狀語從句高中教案

同位語從句學(xué)習(xí)指要。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“同位語從句學(xué)習(xí)指要”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

同位語從句學(xué)習(xí)指要
當(dāng)名詞后面所接的從句表示與名詞同位并為名詞的實際內(nèi)容時，這個從句就是同位語從句。如：

ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexciteusall.中國加入了世界貿(mào)易組織這一消息使我們大家興奮不已。

Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.他告訴了我們他從單車上摔下來這一真相。

同位語中應(yīng)注意：

1.高中所學(xué)能帶同位語從句的名詞不多，常見的有：answer,belief,conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,information,knowledge,law,message,news,opinion,order,possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。如：

Hwsentusamessagethathewon’tcomenextweek.他送信來告訴我們說，下周他不來了。

Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.毫無疑問，它適合這一工作。

2.表示“命令、建議、要求”advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名詞的同位語，須用虛擬語氣。

Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogotocollege.他已清楚的表明了他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)這一愿望。

Sooncametheorderthatallthepeopleshouldobeytherules.不久命令下來了，所有的人不得違犯制度。

3.同位語從句與定語從句的區(qū)別：

同位語從句與定語從句形相似而實質(zhì)不同，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)被修飾的詞不同。同位語從句的前面一般是數(shù)量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語從句的先行詞是無數(shù)的指人或物名詞。

(2)從句的作用不同。同位語從句表示同位名詞的具體內(nèi)容；而定語從句是對先行詞—名詞的限制、描繪或說明。

(3)引導(dǎo)詞的作用不同。引導(dǎo)同位語從句的that是連詞，在從句中不擔(dān)任任何成分，但不能省略；而引導(dǎo)定語從句的that為關(guān)系代詞，在從句中擔(dān)任句子的某種成分，當(dāng)擔(dān)任定語從句中的賓語時，that可以省略。

(4)引導(dǎo)詞不同。定語從句不能用what,how,whether引導(dǎo)；而同位從句可以用what,how,whether引

(5)判定定語從句和同位語從句的方法。同位語從句可充當(dāng)同位名詞的表語；而定語從句不能充當(dāng)先行詞的表語。

同位語從句用法詳解(例句豐富)

一、同位語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)同位語從句的詞語通常有連詞that，whether，連接代詞和連接副詞等。

1.由that引導(dǎo)

Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽到消息說我們隊贏了。

Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他們?yōu)槟闵“l(fā)愁。

Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不實。

I’vecometotheconclusionthatitwasunwisetodothat.我得出結(jié)論這樣做是不明智的。

Thefactthatthemoneyhasgonedoesnotmeanitwasstolen.那筆錢不見了這一事實并不意味著是被偷了。

HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun.他提到了哥白尼關(guān)于地球繞太陽轉(zhuǎn)的說法。

在某些名詞(如demand,wish,suggestion,resolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣。如：

Theywerefacedwiththedemandthatthistaxbeabolished.他們面對廢除這個稅的要求。

Theyexpressedthewishthatsheaccepttheaward.他們表示希望她接受這筆獎金。

TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一項建議是布朗應(yīng)該離隊。

Thesuggestionthatthenewrulebeadoptedcamefromthechairman.采納新規(guī)則的建議是主席提出的。

Theresolutionthatwomenbeallowedtojointhesocietywascarried.允許婦女參加這個協(xié)會的決議通過了。

Icanunderstandtheireagernessthatyoushouldbethemainspeaker.我理解他們希望你作主要發(fā)言人的殷切心情。

引導(dǎo)同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也可以省去。如：

HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。

2.由whether引導(dǎo)

Thereissomedoubtwhetherhewillcome.他是否會來還不一定。

Answermyquestionwhetheryouarecoming.你回答我的問題：你來不來。

Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsontheresult.這個是對還是錯要看結(jié)果。

Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.我們不是在調(diào)查他是否可以信任的問題。

whether可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。

3.由連接代詞引導(dǎo)

Haveyouanyideawhattimeitstarts?你知道什么時候開始嗎?

