小學(xué)語文微課教案

Unit1Howdoyoustudayforatest?SectionA導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！有哪些好的范文適合教案課件的？以下是小編為大家精心整理的“Unit1Howdoyoustudayforatest?SectionA導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

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Unit6SectionA1a-GrammarFocus導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，新的工作才會(huì)如魚得水！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“Unit6SectionA1a-GrammarFocus導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二英語導(dǎo)學(xué)案

課題：Unit6SectionA1a-GrammarFocus執(zhí)教人：1

時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)：

1關(guān)于交通工具和距離的表達(dá)方式。

2學(xué)會(huì)合理安排行程，合理選擇交通工具。

3how引導(dǎo)的特殊疑問句以及how的意義，用法

教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

1、交通工具，距離表達(dá)方法。

2.詢問到達(dá)某處的方式、距離、所用時(shí)間

3．掌握how和take的用法

前置自學(xué)：1．寫出你身邊的交通工具嗎？看誰寫的最多。參照1a.

___________________________________________________

___________________________________________________

2.學(xué)會(huì)讀寫1-110的數(shù)字。尤其注意兩位數(shù)字（連詞符）和三位數(shù)字（and）的表達(dá)方法。

3.聰明的你能迅速寫出下面的時(shí)間嗎？

sixminutes________anhour________　fifty-sixminutes_________

20分鐘________35分鐘________15分鐘_________

4.預(yù)習(xí)檢測(cè):參考課本，寫出下列短語

到達(dá)學(xué)校__________步行_________騎自行車___________

乘公共汽車_________乘地鐵_________多久____________

你怎么到達(dá)學(xué)校?__________________

5.通過預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)哪些問題?把他們記錄下來吧。（詞或句子)

__________________________________________________________

__________________________________________________________

教學(xué)流程：1、小組內(nèi)交流前置自學(xué)答案。

2、看1a圖片，迅速完成練習(xí)，看誰寫地又快又對(duì)。小組內(nèi)交流答案

3、平時(shí)的你是怎樣來學(xué)校的？和你的同伴一起來練1ｃ吧，注意第三單數(shù)動(dòng)詞的變化呀！

3開動(dòng)小腦筋：

試著寫一寫下列目標(biāo)語句式，看誰寫地又認(rèn)真又對(duì)。

⑴你怎樣回家？__________________坐公共汽車________________________

⑵Ruth怎樣去上學(xué)？______________她步行去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶　王先生如何去上班？________________騎自行車。_________________________

4、和你的同伴比一比：快速說出1-20，21-29，30-110等數(shù)字的英語表格，完成　2a　2b.　

合作探究

：1.Howdoyougettoschool?特殊疑問詞How表示“怎么樣”，在這里是對(duì)方式進(jìn)行提問

▲getto表示“到達(dá)”。相當(dāng)于reach.如：Igettoschoolat8

o’clock.或：Ireachschoolat8o’clock.

注意getto+名詞，必須有“to”，因?yàn)椤癵et”是不及物動(dòng)詞，如gettoBeijing。

▲而reachBeijing.“reach”因?yàn)槭羌拔飫?dòng)詞，可直接跟賓語，不加“to”。另外：“getto后如果跟“there,here,home”這三個(gè)副詞時(shí)，不”?！etthere到達(dá)那里gethere到達(dá)這里gethome到家　

▲arrive也表示到達(dá)，后面要加介詞in或at，如：

HearrivedinLondonat3p.m.他下午三點(diǎn)到達(dá)倫敦。

　此外：（同“getto”一樣，arrive后跟副詞“there,here,home”時(shí)介詞“in”或“at”不出現(xiàn)。如：Hearrivedhomeyesterday.昨天他到家了。）

2.乘什么交通工具去某地有哪些表達(dá)方式？：takethe交通工具to地點(diǎn)，getto地點(diǎn)by交通工具，另外，步行去某地用walkto地點(diǎn)或get

To地點(diǎn)onfoot來表達(dá)。如：　

Hetakesthetraintoschool。

Hegetstoschoolbybus/train/plane或air/ship/car

by“介詞”表示“乘”什么工具。注意在by和交通工具之間不加冠詞“the”。Hegoestoschoolonfoot.Hewalkstoschool.

