小學(xué)五年級英語教案

2014新版八年級英語下冊Unit10重難點講解及中考題。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2014新版八年級英語下冊Unit10重難點講解及中考題》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

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八年級英語下冊Unit10知識講解

Unit10　

Itsaniceday，isntit?

Ⅰ．單詞與短語

cost　cross　low　sandyslow　somewhere　review　traffic　note　holiday　elevator

bookstore　umbrella　noon

lookthrough瀏覽

getalong　相信

atleast少

becareful小心；當(dāng)心

hatedoingsth.討厭做某事

tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事

Ⅱ．目標(biāo)句型：

1.It’saniceday，isn’tit?2.Whataniceday，isn’tit?

3.Itlookslikerain，doesn’t?4.Ihopeso/not.5.SodoI.

Ⅲ．語法

反意疑問句

反意疑問句是對陳述句所敘述的事實提出看法，問對方同不同意。它的結(jié)構(gòu)由兩部分組成：陳述句＋簡短問句。如果前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式。一般來說，簡短問句主語人稱的數(shù)、動詞時態(tài)應(yīng)和陳述部分的主語人稱的數(shù)、動詞時態(tài)相一致。

如：

Marylikesreading，doesn’tshe？瑪麗喜歡讀書，是吧？

(前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式)

Marydoesn’tlikereading，doesshe？瑪麗不喜歡讀書，是吧？

(前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式)

You’reanewstudent，aren’tyou？你是新來的學(xué)生，對吧？

(前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式)

Youaren’tanewstudent，areyou？你不是新來的，對吧？

(前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式)

1.如果陳述句有一個助動詞(包括can，must，need等情態(tài)動詞)，其簡短問句用同一個助動詞。

　例如：

　Youhaven’tseenthatfilm，haveyou？　你沒有看過那部電影，是嗎？

　Hecanswim，can’the？　他會游泳，對嗎？

2.如果陳述部分包含no，never，hardly，few，little，scarcely等否定詞，簡短問句部分應(yīng)用肯定形式。

　例如：

　YouhavenotimeonMonday，haveyou？　星期一你沒有時間，是嗎？

　HehasneverbeentoShanghai，hashe？　他從沒去過上海，對嗎？

　Theycanhardlyimaginehowbeautifulsheis，canthey？他們很難想象出她是多么漂亮，是嗎？

3.陳述句部分是therebe句型時，簡短問句部分也用therebe。

　例如：

　Therearesomepeopleintheroom，aren’tthere？　屋里有人，是嗎？

4.在英語口語中，Iam后面的簡短問句用arentI？

　例如：

　I’mlate，aren’tI？　我遲到了，是嗎？

5.當(dāng)陳述句部分含有否定詞如nothing，nobody等不定代詞時，簡短問句部分應(yīng)用肯定結(jié)構(gòu)。為避免重復(fù)，用代詞it來代替nothing；用they或he來代替nobody。

　例如：

　Everythinggoeswell，doesn’tit？　一切順利，是嗎？

　Everyoneishere，aren’tthey？　(注意：此句問句與前句動詞的數(shù)不一致。)

6.祈使句后面的簡短問句使用willyou？won’tyou？wouldyou？canyou？can’tyou？wouldyou？shallwe？它們不是真正的疑問句(意為請)，但常用升調(diào)。wont用于邀請；will，would，can，can’t及shallwe用來告訴人們該做什么事，表請求。

　例如：

　Dositdown，won’tyou？　您請坐。

　Givemeapen，willyou？　請給我一支筆。

　Openthedoor，wouldyou？　請打開門好嗎？

　Let’sgotogether，shallwe？　咱們一起走吧。

7.在Ithink，Ibelieve，Isuppose，Iguess等結(jié)構(gòu)中，簡短問句的主語往往與從句的主謂保持一致，

　例如：

　Ithinkshe’sout，isn’tshe？　我想她出去了，是嗎？

　Idon’tbelieveit’strue，isit？　我認(rèn)為那不是真的，對嗎？

　注意：

　在回答反意疑問句的問題時，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在第一部分是否定形式時要特別注意，這時的英語回答與漢語回答是有區(qū)別的。

　例如：

　Thisisn’tyours，isit?　這不是你的，是嗎？

　Yes，itis.　不，是我的。

　No，itisn’t.　對，不是我的。

1.last　持續(xù)，為延續(xù)性動詞，可與一段時間及Howlong連用

　如：

　AmericaCivilWarlastedforfouryears.　美國內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)了四年。

　Ourholidayslastedfortendays.　我們休了十天假。

2.always　頻度副詞，意思是：永遠(yuǎn)，一直，總是

(1)always，usually，often，sometimes，hardlyever和never是頻度副詞，與疑問詞howoften對應(yīng)。它在句中位于實義動詞之前，情態(tài)動詞(may，can，would，could等)、助動詞(do，did，does，have，had等)、連系動詞(be)之后。

　Heisalwayswearingthatblueshirt.　他總是穿著那件藍(lán)色的襯衣。

　Ialwaysthinkofherinthatdress.　我總是想起她穿著那件連衣裙的樣子。

(2)always與進(jìn)行時連用，常帶有感情色彩。

　Theboyisalwaystellinglies.　這孩子總是說謊。(表示生氣)

　Heisalwaystalkingtohisfatherlikethat　他老是那樣和他父親說話。(表示不滿)

3.alone　

(1)alone形容詞，意為“單獨的；獨一無二的”，只可作表語。

　Iamnotaloneinthisopinion.　不只是我一個有這想法。

(2)alone也可作副詞，意為“單獨，獨自”。

　Healoneknowsthesecret.　只有他一人知道秘密。

　Shelivedalone.　她獨居。

　Thekeyalonewillopenthedoor.　只有這把鑰匙能開這個門。

　Hediditallalone.　這事是他一個人干的。

4．cross　

(1)cross作動詞，意為“橫渡，渡過；越過”。

　Theycrossedtheroad.　他們過了馬路。

(2)cross作動詞時，還可表示“交叉，相交；錯過”。例如：

　Wecrossedeachotherontheway.　我們在途中錯過了。

(3)近義詞：pass穿過

5.along　

(1)along作副詞(與動詞連用)，意為“往前，向前”

　Letuswalkalong.　讓我們往前走。

(2)along作副詞時，還可表示“共同，一起”。例如：

　Itookmybrotheralong.

　我?guī)е艿堋?/p>

(3)along還可作介詞，意為“沿著”。例如：

　Wewalkedalongtheriver.　我們沿著河走。

6.feellike表示“感覺是，似乎”

　What’sthisinmypocket?Itfeelslikeanut.

　什么東西在我口袋里？摸上去像是個堅果。

　feellike后可接doingsth，表示“喜歡(愿意)做某事”。

　Ifeellikestayingathometotheweekends.　我喜歡周末待在家里。

7.enjoy是帶有欣賞性質(zhì)的“喜歡，喜愛”，且含“享受”之意。例如：

　Ithinkeveryoneenjoyedyourwonderfulparty　我想所有的人都非常欣賞你們的精彩晚會。

　enjoydoing表示“喜歡，樂意做某事”，指從某件事中享受到樂趣。例如：

　Ienjoylisteningtomusic.　我很喜歡聽音樂。

8.begoodat表示“擅長，在……方面做得好”，at后面跟名詞、代詞或動名詞。

　Heisgoodatswimming.　他擅長游泳。

　Whatsubjectsareyougoodat?　你擅長哪些科目？

　Sheisgoodatmath.　她擅長數(shù)學(xué)。

　Heisgoodatsinging.　他擅長唱歌。

　近義詞組：dowellin，更強調(diào)一次性做得好。

　YoudidwellintheChineseexam.