From1985-90Iwasaninstructorattheregionalpartyheadquarters.AfterthatIwentbacktoworkinafactory.ThenIhadnoideawhatacasinowas.從1985年到1990年我是地方黨部的教員。隨后我回到一家工廠工作。當(dāng)時我不知道賭場是什么樣的地方。

4.由連接副詞引導(dǎo)

Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他什么時候回來。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個他如何做的問題。

Hehadnoideawhysheleft.他不知道她為什么離開。

YouhavenoideahowworriedIwas!你不知道我多著急!

二、關(guān)于分離同位語從句

有時同位語從句可以和同位的名詞分開。如：

Thestorygoesthathebeatshiswife.傳說他打老婆。

Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery.消息傳開說他中彩得了一輛汽車。

Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere.謠傳這里要蓋一所新學(xué)校。

ReporthasitthattheSmithsareleavingtown.有傳言說史密斯一家要離開這座城市。

Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他想到可能敵人已逃離這座城市。

Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage.不久命令下來，所有居民都必須撤出村子

二、同位語從句與定語從句的區(qū)別

1．意義的不同

同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語通常可以劃等號；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：

Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，故that引導(dǎo)的是同位語從句)

Wearegladatthenewsthathetoldus.聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制thenews的內(nèi)容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句)

2.引導(dǎo)詞的不同

what,how,if,whatever等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。

3.引導(dǎo)詞的功能上的不同

that引導(dǎo)同位語從句時，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語。

4.被修飾詞語的區(qū)別

同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語從句時，通常只修飾表示時間和地點的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語從句時則不一定：

Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他們什么時候來。(同位語從句)

I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere..我永遠(yuǎn)不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句)(from)

Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我們不明白這個問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句)

Thereasonwhyhedidn’tcometothemeetingisthatheisill.他未能來開會，原因是他生病了。(定語從句)

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賓語從句學(xué)習(xí)指要

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“賓語從句學(xué)習(xí)指要”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

賓語從句學(xué)習(xí)指要

用來充作賓語的句子叫做賓語從句。如：

Heaskedwhatyouweredoinglastnight.他問你昨天夜晚在干什么。

Ididn’tknowthathewaswoundedintheaccident.我原來不知道他在那事故中受了傷。

Canyouexplainwhyhedidn’tcometothepartylastSunday?你能解釋上周星期日他為什么沒有來參加聚會嗎？

在賓語從句中須注意：

1.that在口語中常被省略，但在正式的文體中，不能?。徊⑶宜话悴荒芤龑?dǎo)介詞的賓語從句，但可引導(dǎo)except,but,in等少數(shù)介詞的賓語從句。如：

Ididn’tknow(that)hewasLiLei.我不知道他就是李蕾。

IwilldoanythingIcantohelpyouexceptthatI’mill.只要我身體舒服，我愿做任何事情來幫助你。

2.賓語從句之后帶有補足語成分時，一般須用it作形式賓語，把賓語從句放到句末，此時的that不能省。如：

Theboyhasmadeitclearthattheycan’tplaywithhistoys.那個男孩已清楚的表明他們不能玩弄他的玩具。

3.動詞advise,ask,demand,desire,insist(堅決主張),order,propose,request,suggest(建議)等代的賓語從句須用虛擬語氣，即：(should)do的形式。

Heaskedthatwe(should)gettherebeforenineo’clock.他要求我們在九點鐘之前趕到那兒。

Theteacheradvisedusthatwe(should)notwasteourtime.老師勸告我們不要浪費時間了。

4.賓語從句的時態(tài)與主句的時態(tài)須呼應(yīng).

