高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句教案

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納：同位語(yǔ)從句。

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納：同位語(yǔ)從句

1.定義：用作同位語(yǔ)的從句叫做同位語(yǔ)從句。

2.用法：同位語(yǔ)從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。

例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽(tīng)說(shuō)我不能來(lái)?

注：同位語(yǔ)從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。

例如：Ihavenoideawhetherhellcomeornot.我不知道他是否來(lái)。

連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例如：

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問(wèn)題。

注：

1.一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣should+動(dòng)詞原形表示。should可省。

例如：

Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.這就是我們唯一的請(qǐng)求：盡快解決這個(gè)問(wèn)題。

2.引導(dǎo)詞that在同位語(yǔ)從句中不作句子成分；而在定語(yǔ)從句中必作句子成分，是從句所修飾的詞的替代詞。

例如：

ThefactthattheChinesepeopleinventedthecompassisknowntoall．中國(guó)人發(fā)明指南針這個(gè)事實(shí)是眾所周知的。（同位語(yǔ)從句）

Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant．我們談?wù)摰倪@個(gè)事實(shí)很重要。（定語(yǔ)從句）

一、同位語(yǔ)從句在句中的位置

1.一般情況下同位語(yǔ)從句跟在某些名詞(如news,idea,fact,promise,hope,message等)的后面，用以說(shuō)明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如：

Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。

IvecomefromMrWangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說(shuō)他今天下午不能來(lái)看你了。

2.有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在它所說(shuō)明的名詞后，而被別的詞語(yǔ)隔開(kāi)，在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。例如：

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開(kāi)家時(shí)沒(méi)把門(mén)關(guān)上。

ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說(shuō)他高考又落榜了。

二、同位語(yǔ)從句前名詞的數(shù)

同位語(yǔ)從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽(tīng)說(shuō)我不能來(lái)？

Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今天晚上要來(lái)參加我們的晚會(huì)。

三、同位語(yǔ)從句連接詞的選用

在英語(yǔ)中，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞(that,who,whether)，連接副詞(how,when,where)等。例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Wehaventyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒(méi)有決定到什么地方去度暑假。

注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語(yǔ)從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如：

Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張偉會(huì)守信的。

同位語(yǔ)從句：that

有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會(huì)議延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

以下名詞常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

同位語(yǔ)從句：whether

whether可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。

Hehasntmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒(méi)有做出決定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。

同位語(yǔ)從句：what

what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用what作為引導(dǎo)詞

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在干什么。

同位語(yǔ)從句：how

how可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用how作為引導(dǎo)詞

Itsaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問(wèn)題。

同位語(yǔ)從句：who等

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出這個(gè)問(wèn)題：我們到哪兒去搞這筆資金。

四、同位語(yǔ)從句的語(yǔ)氣

在suggestion,advice,request,order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如：

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。

Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來(lái)的。

Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三個(gè)星期內(nèi)所有這些房子都要拆掉。

五、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的用法區(qū)別

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(1)

同位語(yǔ)從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(2)

that在同位語(yǔ)從句中沒(méi)有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等句子成分。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(3)

whether,what,how可以用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；而它們不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。【wwW.Zy185.COm 范文資源網(wǎng)】

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(4)

一從詞義角度看問(wèn)題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是保持原來(lái)疑問(wèn)詞的含義；它們用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，不具有疑問(wèn)詞的含義。

二從搭配角度看問(wèn)題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)對(duì)應(yīng)性很強(qiáng)，如：

先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是先行詞通常是“question,idea,doubt等”。

六、典型例題

例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.

析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加"什么時(shí)候"的含義才能表達(dá)idea的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)impression的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例3：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.(NMET2001上海)

A.whileB.thatC.whenD.as

析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的內(nèi)容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.

