高中歷史復習教案

2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案。

1、概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。

2、了解“文化大革命”對民主法制的踐踏，說明民主法制建設的必要性和艱巨性。

3、列舉中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以來我國民主與法制建設的主要成就，認識實行依法治國方略的重要意義。

4、簡述“一國兩制”的理論和實踐，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義。

一、新中國民主政治建設包括的主要內(nèi)容

新中國民主政治建設的主要內(nèi)容包括全國人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。人民代表大會制度是我國政權的組織形式，不同于西方三權分立制度：①經(jīng)濟基礎不同。人民代表大會制度建立在公有制基礎上；三權分立制度建立在私有制之上；②行政權力主體不同。人民代表大會制是全國人民，三權分立制是資產(chǎn)階級；③組織原則不同。人民代表大會制度是民主集中制；三權分立制度是分權制衡。

要正確判斷新中國的民主政治建設，首先要明確新中國民主政治建設包括的主要內(nèi)容有哪些，不能與其他時期政治建設的內(nèi)容相混淆。

二、中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作與政治協(xié)商制度確立和發(fā)展歷程

①1949年舉行中國人民政治協(xié)商會議，初步建立共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，代行全國人大職能。

②1954年全國人民代表大會召開，人民政協(xié)代行人大職能結束，作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，行使政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

③1956年中共提出“長期共存，互相監(jiān)督”八字方針，標志著共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到一個新階段

④1966年——1976年，政治協(xié)商制度遭破壞。

⑤1982年，中共提出“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”方針，進一步完善了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。

共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度在中國民主政治中的作用：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國社會主義政治制度的重要組成部分。幾十年的實踐證明，這一制度A有利于黨和國家的集中統(tǒng)一和全國人民的團結；B有利于發(fā)揚社會主義民主，充分調(diào)動各民主黨派建設社會主義的積極性；C有利于黨和政府兼聽各種意見，作出科學的決策；D有利于發(fā)揚共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，克服官僚主義；D有利于形成對共產(chǎn)黨的監(jiān)督機制和黨風廉正建設。

特征：①共產(chǎn)黨領導是根本。在黨的領導下，各民主黨派與共產(chǎn)黨長期共存，互相監(jiān)督，親密合作，為共同的目標團結奮斗，是我國政黨制度區(qū)別于西方多黨制的根本特點。②各民主黨派是與共產(chǎn)黨共同致力于有中國特色社會主義事業(yè)的親密友黨，是參政黨，而不是反對黨或在野黨。這是因為我國民主黨派與共產(chǎn)黨在政治目標和根本利益上具有一致性。這與西方多黨制中以謀取執(zhí)政地位為目的的反對黨、在野黨具有本質(zhì)的不同。③各民主黨派與中國共產(chǎn)黨是肝膽相照、榮辱與共的摯友、諍友關系，是參政黨與執(zhí)政黨在國家政治生活中親密團結、合作共事的關系，而不是多黨競爭、輪流執(zhí)政、互為對手、彼此傾軋的勢不兩立關系。這與以競爭為特征的西方多黨制政治體制形成了鮮明的對照，也是區(qū)別于西方多黨制的顯著特征。

三、“一國兩制”偉大構想的主要內(nèi)涵和重大意義

（1）“一國兩制”，就是一個國家兩種制度的簡稱。這是中國共產(chǎn)黨和中國政府為解決臺灣問題和香港、澳門回歸問題，以和平的方式實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一而制定的一項重要戰(zhàn)略方針。

（2）“一國兩制”構想的特定含義主要指四個方面的內(nèi)容：第一，實行“一國兩制”是指在統(tǒng)一的中華人民共和國內(nèi)，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門地區(qū)實行資本主義制度。第二，實行“一國兩制”是指在中國大陸和臺灣、香港、澳門地區(qū)實行的政治、經(jīng)濟和社會制度的各個方面有著根本的、重大的區(qū)別。第三，實行“一國兩制”，國家的主權是統(tǒng)一的，不可分割的。第四，實行“一國兩制”有憲法和法律保障。有較長時間的穩(wěn)定性。

　（3）“一國兩制”是鄧小平建設中國特色社會主義理論的重要組成部分，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的指導思想：①有利于實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一；②有利于促進我國社會主義現(xiàn)代化建設；③有利于香港,澳門,臺灣地區(qū)的穩(wěn)定,繁榮和發(fā)展；④順應歷史潮流，有益于人民，有功于民族，有利于世界的和平與發(fā)展。

統(tǒng)一問題的由來：香港、澳門、臺灣問題是歷史遺留下來的問題。__香港(1)當前解決臺灣問題、完成祖國統(tǒng)一的有利因素：①“一國兩制”方針充分考慮到各方的利益，有巨大感召力。②香港、澳門回歸為解決臺灣問題的成功范例。③改革開放以來，中國國力的不斷增強，國際地位的不斷提高。④祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢所趨。

(2)阻礙統(tǒng)一的因素：臺獨勢力和海外反華勢力

1．（2011年江蘇省單科歷史10）日內(nèi)瓦會議后，毛澤東就外交問題指出：“關門關不住，不能關，而且必須走出去?！边@里，“必須走出去”的戰(zhàn)略意義在于

A．緩和中蘇關系惡化的局面B．行使安理會常任理事國的權力

C．重建中美間戰(zhàn)略伙伴關系D．發(fā)揮在國際關系中的作用

：D

：日內(nèi)瓦會議（1954年）后毛澤東的“走出去”是指要發(fā)展同其他國家的外交關系，在國際事務中發(fā)揮應有的作用。50年代末60年代初中蘇關系惡化，A不正確；中國還沒有恢復在聯(lián)合國的合法席位，故B錯誤；克林頓執(zhí)政時期中美關系才被定位為“戰(zhàn)略伙伴關系”，C不正確。

2．（2011年上海市單科歷史27）“從解除殖民主義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立．”周恩來說這段話是在

A．與尼克松會面時B．與田中角榮會面時

C．出席萬隆會議時D．出席聯(lián)合國大會時

：C

：題中周恩來這段話是對“求同存異”原則的闡釋，對應萬隆會議。

3．（2011年上海市文綜32）為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，某中學團委舉行“光輝歷程”黨史知識展覽，同學們列舉社會主義建設時期重大成就如下：

①中美建交②粉碎“四人幫”③中國加入世界貿(mào)易組織④香港回歸。

以時間排序正確的是

A．①②④③B．②①③④C．②①④③D．②③①④

：C

：②項在1976年；①項在1979年；④項在1997年；③項在2001年。

4．（2011年海南省單科歷史25）《劍橋中華人民共和國史》評論說：在1955年的一次國際會議上，“周恩來利用了他個人的巨大魅力和外交機敏逐漸減弱了那些懷疑中國或懷疑共產(chǎn)主義的領導人的敵對情緒”。在這次會議上，周恩來提出的外交方針是

A．“求同存異”B．和平共處五項原則

C．“另起爐灶”D．“打掃干凈屋子再請客”

：A

：1955年（萬隆會議）周恩來“減弱了那些對中國的懷疑或敵對情緒”，對應方針即“求同存異”。

5．（2011年福建省文綜38—（2）、（3）、（4））

斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在中國長達數(shù)千年的歷史中，曾有過三次……大革命：第一次發(fā)生于公元前221年，它結束了領主封建制，創(chuàng)立了實行中央集權制的帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結束了帝國，建立了民國；第三次發(fā)生于1949年，它創(chuàng)建了共產(chǎn)黨領導的政權。”閱讀材料，回答問題：

材料三圖15、16、17分別在1858年4月、1860年12月、1900年7月登載于應該著名漫畫雜志Punch。

材料四（一）凡革命以前所有滿清政府與各國締結之條約，民國均認為有效，至于條約期滿而止……（二）革命以前，滿清政府所借之外債及所承認之賠款，民國亦承認償還之則，不變更其條件……（三）凡革命以前滿清政府所讓各國國家或各國個人種種之權利，民國政府亦照舊尊重之……

——孫中山《對外宣言書》

材料五1949年上半年，毛澤東先后提出了“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”三條方針。這是根據(jù)中國的歷史和現(xiàn)實以及當時的國際環(huán)境作出的重大決策。

——中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》

（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析這一時期英國媒體對中國的看法及其成因，并指出辛亥革命爆發(fā)的外部原因。（11分）

（3）有評論認為辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。根據(jù)材料四并結合所學知識，分析辛亥革命的不足及原因。（6分）

（4）指出材料五“一邊倒”方針的具體體現(xiàn)和中國共產(chǎn)黨作出這一決策的國內(nèi)外環(huán)境。結合所學知識，論述毛澤東提出三條外交方針的重要意義。（12分）

：

（2）從圖片顯示的信息不難看出英國對中國的丑化；成因和雙方經(jīng)濟軍事實力的變化有直接關系；辛亥革命的外部原因就是列強侵華造成了嚴重的民族危機。

（3）從材料四所述孫中山對列強在華不平等條約、賠款、特權等繼續(xù)承認，表明辛亥革命對列強的幻想與妥協(xié)；從中國民族資產(chǎn)階級的階級特點角度找原因。

（4）依據(jù)課本回答“一邊倒”方針的具體體現(xiàn)；概括新中國成立時的國內(nèi)形勢和國際形勢；從新舊外交的區(qū)別、中國的地位及國際格局等角度回答“三要方針”的意義。

1．（2010年全國Ⅰ卷文綜17）1960年起，《人民日報》、《紅旗》雜志等對歐洲共同體的正面報道逐漸增多，這表明中國開始調(diào)整對西歐的外交政策，其主要背景是

A．三個世界理論的提出B．社會主義國家間關系的變化

C．美蘇兩國間的變化D．資本主義國家間關系的變化

：B

：表面上看，1960年左右，美蘇關系惡化，實際上是社會主義陣營內(nèi)部各國間關系變化，使中國主動調(diào)整對西歐等資本主義國家的外交政策。

2．（2010年新課標卷文綜34）1950年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定：“一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約另一方即盡其全力給予軍事及其他援助。l989年中蘇關系正?；螅瑑蓢丛俸炗嗩愃茥l約。這主要是因為

A．雙方的戰(zhàn)爭威脅消失B．蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟改革

C．世界多極化趨勢加強D．中國奉行不結盟政策

：D

：中蘇兩國不再簽訂同盟互助條約，這是中國奉行不結盟政策的結果。ABC與之無必然因果關系。

3．（2010年福建卷文綜18）照片是“看得見”的歷史。圖7和圖8記錄了新中國兩次重大的外交活動，它們所體現(xiàn)的共同原則是

A．睦鄰友好B．戰(zhàn)略結盟C．另起爐灶D．求同存異

：D

：此題圖片信息易讀，主要還是考查兩歷史事件的比較，常規(guī)解法是逐一審核，尼克松訪華不屬于睦鄰友好，兩者都不是結盟，也不是另起爐灶，故選D。

4．（2010年廣東卷文綜18）下表是我國某時期的國際郵件資費表（部分），從中可推出的符合史實的結論是

郵件種類計費單位（每10克）郵資（元）

航空亞洲各國0.32[

蘇聯(lián)及東歐民主國家0.48

西歐各國（捷克轉）0.48

西歐各國（香港轉）0.80

其他各洲0.80

A.香港已回歸，成為中國與西歐交往的重要橋梁

B.改革開放前，中國沒有與西方國家建立外交關系

C.捷克已加入歐盟，成為中國往西歐各國郵件的中轉地

D.新中國外交史上，蘇聯(lián)及東歐民主國家曾有特殊地位

：D

：從國際郵件資費表中國對不同制度國家郵資的明顯對比中可以看出，該時段為兩大陣營對峙（冷戰(zhàn)）時期，新中國外交史上，蘇聯(lián)及東歐民主國家曾有特殊地位。香港1997年回歸，A說法時間上不正確；B項明顯可以排除；捷克2005年才加入歐盟，C不正確。