1)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)是現(xiàn)在時或?qū)頃r，從句的謂語動詞可用任何所需要的時態(tài)表示。如：

Healwayssaysthatheisourgoodfriend.他總是說他是我們的好朋友。

Whentheteacherknowswhatwehavedone,hewillsaythatwehavedoneagooddeed.當(dāng)老師知道我們所干的事情時，他會說我們做了一件好事。

2)當(dāng)主句謂語動詞的時態(tài)為過去時，從句的謂語動詞須用響應(yīng)的過去時。如：

Hedidn’ttellushecamefromShanghai.他沒有告訴我們他來自上海。

Hesaidhehadreadthebook.他說他讀過這本書。

3)但當(dāng)從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實，而不受時間的限制時，即使主句謂語動詞為過去時，從句仍用一般現(xiàn)在時。

ChairmanMaosaidthatalltheimperialistsarepapertigers.毛主席說一切帝國主義者都是紙老虎。

Whenwewerechildren,weweretoldthatChinaisintheeastoftheworld.我們還是小孩子的時候，人們就告訴我們說中國在世界的東方。

賓語從句用法詳解(例句豐富)

一、賓語從句的引導(dǎo)詞

賓語從句通常由連詞that和whether(if)、連接代詞或連接副詞以及關(guān)系代詞型what引導(dǎo)：

1.that引導(dǎo)

Webelievethatheishonest.我們相信他是誠實的。

ThedoctorinsiststhatIgiveupsmoking醫(yī)生堅持要我戒煙。

Isuggestthatweshouldgotomorrow.我建議我們明天走。

Isuggestedthatweshouldgothenextday.我建議我們第二天走。

WelearntfromhisletterthathewasinSpain.從他的信里我們了解到他在西班牙。

Thesellerdemandedthatpaymentshouldbemadewithinfivedays.賣方要求5日內(nèi)付款。

2.whether/if引導(dǎo)

Idon’tknowwhetherhe’llarriveintime.我不知道他是否能及時到。

Ididn’tknowwhethertheylikedtheplace.我不知道他們是否喜歡這個地方。

I’llseewhetherIcaninducehimtoacceptit.我要看看我是否能勸他接受。

Iaskedherwhethersheagreed.我問她是否同意。

HeenquiredifherparentsspokeSpanish.他問她父母是否講西班牙語。

Iwonderifit’slargeenough.我不知道它是否夠大。

Shedidn’tsayifhewasstillalive.她沒說他是否還活著。

3.連接代詞引導(dǎo)

Idon’tknowwho[whom]youmean.我不知道你指誰。

Pleasetellmewhichyoulike.告訴我你喜歡哪一個。

I’IldowhateverIcando.我將做我所能做的事。

Youcantakewhicheveryoulike.你愛拿哪個就拿哪個吧。

We’lldowhateverwecantosavehim.我們將盡我們所能來挽救他。

Takewhicheverseatyoulike.你要坐哪個座就坐哪個座位。

Giveittowhoeveryoulike.你把它愛給誰就給誰。

Youdon’tknowwhatyouaretalkingabout.你在說什么，你自己也不知道。

Tomorrowatthistimewe’llknowwhoiselected.明天這時候我們就會知道誰當(dāng)選了。

4.連接副詞引導(dǎo)

Heaskedwhyhehadtogoalone.他問他為什么必須一個人去。

Youdon’tknowwhenyouarelucky.你身在福中不知福。

Iaskedhowhewasgettingon.我問他情況怎樣。

Heknowswheretheylive.他知道他們住哪里。

HaveyoufoundouthowwidetheditchWas?你了解到那條溝有多寬嗎?

