小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：同位語(yǔ)從句。

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：同位語(yǔ)從句

在復(fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的名詞性從句稱為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句是名詞性從句(主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)中的主要從句之一，也是中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)之一。在使用同位語(yǔ)從句時(shí)，應(yīng)注意以下五個(gè)方面：

一、同位語(yǔ)從句在句中的位置

1.一般情況下同位語(yǔ)從句跟在某些名詞(如news,idea,fact,promise,hope,message等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如：

Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。

IvecomefromMrWangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說他今天下午不能來(lái)看你了。

2.有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語(yǔ)隔開，在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。例如：

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開家時(shí)沒把門關(guān)上。

ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說他高考又落榜了。

二、同位語(yǔ)從句前名詞的數(shù)

同位語(yǔ)從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽說我不能來(lái)？[心得體會(huì)大全 WWW.xD63.CoM]

Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今天晚上要來(lái)參加我們的晚會(huì)。

三、同位語(yǔ)從句連接詞的選用

在英語(yǔ)中，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞(that,who,whether)，連接副詞(how,when,where)等。例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。

Wehaventyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒有決定到什么地方去度暑假。

注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語(yǔ)從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如：

Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張偉會(huì)守信的。

同位語(yǔ)從句：that

有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會(huì)議延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

以下名詞常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

同位語(yǔ)從句：whether

whether可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。

Hehasntmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒有做出決定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。

同位語(yǔ)從句：what

what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用what作為引導(dǎo)詞

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在干什么。

同位語(yǔ)從句：how

how可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用how作為引導(dǎo)詞

Itsaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問題。

同位語(yǔ)從句：who等

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出這個(gè)問題：我們到哪兒去搞這筆資金。

四、同位語(yǔ)從句的語(yǔ)氣

在suggestion,advice,request,order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如：

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。

Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來(lái)的。

Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三個(gè)星期內(nèi)所有這些房子都要拆掉。

五、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的用法區(qū)別

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(1)

同位語(yǔ)從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(2)

that在同位語(yǔ)從句中沒有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等句子成分。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(3)

whether,what,how可以用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；而它們不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(4)

一從詞義角度看問題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是保持原來(lái)疑問詞的含義；它們用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，不具有疑問詞的含義。

二從搭配角度看問題

who,whom,which,when,where,why用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)對(duì)應(yīng)性很強(qiáng)，如：

先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是先行詞通常是“question,idea,doubt等”。

六、典型例題

例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.

析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加"什么時(shí)候"的含義才能表達(dá)idea的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)impression的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例3：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.(NMET2001上海)

A.whileB.thatC.whenD.as

析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的內(nèi)容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.

A.whatB.thatC.whenD.as

析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語(yǔ)，且information在從句中作主語(yǔ)，所以該句為定語(yǔ)從句。

例4：Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.(MET91)

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為B。分析語(yǔ)境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語(yǔ)。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Icantstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的內(nèi)容，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。

1.定義：用作同位語(yǔ)的從句叫做同位語(yǔ)從句。

2.用法：同位語(yǔ)從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。

例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽說我不能來(lái)?

注：同位語(yǔ)從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。

例如：Ihavenoideawhetherhellcomeornot.我不知道他是否來(lái)。

連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

例如：

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問題。

注：

1.一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣should+動(dòng)詞原形表示。should可省。

例如：

Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.這就是我們唯一的請(qǐng)求：盡快解決這個(gè)問題。

2.引導(dǎo)詞that在同位語(yǔ)從句中不作句子成分；而在定語(yǔ)從句中必作句子成分，是從句所修飾的詞的替代詞。

例如：

ThefactthattheChinesepeopleinventedthecompassisknowntoall．中國(guó)人發(fā)明指南針這個(gè)事實(shí)是眾所周知的。（同位語(yǔ)從句）

Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant．我們談?wù)摰倪@個(gè)事實(shí)很重要。（定語(yǔ)從句）

相關(guān)知識(shí)

同位語(yǔ)從句學(xué)習(xí)指要

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“同位語(yǔ)從句學(xué)習(xí)指要”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

同位語(yǔ)從句學(xué)習(xí)指要
當(dāng)名詞后面所接的從句表示與名詞同位并為名詞的實(shí)際內(nèi)容時(shí)，這個(gè)從句就是同位語(yǔ)從句。如：

ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexciteusall.中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織這一消息使我們大家興奮不已。

Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.他告訴了我們他從單車上摔下來(lái)這一真相。

同位語(yǔ)中應(yīng)注意：

1.高中所學(xué)能帶同位語(yǔ)從句的名詞不多，常見的有：answer,belief,conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,information,knowledge,law,message,news,opinion,order,possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。如：

Hwsentusamessagethathewon’tcomenextweek.他送信來(lái)告訴我們說，下周他不來(lái)了。

Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.毫無(wú)疑問，它適合這一工作。

2.表示“命令、建議、要求”advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名詞的同位語(yǔ)，須用虛擬語(yǔ)氣。

Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogotocollege.他已清楚的表明了他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)這一愿望。

Sooncametheorderthatallthepeopleshouldobeytherules.不久命令下來(lái)了，所有的人不得違犯制度。

3.同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別：

同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句形相似而實(shí)質(zhì)不同，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)被修飾的詞不同。同位語(yǔ)從句的前面一般是數(shù)量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語(yǔ)從句的先行詞是無(wú)數(shù)的指人或物名詞。

(2)從句的作用不同。同位語(yǔ)從句表示同位名詞的具體內(nèi)容；而定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞—名詞的限制、描繪或說明。

(3)引導(dǎo)詞的作用不同。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that是連詞，在從句中不擔(dān)任任何成分，但不能省略；而引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that為關(guān)系代詞，在從句中擔(dān)任句子的某種成分，當(dāng)擔(dān)任定語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)時(shí)，that可以省略。

(4)引導(dǎo)詞不同。定語(yǔ)從句不能用what,how,whether引導(dǎo)；而同位從句可以用what,how,whether引

(5)判定定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的方法。同位語(yǔ)從句可充當(dāng)同位名詞的表語(yǔ)；而定語(yǔ)從句不能充當(dāng)先行詞的表語(yǔ)。

同位語(yǔ)從句用法詳解(例句豐富)

一、同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞語(yǔ)通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。

1.由that引導(dǎo)

Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽到消息說我們隊(duì)贏了。

Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。

Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不實(shí)。

I’vecometotheconclusionthatitwasunwisetodothat.我得出結(jié)論這樣做是不明智的。

Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen.那筆錢不見了這一事實(shí)并不意味著是被偷了。

HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun.他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的說法。

在某些名詞(如demand,wish,suggestion,resolution等)后面的同位語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。如：

Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished.他們面對(duì)廢除這個(gè)稅的要求。

Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward.他們表示希望她接受這筆獎(jiǎng)金。

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一項(xiàng)建議是布朗應(yīng)該離隊(duì)。

Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman.采納新規(guī)則的建議是主席提出的。

Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried.允許婦女參加這個(gè)協(xié)會(huì)的決議通過了。

Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker.我理解他們希望你作主要發(fā)言人的殷切心情。

引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也可以省去。如：

HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機(jī)了。

2.由whether引導(dǎo)

Thereissomedoubtwhetherhewillcome.他是否會(huì)來(lái)還不一定。

Answermyquestionwhetheryouarecoming.你回答我的問題：你來(lái)不來(lái)。

Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult.這個(gè)是對(duì)還是錯(cuò)要看結(jié)果。

Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.我們不是在調(diào)查他是否可以信任的問題。

whether可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。

3.由連接代詞引導(dǎo)

Haveyouanyideawhattimeitstarts?你知道什么時(shí)候開始嗎?

From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters.AfterthatIwentbacktoworkinafactory.ThenIhadnoideawhatacasinowas.從1985年到1990年我是地方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時(shí)我不知道賭場(chǎng)是什么樣的地方。

4.由連接副詞引導(dǎo)

Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他什么時(shí)候回來(lái)。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做的問題。

Hehadnoideawhysheleft.他不知道她為什么離開。

YouhavenoideahowworriedIwas!你不知道我多著急!

