小學(xué)科學(xué)教科版教案
發(fā)表時(shí)間:2021-03-15高二生物下冊《生物的進(jìn)化》知識點(diǎn)教科版。
高二生物下冊《生物的進(jìn)化》知識點(diǎn)教科版
名詞:
1、過度繁殖:任何一種生物的繁殖能力都很強(qiáng),在不太長的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量的后代表現(xiàn)為過度繁殖。
2、自然選擇:達(dá)爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。
3、種群:生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體,是生物繁殖的基本單位。個(gè)體間彼此交配,通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。
4、基因庫:種群全部個(gè)體所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫,其中每個(gè)個(gè)體所含的基因只是基因庫的一部分。
5、基因頻率:某種基因在整個(gè)種群中出現(xiàn)的比例。
6、物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能互相交配,并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體。
7、隔離:指同一物種不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括:a、地理隔離:由于高山、河流、沙漠等地理上的障礙,使彼此間不能相遇而不能交配。(如:東北虎和華南虎)b、生殖隔離:種群間的個(gè)體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代。
語句:
1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四方面:過度繁殖;生存斗爭;遺傳變異;適者生存。
2、達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿的進(jìn)化原因是:長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖);它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃(生存斗爭);它們有頸長和頸短的差異(遺傳變異);頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的因吃不到樹葉而最終餓死了(適者生存)。
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容也有四點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的單位;突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇改變基因頻率;隔離導(dǎo)致物種形成。
3、種群基因頻率改變的原因:基因突變、基因重組、自然選擇。生物進(jìn)化其實(shí)就是種群基因頻率改變的過程。
4、基因突變和染色體變異都可稱為突變。突變和基因重組使生物個(gè)體間出現(xiàn)可遺傳的差異。
5、種群產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇和種群的繁殖使有利變異基因不斷積累,不利變異基因逐代淘汰,使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向緩慢進(jìn)化。因此,定向的自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。(實(shí)例——樺尺蠖在工業(yè)區(qū)體色變黑:a、從宏觀上看:19世紀(jì)中期樺尺蠖的淺色性狀與環(huán)境色彩相似,屬于保護(hù)色,較能適應(yīng)環(huán)境而大量生存;黑色性狀與環(huán)境色彩差異很大,不能適應(yīng)環(huán)境,易被捕食者捕食,因此,突變產(chǎn)生后,后代的個(gè)體數(shù)受到限制。19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期,由于地衣死亡,樺尺蠖棲息的樹干裸露并被煙熏黑,使得黑色性狀與環(huán)境色彩相似而大量生存,淺色性狀與環(huán)境色彩差異很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表現(xiàn)為適者生存,不適者被淘汰。B、從微觀來看:19世紀(jì)中期以前,由于黑色基因(S)為不利變異基因,控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而受到限制,因此,當(dāng)時(shí)種群中淺色基因(s)的頻率為95%,黑色基因(S)的頻率為5%。到20世紀(jì)中期由于黑色基因(S)控制的性狀能適應(yīng)環(huán)境而大量生存并繁殖后代,淺色基因(s)控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而大量被淘汰,使后代數(shù)量大量減少。淺色基因(s)的頻率下降為5%,黑色基因(S)的頻率上升為95%。結(jié)果是淘汰了不利變異的基因并保留了有利變異基因,通過遺傳逐漸積累。)
6、物種的形成:物種形成的方式有多種,經(jīng)過長期地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的方式。(如,加拉帕戈斯群島上的14種地雀的形成過程,就是長期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。)
7、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是:進(jìn)化的基本單位是種群,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。物種形成的基本環(huán)節(jié)是:突變和基因重組——提供進(jìn)化的原材料,自然選擇——基因頻率定向改變,決定進(jìn)化的方向。隔離——物種形成的必要條件。
8、基因頻率的計(jì)算方法:①通過基因型計(jì)算基因頻率。例如,從某種種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體測知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別為30、60和10,A基因頻率=(20+60)2100=60%,a基因頻率=1-60%=40%。②通過基因型頻率計(jì)算基因頻率,一個(gè)等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。例如:AA基因型頻率為30/100=0.3,Aa基因型頻率為60/100=0.6;aa基因型頻率為10/100=0.1;則A基因頻率=0.3+1/2;0、6=60%。③種群中一對等位基因的頻率之和等于1,種群中基因型頻率之和等于1。
