高中生物復習教案

2012屆高考生物細胞的基本結(jié)構(gòu)專題復習。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師就要根據(jù)教學內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助高中教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考生物細胞的基本結(jié)構(gòu)專題復習”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)
第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

1、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
2、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能
3、觀察線粒體和葉綠體

一、細胞器之間的分工
主要功能及比喻基本結(jié)構(gòu)分布
線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞所需能量
的95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”復雜的雙層膜結(jié)構(gòu)動植物細胞中
葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。是植物細胞的
“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”復雜的雙層膜結(jié)構(gòu)植物細胞
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)的膜面積，為各種反應提供條件。
還與蛋白質(zhì)的合成和加工有關(guān)，以及脂質(zhì)合成的
“車間”單層膜結(jié)構(gòu)動植物細胞中
液泡調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植
物細胞保持堅挺由液泡膜和其內(nèi)的
細胞液組成主要存在于植
物細胞中
高爾
基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和
包裝的“車間”及“發(fā)送站”單層膜圍成的扁平
囊和小泡動植物細胞中
溶酶體內(nèi)含多種水解酶，執(zhí)行細胞內(nèi)消化作用，是細胞
內(nèi)的“消化車間”單層膜圍成存在于動物細
胞中
核糖體合成蛋白質(zhì)的場所。是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”。
有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及核膜表面，有些游離在細
胞質(zhì)中由RNA、蛋白質(zhì)
所構(gòu)成所有細胞中
中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)由兩個互相垂直的
中心粒及周圍物質(zhì)
組成動物細胞和低
等植物細胞中
二、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
（一）分布、形狀
1、葉綠體分布于葉肉細胞的細胞質(zhì)中，呈扁平的橢球形或球形。
2、線粒體分布于動植物細胞中，呈短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。
（二）染色、觀察
1、葉綠體呈現(xiàn)綠色，容易觀察，不需染色。
2、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近于無色。
（三）實驗過程
1、觀察葉綠體：制作蘚類葉片臨時裝片→低倍鏡下找到葉片細胞→高倍鏡下觀察。
2、觀察線粒體：取材→染色→制片→低倍鏡下找到口腔上皮細胞→高倍鏡下觀察。
三、細胞之間的協(xié)調(diào)配合

整個過程中，各細胞器之間既有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系又有功能上的統(tǒng)一。
四、細胞的生物膜系統(tǒng)
1、組成：由細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。
2、功能：
（1）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用。
（2）廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點，有利于許多化學反應的進行。
（3）把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能同時進行多種化學反應，不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序地進行。

一、細胞器的結(jié)構(gòu)與功能
1、各種細胞器的歸納比較
分
布植物特有的細胞器葉綠體、液泡
動物和低等植物特有的細胞器中心體
結(jié)
構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器核糖體、中心體
具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、高爾基體
具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器線粒體、葉綠體
光學顯微鏡下可見的細胞器線粒體、葉綠體、液泡
成
分含DNA的細胞器線粒體、葉綠體
含RNA的細胞器核糖體、線粒體、葉綠體
含色素的細胞器葉綠體、液泡
功
能能產(chǎn)生水的細胞器線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
能產(chǎn)生ATP的細胞器線粒體、葉綠體
能復制的細胞器線粒體、葉綠體、中心體
能合成有機物的細胞器核糖體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
與有絲分裂有關(guān)的細胞器核糖體、線粒體、高爾基體、中心體
與蛋白質(zhì)合成、分泌相關(guān)的細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
能發(fā)生堿基互補配對的細胞器線粒體、葉綠體、核糖體
與主動運輸有關(guān)的細胞器核糖體、線粒體
2、幾種主要細胞器的結(jié)構(gòu)與功能的比較
結(jié)構(gòu)特點ⅠⅡⅢ
線粒體葉綠體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體中心體
雙層膜，有少量的DNA單層膜，形成囊泡和管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有腔不具膜結(jié)構(gòu)（主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的）
主要功能有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所光合作用的場所與動物細胞分泌物的形成及植物細胞壁的形成有關(guān)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是核糖體的支架；光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類和脂質(zhì)的合成及解毒作用有關(guān)儲存物質(zhì)，進行滲透作用，維持植物細胞緊張度把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所與細胞有絲分裂有關(guān)——形成的紡錘體牽引染色體，向細胞兩極運動
都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
完成功能的主要結(jié)構(gòu)或成分在內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶基粒中進行光反應?；|(zhì)中進行暗反應扁平囊和小囊泡由膜構(gòu)成的管道系統(tǒng)液泡及其內(nèi)的細胞液蛋白質(zhì)、RNA和酶兩個相互垂直的中心粒
分布所有的動植物細胞綠色植物的葉肉細胞及幼嫩莖的表層細胞大多數(shù)動植物細胞中，一般位于核附近大多數(shù)植物細胞中，廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中所有的植物細胞中，高等動物細胞液泡不明顯所有的動植物細胞中動物細胞和低等植物細胞中，常在核附近
3、各種細胞器的分工與合作
各種生物膜在功能上既有明確分工，又有緊密聯(lián)系。以分泌蛋白的合成與分泌為例列表如下：
內(nèi)膜系統(tǒng)功能

線

粒

體
細胞核
↓基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)線
粒
體
提
供
能
量
核糖體
↓利用氨基酸合成多肽
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
↓對多肽進行初級加工如折疊、糖基化等，及以小泡方式輸送多肽至高爾基體
高爾基體
↓再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以小泡運輸?shù)郊毎づc之融合
細胞膜外排作用，分泌到細胞外成為分泌蛋白

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[]內(nèi)填圖中標號，上填適當內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應該出現(xiàn)的是[]和[]；可能含有水溶性色素的是[]；結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān)。
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是，在其中進行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有層。
（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是。
本題主要考查細胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識。
（1）根據(jù)圖像左側(cè)為高等動物細胞模型，右側(cè)為高等植物細胞模型，動物細胞沒有葉綠體，高等植物細胞沒有中心體；植物細胞中水溶性色素存在于液泡中；結(jié)構(gòu)15應為核仁其主要與核糖體的形成有關(guān)。
（2）由三者圖像特征可以判斷依次為線粒體、葉綠體和細胞核，三者在結(jié)構(gòu)上均是由兩層膜包被；線粒體內(nèi)主要進行有氧呼吸，在Ⅰ即線粒體基質(zhì)中進行三羧酸循環(huán)，葉綠體內(nèi)主要進行光合作用，在Ⅱ即葉綠體基質(zhì)中進行卡爾文循環(huán)；葉綠體產(chǎn)生的O2進入相鄰細胞參與呼吸依次穿過類囊體膜、葉綠體膜（雙層）、細胞膜（兩層）和線粒體膜（雙層）共計7層膜，14層磷脂分子。
（3）線粒體和葉綠體在細胞質(zhì)中，其內(nèi)的DNA主要由母本傳給子代，細胞核是遺傳物質(zhì)存在的主要場所，其內(nèi)的DNA可以由父本傳給子代。
（1）31385或12（5、12均可）
（2）都由雙層膜包被線粒體、葉綠體三羧酸循環(huán)、卡爾文循環(huán)14
（3）細胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）
二、細胞的生物膜系統(tǒng)：
1、各種生物膜之間的聯(lián)系：
（1）在化學成分上：各種生物膜組成成分相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，但每種成分所占的比例不同。
（2）在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系（具有一定的連續(xù)性）

（3）在功能上的聯(lián)系：
在分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌等過程中，各細胞器之間協(xié)調(diào)配合。其過程如下：

2、生物膜系統(tǒng)的功能
（1）細胞膜：物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞
（2）其他膜：酶附著的支架（為生化反應的進行創(chuàng)造條件）、使細胞內(nèi)部區(qū)域化（保證反應高效、有序的進行）

