高中生物復(fù)習(xí)教案

2012屆高考生物專題復(fù)習(xí):群落的結(jié)構(gòu)。

第3、4節(jié)群落的結(jié)構(gòu)

群落的演替

1、群落的結(jié)構(gòu)特征

2、群落的演替

3、土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

一、群落的概念及特征

1、概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

2、特征：物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等。

（1）豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。

（2）種間關(guān)系：包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和寄生等，其中互利共生體現(xiàn)了種間互助，其余三者為種間斗爭(zhēng)。

二、群落的空間結(jié)構(gòu)

1、概念：指群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間。

2、空間結(jié)構(gòu)：

（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。

①原因：陽光的利用、棲息空間和食物條件等。

②意義：提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；植物分層為動(dòng)物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件。

（2）水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于光照強(qiáng)度、地形、土壤濕度和鹽堿度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人和動(dòng)物的影響等因素，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布。

三、群落的演替

1、概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。

2、類型：初生演替和次生演替。

3、人類活動(dòng)對(duì)演替的影響：往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

一、種間關(guān)系的比較

關(guān)系

名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例

互利

共生

相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或

者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加

，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣、大豆與根瘤

菌

寄生

對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開，則寄

生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好蛔蟲與人；菟絲子

與大豆；噬菌體與

被侵染的細(xì)菌

競(jìng)爭(zhēng)

數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。

兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相

同，如圖b。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間

競(jìng)爭(zhēng)越激烈牛與羊；農(nóng)作物與

雜草；大草履蟲與

小草履蟲

捕食

一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先

增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變

化羊和草；狼與兔；

青蛙與昆蟲

下圖①~④分別為A.地衣中的藻類和真菌；B.大小兩種草履蟲；C.狐與兔；D.細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：?

（1）判斷A~D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線：?

A.；B.；C.；D.。

（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于。?

（3）④與②相比，結(jié)果不同是因?yàn)椤?

（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的曲線是。?

（5）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是。

本題主要考查的是對(duì)種間關(guān)系有關(guān)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的情況。根據(jù)圖形分析，一般來說共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少）；競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；寄生可能使宿主數(shù)量減少但不可能使宿主全部死亡。

（1）③②①④?

（2）食物競(jìng)爭(zhēng)，使一種（大）草履蟲死亡（餓死）?

（3）寄生關(guān)系不可能使宿主全部死亡?

（4）②和④?

（5）狐死亡，兔先增加（失去天敵）后減少（受草制約）?

二、群落的演替

1、群落演替的類型比較

初生演替次生演替

起點(diǎn)原先沒有過植被，或雖存在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)境原有群落環(huán)境只是失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留

時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短

速度緩慢較快

影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵

實(shí)例裸巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替

2、群落演替的特點(diǎn)

（1）演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間變化的有序過程，因而它往往是可預(yù)測(cè)的。

（2）演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。

下列選項(xiàng)中一般不能演替為森（樹）林的是

A．西北地干旱地區(qū)的典型草原B．大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C．沂蒙山區(qū)的裸露巖地D．黃河三角洲的棄耕土地

本題考查演替的定義。解此題可以采用排除法，A、B、D都是次生演替，而初生演替一般不能演替到森林階段，并且需要很漫長(zhǎng)的時(shí)間。

C

（2010福建高考）30Ⅱ.某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長(zhǎng)著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物。岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食，其主要天敵是海鷗。

（1）有人選擇大小、深度等相似的兩個(gè)自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移人幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示。

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是_____________________，從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是_____________________關(guān)系

②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反。請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因__________________________________________

③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為_____________________________________

(2)通過對(duì)水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查，繪制成圖C。

①在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護(hù)生物

多樣性，需要優(yōu)先保護(hù)的是______________生態(tài)系統(tǒng)，

這種保護(hù)措施屬于__________________

②當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100～200只/m2時(shí)，

____________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。

II：本題考查生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

第一題：

第1小題：圖A中移入濱螺后，滸苔數(shù)量下降，因此應(yīng)是被濱螺捕食。滸苔和角叉苔同為藻類，且圖中滸苔數(shù)量下降后，角叉苔數(shù)量上升，因此二者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

第2小題：綜合圖A和圖B可見，水坑中岸蟹種群密度與滸苔的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)。滸苔占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵，因而B坑中的濱螺在移出前，滸苔較少，不利于岸蟹躲避天敵，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹數(shù)量較少，岸蟹數(shù)量少，對(duì)濱螺捕食少，因而濱螺較多。

第3小題：最長(zhǎng)的為：滸苔-濱螺-岸蟹-海鷗

第二題：

第1小題：在濱螺極稀少的情況下，分析圖C，凸出基質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)中海藻物種數(shù)多，因此需要優(yōu)先保護(hù)的是凸出基質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)，這種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)。

第2小題：當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100～200只/m2時(shí)，水坑生態(tài)系統(tǒng)的海藻物種數(shù)多，抵抗力穩(wěn)定性較高

II：1、（1）被濱螺捕食競(jìng)爭(zhēng)

（2）滸苔

B坑滸苔較少，不利于岸蟹躲避天敵，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹數(shù)量較少，岸蟹數(shù)量少，對(duì)濱螺捕食少，因而濱螺較多

（3）滸苔-濱螺-岸蟹-海鷗

2、（1）凸出基質(zhì)就地保護(hù)

（2）水坑

（2010海南高考）19．某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是

物種數(shù)量年數(shù)

植物類別14152540

草本2827263034

灌木0341219

喬木0001423

總計(jì)2830305676

A．物種多樣性趨于增加

B．該地群落發(fā)生了初生演替

C．群落對(duì)光能的利用能力提高

D．群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

B

（2009全國(guó)卷Ⅱ）5．下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是

A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露屬于捕食，菜粉蝶幼蟲與蜜蜂采食的是油菜的不同部位，不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；細(xì)菌與噬菌體是寄生。培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以選D。

D

（2009海南高考）18．在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長(zhǎng)大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是

A.初生演替B.生物入侵C.生物進(jìn)化D.種間竟?fàn)?/p>

D

（2009遼寧、寧夏高考）32.（11分）

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾?，?duì)動(dòng)植物的分解起重要作用。

請(qǐng)回答：

（1）由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力，身體，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。

