小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6同步教案。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6同步教案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6同步教案

課程解讀

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：能正確使用Module6中的單詞和短語(yǔ)；

能力目標(biāo)：能掌握談?wù)摥h(huán)境的日常交際用語(yǔ)，并能簡(jiǎn)單介紹環(huán)保舉措，勸說(shuō)人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)；

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.掌握句型It’s＋adj.＋todosth.；

2.掌握短語(yǔ)throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto，stop…from…的用法；

3.初步了解前綴和后綴。

難點(diǎn)：1.forexample,suchas與like的區(qū)別；

2.insteadof和ratherthan的辨析；

3.前綴，后綴構(gòu)詞法的構(gòu)成。

三、知能提升：

（一）重點(diǎn)單詞

［單詞學(xué)習(xí)］

1.waste

n.浪費(fèi)

Thesemeetingsareawasteoftime.這些會(huì)議真是浪費(fèi)時(shí)間。

v.浪費(fèi)

wastesth.onsth.在某物/某事上浪費(fèi)錢(qián)財(cái)、時(shí)間等；

wastetime(in)doingsth.浪費(fèi)時(shí)間做某事。

Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed?

Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.

adj.無(wú)用的；廢棄的

Wastepapercanberecycled.

注意：wastefuladj.浪費(fèi)的

如：It’swastefultothrowawayyouroldbook.

詞義理解。

詞性混淆不清。

It’sbrightenough,turnoffthelight,please.Weshouldn’tw___________electricity.

答案：waste.

解題思路：此題考查waste的用法，句意為“這里足夠明亮了，請(qǐng)把燈關(guān)了。我們不應(yīng)該浪費(fèi)電。”故填寫(xiě)waste，這里waste作動(dòng)詞。

2.environment

n.環(huán)境

它是由動(dòng)詞environ（包圍）＋名詞后綴-ment構(gòu)成的名詞。類(lèi)似的詞有：development，excitement

Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.

詞義理解。

environment的拼寫(xiě)。

Weshouldpreventthepollutionofthee_______________________.

答案：environment。

解題思路：此題考查environment的拼寫(xiě)，句意為“我們應(yīng)該防止環(huán)境污染?！惫侍顚?xiě)environment。

3.product

n.產(chǎn)品，制品

Thecompanysellsplasticproducts.

與product相關(guān)的動(dòng)詞是produce，意思是“制造，生產(chǎn)”。

如：Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.

詞義理解。

product的拼寫(xiě)。

Wehavetofindtherightp_______________forthemarket.

答案：product。

解題思路：此題考查product的拼寫(xiě)，句意為“我們要找出適合市場(chǎng)需要的產(chǎn)品?！惫侍顚?xiě)product。

［即學(xué)即練］

①I(mǎi)t’sw_______________tokeepthelightoninthebrightroom.

②Thosefactoriesarecausingalotofe____________________pollution.

③Ourfactoryproducesakindofnewp______________.Theyareverypopulartopeople.

④Don’tw_______________moneyonjunkfood.

（二）重點(diǎn)短語(yǔ)

［短語(yǔ)學(xué)習(xí)］

1.throwaway

“扔掉，拋棄（某物）”

Youshouldthrowawaythesechairsandbuynewones.

短語(yǔ)本意。

throw的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式。

他問(wèn)我你剛才扔掉了什么。

Heaskedmewhatyou_______________________justnow.

答案：threwaway

解題思路：此題考查throwaway的時(shí)態(tài)，句中“你剛才扔掉了什么”是一個(gè)賓語(yǔ)從句，要用陳述句的語(yǔ)序，由表示時(shí)間的justnow可知要用一般過(guò)去時(shí)，故填寫(xiě)threwaway。

2.insteadof

“代替，而不是”（后接名詞，代詞和v-ing形式）

Whatabouteatingfishinsteadofmeattoday?今天不吃肉改吃魚(yú)怎么樣？

Youshouldgooutinsteadofstayingathome.你應(yīng)該出去而不是呆在家里。

注意：insteadadv.“代替，反而”，單獨(dú)用時(shí)放在句末。

Whynotplayfootballinstead?

Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.

insteadof的用法。

insteadof與ratherthan易混淆。

辨析：insteadof和ratherthan的區(qū)別：都有“而不是”的意思

insteadof：“代替，而不是”，重點(diǎn)詞是of，它是介詞，所以后接名詞，代詞和v-ing形式，尤其需注意的是動(dòng)詞該用動(dòng)名詞形式，即v-ing；

ratherthan：“（是……）而不是……”，它是連詞，前后成分在形式上必須保持一致，所以后面的結(jié)構(gòu)應(yīng)該與前面一樣，就有可能出現(xiàn)代詞主格，動(dòng)詞的各種形式等，不一而足，但關(guān)鍵是要和與它對(duì)比的結(jié)構(gòu)形式一致！

I’llgothereinsteadofhim.

Iratherthanhe（與I一致）willgothere.

Yesterdayhewalkedhereinsteadofdrivinghere.

Yesterdayhewalkedhereratherthandrove（與walked一致）here.

有些廢品是可循環(huán)再利用的，所以我們最好是賣(mài)掉它而不是扔掉。

Somewasteisreusable,sowe’dbettersellitforrecycling________________________.

答案：insteadofthrowingitaway/ratherthanthrowitaway。

解題思路：此題考查“而不是”的翻譯，由于“而不是”可譯為“insteadof”或“ratherthan”，需要注意它們后面動(dòng)詞的形式，insteadof后只能跟動(dòng)名詞，故寫(xiě)為insteadofthrowingitaway；而ratherthan后的動(dòng)詞要和前面的動(dòng)詞形式保持一致，故寫(xiě)為ratherthanthrowitaway。

3.doharmto

對(duì)……造成傷害

doharmtosb./sth.=dosb./sth.harm“給某人/某物造成傷害，傷害（某人），損害（某物）”

donoharmtosb./sth.對(duì)某人/某物沒(méi)有造成傷害

Inmyopinion,cheatinginexamsdoesgreatharmtoourstudy.

我認(rèn)為考試作弊對(duì)學(xué)習(xí)非常有害。

短語(yǔ)本意及句型轉(zhuǎn)換。

句型轉(zhuǎn)換。

Hardworkdoesnoharmtoanyone.

Hardwork___________________________________________________.

答案：doesanyonenoharm。

解題思路：此題考查doharmtosb.的句型轉(zhuǎn)換，由于donoharmtosb.＝dosb.noharm,故寫(xiě)為doesanyonenoharm。

4.makeadifferenceto

對(duì)……產(chǎn)生重大影響，對(duì)……很重要

注意：to是介詞，所以后跟名詞或動(dòng)名詞。當(dāng)中的a可以用“no,some”代替，表示“對(duì)……沒(méi)什么影響/有些影響”等意思。

Successorfailureintheexamwillmakeadifferencetothestudents.

短語(yǔ)本意。

difference易寫(xiě)成different。

空氣對(duì)她的身體有很大影響。

Theairhas________________________________________________herhealth.

答案：madeadifferenceto。

解題思路：此題考查的是makeadifferenceto的翻譯，在這里要翻譯的是“對(duì)……有很大影響”，由于句子前面有一個(gè)has，說(shuō)明動(dòng)詞make要用過(guò)去分詞，故填寫(xiě)madeadifferenceto。

5.suchas

例如

forexample,suchas與like的辨析。

辨析：forexample,suchas與like：三者都有“例如”之意

forexample：一般只以同類(lèi)事物或同類(lèi)人中的“一個(gè)”為例，作插入語(yǔ)，用逗號(hào)隔開(kāi)，可置于句首，句中或句末。如：Forexample,airisinvisible（看不見(jiàn)的）。

suchas：用來(lái)例舉同類(lèi)人或物中的幾個(gè)例子，后跟名詞或動(dòng)名詞,不用逗號(hào)隔開(kāi)。

如：Welearnmanysubjects,suchasEnglish,Chineseandmaths.

like:用來(lái)舉例時(shí)，作為介詞，可與suchas互換。但suchas用于舉例時(shí)可以分開(kāi)使用，且不與like互換。

如：Someanimalslike/suchasthecat,thedogandthewolf,don’tneedtohibernate（冬眠）.

Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.

他有幾本像字典、手冊(cè)之類(lèi)的參考書(shū)。

forexample,suchas與like的用法易混淆。

Ilikeplayingballgames,________________basketballandfootball.

A.forexampleB.suchasC.likes

答案：B。

解題思路：此題考查的是forexample,suchas與like的辨析，由于forexample放在句中時(shí)，前后要用逗號(hào)隔開(kāi)，而橫線(xiàn)后沒(méi)有逗號(hào)，所以排除A；而like用來(lái)舉例時(shí)，是介詞，不能在其后面加-s，因此排除C而選B。

6.stop…fromdoingsth.

“阻止……做某事”（from可省略）

相當(dāng)于prevent…(from)doingsth./keep…fromdoingsth.

短語(yǔ)本意。

不明確from后要用動(dòng)名詞。

Weshouldstopthefactories_________________theair.

A.topolluteB.polluteC.frompolluting

答案：C。

解題思路：此題考查stop…fromdoingsth.的用法，句意為“我們必須阻止工廠污染空氣”，故選C。

［即學(xué)即練］

1.Thedishsmellsbadandyou’dbetter______________.

A.tryitoutB.throwawayitC.throwitaway

2.Heistoobusy,letmego__________.

A.insteadofB.insteadC.ratherthan

3.Theheavyrainstoppedus_______________theriver.

A.tocrossB.goacrossC.crossing

4.____________,weshouldplantmoretrees.

A.SuchasB.ForexampleC.Like

5.吸煙對(duì)身體有害。

Smoking_______________________yourhealth.

6.鍛煉對(duì)她的健康產(chǎn)生了很大的影響。

Exercise__________________________________herhealth.

（三）重點(diǎn)句型

［句型學(xué)習(xí)］

1.It’s＋adj.＋todosth.

“做某事是怎么樣的”

此句型中動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)，it作形式主語(yǔ)。

It’seasytorideabike.＝Torideabikeiseasy.

如要表達(dá)“對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事怎么樣”，可寫(xiě)為“It’s＋adj.＋forsb.＋todosth.”。

It’seasyformetorideabike.

It’simportantforustolearnEnglishwell.

對(duì)此句型的運(yùn)用。

不理解動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)，it作形式主語(yǔ)。

It’snotright________________rubbishinthestreet.

A.tothrowawayB.throwingawayC.throwaway

答案：A。

解題思路：此題考查It’s＋adj.＋todosth.這個(gè)句型，句意為“在街上扔垃圾是不對(duì)的”,故選A。

2.語(yǔ)法：前綴，后綴構(gòu)詞法

（一）常見(jiàn)的前綴形式：

1.re-表示“再”，如：reuse，recycle

2.in/im-表示“無(wú)，不”，如：incorrect，impossible

3.un-表示“無(wú)，不”，如：unhealthy，uncomfortable

4.dis-表示“不，無(wú)”，如：disappear，dislike

5.anti-表示“反對(duì)，防止”，如：anti-pollution，anti-war

（二）常見(jiàn)的后綴形式：

1.–able表示“可能，易于，適合于”，構(gòu)成形容詞，如：eatable，comfortable，movable

2.–ful表示“充滿(mǎn)……的，具有……性質(zhì)的”，構(gòu)成形容詞，如：hopeful，useful，careful

3.–less與–ful相反，表示“少的，不足的”，構(gòu)成形容詞，如；hopeless，useless，careless

4.–ment，構(gòu)成名詞，如：development，environment

前綴，后綴構(gòu)詞法。

不懂得前綴，后綴的意思及用法。

Don’tusesomuchwater.It’svery________________.（waste)（用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空）

答案：wasteful。

解題思路：此題考查后綴構(gòu)詞法。句意為“不要用這么多水，這樣很浪費(fèi)”，因此，應(yīng)用waste的形容詞形式，故填寫(xiě)wasteful。

［即學(xué)即練］

1.Be_________________(care)whenyoucrosstheroad.

2.Itis____________________(possible)formetofinishtheworktoday.It’stoohard.

3.Idon’tliketravellingbybus,becauseit’s___________________(comfortable).

4.Ifwedon’tworkhard,thefutureis____________________(hope).

5.對(duì)于學(xué)生來(lái)講，有必要每天做作業(yè)。

It’snecessary_______________________________homeworkeveryday.

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

上冊(cè)Module7Australia

一、預(yù)習(xí)新知

重點(diǎn)單詞：hand,sheep,similar

重點(diǎn)短語(yǔ)：havealookat,besimilarto,keepdoingsth.

重點(diǎn)句型：that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

二、預(yù)習(xí)點(diǎn)撥

思考問(wèn)題一：keepdoingsth.,keepsb.dingsth.和keepsb.fromdoingsth.有何區(qū)別？

思考問(wèn)題二：beusedfor,beusedas,beusedby,beusedtodo以及beusedtodoing怎么用？

思考問(wèn)題三：other,another,theother,theothers與others如何區(qū)分？

思考問(wèn)題四：什么是定語(yǔ)從句？

同步練習(xí)

（答題時(shí)間：40分鐘）

一、單項(xiàng)選擇：

1.Don’tthrowawayyouroldclothes,it’svery_________.

A.usefulB.wastefulC.wonderful

2.Achinacupcanbeusedagain.It’s_____________.

A.reuseB.reusableC.useless

3.Weshouldsaveenergy,suchas__________thelightsbeforeleavingtheclassroom.

A.turnoffB.turningoffC.turningon

4.Theheavysnowstoppedus________________home.

A.goingB.goC.togo

5.Itwillbe____________atheory（理論）withoutpractice.

A.uselesstolearnB.usefullearningC.usefullytolearn

6.Lookattheheavyrain.Let’swatchTVathome________________goingshopping.

A.ratherthanB.insteadofC.instead

7.Thisbagisuseful.Don’t_____________.

A.throwawayitB.throwitawayC.throwthemaway

8.Theboywith_______unusualfacesaidthathehad_________usefulmachineathome.

A.an,anB.a,anC.an,a

9.Thereportisincomplete,________________,itdoesn’tincludesalesinFrance.

A.forexampleB.suchasC.like

10.Therearesome____________betweenthem,thoughthey’retwins.

A.differentB.differenceC.differences

*二、完形填空：

Ifoundaboysittingdownbesidemeontheseatandwatchingthecarsgopast.Hehadalittlebookandapencil.Whenacar____(1),hewrotesomethinginthebook.Hedidn’ttakeany_____(2)ofbusesorvans,butonlycars.Ofcourse,itwasnoneofmybusiness,butIstillwondered_____(3)hewaswriting.Iamveryinterestedinjobsthatsomepeoplehave.

SoafterafewminutesIsaid,“You’reveryinterestedinthecars.MayIaskwhatyou’rewritinginyourbook?”

Heanswered,“I’mwriting_____(4)thenumbersonthecars.”

“OhIsee.Isthatyourjob,orareyoujustdoingitfor____(5)?WhenIwasyourage,Icollectedtrainnumbers…”

Helaughed,“Ihaveabetterreason_____(6)that,”Hesaid.“Yousee,everycarhasitsownnumber,andeachnumberisdifferentfrom____(7).Idiscoveredthefactfiveyearsago,butitisn’twidelyknown.Well,I’mthinkingofbuyingacarmyself,andmynumbermustbedifferentfromalltheothers,”hesmiledthenandquickly_____(8)thenumberofapassingcar.Itwas68357.Hesaid,“Canyouansweranimportantquestionforme?”

“Yes,ifIhappentoknowtheanswer.Pleasegoahead.”

“What’sthehighestnumberacarcanhaveinourcountry?”

Ithoughtforaminuteandthensaid,“Ibelieveitwillbe99999.Nownewcarshavenumbersthat______(9)a6,likethatone.”Ipointedtothe68357inhisbook.