I’dliketoknowwhentheywilllethimout.我很想知道他們什么時候會放他出來。

Wedidn’tknowwhyhehadansweredinthatfashion.我們不明白他為什么這樣回答。

3.關(guān)系代詞what引導(dǎo)

Shehasgotwhatshewanted.她要的東西得到了。

IwanttotellyouwhatIhear.我想把聽到的情況告訴你。

Hecouldnotexpresswhathefelt.他無法表達(dá)內(nèi)心的感受。

Theydidwhattheycouldtoconsoleher.他們盡量安慰她。

Theythoughttheycoulddowhattheylikedwithhim.他們以為他們可以對他為所欲為。

有時介詞后可接一個賓語從句(但介詞后通常不接that和if引導(dǎo)的賓語從句)：

Fromwhatyousay,heisright.根據(jù)你所說的，他是對的。

有極個別介詞(如but,except)可接that引導(dǎo)的賓語從句：

Sherememberednothingabouthimexceptthathishairwasblack.她對他什么都不記得，只記得他的頭發(fā)是黑的。

比較下面兩句用what引導(dǎo)的賓語從句，它們的意思不一樣：

Hebegantothinkaboutwhatheshoulddo.他開始考慮應(yīng)當(dāng)怎樣做。

二、賓語從句與形式賓語it

當(dāng)賓語從句后跟有賓語補足語時，通常在賓語從句處使用形式賓語it，而將真正的賓語從句移至句末：

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我認(rèn)為你最好住這兒。

Hehasn’tmadeitknownwhenheisgoingtogetmarried.他還沒宣布他何時結(jié)婚。

Shefounditdifficulttoanswerthequestion.她發(fā)現(xiàn)回答這個問題很困難。

Hefeelsithisdutytohetpothers.他認(rèn)為幫助別人是他的責(zé)任。

Hethoughtitbesttobeonhisguard.他認(rèn)為他最好還是要警惕。

HemadeitaruletospeakinParliamentatleastonceeverysession.他規(guī)定自己在議會每次開會時至少發(fā)一次言。

Ifinditinterestingtalkinggoyou.我覺得同你談話很有意思。

Iconsideritwrongtocheatinanexamination.我認(rèn)為考試作弊是不對的。

三、連詞that的省略問題

引導(dǎo)賓語從句的連詞that通常可以省略：

Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她說過要來開會的。

Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答應(yīng)你我會去。

Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我會成功。

Hethinks(that)theywillgivehimavisa.他想他們會給他簽證。

Hethought(that)theywouldgivehim3visa.他本想他們會給他簽證。

Iexpect(that)theplanewillhediverted.我料想飛機會改變航線。

Iexpected(that)theplanewouldbediverted.我本料想飛機會改變航線。

Everybodyknows(that)moneydoesn’tgrowontrees.眾所周知，金錢是不會從樹上長出來的。

Isuggested(that)theyshould/shouldn’tdrivealongthecoast.我建議他們沿著/不要沿著海岸開車。

有時為了強調(diào)，that引導(dǎo)的賓語從句可位于句首，此時that不可省略：

ThatsheisagoodgirlIknow.她是一個好姑娘，我是知道的。

四、賓語從句與否定轉(zhuǎn)移

當(dāng)動詞think,believe,suppose,expect,imagine后接一個表示否定意義的賓語從句時，其否定通常轉(zhuǎn)移到主語：

Idon’tsupposethatitistrue.我認(rèn)為那不是真的。

Idon’timaginethathewillcome.我想他不會來的。(from)

Idon’tthinkweneedwastemuchtimeonit.我想我們不必在這上面花太多時間

Wedidn’tthinkwe’dbethislate.我們沒想到我們會到得這么晚。

Idon’tsupposeI’lltroubleyouagain.我想我不要再麻煩你了。

主語從句學(xué)習(xí)指要

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“主語從句學(xué)習(xí)指要”，希望對您的工作和生活有所幫助。