(2010全國2高考)1下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯誤的是
A．高爾基體膜具有流動性
B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D．高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能
抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成所需的細胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
選B
（2010四川高考）1、與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是
A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量
B.無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源
C.無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
本題考查真核生物與原核生物的區(qū)別及微生物相關(guān)知識，考查學生的理解能力。酵母菌為真核生物，硝化細菌為原核生物，硝化細菌無線粒體，但是需氧型生物，進行有氧呼吸，A錯。硝化細菌無固氮酶，但能利用無機氮NH3作氮源，B錯。硝化細菌無細胞核，但進行分裂生殖，不能進行出芽生殖，C錯。硝化細菌為原核生物，無染色體，所以只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異,D正確。
D
（2010江蘇高考）2下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是
A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)臺到mRNA上
B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端
本題考查細胞結(jié)構(gòu)與功能。MRNA合成在細胞核中進行，而核糖體結(jié)合到mRNA上進行翻譯的過程發(fā)生在細胞質(zhì)中，因此mRNA合成的同時不會結(jié)合核糖體，A項正確。高爾基體與動物細胞分泌物的形式有關(guān)，所以唾液腺細胞核胰腺細胞等具有分泌功能的細胞中含有的高爾基體多，B項正確。核孔為酶和mRNA大分子進出細胞核的通道，C項正確。吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時需要耗能，故小腸絨毛上皮細胞內(nèi)的線粒體在吸收物質(zhì)時集中分布在細胞兩端以提供能量，D項正確。
A
（2010山東高考）5、溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
水解酶屬于蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，在消化細胞內(nèi)的物質(zhì)時要吞噬這些物質(zhì)，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新，的運轉(zhuǎn)方式是主動運輸，需要消耗能量，正常狀態(tài)下機體也要產(chǎn)生衰老、凋亡細胞，死亡后溶酶體要對他們進行分解消化。
D
（2009廣東高考）黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導致
A．核仁被破壞B．染色體被破壞
C．細胞膜被破壞D．蛋白質(zhì)合成受到影響
核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，染色體和細胞膜中都含有蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導致蛋白質(zhì)合成受到影響。
D
（2009廣東高考）正常精細胞形成精子的過程中，細胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失，但保留了大量線粒體，因為線粒體可以合成精子運動所需的
A．乙醇B．ATPC．胰島素D．淀粉
本題考查線粒體的功能，線粒體是產(chǎn)生ATP的主要場所。
B
（2009江蘇高考）細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?br> ④哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
本題考查的是細胞大小與物質(zhì)交換之間的關(guān)系。細胞體積越大，相對表面積越小，細胞與周圍環(huán)境進行的物質(zhì)交換越慢，故①錯，②正確。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，為細胞提供能量，因此③正確，而精子的細胞質(zhì)大部分都消失，只保留細胞核，利于運動，因此選擇B。
B
（2009上海高考）動物細胞和植物細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下圖所示四種細胞中屬于動物細胞的是

A．①②B．②③C．③④D．②④
本題考查動植物細胞的區(qū)別，①③有細胞壁，所以為植物細胞。②④沒有細胞壁，為動物細胞。
D
（2009海南高考）下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
本題考查有關(guān)線粒體和葉綠體的知識，葉綠體內(nèi)進行光合作用，線粒體內(nèi)進行有氧呼吸，這兩個反應的酶不一樣。所以B錯，線粒體和葉綠體是半自主細胞器，其遺傳物質(zhì)可以表達。藍藻有葉綠素和藻藍素能吸收光能，進行光合作用。
B

一、選擇題
1.植物細胞內(nèi)合成葡萄糖和蛋白質(zhì)的細胞器分別是（C）
A、葉綠體和線粒體B、核糖體和葉綠體
C、葉綠體和核糖體D、高爾基體和核糖體
2.關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（D）
A、生物體內(nèi)無葉綠體時，只能營異養(yǎng)生活
B、前者有囊狀結(jié)構(gòu)，后者有嵴
C、黑暗條件下，生理活動中都消耗O2
D、都能產(chǎn)生ATP
3.線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是（C）
A、紅細胞吸收葡萄糖B、小腸上皮細胞吸收水
C、神經(jīng)細胞吸收K＋D、肺泡細胞吸收氧氣
4.右圖列出了部分細胞器，其中洋蔥根尖細胞不含有的細胞器是（D）
A.a、b
B.b、c
C.d、c
D.a、d
5.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（D）
A．葉肉細胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細胞多
B．合成旺盛的細胞與衰老細胞相比，核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達
C．汗腺細胞與唾液腺細胞相比，線粒體數(shù)量較多
D．皮膚生發(fā)層細胞與心肌細胞相比，中心體數(shù)量較多
6.動物細胞中與核糖體和高爾基體功能都有關(guān)的生理過程是（A）
A．胰島素的合成與分泌B．小腸吸收水和無機鹽
C．汗腺分泌汗液D．胃的蠕動引起胃的排空
7.（2010上海市長寧區(qū)高三二模）細胞色素C是動、植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在細胞有氧呼吸過程中起著重要作用。細胞色素C合成與發(fā)揮生理作用的場所分別是C
A．核糖體和葉綠體B．細胞核和核糖體
C．核糖體和線粒體D．細胞核和高爾基體
8.下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是：(B)
A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所
B．它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D．線粒體在生物細胞中普遍存在，葉綠體是植物細胞特有的細胞器
9.（2010廣東省廣州市高三二模）下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A
A．細胞膜對物質(zhì)的進出具有選擇性
B．衰老細胞的核體積減小，核膜內(nèi)折
C．溶酶體能合成多種水解酶
D．在普通光學顯微鏡下可分辨山核糖體
10.右圖中①～④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A．該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對
11.（2010廣東省揭陽市高三二模）下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是D
A．細胞膜都不含膽固醇B．細胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內(nèi)外表面
C．藍藻細胞具有葉綠體，能進行光合作用D．細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
12.某項科學研究認為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴重破壞人體肝細胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。線粒體是細胞內(nèi)（B)
A.合成蛋白質(zhì)的主要場所B.有氧呼吸的主要場所
C.合成脂質(zhì)的主要場所D.形成紡錘絲的主要場所
線粒體是進行有氧呼吸的主要場所。有氧呼吸分為三個階段，第一個階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二個階段、第三個階段在線粒體中進行。
13.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（D）
A．細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的
C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必要條件
14.真核細胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（B）
A．擴大膜面積B．提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道
C．核糖體附著的支架D．參加代謝反應
15.下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（A）
A、大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是相同的
二、非選擇題
16.圖3－1是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。
圖3－1

（1）圖A屬于__________（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是________________。
（2）圖A中③的功能是對來自［］__________的蛋白質(zhì)進行__________、__________和__________。
（3）圖A中⑥所指的是__________，它是細胞合成__________的場所。
（4）圖A細胞中，與有絲分裂有關(guān)的是［］__________、［］__________和［］__________。
（5）圖B中⑤所指的是__________，它是細胞進行__________的主要場所。
（6）圖B中有三種細胞器未標上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標上，并寫上它們的名稱：［⑥］__________、［⑦］__________、［⑧］__________。
（1）動物無細胞壁和液泡，有中心體（2）［9］內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工分類包裝
（3）核糖體蛋白質(zhì)（4）［7］核膜［8］核仁［5］中心體（5）線粒體有氧呼吸（6）葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡
17.下圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（１）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是??；對酶進行加工和包裝的場所是。
（２）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇恰　?br> （３）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結(jié)構(gòu)還有　。
（４）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，與ＡＴＰ生成極為密切的細胞器是　。
本題以分泌蛋白的分泌過程為背景考查細胞器的分工協(xié)作。分泌蛋白首先在核糖體上合成，然后運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡交給高爾基體加工成熟，然后形成高爾基體小泡和細胞膜融合，最后由細胞膜完成分泌過程。
(1)核糖體高爾基體(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)細胞膜(4)線粒體

延伸閱讀

2012屆高考生物專題復習:群落的結(jié)構(gòu)

第3、4節(jié)群落的結(jié)構(gòu)

群落的演替

1、群落的結(jié)構(gòu)特征

2、群落的演替

3、土壤中動物類群豐富度的研究

一、群落的概念及特征

1、概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

2、特征：物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等。

（1）豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。

（2）種間關(guān)系：包括競爭、捕食、互利共生和寄生等，其中互利共生體現(xiàn)了種間互助，其余三者為種間斗爭。

二、群落的空間結(jié)構(gòu)

1、概念：指群落中各個生物種群分別占據(jù)不同的空間。

2、空間結(jié)構(gòu)：

（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。

①原因：陽光的利用、棲息空間和食物條件等。

②意義：提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；植物分層為動物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件。

（2）水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于光照強度、地形、土壤濕度和鹽堿度、生物自身生長特點的不同，以及人和動物的影響等因素，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布。

三、群落的演替

1、概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

2、類型：初生演替和次生演替。

3、人類活動對演替的影響：往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行。

一、種間關(guān)系的比較

關(guān)系

名稱數(shù)量坐標圖能量關(guān)系圖特點舉例

互利

共生

相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或

者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加

，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣、大豆與根瘤

菌

寄生

對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄

生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人；菟絲子

與大豆；噬菌體與

被侵染的細菌

競爭

數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。

兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相

同，如圖b。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間

競爭越激烈牛與羊；農(nóng)作物與

雜草；大草履蟲與

小草履蟲

捕食

一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先

增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變

化羊和草；狼與兔；

青蛙與昆蟲

下圖①~④分別為A.地衣中的藻類和真菌；B.大小兩種草履蟲；C.狐與兔；D.細菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：?

（1）判斷A~D四組生物的對應曲線：?

