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      小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案

      發(fā)表時(shí)間:2021-02-15

      高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案8。

      經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng),幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案8”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

      五、(山東省淄博市2008~2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      有容之大
      劍武
      回顧近30年中國美術(shù)發(fā)展歷程,真有隔世之感。從那個(gè)人人自畏、噤若寒蟬、色調(diào)單一的年代到如今這個(gè)藝術(shù)家們四體暢達(dá)、神采飛揚(yáng)、幾近為所欲為,其間的距離有如天壤。
      人們說,當(dāng)代中國是一個(gè)沒有藝術(shù)大師的時(shí)代,雖然大師的桂冠四處飛揚(yáng)。面對(duì)河南安陽的殷墟刻辭甲骨,面對(duì)四川廣漢三星堆的青銅人像,面對(duì)甘肅敦煌的石窟壁畫……甚至面對(duì)20世紀(jì)30年代的木刻與漫畫、還有齊白石的紅花墨葉、黃賓虹的郁勃山川、徐悲鴻的行空天馬與傅抱石的散鋒皴法等等,當(dāng)代造型藝術(shù)家難免汗顏。但是,當(dāng)代中國造型藝術(shù)的發(fā)展又是空前的,這就是其在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言、材料、程序諸方面的多元進(jìn)發(fā)態(tài)勢(shì)。雖然有過反復(fù)和挫折,當(dāng)代造型藝術(shù)家還是真正地?fù)碛辛吮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,也有了這種精神與物質(zhì)的可能,主流與非主流藝術(shù)不僅和平共處,而且在許多情況下是共享互生、相攜而進(jìn)的。造型藝術(shù)各門類各有各的天地,各有各的目標(biāo),也各有各的造化與成就。傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、激進(jìn)的與沉穩(wěn)的、寫實(shí)的與寫意的、磅礴的與精微的、狂放的與收斂的,或者是兼工帶寫的、中西融合的、標(biāo)新立異的……中國造型藝術(shù)的深刻性雖然差強(qiáng)人意,其豐富性卻是歷史上從未有過的——這樣的自由歡快,這樣的搖曳多姿,這樣的色彩紛呈。但是,我們也應(yīng)該看到,當(dāng)代造型藝術(shù)創(chuàng)作存在著重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷,而大題小做、無病呻吟的情況并不少見。如何在讀書的時(shí)候進(jìn)一步提高境界,如何在寫生的時(shí)候進(jìn)一步開掘生活,如何在創(chuàng)作的時(shí)候進(jìn)一步推敲斟酌,如何在藝術(shù)之內(nèi)多花一點(diǎn)功夫、在藝術(shù)之外少用一點(diǎn)力氣,是值得當(dāng)代造型藝術(shù)家重視的。
      在任何一個(gè)民族中,藝術(shù)家都是一個(gè)特殊的群體,或者說他們都是一群難以管束的孩子。所以,在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事。新中國成立前十幾年的歷史教訓(xùn)就是在思想領(lǐng)域,也包括藝術(shù)領(lǐng)域的天地越來越小,道路越走越窄?!拔母铩笔?,更是取消了大家思想的權(quán)利,取消了藝術(shù)家創(chuàng)作的權(quán)利,給中華民族造成了滅頂之災(zāi)。正是對(duì)歷史的反思,也是藝術(shù)創(chuàng)作自身的需要,近30年來,經(jīng)過“撥亂反正”,沖破了“階級(jí)斗爭工具論”“為政治服務(wù)論”“主題先行論”等等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。經(jīng)過解構(gòu)重組,當(dāng)代藝術(shù)界重新獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,重新獲得了創(chuàng)作的自由與展示的自由,重新獲得了出售作品的自由與自享其成的自由。而這種自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。這些年,關(guān)于藝術(shù)形式與形式主義、“85新潮”與西方現(xiàn)代派藝術(shù)的引進(jìn)、當(dāng)代藝術(shù)“與國際接軌”等等涉及藝術(shù)思想、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)管理與藝術(shù)家修養(yǎng)方面的紛爭有的已經(jīng)平息,有的還在進(jìn)行,有的還會(huì)有反復(fù),但是,沒有一個(gè)藝術(shù)家因言獲罪,沒有一個(gè)理論家因噎廢食,中國當(dāng)代造型藝術(shù)界因此獲益匪淺。當(dāng)然,我們?cè)谡湎{(lán)天遼闊、清風(fēng)徐來的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)看到,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界、面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,特別是面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,人們看到了批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。這不能不說是一個(gè)令人遺憾的事。