主語從句學(xué)習(xí)指要
用來作主語的句子叫做主語從句。如：

(1)Whenhewasbornisunknown.他生于何時還不知道。

(2)Whathedidlastnightisbeinginvestigated.他昨天晚上干了些什么正在調(diào)查之中。

在主語從句中須注意：

1.主語從句一般用it作形式主語，放在句首，而將主語從句放到句末。如：

(1)Itispossiblethathehasstolenthecar.很可能他偷了小車。

(2)Isn’titstrangethatheshouldnothavepassedthetest?他測試沒有通過，難道不奇怪嗎？

2.if引導(dǎo)主語從句時，只能用it作形式主語，放在句首，而將if引導(dǎo)的主語從句放到句末。如：

ItisuncertainifhewillleaveforBeijingtomorrow.明天他是否去北京還不敢肯定。

3.that引導(dǎo)主語從句放在句首時，that不可省，但在句末口語中可省。如：

Thathewasillyesterdayisknownnow.大家都已知道他昨天生了病。

4.連接代詞引導(dǎo)主語從句只能放在句首。如；

(1)Whohasbrokentheglassisunknown.誰打破了玻璃現(xiàn)在還不知道。

(2)Whathewantsisallhere.他所要的東西都在這里。

5.主語從句中主句的謂語動詞一般用第三人稱單數(shù)形式，但what引導(dǎo)主語從句的主句謂語動詞的形式須根據(jù)句子的意思來判斷。如(from)：

(1)Howheworkeditoutisstillasecret.他是如何把它做出來的還是一個秘密

(2)WhattheymakesinthisfactoryareTVsets.他們在工廠里所做的東西就是電視機。

主語從句用法詳解(例句豐富)

一、主語從句的引導(dǎo)詞

主語從句通常由連詞that和whether、連接代詞或連接副詞以及關(guān)系代詞型what引導(dǎo)。

1.that引導(dǎo)

Thatheisstillaliveisawonder.他還活著，真是奇跡。

Thatweshallbelateiscertain.我們要晚了，這是確定無疑的。

Thatheshouldhaveignoredtheworkingclasswasnatural.他忽視工人階級是很自然的。

Thatsheisstillaliveisaconsolation.她還活著是使人感到寬慰的。

Thatshebecameanartistmayhavebeenduetoherfather’sinfluence.她成為畫家可能是受她父親的影響。

ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsIhaveheardthislongtime.你將來倫敦是好久以來我聽到的最好消息。

Thatshewaschosenmadeatremendousstirinhervillage.她被挑選上，在她村子里引起很大轟動。

2.whether引導(dǎo)

Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否對我們有害還要看一看。

Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他們是否會支持我們還是一個問題。

3.連接代詞引導(dǎo)

Whoeveristopfromwinsthegamewhentwomatchedplayersmeet.兩強相爭勇者勝。

Whichever(ofyou)comesinfirstwillreceiveaprize.無論(你們)誰先到都可以得獎。

Whicheveryouwantisyours.你要哪個哪個就是你的。

4.連接副詞引導(dǎo)

Whenwearrivedoesn’tmatter.什么時候到?jīng)]有關(guān)系。

Howitwasdonewasamystery.這是怎樣做的是一個謎。

Howthishappendedisnotcleartoanyone.這件事怎樣發(fā)生的，誰也不清楚。

Howmanypeoplewearetoinviteisstillaquestion.邀請多少人還是一個問題。

WhereIspendmysummerisnobusinessofyours.我在哪里過暑假不關(guān)你的事。

5.關(guān)系代詞型what引導(dǎo)

