小學(xué)三年英語(yǔ)教案

高三英語(yǔ)TheOlympicGames教案。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高三英語(yǔ)TheOlympicGames教案，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《高考優(yōu)學(xué)》英語(yǔ)
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Englisharoundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Traveljournal
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Earthquakes
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2TheOlympicGames
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Computers
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Wildlifeprotection
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5Music
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Healthyeating
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

……

第二部分語(yǔ)法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動(dòng)詞
專題八非謂語(yǔ)動(dòng)詞
專題九動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)
專題十動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
專題十一動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語(yǔ)從句
專題十五狀語(yǔ)從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強(qiáng)調(diào)句
專題十八虛擬語(yǔ)氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語(yǔ)法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第一部分教材梳理
必修二

Unit2TheOlympicGames
語(yǔ)言要點(diǎn)
單元要點(diǎn)預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點(diǎn)）
詞匯
部分詞語(yǔ)
辨析1.makesure/besure/forsure
2.inchargeof/inthechargeof
3.compete/contest
4.basis/base/foundation（順序未調(diào)）
詞形
變化1.advertisevt.做廣告;登廣告advertisementn.廣告advertisingn.做廣告(作定語(yǔ))
2.replacev.代替,取代replacementn.代替,取代replaceableadj.可代替的;
3.interviewv.n.面試,面談;采訪interviewee（面試中）受審核者;被接見者;被采訪者interviewer主持面試者;接見者;采訪者
重點(diǎn)
單詞1.admitvt.vi.許可某人/物進(jìn)入；接納，接受某人（入院入學(xué)等）；承認(rèn)，招認(rèn)
2.chargen.費(fèi)用；v.指控；收費(fèi)
3.bargainn.協(xié)議；廉價(jià)物；v.（與某人）討價(jià)還價(jià);洽談成交條件;談判
4.promisev.n.允諾；答應(yīng)
5.deservevt.vi.應(yīng)得;值得
重點(diǎn)
詞組1.takepartin參與；參加
2.standforstandfor代表；象征；表示
3.usedto過(guò)去常做某事
4.oneafteranotheroneafteranother/theother一個(gè)接一個(gè)地
重點(diǎn)句子1.HowoftendoyouholdyourGames?
2.Noothercountriescouldjoinin,norcouldslavesorwomen.
重點(diǎn)語(yǔ)法一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（見語(yǔ)法部分）
Ⅰ詞語(yǔ)辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.makesure/besure/forsure

makesure意為“確?！薄芭宄保蠼咏樵~短語(yǔ)或從句。
besure后接不定式時(shí)，意為“一定”“必定”“準(zhǔn)會(huì)”；若跟of、about短語(yǔ)或從句時(shí)，作“肯定”“有把握”解釋；tobesure作插入語(yǔ)時(shí)，意為“的確”“誠(chéng)然”。
forsure意為“肯定的”“毫無(wú)問(wèn)題地”。
用上面所提供的辨析詞的適當(dāng)形式填空
1).Haveyou________ofthetimeofthetrain?
2)._________towriteandtellmeallthenews.
3).Sheisnotpretty,_______,butsheisveryclever.
4).Shewon’tlendmeanymoney，andthat’s_______.
Keys:1).madesure2).Besure3).tobesure4).forsure
2.inchargeof/inthechargeof

inchargeof表示“主管”，“看管”，“負(fù)責(zé)”。
inthechargeof表示“在……掌管之下；由……掌管”
用上面所提供的辨析詞的適當(dāng)形式填空
1).Heis_______theschool.
2).Theschoolis_______him.
Keys:1).inchargeof2).in/underthechargeof
3.compete/contest

compete表示“為了爭(zhēng)得名次、獎(jiǎng)金，合同等”，并不含有將對(duì)手征服的意思。
contest所表示的競(jìng)賽可以是友誼賽，也可以是有敵意的競(jìng)賽，旨在比試技能、能力、力氣、耐力等，此外還可以表示贏得選舉。
用上面所提供的辨析詞的適當(dāng)形式填空
1).Thechildren_________againsteachothertreachtheotherendofthepool.
2).Thesoldiers________everyinchofground.
Keys:1).compete2).contested
4.basis/base/foundation

basis主要用作抽象或引申意義。
base側(cè)重指構(gòu)成或支撐某一物體的基礎(chǔ)，也可指軍事基地或用作比喻意義。
foundation用于具體意義時(shí)，側(cè)重指堅(jiān)固結(jié)實(shí)的建筑物的基礎(chǔ)或地基，用作比喻意義時(shí)，與basis基本相同。
用上面所提供的辨析詞的適當(dāng)形式填空
1).Alldamsneedsound_________.
2).Thevasefallsoveralotbecausethe________istoosmall.
3).The______ofheropinionissomethingshereadinthemagazine.
Keys:1).foundations2).base3).basis
Ⅱ詞性變化（旨在提供語(yǔ)法填空所需材料）
1.advertisevt.做廣告;登廣告advertisementn.廣告advertisingn.做廣告(作定語(yǔ))
2.replacev.代替,取代replacementn.代替,取代replaceableadj.可代替的;
3.interviewv.n.面試,面談;采訪interviewee（面試中）受審核者;被接見者;被采訪者interviewer主持面試者;接見者;采訪者
用括號(hào)內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空
1)Cigarette________shouldbebanned.(advertise)
2)They________theirservicesonTV.(advertise)
3）Ifyouwanttosellyouroldsofa,whynotputan_________inthelocalpaper?(advertise)
4）Theywillfinda________forSuewhilesheisill(replace)
5）Cananything_________amotherslove?(replace)
6)Canyoufinda_________book?(replace)
7）We__________20peopleforthejob.(interview)
8)Ivegotan_________withNationalChemicals.(interview)
Keys:1)advertising2)advertise3)advertisement4)replacement
5)replace6)replaceable7)interviewed8)interview
Ⅲ重點(diǎn)詞匯（旨在提供綜合運(yùn)用所需材料）
1.admitvt.vi.許可某人/物進(jìn)入；接納，接受某人（入院入學(xué)等）；承認(rèn)，招認(rèn)
[典例]
1).Theschooladmitssixtynewboysandgirlseveryyear.這所學(xué)校每年招收六十名男女新生。
2).Hewasadmittedtohospitalwithminorburns.他因輕度燒傷而入院。
3).Iadmit(that)youhaveapoint.我承認(rèn)你有理。
4).Georgewouldneveradmittobeingwrong.喬治從不認(rèn)錯(cuò)。
[重點(diǎn)用法]
admit（doing）sth.承認(rèn)某事/做了某事
admitthat+從句承認(rèn)……
[練習(xí)]中譯英
1).他招認(rèn)偷了那輛汽車。
_____________________________________________________________________________________
2).不準(zhǔn)那個(gè)人進(jìn)來(lái)。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Headmittedhavingstolenthecar.
2).Thatmanisnottobeadmitted.

2.chargen.費(fèi)用；v.指控；收費(fèi)
[典例]
1).Allgoodsaredeliveredfreeofcharge.一切物品免費(fèi)送貨。
2).Hewaschargedwithmurder.他被控犯謀殺罪。
[重點(diǎn)用法]
in/underthechargeof在某人照看（掌管）下
inchargeof處于控制或支配（某人[某事物]）的地位:
[練習(xí)]中譯英
1).這些病人由威爾遜醫(yī)生治療。
_____________________________________________________________________________________
2).這兒誰(shuí)負(fù)責(zé)?
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).ThesepatientsareunderthechargeofDrWilson.
2).Whosinchargehere?

3.bargainn.協(xié)議；廉價(jià)物；v.（與某人）討價(jià)還價(jià);洽談成交條件;談判
[典例]
1).Ifyoupromoteourgoods,wewillgiveyouagooddiscountasourpartofthebargain.若你方經(jīng)銷我們的貨物,我方愿給予你相當(dāng)大的優(yōu)惠作為回報(bào)。
2).Itsabargain.這可是便宜貨。
3).Neverpaytheadvertisedpriceforacar;alwaystrytobargain.千萬(wàn)不要照牌價(jià)購(gòu)買汽車,總得講講價(jià)才是。
[重點(diǎn)用法]
makeabargainwithsbabout/over/forsth就某事與某人達(dá)成協(xié)議
bargainwithsbabout/over/forsth就某事與某人討價(jià)還價(jià)
[練習(xí)]中譯英
1).你做了一筆很上算的交易。
_____________________________________________________________________________________
2).工會(huì)為縮短工作周而（與資方）討價(jià)還價(jià)。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Youvegotagoodbargainthere.
2).Theunionsbargained(withmanagement)forashorterworkingweek.

4.promisev.n.允諾；答應(yīng)
[典例]
1).Itoldhimthetruthunderapromiseofsecrecy.我在他答應(yīng)保守秘密之后把真相告訴了他。
2).Shepromisedme(that)shewouldbepunctual.她向我保證一定準(zhǔn)時(shí)。
[重點(diǎn)用法]
promisetodosth.答應(yīng)做某事
promisesb.sth.答應(yīng)某人某事
promise+that從句答應(yīng)……
makeapromise許下諾言
keepapromise遵守諾言
carryoutapromise履行諾言
breakapromise違背諾言
[練習(xí)]中譯英
1).我得讓你遵守諾言。
_____________________________________________________________________________________
2).我不能保證做到,但我一定盡力而為。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Ishallkeepyou/holdyoutoyourpromise.
2).Icantpromise,butIlldomybest.

5.deservevt.vi.應(yīng)得;值得
[典例]
1).Thearticledeservescarefulstudy.這篇文章值得仔細(xì)研究。
2).Theydeservetobesenttoprison.他們應(yīng)該入獄。
[重點(diǎn)用法]
deservedoing=deservetobedone值得做
[練習(xí)]中譯英
1).她積極努力,應(yīng)得到獎(jiǎng)賞。
_____________________________________________________________________________________
2).如果你做錯(cuò)事就應(yīng)受到懲罰。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Shedeservesarewardforherefforts.
2).Ifyoudowrong,youdeservepunishing/tobepunished/punishment.
Ⅳ重點(diǎn)詞組（旨在提供綜合運(yùn)用所需材料）
1.takepartin參與；參加
[典例]
1).HowmanycountriestookpartinthelastOlympicGames?
有多少個(gè)國(guó)家參加了上屆奧運(yùn)會(huì)?
2).Areyougoingtotakepartinthefirstexperiment?
你們會(huì)參與首次實(shí)驗(yàn)嗎?
[短語(yǔ)歸納]
takeonespart(在辯論中)支持某人；站在某……邊
haveaparttoplay能幫助；能在……中發(fā)揮作用
have／playapart(insth)參與某事
forthemostpart多半；通常
[練習(xí)]中譯英
1).他母親總是護(hù)著他。
2).她積極參與地方政治活動(dòng)。
Keys:1).Hismotheralwaystakeshispart.
2).Sheplaysanactivepartinlocalpolitics.

2.standfor代表；象征；表示
[典例]
1).ThesignXstandsforanunknownnumber.符號(hào)X表示一個(gè)未知數(shù)。
2).Mymotherstandsforthekindtreatmentofallchildren.
我媽媽主張對(duì)待一切孩子都要慈愛(ài)。
[短語(yǔ)歸納]
standby袖手旁觀；無(wú)動(dòng)于衷
standbysb支持；幫助；忠于
standout(from／as)顯眼；突出
standup站起；站立；起立
[練習(xí)]中譯英
1).無(wú)論如何，我都支持你。
2).我譴責(zé)法西斯主義及其代表的一切。
Keys:
1).I’llstandbyyouwhateverhappens.
2).Icondemnfascismandallitstandsfor.

3.usedto過(guò)去常做某事
[典例]
usedto,would這兩個(gè)詞語(yǔ)都可以表示過(guò)去常做某事，有時(shí)可以換用。但usedtodo強(qiáng)調(diào)過(guò)去習(xí)慣性的行為或狀態(tài)，但是現(xiàn)在沒(méi)有這種行為或狀態(tài)了。因此，這個(gè)短語(yǔ)的內(nèi)涵是今昔對(duì)比。
1).Thereusedtobeonlylowanddirtyhousesinourvillage.
[短語(yǔ)歸納]
get/beusedtosth./doingsth.習(xí)慣于某物/做某事，該詞組有各種時(shí)態(tài)
beusedtodosth.被用于做……
[練習(xí)]選擇正確的答案
1).Jackisusedto___________toschool,buttodayhecamebybus.
A.walkB.walkingC.walksD.walked
2).Wood_______________paperandotherthings.
A.isusedtomakeB.isusedtomaking
C.usedtomakeD.usedtomaking
Keys:
1).A2).A

4.oneafteranother/theother一個(gè)接一個(gè)地
[典例]
1).Pleaselineuponeafteranother.請(qǐng)按順序排隊(duì)。
2).Weachievedonevictoryafteranother.我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)的勝利。
[短語(yǔ)歸納]
onebyone逐個(gè)地；逐一地
oneanother／eachother相互
[練習(xí)]中譯英
1).他把所有書并列擺放起來(lái)。
2).賬單紛至沓來(lái)。
Keys:
1).Heputa11thebooksbesideeachother/oneanother.
2).Thebillskeptcominginoneafteranother.

Ⅴ重點(diǎn)句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.HowoftendoyouholdyourGames?你們奧運(yùn)會(huì)多久舉行一次？
[解釋]Howoften問(wèn)某事發(fā)生的頻率。常用的答語(yǔ)有：everytwodays,onceaweek,attimes等
Howsoon問(wèn)某事在多少時(shí)間以內(nèi)會(huì)完成。常用in/within短語(yǔ)回答
---Howsoonwillmydressbeready?---Inaweek.我的連衣裙要多久準(zhǔn)備好？---一周。
Howlong問(wèn)某動(dòng)作或某狀態(tài)持續(xù)多久多長(zhǎng)時(shí)間。常用for短語(yǔ)回答，for可省略。
---Howlongdidyoustaythere?---Onlytwodays.你在那呆了多久？---只是兩天。
[練習(xí)]中譯英
1).你多久去游泳一次?
_____________________________________________________________________________________
2).你等了多久了?
_____________________________________________________________________________________
Keys:
1).Howoftendoyougoswimming?
2).Howlongdidyouwait?