　你這次語文考試考得好。

9.clean表示“打掃”，及物動詞，還有形容詞詞性。

(1)clean作動詞，意為“打掃，弄干凈”。

　Thestudentsarecleaningtheclassroom.　學(xué)生們在打掃教室。

(2)clean還可作形容詞，意為“干凈的”，其反義詞為dirty。

　Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.　請保持教室干凈整齊。

1.Hesureis!

　他確實很好！

(1)此處sure是副詞，意為“的確，一定”。

　Itsurewasacoldday.　的確是個冷天。

(2)口語中可以單獨使用，表示“同意”。

　——Areyougoing?　你去嗎？

　——Sure.　當(dāng)然啦。

(3)sure還常用作表語。其用法如下：

　besureof表示“對……有把握，肯定……”。

　I’msureofhiscoming.　我確信他能來。

　besurethat…表示“確定，確信……”。

　I’msurethathewillcome.　我確信他能來。

2.Itlookslikerain，doesn’tit?　看起來要下雨了，不是嗎？

(1)it作代詞，在本句中指“天氣”，it還可指“時間，距離”。例如：

　It’safinedaytoday.　今天天氣很好。

　It’sseveno’clock.　現(xiàn)在7點了。

　It’stwokilometersawayfrommyhometoschool.　從我家到學(xué)校有2千米遠(yuǎn)。

(2)本句中l(wèi)ook作系動詞，后可接形容詞、名詞。

　Shelooksverysad.　她看上去很傷心。

　Youlookveryhappytoday.　今天你看上去很高興。

3.Doyouthinkit’llstopbynoon?　你認(rèn)為到中午雨會停嗎？

(1)think后引導(dǎo)的是一個賓語從句，用陳述句語序。

　Doyouthinkshecancarrythebox?　你認(rèn)為她能搬動這個箱子嗎？

(2)by表示時間，指“在……前，不遲于，到……時(為止)”，相當(dāng)于before。

　Canyoufinishyourworkby6pm?　下午6點前你們能完成工作嗎？

　Bythetimewegotthere，thebushadalreadygone.　當(dāng)我們到達(dá)那兒時，公共汽車已經(jīng)走了。

　by也可以表示方法、手段，意為“同，靠，用，通過”。

　byphone　用電話　

　bybus乘公共汽車

　by還可以表示位置，意為“在……旁，靠近”相當(dāng)于beside，near等。

　Isitbythewindow.　我坐在窗子旁。

4.Ihopethebuscomessoon.　我希望公共汽車很快就來。

(1)soon表示“不久，很快”，指的是時間上的“快”。

　Iwanttogetyourlettersoon.　我想盡快收到你的來信。

　Thewintercomessoon.　冬天馬上就要來了。

(2)hope意為“希望”，表示的是“有把握、有信心實現(xiàn)某一愿望”，它后面常接動詞不定式或從句作賓語。

　Ihopetohearfromyousoon.　我希望不久收到你的來信。

　Ihopeitwillbefinetomorrow.　我希望明天是好天氣。

5.Thankyousomuchforinvitingme.　非常感謝你邀請我。

(1)這是對別人提出邀請的禮貌答語。thanksfor后接名詞或動名詞形式，用for引起要表示致謝的原因，表示“因為……而感謝你”。表示感謝最簡單最常用的方式是說Thankyou或Thanks(這是更隨便的說法)。

　Thankyoufortellingme.　謝謝你告訴我。

　Thankyouforadeliciouslunch.　謝謝你的美味午餐。

　Thankyouforgivingmesomuchhelp.　謝謝你給了我如此多的幫助。

　Thanksforyourhelp.　謝謝你的幫助。

(2)invite作及物動詞，后常跟“人”，也常與to連用，表示“邀請某人去……”。

　Sheinvitedustoherparty.

　她邀請我們參加她的聚會。

　如果你當(dāng)面邀請人，不可用invite，需用wouldyoulike來表達(dá)。例如：

　Wouldyouliketocometotheparty?　你們愿意來參加聚會嗎？

6.I’mgoingtoaskmycousin，Tommy，togowithme.我打算要我的表兄湯米和我一起去。

(1)Tommy在本句中作mycousin的同位語，是對mycousin的補充說明。

　Mysister，Jane，isastudent.　我妹妹，簡，是一名學(xué)生。

(2)togo在這里是ask的賓語補足語，即asksbtodosth，表示“要求某人做某事?！崩纾?/p>

　Mybossaskedmetofinishtheworkbeforesixo’clock.

　老板要求我在下午6點前完成這項工作。

　Healwaysasksmetohelphimwithhishomework.　他經(jīng)常讓我?guī)椭鲎鳂I(yè)。

(3)本句中with是指“和某人在一起”，后常跟名詞或代詞作賓語，其后若跟人稱代詞時，要用賓格形式。

　Iamgoingtotheparkwithmymother.

　=MymotherandIaregoingtothepark.　我打算和媽媽一起去公園。

　Ispendagoodtimewithmystudents.　我和學(xué)生們共度美好時光。

7.Hesaidhedhelpmewithmymathproject．　他說他將幫助我做數(shù)學(xué)作業(yè)。

(1)這是一個含有賓語從句的主從復(fù)合句，賓語從句為過去將來時。不管是什么人稱后，這個時態(tài)均由“would+動詞原形”構(gòu)成，這個時態(tài)常常用在賓語從句中，特別是用于賓語從句中，其主語應(yīng)是一般過去時。

　Iknewyouwouldagree.　我知道你會同意的。

　Isaidlwouldarrangeeverything.　我說我要安排一切。

　Hetoldmehewouldwaitformeoutside.　他告訴我他將在外邊等我。

　Iaskedifhewouldcomeandmendmytelevisionset.　我問他可否來修我的電視機。

(2)helpsb.withsth.是固定搭配。

　MayIhelpyouwithyourluggage?　我?guī)湍隳眯欣詈脝?

　Letmehelpyouoffwithyourcoat.　我來幫你脫上衣。

　Pleasehelpmeupwiththisheavybox.　請幫我把這個大箱子抬上去。

(3)句中project意為“作業(yè)”。

　Intheirgeographyclass，thechildrenaredoingaspecialprojectonNorthAmericanIndians.　在地理課上，孩子們正在做一個有關(guān)北美印第安人的特別作業(yè)。

　Ididmyphysicsprojectwithmyclassmatesinmyhouseyesterdayevening.

　昨天晚上我與我班的同學(xué)在我家做家庭作業(yè)。

8.PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.