Whatweneedismoney.我們需要的是錢。

WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是這一點。

What’sdoneisdone.事已成定局。

Whathesaysisnotimportant.他說的話并不重要。

WhatIamtellingyouismereimpressions.我和你說的都不過是一些印象而已。

Whatmaketherivermorebeautifularethelotusplantsgrowinginthewater.為河水增色的是水里的荷花。

Whatyouneedisagood-sizedcanvasbag.你需要的是一個比較大的帆布袋。

WhatIamafraidofistheirtakinghimtoPortugal.我擔(dān)心的是他們把他帶到葡萄牙去。

Whatstruckmewasthattheyhaveallsufferedalot.給我很深印象的是他們都受過很多苦。

二、主語從句與形式主語it

有時為了考慮句子平衡，通常在主語從句處使用形式主語it，而將真正的主語從句移至句末。這分三種情況：

(1)對于以連詞that引導(dǎo)的主語從句，通常用形式主語代主語從句：

It’sapitythathedidn’tcome.很遺憾他沒來。

Itisimportantthatheshouldknowaboutthis.他必須知道此事。

It’svitalthatwebepresent.我們出席是至關(guān)重要的。

Itwasintendedthatyoubethecandidate.大家的意圖是讓你當(dāng)候選人。

Itisimportantthatthismissionnotfail.這項使命不失敗至關(guān)重要。

Itisessentialthatameetingbeconvenedthisweek.本周開一次會非常重要。

Itisappropriatethatthistaxbeabolished.廢除這個稅是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

It’sunfairthatsomanypeopleshouldlosetheirjobs.竟有這么多人失業(yè)這是不公平的。

It’samazingthatsheshouldhavesaidnothingaboutit.她竟未談及此事令人驚訝。

It’sunthinkablethattheyshoulddenymyrequest.他們竟然拒絕我的請求，這是不可思議的。

Thattheyshouldrefusetosignthepetitionrequiredgreatcourage.他們拒絕在請愿書上簽字這是需要很大勇氣的。

(2)對于以連接代詞(副詞)引導(dǎo)的主語從句，可以使用形式主語代主語從句，也可直接在句首使用主語從句：

Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他們是否會支持我們還是一個問題。

Itwasaproblemwhethertheywouldsupportus.他們是否會支持我們還是一個問題。

Itremainstobeseenwhetheritwilldousharmorgood.它對我們是利是害，還得看看再說。

(3)對關(guān)系代詞型what引導(dǎo)的主語從句，通常直接將主語從句放在句首。如：

Whatweneedismoney.我們需要的是錢。

WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是這一點。

有時也可將助用形式主語。如：

Itisclearenoughwhathemeant.他是什么意思很清楚。

(4)如果句子是疑問句，則必須用帶形式主語it的結(jié)構(gòu)：

Isittruethatheisthegirl’sfather?他是那女孩的父親，是真的嗎？

Howisitthatyouarelateagain?你怎么又遲到了？(from)

三、連詞that的省略問題

引導(dǎo)主語從句的連詞that有時可省，有時不能省，其原則是：若that引導(dǎo)的主語從句直接位于句首，則that不能省略；若that引導(dǎo)的主語從句位于句末，而在句首使用了形式主語it，則that可以省略：

Thatyoudidn’tgotothetalkwasapity.很遺憾你沒去聽報告。(that不可省)

Itwasapity(that)youdidn’tgotothetalk.很遺憾你沒去聽報告。(that可省)表語從句學(xué)習(xí)指要
一。當(dāng)一個子句充當(dāng)句子的表語時，這個子句就叫做表語從句。如：

MyideaisthathecanteachchildrenEnglishinthisschool.我的想法是他能夠在這所學(xué)校教孩子們英語。

Myhopeisthathewillkeepitasecretforever.我的希望是它將永遠(yuǎn)保守秘密。

表語從句中應(yīng)注意：

1.連接詞that一般不能省略，但當(dāng)主句中含動詞do的某種形式時，that可以省略。如：

WhatIwanttodois(that)Icangouptohimandthankhim.我想做的事是走到身邊去感謝他。

2.當(dāng)句子的主語是：advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名詞時，表語從句須用虛擬語氣，即：should+do。如：

Myadviceisthatyoushouldgotoapologizetohim.我的建議是你應(yīng)該去向他道歉。

表語從句用法詳解(例句豐富)

一、表語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)表語從句的詞有連詞that,whether，連接代詞和連接副詞，關(guān)系代詞型what，以及asif,asthough,because等連詞。

1.由that引導(dǎo)