（2）先要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器，理由是。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器，理由是。

（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是。若跳蟲種群所含能量增長(zhǎng)nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲(chǔ)存的能量至少為KJ。

（1）土壤中跳蟲和甲螨活動(dòng)能力較強(qiáng)，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。

（2）跳蟲多棲息于潮濕隱蔽的場(chǎng)所，屬于好氧型，濕棉花模擬土壤濕潤(rùn)環(huán)境，利于跳蟲存活

（3）跳蟲與甲螨都以酵母菌為食，所以為競(jìng)爭(zhēng).線蟲以酵母菌為食，它們之間的關(guān)系為捕食關(guān)系，最高傳遞效率為20％，跳蟲種群所含能量增長(zhǎng)nKJ，跳蟲消耗的酵母菌所儲(chǔ)存的能量至少為n/20％=5nKJ

（1）較強(qiáng)微小

（2）B該吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤(rùn)環(huán)境，利于跳蟲存活

D該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時(shí)固定，防止腐爛

（3）競(jìng)爭(zhēng)捕食5n

(2008全國(guó)卷Ⅰ)某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

本題考查種間關(guān)系圖像的識(shí)別。是一道曲線題，主要以圖像的形式考查種間關(guān)系。甲為藻類，乙為浮游動(dòng)物，丙是某種魚，魚和浮游動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)藻類，同時(shí)魚又捕食浮游動(dòng)物，，該生態(tài)系統(tǒng)中最后只能剩下生產(chǎn)者

C

（2008海南高考）一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地群落中

A、物種組成比甘蔗田簡(jiǎn)單B、動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象

C、物種組成比甘蔗田復(fù)雜D、植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

廢棄的甘蔗田發(fā)生了群落的演替有原來比較單一的甘蔗種植，被雜草代替，物種的豐富度增加了，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了。在該群落中動(dòng)物和植物都是有分層現(xiàn)象的，如土壤中有蚯蚓，田中可能有其他各種各樣的動(dòng)物。

C

（2008廣東高考）菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長(zhǎng)于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述，正確的是

①影響果樹的光合作用②吸收果樹的水分和養(yǎng)分

③競(jìng)爭(zhēng)土壤水分和營(yíng)養(yǎng)④共同生活，互惠互利

A．①③B．②④C．③④D．①②

菟絲子吸收果樹而不是土壤的水分和養(yǎng)分，影響果樹的光合作用；與龍眼、柑橘為寄生而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

D

（2008天津高考）為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計(jì)如下兩組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；?

實(shí)驗(yàn)二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所，再同時(shí)加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）。

據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是()?

A.沉渣對(duì)櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響?

B.大草履蟲以櫛毛蟲為食?

C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量?

D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

C?

（2008廣東理基)關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程

B.群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C.群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢

D.動(dòng)物群落的演替與光照條件無關(guān)

D

1.下列屬于群落層次的是

A一個(gè)池塘中全部的魚

B一個(gè)草原上全部的動(dòng)植物

C一個(gè)被雜菌污染的培養(yǎng)皿上的全部生物

D一片白樺林

答案C

2.（2010江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州三市高三二模）下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是BD

A．群落演替過程中各種群呈S型增長(zhǎng)

B．群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈正相關(guān)

C．群落內(nèi)的種間競(jìng)爭(zhēng)比種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)劇烈

D．群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源的充分利用

3.珠江三角洲地區(qū)引種養(yǎng)殖的巴西蝸牛跑出養(yǎng)殖池后，大肆吞噬菜地的蔬菜，并使原產(chǎn)本地的蝸牛幾乎絕跡，以上事例分別描述了（）

A．捕食和種內(nèi)斗爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)和寄生

C．捕食和競(jìng)爭(zhēng)D．捕食和寄生

答案D

4.下圖示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是(D)

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比種群②的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高

C．種群②所含的能量比種群①所含的能量高

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

5.下圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)目的變化，①、②、③表示的關(guān)系依次是（）

A．種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助

B．競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食

C．種間互助、種間斗爭(zhēng)、互利共生

D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

答案D

6.在制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長(zhǎng)，但乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。這些現(xiàn)象中包括的生態(tài)因素有（B）

A、競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)B、種內(nèi)互助、競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)

C、競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)互助D、種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)

7.下列因素中可導(dǎo)致松鼠種群內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇的是

A．環(huán)境溫度升高B．捕食者數(shù)量增加

C．種群內(nèi)疾病流行D．種群繁殖率提高

答案D

8.下圖中，甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移發(fā)生數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是（）

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生B．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

答案B

9.從生態(tài)學(xué)角度看，表現(xiàn)出物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的詩(shī)句是（）

A．蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

答案B

10.如圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是（）

A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲

C．乙、甲、丙D．甲、丙、乙

答案A

11.有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B．初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象明顯

C．通常情況下，初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短

D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

答案C

12.（2010安徽省巢湖市高三一模）以下關(guān)于群落及其演替的表達(dá)，不正確的是B

A.任何一個(gè)群落都是動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，都在不斷地發(fā)展變化

B．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

C.群落演替的動(dòng)力來自群落內(nèi)部，外因會(huì)引發(fā)演替進(jìn)行

D.人類活動(dòng)主要是改變自然界群落演替的速度和方向

13.一塊玉米地棄耕幾年后，形成了雜草地，則正確的敘述是

A．該過程屬于初生演替B．該地的動(dòng)物群落沒有分層現(xiàn)象

C．此時(shí)，該地的物種豐富度變大D．該地的植物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

答案C

14.近年來我市有些地方出現(xiàn)嚴(yán)重的耕地撂荒現(xiàn)象。隨著時(shí)間的推移，撂荒的耕地將會(huì)發(fā)生一系列的群落演替。下面列舉的情況中哪項(xiàng)不是未來群落演替的趨勢(shì)?

