高中第一節(jié)課教案

第二冊第一節(jié) 分子。

課題:第一節(jié)分子.

教學目標:1.了解分子的性質,掌握分子的概念;

2.運用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學變化,純凈物和混合物.

教學重點:分子的概念和性質.

教學難點:分子運動的想象.

教學過程:

復習提問:化學是研究什么的?

引入新課:

通過緒言和第一章學習,我們知道了物質的性質分為物理性質和化學性質,

物質的變化分為物理變化和化學變化.本節(jié)將進入對物質組成結構的研究.在

初中物理中,我們知道物質是由分子構成的,而什么是分子,分子又具有哪些

基本性質?

講授新課:

一.分子.

實驗1:品紅的擴散.

實驗2:氨分子的擴散.

觀察現(xiàn)象,解釋原因.

實驗3:酒精和水的混合.

觀察:V酒精+V水1V酒精與水混合.解釋原因.

討論:通過以上實驗說明分子有哪些基本性質?

閱讀P271---3段.

小結:分子的基本性質:

1.分子很小,質量也非常小;

2.分子不停地運動;

3.分子間有一定間隔.

討論:舉出生活中幾個事例,說明分子在不斷地運動,分子間有間隔.

教材P292.

提問:通過對分子的學習,我們應更進一步理解什么是分子?

討論:分子的概念.(閱讀P26第4段和第5段).

分子:分子是保持物質化學性質的一種微粒.

討論:分子是否保持物質的物理性質?舉例說明.

二.混合物與純凈物.

演示實驗2–2.鐵粉與硫粉混合.用磁鐵在混合物上方移動.

觀察現(xiàn)象:磁鐵可吸引混合物中的鐵.

討論:以上實驗說明什么問題,什么是混合物?

(分子1)

1.混合物:P28.

舉例說明哪是些物質是混合物.

什么是純凈物?舉例說明.

2.純凈物.

三.用分子的知識解釋:

討論:用分子的知識解釋混合物與純凈物.閱讀P28第5段.

物理變化與化學變化.

1.混合物與純凈物:

都限于由分子構成的物質.

混合物:由不同分子構成的.

純凈物:由同種分子構成的

2.物理變化與化學變化:

物理變化:分子本身沒有發(fā)生變化.

化學變化:分子本身發(fā)生了變化.

四.鞏固練習:（968Ok.coM OK語錄網(wǎng)）

1.簡答下列各題:

(1).根據(jù)分子的性質解釋,

a).氣體易被壓縮,固體不易被壓縮.

b).水在夏天比冬天蒸發(fā)的快.

2.選擇題:

(1).下列物質中含有氧分子的是().

(A).二氧化錳;(B).氯酸鉀;(C).氧化鎂;(D).液氧.

(2).下列物質屬于混合物的是().

(A).鐵在氧氣中充分燃燒的生成物;

(B).氯酸鉀,二氧化錳混合后加熱制取氧氣的剩系物;

(C).硫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物;

(D).石蠟燃燒后的生成物.

教學后記:

本節(jié)概念很抽象,需多次打比方,并加強與生活實際的練習.

[1]