      《尚書君陳》有言:“有容,德乃大。”先哲林則徐曾書一聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。”有容之大,容得下天,容得下地,自然也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。正如這30年的藝術(shù)成就是千舟競發(fā)、波瀾不息所成,未來中國造型藝術(shù)的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是思想激蕩、多元不一、各盡天才的態(tài)勢(shì)。
      (選自2008年12月14日《人民日?qǐng)?bào)》)
      6.下列選項(xiàng),不屬于“當(dāng)代中國造型藝術(shù)空前發(fā)展”的一項(xiàng)是()
      A.當(dāng)代中國造型藝術(shù)在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言等方面呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
      B.當(dāng)代中國造型藝術(shù)家幸運(yùn)地?fù)碛心軌虮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,且主流與非主流藝術(shù)在一定條件下共享互生、相攜而進(jìn)成為可能。
      C.當(dāng)代中國造型藝術(shù)蘊(yùn)涵的自由歡快、搖曳多姿、色彩紛呈的豐富性是歷史上從未有過的。
      D.當(dāng)代中國藝術(shù)家在開掘生活和推敲斟酌等方面令老一代藝術(shù)家汗顏。
      答案 D
      解析 當(dāng)代藝術(shù)家在開掘生活和推敲斟酌等方面還做得不夠。
      7.下列選項(xiàng),沒有體現(xiàn)社會(huì)對(duì)當(dāng)代造型藝術(shù)包容的一項(xiàng)是()
      A.中國當(dāng)代藝術(shù)家是一個(gè)特殊的群體,獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,不是所謂的“難以管束的孩子”。
      B.中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沖破了“階級(jí)斗爭工具論”“為政治服務(wù)論”等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。
      C.造型藝術(shù)創(chuàng)作自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。
      D.近30年來,中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沒有因言獲罪,理論家沒有因噎廢食,因而中國當(dāng)代造型藝術(shù)界獲益匪淺。
      答案 A
      解析 根據(jù)文意,中國當(dāng)代藝術(shù)家也是“難管束的孩子”。
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.從人人自畏、噤若寒蟬的“文革十年”到新時(shí)期藝術(shù)家心情暢達(dá)、創(chuàng)作自由,其差別有如天壤,主要是因?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。
      B.在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事,這些與藝術(shù)家創(chuàng)作中重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷有很大關(guān)系。
      C.令人遺憾的是,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界,面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)卻沒有相應(yīng)呼應(yīng)。
      D.有容之大,就是容得下天,容得下地,自然也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。因此,對(duì)待藝術(shù)要放開手腳,任其發(fā)展。
      答案 C
      解析 A項(xiàng)“主要是因?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席”不當(dāng)。B項(xiàng)因果對(duì)應(yīng)關(guān)系不當(dāng)。D項(xiàng)“對(duì)待藝術(shù)要放開手腳,任其發(fā)展”無中生有。
      六、(山東省濟(jì)寧市2009學(xué)年度高三期末模擬考試)閱讀下面的文字,完成7~9題。