2.Noothercountriescouldjoinin,norcouldslavesorwomen.沒(méi)有別的國(guó)家能參加，奴隸和婦女也不能參加。
[解釋]“neither／nor+be動(dòng)詞／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)”意為“……也不”，承接前面的否定句，用倒裝語(yǔ)序。如：
Icantaffordanewcar,neither/norcanhe.
我買不起新車，他也是。
“so+be動(dòng)詞／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)”意為“……也”，承接前面的肯定句，用倒裝語(yǔ)序。
如：
Heistiredandsoareyou.他累了,我們也累了。
[練習(xí)]中譯英
1).如果你們今晚去看電影，我也去。
_____________________________________________________________________________________
2).我以前沒(méi)去過(guò)上海,我妹妹也沒(méi)去過(guò)。
_____________________________________________________________________________________
Keys:
1).Ifyougotothecinematonight,sowillI.
2).IhaventbeentoShanghaibeforeandneitherhasmysister.
課文要點(diǎn)
1課文詞匯等填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語(yǔ)等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語(yǔ)法填空，注意單詞拼寫和詞語(yǔ)用法：
Thispassageis1(concern)withthemodernandancientOlympicGames.TheancientOlympicGameswereheld2fouryearsin3(希臘).Therearecertain4(相同點(diǎn))betweentheancientandmodernOlympicGames.Forexample,theybothencourage5(friend)andcooperation.6therearealsomanysignificantdifferencesbetweenthem.Forexample,nowadays,womencan7inthegamesandtherearemore8inthemodernOlympic.9thesedifferences,itisimportanttorememberthe10(change)–swifter,higherandstronger.
答案：1.concerned2.every3.Greece4.similarities5.friendliness6.But7.compete/join8.events9.Despite10.unchanging
2課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個(gè)單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30個(gè)單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娑涛淖g成英語(yǔ)。
課文展現(xiàn)了一位古希臘作家對(duì)LiYan的采訪，他們提到了現(xiàn)代奧運(yùn)和古代奧運(yùn)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。
Thepassageshows_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
答案:ThepassageshowsusaninterviewbetweenanancientGreekwriterandLiYanaboutthesimilaritiesanddifferencesbetweenthemodernOlympicsandtheancientOlympicGames.
3課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對(duì)難句的理解和運(yùn)用能力）
1Ilivedinwhatyoucall“AncientGreece”andIusedtowriteabouttheOlympicGamesalongtimeago.我生活在你們所說(shuō)的“古希臘”，我曾經(jīng)寫過(guò)很久以前奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu):介詞+what賓語(yǔ)從句+and/but+…+usedto…
我對(duì)你今天所做的很滿意但我過(guò)去認(rèn)為你是一個(gè)懶惰的孩子。
__________________________________________________________________________________
答案：IamsatisfiedwithwhatyouhavedonetodaybutIusedtothinkthatyouwerealazyboy.
我對(duì)發(fā)生在那里的事情感到非常遺憾，我過(guò)去常常認(rèn)為那是不可能發(fā)生的。
__________________________________________________________________________________
答案：IfeelsorryforwhathashappenedthereandIusedtothinkitimpossible.

2Onlyathleteswhohavereachedtheagreedstandardfortheireventwillbeadmittedascompetitiors.只有達(dá)到他們各自項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)員才會(huì)被接受參加奧運(yùn)會(huì)。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu):定語(yǔ)從句+被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
只有那些各科都取得好成績(jī)的人才可以被重點(diǎn)大學(xué)錄取。
__________________________________________________________________________________
答案：Onlythosewhohaveachievedgoodgradesinallsubjectswillbeadmittedbythekeyuniversity.
只有那些達(dá)到了奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家才可以申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。
__________________________________________________________________________________
答案：OnlythosewhohaveachievedtheOlympicstandardscanbeadmittedtobidfortheOlympicGames.

3.It’sinthesummerOlympicsthatyouhavetherunningraces,togetherwithswimming,sailingandalltheteamsports.跑步，游泳，劃船和一些團(tuán)體項(xiàng)目是在夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu):強(qiáng)調(diào)句+togetherwith
只有多訓(xùn)練你才提高你的聽，說(shuō)，讀，寫的能力。
_______________________________________________________________________________
答案：It’sbypracticingmorethatyoucanimproveyourlisteningability,togetherwithspeakingability,readingabilityandwritingability.
只有到科技發(fā)展了，教育和衛(wèi)生才可能改善。
_________________________________________________________________________________
答案：Itisnotuntilthescienceandtechnologyhasdevelopedthateducation,togetherwithsanitationwillbeimproved.
單元自測(cè)
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21—30各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
字?jǐn)?shù)：183完成時(shí)間：14分鐘難度：***
Recently,aprofessorofphilosophy(哲學(xué))intheUnitedStateshaswrittenabookcalledMoneyandtheMeaningofLife.Hehas21thathowwedealwithmoneyinourdailylifehasmoremeaningthanweusually22.Oneoftheexerciseshehasaskedhisstudentstodoistokeepa23ofeverypennytheyspendforaweek.Fromthe24theyspendtheirmoney,theycanseewhattheyreally25inlife.
Theprofessorsaysour26withothersoftenbecomesclearlydefined(明確)whenmoneyentersthepicture.You27havewonderfulfriendshipswithsomebodyandyouthinkthatyouareverygoodfriends.Butyouwillknowhimonlywhenyouaskhimtolendyousome28.Ifhedoes,itbringssomethingtotherelationshipthatseems29thaneverbefore.30itcansuddenlyweakentherelationshipifhedoesnt.
Sincemoneyissoimportanttous,weconsiderthosewhoarerichtobeveryimportant.Theprofessorinterviewedsomerichpeopleinresearchinghisbook.
21.A.pointedB.studiedC.discoveredD.noticed
22.A.imagineB.thinkC.recognizeD.plan
23.A.secrectB.diaryC.promiseD.record
24.A.wayB.methodC.opinionD.attitude
25.A.meanB.valueC.getD.make
26.A.workB.friendshipC.relationD.union
27.A.shouldB.mustC.hadtoD.might
28.A.carsB.booksC.roomsD.money
29.A.strongerB.weakerC.worseD.looser
30.A.ButB.OtherwiseC.AndD.Then
答案：
文闡述了一個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)錢的態(tài)度。
21．選C．discover表示發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，在此較為合乎邏輯．第17空前的uncover一詞對(duì)此也有啟示作用。
22．選B．這里強(qiáng)調(diào)的是人們的普遍觀點(diǎn)，故用think。
23．選D．keeparecord意為“記錄……”，符合教授的意圖。
24．選A．記下花錢的“方式”，有助于人們反思自己在生活中，實(shí)際上總是注重一些什么東西。
25．選B．value意為“珍惜”、“重視”。
26．選C．relation(關(guān)系)是中性詞，合乎這里的情境。
27．選D．might表示“也許”，在幾個(gè)詞中語(yǔ)氣最弱，符合下一句所揭示的語(yǔ)境。
28．選D．由下文可知，這里指“借錢”。
29．選A．愿意借錢了，關(guān)系自然比以前更牢固。從下一句的weaken一詞中也能得到啟示。
30．選B．otherwise意為“否則”或“反過(guò)來(lái)”，它表示對(duì)立關(guān)系，而but表示“轉(zhuǎn)折”關(guān)系，即不一定是相反的關(guān)系。該句表示借錢怎么樣，不借錢怎么樣，故用otherwise更為合適。
2語(yǔ)法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為31-40的相應(yīng)位置上。
字?jǐn)?shù)：166完成時(shí)間：8分鐘難度：**
OnedayJohnswifewasill.Hecalledthedoctorandmadesurethey31meetatfive.Intheafternoon,hedrovehiscartothedoctors32gotthereattwentytofive.Hethought,"Itsalittleearlier.Illwaitforamoment.Itsgood33(keep)thetime."
Thenhestoppedhiscarinfrontofthedoctors.Helooked34andsawanoisysquarenearby.Hewentthereandsatdownonachairtoenjoythelastsunlightintheafternoonandmake35quiet.Hesawsomechildrenplayingandsomewomentalkingtoeachother36（happy）.Suddenlyheheardagirl37(cry).Hecameuptoherandaskedsomequestions.Thenheknewshegotlost.Johntriedtofindoutheraddressandtookherhome.Thegirlsparentswerevery38(thank).ThenJohnhurriedtothedoctors.Thedoctorsaidangrily39hesawhim,"Yourelate.Whydidyoukeepmewaitingfortwentyminutes?"Johnsaidnothing40oneword.Sorry!"
答案：
31．would32．a(chǎn)nd33．tokeep34．a(chǎn)round35．himself36．happily37．crying
38．thankful39．when40．but
31．would，過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)。
32．a(chǎn)nd，and連接兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，表并列關(guān)系。
33．tokeep，考查固定句型It’s+形容詞todosomething。
34．a(chǎn)round。1ookaround表“環(huán)顧四周，四處看”。
35．himself，makeoneselfquiet讓／使自己安靜。
36．happy,考查happy的副詞。
37．crying考查hearsomebodydoingsomething的結(jié)構(gòu)。
38．thankful，考查thank的形容詞。
39．when，考查由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。
40．but，nothingbut的固定結(jié)構(gòu)，“除……之外，別無(wú)；只有”。

3.信息匹配
2008年北京奧運(yùn)會(huì)引起了世界各國(guó)人民的高度重視，他們踴躍要求做志愿者，故中國(guó)奧組委在網(wǎng)上公布了招聘志愿者的相關(guān)信息：
A.OPPORTUNITIES
Morethan20,000volunteersofallagescometosupportthe8,400athletesthatareparticipatinginouryear-roundsportstrainingandcompetitionprograms.Tokeeptheirdreamalive,yourhelpisneeded.Herearesomeofthetipswhichyouand/oryourgroupneed,justreadtheapplicationguidesorcallatBeijingOlympicsVolunteerhotline+86-10-12308OlympicJobs-Beijing2008.
B.SPORTS
BecomeaSpecialOlympicsCoachinyourfavoritesport.Helpgetqualityathleticuniformsandequipmentforathletes.SetupTrainingSchoolsforvolunteersinChina.Dutiesincludetimers,scorekeepers,officials,announcers,awardpresenters.
C.SCHOOLS
Athletesformteamsthatcompeteinavarietyofsports.AdopttheOlympicsSportsSkillProgramsaspartofyouradaptivephysicaleducationandafterschoolprogram.Organizeastudentfund-raisertocollectmoneyfor2008BeijingOlympicsteams.
D.FUNDRAISING
Encourageyourbusinessorplaceofworktomakemoneyorin-kindcontributiontotheOlympics.OrganizeaspecialeventtoraisemoneyfortheOlympicsprograms.RememberOlympicsinyourmind,orasalong-rangeplannedgift.
E.ADMINISTRATIVE
Putyourtyping,filing,telephone,andcomputerskillstoworkasavolunteerinanOlympicsoffice.Assistwithlargemailings,distributefliers,andpostersforourevents.
F.PUBLICRELATIONS
WorkinaMediaCenterforstatecompetitionsandspecialevents.Volunteeryourtimetohelpoutinthestate’spublicrelationsdepartment.Collectingphotographsandpressclippings,preparingpresskits,etc.(nopreviousexperiencerequired).Writeathletefeaturearticlesonathletes,families,coachesandtheOlympics.
現(xiàn)在，請(qǐng)閱讀下面志愿者網(wǎng)上發(fā)來(lái)的個(gè)人信息，了解他們的意愿及特長(zhǎng)，然后進(jìn)行信息匹配。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將對(duì)應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)選項(xiàng)字母涂黑。
41Ave61002Perth,Australia
January1,2007
Hi,sir,
IwasborninBeijing,currentlylivinginPerth,AustraliaandI’dliketosignupasavolunteerforBeijingOlympics.I’mwillingtosetupschoolstotrainvolunteersinChinamainlytolearnsomeEnglishandskillstobetimers,awardpresenters,sopleaseconsidermeasoneofyourneededvolunteers!Manythanks!
Harry
426VillaMaurice,9320Antony,France
May2,2007
Dearsirormadam,
IwouldliketotakepartinthevolunteerprogramfortheOlympicGames2008inBeijing,becauseit’smydreamtobecomeapartofthisgreatworldevent—OlympicGames,andIamverygoodatsports,butI’mold,canIstillapplyandhowcanIapplyforit?
Sincerely,
Jesse
43Marlborough27,MA,USA
April20,2007
Hellosirormadam,
IwillbeaJohnsonWalesGraduate.ThoughIamnotveryexperienced,yetIwouldbeveryinterestedinvolunteeringmyselfforthesummerOlympics.Iwouldlikeajobasanewsreporter,andifyouwouldgetbacktome,Iwouldgratefullythankyou.
Collins
44Postbox296OxfordUniversity,England
August8,2007
Hello,gentlemen,
IaminterestedinavolunteeratBeijingOlympics.Iwasabasketballcoach,workingatOxfordUniversity.Iameagertotakeonchallengetohelpathletesknowhowtoformteamstocompete.AlsoIwillsetupanorganizationtoraisemoneyfortheGames.Pleaseconsiderme.
Jack
451889BaxterRoad,LovelandOhio
March4,2008
DearSirorMadam,
SoexcitedabouttheBeijingOlympics,andit’sgreattoseesomanypeopleinterestedinvolunteering.Iwouldalsoliketobeapartofthisevent!IamasecretaryinasportscenterinUSA.IamgoodatcomputersandIcanhelpwithmails,postersandsoon.
Thanksandgoodlucktoallofyou!
Tony
[答案]
志愿者招聘信息——志愿者
41.B由willingtosetupaschool…對(duì)應(yīng)SetupTrailingSchoolsforvolunteersinChina。
42.A由canIstillapplyandhowcanIapplyforit；justreadtheapplicationguidesorcallatOlympicsVolunteerhotline+86-10-12308。
43.F由asanewsreporter；對(duì)應(yīng)WorkinaMediaCenter，
44.C由：helpathletesknowhowtoformteamstocompete；對(duì)應(yīng)Athletesformteamsthatcompeteinavarietyofsports；
45.E由asecretaryinasportscenterinUSA，atcomputersandIcanhelpwithmails,對(duì)應(yīng)Assistwithlargemailings,distributefliers,andpostersforourevents。
4.任務(wù)寫作
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Wenowadaysliveinaglobalvillage,andmanydifficultieswillariseifwecantexpressourselvesfluentlyinEnglish.
Inspiteofmyawarenessofitsimportance,IseldomfindchancestopracticeandimprovemyoralEnglish.So,Iamstillveryweakwithregardtothisrespect.Onereasonisthatmypronunciationandintonationarentgoodenough.TheotheristhatIamsoshythatIamalwaystoonervoustofindtheexactwordstoexpressmyideasandfeelings.AsaresultthebestwayformetodoistoremainsilentwhenothersarepracticingandmakinggreatprogressintheiroralEnglisheveryday.
NowIamattachingmuchmoreimportancetooralEnglishandIhavemadeupmymindtoseizeeveryopportunitytopractice.IbegintoparticipateactivelyinallkindsofEnglishactivities,suchasgoingto"EnglishCorners",talkinginEnglishwithmyclassmatesandwithnativespeakers."Nothingisdifficultintheworldifyoureallyputyourhearttoit."astheChinesesayinggoes.IfIcanbuildupmyconfidence,ifIamnotafraidoflosingfaceanymore,ifIreallyworkhardonit,IamsuremyoralEnglishwillbeexcellentsomeday.
[寫作內(nèi)容]
1．以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn)：
2．然后以120個(gè)詞寫一篇英語(yǔ)短文談?wù)剰V東高考英語(yǔ)口試對(duì)你英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)造成的影響，并包括如下要點(diǎn)：
1)你以前對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的態(tài)度及原因；
2)廣東高考英語(yǔ)口試對(duì)你目前英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)造成的某些影響；
3)你的感想或期望。
[寫作要求]
1．作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自定。
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
[寫作輔導(dǎo)]
1．寫作有可能用到的主要短語(yǔ)和單詞：英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)Englishoralpractice,廣東高考英語(yǔ)口試OralEnglish-TestinGuangdongCollegeEntranceExamination,態(tài)度attitude，
2．本文的概要必須包含以下要點(diǎn)：Wenowadaysliveinaglobalvillage,andmanydifficultieswillariseifwecantexpressourselvesfluentlyinEnglish./Inspiteofmyawarenessofitsimportance,IseldomfindchancestopracticeandimprovemyoralEnglish./NowI.amattachingmuchmoreimportancetooralEnglishandIhavemadeupmymindtoseizeeveryopportunitytopractice.
3．本文要注意，概要一定要根據(jù)文段的時(shí)態(tài)來(lái)寫。同時(shí)，絕對(duì)不能抄襲原文的句子。文章是“談?wù)剰V東高考英語(yǔ)口試對(duì)你目前英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的影響”，屬于是評(píng)論性文字和結(jié)論性的觀點(diǎn)，故用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)態(tài)。但“你以前對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的態(tài)度及原因”是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情的敘述，故用過(guò)去的時(shí)態(tài)。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
[答案]
DesiresMotivateMyOralEnglishPractice
Livingina"globalvillage",thewriterfindsitimportanttopractiseoralEnglish,andhehaspaidmoreattentiontoitandisdeterminedtogetmorechancestopractiseit.
IhadsuchanexperienceoforalEnglishpractice.Yearsago,IthoughtthatspokenEnglishwasofnouse,andIcaredlittleaboutoralEnglish.
AfterIhaveknownsomethingaboutOralEnglishTestinGuangdongCollegeEntranceExamination,IhavesuddenlydaydreamedofbeinganEnglishmajorinafamousuniversity.AndIhavebeenmorediligent.IpractisemyoralEnglisheverymorningandeveningcrazily.
DesiresmotivatemyoralEnglishpractice.Irealizethathardworkcreatesmiracles.Allinall,IdohopeIwillbesuccessfulinmyOralEnglishTestinGuangdongCollegeEntranceExaminationinApril,andIwillmakemydreamcometrueintheend.