相關推薦

第一節(jié)分子熱運動

第一節(jié)分子熱運動
教學目標
一、知識目標
1．知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。
2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。
3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。
4．知道分子之間存在相互作用力。
二、能力目標
1．通過對演示實驗的觀察，提高學生的觀察實驗能力。
2．從宏觀現(xiàn)象推論分子特征，滲透物理學的研究方法，并培養(yǎng)學生想象力。
三、德育目標
用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，使學生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認識無法直接感知的事實。
教學重點
通過對演示實驗的觀察、分析、推理，了解分子動理論的初步知識。
教學難點
指導學生從對演示實驗的觀察、分析、推理，用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質的微觀結構。
教學方法
演示法：通過演示實驗，讓學生有直觀感覺，再進行分析、歸納，從而得出結論。
教具準備
香水、盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、硫酸銅溶液、試管、鉛柱、多媒體課件等等。
課時安排
一課時
教學過程
一、導入新課
我們生活的物質世界中，充滿著各種各樣的物質。在遠古時代，人們就猜想物質是由很多很小的微粒組成的?，F(xiàn)代的科學技術已證實古人的猜想。請看投影：
表面上看起來連成一片的水，其實是由一個個具體的水分子組成。分子體積很小，我們?nèi)庋劭床坏健?br> [師問]那我們怎么能知道分子是否運動?
[生]我們用顯微鏡。
這個方法可取，有沒有其他方法呢？我們打開桌子上放的那瓶香水，有什么感覺?
[生]能聞到香水味。
問題：為什么能聞到香水的香味?
討論得出：能聞到香水味，說明香水分子跑到了我們鼻子里，我們可以通過研究這種宏觀現(xiàn)象來推知分子運動情況，就是我們常用的一種物理研究方法——轉換法。下面我們就用這種方法來研究分子的運動情況。
二、新課教學
1．擴散現(xiàn)象
演示實驗1：我們將一個空瓶子，倒扣在一個裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。
觀察并思考：上面空瓶有紅色現(xiàn)象，說明了什么？
結論：上面空瓶有紅色，說明二氧化氮氣體分子到了上面空瓶中，分子是運動的。這個實驗是一種擴散現(xiàn)象。
多媒體展示：不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪U散現(xiàn)象很常見。請你們舉出幾個例子。
（到醫(yī)院聞到消毒液味；在花園里聞到花香……）
提出問題：氣體可以發(fā)生擴散，那么液體和固體是否可以發(fā)生擴散呢？
演示實驗2：向一個盛有水的燒杯中用滴管注入2滴紅墨水。
觀察并思考：發(fā)生擴散現(xiàn)象，說明了什么？
多媒體展示：
（1）在量簡里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液。硫酸銅溶液開始時及靜放10天、20天、30天的對比圖片。
（2）把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深。
觀察并思考：固體、液體、氣體都有擴散現(xiàn)象，在以上幾個擴散實驗中，擴散快慢為何不同？影響擴散快慢的因素是什么？
演示實驗3：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的冷水。用滴管先向冷水，再向熱水中分別注入2滴紅墨水。發(fā)現(xiàn)裝熱水的燒杯很快變紅了。說明熱水擴散得快，擴散現(xiàn)象與溫度有關。
小組討論：討論“想想議議”中的三個問題：
1.以上幾個實驗是否說明分子在不停地運動著？
2.分子的運動快慢跟溫度有關系嗎？
3.對分子的運動你能作出哪些推測？
得出結論：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動。溫度越高，熱運動越劇烈。
[即學即練]
1.下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是---------（）
A.空氣的流動形成風
B.放一些粗鹽到一杯水里，過了一段時間，整杯水都變咸了
C.一滴墨汁落入水中，頓時變成了一長串豎直的墨跡
D.老遠就聞到飯菜的香味
2.一切物體的分子都在（）做無規(guī)則的運動，無論是（）、（）、（）之間的分子都會發(fā)生擴散現(xiàn)象。
答案：1.BD2.不停地固體液體氣體
2．分子間的作用力
拿一個鉛塊，用力拉，為什么拉不斷？用力捏，為什么捏不扁？
演示實驗4：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會結合起來，教師在下面加掛鉤碼，掛很多個都不能把它們分開。
觀察并思考：這個實驗說明了什么?
結論：這個實驗表明分子之間存在引力。
[師問]分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么?
[生]不容易，因為分子之間存在斥力。
[師]是由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。
學生閱讀課本，老師加以解釋：
分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。
[即學即練]
通常情況下，將兩塊干燥、平整的玻璃片緊貼在一起也不能令它們結合成一塊玻璃,這是因為------------()
A.玻璃分子之間沒有引力作用B.兩塊玻璃片分子之間的距離過大
C.溫度一樣高D.玻璃分子之間的斥力過大