      詞在發(fā)展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源于民間的文體,到了文人手中,往往被賦予更深的意義,因而幾乎在詞得到北宋文人比較普遍喜愛的同時(shí),詞壇就出現(xiàn)了尊體①之說。這一學(xué)說大致是在相反相成的兩個(gè)層面展開的。
      北宋前期,“花間”、南唐詞風(fēng)盛行,學(xué)之者多追求風(fēng)格細(xì)膩柔婉,至柳永則趨于平俗浮靡,于是有蘇軾對(duì)傳統(tǒng)詞風(fēng)的改革。蘇軾改革詞風(fēng)的方式是“以詩為詞”,主要表現(xiàn)為對(duì)題材內(nèi)容的拓展,對(duì)格調(diào)意蘊(yùn)的重視等。這在主要以倚紅偎翠為基本內(nèi)容的傳統(tǒng)中,顯得非常另類,所以當(dāng)時(shí)經(jīng)常得到諷刺性的評(píng)價(jià)。
      值得提出的是,蘇軾的這一類創(chuàng)作有著非常鮮明的自覺意識(shí)。這表現(xiàn)在,首先,他要突破傳統(tǒng),自成一家。其次,他在文學(xué)創(chuàng)作上一貫具有爭勝心態(tài)。對(duì)詞壇上某些沖破“花間”、南唐詞風(fēng)的努力,他應(yīng)該是曾經(jīng)注意的。以我們對(duì)蘇軾個(gè)性的了解,他肯定要在這方面繼續(xù)力爭超越前人。所以,蘇軾實(shí)際上是在幾個(gè)方面爭勝,既有和傳統(tǒng)詞風(fēng)的爭,也有和體現(xiàn)士大夫意識(shí)的新興詞風(fēng)的爭,前者是破,后者則是進(jìn)一步立。
      就在蘇軾提出詞“自是一家”不久,李清照又提出了詞“別是一家”的說法,同樣進(jìn)行了“尊體”的探討。不過,和蘇軾不同,李清照主要是從詞的體性入手的。在其著名的《詞論》中,這位女詞人對(duì)北宋詞壇作了全面梳理,在對(duì)所謂“俗詞”大加聲討的同時(shí),主要批評(píng)了忽視詞的音樂性的做法。因?yàn)樵~自產(chǎn)生以來,本身就是一種音樂文學(xué),到了李清照的時(shí)代,仍然主要是音樂文學(xué)。偏離了這一傳統(tǒng),或者使得這一傳統(tǒng)變味,顯然不能為詞壇的多數(shù)人接受。
      盡管蘇軾和李清照的詞論彼此帶有一定的否定性,但不可否認(rèn),二者都有尊體的動(dòng)機(jī)。前者是從意義的層面上,要把詞向傳統(tǒng)詩文的表達(dá)功能靠攏,從而否定“小道”之說;后者則從詞的本來意義上,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的精工,從而保證這一文體的特殊性??此葡喾?,實(shí)則相成。
      蘇軾和李清照的尊體論,實(shí)際上從兩個(gè)方面劃出了中國詞史的軌跡,因而不斷在后世得到回應(yīng)。
      【注】?、僮痼w:指詞這種體裁被詞作家所推崇,不再被視為“小道”。
      7.下列關(guān)于“尊體”的說法,不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.詞在發(fā)展初期,普遍被視為“小道”,到北宋時(shí)期,詞壇始出現(xiàn)尊體之說。
      B.蘇軾“以詩為詞”,對(duì)傳統(tǒng)詞風(fēng)進(jìn)行改革,這在當(dāng)時(shí)是非常另類的表現(xiàn)。
      C.當(dāng)時(shí)詞壇有人正努力沖破“花間”、南唐詞風(fēng),蘇軾也力爭以創(chuàng)作實(shí)踐來超越前人。
      D.李清照并不反感北宋詞壇的“俗詞”,她主要批評(píng)了詞作忽視音樂性的做法。
      答案 D
      解析 從第4段“在對(duì)所謂‘俗詞’大加聲討的同時(shí)”,一句可看出,李清照是反感“俗詞”的。
      8.下列對(duì)蘇軾、李清照尊體的“兩個(gè)層面”的理解,不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.蘇軾突破詞的傳統(tǒng),主要表現(xiàn)為拓展詞的題材內(nèi)容,重視詞的格調(diào)意蘊(yùn),因此自成一家。
      B.李清照主要是從詞的體性入手,來維護(hù)“別是一家”的詞的本來特征——音樂性。
      C.蘇軾和李清照的詞論,分別從意義的層面上和藝術(shù)的層面上尊體,兩者相反相成。
      D.兩種尊體論從不同方面劃出了中國詞史的軌跡,但都不被當(dāng)時(shí)詞壇的多數(shù)人接受。
      答案 D
      解析 文章并未提及李清照的尊體論不被當(dāng)時(shí)詞壇的多數(shù)人接受,事實(shí)上也不是這樣。
      9.依據(jù)文中信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.蘇軾的幕僚調(diào)侃“學(xué)士詞須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱‘大江東去’”,體現(xiàn)當(dāng)時(shí)詞壇對(duì)蘇軾“另類”詞風(fēng)的諷刺性評(píng)價(jià)。
      B.超越傳統(tǒng)詞風(fēng)是“破”,超越新興詞風(fēng)是“立”,由于創(chuàng)作上的爭強(qiáng)好勝,蘇軾“立”的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“破”。
      C.進(jìn)入南宋以后,李清照由于有了國破家亡的慘痛經(jīng)歷,其詞作內(nèi)容轉(zhuǎn)為深沉,但依然保持了音律之美。