5．（2010年浙江卷文綜21）閱讀表5并結合所學知識，可以得出符合這一時期中國外交狀況的結論是

表51969—1978年與中國建交國家數(shù)據(jù)簡表

年份1969197019711972197319741975197619771978

建交國家數(shù)495469878895103107110112

①中國對外出現(xiàn)全新局面②中國外交沒有受到“文化大革命”干擾

③中美兩國關系逐步緩和④中美正式建立了外交關系

A．①③B．①④C．②③D．③④

：A

：1969年到1971年，建交國家數(shù)沒有大的突破，但文革后期到1978年，建交國家數(shù)卻急劇增加，說明中國外交受到“文革”的影響，排除含有②的選項。1970年與中國建交數(shù)是54個，但到1971年和1972年迅速增至69個和87個，說明中美兩國關系開始走向緩和后，國際上出現(xiàn)了一個與中國建交的熱潮。表格中的年份是1969至1978年，而中美正式建交時間是在1979年，無此信息，排除含有④的選項。

6．（2010安徽卷文綜36）（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。

材料一1793年英國馬戛爾尼使團來華，乾隆皇帝頒布上諭，宣稱：“各處藩封到天朝進貢觀光者，不特陪臣俱行三跪九叩之禮，即國王親至，亦同此禮；今爾國王遣爾（指馬戛爾尼）前來祝嘏（福），自應遵天朝法度，免失爾國王祝厘納貢之誠。”

材料二欽差大臣耆英代表清政府簽訂一系列不平等條約后，于1844年11月奏稱：“夷情變幻多端，非出一致，其所以撫靖羈縻之法，亦不得不移步換形。固在格之以誠，尤須馭之以術，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深與計較方能于事有濟者?！?/p>

——同上

材料三新中國成立以來，在外交方面取得了輝煌的成就。截至2008年底，中國與171個國家建立了外交關系，共參加了130多個政府間國際組織，締結了近20000項雙邊條約，參加了300多個多邊條約，參加了24項聯(lián)合國維和行動，派出維和官兵11063人次。

——摘自中國外交部編《中國外交》（2009版）、2009年10月《世界知識畫報》

（1）依據(jù)材料一指出當時清朝統(tǒng)治者的對外態(tài)度及其在對外關系方面的影響。（8分）

（2）材料二反映出這時某清朝官員的對外態(tài)度有了怎樣的變化？為何會發(fā)生這種變化？（8分）

（3）概括材料一、二、三所反映的不同時期中國外交的基本特點及其形成的主要原因（12分）

：

（1）態(tài)度：以“天朝上國”自居；不愿與其他國家平等交往。影響：限制中外交往，堵塞了與世界溝通：

本題以外交為切入點，時間跨度比較大，古代，近代，現(xiàn)代不同時期的對外關系，本題的材料在解題過程中有重要作用。

（1）要求依據(jù)材料回答兩個問題，清政府的對外態(tài)度和對外關系的影響，注意分析歸納概括材料。

（2）有兩小問清朝官員態(tài)度的變化以及原因，結合材料和所學知識分析。

（3）結合三則材料，分別指出不同時期的外交特點以及形成原因，兩個小問，可以分解為，以上三則材料各反映的對外關系特點以及成因是是什么。因此在解答大題的時候要學會將復雜問題簡單化，將難懂問題通俗化，進而分析材料結合所學知識回答問題。

1．（2009上海文綜9）1955年，周恩來總理在亞非會議上倡導包括尊重一切國家主權和領土完整在內(nèi)的和平共處五項原則，對主權思想作了新的闡釋。如果想進一步研究主權理論的淵源，應參閱

A．格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》B．查士丁尼時期的《羅馬法》

C．洛克的《政府論》D．孟德斯鳩的《論法的精神》

：A

：格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》共分三編，主要研究國家間的戰(zhàn)爭與和平法規(guī)問題。在序言中論述權利和法律的起源。故選A。

2．（2009年福建文綜22）1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯域發(fā)表演講，指出：“當我發(fā)表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代……我們在世界上許多地區(qū)正在進行談判而不是正在對抗……”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括

①組建上海合作組織②結束1961年開始的越南戰(zhàn)爭

③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報

A．①③B．②④C．①②④D．②③④

：B

：①組建上海合作組織與美國無關，③簽訂《北大西洋公約》是1949年。70年代尼克松政府調(diào)整對外戰(zhàn)略和政策，從越南撤軍，訪華并發(fā)表中美上海聯(lián)合公報，故選B。

3．（2009年四川文綜17）鄧小平說：“中國在世界上的地位，是在中華人民共和國成立以后才大大提高的?！斌w現(xiàn)這一論斷的具體史實有

①廢除了英美攫取的治外法權②促成了亞非會議取得積極成果

③取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利④參加了1954年日內(nèi)瓦國際會議

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

：D

：1943年初,國民政府分別與英美簽訂協(xié)議，宣布英美等國通過不平等條約攫取的治外法權等一些特權被廢除，應排除。

4．（2009年江蘇歷史11）1998年初，在聯(lián)合國安理會上中國同意對伊拉克進行武器核查，但在討論美國提出的動用武力解決核查危機的議案時，投了反對票。這表明中國在新時期

①開展以聯(lián)合國為中心的外交活動②積極維護地區(qū)穩(wěn)定和世界和平

③參與符合聯(lián)合國憲章的維和行動④奉行獨立自主的和平外交政策

A．①④B．②④C．①②④D．①②③

：C

：中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機和維和行動無關。維和行動大致分為兩大類：部署觀察團和派駐維和部隊，故③錯誤。

5．（2009年江蘇歷史12）分析右圖可知，導致中美貿(mào)易變化的主要因素有

①中國加入世界貿(mào)易組織，對美貿(mào)易額持續(xù)增長

②中國實施改革開放戰(zhàn)略，經(jīng)濟迅速發(fā)展

③中美正式建交，促進了兩國問貿(mào)易的發(fā)展

④中國加入亞太經(jīng)合組織，區(qū)域經(jīng)濟合作得以加強

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

：B

：①時間不符合，中國入世在2001年；④中國加入亞太經(jīng)合組織不一定就得出中美貿(mào)易必然要增長，況且中國加入亞太經(jīng)合組織是在1991年。

6．（2009海南歷史23）20世紀80年代末，鄧小平提出“韜光養(yǎng)晦”的外交戰(zhàn)略，強調(diào)在國際事務中“決不當頭”，“有所作為”。這一戰(zhàn)略提出的主要國際背景是

A．蘇聯(lián)已經(jīng)解體B．兩級格局瀕于瓦解

C．中美關系好轉D．世界多極化正在形成

：B

：20世紀80年代末，東歐和蘇聯(lián)政局動蕩，國際社會主義運動遭遇前所未有的困難，鄧小平強調(diào)在國際事物中“決不當頭”，“有所作為”是為了減少國際壓力，為我國的社會主義建設創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

7．（2009廣東文科基礎25）《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》規(guī)定：“對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項條約和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府應加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認，或廢除，或修改，或重訂。”體現(xiàn)此規(guī)定精神的外交政策是

A．一邊倒B．另起爐灶中學

C．不結盟D．和平共處五項原則

：B

：“另起爐灶”的方針，使我國改變了半殖民地的地位，在政治上建立了獨立自主的外交關系；“打掃干凈屋子再請客”解決的是和外國（主要是指西方資本主義國家）建立外交關系的時機和條件問題；“一邊倒”，是指在兩極格局中，新中國要堅定地站在社會主義一邊。

8．（2009年北京文綜40題第（2）、（3）小題）

中華人民共和國六十年的外交歷程，就是沖破各種阻力走向世界，與各種不同類型國家逐步建立友好合作關系的歷史。

（2）中華人民共和國成立以來，形成了1949年、1972年和1992年三次與外國建交的高峰（見圖15）。請從中任選一次，指出促成該次建交高峰的國內(nèi)外因素。（8分）

（注：本題要求只選三次建交高峰中的一次，若選答多項，只評閱所答第一項。）

1980年以來中國對外開放空間的擴展，是探索建設中國特色社會主義道路的體現(xiàn)。

（3）讀圖16，概述中國對外開放空間擴展的過程。（8分）（歷史或地理角度皆可）

：

（2）選答1（1949年）：中華人民共和國成立之初，帝國主義國家對中國實施經(jīng)濟封鎖和外交孤立；中國實行“一邊倒”的對外政策，與蘇聯(lián)等17個國家正式建立外交關系。

選答2（1972年）：20世紀60、70年代，美蘇爭霸中美國逐漸處于守勢，謀求同中國改善關系；中國恢復聯(lián)合國合法席位，國際地位提高；中美關系開始正常化。

選答3（1992年）：改革開放時期，中國奉行獨立自主、不結盟的和平外交政策，發(fā)展同各國的友好關系；蘇聯(lián)和東歐部分國家解體，兩極格局終結，一批新國家建立。

（3）擴展過程：從東南沿海四個經(jīng)濟特區(qū)起步，逐步開放東部沿海地帶，隨后進一步開放沿江、沿邊和內(nèi)陸省會城市，從而形成全方位的對外開放格局。

：

（2）解題關鍵是選擇不同時間段（新中國成立初、20世紀六七十年代、20世紀90年代）中國面臨的國際形勢、中國實行的外交政策及取得的外交成就展開回答，以所學知識為主。

（3）按時間先后順序回答開放格局的形成，但要具體一些，防止過于籠統(tǒng)。

1.有關右圖事件歷史意義的表述正確的是()

①開啟了中華民族的新紀元，中國人民成為國家的主人?、跇酥局袊Y束半殖民地半封建社會?、凼抢^十月革命和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之后世界上最重大的事件?、軜酥局袊M入社會主義社會

A．①③④　B．①②③④

C．①②③D．②③④

解析：本題考查學生的識圖能力和調(diào)動、運用知識證明歷史觀點的能力。圖中所示歷史事件是開國大典，①②③結論均是其偉大歷史意義的敘述。而④結論不符合史實，中國進入社會主義社會的標志是三大改造的完成。

答案：C

2．電影《建國大業(yè)》以抗戰(zhàn)勝利至建國這一波瀾壯闊的時代為背景，正面再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度從誕生到確立這一重大歷史事件。這說明了()

A．中國共產(chǎn)黨人具有超常的政治智慧

B．新中國的建立是中國民主力量的勝利

C．抗戰(zhàn)勝利后建立了多黨合作制度

D．民主黨派是創(chuàng)建新中國的主要力量

解析：本題考查學生調(diào)動和運用知識理解歷史結論的能力。1949年，中國共產(chǎn)黨團結各民主黨派召開中國人民政治協(xié)商會議，共同商討建國大業(yè)，這說明了新中國的成立是中國民主力量的勝利。A、C、D三項表述與題意不符。

答案：B

3．右圖所示“結婚證”反映了()

①“結婚證”深深打上時代烙印

②結婚有法可依　

③“階級斗爭”影響到國民個人生活　

④法律制度完全遭到破壞

A．①②③④

B．②③

C．①④

D．①②③

解析：“結婚證”本身就是法律建設的體現(xiàn)，它是《婚姻法》的內(nèi)容，因此④表述與事實不符；再由結婚證中的毛主席語錄可知①③是正確的。

答案：D

4.2010年3月2日下午，廣東省17位全國政協(xié)委員乘坐飛機抵達北京，右圖是廣東省全國政協(xié)委員、民革廣東省委員會副主委程萍步入會場。

程萍委員可以行使的權力不包括()

A．參政議政

B．民主監(jiān)督

C．修改憲法

D．政治協(xié)商

解析：本題考查分析理解能力。根據(jù)我國法律規(guī)定，政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的三大主要職能，也是各級政協(xié)委員行使權力、履行義務的主要內(nèi)容，程萍政協(xié)委員履行的職責應該在此范圍之內(nèi)。C項是全國人民代表大會的職責。

答案：C

5．1954年的《中國人民政治協(xié)商會議章程》有以下條款：“三、協(xié)助國家機關，推動社會力量，實現(xiàn)國家關于社會主義工業(yè)化和社會主義改造的建設計劃。四、密切聯(lián)系群眾，向有關國家機關反映群眾的意見和提出建議?！庇纱丝梢钥闯?)

