小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：Unit9。

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：Unit9

　Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?

amusement[mju:zmnt]n.娛樂(lè)，消遣，游戲

amusementpark游樂(lè)場(chǎng)

somewhere[smwe]adv.某處，在某處

camera[kmr]n.照相機(jī)

invention[nvenn]n.發(fā)明，創(chuàng)造

invent[invent]v.發(fā)明，創(chuàng)造

unbelievable[nbli:vbl]adj.難以置信的,不真實(shí)的

progress[prɡres]n.進(jìn)步，進(jìn)展

rapid[rpd]adj.迅速的，快速的

unusual[nju:ul]adj.特別的，不尋常的

toilet[tlt]n.坐便器，廁所

encourage[inkrid]v.鼓勵(lì)，激勵(lì)

social[sul]adj.社會(huì)的

peaceful[pi:sful]adj.和平的，平靜的

teaart茶藝

performance[pf:mns]n.表演，演出

perfect[p:fkt]adj.完美的，理想的，完全的

teaset茶具

itself[itself]pron.它自己，它本身

collect[klekt]v.收集

acoupleof一對(duì)，兩個(gè)，幾個(gè)

German[d:mn]n.adj.德語(yǔ)，德國(guó)人(的)

theme[θi:m]n.題目，主題，作文

ride[rad]n.v.騎，乘;(短途)旅程

province[prvns]n.省，省份

thousand[θaznd]num.一千

thousandsof數(shù)以千計(jì)的，許許多多的

safe[seif]adj.安全的，保險(xiǎn)的

simply[simpli]adv.僅僅，只，不過(guò)

fear[fi]n.v.恐懼，害怕

whether[we(r)]conj.不管…還是,或者…或者，是否

Indian[ndjn]adj.印度的，印度人的

Japanese[dpni:z]n.adj.日本人,日語(yǔ);日本的

fox[fks]n.狐貍

allyeararound全年

equator[ikweit]n.赤道

whenever[wenev]conj.無(wú)論何時(shí)

spring[spri]n.春天

mostly[mustli]adv.大多數(shù)地，主要地，通常

location[lken]n.地點(diǎn)，位置

1.atnight在晚上

2.inamorenaturalenvironment在一個(gè)更加自然的環(huán)境中

3.allyearround一年到頭，終年

4.befarfrom離......遠(yuǎn)

5.inthedark在黑暗中

6.inthepast在過(guò)去

7.havebeentosp去過(guò)某地

8.sciencemuseum科學(xué)博物館

9.historymuseum歷史博物館

10.amusementpark游樂(lè)園

11.gosomewheredifferent去不同的地方

12.goskating去滑冰

13.takethesubway坐地鐵

14.agreatwaytospendaSaturdayafternoon一個(gè)過(guò)周六下午的好辦法

15.alltheoldmoviecamera所有的古老的電影攝影機(jī)

16.learnaboutsth了解有關(guān).....的情況

17.ontheweekend在周末

18.campinthemountains在大山里露營(yíng)

19.putupatent搭帳篷

20.insucharapidway以如此速猛的方式

21.differentkinasof各種各樣的

22.developmentoftoilets廁所的發(fā)展

23.socialgroups社會(huì)團(tuán)體

24.theteaartperformances茶藝表演

25.makeaperfectcupofteawithbeautifulteasets.用漂亮的茶具沏一杯完美的茶

26.aniceplacetoenjoytea一個(gè)品茶的好地方

27.Thousandsof數(shù)以千計(jì)的

28.internationalMuseumofToilets國(guó)際廁所博物館

29.theTerracottaArmy兵馬俑JAb88.CoM

30.southeastAsia東南亞

31.nightSafari夜間動(dòng)物園

32.threequarters四分之三

33.anEnglish-speakingcountry一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家

34.haveaproblemdoingsth做某事很困難

35.duringthedaytime在白天

36.acoupleoftimes好幾次

37.rightnow現(xiàn)在，目前

38.anamusementparkwithaspecialtheme一個(gè)有特別的主題的游樂(lè)園

39.Walkaroundthepark在公園里到處走

40.hearof聽(tīng)說(shuō)

41.takearide兜風(fēng)

42.anotherprovince另一個(gè)省

43.theBird’sNest鳥(niǎo)巢

44.encouragesbtodosth鼓勵(lì)某人做某事

45.ontheonehand....ontheotherhand一方面，另一方面

1.Haveyoueverbeentoasciencemuseum?你曾經(jīng)去過(guò)科學(xué)博物館嗎?

2.Letsgosomewheredifferenttoday.讓我們今天去不同的地方吧。

3.Itsunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway.科技以如此速猛的方式發(fā)展真是令人難以置信啊!

4.WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you,llfinditallinSingapore!不管你喜歡印度食品，西方食品還是日本食品，在新加坡你都能找到!

