小學二年級品德與生活教案

七年級地理《發(fā)展與合作》教學設(shè)計。

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“七年級地理《發(fā)展與合作》教學設(shè)計”希望能為您提供更多的參考。

相關(guān)知識

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》知識點

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級地理上冊《發(fā)展與合作》知識點”希望對您的工作和生活有所幫助。

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》知識點

1.目前世界上有200多個國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲。

2.從陸地面積看，最大的是俄羅斯，中國位居世界第三位。

從人口來看，最多的是中國，印度居世界第二。

3.世界各國的政治制度主要有資本主義和社會主義兩種。

4.一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)”。目前世界上有30多個地區(qū)。

5.國界主要依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線來劃分。

6.國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱領(lǐng)土。

7.目前，世界上有20多個發(fā)達國家，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。亞洲的日本也是發(fā)達國家

8.目前，世界上有150多個發(fā)展中國家，大部分是二戰(zhàn)后新獨立的國家，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。

9.在國際上，習慣把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南北對話”;把發(fā)展中國家的互助合作稱為“南南合作”。

“南”——發(fā)展中國家主要分布在南半球及北半球的南部。

“北”——發(fā)達國家主要分布在北半球，也有少數(shù)分布在南半球。

10.目前，世界上最大的國際組織是聯(lián)合國，正式成立于1945年，總部設(shè)在美國紐約，其基本宗旨是“促進國家發(fā)展，維護世界和平”。

七年級地理上冊5.1發(fā)展與合作教學設(shè)計（新人教版）

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“七年級地理上冊5.1發(fā)展與合作教學設(shè)計（新人教版）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第五章發(fā)展與合作
教
學
內(nèi)
容
分
析本章的核心內(nèi)容是地區(qū)發(fā)展,側(cè)重于認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和國際合作重要性等兩方面的內(nèi)容。發(fā)展與合作是本章教材的兩大主題。世界經(jīng)濟發(fā)展水平的地域不平衡,使世界上客觀存在發(fā)達國家和發(fā)展中國家兩大陣營。它們在人口數(shù)量,人均GDP以及工農(nóng)業(yè)、交通、教育和生活水平等方面的差異極為顯著?？s小差距,消除貧困,實現(xiàn)共同發(fā)展,是全人類共同追求的目標。同時,經(jīng)濟全球化與信息化的發(fā)展,強烈要求破除區(qū)域封鎖,國家壟斷和民族彼此隔離的局面,要求共同面對人口、資源和環(huán)境,地區(qū)沖突與民族矛盾爭端等種種挑戰(zhàn),要求各種經(jīng)濟要素在全球范圍內(nèi)優(yōu)化配置。在“地球村”中,任何國家、地區(qū)都不可能孤立獲得發(fā)展,參與全球競爭和國際合作是地區(qū)發(fā)展的必經(jīng)之路。
整
體
教
學
目
標1.了解劃分發(fā)達國家與發(fā)展中國家的依據(jù)。
2.據(jù)圖了解發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布。
3.結(jié)合相關(guān)實例了解國際經(jīng)濟合作的重要性。
教
學
形
式
安
排教學內(nèi)容教學形式課時安排任務(wù)設(shè)計
發(fā)展與合作小組合作1課時1.根據(jù)相關(guān)資料了解世界不同地區(qū)存在的地域發(fā)展差異。
2.結(jié)合不同國家的發(fā)展差異理解發(fā)達國家和發(fā)展中國家劃分的依據(jù),通過地圖和其他資料說明發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差異。
3.通過地圖理解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布規(guī)律,在地圖上找出世界主要的發(fā)達國家。
4.結(jié)合相關(guān)事例理解國際經(jīng)濟合作的原因和重要性,理解發(fā)展中國家近年來在推動世界經(jīng)濟增長中所作的貢獻。