A．政治協(xié)商制度初步建立

B．政協(xié)成為各黨派的聯(lián)合執(zhí)政機構

C．政協(xié)的職能發(fā)生了轉變

D．政協(xié)是人民行使國家權力的機關

解析：本題考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識證明歷史觀點的能力。解題時，要注意題干材料中的時間和有關“條款”的內(nèi)容。從中可以看出，隨著人民代表大會制度的正式確立，政協(xié)的職能發(fā)生了轉變。A、B、D三項結論不符合題意。

答案：C

6．“任何民族都是有自決權的，這是毫無疑問的事?！睔v史的發(fā)展使我們的民族大家庭需要采取與蘇聯(lián)不同的另一種形式。每個國家都有它自己的歷史發(fā)展情況，不能照抄別人的。為此，新中國政府()

A．確立了人民代表大會制度

B．實行民族區(qū)域自治制度

C．在全國普及了基層民主選舉制度

D．建立了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

解析：緊扣關鍵詞“民族大家庭”、“不能照抄別人的”，即我們的民族制度應該有中國特色即民族區(qū)域自治制度。

答案：B

7．回顧人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度的建立過程，可以得出的結論不包括()

A．人民當家作主是社會主義民主的本質(zhì)和核心

B．新中國的建立和黨的領導是民主制度的基礎

C．沒有改革開放就沒有中國的社會主義民主

D．中國只有建立社會主義制度才能實現(xiàn)真正的民主

解析：三大基本政治制度是在建國初期確立的，改革開放只是使“文革”時期一度遭到破壞的人民代表大會制度、中國人民政治協(xié)商制度得到恢復、發(fā)展和完善，故選C。

答案：C

8．十一屆三中全會以來，我國民主政治建設不斷取得進步，其表現(xiàn)是實行了()

A．民族區(qū)域自治制度

B．中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

C．“一個國家，兩種制度”

D．基層民主選舉

解析：本題考查學生調(diào)動和運用知識說明歷史觀點的能力。題干時間限制為“十一屆三中全會”，A、B兩項時間不符合題意，C項不屬于民主政治建設方面的內(nèi)容，D項結論符合題意。

答案：D

9．當前，我國社會主義民主政治建設還需不斷完善和發(fā)展。下列對其原因理解不當?shù)氖?)

A．民主程度受我國經(jīng)濟、文化、教育等社會條件的制約

B．我國的民主政治還有很多不完善的地方

C．人民尚未真正成為國家的主人

D．人民管理國家和社會事務的權利在某些方面尚未得到充分體現(xiàn)

解析：本題考查學生調(diào)動和運用知識解釋歷史現(xiàn)象的能力。一個國家的民主政治水平是和這個國家的經(jīng)濟、文化等水平相適應的，A、B、D三項結論與題意相符。C項結論錯誤，“人民尚未真正成為國家的主人”與史實不符。

答案：C

A．“九二會談”促成了海峽兩岸三通的實現(xiàn)

B．“九二會談”達成了“一國兩制”的共識

C．“汪辜會談”推動了《告臺灣同胞書》的發(fā)表

D．“汪辜會談”是兩岸關系發(fā)展的一次歷史性突破

解析：本題考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識證明歷史觀點的能力。“汪辜會談”推動了兩岸關系的發(fā)展。A、B、C三項結論與題干材料含義不符，海峽兩岸實現(xiàn)三通是在2008年，“九二會談”并未達成“一國兩制”的共識，《告臺灣同胞書》發(fā)表于1979年，而“汪辜會談”發(fā)生于1992年。

答案：D

12．2010年3月14日，國務院總理溫家寶在會見中外記者時說：“我講一個故事你可以告訴臺灣同胞。在元朝有一位畫家叫黃公望，他畫了一幅著名的《富春山居圖》，79歲完成，完成之后不久就去世了。幾百年來，這幅畫輾轉流失，但現(xiàn)在我知道，一半放在杭州博物館，一半放在臺北故宮博物院。我希望兩幅畫什么時候能合成一幅畫。畫是如此，人何以堪。”溫家寶總理想以此畫說明()

①國家處于分裂狀態(tài)　②《富春山居圖》具有極高的藝術價值?、燮谕鎳缛諏崿F(xiàn)統(tǒng)一　④保護好傳統(tǒng)藝術品是我們的責任

A．①②③④B．①②③

C．①③④D．①③

解析：本題考查祖國的統(tǒng)一大業(yè)。根據(jù)“告訴臺灣同胞”、“一半放在杭州博物館，一半放在臺北故宮博物院。我希望兩幅畫什么時候能合成一幅畫”可知①③正確。②④在材料中沒有體現(xiàn)。

答案：D

13．閱讀下列中外歷史上法制建設的相關材料，回答問題。

材料1：“治民無常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞……故法者，王之本也?！?/p>

——《韓非子》

材料2：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進一步的后果，因為他們的生產(chǎn)方式?jīng)]有改變。”但當資本主義經(jīng)濟在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新獲得威信?！保╓Ww.551336.cOM 合同幫幫網(wǎng)）

——《馬克思、恩格斯全集》第3卷

材料3：“人何以尊于禽獸！人有法律，而禽獸無之也”……“立法權如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民主之律……”“法者，天下之公器也?！?/p>

——梁啟超《飲冰室合集》

材料4：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的統(tǒng)治(RuleofLaw)，法律至上，標志著民主政治……“法治”的本質(zhì)不是“治民”，而是“民治”，是人民當家作主治理國家、行使民主權利的形式和保障；應當把法律看成是人民自己創(chuàng)造出來用來規(guī)范自己行為、保障自己權益的社會公約，是維護自己合法權利的工具，它具有至上的權威。

——童光政《二十世紀中國法制文明的演進》

(1)材料1中的“法”的職能與材料2“法”的職能有什么區(qū)別？結合材料2和所學知識，你認為“羅馬法”在近代世界“恢復并重新取得威信”的原因有哪些？(6分)

(2)材料3、4有哪些共同觀點？材料4中的“法治”與材料1中的“法治”有何本質(zhì)區(qū)別？(5分)

(3)結合所學知識說明梁啟超為什么強調(diào)“法者，天下之公器”？(4分)

(4)舉出中國現(xiàn)代史的史實論證材料4中的“民治”這一觀點，指出20世紀末中國提出的“民治”目標，并結合上述材料談談自己對“法治”的認識。(5分)

原因：羅馬法中有注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛等內(nèi)容，法律程序嚴謹；羅馬法中包含了人人平等、公正至上的法律觀念；近代資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，需要法律體系來維護資產(chǎn)階級的利益。

(2)立法權應歸人民；所立之法應維護眾人權益；法律有至高無上的權威。材料1法治實質(zhì)是君主專制統(tǒng)治；而材料4的法治其實質(zhì)是人民當家作主。

(3)梁啟超是近代資產(chǎn)階級維新派代表人物之一，他強調(diào)法者天下之公器是由于中國民族資本主義發(fā)展，西方資本主義思想傳入，民族資產(chǎn)階級要求反對君主專制，追求政治平等(追求政治理想君主立憲制)，實行維新變法。

(4)史實：1954年第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》規(guī)定人民民主國家的性質(zhì)，一切權力屬于人民。(寫1982年全面修改的憲法也可。)民治目標：中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。認識：古今中外均強調(diào)法治，但法的階級實質(zhì)不同；在今天的法治建設過程中，我們應善于借鑒中外政治文明發(fā)展的成果來完善我們的法律體系；法律體系所規(guī)范的是不同時代人與人之間的政治經(jīng)濟關系，應從國情出發(fā)進行法治建設。

14．閱讀下列材料：

材料1：1958年的8月23日傍晚，金門島上正在舉行宴會。忽然，海峽對岸數(shù)百門大炮萬彈齊發(fā)，一時間島上一片火海……從此以后，兩岸炮戰(zhàn)不斷。數(shù)月后，大陸宣布：單日打炮，雙日不打炮。再后來，雙方只將炮彈打在無人的灘頭上，成為象征意義上的“炮戰(zhàn)”。到1961年12月改為只打宣傳彈，直至1979年元旦，徐向前發(fā)表聲明，停止炮擊，兩岸炮戰(zhàn)正式結束。

材料2：從20世紀80年代至90年代，臺灣同胞來大陸探親、訪友、觀光或者來做生意和進行學術文化交流活動的已有近800萬人次，其中1995年達133萬人次，占臺灣出境人數(shù)的1/3。大陸去臺灣探親和進行學術文化交流人員也有7000多人次。

材料3：在823金門炮戰(zhàn)50周年之際，傳來了建設金(門)廈(門)跨海大橋的消息。金門與廈門只有一海之隔，相距17海里，“小三通”客船只要40分鐘航程左右就可抵達。臺方提出的方案是和大陸共同合作，從廈門大嶝島或是小嶝島建立跨海大橋直通金門。當?shù)夭簧倜癖娬J為，大橋一旦興建，可以帶動雙方交流，那時金門就不是孤島，不但減少戰(zhàn)爭發(fā)生可能，還可解決金門水電問題，金門就可建設成為“廈門的后花園”。

請回答：

(1)據(jù)材料1歸納臺海兩岸關系的變化趨勢。(2分)

(2)根據(jù)材料2歸納20世紀80年代至90年代兩岸關系進展的主要表現(xiàn)，并分析其原因。(5分)

(3)舉例說明中國人民捍衛(wèi)臺灣主權的史實。結合所學知識指出影響兩岸關系發(fā)展的主要障礙。(8分)

(4)對比材料1、3，回答金門在兩岸關系中的地位發(fā)生了怎樣的變化？意義何在？(5分)

相關知識

2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案3

31．（2009年高考福建文綜41題C）閱讀下列材料，回答問題：

材料一在有幸在總統(tǒng)的位置上盡全力組織并管理政府后，現(xiàn)在已經(jīng)到了應當退休回歸私人生活的時候。這既是我民族英雄所愿，也是為國運所必需。因為行政首長的定期更替，是我們國家自由所不可或缺的保障。請允許我離開政府，就像我以前離開軍隊一樣，讓那些支持我國的利益、推進社會和諧和秩序與良善政府的人接替我，讓上帝繼續(xù)保佑我們的祖國?！A盛頓致麥迪遜的信件