　我和保羅是好朋友，我們相處得很好，因為我們倆都喜歡運動。

(1)both表示“(兩者)都”，在句中常用在系/助/情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。

　Wearebothtall.　我們倆都很高。

　Theyarebothboys.　他們倆都是男孩。

　Webothhaveshorthair　我們倆都留短發(fā)。

　Theybothgotothisschool.他們倆都在這所學(xué)校讀書。

　Myparentsbothlikehiking.我父母都喜歡遠(yuǎn)足。

(2)both常與and連用，意為“不但……而且……；既……又……”，用于連接兩個并列成分。若連接兩個主語時，謂語動詞須用復(fù)數(shù)形式。

　BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.　紐約和倫敦都存在交通問題。

　ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish　這位秘書不但能說而且能寫西班牙語。

　Bothteachingandresearchworkaremakinggreatstrides.教學(xué)與科研都在大踏步前進(jìn)。

(3)getalong也可寫作geton，表示“相處”。例如：

　Doyougetalongwellwithyourparents?　你和父母相處得好嗎？

　LilygetsalongwellwithLucy.　莉莉和露西相處得很好。

　Howdoyougetalongwithyourclassmates?　你和同學(xué)們相處得怎么樣？

1.時間介詞in，on，at

in

(1)表示在較長的時間里(如周／月份／季節(jié)／年份／世紀(jì)等)。

如：

inaweek；inMay；inspring／summer／autumn／winter；in2008；inthe1990’s等。

(2)表示在上午、下午或晚上。如：inthemorning／afternoon／evening。

(3)inthedaytime(在白天)屬于固定搭配，指從日出到日落這一段時間，反義詞組是inthenight。

(4)“in＋一段時間”表示“多久以后／以內(nèi)”，常與將來時連用。

如：

inhalfanhour；intenminutes；inafewdays等。

on后面所接的時間多與日期有關(guān)。具體用法有：

(1)表示在具體的某一天(如日期、生日、節(jié)日或星期幾)。

如：

onMay4th，1919；onMonday；onTeachers’Day；onmybirthday；onthatday等?！?/p>

(2)表示某一天的上午、下午或晚上。

如：

onthemorningofJuly2；onSundayafternoon；onacoldwinterevening等。

at具體用法有：

(1)表示在某一具體時刻，即幾點幾分。

如：

atsixo’clock；athalfpastnine；ataquartertosix；atthistime等。

(2)表示在某一短暫的時間。

如：

atnoon；atthismoment；attheendofayear；atthestartoftheconcert等。

(3)ItlastsfromJunetoAugust.

2.borrow，lend和keep的區(qū)別：

這三個詞在漢語中都可譯為“借”，但其用法不同，不能互換。對于動詞的主語是“借進(jìn)”則用borrow，其句型為“borrow…from…”

如：

Iborrowedabookfromtheschoollibrarythisafternoon.

今天我從圖書館借了一本書。

對于動詞的主語是“借出”則用lend，其句型為“l(fā)end…to…”

如：

Icanlendmybiketoyou，butyoumustntlendittoothers.

我可以把我的自行車借給你，但你一定不要把它借給別人。

如果所借的東西要保留一段時間，用keep。

如：

“HowlongcanIkeepthebook?”“Two　weeks.”　“這本書我可以借多久？”“兩個星期?！?/p>

3.hope與wish均可表示“希望，想”，均可用todo不定式作賓語，不可用doing。其不同之處在于：

(1)“wish+賓語+todo”還可表示“命令”；hope不能這樣用。例如：

　Iwishyoutogo.　我要你去。

(2)hope后不能直接跟名詞作賓語，但能跟“for+名詞”，表示可能實現(xiàn)的“希望”；wish雖也能跟“for+名詞”，但表示難以實現(xiàn)的“愿望”。例如：

　Ihopeforsuccess.　我希望成功。(可能性很大)

　Iwishforacar.　我很想得到小汽車。(難以實現(xiàn)的愿望)

(3)hope和wish都可跟that從句，但“hope+that從句”表示“希望”；“wish+that從句”表示“愿望”，但從句用過去時表示虛擬語氣，即不太可能實現(xiàn)的愿望或與事實相反。例如：

　Ihopeyouwillbebettersoon.　我希望你盡快好起來。

　IwishIweretenyearsyounger.　但愿我能年輕10歲。

(4)wish可跟雙賓語，表示祝福。例如：

　Wewishyouahappylife.　祝你生活幸福。

4.enjoy，like與love都可表達(dá)“喜愛”的意思，但含義和用法有所不同。

(1)enjoy在意思上側(cè)重于“享受某種樂趣”，后接名詞或動名詞作賓語，不能接不定式。enjoy還可以與反身代詞連用，即enjoyoneself，表示“玩得很高興”(=haveagoodtime)。例如：

　Themanisenjoyinghisdinner.　那個男人正津津有味地吃飯。

　Myfatherenjoyslisteningtotheradio.　我父親愛聽廣播。

　Didthechildrenenjoythemselvesinthepark?　孩子們在公園里玩得愉快嗎？

(2)like意為“喜歡，喜愛”，是一般用語，主要是指對某人或某物產(chǎn)生好感或發(fā)生興趣，不帶有感情色彩，后面可接名詞、代詞、動名詞、動詞不定式作賓語。例如：

　EveryoneinChinalikesMid-AutumnFestival.　在中國，每個人都喜歡中秋節(jié)。

　Helikeshisstudentstoworkhard.　他喜歡他的學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

(3)love表示“愛，熱愛，愛戴”，有強烈的感情，相當(dāng)于like…verymuch，側(cè)重于對祖國及較親近的人的深厚感情。在口語中它往往又指一般的喜愛，這時與like的意思很相近，可以互換。后面也可接名詞、動名詞或動詞不定式。例如：

　Weloveourmotherland.　我們熱愛我們的祖國。

　Theyloveplaying/toplaybasketball.　他們愛打籃球。

(4)like和love都可與would，should連用，表示“愿意做某事”。例如：

　I’dlike/lovetogowithyou.　我愿意和你們一起去。

5.howoften，howlong，howsoon與howmuch

(1)howoften表示“多長時間一次”或者“每隔多久一次”，often是“常?！敝?，表示“次數(shù)很多”。

　—HowoftendoesMarygotovisitthemuseum?瑪麗多久去參觀一次博物館？

　—Twiceayear.一年兩次。

　—Howoftendoyouseeafilm?你多長時間看一次電影？

　—Onceamonth.每月一次。

　—DoyouknowhowoftenLilyvisithergrandparents?

你知道莉莉多長時間去看一次她的爺爺奶奶嗎？

　—Onceaweek.一周一次。

(2)long表示物體的長度或時間的長度。howlong表示“多長”或“多久，多長時間”之意。

　—Howlongcanyoustayathomeduringsummerholiday?暑假你能在家待多久？

　—Morethantwomonths.大約兩個月。

　—Howlongisthisriver?這條河有多長？(指長度)

　—It’sabout2658kilometres.大約2658公里。

(3)howsoon通常表示一般將來時，意為“再等多長時間？”“多長時間才……？”，是對“in+時間段”(intenminutes/twohours/aweek)提問。

　Canyoutellmehowsoonyoucanbeready?　你能告訴我你多久能準(zhǔn)備好嗎？

(4)Howmuchis/are…?……多少錢？

①若詢問某一商品多少錢時，一般用Howmuchis/are…?這一句型，商品是單數(shù)或不可數(shù)名詞時用is，商品是復(fù)數(shù)時用are。

　—Howmuchisthatsweater?那件毛衣多少錢？

　—Twohundredandtenyuan.210元。

　—Howmucharethebananas?這些香蕉多少錢？

　—Theyaretwenty-fiveyuan.25元。

②詢問商品的價格，還有以下幾種問法：

　Howmuch，please?　請問多少錢？

　Howmuchdoyouwantforit?　這些東西你要多少錢？

　Howmuchdoyousayitis?　你說要多少錢？

6.across，through與cross

　都有“穿過，通過”之意。across和through是介詞，cross是動詞。

(1)cross相當(dāng)于“動詞+across”，常用于指“橫穿”。

　Becarefulwhenyoucrosstheroad.

