小學(xué)五年級英語教案

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8教學(xué)設(shè)計。

新目標(biāo)八年級英語（下）Unit8Whydon’tyougetherascarf?教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容及分析本單元圍繞“談?wù)摵捅容^不同的東西和事情”這個話題，進(jìn)一步為學(xué)習(xí)用現(xiàn)在完成時描述事件而設(shè)計了相關(guān)的語言情境。SectionA1—2c呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)語法現(xiàn)象—如何給別人提出意見和建議，然后設(shè)計了聽力活動、倆倆結(jié)對活動，從聽、說角度訓(xùn)練了本單元的核心句型，并在GrammarFocus中進(jìn)行了歸納總結(jié)。SectionA3a—4所設(shè)計的活動，學(xué)生運(yùn)用信息溝通的方法展開倆倆結(jié)對和小組活動，提供擴(kuò)大詞匯和訓(xùn)練核心句型的機(jī)會，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)撊绾巍八投Y物”，進(jìn)一步提高了交際技能。SectionB1Aa-2b邊循環(huán)SectionA中出現(xiàn)的語言目標(biāo)，變介紹新的詞匯。然后，設(shè)計了兩個聽力活動，分別從兩個層面，從宏觀到細(xì)節(jié)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何比較不同的東西和事情。SectionB2c-4設(shè)計的活動，則通過聽、說讀與寫的活動，談?wù)撟鰧櫸锏膭游?，對學(xué)生談?wù)摵捅容^不同的東西的能力進(jìn)行了綜合訓(xùn)練，首先幫助學(xué)生形成創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語言的能力。補(bǔ)充閱讀文章告訴我們，由于北京深奧成功，全國又掀起了一場學(xué)習(xí)英語的熱潮，文章以一句問句作為標(biāo)題，給我們提出了學(xué)習(xí)英語的方法——唱英語歌。

二、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）

1、知識與技能本單元重點(diǎn)詞匯：suggestioncommentalbumguyspidermousehamsterturtlechildpigadvantagedisadvantagerabbitcompanypresentbenchstagewinnerSpokespersonprogressstatement

本單元重點(diǎn)句型:（1）WhatshouldIgetsb?(2)Whydon’get／buysb.sth.?

(3)What／Howaboutsth.?(4)It’s／They’retoo+adj(5)Presentperfecttense^(6)掌握如何表達(dá)給別人買什么禮物。掌握如何建議為別人買禮物的表達(dá)方法。掌握如何比較物品的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)如何贈送禮物，對比中西方文化的不同。

2、過程與方法

采用“任務(wù)型”教學(xué)模式，首先把本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)即學(xué)習(xí)掌握“送禮物”的表達(dá)方式告訴學(xué)生，在明確了學(xué)習(xí)任務(wù)后，老師提供為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中形成主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望與動力。同時通過聽力訓(xùn)練為主；第三課時集中詞匯教學(xué)；第四

3、情感態(tài)度與價值觀

通過詢問為別人買什么禮物以及提出建議別人應(yīng)該買什么禮物，達(dá)到了解、關(guān)心別人的目的，以此增進(jìn)友誼。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

(1)WhatshouldIgetsb?(2)Whydon’get／buysb.sth.?(3)What／Howaboutsth.?

(4)It’s／They’retoo+adj(5)Presentperfecttense

2、難點(diǎn)（1）too+adj.意為“太……”（2）adj.+enough意為“足夠……”

四、教學(xué)關(guān)鍵

A.重點(diǎn)詞匯名詞：suggestioncommentalbumguyspidermousehamsterturtlechildpigadvantagedisadvantagerabbitcompanypresentbenchstagewinner

Spokespersonprogressstatement

動詞：receivechooseopenenterencouragesuggestdrive

形容詞：personalspecialpot-belliedtrendyperfectcleanasleepnativemodestearlierinterested詞組：fallasleep,giveaway,hearof,aninterestin,makefriendswith

B.語言結(jié)構(gòu)WhatshouldIgetmysister?Whydon’tyougetacamera?That’stooexpensive.

Howaboutawatch？That’stoopersonal.Whydon’tyoubuyascarf?

That’snotinterestingenough.WhatshouldlgetLisa?HowaboutaCD?

No,that’stoocheap.What’sthebestpresentyouhaveeverreceived?