三、課堂小結
本節(jié)課我們學習了以下內(nèi)容：
1.擴散：不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。
2．一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。溫度越高,分子的熱運動越劇烈。
3．分子之間既有引力又有斥力。
四、布置作業(yè)
“動手動腦學物理”的2、3題
五、板書設計
一、分子熱運動

快慢影響因素
擴散現(xiàn)象————————→溫度

分子間的作用力

設計點評：
本節(jié)課的設計體現(xiàn)了“從生活走向物理”的新課程理念，將微觀的分子運動轉化為宏觀的、學生易感知的現(xiàn)象加以研究，符合學生的認知規(guī)律。在知識學習中，充分發(fā)揮學生的主體性地位，讓學生去觀察、討論，得出結論。做好實驗是本節(jié)課的關鍵，教學中靈活地對實驗進行了處理，節(jié)約了時間，增大了知識容量。

第一節(jié)分子熱運動學案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第一節(jié)分子熱運動學案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第一節(jié)分子熱運動學案
學習目標
1.了解宇宙世界的組成及物質的構成。2.通過課本三種物質狀態(tài)模型形象地了解三種物態(tài)特征。3.了解分子運動論的三條內(nèi)容，并能用分子熱運動的知識理解擴散現(xiàn)象，會解釋日?，F(xiàn)象。4.能知道課本的各個小實驗說明或驗證了什么。
課前預習
一、學生閱讀課本P26-P27，回答下列問題。
1.物質是由什么構成的，它的大小通常以_________作單位來量度,我們一般用_________來觀察它.
2.我們身邊的物質一般以_________、_________、____________的形式存在.
3.固態(tài)物質的特點是什么?液態(tài)物質的特點是什么?氣態(tài)物質的特點是什么?在課本上找出來并用鉛筆劃出來.
4.物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時,體積如何變化?是不是所有物質都具有此特點?如果不是,你能舉個反例嗎?液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時體積又如何變化?

二、仔細閱讀課本P29,從圖11.2-1、圖11.2-2以及圖11.2-3演示的四個實驗(包括第一段的實驗)中體會什么樣的現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象?它們都有什么共同的特點?你能舉出具體擴散現(xiàn)象的實例嗎?

討論:圖11.2-2及圖11.2-3中為什么讓密度大的物質放在底部,倒過來行嗎?這里面有什么科學道理?

三、閱讀課本P30中間部分,討論并回答下列問題.
1.猜測一下課本演示實驗中,哪杯水中擴散現(xiàn)象快,你認為影響擴散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結論嗎?

2.前面幾個實驗能否說明分子在不停地運動著?

3.擴散現(xiàn)象還能說明什么?

4.什么叫熱運動?它與溫度的關系是什么?

四、閱讀課本P30下半部分至P31內(nèi)容,完成下列任務.
1.圖11.2-5的說明說明了什么?

2.固體和液體很難被壓縮是為什么?

3.結合圖11.2-6理解分子之間的作用力的存在形式.

課堂作業(yè)
1.固體、液體、氣體其分子間的相互作用力的強弱,由小到大排列的次序是_________.
2.圍繞太陽運行的九大行星中,軌道離太陽最近的是______,軌道離太陽最遠的是_______,地球處在離太陽比較近的第_______條軌道上.
3.將以下內(nèi)容根據(jù)物體尺寸的大小,按從小到大的順序重新排列:①地球②生物體③銀河系④太陽系⑤分子⑥原子核⑦細胞⑧電子;_____________________.
4.鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干;按物態(tài)把它們分成兩類:一類是_______態(tài),包括__________________,另一類是______態(tài),包括____________________.
5.兩滴水銀相互接近時,能自動地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_____力
6.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有________.
7.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說明當時周邊的氣溫突然__________.
8.晚上在屋里點燃一支蚊香,很快整個房間都可以聞到它的氣味,這是氣體的______現(xiàn)象,溫度越______(填“高”或“低”)這一過程越快.
12.下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是()
A掃地時,灰塵四起B(yǎng)花開時,花香滿園C下雪時,雪花飄飄D刮風時,黃沙撲面
13.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()
A鉛的分子間有引力,而無斥力B玻璃分子間有斥力,而無引力
C分子之間的引力和斥力是同時存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度.
15.把磨得很光得鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開,可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現(xiàn)象說明了()
A固體由分子組成B固體的分子在不停地運動
C固體地分子間存在引力D固體地分子間存在斥力
17.下列現(xiàn)象中,能夠說明分子間存在引力的是()
A端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼
B兩瓶氣體,抽掉中間的隔板后氣體逐漸混合C墨水在熱水和冷水中擴散快慢不同
D鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透