5.OnegreatthingaboutSingaporeisthatthetemperatureisalmostthesameallyearround.新加坡一個(gè)很大的特征是它的氣溫幾乎一年到頭都是一樣的。

6.ItisbesttovisitSingapore.最好游覽新加坡。

相關(guān)知識(shí)

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)物理下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)物理下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、力

1、定義：力是物體對(duì)物體的作用。單位：牛頓，簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)是N。

2、三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

3、作用效果：

①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

②力可以使物體發(fā)生形變。

二、彈力

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

2、方向：跟形變的方向相反。

3、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。

3、方向：豎直向下。

4、作用點(diǎn)：在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2、慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

五、二力平衡

1、一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。

六、摩擦力

1、定義：相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）的力叫摩擦力。方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

2、產(chǎn)生的條件：①兩物接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。

4、（1）增大摩擦的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。（2）減小摩擦的方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③變滑動(dòng)為滾動(dòng)；④加潤(rùn)滑油。

七、壓強(qiáng)

1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。

2、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。

3、壓強(qiáng)的公式：

。單位：Pa。1Pa=lN/m2。

4、（1）增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力：②減小受力面積。

（2）減小壓強(qiáng)的方法：①減小壓力：②增大受力面積。

5、液體壓強(qiáng)由液體重力產(chǎn)生，大小與液體密度和液體深度有關(guān)，液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)存在，大氣壓的測(cè)量—托里拆利實(shí)驗(yàn)，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

八、浮力

1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對(duì)它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

2、產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差，F(xiàn)?。紽下－F上。

3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體(氣體)的重力。公式：。

4、計(jì)算浮力方法有三種：

（1）秤量法：F浮=G空重－F液示

（2）平衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

（3）阿基米德原理：

(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

5、物體的浮沉條件：

浮力與物體重力比較：

F浮G，下沉②F浮G，上?、跢浮=G，懸浮或漂浮

九、功

1、定義：力與力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。

2、做功的兩個(gè)必要因素：

①是作用在物體上的力；②是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)的距離。

3、不做功的三種情況：

（1）有力無(wú)距離，如：推而不動(dòng)；

（2）有距離無(wú)力，如：人對(duì)拋出手的物體；

（3）有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。

十、功率

1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時(shí)間里做的功。

2、功率的公式：①定義式P=W/t②推導(dǎo)式P=FV

3、單位：瓦特，簡(jiǎn)稱“瓦”，符號(hào)W；千瓦，符號(hào)kW。

十一、動(dòng)能

1、定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。

2、影響動(dòng)能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體運(yùn)動(dòng)的速度。

物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。

十二、重力勢(shì)能

1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。

2、影響重力勢(shì)能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大。

十三、彈性勢(shì)能

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。

2、影響彈性勢(shì)能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢(shì)能就越大。

3、動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能。如果只有動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但是機(jī)械能的總和不變。

十四、杠桿

1、定義：在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。

2、杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：

。

3、杠桿的應(yīng)用：

（1）省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費(fèi)距離。

（2）費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，費(fèi)力但省距離。

（3）等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費(fèi)力。

十五、滑輪

1、定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿；特點(diǎn)：不能省力，但可以改變動(dòng)力的方向。

2、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿；特點(diǎn)：能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向，且多費(fèi)一倍的距離。

3、滑輪組既可以省力，又可以改變動(dòng)力的方向，但是費(fèi)距離。

十六、機(jī)械效率

1、有用功：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們有用的功叫有用功。

2、額外功：使用機(jī)械時(shí)對(duì)人們沒(méi)有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功：使用機(jī)械時(shí)，人們對(duì)機(jī)械做的功叫總功，W總=FS=W有用+W額外。

4、機(jī)械效率：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率，η=W有用/W總。機(jī)械效率總是小于1。

（1）用同一滑輪組(動(dòng)滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機(jī)械效率越高；

（2）用不同滑輪組(動(dòng)滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動(dòng)滑輪重量越大，機(jī)械效率越低；

（3）用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機(jī)械效率越高。

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9知識(shí)講解

Unit9　

Haveyoueverbeentoanamusementpark?

Ⅰ．單詞與短語(yǔ)

neither　amusement　discover　especially　attendant　travel　population　character

fear　type　awake　environment　temperature　theme　attraction　route　board　

cruise　boat　southeast　quarter　brave　excellent　natural　whenever　season　dark

haveagreattime玩的愉快

takearide　兜風(fēng)

endup結(jié)束

onboard　在船（飛機(jī)、火車）上

exchangestudent　交換生

takeaholiday休假；度假

threequarters四分之三

allyearround一年到頭；終年

have…problem(in)doingsth.　做某事遇到問(wèn)題

becloseto　接近，靠近

thinkof/aboutdoingsth.考慮或打算做某事

arguewithsb.與人爭(zhēng)吵

Ⅱ．目標(biāo)句型：

1.—Haveyoueverbeento…?

　—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.

2.I/He/Shehas/haveneverbeento…

3.Wherehaveyoubeen?

4.Wheredoyouwanttogo?

5.Howlonghaveyoubeendoing…?

6.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?

7.Whatkindofjobdoyouwant?

8.Howdo/didyoudosth.?