Thefactisthathedoesn’treallytry.事實是他沒有做真正的努力。

ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻煩的是我把他的地址丟了。

Mysuggestionisthatweshouldtellhim.我的建議是我們應(yīng)該告訴他。

Hissolerequirementwas(is)thatthesystemwork.他唯一的要求是這個制度能起作用。

Myideaisthatweshouldstartmakingpreparationsrightnow.我的意見是我們馬上就開始做準(zhǔn)備工作。

2.由whether引導(dǎo)

Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.問題是這部電影是否值得看。

whether可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導(dǎo)表語從句。

3.由連接代詞引導(dǎo)

YouarenotwhoIthoughtyouwere.你已不是我過去所想像的人。

Theproblemiswhowecangettoreplaceher.問題是我們能找到誰去替換她呢。

Thequestioniswho(m)weshouldtrust.問題是我們應(yīng)當(dāng)相信誰。

WhatIwanttoknowiswhichroadweshouldtake.我想知道的是我們應(yīng)走哪條路。

4.由連接副詞引導(dǎo)

Theproblemishowwecanfindhim.問題是我們?nèi)绾握业剿?/p>

ThatwaswhenIwasfifteen.這是我15歲時發(fā)生的事。

That’swhereIfirstmether.那就是我第一次遇見她的地方。

That’swhyhedidn’tcome.這就是他沒有來的緣故。

That’swhyIobjecttotheplan.這就是我反對這個計劃的原因。

That’swhereyouarewrong.這就是你不對的地方。

5.由關(guān)系代詞型what引導(dǎo)

That’swhatIwanttostress.這是我想強調(diào)的。

That’swhatweareherefor.我們來這里就為了這個。

Fameandpersonalgainiswhatthey’reafter.他們追求的是名利。

Heisnolongerwhathewas.他已經(jīng)不是以前的他了。

6.由asif/asthough引導(dǎo)

Itisn’tasifyouweregoingawayforever.又不是你離開不回來了。

NowitwasasthoughshehadknownMillieforyears.現(xiàn)在好像她認(rèn)識米莉已有好多年了似的。

Itisnotasthoughwewerepoor.又不是我們家里窮。

7.由because引導(dǎo)

ItisbecauseIloveyoutoomuch.那是因為我太愛你了。

That’sbecauseyoucan’tappreciatemusic.這是因為你不能欣賞音樂。

IfI’mabitsleepy,it’sbecauseIwasupallnight.如果我有點困，是因為一夜沒睡。

ItsbecauseIpassedaslipofpaperforJohntoHeleninclass.這是因為我在上課中替約翰傳紙條給海倫。

because可引導(dǎo)表語從句，但與之同義的since,as,for等也不用于引導(dǎo)表語從句。

二、連詞that的省略問題

引導(dǎo)表語從句的that通常不省略，但在口語或非正式文體中有時也可省略：

Myideais(that)weshoulddoitrightaway.我的意見是我們應(yīng)該馬上干。

Thetroubleis(that)heisill.糟糕的是他病了。

九年級英語知識點整理：同位語從句

九年級英語知識點整理：同位語從句

在復(fù)合句中充當(dāng)同位語的名詞性從句稱為同位語從句。同位語從句是名詞性從句(主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句)中的主要從句之一，也是中學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重點語法知識點之一。在使用同位語從句時，應(yīng)注意以下五個方面：

一、同位語從句在句中的位置

1.一般情況下同位語從句跟在某些名詞(如news,idea,fact,promise,hope,message等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如：

Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。

IvecomefromMrWangwithamessagethathewontbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個消息，他說他今天下午不能來看你了。

2.有時同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫做分隔式同位語從句。例如：

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開家時沒把門關(guān)上。

ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說他高考又落榜了。

二、同位語從句前名詞的數(shù)

同位語從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如：

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽說我不能來？

Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今天晚上要來參加我們的晚會。

三、同位語從句連接詞的選用

在英語中，引導(dǎo)同位語從句的詞通常有連詞(that,who,whether)，連接副詞(how,when,where)等。例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對你生病這件事，他們都很焦慮。