Helookedthoughtfully.“I’vegotalongway_____(10)then,if99999willbehighest.I’vegotonlyforty—sixthousandnumberssofar.I’vealreadyfinishedthreebooksandalmostthisone,butIstillcan’tfindmynumberyet.”

1.A.passedbyB.wentupC.comeoverD.wentaway

2.A.looksB.lotsC.noticeD.care

3.A.thatB.whichC.whoD.what

4.A.onB.outC.downD.in

5A.moneyB.playingC.practiceD.fun

6.A.toB.withC.ofD.than

7.A.othersB.theothersC.allothersD.eachother

8.A.putdownB.putupC.putoffD.puton

9.A.beginwithB.beginswithC.beginningwithD.begunwith

10.A.goingB.walkingC.togoD.ofgoing

**三、閱讀理解：

(A)

ThisisNewsontheHour,EdWilsonreporting.ThepresidentandFirstLadywillvisitAfricaonagoodwilltourinMay.TheyplantovisiteightAfricancountries.

ReportsfromChinasaytheChinesewantclosertiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.AgroupoftopChinesescientistsstartsitsten-nationtournextmonth.

HereinMiami,themayorisstillmeetingwiththeleaderoftheTeachers’Uniontotrytofindawaytoendthestrike.Cityschoolsarestillclosedaftertwoweeks.Innewsabouthealth,scientistsinCaliforniareportfindingsofarelationshipbetweenthedrinkingofcoffeeandtheincreaseofheartdiseasesamongwomen.AccordingtothereportintheAmericanMedicalJournal,thefive-yearstudyshowsthat:womenwhodrinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanwomenwhodonot.

Insports,theChargerslostagainlastnight.TheBBSbeatthem1tonothing.TheWingershadbetterresults.TheybeattheRifles7to3.Itwastheirfirstwinintheirlastfivemonths.

That’sthenewsofthehour.AndnowbacktomoreeasylisteningwithJanSinger.

1.ToimprovethetiesbetweenChinaandtheU.S.andWesternEurope.

A.someChinesescientistswillvisitU.S.andWesternEurope

B.ChinawillsendsomescientisttovisittheU.S.only

C.Chinahasexpresseditsstrongwishes.

D.Chinahasgivenmanyreportstoimprovetheties

2.FromthenewsinMiamiweknow.

A.peacefulwaywillsoonbefound

B.theteachers’strikewilllastlong

C.studentscan’tgotoschoolwiththeclassroomtightlyclosed

D.studentshaven’tbeentoschoolfortwoweeks

3.Thenewsabouthealthtellsusthat.

A.nooneshoulddrinkmorethantwocupsofcoffeeaday

B.women’sheartdiseasehasalottodowiththeirdrinkingcoffee

C.noheartdiseasewillbefoundifpeopledon’tdrinkcoffee

D.themorecoffeepeopledrink,themorechancethey’llgettohaveheartdisease

4.FromthelastnewswedoNOTknow.

A.theresultsofthetwomatches

B.theWingersplayedtheRifles

C.thenumberoftheteamswhichplayedlastnight

D.howmanytimestheWingershaslostinthepastfivemonths

5.Thepassageisprobablyfrom.

A.aradiostationB.amagazine

C.aMedicalJournalD.anewspaper

(B)

Alicealwayswantedtobeasinger.Musicwasthemostimportantthinginherlife.Shetooklessonsforyears,practicedeveryday,butinspiteofalltheeffortsshemade,hervoicedidn’timprove.Infact,itdidn’tgetbetter,itjustgotlouder.

Herteacherfinallygaveupandstoppedthelessons,butAlicerefusedtogivein,andonedayshedecidedtogiveaconcertandinvitedherteachertoattend.

Theteacherwasveryworriedaboutwhattosayaftertheconcert.Sheknewitwouldbeterribleanditwas.Shedidn’twanttotellalie,butshedidn’twanttohurtAlice’sfeelingseither.Finallyshegotanideaandwentbackstagetogreetherpupil.

“Well,”saidAlice,“Whatdoyouthinkofmysinging?”

“Mydear,”saidtheteacher,“you’llneverbebetterthanyouweretonight.”

6.Alicewantedtobeasingerbecauseshe.

A.wasgoodatsingingB.coulddonothingbutsing

C.hadagoodteacherD.wasinterestedinmusic

7.Alice’steacherstoppedthelessonsbecause.

A.Alicedidn’tmakeanyprogressinsinging

B.Alice’svoicebecamelouderandlouder

C.Alicedidn’tworkhardenough

D.Alicewastooproudtolistentoher

8.WhatmadeAlicedecidetogiveaconcert?

A.shewantedtoprovethatherteacherwaswrong.

B.shewantedtopleaseherteacher

C.shewassurethatshecouldsingbeautifully

D.shewasencouragedtoso

9.Whatisreallymeanbysaying“you’llneverbebetterthanyouweretonight”?

A.Yougaveawonderfulconcerttonight.

B.Youwon’tmakeanyimprovementinfuture.

C.Youhaveneversungsowellbefore

D.Youdidmuchbetterbeforethantonight

10.IfAlice’steacherhadtoldalie,shemighthavesaid.

A.“Idon’tliketheconcert.”B.“Youhavemadenoprogress.”

C.“Theconcerttonightisterrible.”D.“Yourconcerttonightisexcellent.”

四、單詞拼寫(xiě)：

（一）根據(jù)句意及首字母完成單詞：

1.Nowitgetswarmerandwarmerbecausethep______________isgettingmoreserious.

2.Weshoulddosomethingfore______________protection,sothatwecanprotecttheearth.

3.Itish____________,althoughwedosomethingtomakeitbetter.

4.Weshouldr_____________wasteandsaveenergy.

5.Thisisas_________question.Icanansweriteasily.

6.Doyouknowthed_____________betweentheInternetandtheWorldWideWeb?

7.Weshouldbuyp____________madeinChina.

8.Don’tdoh______________totheenvironment.

9.It’sn_________________toprotectourearthrightnow.

10.W____________youcomehere,I’llinviteyoutomyhome.

（二）詞形變化：

1.It’s________________(possible)formetoworkouttheproblem.It’stoohard.

2.Ithinkyoucanworkoutthemathproblem______________.(success)

3.Wastepapercanbe__________________(cycle).

4.Pleasegivemethefull_______________(describe)oftheaccident.

5.Assoonastheygottotherailwaystation,itbegantorain______________.(heavy)

五、完成句子：

1.必須采取措施阻止人們?cè)谶@里游泳。

Somethingmustbedoneto____________________________________here.

2.保護(hù)環(huán)境是重要的。

___________________________________protecttheenvironment.

3.我們的英語(yǔ)老師臥病在床，吳老師替她上課。

OurEnglishteacherisillathome,MrWuteachesus_________________her.

4.看太多電視對(duì)眼睛有害。

WatchingTVtoomuch_______________________oureyes.

5.氣候?qū)χ参锏纳L(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。

Theclimate________________________________thegrowthoftheplants.

**六、綜合填空：

Robotsaresmart.Withtheircomputerbrains,theyhelppeopleworkind_______1_placesordodifficultjobs.Somerobotsdoregularjobs.Bobby,themailcarrier,bringsmailtoalargeo_______2_buildinginWashingtonD.C.Heisoneof250mailcarriesintheUnitedStates.

MrLeachim,whoweighstwohundredpoundsandissixfeett_______3_,hassomeadvantagesasateacher.Oneisthathedoesnotf_______4_details.Heknowseachchild’sname,thep_______5_namesandwhateachchildknowsandneedstoknow.Inaddition,heknowseachchild’spetsandhobbies.MrLeachimdoesnotm_______6_mistakes.Eachchildgoesandtellshimorhername,thendialsanidentificationnumber.Hiscomputerbrainputsthechild’svoiceandnumbert_______7_.Heidentifiesthechildwithn_______8_mistakes.Thenhestartsthelesson.AnotheradvantageisthatMrLeachimisflexible.Ifthechildneedsm_______9_timetodotheirlessonstheycanmoveswitches.InthiswaytheycanrepeatMrLeachim’slessonoverandoveragain.Whenthechildrendoagoodjob,hetellsthemsomethingi_______10abouttheirhobbies.AttheendofthelessonthechildrenswitchMrLeachimoff.