達(dá)標(biāo)練習(xí);

11.同學(xué)們，你會(huì)下面的短語嗎？你能用他們?cè)炀鋯幔?/p>

到學(xué)校_______________乘地鐵________________乘火車____________

乘公交車______________　做父母的小汽車_____________騎自行車_____

步行_____________十分鐘_________________二十五分鐘______________

2.訓(xùn)練與檢測(cè)：

1完成對(duì)話

A:______doyougettoschool?

B:Itakethetrain.

A:____________________ittake?

B:It_______aroundfortyminutes._____________________________?

A:_________thirty-fiveminutes.

2翻譯句子

你通常怎樣到校？騎自行車.

_________________________________________?___________________________.

湯姆經(jīng)常步行上學(xué)，但有時(shí)候他乘坐地鐵.

_____________________________________________________________________

你爸爸怎么上班的？他步行

_________________________________________?____________________.

他用多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)？十分鐘。

_______________________________?_________________________________

學(xué)后記?。骸?/p>

每日佳句　

Betterlatethannever.

遲做總比不做好。

題：Unit6(SelfCheck)執(zhí)筆：使用時(shí)間：5

教學(xué)目標(biāo)：1、記住第三部分的重點(diǎn)詞組。

　2、記住第三部分的重點(diǎn)句型。

　3、復(fù)習(xí)本單元的部分內(nèi)容。

4、if引導(dǎo)的條件狀語從句。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、同學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、第三部分中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：翻譯下列短語和句子：

需要做_________生病住院__________________用漢語

___________說英語____________多遠(yuǎn)____________讓我看你的地圖._________________________如果你有問題，你可以問你的老師_______________________________

當(dāng)天下雨的時(shí)候我打的._____________________________你住在離火車站多遠(yuǎn)的地方?________________________________________

1、學(xué)習(xí)過程：一、新授部分

1、小組合作交流前置自學(xué)答案，教師點(diǎn)撥。

　2、完成第三部分對(duì)話，教師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)，小組合作表演對(duì)話。

合作探究：

1.Shesillinhospital.她生病住院了。beillinhospital生病住院,與inthehospital有什么區(qū)別?

_________________________________________________

2.Ifyouhaveproblem,youcanaskyourteacher.如果你有問題，你可以問你的老師。拓展：含有if條件句中，主從句的時(shí)態(tài)應(yīng)怎樣呼應(yīng)？________________________________________________________

課堂達(dá)標(biāo)：1翻譯：乘地鐵_________________________乘火車去某地____________________________　從...到...________________起床__________每天___________　把某人帶到某地_______________步行去某地__________　地鐵站______________　想起、想到___________

到達(dá)________到家__________全世界____________　....的其它部分____________________　依賴于.._________.　乘船__________在大城市____________　與....不同____　并非所有的..._________________最受歡迎的方式_______....的方式___________不得不________

2、翻譯下列句子

王剛每天騎自行車去公共汽車站。

從你家到起市花費(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間？

乘坐小船一定比乘公共汽車更有趣。

如果你有問題，可以問你的教師。

在北美地區(qū)，不是所有的學(xué)生都乘公共汽車去學(xué)校。

在中國(guó)，那取決于你在哪里。

你通常怎么回家？

他怎樣去上學(xué)？我通常步行，但有時(shí)候乘公共汽車。

如果你有問題，你會(huì)想起誰？

她家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？

世界的其它地方與日本不同。

我們每天早晨騎自行車上學(xué)。

我用15分鐘步行到那里。

他家離醫(yī)院有5千米。

我每天大約六點(diǎn)半離開家去學(xué)校。

早班車帶著他去學(xué)校。

此刻，他肯定在學(xué)家。

他現(xiàn)在需要幫助。

3、句型轉(zhuǎn)換：

Sometimeswegothereintheboat.(同義句)

Wegothere__________________　sometimes.

Theyoftenridetheirbiketoschool.(同上)

Theyoftengotoschool____________-.

我完成作業(yè)需要花費(fèi)我兩個(gè)小時(shí)。

Ittakesmetwohourstofinishmyhomework.(劃線提問)

Huagouis8kilometersfromTianzhen.(同義句)

__________8kilometers______Huagou____Tianzhen

對(duì)上題　斜體部分　進(jìn)行劃線提問。

＿＿　＿＿　isit_____Huagou______Tianzhen?