教
學
目
標一、知識和技能
1.了解劃分發(fā)達國家與發(fā)展中國家的依據(jù)。
2.據(jù)圖了解發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布。
3.結(jié)合相關(guān)資料了解國際經(jīng)濟合作的重要性。
二、過程與方法
通過分析發(fā)展中國家與發(fā)達國家及其分布特點,進一步鞏固讀圖用圖方法。
三、情感、態(tài)度、價值觀
培養(yǎng)用動態(tài)發(fā)展的觀點分析國際社會的能力,遇到重大國際問題時能明辨是非。
四、重點難點
重點:
1.發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異及其分布特點。
2.國際經(jīng)濟合作的重要性。
難點:理解國家間進行廣泛合作和協(xié)調(diào)。
教
學
過
程新
課
導
入課前安排學生分小組收集有關(guān)發(fā)達國家和發(fā)展中國家的資料,有關(guān)國際合作組織的資料。
教師:在“世界的國家和地區(qū)圖”上指出自己知道的發(fā)達國家或發(fā)展中國家,比一比,看誰知道得最多,指圖最準。學生:指圖回答,教師點評。
教師:今天我們一起學習世界發(fā)展與合作。
自
主
學
習一、地域發(fā)展差異
閱讀教材P88~89圖文材料,回答下列問題:
1.當今世界不同地域的發(fā)展存在哪些差異?
答案:主要表現(xiàn)在不同地區(qū),自然條件有優(yōu)有劣,開發(fā)歷史有早有晚,經(jīng)濟水平有高有低,社會發(fā)展水平也存在顯著的差異。
2.發(fā)達國家與發(fā)展中國家劃分依據(jù)是什么?
答案:發(fā)展水平的差異。
二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布
閱讀教材P90~91圖文資料,回答下列問題:
1.發(fā)達國家與發(fā)展中國家的大洲分布
(1)發(fā)達國家的分布
發(fā)達國家日本美國、加拿大澳大利亞、新西蘭英國、德國等
所在大洲亞洲北美洲大洋洲歐洲

(2)發(fā)展中國家的分布規(guī)律是什么?
答案:集中分布在非洲、南美洲和亞洲。
2.南北對話與南南合作的含義是什么?
答案:南北對話指的是發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談。
南南合作指的是發(fā)展中國家之間的互助合作。

教
學
過
程自
主
學
習三、國際經(jīng)濟合作
閱讀教材P91~92圖文材料,回答下列問題:
1.全球性問題主要體現(xiàn)在哪些方面?
答案:主要體現(xiàn)在人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等幾個方面。
2.國際合作的重要性有哪些?
答案:一方面,全球資源、能源的分布是不平衡的,各國資金、技術(shù)、市場條件也不一樣,每個國家在發(fā)展經(jīng)濟中都具有一定的優(yōu)勢條件,也存在著一些不足。另一方面,很多國家的經(jīng)濟發(fā)展與其他國家息息相關(guān)。因此,一個國家要發(fā)展和進步,就要同其他國家開展合作和交流,相互取長補短,實現(xiàn)共同進步。
合
作
探
究探究活動世界發(fā)展水平的差異及合作
1.感受世界發(fā)展水平的地域差異與地理環(huán)境的關(guān)系
(1)讀課本P88圖5.1“世界燈光影像圖”,找出燈光最亮的地區(qū),對照世界地圖,說出它們的分布。
答案:世界上燈光最亮的地區(qū)主要分布在歐洲、北美洲和亞洲的日本等地。
(2)沿海與內(nèi)陸相比,哪類地區(qū)發(fā)展水平較高?
答案:沿海地區(qū)燈光比內(nèi)陸地區(qū)亮,所以沿海比內(nèi)陸的發(fā)展水平高。
(3)結(jié)合“世界地形圖”和“世界氣候圖”,總結(jié)世界發(fā)展水平的地域差異規(guī)律。
答案:世界經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)多分布在氣候溫和濕潤,地勢平坦的地區(qū);而氣候過于濕熱、終年寒冷的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)或交通不便的高原、山區(qū),往往人口稀少,經(jīng)濟較落后。
(4)了解不同國家的發(fā)展差異?？纯茨男﹪野l(fā)展水平較高,哪些國家發(fā)展水平較低?
答案:發(fā)展水平較高:挪威(歐洲)、澳大利亞(大洋洲)、新西蘭(大洋洲)、美國(北美洲)、日本(亞洲);發(fā)展水平較低:埃塞俄比亞、利比里亞、乍得、莫桑比克、尼日爾,都屬于非洲。
2.討論國際經(jīng)濟合作的重要性
美國某汽車公司為降低成本,該公司在世界各地大批量采購汽車零部件(如下圖所示)。結(jié)合課本P91~92,相關(guān)圖文資料,回答下列問題:

教
學
過
程合
作
探
究(1)圖中表達的基本含義是什么?體現(xiàn)了什么特征?
答案:美國某汽車公司生產(chǎn)轎車的模式,體現(xiàn)了國際合作和全球經(jīng)濟一體化的特征。
(2)該公司汽車生產(chǎn)與哪些國家有密切的生產(chǎn)合作關(guān)系?
答案:該公司與韓國、日本、德國、新加坡等國有密切的生產(chǎn)合作關(guān)系。
(3)這種生產(chǎn)方式的優(yōu)勢是什么?
答案:這種生產(chǎn)方式有利于各國優(yōu)勢互補,能最大限度地降低產(chǎn)品成本,提高企業(yè)的競爭能力,提升產(chǎn)品質(zhì)量。
(4)在該汽車生產(chǎn)銷售各環(huán)節(jié)中,附加值最高的國家是誰?為什么?
答案:美國。因為美國具備先進技術(shù)、資金、管理等優(yōu)勢。
課
堂
小
結(jié)本節(jié)課我們了解了世界上不同類型的國家及國際經(jīng)濟合作的重要性。通過學習我們知道當今世界上根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異,分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家兩類,二者在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面都存在巨大的差異,但是其差異不一定會永遠存在,隨著發(fā)展中國家的發(fā)展,它們之間的差異會逐漸縮小甚至消失;國際經(jīng)濟合作是一把“雙刃劍”,但是總體來說是利大于弊。
板
書
設(shè)
計
當
堂
檢
測1.劃分發(fā)達國家和發(fā)展中國家的主要依據(jù)是(B)

A.海陸位置B.發(fā)展水平的差異
C.語言和人種D.面積和人口
2.下列關(guān)于發(fā)展中國家的敘述,正確的是(C)
A.工業(yè)以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主
B.服務(wù)設(shè)施齊全完善,提倡個性化服務(wù)
C.農(nóng)業(yè)多為半機械化和手工生產(chǎn)
D.醫(yī)療、教育條件較好
3.下列四組國家中,全部屬于發(fā)達國家的是(A)
A.英國、法國、美國、日本B.巴西、印度、中國、伊拉克
C.朝鮮、美國、意大利、英國D.巴基斯坦、越南、蒙古、澳大利亞
4.下列哪兩個國家在政治、經(jīng)濟方面的商談被稱為“南北對話”(B)
A.美國、加拿大B.中國、澳大利亞
C.印度、朝鮮D.日本、英國
5.關(guān)于國際合作的敘述正確的是(C)
A.發(fā)展中國家給發(fā)達國家供應(yīng)全部的原料和燃料
B.發(fā)達國家為發(fā)展中國家提供所有的資金、設(shè)備、技術(shù)和管理經(jīng)驗
C.任何國家都不是孤立存在的,總是與其他國家發(fā)生不同程度的聯(lián)系
D.如果離開了某些大國,其他國家的經(jīng)濟就無法發(fā)展

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》重要復習資料

七年級地理上冊《發(fā)展與合作》重要復習資料

一、國家與地區(qū)
1、世界上前六位的國家是：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。
2、世界人口位居前三位的是：中國、印度和美國。
3、地跨兩洲的國家是：埃及（亞、非洲）、土耳其（亞、歐洲）、俄羅斯（亞、歐洲）、巴拿馬（南美洲、北美洲）。
4、、（俄羅斯）是世界上面積最大的國家，面積最小的是（梵蒂岡），被稱為（袖珍國）.（中國）是世界上人口最多的國家，其次是（印度）、（美國）。
二、發(fā)展中國家和發(fā)達的國家比較
1、世界上主要發(fā)達的國家主要在歐洲、北美洲、大洋洲。
2、發(fā)展中國家主要主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。例如中國
3、發(fā)展中國家經(jīng)濟比較落后。
4、名詞：南南合作、南北對話（南：是發(fā)展中國家，北是發(fā)達國家。把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作，吧發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為南北對話）
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點：發(fā)達國家大多分布在（北美）洲、（歐）洲、（大洋）洲。主要發(fā)達國家除（澳大利亞）和（新西蘭）在南半球外，都分布在北半球。發(fā)展中國家主要分布在（北半球的南部）和（南半球）。全世界有（200多）個國家和地區(qū)
5、當今世界的主題是（和平與發(fā)展）；世界經(jīng)濟的發(fā)展方向是（全球化）。
三、聯(lián)合國（ＵＮ）成立的時間、總部、宗旨和5個常任理事國
聯(lián)合國目前是世界上最大的國際組織，總部在美國紐約，宗旨是：促進國家發(fā)展、維護世界和平，成立于1945年，主要有6個機構(gòu)、5個常任理事國（中國，法國，俄羅斯，英國，美國）和10個非常任理事國
WTO世界貿(mào)易組織，總部在日內(nèi)瓦、國際奧林匹克委員會（簡稱國際奧委會）總部設(shè)在（瑞士洛桑）。
四、地跨兩洲的國家
國家
所跨的大洲
埃及
亞洲和非洲
土耳其
亞洲和歐洲
俄羅斯
亞洲和歐洲
巴拿馬
南美洲和北美洲
五、國界是人為劃分的，有的依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線，有的依據(jù)民族、語言、宗教等劃分。
例如：加拿大和美國的五淡水湖之間的界限，法國和西班牙的比利牛斯山脈，埃及和蘇丹的緯線界限（87頁）