第一冊第一節(jié) 概 述

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第一冊第一節(jié) 概 述”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、素質教育目標

(一)知識教學點

1、使學生知道中亞的地理位置和中亞五國的名稱。

2、使學生理解中亞深居內(nèi)陸的地理位置特征對自然環(huán)境各要素的重要影響。

3、使學生明確中亞地區(qū)人類活動與自然環(huán)境的密切關系。

(二)能力訓練點

學會分析本區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關系。

(三)德育滲透點

1、使學生認識加強我國與中亞各國友好合作關系的重要意義

2、通過了解人類對水資源的不合理利用是造成咸海環(huán)境變化的根本原因，初步使學生懂得“人類活動應該遵循自然規(guī)律”的道理。

(四)美育滲透點

通過分析中亞地區(qū)人類活動與自然環(huán)境的密切關系，感受“人地協(xié)調”的和諧美。

二、學法指導

指導學生充分利用各類地圖，通過閱讀、討論、思考，不斷進行綜合歸納，進行師生互動，學生互動地學習。

三、重點、難點及解決辦法

(一)重點

1、中亞的地理位置以及與我國相鄰的國家名稱。

2、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境。

(二)難點

1、干旱、半干旱氣候對一系列地理要素的影響。

2、咸海環(huán)境的變遷，指導學生了解咸海的變化，了解環(huán)境的變化及其成因，討論改善環(huán)境質量的措施。

(三)解決辦法

通過識圖、填圖，運用因果分析法解決問題。四。課時安排

四、教學課時

1課時。

五、教具學具準備

1、教材、地圖冊、投影片(①“中亞地形”圖②“亞歐大陸橋”圖、填充圖冊。

2、地圖：“亞洲地區(qū)”圖、“亞洲地形”圖、“中亞政區(qū)、地形”圖。

3、圖片：①“俄羅斯、烏克蘭、維吾爾等民族人物服飾”圖。

②“伊斯蘭教穆斯林、清真寺”圖。

③“塔什干城市景觀”圖。

六、師生互動活動設計

1、復印放大“中亞的國家和地區(qū)”圖，事先剪好，制成拼圖，讓學生進行拼圖訓練。

2、量算中亞四至到海洋的距離，訓練學生動手動腦的能力。

3、看“中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布”圖，說出中亞的煤、鐵、石油、銅、棉花、小麥、畜牧區(qū)主要分布在哪里?

七、教學步驟

(一)明確目標

1、知道中亞的地理位置和范圍，中亞是亞歐大陸的重要通道；記住中亞五國的名稱及分布，哈薩克斯坦的首都阿斯塔納。

2、理解干旱的溫帶大陸性氣候，記住帕米爾高原、天山山脈、圖蘭平原、里海、咸海、阿姆河、錫爾河、卡拉庫姆運河。

3、使學生理解中亞地區(qū)人類活動與自然環(huán)境的密切關系：(1）自然條件與農(nóng)業(yè)分布：灌溉水決定農(nóng)業(yè)分布——農(nóng)牧業(yè)重點分布于河流沿岸；(2)資源分布與工業(yè)生產(chǎn)：①農(nóng)牧業(yè)原料：棉花、羊毛一棉毛紡織、地毯編織、畜產(chǎn)品加工工業(yè)；②礦產(chǎn)原料(煤、石油、有色金屬)一采礦、冶金、軍事工業(yè)(工業(yè)接近原料產(chǎn)地)。