材料二（1912年）2月13日，孫中山認為“帝制從此不存留于中國之內(nèi)，民國的目的亦已達到”，遂向參議院請辭臨時大總統(tǒng)，并推薦說：“清帝退位，南北統(tǒng)一，袁君之力實多”。――《中國革命紀錄》

今日清帝退位、中華民國成立，民族、民權兩主義俱達到，唯娥民生主義尚未著手，今后吾人所當致力的即在些事。――《孫中山全集》

（1）據(jù)材料一、二，分別概括華盛頓和孫中山辭職的原因。（6分）

（2）結合上述材料及所學知識，你對他們的辭職以及辭職后重新投身政治活動作何評價？（9分）

（1）從材料一中的“退休回歸私人生活”和“行政首長的定期更替，是我們國家自由所不可或缺的保障”等歸納華盛頓辭職的原因；從材料中的“民國的目的亦已達到”“清帝退位，南北統(tǒng)一，袁君之力實多”“民生主義尚未著手，今后吾人所當致力的即在些事”等信息歸納孫中山辭職的原因。

（2）評價歷史人物注意把他放到當時的歷史背景下進行評價，并且注意史論結合，論從史出。

32．（2010年高考山東文綜29題）（35分）我國西南地區(qū)自古就與內(nèi)地聯(lián)系密切。如今，這一地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，為祖國的繁榮富強做出了重要貢獻。閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二滇緬公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗戰(zhàn)生命線，由漢、彝、白、傣、回等十個民族共同修筑而成。當時，許多青少年學生也自愿奔赴工地筑路。各族人民為滇緬公路付出了巨大犧牲，每公里就有4—6名工人獻出生命。

（1）據(jù)圖10回答，秦朝在西南地區(qū)采取了哪些管理措施?這些措施具有怎樣的歷史意義?（5分）

（2）據(jù)圖1l和材料二，說明抗戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后我國公路分布的變化及新建公路在抗戰(zhàn)中主要作用。在滇緬公路修建中，各族人表現(xiàn)出怎樣的精神?（6分）

（1）措施：設郡縣；修馳道。

意義：加強了對西南地區(qū)的管理；鞏固了國家統(tǒng)一。

（應從“加強了對西南地區(qū)的管理”和“促進國家統(tǒng)一”兩個角度回答，言之有理即可得分。）

（2）變化：抗戰(zhàn)前集中在東部地區(qū)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后新修公路主要集中在西南（西部）地區(qū)。

主要作用：保證了抗戰(zhàn)時期物資的運輸。

愛國主義精神：民族團結。（若有不同表述，言之有理即可得分。）

第（1）問根據(jù)教材知識和圖10秦朝疆域圖可以作答，較為簡單。由所學知識可知，秦朝加強對西南地區(qū)的管轄，設置了象郡、桂林、南海三郡，修五尺道進行管理西南地區(qū)。第（2）問通過圖11分析，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，西南地區(qū)成為抗戰(zhàn)的大后方，西南地區(qū)的公路在抗戰(zhàn)爆發(fā)后大規(guī)模修建；西南地區(qū)新建公路為抗戰(zhàn)時期的物資運輸?shù)於嘶A；在修建滇緬公路過程中，各族人民付出巨大犧牲，說明我們各族人民具有崇高的愛國主義精神。

33．（2007年高考海南單科32題）中外歷史人物評說(8分)

材料一

拿破侖在1808年正式創(chuàng)立帝國貴族制度，據(jù)統(tǒng)計，在帝國貴族中，舊貴族出身的占22．5％，資產(chǎn)階級出身的占58％，其他階級出身的占19.5％。進出宮廷的公卿、侍臣、宮女與舊貴族有千絲萬縷的聯(lián)系，有些人本身就是幾代的貴族……在拿破侖任命的省長中，出身貴族的到1814年達到43％。

——摘編自《從高盧到戴高樂》

材料二

(2)順應歷史潮流，鞏固資本主義制度推動了資本主義的發(fā)展“破壞了人民主權原則，強壓民主運動，與封建勢力妥協(xié)（5分）

（1）注意從材料中讀取信息，抓住關鍵詞。（2）對人物評價要注意一分為二，積極方面在順應時勢，發(fā)展資本主義；消極方面，個人獨裁，一定程度上破壞民主。

34．（2011年高考福建文綜41題C）閱讀下面材料，回答問題。

材料一拿破侖是《拿破侖法典》的熱忱宣傳者；這部法典是一只船，它把法國革命的行政的和社會的原則輸送出去。遠達伊利里亞（亞得里亞海東海岸地區(qū)）和波蘭……拿破侖并沒有預見到：掃除舊制度的垃圾只會促使?jié)摲拿褡逯髁x的種子勃然萌發(fā)。

——C．W．克勞利《新編劍橋世界近代史》

材料二《拿破侖法典》在有些國家里被接受為母法，并通過其子法現(xiàn)今正在那里發(fā)生效力。

（1）材料一中“法國革命的行政的和社會的原則”主要指的是什么？結合所學知識，分析“民族主義和種子勃然萌發(fā)”的原因。（8分）

（2）如何理解材料二，結合所學知識綜述之。（7分）

所學知識不難分析，“民族主義和種子勃然萌發(fā)”的原因是拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)，激發(fā)了被侵略國家人民的民族意識。第二問主要考察《拿破侖法典》的影響，根據(jù)所學知識，結合史實，不難分析出：《拿破侖法典》繼承發(fā)揚了羅馬法；鞏固了大革命的成果，廢除了封建特權，為發(fā)展資本主義奠定了法律基礎；成為近代以來許多國家制定民法的藍本。

（1）此題考查的是對法國大革命的核心思想及拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)的理解。根據(jù)材料一提供的信息和所學史實第一問法國大革命的行政和社會原則應該是貫徹啟蒙思想的主旨：依法行政；倡導人民主權和自由平等。第二問應該結合拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)：具有侵略性質(zhì)，激發(fā)了被侵略國家人民的民族意識加以歸納即可。

（2）此題考查的是對拿破侖法典的積極影響的理解。根據(jù)材料二提供的信息和所學史實可以從繼承性：《拿破侖法典》繼承發(fā)揚了羅馬法；革命性：鞏固了大革命的成果；廢除了封建特權；理論基礎：為發(fā)展資本主義奠定了法律基礎；成為近代以來許多國家制定民法的藍本加以概括。

35．（2009年江蘇高考25題B）[中外歷史人物評說](10分)

甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻給了印度民族獨立事業(yè)，卻多次支持英帝國主義的不義戰(zhàn)爭；他受過西方現(xiàn)代教育，卻詛咒西方現(xiàn)代文明；在一些人看來，他是“民族之父”，而在另一些人看來，他無異于“群眾性民族解放運動的叛徒”。

閱讀下列材料：

材料一對于英國把印度拖入帝國主義戰(zhàn)爭(第一次世界大戰(zhàn)。)，印度民族主義力量絕大部分持支持態(tài)度，希望在英國困難時候給予幫助，以換取它允諾戰(zhàn)后給予印度自治。”…形勢的演變把甘地進一步推向前進，…_他得出結論說，英國當局行動如此“不謹慎、不道德、不正義”，再不配享有印度人民的好感……

——林承節(jié)《印度史》

材料二我們在經(jīng)濟和工業(yè)生活中嚴重地背離了經(jīng)濟自給自足。假如我們不曾引進外國的產(chǎn)品，那么今天，印度將滿地流淌著牛奶和蜂蜜。……西方民眾正在唯物(物質(zhì))主義這個魔鬼和怪物的鐵蹄下呻吟。他們道德的發(fā)展已經(jīng)落后。今天，他們用英鎊、先令和便士來衡量他們的進步。

——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“經(jīng)濟學協(xié)會”上的演說

材料三甘地還把紡車當做印度擺脫對英國紡織業(yè)依賴的工具。他認為，印度可以放棄大多數(shù)進口產(chǎn)品。……因此對甘地而言，恰爾卡(紡車)是自治的象征。

——海默勞《甘地傳》

請回答：

（1)據(jù)材料一并結合所學知識，甘地對英國殖民統(tǒng)治的態(tài)度發(fā)生了什么根本性變化?促成這一根本性變化的主要因素是什么?(4分)

(2)據(jù)材料二、三，甘地為什么要“詛咒西方文明”?(3分)

(3）人們對甘地毀譽不一，為何有人稱甘地為“群眾性民族解放運動的叛徒”?解開甘地之謎的關鍵之處何在?(3分)

(1)變化：從合作到不合作。因素：英國殖民當局的暴行；甘地對英國殖民當局的失望。

(2)西方文明諸多弊端(物質(zhì)進步而道德淪喪)；英國的侵略使印度變成它的商品市場；破壞了印度自給自足的生產(chǎn)方式。

(3)甘地多次在群眾運動突破非暴力界限時，中止不合作運動并譴責使用暴力的群眾。要把歷史人物放到具體的歷史環(huán)境中去考察。

此題難度較大。一方面考生要準確理解材料，提取、概括有效信息，另一方面要求考生要具備調(diào)動知識、闡述、論證事物的能力。第⑴和⑶問要求根據(jù)材料提供的信息結合所學知識分析態(tài)度轉變的原因和如何正確評價甘地。第⑵問從材料中提取有效信息即可。

36．（2010年高考江蘇歷史25題B）（10分）

材料三茲地方初定，蠲（免除）三年徭稅差役。……分兵駐守，……至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》

請回答：

（1）據(jù)材料一、二，從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。（4分）

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。（6分）

（1）政治：維護國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟：增加國家財政收入。

軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設置地方行政機構；駐軍；免除稅役。

作用：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定。

（1）此題考查的是對清朝康熙收復臺灣的目的的理解。政治上維護國家統(tǒng)一；經(jīng)濟上增加國家財政收入；軍事上保護沿海安全，穩(wěn)定社會秩序。

（2）此題考查的是對康熙收復臺灣后的措施和作用的理解。措施：從政治、經(jīng)濟、軍事等方面作答；作用：從政治上——社會秩序，經(jīng)濟上——貿(mào)易繁榮，人口、耕地增加。

37．（2009年廣東高考32題）（9分）閱讀材料，結合所學知識回答問題。

材料一孔子想回到西周，維護奴隸制，政治上是保守主義者，有他的落后一面，但他是偉大的史學家、教育家和人道主義的倡導者，他在歷史文化遺產(chǎn)的繼承、整理和傳播上有卓越的貢獻。

（1）私人辦學；教育及于平民；推出了合理的教學方法。（3分）

（2）方法：階級分析、一分為二。（2分）

結論：材料一中的孔子代表奴隸主貴族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主階級，政治上是進步的。（2分）

（3）避免簡單貼標簽，應歷史地看問題。（2分）

考生答案如超出要點但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。

第一問注意對孔子貢獻的設問僅限于教育領域，而且要多角度認識孔子的教育貢獻?？鬃釉诮逃矫娴呢暙I主要有三：教育原則，如有教無類的思想；教學方法，如因材施教的觀點；和學習方法，如學而時習之不亦說乎等主張。第二問和第三問實際都涉及到辯證唯物主義和歷史唯物主義對歷史人物評價的基本方法問題。評價歷史人物與評價歷史事件是一樣，我們應該堅持的原則也是生產(chǎn)力標準，方法是結合當時的社會背景，用階級分析法和一分為二的辯證觀加以評判。