擴(kuò)展閱讀

高三英語(yǔ)TheUnitedKingdom教案

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語(yǔ)
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Englisharoundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Traveljournal
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Earthquakes
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2TheOlympicGames
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Computers
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Wildlifeprotection
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5Music
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Healthyeating
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

……

第二部分語(yǔ)法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動(dòng)詞
專題八非謂語(yǔ)動(dòng)詞
專題九動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)
專題十動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
專題十一動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語(yǔ)從句
專題十五狀語(yǔ)從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強(qiáng)調(diào)句
專題十八虛擬語(yǔ)氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語(yǔ)法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第一部分教材梳理
必修五

第一部分教材梳理必修五
Unit2TheUnitedKingdom
一、語(yǔ)言要點(diǎn)
I單元要點(diǎn)預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點(diǎn)）
詞匯
部分詞語(yǔ)
辨析1.divide/separate2.puzzle/confuse
3.debate/argue/discuss/quarrel4.influence/affect/effect
詞形
變化1.conveniencen.便利，方便,適合convenientadj.便利的,方便的convenientlyadv.便利地
2.attractionn.吸引,吸引力attractiveadj.吸引人的,有魅力的attractv.吸引
3.constructv.建造,構(gòu)造,建立constructionn..建筑,建設(shè)
4.arrangev.安排,協(xié)商arrangementn.排列,安排
5.collectv.收集,聚集,集中collectionn.收藏,征收,搜集品
6.fairadj.公平地,公正地,unfairadj.不公平的
7.suggestvt.建議,暗示suggestionn.提議,意見,暗示,
重點(diǎn)
單詞1.consistvi.由...組成,在于,一致
2.clarifyv.澄清,闡明
3.conveniencen.便利,方便,有益,有用的,方便的用具、
4.influencen.vt.影響,感化,勢(shì)力,有影響的人(或事)
5.availableadj.可用到的,可利用的,有空的,
6.arrangev.安排,排列,協(xié)商
7.delightn.快樂(lè),高興,喜悅v.(使)高興,(使)欣喜
重點(diǎn)
詞組taketheplaceof代替,取代
breakdown損壞，跨，壓倒，分解
leaveout省去,遺漏
重點(diǎn)句子1.Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.
2.ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.
重點(diǎn)語(yǔ)法過(guò)去分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
II詞語(yǔ)辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1).divide/separatev.

divide“把一個(gè)整體分成若干部分”,破壞了賓語(yǔ)的完整性,常與“into”連用
separate指”把原來(lái)連在一起或靠近的部分分割開來(lái)”,常與“from”連用
選擇divide或separate并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1）Theapplewas_________intotwo.
2）Hislecture___________dividesintothreeparts.
3）Shewas__________separatedfromherhusbandlastyear.
4）TheTaiwanStrait__________TaiwanfromFujian
Keys:1）divided2）divides3）separated4）separates
2).puzzle/confuse

puzzle指“情況錯(cuò)宗復(fù)雜,因而使人感到困惑不解”
confuse指“把事物混淆或弄亂“或“由于混淆、混亂而糊涂”,語(yǔ)氣較弱,常指暫時(shí)現(xiàn)象
選擇puzzle或confuse并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1）Whathedid__________puzzledmegreatly.
2）Theyaskedmesomanyquestionsthatthey_________confusedme.
3）Iamalways________saltwithsugar.
4）Thepatient’sillness_______thedoctor;andhecouldn’tfindthecause.
Keys:1）puzzled2）confused3）confusing4）puzzled
3)debate/argue/discuss/quarrel辯論,爭(zhēng)論

debate就已經(jīng)確定或統(tǒng)一的問(wèn)題,各述己見,公開,正式的爭(zhēng)論.含交鋒的意思
argue指提出理由或事實(shí)，試圖在爭(zhēng)辯中說(shuō)服對(duì)方，或促使他人擁護(hù)自己倡導(dǎo)的理由或觀點(diǎn)：
discuss指一般討論,談?wù)?br> quarrel常指因瑣事而感到氣憤,進(jìn)行爭(zhēng)吵
選擇debate/argue/discuss/quarrel或puzzle并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1）Thecouplearealways__________quarrelingaboutthepast.
2）Haveyou_________theproblemwithanyone?
3）I_________withheralldayaboutthesituation.
Keys:1）quarreling2）discussed3）argued
4)influence/affect

Affect著重影響一個(gè)人的感情或健康，也指事物受到影響
influence影響,指對(duì)人或事物起某種作用，使其行為,性格或觀點(diǎn)等發(fā)生變化，常含有潛移默化的意味.
選擇influence或affect并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1)Thenoisefromthestreet_________affectedmystudy.
2)Outsidefactors_____________influencedhimtoresign.
3)Myparents_________mychildhoodagreatdeal.
Keys:1)affected2)influenced3)influenced
III詞性變化（旨在提供語(yǔ)法填空所需材料）
1.conveniencen.便利，方便,適合convenientadj.便利的,方便的convenientlyadv.便利地
2.attractionn.吸引,吸引力attractiveadj.吸引人的,有魅力的attractv.吸引
3.constructv.建造,構(gòu)造,建立constructionn..建筑,建設(shè)
4.arrangev.安排,協(xié)商arrangementn.排列,安排
5.collectv.收集,聚集,集中collectionn.收藏,征收,搜集品
6.fairadj.公平地,公正地,unfairadj.不公平的
7.suggestvt.建議,暗示suggestionn.提議,意見,暗示,
用括號(hào)內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空
1)Thesemealsarequickand_________toprepare.Weprovidethesemealsforthe_____ofthecustomers.(convenience)
2)What________mefirstwasthatthereisabeautifulhousewithan____________garden.(attraction)
3)Theyhadan_________thatthechildrenwouldspendtheirholidayabroad.(arrange)
4)Theclassicmusic_________hischildhood,andhethoughtthatlisteningtothemusichasacalming_________onhim.(influence)
5)AnewcityofWenchuanisstillunder__________,althoughitwas________ahalfyearago.(construct)
6)Atthewholeclassmates’________,theheadteacher________theyshouldgocampingthisweekend.(suggest)
keys:1)convenient;convenience2)attracted;attractive3)arrangement4)influenced;influence5)construction;constructed6)suggestion;suggested
IV重點(diǎn)詞匯（旨在提供綜合運(yùn)用所需材料）
1.consistvi.由...組成,在于,一致
consistof=bemadeupof由…組成;由…構(gòu)成
[典例]
1)Substancesconsistofsmallparticlescalledmolecules.物質(zhì)是由叫做分子的微粒組成的。
2)Truecharitydoesntconsistinalmsgiving.真正的慈善不在于施舍。
[練習(xí)]翻譯:
1)這支球隊(duì)由12人組成。
__________________________________________________________________________________________
2)這位藝術(shù)家的風(fēng)格上的美在于它的簡(jiǎn)樸。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)theteamconsistsof12players.2)Thebeautyoftheartistsstyleconsistsinitssimplicity.

2.clarifyv.澄清,闡明
[典例]
1)---Couldyouclarifythefirstpointplease?請(qǐng)你澄清第一個(gè)要點(diǎn)，好嗎?
---Idon’tunderstanditcompletely，either．我也并不完全理解。
2)Hismindsuddenlyclarified.他的腦子突然清醒過(guò)來(lái)。
[練習(xí)]翻譯句子
1)她寫信詳細(xì)說(shuō)明她的意圖.
__________________________________________________________________________________________
2)澄清某人的立場(chǎng)
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Shewrotealettertoclarifyherintentions.2)clarifyonesposition

3.conveniencen.便利,方便,有益,有用的,方便的用具
[典例]
1)Weboughtthishouseforitsconvenience．我們買下這所房子是為了方便。
2)Pleasecomeatyourconvenience．請(qǐng)?jiān)谀惴奖愕臅r(shí)候來(lái)。
3)Gasisoneofthemodernconveniencesthenewly-builtapartmentbuildingprovides．
這幢新造的公寓大樓裝有煤氣等現(xiàn)代化設(shè)備。
[重點(diǎn)用法]
inconveniencen．不方便
convenientadj．便利的，適宜的
atonesconvenience在某人方便的時(shí)候
foronesconvenience(of)為了某人的方便
forconveniencessake為了方便起見
makeaconvenienceof…利用
[練習(xí)]翻譯句子
1)如果方便就來(lái)看看我。
__________________________________________________________________________________________
2)你方便明天開始工作嗎?
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Comeandseemeifitisconvenienttoyou．2)Willitbeconvenientforyoutostartworktomorrow?

4.influencen.vt.影響,感化,勢(shì)力,有影響的人(或事)
[典例]
1)Whatinfluencedyoutodoit?是什么感染了你要這么做？
2)Don’tbeinfluencedbyhim;youshouldholdyourowndecision.別被他影響了你，你該有你自己的決定。
[重點(diǎn)用法]
haveinfluenceon/with…對(duì)……產(chǎn)生影響
undertheinfluenceof在......的影響下
[練習(xí)]翻譯句子
1）父母親的行為總會(huì)給孩子帶來(lái)影響。
__________________________________________________________________________________________
2）在議會(huì)的影響下，總統(tǒng)改變了主意。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Whatparentsdoalwayshasinfluenceontheirchildren.2)Thepresidentchangedhisideaundertheinfluenceofthesenate.

5.availableadj.可用到的,可利用的,有空的,
[典例]
1)Attention，please．Theseticketsareavailableonthedayofissueonly．
請(qǐng)注意，這種車票僅在發(fā)售當(dāng)天有效
2)Dressesarenotavailableinyoursize,I’mafraid.
這些衣服恐怕沒(méi)有你的尺寸。
[重點(diǎn)用法]
反義詞：unavailable
[考例]單項(xiàng)填空
Weregrettoinformyouthattherearenotickets______forFriday’sperformance.
A.availableB.spareC.convenientD.affordable
根據(jù)句意“我們很遺憾地通知你星期五的演出票沒(méi)有了”?？芍猘vailable“可提供的，可得到的”，常作后置定語(yǔ)。答案：A。
[練習(xí)]翻譯句子
1)這里沒(méi)有這本書。
__________________________________________________________________________________________
2)在擁擠的地方,沒(méi)有車位可用。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Thisbookisnotavailablehere.2)Inthebusyplace,nocarparkingisavailableforuse.

6.arrangev.安排,排列,協(xié)商
[典例]
1)Thechildwasrequiredtoarrangehisshoesinaneatrowbyhisparents.
家長(zhǎng)要這個(gè)小孩把鞋放成整齊的一排
2)Hewasarrangedbyhisfamilytomarryagirlofhisownclass他家里安排他娶一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的女孩。
[重點(diǎn)用法]
arrangefor安排,準(zhǔn)備
arrangewithsb.aboutsth.與某人商定某事
[練習(xí)]翻譯句子
1)你得在會(huì)議開始前把書架上的書整理好。
2）他們?cè)诿孛艿貫橐粓?chǎng)盛大婚禮做準(zhǔn)備
Keys:1)Youshouldfinisharrangingthebooksontheshelvesbeforethemeeting.2)Theyarearrangingforabigweddingsecretly.

7.delightn.快樂(lè),高興,喜悅v.(使)高興,(使)欣喜
[典例]
1)Sometimesanoldmoviecanstilldelightthepeoplewhohaveasweetmemoryfortheolddays.有時(shí)一部舊片仍能給懷念舊時(shí)光的人們帶來(lái)喜悅。
2)ThemovieXiYangyangHuiTailanggavedelighttomillionsofchildren.電影《喜羊羊與灰太郎》使千萬(wàn)小朋友獲得樂(lè)趣。
[重點(diǎn)用法]
take/find/havedelightin喜愛(ài),以...為樂(lè)
tosb.sdelight令人高興的是...
delightin嗜好
[練習(xí)]翻譯句子
1)他的表演使觀眾感到滿意。
2)唱歌是她的主要愛(ài)好。
3)年輕人喜歡旅行。
Keys:1)Hedelightedtheaudiencewithhisperformance.2)Singingisherchiefdelight.3)Theyoungdelightin/takedelight/intravels

V重點(diǎn)詞組（旨在提供綜合運(yùn)用所需材料）
1.taketheplaceof代替,取代
[典例]
1)Inthefuture,naturalgaswilltaketheplaceofpetrolasthemajorfuel.將來(lái)天然氣會(huì)代替汽油成為主要的能源。
2)I’lltaketheplaceofMr．Linnextweek．=I’lltakeMr．Linsplacenextweek．
下周我將代替林老師。
[重點(diǎn)用法]
takeplace發(fā)生；舉行
takeonesplace就位；代替某人
inplaceof(=insteadof)代替
inplace在適當(dāng)?shù)奈恢?br> outofplace不得其所，不適當(dāng)?shù)?br> inthefirstplace首先
fromplacetoplace到處；各處
[練習(xí)]選擇以上短語(yǔ)填空
1)Asuddenaccident_______inthestreetlastevening.
2)Shelikeseverything_______beforeshestartstowork．Shehatesamess．
Keys:1)tookplace2)inplace

2.breakdown損壞，跨，壓倒，分解
[經(jīng)典例句]
1)Thebridgebrokedown．橋塌了。
2)Theenginebrokedown．發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。
3)Hehasbrokendownfromoverwork．他因工作過(guò)度而累垮了。
4)Watercanbebrokendownintohydrogenandoxygen．水可以分解為氫和氧。
5)Theplantobuildanotherchemicalworkhasbrokendownbecauseitwillcauseseriouspollution．再建一個(gè)化工廠的計(jì)劃失敗了，因?yàn)檫@將引起嚴(yán)重的污染。
[詞匯激活]
breakawayfrom擺脫，脫離
breakin闖入；插話
breakinto闖入；破門而人；打斷(談話)
breakoff中止；折斷；打折
breakout爆發(fā)；突然發(fā)生
breakthrough突破；沖垮
breakup分解；(使)結(jié)束;分開,分離
[練習(xí)]請(qǐng)?zhí)钊诉m當(dāng)?shù)慕樵~或副詞：
1)Tounderstandthegrammarofthesentence,youmustbreakit___________intopieces.
2)Theelevatorbroke_______.
3)Fightingbroke_______intheprisoncells.
4)Firebroke_______duringthenight.
5)Onthewaytotheprisonhouse,theprisonerssuddenlybroke_______fromthepoliceman.
Keys:1)down2)down3)out4)out5)away

3.leaveout省去,遺漏
[典例]
1)Youhaveleftoutthemostimportantwordinthissentence．
你在這一句中遺漏了最重要的一個(gè)單詞。
2)Dontleavemeoutwhenyouinvitepeopletoyourparty．
當(dāng)你邀請(qǐng)人們?nèi)⒓油頃?huì)時(shí)，別把我漏掉了。
[重點(diǎn)用法]
leavefor動(dòng)身到(某處)
leavealone不管;撇下…一個(gè)人
leaveaside擱置
leavebehind遺忘;遺留
[練習(xí)]請(qǐng)?zhí)钊诉m當(dāng)?shù)慕樵~或副詞：
1)Theywereleft______inthewilderness.
2)Hewasaskedtomakeuptheinformationleft______bytheleader.
Keys:1)alone2)out
VI重點(diǎn)句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.
沒(méi)有必要去爭(zhēng)論為什么要用不同的詞去描述這四個(gè)國(guó)家。
[解釋]Thereisnoneedtodo沒(méi)有必要做某事
Thereisnodoubtthat……是毫無(wú)疑問(wèn)的
[練習(xí)]漢譯英
1)我們有必要再去那一趟嗎?
__________________________________________________________________________________________
2)沒(méi)必要給他寫封信告知這個(gè)消息.
__________________________________________________________________________________________
Keys:
1)Isthereanyneedforustogothereagain?
2)Thereisnoneedtowritetohimandinformhimthenews.