A.；B.；C.；D.。

（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于。?

（3）④與②相比，結(jié)果不同是因為。?

（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的曲線是。?

（5）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是。

本題主要考查的是對種間關(guān)系有關(guān)知識的理解、掌握和運用的情況。根據(jù)圖形分析，一般來說共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少）；競爭是兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；寄生可能使宿主數(shù)量減少但不可能使宿主全部死亡。

（1）③②①④?

（2）食物競爭，使一種（大）草履蟲死亡（餓死）?

（3）寄生關(guān)系不可能使宿主全部死亡?

（4）②和④?

（5）狐死亡，兔先增加（失去天敵）后減少（受草制約）?

二、群落的演替

1、群落演替的類型比較

初生演替次生演替

起點原先沒有過植被，或雖存在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)境原有群落環(huán)境只是失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留

時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短

速度緩慢較快

影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵

實例裸巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替

2、群落演替的特點

（1）演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間變化的有序過程，因而它往往是可預測的。

（2）演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。

下列選項中一般不能演替為森（樹）林的是

A．西北地干旱地區(qū)的典型草原B．大興安嶺火災后的林區(qū)

C．沂蒙山區(qū)的裸露巖地D．黃河三角洲的棄耕土地

本題考查演替的定義。解此題可以采用排除法，A、B、D都是次生演替，而初生演替一般不能演替到森林階段，并且需要很漫長的時間。

C

（2010福建高考）30Ⅱ.某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食，其主要天敵是海鷗。

（1）有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移人幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示。

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是_____________________，從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是_____________________關(guān)系

②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因__________________________________________

③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為_____________________________________

(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查，繪制成圖C。

①在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護生物

多樣性，需要優(yōu)先保護的是______________生態(tài)系統(tǒng)，

這種保護措施屬于__________________

②當濱螺密度長期保持在100～200只/m2時，

____________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。

II：本題考查生態(tài)學相關(guān)知識，考查學生的綜合應用能力。

第一題：

第1小題：圖A中移入濱螺后，滸苔數(shù)量下降，因此應是被濱螺捕食。滸苔和角叉苔同為藻類，且圖中滸苔數(shù)量下降后，角叉苔數(shù)量上升，因此二者為競爭關(guān)系。

第2小題：綜合圖A和圖B可見，水坑中岸蟹種群密度與滸苔的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。滸苔占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵，因而B坑中的濱螺在移出前，滸苔較少，不利于岸蟹躲避天敵，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹數(shù)量較少，岸蟹數(shù)量少，對濱螺捕食少，因而濱螺較多。

第3小題：最長的為：滸苔-濱螺-岸蟹-海鷗

第二題：

第1小題：在濱螺極稀少的情況下，分析圖C，凸出基質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)中海藻物種數(shù)多，因此需要優(yōu)先保護的是凸出基質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)，這種保護措施屬于就地保護。

第2小題：當濱螺密度長期保持在100～200只/m2時，水坑生態(tài)系統(tǒng)的海藻物種數(shù)多，抵抗力穩(wěn)定性較高

II：1、（1）被濱螺捕食競爭

（2）滸苔

B坑滸苔較少，不利于岸蟹躲避天敵，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹數(shù)量較少，岸蟹數(shù)量少，對濱螺捕食少，因而濱螺較多

（3）滸苔-濱螺-岸蟹-海鷗

2、（1）凸出基質(zhì)就地保護

（2）水坑

（2010海南高考）19．某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是

物種數(shù)量年數(shù)

植物類別14152540

草本2827263034

灌木0341219

喬木0001423

總計2830305676

A．物種多樣性趨于增加

B．該地群落發(fā)生了初生演替

C．群落對光能的利用能力提高

D．群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

B

（2009全國卷Ⅱ）5．下列屬于種間競爭實例的是

A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C．細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露屬于捕食，菜粉蝶幼蟲與蜜蜂采食的是油菜的不同部位，不構(gòu)成競爭關(guān)系；細菌與噬菌體是寄生。培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻構(gòu)成競爭關(guān)系。所以選D。

D

（2009海南高考）18．在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是

A.初生演替B.生物入侵C.生物進化D.種間竟爭

D

（2009遼寧、寧夏高考）32.（11分）

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。

請回答：

（1）由于跳蟲和甲螨活動能力，身體，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。

（2）先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器，理由是。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器，理由是。

（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為KJ。

（1）土壤中跳蟲和甲螨活動能力較強，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。

（2）跳蟲多棲息于潮濕隱蔽的場所，屬于好氧型，濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活

（3）跳蟲與甲螨都以酵母菌為食，所以為競爭.線蟲以酵母菌為食，它們之間的關(guān)系為捕食關(guān)系，最高傳遞效率為20％，跳蟲種群所含能量增長nKJ，跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為n/20％=5nKJ

（1）較強微小

（2）B該吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活

D該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛

（3）競爭捕食5n

(2008全國卷Ⅰ)某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

本題考查種間關(guān)系圖像的識別。是一道曲線題，主要以圖像的形式考查種間關(guān)系。甲為藻類，乙為浮游動物，丙是某種魚，魚和浮游動物競爭藻類，同時魚又捕食浮游動物，，該生態(tài)系統(tǒng)中最后只能剩下生產(chǎn)者

C

（2008海南高考）一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地群落中

A、物種組成比甘蔗田簡單B、動物沒有分層現(xiàn)象

C、物種組成比甘蔗田復雜D、植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

廢棄的甘蔗田發(fā)生了群落的演替有原來比較單一的甘蔗種植，被雜草代替，物種的豐富度增加了，結(jié)構(gòu)復雜了。在該群落中動物和植物都是有分層現(xiàn)象的，如土壤中有蚯蚓，田中可能有其他各種各樣的動物。

C

（2008廣東高考）菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述，正確的是

①影響果樹的光合作用②吸收果樹的水分和養(yǎng)分

③競爭土壤水分和營養(yǎng)④共同生活，互惠互利

A．①③B．②④C．③④D．①②

菟絲子吸收果樹而不是土壤的水分和養(yǎng)分，影響果樹的光合作用；與龍眼、柑橘為寄生而不是競爭關(guān)系。

D

（2008天津高考）為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設計如下兩組實驗。

實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；?

實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）。

據(jù)實驗判斷，正確的是()?

A.沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響?

B.大草履蟲以櫛毛蟲為食?

C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量?

D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

C?

（2008廣東理基)關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是()

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C.群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢

D.動物群落的演替與光照條件無關(guān)

D

1.下列屬于群落層次的是

A一個池塘中全部的魚

B一個草原上全部的動植物

C一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿上的全部生物

D一片白樺林

答案C

2.（2010江蘇省南通、揚州、泰州三市高三二模）下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是BD

A．群落演替過程中各種群呈S型增長

B．群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈正相關(guān)

C．群落內(nèi)的種間競爭比種內(nèi)競爭劇烈

D．群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源的充分利用

3.珠江三角洲地區(qū)引種養(yǎng)殖的巴西蝸牛跑出養(yǎng)殖池后，大肆吞噬菜地的蔬菜，并使原產(chǎn)本地的蝸牛幾乎絕跡，以上事例分別描述了（）

A．捕食和種內(nèi)斗爭B．競爭和寄生

C．捕食和競爭D．捕食和寄生

答案D

4.下圖示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是(D)

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高

C．種群②所含的能量比種群①所含的能量高

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

5.下圖表示幾種生物種群個體數(shù)目的變化，①、②、③表示的關(guān)系依次是（）

A．種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助

B．競爭、互利共生、捕食

C．種間互助、種間斗爭、互利共生

D．捕食、競爭、互利共生

答案D

6.在制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長，但乳酸積累到一定程度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。這些現(xiàn)象中包括的生態(tài)因素有（B）

A、競爭和種內(nèi)斗爭B、種內(nèi)互助、競爭和種內(nèi)斗爭

C、競爭和種內(nèi)互助D、種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭

7.下列因素中可導致松鼠種群內(nèi)競爭加劇的是

A．環(huán)境溫度升高B．捕食者數(shù)量增加

C．種群內(nèi)疾病流行D．種群繁殖率提高

答案D

8.下圖中，甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時間推移發(fā)生數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是（）

A．競爭、捕食、共生B．共生、捕食、競爭

C．競爭、共生、捕食D．捕食、競爭、共生

答案B

9.從生態(tài)學角度看，表現(xiàn)出物種間競爭關(guān)系的詩句是（）

A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

答案B

10.如圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是（）

A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲

C．乙、甲、丙D．甲、丙、乙

答案A

11.有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替

B．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯

C．通常情況下，初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短

D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

答案C

12.（2010安徽省巢湖市高三一模）以下關(guān)于群落及其演替的表達，不正確的是B

A.任何一個群落都是動態(tài)系統(tǒng)，都在不斷地發(fā)展變化

B．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

C.群落演替的動力來自群落內(nèi)部，外因會引發(fā)演替進行

D.人類活動主要是改變自然界群落演替的速度和方向

13.一塊玉米地棄耕幾年后，形成了雜草地，則正確的敘述是

A．該過程屬于初生演替B．該地的動物群落沒有分層現(xiàn)象

C．此時，該地的物種豐富度變大D．該地的植物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

答案C

14.近年來我市有些地方出現(xiàn)嚴重的耕地撂荒現(xiàn)象。隨著時間的推移，撂荒的耕地將會發(fā)生一系列的群落演替。下面列舉的情況中哪項不是未來群落演替的趨勢?