1、閱讀下列圖組，結合相關史實分別評述秦始皇、唐太宗、康熙帝對我國統(tǒng)一的多民族國家形成、發(fā)展和鞏固所作出的貢獻，并根據(jù)他們的主要活動，概括我國古代歷史發(fā)展的主要趨勢。(22分)

太宗、康熙帝三人的歷史功績，在回答問題時還要注意從“形成、發(fā)展和鞏固”三個過程中側重三人的貢獻；對于“趨勢”要從整體上來把握，主要抓住“統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展”和“封建社會的發(fā)展歷程”兩個方面概括。

答案：（1）秦始皇：統(tǒng)一六國，結束了諸侯割據(jù)的分裂局面；北擊匈奴，增設南方四郡，奠定了中國統(tǒng)一的多民族國家的基本疆域；建立大一統(tǒng)的中央集權王朝，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀元。（6分）

（2）唐太宗：對國內(nèi)各民族實行開明的民族團結政策，在突厥地區(qū)設羈縻府和安西都護府，加強管理，對吐蕃實行和親政策，促進了民族團結和發(fā)展。唐太宗的民族政策和措施揭開了中國民族關系史的新篇章，統(tǒng)一的多民族國家進入鼎盛時期。（6分）

（3）康熙帝：平定三藩叛亂；收復臺灣，設臺灣府；平定噶爾丹叛亂；尊重各民族的文化傳統(tǒng)，加強與漢、蒙、藏族的團結；兩次組織雅克薩自衛(wèi)戰(zhàn)，簽定《尼布楚條約》。以上措施鞏固了國家的統(tǒng)一和民族的團結，維護了國家主權，使統(tǒng)一的多民族國家得到進一步的鞏固和發(fā)展。（6分）

（4）趨勢：統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固；封建國家由興起到強盛再到漸趨衰落。（4分）

2、閱讀下列圖組，回答下列問題：

（1）下圖三位東西方先哲分別是誰？他們就建設和諧社會各提出了什么主張？前兩位是怎樣實踐自己主張的？結果怎樣？為什么都出現(xiàn)這種結局？對此你有何認識？（14分）

參考答案：

（1）孔子、柏拉圖、亞里士多德（3分）

孔子，提出“仁”“禮”“中庸”的主張，主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系；

柏拉圖，提出理想國的主張，認為“哲學王”是實現(xiàn)社會和諧的關鍵；

亞里士多德，提出“中庸之道”的主張，認為中庸之道是一種人生境界。（6分）

孔子周游列國兜售自己的政治主張；柏拉圖三次游歷敘立亞，希望改造僭主為“哲學王”，（2分）但最終也失敗。（1分）

兩者的觀點都不符合當時社會發(fā)展的需要，孔子的主張不適合諸侯爭霸的需要，柏拉圖的理想國主張不符合當時現(xiàn)實政治的需要。（2分）

認識：社會存在決定社會意識，思想主張必須符合社會發(fā)展的需要。（2分）

（2）強調(diào)“存百姓”的思想，推行均田制，輕徭薄賦；從民本思想出發(fā)，慎用刑法；主張文德治國，崇儒尊孔；“愛之如一”的民族政策，促進民族團結；采取積極友好的態(tài)度，實行對外開放的政策。（任四點8分）

2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案1

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準備好教案，這是教師的任務之一。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。您知道教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案1”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案4

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，作為教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，使教師有一個簡單易懂的教學思路。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案4，但愿對您的學習工作帶來幫助。

2012屆高考歷史第二輪考綱解讀復習教案4

3、下圖三個人物生活的共同社會背景是什么？三人各自提出了什么思想？如何正確評價他們的歷史貢獻？三位先驅為什么都被他們的國家尊稱為“國父”？（17分）

中國的孫中山、印度的甘地和土耳其的凱末爾；然后分析這個時期三個國家都處于被侵略的境地，而隨著本國資本主義的發(fā)展，為擺脫外來侵略，爭取民族獨立，他們都提出了自己的思想來指導國內(nèi)運動。解題關鍵是歸納三人的主要歷史貢獻，注意各人所處國家的時代背景和主張的異同。解題方法上重在概括。

答案：

（1）背景：20世紀初的一戰(zhàn)前后，亞洲民族解放運動重新高漲。（2分）

（2）思想：孫中山的三民主義、甘地的“非暴力不合作”思想或甘地主義、凱末爾的“凱末爾主義”。（6分）

（3）貢獻：孫中山領導辛亥革命推翻封建帝制、建立共和政體；甘地領導了非暴力不合作運動，推動了印度的獨立，晚年調(diào)解教派矛盾沖突；凱末爾領導土耳其民族獨立，推動了土耳其共和國的近代化。（6分）

（4）他們鞠躬盡瘁的奮斗歷程，為建立獨立民主的國家而奮斗的業(yè)績，為民族和人民而獻身的精神，使他們成為本國民族的象征。（3分）

4、在人類發(fā)展史上，涌現(xiàn)出一大批重要歷史人物。恩格斯指出：“馬克思主義一點也不否認卓越歷史人物的作用，或者說，一點也不否認人們創(chuàng)造歷史?！侵挥挟斔麄冋_地認識他們所碰到的現(xiàn)成條件時，只有當他們懂得怎樣改變這些條件時，他們才能創(chuàng)造歷史?！?/p>

(1)孫中山是“中國民主革命的先行者”，概述孫中山是如何領導推翻封建帝制的民主革命的?(4分)

(2)20世紀20年代，毛澤東開創(chuàng)了“以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利”的革命道路。毛澤東為什么能夠探索出中國革命的正確道路?(4分)

(3)作為中國改革開放的總設計師，鄧小平為中國的經(jīng)濟建設作出了哪些重大理論貢獻?(4分)

解析：本題主要考查孫中山、毛澤東、鄧小平三人對中國革命和經(jīng)濟建設的貢獻。這道題的難度不大，重點是抓住問題的關鍵：孫中山是“如何領導推翻封建帝制”、毛澤東“革命道路”探索出來的原因、鄧小平“經(jīng)濟建設方面的重大理論貢獻”。

答案：

5、李時珍、詹天佑、李四光是我國杰出的科學家，他們對世界科技發(fā)展和中國社會進步做出了重大貢獻。結合所學知識，回答下列問題：

（1）概括指出這三位杰出科學家的重大科技成果。（3分）

（2）分別評價這些科技成果的社會價值。（3分）

（3）綜合概括三位科學家在科學研究方面的優(yōu)良品質(zhì)？（3分）

解析：本題橫向比較中國古代和近現(xiàn)代的三位科學家的科技成就及優(yōu)秀的人格品質(zhì)，重在歸納記憶他們的成就。

參考答案：

（1）李時珍：編著了《本草綱目》。（1分）

詹天佑：設計、修建了京張鐵路。（1分）

李四光：創(chuàng)立了地質(zhì)力學理論。（1分）

（2）李時珍的《本草綱目》：總結了中國古代的醫(yī)藥學知識，在世界上產(chǎn)生了廣泛的影響。（1分）

詹天佑修建京張鐵路：為中國鐵路事業(yè)的自主發(fā)展做出了重大貢獻，為中國科技界贏得了國際聲望。（1分）

李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學理論：打破了“中國貧油論”，為社會主義現(xiàn)代化建設做出了重大貢獻。（1分）

（3）不迷信權威，堅持不懈、勤奮刻苦，敢于探索、勇于創(chuàng)新，科技報國。（答對一個要點得1分，只要言之成理都可得分，該問得分不超過3分）

6、閱讀下列材料：

20世紀初，愛因斯坦創(chuàng)立的相對論為核開發(fā)提供了理論依據(jù)；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，愛因斯坦曾寫信建議美國加快研制原子彈；1954年8月初，他痛心地說：致信羅斯福提議研制核武器是自己一生中最大的錯誤和遺憾。

請回答：

（1）材料一中的人物主要貢獻是什么？（2分）材料二中所說的“牛頓時代”在物理學上指什么時代？（2分）

（2）愛因斯坦的主要貢獻是什么？（2分）他的這一理論貢獻有何歷史作用？（6分）

（3）有人認為相對論出現(xiàn)后，牛頓在歷史上的光輝完全被抹掉。你同意這種觀點嗎？說出你的理由。（3分）

（4）材料三中愛因斯坦的言行為什么會出現(xiàn)巨大的變化？（4分）我們應該怎樣理解愛因斯坦的所作所為？（6分）

解析：本題主要考查近現(xiàn)代物理學的發(fā)展歷程。第一、二、三題根據(jù)材料并結合所學知識不難回答。第四題有一定難度，愛因斯坦言行變化的原因應結合當時的歷史背景，從經(jīng)典物理學的危機、加速世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、原子彈對廣島和長崎的破壞以及對人類和平的威脅等方面分析.自己的理解可以從愛因斯坦言行的對錯、對待科學發(fā)展的態(tài)度、科學技術是“雙仞劍”等角度思考。

答案：

（1）牛頓建了經(jīng)典力學的近代科學體系；經(jīng)典力學時代。（4分）

（2）貢獻：建立了狹義相對論和廣義相對論。（2分）

歷史作用：①奠定了系統(tǒng)、科學的物質(zhì)觀和時空觀，為人們認識宏觀宇宙創(chuàng)造了條件。②它與量子理論一起構成了現(xiàn)代物理學的兩大支柱，為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化，并對其他學科發(fā)展產(chǎn)生了歷史性的影響。③愛因斯坦的研究揭示出可以將物質(zhì)的部分質(zhì)量轉換為巨大的能力，從而極大地擴展了物理學的應用領域。（6分）

（3）不同意這種觀點。（1分）愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的補充和完善，兩者并不存在絕對的抹殺關系。（2分）

（4）①由于看到了廣島和、長崎投擲原子彈后果嚴重，使愛因斯坦認識到了原子彈的兩面性，因而態(tài)度發(fā)生了重大轉變。（4分）②由愛因斯坦的態(tài)度轉變，我們可以認識到他敢于承認錯誤、熱愛世界和平的偉大品格。（3分）當然，原子彈也是一把雙仞劍，如果它掌握在正義的力量手中，它發(fā)揮的就是積極作用。（3分）

7、和諧社會，是古人的向往，也是令人的追求。古今中外的許多先哲都視“和”為重要的價值理念。請回答：

(1)簡述孔子和柏拉圖在建立“和諧有序”社會方面的各自主張。(12分)

(2)簡要評價這些主張。(6分)

解析：本題考查再認再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。解題的關鍵在于對古代中西方思想家孔子和柏拉圖基本情況的掌握。在審題方面要注意：第一題兩者都是限定在“‘和諧有序’社會方面”的主張，不是什么主張都答出來；第二題是對第一題的主張進行評價。

答案：(1)孔子：提倡用“禮”來規(guī)范人與人之間的關系，把“禮”作為立國立身的基礎，主張“克己復禮”，匡正社會秩序；以“仁”來處理人際關系，提倡仁愛和忍讓；提倡“中庸”，保持不同力量之間的和諧。(每點2分，最高不超過6分)柏拉圖：主張社會要有明確分工；不同的人要備具其德；各守其位；強調(diào)法制。(每點2分，最高不超過6分)

(2)評價：他們都看到了社會的弊端；他們的主張有利于緩和社會矛盾；他們的主張對后世都產(chǎn)生了重要影響；……。(每點2分，最高不超過6分。言之成理，可酌情給分)