A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目增加

B．非生物的有機(jī)質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少

C．群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

D．每年同化的太陽能增加

答案B

15.（2010蘇北四市高三第二次凋考）有關(guān)群落演替的敘述正確的是A

A．群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程

B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響

C．森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程

D．人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/p>

16.回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：

（1）研究人員將Sl與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如右圖中A、B所示。

①Sl種群與S2種群的關(guān)系是。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，Sl種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如右圖。S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣？試在右圖的坐標(biāo)中表示出來。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖所示。分析圖回答問題。

①在點(diǎn)時(shí)，種群補(bǔ)充量最大；

在點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）

②該圖所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是：

。

答案：（5分）每空1分

（l）①競(jìng)爭(zhēng)

②見圖

（2）①B；D

②可以根據(jù)種群的變化規(guī)律及環(huán)境最大負(fù)荷量，確定最適捕撈量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

17.某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________________。

（2）t2時(shí)期后，種群數(shù)量________________，其主要原因是________________和________________。

（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為____________型。

（4）若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平，因?yàn)榇藭r(shí)_____________________。

（5）如果這條河流受到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)、植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因。________________________________________________________________。

答案：（每空1分，共8分）（1）B（2）不再增加食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加?。ɑ蚱渌侠泶鸢福?）增長(zhǎng)

（4）K/2種群增長(zhǎng)率最大(或種群的增長(zhǎng)速度最快)

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度，當(dāng)外來干擾超過這一限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞

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2012屆高考生物專題復(fù)習(xí):細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

1、核膜：不連續(xù)的雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。隨細(xì)胞周期周期性的消失和重建。

2、核孔：位于核膜上，是大分子物質(zhì)（蛋白質(zhì)、RNA）進(jìn)出細(xì)胞核的通道，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核孔的數(shù)量多。注意DNA不能穿過核孔。

3、核仁：與rRNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核仁大而明顯。隨細(xì)胞周期周期性的消失和重建。

4、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳信息的主要載體。在細(xì)胞分裂前期高度螺旋化變粗變短形成染色體，染色體在分裂末期解螺旋變細(xì)變長(zhǎng)形成染色質(zhì)。染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)。

二、細(xì)胞核的功能

1、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)。

2、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

三、細(xì)胞是統(tǒng)一的整體

1、細(xì)胞各組分之間分工合作，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序的進(jìn)行。

2、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

一、細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)探究

二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能

名稱特點(diǎn)功能

核膜和核孔①核膜是雙層膜，外膜表面有核糖體附著

②核膜不是連續(xù)的，其上有核孔

③①化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所，核膜上有酶附著，利于多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

②控制物質(zhì)進(jìn)出，小分子離子通過核膜進(jìn)出，大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出

核仁遮光性強(qiáng)，易與其他結(jié)構(gòu)區(qū)別參與核糖體的形成

染色質(zhì)①易被堿性染料染成深色

②由DNA和蛋白質(zhì)組成

③與染色體的關(guān)系：

是遺傳物質(zhì)的主要載體

下列敘述中不屬于細(xì)胞核功能的是（）

A.是遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所

B.是控制生物遺傳的中心

C.是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心

D.是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所

遺傳物質(zhì)主要是DNA，而DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)；DNA中特定的堿基序列就代表著遺傳信息，而這些信息控制著結(jié)構(gòu)蛋白和調(diào)節(jié)蛋白等蛋白質(zhì)的合成，故細(xì)胞核既是控制生物遺傳的中心，又是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心；細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的，不是細(xì)胞核的功能。

D

（2009山東高考）真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是高

A.胰島細(xì)胞B.造血T細(xì)胞

C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)D.口腔上皮細(xì)胞

本題利用題目中的核孔數(shù)目與細(xì)胞的類型和代謝水平有關(guān)的信息，間接考查了選項(xiàng)中各細(xì)胞的類型和代謝水平的差異。且據(jù)已有的知識(shí)獲得細(xì)胞的代謝越旺盛，則核孔的數(shù)目越多。A、C中的細(xì)胞分別分泌胰島素（或胰高血糖素）和抗體，代謝旺盛。B中細(xì)胞的分裂能力很強(qiáng)，代謝旺盛。只有D為高度分化的細(xì)胞，代謝較弱。故而D中的口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)目最少。

D

（2009天津高考）下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是

A.虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說

B.坎農(nóng)（W.B.Cannon）通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念

C.摩爾根（T.H.Morgan）對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上

D.韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，證明了哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性

虎克只是在顯微鏡下觀察到了本栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的?？厕r(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果。摩爾根對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，只能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性。所以C正確

C

1.下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，不正確的是（A）

A．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．在細(xì)胞分裂期可變成染色體

D．在細(xì)胞分裂間期呈細(xì)絲狀

2.關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述錯(cuò)誤的是C

A.染色體的主要成份是DNA和蛋白質(zhì)

B.染色體、染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

C.真核生物的所有活細(xì)胞中均有染色體

D.染色體是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

3.（2010廣東省茂名市高三二模）右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（A）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．2是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

D．④有利地DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

4.在下列結(jié)構(gòu)中，既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有(多選)ABD

A.線粒體B.細(xì)胞核C.核糖體D.葉綠體

5.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是A

A．真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行等

B．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

6.下列對(duì)細(xì)胞核的功能的闡述中，較為全面的是（B）

A、遺傳信息庫(kù)B、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C、A和B都正確D、沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂和生長(zhǎng)

7.大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)(B)

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

8.人類成熟的紅細(xì)胞既不能生長(zhǎng)也不能分裂，其主要原因是該細(xì)胞（　A?。?/p>

A．無細(xì)胞核B．無細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．無蛋白質(zhì)D．不能進(jìn)行呼吸作用

9.人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　A　）

A．環(huán)境因素的影響B(tài)．功能對(duì)壽命的決定

C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)相互依存的關(guān)系D．遺傳因素的作用

10.細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是（C）

A．核膜及核膜孔B．球狀結(jié)構(gòu)的核仁

C．串珠狀的染色質(zhì)絲D．纖維結(jié)構(gòu)的核骨架

11.有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合（B）。

推測(cè)現(xiàn)象：a失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng)

b失去核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡

c失去核的變形蟲，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡

d除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

推測(cè)理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生

②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心

③在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力

④核能抑制細(xì)胞的過度分裂

A．a(chǎn)－①B．b－②C．c－③D．d－④

12.如圖示科學(xué)家進(jìn)行變形蟲的切割實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明（C）