1.ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.
這似乎是一件怪事:這位發(fā)展了共產(chǎn)主義的人竟然在倫敦生活過(guò)，而且在倫敦去世.
[解釋]Itis/seems/…that…從句用虛擬語(yǔ)氣，由“should+v.原形”構(gòu)成
[典例]
1)Itisstrangethatmymothershouldagreewithme.真奇怪我媽媽竟然答應(yīng)了我。
2)Itwasstrangethatmymothershouldhaveagreedwithme.真奇怪我媽媽竟然答應(yīng)了我。
[練習(xí)]翻譯
1）真奇怪,他竟然考試不及格.
__________________________________________________________________________________________
2）似乎很奇怪，他能夠通過(guò)觸摸判斷花的種類。
__________________________________________________________________________________________
Key:1)It’sstrangethatheshouldfailtheexam.2)Itseemedstrangethathecouldtellthedifferentkindsofflowerbytouching.
二、課文要點(diǎn)
1課文詞匯等填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語(yǔ)等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語(yǔ)法填空，注意單詞拼寫和詞語(yǔ)用法：
TheUnitedKingdom1（由…組成）fourcountries:England,2,ScotlandandNorthernIreland,3isknowntotheworldinaflag4(call)theUnionJack.Thefourcountriesdoworktogetherinsomeareas,buttheyhavedevelopeddifferent5(教育的)andlegalsystems.England,thelargestofthefourcountries,is6(大致)dividedintothreezones.Itscapital,7,hasbeeninfluencedbytheinvadersofEngland,andyouwillfind8greatesthistoricaltreasureinit.
答案：1.consistsof2.Wales3.which4.called5.educational6.roughly7.London8.the
2課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個(gè)單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來(lái)個(gè)單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語(yǔ)。
從短文中我們得知聯(lián)合王國(guó)由四個(gè)國(guó)家：英格蘭，威爾士，蘇格蘭和北愛(ài)爾蘭組成。它還介紹了英國(guó)和倫敦，并說(shuō)明英格蘭文化如何受到入侵者的影響。
Fromthepassageweknow_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案：FromthepassageweknowtheUnitedKingdomconsistsoffourcountries:England,Wales,ScotlandandNorthernIreland.ItalsogivesusabriefintroductionofEnglandandLondon,andexplainshowthecultureofEnglandwasinfluencedbyitsinvaders
3課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對(duì)難句的理解和運(yùn)用能力）
1ThegreatesthistoricaltreasureofallisLondonwithitsmuseums,artcollections,theatres,parksandbuildings.
[模仿要點(diǎn)]將兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并成一句，并很好地運(yùn)用with+N.作定語(yǔ)。
1.作為奧運(yùn)項(xiàng)目，射擊穩(wěn)步發(fā)展，1896年奧運(yùn)會(huì)只有三個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)今有17項(xiàng)。(NMET2008)
__________________________________________________________________________________
答案：AsanOlympicsport,shootinghasbeendevelopingsteadilywithonlythreeeventsin1896but17eventsatthemoment.
2.如收門票，需建大門﹑圍墻，會(huì)影響城市形象。
__________________________________________________________________________________
答案：Withentrancefeescharged,itwillbecomenecessarytobuildgatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofthecity．
2Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu)：thereisnoneedtodosth
1你沒(méi)有必要花很多時(shí)間做英語(yǔ)練習(xí)而不加思考。
__________________________________________________________________________________
答案：ThereisnoneedtospendmuchofyoursparetimedoingEnglishexerciseswithoutthinkoftheirrules.
2我們沒(méi)有必要再爭(zhēng)論學(xué)生該不該上網(wǎng)，我們所要做的應(yīng)該是充分使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)擴(kuò)大我們的知識(shí)而盡量避免它的負(fù)面影響。
__________________________________________________________________________________
答案：Thereisnoneedtodebate/quarrel/discussanymorewhetherstudentsshouldsurftheInternetornot.Whatweshoulddonowistomakegooduseofthenettoincreaseourknowledgeandtrytoavoiditsbadeffect.
3NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWakesincludedaswell.
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu)：when…youwillfindsbincludedaswell
當(dāng)人們談到我們班的高材生時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)湯姆也包括其中。
__________________________________________________________________________________
答案：Nowwhenpeoplerefertothetopstudentsinourclass,youwillfindTomincludedaswell.
LiPing’sname,Ithink,mustbementionedaswell.
當(dāng)老師表語(yǔ)哪些工作出色的人時(shí)，我敢說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)姆也包括其中。
__________________________________________________________________________________
答案：Whentheteacherpraisesthewhosewhodowellintheirjobs,Idaresay,youwillfindTomincludedaswell.
三、單元自測(cè)
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21—30各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
字?jǐn)?shù)：181完成時(shí)間：14分鐘難度：***
ThelegalageforsmokinginJapanis20andasthecountrys570,000tobaccovendingmachines(自動(dòng)售貨機(jī))prepareforaJulyregulationrequiringthemtoensurebuyersarenotminors,acompanyhasdevelopeda21toidentifyagebystudyingfacialfeatures.
Byhavingthecustomerlookintoadigitalcamera22tothemachine,FujitakaCossystemwill23facialcharacteristics,suchaswrinklessurroundingtheeyes,bonestructureandskinsags(松弛),tothefacialdataofover100,000people,HajimeYamamoto,acompanyspokesmansaid.
"Withface24,solongasyouvegotsomechangeandyouareanadult,youcanbuycigaretteslikebefore.Theproblemof25borrowing(identification)cardstopurchasecigarettescouldbe26aswell,"Yamamotosaid.
Butduetoconcernsaboutitsaccuracy,thefacialidentificationmethodhasyettobe27.
Yamamotosaidthesystemcould28identifyabout90percentofthe29,withtheremaining10percentsenttoa"greyzone"forminorsthatlook30,andbaby-facedadults,wheretheywouldbeaskedtoinserttheirdrivinglicense.
21.A.systemB.machineC.programD.monitor
22.A.addedB.attachedC.coveredD.devoted
23.A.preferB.adjustC.leadD.compare
24.A.featuresB.structureC.recognitionD.expression
25.A.studentsB.youthsC.adultsD.minors
26.A.avoidedB.clarifiedC.raisedD.improved
27.A.correctedB.approvedC.updatedD.spread
28.A.completelyB.correctlyC.specificallyD.partly
29.A.smokersB.sellersC.lookers-onD.users
30.A.olderB.youngerC.wiserD.nicer
答案：
21.A。從第二段及最后一段第一句可以判斷：一家日本公司研制出一套年齡識(shí)別體系。
22.B。attachto所附的，“附在機(jī)器上的數(shù)碼相機(jī)”。其他三個(gè)選項(xiàng)不符合語(yǔ)境。
23.D。compare...to...“系統(tǒng)將面部特征與十萬(wàn)多人的面部數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比”。其他三個(gè)選項(xiàng)動(dòng)詞盡管可以和to連用，但不符合語(yǔ)境。
24.C。features特征，structure構(gòu)造，recognition識(shí)別，expression表情，選項(xiàng)C符合語(yǔ)境。
25.D。從文章第一句及最后一句可以判斷。minor未成年人，本文首句提到吸煙的合法年齡是20歲，自動(dòng)售貨機(jī)要確保購(gòu)買者不是未成年人。
26.A。年齡識(shí)別系統(tǒng)可以避免未成年人借用身份證購(gòu)買香煙的問(wèn)題。clarify澄清。
27.B。因涉及到準(zhǔn)確性問(wèn)題，這套面部識(shí)別方法還有待批準(zhǔn)。
28.B。該系統(tǒng)能正確識(shí)別出約90%的使用者。
29.D。從第一段toensurebuyersarenotminors判斷，該系統(tǒng)識(shí)別的是使用自動(dòng)售貨機(jī)購(gòu)買香煙者。故選users。
30.A。從baby-facedadults可得提示。有10%的長(zhǎng)相顯老的未成年人和娃娃臉的成年人進(jìn)入“灰色地帶”。
2.語(yǔ)法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為31-40的相應(yīng)位置上。
字?jǐn)?shù)：182完成時(shí)間：9分鐘難度：****
FormanytimesinthepastyearsIwenttothehospitalforsomeminor31(treat)duringmytravelinothercities.Itwasthe32(sad)momentofmylife,Ithink,becausenobodywouldcometothehospitaltovisitme.33patientshadfamilyorfriendstovisitthemduringthevisitinghoursIfeltreallyalone.34isitpossiblethatoutofawholeworldfullofpeople,35wouldcometovisitmeforjustanhour?Theanswerinmycasewassimple.Withabitofmedication(藥物治療),Iwasbackinthestreamoflifeagain.ButI36(leave)withadeepthoughtforallthepeopleandtheelderly.37knowshowmanyothersthatlieinthehospitalwithnobody38(visit)themorgiveakindwordofcomfort?Ihadthiswonderfulideaofforming39organizationincitiesaroundtheworld,gettingtohospitalstovisitthepatientswhonevergetavisitandsomeonelocalcoulddrop40withasmileandakindword.Wouldntitbeniceandrelativelyeasytodo?
答案：
31.treatments。本空前面的minor是一個(gè)形容詞，它暗示了本空應(yīng)填入一個(gè)名詞。Treat(治療)的名詞形式是treatment。此外，本空前面的形容詞some暗示了所填的名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。
32.saddest。本空考查形容詞的最高級(jí)形式的用法。而且前面有定冠詞the提示，根據(jù)句子意思應(yīng)該選擇saddest。
33.Other。考查other做形容詞的用法，此時(shí)，other意為“其他的，另外的”。
34.How?？疾橐蓡?wèn)詞的用法。
35.nobody。根據(jù)上下文，我們可以知道，沒(méi)有任何人來(lái)探望作者本人。
36.wasleft。beleftwithathought是一個(gè)固定的搭配，意為“產(chǎn)生……的一個(gè)想法”。
37.Who?？疾橐蓡?wèn)詞的用法。這句話是個(gè)特殊疑問(wèn)句，根據(jù)句子意思可知需要選who。
38.tovisit?？疾閣ith的復(fù)合結(jié)構(gòu)。
39.an。本空填入一個(gè)不定冠詞表示泛指。
40.in/by/round。本空考查短語(yǔ)dropin/by/round的用法，其意思為：順便訪問(wèn)，順便進(jìn)入。
3.閱讀理解（每小題2分，滿分10分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
詞數(shù)：424完成時(shí)間：8分鐘難度：***
Healthyrelationshipsarefunandmakeyoufeelgoodaboutyourself.Therelationshipsthatyoumakeinyourteenageyearswillbeaspecialpanofyourlife.Theywillteachyousomeofthemostimportantlessonsaboutwhoyouare.Thismayhelpyouunderstanddifferentkindsofrelationships,whatmakeseachrelationshipspecial,andhowtocommunicateinapositiveway.
Whatmakesarelationshiphealthy?
CommunicationandSharing:Themostimportantpartofanyhealthyrelationshipbetweentwopeopleisbeingabletotalkandlistentoeachother.Youandtheotherpersoncanfindoutwhatyourcommoninterestsare.Youcanshareyourfeelingswiththeotherpersonandtrustthatheorshewillbetheretolistentoyouandsupportyou.Inhealthyrelationships,peopledontlie.Communicationisbasedonhonestyandtrust.Bylisteningcarefullyandsharingyourthoughtsandfeelingswithotherpeople,youshowthemthattheyplayanimportantpartinyourlife.
RespectandTrust:Inhealthyrelationships,youlearntorespectandtrustimportantpeopleinyourlife.Disagreementsmaystillhappen,butyoulearntostaycalmandtalkabouthowyoufeel.Talkingcalmlyhelpsyoutounderstandtherealreasonfornotgettingalong.Itmakesitmucheasiertofigureouthowtofixit.Inhealthyrelationships,workingthroughdisagreementsoftenmakestherelationshipstronger.Inhealthyrelationships,peoplerespecteachotherforwhotheyare.Thisincludesrespectingandlisteningtoyourselfandyourfeelingssoyoucansetboundariesandfeelcomfortable.Youwillfredthatyoulearntounderstandexperiencesandfeelingsofothersaswellashavingthemunderstandyourexperiencesandfeelings.
HowdoIknowthatIhaveahealthyrelationshipwithsomeone？
Youknowthatyouareinahealthyrelationshipwithsomeonebecauseyoufeelgoodaboutyourselfwhenyouarearoundthatperson.Unhealthyrelationshipscanmakeyoufeelsad,angry,scared,orworried.
Healthypeerrelationshipsinvolveanequalamountofgivingandtakingintherelationship.Inunhealthyrelationships,thereisanunfairbalance.Youmayoftenfeelthatyouaregivingtheotherpersonmoreattentionthanthatheorshegivestoyou.
Youshouldfeelsafearoundtheotherpersonandfeelthatyoucantrusthimorherwithyoursecrets.Inahealthyrelationship,youliketospendtimewiththeotherperson,insteadoffeelingthatyouhavetospendtimewithhimorher.
41.ThelessonsyoulearnabouttherelationshipsinyourteenageyearsmayhelpyouunderstandthefollowingEXCEPT_________.
A.differentkindsofrelationships
B.differentkindsofpeopleandoccasions
C.howtocommunicateinapositiveway
D.whatmakeseachrelationshipspecial
42.Tohaveahealthyrelationship,youshouldnt_________.
A.talkandlistentoeachother
B.havecommoninterests
C.disagreeandquarrelwitheachother
D.takeasmuchasyougive
43.Whendisagreementshappen,youlearntostaycalmbecause__________.
A.talkingcalmlyhelpsyoutounderstandtherealreasonfornotgettingalong
B.talkingcalmlymakesitmucheasiertofigureouthowtofixthem
C.workingthroughdisagreementsoftenmakestherelationshipstronger
D.alloftheabove
44.Whichofthefollowingrelationshipsishealthy?
A.Youfeelupsetwhenyouarearoundsomeone.
B.Youliketotalktosomeoneandlistentohimorher.
C.Givingwithouttaking.
D.Youfeelthatyouhavetospendtimewithhimorher.
45.Thepassageimpliesthat__________.
A.itseasytoestablishagoodrelationshipwithsomeone
B.youdontneedtogiveanythingtomakerelationshipshealthy
C.healthyrelationshipsneedmoney,time,energyandcare
D.mutualrespectandtrustleadtostrongrelationships
答案：
41．B．細(xì)節(jié)判斷題。由第一段最后一句可知。
42．C細(xì)節(jié)理解題。從第三段第五句可知。
43．D．細(xì)節(jié)推斷題。從第三段第二、三句可知：
44．B．細(xì)節(jié)理解題。從最后一段可知。
45．D．綜合推理題。由全文可知。
4.讀寫任務(wù)
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Hi,IamJane.IlikethebooknamedTheStoryofMyLifebyHelenKeller,whichisthemostinfluentialbookinmylife.Itisfilledwithcourage,struggleandfaiththroughout.HelenKellerwasonceindeepdespairinherchildhood,butfinallyshedecidedtoovercomeherphysicaldefectsandlivehappily.Furthermore,sheshowedgreatpatienceinherlongandhardlearningperiod.Ihavelearned,aboveall,threelessonsfromherstory.First,shetaughtmethatoftentheroadtosuccessistofacehardshipsbravely.Maybeyouarebornunderastaryetyoucanstandabetterchancethanothers.Itisthereforeimportantthatyouscrewupyourcouragewhencourageisneeded.Second,thedestructionofpartofhersensesdidnotpreventherfromlearning:onthecontrary,shehadmadecontinualeffortstogodeeperintotherealmofknowledge,andherperseverancehadthushelpedherovercomemanyhandicaps.Third,sheadvisedthatweshouldmakethemostofoursense-organsasifwewouldlosethemsoonbecauseinthiswaywewouldobservetheworldmorecarefullythaneverbefore.
Thebookisinspiringinthatitisonebrimmingoverwiththeunbendingwillofagallantwomansetwithseeminglyinsurmountable(adj.不可克服的)difficulties.IhopeIcanbeascourageousasshe.
[寫作內(nèi)容]
你的英語(yǔ)老師在上英語(yǔ)口語(yǔ)課時(shí)，要求同學(xué)們每人就“影響我一生的一本書”的話題進(jìn)行討論，你參加討論。聽完Jane的發(fā)言之后，請(qǐng)你以“TheMostInfluentialBookinMyLife”為題，準(zhǔn)備一份發(fā)言稿。內(nèi)容包括以下內(nèi)容：
1．以約30個(gè)詞概括Jane的發(fā)言要點(diǎn)；
2．然后以約120個(gè)詞談?wù)動(dòng)绊懩愕囊簧哪骋槐緯瑑?nèi)容包括：
1)這本書令你印象最深的是什么?2)這本書如何影響你的人生?3)你的感想。
[寫作要求]
1．作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自定。
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
[寫作輔導(dǎo)]
1．寫作有可能用到的主要短語(yǔ)和單詞：印象impression，影響affect／haveinfluenceonsth．／haveaneffectonsth．
2．本文的概要必須包含以下要點(diǎn)：IlikethebooknamedTheStoryofMyLifebyHelenKeller,
whichisthemostinfluentialbookinmylife./Thebookisinspiring.../Itisfilledwithcourage,struggleandfaiththroughout./IhopeIcanbeascourageousasshe.
3．本文要注意，概要一定要根據(jù)文段的時(shí)態(tài)來(lái)寫。同時(shí)，絕對(duì)不能抄襲原文的句子。文章是談?wù)動(dòng)绊懩愕囊簧哪骋槐緯?，屬于評(píng)論性文字和結(jié)論性的觀點(diǎn)，故用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)態(tài)較為合理。
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[答案]
TheMostInfluentialBookinMyLife
Janegivesustheoutlineofthebook,TheStoryofMyLifebyHelenKeller.Thebookisfilledwithcourage,struggleandfaiththroughout,whichaffectsJaneslifemostinfluentially,andsheexpectsherselftobecourageousasHelenKeller.
Booksreallyhavegoodorbadinfluenceononesgrowth.Tome,thebooknamedMonkeyKingbyWuChengenisthemostinfluentialbookinmylife.TheMonkeyKing,SunWukong,hadabitterexperienceofhelpinghismasterovercomeagreatmanydifficultiesinordertogetgoodresults.Infact,Failureisacommonthinginlife.Buttherearedifferentattitudestowardsfailure.Yearsago,Ihadabadattitudetowardsmyfailure.However,IhavehadagoodattitudetowardsfailuresinceIreadthebook.Now,Idontmindfailurebecauseitisntindeedabadmatter,whichtellsushowtoapproachourgoal.WheneverIamfacedwithgreatdifficulties,Ineversayeasily,"Iwillgiveup!"
Goodbooksarebothimportantandbeneficialtothecharacterdevelopmentandpersonalgrowthoftheyoungpeople.ThisiswhatIhavegotfrommyexperience.