練習(xí)題:
1.下列有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變
B.誘發(fā)突變的突變頻率比自然突變的突變頻率高
C.基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一
D.基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變
解析:基因突變是指DNA分子的堿基對的替換、增添和缺失,進(jìn)行有性生殖和無性生殖的生物都有可能發(fā)生基因突變;誘發(fā)突變是指在人工條件下提高突變頻率;基因突變產(chǎn)生新基因,為生物進(jìn)化提供原材料;基因堿基序列改變導(dǎo)致mRNA的序列改變,但由于存在多個(gè)密碼子決定同一氨基酸等多種因素,不一定導(dǎo)致生物性狀改變。
答案:A
2.下列細(xì)胞中最不容易發(fā)生基因突變的是()
A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞
B.人神經(jīng)細(xì)胞
C.正在分裂的精原細(xì)胞
D.蛙原腸胚細(xì)胞
解析:人神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA不進(jìn)行復(fù)制,不容易發(fā)生基因突變。
答案:B
3.果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了缺失會導(dǎo)致()
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.堿基配對方式發(fā)生改變
C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D.所控制合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
解析:DNA分子上一個(gè)脫氧核苷酸缺失會導(dǎo)致該核苷酸所在的基因發(fā)生結(jié)構(gòu)的改變,而對其他基因沒有影響,不會導(dǎo)致基因數(shù)量的減少;堿基配對方式是不會隨堿基數(shù)量的變化而變化的;DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸缺失導(dǎo)致該核苷酸所在的基因發(fā)生結(jié)構(gòu)的改變,不會引起染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變;若缺失的脫氧核苷酸位于不具遺傳效應(yīng)的片段中,或者位于不表達(dá)部位,其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變。
答案:D
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高二生物知識點(diǎn):生物圈
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性,教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容,幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“高二生物知識點(diǎn):生物圈”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二生物知識點(diǎn):生物圈是地球上凡是出現(xiàn)并感受到生命活動影響的地區(qū)。是地表有機(jī)體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱,是行星地球特有的圈層。它也是人類誕生和生存的空間。
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈的概念
生物圈的概念是由奧地利地質(zhì)學(xué)家休斯(E.Suess)在1375年首次提出的,是指地球上有生命活動的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體。它包括海平面以上約10000米至海平面以下11000米處,其中包括大氣圈的下層,巖石圈的上層,整個(gè)土壤圈和水圈。但絕大多數(shù)生物通常生存于地球陸地之上和海洋表面之下各約100m厚的范圍內(nèi)。
生物圈主要由生命物質(zhì)、生物生成性物質(zhì)和生物惰性物質(zhì)三部分組成。生命物質(zhì)又稱活質(zhì),是生物有機(jī)體的總和;生物生成性物質(zhì)是由生命物質(zhì)所組成的有機(jī)礦物質(zhì)相互作用的生成物,如煤、石油、泥炭和土壤腐殖質(zhì)等;生物惰性物質(zhì)是指大氣低層的氣體、沉積巖、粘土礦物和水。
由此可見,生物圈是一個(gè)復(fù)雜的、全球性的開放系統(tǒng),是一個(gè)生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。它的形成是生物界與水圈、大氣圈及巖石圈(土圈)長期相互作用的結(jié)果,生物圈存在的基本條件是:
第一,可以獲得來自太陽的充足光能。因一切生命活動都需要能量,而其基本來源是太陽能,綠色植物吸收太陽能合成有機(jī)物而進(jìn)入生物循環(huán)。
第二,要存在可被生物利用的大量液態(tài)水。幾乎所有的生物全都含有大量水分,沒有水就沒有生命。
第三,生物圈內(nèi)要有適宜生命活動的溫度條件,在此溫度變化范圍內(nèi)的物質(zhì)存在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種變化。
第四,提供生命物質(zhì)所需的各種營養(yǎng)元素,包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S等,它們是生命物質(zhì)的組成或中介。
總之,地球上有生命存在的地方均屬生物圈。生物的生命活動促進(jìn)了能量流動和物質(zhì)循環(huán),并引起生物的生命活動發(fā)生變化。生物要從環(huán)境中取得必需的能量和物質(zhì),就得適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境發(fā)生了變化,又反過來推動生物的適應(yīng)性,這種反作用促進(jìn)了整個(gè)生物界持續(xù)不斷的變化。
生物圈究竟有多大呢?
