高中地球的運(yùn)動(dòng)教案

中圖版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球與地球儀四》教案分析。

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“中圖版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球與地球儀四》教案分析”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

緯線（圈）

經(jīng)線（圈）

形狀特征

圓圈

半圓

指示的方向

東西方向

南北方向

長度的分布

赤道是最大的緯線圈

相等

標(biāo)度的范圍

赤道為0°，南北兩極為90°

本初子午線為0°

度數(shù)的變化規(guī)律

從赤道向南北兩極逐漸增大

從本初子午線向東向西各分作180°

經(jīng)緯度的表示法

北緯用N，南緯用S

東經(jīng)用E、西經(jīng)用W

劃分地球半球的界線

赤道劃分南北兩半球

20°W和160°E劃分東西半球

數(shù)量特征

0°一90°

0°一180°

經(jīng)緯度數(shù)JAb88.COm

判斷東西半球

判斷南北半球

30°E、20°N

東半球

北半球

120°W、30°S

西半球

北半球

10°W、87°N

東半球

北半球

160°E、45°S

東西半球交界

南半球

在地球儀上找出北京、紐約、倫敦的位置，并說出它們的經(jīng)緯線度數(shù)。（搶答、及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）
總結(jié)全課：概括本節(jié)主要內(nèi)容。
布置作業(yè)：教材第１０頁“復(fù)習(xí)題”3。

板書設(shè)計(jì)：一、運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點(diǎn)位置1、什么是經(jīng)緯網(wǎng)？它有何作用，為什么有這個(gè)作用？它在哪些方面有用途？2、如何在地球儀和地圖上利用經(jīng)緯度（網(wǎng)）來定位？

復(fù)習(xí)，溫故而知新。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)前面知識(shí)的理解。

聯(lián)系生活現(xiàn)象生活知識(shí)分析地理問題。

二次備課

學(xué)

后

記

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中圖版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球與地球儀一》教案分析

中圖版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球與地球儀一》教案分析

三維目標(biāo)：1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過程，會(huì)用地球的平均半徑、最大周長、表面積來說明地球的大小，并能用語言描述其形狀。

2、認(rèn)識(shí)地球儀及其作用。

初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用事例或現(xiàn)象與數(shù)據(jù)等來證明地球是個(gè)球體的地理思維能力。

使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受人類勇于探索的精神，培養(yǎng)勇于進(jìn)取，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：1.知道人類認(rèn)識(shí)地球的大致過程2.識(shí)記地球的三個(gè)重要數(shù)據(jù)

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用事例或現(xiàn)象與數(shù)據(jù)等來證明地球是個(gè)球體；比較認(rèn)識(shí)地球與地球儀的異同及其原因。

教學(xué)方法：設(shè)問法、列舉法、比較法、演示說明法

學(xué)生學(xué)法：讀圖法、觀察法、比較歸納法

教學(xué)過程：

一、新課引入：我們每天生活的大地是什么樣子的嗎？它有多大？你是怎樣知道的？我們的前人又是怎樣認(rèn)識(shí)大地的？——讓我們一起來學(xué)習(xí)第一章第一節(jié)

二、新課學(xué)習(xí)：1、學(xué)生看書本第一章第一節(jié)的P1—P4.

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)——

閱讀：P3“麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行”，解答P4活動(dòng)第3題——

學(xué)生回答后教師給于評(píng)價(jià)肯定與表揚(yáng)，并作小結(jié)敘述：科學(xué)研究、真理探求是一個(gè)需要人類具有前赴后繼、流血犧牲的努力，希望同學(xué)們從小樹立為追求科學(xué)真理刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難困苦的精神。

（23）生活中能用來證明是個(gè)球體的事例：P3-P4活動(dòng)第1、2題

讓學(xué)生說說體會(huì)認(rèn)識(shí)，教師再作解析說明。

過渡：人類不僅很好地認(rèn)識(shí)了地球的形狀，還測量出了地球的相關(guān)尺寸，有哪些？

（3）地球的大小——三個(gè)重要的數(shù)據(jù)

地球的平均半徑：6371千米最大的周長：約4萬千米表面積：5.1億平方千米

補(bǔ)充認(rèn)識(shí)：（地圖冊(cè)P4）地球的赤道半徑6378千米與極半徑6337千米有差距，因此地球是一個(gè)赤道略鼓，兩極稍扁的不規(guī)則的球體。

（二）地球的模型——地球儀閱讀P4文段，思考回答以下問題：

（1）人們?yōu)槭裁匆谱鞯厍騼x？什么是地球儀？

（2）地球儀與真實(shí)的地球有什么區(qū)別？為什么會(huì)有這些區(qū)別？

學(xué)生回答后教師作簡要的評(píng)價(jià)與敘述：因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)很大的球體，要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地球表面的事物通過地球儀——地球的按一定比例縮小的模型去認(rèn)識(shí)就方便可行；地球儀與真實(shí)的地球最大的區(qū)別是地球儀是個(gè)規(guī)則的球體，而真正的地球是不規(guī)則的球體，之所以會(huì)這樣那是因?yàn)榈厍騼x跟地球相比少得多，制作出來的赤道半徑與極半徑相差非常微小（1米半徑的地球儀相差不到1毫米）。