9.Howdoyouspellyourname?

Ⅲ．語(yǔ)法

現(xiàn)在完成時(shí)

A．表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

　如：

　Thecarhasarrived.　車子來(lái)了。（結(jié)果：車子已在門口）

　Someonehasbrokenthewindow.　有人把窗戶打破了。（結(jié)果：窗戶仍破著）

　現(xiàn)在完成時(shí)句子通常有recently，lately，since，for，inthepastfewmonths/years等詞做時(shí)間狀語(yǔ)。

　肯定形式：have/has+done

　否定形式：have/has+not+done

　一般疑問(wèn)句：have或has放于句首。

B．現(xiàn)在完成時(shí)的用法

1）現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作在說(shuō)話之前已完成，而對(duì)現(xiàn)在有影響。所以常常后面不用時(shí)間狀語(yǔ)。現(xiàn)在完成時(shí)所表的動(dòng)作離說(shuō)話人的說(shuō)話時(shí)刻可近可遠(yuǎn)。

　如：新課標(biāo)第一網(wǎng)

　HehasgonetoLondon.(說(shuō)話人認(rèn)為他不在該地)

　HehasbeentoLondon.（說(shuō)話人認(rèn)為他在該地）

2）現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作開(kāi)始于過(guò)去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會(huì)持續(xù)下去。常用for和since表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)或sofar，now，today，thisweek(month，year)等表示包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的狀語(yǔ)。

　例如：

　HehasstudiedEnglishfor5years.

　HehasstudiedEnglishsince2001.

　NowIhavefinishedthework.

　注意：

　表示短暫時(shí)間動(dòng)作的詞，如:come，go，die，marry，buy等的完成時(shí)不能與for，since等表示一段時(shí)間的詞連用。

3）現(xiàn)在完成時(shí)還可用在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，表示將來(lái)某時(shí)完成的動(dòng)作。

　例如：

　I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

　Ifithasstoppedsnowinginthemorning，wewillgotothepark.

1．record　

(1)record作名詞，表示“記錄”

　Thisisarecordofschoolattendance.　這是一份學(xué)生考勤記錄。

　Hekeptarecordofwhatthespeakersail.　他把說(shuō)話人所說(shuō)的話都記錄了下來(lái)。

(2)record作名詞還可表示“有關(guān)某人或某物過(guò)去的已知事實(shí)；檔案記錄”。

　Hehasanhonorablerecordofservice.　他有光榮的服務(wù)記錄。

(3)record作動(dòng)詞，表示“寫出以作參考、記錄”。

　例如：

　Thetaperecorderhasrecordedhisvoice　錄音機(jī)已經(jīng)錄下了他的聲音。

　Listentothespeakercarefullyandrecordwhathesays.仔細(xì)聽(tīng)講，然后記下他所說(shuō)的話。

2.havebeento表示“到(去)過(guò)某處”，現(xiàn)在已不在那個(gè)地方。

　如：

　HehasbeentoEngland．　他曾到過(guò)英國(guó)。(現(xiàn)在已經(jīng)不在英國(guó)了)

　HaveyoueverbeentotheGreatWall？　你到過(guò)長(zhǎng)城嗎?（現(xiàn)在已經(jīng)不在長(zhǎng)城上）

　havegoneto表示“去了某處”，“到某處去了”，現(xiàn)在已不在說(shuō)話的地點(diǎn)了。

　如：

　HehasgonetoEngland。

　他已去英國(guó)了。(已經(jīng)不在說(shuō)話的地方，到達(dá)英國(guó)或者在去英國(guó)的路上)

3.time

n.[U]時(shí)間，時(shí)候

　如：

　Timeneverstandsstill.　時(shí)間不會(huì)停滯不前。

　Thetimehascomeforustospeakout.　是我們大膽講話的時(shí)候了。

n.[C]一段時(shí)間，時(shí)刻

　如：

　Youhavetakenalongtimewritingtheletter.你用了很長(zhǎng)時(shí)間寫這封信。

　Wehadagoodtimetogether.我們一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。

n.(多用復(fù)數(shù))時(shí)代

　如：

　Heisoneofthebestactorsinmoderntimes.他是現(xiàn)代最好的演員之一。

　InShakespeare’stimetherewerenoactressesontheEnglishstage.　

　莎士比亞時(shí)代英國(guó)舞臺(tái)上沒(méi)有女演員。

n.次；倍

　如：

　ThisisthefirsttimethatIhaveeverbeenabroad.　這真是我第一次出國(guó)。

　Yourroomisthreetimesthesizeofmine.你的房間是我的三倍大。

　注意：

　作“倍，次”，必須用于“三次（倍）”以上，一、二次（倍）用once，twice表示。

4.attract

(1)用作及物動(dòng)詞，可直接跟名詞或代詞作賓語(yǔ)。

　Thenoiseattractedhisattention.　喧嚷聲引起了他的注意。

(2)attract常用于beattractedtosb/sth結(jié)構(gòu)，意為“喜愛(ài)某人或某物”。

　I’mveryattractedtoher.　我非常喜歡她。

5.discover　

(1)作“發(fā)現(xiàn)”講時(shí)，作及物動(dòng)詞，后跟名詞作賓語(yǔ)，指的是那些原來(lái)已存在的，但不為人知的物或事等

　Theydiscoveredhimstealingpublicproperty.　他們發(fā)現(xiàn)他盜竊公共財(cái)產(chǎn)。

　WhodiscoveredtheAmerica?　誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了美洲？