A．營養(yǎng)級的數(shù)目增加

B．非生物的有機質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少

C．群落的結(jié)構(gòu)復雜化

D．每年同化的太陽能增加

答案B

15.（2010蘇北四市高三第二次凋考）有關(guān)群落演替的敘述正確的是A

A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響

C．森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程

D．人類活動不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/p>

16.回答下列有關(guān)生態(tài)學的問題：

（1）研究人員將Sl與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，測得種群數(shù)量變化如右圖中A、B所示。

①Sl種群與S2種群的關(guān)系是。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，Sl種群數(shù)量隨時間的變化如右圖。S2種群數(shù)量變化將會怎樣？試在右圖的坐標中表示出來。

（2）科研人員對海洋某種食用生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖所示。分析圖回答問題。

①在點時，種群補充量最大；

在點時，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）

②該圖所示的原理在生物捕撈中的指導意義是：

。

答案：（5分）每空1分

（l）①競爭

②見圖

（2）①B；D

②可以根據(jù)種群的變化規(guī)律及環(huán)境最大負荷量，確定最適捕撈量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

17.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。請分析回答：

（1）下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________________。

（2）t2時期后，種群數(shù)量________________，其主要原因是________________和________________。

（3）在t1時該種群的年齡組成可能為____________型。

（4）若在t2時種群數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平，因為此時_____________________。

（5）如果這條河流受到輕度污染，則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會導致絕大多數(shù)水生動、植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。請運用生態(tài)學原理分析其原因。________________________________________________________________。

答案：（每空1分，共8分）（1）B（2）不再增加食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇（或其它合理答案）（3）增長

（4）K/2種群增長率最大(或種群的增長速度最快)

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度，當外來干擾超過這一限度時，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞

2012屆高考生物細胞的生命歷程專題復習

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師提前熟悉所教學的內(nèi)容。您知道教案應該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2012屆高考生物細胞的生命歷程專題復習，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第6章細胞的生命歷程
第1節(jié)細胞的增殖

1、細胞的生長和增殖的周期性
2、細胞的無絲分裂
3、細胞的有絲分裂
4、觀察細胞的有絲分裂
5、模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系

一、細胞不能無限長大
1、相對表面積決定：表面積/體積體積越大相對表面積越小，物質(zhì)運輸速率就越低。
2、核質(zhì)比
二、細胞增殖
1、過程：包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。
2、.方式：真核細胞的分裂方式包括：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂三種。
3、意義：是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。
三、有絲分裂
1、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，為一個細胞周期。
2、有絲分裂過程
（1）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體。（記憶口訣：膜仁消失顯兩體）。
（2）中期：染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運動，使染色體的著絲點排列在赤道板上。這個時期是觀察染色體的最佳時期，同時注意赤道板并不是一個具體結(jié)構(gòu)，是細胞中央的一個平面。（記憶口訣：形數(shù)清晰赤道齊）。
（3）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同。（記憶口訣：點裂數(shù)增均兩極）。
（4）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細胞板，擴展形成細胞壁，將一個細胞分成二個子細胞。（記憶口訣：兩消兩現(xiàn)重開始）。
3、動植物細胞有絲分裂的主要不同
（1）分裂前期，動物細胞由兩組中心粒之間星射線形成紡錘體，而植物細胞直接由兩級發(fā)出。
（2）分裂末期，動物細胞從細胞中央向內(nèi)凹陷縊裂形成兩個子細胞，而植物細胞在細胞赤道板平面形成細胞板（與高爾基體有關(guān)）將細胞一分為二。
4、意義：將親代細胞的染色體經(jīng)過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中，在親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對于生物的遺傳有重要意義。
四、無絲分裂
1、特點：沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。
2、實例：蛙的紅細胞的分裂。
五、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
1、有關(guān)試劑及作用：
（1）解離液：質(zhì)量分數(shù)15%和體積分數(shù)95%按1：1混合而成的，作用是使組織中的細胞相互分離開來。
（2）漂洗液：清水，作用是洗去解離液，防止解離過度，利于染色。
（3）染色劑：龍膽紫染液，使染色體著色。
2、過程：
解離漂洗染色制片
3、觀察裝片的步驟
（1）先放在低倍鏡下觀察，找到分生區(qū)細胞（伸長區(qū)細胞呈長方形，分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密）。
（2）再用高倍鏡觀察。
（3）統(tǒng)計視野中各時期細胞數(shù)。處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。

一、細胞周期的理解
1、細胞周期分段：細胞周期分為分裂間期和分裂期。間期歷時長，分裂期歷時短。間期在前，分裂期在后。
2、細胞周期的表示方法
（1）常規(guī)表示法（扇形圖、直線圖、曲線圖）
B組DNA含量在2C到4C之間，說明細胞正處于DNA復制時期；C組細胞中DNA已經(jīng)加倍說明細胞處在分裂期。
如圖中a→d表示連續(xù)分裂的兩個細胞周期，下列敘述不正確的是
A.a和b為一個細胞周期
B.c段結(jié)束時，DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個細胞周期
二、有絲分裂過程中幾個規(guī)律性變化
1、DNA、染色體、染色單體、同源染色體對數(shù)、染色體組數(shù)變化（二倍體生物）
間期前期中期后期末期
DNA數(shù)（2C）2C→4C4C4C4C2C
染色單體數(shù)0→4N4N4N4N→00
染色體數(shù)（2N）2N2N2N2N→4N2N
同源染色體對數(shù)NNNN→2NN
染色體組數(shù)22242

2、DNA、染色體、每條染色體上DNA含量變化曲線
（1）a→b、l→m的變化原因都是DNA分子復制。
（2）g→h、n→o變化的原因都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。
（3）染色單體在細胞周期中的起點為0，終點也為0。
圖6－3是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)DNA及染色體相對數(shù)目（假設正常體細胞的染色體為2N）的變化曲線。請分析曲線并回答下面的問題。
圖6－3
（1）實線A→B→C→D→E→F表示____________的數(shù)量變化，虛線a→b→c→d→e表示____________的數(shù)量變化。
（2）表示有絲分裂后期的區(qū)段：實線應為__________段，虛線應為__________段。
（3）實線B→E段DNA均為4N，請分析這期間染色體發(fā)生的變化：
①_____________________________；②_____________________________；
③________________________________________________________________。
（4）從有絲分裂進程分析，此曲線有一個不科學的地方是________________________。
本題考查了細胞有絲分裂的特點，在分裂過程中染色體、DNA數(shù)量變化的特點以及對有絲分裂各個時期的特點進行了考查，染色體在間期、前期、中期數(shù)目不變，在后期著絲點分裂染色體加倍，末期數(shù)量恢復正常。而DNA在間期從2N到4N，前期、中期、后期都為4N，末期恢復到2N.一個細胞周期中分裂間期時間占大部分，所以圖中有明顯錯誤。
（1）核內(nèi)DNA染色體（2）DEbcd（3）①染色質(zhì)高度螺旋為染色體②染色體數(shù)量的加倍③染色體的位置由散亂分布→赤道板有規(guī)律地排列→移向兩極（4）間期持續(xù)的時間太短
三、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
1、實驗原理
（1）龍膽紫將染色體染成深色。
（2）鹽酸和酒精混合液（1︰1）使組織中的細胞相互分離開來。
（3）顯微鏡可觀察細胞有絲分裂各期圖像。
2、實驗步驟
（1）洋蔥根尖的培養(yǎng)
（2）裝片的制作
制作流程：取材→解離→漂洗→染色→制片
①取材：剪取根尖2mm~3mm，注意取材時間。
②解離：藥液:質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，體積分數(shù)為95%的酒（(1：1混合液)。
時間:3~5min。目的：使組織中的細胞相互分離開來。
③漂洗：用清水漂洗約3min。目的：洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。
④染色：用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3~5min，
目的：使染色體著色，利于觀察。
⑤制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后用拇指輕輕地按壓載玻片。目的：使細胞分散開來，有利于觀察。
（3）觀察
①先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。
②換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（注意各時期細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鈉溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象
D.當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能
質(zhì)壁分離實驗中不需要酒精燈加熱，若加熱會使細胞死亡，實驗失??；植物細胞膜外有細胞壁，細胞壁具有保護作用，所以植物不可能無限制吸水導致破裂。若用很高濃度的KNO3溶液處理植物細胞，可導致細胞失水過多死亡，導致看不到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象；當質(zhì)壁分離不能復原時，說明原生質(zhì)層失去選擇透過性，細胞死亡。
B