      D.蘇、李的尊體論,不斷在后世得到回應(yīng),可以推想,它們會(huì)在拓展主題和遵守音律兩個(gè)方面不斷互補(bǔ)。
      答案 B
      解析 文章并末提及蘇軾“立”的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“破”的成就。
      七、(山東省威海市2008~2009學(xué)年度高三期末調(diào)研考試)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      以柔克剛的思想,是中華民族的傳統(tǒng)智慧。舉世聞名的太極拳就是這種思想的直接產(chǎn)物,而中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑抗震防震的方法堪稱“建筑版太極拳”。
      中華民族自文明伊始就睿智地選擇了木材等有機(jī)材料作為結(jié)構(gòu)主材,而且發(fā)展形成了世界上歷史最悠久、持續(xù)時(shí)間最長、技術(shù)成熟度最高的結(jié)構(gòu)體系——柔性的框架體系,具有框架結(jié)構(gòu)的種種優(yōu)越性,如“墻倒屋不塌”的功效,其柔性的連接,又使得它具有相當(dāng)?shù)膹椥院鸵欢ǔ潭鹊淖晕一謴?fù)能力。
      我國古代很少建造平面復(fù)雜的建筑,主要采用長寬比小于2:1的矩形。規(guī)則的平面形態(tài)和結(jié)構(gòu)布局有利于抗震。傳統(tǒng)建筑往往是中間的一間(當(dāng)心間)最大,兩側(cè)的次間、梢間等依次縮小面寬,這樣的設(shè)計(jì)非常有利于抵抗地震的扭矩。
      中國古代建筑一般由臺(tái)基、梁架、屋頂構(gòu)成,高等級(jí)的建筑在屋頂和梁柱之間還有一個(gè)斗栱層。中國古代建筑的臺(tái)基用現(xiàn)代結(jié)構(gòu)語言描述,堪稱“整體浮筏式基礎(chǔ)”,好比是一艘大船載著建筑漂浮在地震形成的“驚濤駭浪”中,能夠有效地避免建筑的基礎(chǔ)被剪切破壞,減少地震波對(duì)上部建筑的沖擊。中國傳統(tǒng)建筑的梁架一般采用抬梁式構(gòu)造,在構(gòu)架的垂直方向上,形成下大上小的結(jié)構(gòu)形狀,實(shí)踐證明這種構(gòu)造方式具有較好的抗震性能。優(yōu)雅的大屋頂是中國古代傳統(tǒng)建筑最突出的形象特征之一,而且對(duì)提高建筑的抗震能力也做出過相當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。形成大屋頂(尤其是廡殿頂、歇山頂?shù)龋┬枰獜?fù)雜結(jié)構(gòu)和大量構(gòu)件,大大增加了屋頂乃至整個(gè)構(gòu)架的整體性;龐大的屋頂以其自重壓在柱網(wǎng)上,也提高了構(gòu)架的穩(wěn)定性。
      斗栱是中國古代建筑抗震的又一位重要戰(zhàn)士,在地震時(shí)它像汽車的減震器一樣起著變形消能的作用。被各種水平構(gòu)件連接起來的斗栱群能夠形成一個(gè)整體性很強(qiáng)的“剛盤”,按照“能者多勞”的原則把地震力傳遞給有抗震能力的柱子,大大提高了整個(gè)結(jié)構(gòu)的安全性。
      除了這些較顯著的手法外,中國古代傳統(tǒng)建筑中還使用了大量的其他技術(shù)措施,這些措施是古建筑抗震的關(guān)鍵。比如榫卯的使用:榫卯是極為精巧的發(fā)明,我們的祖先早在7000年前就開始使用,這種不用釘子的構(gòu)件連接方式,使得中國傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者鋼架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體,不但可以承受較大的荷載,而且允許產(chǎn)生一定的變形,在地震荷載下通過變形吸收一定的地震能量,減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)。又比如柱子的生起、側(cè)腳等技法降低了建筑的重心,并使整體結(jié)構(gòu)重心向內(nèi)傾斜,增強(qiáng)了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性;柱頂、柱腳分別與闌額、地袱以及其他的結(jié)構(gòu)構(gòu)件連接,使柱架層形成一個(gè)閉合的構(gòu)架系統(tǒng),用現(xiàn)代術(shù)語來說,就是形成上、下圈梁,有效地制止了柱頭、柱腳的移動(dòng),增強(qiáng)了建筑構(gòu)架的整體性。在外檐柱間設(shè)置較厚的墻體,起到現(xiàn)代建筑中“剪力墻”的作用。諸如此類,舉不勝舉,大到建筑群體的布局處理,小到構(gòu)件斷面的尺寸設(shè)計(jì),處處都展示出古代工匠們?cè)诳拐鹪O(shè)計(jì)方面的知識(shí)和匠心。
      6.不屬于中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)抗震防震的方法的一項(xiàng)是()
      A.睿智地選擇了木材等有機(jī)材料作為結(jié)構(gòu)主材。
      B.中國古代建筑的臺(tái)基用現(xiàn)代結(jié)構(gòu)語言描述,堪稱“整體浮筏式基礎(chǔ)”,好比是一艘大船載著建筑漂浮在地震形成的“驚濤駭浪”中。
      C.傳統(tǒng)建筑的梁架一般采用抬梁式構(gòu)造,在構(gòu)架的垂直方向上,形成下大上小的結(jié)構(gòu)形狀。
      D.使得中國傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)可以承受較大的荷載且允許產(chǎn)生一定的變形的構(gòu)件連接方式被大量使用。