試題答案

一、1.B2.B3.B4.A

5.A解析：此題考查It’s＋adj.＋todosth.這個(gè)句型，這里用的是將來(lái)時(shí)態(tài)willbe，句意為“學(xué)理論不結(jié)合實(shí)踐將會(huì)沒(méi)有用”。

6.B解析：此題考查insteadof與ratherthan的辨析，由于ratherthan連接的動(dòng)詞要與前面的單詞形式一致，而前面的動(dòng)詞watch用的是原形，所以不可以選A；instead只能用于句末，所以選B。

7.B

8.C解析：unusual是元音發(fā)音開(kāi)頭，所以用an，而useful是輔音發(fā)音開(kāi)頭，所以用a，故選C。

9.A解析：此題中，后面舉的例子是句子，而suchas和like后要跟名詞或動(dòng)名詞，故選A。

10.C解析：some后跟名詞，different是形容詞，difference是可數(shù)名詞，故選C。

二、1~5ACDCD6~10DBAAC

三、(A)ADBDA(B)DACBD

四、（一）1.pollution2.environmental3.hopeless4.reduce5.simple6.difference

7.products8.harm9.necessary10.Whenever

（二）1.impossible2.successfully3.recycled4.description5.heavily

五、1.stoppeople(from)swimming2.It’simportantto3.insteadof4.doesharmto

5.makesadifferenceto

六、1.dangerous2.office3.tall4.forget5.parents’6.make7.together8.no

9.more10.interesting

相關(guān)推薦

2017九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞組短語(yǔ)整理（Module6）

2017九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞組短語(yǔ)整理（Module6）

Module6Saveourword

Unit1Itswastefultothrowawaypaperandmetal.扔掉廢紙和金屬是浪費(fèi)的行為。

Unit2Rememberthreewords:reduce,reuseandrecycle.請(qǐng)記住這三個(gè)詞：減少，再利用，再循環(huán)。

Keyphrases:

1.polution污染

2.recycle在循環(huán)

3.throwaway扔掉，拋棄某物

4.waste浪費(fèi)

5.hopeless沒(méi)有希望的

6.necessary有必要的

7.care關(guān)心，擔(dān)心

carefor喜歡，為......操心，照顧

careabout在乎

8.insteadof代替，而不是

9.cloth布

10.doharmto對(duì)...造成傷害

11.makeadifferenceto對(duì)......產(chǎn)生重大影響

12.reduce減少，減小

bereducedto減少到......,

bereducedby較少了......

13.last維持，持續(xù)，最后的（adj.)

14.takepartin參加

join參加（指參加某個(gè)組織并成為其中一員)

joinin參加（指參加某項(xiàng)比賽或活動(dòng)，一般用于口語(yǔ)中。）

15.bemadefrom由......制成（看不出原材料）

bemadeof由......制成（指能看出原材料）

16.sort挑揀

sortout整理；種類(lèi)

17.dogoodto對(duì)......有好處

18.inplaceof代替

19.Itsnecessaryforsb.todosth.做......是必要的

Itsnecessary/importantthat......(should)dosth.做......是有必要的/重要的

20.repair修復(fù)，修理

beyondrepair無(wú)法修理里

inrepair修好的

uunderrepair正在修理中

21.apieceofcloth一塊布

atablecloth一塊桌布

22.thelastweekoftheterm本學(xué)期最后一周

lasttwohours持續(xù)兩小時(shí)

lastestnovel最新小說(shuō)

23.energy能量，能源

24.twoglasses兩只玻璃杯

apairofglasses一副眼鏡

aglassoforange一杯橙汁

25.throwback把.....丟回

throwoff匆匆脫掉衣服，扔掉

throwup舉起，掀起；吐出，嘔吐

26.environmental環(huán)境的

27.wastetime/moneyindoingsth/onsth.在......上浪費(fèi)時(shí)間/金錢(qián)

wasteful浪費(fèi)的

28.hopeful抱有希望的；給人希望的

29.boil煮沸，燒開(kāi)

boilingwater開(kāi)水

boiledwater燒開(kāi)過(guò)的水

30.remove移動(dòng)

Keysentence:

1.Itswastefultothrowawaypaperandmetal.扔掉廢紙和金屬是浪費(fèi)的行為。

2.Rememberthreewords:reduce,reuseandrecycle.請(qǐng)記住這三個(gè)詞：減少，再利用，再循環(huán)。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞組短語(yǔ)匯總（Module6）

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫(xiě)適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞組短語(yǔ)匯總（Module6）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞組短語(yǔ)匯總（Module6）

Module6Saveourword

Unit1Itswastefultothrowawaypaperandmetal.扔掉廢紙和金屬是浪費(fèi)的行為。

Unit2Rememberthreewords:reduce,reuseandrecycle.請(qǐng)記住這三個(gè)詞：減少，再利用，再循環(huán)。

Keyphrases:

1.polution污染

2.recycle在循環(huán)

3.throwaway扔掉，拋棄某物

4.waste浪費(fèi)

5.hopeless沒(méi)有希望的

6.necessary有必要的

7.care關(guān)心，擔(dān)心

carefor喜歡，為......操心，照顧

careabout在乎

8.insteadof代替，而不是

9.cloth布

10.doharmto對(duì)...造成傷害

11.makeadifferenceto對(duì)......產(chǎn)生重大影響

12.reduce減少，減小

bereducedto減少到......,

bereducedby較少了......

13.last維持，持續(xù)，最后的（adj.)

14.takepartin參加

join參加（指參加某個(gè)組織并成為其中一員)

joinin參加（指參加某項(xiàng)比賽或活動(dòng)，一般用于口語(yǔ)中。）

15.bemadefrom由......制成（看不出原材料）

bemadeof由......制成（指能看出原材料）

16.sort挑揀

sortout整理；種類(lèi)

17.dogoodto對(duì)......有好處

18.inplaceof代替

19.Itsnecessaryforsb.todosth.做......是必要的

Itsnecessary/importantthat......(should)dosth.做......是有必要的/重要的

20.repair修復(fù)，修理

beyondrepair無(wú)法修理里

inrepair修好的

uunderrepair正在修理中

21.apieceofcloth一塊布

atablecloth一塊桌布

22.thelastweekoftheterm本學(xué)期最后一周

lasttwohours持續(xù)兩小時(shí)

lastestnovel最新小說(shuō)

23.energy能量，能源

24.twoglasses兩只玻璃杯

apairofglasses一副眼鏡

aglassoforange一杯橙汁

25.throwback把.....丟回

throwoff匆匆脫掉衣服，扔掉

throwup舉起，掀起；吐出，嘔吐

26.environmental環(huán)境的

27.wastetime/moneyindoingsth/onsth.在......上浪費(fèi)時(shí)間/金錢(qián)

wasteful浪費(fèi)的

28.hopeful抱有希望的；給人希望的

29.boil煮沸，燒開(kāi)

boilingwater開(kāi)水

boiledwater燒開(kāi)過(guò)的水

30.remove移動(dòng)

Keysentence:

1.Itswastefultothrowawaypaperandmetal.扔掉廢紙和金屬是浪費(fèi)的行為。

2.Rememberthreewords:reduce,reuseandrecycle.請(qǐng)記住這三個(gè)詞：減少，再利用，再循環(huán)。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2同步教案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2同步教案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2同步教案

11-12學(xué)年英語(yǔ)：Module2同步教案（外研版九年級(jí)上）

課程解讀

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：能正確使用Module2中的單詞和詞組；

能力目標(biāo)：能聽(tīng)懂談?wù)撊宋锘蚪榻B文學(xué)作品的對(duì)話(huà)；

情感目標(biāo)：了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方著名作家、戲劇家及其文學(xué)作品的相關(guān)知識(shí)，明白通過(guò)讀書(shū)可以吸取前人的智慧，不斷豐富學(xué)識(shí)和提高自身素質(zhì)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.熟練應(yīng)用本模塊交際用語(yǔ)，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；

2.掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)以及一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

難點(diǎn)：1.die,dead,died,death的區(qū)別；live,alive,living,lively的用法；

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

三、知能提升

（一）重點(diǎn)單詞

［單詞學(xué)習(xí)］

1.influence

v.影響（某人/某物）

(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父親的思想深深地影響了他。

(2)Thetyphoon(臺(tái)風(fēng))influencedthegrowthofthecrops(莊稼)badly.

臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重地影響了莊稼的生長(zhǎng)。

n.影響（常與on連用）

haveaninfluenceonsb.對(duì)某人有影響

WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.

看太多電視對(duì)小孩子有不良影響。

詞義理解

influence的拼寫(xiě)以及短語(yǔ)介詞的錯(cuò)用。

①Confucius’thoughtsi______________manypeopleintheworld.(根據(jù)句意和首字母填寫(xiě)單詞)

答案：influence。

解題思路：解此題先要讀懂句意，根據(jù)句意“孔子的思想影響了世界上的許多人”，所以填influence，由于孔子的思想到現(xiàn)在還在影響著人們，所以用一般現(xiàn)在時(shí)就可以了。

②Whathasagoodinfluence____________pupil?

A.inB.atC.onD.for

答案：C

解題思路：haveaninfluenceonsb為固定短語(yǔ)。由句意可知選C。

2.respect

v.尊重,尊敬

Studentsshouldrespectteachers.學(xué)生應(yīng)該尊敬老師。

詞義理解。

respect的拼寫(xiě)。

YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.

袁隆平是一位受人尊敬的科學(xué)家。

答案：isrespected。

解題思路：首先根據(jù)所給出的句子知道要填的是“尊敬”一詞，再根據(jù)后面的bymanypeople判斷出要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而且袁隆平現(xiàn)在依然是一位受人尊敬的科學(xué)家，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3.wise

adj.“睿智的”、“明智的”、“賢明的”、“英明的”（wiser-wisest）

Heisawiseleader.他是位英明的領(lǐng)袖。

wise，clever，bright的區(qū)別：三者都有“聰明的”之意

clever是普通用詞，應(yīng)用范圍廣，著重指頭腦靈活。

bright通常指年輕人或小孩的“聰明的，機(jī)警的”，多用于口語(yǔ)中。bright還有“明亮的”的意思。

wise主要指人在行為、言語(yǔ)、計(jì)劃等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富且判斷力正確。意為“博學(xué)的、有智慧的、有遠(yuǎn)見(jiàn)的，有知識(shí)的”。

Sheisoneofthecleverest(brightest)intheclass.她是這個(gè)班上最聰明的學(xué)生之一。

誤：Ithinktheboyiswise.

正：Ithinktheboyisclever.我認(rèn)為這孩子很聰明。

wise與clever的搭配區(qū)別：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”

Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。

Hermotheriswiseinmoneymatters.她母親善于理財(cái)。

詞義理解

詞義理解不清；與clever混淆

①I(mǎi)t’sw_______tosavesomemoneyandprovideforthefuture.(根據(jù)句意和首字母填寫(xiě)單詞)

答案：wise。

解題思路：解此題先要讀懂句意，這句話(huà)的意思是“存些錢(qián)留著將來(lái)使用是明智的”。

②Heis________inthinking.

A.cleverB.wiseC.good

答案：B。

解題思路：bewisein,becleverat,begoodat為固定短語(yǔ),都有“善于”的意思，要注意各自介詞搭配。

4.dead

adj.死的

注意與“死”有關(guān)的幾個(gè)詞dead,die,death，dying的區(qū)別:

dead是形容詞，意為“死的”，表示狀態(tài)，bedead可以和表示時(shí)間段的狀語(yǔ)連用。

Hehasbeendeadfortwoyears.他死了有兩年了。

die是動(dòng)詞，意為“死，死亡”。是短暫性動(dòng)詞，不能和表示時(shí)間段的狀語(yǔ)連用。

誤：Hehasdiedfortenyears.他死了有十年了。

正：Hediedtenyearsago.他十年前死了。

death是名詞，意為“死，死亡”。如：thedeathofhisdog他的狗之死

dying既是動(dòng)詞die的-ing形式，也是形容詞，意為“快要死的，垂死的”。如：adyingdog一只垂死的狗

詞性的用法

詞性混淆不清；在和表示時(shí)間段的狀語(yǔ)連用時(shí)，混淆die和dead的使用.

(1)EddieandNancy__________fortenmonths.

A.havediedB.diedC.havebeendead

答案：C。

解題思路：解此題關(guān)鍵在于時(shí)間狀語(yǔ)，對(duì)于for引導(dǎo)的時(shí)間要注意兩點(diǎn)：1.要用現(xiàn)在完成時(shí)；2.動(dòng)詞要用持續(xù)性動(dòng)詞。由于B時(shí)態(tài)不對(duì)，故先排除；而die是短暫性動(dòng)詞，不能和表示時(shí)間段的狀語(yǔ)連用，所以選C。

(2)Thedoctor__________a____________boyyesterday.

A.hadsaved,dyingB.saved,deadC.hassaved,deadD.saved,dying

答案：D。

解題思路：此題考查時(shí)態(tài)以及dead和dying的用法。由于時(shí)間是yesterday,所以先排除A和C；dead是形容詞，意為“死的”，dying也是形容詞，意為“快要死的，垂死的”，根據(jù)題意選D。

5.pleased

adj.“高興的”、“喜歡的”

常用短語(yǔ)：bepleasedtodosth.高興地做某事bepleasedwith對(duì)……滿(mǎn)意

Iamverypleasedtobeabletohelpyou.我很高興能幫上你的忙。

Theteacherispleasedwithyou.老師對(duì)你很滿(mǎn)意。

pleased,pleasant,please的區(qū)別：

pleased是形容詞，意思是“高興的”、“喜歡的”，一般用作表語(yǔ)，含義與glad基本相同，因此句子的主語(yǔ)只能是“人”。

pleasant是形容詞，意思是“令人高興的，令人愉快的,舒適的”，修飾事物,不能修飾人,句子的主語(yǔ)也只能是表示事物的詞。如：Theweatherispleasant.這種天氣令人愉快。

please是動(dòng)詞，可作及物動(dòng)詞，表示“使高興（滿(mǎn)意、愉快）”，也可作不及物動(dòng)詞，表示“高興、愉快”等，回答Wouldyoulikesomewater?等表示征求意見(jiàn)的問(wèn)題時(shí)，如同意，要說(shuō)Yes,please.且用升調(diào)；

詞義理解，pleased與pleasant的區(qū)別

混淆pleased和pleasant

Iamvery___________________tomeetyou.

A.pleasedB.pleasantC.please

答案：A。

解題思路：此題考查pleased,pleasant,please的區(qū)別，由于主語(yǔ)是人，故排除B，而be動(dòng)詞后不可以用動(dòng)詞原形，因而排除C，故選A。

6.alive

adj.“活著的”、“在世的”，

Ishestillalive?他還活著嗎？

live,alive,living,lively的用法：

live這個(gè)詞有兩種發(fā)音，如念為［liv］，則是動(dòng)詞，意為“活著,生活,居住”；如念為［laiv］,則是形容詞，意為“現(xiàn)場(chǎng)直播的，實(shí)況轉(zhuǎn)播的”。如：livebroadcast現(xiàn)場(chǎng)廣播liveTVshow實(shí)況轉(zhuǎn)播電視表演。

alive是形容詞，意為“活著的；在世的”，常放在連系動(dòng)詞be，seem等后作表語(yǔ)。此外，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，只能用alive，不能用living。

如：Wefoundhimstillalive.我們發(fā)覺(jué)他還活著。（alive此處作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）

lively是形容詞，意為“充滿(mǎn)生氣的，精力充沛的，生動(dòng)的，活潑的”，可以修飾名詞，放在所修飾的名詞前面。如：alivelyboy/city一個(gè)活潑的男孩子/一座充滿(mǎn)生氣的城市

living主要指某人，某物在某個(gè)時(shí)候是活著的，沒(méi)有死。作定語(yǔ)時(shí)，常放在所修飾的名詞前面。living前加定冠詞the，可用作復(fù)數(shù)名詞，指“活著的人們”。

Bothplantsandanimalsarelivingthings.植物和動(dòng)物都是生物。

Thelivingmustfinishtheworkofthosedead.活著的人必須要完成那些死去的人的事業(yè)。

詞義理解及詞義辨析

混淆live,alive,living,lively的用法。

Shehasastrangewayofmakingherclass__________andinteresting.