高三英語(yǔ)WondersinArchitecture教案

Unit5WondersinArchitecture
一、單元分析（UnitAnalysis）
（一）單元地位（UnitPosition）
1．本課在對(duì)著名的建筑物進(jìn)行描述時(shí)，談及了這兩個(gè)建筑物的建筑過(guò)程和世界地位。教師可圍繞“建筑”這一主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生參與口語(yǔ)討論，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各處優(yōu)秀建筑的了解。
2．圍繞本課主題“建筑”，學(xué)生探討描述建筑時(shí)應(yīng)該包含的要素：外觀，坐落的位置，建筑師，設(shè)計(jì)過(guò)程，建設(shè)時(shí)間……。并在此基礎(chǔ)上，描述“我所熟悉的一處建筑”
3．本課中出現(xiàn)了的語(yǔ)法現(xiàn)象——wish虛擬。教師設(shè)計(jì)對(duì)話，小品等形式，讓學(xué)生在任務(wù)型教學(xué)模擬情境中反復(fù)操練本單元出現(xiàn)的虛擬語(yǔ)法現(xiàn)象。
（二）單元目標(biāo)（UnitTarget）
1了解虛擬語(yǔ)法現(xiàn)象，能區(qū)別wish從句的時(shí)態(tài)和其他虛擬的時(shí)態(tài)不同之處，并熟練運(yùn)用wish對(duì)自己的愿望進(jìn)行描述。
2能對(duì)常見的建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。（外觀、坐落的位置、建筑師、設(shè)計(jì)過(guò)程、建設(shè)時(shí)間……）
3學(xué)會(huì)用對(duì)比的方式寫一篇描述法國(guó)的埃菲爾鐵塔和悉尼歌劇院的短文。
（三）單元重點(diǎn)（UnitPoints）
1關(guān)鍵詞：
語(yǔ)言知識(shí)類
not…without,benamedafter,provetobe,berecognizedas,beconcernedwith,incelebrationof,pulldown,berepresentativeof,put…intopractice
交際功能類
1）建筑：Youcan’tvisit…withoutseeing….
…isthefamouslandmarkinParis
Itwasbuiltfor….
Itisnamedafter….
Ittookabout…tobuild….
Itprovedtobethemostpopularplace….
Onecoulnd’timagine…without….
…issituatedon….
Itisrecognizedasoneoftheworld’s….
2）建筑特征：famous,busiest,breathtaking,popular,unparalleled,dramatic,unforgettable,prominent,overlapping,newlyengineered…
2功能：
1）Describingaplaceorapieceofarchitecture（描述“建筑”）,參考課本第88頁(yè)UsefulLanguage
Itisaman-madewonder.
Thesearebeautifulexamplesoftraditionalarchitecture.
Itisthebestplacetogetabird’seyeviewofthewholecity.
TheGrandTheatreoccupiesanareaof2.1hectares
Thebuildingisdesignedtoresembleashipatseawithitsroofappearingasabillowingwhitesail.
Thenew-stylearchitecturecombinesEasternandWesternflavour.
Withauniquedesigncomposedofballsandcolumns,thetowerhasbecomeShanghai’snewestlandmarkandabigmagnetfortourists.
Itlookslikeacrystalpalaceinthelightatnight.
2）ExpressingwishesusingTheSubjunctiveMood（虛擬表達(dá)愿望）
IwishIhadhisphonenumber.
Iwishherparentswereattendingtheparty.
Jackwishedhehadbeenmorecarefulintheexams.
Peoplewishtherewerenopollutionintheworld.
3）語(yǔ)法點(diǎn)：
本課中出現(xiàn)了的語(yǔ)法現(xiàn)象——wish虛擬,從句中的時(shí)態(tài)的運(yùn)用應(yīng)作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)（TeachingDesigns）
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考
1Reading作為“建筑”這一主題的引入，教師可利用“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)手段，結(jié)合合作小組活動(dòng)方式，讓學(xué)生列出盡可能多的有關(guān)建筑的詞匯。既讓學(xué)生回顧了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)“建筑”詞匯，又可引出一些新的詞匯。
對(duì)于幾幅“建筑”圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，了解這些建筑物的特點(diǎn)等。
在此基礎(chǔ)上，閱讀并講解課文，使學(xué)生對(duì)這些行業(yè)能有更深刻、全面地了解。
[鏈接1]頭腦風(fēng)暴法的操作建議。

課本第76頁(yè)——Highlights部分。
2Listening作為教材第84頁(yè)的聽力部分，可讓學(xué)生了解各種不同國(guó)家的建筑物的特色。同時(shí)建議教師可利用上海外語(yǔ)教育出版社出版的《英語(yǔ)（新世紀(jì)版）聽力》，開展相關(guān)主題的聽力活動(dòng)作為對(duì)教材的補(bǔ)充。課文第84頁(yè)——ListeningPractice
補(bǔ)充聽力——
TheSydneyOperaHouse
3Speaking以“建筑”為主題設(shè)計(jì)口語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)一：根據(jù)課文所學(xué)知識(shí)與同桌一起談?wù)摪７茽栬F塔。

活動(dòng)二：分角色表演。導(dǎo)游向第一次來(lái)中國(guó)的外國(guó)游客介紹上海的著名建筑物打劇院和東方明珠。句型可參見“UsefulLanguage”
活動(dòng)三：采訪。采訪小組成員，了解國(guó)內(nèi)外的一些優(yōu)秀建筑物。采訪結(jié)果可先在組內(nèi)進(jìn)行交流，后由小組推選代表在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。
[鏈接2]分角色表演課文第86頁(yè)——SpeakingPractice
4Writing本部分內(nèi)容可以通過(guò)書本相關(guān)練習(xí)進(jìn)行教授，教授學(xué)生對(duì)比性寫作的方式和常用句型，并且通過(guò)課文的實(shí)踐鍛煉，了解學(xué)生的掌握程度。課文第89頁(yè)——Writing部分
5Structurewish虛擬是本課的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。教師可通過(guò)“句型操練”、“情景會(huì)話”、寫段落三個(gè)層次循序漸進(jìn)，使枯燥的語(yǔ)法講解與學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
[鏈接3]句型操練,、情景會(huì)話、寫段落課文第84頁(yè)——Practice部分

6AdditionalReading本部分的學(xué)習(xí)建議放在最后一課時(shí)。
本文出現(xiàn)的重要詞匯與詞組：holdonto,threaten,beknownas,besupposedthat,carryout,causedamage,enclose,propose,moveable,unlike,inall課文第91頁(yè)——AdditionalReading
[鏈接1]
說(shuō)明：
利用“頭腦風(fēng)暴”是提供學(xué)生積極思維的好機(jī)會(huì)。這一環(huán)節(jié)的運(yùn)用既能發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，又能使學(xué)生在小組活動(dòng)中互幫互助。以小組活動(dòng)方式呈現(xiàn)合作結(jié)果，讓全體學(xué)生都對(duì)有關(guān)“建筑”的詞匯加以回顧與復(fù)習(xí)，對(duì)新的詞匯加以補(bǔ)充與學(xué)習(xí)
1教師準(zhǔn)備空白紙，分發(fā)到每一合作小組中。在組員中確定各自職責(zé)，記錄組內(nèi)成員能想到的所有與“architecture”相關(guān)的描述性詞匯。
2請(qǐng)每組“匯報(bào)者”報(bào)出所羅列的詞匯的總數(shù)。以“優(yōu)勝組”為代表匯報(bào)結(jié)果。教師可把一些較新，較好的詞匯寫在黑板上，讓全班學(xué)生學(xué)習(xí)。
3請(qǐng)其余各組補(bǔ)充未提及的“建筑”詞匯，共同充實(shí)詞匯庫(kù)。
4最后，教師補(bǔ)充一些學(xué)生未提及的一些新詞匯。
例：以下是一“優(yōu)勝組”所列出的“建筑”描述性詞匯：
beautiful,famous,ugly,new,old,modern,colorful,worldfamous,thefirstclass,amazing,surprising,shocking,tall,high,advanced,creative,elegant,pretty,magnificent,traditional
教師補(bǔ)充詞匯：magnetic,imaginary,attractive,man-made,unparalleled,unforgettable,prominent
[鏈接2]
說(shuō)明：
角色表演是一個(gè)讓學(xué)生接觸社會(huì)，搜集所需信息的一種與人溝通的技巧。該活動(dòng)是一個(gè)能體現(xiàn)語(yǔ)言社會(huì)交際功能的活動(dòng)，是貼近學(xué)生生活、真實(shí)的任務(wù)。通過(guò)角色表演這一環(huán)節(jié)，了解為別人提供信息的一些要素。在小組交流過(guò)程中，信息交流也為學(xué)生提供了一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、語(yǔ)言鍛煉的機(jī)會(huì)。
theprocessofroleplay：
1Forminggroups(Ineachgroup,studentstaketurnsactingasatourguide)
2a)LookforrelevantinformationontheInternet
b}ReadsometravelingbrochuresorguidesaboutShanghai
3Preparethedescriptionorintroductioninwrittenform.
4Onerepresentativeofeachgroupistobeselectedtogiveapresentationintheclass.Simulateonetourbyroleplayingtheguideandtourists.
[鏈接3]
說(shuō)明：
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)除了教師的精講之外，離不開學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言練習(xí)與運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，使語(yǔ)法學(xué)習(xí)不再被動(dòng)接受、死記硬背。

第一層次：句型操練
教師給出例句，請(qǐng)全班同學(xué)改成wish虛擬語(yǔ)氣的句子。

第二層次：情景會(huì)話
教師給出不同的情景，學(xué)生根據(jù)不同的情景，用虛擬完成對(duì)話。
如：A:I’mastudentinseniorhighschool.Idon’thavemuchfreetimetoplayballgames.
B:IwishI…..andIhadmuchtime….