      答案 B
      解析 臺(tái)基屬于木結(jié)構(gòu)建筑的一部分,但不是木結(jié)構(gòu)的。
      7.不能充分體現(xiàn)“以柔克剛”思想的做法是()
      A.采用具有相當(dāng)?shù)膹椥院鸵欢ǔ潭鹊淖晕一謴?fù)能力的柔性框架體系。
      B.被各種水平構(gòu)件連接起來的斗栱群能夠把地震力傳遞給有抗震能力的柱子。
      C.通過榫卯使木結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變形來吸收一定的地震能量,減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)。
      D.利用柱架層形成一個(gè)閉合的構(gòu)架系統(tǒng),用現(xiàn)代術(shù)語來說,就是形成上、下圈梁,以增強(qiáng)建筑構(gòu)架的整體性。
      答案 D
      8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.規(guī)則的平面形態(tài)和結(jié)構(gòu)布局有利于抗震,因此我國古代建筑主要采用長寬比小于的矩形。
      B.柜架結(jié)構(gòu)具有“墻倒屋不塌”的功效、相當(dāng)?shù)膹椥院鸵欢ǔ潭鹊淖晕一謴?fù)能力。
      C.中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)的特殊柔性結(jié)構(gòu)體超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者鋼架。
      D.柱子的生起、側(cè)腳等技法使整體結(jié)構(gòu)重心向內(nèi)傾斜,增強(qiáng)了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。
      答案 B
      解析 柔性的柜架體系才“具有相當(dāng)?shù)膹椥院鸵欢ǔ潭鹊淖晕一謴?fù)能力”。
      八、(運(yùn)城市2008~2009學(xué)年第二學(xué)期高三調(diào)研測試)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      古典詩歌的現(xiàn)代傳承
      楊景龍
      綜觀20世紀(jì)中國新詩,從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng),從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神,繼
      承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過,這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效,而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
      胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發(fā)軔,其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯,胡適自己就承認(rèn),
      他的新詩“實(shí)在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后,白話詩人的創(chuàng)作或強(qiáng)或弱、或顯或隱、或多或少,都無法完全逃離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。
      古今詩歌意象、詩句之間,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即來自李璟《攤破浣溪沙》
      詞句“丁香空結(jié)雨中愁”,卞之琳就說《雨巷》“讀起來好像舊詩名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的憂傷就滅頂”,活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”。
      古今詩歌作品之間,鄭愁予名篇《錯(cuò)誤》的藝術(shù)構(gòu)思,顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無焦點(diǎn)沖突和戲
      劇化情境;舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔,與《古詩十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機(jī)杼。
      古今詩人之間,像郭沫若詩歌的豪情氣勢(shì)與李白詩歌,艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌,戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞,卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞等;古今詩體之間,像胡適之體的淺白與元白體的淺俗,俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式,郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行,白話小詩的體式與古代絕句小令等;古今詩歌流派之間,像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光等;古今詩歌主題之間,像社會(huì)政治主題,愛國主題,愛情主題,時(shí)間生命主題,歷史主題,自然主題,鄉(xiāng)愁主題等;古今詩歌形式手法之間,像構(gòu)句分節(jié)押韻,意象化,比興象征,構(gòu)思立意,意境營造與氛圍渲染,敘事性和戲劇化,互文與用典等:其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。