二、關(guān)于分離同位語(yǔ)從句

有時(shí)同位語(yǔ)從句可以和同位的名詞分開。如：

Thestorygoesthathebeatshiswife.傳說他打老婆。

Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery.消息傳開說他中彩得了一輛汽車。

Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere.謠傳這里要蓋一所新學(xué)校。

ReporthasitthattheSmithsareleavingtown.有傳言說史密斯一家要離開這座城市。

Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他想到可能敵人已逃離這座城市。

Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage.不久命令下來(lái)，所有居民都必須撤出村子

二、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別

1．意義的不同

同位語(yǔ)從句是用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語(yǔ)通?？梢詣澋忍?hào)；而定語(yǔ)從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來(lái)：

Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來(lái)這個(gè)消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，故that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句)

Wearegladatthenewsthathetoldus.聽到他告訴我們的這個(gè)消息我們很高興。(that從句是限制thenews的內(nèi)容的，即我們高興只是因?yàn)樗嬖V的這個(gè)news而不是其他的news，故that從句為定語(yǔ)從句)

2.引導(dǎo)詞的不同

what,how,if,whatever等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

3.引導(dǎo)詞的功能上的不同

that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)，要么充當(dāng)定語(yǔ)從句的賓語(yǔ)。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語(yǔ)。

4.被修飾詞語(yǔ)的區(qū)別

同位語(yǔ)從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定語(yǔ)從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，通常只修飾表示時(shí)間和地點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)卻不一定；又如why引導(dǎo)定語(yǔ)從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)則不一定：

Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他們什么時(shí)候來(lái)。(同位語(yǔ)從句)

I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere..我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我住在那兒的日子。(定語(yǔ)從句)(from)

Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我們不明白這個(gè)問題，為什么這是最好的選擇。(同位語(yǔ)從句)

Thereasonwhyhedidn’tcometothemeetingisthatheisill.他未能來(lái)開會(huì)，原因是他生病了。(定語(yǔ)從句)

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：主語(yǔ)從句

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：主語(yǔ)從句

主語(yǔ)從句

用作主語(yǔ)的從句叫主語(yǔ)從句。

(Thattheearthgoesaroundthesun)isknowntoall.

(Howthishappened)isnotcleartoanyone.

(Whoevercomes)iswelcome.

(Whenweshallhaveoursportsmeeting)isstillaquestion.

(Whetherhewillcometoday)isstillunknown.

注意：

1.主語(yǔ)從句是特殊疑問句，應(yīng)該用特殊疑問詞加陳述句語(yǔ)序。

2.that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句放在句首，不可省略that。

3.主語(yǔ)從句常用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)放在后面，這時(shí)that可省略。

Itsapity(that)youmissedsuchagoodopportunity.

Itsstillaquestionwhenweshallbuythenewequipment.

Itsstillunknownwhetherhewillcomeornot.

4.Itis+P.P.+that;It+Vi+that，It作形式主語(yǔ)。

Itissaidthatthepresidentwillvisitourcompany.

Itseemsthathehascaughtacold.

主語(yǔ)從句：

在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)成分的句子叫做主語(yǔ)從句。常規(guī)主語(yǔ)從句，即句子在復(fù)合句中充當(dāng)一個(gè)主語(yǔ)。主語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)：不受主句的時(shí)態(tài)影響和限制。

例如：

Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.

Whatweneedistime.

Itiscertainthathewillwinthematch.

(1)引導(dǎo)主語(yǔ)從句連詞有that,whether,who,what,whatever等

(2)連詞位于句首不能省略

(3)主語(yǔ)從句大多數(shù)情況下視為第三人稱單數(shù)

主語(yǔ)從句引導(dǎo)詞：

1、由連詞that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。

例如：Thatyouwillwinthemedalseemsunlikely.

你想獲得獎(jiǎng)牌看起來(lái)是不可能的。

Thatyouaresoindifferentbothersme.

你如此冷淡使我很煩惱。

Thatshesurvivedtheaccidentisamiracle.

她在事故中幸免于難簡(jiǎn)直是奇跡。

2、用連接代詞或連接副詞if,whether引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。

例如：Whichofthemescapedfromtheprisonisstillamystery.

他們哪一個(gè)是從監(jiān)獄里逃跑的，仍然是個(gè)謎。

Whentheywillcomehasn’tbeenmadepubic.

他們什么時(shí)候來(lái)還不知道。

Whethersheiscomingornotdoesn’tmattertoomuch.

她來(lái)不來(lái)都無(wú)關(guān)緊要。

3、用關(guān)系代詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。

例如：Whatyouneedismorepractice.

你所需要的是更多的訓(xùn)練。

WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是這事。

Whateverwedoistoservethepeople.

我們無(wú)論做什么都是為人民服務(wù)。

4、主語(yǔ)從句可以直接放在主語(yǔ)位置上，也可以用it作形式主語(yǔ)，而將從句放在句末（尤其是當(dāng)謂語(yǔ)較短時(shí)）。

例如：Thatlighttravelsinstraightlinesisknowntoall.