(二)整體感知

中亞位于亞歐大陸中部，這種深居大陸的地理位置對形成中亞地區(qū)自然方面、經(jīng)濟方面一系列獨特的地理特征產(chǎn)生了重大的影響。中亞深居內(nèi)陸的地理位置對人類活動并不利，可是人們古代就把這里開辟為“絲綢之路”，今天又興建了亞歐大陸橋，顯示了人類改造自然、利用自然的偉大成就。

“深居內(nèi)陸的自然環(huán)境”一段課文，主要介紹了兩方面的內(nèi)容：(1)自然環(huán)境和地理要素之間相互影響、互為因果的關系；(2)“內(nèi)陸干旱環(huán)境”是中亞地區(qū)的區(qū)域特征。

“居民和經(jīng)濟”一段課文中的居民以兩個“多”(多民族、多信奉伊斯蘭教)作了簡要介紹，重點放在了灌溉農(nóng)業(yè)和牧業(yè)部分。其中，尤以棉花生產(chǎn)最為突出，細毛羊、紫羔羊也馳名于世，在此基礎上又發(fā)展了棉毛紡織工業(yè)；教材也講到中亞礦產(chǎn)資源豐富，發(fā)展了采礦、冶金、軍事等工業(yè)。

本章最后簡要介紹了中亞的三個城市——塔什干、阿拉木圖和阿斯塔納。

(三)教學過程

[板書]1、深居大陸內(nèi)部的位置

(1)引導學生閱讀“亞洲政區(qū)”圖，明確東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞的方位。在圖上指出中亞的范圍和國家。請一個學生上臺，在地圖上指出與我國相鄰的中亞國家名稱。

請學生進行拼圖練習，要求學生記住與我國相鄰的中亞國家名稱及其空間位置。

(2)在“亞洲地形”圖上指導學生量度并計算中亞東距太平洋(約3750千米)、南距印度洋阿拉伯海(約1100千米)、北達北冰洋(約1600千米)、西到黑海最近約1100千米，由學生得出中亞地理位置的特點：距海較遠，深居內(nèi)陸。

(3)在“亞洲政區(qū)”圖上繪出古代“絲綢之路”的路線，指出“絲綢之路”的起點、經(jīng)過地區(qū)和終點，說明中亞是古代交通要道。

出示“亞歐大陸橋”投影片或看第2頁圖11、3，指出“亞歐大陸橋”的起點，沿途鐵路線、經(jīng)過國家和終點，說明中亞是太平洋與大西洋之間陸橋的必經(jīng)之地和現(xiàn)代交通要道。

總結以上兩點，得出中亞地理位置的第二個特點：交通要道。

[板書]2、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境

(1)指導學生閱讀“中亞地形”圖，依據(jù)海拔高度，啟發(fā)或幫助學生識別各種地形類型，得出中亞地形特征為：地勢東南高、西北低；以丘陵、平原為主；地表沙漠廣布。

要求學生記住帕米爾高原、天山山脈、圖蘭平原、卡拉庫姆沙漠的名稱和空間位置，并進行填圖訓練。

(2)干旱的氣候與植被

引導學生看“中亞地形”圖中的卡拉庫姆沙漠，由干旱現(xiàn)象反推干旱成因。(干旱一降

水稀少一深居內(nèi)陸，遠離海洋，地形封閉。)

指導學生閱讀第3頁圖11、5“卡薩林克各月氣溫降水量”圖，由學生說出冬夏溫差、年降水量的多少和季節(jié)變化。

從氣候與植被的相互關系人手，啟發(fā)學生認識到：中亞地區(qū)的植被應以分布在草原和荒

漠的為主。

歸納上述分析，總結：中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，冬冷夏熱，降水稀少，植被以分布在草原和荒漠的為主。

(3)多內(nèi)流河和內(nèi)流湖

要求學生在“中亞地形”圖中，找出阿姆河、錫爾河、里海和咸海。教師簡要講解什么是內(nèi)流河、什么是內(nèi)流湖，指明它們是干旱地區(qū)自然環(huán)境條件下的特殊產(chǎn)物。