      開展扎實(shí)有效的古今詩歌傳承研究工作,有利于古代詩歌研究者擴(kuò)大視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀,理清20世紀(jì)新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源,從而對(duì)古典詩歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就,作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估;并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照,剖析新詩藝術(shù)的利弊得失,提升新詩的藝術(shù)水準(zhǔn);促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化;它還有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地,形成一個(gè)新的分支學(xué)科;而在廣泛的意義上,它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。
      (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
      5.根據(jù)文意,下列不能證明“古今詩歌意象、詩句之間”的關(guān)系的一項(xiàng)是()
      A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的風(fēng)/伴你浪跡四方”,與宋代張先《江南柳》詞句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可說是活脫相似。
      B.李瑛的《謁托馬斯曼墓》中的“細(xì)雨剛停,細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”,很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩句“晨鐘云外濕”。
      C.洛夫做過將古詩句“加工改造”的實(shí)驗(yàn),他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。
      D.臺(tái)灣詩人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩中寫“白蘋洲”上的等待與相逢,其實(shí)是對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。
      答案 D
      解析 A、B、C這三項(xiàng)說的都是“古今詩歌意象,詩句之間”的關(guān)系,D項(xiàng)說的是古今詩歌作品之間的關(guān)系。
      6.下列對(duì)“古今詩歌傳承研究工作”的意義的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.能夠擴(kuò)大古詩研究者的視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),整體把握中國詩歌史的發(fā)展演變。
      B.能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就。
      C.能夠拓展中國新詩的領(lǐng)域,進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。
      D.能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野,同時(shí)對(duì)古典詩藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
      答案 B
      解析 A項(xiàng)原文說“形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀”;C項(xiàng)原文說“有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地,形成一個(gè)新的分支學(xué)科”,D項(xiàng)原文說“有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味”以及“對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。
      7.下列分析與概括,不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.中國新詩在繼承古詩優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),橫向移植外來作品,并對(duì)外來作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