生物圈包括海平面以上約10000米至海平面以下11000米處,包括大氣圈的下層,巖石圈的上層,整個(gè)土壤圈和水圈。但是,大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大氣圈、水圈、巖石圈、土壤圈等圈層的交界處,這里是生物圈的核心。
生物圈里繁衍著各種各樣的生命,為了獲得足夠的能量和營養(yǎng)物質(zhì)以支持生命活動,在這些生物之間,存在著吃與被吃的關(guān)系。大魚吃小魚,小魚吃蝦米,這句俗語就體現(xiàn)了這樣一種簡單的關(guān)系。但是,要維持整個(gè)龐大的生物圈的生命活動,這么簡單的關(guān)系顯然是不行的。生物圈自有它的解決辦法。生物圈中的各種生物,按其在物質(zhì)和能量流動中的作用,可分為:生產(chǎn)者,主要是綠色植物,它能通過光合作用將無機(jī)物合成為有機(jī)物。消費(fèi)者,主要指動物(人當(dāng)然也包括在內(nèi))。有的動物直接以植物為生,叫做一級消費(fèi)者,比如羚羊;有的動物則以植食動物為生,叫做二級消費(fèi)者;還有的捕食小型肉食動物,被稱做三級消費(fèi)者。至于人,則是雜食動物。分解者,主要指微生物,可將有機(jī)物分解為無機(jī)物。這三類生物與其所生活的無機(jī)環(huán)境一起,構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng):生產(chǎn)者從無機(jī)環(huán)境中攝取能量,合成有機(jī)物;生產(chǎn)者被一級消費(fèi)者吞食以后,將自身的能量傳遞給一級消費(fèi)者;一級消費(fèi)者被捕食后,再將能量傳遞給二級、三級最后,當(dāng)有機(jī)生命死亡以后,分解者將它們再分解為無機(jī)物,把來源于環(huán)境的,再復(fù)歸于環(huán)境。這就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)完整的物質(zhì)和能量流動。只有當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物與環(huán)境、各種生物之間長期的相互作用下,生物的種類、數(shù)量及其生產(chǎn)能力都達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)的能量輸入與輸出才能達(dá)到平衡;反過來,只有能量達(dá)到平衡,生物的生命活動也才能相對穩(wěn)定。所以,生態(tài)系統(tǒng)中的任何一部分都不能被破壞,否則,就會打亂整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的秩序。
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。我們必須明白,人也是生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的一員,人的生存和發(fā)展離不開整個(gè)生物圈的繁榮。因此,保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己。
高二生物下冊《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介》學(xué)案滬教版
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高二生物下冊《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介》學(xué)案滬教版
知識精華
自然選擇學(xué)說
中心內(nèi)容自然選擇主要論點(diǎn)過度繁殖:進(jìn)化的條件
生存斗爭:進(jìn)化的外因、動力、手段
遺傳變異:進(jìn)化的內(nèi)因、基礎(chǔ)、(變異:不定向,為進(jìn)化提供了原始的選擇材料;遺傳使有利變異得到積累和加強(qiáng))
適者生存實(shí)例達(dá)爾文對長頸鹿進(jìn)化過程的解釋評價(jià)貢獻(xiàn)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,說明物種是可變的
科學(xué)地解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性不足對遺傳變異的性質(zhì)及自然選擇如何對遺傳和變異起作用等,不能從本質(zhì)上闡明現(xiàn)代進(jìn)化理論
種群是生物進(jìn)化的單位,種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體,概念強(qiáng)調(diào)地理和物種的同一性,使研究對象從單一的個(gè)體變成相互關(guān)聯(lián)的集體。
種群的基因庫:種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。概念強(qiáng)調(diào)基因庫的連續(xù)性。
基因頻率的計(jì)算:基因頻率=種群中某基因的數(shù)量/(種群中該基因數(shù)量+種群中等位基因數(shù)量)
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。這種改變原因是基因突變、基因重組和自然選擇。
題例領(lǐng)悟
例1:人工選擇所以能選育出品種來,自然選擇所以能形成物種,這兩方面共同選擇的基礎(chǔ)是
A、生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力B、生物普遍存在有遺傳和變異的特性
C、生物都在進(jìn)行著生存斗爭D、人和自然界的選擇力量
討論:此題主要考查的是人工選擇和自然選擇的相同點(diǎn)。達(dá)爾文的工作是從家養(yǎng)條件下的動植物品種的培養(yǎng)開始的,并提出了人工選擇學(xué)說,進(jìn)而領(lǐng)悟到自然選擇。人工選擇和自然選擇學(xué)說的共同之處是題目所提出的“選擇的基礎(chǔ)”是一樣的,即生物的遺傳和變異的特性是選擇的基礎(chǔ)。從品種和物種形成的演變過程看,遺傳和變異也是演變的內(nèi)因,只是由于外因的不同,才有不同的結(jié)果,一個(gè)是人的力量,一個(gè)是自然界的力量,因而形成的品種符合人的需要,形成的物種符合生物自身適應(yīng)環(huán)境的需要。
例2某工廠有男女職工各200人,對他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人,那么這個(gè)群體的色盲基因的頻率為。
討論:此題主要考查的是基因頻率的計(jì)算方法,色盲基因b的頻率應(yīng)為色盲基因數(shù)量:15*1+5*2+11*1=36,色盲基因及其等位基因總數(shù)是200*2+100*1=300,故其基因頻率為36/300