（2010重慶高考）3.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A.在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成
B.在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工
D.質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結(jié)構(gòu)
在植物細胞有絲分裂末期細胞壁形成，而細胞壁形成與高爾基體有關(guān)，故答案Ａ正確。在動物細胞有絲分裂前期能觀察到紡錘體和中心體，所以答案Ｂ錯。分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工，故答案Ｃ錯。質(zhì)粒是只是環(huán)狀的ＤＮＡ，線粒體是雙層膜的結(jié)構(gòu)里面有ＤＮＡ，故答案Ｄ錯。
分析：此題考查了細胞的結(jié)構(gòu)和有絲分裂過程相關(guān)知識，以及生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識（選修），此題屬識記類，為容易題。
Ａ
（2010海南高考）3．有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是
A．細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
C．在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒
　高等植物細胞分裂中期，在隔膜形成體的中央生成的薄膜結(jié)構(gòu)稱為細胞板。此題背景為動物細胞，故A錯。同源染色體配對通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂剛開始不久，所以B錯。C描述的現(xiàn)在是典型的動物細胞分裂末期的現(xiàn)象，正確。兩個中心粒分別移向細胞兩級式在細胞分裂前期的特征，故D錯。
C
（2009天津高考）1.下列選項中，兩類細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是
A.蛙的紅細胞與淋巴細胞
B.小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞
C.人的胚胎干細胞與成熟紅細胞
D.牛的精細胞與精原細胞
染色體數(shù)目呈周期性變化的一定是處于分裂的細胞，題中蛙的紅細胞、淋巴細胞、成熟的紅細胞、牛的精細胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤細胞、雜交瘤細胞以及精原細胞都具有細胞周期，能進行分裂，所以B正確。
B
（2009廣東高考）23.有關(guān)真核細胞分裂的敘述，正確的是
A．無絲分裂過程核膜不消失
B．動物細胞僅以有絲分裂方式進行增值
C．動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板
D．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞
動物細胞可進行有絲分裂，無絲分裂和減數(shù)分裂。而且，無絲分裂主要出現(xiàn)在高等生物分化的細胞中，比如雞胚的血細胞等，不僅出現(xiàn)于衰老細胞。在無絲分裂中,核膜和核仁都不消失,沒有染色體和紡錘絲的出現(xiàn),當然也就看不到染色體復制的規(guī)律性變化，動物細胞無細胞壁，所以有絲分裂末期不形成細胞板。
AC
（2009上海卷）18.某二倍體動物的某細胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞
A.處理有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復制
此時細胞內(nèi)10條染色體和10個DNA分子，沒有染色單體即DNA未復制，且細胞開始溢縮則應處于分裂的末期。
C
（2008上海高考）3．要觀察植物細胞的細胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細胞應處于有絲分裂的
A．前期B．中期
C．后期D．末期
在植物細胞分裂過程中，只有處于有絲分裂末期的細胞才出現(xiàn)細胞板。
D
（2008上海高考）19．下列關(guān)于細胞分裂周期的敘述，正確的是
A．間期只包括G1期和G2期B．出現(xiàn)紡錘體的時期是S期
C．G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)D．M期發(fā)生DNA復制
間期包括G1、S、G2期，其中S期進行DNA分子的復制，G1、G2主要進行蛋白質(zhì)的合成，紡綞體的出現(xiàn)是有絲分裂前期。
C
（2008江蘇高考）在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，教師給學生提供了2份資料。
資料一：一份“實驗報告”的部分內(nèi)容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片……
資料二：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）
細胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303
…………………………
全班計數(shù)細胞個數(shù)880671885
計數(shù)細胞總數(shù)1000
各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（1）請改正“資料一”中的3處錯誤。__________
（2）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h，請根據(jù)“資料二”，在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時間（單位：h，精確到小數(shù)點后一位）。
（3）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有___________。
①取材時間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時間長短④載玻片厚度⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確
（1）將“5cm”改成“2～3mm”；實驗操作步驟應改為先漂洗后染色；將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”（2）見下圖（3）①②③⑤⑥

1.（2010寧夏銀川一中高三二模）在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是B
A．著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂
B．染色體復制和中心粒復制
C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成
2.下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是(D)
A．成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
B．機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中
C．抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期
D．細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎
3.科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是A
A．蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19．3h
B．高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛
C．蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有0~2h、19．3~21．3h、38．6~40．6h
D．蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期19．3~38．6h段
4.右圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（D）
A．O～A段表示染色體復制，染色體含量加倍
B．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
C．C～D段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2
D．B～D段的蝌蚪細胞中含有兩組中心粒
5.下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的周期，其中說法正確的是（B）
A．甲圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
C．從a→b，由于DNA的復制使染色體數(shù)目增加一倍
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
6.右圖表示某動物細胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是C
A．a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂

B．①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著
絲點的分裂
C．a(chǎn)過程可使精原細胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細胞
D．交叉互換發(fā)生的時期是②和⑤
7.（2010山東省臨沂市高三一模）培養(yǎng)某哺乳運動胚胎干細胞，測量其細胞周期為G1期（DNA合成準備期）10h、S期（DNA復制期）8h-G2期（紡綞絲形成準備期）4h，分裂期2h。一個細胞DNA相對含量和細胞數(shù)的關(guān)系如右圖所示。若在培養(yǎng)液中加入DNA聚合酶抑制劑培養(yǎng)30h，再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)4h。結(jié)果一個細胞的DNA相對量和細胞數(shù)的關(guān)系最符合（C）

8.某科學家用15N標記氨基酸，32P標記脫氧核苷酸研究細胞的分裂，已知相應的細胞周期為20h，氨基酸和脫氧核苷酸被利用的情況為右圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是B
A．15N和32P的利用量，可分別表示細胞中的蛋白質(zhì)合成和DNA復制的強度
B．15N用于蛋白質(zhì)的合成，32P則作為DNA復制和RNA合成的原料
C．2-12小時細胞中的細胞核、核糖體、線粒體代謝活躍，7—12小時為DNA復制
D．DNA復制最快的時間在10h左右，分裂期時間不足8h
9.右圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是(B)
A.沒有DNA和染色體的復制
B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C.分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半?
D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中
10.觀察植物細胞有絲分裂實驗時，看到解離后的根尖變酥軟，原因是（C）
A龍膽紫使細胞變軟B．酒精使細胞變軟
C．鹽酸使組織分離D．根脫水
11.用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗：①用蒸館水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂：②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間，觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù)：③在蒸館水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是D
A.實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B.實驗②是為了驗證"低溫可能是形成多倍體的誘因"，所觀察細胞中的染色體數(shù)都是4N
C.實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”
D.實驗③的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設計對照組
12.取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期C
A．應該選—個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找
D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋增加視野的亮度
13.（2010東北三校高三一模）在許多生物實驗中都需要細胞作實驗材料。下列處于生活狀態(tài)的細胞有B
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞②解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細胞④放在清水中的黑藻葉片細胞
A．①③B．①④C．②④D．②③
14.（2010遼寧省沈陽市第二十中學高三二模）右圖為某二倍體生物細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像，下列有關(guān)敘述正確的是（C）
A．該細胞含2個染色體組
B．該生物的體細胞中含有8條染色體
C．該細胞處于有絲分裂的后期
D．該細胞中含有8條染色單體
15.生物體的生長離不開細胞的增殖，下列與細胞增殖有關(guān)的說法中不正確的是B
A．減數(shù)分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體，同源染色體在有絲分裂過程中也存在
B．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，生殖細胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對
C．幼齡個體的細胞增殖旺盛，但并不是所有的細胞都處于細胞周期中
D．不是所有增殖的細胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān)
16.如圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期中細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期的細胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖作答:
（1）若圖A所示的生物基因型為AaBb，在1的某一位點上有一基因A，在2上有基因B，在正常情況下，該細胞中含有基因a的染色體是____________________；含基因b的染色體是____________________。
（2）若圖A所示為胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無機鹽離子有關(guān)的細胞器主要有____________________。
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，處在圖B的__________期（填圖中符號）。
（4）培養(yǎng)過程中，若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為__________的細胞數(shù)量會增加。用秋水仙素處理，圖C中DNA含量在為__________的細胞數(shù)會增加。
答案：（1）4和8（2分，答案不全或出現(xiàn)錯誤答案不給分）3和7（2分，答案不全或出現(xiàn)錯誤答案不給分）（2）核糖體和線粒體（2分，答案不全給1分，出現(xiàn)錯誤答案不給分）（3）S（2分）（4）2C（2分）4C（2分）
17.某校課外興趣小組對菊花植株進行了觀察和探究，請據(jù)此回答下列問題。
(1)該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是▲。
(2)若分離出菊花植株細胞中完整的線粒體，并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系
統(tǒng)中，并通入O2，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗。原因是▲。
(3)不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細胞觀察質(zhì)壁分離的原因是▲。
(4)取莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細胞周期的時間如下表(單位小時)
①測定細胞周期必須制作臨時裝片，其步驟是▲。
②表中各材料細胞的細胞周期的分裂期時間約為▲h。
③同種生物內(nèi)的細胞周期的長短主要取決于▲期；DNA的復制是在S期完成的，則DNA
聚合酶的合成很可能在▲期(用表中字母G1或S或G2表示)。
④根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有▲。
答案：⑴葉綠素（或色素）對綠光吸收最少，綠光被反射
⑵線粒體內(nèi)沒有分解葡萄糖的酶
⑶根尖成熟區(qū)表皮細胞的液泡無色，不易觀察液泡的大小變化
⑷①解離—漂洗—染色—制片(缺一、順序顛倒不給分)②3.2③G1　G1
④(2分)菊花莖的不同部位分生組織的細胞周期（或分裂間期等）長度不同；分裂間期
時間遠大于分裂期時間；不論細胞周期多長，但分裂期時間相同，都為3.2h(答出2點即可得2分，答出1點只得1分)