　=Becarefulwhenyougoacrosstheroad.　當(dāng)你橫穿馬路時一定要小心。

(2)across指從物體的一側(cè)到另一側(cè)或從某個范圍的一邊到另一邊。它和on有關(guān)，表示從“面上”穿過。

　Canyouswimacrosstheriver?　你能游過這條河嗎？

(3)though指“從……中通過”，著重指從空間的一頭縱穿到另一頭，含義與in有關(guān)。

Ittookhimonehourtowalkthroughtheforest.他花費了一個小時的時間穿過那片森林。

一.單項填空

1.---Ourmathsteacherwillgotothecinemawithus，_________?　---Yes，Ithinkso.

A.wonthe　B.willhe　C.doesn’the　D.doeshe　

2.About______oftheworkersintheclothesfactoryarewomen.

A.thirdfifths　B.thirdfifth　C.threefifthsD.threefifth

3.HehasnevervisitedtheGreatHallofthePeople，______?

A．hasn’the　B.hashe　C．doeshe　D．doesn’the

4.We’re______hercarefully，butwecan’t______　whatshesays.

A.listeningto，listenB.listening，hear　C.listeningto，hearD.hearing，listento

5.Ithink_______gamesismuchbetterthan_______housework.

A.toplay；doingB.playing；doingC.toplay；do　D.playing；todo

二.單句理解

1.MyfatherstayedinBeijingforlessthanaweek.

A.Hestayedtherefor7days.B.Hewastherefor5days.

C.Hestayedthere7daysago.D.Hestayedtherefor10days.

2.MissBlackhadashortrestafterlunch.

A.MissBlackhadawalkbeforelunch.　B.MissBlacktookalittlerestaftershehadlunch.

C.MissBlackhadatalkaftershehadlunch.D.MissBlackhadlunchaftershehadalittlerest.

3.Hergrandpadiedthreeyearsago.

A.Hisgrandmadiedthreeyearsago.B.Hergrandmahasbeendeadforthreeyears.

C.Hergrandpahasbeendeadforthreeyears.D.It’sthirteenyearssincehergrandpadied.

4.Katehasthreeoranges，Lilyhassix，andLindahasmorethanLily.

A.Lindahasnineoranges.B.LilyhasmoreorangesthanKate.

C.Lilyhasthefewestorangesofthethree.D.LindahasfewerorangesthanKate.

5.Peterdidn’tgotobeduntilelevenlastnight.

A.Peterdidn’tgotosleepallthenight.B.Peterwenttobedatelevenlastnight.

C.Peterdidn’tfallasleepatelevenlastnight.D.Peterusuallygoesintobedateleven.

三.根據(jù)句意，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~語，并以其正確的形式填空

difference，special，lose，thinkabout，break，watch，salt，inmanyways，repair，enough

1.Thereissomethingwrongwiththemachine.Itneeds_______.

2.Mrs.Brownlookedhappywhenshefoundher_______son.

3.--HelpyourselftosomemoreJiaozi.

　--No，thankyou.Ihavehad_______.

4.Theyare_______spendingtheholidayinShanghaithisyear.

5.The_______cupisntmine.Itshers.

6.Therearesome_______betweenthesetwoproblems

7.Myfatherisgoodatcookingandhecancookmeals_______.

8.Somepeopleliketoeat___fishbecausethiskindoffishcanbekeptforalongtime.

9.Thesuitis______madefortheactor.

10.Whilethefamily_______FIFAWorldCup，someoneknockedatthedoor.

四.完形填空

AmanoncehadadreamabouttheBlackForestinGermany.Inhis　1　hewaswalkingintheforest　2　twomenranoutandtriedtothrowhimontheground.Heranoffasfastashecould，butthey　3　.Hereachedaplacewherehesawtwoseparated(分開的)roadsinfrontofhim.Onetotherightand　4　totheleft.Whichroadshouldhetake?Heheardthetwomenbehindhim，gettingnearerandnearer，andatthesametimehehearda　5　inhisear.Ittoldhimtogototheright，andhedid　6　.Heranonandsooncametoasmallhotel.Hewasreceived(接待)therekindlyand　7　aroom，andsohewassavedfromthetwomen.

Twentyyears　8　hewasagainintheBlackForestandashappenedinthedreamonce，twomenranoutandtriedtothrowhimdown.Heranoffandcametoaplace　9　tworoads.Hefollowedthedreamandtooktheroadtotheright.Hesoon　10　asmallhotel，wastakenin，andsowassafe.Hisdreamoftwentyyearsbeforehadsavedhislife.

1.A.storyB.dreamC.mind　D.hometown

2.A.whereB.suddenlyC.untilD.when

3.A.followedB.stopped　C.caughthimD.wentaway

4.A.oneotherB.otherC.theotherD.next

5.A.wordB.got　C.wind　D.voice

6.A.it　B.thatC.soD.too

7.A.giveB.givenC.gave　D.gives

8.A.ago　B.beforeC.later　D.since

9.A.before　B.of　C.with　D.between

10.A.leftB.entered　C.reachedD.saw

五.閱讀理解

Whenwedonotunderstandeachotherslanguage，wecantalkwiththehelpofsigns.

AFrenchmanwasoncetravellinginEngland.HecouldnotspeakEnglishatall.Onedayhewentintoarestaurant(飯店)andsatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisfingersinitandtookthemoutagain.Hewantedtosay.“Bringmesomethingtoeat.”

Thewaitersoonbroughthimacupoftea.Themanmovedhisheadfromsidetoside.Thewaiterunderstoodhimandtooktheteaaway.Inamomenthecamewithacupofcoffee.Butthemanagainrefused(拒絕)it.Heshook(搖)hisheadwheneverthewaiterbroughthimsomethingtodrink，fordrinksarenotfood.

Whenthemanwasgoingaway，anothermancamein.Thismansawthewaiter，andheputhishandonhisstomach(胃).Thatwasenough.Inafewminutestherewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetableinfrontofhim.

So，yousee，wecannotunderstandthelanguageofsignsaswellaswecanunderstandthelanguageofwords.

1.Accordingtothepassage(根據(jù)短文)，whenpeopledonotunderstandeachotherslanguage，theycantalkwiththehelpof___________.

A.awaiter　B.ateacherC.anEnglishman　D.theirhands，heads，andotherpartsoftheirbodies

2.AFrenchmansignedtothewaiter_________.

A.togivehimsomemedicineB.tobringhimacupofcoffee

C.toaskhimforfoodD.totellhimwhathesaid

3.ThewaiterbroughttheFrenchman_________.

A.acupoftea，acupofcoffeeandalotofotherdrinks

B.alargeplateofmeatandvegetables

C.alotofdrinksandalargeplateofmeat

D.alotoffoodanddrinks

4.Anothermansawthewaiter，andputhishandsonhisstomach.Hemeant________.

A.hehadastomach-ache　B.hewashungry

C.hewasverythirstyD.hewasfull

5.Fromthisstory，weknow________.