C:語言功能。Comparequalities

五、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)《英語課標(biāo)》和本單元教材內(nèi)容，采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑，將教學(xué)目標(biāo)設(shè)計成符合學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際的任務(wù)鏈，盡量使學(xué)生在參與任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，形成語言能力，并使用多媒體輔助教學(xué)手段為學(xué)生學(xué)習(xí)營造較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性。通過任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。同時在教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)模式，運(yùn)用聽說讀寫法，并以循序漸進(jìn)的方式來進(jìn)行教學(xué)。

六、課時及教學(xué)內(nèi)容安排

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

教法選擇

資源準(zhǔn)備

教學(xué)評價

SectionA1a—2c

Period1

小組合作學(xué)習(xí)

任務(wù)型教學(xué)

情景視聽法

多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

觀察

提問

激勵

SectionA3a--4

Period2

小組合作交際

任務(wù)型教學(xué)

情景視聽法

多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

觀察

提問

激勵

互評

SectionB1a,3a,3b3c

Period3

任務(wù)型教學(xué)

閱讀法

寫作訓(xùn)練

多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

提問

談話

互評

SectionB4,selfcheck1,2,justforfun

Period4

任務(wù)型教學(xué)

閱讀法

歸納、整理法

寫作訓(xùn)練

多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

提問

互評

小組評

檢測

reading

Period5

閱讀法

多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

激勵

提問

教學(xué)內(nèi)容

SectionA1a—2c

課時

Period1

教學(xué)對象

八年級學(xué)生

執(zhí)教者

一、教材內(nèi)容分析

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)：談?wù)摱Y品比較質(zhì)量及對商品進(jìn)行評論（Comparequalitiesandgiveadvice），談?wù)搼?yīng)該給別人買什么禮物及建議為別人買什么禮物，學(xué)習(xí)如何贈送禮物，對比中西文化的差異。本節(jié)課的話題是談?wù)摚嘿浰臀锲?，比較質(zhì)量。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生們要掌握重點(diǎn)句型WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

Howaboutascarf?并能熟練運(yùn)用。為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1.Knowledgeaims:

⑴.words:compare,gift,scarf,CD,bicycle,birthday,suggestion,comment,album,personal,special⑵Languagepoints:

⑵Languagepoints:

WhatshouldIgetmymomforherbirthday?Howaboutascarf?No,that’stooboring

2.Abilityaims:⑴Totrainstudents’abilitiesoflisteningandspeaking.

⑵Totrainstudent’scommunicativecompare.

3.Emotionaims:Tobeabletohelpeachotherincommunication.

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.Wordsandexpressions.2.Masterthestructures.3.Learnthelanguagepoints.

難點(diǎn)：Makeconversationsusingthestructuresingrammar

四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)

采用“任務(wù)型”教學(xué)，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)的情景、語境，使學(xué)生在思考、交流、合作探究中學(xué)習(xí)和使用語言。

五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Task1(5)

Warmup

1.greetingtheclass

2.Showacalendartothe

students

3.Askssquestionsjustlike:WhenistheMother’sDay?

1.Lookatthepictures.

2.Trytoanswerteacher’squestions

通過圖片，引出本單元的話題，學(xué)生們就此談?wù)?，母親節(jié)給媽媽送什么禮物。

Task2Presentation

Showsomepicturesandlearnsomenewwords.

Sslookatthepicturesandrepeataftertheteacher,thentalkaboutthegifts.

通過圖片，直觀學(xué)習(xí)新詞，并學(xué)會給出合適的評論。

Task3

Finishoff1a

Showtheproblemsanddiscuss“Mother’sDayiscoming”WhatshouldIgetforher?

Discusswhichgiftsarethebest.

通過給媽媽送禮，讓學(xué)生感受的親情。

Task4Askforhelping

Showsomedifferentkindsofthegifts

Askthestudentsgivecomments

通過尋求幫助的方式聯(lián)系鞏固本單元重點(diǎn)句型

Task5Pairwork

GettheSstomakeconversationslikethis:

A:WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

B:Howaboutascarf?

A:No,that’stoocheap.

FirstpracticeandthenGetsomepairstoactout.

使學(xué)生能流利運(yùn)用本單元知識

Task6Explanation

Explanation

somenewwords

Writenotebook

講解重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

Task7Listening

Playthetapeforsstolistenandfinishoff1b2a

Listento1b2a

通過聽力訓(xùn)練，

培養(yǎng)聽能力

Task8Extension(拓展)

Showsomepicturesandgetsstosay“WhatshouldIgetforlindan?

Sssayaccordingtothepictures:Whatshouldwegetforhim

通過拓展訓(xùn)練，使學(xué)生掌握好重點(diǎn)句型。

Task9Summary

1.Getsstogoovergrammarfocus

1.Learnthegrammarfocusbyheart.

2.Learntheuseofhowaboutwhatabout

讓學(xué)生掌握單元語言知識

Task10

Homework

Whenisyourfather`sbirthday？talkaboutwhatyoushouldgethimforhisbirthday?【Zr120.COM 節(jié)日祝福網(wǎng)】

七、板書設(shè)計

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

WhatshouldIgetmymom?Whydon’tyou…?Whynot…?

Whatabout…?Howabout…?