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰該做這項工作，這個問題需要考慮。

Wehaventyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒有決定到什么地方去度暑假。

注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語從句用that連接。例如：

Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時完成任務(wù)。

ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張偉會守信的。

同位語從句：that

有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語從句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會議延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

以下名詞常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

同位語從句：whether

whether可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。

Hehasntmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒有做出決定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否適合這件工作我有點懷疑。

同位語從句：what

what可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用what作為引導(dǎo)詞

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在干什么。

同位語從句：how

how可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用how作為引導(dǎo)詞

Itsaquestionhowhedidit.那是一個他如何做了此事的問題。

同位語從句：who等

who,whom,which,when,where,why用來引導(dǎo)同位語從句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰該干這項工作，這個問題需要考慮。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出這個問題：我們到哪兒去搞這筆資金。

四、同位語從句的語氣

在suggestion,advice,request,order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語從句中的謂語動詞通常用“should+動詞原形”的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如：

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。

Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來的。

Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三個星期內(nèi)所有這些房子都要拆掉。

五、同位語從句與定語從句的用法區(qū)別

同位語從句和定語從句的區(qū)別(1)

同位語從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語從句是用來修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。

同位語從句和定語從句的區(qū)別(2)

that在同位語從句中沒有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語從句中充當(dāng)主語、賓語等句子成分。

同位語從句和定語從句的區(qū)別(3)

whether,what,how可以用來引導(dǎo)同位語從句；而它們不能用來引導(dǎo)定語從句。

同位語從句和定語從句的區(qū)別(4)

一從詞義角度看問題

who,whom,which,when,where,why用來引導(dǎo)同位語從句是保持原來疑問詞的含義；它們用來引導(dǎo)定語從句時，不具有疑問詞的含義。

二從搭配角度看問題

who,whom,which,when,where,why用來引導(dǎo)定語從句時對應(yīng)性很強，如：

先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語從句是先行詞通常是“question,idea,doubt等”。

六、典型例題

例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.

析：hewillbeback意義不完整，應(yīng)加"什么時候"的含義才能表達(dá)idea的全部內(nèi)容，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語從句。

例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)impression的全部內(nèi)容，因此應(yīng)用how引導(dǎo)同位語從句。

例3：Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.(NMET2001上海)

A.whileB.thatC.whenD.as

析：答案為B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的內(nèi)容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.

A.whatB.thatC.whenD.as

析：答案為B。thathasbeenputforward為information的修飾性定語，且information在從句中作主語，所以該句為定語從句。

例4：Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.(MET91)

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為B。分析語境含義、句子結(jié)構(gòu)和句子成分可知，該句為非限制性定語從句，先行詞為aterriblenoise，且它在從句中作主語。應(yīng)將該句區(qū)別于：

Icantstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.

A.itB.whichC.thisD.that

析：答案為D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的內(nèi)容，且theterriblenoise不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。

1.定義：用作同位語的從句叫做同位語從句。

2.用法：同位語從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。

例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對你生病這件事，他們都很焦慮。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?你在哪兒聽說我不能來?

注：同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。

例如：Ihavenoideawhetherhellcomeornot.我不知道他是否來。

連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導(dǎo)同位語從句。

例如：

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰該干這項工作，這個問題需要考慮。

Itisaquestionhowhedidit.那是一個他如何做了此事的問題。

注：

1.一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語從句中，謂語動詞用虛擬語氣should+動詞原形表示。should可省。

例如：

Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.這就是我們唯一的請求：盡快解決這個問題。

2.引導(dǎo)詞that在同位語從句中不作句子成分；而在定語從句中必作句子成分，是從句所修飾的詞的替代詞。

例如：

ThefactthattheChinesepeopleinventedthecompassisknowntoall．中國人發(fā)明指南針這個事實是眾所周知的。（同位語從句）

Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant．我們談?wù)摰倪@個事實很重要。（定語從句）