A.peoplecanonlyunderstandthelanguageofwords

B.peopleknowthelanguageofsignsaswellasthelanguageofwords

C.peoplecanmakeawaiterunderstandwhattheywant

D.peoplecanonlyunderstandtheirlanguages

參考答案：

一.單項填空

1.A　英語中反意疑問句有兩種形式：一是前為肯定陳述句，后為否定簡短問句；二是前為否定陳述句，后為肯定簡短問句。兩部分的謂語在人稱、時態(tài)和數(shù)上要一致，簡略問句的主語要用代詞。此題前句肯定，后句必須否定。前句謂語中有will，簡短問句必須用will的否定式won’t。故選A。

2.C　幾分之幾的表達(dá)應(yīng)是threefifths，即分子是基數(shù)詞，分母是序數(shù)詞，分子超過一，分母后面要加s。

3.B　此題考查反意疑問句，由前后時態(tài)要一致的原則，選項D、C可排除，又never意為“從不”，故選B。弄清反意疑問句的特點是解題關(guān)鍵。

4.C　listento強調(diào)聽的動作hear強調(diào)聽的結(jié)果，所以C為正確答案。

5.B

二.單句理解

1－5　B　B　C　B　B

三.根據(jù)句意，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~語，并以其正確的形式填空

1.repairingtoberepaired　2.lost　3.enough　4.thinkingabout　

5.broken　6.differences　7.inmanyways8.salty　

9.specially　10.arewatching

四.完型填空

1-5BDACD6-10CBCCC

五.閱讀理解

1．D本文主要是講人們彼此之間不懂語言時，可借助手勢或示意動作來交流，可見D為正確選擇。

2．C從第二節(jié)最后一句話中，可知這位法國人想吃的東西，而不是想喝飲料，所以ABD均不妥。

3．A通讀第三節(jié)，我們可發(fā)現(xiàn)侍者共給這位法國人端來了一杯茶，一杯咖啡，以及其他飲料，但沒有給他任何食物。

4．B從第四節(jié)我們可看出，另一人手勢正確，得到了他想吃東西。故B為正確答案。

5．B本題需要通讀全文方可確定，文中例子說明B為正確選擇，容易混淆的是C項，其實人們只有正確地使用手勢方可使侍者理解，文中法國人便是一例。

2014新版八年級英語下冊Unit10課時基礎(chǔ)知識及練習(xí)題

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

Period1

知識目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)重點詞匯：among,search,especially等。

2．學(xué)習(xí)討論自己的家鄉(xiāng)并寫成文章。

能力目標(biāo)

能夠和同學(xué)討論自己的家鄉(xiāng)并寫出家鄉(xiāng)的變化。

情感目標(biāo)

1.通過討論自己家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂于分享和交流的思想感情。

要點精講

1amongprep.在（其）中，……之一

between與among的區(qū)別

between介詞，意為“在……之間”，一般指在兩者之間，常與and連用。among，介詞，意為“在……之間”，一般用于三者或三者以上的人或物之間。

Ourteacherisstandingamongthestudents.我們的老師站在學(xué)生中間。

活學(xué)活用

Theoldwomanlives______asmallvillage.Itis______twohills.

A.in,amongB.at,amongC.at,betweenD.in,between

D

2regardv.將……認(rèn)為，把……看做

regard…as…把……看做……，將……認(rèn)為……

例如：Heregardsmeashisson.他將我視為他的兒子。

活學(xué)活用

TheAmericanteacherregardsus______hisfriends.

A.asB.toC.withD.

A

3considerv.注視，仔細(xì)考慮

considerdoingsth仔細(xì)考慮做某事=thinkaboutdoingsth;consider…as…把……視為……=regard…as…

例如：Pleaseconsidercomingandjoiningus.請考慮來加入我們。

Iconsiderreadingbooksasarelaxingactivity.我將看書視為一項休閑活動。

活學(xué)活用

1.Nowadays，thestudyofEnglishisconsideredasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.

A.isregardedasB.islookedasC.takesasD.treatsas

A

2.let’sconsider______,shallwe?

A.goswimmingB.togoswimmingC.goingswimming

C

4Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesinourhearts.我們的家鄉(xiāng)在我們的心里留下了柔軟甜美的記憶。

leave…+介詞短語把……留在落在……

例如：Ihurriedtoschoolthismorning,soI______mybagathome.

A.forgotB.leftC.lostD.put

B

活學(xué)活用

—Showmeyourhomework,Dave?

—Sorry,Mrs.Brown.Iveitathome.

A.missedB.forgottenC.lostD.left

D

課時訓(xùn)練

Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式填空________

1．Therewereat________(little)1,000peopleattheconcertlastnight.

2．Itisnteasy_________(be)afamousperson.

3．Everyone_________(have)a__________(wonder)timeonthesquaredancingexcitedly.

4．MillionsofChineseleavethecountryside________forworkinthecities.(search)

5．Iusedto________homeatleastonceayear.(return)

6．Iconsider__________(watch)threeDmoviesathomewearingthespecialglasses.

7．Iwasreallyhappy_________(meet)youhere.

8．That’s________ofmyhometown.(truth)

9．Weallthinksuch________aregood.(develop)

10．Hebroughtalotofsweet________tous.(memory)

Ⅱ.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

1．Wehadawonderfultime________　Sundaymorning.

2________myopinions,heshouldgetupearlyandtakeexercise.

3．Mymotheroftenhelpsme________　myEnglish.

4．Ihavewaited________him________awhile.

5．Heissearching________agoodjob.

III.根據(jù)句意及漢語提示完成句子

1．Ihavestudiedinthatschool________________________________.(自從20世紀(jì)中葉)

2.It’sthe_______________________________..(我們城市的標(biāo)志)

3.Mostofthechildren_______________________.likedtoplaytogether.(在我的時代)

4.Theylikemanykindsofsports,_______swimming.(尤其是)

5.Heisthebestteacher_______________________..(在我們心里)

6.Ithinkspeakingimpolitelytoparentsis_______________..(可恥的事情)

7.Ittookhim2daysto_______________________________..(返回他的故鄉(xiāng))

8._______________Tom,somethingswillneverchange.(根據(jù))

IV..用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使對話通順、正確。每詞僅用一次

freedommeetcoolencouragewrong

Tom;Hi,Dad,doyouhavetimeforachat?Ihave66someproblems.

Dad:Oh,Tom,what’s67?

Tom;Dad,youandmumarealwaysaroundme.Idon’thavemyowntimeand68

Dad:Arewe?

Tom:Yes.Ialwayshavetoobeyyou,butI’mabletodecidemyownbusinessnow.

Dad:Oh,Ididn’trealizethatwehardly69youtomakeyourowndecisioninthepast.

Tom:Dad,Ihavegrownup.Pleasedon’ttreatmelikeachild.

Dad:I’msorry.Welltrytochangeourselves.

Tom:That’s70.

Dad:Son,remember,wearealwaysopenforachat.

V..單項填空

()1.Thematchwasreallyfantastic,______whenSmithscoredinthelastminute.

A.probablyB.exactlyC.especiallyD.mostly

()2.[2012重慶]Ididntbelievehecoulddrive________hetoldme.

A．once　B．while　C．since　D．until

()3.—Howlonghastheforeigner______here?–Hehas______hereforseveralhours.

A.arrived,comeB.come,gotC.stayed,beenD.left,beenaway

()4.Wearegoingto________withsomefriendsforapicnicthisweekend.Wouldyouliketocome?

A．getonB．getawayC．getalongD．gettogether

()5.Itisdifficult________anewstudentinanewschool.

A．beingB．isC．beD．tohave

()6.Shemaybeslowbut________shesreliable(可靠的)．

A．a(chǎn)tmostB．a(chǎn)tleastC．stillD．however

()7.Mygrandma______alotofchangesinChangchunsinceshecamehere.