初中初二英語導(dǎo)學(xué)案

課題：Unit6(SectionB1a—2C)執(zhí)筆：張漢雷3

使用時(shí)間：審核：

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握不同人稱的提問交通方式的句型。

　2、掌握提問時(shí)間段的句型。

　3、理解時(shí)間段的含義。

4、掌握表示從。。。到。。。距離的句型。

5、掌握提問距離的句型。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、同學(xué)之間討論以什么方式去學(xué)?；蛉ヌ镦?zhèn)，大約用多長(zhǎng)時(shí)間，距家約有多遠(yuǎn)。

　2、閱讀3a，并回答文中所列問題的答案。

學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)

1、檢查上一節(jié)課的作業(yè)。

　2、針對(duì)上一節(jié)課的句型進(jìn)行對(duì)話。

　3、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的短語。

　二、學(xué)習(xí)新課

For3a

1、通過預(yù)習(xí)課文回答所列三個(gè)問題。

2、從文中找出以下幾個(gè)短語的答案：

起床　離開此地去往。。。?！◎T自行車（去。。。。）汽車站帶某人去某地　

3、給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，后從中找重點(diǎn)句子回答。

For3b

1、學(xué)生熟悉左圖，并理解圖中寓意。

2、看右邊方框內(nèi)容，了解對(duì)話。

3、據(jù)左圖內(nèi)容仿照對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行分組對(duì)話。并注意三個(gè)句型。

訓(xùn)練與檢測(cè)：1、about(同義詞)rideone`sbiketo….=goto…._________　2、從我家到田鎮(zhèn)約有20千米。3、周日，我大約下午3點(diǎn)去往學(xué)校。4、那大約花10分鐘。5、你怎樣去看你父親？6、　從北京到上海有多遠(yuǎn)？　對(duì)不起，不知道。7、　從學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？從學(xué)校到我家約有10公里遠(yuǎn)。你怎樣去學(xué)校呢？　我騎自行車去。　用多長(zhǎng)時(shí)間呢？　約5分鐘。

教（學(xué)）后記：

初二英語導(dǎo)學(xué)案Unit6SectionA3a-4

2

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握本節(jié)課所學(xué)的英語單詞和短語。

2、掌握how開頭的一般疑問句.

3、掌握Ittakessb.st.todosth.的用法.

教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

1、How開頭的一般疑問句.

2、本節(jié)課中出現(xiàn)的重點(diǎn)短語和句子。

前置自學(xué)：1、翻譯下列短語和句子

多久___________多遠(yuǎn)____________多久一次___________多少____多大_________從你家去學(xué)校________________________離學(xué)校大約十公里__________________________匆匆吃早飯_______________

動(dòng)身去學(xué)校_________________騎自行車去公交站______________乘地鐵__________________早班車________________帶某人去某地_______________花費(fèi)約二十分鐘_______________________________

2你的疑難點(diǎn)是什么？___________________________________________________________

1你通常怎樣到校？

2從你家去學(xué)校有多遠(yuǎn)？

3從家里去學(xué)?；ㄙM(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間？

4我家里學(xué)校大約兩公里遠(yuǎn).

5早班車帶她去學(xué)校。

6每天早上我大約六點(diǎn)半動(dòng)身去學(xué)校。

7他每天騎自行車騎公交站。

教學(xué)流程：1小組內(nèi)交流前置自學(xué)答案。

2閱讀課文，回答三個(gè)問題。小組成員匯報(bào)答案。

3教師點(diǎn)撥課文重難點(diǎn)，學(xué)生看關(guān)鍵詞復(fù)述課文。

4小組成員看圖并根據(jù)示范對(duì)話完成另外三組對(duì)話，展示成果。

合作探究：

1、Thenheleavesforschoolataboutsixthirty.

leavefor動(dòng)身去某地如：HeleavesforBeijingeverySaturday.

around介詞，意為“大約、將近”

2、Howfarisitfromhometoschool?

It指距離howfar多遠(yuǎn)。用于詢問兩地之間的距離，如;

HowfarisitfromBeijingtoShanghai?

