高中地理湘教版教案
發(fā)表時間:2020-05-25七年級地理下冊《法國》教案湘教版。
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七年級地理下冊《法國》教案湘教版
一、教學目標
1、在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
2、根據(jù)主要河流的流向,判斷法國的地勢特點。
3、根據(jù)法國地形和氣候特點,歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。
4、運用地圖和資料,聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征,歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
5、運用資料,綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
6、通過學習法國濃厚的藝術(shù),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣。
7、通過學生活動,調(diào)動學生學習積極性,創(chuàng)建一種和諧、平等的價值觀。
二、教學過程
〈導入〉展示課本圖片----埃菲爾鐵塔,問學生這是什么?它在哪個國家?(法國)它是西歐三大旅游國之一,有什么吸引我們的?
[講授新課]
(學生活動)(1)他們自己所了解的有哪些旅游景觀,并在黑板上寫出。
(2)學生介紹自己了解的景觀并給大家做介紹。(課件展示)首都---巴黎的時裝表演,“巴黎時裝領(lǐng)導世界潮流”〈過渡〉法國在世界上到底處于什么樣的位置?
1、法國的地理位置
(學生讀圖)P81圖3-27“法國地形”,看法國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在什么地方?(地形、氣候)
(教師引導并展示課件)
(1)比較歐洲西部英國、法國、德國的面積大小。
(法國面積最大)
(2)接法國頂點,看它輪廓特點。(六邊形)
(3)法國海陸位置-----西面:大西洋,東南面:地中海
法國的海陸位置決定了它的氣候特點:
大西洋沿岸------溫帶海洋性氣候
地中海沿岸------地中海氣候
內(nèi)陸--------------大陸性氣候
(教師總結(jié))它的優(yōu)勢在于:
①是西歐面積最大的國家,領(lǐng)土呈六邊形。
②多種多樣的氣候類型。
(展示圖片)“法國地勢圖”
(學生觀察)看法國地勢有什么特點?(東南部高、西北部低)
(提問)東南部和西北部分別是什么地形為主?(www.968OK.COM OK語錄網(wǎng))
(教師總結(jié))地理位置優(yōu)越性之三:東南部高、西北部低的地形,平原丘陵占全國面積的4/5。
〈過渡〉法國有這么優(yōu)越的地理位置,它的農(nóng)業(yè)怎樣?
(課件展示)
(1)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢:平原丘陵為主的地形;溫和濕潤的氣候;肥沃的土壤
(2)不同的農(nóng)業(yè)區(qū):西部大西洋沿岸----小麥、馬鈴薯
地中海沿岸----葡萄、葡萄酒
(3)法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了高度機械化和現(xiàn)代化
〈過渡〉法國的葡萄酒世界聞名,它有什么特點?
(課件展示)法國葡萄酒與健康;酒瓶的有關(guān)知識
〈過渡〉法國為發(fā)達國家,它的工業(yè)也高度發(fā)達。
(課件展示)
(1)豐富的礦產(chǎn)資源-----煤、鐵
(2)高度發(fā)達的經(jīng)濟-----以汽車、飛機為主的工業(yè)
(3)核電比重占發(fā)電量中的70%以上。
〈過渡〉法國旅游業(yè)發(fā)達,有很多文化
(課件展示)法國的文化與旅游:如埃菲爾鐵塔、凱旋門、凡爾賽宮、先賢祠、盧浮宮、拿破侖、盧梭、莫里艾(教師總結(jié))藝術(shù)之都---巴黎
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老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中,大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃,才能在以后有序的工作!有沒有好的范文是適合教案課件?下面是由小編為大家整理的“七年級地理下冊《法國》學案”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
七年級地理下冊《法國》學案湘教版
8.4法國
一、教學目標
1、在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
2、根據(jù)主要河流的流向,判斷法國的地勢特點。
3、根據(jù)法國地形和氣候特點,歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。
4、運用地圖和資料,聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征,歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
5、運用資料,綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
6、通過學習法國濃厚的藝術(shù),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣。
7、通過學生活動,調(diào)動學生學習積極性,創(chuàng)建一種和諧、平等的價值觀。
二、教學手段:多媒體教學(自制課件)
三、教學方法:討論法、小組合作、讀圖析圖法
四、教學過程
〈導入〉展示圖片----埃菲爾鐵塔,問學生這是什么?它在哪個國家?(法國)它是西歐三大旅游國之一,有什么吸引我們的?