A.aliveB.livingC.lively

答案：C。

解題思路：此題考查alive,living,lively的用法，首先要了解句意，句子意思是“她有一種奇特的方法，能使她的課講得生動(dòng)有趣”，故選C。

［即學(xué)即練］

①Don’ttrytoi______________him.

②Parentsshouldber__________byus.

③Althoughshewasonlyabouttwenty,shelookedverycalmandw_________.

④Luckilytheyarestilla__________.

⑤Hisgrandpahasbeend__________fortenyears.

⑥Hisfatherisp____________withhimbecausehestudieshard.

⑦Apersoninprison(監(jiān)獄)hasnof_____________.

⑧WheneveryonethinksTom_______________,he’sstill______________.

A.isdead,aliveB.dies,livingC.isdying,lively

⑨Hergrandmother_________in2001.Shehasbeen_________fornineyears.

A.died,diedB.dying,deadC.died,dead

（二）重點(diǎn)短語(yǔ)

［短語(yǔ)學(xué)習(xí)］

1.asfaras

表示“就……來(lái)說(shuō)，至于”

AsfarasIknow,hehasknownthenews.據(jù)我所知,他已經(jīng)知道了這個(gè)消息。

短語(yǔ)本意及其靈活翻譯。

far的拼寫(xiě)錯(cuò)誤

憑我的記憶，他來(lái)這里兩年了。

_______________,hehasbeenherefortwoyears.

答案：AsfarasIremember

解題思路：根據(jù)asfaras的意思“就……來(lái)說(shuō)”，“憑我的記憶”就是“就我記得的來(lái)說(shuō)”，因此譯為“AsfarasIremember”，由此看出要懂得靈活翻譯此短語(yǔ)。

2.beknownas...

表示“作為……而出名/聞名,被認(rèn)為是……”相當(dāng)于bethoughttobe

YangLipingisknownasagreatdancer.楊麗萍是公認(rèn)的出色的舞蹈家。

beknownas,beknownfor和beknownto的區(qū)別：

beknownas作為……而出名/聞名，被認(rèn)為是……

如：YaoMingisknownasabasketballplayer.姚明作為籃球運(yùn)動(dòng)員而聞名。

beknownfor“因……而聞名”

如：HangzhouisknownfortheWestLake.杭州因西湖而聞名。

beknownto“為人所熟知”如：Hisplayisknowntous.他的戲劇為我們所熟知。

短語(yǔ)本身。

短語(yǔ)介詞的錯(cuò)用

DengYapingisknown__________________afamousPingpongplayer.

A.toB.asC.for

答案：B。

解題思路：此題考查學(xué)生對(duì)beknownas,beknownfor和beknownto的意思是否掌握，根據(jù)句意，是說(shuō)“鄧亞萍被公認(rèn)為著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員”，故選B。

3.not…anymore

“在數(shù)量、程度上不再……”（相當(dāng)于nomore）

Ihaveeatenenoughapples.Idon’twanttoeatanymore.

=Ihaveeatenenoughapples.Iwanttoeatnomore.

句型轉(zhuǎn)換。

忘記not要與助動(dòng)詞(do/does/did/)或情態(tài)動(dòng)詞連用。

Iamfull,Icaneatthebreadnomore.

Iamfull,I________eatthebread____________.

答案：can’t…anymore。

解題思路：由于no相當(dāng)于notany,所以nomore可寫(xiě)成not…anymore,not要與情態(tài)動(dòng)詞連用，所以寫(xiě)成can’t….anymore。

4.millionsof

數(shù)百萬(wàn)的，幾百萬(wàn)的

類(lèi)似的短語(yǔ)還有hundredsof數(shù)百的，thousandsof數(shù)千的。注意使用像hundred,thousand,million等表示數(shù)的名詞時(shí)，如果它們前面有數(shù)字表示確切的數(shù)目時(shí)，它們的詞尾就不可以加-s。如：twohundred二百，fivethousand五千，eightmillion八百萬(wàn)；但當(dāng)它們表示不確切的數(shù)目時(shí)，如“數(shù)百”、“幾千”、“幾百萬(wàn)”等，則要在它們的詞尾加上-s,并且常與of連用。

(1)MillionsofpeoplevisittheGreatWalleveryyear.每年有數(shù)百萬(wàn)人參觀長(zhǎng)城。

(2)Hespentthreehundredyuanonthebooks.他花了三百元買(mǎi)這些書(shū)。

確切的數(shù)目或不確切的數(shù)目的表達(dá)。

表示數(shù)字的詞是否加-s。

Basketballissopopularagameintheworldthat__________peopleplayitforfunandexercise.

A.millionofB.millionsofC.millionsD.twomillionsof

答案：B。

解題思路：此題考查million的用法。當(dāng)million后面有of時(shí)，要在million后加-s,所以先排除A；millions后要有of才可以加名詞，所以排除C；million前面有數(shù)字表示確切的數(shù)目時(shí)，它的詞尾就不可以加-s，而D選項(xiàng)既有數(shù)字two又有of的表達(dá)是錯(cuò)誤的，故選B。

5.besurprisedtodosth.

驚奇地做某事。

此外，還有固定短語(yǔ)：besurprisedatsth.對(duì)某事感到驚訝

Wearesurprisedtoseehimhere.看到他在這里，我們都很驚訝。

Iwassurprisedathisanswer.我對(duì)他的回答感到吃驚。

surprised與surprising的區(qū)別：

surprised是形容詞，“感到吃驚的，感到驚訝的”，主語(yǔ)是人。

surprising也是形容詞，“使人吃驚的”，主語(yǔ)是物。

ShelookedsurprisedwhenItoldher.當(dāng)我告訴她時(shí)，她顯得很驚訝。

It’snotsurprisingthattheylost.他們輸了，這不奇怪。

surprise的形容詞的用法。

加-ed或-ing的錯(cuò)用

Youshouldn’tbe_____________thathedidn’tcome.

A.surpriseB.surprisedC.surprising

答案：B。

解題思路：此題考查surprise的形容詞用法。A項(xiàng)不是形容詞，先排除；此題主語(yǔ)是人，故選B。

6.talkabout

談?wù)?/p>

注意：talkaboutsth.是“談?wù)撃呈隆?，talkto/withsb.是“和某人交談”。

Whatareyoutalkingabout?你們?cè)谡務(wù)撌裁矗?/p>

MrWangistalkingtoTom’sfather.王老師正在和Tom的爸爸交談。

短語(yǔ)本身。

talk和take的拼寫(xiě)易混淆以及介詞的搭配。

Listen！Theyare________________theirfavouritefilms.

A.talkingtoB.takingaboutC.talkingabout

答案：C。

解題思路：此題考查talk的介詞搭配以及學(xué)生對(duì)talkabout短語(yǔ)是否熟悉。talkto后接人，所以排除A；而B(niǎo)項(xiàng)是拼寫(xiě)錯(cuò)誤，故選C。

［即學(xué)即練］

1.老虎已經(jīng)從動(dòng)物園逃跑了。

Thetiger_________________________fromthezoo.

2.海盜們正在談?wù)撃切毑亍?/p>

Thepirates________________________thosetreasures.

3.瑞士因其鐘表而聞名。

Switzerland_______________________itswatches.

4.據(jù)我所知,他來(lái)這里兩年了。

_______________________,hehasbeenherefortwoyears.

5.聽(tīng)到這個(gè)消息,我很驚訝。

I_____________________________thenews.