(2)discover還可意為“知道事實(shí)，答案”

　Isoondiscoveredthetruth.　不久我便知道了真相。

6.one…theother表示“(兩者中的)一個(gè)……另一個(gè)”，該短語(yǔ)是代詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)當(dāng)中的一個(gè)……另一個(gè)……。注意其基數(shù)必須是兩個(gè)。

　Ihavetwosister.Oneisadoctor,andtheotherisateacher.　我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是老師。

　Holditinthishand，nottheother.　用這只手握著，不要用那只手。

7.forexample表示“例如……”，該短語(yǔ)常用在句中作插入語(yǔ)，用于舉例說(shuō)明情況，可放在句首、句中或句末，但常用逗號(hào)與正文隔開(kāi)。常置于句首。

　Wefeedmanyanimals，forexample，cows，pigs，dogs，horsesetc.

　我們喂養(yǎng)很多的動(dòng)物，例如奶牛、豬、狗、馬等等。

　Forexample，JackBooth，a21-year-oldman，gaveuphisjobinSanFranciscoLibraryayearago.　

　例如，21歲的杰克?布斯在一年前放棄了他在舊金山圖書館的工作。

　Forexample，IknowthefilmstarZhangZiyi.　譬如，我認(rèn)識(shí)電影明星章子怡。

8.mean

(1)mean作及物動(dòng)詞，意為“意思是，意味著”。

　Whatdoesthiswordmean?　這個(gè)單詞是什么意思？

(2)mean意為“意思是……”，還可跟that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

　例如：

　Theteachermeantthatyoumustlistencarefullyinclass.

　老師的意思是你上課必須認(rèn)真聽(tīng)講。

(3)mean還可意為“意味著……”，后跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

　Whathesaidmeanssendingyoutothehospital.他說(shuō)的話得意思著要送你去醫(yī)院。

(4)mean還可意為“打算，意圖”，后跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。

　例如：

　Idon’tmeantohurtyou.　我并無(wú)意傷害你。

　Whatdoyoumeantodonext?　你下一步打算做什么？

9.own

(1)own意為“自己的，特有的”，常與名詞所有格連用，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。

　It’sniceifIcanhavemyownroom.　我要是能有自己的房間就好了。

(2)own作代詞，意為“屬于某人之物”，相當(dāng)于一個(gè)名詞性物主代詞。

　Thosebooksbelongtothelibrarybutthisismyown.

　那些書是圖書館的，但這本是我自己的。

(3)own還可作動(dòng)詞，表示“擁有，有”。

　Wedon’trentourhouse;weownit.　我們的房子不是租的，是我們自己的。

(4)own作動(dòng)詞，還可表示“承認(rèn)，自白”。

　Heownedtohavedoneit.　他承認(rèn)曾經(jīng)干過(guò)這件事。

10.askfor表示“要求，請(qǐng)求”。

　Billdidalotformewithoutaskingforanyreward比爾為我做了許多事，沒(méi)要任何報(bào)酬。

　Dontservewateratmealsunlesssomeoneasksforit.除非有人要，就餐時(shí)不要端水上去。

　Iveaskedforaninterviewwiththemanager.　我已請(qǐng)求與經(jīng)理見(jiàn)面。

　Ifyougetintodifficulties，donthesitatetoaskforadvice.

　如果你陷入困境，應(yīng)立即去請(qǐng)求建議。

IfIhadaskedfordirection，Iwouldnthavelostmyway.

我要問(wèn)一問(wèn)方向的話，就不會(huì)迷路了。

1．——Haveyoueverbeentoawaterpark?　你曾去過(guò)水上公園嗎？

　——No，Ihaven’t.　不，沒(méi)去過(guò)。

　——Me，neither.　我也沒(méi)去過(guò)。

(1)havebeento表示某人“去過(guò)某地，現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)了”，可用于各種人稱。

　IhavebeentotheSummerPalace.　我去過(guò)頤和園。

　HaveyoueverbeentoShanghai?　你曾經(jīng)去過(guò)上海嗎？

　Ihaveneverbeentothecity.　我從沒(méi)去過(guò)那座城市。

(2)副詞ever意為“曾經(jīng)，以前，無(wú)論何時(shí)”表示一個(gè)不確定的時(shí)間。主要用于否定句、疑問(wèn)句、條件句、比較句等。

　HaveyoueverbeentoParis?　你曾去過(guò)巴黎嗎?