From…..to….從…..到……八點(diǎn)到九點(diǎn)從圖書館到教室

3、拓展：說出某人做某事花費(fèi)多少時(shí)間的集中表達(dá)方式，并舉例說明

達(dá)標(biāo)練習(xí);

一、首字母填空

1、Inourcity,wecantakethes__________toworksoon.

2Itsaboutthreek____________frommyhometomyschool.

Itusuallyt____mefiveminutestogetup.

Heusuallys________twohoursdoinghishomework.

Therearetwos_____________inthebigcity.

二、句型轉(zhuǎn)換

1、Theboyusuallygoestoschoolonfoot.同義句

Theboyusually_______________schoo;.

2、Davespendstwohoursplayingfootballeveryday.同義句

3、It_____Davetwohours___________________footballeveryday.

4、Ittakesaboutfiftyminutestogettotheschool.

Ioftengotoworkonfoot.

5、Myhomeisabouttwokilometesfromlibrary.

三、翻譯句子

1你通常怎樣到校？

2從你家去學(xué)校有多遠(yuǎn)？

3從家里去學(xué)?；ㄙM(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間？

4我家里學(xué)校大約兩公里遠(yuǎn).

5早班車帶她去學(xué)校。

6每天早上我大約六點(diǎn)半動(dòng)身去學(xué)校。

7他每天騎自行車騎公交站。

小結(jié)：

學(xué)習(xí)反思:

Is this your pencil?_（SectionA）導(dǎo)學(xué)案

單龍寺初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七課題_Unit2__Isthisyourpencil?_（SectionA）時(shí)間_2010年10__月____

學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握下列新詞匯this，that，pencil，pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack.2.掌握句型:①--Isthisyourpencil?--Yes,itis.②–Isthathisbook?--No,itisn’t.③–Howdoyouspellit?--W-A-T-C-H.3.指示代詞this/that的用法。3.詢問物品屬性的句型是What’sthis/that…學(xué)習(xí)導(dǎo)航一.預(yù)習(xí)感知短語翻譯anEnglishbook/dictionaryyourfirstnamehispencilcasehereraserinEnglish謝謝____________________在學(xué)校上學(xué)請(qǐng)?jiān)徶攸c(diǎn)句型:翻譯下列各句Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisnt.This/Thatismyeraser.This/Thatisntmyeraser.Whatsthis/thatinEnglish?Itsanotebook.Howdoyouspellit?Canyouspellit,please?Spellit,please.二、合作探究1．Isthatyourbackpack？那是你的雙肩背包嗎？①這是一個(gè)一般疑問句。在含有am,is,are的一般疑問句中,要把a(bǔ)m,is,are放在______位置,句末用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)____號(hào),讀時(shí)用_____(升/降)調(diào).如,_____(am/is/are)youMark?②that為指示代詞,表示“_______”,一般用來指時(shí)間或空間上離說話人較遠(yuǎn)的人或物,this表示“________”,指時(shí)間或空間上離說話人_______的人或事物.this和that作主語時(shí),be動(dòng)詞用___.如,Thatgirl_____(am/is/are)mysister.③由指示代詞this,that作主語的疑問句,回答時(shí),常用____代替this或that.如,-Isthatyourpen?-___________(肯定回答).-What’sthisinEnglish?-_______abook.④It可代替一切沒有生命的單數(shù)名詞.如,--What’syourphonenumber,John?--_________123-9698.2.Excuseme,Sonia.打擾了,索尼婭.Excuseme,意為“_____________________”.常用于打擾別人.如,借東西,問路,插話,中途離開等場(chǎng)合.準(zhǔn)備打擾別人時(shí),即“事先”要表示歉意時(shí)用Excuseme.而Sorry和I’msorry指事后做錯(cuò)了事,心中難過,有愧于某人或某事,而表示道歉.如,--______.AreyouMark?–No,I’mnot.--________.A.ExcusemeB.Sorry.3.What’sthisinEnglish?這個(gè)用英語怎么說?這里的in是介詞,表示“_______”,用某種語言用“介詞in+語言”，如，inChinese用漢語。In還表示“在……里面”，如，Mypenis______mypencilcase.我的鋼筆在文具盒里.4.be動(dòng)詞有am,is,are的變化,與主語保持一致，規(guī)則如下：

我(I)用am,你(you)用areis跟著他(he)她(she)它(it)，單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are.