2012屆高考生物細胞的能量“通貨”——ATP專題復習

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以更好的幫助學生們打好基礎，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。那么如何寫好我們的高中教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2012屆高考生物細胞的能量“通貨”——ATP專題復習”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第2節(jié)細胞的能量“通貨”——ATP

ATP的主要來源——細胞呼吸

1、ATP在能量代謝中的作用

2、細胞呼吸

3、探究酵母菌的呼吸方式

一、ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用

1、結(jié)構(gòu)：ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A—P～P～P，一個ATP分子中含有一個普通磷酸鍵，兩個高能磷酸鍵，三個磷酸基。

2、功能：直接給細胞的生命活動提供能量。

3、利用：ATP可用于主動運輸、生物發(fā)電和發(fā)光、肌細胞收縮、大腦思考等。

二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

1、ATP水解：在有關(guān)酶的催化作用下，ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易水解，并釋放出大量的能量。

2、ATP形成：在有關(guān)酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同時與一個游離的磷酸結(jié)合，重新形成ATP。

3、ATP形成的能量來源

（1）對于動物、人、真菌和大多數(shù)細菌來說，均來自于細胞呼吸，對于綠色植物來說，則來自于光合作用和細胞呼吸。

（2）細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制，是生物體的共性。

三、探究酵母菌細胞呼吸的方式

1、酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。

2、檢測CO2的產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁，另外使用溴麝香草粉藍水溶液檢測，變化是由藍變綠再變黃。

3、檢測酒精的產(chǎn)生可使用橙色的重鉻酸鉀溶液，其在酸性條件下，與酒精發(fā)生化學反應，變成灰綠色。

四、細胞呼吸的方式

定義：是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。

1、有氧呼吸

（1）反應式：

C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

（2）過程：

第一階段第二階段第三階段

場所細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體線粒體

反應物葡萄糖丙酮酸和水[H]和氧氣

生成物丙酮酸、[H]、ATPCO2、[H]、ATPH2O、ATP

能量少量少量大量

2、無氧呼吸

（1）反應式：

①轉(zhuǎn)化成乳酸的反應式：C6H12O62C3H6O3＋能量。

②分解成酒精的反應式：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。

（2）過程：第一階段與有氧呼吸第一階段相同。第二階段的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸。其全過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。

一、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

1、轉(zhuǎn)化過程圖解

2、ATP合成與水解的比較

ATP的合成ATP的水解

反應式ADP＋Pi＋能量ATPATPADP＋Pi＋能量

所需酶ATP合成酶ATP水解酶

能量來源光能（光合作用）、化學能（細胞呼吸）儲存在高能磷酸鍵中的能量

能量去路儲存于形成的高能磷酸鍵用于各項生命活動

反應場所細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位

注：ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應，但是物質(zhì)時可循環(huán)利用的。

3、ATP中能量的應用：

可以轉(zhuǎn)化成熱能、光能、電能、機械能、滲透能等用于生物體的各種生命活動。

注意：光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于其暗反應階段不能用于其它生命活動。

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自ATP

C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

藍藻屬于原核生物，體內(nèi)沒有線粒體結(jié)構(gòu)。光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自光能。ATP分子由1個腺苷(1個腺嘌呤和1分子核糖)和3個磷酸基團組成。細胞連續(xù)分裂時，需要消耗能量，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。

D。

二、“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗分析

1、實驗探究過程

（1）提出問題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧條件下；酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產(chǎn)物是什么。

（2）作出假設：針對上述問題，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗（如酵母菌可用于釀酒、發(fā)面等）作出合理的假設。

（3）設計并進行實驗

①配制酵母菌培養(yǎng)液。

②檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。

③檢測酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2mL濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液中的顏色變化。

（4）實驗現(xiàn)象

甲、乙兩裝置中石灰水都變渾濁，但甲中渾濁程度高且速度快。

2號試管中溶液由橙色變成灰綠色，1號試管不變色。

（5）實驗結(jié)論:

酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。

在有氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳。

2、實驗中的關(guān)鍵步驟

（1）將裝置（甲）連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過3個錐形瓶，既保證O2的充分供應，又使進入A瓶的空氣先經(jīng)過NaOH的錐形瓶，洗除空氣中的CO2，保證第三個錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。

（2）B瓶應封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水。

若在酵母菌酒精發(fā)酵后期通入氧氣，與不通氧氣相比，酒精的產(chǎn)生量會

A.增加B.減少

C.不變D.先增加后減少

在酵母菌酒精發(fā)酵后期通入氧氣將抑制無氧呼吸的進行，所以，與不通氧氣相比，酒精的產(chǎn)生量會減少。

B。

三、細胞呼吸的過程及影響因素

1、有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解

2、有氧呼吸與無氧呼吸的比較

有氧呼吸無氧呼吸

不

同

點場所細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)

條件氧氣和酶酶

產(chǎn)物二氧化碳和水酒精和二氧化碳或乳酸

能量大量能量少量能量

相同點實質(zhì)分解有機物，釋放能量

聯(lián)系第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同

3、影響細胞呼吸的環(huán)境因素：

（1）呼吸速率與溫度的關(guān)系（如圖）：

①溫度通過影響與細胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率

最適溫度時，細胞呼吸最強，超過最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，細胞呼吸受抑制；低于最適溫度時，酶活性下降，細胞呼吸受抑制。

②應用：生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下貯存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當降溫，降低細胞呼吸，減少有機物的消耗，提高產(chǎn)量。

（2）呼吸速率與O2濃度的關(guān)系（如圖）：

①O2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢，隨O2濃度增大，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強；但當O2濃度達到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強（受呼吸酶數(shù)量等因素的影響）。

②應用：生產(chǎn)上常利用適當降低氧氣濃度等能夠抑制細胞呼吸、減少有機物消耗的原理來延長蔬菜、水果的保鮮時間，中耕松土增加根的有氧呼吸；在醫(yī)療上選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口，可抑制厭氧病原菌的繁殖。

（3）呼吸速率與含水量的關(guān)系（如圖）：

在一定范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。（2）在作物種子儲藏時，將種子風干，以減弱細胞呼吸，減少有機物的消耗。

按下表設計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時，并對實驗結(jié)果進行分析。下列敘述正確的是

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。依題意，甲組、丙組進行無氧呼吸，乙組、丁組進行有氧呼吸。甲組、乙組兩組都產(chǎn)生CO2；由于甲組細胞不完整，甲組的酒精產(chǎn)量較丙組少；丁組能量轉(zhuǎn)換率較丙組高；丁組的氧氣消耗量大于乙組。

D。

（2010新課標高考）2．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是

A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B．有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸不需要的參與。該過程最終有的積累

D．質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

無氧呼吸的最終產(chǎn)物應該是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前兩階段產(chǎn)生的在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無氧呼吸不需要O2參與，但是并沒有的積累，只在細胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應，產(chǎn)生了無氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲存的能量更多，因此脂肪是主要的儲能物質(zhì)。