A、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳

B、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳

C、細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心

D、細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝的中心

13.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（A）

A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C、c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

14.生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象，為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是（D）

A．去掉細(xì)胞核，觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況

B．核移植，并進(jìn)行動(dòng)物克隆，觀察克隆動(dòng)物的生活年限

C．將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合，觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)

D．將年幼和年老的細(xì)胞去核，再分別將它們與完整的年幼細(xì)胞雜交融合

15.下圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說明(D)

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

二、非選擇題

16.有人用黑色美西螈的受精卵做以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖2—2—3分析結(jié)果。

（三）

圖2—2—3

（1）實(shí)驗(yàn)（一）的結(jié)果說明___________________________________________。

（2）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果的原因是_____________________________________。

（3）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)（三）結(jié)果的原因是_____________________________________。

（4）以上實(shí)驗(yàn)說明_________________________________________________。

黑色美西螈在去核后仍能存活一段時(shí)間，是因?yàn)榧?xì)胞之中已合成的蛋白質(zhì)等物質(zhì)仍然發(fā)揮作用。單獨(dú)裸露的細(xì)胞核，失去了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)，很快死亡，黑色美西螈失去核后，不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)和酶，因此，新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止，最終死亡。但重新植回核后，又恢復(fù)正常的生命活動(dòng)，這說明了：細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用。由以上事實(shí)可以看出，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的統(tǒng)一整體。但當(dāng)移入其他種的蠑螈細(xì)胞核，卻不能正常存活，說明了異種核質(zhì)是不容的。

（1）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)彼此分離之后都不能單獨(dú)生存（2）生物的性狀主要由細(xì)胞核決定的（3）異種核質(zhì)是不相容的（4）細(xì)胞是一個(gè)整體，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是密不可分的

17.生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核中，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（見圖）：

根據(jù)以上思路，請(qǐng)繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

A、實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)提示：癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求）：

（1）用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。

（2）分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝細(xì)胞核質(zhì)分離。

（3）取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙。

（4）取兩個(gè)培養(yǎng)瓶分別編號(hào)甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液。

（5）分別取等量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，依次加入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。

（6）分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)。

B、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

（1）若甲瓶中的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，乙瓶中基本無變化，說明調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中。

（2）若乙瓶中的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，甲瓶中基本無變化，說明調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中。

（3）若甲乙兩瓶中細(xì)胞形態(tài)均發(fā)生明顯變化，說明調(diào)控基因可能同時(shí)存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中。

（4）若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞形態(tài)均沒有明顯變化，說明其調(diào)控基因的表達(dá)需核質(zhì)相互作用。

2012屆高考生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

1、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
2、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
3、觀察線粒體和葉綠體

一、細(xì)胞器之間的分工
主要功能及比喻基本結(jié)構(gòu)分布
線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞所需能量
的95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”復(fù)雜的雙層膜結(jié)構(gòu)動(dòng)植物細(xì)胞中
葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。是植物細(xì)胞的
“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”復(fù)雜的雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為各種反應(yīng)提供條件。
還與蛋白質(zhì)的合成和加工有關(guān)，以及脂質(zhì)合成的
“車間”單層膜結(jié)構(gòu)動(dòng)植物細(xì)胞中
液泡調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植
物細(xì)胞保持堅(jiān)挺由液泡膜和其內(nèi)的
細(xì)胞液組成主要存在于植
物細(xì)胞中
高爾
基體主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和
包裝的“車間”及“發(fā)送站”單層膜圍成的扁平
囊和小泡動(dòng)植物細(xì)胞中
溶酶體內(nèi)含多種水解酶，執(zhí)行細(xì)胞內(nèi)消化作用，是細(xì)胞
內(nèi)的“消化車間”單層膜圍成存在于動(dòng)物細(xì)
胞中
核糖體合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。
有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及核膜表面，有些游離在細(xì)
胞質(zhì)中由RNA、蛋白質(zhì)
所構(gòu)成所有細(xì)胞中
中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)由兩個(gè)互相垂直的
中心粒及周圍物質(zhì)
組成動(dòng)物細(xì)胞和低
等植物細(xì)胞中
二、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
（一）分布、形狀
1、葉綠體分布于葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，呈扁平的橢球形或球形。
2、線粒體分布于動(dòng)植物細(xì)胞中，呈短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。
（二）染色、觀察
1、葉綠體呈現(xiàn)綠色，容易觀察，不需染色。
2、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近于無色。
（三）實(shí)驗(yàn)過程
1、觀察葉綠體：制作蘚類葉片臨時(shí)裝片→低倍鏡下找到葉片細(xì)胞→高倍鏡下觀察。
2、觀察線粒體：取材→染色→制片→低倍鏡下找到口腔上皮細(xì)胞→高倍鏡下觀察。
三、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)配合

整個(gè)過程中，各細(xì)胞器之間既有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系又有功能上的統(tǒng)一。
四、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
1、組成：由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。
2、功能：
（1）細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用。
（2）廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點(diǎn)，有利于許多化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。
（3）把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì)互相干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。

一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能
1、各種細(xì)胞器的歸納比較
分
布植物特有的細(xì)胞器葉綠體、液泡
動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器中心體
結(jié)
構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖體、中心體
具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、高爾基體
具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體
光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、液泡
成
分含DNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體
含RNA的細(xì)胞器核糖體、線粒體、葉綠體
含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡
功
能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器線粒體、葉綠體
能復(fù)制的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、中心體
能合成有機(jī)物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、線粒體、高爾基體、中心體
與蛋白質(zhì)合成、分泌相關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體
與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、線粒體
2、幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的比較
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)ⅠⅡⅢ
線粒體葉綠體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體中心體
雙層膜，有少量的DNA單層膜，形成囊泡和管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有腔不具膜結(jié)構(gòu)（主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的）
主要功能有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成及植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是核糖體的支架；光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類和脂質(zhì)的合成及解毒作用有關(guān)儲(chǔ)存物質(zhì)，進(jìn)行滲透作用，維持植物細(xì)胞緊張度把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)——形成的紡錘體牽引染色體，向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)
都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
完成功能的主要結(jié)構(gòu)或成分在內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶基粒中進(jìn)行光反應(yīng)?；|(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)扁平囊和小囊泡由膜構(gòu)成的管道系統(tǒng)液泡及其內(nèi)的細(xì)胞液蛋白質(zhì)、RNA和酶兩個(gè)相互垂直的中心粒
分布所有的動(dòng)植物細(xì)胞綠色植物的葉肉細(xì)胞及幼嫩莖的表層細(xì)胞大多數(shù)動(dòng)植物細(xì)胞中，一般位于核附近大多數(shù)植物細(xì)胞中，廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中所有的植物細(xì)胞中，高等動(dòng)物細(xì)胞液泡不明顯所有的動(dòng)植物細(xì)胞中動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，常在核附近
3、各種細(xì)胞器的分工與合作
各種生物膜在功能上既有明確分工，又有緊密聯(lián)系。以分泌蛋白的合成與分泌為例列表如下：
內(nèi)膜系統(tǒng)功能