A.seesB.canseeC.willseeD.hasseen

()8.I______myhometownforalongtime.Ireallymissit!

A.leftB.wentawayfromC.haveleftD.havebeenawayfrom

()9.Ioftenhelpmyaunt________hercarandsheoftenhelpsme________myEnglish.

A．wash;learningB．towash;for

C．wash;toD．wash;with

()10.Thebook______prettypopularsincetheywerepublished.

A.becomesB.willbecomeC.hasbecomeD.isbecoming

()11.YaoMingis______asoneofthemostpopularbasketballplayersintheworld.

A.regardedB.madeC.keptD.watched

()12.--Canyouanswerthetelephone?I’mbusy______theInternet.

--OK,I’llgetit.

A.searchB.tosearchC.searchingD.searched

()13.IwillmeetJaneatthestation,Please____________whattimeshewill

arrive.

A.countB.chooseC.checkD.catch

()14.It’sdifficulttoliveinaforeigncountry,______ifyoudon’tspeakthelanguage.

A.exactlyB.naturallyC.usuallyD.especially

()15.—Ithinkitwillbesunnytomorrow.

—Ihope________.Iwanttogohiking.

A．notB．realC．reallyD．so

VI.閱讀理解

JoeReadstudiedinthisschoolforfourteenyears.Whenhefinishedschool,hewasalreadyeighteenyearsold.Andthenhisfathersaidtohim,“Youfinishedschool,andyouareagoodstudent.Nowyoumaygototownandgetagoodjob.Theyneedsomecleverpeopletoworkintheoffice.Thepeopletherecangetalotofmoneynow.Ifyoustayathome,youcantgetmoneyfromourfamily.”Afewweekslater,Joewenttotheofficeandaskedforajobthere.Amantookhimintoasmallroomandgavehimsomequestionsonapieceofpaper.Joeansweredthequestionsquickly,andhegavethepapertotheman.Themanlookedatthepaperforafewminutesandthenasked,“YouwerebornonSept.23.Butwhichyearwereyoubornin？”Joeanswered,“Oh,everyyear.”

()1.HowoldwasJoewhenhewenttoschool?

A．8.B．18.C．4.D．14.

()2.Whatplacedidhisfatherwanthimtoworkin?

A．Aschool.B．Anoffice.

C．Ahouse.D．Ashop.

()3.WhatdidhisfatherthinkofJoe?

A．Hewasagoodstudent.

B．Hewasntagoodstudent.

C．Hewasntclever.

D．Hecouldgetmoneyfromhisfamily.

()4.WhydidthemangiveJoeapieceofpaper?

A．BecausehewantedtogiveJoeajob.

B．BecausehewantedJoetoanswersomequestions.

C．BecausehewantedtoknowifJoewasclever.

D．BecausehewantedtoknowhowoldJoewas.

()5.FromJoesanswer,“Oh,everyyear.”，wecaninfer(推測)that________.

A．hedidntwanttoworkintheoffice

B．hewashardworkingbutdishonest

C．hewasoutgoingandclever

D．infact,hedidntreallyanswerthemansquestions

參考答案

Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式填空

1．　least　2．_being__3．_had__(have)a__wonderful__4．tosearch5．return

6．__watching__

7．__to_meet_8．true9．developments10．memories

Ⅱ.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

1．　on　2．In3．with4for；for

5．for

III.根據(jù)句意及漢語提示完成句子

1．lsincethemid-20thcentury2.symbolofourcity

3nmytime4.especiallys

5.inourhearts.

6.ashame

7.returntohishometown

8.Accordingto

IV.1.met2.wrong3.freedom4encouraged5.Cool

V..單項填空

1.C

2.D

3.C

4.D　geton意為“上車”；getaway意為“離開”；getalong意為“相處，進(jìn)展”；gettogether意為“聚在一起”。根據(jù)句意可知選D。

5.A

6.B

7.D

8.D

9.D　help一般用于helpsb(to)dosth“幫助某人做某事”和helpsbwithsth“在某方面幫助某人”結(jié)構(gòu)中。

10.C

11.A

12.C

13.A

14.D

15.D

VI.1—5CBABD

Period2

現(xiàn)在完成時

一、意義與構(gòu)成

1.意義：表示過去

　1)發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成影響或后果

　2)某一時間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)

2.基本構(gòu)成：have/has+done(過去分詞)

3.句型

　基本結(jié)構(gòu)：主語+have/has+done(過去分詞)

　a.肯定句：主語+have/has+done(過去分詞)

　b.否定句：主語+have/has+not+done(過去分詞)

　c.一般疑問句：Have/Has+主語+done(過去分詞)

　d.特殊疑問句：特殊疑問詞+have/has+主語+done過去分詞

二、過去分詞

與動詞的過去式一樣，動詞的過去分詞有規(guī)則動詞過去分詞和不規(guī)則動詞過去分詞兩種。

1.規(guī)則動詞：規(guī)則動詞的過去分詞的構(gòu)成規(guī)則與規(guī)則動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則相同

　1)一般動詞，在詞尾直接加“ed”

　如：work—worked—worked;play—played—played;enjoy—enjoyed—enjoyed.

　2)以“e”結(jié)尾的動詞，只在詞尾加“d”

　如：dance—danced—danced;live—lived—lived;place—placed—placed.

　3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，將“y”變?yōu)椤癷”，再加“ed”

　注意：元音字母+y結(jié)尾的動詞的過去分詞的變法參見一般動詞。

　如：carry—carried—carried;hurry—hurried—hurried;cry—cried—cried

　4)重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫這個輔音字母，再加“ed”

　如：plan—planned—planned;stop—stopped—stopped;drop—dropped—dropped

2.不規(guī)則動詞

　不規(guī)則動詞的過去分詞有5種形式：

　A-A-A如：cost—cost—cost;cut—cut—cut;hit—hit—hit

　A-B-B如：bring—brought—brought;build—built—built;catch—caught—caught;

keep—kept—kept;sell—sold—sold;smell—smelt—smelt;

learn—learnt—learnt;say—said—said;meet—met—met;

make—made—made;leave—left—left

此類變化涉及到的動詞較多，需要同學(xué)們認(rèn)真記憶。

　A-B-C如：begin—began—begun;blow—blew—blown;drive—drove—drive;

break—broke—broken;forget—forgot—forgotten;eat—ate—eaten;

take—took—taken;do—did—done

此類變化涉及到的動詞較多，需要同學(xué)們認(rèn)真記憶。

　A-A-B如：beat—beat—beaten

　A-B-A如：come—came—come

不規(guī)則動詞的過去分詞變化規(guī)則多，但是還是有一定的規(guī)律所循，希望同學(xué)們多花心思，細(xì)心記下，這是使用完成時態(tài)的基礎(chǔ)。

三、用法

1.現(xiàn)在完成時用來表示過去已發(fā)生過或完成的動作或狀態(tài)，但其結(jié)果卻和現(xiàn)在有聯(lián)系，也就是說，動

　作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在。

　Ihavespentallofmymoney.我花光了身上所有的錢。

　(含義是：Idon’thaveanymoneynow.)

　Janehaslaidthetable.Jane已經(jīng)把桌子擺好了。

　(含義是：Wecansitandhavedinner.)

　Michaelhasbeenill.Michael病了。

　(含義是：Hecan’tcometoschool.)

　Hehasreturnedfromabroad.他已經(jīng)從國外回來了。

　(含義是：He’sathomenow.)