[講授新課]
1、法國的地理位置
(學生讀圖)P81圖3-27,看法國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在什么地方?(地形、氣候)
(教師總結(jié))
(展示圖片)“法國地勢圖”
(學生觀察)看法國地勢有什么特點?(東南部高、西北部低)
(提問)東南部和西北部分別是什么地形為主?
(教師總結(jié))地理位置優(yōu)越性之三:東南部高、西北部低的地形,平原丘陵占全國面積的4/5。
〈過渡〉法國有這么優(yōu)越的地理位置,它的農(nóng)業(yè)怎樣?
(課件展示)
七年級下冊地理《法國》教案整理
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七年級下冊地理《法國》教案整理
第四節(jié)法國第個教案
教學目標:
(一)在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
(二)根據(jù)主要河流的流向,判斷法國的地勢特點。
(三)根據(jù)法國地形和氣候特點,歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。
(四)運用地圖和資料,聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征,歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
(五)運用資料,綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
教材分析
本節(jié)教材分2個小標題:“歐洲的經(jīng)濟大國”和“文化與旅游”。分別介紹法國的經(jīng)濟特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。
“歐洲的經(jīng)濟大國”通過地圖和文字材料,敘述法國的基本概況、地勢地形特點和氣候特點,在此基礎上,再介紹法國農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn),最后介紹其工業(yè)特點。“文化和旅游”部分既是“經(jīng)濟大國”的補充,同時也是法國的特色,教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國,培養(yǎng)學生運用資料歸納總結(jié)的能力。因此,本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下:
本節(jié)教材提供了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖。法國地形圖設計了6道活動題,培養(yǎng)學生的觀察能力(法國輪廓特點)、定位能力(臨海和鄰國、城市位置特點)、判斷能力(河流流向和地勢特征)、歸納綜合能力(地形、氣候與農(nóng)業(yè))等;三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界,葡萄種植園風光為其作了注釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征,也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中,來到藝術(shù)之都。
本節(jié)的補充資料對法國的文化和旅游作了詳細闡述,除上述兩張景觀圖外,補充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時裝、香水、藝術(shù)表演等,而這些又吸引了世界最多的游客,文化為旅游奠定了基礎,旅游又為文化傳播提供了條件,文化大國和旅游大國相得益彰。
教學提綱(板書)
一、歐洲經(jīng)濟大國
1.概況(面積、人口、首都、地勢地形)
2.氣候與農(nóng)業(yè)
①法國是歐洲出口小麥最多的國家
②葡萄酒暢銷世界
3.工業(yè)發(fā)達,核電比重大
二、文化和旅游
1.接待外國游客人數(shù)最多的國家
2.旅游業(yè)成為經(jīng)濟支柱
教學建議
新課導人:
方案①:出示埃菲爾鐵塔圖片,設問:“這是哪個國家的著名建筑?”取一瓶法國造葡萄酒,讓學生看法語商標,猜測:“這瓶葡萄酒是在哪個國家釀造的?”創(chuàng)設情景,讓學生對法國有感性認識。
方案②:逐步提示,設計搶答題,提示信息要注意由抽象逐漸過渡到具體。如:下列文字描述的是哪一個國家?a.它位于歐洲b.它的輪廓呈六邊形。它三面臨海,三面臨陸d.它境內(nèi)某盆地小麥產(chǎn)量很高,工業(yè)也集中發(fā)達e.它的發(fā)電量以核電為主f.它藝術(shù)景觀眾多,吸引世界各地的游客g.埃菲爾鐵塔是其首都的象征h.它的首都是巴黎
方案③:由小故事引人。如拿破侖的故事、橫渡英吉利海峽的故事、第二次世界大戰(zhàn)中著名戰(zhàn)例敦刻爾克大撤退和諾曼底登陸等,要求選擇與法國有關(guān)聯(lián)的故事。
“歐洲的經(jīng)濟大國”部分,可采取下列方案和步驟:
法國概況部分:
領(lǐng)土包括歐洲大陸部分和科西嘉島,面積是歐洲僅次于俄羅斯、烏克蘭的第三大國,首都巴黎位于巴黎盆地塞納河畔。在圖3-27上找到法國最高點勃朗峰,觀察塞納河和盧瓦爾河的流向,引導學生判斷出法國地勢地形特點:東南高,西北低,平原丘陵面積廣。
法國農(nóng)業(yè)部分:
方案①:1.自行設計“法國小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”,引導學生歸納其分布特點:小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原,葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。
2.設問:小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么?指導學生從教材中尋找答案。
3教師小結(jié)法國是歐洲出口小麥最多的國家,巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū);法國葡萄酒雖價格昂貴,但暢銷世界各地。此方案較適合一般地方學校選用。
方案②:1.出示七年級上冊的“世界的氣候類型圖”,找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍。
2依據(jù)教材和下表提供的兩種氣候資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成氣溫曲線圖和降水柱狀圖,與氣候分布區(qū)域相對應。
3.引導學生分析氣候特征。
巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候:冬季溫和,夏季涼爽,氣溫年較差小,雨日多,日照少。地中海沿岸為地中海氣候:冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥。第四步:簡單說明小麥和葡萄種植所需要的氣候條件:巴黎盆地土地肥沃,地勢平坦,冬季氣候溫和,適宜種植小麥;而降水適中,日照充足,在具有溫暖、干燥或炎熱漫長的夏季及溫涼冬季的地區(qū),最適宜葡萄的種植。將小麥和葡萄與氣候區(qū)—一對應,歸納它們的分布特點與氣候的關(guān)系。第五步:小結(jié)法國小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。此方案較適合基礎較好或?qū)W生素質(zhì)較高的學校選用。
法國工業(yè)部分:
1.介紹法國洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源,可簡單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。
2.介紹法國最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機是世界最先進的客機之一。
3.介紹法國發(fā)電量中核電比重為世界之冠,核電站數(shù)量和核電裝機容量均僅次于美國居世界第二位。
本部分教材可提供給學生的有關(guān)數(shù)據(jù):①法國國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德,居第四位。②法國進出口貿(mào)易額僅次于美、德、日,居第四位。③法國谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印,居第五位,農(nóng)產(chǎn)品出口量僅次于美國,是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。④法國是世界上第四工業(yè)大國。⑤法國航空和字航工業(yè)、核電設備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國居第二位。⑥法國是僅次于日本的第二大煤炭進口國。⑦法國95%的水能資源已充分開發(fā)利用。⑧法國汽車制造僅次于日、美、德,居第四位。⑨法國葡萄產(chǎn)量僅次于意大利,居第二位。法國葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。
新課導人:承上啟下,小結(jié)法國農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面基本情況,借以說明法國是歐洲的經(jīng)濟大國。不僅如此,法國經(jīng)濟的強大還體現(xiàn)在文化和旅游上,它有世界上眾多的藝術(shù)極品,也是世界上接待外國人數(shù)最多的國家,旅游成為法國的經(jīng)濟支柱之一。下面學習作為文化大國的法國和旅游大國的法國,引人“文化和旅游”。
“文化和旅游”部分,可采取下列方案和步驟:
方案①:由學生閱讀材料,分組討論:a.上述資料,從哪些方面說明法國是一個文化大國和旅游大國?b.作為工業(yè)產(chǎn)品的香水、葡萄酒、時裝在法國具有顯著的文化特色,為什么也成為吸引游客的重要內(nèi)容?教師對討論結(jié)果中具有獨創(chuàng)性的觀點應予以鼓勵和肯定。