A.whatB.thatC.whenD.as

析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語(yǔ)，且information在從句中作主語(yǔ)，所以該句為定語(yǔ)從句。

例4：Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.(MET91)

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為B。分析語(yǔ)境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語(yǔ)。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Icantstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的內(nèi)容，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。

相關(guān)知識(shí)

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：同位語(yǔ)從句

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：同位語(yǔ)從句

在復(fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的名詞性從句稱(chēng)為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句是名詞性從句(主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)中的主要從句之一，也是中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)之一。在使用同位語(yǔ)從句時(shí)，應(yīng)注意以下五個(gè)方面：

一、同位語(yǔ)從句在句中的位置

1.一般情況下同位語(yǔ)從句跟在某些名詞(如news,idea,fact,promise,hope,message等)的后面，用以說(shuō)明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如：

Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。

IvecomefromMrWangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說(shuō)他今天下午不能來(lái)看你了。

2.有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在它所說(shuō)明的名詞后，而被別的詞語(yǔ)隔開(kāi)，在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。例如：

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開(kāi)家時(shí)沒(méi)把門(mén)關(guān)上。

ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說(shuō)他高考又落榜了。

二、同位語(yǔ)從句前名詞的數(shù)

同位語(yǔ)從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽(tīng)說(shuō)我不能來(lái)？

Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今天晚上要來(lái)參加我們的晚會(huì)。

三、同位語(yǔ)從句連接詞的選用

在英語(yǔ)中，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞(that,who,whether)，連接副詞(how,when,where)等。例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Wehaventyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒(méi)有決定到什么地方去度暑假。

注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語(yǔ)從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如：

Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張偉會(huì)守信的。

同位語(yǔ)從句：that

有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會(huì)議延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

以下名詞常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

同位語(yǔ)從句：whether

whether可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。

Hehasntmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒(méi)有做出決定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。

同位語(yǔ)從句：what

what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用what作為引導(dǎo)詞

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在干什么。

同位語(yǔ)從句：how

how可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用how作為引導(dǎo)詞

Itsaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問(wèn)題。

同位語(yǔ)從句：who等

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出這個(gè)問(wèn)題：我們到哪兒去搞這筆資金。

四、同位語(yǔ)從句的語(yǔ)氣

在suggestion,advice,request,order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如：

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。

Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來(lái)的。

Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三個(gè)星期內(nèi)所有這些房子都要拆掉。

五、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的用法區(qū)別

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(1)

同位語(yǔ)從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(2)

that在同位語(yǔ)從句中沒(méi)有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等句子成分。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(3)

whether,what,how可以用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；而它們不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(4)

一從詞義角度看問(wèn)題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是保持原來(lái)疑問(wèn)詞的含義；它們用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，不具有疑問(wèn)詞的含義。

二從搭配角度看問(wèn)題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)對(duì)應(yīng)性很強(qiáng)，如：

先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是先行詞通常是“question,idea,doubt等”。

六、典型例題

例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.

析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加"什么時(shí)候"的含義才能表達(dá)idea的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)impression的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例3：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.(NMET2001上海)

A.whileB.thatC.whenD.as

析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的內(nèi)容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.

A.whatB.thatC.whenD.as

析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語(yǔ)，且information在從句中作主語(yǔ)，所以該句為定語(yǔ)從句。

例4：Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.(MET91)

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為B。分析語(yǔ)境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語(yǔ)。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Icantstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的內(nèi)容，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。

1.定義：用作同位語(yǔ)的從句叫做同位語(yǔ)從句。

2.用法：同位語(yǔ)從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。

例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽(tīng)說(shuō)我不能來(lái)?

注：同位語(yǔ)從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。

例如：Ihavenoideawhetherhellcomeornot.我不知道他是否來(lái)。

連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例如：

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問(wèn)題需要考慮。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問(wèn)題。

注：

1.一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣should+動(dòng)詞原形表示。should可省。

例如：

Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.這就是我們唯一的請(qǐng)求：盡快解決這個(gè)問(wèn)題。

2.引導(dǎo)詞that在同位語(yǔ)從句中不作句子成分；而在定語(yǔ)從句中必作句子成分，是從句所修飾的詞的替代詞。

例如：

ThefactthattheChinesepeopleinventedthecompassisknowntoall．中國(guó)人發(fā)明指南針這個(gè)事實(shí)是眾所周知的。（同位語(yǔ)從句）

Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant．我們談?wù)摰倪@個(gè)事實(shí)很重要。（定語(yǔ)從句）

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納：主語(yǔ)從句

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納：主語(yǔ)從句

1.以what等連接代詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句

Whatyouneedismorepractice.你需要的是更多的練習(xí)。

Whoeverwantsitmayhaveit.誰(shuí)要都可以給他。

同類(lèi)的連接代詞還有：What，who，whom，whose，which，whatever，whoever，whichever

2.以that，whether從屬連詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句

Itwasstrangethathehadmadeamistake.真奇怪，他竟然錯(cuò)了。

Thatweneedmoreequipmentisquiteobvious.我們需要更多的設(shè)備，這是很明顯的。

Whetherhewilljoinuswontmaketoomuchdifference.