D

（2010新課標高考）4．水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是

A．甲B．乙C．丙D．丁

由于水中的含氧隨水溫的升高而下降，而該動物要獲得足夠的氧氣，那么含氧量下降會使得該動物的血紅蛋白含量升高，因此可知在一定溫度范圍內(nèi)，該動物血液中血紅蛋白的含量隨水溫升高而升高。

A

（2009上海高考）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。

若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A.a條件下呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下有氧呼吸消耗葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下無氧呼吸最弱

D.d條件下產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

a條件下呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精；b條件下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的比為1:5；c條件下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的比為2∶3，無氧呼吸強于有氧呼吸；d條件下有氧呼吸吸收的O2與產(chǎn)生的CO2體積相等（7∶7），此時細胞只進行有氧呼吸。

D。

（2009廣東高考）利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于

A.降低呼吸強度B.降低水分吸收

C.促進果實成熟D.促進光合作用

較高濃度的CO2能夠抑制細胞的呼吸作用。

A。

（2009江蘇高考）某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是

主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧氣的情況下進行有氧呼吸，無氧條件下進行無氧呼吸。試驗剛開始注射器中乙組有氧氣所以能進行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳多，甲組只進行無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少。總體產(chǎn)生的二氧化碳數(shù)量不斷增加，所以呈曲線C所示。

C。

（2009安徽高考）Ⅰ．（3分）現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們

分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等

量）的水。在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答：（1）在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的

引起的，A種子比B種子的呼吸速率，

A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是。

（2）在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是。

Ⅰ本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識。（1）在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子進行有氧呼吸引起的，A種子比B種子消耗氧氣的速率，所以A種子比B種子呼吸速率快。因為每消耗1mol氧氣，就產(chǎn)生1molCO2，所以從圖可以看出A、B種子釋放CO2量的變化趨勢都是先遞增后遞減。

（2）在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2。

Ⅰ.（1）有氧呼吸快先遞增后遞減

（2）種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2

（2008上海高考）下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

有氧呼吸和無氧呼吸的共同場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二、三階段在線粒體中進行；有氧呼吸經(jīng)過圖中“酶1→酶2”過程，無氧呼吸經(jīng)過圖中“酶1→酶3”過程。

C。

（2008廣東高考）關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A.無氧條件下光合作用是細胞ATP的唯一來源

B.有氧條件下線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來自線粒體和葉綠體

無氧條件下，通過無氧呼吸可以產(chǎn)生ATP；在有氧的條件下，葉肉細胞進行有氧呼吸，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體可以合成ATP，在有光的條件下，葉綠體內(nèi)在光反應階段可以合成ATP；葉綠體內(nèi)合成ATP不需要氧；細胞質(zhì)中消耗的ATP來源于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

B。

（2008天津高考）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等

②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加

③人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生ATP的量增加

④人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

A.①②B.②③C.③④D.①④

人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞發(fā)生無氧呼吸，每摩爾葡萄糖生成ATP的量必然比安靜時（有氧呼吸）少得多；Na+在人體內(nèi)環(huán)境中主要維持細胞外的滲透壓，K+主要維持細胞內(nèi)的滲透壓，自然若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，就必然通過主動運輸方式把Na+泵出細胞外，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，主動運輸消耗能量；人在寒冷時，下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會支配腎上腺和甲狀腺分泌腎上腺素和甲狀腺激素增多，產(chǎn)生較多熱量來維持體溫；活細胞內(nèi)ATP和ADP的含量始終處于動態(tài)平衡中，饑餓細胞亦不可例外。

B。

（2008上海高考）1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為

A.2n/5mB.2m/5nC.n/5mD.m/5n

因為從1個ADP分子轉(zhuǎn)化為1個ATP分子需要能量為n，1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量中有40m%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所以1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為2m/5n[1∶n=χ∶40m%χ=2m/5n]。

B。

1.有關(guān)動物體內(nèi)ATP的描述，正確的是D

A．它含有三個高能磷酸鍵

B．人成熟紅細胞中的ATP主要來自線粒體

C．細胞內(nèi)儲存有大量的ATP，ATP是生命活動所需能量的直接來源

D．一般情況下，細胞內(nèi)的ATP和ADP的量保持動態(tài)平衡

2.（2010安徽省巢湖市高三第一次質(zhì)檢）下列有關(guān)ATP的敘述正確的是D

A．能產(chǎn)生ATP的細胞一定含有線粒體

B．ATP供能時不需要水的參與

C．在葉綠體中，ATP的移動方向是由基質(zhì)到內(nèi)囊體薄膜

D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

3.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是D

A．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

B．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

C．動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團

4.反應式“ADP＋Pi＋能量ATP”是在所有生活細胞中發(fā)生的反應，下列與反應式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是（B）

A、向右反應需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程所釋放的能量

B、向右反應需要的能量可以來自糖類等有機物的氧化分解

C、向左反應釋放的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2固定

D、向左反應釋放的能量可以用于人體對所有營養(yǎng)萬分的吸收

5.（2010廣東省茂名市高三二模）下列對ATP的敘述中，錯誤的是（BD）

A．ATP可以水解為一個核苷酸分子和兩個磷酸分子

B．ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

C．正常細胞中的ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

D．細胞質(zhì)中有ATP的分布，細胞核中無ATP的分布

6.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生酒精和CO2的量如圖所示（兩種細胞呼吸速率相等），在氧濃度為a時（B）

A、酵母菌只進行無氧呼吸

B、2/3的葡萄糖用于無氧呼吸

C、1/3的葡萄糖用于無氧呼吸

D、酵母菌停止發(fā)酵

7.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，l小時后測得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在l小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的

A．1／3B．1／2C．2倍　D．3倍

8.某同學為了研究酵母菌呼吸作用的特點，制作了如圖實驗裝置。甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗分析，正確的是C

9.A．該實驗將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B．實驗預期：無論經(jīng)過多長時間，甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生

C．乙和甲的比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D．乙為甲的空白對照實驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

（2010江蘇省南通、揚州、泰州三市高三二模）下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是A

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D．無氧呼吸的兩個階段也都能釋放能量

10.以下圖解表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述正確的是

A．圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

11.比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫

12.提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，洲得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是

A．有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進行的是第二、二階段

B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C．葡萄糖只能在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸

D．水是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

13.向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少

14.若將人體的某組織細胞離體培養(yǎng)，測定細胞在不同溫度下耗氧速率，并繪出相應的曲線。該曲線應為

答案：C

15.下列與細胞呼吸原理的應用無關(guān)的是B

16.A．曬干小麥種子以延長保存期限

B．對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量

C．夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量

D．農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜（2010安徽省合肥市高三第二次教學質(zhì)量檢測—二模）某同學在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設計了如下實驗：

實驗一取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，安裝成下圖甲。每隔一段時聞，從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液，

觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。

實驗二取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎

屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空氣，安裝成下圖乙，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。

請回答下列問題：

（1）實驗一的原理是；當實驗一中溴麝香草酚藍水溶液的顏色由綠變黃時，是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強?為什么?

（2）已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型，一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進行無氧呼吸。則實驗二的目的是；若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，其反應式為。

（3）實驗一和實驗二在設計上均有不夠嚴謹之處，可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類型的判斷，請給予修正。

修正的理由是。

答案：

（1）馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶，可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；在有氧條件下，馬鈴薯塊莖細胞可以進行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃（1個要點給1分）

不能溶液的顏色由綠變黃可能是實驗時間較長，馬鈴薯產(chǎn)生的CO2總量較多引起的（或其它合理答案）

（2）探究馬鈴薯無氧呼吸的類型

不變色C6H12O62C3H6O3＋少量能量

（3）實驗前應對馬鈴薯塊莖進行消毒；B瓶和C瓶組裝之前均應做滅菌處理。（合理即可）不同的微生物具有不同的呼吸類型，他們的存在會干擾實驗結(jié)果。

17.在科學研究中常用呼吸商（RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設裝置1和裝置2種子呼吸商的裝置如下圖。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm），x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是.

（2）x代表，y代表。

若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是。

（3）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應將該裝置.

（4）為使測得的x和y值更精確，還應再設置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應分別放入、。

（5）①若裝置1液滴左移，裝置2不動，說明種子。

②若裝置1液滴不動，裝置2右移，說明種子。

③若裝置1液滴左移，裝置2右移，說明種子。

答案：(1)目的是吸收發(fā)芽種子細胞呼吸釋放的的二氧化碳.

（2）x代表消耗氧的體積，y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。

呼吸商是0.85。

（3）該裝置放于黑暗條件下進行.