線

粒

體
細(xì)胞核
↓基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)線
粒
體
提
供
能
量
核糖體
↓利用氨基酸合成多肽
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
↓對(duì)多肽進(jìn)行初級(jí)加工如折疊、糖基化等，及以小泡方式輸送多肽至高爾基體
高爾基體
↓再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以小泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合
細(xì)胞膜外排作用，分泌到細(xì)胞外成為分泌蛋白

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[]和[]；可能含有水溶性色素的是[]；結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān)。
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是，在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有層。
（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是。
本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。
（1）根據(jù)圖像左側(cè)為高等動(dòng)物細(xì)胞模型，右側(cè)為高等植物細(xì)胞模型，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，高等植物細(xì)胞沒有中心體；植物細(xì)胞中水溶性色素存在于液泡中；結(jié)構(gòu)15應(yīng)為核仁其主要與核糖體的形成有關(guān)。
（2）由三者圖像特征可以判斷依次為線粒體、葉綠體和細(xì)胞核，三者在結(jié)構(gòu)上均是由兩層膜包被；線粒體內(nèi)主要進(jìn)行有氧呼吸，在Ⅰ即線粒體基質(zhì)中進(jìn)行三羧酸循環(huán)，葉綠體內(nèi)主要進(jìn)行光合作用，在Ⅱ即葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行卡爾文循環(huán)；葉綠體產(chǎn)生的O2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與呼吸依次穿過類囊體膜、葉綠體膜（雙層）、細(xì)胞膜（兩層）和線粒體膜（雙層）共計(jì)7層膜，14層磷脂分子。
（3）線粒體和葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中，其內(nèi)的DNA主要由母本傳給子代，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存在的主要場(chǎng)所，其內(nèi)的DNA可以由父本傳給子代。
（1）31385或12（5、12均可）
（2）都由雙層膜包被線粒體、葉綠體三羧酸循環(huán)、卡爾文循環(huán)14
（3）細(xì)胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）
二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)：
1、各種生物膜之間的聯(lián)系：
（1）在化學(xué)成分上：各種生物膜組成成分相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，但每種成分所占的比例不同。
（2）在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系（具有一定的連續(xù)性）

（3）在功能上的聯(lián)系：
在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等過程中，各細(xì)胞器之間協(xié)調(diào)配合。其過程如下：

2、生物膜系統(tǒng)的功能
（1）細(xì)胞膜：物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞
（2）其他膜：酶附著的支架（為生化反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造條件）、使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化（保證反應(yīng)高效、有序的進(jìn)行）

(2010全國(guó)2高考)1下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是
A．高爾基體膜具有流動(dòng)性
B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D．高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成所需的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
選B
（2010四川高考）1、與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是
A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量
B.無固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C.無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
本題考查真核生物與原核生物的區(qū)別及微生物相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力。酵母菌為真核生物，硝化細(xì)菌為原核生物，硝化細(xì)菌無線粒體，但是需氧型生物，進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)。硝化細(xì)菌無固氮酶，但能利用無機(jī)氮NH3作氮源，B錯(cuò)。硝化細(xì)菌無細(xì)胞核，但進(jìn)行分裂生殖，不能進(jìn)行出芽生殖，C錯(cuò)。硝化細(xì)菌為原核生物，無染色體，所以只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異,D正確。
D
（2010江蘇高考）2下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是
A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)臺(tái)到mRNA上
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。MRNA合成在細(xì)胞核中進(jìn)行，而核糖體結(jié)合到mRNA上進(jìn)行翻譯的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，因此mRNA合成的同時(shí)不會(huì)結(jié)合核糖體，A項(xiàng)正確。高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形式有關(guān)，所以唾液腺細(xì)胞核胰腺細(xì)胞等具有分泌功能的細(xì)胞中含有的高爾基體多，B項(xiàng)正確。核孔為酶和mRNA大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，C項(xiàng)正確。吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)需要耗能，故小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)的線粒體在吸收物質(zhì)時(shí)集中分布在細(xì)胞兩端以提供能量，D項(xiàng)正確。
A
（2010山東高考）5、溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
水解酶屬于蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的，溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì)，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新，的運(yùn)轉(zhuǎn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，正常狀態(tài)下機(jī)體也要產(chǎn)生衰老、凋亡細(xì)胞，死亡后溶酶體要對(duì)他們進(jìn)行分解消化。
D
（2009廣東高考）黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致
A．核仁被破壞B．染色體被破壞
C．細(xì)胞膜被破壞D．蛋白質(zhì)合成受到影響
核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，染色體和細(xì)胞膜中都含有蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成受到影響。
D
（2009廣東高考）正常精細(xì)胞形成精子的過程中，細(xì)胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失，但保留了大量線粒體，因?yàn)榫€粒體可以合成精子運(yùn)動(dòng)所需的
A．乙醇B．ATPC．胰島素D．淀粉
本題考查線粒體的功能，線粒體是產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所。
B
（2009江蘇高考）細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)
④哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
本題考查的是細(xì)胞大小與物質(zhì)交換之間的關(guān)系。細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)交換越慢，故①錯(cuò)，②正確。線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞提供能量，因此③正確，而精子的細(xì)胞質(zhì)大部分都消失，只保留細(xì)胞核，利于運(yùn)動(dòng)，因此選擇B。
B
（2009上海高考）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下圖所示四種細(xì)胞中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是