8、閱讀下列材料：

1782年，華盛頓一位過去的部下劉易斯尼古拉上校，給他寫了一封長達7頁的信，列舉了當時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔任“國王”。他回信道“……我很難設想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害。如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了。”

列寧說：“無可爭辯的歷史經(jīng)驗證明，在革命運動史上，個人獨裁成為革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，是屢見不鮮的事。個人獨裁與資產(chǎn)階級民主制，毫無疑義是彼此相容的?！?/p>

請回答：

（1）材料一中華盛頓對尼古拉上校勸他擔任國王的態(tài)度說明了什么？（4分）

（2）拿破侖是材料二中列寧所說的典型代表。作為法國革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，他是怎樣建立個人獨裁的？他采取的哪些措施和活動體現(xiàn)了個人獨裁與資產(chǎn)階級民主制的相融性？（8分）

（3）就華盛頓和拿破侖對個人獨裁表現(xiàn)出的不同態(tài)度，談談你的認識？（4分）

（3）獨裁與否取決于各自的國情和不同的時勢。（2分）其結果都鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，維護了資產(chǎn)階級利益。（2分）

9、孫中山和華盛頓都被本國人民尊為“國父”，兩人都為維護民主共和制度進行了不懈努力，請回答下列問題（12分）

（1）資產(chǎn)階級革命后，兩國政體確立的原則是什么？立國的法律依據(jù)各是什么？（3分）

（2）孫中山和華盛頓為維護本國的民主制度分別作了哪些努力？（5分）

（3）努力的結果如何？主要原因是什么？（4分）

解析:本題考查再認再現(xiàn)歷史現(xiàn)象的能力。解題時要注意兩個人物所處時代背景，了解他們的歷史活動。

參考答案：

（1）三權分立。中國是《中華民國臨時約法》美國是《聯(lián)邦憲法》（1787年憲法）。（3分）

（2）孫中山的努力：二次革命、護國運動、第一次護法運動、第二次護法運動。（3分，到其中任三點即滿分）

華盛頓的努力：創(chuàng)立總統(tǒng)否決制度、創(chuàng)立總統(tǒng)連任不得超兩屆的制度。（2分）

（3）孫中山的努力失敗，華盛頓的努力成功。中國的社會性質(zhì)；美國資本主義經(jīng)濟的相當發(fā)展、國家已經(jīng)取得了獨立。（4分）

10、20世紀中國現(xiàn)代化進程中經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，三次巨變產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物——孫中山、毛澤東、鄧小平。三次巨變依次發(fā)生于20世紀的前期、中期和后期，時間上具有連續(xù)性。

⑵為尋找適合本民族的現(xiàn)代化發(fā)展模式，三位偉人分別形成了怎樣的理論？分別領導中國走過怎樣的發(fā)展道路。

⑶概括指出三位偉大人物對中國現(xiàn)代化（政治民主化、經(jīng)濟工業(yè)化）進程的突出貢獻？

解析：本題把中國近現(xiàn)代三個偉人橫向比較。解題的關鍵是掌握三位偉人生活的時代背景，并熟記其思想內(nèi)容和貢獻。

11、閱讀下列材料

讓人們歡呼人類曾經(jīng)誕生過一位堪稱偉大作品的人物。

——牛頓墓碑題詞末句

萊布尼茨曾說過：“在從世界開始到牛頓生活的時代的全部數(shù)學中，牛頓的工作超過了一半。

（1）請根據(jù)所學知識，分析材料一、二中為什么對牛頓有這樣高的評價？

（2）結合時代背景，分析牛頓取得這些成就的原因。

解析：本題考查了牛頓的地位及其成就的原因，必須羅列他的成就，然后再從時代背景（包括政治、經(jīng)濟、思想文化等）去分析。

答案：

（1）牛頓發(fā)明了微積分和二項式定理；發(fā)現(xiàn)了日光的組成；提出了力學的三大定律和萬有引力定律，建立了牛頓力學體系。把天地萬物的運動規(guī)律概括在一個嚴密的統(tǒng)一理論中，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。是經(jīng)典物理學和天文學的基礎，這一成就使以牛頓力學為代表的機械論的自然觀在整個自然科學領域中取得了長達200余年的統(tǒng)治地位。

（2）時代背景：17世紀后期到18世紀初期，歐洲正處在社會大變革的時代，資本主義生產(chǎn)關系已有較大發(fā)展；歐洲工商業(yè)的迅速發(fā)展和殖民擴張的需要，對科學提出了新的要求，為科學的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎；文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了人們的思想；牛頓本人條件；扎實的基礎知識、勤奮和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、熱愛科學、追求真理的精神，借鑒了前人的科學成果。

12、（22分）閱讀下列內(nèi)容：

材料一：民國初期學生心目中的偉人

1913年對300名中小學生的調(diào)查顯示，他們崇拜的人物依次為：孔子、孟子、孫中山、顏淵、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽明、黎元洪、華盛頓。

某中學歷史學習小組針對以上材料展開討論：

甲：中小學生崇拜孫中山、華盛頓，說明辛亥革命后社會發(fā)生了很大變化。

乙：你看這些學生崇拜的仍然是孔孟，說明辛亥革命后社會變化不大。

丙：沒那么簡單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢？

材料二：1923年12月17日北京大學25周年紀念日民意測驗的部分結果：

調(diào)查問題調(diào)查結果、

1.下列各種方法，你以為哪種可以救國？（軍閥宰割、外國共管、國民革命）國民革命725票，外國共管19票，軍閥宰制10票

2.俄國與美國，誰是中國之友？俄國497票，美國107票

3.你心目中，國內(nèi)或世界大人物，是哪幾位？世界大人物：列寧227票，威爾遜51票

國內(nèi)大人物：孫中山473票，陳獨秀173票，蔡元培153票

――據(jù)張靜如等《中國現(xiàn)代社會史》

請回答：

問則要求準確記憶孫中山和華盛頓的歷史活動及功績。第三問則要聯(lián)系社會背景回答。

答案：

（1）甲：共和體制確立，民主共和思想深入人心。（1分）

乙：封建傳統(tǒng)仍有影響。（1分）

丙：他們既崇拜孔孟，又崇拜孫中山和華盛頓，說明當時的社會正處于新舊交替之中。（1分）

（2）①三權分立。中國是《中華民國臨時約法》，美國是《1787年憲法》。（3分）

7、秦始皇、唐太宗和康熙帝是我國古代著名的帝王。運用所學知識，回答下列問題。

(1)三位封建帝王對統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展分別作出了什么貢獻?(3分)康熙帝在治理多民族國家方面有何新的特點？（２分）

(2)在黨的第十七次全國代表大會上，胡錦濤總書記再次強調(diào)，社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，建設社會主義和諧社會。從“著力保障和改善民生，構建和諧社會”的角度來看，唐太宗在構建“和諧社會”方面的思想是什么？（1分）請列舉其改善民生有利社會和諧發(fā)展的重大舉措。（2分）

(3)《清史稿》認為康熙年間“天下和樂，克致太平”，結合世界歷史發(fā)展趨勢，你怎樣理解此時的天下太平？（2分）

(4)綜上所述，你認為我們在評價封建帝王時應該堅持哪些基本的標準？（2分）

解析：本題以三位古代皇帝貢獻的現(xiàn)實意義設問，有一定的新意。熟練掌握并羅列其具有現(xiàn)實意義的成就。同時第三問要注意評價歷史人物的標準。

參考答案.(1)貢獻：秦始皇：創(chuàng)建了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家（或開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀元）（1分）；唐太宗：促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(1分)；康熙帝：締造和鞏固了空前統(tǒng)一的多民族國家(1分)特點：抗擊外來侵略，維護國家主權。（2分）

(2)思想：唐太宗強調(diào)“存百姓”的思想。（1分）舉措：推行均田制（輕徭薄賦）；慎用刑法（2分）

(3)理解：天下太平建立在傳統(tǒng)經(jīng)濟基礎上；但落后于世界歷史發(fā)展的潮流。（2分）

(4)標準：是否有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；是否順應民心維護人民利益；是否順應歷史潮流發(fā)展。（任兩點2分）

8、實現(xiàn)社會和諧，是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制、公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期，孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？（2分）在當時有何進步意義？（4分）

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。（8分）

（3）在18—19世紀的歐洲，一些思想家對未來社會提出了構想。請指出二個主要思想流派，（2分）并簡要歸納其主要思想主張。（6分）

（3）啟蒙思想：實行自由、平等、法治等。（4分）科學社會主義：建立無產(chǎn)階級專政、實行公有制（4分）（此題如答空想社會主義也對，其主張是由富人投資，建立合作組織等。）

9、閱讀下列圖文材料，回答下列相關問題：

材料一香港《明報》10月2日報道：19世紀唯物社會主義思想家馬克思、以凌厲后勁壓倒科學家愛因斯坦，在英國廣播公司（BBC）的千禧年最偉大思想家選舉中獲勝。

材料二英國廣播公司（BBC）千年最偉大的思想家評選揭曉（1999.9）

英國廣播公司（BBC）評出的（1999.9）千年最偉大的思想家

1．馬克思（德國思想家）2．愛因斯坦（猶太籍科學家）

3．牛頓（英國物理學家）4．達爾文（英國科學家）

5．阿奎那（意大利經(jīng)院哲學家）6．霍金（英國科學家）

7．康德（德國哲學家）8．笛卡兒（法國數(shù)學、哲學家）

9．麥克斯韋（英國物理學家）10．尼采（德國哲學家）

材料三

（2）真理是不斷發(fā)展的，繼馬克思之后，列寧、毛澤東、鄧小平是如何發(fā)展和完善馬克思主義？（6分）

（3）愛因斯坦和牛頓緊隨馬克思之后排在第二、三名，請你分別介紹他們對人類歷史發(fā)展的主要貢獻。（2分）

（4）如果你準備寫一篇有關上述歷史人物的研究性學習材料，可以參考的資料主要有哪些類型？（任意舉出兩種即可）（2分）

解析：本題要求學生準確記憶中外思想家和科學家的主要貢獻,歸納出他們共性的優(yōu)秀品質(zhì)。

參考答案：

（1）創(chuàng)立科學社會主義，發(fā)起國際社會主義運動。（2分）

（2）列寧：為無產(chǎn)階級和世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新路，用實踐證明了社會主義市場經(jīng)濟。毛澤東：開辟有中國特色的社會主義建設道路。鄧小平：創(chuàng)立有中國特色的社會主義理論。（6分）

（3）相對論奠定了現(xiàn)代物理學的基礎；創(chuàng)立了經(jīng)典力學，標志近代科學的形成（2分）

個人傳記相關專著歷史遺跡歷史文物（2分）

2012屆高考歷史第二輪考綱知識梳理復習教案

2012屆高考歷史第二輪考綱知識梳理復習教案

專題九中國特色社會主義建設的道路

1.20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐

2.十一屆三中全會關于改革開放的決策、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立

3.對外開放格局的初步形成

考點一、20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐

（一）社會主義建設的起步(1953～1956年)

1．背景

(1)1952年底，經(jīng)濟形勢好轉。

(2)1953年，規(guī)定了實現(xiàn)和進行的任務。

2．成就

(1)，為社會主義工業(yè)化奠定了基礎。

(2)的完成使社會主義制度在中國建立起來。

（二）建設社會主義的探索(1956～1966年)