（4）對照裝置的容器和小瓶中應分別放入等量煮熟的種子、5mL蒸餾水

（5）①只進行有氧呼吸。

②只進行無氧呼吸。

③既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。

2012屆高考生物第一輪考綱知識細胞的基本結(jié)構(gòu)復習教案

第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)
單元復習

一、選擇題
1.實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是D
A．進行細胞間的信息交流B．保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C．流動性D．選擇透過性
2.科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在最可能的依據(jù)是D
A．動物細胞有明確的邊界
B．植物細胞有明顯的固定形態(tài)
C．細胞能夠分裂
D．物質(zhì)進出細胞受到控制
3.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列關(guān)于細胞膜的敘述中，不正確的是（　D?。?br> A．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點對它完成各種生理功能非常重要；
B．細胞膜表面的糖蛋白具有特異性；
C．細胞膜與細胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系；
D．細胞膜的功能特性是具有一定的流動性。
4.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列哪一項不屬于細胞膜的功能（B）
A．作為生命系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；
B．提高細胞內(nèi)化學反應的速率；
C．將細胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細胞外；
D．相鄰兩個細胞的細胞膜相互接觸，進行信息交流。
5.用放射性同位素標記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細胞，最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測試放射性在細胞中出現(xiàn)的順序，這個順序最可能是B
①線粒體②核糖體③中心體④染色體⑤高爾基體⑥細胞膜⑦細胞核
A．①③④⑦⑥B．⑥②⑤⑥
C．②③⑦④⑤D．⑥②⑦④⑤
6.一種細胞器的部分生物膜間接轉(zhuǎn)移到另一細胞器上的方式是C
A．隨著細胞質(zhì)的流動到達特定部位
B．通過相關(guān)細胞器的直接接觸完成生物膜轉(zhuǎn)移
C．通過形成具有膜的小泡而轉(zhuǎn)移
D．小泡在一個細胞器上合成轉(zhuǎn)移到另一個細胞器
7.線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器。下列相關(guān)敘述錯誤的是B
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同
B．需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
8.下列關(guān)于桃、西瓜、哈密瓜果實細胞的結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述正確的是B
A．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體，無氧呼吸的產(chǎn)物與人的相同
B．三種果實成熟的果肉細胞均含大液泡，其中貯存有豐富的有機物
C．幼嫩的種子細胞能為果實提供生長素，促進果實成熟
D．三者均不含中心體，所有的細胞均有葉綠體和細胞周期
9.植物細胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細胞器依次是C
①線粒體②細胞質(zhì)基質(zhì)③核糖體④葉綠體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體⑦中心體
A．④②①B．②①③④C．④①D．③⑤⑥②⑦
10.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（C）
A．細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)；
B．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合；
C．生物膜與酶的活動無關(guān)；
D．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞生命活動高效有序。
11.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是D
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH
B．細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動轉(zhuǎn)運過程
C．與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．右圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所
12.大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。這有力支持下列哪一科學結(jié)論B
A.細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細胞不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
13.下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是A
A.真核細胞的核膜屬于生物膜系統(tǒng)的一部分，也具有選擇透過性
B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可看到細胞核主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別
14.大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學結(jié)論B
A.細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.無核仁的細胞不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
15.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）科學家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了（A）
A．細胞核是細胞生命活動的控制中心
B．細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所
C．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
D．細胞核是細胞代謝的主要場所
16.下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（A）
A.多利羊的產(chǎn)生證明了動物細胞具有全能性
B.除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核
C.RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D.細胞核是遺傳信息庫．是細胞代謝和遺傳的控制中心
17.甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞〈葉肉細胞和根尖生長點細胞）的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A
A.若將兩種細胞分別置于30%庶糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是甲，圖中結(jié)構(gòu)起重要作用
B.甲、乙兩細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu)，且ATP都能用于各項生命活動
C.甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是2、4、5；圖中標號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子
D.甲細胞一般不再增殖，核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復制；而乙細胞則正好相反，能繼續(xù)增殖，核中DNA復制但不轉(zhuǎn)錄
18.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是①神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期，但化學成分卻不斷更新②T2噬茵體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA③抑制細胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響協(xié)助擴散④藍藻細胞中含有藻藍素和葉綠素，所以也能進行光合作用⑤酶加速反應進行的原理是酶能降低化學反應的活化能⑥人體內(nèi)不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子⑦蛙的成熟紅細胞常被選為獲取純凈細胞膜的材料○8與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器只有中心體D
A.①②④③B.③④⑤⑥C.②④⑤⑦D.①②④⑤
19.根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述中錯誤的是（A）
A．汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體；
B．心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體；
C．胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體；
D．生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體。
20.植物細胞作為植物有機體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動物細胞的結(jié)構(gòu)是（D）
A.葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.細胞壁、細胞膜、液泡膜
C.液泡、高爾基體、葉綠體D.細胞壁、葉綠體、液泡
21.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）關(guān)于細胞基礎知識的敘述中，正確的是（A）
A．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA；
B．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體，有線粒體的細胞時刻都在主要進行有氧呼吸；
C．植物細胞中都有細胞壁、大液泡和葉綠體，而中心體只有低等植物細胞有；
D．具有雙層膜的細胞器有線粒體、葉綠體和細胞核。
22.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（A）
①葉綠體②細胞核③核膜④核糖體⑤細胞壁⑥擬核
A.菠菜和藍藻體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都含有
C.除①②③外其他都在乳酸菌的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥
23.下列關(guān)于細胞生理過程的描述，正確的是A
A.大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
B.吞噬細胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應的抗體
C.人的紅細胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D.葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA,RNA和蛋白質(zhì)的交換
24.3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是C
A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分部于細胞核內(nèi)
B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳课?br> 25.下圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（C）

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5；
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④
二、非選擇題
26、（2010上海市奉賢區(qū)高三二模）下圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填序號，上填入文字）
（1）此類細胞與肝細胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)有。
（2）能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[]，遵循遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于。線粒體基質(zhì)中可能含有的化學成分有。（選填字母，答案為多選。2分）
A．水B．丙酮酸C．核苷酸D．葡萄糖E．ADPF．PiG．蛋白質(zhì)
（3）若該細胞被某病毒寄生，則合成病毒外殼的場所是[]。
（4）水在細胞內(nèi)存在的形式有。該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有[]。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細胞器有[]。
（5）圖中⑥所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂雙分子層有層。
（6）與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有[]。
答案：（11分）
（1）細胞壁、液泡、葉綠體（2）⑤⑥⑧細胞核ABCEFG（2分，每少選2個扣1分）（3）⑧核糖體（4）結(jié)合水和自由水⑤⑥⑨⑤⑥
（5）7（6）④⑤⑦⑧
27、下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

⑴上圖屬于真核細胞的是____________，屬原核細胞的是____________，作出該判斷的主要依據(jù)是_________________________________________________________。
⑵將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞的形態(tài)變化最大的是____________，主要原因是________________________。若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細胞中會發(fā)生[]____________與[]____________分離的現(xiàn)象。
⑶如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標記的亮氨酸，則被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→___________________________(填標號)。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[]____________提供。
⑷若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標號是____________。
⑸若用健那綠作為染色劑，可以對甲、乙細胞中的_____________進行染色，使之呈現(xiàn)_________色，此實驗對材料的要求是：甲、乙細胞必須是__________。
答案：⑴甲、乙丙甲乙有核膜為界限的細胞核，丙沒有
⑵乙乙細胞無細胞壁[①]細胞壁[○14]原生質(zhì)層
⑶①→③→⑤[④]線粒體
⑷②⑸線粒體藍綠活細胞
28、左圖為某人體細胞示意圖，右圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填序號或字母，橫線填文字）：

（1）左圖中，與細胞識別、血型決定有關(guān)的物質(zhì)存在于[]上，其基本骨架是__________。
（2）若左圖細胞為胰島細胞，其分泌物從產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）。由于[9]結(jié)構(gòu)具有__________性，因此細胞分泌物能以__________的方式排出體外。
（3）左圖中，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[]__________、[]___________。
（4）細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，控制細胞色素C合成的基因主要位于左圖的[]__________中，該基因至少含有__________個堿基對，其信使RNA在此處合成后進入細胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數(shù)是__________。
（5）若右圖細胞為根毛細胞，當土壤溶液濃度高于細胞液濃度時，結(jié)構(gòu)[]__________中的水分會大量滲出細胞，此過程中，細胞會出現(xiàn)與[A]分離的現(xiàn)象。
（6）將用3H標記的胸腺嘧啶引入右圖的綠色植物細胞內(nèi)，然后設法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組是（）
A．核仁、染色體、葉綠體和線粒體
B．核糖體、線粒體和葉綠體
C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D．細胞核、線粒體和葉綠體
答案：（1）[9]細胞膜，磷脂雙分子層
（2）8→7→1→9，流動性，胞吐
（3）[⑥]線粒體，[⑧]核糖體
（4）[⑤]染色質(zhì)，312，0
（5）[B]液泡，原生質(zhì)層
（6）（D）