2.現(xiàn)在完成時可以用來表示發(fā)生在過去某一時刻的,持續(xù)到現(xiàn)在的情況,常與for（+時間段），

　since（+時間點）連用。

　Maryhasbeenillforthreedays.Mary已經(jīng)病了三天了。

　Ihavelivedheresince1998.我從1998年起一直住在這。

　Ihavebeenateacherfor10years.我當(dāng)老師已經(jīng)10年了。

　注意：點動詞（buy,die,join,finish等）不能直接與for,since連用，需要改變動詞。

　1)have代替buy

　Ihaveboughtnewcar.他買了輛新車。(含義：他自己有車，不用搭別人車等。)

　Ihavehadthisbikeforalmost7years.我買這輛自行車七年了。

　2)用keep或have代替borrow

　Hehaskeptthebookforalongtime.他借這書好長時間了。

　3)用bein替代cometo/join/moveto等

　HowlonghaveyoubeeninAmerica?你來美國多久了？

　4)用be+副詞替代start/getup/returnto/gobackto

　Theshowhasbeenonforhalfanhour.Hurryup!

　演出已經(jīng)開始了半個小時了?？禳c！

　I’vebeenupforanhour,butIstillfeelsleepy.

　我起床已經(jīng)一個小時了，但是我還是覺得很困。

　Hehasbeenbacktohishometownforayear,buthe’sstillmissingthelifeinthe

　city.

　他回到故鄉(xiāng)都一年了，但是他還是很懷念城市生活。

總之，后加時間的完成時表達(dá)中，都表達(dá)一個動作所延續(xù)的時間，而點動詞只表達(dá)那一動作，動作之后所處的狀態(tài)，應(yīng)該用相應(yīng)的狀態(tài)詞來表達(dá)，如come是“來”的意思，而來之后的日子都是“在…”因為不能用come表達(dá)，應(yīng)該用bein…來表達(dá)，意為“一直處于…”。

3.現(xiàn)在完成時的時間狀語

　現(xiàn)在完成時屬于現(xiàn)在時范圍，故不能和過去的時間狀語連用。如：yesterday,lastSunday,

　in1990,threeyearsago等。但是，在強調(diào)動作產(chǎn)生的后果和影響時，可以和一些表示不確定的時

　間狀語連用。

　如：Ihavefinishedmyhomeworkyesterday.(×)

　Ifinishedmyhomeworkyesterday.(√)

　1)副詞already和yet

already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑問句中。

如：I’vealreadysleptfor12hoursbutI’mstillfeelingtired.

我都睡了12個小時了可是我還是很累。

Ihaven’tfinishedworkingyet.

我還沒有完成工作。

Haveyoufoundyourlostcatyet?

你找到你丟了的小貓了嗎？

　2)ever和never

多用于否定或疑問句中，表示“曾經(jīng)”或“從未”。

如：---HaveyoueverbeentotheGreatWall?你曾經(jīng)去過長城嗎？

---No,Ihaven’t.IhaveneverbeentotheGreatWall.沒有。我從未去過長城。

　3)用表示到說話為止的過去時間狀語，如：just,before,uptonow,thepastfewyears等。

如：Ihavejustfinishedmypaper.我才寫完我的論文。

I’vedreamaboutthatbefore.我以前夢到過那個情景。

Uptonow,hehasgot3goldmedalsintheOlympicGames.

到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)在奧運會中取得了三塊金牌。

Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.

近幾年他去過那里三次了。//

　4)用包括“現(xiàn)在”在內(nèi)的時間狀語，如：now,today,thismorning(month,year,term)等。

如：---Haveyoumethimtoday?

---No,Ihavent.

---今天你見過他嗎？---沒有。

Howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?

今年你去過那里多少次？

四、練習(xí)

（一）單項選擇

1.Bothhisparentslooksad.Maybethey__________whathappenedtohim.

A.knew　B.haveknown　C.mustknow　D.willknow

2.HaveyoumetMr.Li__________?

A.just　B.ago　C.before　D.amomentago

3.Thefamouswriter__________twonewbooksinthepasttwoyear.

A.iswriting　B.waswriting　C.wrote　D.haswritten

4.HarryPotterisaverynicefilm.I__________ittwice.

A.willsee　B.haveseen　C.saw　D.see

5.---ThesefarmershavebeentotheUnitedStates.

　---Really?When__________there?

A.willtheyg　B.didtheygo　C.dotheygo　D.havetheygone

6.---__________you__________yourhomeworkyet?

　---Yes.I__________itamomentago.

A.Did;do;finished　B.Have;done;finished

C.Have;done;havefinished　D.will;do;finish

7.Hisfather__________thePartysince1978.

A.joined　B.hasjoined　C.wasin　D.hasbeenin

8.---Doyouknowhimwell?

　---Sure.We__________friendssincetenyearsago.

A.were　B.havebeen　C.havebecome　D.havemade

9.---Howlonghaveyou__________here?

　---Abouttwomonths.

A.been　B.gone　C.come　D.arrived

10.Thehouseisdirty.We__________itforweeks.

A.didn’tclean　B.hadn’tcleaned　C.don’tclean　D.haven’tcleaned

11.Youdon’tneedtodescribeher.I__________herseveraltimes.

A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet

12.He__________Englishforsixyearsbythetimehetakeshisexamination.

A.hasstudied　B.studied　C.willstudy　D.hadstudied

（二）翻譯句子

1.我父親以前到過長城。

　_________________________________________________________

2.她去過上海。

　_________________________________________________________

3.這本字典我已經(jīng)買了三年了。

　_________________________________________________________

4.他們已經(jīng)互相認(rèn)識。

　_________________________________________________________

5.我哥哥還沒有回來。

　_________________________________________________________

答案：

（一）單項選擇

1.現(xiàn)在完成時主要強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響，題目中提出父母很悲傷，這是對現(xiàn)在的影

　響，由此可知應(yīng)用完成時，答案B。從意思來講，父母看上去很悲傷，也許他們已經(jīng)知道了他的事。

2.B，D兩選項應(yīng)用于一般過去時，A，C兩詞用語現(xiàn)在完成時，但是just用于助動詞have/has后，而

　本題應(yīng)填在句末，因而使用before，答案C。

3.現(xiàn)在完成時常與“inthepast+一段時間”連用。因為上述短語表示的是從現(xiàn)在起往前推算的一

　段時間，句中的動作是從過去某一時間或時刻開始持續(xù)到現(xiàn)在的。故應(yīng)選D。

4.現(xiàn)在完成時還與once（一次），twice（兩次），threetimes（三次），severaltimes（幾次）等

　表示重復(fù)次數(shù)的詞語連用。故應(yīng)選B。

5.when這個時間狀語表達(dá)“何時”，問確切的時間，多用于一般過去時、一般將來時和一般現(xiàn)在時，

　故答案為B。

6.問句中yet是一般現(xiàn)在時的標(biāo)志，amomentago中的ago是典型的一般過去時的標(biāo)志，因而答案為B

7.現(xiàn)在完成時中，非延續(xù)性動詞不能與for和since引導(dǎo)的表示一段時間的狀語連用，通常是用相應(yīng)的

　延續(xù)性動詞來代替。故答案依為D。

8.since是現(xiàn)在完成時的典型標(biāo)志，而become是個點動詞，在用語完成時表達(dá)時，應(yīng)換成相對應(yīng)的延續(xù)

　性動詞，因而答案為B。

9.有問句可知是完成時，而“到這兒”這個概念應(yīng)該用延續(xù)性動詞表達(dá)，對應(yīng)詞為been，答案為A。

10.從意思來看，房子很臟，推斷出一定是一直沒有打掃，又看到forweeks，for+一段時間是完成時

中的用法，因而答案為D。

11.Severaltimes幾次，現(xiàn)在完成時常與次數(shù)連用，因而答案為A。

12.for+一段時間是完成時中的用法，因而選擇A。

（二）翻譯句子

1.MyfatherhasbeentotheGreatWallbefore.

