小學五年級教案

九年級化學氧氣教案38。

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相關知識

九年級化學《制取氧氣》教案分析

九年級上冊化學《氧氣》學案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“九年級上冊化學《氧氣》學案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

九年級上冊化學《氧氣》學案

氧氣
學習目標：
1．了解氧氣的主要物理性質。
2．掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠寫出這些反應的文字表達式；知道氧氣具有氧化性。
3．掌握化合反應的特點并能利用該特點對反應的類型進行準確地判斷,掌握化合反應、氧化反應、緩慢氧化等概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。
4．知道氧化反應有劇烈和緩慢之分，并能舉出相應的反應實例。
情景導入：
1．憑借自己日常的生活經(jīng)驗，你能說出你對氧氣都有哪些認識嗎？（只要是與氧氣相關的內容都可以，每位同學均可參與展示）
2．在大家羅列了有關氧氣的很多內容后，我們能否將這些內容進行歸類呢？
知識回顧：
1．空氣的成分按體積算，最多的是_______，其次是_______，還有_____和_____等。
2、氧氣是無色、無味的氣體，這是氧氣的什么性質？物理性質包括哪些方面的內容？
3、紅磷能在氧氣中燃燒，這體現(xiàn)了氧氣的什么性質？
自主學習：
一、氧氣的物理性質：(出示一瓶氧氣。)
討論交流：
①請觀察并描述其物理性質。②想一想，氧氣有味嗎？③氧氣溶于水嗎？
④魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？
【歸納填空】氧氣的物理性質
顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化
二、氧氣的化學性質：
【實驗2-2】把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復燃。
實驗現(xiàn)象：帶火星的木條在氧氣中。
實驗思考：木條在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？
【實驗結論】：氧氣能。
討論交流：如何檢驗一瓶氣體是氧氣？
教師演示：【實驗2-3】硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗
【實驗現(xiàn)象】：
①硫在空氣中能燃燒,發(fā)出色火焰;②硫在氧氣中燃燒,發(fā)出色火焰.③都生成一種____________氣味的氣體。④放出熱量。
【實驗思考】：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？
【有關表達式】：硫+氧氣二氧化硫S+O2SO2
討論交流：
二氧化硫對空氣會造成嚴重污染。
1.煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質組成的，為什么北京市禁止燃放煙花爆竹？
2.二氧化硫易溶于水，硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底為什么留有少量水？
教師演示：【圖2-12】木炭在空氣和氧氣燃燒的實驗
把紅熱的木炭慢慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察，燃燒后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩，繼續(xù)觀察。
【實驗現(xiàn)象】：紅熱的木炭慢慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)出_____光，放出熱量。燃燒后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩，澄清的石灰水。
【實驗思考】：1、石灰水變渾濁說明瓶中產(chǎn)生了什么氣體？
2、木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，這說明了什么？
【有關表達式】：_____+_______________C+O2CO2
【教師演示】：【實驗2-4】鐵絲在氧氣里燃燒的實驗
【實驗現(xiàn)象】：鐵絲在空氣中紅熱,在氧氣中___________
_____________________________________________________________________。
【有關表達式】：____+___________________Fe+O2Fe3O4
討論交流：
1.鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？
2.集氣瓶底為什么要先放少量水？
3.鐵絲在空氣中加熱不能燃燒,而在氧氣里燃燒，這說明了什么？
【實驗探究】：【補充實驗】磷在氧氣中燃燒
將紅磷在空氣中點燃伸入氧氣瓶中。
【實驗現(xiàn)象】：。
【實驗思考】：產(chǎn)生的濃厚白煙是什么？煙是由固體小顆粒還是小液滴形成的？
【實驗結論】：反應文字表達式。
三、化合反應、氧化反應、緩慢氧化：
（一）、化合反應
自主學習：
填寫下列空白：
與氧氣反應的物質與氧氣反應的現(xiàn)象
表達式
木炭
硫磺
紅磷
鐵絲
討論交流：
上述四個反應中，變化前有幾種物質參加反應？變化后有幾種物質生成？有什么共同的特征？
【歸納總結】以上反應都是有_______種物質參加反應生成_______種物質。
化合反應：兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應叫化合反應。
（化學基本反應類型之一）
討論交流：
1.請寫出蠟燭燃燒的文字表達式。
2.此反應是否為化合反應？為什么？
3.化合反應的反應物必須是兩種物質嗎？
（二）、氧化反應
【歸納總結】以上反應都是物質和_______發(fā)生的反應，這類反應屬于氧化反應。
氧化反應：物質和氧發(fā)生的反應叫氧化反應。（不是化學基本反應類型之一）【討論小結】：
1、在氧化反應概念中，氧指氧元素，包括氧氣，也包括化合物中的氧元素，不能將概念中的氧改為氧氣，會縮小氧化反應的范圍。
2、有氧氣參加的反應一定屬于氧化反應。
3、氧氣在氧化反應提供氧，具有氧化性，是一種常見的氧化劑。
討論交流：
1、氧化反應和化合反應有什么聯(lián)系和區(qū)別？
2、下列反應哪些是化合反應，哪些是氧化反應，哪些既是化合反應，又是氧化反應？
（1）、碳+氧氣二氧化碳（2）、鐵+氧氣四氧化三鐵
（3）、石蠟＋氧氣二氧化碳＋水（4）氧化鈣＋水→氫氧化鈣
3、氧化反應一定是化合反應嗎？化合反應一定是氧化反應嗎？
4、在什么情況下氧化反應一定是化合反應，化合反應也一定是氧化反應呢？
【小結】有氧氣參加反應，生成物只有一種物質。在這種情況下的氧化反應一定是化合反應，在這種情況下的化合反應也一定是氧化反應。
（三）、緩慢氧化
討論交流：
人呼出的氧氣比吸入的氧氣少，這說明氧氣參加了我們身體的新陳代謝，屬于氧化反應，食物的腐敗、酒和醋的釀造、農家肥料的腐熟等都有氧氣參加，也屬于氧化反應，它們與碳、硫、磷、鐵在氧氣中的反應有什么不同？
【小結】1、緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，雖也有_______過程，但很不容易察覺，這種氧化反應叫“緩慢氧化”。
2、燃燒與緩慢氧化有什么聯(lián)系和區(qū)別？
3、氧化反應包括_______和_______________。

九年級化學《氧氣的性質》教案分析