單龍寺初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七課題_Unit2__Isthisyourpencil?_（SectionA）主備教師金永生審查人聶宜軍時(shí)間_2010年10__月____

檢

測(cè)

反

饋

四.Exercise:(看圖填空)

!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

1.---What`sthisinEnglish?2.---_______________eraser?

---_____________________.---No,itisn`t.It`sabackpack.

---_____________________?---Howdoyouspellit?

---D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.---_____________________.

單龍寺初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七課題_Unit2__Isthisyourpencil?_（SectionB）主備教師金永生審查人聶宜軍_時(shí)間_2010年10_月____

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.單詞:baseballcomputergamekeyringwatchIDcardnotebookpendocallatlostfoundpleaseschool.2..進(jìn)一步掌握指示代詞this,that的用法.句型:A:What`sthisinEnglish?B:It`sawatch.A:Howdoyouspellwatch?B:W-A-T-C-H.（重點(diǎn)）3．掌握指示代3.學(xué)會(huì)寫尋物啟事和失物招領(lǐng)(難點(diǎn)).學(xué)習(xí)導(dǎo)航一、預(yù)習(xí)感知讀讀譯譯backpackpencilsbackpack____________pencilsharpener______________dictionary___________watch_____________basketballcompbasketball___________computergame______________ring__________notebook_________IDcard_________翻譯下列短語1．請(qǐng)給瑪麗打電話：635-9802_____________________2.lostandfound________________________3．inthelostandfoundcase_________________!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--4asetofkeys____________________5.herring6.一套，一副7．在學(xué)校上學(xué)8.hiscomputergame二.合作探究1．CallAlanat495-3539。撥打495-3935找艾倫。call意為“給（某人）打電話”?！癱allsbat+電話號(hào)碼”意為“撥打……號(hào)碼找某人”。如，PleasecallMary_________238-7890.2.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?在失物招領(lǐng)箱里的電腦游戲是你的嗎?inthelostandfoundcase為介詞短語,意為“____________________”,在此句中作后置定語,修飾前面的computergame.介詞短語作定語通常要后置.3.MyschoolIDcard.我的學(xué)生證.School是名詞,IDcard也是名詞.這是名詞作定語修飾名詞,表示類別.①一般情況下不管被修飾詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù),修飾詞總是用單數(shù)形式.如,Therearetwo_______inourschool.A.booksshopsB.bookshopC.bookshopsD.booksshop②但man（男人），woman（婦女）作定語時(shí)，被修飾詞如果是復(fù)數(shù)形式，man和woman也要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如，amanteacher一個(gè)男教師twomendoctors兩個(gè)男醫(yī)生。4．Please的用法.Please意為“__________”,用于請(qǐng)求或命令,通常放在祈使句的句首或句末.如,Comein，_____________.請(qǐng)進(jìn)._____________sitdown.請(qǐng)坐.5.Found:意為招領(lǐng)啟事.Lost:意為尋物啟事.問題發(fā)現(xiàn)

主備教師金永生審查人聶宜軍_時(shí)間_2010年10__月__

檢測(cè)反饋一、單項(xiàng)選擇（）1．Tomishis________name.A．lastB．firstC．familyD．Chinese（）2．Isthisyourbackpack?________.A．Yes,it’sB．Yes,itisC．No,itnotD．No,itsnot（）3．Howdoyouspellpen?________.A．ThisisapenB．It’sapenC．P—E—ND．Yes.P---E—N（）4．Isthatyourwatch?________.A．Yes,IamB．No,I’mnotC．Yes,thatisD．No,itisn’t二、根據(jù)下表中的人物姓名，選用正確的物主代詞填空。AskAnswer1.Whatsyourname？MynameisSonia．2.Whats________name?______nameisTim.3.Whats_______name?______nameisKate．4.Whatsyourteachersname？______nameisLiuYun.5.Whatsthebirdsname？_______nameisPollyJohn三.翻譯下列句子1．What’sthis?Itsawatch．2．Howdoyouspellit？3．那是你的籃球嗎？4．那是什么？是一本書___________________5．這是他的尺子嗎？是的，它是6．這是你的鉛筆刀嗎？是的。它是,是我的鉛筆刀。---Isthis_____________________________?---Yes,___________________._________________________________7．那是她的戒指嗎？不是的，是他的戒指。---Isthat_________________________?---No,______________________._________________________.8．這個(gè)用英語怎么說？這是一個(gè)桔子。---_____________________inEnglish?---____________________________.四、我會(huì)寫在學(xué)校大門口丟了手表，請(qǐng)幫助他寫一個(gè)尋物啟事。他的電話號(hào)碼是：495-3537.