第三層次：寫段落
以4人為一合作小組，每人都有機(jī)會(huì)談?wù)撃骋灰?guī)定話題，時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)。在一人完成話題之后，其余三人做錯(cuò)誤點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生在開始寫段之前有一個(gè)充分的交流，并且在相互的交流中，能夠互相幫助，找出語(yǔ)氣中或時(shí)態(tài)中的問(wèn)題，以利于學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
Topic1:IwishIwerealittlebird
2:IwishIweretheheadmasterinourschool
3:IfIcouldliveonly3days,Iwish….
4.IfIhadamillionyuan….Iwish

高三英語(yǔ)Alandofdiversity教案

《高考風(fēng)向標(biāo)》英語(yǔ)
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Englisharoundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Traveljournal
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Earthquakes
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2TheOlympicGames
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3Computers
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit4Wildlifeprotection
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit5Music
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit2Healthyeating
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語(yǔ)言要點(diǎn)
詞語(yǔ)辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測(cè)

……

第二部分語(yǔ)法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動(dòng)詞
專題八非謂語(yǔ)動(dòng)詞
專題九動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)
專題十動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
專題十一動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語(yǔ)從句
專題十五狀語(yǔ)從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強(qiáng)調(diào)句
專題十八虛擬語(yǔ)氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語(yǔ)法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第一部分教材梳理
選修八

版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)()
Unit1Alandofdiversity
單元要點(diǎn)預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點(diǎn)）
詞匯
部分詞語(yǔ)
辨析1.means/way/method2.percent/percentage
3.obvious/apparent/evident/clear4.hire/employ/rent
詞形
變化1.electvt.選舉，推舉；選擇vi.進(jìn)行選舉，作出選擇electionn.選舉，推舉，當(dāng)選electiveadj.可任意選擇的n.選修科目
2.immigratevi.移入immigrationn.移民入境immigrantn.移民，僑民
3.racen.賽跑；競(jìng)爭(zhēng)；人種
v.參賽racialadj.人種的，種族的racismn.種族歧視，種族偏見；種族主義
4.apparentadj.顯然的，明白的，表面上的apparentlyadv.顯然，表面上地
5.punishmentn.罰，刑罰punishvt.懲罰，處罰
重點(diǎn)
單詞1.majorityn.大多數(shù)；大半
2.applicantn.申請(qǐng)人
3.occurvi.發(fā)生；出現(xiàn)；存在
4.indicatevt.指出；標(biāo)示；表明
5.slipvi.滑動(dòng)；滑行；滑跤n.滑倒；小過(guò)失；失誤
6.insertvt.插入，嵌入
重點(diǎn)
詞組1.liveon繼續(xù)生活或存在
2.makealife習(xí)慣于新的生活方式、工作等
3.keepup堅(jiān)持；維持；沿襲古老的風(fēng)俗﹑傳統(tǒng)等；使某人不能去睡覺(jué)
4.teamupwith（與某人）一起工作（尤指為一共同目標(biāo)）；合作
5.markout劃線標(biāo)出……界線
6.takein包括；吸收；接納；欺騙
7.agreat/goodmany相當(dāng)多，很多
重點(diǎn)句子1.CaliforniaisthethirdlargeststateintheUSAbuthasthelargestpopulation.
2.ExactlywhenthefirstpeoplearrivedinwhatwenowknowasCalifornia,noonereallyknows.
重點(diǎn)語(yǔ)法名詞性從句（見語(yǔ)法部分）
語(yǔ)言要點(diǎn)（模塊）
Ⅰ.詞語(yǔ)辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.means/way/method

means“方法、方式、工具”，著重于具體的手段。（單復(fù)數(shù)相同）
way“一般的方法、方式或個(gè)人的特殊方法方式”，與技巧或效果的好壞無(wú)關(guān)。
method“有系統(tǒng)的、有效率的精心擬定的方法”，也可以指抽象概念“條理”。
短語(yǔ)搭配：做……的方法：awaytodosth.／awayofdoingsth./amethodofdoingsth.；用這種／些方法：inthisway/withthemethod/bythismeans；用……方法，借助……：bymeansof...無(wú)論如何：byallmeans；一點(diǎn)也不，決不(用于句首句子需倒裝)：bynomeans；bytheway順便問(wèn)一下；onone’swayto…在去……的路上；intheway擋住路
用means，way，method填空。
1).Thesevegetablescanbecookedindifferent_______.
2).Onlyinthis_______canyoufindoutthetruth.
3).Bythis_______Igetintouchwithhim.
4).Weexpressourthoughtsby_______ofwords.
5).____________________shallIlendhimmoney!
6).Themethodsof_______(teach)need_______(improve).
Keys:1).ways2).way3).means4).means5).Bynomeans
6).teaching;improving/tobeimproved
2.percent/percentage

percent表示“百分之……”，相當(dāng)于“％”，其前面往往是一個(gè)具體的數(shù)字。
percentage表示“百分比；百分率”，前面不能是具體數(shù)字，只能被high，low等修飾。
用percent，percentage填空。
1).Iamahundred________inagreementwithyou.
2).Thiscompanyonlysupply30________ofwhatweneed.
3).Thenumbersaresmall,in_________terms,butsignificant.
4).Thereusedtobeahigh_________ofbabiesthatdietscarletfevereveryyear.
Keys:1).percent2).percent3).percentage4).percentagewhatpercentage
3.obvious/apparent/evident/clear

obvious意為“某東西具有顯著特點(diǎn)，不需費(fèi)力就可覺(jué)察到，常用于一目了然的事物”。
apparent意為“表面看起來(lái)很明顯，而實(shí)際情況未必如此”。
evident意為“有證據(jù)作出合理判斷，考慮到各種事實(shí)、條件后而顯得明顯”。
clear意為“不存在使人迷惑或使問(wèn)題復(fù)雜化的因素”。
用obvious，apparent，evident，clear填空。
1).Itwasan________mistakeforhimtohavegonealone.
2).Thesituationis________toeveryone.
3).Itwasbecomingincreasingly_________thathedislikedme.
4).Theapplausemadeit_________thattheplaywasahit.
Keys:1).obvious2).clear3).apparent4).evident
4.hire/employ/rent

hire是日常用語(yǔ)，指按工作量或時(shí)間雇用人或租借東西，有“花錢使用某物”和“把某物使用權(quán)出讓給別人以收取費(fèi)用”之意；多指臨時(shí)租用某物。如：hireaboat，acar，acamera，abicycle，aneveningdress，ahallforameeting等，指人時(shí)，有“雇用”、“受雇”兩種含義。
employ較正式，多指商店或公司長(zhǎng)期雇用人手；受雇人員較廣，甚至包括社會(huì)地位較高
的職業(yè)人員，有“聘請(qǐng)”之義；也可以解釋為“忙于，從事”常用于beemployedinsth./doingsth.短語(yǔ)中。注：要弄清e(cuò)mploy幾個(gè)名詞的用法：employee(雇工，雇員)，employer(戶主，東家)，employment(就業(yè)，雇用)。
rent一般指租借房屋、地產(chǎn)(租借出去)；也有“花錢使用某物”和“把某物使用權(quán)出讓給別人以收取費(fèi)用”之意；多指用于長(zhǎng)時(shí)間的場(chǎng)合。如：rentahouse，aflat，aTV等。rent還可作名詞，意為“租金；租費(fèi)”。
用hire，employ，rent填空。
1).Ourhousehasbeen________byanewly-marriedcouple.
2).It’simportantto________properwordsinwritingpoem.
3).They_________________inwritingwhenIcame.
4).They________outboatsbythehour.
5).We________adrivertotakeusonatourofthecity.
Keys:1).rented2).employ3).wereemployed4).hire5).hired
Ⅱ.詞性變化（旨在提供語(yǔ)法填空所需材料）
1.electvt.選舉，推舉；選擇vi.進(jìn)行選舉，作出選擇electionn.選舉，推舉，當(dāng)選electiveadj.可任意選擇的n.選修科目
2.immigratevi.移入immigrationn.移民入境immigrantn.移民，僑民
3.racen.賽跑；競(jìng)爭(zhēng)；人種
v.參賽racialadj.人種的，種族的racismn.種族歧視，種族偏見；種族主義
4.apparentadj.顯然的，明白的，表面上的apparentlyadv.顯然，表面上地
5.punishmentn.罰，刑罰punishvt.懲罰，處罰
用括號(hào)內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空。
1).InAmerica,presidential________(elect)areheldeveryfouryears.
2).Theydeserveto________(punish)forputtingpassengersatrisk.
3).Shehadtotidytheclassroomas________(punish)forbeinglate.
4).ShewasthedaughterofChinese________(immigrate)toAmerica.
5).Therewasasuddenincrease________(immigrate)infromEasternEurope.
6).Heisavictimof________(race)discrimination.
7).Sheturnedtofacehim,heranger________(apparent)gone.
8).Theirmotives,aswillsoonbecome_______(apparently),arecompletelyselfish.
Keys:1).elections2).bepunished3).punishment4).immigrants
5).immigration6).racial7).apparently8).apparent
Ⅲ.重點(diǎn)詞匯（旨在提供詞匯綜合運(yùn)用所需材料）
1.majorityn.大多數(shù)；大半majoradj.n.較大的，主要的；主修，專攻
(反義詞minority少數(shù)；少數(shù)民族)
[典例]
1).A/Themajorityofdoctorsagreethatsmokingisextremelyharmfultohealth.
大多數(shù)醫(yī)生認(rèn)為吸煙對(duì)健康極為有害。
2).Themajoritywas/wereinfavouroftheproposal.多數(shù)人贊成這個(gè)建議。
[重點(diǎn)用法]
beinthe/amajority構(gòu)成大部分/大多數(shù)amajorityoversb超過(guò)對(duì)方的票數(shù)
[練習(xí)]按要求填空或翻譯。
1).Englishspeakersformthe________(大多數(shù))ofthepopulation.
2).Amongthemembersofthecommitteethosewhofavourtheproposedchangesare_______(介詞)themajority.
3).Theyhadalargemajority_______(介詞)theotherpartyatthelastelection.
4).Themajorityofpeople_________(prefer)peacetowar.
5).Themajorityofthedamage_________(be)easytorepair.
Keys:1).majority2).in3).over4).prefer/prefers5).is

2.applicantn.申請(qǐng)人applicationn.申請(qǐng)(書)；應(yīng)用；用途applyv.申請(qǐng)；運(yùn)用，適用
[典例]
1).Wehad250applicantsforthejob.有250人申請(qǐng)這份工作。
2).Asthewageswerelow,therewerefewapplicantsforthejob.因?yàn)楣べY低,沒(méi)有什麼人申請(qǐng)這份工作。
[重點(diǎn)用法]
applyfor...申請(qǐng)……applyto...適用……
fillintheapplicationformforsth.填寫……申請(qǐng)表
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~或翻譯。
1).Successful_________(apply)willreceivenotificationwithintheweek.
2).Thisrulecan’tbeapplied________(介詞)everycase.
3).Youshould________________(申請(qǐng))thejobimmediately,inpersonorbyletter.
4).Thequestioninthesecondhalfoftheform_________________(適用)marriedmenonly.
Keys:1).applicants2).to3).applyfor4).applyto

3.occurvi.發(fā)生；出現(xiàn)；存在
[典例]
1).Thetragedyoccurredonlyminutesaftertake-off.這一悲劇在起飛后幾分鐘內(nèi)就發(fā)生了。
2).Didn’titoccurtoyouthathemightbelate?你當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到他可能會(huì)遲到嗎?
[重點(diǎn)用法]
occurto...(主意)浮現(xiàn)于腦海中；被想到；被想起；（某人）想到……
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思填空或翻譯。
1).Thepossibilitythatshemightbewrongnevereven________________her.
2).Agoodidea______________him.
3).___________________________________(他從沒(méi)想到)hemightbefallinginlovewithher.
Keys:1).occurredto2).occurredto3).Ithadneveroccurredtohimthat

4.indicatevt.指出；標(biāo)示；表明indicationn.指出；表明indicativeadj.指示的；暗示的
[典例]
1).Iaskedhimwheremysisterwasandheindicatedtheshopopposite.我問(wèn)他握姐姐在哪，他指指對(duì)面的商店。
2).Researchindicatesthatmenfinditeasiertogiveupsmokingthanwomen.研究表明男人感到比女人更容易戒煙。
[重點(diǎn)用法]
indicatesth(tosb)指示；指出；標(biāo)示indicatethat/wh-表示……；示意……
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
1).Thegovernmenthas________(表明)thatitintendstocuttaxes.
2).Aflashingredlight________(標(biāo)示)thatastretchofroadwasundergoingrepairs.
3).Thereisevery________(indicate)ofachangeintheweather.
Keys:1).indicated2).indicated3).indication
5.slipvi.滑動(dòng)；滑行；滑跤n.滑倒；小過(guò)失；失誤slipperyadj.滑溜的
[典例]
1).MyfootslippedandInearlyfell.我的腳一滑，差點(diǎn)跌到。
2).Sheslippedintotheroomwhennoonewaslooking.她趁無(wú)人注意的時(shí)候溜進(jìn)了房間。
[重點(diǎn)用法]
letslip...錯(cuò)過(guò)……；無(wú)意中說(shuō)出letsth.slipthroughyourfingers錯(cuò)過(guò)(機(jī)會(huì))，失去(機(jī)會(huì))
aslipofthetongue口誤
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~或翻譯。
1).She________________(無(wú)意中說(shuō)出)thatshewasintendingtoleavethecompany.
2).Astheyears_________by,Ithoughtmoreandmoreabouthim.
3).Driveverycarefully;theroadsarewetand________(slip).
Keys:1).letslip2).slipped3).slippery

6.insertvt.插入，嵌入
[典例]
Heinsertedakeyintoalock.他把鑰匙插進(jìn)鎖中。
[重點(diǎn)用法]
insertsth(in/into/betweensth)插入、放入、置入或嵌於某物或某兩物間
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)慕樵~。
1).Sheinsertedanadditionalparagraph________anessay.
2).Insertyourfingers________thelayersandpressthemapart.
Keys:1).in2).between
Ⅳ.重點(diǎn)詞組（旨在提供綜合運(yùn)用所需材料）
1.liveon繼續(xù)生活或存在
[典例]
Shelivedonformanyyearsafterherhusbanddied.丈夫死後她繼續(xù)活了多年。
[短語(yǔ)歸納]live短語(yǔ)：
liveonsth以某物為食；靠某種經(jīng)濟(jì)來(lái)源生活livebydoingsth靠做某事物為生
liveforsth以某事物為生活目標(biāo)livethroughsth經(jīng)歷某事物而幸存
livetogether在一起生活；同居liveuptosth依照某事物行事；表現(xiàn)出符合某事物的標(biāo)準(zhǔn)
livewithsth接受或容忍某現(xiàn)象livetobe...=livetotheageof...活到……歲
livea...life過(guò)著……的生活
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)膌ive短語(yǔ)。
1).Thelonelyoldman______________charity.
2).Mozartisdeadbuthismusic______________.
3).Mygrandfather______________bothworldwars.
4).Weshouldworkhardandtryto_____________________ourparents’expectations.
5).Thebravegirlislearningto______________herdisability.
Keys:1).liveon2).liveson3).livedthrough4).liveupto5).livewith

2.makealife習(xí)慣于新的生活方式、工作等
[典例]
TheysettleddowninCanadaandmadealifeforthemselves.他們?cè)诩幽么蠖ň酉聛?lái)，習(xí)慣新的生活方式。
[短語(yǔ)歸納]life短語(yǔ)：
bringsb/sth(back)tolife給某人/事物的活力；使復(fù)活laydownone’slife(forsb/sth)為……獻(xiàn)身；犧牲生命
leadadog’slife過(guò)狗一般的生活（長(zhǎng)期憂慮、痛苦或悲傷）makeone’swayinlife在生活中有所成就
takeone’s(own)life:commitsuicide自殺putanendtoone’slife:killoneself自殺
takesb’slife:killsb取某人性命a/sb’swayoflife（某人的或某些人的）生活方式
awalkoflife行業(yè)；職業(yè)；階層tothelife逼真
endone’sdays/life(insth)（處?kù)赌碃顩r下或在某處）度過(guò)余生
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)慕樵~或翻譯。
1).Helaiddownhislife_______thecauseoffreedom.
2).Theyinterviewpeoplefrom____________________________(各行各業(yè)的人).
3).SheadaptedeasilytotheFrench_____________________(生活方式).
Keys:1).for2).allwalksoflife3).wayoflife