1．中共八大：正確分析了國內(nèi)的，確定了黨的任務是從。

2．“左”傾錯誤

(1)1958年的，忽視了。

(2)1958年的，使國民經(jīng)濟和遭到嚴重破壞。

(3)1958年的，嚴重挫傷了人民群眾的

3．經(jīng)濟調(diào)整

(1)1960年冬，黨中央提出的方針。

(2)1962年底，開始好轉。

（三）國民經(jīng)濟的劫難

1．時間：十年。、

2．原因：發(fā)展到頂峰。

3．表現(xiàn)：遭到嚴重干擾和破壞。

考點二、對內(nèi)改革

（一）決策調(diào)整

1．會議：1978年。

2．內(nèi)容：，把黨和國家的工作重心轉移到。

（二）農(nóng)村經(jīng)濟體制改革

（1）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

1．原因：嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

2．概況：等省率先實行以為特征的，然后在全國推行。

3．意義：使獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的，極大地調(diào)動了農(nóng)民群眾的。

（2）大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

進一步提高了農(nóng)民的生活水平，有利于農(nóng)業(yè)的和的發(fā)展。

（三）城市國有企業(yè)改革

1．概況

(1)中心環(huán)節(jié)是，且目標是要建立。

(2)1992年，中共“十四大”確立進一步深化國有企業(yè)改革的目標是。

2．意義：增強了企業(yè)的，有利于穩(wěn)定和健康發(fā)展。

（四）社會主義市場經(jīng)濟體制的建立

1．提出目標：1992年提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是。

2.寫進憲法：年，社會主義市場經(jīng)濟第一次寫進憲法。

3．理論發(fā)展：1997年指出是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

4．初步建立：到21世紀初，中國初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制。以為主體、

的經(jīng)濟格局基本形成。

考點三、對外開放格局的初步形成

1．確定方針：1978年確定了對外開放的方針。

2．開放過程

(1)從1980年起，先后建立了、、、、五個經(jīng)濟特區(qū)。．

(2)1984年開放、秦皇島、天津、等14個沿海港口城市。

(3)開辟和、長江三角洲、為沿海經(jīng)濟開放區(qū)。

(4)1992年，開發(fā)成為經(jīng)濟建設的重點，也成為中國進一步對外開放的標志。

(5)實施，開拓國際市場。

(6)2001年中國加入，標志著中國的對外開放進入一個新階段。

(7)2004年，的開發(fā)建設引起世人關注。

3．意義

(1)適應了的趨勢。

(2)推動了的發(fā)展。

1．針對下列情況，我國采取的相應政策是：

人均產(chǎn)量中國（1952年產(chǎn)量）美國（1950年產(chǎn)量）印度（1950年產(chǎn)量）

鋼產(chǎn)量2.37公斤538.3公斤4公斤

發(fā)電量2.76千瓦時2949千瓦時10.9千瓦時

A、沒收官僚資本B、土地改革

C、集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D、掀起“大躍進”運動

2．右圖為一幅漫畫，這幅漫畫約繪于

A.經(jīng)濟恢復時期B.三大改造時期

C.全面建設時期D.十年文革期間

3．右圖是1978年安徽省鳳陽縣小崗生產(chǎn)隊嚴宏昌等18戶農(nóng)民按有紅手印的包干合同。這份文書已被中國歷史博物館收藏，你認為它被收藏的歷史原因應是：

①它標志著我國政府進行經(jīng)濟體制改革的開始②體現(xiàn)了農(nóng)民勇于創(chuàng)新、敢于突破的精神③確立了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責任制④它是我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革早期的可貴嘗試

A、①②B、②③C、③④D、②④

4．1983年12月1日起我國敞開供應棉布，取消布票，由此1954年9月9日開始使用的布票便成了歷史文物，這說明：①中國已經(jīng)全面邁向小康社會②政府改變了以行政手段調(diào)配資源的做法③中國逐漸改變了計劃經(jīng)濟的管理體制④中國的棉布生產(chǎn)已經(jīng)躍居世界第一

A、①②B、②③C、③④D、②③④

5．鄧小平說：“現(xiàn)在的世界是開放的世界。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命后變的落后了，一個重要原因就是閉關自守?！畮啄甑慕?jīng)驗教訓告訴我們，關起門來搞建設是不行的，發(fā)展不起來?！睆牟牧峡梢钥闯鑫覈聲r期實行對外開放的原因主要有（）

①閉關自守導致中國長期落后②全球經(jīng)濟一體化發(fā)展趨勢和客觀要求

③中國進行社會主義現(xiàn)代化建設的需要④艱苦奮斗，自力更生

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

6．閱讀下列材料，回答問題：

材料一建國初期工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計表（金額單位：億元）

1952年1956年1957年

工業(yè)總產(chǎn)值343．3703．6783．9

農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值483．9582．9604．0

工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值827．21286．51387．9

*注：1952年工業(yè)比1949年增加187%農(nóng)業(yè)增加50%。

材料二改革開放以來我國對外貿(mào)易情況表（單位：億美元）

材料三讀下表

1978年2000年

城市數(shù)量193個663個

小城鎮(zhèn)2173個20312個

市鎮(zhèn)總人口1．7億4．56億

城市化水平17．9％36．1％

（1）材料一說明了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？

（2）材料二反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？

（3）材料三反映了我國經(jīng)濟發(fā)展的什么現(xiàn)象？21世紀以來，該現(xiàn)象進入高速發(fā)展階段，為此政府提出了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？

1.應把握社會主義三大改造的背景、過程、方針和意義影響；把握中共八大的背景、內(nèi)容與意義影響；把握大躍進、人民公社化、八大二次全會總路線的實質(zhì)與危害、八字方針的調(diào)整與結果。簡單了解“文革”期間國民經(jīng)濟曲折發(fā)展的概況。

2以經(jīng)濟建設為中心：應把握農(nóng)村和城市經(jīng)濟體制改革的背景、內(nèi)容、過程、實質(zhì)與影響；知道城市經(jīng)濟體制的相關知識。

3.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立：應把握社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性、過程。

4.概述我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實，分析我國對外開放格局初步形成的特點。

5.了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用。

1．一五計劃的特點是什么？取得了哪些成就？

1.三大改造的目的、具體過程、意義是什么？

3.20世紀50年代—70年代我國經(jīng)濟建設取得了哪些成就?有哪些失誤？從中吸取什么經(jīng)驗教訓?

4.改革開放后，我國在農(nóng)村和城市進行了哪些改革？分別起了什么作用？

5．我國社會主義市場經(jīng)濟是怎樣建立的?有什么作用?

6.對外開放的格局是怎樣形成的？有何意義?

閱讀下列材料：

材料一聯(lián)產(chǎn)承包責任制采取了統(tǒng)一經(jīng)營與分散經(jīng)營相結合的原則，使集體優(yōu)越性和個人積極性同時得到發(fā)揮。這一制度的進一步完善和發(fā)展，必將使農(nóng)業(yè)社會主義合作化的具體道路更加符合我國的實際。這是在黨的領導下我國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，是馬克思主義農(nóng)業(yè)合作化理論在我國實踐中的新發(fā)展。

——《當前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題(1983年1月)》

（1）我國農(nóng)業(yè)社會主義合作化是怎樣實現(xiàn)的？為什么我國要實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制？結果如何？

材料二我國經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得了巨大成就。……這幾年以城市為重點的整個經(jīng)濟體制改革也已進行了許多試驗和探索，采取了一些重大措施，取得了顯著成效和重要經(jīng)驗，使經(jīng)濟生活開始出現(xiàn)了多年未有的活躍局面。

　——《關于經(jīng)濟體制改革的決定》(1984年10月20日)

（2）在城市我國從哪些方面進行經(jīng)濟管理體制改革？

材料三1979年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈?！?992年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下了詩篇……

——《春天的故事》

（3）“有位老人在中國的南海邊畫了一個圈”中的“圈”是指什么？“有一位老人在中國的南海邊寫下了詩篇”中的“詩篇”又是指什么？該詩篇的主題是什么？

材料四國家主席胡錦濤在新年賀詞中指出：“二○一○年，對中國人民來說，是十分重要的一年?！?/p>

（4）你認為改革開放30多年來中國社會最大的變化是什么?

1.（2010山東高考）下列曲線圖反映了我國、、、年四個時期國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)增長率的變化。其中與年相對應的是

來源

2．（2011年高考上海單科29題）在某中學的“上海鄉(xiāng)土史”課程上，老師要求學生按指定材料（見右表）確定一研究主題。以下切合材料的主題是

A．上海工業(yè)化一瞥B．改革開放在上海

C．上海，中國現(xiàn)代化的縮影D．上海，紅色的搖籃

3．（2011年高考浙江文綜20題）鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險，是不是資本主義獨有的東西，社會主義能不能用？允許看，但要堅決地試?？磳α耍阋粌赡陮α耍砰_；錯了，糾正，關了就是了?！边@段話主要反映的是A．經(jīng)濟建設既要防“左”又要反“右”B．經(jīng)濟體制改革重心從農(nóng)村轉向城市C．設立沿海經(jīng)濟特區(qū)有必要進行試驗D．市場經(jīng)濟并不是資本主義所獨有的

4.（2011年高考山東文綜13題）圖5是1980年12月

我國沿海某市工商行政管理局頒發(fā)的一份營業(yè)執(zhí)照。

它反映出

A.社會主義市場經(jīng)濟體制確立B.城市經(jīng)濟體制改革全面展開

C.所有制形式趨向多樣化D.沿海開放城市帶動了經(jīng)濟發(fā)展

5.（2010上海高考）20世紀50年代初，中國面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”。

A.推行了土地改革B.組織了人民公社

C.實施了“一五”計劃D.發(fā)動了“大躍進”

6.（2011年高考四川文綜19題）圖示展現(xiàn)了四川人民“敢為天下先”的改革精神。這些創(chuàng)舉直接得益于

A．經(jīng)濟體制改革方針的確立B．社會主義初級階段基本路線的正式形成

C．全面建設小康社會目標的提出D．社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立

7（2010四川高考）圖8是四川寧江機床廠的一則廣告，發(fā)表在1979年6月25日的《人民日報》上。這是新中國成立以來該報首次刊登推銷產(chǎn)品的廣告。這一現(xiàn)象的積極作用包括

①促進企業(yè)技術革新，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量

②開拓國內(nèi)國際市場，實現(xiàn)中外合作生產(chǎn)

③鼓勵企業(yè)大膽探索，變革企業(yè)經(jīng)營模式

④突破計劃經(jīng)濟體制，推動商品經(jīng)濟發(fā)展

11.①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

8（2010北京市西城區(qū)高三模擬）有人認為，中國的改革開放在20世紀90年代進入到一個新的歷史時期。其主要依據(jù)應該是

A．中國加入世界貿(mào)易組織

B．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革獲得重大突破

C．確定了經(jīng)濟體制改革的目標

D．建設中國特色社會主義理論開始形成

9．《中國的新面貌》：1984年4月30日的美國時代周刊封面上，一個普通的中國人拿著可口可樂，面帶微笑。照片配文是“中國的新面貌，里根將會看到什么？”該照片在這里體現(xiàn)了（）

①中國正在對外開放②假冒偽劣迫使國人購買外國貨

③經(jīng)濟全球化的跡象④美國對中國的開放持贊賞態(tài)度

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④

10．（2011年高考全國文綜Ⅱ卷33題）1962年，中共中央發(fā)布文件規(guī)定，農(nóng)村人民公社一般以生產(chǎn)隊為基本核算單位，至少30年不變。這項政策在當時