教學(xué)內(nèi)容

SectionA3a--4

課時

Period2

教學(xué)對象

八年級學(xué)生

提供者

一、教材內(nèi)容分析

在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步談?wù)撟约旱纳?、學(xué)習(xí)中存在的某些問題，提出建議，并能根據(jù)實(shí)際情況及個人經(jīng)驗(yàn)對他人的建議做出評價“Goodidea./Okayidea./Badidea.”。通過對課本3a3b的學(xué)習(xí)熟練掌握本單元重點(diǎn)句型whatshouldIgetforsb.繼續(xù)談?wù)撊绾钨浰投Y物。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1.Knowledgeaims:

⑴.words:guy,recive,give.⑵Languagepoints:What’sthebestgiftyou’reeverreceived

2.Abilityaims:⑴Totrainstudents’readingskill.⑵Totrainstudents’writingskill.

(3)Totrainstudents’oralskill.

3.Emotionaims:TobeabletocommunicatewithothersinEnglishinourdailylife.

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.Languagepoints2.Readandwritethetargetlanguage.3.Learntohelpotherstosolveproblems.

四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)

Task-basedteachingmethod，通過課件向?qū)W生生活、學(xué)習(xí)中遇到的難題，學(xué)習(xí)如何贈送禮物，對比中西文化的不同。

五．資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Task1(3)

Warmup

Showtheexercises

Sstrytoanswerthequestionsandwritetheanswerdown

通過問與答，復(fù)習(xí)上節(jié)課的語言點(diǎn)。

Task2Presentation

TalkaboutthegiftsyougavetoyourmothersonMother’sDay.

Letstudentstalkaboutfreely.

通過對問題的回答，并對建議做出評價，從而更加鞏固掌握所學(xué)語言點(diǎn)

Task3

3a

TalkaboutwhatyouwillgetforyourfatheronFather’sDay.

1.sstrytotalkaboutit.

1.學(xué)習(xí)本節(jié)課主要內(nèi)容

2.對建議做出正確的評價

Task4

pairwork

Showssexampletopracticeinpairs

Sspracticeinpairs

對所學(xué)知識的鞏固與提高

Task5

Discussingroup

Fillinthechart

SsworkingroupandgiveJimsomegoodadvice.

本單元語言知識的鞏固和提高。

Task6practice

Interviewandreport

ssgiveadvice.

根據(jù)已有知識，進(jìn)一步鞏固所學(xué)語言知識

Task7Summary

Homework:

FinishtheexerciseinSectionA.

PreviewSectionB.

總結(jié)所學(xué)內(nèi)容

七、板書設(shè)計

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

What’sthebestgift……everreceived？

Whogaveitto…?Whendid….getit?

教學(xué)內(nèi)容

SectionB

課時

Period3

教學(xué)對象

八年級學(xué)生

提供者

一、教材內(nèi)容分析

本節(jié)課是第三課時，通過對上兩節(jié)課的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的語言點(diǎn)，同時學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎么樣寵物，討論寵物的有缺點(diǎn)，給出合理的見解，還能以書信的形式寫出來。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1.Knowledgeaims:words:turtle,mice,spider,hamster,child,advantage,disadvantage,trendyperfect,clean,rabbit,pot-bellied,pig,company

2.Abilityaims:Learntoreadandwritethetargetlanguage

3.Emotionaims:Learntogiveadvice.

三、重點(diǎn)難點(diǎn)1.Languagepoints2.Readandwritethetargetlanguage.

四、教法選擇Task-basedteachingmethod;

五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源。

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Task1

Warmup

1.greetingtheclass

2.showsomeproblems

Trytoanwserthequestions

通過復(fù)習(xí)，為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。

Task2presentation

Showpicturestolearnlanguageitems

Ssanswerthequestion

引入并學(xué)習(xí)新的語言知識

Task3

Playaguessinggame

Showthequestionsandletstudentsguess

Workinpairs

讓學(xué)生根據(jù)所給話題進(jìn)行情景交際，與同伴合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力及合作能力

Task4.Practice

Getsstoworkingroupsanddiscuss

Ssdiscussingroupandthengivetheanwsers

讓學(xué)生根據(jù)所給話題進(jìn)行情景交際，合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力

Task5listening(2a2b)

Playthetapeforsstoli

stenandfinishoff2a

2b

Listento2a2b

指導(dǎo)學(xué)生聽

Task6practice

Showatopictodiscuss

Sswritetrytogivegoodadvice.

通過給“朋友提供買禮物的建議”，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的能力

Task7

Groupworks

Discussandmakeareport

小組合作培養(yǎng)學(xué)生寫的能力

Task7

Summary

Homework:

1以MyFavoritePet為題寫一篇英語短文。開頭已給出。

Getsstofinishhomeworkafterclass.

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力

七、板書設(shè)計

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

Too…toTheboyistooyoungtodresshimself.