三、本課小結(jié)：以板書簡述（略）

四、布置作業(yè)：

復(fù)習(xí)理解本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，預(yù)習(xí)第一章第一節(jié)地球與地球儀（P1~P3）。完成練習(xí)冊(cè)《學(xué)科王》本節(jié)相關(guān)習(xí)題。預(yù)習(xí)經(jīng)線與緯線的內(nèi)容。

五、板書設(shè)計(jì)：

（一）、地球的形狀與大小

（1）人類認(rèn)識(shí)地球形狀所經(jīng)歷的主要過程：

（天圓）地方——（天如斗笠，）地如覆盤——據(jù)太陽月亮形狀推測大地是球體；麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行證實(shí)地球是個(gè)球體——衛(wèi)星照片確證地球是球體。

（2）生活中能用來證明是個(gè)球體的事例：

A.海邊看帆船

B.月食

C．站得高，看得遠(yuǎn)

（3）地球的大小——三個(gè)重要的數(shù)據(jù)

地球的平均半徑：6371千米最大的周長：約萬千米

表面積：5.1億平方千米

地球是一個(gè)赤道略鼓，兩極稍扁的不規(guī)則的球體。

（二）地球的模型——地球儀

（1）人們?yōu)槭裁匆谱鞯厍騼x？什么是地球儀？

（2）地球儀與真實(shí)的地球有什么區(qū)別？為什么會(huì)有這些區(qū)別？

二次備課

以問題引入新課，引導(dǎo)性更強(qiáng)、更直接。

二次備課

舉例盡量選用教材的事例，宜經(jīng)典不宜多。

此處可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

板書上要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，宜簡不宜繁。

作業(yè)布置應(yīng)該精選題目，適當(dāng)即可，不宜太多。

板書設(shè)計(jì)，理清教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)脈絡(luò)。

教

學(xué)

后

記

本次教學(xué)能夠根據(jù)設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在課堂上，利用列舉法精選經(jīng)典事例，把抽象的地理知識(shí)變得更加直接、具體，學(xué)生更容易接受；利用比較法，不同地理事物的差異一目了然。

中圖版七年級(jí)地理上冊(cè)《地球與地球儀三》教案分析

經(jīng)線

緯線

概念

形狀

線的數(shù)量

長度

指示方向

零度的線

經(jīng)線

緯線

度數(shù)的劃分

范圍與記法

度數(shù)的變化

特點(diǎn)

劃分的半球

與界線

半球的度數(shù)

范圍

特殊的線

利用經(jīng)緯網(wǎng)地球儀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察經(jīng)緯度的變化特點(diǎn)以及經(jīng)緯度的劃分方法。

二次備課

學(xué)

后

記

七年級(jí)地理上冊(cè)《地球和地球儀》知識(shí)點(diǎn)中圖版

七年級(jí)地理上冊(cè)《地球和地球儀》知識(shí)點(diǎn)中圖版

知識(shí)點(diǎn)
1.人類認(rèn)識(shí)地球的過程：天圓地方→天如斗笠，地如覆盤→麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)環(huán)繞地球一周→地球衛(wèi)星照片。
2.地球形狀：1519年~1522年麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球旅行證實(shí)了地球是球體，他是一個(gè)赤道略鼓兩極部位較扁的不規(guī)則球體。
3.地球的大小：
地球的極半徑：6357千米
地球的赤道半徑：6378千米
地球的平均半徑：6371千米
地球的最大周長：約4萬千米
地球的表面積：5.1億平方千米
課后練習(xí)
1、既能滿足現(xiàn)代人的需要，又不損害子孫后代的利益，這種發(fā)展叫()
A、可持續(xù)發(fā)展B、均衡發(fā)展C、超前發(fā)展D、差異發(fā)展
2、下列關(guān)于地球形狀的描述，錯(cuò)誤的是()
A、地球是一個(gè)球體B、地球表面陸地總面積5.1億平方千米
C、地球表面并不均一D、地球的平均半徑是6371千米
3、屬于經(jīng)線的是()
A、赤道B、本初子午線C、北回歸線D、南極圈
4、關(guān)于經(jīng)緯線的表述正確的是()
A、23.5°N------北回歸線B、0°經(jīng)線------日界線
C、90°S------北極點(diǎn)D、180°經(jīng)線------東西半球分界線
5、赤道是()
A、劃分經(jīng)度的起點(diǎn)B、東西半球的分界線
C、南北半球的分界線D、90°緯線
6、最長的經(jīng)緯線是()
A、本初子午線B、赤道C、極圈D、回歸線
7、經(jīng)過經(jīng)度120°，緯度40°的點(diǎn)，在地球上共有()
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
8、劃分東西半球的分界線是()
A、赤道B、0°和180°組成的經(jīng)線圈
C、20°E和160°W組成的經(jīng)線圈D、20°W和160°E組成的經(jīng)線圈
9、關(guān)于經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的正確說法是()
A、經(jīng)線表示南北，緯線表示東西
B、不同經(jīng)線長度相同，不同緯線長度不同
C、經(jīng)線是直線、緯線是圓圈
D、東經(jīng)度在東半球，北緯度在北半球
10、東半球的經(jīng)度范圍是()
A、0°和180°之間B、20°W以西到160°E
C、20°E和160°W之間D、20°W以東到160°E
11、本初子午線的經(jīng)度是()
A、180°B、0°C、160°ED、20°W