A．促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復B．改變了農(nóng)村所有制成分

C．消除了“左”的錯誤影響D．增加了城市的糧食供應

11．（2011年高考廣東文綜39題）（27分）在探討“中國計劃經(jīng)濟的形成和變革”問題時，某同學發(fā)現(xiàn)在20世紀30年代中國興起了一股計劃經(jīng)濟思潮，并摘錄了以下材料。請根據(jù)材料，結合所學知識，在下列問題的指引下，進行深入探究。

材料：

許多人“對蘇俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以為蘇俄成功之秘訣，在于它的社會經(jīng)濟制度，因為這個制度是有計劃的，有組織的。”

——據(jù)《東方雜志》（1933年）

“在內(nèi)外層層疊疊的高壓狀態(tài)底下的中國”，最急需的是“整個地實行社會主義的統(tǒng)制經(jīng)濟（計劃經(jīng)濟）和集體生產(chǎn)”。

——據(jù)《申報月報》（1933年）

“左傾的也好，右傾的也好，大家都承認放任經(jīng)濟的末日到了。”

——據(jù)《獨立評論》（1934年）

（1）從國際和國內(nèi)兩方面分析20世紀30年代計劃經(jīng)濟思潮在中國興起的原因。（6分）

（2）分析20世紀50年代中國選擇計劃經(jīng)濟體制的原因，并簡述這一體制對經(jīng)濟建設的影響。（10分）

（3）20世紀70年代以來，世界范圍內(nèi)興起了經(jīng)濟調(diào)整之風。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整；簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（8分）

（4）通過上述探究學習，你獲得什么歷史啟示？（3分）

1．如右圖，2009年國慶節(jié)16名戰(zhàn)斗機女飛行員駕駛著新一代國產(chǎn)飛機參加了閱兵式，令人眼前一亮。中國空軍力量快速發(fā)展所依賴的國內(nèi)工業(yè)基礎主要應歸功于

A、民族工業(yè)的短暫春天B、“大躍進”運動

C、新中國的“三大改造”D、新中國第一個五年計劃

2．（2011年高考全國文綜Ⅰ卷17題）圖5所示為1960—1965年中國工業(yè)總產(chǎn)值的變化，這一變化主要是由于

A．經(jīng)濟政策的變化B．工業(yè)結構的調(diào)整

C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的波動D．中蘇關系的變化

3．發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設的首要任務，是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領農(nóng)村工作的必然要求。下列三幅圖反映的是中共在不同時期的農(nóng)村政策，有關其表述正確的是

土地改革人民公社化運動農(nóng)民領取生產(chǎn)承包合同書

A．結果都保護了農(nóng)民利益B．都調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性

C．都是對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的關系原理的運用D．都改變了土地所有制性質(zhì)

4．北京大學教授、鄧小平理論研究中心研究員王東在《中國共產(chǎn)黨怎樣破解了歷史與現(xiàn)實難題》一文中指出：“改革開放20多年同新中國建立初期頭8年相比，同是新中國經(jīng)濟社會發(fā)展的高峰時代、黃金時代。”兩個時期經(jīng)濟發(fā)展迅速的共同因素是()

①正確路線的指導②經(jīng)濟體制改革解放了社會生產(chǎn)力

③對國外先進經(jīng)驗的大力吸收和運用④民主政治的發(fā)展調(diào)動了人民生產(chǎn)建設的積極性

A．①④B．②③C．①③④D．①②③④

5．中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會期間，一首來自遼寧省法庫縣四家子蒙古族鄉(xiāng)四家子村黨支部書記張鴻雁代表從家鄉(xiāng)帶來的民謠在代表們中間廣泛流傳開來：“千年等一回，種田不納稅。走進新農(nóng)村，就有新感受。吃穿不再愁，網(wǎng)絡處處有，蓋起安居樓。騎著摩托到田頭，帶著手機去放牛。政通人和樂悠悠?！泵裰{透露出的歷史信息有()

①改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成就

②我國已經(jīng)完全實現(xiàn)了小康社會

③減免農(nóng)業(yè)稅、建設新農(nóng)村安居工程體現(xiàn)了黨的惠民、富民政策和建設和諧社會的偉大目標

④現(xiàn)代科技已經(jīng)走進人們生活，深刻影響著人們的物質(zhì)、文化生活

⑤中國綜合國力日漸增強，得到國際社會的普遍認可

A．①②③④⑤嗎B②③⑤C．①③④⑤D．①③④

6．（2011年高考北京文綜19題）下表是中國某一時期不同所有制企業(yè)總產(chǎn)值對比表（單位：%）

年代全民集體公私合營私營全體手工業(yè)

開始年41．53．2430．720．6

結束年54．517．127．20．041．2

該表中的開始年和結束年是指

A．19461949B．19521956C．19661976D．19781982

7．1988年底，山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民禇延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國售糧大戶”的榮譽稱號，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”，橫批是“展翅高飛”。這幅對聯(lián)本質(zhì)上反映了

A．人民公社化運動調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B．生產(chǎn)關系的變革適應了生產(chǎn)力的發(fā)展

C．農(nóng)業(yè)合作化運動給農(nóng)民帶來了新的希望D．社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立起來

8．（2011年高考福建文綜19題）1949年3月，毛澤東在中共七屆二中全會上指出:“國營經(jīng)濟是社會主義性質(zhì)的，合作經(jīng)濟是半社會主義性質(zhì)的，加上私人資本主義經(jīng)濟，加上個體經(jīng)濟，加上國家和私人合作的國家資本主義經(jīng)濟，這些就是人民共和國的幾種主要的經(jīng)濟成分”。這些就構成了

A．舊民主主義的經(jīng)濟形態(tài)B．新民主主義的經(jīng)濟形態(tài)

C．社會主義的經(jīng)濟形態(tài)D．半社會主義的經(jīng)濟形態(tài)

9．（2011年江蘇高考11題）下列圖片可以反映建國后土地制度的變遷，在這一過程中，最主要的改變是

A．土地的使用權B．土地的用途C．土地的所有權D．土地的規(guī)模

10．（2011年海南高考24題）1958年底，我國農(nóng)村實現(xiàn)了人民公社化，實行統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一勞動和統(tǒng)一分配的體制。這種體制產(chǎn)生的直接影響是

A．家庭經(jīng)營形式被徹底打破B．所有制結構發(fā)生根本改變

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高D．工業(yè)化的基礎增強

11．閱讀下列材料，回答問題。

材料一1958年，“放開肚皮吃飯，鼓足干勁生產(chǎn)”，成為一時間傳遍大江南北的著名口號。

（1）材料一中的口號反映出當時怎樣的經(jīng)濟建設指導思想？（2分）這一指導思想在實踐中出現(xiàn)了哪些失誤？（2分）

材料二“包字萬歲！早包早富，遲包遲富，不包永遠不能富?！边@是70年代末廣州郊區(qū)的宣傳標語。

（2）材料二中的口號反映出農(nóng)村生產(chǎn)關系將要發(fā)生怎樣的變化？（1分）分析這一變化產(chǎn)生的重要影響。（3分）

材料三90年代，“市場經(jīng)濟”“與國際接軌”成為最流行的口號。

（3）列舉“市場經(jīng)濟”這一口號提出過程中的主要事件。（2分）為“與國際接軌”，中國政府做出了哪些努力？（2分）

材料四歷史學習和研究要求學生具有史證意識。右圖是一份地方報刊的號外。

（4）對于上述漫畫所報道的內(nèi)容，有人認為它反映了“當時的社會”的主流意識，有人則持相反意見。結合史實談談你的觀點。（可選擇任意一種觀點，4分）

（臨朐二中崔玉璽）

專題九參考答案

1、C2、C3、D4、B5、D

6、(1)國民經(jīng)濟得到迅速發(fā)展，工業(yè)化的程度在提高(或工業(yè)發(fā)展快于農(nóng)業(yè))。

原因：重視經(jīng)濟調(diào)整，采取措施，恢復與發(fā)展國民經(jīng)濟；過渡時期總路線的提出并制定了“一五”計劃；一化三改的進行；中共八大正確分析了中國社會主要矛盾，制定了正確的經(jīng)濟建設政策。

（2）我國對外貿(mào)易蓬勃發(fā)展，連年攀升。

原因：我國的對外開放政策；20世紀90年代中期形成了全方位、多層次的對外開放新格局；世界經(jīng)濟全球化的有力推動。

（3）城鎮(zhèn)化（城市化）進程加快。戰(zhàn)略：實施積極的城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，走大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的多樣化城市道路，逐步形成合理的城鎮(zhèn)體系。

（1）1953年對農(nóng)業(yè)的社會主義改造，由農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1954年初，農(nóng)村很快掀起大辦農(nóng)業(yè)社的熱潮，到1955年底，農(nóng)業(yè)基本實現(xiàn)合作化。原因：人民公社體制經(jīng)營管理高度集中，分配中的平均主義，農(nóng)民經(jīng)營沒有自主權，嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。農(nóng)民溫飽問題沒有解決嚴重影響國家的現(xiàn)代化建設。

結果：全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村真正開始了歷史性變革；隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的普遍實行，人民公社制度被廢除。

（2）擴大企業(yè)的自主權，使企業(yè)成為自主經(jīng)營、自負盈虧的社會主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。

（3）設立深圳、珠海、汕頭、廈門等經(jīng)濟特區(qū)；南方談話；提出“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”。

（4）人民生活水平的提高；科技的進步

1、C　2、C　3、D　4、C　5、C　6、A　7、C　8、C　9、B　10、A

11、(1)資本主義世界經(jīng)濟危機,自由放任經(jīng)濟破產(chǎn);(2分)蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制取得巨大成就;(2分)中國內(nèi)憂外患。(2分)

(2)原因:美國為首的資本主義國家孤立和包圍新中國,(2分)“一邊倒”,學習蘇聯(lián);(2分)底子薄。(2分)

影響:初期產(chǎn)生積極影響,初步形成了獨立的工業(yè)體系;(2分)后期束縛生產(chǎn)力的發(fā)展。(2分)

(3)西方:適當減少國家對經(jīng)濟的干預。(2分)

中國:農(nóng)村首先進行改革,實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制;(2分)城市經(jīng)濟體制改革中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力;(2分)黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。(2分)

(4)本問總分3分?？忌灾欣?皆可得分。

1、D　2、A3、C　4、D　5、D　6、B7、B　8、B　9、A10、A

11、（1）指導思想：“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”總路線。（2分）失誤：掀起了“大躍進”和“人民公社化”運動。（2分）

（2）影響：全國農(nóng)村經(jīng)濟大發(fā)展；廢除了人民公社體制；推動了城市經(jīng)濟體制改革。（3分。答出其他要點，言之成理也可得分）

（3）事件：1992年鄧小平南方談話提出要搞好社會主義市場經(jīng)濟；十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟的目標。（2分）

努力：對內(nèi)建立了社會主義市場經(jīng)濟體制；對外加入了WTO。（2分）

（４）第一種：當時實行高度統(tǒng)一的中央集權體制和計劃模式，所有媒體的宣傳口徑是高度統(tǒng)一的，所以它反映了當時社會的主流意識。

第二種：孤證不立，一份地方報刊反映的某一行為不足以說明“當時的社會”也具有這種特征。