　Wehardlyevergooutatnight.　我們晚上很少出去。

(3)本句中Me，neither.是口語(yǔ)化的簡(jiǎn)略回答。一般情況下用NeitherhaveI，為“neither+系/助/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，neither在此意為“也不……”，表示主語(yǔ)所做的動(dòng)作與前面提到過(guò)的人或事相同，是為了避免語(yǔ)言重復(fù)，其中的系/助/情態(tài)動(dòng)詞在時(shí)態(tài)上與前一句保持一致，而在數(shù)上要與其后的主語(yǔ)一致。例如：

　—Ican’tswim.我不會(huì)游泳?！　狽eithercanI.我也不會(huì)。

　Idon’twanttogo,neitherwillI.　我不想去，也不會(huì)去。

　Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.　他沒(méi)去上學(xué)，她也沒(méi)去。

(4)若在肯定句中表示“也……”，則要用“so+系/助/情態(tài)動(dòng)詞”。

　Iamastudent，soismysister.　我是學(xué)生，我妹妹也是學(xué)生。

　Hecanswim，socanI.　他會(huì)游泳，我也會(huì)。

　Ifeelhappy，sodoeshe.　我高興，他也高興。

2.AllthehouseslooklikehousesinHolland.

　所有的房子看起來(lái)像荷蘭的房子。

　句子look是系動(dòng)詞，后跟介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)。looklike表示“像，與……相似”是一動(dòng)詞短語(yǔ)。

　Helookssomuchlikehisbrotherthatpeopleoftenmistakethemforeachother.

　他和他弟弟十分相像，人們常錯(cuò)認(rèn)他們。

　Thesehouseslookexactlylikeeachother，whichmakesthestreetlookverydull.

　這些房屋一模一樣，使這條街顯得單調(diào)乏味。

3.MostofushaveprobablyheardofMickeyMouse,DonaldDuck,andmanyotherfamousDisneycharacters.我們大部分人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)米老鼠、唐老鴨還有其他許多有名的迪士尼人物。

(1)hearof為動(dòng)介結(jié)構(gòu)，后面常接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，表示聽(tīng)到有關(guān)某事的消息或情況。

　Theyhaveneverheardofthat.　他們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)那件事。

　hearof后一般不接從句，要接從句時(shí)，則不用of。例如：

　IheardourChineseteacherwasill.　我聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文教師病了。

(2)probably表示“可能”，是一種推測(cè)。

　Hewillprobablysucceed.　他很可能會(huì)成功。

4.IwanttostudyinanEnglish-speakingcountry.我想到一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家深造。

(1)wanttodosth意為“想要做某事”。

　Didyouwanttotellmesomething?　你想告訴我些什么嗎？

(2)English-speaking是合成形容詞，表示“說(shuō)英語(yǔ)的”，注意spokenEnglish表示“英語(yǔ)口語(yǔ)”。

5.Iveneverbeentoanamusementparklikeitbefore.我以前從未去過(guò)那樣的露天游樂(lè)場(chǎng)。

(1)副詞never作“永不，決不”解，表示全部否定，一般指經(jīng)常性的狀態(tài)，不用于修飾一次性的具體動(dòng)作；一般位于系動(dòng)詞及助動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前，如修飾動(dòng)詞不定式或分詞，則要放在不定式或分詞之前；never可用于句首加強(qiáng)語(yǔ)氣，其后的句子要主謂倒裝。

　IcanneverunderstandwhyMarysaidnothingaboutherwrongs.

　我絕不理解瑪麗說(shuō)的她什么也沒(méi)有做錯(cuò)。

　Ihopenevertoseehimagain．　我希望再也不要見(jiàn)到他。

　Heisneverlateforclass．　他上課從不遲到。

　Neverhavelseensuchastrangeperson．　我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的怪人。

(2)before用作副詞表示“以前”。泛指“以前”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生過(guò)，，也可用現(xiàn)在完成時(shí)則表示對(duì)現(xiàn)在的影響。用于特指時(shí)通常置于表示具體時(shí)間的名詞之后。

　Wesawthatfilmbefore.　那部電影我們以前看過(guò)。

　Ihaveneverseensuchabeautifulscene.我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的景象。

　Itcameacrossmymindthatlhadmethimsomewherebefore.　

　我突然意識(shí)到我曾在什么地方見(jiàn)過(guò)他。

6.Hereswhattwoofourstudentssaidaboutourschool.

　這里就是兩個(gè)我們的學(xué)生所說(shuō)的關(guān)于我們學(xué)校的情況。

(1)這是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的倒裝的主從復(fù)合句。連接代詞what既引導(dǎo)主語(yǔ)從句，又在從句中作said的賓語(yǔ)。

　Whathesaidistrue．　他所說(shuō)的是真的。

　Whatlneedmostisyourhelp．　我最需要的是你的幫助。

　Whatweneedbadlyaremoreteachers．　我們急需的是更多的老師。

(2)副詞here置于句首要用倒裝語(yǔ)序，主語(yǔ)為代詞部分倒裝，主語(yǔ)為名詞全部倒裝。

　Hereitis.　給你。

　Hereisaletterforyou.　這是給你的來(lái)信。

　Herecomesthebus!　汽車來(lái)了!