3.keepup堅(jiān)持；維持；沿襲古老的風(fēng)俗、傳統(tǒng)等；使某人不能去睡覺(jué)
[典例]
1).You’realldoingasplendidjob;keepupthegoodwork!你們干得都很出色,要堅(jiān)持下去!
2).Idohopewe’renotkeepingyouup.我希望我們沒(méi)有耽誤你睡覺(jué)。
[短語(yǔ)歸納]keep短語(yǔ)：
keepupwithsb/sth.跟上（某人/某事物）；（與某人/某事物）同步前進(jìn)或保持聯(lián)系；跟上（形勢(shì)）
keep(on)doingsth.繼續(xù)做某事物；重復(fù)做某事物keepawayfrom（使某人/事物）不靠近某人/事物
keepsbbackfromsb/sth（使某人）與某人/事物保持距離keepsth.back阻止某事物
keeponeself/sbfromsth/doingsth使自己/某人不能做某事物keepsthfromsb不將某事告訴某人
keepoff(sb/sth)不接近或不接觸某人/事物keepsb/sthout(ofsth)不讓某人/物進(jìn)入（某處）
keepintouchwith保持與某人的聯(lián)系keepfit保持健康
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
1).Thehighcostofrawmaterialsiskeepingprices_______(副詞).
2).Shelikestokeepup_______(介詞)thelatestfashions.
3).Thehouseisbecomingtooexpensiveforthemto________________(維修).
4).Weshouldtryto________________(沿襲)ouroldcustoms.
5).Policewarnedbystandersto________________(不靠近)theblazingbuilding.
6).Ithinkweoughtto________________________________(不把實(shí)情告訴他)untilhe’sbetter.
Keys:1).up2).with3).keepup4).keepup5).keepawayfrom6).keepthetruthfromhim
4.teamupwith（與某人）一起工作（尤指為一共同目標(biāo)）；合作
[典例]
Thetwocompanieshaveteameduptodevelopanewracingcar.那兩個(gè)公司已合作研制新型賽車。
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
He_____________________(與某人一起工作)hisbrotherinthedoubles.
Keys:teamedupwith

5.markout劃線標(biāo)出……界線
[典例]
Pleasemarkoutthesentencesthatyoudon’tunderstandwitharedpen.請(qǐng)用紅筆標(biāo)出你不懂的句子。
[重點(diǎn)用法]
bemarkedwith...標(biāo)記著……
[練習(xí)]根據(jù)句子的要求在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
1).I’velostacase______________(標(biāo)記著)“IX”onitsback.
2).Shecarefully______________(劃線標(biāo)出)theimportantphrasesandsentencepatterns.
Keys:1).markedwith2).markedout
6.takein包括；吸收；接納；欺騙
[典例]
1).Thestudentsfinditeasytotakeinwhatyouteach.學(xué)生發(fā)現(xiàn)你的課很好懂。
2).Hehadnowheretosleepsoweofferedtotakehimin.他沒(méi)地方可以睡，我們于是就提出讓他留宿。
[短語(yǔ)歸納]take短語(yǔ)：
takeapart拆開；剖析，抨擊(論點(diǎn)等)takedown拿下，取下；拆卸；記下
takeback取回，帶回；收回說(shuō)過(guò)的話；使…回憶起昔日takecareof照料，保管
takeup開始從事；占用(時(shí)間或空間)；著手處理takemedicine服藥
takeiteasy別緊張，慢慢來(lái)takeover繼承，接收，接管
takeoff脫下(衣服等)；起飛takeon承擔(dān)，從事；呈現(xiàn)
takeone’splace入座；代替某人的位置takeone’stime不急，慢慢干
[練習(xí)]用與take相關(guān)的短語(yǔ)填空。
1).Don’tbe______________byhispromises.
2).Whodoyouthinkwill________________nowthatthegovernorhasbeendismissed?
3).Theseboxesofyoursare________________toomuchspace.
4).1wasreally______________whenseeingoldphotos.
5).Dearladiesandgentlemen，pleasenow_____________________.Theoperaissoontobegin.
6).Tomcarefully________________whattheteachersaid
Keys:1).takenin2).takeover3).takingup4).takenback
5).takeyourplace6).tookdown

7.agreat/goodmany相當(dāng)多，很多
[典例]
Itallhappenedagoodmanyyearsago.這發(fā)生在很多年前。
[重點(diǎn)用法]
agreat/goodmany
alargenumberof
scoresof
dozensof
many/few
修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)manya修飾可數(shù)名詞單數(shù)
agood/greatdealof
alarge/greatamountof
largeamountsof
much/little/alittle
修飾不可數(shù)名詞
alotof=lotsof
plentyof
alarge/greatquantityof=quantitiesof
asupplyof=suppliesof

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞

[練習(xí)]根據(jù)句子的要求翻譯。
1).I’veknownherfor_____________________(很多)years.
2).IimagineifonedayIhad____________________________(很多)money,Iwouldgotravelingroundtheworld.
Keys:1).agreat/goodmany2).agood/greatdealof或alarge/greatamountof
Ⅴ.重點(diǎn)句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.CaliforniaisthethirdlargeststateintheUSAbuthasthelargestpopulation.加利福尼亞是美國(guó)第三大洲，但有著最多的人口。
[解釋]形容詞的最高級(jí)前面可以被序數(shù)詞以及byfar，much，almost，nearly，notquite等詞修飾。
[練習(xí)]翻譯句子。
1).黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河。
____________________________________________________________________________________
2).亞洲是世界上最大的洲。
____________________________________________________________________________________
Keys:1).TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.
2).Asiaisbyfarthelargestcontinentintheworld.

2.ExactlywhenthefirstpeoplearrivedinwhatwenowknowasCalifornia,noonereallyknows.沒(méi)有人知道確切在什么時(shí)候第一批移民者到達(dá)我們今天所稱為加利福尼亞的地方。
[解釋]whatwenowknowasCalifornia是一個(gè)由what引導(dǎo)的名詞性從句，做arrivein的賓語(yǔ),what是復(fù)合關(guān)系代詞，相當(dāng)于thething(s)that，因此，在名詞性從句中可以用thething(s)that取代的，應(yīng)該用what。
注意1：名詞性從句中what與that的區(qū)別：that在名詞性從句中不起句子成分的作用，what必須起句子成分的作用。
注意2：名詞性從句中what與which的區(qū)別：指代前文已經(jīng)提到過(guò)的對(duì)象或范圍時(shí)，用which，否則用what。
Whathesaidsoundsreasonable.(what作said的賓語(yǔ))
Thatourteamhaswonthegamehasbeenproved.(That在主語(yǔ)從句中不起句子成分的作用)
Therearemanybooksavailable.Idon’tknowwhichtoread.(which指的是前文提到的books的其中一本)
Whatbookdoyouwanttobuy?(前文沒(méi)有提及買什么書或哪一類書)
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思填詞。
1).Thisis________hewanted.
2).Thisisthething________hewanted.
3).Sheisnolonger________sheusedtobe.
4).Sheisnolongertheperson________sheusedtobe.
Keys:1).what2).that3).what4).that
課文要點(diǎn)（模塊）
Ⅰ.課文詞匯等填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語(yǔ)等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語(yǔ)法填空，注意單詞拼寫和詞語(yǔ)用法：
Californiaisthe_____1_____(three)largeststateintheUSAbuthasthelargestpopulation.Ithas_____2______(attraction)peoplefromallovertheworld.Noonereallyknowswhenthefirstpeoplearrivedin______3____wenowknowasCalifornia.NowtherearemoreNativeAmericans_____4_______inCaliforniathaninanyotherstate.California_____5________(統(tǒng)治)bySpainandthereisstillastrongSpanish______6_____（影響）inthestate.Peoplebegan_____7______（settle）inCaliforniawhengold_____8_______(發(fā)現(xiàn))there.ButpeoplefromAfricahavebeenlivingthere.Itisbelievedthatbeforelongthemixof_____9______（國(guó)籍）willbesogreatthattherewillbenomajorracialofculturalgroups,butsimplya____10______（mix）ofmanyculture
答案：1.third2.attracted3.what4.living5.wasruled6.influence7.settling8.wasdiscovered9.nationalities10.mixture
Ⅱ.課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個(gè)單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來(lái)個(gè)單詞概括課文大意或翻譯下面短文。
整篇文章分別介紹了美洲土著人，西班牙人，俄羅斯人，金礦工人，后來(lái)移民與未來(lái)移民及解釋為什么加州是一個(gè)多民族，多文化的地方。
Thewholepassageintroduced__________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
答案：ThewholepassageintroducedthenativeAmericans,theSpanish,Russians,goldminers,laterarrivalsandfutureimmigrantsandexplainwhyCaliforniaisamulti-ethnic,andmulti-culturalplace.
Ⅲ.課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對(duì)難句的理解和寫作能力）
1.ExactlywhenthefirstpeoplearrivedinwhatwenowknowasCalifornia,noonereallyknows.最早一批人具體是在什么時(shí)候來(lái)到我們現(xiàn)在了解的加利福尼來(lái)地區(qū)的，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu)：狀語(yǔ)從句+what從句，+主句
當(dāng)我們把它和我們稱之為“大哥大”相比，我們發(fā)現(xiàn)新的移動(dòng)電話攜帶輕便，小巧，價(jià)格便宜。
_______________________________________________________________________________
答案：Whenwecomparedittowhatwecalled“DaGeDa”,wefoundnewmobilephonesarelightandsmalltocarrywithalowprice.
當(dāng)我們到達(dá)人們稱之為小鳥天堂的地方時(shí)，我們興奮地發(fā)現(xiàn)數(shù)千種鳥類定居在那。
_______________________________________________________________________________
答案：WhenwearrivedatwhatpeoplecallBirdParadise,wewereexcitedtofindthousandsofkindsofbirdsaresettlingthere.