A．①②B．②③C．③④D．②④
本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，①③有細(xì)胞壁，所以為植物細(xì)胞。②④沒有細(xì)胞壁，為動(dòng)物細(xì)胞。
D
（2009海南高考）下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D.藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
本題考查有關(guān)線粒體和葉綠體的知識(shí)，葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用，線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸，這兩個(gè)反應(yīng)的酶不一樣。所以B錯(cuò)，線粒體和葉綠體是半自主細(xì)胞器，其遺傳物質(zhì)可以表達(dá)。藍(lán)藻有葉綠素和藻藍(lán)素能吸收光能，進(jìn)行光合作用。
B

一、選擇題
1.植物細(xì)胞內(nèi)合成葡萄糖和蛋白質(zhì)的細(xì)胞器分別是（C）
A、葉綠體和線粒體B、核糖體和葉綠體
C、葉綠體和核糖體D、高爾基體和核糖體
2.關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（D）
A、生物體內(nèi)無葉綠體時(shí)，只能營(yíng)異養(yǎng)生活
B、前者有囊狀結(jié)構(gòu)，后者有嵴
C、黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2
D、都能產(chǎn)生ATP
3.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（C）
A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖B、小腸上皮細(xì)胞吸收水
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣
4.右圖列出了部分細(xì)胞器，其中洋蔥根尖細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是（D）
A.a、b
B.b、c
C.d、c
D.a、d
5.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（D）
A．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多
B．合成旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
C．汗腺細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多
D．皮膚生發(fā)層細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，中心體數(shù)量較多
6.動(dòng)物細(xì)胞中與核糖體和高爾基體功能都有關(guān)的生理過程是（A）
A．胰島素的合成與分泌B．小腸吸收水和無機(jī)鹽
C．汗腺分泌汗液D．胃的蠕動(dòng)引起胃的排空
7.（2010上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三二模）細(xì)胞色素C是動(dòng)、植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在細(xì)胞有氧呼吸過程中起著重要作用。細(xì)胞色素C合成與發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是C
A．核糖體和葉綠體B．細(xì)胞核和核糖體
C．核糖體和線粒體D．細(xì)胞核和高爾基體
8.下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是：(B)
A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場(chǎng)所
B．它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D．線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在，葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
9.（2010廣東省廣州市高三二模）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A
A．細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
B．衰老細(xì)胞的核體積減小，核膜內(nèi)折
C．溶酶體能合成多種水解酶
D．在普通光學(xué)顯微鏡下可分辨山核糖體
10.右圖中①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A．該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
11.（2010廣東省揭陽市高三二模）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是D
A．細(xì)胞膜都不含膽固醇B．細(xì)胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內(nèi)外表面
C．藍(lán)藻細(xì)胞具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用D．細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
12.某項(xiàng)科學(xué)研究認(rèn)為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。線粒體是細(xì)胞內(nèi)（B)
A.合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所B.有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.合成脂質(zhì)的主要場(chǎng)所D.形成紡錘絲的主要場(chǎng)所
線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二個(gè)階段、第三個(gè)階段在線粒體中進(jìn)行。
13.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（D）
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
14.真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（B）
A．?dāng)U大膜面積B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C．核糖體附著的支架D．參加代謝反應(yīng)
15.下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（A）
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的
二、非選擇題
16.圖3－1是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
圖3－1

（1）圖A屬于__________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是________________。
（2）圖A中③的功能是對(duì)來自［］__________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和__________。
（3）圖A中⑥所指的是__________，它是細(xì)胞合成__________的場(chǎng)所。
（4）圖A細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)的是［］__________、［］__________和［］__________。
（5）圖B中⑤所指的是__________，它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。
（6）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫上它們的名稱：［⑥］__________、［⑦］__________、［⑧］__________。
（1）動(dòng)物無細(xì)胞壁和液泡，有中心體（2）［9］內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工分類包裝
（3）核糖體蛋白質(zhì)（4）［7］核膜［8］核仁［5］中心體（5）線粒體有氧呼吸（6）葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡
17.下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（１）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是?。粚?duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是。
（２）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是　。
（３）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有　。
（４）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，與ＡＴＰ生成極為密切的細(xì)胞器是　。
本題以分泌蛋白的分泌過程為背景考查細(xì)胞器的分工協(xié)作。分泌蛋白首先在核糖體上合成，然后運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡交給高爾基體加工成熟，然后形成高爾基體小泡和細(xì)胞膜融合，最后由細(xì)胞膜完成分泌過程。
(1)核糖體高爾基體(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)細(xì)胞膜(4)線粒體

2012屆高考生物知識(shí)整合復(fù)習(xí):種群和群落

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2012屆高考生物知識(shí)整合復(fù)習(xí):種群和群落”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第四章種群和群落
個(gè)體、種群、群落間的形成關(guān)系
1．形成關(guān)系
個(gè)體―→具有年齡性別出生日期死亡日期