　Heresthebookyourelookingfor.　這就是你正在找的書。

　Herehecomes!　他來(lái)了!

7.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

　正是因?yàn)槲視?huì)講英語(yǔ)我才得到了這份工作。

　這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)從句。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的句式是“It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that…”。被強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)或狀語(yǔ)，不能強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)對(duì)象是人作主語(yǔ)時(shí)可用who，作賓語(yǔ)時(shí)用whom，其余一律用that。

　Itwasmyfatherwho／thatdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.

　正是父親昨天晚上在實(shí)驗(yàn)室作實(shí)驗(yàn)。

　ItwasatthegateoftheschoolImetTom.　正是在校門口我見(jiàn)到湯姆。

　Itwaslastweekthatlattendedanartexhibitionforthefirsttime.

　是上周我才第一次參觀一個(gè)藝術(shù)展覽。

　Itwasnotuntilhebrokemyfavoritevasethatlflewintorages.

　我是在他打碎了我的花瓶時(shí)才生氣的。

　Itwasbecausehewasillthathedidntcometotheschoolyesterday.

　正是因?yàn)樗×俗蛱觳艣](méi)來(lái)上學(xué)。

1.hear，hearof與hearfrom

(1)hear為及物動(dòng)詞，意為“聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到”，后可跟復(fù)合賓語(yǔ)，hearsbdosth表示“聽(tīng)見(jiàn)某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“聽(tīng)見(jiàn)某人正做某事”。

　Welistenedbutcouldhearnothing.　我們留心聽(tīng)，卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　Iheardhersinginginherroom.　我聽(tīng)見(jiàn)她正在房間里唱歌。

(2)hear還可作“聽(tīng)說(shuō)”講，后常跟that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

　Iheardthathewasill.　我聽(tīng)說(shuō)他病了。

　Iheardthatit’sagoodfilm.　我聽(tīng)說(shuō)那是部好影片。

(3)hearof意為“聽(tīng)說(shuō)”，后跟人或物作賓語(yǔ)。

　I’veneverheardofthatplace.　我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。

　Haveyoueverheardofthatstory?　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)故事嗎？

(4)hearfrom意為“收到某人的來(lái)信”，后跟人作賓語(yǔ)。

　Howoftendoyouhearfromyoursister?　你多長(zhǎng)時(shí)間收到你姐姐的一次信？

　Iheardfromhimlastweek.　我上周收到他的信。

2.find，findout與lookfor都含有“尋找，找到”的意思，但其含義和用法卻不同。

(1)find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況，強(qiáng)調(diào)的是找的結(jié)果。

　Willyoufindmeapen?　你替我找支鋼筆好嗎？

　Hedidn’tfindhisbike.　他沒(méi)找到他的自行車。

(2)lookfor意為“尋找”，是有目的地找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動(dòng)作。

　Idon’tfindmypen；I’mlookingforiteverywhere.　我沒(méi)有找到我的鋼筆，我正到處找。

　Heislookingforhisshoes.　他在找他的鞋子。

(3)findout意為“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”，多指通過(guò)調(diào)查、詢問(wèn)、打聽(tīng)、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“經(jīng)過(guò)困難曲折”的含義，指找出較難找到的、無(wú)形的、抽象的東西。

　Pleasefindoutwhenthetrainleaves.　請(qǐng)查一下火車什么時(shí)候離站。

　Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.

　讀這篇短文，找出這個(gè)問(wèn)題的答案。

3.already，still與yet

(1)already用于肯定的陳述句，也可用于疑問(wèn)句，表示期待肯定回答，或表示驚訝?；蛴糜诜穸ň?，也帶有否定含義。

　WhenIarrived,hewasalreadythere.　我到達(dá)時(shí)，他已在那兒了。

　Isitsixo’clockalready?　已經(jīng)到6點(diǎn)鐘了嗎？

(2)still通常置于句子中間，意為“仍然，依舊”。例如：

　Shestilldoesn’tunderstand.　她仍然不明白。

(3)still還可作形容詞，意為“靜止”。例如：

　Thesoldierstoodtherestill.　那位士兵站在那一動(dòng)不動(dòng)。

(4)yet與already意思相近，一般用于否定句和疑問(wèn)句中，常置于主要?jiǎng)釉~之前或句末。例如：

　Wehavenotyetbeenthere.　我們還沒(méi)有到過(guò)那兒。

4.other，others，the　other，the　others，another，anyother，anyothers

(1)other作形容詞，通常用在單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞的前面，意為“別的；其他的；另外的”。

　Illcomeagainsomeotherday.我改日再來(lái)。

(2)others(=other+復(fù)數(shù)名詞)　泛指“部分”含義，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。

　ThestudentsofClassFourarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwater，othersaresweepingthefloor.　四班的學(xué)生們?cè)诖驋呓淌?。一些人在打水，另一些人在掃地?/p>

(3)theother

　theother表示已知的兩個(gè)（或兩部分）人或事物中，特指的“另一個(gè)”或“另一些”，其后可跟單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞。

　Ihavetwobrothers.Oneisadoctor，andtheotherisateacher.　