2.ShehasbeentoShanghai.

3.Ihavehadthisdictionaryforthreeyears.

4.Theyhavealreadyknowneachother.

5.Hiselderbrotherhasn’tcomebackyet.

Period3

現(xiàn)在完成時補充

教學(xué)難點：完成時中非延續(xù)性動詞向延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換

1、什么時候一定要用延續(xù)性動詞：

　在含有以下三個標(biāo)志詞的完成時句型中：since，for，howlong

2、哪些瞬間性動詞需要變成相應(yīng)的延續(xù)性動詞或結(jié)構(gòu)

　open---beopenclose---beclosed

　come/go/arrive---be(in)become---be

　start/begin---beonfinish/end---beover

　leave---beaway　die---bedead

　getup---beupwakeup---beawake

　getmarried---bemarried　borrow---keep

　catchacold---haveacoldbuy---have

　join---bein/beamemberof

3、句型：

(1)如：這本書他借了一個月了。(不用borrow)

　Hehaskeptthebookforamonth.

　Hehaskeptthebooksinceamonthago.

(2)這本書他借了多久了？

　Howlonghashekeptthebook?

現(xiàn)在完成時專項練習(xí)

一、單項選擇

1.—Mygod!I______thebookfromthelibraryformorethantwomonths.

　—Gotoseeifyouwillbefined.

A.havelentB.haveborrowed

C.havereturnedD.havekept

2.—David,wherehaveyou______recently?

　—Ihave______toShanghaiwithclassmates.

A.been,gone　B.been,been　C.gone,been　D.gone,gone

3.—WhereisJack’sbrother?Ihaven’tseenhimforalongtime.

　—______.

A.HehasbeentoSuzhouB.HehasgonetoSuzhou

C.HeisgoingtoSuzhouD.HewillgotoSuzhou

4.Myfriendshave______theresincethefirmsetup.

A.work　B.startworking　C.beguntowork　D.worked

5.Sara______theSummerPalacetwice.

A.wentto　B.goesto　C.hasgoneto　D.hasbeento

6.It______20yearssincethey______toChina.

A.was,cameB.was,havecomeC.is,havecomeD.is,came

7.----______toItaly?

　----No,never,butIwenttoFrance5yearsago.

A.Didyougo　B.Haveyougone

C.HaveyoubeenD.Areyougoing

8.SheisnotgoingtotheconcertsthisSundaynightbecauseshe______herticket.

A.didn’tlose　B.haslost　C.willlose　D.didn’thave

9.StephenhasstudiedChineseinChina______.

A.forthreemonths　B.threemonthsago

C.sincethreemonthsD.forthreemonthsago

10.We______ourmissionsofar.Itisreallyfantastic.

A．tofinish　B.finish　C.havefinished　D.finishing

11.Mathew_______already_______EtonTownsince1998.

A.have,lived　B.has,lived　C.have,live　D.has,living

12.----Areyoufamiliarwiththefamoussinger---JayChou?

----Certainly!I_________tohisconcertsmanytimes.

A.go　B.amgoing　C.havegone　D.goes

13.----Nowadaysmyhometownhastakenanewlook.Itissowonderful.

----Really.Greatchanges_______________duringthepast30years.

A.havetakenplace　B.aretakenplace　C.tookplace　D.takeplace

14.----Whereismywallet?

----I__________itherejustnowbutIcan’tfinditnow.

A.sawB.haveseen

C.wasseeing　D.see

15.It’s8:00now.You_______towriteyourhomeworkyet,Bob.

A.haven’tstarted　B.didn’tstart　C.don’tstart　D.won’tstart

16.Myeldersister____anewpairoftrouserslastnight.I_______themon.Theyare

perfect.

A.hasmade,tried　B.made,tried

C.hadmade,havetried　D.made,havetried

17．----We____howtodrivealready.

----When______youlearn?

----Twoyearsago!

A.learned,does　B.learned,did

C.havelearned,does　D.havelearned,did

18.Billy_____upforafewminutes.

A.wasgettingB.isgetting

C.hasgotD.hasbeen

19．----____Jimandyou_____theparagraphs_____?

----Yes,we____themlastnight.

A.Have,copied,already,have　B.Did,copy,yet,did

C.Have,copied,yet,did　D.Did,copy,ever,had

20.----Haveyoufinishedyourhomework______?

----No,_________.

A.already,notyetB.yet,notyet

C.already,Ihaven’t　D.ever,notyet

二、用所給動詞的適當(dāng)形式填空

1.Withabookinhishand,Mr.Liu______(hurry)toentertheroomjustnow.

2.Nicolas_________(make)alotoffriendssince2000.

3.They_________(know)manyforeignersuptillnow.

4.He_________already_______(write)alettertothepresidentoftheU.S.A.

5.—When_________she_________(leave)?—4weeksago.

6.—_________youever_________(watch)themovie?

　—Yes,I_________.

　—Where__________you________(watch)it?

　—AtBeijingTheater.

7.—Sally,I_________(notsee)youforalongtime.

　—Yeah,Ialsomissyouverymuch.

8.Theclass______(end).fortenminutes.

9.Howlong_________she_________(be)ill?

10.They_______(stop)tohavearestalready.

三、按要求完成句子(同義句轉(zhuǎn)換，每空一詞)。

1.Thetwinsarrivedhomethreedaysago.

　Thetwins____________________homeforthreedays.

2.Theyboughtanewcomputerlastweek.

　Theyhave__________anewcomputer___________lastweek.

3.TheforeignguestsleftChinatwodaysago.

　Theforeignguestshave_____________________fromChinafortwodays.

4.Thefilmbeganfifteenminutesago.

　Thefilm________________________________forfifteenminutes.

5.Theoldladydied10yearsago.

　Theoldlady_________________________________for10years.

四.根據(jù)漢語提示完成句子

1．你最近收到你美國筆友的來信了嗎？

　_______you______________yourAmericanpen-pal_________?

2.我們已經(jīng)很長時間沒有看望老師了。

　We________________ourteacher__________________________.

3.Billy曾經(jīng)去過幾次日本。

　Billy_____________________Japanfor______times.

4.他們已經(jīng)去火車站了。

　They________________________station.

5.史密斯一家還沒有回來。

　TheSmiths____________________________.

參考答案

一、

1-5DBBDD　6-10DCBAC

11-15BCAAA16-20DDDCB

二、

1.hurried　2.hasmade3.haveknown　4.haswritten　5.did,leave

6.Have,watched;have;did,watch　7.haven’tseen8.havebeenover

9.hasbeen　10.havestopped

三、

1.havebeen　2.hasbeenon3.had,since

4.hasbeendead　5.beenaway

四、

1.Have,heardfrom,recently　2.haven’tvisited,foralongtime

3.hasbeento,several4.havegoneto　5.haven’tbeenbackyet

八年級英語下冊Unit10重點短語及句型總匯