他是否加入我們，沒(méi)有太大的差別。

3.主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞that什么時(shí)候可以省略

當(dāng)主語(yǔ)從句不太長(zhǎng)時(shí)，引導(dǎo)詞“that”可以省略

Itsclear(that)hehasdonehisbest.很明顯他已經(jīng)盡力而為了。

Itsawonder(that)hedidntfail.真奇怪，他沒(méi)有失敗。

4.以when等連接副詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句

Whentheywillcomehasntbeenmadepublic.他們什么時(shí)候來(lái)還沒(méi)有公布。

Whereshehasgoneisnotknownyet.她去了哪兒，還不知道。

Whyhediditwillremainapuzzleforever.為什么他做那件事將永遠(yuǎn)是個(gè)謎團(tuán)。

　5.虛擬語(yǔ)氣：主語(yǔ)從句

形容詞為necessary，important，impossible，strange，natural，essential時(shí)，在“It+be+形容詞或過(guò)去分詞+主語(yǔ)從句”中，主語(yǔ)從句要虛擬。

Itisnecessarythattheproblem(should)bediscussedatonce.

立刻討論這個(gè)問(wèn)題很有必要。

Itisstrangethathe(should)havesomanyfriends.太奇怪了，他有那么多的朋友。

6.主語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別

注意事項(xiàng)：

1)在主語(yǔ)從句中，把Itwas…that去掉之后，就已經(jīng)完全不像一個(gè)句子了。

2)在強(qiáng)調(diào)句中，把Itwas…that去掉之后，還基本上像個(gè)句子。

3)主語(yǔ)從句有以下的引導(dǎo)詞：what，who，whom，whose，which，whatever，whoever，whichever

4)強(qiáng)調(diào)句的引導(dǎo)詞只有：that，who.

主語(yǔ)從句：

Itwasstrangethathehadmadeamistake.如果把，Itwas…that去掉以后，剩下strangehehadmadeamistake.就不算是句子了。

Itisimmaterialwhereorwhenhegoes.他去何處或者何時(shí)去是無(wú)關(guān)緊要的。

Itissaidthat…，和Itisreportedthat…這樣的結(jié)構(gòu)，后面接的是主語(yǔ)從句：

Itissaidthathe‘sgotmarried.聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)結(jié)婚了。

強(qiáng)調(diào)句：

Itwasshethathadbeenwrong.錯(cuò)的是她。(強(qiáng)調(diào)主語(yǔ))如果把，Itwas…that去掉以后，剩下shehadbeenwrong.還勉強(qiáng)算的上是一個(gè)句子。

Itwasthisnovelthattheytalkedaboutlastnight.他們昨晚談?wù)摰氖沁@部小說(shuō)。(強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ))

ItwasinLondonthatIfirstsawher.我是在倫敦第一次見(jiàn)到她的。(強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ))

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：狀語(yǔ)從句

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：狀語(yǔ)從句”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：狀語(yǔ)從句

　用來(lái)修飾主句中的動(dòng)詞，形容詞或副詞等而充當(dāng)狀語(yǔ)的從句叫做狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句常用從屬連詞來(lái)引導(dǎo)，與主句連接起來(lái)。若置于句末，則前面不加逗號(hào)。根據(jù)意義和作用，狀語(yǔ)從句可分為時(shí)間原因條件等幾種。下面我們就來(lái)分析一下這幾種狀語(yǔ)從句。