　我有兩個(gè)兄弟。一位是醫(yī)生，另一位是教師。

(4)theothers(=the　other+復(fù)數(shù)名詞)指一定范圍內(nèi)除去一個(gè)或一部分后，“余下的人或物的全部”。

　Thiscompositionisbetterthantheothers.　這篇作文比其他那些都好。

(5)another泛指不定數(shù)中（三者或三者以上）的“另一個(gè)”。another前面不能用定冠詞the，它作為限定詞（定語(yǔ)）通常與單數(shù)名詞連用，但是它后面可以跟few或基數(shù)詞的復(fù)數(shù)名詞。

　Thisglassisbroken，getmeanotherplease.　這只玻璃杯壞了，請(qǐng)給我再拿一個(gè)。

　Illstayhereinanotherfewdays.我要在這兒再呆幾天。

　注意：other和another都可以用來(lái)修飾數(shù)詞，表示“另外的；附加的”，但是結(jié)構(gòu)不同。other的位置是“數(shù)詞+other+復(fù)數(shù)名詞”，相當(dāng)于more的用法；而another則是“another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”。

　今天下午我又寫了兩封信。

　Iwroteanothertwolettersthisafternoon.

　=Iwrotetwootherlettersthisafternoon.

　=Iwrotetwomorelettersthisafternoon.

(6)anyother　表示一個(gè)之外的其它任何一個(gè)，而不是兩個(gè)之中的另一個(gè)。

(7)anyothers表示一些之外的其他一些。

一.單項(xiàng)選擇

1.It___________thathehasbeenillforalongtime.

A.seemsB.looksC.looksasifD.seemsasif

2.-CanyoucomeonMondayorTuesday?　-Imafraid____dayispossible.

A.either　B.neitherC.some　D.any

3.Rose____anoldfriendof____whenshewaswalkingalongthestreet.

A.met；her　B.saw；herC.met；hers　D.saw；herself

4.-____haveyoudonewithyourmobilephone?　-Ive____someonetomendit.

A.What；askedB.How；toldC.What；hopedD.How；wanted

5.Thequestion____byussoon.

A.isgoingtodiscussB.willdiscussC.isgoingtobediscussed

D.hasbeendiscussed

6.Alotoftallbuildings_____inhishometowninthelastthreeyears.

A.havesetupB.havebeensetupC.weresetupD.setup

7.Greatchanges____place.Manynewschools____.

A.havetaken，havebeenopenedB.take，areopenC.aretaken，open　

D.havebeentaken，areopened

8.I’llgotomeetyou，ifI_______________freethen.

A.willbeB.wouldbe　C.am　D.was

9.Thisshirtissonice，butit_________toomuch.

A.pays　B.costs　C.takes　D.spends

10.Wherewereyou__________________?

A.anhourago　B.beforeanhourC.attimes　D.anhourbefore

11.Thispairoftrousersistoobig.Iwant_____pair.

A.other　B.theotherC.others　D.another

二.閱讀理解

Mrs.Blacklivedinatown.Herhusbandhadafewshopsthereandtheyworeniceclothesandatethebestfood.Shehadsomeservants(傭人)andneverdidanythingathome.IntheeveningsheoftenwatchedTVandwenttobedlateatnight.Shenevertookanyexercise.Andshewasgettingfatterandfatter.Itworriedherandshehadtoseeadoctoroneday.Thedoctorlookedherovercarefullyandsaid，“Imsorry，madam.Nobodycanhelpyou!Imsureyoulldieinamonth!”

Hearingthis，thewomanwasverysad.Shegothomeandateordranknothing.Shecriedandcriedandcouldntsleepatnight.Nobodycouldcomfort(安慰)her，andshedidntlistentothemandrefusedtoseetheotherdoctors.Andamonthlatershedidntfeelwellbutdidntdie.Shebecameangryandwenttothedoctorsagain.

“YousaidIwasgoingtodie，didntyou?”saidthewoman.

“Yes，madam.”answeredthedoctor.

“Youwerewrong，sir!Look!Imhereagain!”

“ButIcured(治愈)you，”saidthedoctor.“Arentyouthinnernow?”

1.Mrs.Blackdidnothingathomebecause_________.

A.shewasverybusyB.theservantsdidallforher

C.sheoftenfeltunwellD.herhusbanddidallinstead

2.Whichofthefollowingiswrong?Mrs.Blackgotfatterbecause________.

A.sheworetheniceclothesB.sheatethebestfood

C.shenevertookanyexerciseD.sheneverdidanythingathome

3.Theword“die”inthestorymeans_________.

A.渴望　B.被遺忘　C.死　D.殉職

4.Mrs.Blackwassadbecause________.

A.shewasoftentiredB.shealwayswantedtorest

C.shecouldntbethinnerD.shebelieved(相信)thedoctor

5.________，soshewasthinner.