自我評價(jià)
2016高二生物下冊期末知識點(diǎn)匯總
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2016高二生物下冊期末知識點(diǎn)匯總
生物變異在育種上的應(yīng)用
1)多倍體育種的原理、方法及特點(diǎn)
方法:人工誘導(dǎo)多倍體的方法有很多,如低溫處理等。目前最常用而且最有效的方法,是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
原理:當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí),能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂,將來就可能發(fā)育成多倍體植株。
特點(diǎn):獲得多倍體,培育新品種(例如:含糖量高的甜菜和三倍體無子西瓜)。
2)誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用
利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物,使生物發(fā)生基因突變。例如:青霉菌的選育。
3)單倍體育種的原理、方法及特點(diǎn)
原理:體細(xì)胞中含有本物種配子(例如:精子、卵細(xì)胞)染色體數(shù)目的個(gè)體,叫做單倍體。
21
方法:采用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株。
特點(diǎn):利用單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限。
育種工作者常常采用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法培育得到的植株,不僅能夠正常生殖,而且每對染色體上的成對的基因都是純合的,自交產(chǎn)生的后代不會發(fā)生性狀分離。
轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性
一種觀點(diǎn):轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全,要嚴(yán)格控制。
另一種觀點(diǎn):轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品是安全的,應(yīng)該大范圍推廣(P105)
2.5人類遺傳病
人類遺傳病的類型
1)人類遺傳病的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)及類型
原因:人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
特點(diǎn)及類型:
單基因遺傳?。菏芤粚Φ任换蚩刂频倪z傳疾病。
多基因遺傳?。菏軆蓪σ陨系任换蚩刂频娜祟愡z傳病,主要包括一些先天性發(fā)育異常和一些常見病,如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病,在群體中發(fā)病率比較高。
染色體異常遺傳?。河扇旧w異常引起的遺傳病。如21三體綜合征。
2)常見單基因病的遺傳
22
可能由顯性致病基因引起:如多指,并指,軟骨發(fā)育不全,抗維生素D佝僂病;
也可能有隱性致病基因引起:如,鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥。
人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進(jìn)行檢測和預(yù)防,在一定程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
1)遺傳病的產(chǎn)前診斷與優(yōu)生的關(guān)系
產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。
2)遺傳咨詢與優(yōu)生的關(guān)系
遺傳咨詢的內(nèi)容是向咨詢對象提出防治對策和建議。
人類基因組計(jì)劃及其意義
人類基因組計(jì)劃正式啟動于1990年,目的是測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息。中國是參與了這一項(xiàng)計(jì)劃的唯一發(fā)展中國家,承擔(dān)了其中1%的測序任務(wù)。測序結(jié)果表明人類基因組大約由31.6億個(gè)堿基對組成。
意義:P93資料搜集和分析正面效應(yīng)及負(fù)面效應(yīng)相關(guān)內(nèi)容。
2.6生物的進(jìn)化
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化
在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
23
1.種群是生物進(jìn)化的基本單位
2.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料3.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向二、隔離與物種形成生殖隔離、地理隔離生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
1)生物進(jìn)化的歷程
P124圖7-11
地球上原始大氣中是沒有氧氣的,因此,最早出現(xiàn)的生物都是厭氧(進(jìn)行無氧呼吸)的;最早的光合生物的出現(xiàn),使得原始大氣中有了氧氣,這就為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件。
生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系生物多樣性主要包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程。
高二生物下冊《基因的本質(zhì)》知識點(diǎn)分析
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高二生物下冊《基因的本質(zhì)》知識點(diǎn)分析
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