要求學生在“中亞地形”圖中找出額爾齊斯河，從外流河概念人手，啟發(fā)學生說出額爾齊斯河是中亞地區(qū)的外流河。

向學生介紹里海。

從氣候與河流的相互關系人手，啟發(fā)學生認識到：在干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)應多

內(nèi)流河和內(nèi)流湖并進而得出：中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

[板書]3、經(jīng)濟活力

(1)咸海環(huán)境的變遷，指導學生閱讀“讀一讀”“咸海的變化”，了解環(huán)境變化及咸海成因，討論改善環(huán)境質量的措施。

過去——漁業(yè)基地，生機勃勃。

變遷

變遷現(xiàn)在——水面縮小，魚類絕跡，鹽度增加氣候惡化，死氣沉沉

成因：人口增長，盲目開墾，用水劇增。

改良：控制人口，科學種田，節(jié)約用水。

初步使學生了解“人類活動應該遵循自然規(guī)律”的道理。

(2)看圖11、6“中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布”圖，說出：中亞的煤、鐵、石油、銅、棉花、小麥、畜牧業(yè)區(qū)主要分布在哪里?

采用一邊在地圖上找一邊連線的方法進行。(課前在小黑板上寫好或制好投影片，課堂

上由學生畫線。)

A、煤a、哈薩克斯坦北部

B、鐵b、哈薩克斯坦北部，吉爾吉斯斯坦

C、銅c、里海沿岸，烏茲別克斯坦南部

D、石油d、哈薩克斯坦中部

E、棉花e、整個中亞地區(qū)的中部和南部

F、小麥f、圖蘭平原(阿姆河、錫爾河流域)

G、畜牧業(yè)g、哈薩克斯坦南部

(答案：A—b，B—a，C—d，D—c，E—f，F(xiàn)—g，G--e)

(3)重點說明：中亞人民利用自然、發(fā)展生產(chǎn)的成就：烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花，被稱為“白金之國”。

中亞是世界上僅次于中、美的第三大產(chǎn)棉基地。

小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。

(4)中亞的原料與工業(yè)發(fā)展

①農(nóng)業(yè)原料——棉花、羊毛、肉類、棉毛紡織、地毯編織、畜產(chǎn)品加3232業(yè)。

②礦產(chǎn)原料一-、鐵、石油、天然氣、有色金屬、采礦、冶金、軍事工業(yè)。

工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。棉毛紡織工業(yè)、畜產(chǎn)品加工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)、軍事工業(yè)等輕重工業(yè)都較發(fā)達。木材缺乏，機械制品及一些輕工產(chǎn)品需要進口。

[板書]4、居民和主要城市

要求學生在地圖上辨析并能填圖。

(1)出示“中亞地區(qū)主要民族人物”圖，讓學生認識各民族服飾，了解中亞地區(qū)的民族構成。

(2)出示“伊斯蘭教清真寺”的圖片，讓學生認識伊斯蘭教清真寺，了解伊斯蘭教在中亞地區(qū)的重要性。

(3)出示“塔什干城市景觀”圖片，說明：中亞是多民族地區(qū)，居民多信奉伊斯蘭教。

塔什干——烏茲別克斯坦首都，中亞最大城市、交通樞紐、國際航空站。

阿拉木圖——哈薩克斯坦最大的城市。

阿斯塔納——哈薩克斯坦首都。

(四)總結、擴展

八、板書設計

第1節(jié)概述

一、地理位置：距離海洋遠，深居內(nèi)陸；交通要道

二、自然環(huán)境

1、地形：丘陵、平原為主，沙漠廣布

2、氣候：干旱、半干旱為主

3、河流：以內(nèi)流河為主

三、經(jīng)濟活力

1、農(nóng)牧業(yè)：棉花、羊毛肉類

2、工業(yè)：棉毛紡織、畜產(chǎn)品加工、采礦業(yè)、冶金、軍事工業(yè)發(fā)達

四、居民和城市