教學(xué)內(nèi)容

SectionB3a3b

課時

Period4

教學(xué)對象

八年級學(xué)生

提供者

一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是本單元第四節(jié)課，通過復(fù)習(xí)、歸納本單元語言知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀，和寫作能力。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1.Knowledgeaims:

⑴.words:Fallasleep,choose,present,open,giveaway,given,rather,Sweden,instead,bench.

2.Abilityaims:Revisethewordsandthetargetlanguage.

Totrainstudents’abilitiesofreadingandwriting

3.Emotionaims:TobeinterestedintakingpartinactivitiesinanEnglish.

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.Languagepoints2.Readandwritethetargetlanguage.

四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)Task-basedteachingmethod

五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Task1(5)

Warmup

1.greetingtheclass

2.Showwarmingupexercises

Dotheexercise

通過回答問題，既是復(fù)習(xí)上節(jié)課知識，又為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

Task2Presetation

Showsomepictures

1.Getsstotalkaboutit

通過圖片，談?wù)搶櫸锏膬?yōu)缺點(diǎn)。

Task3

Reading

Showthereadingmaterial

Readandanswerthequestions

指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，了解文章大意.

Task4.writing

Helpsstowriteashortpassage

Getsstowriteashortpassage

通過寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

Task5Revision

1.fillintheblankswiththewordsgiven.

2.makesentences

Getsstofinishoff

Selfcheck1

讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握本單元重要語言點(diǎn)

Task7

Summary

Homework:

提示：以‘Iwant/don’twanttokeepapet’為題寫一篇小短文，要求至少5句話

Finishthepassage

七、板書設(shè)計

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

教學(xué)內(nèi)容

reading

課時

Period5

教學(xué)對象

八年級學(xué)生

提供者

一、教材內(nèi)容分析

本單元是第五節(jié)課，通過閱讀教材，讓學(xué)生學(xué)會：1.學(xué)會本單元的閱讀策略。2.通過學(xué)唱英文歌對學(xué)學(xué)英語產(chǎn)生興趣。3.掌握短文里的重點(diǎn)詞匯和短語。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1.Knowledgeaims:

⑴words:enter;nearly;clearly;stage;native;winner;modest;earlier;interested;encourage;spokesperson;suggest;besides;statement;drive.

⑵Languagepoints:Encouragesbtodosth;makeprogress;hearof;takeaninterestin;makefriendswith;theOlympicCommittee

2.Abilityaims:Learntousenewwordsbetteraftertheyusealearner’sdictionary.

3.Emotionaims:TobeinterestedinlearningEnglishbysingingEnglishsongs

三、重點(diǎn)難點(diǎn)1.Languagepoints2.Readingandwriting.

四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)Task-basedteachingmethod，讓學(xué)生了解閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Task1warmup

1.greetingtheclass

2.freetalk

Getsstoanswerthequestions

激發(fā)學(xué)生對已學(xué)的語言知識

Task2presentation

(before)

Askquestion:Doyoulike

Englishsongs?

Discussthequestion

通過問題討論，為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備

Task3

Learnthestrategy

Showthetwostrategies

Getsstounderstandthestrategies

學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生更好地理解文章，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

Task4

Reading(while1)

Showthequestion:

Getsstoreadthepassageasquicklyaspossibleandfindoutthekeywords

用學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)閱讀

Task5reading(while2)

Readagainandanswermorequestions:

Getsstoreaditcarefullyandanswerthequestions

細(xì)讀課文，理解細(xì)節(jié)

Task6

practice(after)

Fillinthemissingwords

Getsstoreadandfillinthemissingwords

鞏固練習(xí)

Task7Languageitems

1．Explainthedifficultypointsinthepassage.

2.Listentothetapeandreadit

1.Listentotheteachercarefullyandtrytounderstandthedifficultpoints.

2．Listentothetapeandreadafterthetape

講解重點(diǎn)難點(diǎn)，然后讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上聽錄音，熟讀課文。通過模仿，讓學(xué)生形成正確自然的語音，語調(diào)。

Task8homework

Copythenewwordsinthispassage.

Makeyouownsentencesusingthenewwordsandphrases

教學(xué)流程

情景導(dǎo)入——學(xué)習(xí)探究——合作交流——鞏固提高——分享成果——?dú)w納小節(jié)。

七、板書設(shè)計

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

Phrases:EncouragesbtodosthMakeprogressHearof

Takeaninterestin

Makefriendswith

擴(kuò)展閱讀

2018新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8短語歸納

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，才能使接下來的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2018新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8短語歸納”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

2014新目標(biāo)八年級上冊英語Unit8短語

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“2014新目標(biāo)八年級上冊英語Unit8短語”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

2018八年級英語下冊Unit8短語歸納（人教新目標(biāo)版）