1時(shí)間狀語(yǔ)從句

時(shí)間狀語(yǔ)從句常用從屬連詞when,after,until,assoonas,等來(lái)引導(dǎo)。

當(dāng)主句是祈使句或謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般將來(lái)時(shí)態(tài)或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其時(shí)間狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。這就是我們常說(shuō)的“主將從現(xiàn)”。

如：Pleasecallmewhenyougetthere.當(dāng)你到那時(shí)，請(qǐng)給我打個(gè)電話。

IwillwritetoyouassoonasIarriveinBeijing.我一到北京就給你寫(xiě)信。

溫馨提示since引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句表示“自從…以來(lái)”，從句中的動(dòng)詞一般表示動(dòng)作的起點(diǎn)，用過(guò)去時(shí);而主句的動(dòng)作延續(xù)的情況則用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)。常用的句型為：

Ithasbeen/is+一段時(shí)間+since+過(guò)去時(shí)。

如：Ihasbeen/isthreeyearssincewemetlasttime.自從我們上次見(jiàn)面，已經(jīng)三年了。

2條件狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞或詞組有：if(如果),unless(除非),aslongas(只要)等。如果主句是將來(lái)時(shí)，條件狀語(yǔ)從句也用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表示。

如：Iwillstayathomeifitrainstomorrow.如果明天下雨，我就待在家。

Youcan’tlearnEnglishwellunlessyouworkhard.

除非你努力學(xué)習(xí)，否則是學(xué)不好英語(yǔ)的。

溫馨提示由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，若從句表達(dá)的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的事實(shí)，則常用虛擬語(yǔ)氣，即用過(guò)去時(shí)態(tài)表示(如果涉及到be動(dòng)詞，一律都用were)。此時(shí)，主句則用過(guò)去將來(lái)時(shí)。

如：IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyitforyou.如果我又足夠的錢(qián)，我將把它買(mǎi)給你。

Iwouldn’tdoitifIwereyou.如果我是你，我是不會(huì)做的。

3原因狀語(yǔ)從句

because,since,as,for都可用來(lái)引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，那么它們又有哪些區(qū)別呢?

①because用來(lái)表示“造成某種結(jié)果的直接原因”，語(yǔ)氣較濃，常用來(lái)回答why提出的問(wèn)句。如：

---Whyareyoulate?

---Becausemybikeisbroken.

②as和since用來(lái)表示“看的到的或是不說(shuō)也知道的原因”，since也可譯作：“既然”。

如：Asheisoldenough,lethimdoit.他既然長(zhǎng)大了，就讓他干吧!

Sincehisshoesarewornout,let’sbuyhimanewpair.

既然他的鞋壞了，那我們就給他買(mǎi)雙新的吧。

③for引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句不置于句首，常用來(lái)表示“順便提及的理由”，只是稍帶說(shuō)明原因，并非強(qiáng)調(diào)。

如：Imuststayhere,forit’srainingsohard.我必須得待在這兒，因?yàn)橛晗碌暮艽蟆?/p>

初中英語(yǔ)狀語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二）

1狀語(yǔ)從句

在復(fù)合句中，修飾主句中的動(dòng)詞、形容詞或副詞等的從句叫狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句根據(jù)它表達(dá)的意思可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、讓步、比較（或方式）和條件等類(lèi)。

1.時(shí)間狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)連詞有when，while，till，not…until，since，after,before,assoonas

Thebuswon’tstartuntileverybodygetson.

公共汽車(chē)直到每人都上車(chē)為止，才開(kāi)動(dòng)。

WhenheknockedatthedoorIwascooking.

當(dāng)他敲門(mén)時(shí)，我正在煮飯。

Lastnightbeforehecamebackhome,hiswifehadalreadycookeddinnerandwaitedfor2hours.

昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已經(jīng)做好晚飯足足等了他兩小時(shí)之久。

AfterIwenttochurch,Iwentshopping.

2.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句

地點(diǎn)狀語(yǔ)從句通常由where,wherever引導(dǎo)。

Wherethereisawill,thereisaway.哪里有志向，哪里就有出路。有志者事竟成。

Wherethereisalife,thereisahope.哪里有生命，哪里就有希望。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

Whereveryougo,whateveryoudo,Iwillberightherewaitingforyou.