　種內(nèi)關(guān)系
　種群―→具有種群密度年齡組成出生率和死亡率性別比例

　種間關(guān)系
群落―→具有群落的構(gòu)成群落的演替
2．加深對(duì)群落的理解
群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。它包含了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有生命成分，即包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沒有分解者的生物集合不能稱之為群落，如生活在同一池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成了池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落。
群落以種群為單位，是各個(gè)種群的集合體，在一個(gè)群落中，不論其大小均生活著許多種群，這些種群間相互依存，相互制約，既有種內(nèi)關(guān)系，又有種間關(guān)系，依靠這種關(guān)系使生物在長(zhǎng)期的自然選擇與進(jìn)化過程中形成了穩(wěn)定的、彼此適應(yīng)的有機(jī)整體。
生物群落有一定的生態(tài)環(huán)境，在不同的生態(tài)環(huán)境中有不同的生物群落。生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種種類數(shù)量就越多，反之則越少。
判斷是否是一個(gè)群落，要把握三個(gè)要素：“同一時(shí)間”“一定區(qū)域”和“全部種群”，包括了該區(qū)域內(nèi)所有的動(dòng)物種群、植物種群和微生物種群。
下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是()
A．研究種群是研究群落的基礎(chǔ)
B．不同群落的物種數(shù)目是不同的
C．群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度
D．任何一個(gè)群落中的物種，都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的
解析：種群是構(gòu)成群落的單位，不同的群落，種群組成不同，也就是物種數(shù)目即豐富度不同，A、B兩項(xiàng)對(duì)。群落水平上研究的問題包括物種組成(豐富度)、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)及空間結(jié)構(gòu)的變化即群落的演替，C項(xiàng)錯(cuò)誤。種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)中的任何一個(gè)物種或一個(gè)個(gè)體都不是機(jī)械地結(jié)合在一起，它們之間都要有一定的關(guān)系，如種內(nèi)、種間的關(guān)系，象生態(tài)系統(tǒng)中要有營(yíng)養(yǎng)關(guān)系等。
答案：C

2012屆高考生物基因的表達(dá)專題復(fù)習(xí)

第四章基因的表達(dá)

第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

1、RNA的結(jié)構(gòu)：

（1）基本單位：核糖核苷酸。

（2）結(jié)構(gòu)：一般是單鏈。

（3）種類：

①信使RNA（mRNA）：蛋白質(zhì)合成的模板。

②轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）：轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，形似三葉草的葉。

③核糖體RNA（rRNA）：核糖體的組成成分。

2、轉(zhuǎn)錄

場(chǎng)所細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

原料4種游離的核糖核苷酸

模板DNA中的一條鏈

配對(duì)原則A─U、C─G、G─C、T─A

產(chǎn)物RNA

二、遺傳信息的翻譯

1、翻譯：

（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（2）場(chǎng)所：核糖體。

（3）運(yùn)載工具：tRNA。

（4）堿基配對(duì)：A—U、U—A、C—G、G—C。

2、密碼子：在mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基。共有64種密碼子，其中決定氨基酸的密碼子有61種，另外三種為終止密碼子。

3、反密碼子：指tRNA上可以與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基。共有61種。

一、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯

時(shí)間細(xì)胞分裂的間期個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程

場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA

原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸

條件都需要特定的酶和ATP

產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA

（mRNA，tRNA，rRNA）多肽鏈（或蛋白質(zhì)）

特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制，

半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄后DNA

仍恢復(fù)原來的雙鏈結(jié)構(gòu)翻譯結(jié)束后，mRNA

分解成單個(gè)核苷酸

堿基配對(duì)A—T，T—A，

G—C，C—GA—U，T—A，

G—C，C—GA—U，U—A，

C—G，G—C

遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)

意義使遺傳信息從親代傳給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是

A．需要多種酶參與B．在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C．遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．不需要ATP提供能量

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是需要多種酶參與、在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行、.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、需要ATP提供能量。不同點(diǎn)有：①原料不同②酶不同③生成物不同④模板不同

ABC

二、基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算

1、DNA、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系：

在蛋白質(zhì)的合成過程中，是以DNA的兩條鏈中的一條鏈為模板，合成一條mRNA單鏈，因此，DNA中的堿基數(shù)目是mRNA中的堿基數(shù)目的兩倍；在翻譯時(shí)，mRNA每三個(gè)堿基決定一種氨基酸，其數(shù)目彼此間的關(guān)系一般可表示為：

綜上可知，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)目=1/6堿基數(shù)目。

2、計(jì)算中“最多”和“最少”的分析

（1）翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mRNA上的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。

（2）基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。

（3）在回答有關(guān)問題時(shí)，應(yīng)加上最多或最少等字。

如：mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多有n/3個(gè)氨基酸。

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽則此mRNA分子至少含有堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（）

A．3311B.3612C.1236D.1136

一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則含有12個(gè)氨基酸。mRNA中，三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，一個(gè)氨基酸至少由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)。因此，mRNA中含有36個(gè)堿基，12個(gè)tRNA。

B

（2010海南高考）12．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

D

（2010天津高考）2.根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是

A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU

mRNA上3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每3個(gè)這樣的堿基稱作1個(gè)密碼子。

據(jù)表，mRNA的密碼子和tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，可推知mRNA的密碼子最后的堿基為U；DNA的一條鏈為TG，另一條鏈為AC，若DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為TG鏈，則mRNA的密碼子為ACU，若DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為AC鏈，則mRNA的密碼子為UGU。

C

（2010江蘇高考）34．(8分)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白一端結(jié)合，沿移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)。回答下列問題：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是▲，鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為▲。

（2）濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了▲，從而抑制了翻譯的起始；

濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免▲對(duì)細(xì)胞的毒性影響，又可以減少▲。

（3）若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成．指導(dǎo)其合成的的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是▲。

(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由▲。

本題考察了遺傳信息的傳遞過程及同學(xué)們的識(shí)圖能力以及從新情景中獲取信息分析問題、解決問題的能力，

（1）根據(jù)攜帶甘氨酸的tRNA的反密碼子CCA可以判斷甘氨酸的密碼子為GGU,甘一色---天對(duì)應(yīng)的密碼子為------GGUGACUGG-------判斷模板鏈堿基序列為------CCACTGACC------

（2）當(dāng)Fe3+濃度較低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答原件結(jié)合，使蛋白質(zhì)的翻譯缺少起始代碼，從而阻止核糖體在mRNA上移動(dòng)，遏制鐵蛋白的合成，由于Fe3+具有很強(qiáng)的氧化性，因此這種機(jī)制技能減少其毒性，又能在其含量較低時(shí)減少鐵蛋白的合成從而減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能源的消耗。

（3）mRNA并不是所有序列都參與蛋白質(zhì)的翻譯，有一部分是不具有遺傳效應(yīng)的。

（4）色氨酸密碼子為UUG,對(duì)應(yīng)模式鏈堿基序列為ACC,當(dāng)?shù)诙€(gè)堿基C-A時(shí)，此序列對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)閁UG,恰為亮氨酸密碼子。

（1）GGU,-----GGUGACUGG---------CCACTGACC---

（2）核糖體上的mRNA上的結(jié)合于移動(dòng)Fe3+細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)