6.他們對(duì)取得這樣的好成績(jī)感到很高興。

They________________________suchgoodgrades.

7.他說(shuō)他不再相信你的話(huà)了。

Hesaidhe________________believewhatyousaid________________.

Hesaidhe_______________________whatyousaid.

8.他被公認(rèn)是個(gè)好人。

He__________________________agoodman.

9.他們的孩子都已長(zhǎng)大成人離開(kāi)家了。

Theirchildrenhaveall___________________andlefthomenow.

（三）重點(diǎn)句型

［句型學(xué)習(xí)］

1.What’sup?

通常用于英語(yǔ)口語(yǔ)中，意為“什么事？”“怎么啦？”。

What’sup,Jim?Youlooksoangry.怎么啦，Jim?你看起來(lái)那么生氣。

語(yǔ)境應(yīng)用。

不理解語(yǔ)境，誤用其他交際用語(yǔ)。

—Hi，LinTao!

—Hi,Jim._______________?

—CouldIborrowyourbike?

A.What’supB.DoyouhavematterC.It’skindofyou

答案：A。

解題思路：What’sup意為“什么事？”,Doyouhavematter不符合英語(yǔ)表達(dá)，It’skindofyou意為“你真好”，根據(jù)回答應(yīng)選A。

2.Soundslikeagoodidea!

Soundslikeagoodidea!的意思是“聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意!”。

sound是連系動(dòng)詞，意為“聽(tīng)起來(lái)”，后面常接形容詞作表語(yǔ)。

soundlike意為“聽(tīng)起來(lái)像……”，like是介詞，所以soundlike后面要跟名詞。

Thesongsoundsbeautiful.這首歌聽(tīng)起來(lái)很美。

Thesongsoundslikeapoem.這首歌聽(tīng)起來(lái)像一首詩(shī)。

sound作為連系動(dòng)詞的用法。

不懂得sound后面要接形容詞而誤用了副詞。

Hervoicesounds_____________.

A.goodB.wellC.beautifully

答案：A。

解題思路：sound是連系動(dòng)詞，意為“聽(tīng)起來(lái)”，后面常接形容詞作表語(yǔ),而well和beautifully均為副詞，故選A。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型：

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象。

例如：Chineseisspokenbymanypeople.

主語(yǔ)Chinese是動(dòng)詞speak的承受者。

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+（bysb.）

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：MillionsofpeopleseeShakespeare’splays.

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeople.

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型歸納如下：

肯定句：主語(yǔ)＋am/is/are＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞＋（bysb.）＋其他

如：Hisplaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.

否定句：主語(yǔ)＋am/is/are＋not＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞＋（bysb.）＋其他

如：Riceisn’tgrowninwinterinthenorth.

一般疑問(wèn)句：am/is/are＋主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞＋（bysb.）＋其他？

如：Isricegrowninwinterinthenorth?

特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+am/is/are＋主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞＋（bysb.）＋其他？

如：Whenisricegrowninthenorth?

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)混淆。

--Doyouoftencleanyourclassroom?

--Yes.Ourclassroom______________everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleaned

答案：C。

解題思路：此題考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。首先要明確第二句中的主語(yǔ)是“教室”，是“清潔”這個(gè)動(dòng)作的承受者，說(shuō)明教室是被清潔，所以主語(yǔ)和謂語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，符合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)“be+過(guò)去分詞”的只有C項(xiàng)，故選C。

［即學(xué)即練］

1.English____inCanada.

A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken

2.—Howcleanandtidyyourbedroomis！

—Thankyou.It________everyday:

A.cleansB.iscleanedC.wascleanedD.iscleaning

3.Tea___inthesouthofChina.

A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow

4.Thiskindofcar___inJapan.

A.makesB.madeC.ismakingD.ismade

5.—Kate,wouldyouliketogoshoppingwithmetonight?

—_______________________.

A.ThankyouB.SoundslikeagoodideaC.Yes,please

6.—Hi,Tom._________________?Youlookworried.

—Nothingmuch.

A.What’supB.What’sonC.AreyouOK

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

上冊(cè)Module3Greatbooks

一、預(yù)習(xí)新知

重點(diǎn)單詞：allow,defeat,against,encourage,

重點(diǎn)短語(yǔ)：standfor,firstofall,beallowedtodosth.,bemadwithsb.,beencouragedtodosth.

重點(diǎn)句型：一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

二、預(yù)習(xí)點(diǎn)撥

思考問(wèn)題一：win和defeat有何區(qū)別？

思考問(wèn)題二：compare…with和compare…to有區(qū)別嗎？

思考問(wèn)題三：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

同步練習(xí)

（答題時(shí)間：50分鐘）

一、選擇填空（在各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。）

()1.Newly-bornbabies___inhospital.

A.aretakengoodcareB.aretakengoodcareof

C.takegoodcareofD.takegoodcare

()2．Shakespeare’sworks___________bymanyyoungpeople.

A.likeB.islikeC.arelikedD.isliked

()3.YaoMingisknown_____afamousNBAbasketballplayer.

A.forB.asC.toD.of

()4.Themusicsounds__________.You’dbetterturnofftheradio.

A.badlyB.badC.wellD.good

*()5.—Pleasedon’tleavetheroomuntilyourhomework___________.—OK.

A.willfinishB.isfinishedC.finishesD.isfinishing

()6.ShenzhouVIreturnedsafelytoEarth_______October17，2005afterafive-dayflight.

A.onB.inC.atD.during

()7.Thepooroldwoman__________fornearlytwoyears.

A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied

()8.—Ilostmywalletonmywaytoschoolthismorning.

—__________________Youmustbecarefulnexttime.

A.Takecare!B.Whatapity!C.What’sup?D.Lookout!

()9.TheEnglishsong_________verynice.Canyouguesswhoissinging?

A.smellsB.tastesC.soundsD.looks

*()10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.needB.areneedingC.areneededD.willneed

二．詞匯練習(xí)：

A）（基數(shù)詞＋million；millionsof）

1.Thereare_________________visitorsvisitingtheGreatWalleveryyear.

2.Themanisrichandhehasthree_________________yuan.

3.Therearemillionoffishintheriver.（選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)）

ABCD

4.他們需要2百萬(wàn)美元。

____________________________________________

B）（sound；soundlike）

1.Hersong___________verybeautiful.

2.It__________atraincomingtous.

3.Hisideasoundslikeallright.（選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)）

ABCD

4.這個(gè)答案聽(tīng)起來(lái)是正確的。

_____________________________________________

C）(die；dead；dying；death)

1.Hisgrandpa____________twoyearsago.

2.Pleasehelpthedog,itis___________.

3.Thefishhasbeen___________foranhour.

4.Iamsadtoheartheman’s____________.

5.Thehorsehasdiedfortwohours.（選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)）

ABCD

*三、完形填空

通讀下面短文，掌握其大意，然后在各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

Thereisgoodnewsforthechildreninthecountryside.Wemaystillrememberthegirl1bigeyes.Herbigeyesare2usherdream:Iwishto3!InChina,therearestill4girlsandboyslikeher.Theywanttogotoschool,buttheir5aretoopoor.Ifthefamilyhastwoorthreechildren,itisharderto6themoneyforallthechildren.Sotheparentsoftenask7tostayathome,andboystogotoschool.

Nowtheyneedn’t8themoney.From2006on,childrencangotoschoolforfreeinsomepoorplaces.Theydon’thavetopayforbooksandotherthings.Someofthemcanevengetmoneyfromthegovernment(政府)tomaketheirlife9.Soon,allthechildreninthecountrysidecangotoschoolforfree.Allfamiliesareveryhappywiththenews.Itis10great.