不管你去哪里，不管你做什么，我都會(huì)在此守侯你。

3.原因狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)連詞有because，as,since。

Hedidn′tseethefilmbecausehehadseenit.

他沒(méi)有看那部電影，因?yàn)樗呀?jīng)看過(guò)了。

Theycouldn’tgetonthetrain，foritwastoocrowed.

比較：because,since,as和for

1）　because語(yǔ)勢(shì)最強(qiáng)，用來(lái)說(shuō)明人所不知的原因，回答why提出的問(wèn)題。當(dāng)原因是顯而易見(jiàn)的或已為人們所知，就用as或since。

Ididntgo,becauseIwasafraid.

Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.

2）　由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用for來(lái)代替。但如果不是說(shuō)明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。

Heisabsenttoday,because/forheisill.

Hemustbeill,forheisabsenttoday.

注意

because不能和so連用。

4.目的狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)連詞有that，sothat…，inorderthat。

Hemustgetupearlysothathecancatchthefirstbus.

他必須早起，以便能趕上第一輛公共汽車(chē)。

Herepaintedthehousesothathecouldwelcometheguests.

MillionsoftreesareplantedinNorthChinasothatthesandcanbestoppedfrommovingsouth.

Themotherleftworkearlierinorderthatshecouldbeathomewhenthechildrenarrived.

Sothat…——以便/以致……

例如：(1)Theystudiedhardsothattheycouldpasstheexam.

(2)Theystartedearlysothattheycaughttheearlybus.

注意點(diǎn)：

在例句(1)中,是引導(dǎo)目的狀語(yǔ)；在例句(2)中，是引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)。一般來(lái)講，從句中含有情態(tài)動(dòng)詞的，為目的狀語(yǔ)。無(wú)情態(tài)動(dòng)詞的，為結(jié)果狀語(yǔ)。

5.結(jié)果狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)連詞有that，so…that…，such….that

TheboxissoheavythatIcan’tliftit.

這個(gè)盒子如此沉，以致我無(wú)法抬起來(lái)。

such+名詞性詞組+that…

So+形容詞/副詞+that…——如此……以致……

例如：(1)Sheissuchagoodteacherthatweallloveher.

(2)Itwassuchahotdaythattheydidn’tgooutforawalkasusual.

注意點(diǎn)：

1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫(xiě)成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫(xiě)成：Sheissogoodateacherthatweallloveher.

2.在such+形容詞+名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+that…結(jié)構(gòu)中，形容詞如果是many/few或much/little時(shí)，用so不用such，即：so+many/few+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+that…，so+much/little+不可數(shù)名詞+that…

(1)TherearesomanypeopleintheroomthatIcan’tgetin.

(2)Themanhassomuchmoneythathecanbuyacar.

6.讓步狀語(yǔ)從句

引導(dǎo)連詞有though，although;eventhough/if;whatever;however

Althoughheisyoung，heknowsalotofthings.

雖然他年齡小，但卻認(rèn)識(shí)許多事物。

Eventhoughyoudon’tlikehim,youstillhavetobepolite.

Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.

注意

although，though不能和but連用。

7.比較（方式）狀語(yǔ)從句以than為引導(dǎo)連詞。常見(jiàn)連詞（as）…as..,…than…;the…,the…

JimisolderthanLucy（is）.

吉姆比路希年長(zhǎng)。

Skiingismoreexcitingthanrunning.

Themoreyoupractice,themoreknowledgeyouwillget.

注意

than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)常省略。

8.條件狀語(yǔ)從句以if,unless為引導(dǎo)連詞。

Ifyoueatbadfood，youmaybeill.

如果你吃到壞了的食物，就會(huì)生病。

Ifitdoesn’traintomorrow,wewillhaveasportsmeet.

注意

主句是將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。

狀語(yǔ)從句中常見(jiàn)的誤點(diǎn)

1）時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)與主句的搭配：（俗稱(chēng)：主將從現(xiàn)）

2）原因狀語(yǔ)從句because與becauseof；

Because+從句和becauseof+n./pron

例如：IwaslatebecauseIdidn’tcatchthebus.

Iwaslatebecauseoftherain.