方案②:1.課前讓學生分組收集法國的有關(guān)資料,可參考以下分組;a.酒文化組。b.建筑藝術(shù)組.c.時裝與香水組。d.藝術(shù)珍藏組。e.民風民俗組。f.歷史人物與事件組。
2.整理所收集的資料,向全班同學介紹法國的文化與歷史。
3.引導學生思考法國作為文化大國,和旅游大國之間的聯(lián)系是什么。
4.引導學生思考本地區(qū)“文化旅游搭臺,經(jīng)濟唱戲”的某一項大型活動或盛會,并要求學生對這項活動或節(jié)會進行研究調(diào)查,提出合理化建議。
本節(jié)圖表指導;
1.圖3-27:①識圖定位:法國的六邊形輪廓、臨海和鄰國;巴黎盆地、盧瓦爾平原、中央高原、勃朗峰;巴黎、里昂、馬賽等城市。②判斷:根據(jù)勃朗峰、塞納河、盧瓦爾河等地理因素綜合判斷法國的地勢地形特點。③歸納綜合:地形與氣候因素與法國農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系。
2.景觀圖可以圖旁配備說明性文字,以小型圖片展覽的形式介紹給學生,也可補充收集法國的其他藝術(shù)景觀圖片。
課后活動:
①讓學生分組收集法國有關(guān)資料,舉辦展覽或墻報?;顒影才湃缦拢?/p>
分組及收集內(nèi)容:a.酒文化組:可收集法國著名葡萄酒品牌名稱,法國葡萄酒、白蘭地酒、香擯酒的各式酒瓶等,了解法國葡萄的種植地域;b.建筑藝術(shù)組:可收集法國著名建筑的圖片、建筑歷史、建筑設計特色及數(shù)據(jù)等等;C.時裝與香水組:收集時裝雜志上法國時裝的照片,法國著名時裝大師的代表作品及設計風格,法國香水生產(chǎn)歷史,各式法國香水及香水瓶等等;d.藝術(shù)珍藏組:收集法國著名畫家作品及珍藏品照片,最好附有畫作的創(chuàng)作背景或欣賞指南。如《蒙娜麗莎》、《馬拉之死》等;e,民風民俗組:收集法國浪漫風情的小故事,民間習俗等;f.歷史人物與事件組:收集著名歷史人物,如伏爾泰、盧梭、拿破侖、莫里哀、雨果、巴爾扎克等人的生平事跡;收集重要歷史事件,如法國資產(chǎn)階級革命斗爭史等。將每個小組的成果(資料、照片、實物等)進行整理,確定主題,進行展覽。
上述活動主要培養(yǎng)學生進行專題研究的能力和在研究中的協(xié)作精神。
②舉行參觀活動:帶領(lǐng)學生去“世界之窗”或“世界公園”,參觀法國建筑藝術(shù)微縮景觀。
③學習法國利用文化特色發(fā)展旅游的成功之處,對你所在地區(qū)的歷史文化進行調(diào)研,提出利用本地特色發(fā)展旅游或經(jīng)濟的可行性報告。
七年級地理下冊《西亞》教案湘教版
七年級地理下冊《西亞》教案湘教版
西亞(1)
一、課型:新授課
二、課時安排:第1課時
三、教學目標
知識與能力
學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。認識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。
能在西亞的填充圖上準確的填出西亞的主要國家及其首都,
過程與方法
了解西亞居民以阿拉伯人為主,西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個城市——麥加、耶路撒冷。
情感態(tài)度與價值觀
了解西亞也是人類古代文明中心之一,是猶太教、基督教的發(fā)源地。
四、教學重點:
學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。
能夠正確填圖
五、教學難點:
學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。
提高學生的讀圖、填圖能力
六、教學方法
綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法
七、教學用具
教學掛圖、板圖、班班通
八、教學過程:
(一)、復習提問上節(jié)課主要內(nèi)容。
(二)、導入新課
由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場——伊拉克。找學生指出伊拉克所在的位置,由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實際、從新聞出發(fā)吸引學生興趣。
板書:第三節(jié)西亞
(三)、講授新課
通過讀圖確認伊拉克的位置,了解西亞的范圍
讀圖找出亞洲歐洲、非洲,阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋
五海三洲之地
通過讀圖掌握西亞的地理(海陸)位置:
間接的溝通著大西洋與印度洋
位于亞洲的西南,地處亞、歐、非三大洲的交界地帶
位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間
所以被稱為兩洋三洲五海之地
交通要道(古代、現(xiàn)代)
找學生介紹歷史上所學的古代絲綢之路的知識。
從古代起,西亞地區(qū)就是重要的交通要道,簡單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運輸途經(jīng)西亞的情況。強調(diào)其重要性
主要國家、首都