()1.A.withB.onC.toD.in

()2.A.sayingB.tellingC.speakingD.talking

()3.A.gotoworkB.gotobedC.gotoschoolD.gohome

()4.A.alotB.1otofC.alotofD.much

()5.A.schoolsB.citiesC.housesD.families

()6.A.payB.takeC.buyD.lend

()7.A.teachersB.girlsC.boysD.allthechildren

()8.A.lookupB.turnonC.worryaboutD.makesure

()9.A.betterB.shorterC.longerD.worse

()10.A.notB.neverC.hardlyD.really

四、閱讀理解

閱讀下面短文，短文后各有五個(gè)理解性的題目，在各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

(A)

ChinesepeoplecalltheSpringFestival“Nian”.ButdoyouknowthatNianwasoncethenameofamonster(妖怪)?

Alongtimeago,themonsterNianlivedinthemountains.Itateanimals.Butinwinter,itcouldnotfindfood.Soitcametovillagesandatealotofpeople.

PeopleweresoafraidofNianthattheylockedtheirdoorsbeforeeveningcameduringthewinter.Oneday,anoldmancametoavillage.HetoldpeopletherethatNianwasafraidofthreethings—thecolourred,fireandnoise.Hetoldpeopletoplaydrumsandgongs,makebigfiresandsetofffireworks(放鞭炮)tomakeNiangoaway.

Onamoonless,coldnight,Nianwenttothevillageagain.Assoonasitopeneditsbigmouth,peoplemadeloudnoisesandmadefires.Nianwasreallyafraidandranaway.Whereveritwent,therewasnoiseandfire.

WhenNianwastiredandcouldnotrunanymore,peoplekilledthemonster.

Afterthat,onthecoldestdayofwinter,peoplebeatdrumsandgongs,andsetofffireworkstocelebratethedeathofthemonsterofNian.Theyputupredlanterns(燈籠)andhaveabigdinnerwithoutsleepingduringthenight.

Inthemorningpeoplegreeteachotherhappily.SonowwehavetheSpringFestival.

()1.Fromthestory,Nianseemedtobe________long,longago.

A.excitingB.interestingC.terribleD.beautiful

()2.ThemonsterNianatepeopleinwinterbecauseit________.

A.wantedtomakepeopleafraidB.likedtoliveinavillage

C.celebratedtheSpringFestivalD.hadnofoodtoeat

()3.Theunderlinedwords"drumsandgongs"meaninChinese.

A.揚(yáng)琴B.二胡C.笛子D.鑼鼓

()4.ThemonsterNianwasn’tkilleduntil________.

A.ithadeatenalltheanimalsB.itwastootiredtorunaway

C.theoldmancametoavillageD.peopleknewwhatitwasafraidof

()5.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.HowtheSpringFestivalCameB.WhattheSpringFestivalWas

C.WhatPeopleDidDuringNianD.HowPeopleCelebratedNian

*(B)

filmsinFeiyangCinemathisweek

AWORLDWITHOUTTYHIEVES

Chinesefilm(2004)

Directed(導(dǎo)演)byFengXiaogang

MainlyactedbyLiuDehua,LiuRuoying,

GeYou,LiBingbing

FromMondaytoWednesday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB35

cKUNGFU　HUSTLE

ChineseHongKongfilm(2004)

DirectedbyZhouXingchi

MainlyactedbyZhouXingchi,YuanHua,LiangXiaolong

FromWednesdaytoFriday,at8:00p.m.

Ticketprice:RMB40

FilmsInFeiyangCinemaThisWeek

HARRYPOTTER(III)

Americanfilm(2004)

DirectedbyAlfonsoCuaron

MainlyactedbyDanielRadcliffe,RupertGrint.EmmaWaston

FromFridaytoSunday,at7:30p.m.

TicketPrice:RMB30(HalfonSundayforchildren)

TROY

Americanfilm(2004)

DirectedbyWolfgangPeters-en

Mainlyactedby

JulianGlover,BrianCox,NathanJones,AdoniMaropis

FromTuesdaytoThursday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB45

()6.Youcansee________foreignfilmsinFeiyangCinemathisweek.

A.oneB.twoC.threeD.four

()7.IfyouwanttoseethefilmwhichwasdirectedbyFengXiaogang,gotothecinemaon________.

A.MondayB.ThursdayC.FridayD.Saturday

()8.Childrencanpayonly_____whentheywanttoseeafilmonSunday.

A.5B.10C.15D.20

()9.Youcanseethefilm________onSaturday.

A.TroyB.HarryPotterC.AWorldWithoutThievesD.KungfuHustle

()10.WhichofthefollowingisTRUE?

A.LiuDehuaactedinthefilmKungfuHustle.

B.Theticketpriceofthefourfilmsisthesame.

C.Allthefilmsstartafter8o’clockintheevening.

D.Thefourfilmswerereleased(發(fā)行)inthesameyear.

五、單詞拼寫(xiě)

根據(jù)下面各題括號(hào)里漢語(yǔ)的提示和句子的意思,寫(xiě)出恰當(dāng)形式的英語(yǔ)單詞，每空只寫(xiě)一個(gè)單詞。

1.MarkTwainisn’tknownasagreat______________(思想家)likeConfucius.

2.We’restill______________(影響)byConfucius’thoughts.

3.I’dlikea_______________(每月的)articlecalled“GreatBook”.

4.Everyoneherepraises(贊揚(yáng))theboy’sgood_______________(行為).He’sagoodboy.

5.It’soneofthegreatestbooksinAmerican.____________(文學(xué)).

6.Tomis____________(聰明)thananyotherboyinhisclass.

7.We’re______________(高興)toseehimalive.

8.The_______________(主題)ofthestoryaretodowithchildrengrowingupandbecomingmoreserious.

9.Correctideascomefrom__________________(社會(huì)的)practice.

10.Parentsandteachersshouldbe______________(尊重)

六、完成句子

按照下面各題的漢語(yǔ)意思用英語(yǔ)完成句子，詞數(shù)不限。

1.據(jù)我所知，張老師今天不來(lái)了。

MrZhangisn’tcomingtoday,__________________Iknow.

2.宋祖英是公認(rèn)的出色的歌唱家。

SongZuying__________________________agreatsinger.

3.這樣的動(dòng)物再也見(jiàn)不到了。

Suchanimal_________________________________________.

4.每年有數(shù)百萬(wàn)人看莎士比亞的表演。

Shakespeare’splays_____________by______________peopleeveryyear.

5.他長(zhǎng)大了想成為作家。

Hewantstobeawriterwhenhe________________________.

七、書(shū)面表達(dá)

假如你是班長(zhǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一篇70字左右的廣播通知，告訴同學(xué)們班級(jí)決定去StoneFieldCountryPark春游。廣播通知應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.時(shí)間：4月21日，星期五，早上8：00

2.集合地點(diǎn)；學(xué)校大門(mén)口

3.簡(jiǎn)單介紹StoneFieldCountryPark的有關(guān)情況

4.去公園游玩時(shí)的注意事項(xiàng)

注意：不要照抄原文。

Attention,please!

Thisisyourmonitor,ChenTao.Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,____________________________________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

試題答案

一、1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.C

二、A)1.millionsof2.million3.B.millionof→millionsof

4.Theyneedtwomilliondollars.

B)1.sounds2.soundslike3.C.soundslike→sounds4.Theanswersoundscorrect.

C)1.died2.dying3.dead4.death5.B.hasdied→hadbeendead

三、1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.D

四、1.C2.D3.D4.B.5.A6.B7.A8.C9.B10.D

五、1.thinker2.influenced3.monthly4.behaviour5.literature

6.cleverer7.pleased8.themes9.social10.respected

六、1.asfaras2.isknownas3.isn’tseenanymore4.areseen,millionsof5.growsup

七、書(shū)面表達(dá)

Possibleversion:

Attention,please!

Thisisyourmonitor,Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,weshallgotoStoneFieldCountryParkforthisyear’sspringtrip.TheparkisinthesouthofGuangzhou.It’saverybeautifulplace.Wecanseemanykindsofplantsthere.WecanalsohavesportsgamesforfunandBBQmealsinthepark.Butrememberthatfirecanonlybeallowedinthebarbecueplaces.

Pleasegetreadyforthetrip.Wearetomeetat8:00attheschoolgate.Don’tbelate.

That’sall.Thankyou!