2．AlthoughChineseimmigrantsbegantoarriveduringtheGoldRushPeriod,itwasthebuildingoftherailnetworkfromthewesttotheeastcoastthatbroughtevenlargernumberstoCaliforniain1860s.雖然中國(guó)移民在淘金熱時(shí)期就開始來(lái)到（美國(guó)），但是更大批量的中國(guó)移民卻是在19世紀(jì)60年代為了修建貫穿美國(guó)東西海岸的鐵路而來(lái)的。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu)：讓步狀語(yǔ)從句+強(qiáng)調(diào)句
雖然他妹妹和他沒(méi)有血緣關(guān)系，但是洪戰(zhàn)輝他自己堅(jiān)持背她上大學(xué)，這件事感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。
_______________________________________________________________________________
答案：Althoughhisyoungsisterhasnobloodrelationshipwithhim,itisHongZhanHuihimselfthatinsistsoncarryingheronhisbacktocollege,whichmovesthewholeChina.
雖然我的日常生活十分單調(diào)，但是我的努力使我適應(yīng)新的校園生活。
_______________________________________________________________________________
答案：Althoughmydailylifeisextremelymonotonous,itismyhardworkthatmakesmeadaptmyselftothenewlifeoncampus.
3.Itisbelievedthatbeforelongthemixofnationalitieswillbesogreatthattherewillbenodistinctmajorracialorculturalgroups,butsimplyamixtureofmanyracesandcultures.人們認(rèn)為，要不了多久，多種國(guó)籍的混合將會(huì)非常之大，以至于不可能存在一種主要的種族或文化群體，而只是多種族，多文化的混合體。
[模仿要點(diǎn)]句子結(jié)構(gòu)：Itis+V-ed+that從句；so…that…
據(jù)報(bào)道2008奧運(yùn)福娃的英文名已經(jīng)從Friendlies改為Fuwa,它易發(fā)音，易記憶，很受人們的歡迎。
_______________________________________________________________________________
答案：ItisreportedthattheEnglishnameofthefivemascotsofthe2008Olympicshaschangedfrom“Friendlies”to“Fuwa”,whichissoeasytopronounceandrememberthatitispopularwithallthepeople.
人們普遍認(rèn)為書的影響是如此之大以至我們的父母總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀更多的書籍，但是我們必須非常注意書的選擇。
_______________________________________________________________________________
答案：Itiscommonlybelievedthattheinfluenceofbooksissoimportantthatourparentsalwaysencourageustoformgoodhabitsofreadingandtoreadmorebooks,butwemustpaygreatattentiontothechoiceofbooks.
單元自測(cè)（模塊）
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1—10各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
詞數(shù)：186完成時(shí)間：14分鐘難度：***
Themobilephonehascreatedanewwayoflife.Itgivesustheopportunityto1peoplewhenandwherewelike.Butwhenmobilephonesbecomeascommonplaceaswristwatches,itseemstheyarecreating2situations.
Peoplelettheirphonesringinrestaurants,theatresorbusinessmeetings.People3discussverypersonalissuesovertheirphoneswhilestrangersarearoundthem.Peoplespendalltheirtimeinthe4offriendspayingmoreattentiontothoseattheotherendoftheirmobilephones.Bynow,everyoneknowsthatmobilephoneetiquetteisa5problem.
Thesearetipsforbeingagood6citizen.Firstly,rememberto7yourphoneisoffatactivities.Secondly,8thepeoplearoundyouwhenyoumakeortakecallsinpublic.Thirdly,dontansweryourcellphonewhiletalkingwithanotherpersonunlessthatphoneismore9thanthepersonyouarewith.Followtheserulesandyoullbea10mobilephonesuserbybeingconsideratetoothers.
1.A.approachB.reachC.arriveD.extend
2.A.embarrassingB.strangeC.extraordinaryD.complex
3.A.furtherB.loudlyC.openlyD.briefly
4.A.presenceB.existenceC.absenceD.appearance
5.A.basicB.technicalC.realD.behavioral
6.A.mobileB.telephoneC.mediumD.average
7.A.checkB.controlC.stopD.test
8.A.appreciateB.respectC.observeD.watch
9.A.valuableB.excellentC.importantD.worth
10.A.largeB.responsibleC.regularD.current
答案：
1．B．手機(jī)讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何地點(diǎn)，只要愿意郎能找到你要找的人。
2．A.然而手機(jī)也會(huì)讓人處境尷尬。
3．B．很大聲地用手機(jī)談?wù)搨€(gè)人問(wèn)題。
4．A.當(dāng)著朋友們的面。
5．C.手機(jī)禮節(jié)真是一個(gè)問(wèn)題了。
6．A.作為一個(gè)講禮貌的手機(jī)使用者。
7．A.檢查你的手機(jī)是否已經(jīng)關(guān)機(jī)。
8．B．公共場(chǎng)所打電話、接電話時(shí)尊重你周圍的人。
9．C.除非你要接的電話比你身旁的人更
10．B．是一個(gè)負(fù)責(zé)的手機(jī)使用者。
2語(yǔ)法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為1—10的相應(yīng)位置上。
詞數(shù)：168完成時(shí)間：8分鐘難度：***
TheWhitesliveinabigcity.Theyhaveason1(name)Tom.Hishobbyisreading.Whenhecomeshomefromschool,healwaysgoestohisroomandjustreadsbooks.He2playsoutdoors.
Oneday,Mrs.Whitesaidtoherhusband,"3isnotgoodforTomshealthtoliveinthecityallthetime."Theyfoundasmallhouseinthecountry.Theytookhimthere4avacation.Theylefthomeat85gotthereat11inthemorning.6theyreachedthehouse,hismothersaid,"7cleantheairisl"shesaidtoTom,"Wearegoingtostayhereforaweek."Tomranintothehouse.Afewminutes8,heranbacktohismotherandsaid,"Icantfind9desk."Hismotheranswered,"Wecamehere10(spend)ourvacationinthecountry.Youmustplayoutdoorsandnotreadbookshere.Enjoyyourvacation!"Tomcried,"Oh,howterrible!"
答案：
1．named過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，asonnamedTom意為“一位名叫湯姆的兒子”。
2．never／hardly完全否定，意為“從來(lái)不”。
3．It考查Itis十a(chǎn)dj．十todosth．的句型結(jié)構(gòu)，It作形式主語(yǔ)。
4．for此處表目的，foravacation表度假。
5．a(chǎn)nd表并列關(guān)系，連接lefthome和gotthere兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。
6．When考查由When引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句：
7．HowHow引導(dǎo)的感嘆句。
8．laterafewminuteslater意為“一會(huì)兒后”。
9．a(chǎn)不定冠詞，泛指一張桌子。
0．tospend動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)。
3閱讀理解
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
詞數(shù)：254完成時(shí)間：6分鐘難度：**
ScienceDaily(Apr.27,2008)--DutchecologistRoxinaSolerandhercolleagueshavediscoveredthatsubterranean(地下的)andabovegroundherbivorous(食草的)insectscancommunicatewitheachotherbyusingplantsastelephones.Subterraneaninsectsissuechemicalwarningsignalsthroughtheleavesoftheplant.Thisway,abovegroundinsectsarewarnedthattheplantisalready"occupied".
Aboveground,leaf-eatinginsectspreferplantsthathavenotyetbeenoccupiedbysubterraneanroot-eatinginsects.Subterraneaninsectssendoutchemicalsignalsthroughtheleavesoftheplant,whichwarntheabovegroundinsectsabouttheirpresence.Thismessagingmakesitpossibleforspatially-separatedinsectstoavoideachother,sothattheydonotcompetefor,thesameplant.
Inrecentyearsithasbeendiscoveredthatdifferenttypesofabovegroundinsectsdevelopslowlyiftheyfeedonplantsthatalsohavesubterraneaninsectsandviceversa(反之亦然).Itseemsthatamechanism(機(jī)制)hasdevelopedthroughnaturalselection,whichhelpsthesubterraneanandabovegroundinsectstocommunicatewitheachother.Thisavoidsunnecessarycompetition.
Throughthe"greentelephonelines",subterraneaninsectscanalsocommunicatewithathirdparty,namelythenaturalenemyofcaterpillars(毛蟲).Parasiticwasps(寄生蜂)laytheireggsinsideabovegroundinsects.Thewaspsalsobenefitfromthesignalssentbytheleaves,asthesehelpthemfindmoreinsectsfortheireggs.
Thecommunicationbetweensubterraneanandabove-groundinsectshasonlybeenstudiedinafewsystems.Itisstillnotclearhowwidespreadthisphenomenonis,saytheresearchers.
1.Howdosubterraneanandabovegroundinsectscommunicatewitheachother?
A.Bysendingsignalsthroughtheleaves.
B.Bygivingoffparticularsmells.
C.Bymakingsoftandbeautifulsounds.
D.Bythesignalssentbyparasiticwasps.
2.Afterfindingaplantoccupiedbyroot-eatinginsects,abovegroundinsectswillusually________.
A.sendoutwarningsignals
B.competeforthesameplant
C.choosetoleavetheplant
D.fightwiththeroot-eatinginsects
3.Abovegroundinsectswilldevelopmorequicklyiftheirfoodplants________.
A.areoftenvisitedbyparasiticwasps
B.arenotoccupiedbymot-eatinginsects
C.havemoregreenleaves
D.havemoresubterraneaninsects
4.Whatdoestheunderlinedpart"athirdpartyinParagraph4include?
A.Abovegroundinsects.B.Root-eatinginsects.
C.Caterpillars.D.Parasiticwasps.
5.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?
A.Communicationbetweendifferentinsects
B.Howdoanimalsavoidcompetition?
C.Insectsuseplantsastelephones
D.Whenplantshavesubterraneanresidents
答案：
荷蘭科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：地下昆蟲可以通過(guò)植物的葉子釋放化學(xué)物質(zhì)，作為信號(hào)對(duì)地上昆蟲進(jìn)行警告，從而避免對(duì)同一植物的競(jìng)爭(zhēng)。
1.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句Subterraneaninsectsissuechemicalwarningsignalsthroughtheleavesoftheplant可知，地下昆蟲能通過(guò)植物的葉子發(fā)出一種化學(xué)物質(zhì)，作為信號(hào)對(duì)地上昆蟲進(jìn)行警告。故選A。
2.C細(xì)節(jié)推理題。第二段第一句Aboveground,leaf-eatinginsects．．．root-eatinginsects提到，地上的昆蟲更喜歡沒(méi)有被地下昆蟲占領(lǐng)的植物。聯(lián)系本段最后一句Thismessagingmakes．．．forthesameplant可知，當(dāng)?shù)厣侠ハx發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)被地下昆蟲占領(lǐng)時(shí)，它們通常會(huì)選擇離開。
3.B細(xì)節(jié)推斷題。根據(jù)第三段第一句Inrecentyearsit．．．a(chǎn)ndviceversa可推知，如果植物沒(méi)有被地下的食草昆蟲占領(lǐng)，地上昆蟲就會(huì)繁殖得快些。本句的意思是：近些年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)：如果地上昆蟲賴以生存的植物被地下的食草昆蟲占領(lǐng)，地上昆蟲的繁殖速度就會(huì)減慢，反之亦然。
4.D詞義推斷題。第四段第一句的namelythenaturalenemyofcaterpillars意為：也就是毛蟲的天敵。athirdparty這里包含寄生蜂。
5.C標(biāo)題歸納題。C項(xiàng)標(biāo)題形象地表現(xiàn)出了昆蟲間交流的獨(dú)特方式，其根據(jù)在第一段第一句...insectscancommunicatewitheachotherbyusingplantsastelephones。
4寫作訓(xùn)練
請(qǐng)根據(jù)以下資料說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范句子描述所給信息內(nèi)容。
世界上不同的地方社會(huì)習(xí)俗不同。比如，在美國(guó)兩人第一次見面就彼此直呼其名。年輕人對(duì)老年人也都是這樣。這在中國(guó)被認(rèn)為是很不禮貌的。
另外一個(gè)不同是交談時(shí)可以談些什么。詢問(wèn)別人大衣的價(jià)格，中國(guó)人覺(jué)得沒(méi)什么，而美國(guó)人則認(rèn)為很不禮貌。
(寫作要求)
1．標(biāo)題；SocialCustomsbetweenAmericansandChinese
2．必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容。
3．將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
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答案:
SocialCustomsbetweenAmericansandChinese
Socialcustomsdifferindifferentpartsoftheworld.Forexample,theAmericanscalleachotherbytheirnameswhentwopeoplefirstmet,andsodoestheyoungtotheold.Inchina,itwillberegardedasquiteimpolitetodoso.
Anotherdifferenceisaboutwhatcanbetalkedaboutinconversation.AChinesethinksnothingofbeingaskedhowmuchhiscoatcostswhileAmericansthinkitimpolitetoasksuchaquestion.

高三英語(yǔ)《Learningaforeignlanguage》教案

高三英語(yǔ)《Learningaforeignlanguage》教案

一、教學(xué)說(shuō)明(TeachingRemarks)：

本堂課把讀前(Pre-reading)和閱讀(reading)結(jié)合在一起。Pre-reading使學(xué)生熟悉話題,預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣和欲望。Reading是一篇說(shuō)明文，是對(duì)“外語(yǔ)學(xué)習(xí)究竟難不難”提出看法并說(shuō)明理由，設(shè)法使讀者信服，達(dá)到啟發(fā)思維、提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)的目的。

教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用了多媒體電腦的優(yōu)勢(shì)，把搜集到的相關(guān)知識(shí)和課文中的內(nèi)容相結(jié)合，擇機(jī)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，幫助學(xué)生化難為易，提高自信心，明確閱讀的重點(diǎn)，達(dá)到啟迪心智、增強(qiáng)理解能力的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)(TeachingAims)：

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)閱讀Reading這篇文章，學(xué)習(xí)文中的一些有用的詞語(yǔ)和句型擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

能力目標(biāo)：1.采用不同的閱讀方法理解課文，提高學(xué)生的閱讀能力。

2.學(xué)習(xí)文中成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的優(yōu)秀品質(zhì)，并鼓勵(lì)學(xué)生將其運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,以便提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

德育目標(biāo)：教導(dǎo)學(xué)生：好的學(xué)習(xí)方法固然重要,但勤勉更重要?！皀opains,nogains.”

三、教學(xué)重點(diǎn)(TeachingKeyPoints)：

1.采用不同的閱讀技巧，讓學(xué)生了解文章大意，并歸納每段文章的中心意思(mainidea)和文章的主旨(purposeofthetext)。

2.掌握文中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。

四、教學(xué)難點(diǎn)(TeachingDifficultPoints)：

把文中所學(xué)到的有用的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，以便于提高他們的英語(yǔ)水平。

五、教學(xué)方法(TeachingMethods)：

1.Askandanswer和pictures相結(jié)合，導(dǎo)入課文。

2.Fastreading歸納每段文章的中心意思(mainidea)和文章的主旨(purposeofthetext),提高學(xué)生的閱讀能力。

3.Carefulreading回答問(wèn)題，了解文章細(xì)節(jié)內(nèi)容。

4.Groupwork討論成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)。

5.Explainingandlearning掌握文中重點(diǎn)詞匯、句型。

六、教學(xué)輔助(TeachingAids)：

Multi-mediaComputer，tape

七、媒體的設(shè)計(jì)：

首先利用課文標(biāo)題“LearningaForeignLanguage:TwiceasHard?”問(wèn)學(xué)生“Howdoyouthinkofthisquestion?”讓學(xué)生討論導(dǎo)入。然后利用圖片與Pre-reading部分的問(wèn)題相結(jié)合的方式，展開討論與問(wèn)答，啟發(fā)學(xué)生思考，引起聯(lián)想，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生更濃的興趣，以促使他們學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。由于Pre-reading部分內(nèi)容都在“Reading”部分要進(jìn)一步闡明，這就讓學(xué)生先行考慮,做好了準(zhǔn)備，使他們提高閱讀的自主性。

圖片與問(wèn)題設(shè)計(jì)如下：

Question1.Howdowelearnourmothertongue?配以“中國(guó)孩子認(rèn)漢字、學(xué)古詩(shī)”和“外國(guó)孩子學(xué)母語(yǔ)，”的圖片，學(xué)生根據(jù)圖片和自身的經(jīng)歷便可輕而易舉地回答此問(wèn)題。

Question2.WhatarethedifficultieswemustfaceinlearningEnglish?

Question3.Howislearningaforeignlanguagedifferentfromlearningourmothertongue?配以孩子們圍繞著電視看卡通米老鼠學(xué)英語(yǔ)的圖片。讓學(xué)生感受到我們從小是如何學(xué)英語(yǔ)的以及學(xué)英語(yǔ)和學(xué)母語(yǔ)的區(qū)別。

Question4.Whatarethecharacteristicsofsuccessfullanguagelearners?

Question5.Howcanwedevelopourconfidence?

Question6.Whatcanwedotolearnbetterandfaster?

配以李陽(yáng)瘋狂學(xué)英語(yǔ)和全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽圖片，學(xué)生從問(wèn)題和圖片中就可以體會(huì)到成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的優(yōu)秀品質(zhì)，降低了回答以上問(wèn)題的難度。

有了以上的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生進(jìn)入Reading快讀。首句閱讀并skimthewholetext，找出每段的大意，呈現(xiàn)于屏幕上，檢查學(xué)生閱讀的效果，把握學(xué)生對(duì)文章的總體理解程度。

第三步進(jìn)入課文精讀。此部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生讀懂文中的細(xì)節(jié)，從而找出文中的難點(diǎn)。問(wèn)題按文中段落依次設(shè)計(jì)如下：

Question1.Howdoweacquireourmothertongue?(paragraph1)

Question2.Howdodifferentpeopleexplainourabilitytolearnourmothertongue?(paragraph2)

Question3.Atwhatagehavemostchildrenmasteredtheirmothertongue?(paragraph2)

Question4.Howislearningaforeignlanguagedifferentfromlearningone’smothertongue?(paragraph3)

Question5.Inthewriter’sopinion,whichisfasterlearningmothertongueandlearningforeignlanguage?(paragraph3)

Question6.Whyaresomepeoplebetteratlearningforeignlanguagethanothers?(paragraph4)

Question7.Whyaresuccessfullanguagestudentsabletogainconfidenceandtorelaxandenjoylearning?(paragraph5)

Question8.Inwhichareasarethesuccessfullanguagelearnersbetter?(paragraph5)

Question9.Howcanthelearnersmaketheirlanguageacquisitionbetter?(paragraph5)

Question10.Howcanwebecomesuccessfullanguagelearners?(paragraph6)

重點(diǎn)詞語(yǔ)講解，排憂解難。把文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)呈現(xiàn)于屏幕上，進(jìn)行講解，使學(xué)生達(dá)到熟知會(huì)用。

為了進(jìn)一步為學(xué)生的交際創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生用自己的話把文中成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)做一歸納，于屏幕上顯示出來(lái)，以便加深學(xué)生對(duì)這些特點(diǎn)的印象，從而加以利用。

反饋檢測(cè)練習(xí)的設(shè)計(jì)重在檢測(cè)學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞匯的掌握，因此以短文填空的形式出現(xiàn)。

八.教案

TeachingPlan

(Pre-readingandReadingUnit8Senior3)

Ⅰ.TeachingAims

1.ImprovetheSs’readingability.

2.DeveloptheSs’learninglanguageability.

3、Learnsomeusefulexpressionsandsentences

4、“Nopains,nogains.”Diligenceisthekeytosuccess.

Ⅱ.TeachingKeyPoints
1.ImprovetheSs’readingability.Sumupthemainideaofeachparagraphandthepurposeofthetext.

2.Learnsomeusefulexpressionsandsentences

Ⅲ.TeachingDifficultPoints

1.HowdothestudentsusethecharacteristicsofthesuccessfullearnerstoimprovetheirEnglishstudy?

Ⅳ.TeachingMethods

1.Askandanswer

2.Fastandcarefulreading

3.Groupwork

4.Explainingandlearning

Ⅴ.TeachingAids

Multi-mediaComputer,tape

Ⅵ.TeachingProcedures

Step1.Greeting.

Theteacherandthestudentsgreeteachother.

Step2.Lead-in.

Step3.Fast-readingtofindoutthemainideaofeachparagraphandthepurposeoftheauthor.

Step4.Carefulreadingtoanswersomequestions.

Step5.Explainandmemorisetheusefulexpressionsandsentences.

Step6.Listentothetapeandthenreadthetextaloud.Payattentiontothepronunciationandintonation.

Step7.Test

Step8.Summary

1.thecharacteristicsofthegoodlanguagelearners.

2.theusefulexpressionsandsentences

Step8.Thedesignofthewritingontheblackboard

Usefulexpressions:

1.communicatewithsb./sth.

2.makesenseof

3.beequippedwith

4.adjustoneselftosth./adapttosth.

5.regardlessof

6.takechances/achance

7.takerisks/arisk

8.experimentwithsth.

9.contributetosth./doingsth.

Sentence：

Notallofuswanttobetranslatorsorinterpreters.(原文)

部分否定句的構(gòu)成：notall/both/every----=all/both/every----not----

eg.Alltheanswersarenotright.=Notalltheanswersareright.

Bothofthebooksarenotuseful.=Notbothofthebooksareuseful.

Noteverystudentwantstotakepartinthegame.=Everystudentdoesn’twanttotakepartinthegame.

Step9.Extrawork

Retellthetextaccordingtothemainideaofeachparagraph.

Step10.Recordafterteaching