光沿直線傳播，這是眾所周知的事。

=Itisknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.

眾所周知光沿直線傳播。

Whentheplaneistotakeoffhasnotbeenannounced.

飛機(jī)何時(shí)起飛還沒有宣布。

=Ithasnotbeenannouncedwhentheplaneistotakeoff.

還沒有宣布飛機(jī)何時(shí)起飛。

當(dāng)what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句表示“…的東西”時(shí)，一般不用it作形式主語(yǔ)。

錯(cuò):Itisabookwhathewants.

對(duì):Whathewantsisabook.他想要的是本書。

如果帶主語(yǔ)從句的句子是疑問式，則必須用it作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。

例如：Hasitbeensettledwhowillbesenttocarryoutthetask?

誰(shuí)將被派去執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)決定了嗎？

主語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句區(qū)別：

主語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句兩者的用法和在句中的作用是不同的，下面從它們的各自用法來(lái)介紹。

一．主語(yǔ)從句

主語(yǔ)從句定義：在句子中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)的是一個(gè)從句，這個(gè)從句就叫做主語(yǔ)從句。

主語(yǔ)從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的從句，通常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前或由形式主語(yǔ)it代替，而本身放在句子末尾。

1.It作形式主語(yǔ)和it引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的比較

①主語(yǔ)從句常用it作形式主語(yǔ)，一般常用句型為：Itis+{名詞/形容詞/過去分詞}+主語(yǔ)從句例如：

Itisstillaquestionwhethershewillcomeornot.

Itisstrangethatyoushouldlikehim.

Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.

另外，還有一些比較多見的結(jié)構(gòu)：

Itturnedoutthat……;

Ithasbeenprovedthat……;

Ithappened/occurredthat……;

Itiswell-knownthat……等等

②而強(qiáng)調(diào)句則不同，它的結(jié)構(gòu)是：It+be+被強(qiáng)調(diào)部分+that+從句

強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)：Itisthetimesthatproducetheirheroes.時(shí)勢(shì)造英雄

強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)：ItisEnglishthatProf.Linteachesus.

強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)：ItwasinshanghaithatIsawthefilm.

判斷是否是強(qiáng)調(diào)句有一個(gè)方法，就是將that以后的“句子的其余部分”拿出來(lái)單獨(dú)看，看有沒有缺成分，缺的是什么成分，再把謂語(yǔ)動(dòng)詞后面that前面的那部分，帶到你認(rèn)為缺成分的地方，如果放進(jìn)去是一句完整的句子了，那就說明是強(qiáng)調(diào)句。

2.用it作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

(1)Itis+名詞+that從句

Itisafactthat…事實(shí)是……

Itisanhonorthat…非常榮幸

Itiscommonknowledgethat…是常識(shí)

(2)itis+形容詞+that從句

Itisnaturalthat…很自然……

Itisstrangethat…奇怪的是……

(3)it+不及物動(dòng)詞+that從句

Itseemsthat…似乎……

Ithappenedthat…碰巧……

(4)itis+過去分詞+that從句

Itisreportedthat…據(jù)報(bào)道……

Ithasbeenprovedthat…已證實(shí)……

3.主語(yǔ)從句不可位于句首的五種情況

(1)if引導(dǎo)的主語(yǔ)從句不可居于復(fù)合句句首。

(2)Itissaid,(reported)…結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.

(3)Ithappens…,Itoccurs…結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.

(4)Itdoesn’tmatterhow/whether…結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.

(5)含主語(yǔ)從句的復(fù)合句是疑問句時(shí)，主語(yǔ)從句不可提前。例如：

Isitlikelythatitwillrainintheevening?

4.What與that在引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)的區(qū)別

What引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)在從句中充當(dāng)句子成分，如主語(yǔ)．賓語(yǔ)．表語(yǔ)，而that則不然。例如：

Whatyousaidyesterdayisright.

賓語(yǔ)從句用以區(qū)分主語(yǔ)從句的幾個(gè)特征：

1、引導(dǎo)詞：whatwhichwhosewhenwhetherifwhere

2、語(yǔ)序：賓語(yǔ)從句必須是用陳述語(yǔ)句。

如：Ithinkthatyoumustworkharder.

賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、連接詞的區(qū)別、否定轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象。

(1)表達(dá)時(shí)間的幾個(gè)句型：一般用when或者是whattime：

Whattimewillthetrainleave?

由于時(shí)刻都是固定的，也可以用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)：

Whattimedoesthetrainleave?

(2)時(shí)間的表達(dá)方式：8：19(nineteenpasteight),7:57(threetoeight)，在時(shí)間的中間也可以加上分的單詞(minutes)

(3)hadbetter+動(dòng)詞原型。意思是提要求，建議。但是上下級(jí)不能用這種方式，因?yàn)檎Z(yǔ)氣太重：

Youhadbettergiveupsmoking.

(4)sbleavesth+地點(diǎn)

Ileftmybookinmyclassroomyesterday.

(5)mayIhaveyourname(addressage)?一般詢問對(duì)方的年齡、名字等，不要習(xí)慣以前的問法，這樣很不禮貌，而是要采訪上面的問法。

以前的習(xí)慣是：howoldareyou?whatsyourname?

(6)修飾名詞的代詞次序：限-描-大-形---年---顏----籍----物--------類+名詞：

thisisabridge.

Thisisabeautifulbridge

補(bǔ)充：從句的語(yǔ)序永遠(yuǎn)是陳述句。

主語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)：

1、Itis+名詞+從句

Itisafactthat…事實(shí)是……

Itisgoodnewsthat………是好消息

Itisaquestionthat………是個(gè)問題

Itiscommonknowledgethat………是常識(shí)

類似的名詞還有：apity；awonder；agoodthing；nowonder；surprise等。

例如：Itisamysterytomehowitallhappened.

這一切是怎么發(fā)生的是個(gè)謎。

Itiscommonknowledgethatthewhaleisnotafish.

鯨魚不是魚，這是常識(shí)。

ItisnosurprisethatBobshouldhavewonthegame.

鮑勃會(huì)贏得這場(chǎng)比賽，這不足為奇。

2、Itis+形容詞+從句

Itisnecessarythat…有必要……

Itisclearthat…很清楚……

Itislikelythat…很可能……

Itisimportantthat…重要的是……

類似的形容詞還有：

strange;natural;obvious;true;good;wonderful;possible;unlikely;quite;unusual;certain;evident;worth-while;surprising;interesting;astonishing,etc.

例如：Itisobviousthatconductorsandinsulatorsarebothimportantinindustry.

很明顯導(dǎo)體和絕緣體在工業(yè)中都很重要。

Itisdoubtfulwhethershewillbeabletocome.

她是否能來(lái)令人懷疑。

Itwasreallyastonishingthatherefusedtotalktoyou.

他拒絕和你說話真是令人驚訝。

Itisessentialthatheshouldbeherebytheweekend.

周末之前，他應(yīng)該到這里是必要的。

Itseemsobviousthatwecannotgoonlikethis.

很明顯我們不能這樣下去了。

3、Itis+過去分詞+從句

Itissaidthat…據(jù)說……

Itisreportedthat…據(jù)報(bào)道……

Ithasbeenprovedthat…已證明……

Itmustbeprovedthat…必須指出……

類似的過去分詞還有：known;estimated;expected;believed;thought;hoped;noted;discussed;required;decided;suggested;demanded;madeclear;foundout,etc.

例如：Itisthoughtthatheisthebestplayer.

大家都認(rèn)為他是最好的選手。

Itisestimatedthatthevaseis2000yearsold.

據(jù)估計(jì)這個(gè)花瓶有2000年的歷史。

Itisusedtobethoughtthatanewstarmustbeduetoacollisionbetweentwostars.

過去一直認(rèn)為新星是由于兩顆星星之間碰撞產(chǎn)生的。

Ithasnotbeenmadeclearwhenthenewroadistobeopenedtotraffic.

還沒弄清楚這條路將開始通車。

4、It+不及物動(dòng)詞+從句

Itseemsthat…好像是……

Ithappenedthat…碰巧……

Itfollowsthat…由此可見……

Ithasturnedoutthat…結(jié)果是……

類似的不及物動(dòng)詞還有：seem,appear,occur,follow,happen,turnout,etc.

例如：Itturnedoutthatnobodyrememberedtheaddress.

結(jié)果是無(wú)人記得那個(gè)地址。

Itnowappearsthattheyareinurgentneedofhelp.