（3）mRNA兩端存在不翻譯的序列

（4）C—A

（2009廣東高考）有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A.終止密碼子不編碼氨基酸

B.每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸

C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)

攜帶遺傳信息的，是DNA。

ABD

（2009海南高考）有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料C．兩種過程都以DNA為模板

C

（2009上海高考）某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是

A.75對(duì)堿基B.78對(duì)堿基

C.90對(duì)堿基D.93對(duì)堿基

根據(jù)題中條件可知該多肽由30個(gè)氨基酸組成，則應(yīng)為30個(gè)密碼子再加上終止密碼子應(yīng)為31，編碼多肽的基因堿基為31×6=186，93對(duì)堿基。

D

（2008上海高考）下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有

①染色體②中心體③紡錘體④核糖體

A．①②B．①④

C．②③D．③④

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生在DNA與DNA或DNA與RNA之間進(jìn)行信息的傳遞，DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，RNA的翻譯、復(fù)制都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。

B

（2008江蘇高考）下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

讀圖可知，有4條mRNA鏈，每條鏈上有多個(gè)核糖體，每個(gè)核糖體內(nèi)合成一條肽鏈，因此有多條多肽鏈正在合成；原核生物沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行，所以轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始，真核生物的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核，翻譯則在細(xì)胞質(zhì)中；圖中所示為一個(gè)基因（一條模板鏈），表達(dá)出的則是多條多肽鏈。

BD。

（2008海南高考）下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A、噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)B、綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

肺炎雙球菌是原核生物，自身具有核糖體可以合成蛋白質(zhì)。

D

1.在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成

A．3個(gè)氫鍵

B．—脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—

C．—核糖—磷酸基—核糖—

D．—磷酸基—核糖—磷酸基—

2.下列對(duì)mRNA的描述，正確的是

A．mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板

B．mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸

C．mRNA上有四種脫氧核苷酸、64種密碼子、代表20種氨基酸

D．mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

3.下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述，正確的是

A．一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B．基因的核苷酸順序能翻譯成多肽

C．基因中增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸

D．DNA分子經(jīng)過復(fù)制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1

4.下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖

B．①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物，其名稱RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左

C．上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D．轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

5.已知某生物體內(nèi)某種蛋白質(zhì)分子是由8條肽鏈構(gòu)成，在合成該蛋白質(zhì)過程中產(chǎn)生了6.0×10－21g水。那么，指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的基因中至少有多少個(gè)脫氧核甘酸對(duì)（B）

A、1248B、624C、208D、416

6.已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼。某原核生物的—個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40個(gè)堿基）……C—U—G—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含肽鍵的個(gè)數(shù)為（B）

A．20個(gè)B．15個(gè)C．16個(gè)D．18個(gè)

7.把兔子的某信使RNA移入大腸桿菌細(xì)胞，大腸桿菌可合成兔子的血紅蛋白。該實(shí)驗(yàn)說明：D

A.兔子和大腸桿菌具有相同的遺傳信息

B.兔子的基因已被轉(zhuǎn)移到大腸桿菌內(nèi)

C.兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌合成兔子的蛋白質(zhì)

D.兔子與大腸桿菌密碼子通用

8.（2010江蘇省鹽城市高三二模）下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是B

A．線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程

B．基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀

C．某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同

D．若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個(gè)堿基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，則含堿基U有200個(gè)

9.有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法（如下圖所示），也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問題。你認(rèn)為當(dāng)插入幾個(gè)核糖核苷酸時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最?。–）

A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

10.（2010江蘇省南京市高三二模）下圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG），下列說法中，錯(cuò)誤的是A

A.該DNA片段含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基

B.轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列可代表遺傳信息

C.轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子

D.若箭頭所指堿基對(duì)被替換，則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變

11.如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯(cuò)誤的是：C

A.該過程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C.該過程中不一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

12.轉(zhuǎn)錄和翻譯是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個(gè)重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述（A）

①兩者需要的原料不同②兩者所需酶的種類相同③兩者在同一場(chǎng)所中進(jìn)行④兩者堿基配對(duì)的方式相同

A．只有一種說法正確B．只有兩種說法正確

C．只有三種說法正確D．四種說法都正確

13.下列關(guān)于基因表達(dá)的有關(guān)敘述正確的是BD

A．mRNA的堿基與作為模板的DNA單鏈的堿基是互補(bǔ)配對(duì)的，所以二者的堿基序列相同

B．不同的組織細(xì)胞中，基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA是有差異的

C．編碼蛋白質(zhì)中氨基酸序列的密碼子有64個(gè)

D．密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的穩(wěn)定

14.下圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸”（密碼子：甲硫氨酸AUG，谷氨酸GAG，天冬氨酸GAU）。則該DNA片段（C）

A．含有兩個(gè)游離態(tài)的磷酸，5種堿基

B．轉(zhuǎn)錄的模板是甲鏈，其中的堿基序列代表遺傳信息

C．轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個(gè)核糖核苷酸，6個(gè)密碼子

D．箭頭所指堿基對(duì)被替換，編碼的氨基酸序列不會(huì)改變

15.基因表達(dá)調(diào)控的主要環(huán)節(jié)是（B）

A．翻譯后加工B．轉(zhuǎn)錄起始C．轉(zhuǎn)錄后加工D．翻譯起始

16.下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)的基本組成單位是，共有種。

（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是，所需要的原料是。

（3）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是。

（4）若①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過（）

A．166和55B．166和20C．333和111D．333和20

（5）②所示的tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC，則它運(yùn)載的氨基酸是（）

A．賴氨酸（GCA）B．丙氨酸（CGT）

C．甲硫氨酸（AUG）D．蘇氨酸（UAC）

答案：（1）核糖核苷酸，4

（2）翻譯，核糖體，氨基酸

（3）UAA

（4）（D）

（5）（C）

17.下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答：

(1)比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，和也不同。

(2)與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成。

(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有。(填序號(hào))

(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，d過程對(duì)應(yīng)于圖三中過程(填序號(hào))。活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種分子。

答案：(1)酶原料(2)核糖和尿嘧啶

(3)中心法則①③⑤(4)③⑤多肽