高中生物復(fù)習(xí)教案

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：蕨類植物。

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，新的工作才會如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2019中考生物復(fù)習(xí)資料：蕨類植物”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：蕨類植物

　蕨類植物

一、苔蘚植物

1、常見種類：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚

2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈。沒有真正的根，只有假根(假根不能吸收水分和無機鹽，只起固定作用)。所以苔蘚植物植株矮小。

3、意義：苔蘚植物的葉很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

二、蕨類植物

1、常見種類：真蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、腎蕨、中華水韭

2、主要特征：蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織，所以植株比較高大(注意：整個地上部分都是蕨類植物的葉)。

3、蕨類植物的經(jīng)濟意義：①有些可食用(如蕨菜);②有些可供藥(如卷柏、貫眾);③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料(如滿江紅);⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

藻類植物

1、淡水藻類：藍(lán)藻、水綿、衣藻、剛毛藻、輪藻、小球藻

2、海洋藻類：海帶、紫菜、石花菜、裙帶菜、馬尾藻、鹿角菜

3、藻類植物的主要特征：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。藻類植物的整個身體都浸沒在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽。細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉等器官的分化。

4、藻類的經(jīng)濟意義：①藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源(可供地球90%的氧氣)。②海帶、紫菜、海白菜等可食用。③從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。JAb88.com

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2019中考生物復(fù)習(xí)資料：種子的成分

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2019中考生物復(fù)習(xí)資料：種子的成分”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：種子的成分

　1測定種子的成分

1、種子中含有無機鹽

(1)步驟：取一粒的浸軟的小麥種子，用鐵絲穿好，放在酒精燈上燃燒至灰白色。

(2)現(xiàn)象：燃燒完后有灰白色的灰燼。

(2)結(jié)論：種子中含有無機鹽。

(4)注意問題

▲燃燒后，鐵絲很燙，要避免燙傷手和燙壞桌面。

2種子中含有水分

(1)步驟：取適量干燥的小麥種子，裝進(jìn)干燥的試管里。用試管夾夾住試管上端1/3處放在酒精燈上均勻加熱。

(2)現(xiàn)象：試管壁上有水珠出現(xiàn)。

(3)結(jié)論;種子中含有水分。

(4)注意問題

▲小麥在試管底部要散成一斜面，烘烤部位要局限在有小麥的區(qū)域內(nèi)，可緩慢晃動，以求小麥?zhǔn)軣峋鶆颉?/p>

▲試管需保持水平或口稍向下傾斜，這樣管壁上出現(xiàn)的水珠才不會流向管底，不會引起試管爆裂;

▲烘烤時間不宜過長，否則種子就會發(fā)生碳化，碳化的部分往往粘在試管壁上，不易洗掉。

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的生殖和發(fā)育

老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“2019中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的生殖和發(fā)育”，希望能為您提供更多的參考。

2019中考生物復(fù)習(xí)資料：生物的生殖和發(fā)育

一、植物的無性生殖和有性生殖

1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

3.無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：

甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：

蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種;(嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合)。

嫁接時，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

4、組織培養(yǎng)：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)

二、昆蟲的生殖和發(fā)育

1、變態(tài)發(fā)育：在受精卵發(fā)育成新個體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性具有一定的差異。

2、完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)。

3、不完全變態(tài)：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育稱為不完全變態(tài)。

三、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程

1、青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙

2、青蛙發(fā)育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼體生活在水中，用腮呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

導(dǎo)致兩棲動物分布范圍和種類少的原因是：兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上路。

4、環(huán)境變化對兩棲動物繁衍的影響：導(dǎo)致兩棲動物生殖和繁育能力下降。出現(xiàn)畸形蛙的原因：水受到污染。

四、鳥類的生殖和發(fā)育過程

1、卵殼：保護(hù)作用、和外界進(jìn)行氣體交換

卵殼膜：保護(hù)作用

卵白：保護(hù)作用，提供營養(yǎng)

卵黃：提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)

胚盤：最終發(fā)育成雛雞

2、鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵

2019年中考生物復(fù)習(xí)資料：動脈系統(tǒng)

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“2019年中考生物復(fù)習(xí)資料：動脈系統(tǒng)”僅供參考，希望能為您提供參考！

2019年中考生物復(fù)習(xí)資料：動脈系統(tǒng)

心血管系統(tǒng)是一個“密閉”的管道動力系統(tǒng)。動脈始于心室，由大到小，逐級分支，如樹枝狀遍布全身，將血液輸送至毛細(xì)血管。

動脈血壓較高，血流較快，因而管壁較厚，富有彈性和收縮性等特點。按其結(jié)構(gòu)和功能特點可分為彈性動脈、肌性動脈和小動脈。

彈性動脈是體內(nèi)最大的動脈，包括主動脈、頭臂動脈、鎖骨下動脈和頸總動脈等，含有豐富的彈性纖維和膠原纖維，但平滑肌成分較少。心室收縮時射出的血液首先進(jìn)入彈性動脈，較高的血壓使血管被動擴大其容量，暫時貯存一部分血液，以緩沖壓力過度升高。心室收縮驅(qū)動血液的一部分能量以勢能的形式貯存在彈性動脈管壁中，這種動、勢能轉(zhuǎn)換沿動脈壁依次傳遞至肢體的動脈壓力，就是臨床上通常測得的收縮壓;當(dāng)心室舒張時，被動擴張的血管發(fā)生彈性回縮，將射血期多容納的那部分血液繼續(xù)向外周推進(jìn)，此壓力傳至肢體的動脈，即是臨床上測得的舒張壓，從而使間斷的射血變?yōu)檫B續(xù)性血流。

肌性動脈為彈性動脈的續(xù)行段及其分支，管壁內(nèi)彈性纖維有所減少而平滑肌增多。在神經(jīng)的調(diào)節(jié)下，平滑肌收縮，可縮小管徑。體內(nèi)大多數(shù)動脈屬于此型，如腋動脈、橈動脈等。這些動脈將血液輸送至全身各處，動脈的分支愈細(xì)，管壁內(nèi)的彈力纖維愈少，平滑肌相對愈多。

小動脈是指直徑小于0.1mm的動脈支，管壁的彈力和膠原纖維成分減少，而環(huán)形平滑肌顯著增多。平滑肌緊張性的大小受神經(jīng)性和化學(xué)性兩種調(diào)節(jié)機制的控制，當(dāng)血管平滑肌收縮時，其管徑縮小，外周血管阻力增加，故常稱這段血管為阻力血管。動脈壓的高低主要取決于小動脈平滑肌張力的程度，小動脈痙攣或硬化則產(chǎn)生高血壓。

對微循環(huán)部分來講，這段阻力血管的口徑變化又起到控制進(jìn)入微循環(huán)血流量的閘門樣作用。