看起來(lái)他們急需幫助。

ItdoesnotmatterifImissedmytrain,becausethereisanotherlater.

沒有趕上這趟火車沒有關(guān)系，稍晚還有一趟。

IthappenedthatIsawhimyesterday.

碰巧我昨天看見他了。

當(dāng)“及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)”較短時(shí)，也可用這種結(jié)構(gòu)。

例如：ItshockedmethatPeterdidnottellanybodywherehewas.

讓我吃驚的是彼得沒有告訴任何人他在哪里。

Itdoesnotinterestmewhetheryougoornot.

我對(duì)你去不去不感興趣。

It+某些固定結(jié)構(gòu)+主語(yǔ)從句。

例如：Itdoesn’tmaketoomuchdifference（Itdoesn’tmakeanydifference/Itdoesn’talterthesituation），whetheritrainsornot.

下不下雨都沒有多大關(guān)系。

Itdoesnotmakeanydifferencewhetheritrainsornot.

下不下雨沒什么分別。

Itdoesnotmaketheleastdifferencetomewhatyoudo.

對(duì)我來(lái)說你做什么都無(wú)關(guān)緊要。

IsitofmuchconsequencetoyouthatMr.Wanghasfailedtodoit?王先生沒有做成這件事對(duì)你有什么重要影響嗎？

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：連接代詞

九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)整理：連接代詞

連接代詞的用法

1.連接代詞主要包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,whichever,whosever等，它們?cè)诰渲锌捎米髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等(但who,whom,whoever等不用于名詞前作定語(yǔ))，主要用于引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句等。

如：

Askhimwhichhewants.問他要哪一個(gè)。(which引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)

Thequestioniswhocanhelpus.問題是誰(shuí)能幫助我們。(who引導(dǎo)表語(yǔ)從句)

Whathesayssoundsreasonable.他說的話聽起來(lái)有道理。(what引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

2.關(guān)系代詞型what的用法。

比較下列兩句：

Idontknowwhatyoulike.我不知道你喜歡什么。

Youcangetwhatyoulike.你想要什么就可得到什么。

第一句中的what表示"什么";第二句中的what則具有關(guān)系代詞的性質(zhì)，相當(dāng)于"先行詞+關(guān)系代詞"，表示"…所…的一切事或東西"，如上面第二句的what就相當(dāng)于everythingthat。順便說一句，如第二句這樣用的what有時(shí)還可后接一個(gè)名詞。

如：

Wegavehimwhat(little)help(此處help為名詞)wecould.我們給了他我們力所能及的幫助。

3.whatever,whoever與whichever的用法：它們可用于引導(dǎo)主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句，也可用于引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。如：

Whoevercomeswillbewelcome.任何人來(lái)都?xì)g迎。(whoever引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

Whatevershedidwasright.她做的一切都是對(duì)的。(whatever引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

Whoeveryouare,youcantenter.不管你是誰(shuí)，都不能進(jìn)去。(whoever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句)

Whicheversidewins,Ishallbehappy.不管哪邊贏，我都會(huì)高興。(whichever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句)

所謂連接代詞，指的是用于引導(dǎo)名詞性從句或不定式的代詞。

1.引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞：比較常見的有what,which,who,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等。如：

Itisclearenoughwhathemeant.他是什么意思很清楚。(what引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

Askhimwhichhewants.問他要哪一個(gè)。(which引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)

Theproblemiswhocanbeputinchargeofthework.問題是誰(shuí)能來(lái)負(fù)責(zé)此事。(who引導(dǎo)表語(yǔ)從句)

Whoevercomeswillbewelcome.任何人來(lái)都?xì)g迎。(whoever引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

Buywhicheverischeapest.買最便宜的。(whichever引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)

I’lljustsaywhatevercomesintomyhead.我將想到什么說什么。(whatever引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)

2.連接代詞除用于引導(dǎo)名詞性從句外，有時(shí)也可引導(dǎo)不定式。如：

Iaskhimwhattodo.我問他該怎么辦。

Showmewhattodo.給我說說該做什么。

Didyouaskherwhichtobuy?你問沒問她該買哪一個(gè)?

Hedoesn’tknowwhomtobelieve.他不知該相信誰(shuí)。

這類用法通常可視為名詞性從句的省略。如：

Iwonderwhotoinvite.=IwonderwhoIshouldinvite.我拿不定該邀請(qǐng)誰(shuí)。