指導學生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都
伊拉克—巴格達、阿富汗—喀布爾、
土耳其—安卡拉、科威特—科威特、
伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、
阿拉伯聯(lián)合酋長國—阿布扎比等國
利用填充圖冊12頁的題目進行練習。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。
阿拉伯國家、宗教
啟發(fā)學生根據(jù)所看新聞報道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮,西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族,主要為白色人種,日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身,男子蓄須,女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主
麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。
簡單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭的主要原因。
培養(yǎng)學生的全球意識,以及培養(yǎng)學生關(guān)注時事新聞的良好習慣。
(四)、小結(jié)與作業(yè):
目標檢測上的題目
板書設計
西亞(1)
五海三洲之地
交通要道
主要國家、首都
宗教
西亞(2)
一、課型:新授課
二、課時安排:第2課時
三、教學目標
知識與能力
了解西亞的自然地理環(huán)境,比如地形特征、氣候特征、主要河流等。
了解自然環(huán)境與當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,以及當?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。
掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖,了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線。
過程與方法:
培養(yǎng)學生從課外書籍上獲取地理知識的能力。
情感態(tài)度與價值觀:
通過對西亞石油資源的強調(diào),指導學生認識其在世界經(jīng)濟中的地位,培養(yǎng)學生科學的人地觀。
四、教學重點:
掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國。
根據(jù)地圖,了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線。
五、教學難點:
通過對西亞石油資源的強調(diào),指導學生認識其在世界經(jīng)濟中的地位,培養(yǎng)學生科學的人地觀。
六、教學方法
綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法
七、教學用具:教學掛圖、板圖、班班通
八、教學過程:
復習導入:
復習提問上節(jié)課主要內(nèi)容。學生回憶,并回答問題。通過復習總結(jié)西亞獨特的人文特點,并指出西亞的自然環(huán)境也很獨特,跟非洲的北部非常相似。通過復習總結(jié)西亞獨特的人文特點,并指出西亞的自然環(huán)境也很獨特,跟非洲的北部非常相似
二、講授新課:
以高原為主的地形特征
指導學生讀圖分析,提示分析地形特征的四個方面(平均海拔高度、相對高度、主要地形類型、地形分布特點)學生分別分析西亞地形的四方面特征。
炎熱干旱的氣候
大部分為熱帶沙漠氣候,伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候,黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候,阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候。大部分較干燥。在如此干旱的地方,對于人、動物和植物,水都是非常重要。強調(diào)西亞地區(qū)大部分屬干旱地帶。
河流
找出西亞兩條著名的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河,并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)源地,以此來增加趣味,調(diào)動學生的積極性。由伊拉克戰(zhàn)爭引出1991年海灣戰(zhàn)爭,從而引出西亞豐富的石油資源
世界石油寶庫
西亞石油的儲量、產(chǎn)量、輸出量居世界首位。
西亞石油主要輸往西歐、美國、日本
51頁圖2-24西亞石油海上運輸路線
強調(diào)霍爾木茲海峽的重要性“西方的生命線”。
閱讀“石油輸出國組織”的閱讀材料,“西亞石油資源和生產(chǎn)特點”
三、作業(yè):目標檢測上的題
四、小結(jié):本課主要內(nèi)容