①生物的遺傳物質(zhì):在整個(gè)生物界中絕大多數(shù)生物是以DNA作為遺傳物質(zhì)的.有DNA的生物(細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和DNA病毒),DNA就是遺傳物質(zhì);只有少數(shù)病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)沒有DNA,只有RNA,RNA才是遺傳物質(zhì).
②證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想:設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地去觀察DNA的作用.
DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制
①DNA分子的結(jié)構(gòu)
a.基本組成單位:脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和堿基組成).
b.脫氧核苷酸長鏈:由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成
c.平面結(jié)構(gòu):
d.空間結(jié)構(gòu):規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
e.結(jié)構(gòu)特點(diǎn):多樣性、特異性和穩(wěn)定性.
②DNA的復(fù)制
a.時(shí)間:有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期
b.特點(diǎn):邊解旋邊復(fù)制;半保留復(fù)制.
c.條件:模板(DNA分子的兩條鏈)、原料(四種游離的脫氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA連接酶等),能量(ATP)
d.結(jié)果:通過復(fù)制產(chǎn)生了與模板DNA一樣的DNA分子.
e.意義:通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給后代,保持了遺傳信息的連續(xù)性.
基因的結(jié)構(gòu)及表達(dá)
①基因的概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段,基因在染色體上呈線性排列.
②基因控制蛋白質(zhì)合成的過程:
轉(zhuǎn)錄:以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補(bǔ)配對原則形成信使RNA的過程.
翻譯:在核糖體中以信使RNA為模板,以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子
記憶點(diǎn):
1.DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì),而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
2.一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸.細(xì)胞內(nèi)既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì).
3.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.
4.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的.基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的.
5.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.在兩條互補(bǔ)鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系.在整個(gè)DNA分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個(gè)DNA分子中,與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同.
6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故.
7.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體.
8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息).
9.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序,信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質(zhì)的合成時(shí):基因的堿基數(shù):mRNA上的堿基數(shù):氨基酸數(shù)=6:3:1.氨基酸的密碼子是信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基,不是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的堿基.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對原則.注意:配對時(shí),在RNA上A對應(yīng)的是U.
10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.
練習(xí)題:
用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,下列敘述正確的是()
A.F2中白花植株都是純合子
B.F2中紅花植株的基因型有2種
C.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上
D.F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多
答案 D
解析 用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株,即紅花∶白花=1∶3,符合兩對等位基因自由組合的雜合子測交子代比例1∶1∶1∶1的變式,由此可推知該相對性狀由兩對等位基因控制(設(shè)為A、a和B、b),故C錯(cuò)誤;F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交得到的F2中白花植株的基因型有A_bb、aaB_和aabb,故A錯(cuò)誤;F2中紅花植株(A_B_)的基因型有4種,故B錯(cuò)誤;F2中白花植株的基因型有5種,紅花植株的基因型有4種,故D正確。