A.ThedoctorhelpedMrs.Black

B.Mrs.Blackthoughtsheshouldnteatordrinkandshedidit

C.Mrs.Blackrefusedtoseetheotherdoctors

D.NobodycouldcomfortMrs.Black

三.完形填空

TherearemanywordsintheEnglishlanguage.Youwillnever　1　themeaningofeverywordinEnglish.Whenyouread，youwilloftenfindmany　2　youdonotknow.Youwillnothaveenoughtimeto　3　readingandtrytofindeverynewwordinadictionary.

Sometimesyoucan　4　anewwordbecauseyouknowsomeofthepartsofthenewword.Forexample，ifawordends　5　theletters“er”，thatword　6　bethenameofa　7　orathingthatdoesacertainaction（某個(gè)動(dòng)作）.Awriterisapersonwhowrites.　8　itisnot

　9　toknowthepartsofanewwordtounderstandit，　10　itwillhelpyoumanytimes.

1、A．know　B．learn　C．find　D．lookup

2、A．books　B．lettersC．storiesD．words

3、A．stop　B．enjoy　C．keep　D．start

4、A．find　B．getC．study　D．guess

5、A．inB．offC．upD．with

6、A．canB．might　C．shouldD．must

7、A．friendB．boyC．personD．girl

8、A．Then　B．NowC．YetD．Sometimes

9、A．helpfulB．usefulC．enoughD．good

10、A．but　B．a(chǎn)ndC．soD．for

四.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇方框中適當(dāng)?shù)木渥?，使?duì)話完整.通順.

LinTao:Hi，Sam!Howareyoutoday?

Sam:___1___Whataboutyou?

LinTao:ImOK!Areyoufreetomorrow?

Sam:___2___

LinTao:Weregoingtohaveaswim.

Sam:___3___CanIcome?

LinTao:Sure!Jimscoming，too.

Sam:___4___

LinTao:Wearegoingtomeetoutsidetheschoolgate，attwooclock

Sam:OK.___5___

A.Fine，thanks.

B.Howmuchisit?

C.Whereareyougoingtomeet?

D.Yes.Why?

E.Goodbye!

F.Goodidea!

一.單項(xiàng)選擇

1.A　itseemsthat

2.B　afraid暗示應(yīng)該是哪天都不行，應(yīng)該選否定意義的neither。

3.C　hers是名詞性物主代詞。

4.A　asksbtodosth.要求某人做某事。

5.C　注意用被動(dòng)形式，問(wèn)題應(yīng)該是被討論。

6.B

7.A

8.含有if條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，主句是將來(lái)時(shí)，if條件狀語(yǔ)從句則必須是現(xiàn)在時(shí)。所以本題選C。

9.B。“這件襯衣很棒，但是太貴”。pay和spend主語(yǔ)應(yīng)是人，排除A，D。Ittakes/tooksb.timetodosth.“花了某人多少時(shí)間做某事”，根據(jù)上下文，題干中的it指“襯衣”，不會(huì)表示為“襯衣花多少時(shí)間”，排除C。sth.costs/cost(sb.)money“某物花了（某人）多少錢”，題干部分應(yīng)理解為“襯衣要花費(fèi)太多的錢”，選B正確。

10.A

11.A

二.閱讀理解

1．B2．A3．C4．D5．A

1．理解第一段第三句可知。

2．理解第三至七句文意可知。

3．通過(guò)第一段最后一句醫(yī)生說(shuō)的話及Mrs．Black的情緒可知。

4．醫(yī)生說(shuō)她將在一個(gè)月后死去，所以她很悲傷。

5．Mrs．Black相信醫(yī)生的診斷，傷心得不吃不喝，才導(dǎo)致她瘦下來(lái)。

三.完形填空

1—5ADADD6—10BCDCA

這是一篇講關(guān)于如何去猜測(cè)你所不認(rèn)識(shí)的英文單詞?？?比較容易做出來(lái)，應(yīng)該是“你不可能知道每個(gè)單詞的意思”，應(yīng)該選A。順著這個(gè)思路，空2應(yīng)該選D?？?考查的是stopdoingsth.（停止做某事）結(jié)構(gòu)，答案選A。通讀文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)第二段開(kāi)始講如何猜測(cè)你不認(rèn)識(shí)的單詞詞義，故空4選D?？?應(yīng)該填入介詞with，意思是“以…結(jié)尾”?？?表示一種猜測(cè)的語(yǔ)氣，因此選擇B。根據(jù)我們平時(shí)所積累的英語(yǔ)知識(shí)，以“er”結(jié)尾的名詞很多都是表示做這個(gè)動(dòng)作的人或物，因此空7選C。把文章最后一句話反復(fù)讀幾遍，能尋找出最后三個(gè)空的內(nèi)在關(guān)系，即作者想說(shuō)的是：盡管有時(shí)候光靠一個(gè)詞的部分意思還不足以完全理解這個(gè)詞，但是這種方法在很多時(shí)候還是很有用的。因此空8、9、10的答案分別是D，C，A。

四.1---5　ADFCE