主備教師聶宜軍審查人聶宜軍_時(shí)間_2010年10__月___

Unit9 When was it invented? SectionA 導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit9 When was it invented? SectionA 導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

Unit9Whenwasitinvented?

SectionA(!--?xml:namespaceprefix=st1/--1a—GrammarFocus)導(dǎo)學(xué)案寶工子校九年級(jí)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和特殊疑問句。

將下列短語或句子翻譯成英語：發(fā)明物n.____________發(fā)明v._______________個(gè)人的adj._____________個(gè)人n.______________被用來做……_________________舀出_____________可調(diào)節(jié)的________________1876(英文讀作)____________1885(英文讀作)____________我的一些朋友___________

1.被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài):

被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)通過be的變化來體現(xiàn)，它必須與主語的人稱、數(shù)一致。

以下是幾種常用的被動(dòng)語態(tài):

(1)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài):am/is/are+動(dòng)詞的過去分詞。

Eg：Thisbook_________________________intwolanguages.

這本書是用兩種語言寫的.

(2)一!--?xml:namespaceprefix=v/--般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài):will/begoingto+be+動(dòng)詞的過去分詞.

Eg:Theprojectwill________________________nextmonth.

這項(xiàng)工程下個(gè)月就完工.

(3)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài):was/were+動(dòng)詞的過去分詞.

Eg:Theclassroom__________________________threedaysago.

教室是三天前被打掃的.

(4)含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài):情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過去分詞.

Eg:Theclassroom__________________________________________everyday.

教室應(yīng)該每天都被打掃.

2.beusedfor意為“被用來做…”

for表用途,后跟名詞或動(dòng)名詞.

拓展:

beusedas意為“被用作……”,as表“作為”，后跟名詞;

beusedtodo意為“被用來做……”,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作;

beusedby意為“被……使用”,by后跟動(dòng)作的執(zhí)行者;

beusedtodoing意為“習(xí)慣做某事”to為介詞,后跟名詞/代詞/doing;

usedtodo“過去常常干某事”。

用as,for,to,by填空。

(1)Thestoneissobigthatitcanbeused_____________adesk.

(2)E-mailEnglishisused_______________manyyoungpeople.

(3)Windcanbeused_________________produceelectricity.

(4)Theknifecanbeused_______________cuttingthings.

(5)Manyoldpeopleareused_______________gettingup.

(6)Thereused_______________beaschoolhereinthepast.

3.inventv.“發(fā)明”；_____________n.“發(fā)明物”;__________n.“發(fā)明家”。

Edisonisregardedasagreat___________andhe___________over1000___________________allhislife.4.由-able后綴構(gòu)成的形容詞。1)動(dòng)詞+able→形容詞，表“可…的”adjust→可調(diào)節(jié)的_____________read→__________change→____________2)名詞+able→形容詞，表“具有…的”reason→有理由的__________knowledge→__________

一．根據(jù)句意及提示完成句子。

1.Woodcan________________________(被用于)makingpaper.

2.Couldyoupleaseshowmehowtoo________thenewmachine?

3.Thebookwas____________________(write)byLuXun.

4.Thetelephone_____________________________(發(fā)明)in1876

二．單選

()1.--Lookatthesignontheright.

--Oh,smoking____here.

A.doesn’tallowB.isn’tallowed

C.didn’tallowD.wasn’tallowed

()2.--Willyoucometothedinnerparty?

--Iwon’tcomeunlessJim______.

A.can’tbeinvitedB.wasinvited

C.willbeinvitedD.isinvited

()3.MostofriceinChinaintheSouth。

A．a(chǎn)regrownB．isgrownC．growD．grown

()4．---Linda,youonthephone.

---I’mcoming,thankyou.

A.wantB.arewantedC.havewantedD.wanted()5．Inthemodernworld,carsaremoreandmorewidelyinpeople’slives.A．useB．usingC．usedD．touse自我評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：

Unit9Whenwasitinvented?