      B.白話新詩從一開始出現(xiàn),就秉承了古典詩歌的遺傳基因。《嘗試集》的作者胡適對(duì)此給予了肯定。
      C.古今詩歌無論是在作品之間還是詩歌體裁之間,以及在詩人之間,都有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。
      D.小到意象、詩句,大到詩人、流派、主題、手法,都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。
      答案 A
      解析 A項(xiàng)原文第1段說“這種繼承……而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,而不是“對(duì)外來作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”;B項(xiàng)是對(duì)第2段第1句話的正確改寫;C項(xiàng)是對(duì)第4、5段相關(guān)內(nèi)容的正確轉(zhuǎn)述或概括;D項(xiàng)是對(duì)3~5段內(nèi)容的正確概括。
      九、(山西省盂縣一中2009年高考語文模擬試題)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      中國民間文藝學(xué)史上的俗文學(xué)
      在20世紀(jì)中國民間文藝學(xué)史上,鄭振鐸、趙景深為代表創(chuàng)立了“俗文學(xué)派”。何謂“俗文學(xué)”?“俗文學(xué)”就是不登大雅之堂,不為學(xué)士大夫所重視,而流行于民間,成為大眾所嗜好,所喜悅的東西。中國的俗文學(xué),包括的范圍很廣。因?yàn)檎y(tǒng)的文學(xué)的范圍太狹小了,于是“俗文學(xué)”的地盤便愈顯其大。差不多除詩與散文之外,凡重要的文體,像小說、戲曲、變文、彈詞之類,都要?dú)w到“俗文學(xué)”的范圍里去。在許多今日被目為正統(tǒng)文學(xué)的作品或文體里,起初有許多原是民間的東西,被升格了的,故我們說,中國文學(xué)史的中心是“俗文學(xué)”,這話是并不過分的。
      俗文學(xué)就是通俗的文學(xué),就是民間的文學(xué)。它是大眾的,出生于民間,為民眾所寫作,為民眾而生存。它多是口傳的、新鮮的、粗鄙的。它的想象力往往是奔放的,并非一般正統(tǒng)文學(xué)所能夢(mèng)見,其作者的氣魄往往是很偉大的,也非一般正統(tǒng)的文學(xué)的作者所能比肩,但也有種種壞處,如黏附著許多民間的習(xí)慣和傳統(tǒng)的觀念。
      鄭振鐸先生的《中國俗文學(xué)史》出版后,從20年代那一幫進(jìn)步文化戰(zhàn)士們所信奉的進(jìn)化論的世界觀,進(jìn)到以唯物史觀的治學(xué)理念和研究方法,梳理中國文學(xué)史的進(jìn)程與演變,論述了民間口傳文學(xué)在中國文學(xué)史上的地位和作用,其在民眾中的影響和流傳存在的價(jià)值,不僅在資料占有上無與倫比,而且在觀點(diǎn)上自成一說,發(fā)人所未發(fā),成為中國文學(xué)史研究上的又一顆璀璨的明珠,也是他的民間文學(xué)——俗文學(xué)思想達(dá)到成熟的時(shí)期。
      1958年出版的一部影響很大的《中國民間文學(xué)史》的一文寫道:“民間文學(xué)是指勞動(dòng)人民在生產(chǎn)斗爭和階級(jí)斗爭過程中所創(chuàng)造的口頭文學(xué)。民間文學(xué)是勞動(dòng)人民自己的創(chuàng)作,它直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民的思想感情、要求和愿望。它的基本觀點(diǎn)可以概括為:民間文學(xué)史應(yīng)該是階級(jí)斗爭歷史的反映,而《中國俗文學(xué)史》沒有反映出歷史上的階級(jí)斗爭;民間文學(xué)史應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展與斗爭的歷史,而《中國俗文學(xué)史》卻成了某種文學(xué)形式的延續(xù)的形式主義、唯心主義的文學(xué)史;《中國俗文學(xué)史》是一些地主階級(jí)、小市民的庸俗作品的堆積,沒有反映出我國民間文學(xué)史的真實(shí)面貌。被批判者與批判者的分歧點(diǎn)很多,涉及得也很廣。八十年代初,俗文學(xué)的研究再次興盛起來。特別是中國俗文學(xué)學(xué)會(huì)成立(1984年2月)以來,全國有志于俗文學(xué)研究的學(xué)者以民間的方式集合起來,盡管還沒有被主流意識(shí)和機(jī)構(gòu)所采納,沒有進(jìn)入中文系的課堂,但關(guān)于變文、寶卷、子弟書、唱本等俗文學(xué)的研究著作已多有出版,即使有的著作不被大陸出版機(jī)構(gòu)采納,臺(tái)灣和香港的出版機(jī)構(gòu)也接納出版,關(guān)于俗文學(xué)的研究論文和史料輯錄,也開始受到人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的關(guān)注??傊?,鄭振鐸開創(chuàng)的俗文學(xué)研究逐步地進(jìn)入全面繁榮階段。(節(jié)選自呂微的《中華民間文學(xué)史》)
      5.下列關(guān)于“俗文學(xué)”的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.中國的俗文學(xué)是流行于民間,成為大眾所嗜好,所喜悅的東西。
      B.俗文學(xué)的地盤愈來愈大。差不多一些重要的文體如:小說、戲曲、變文、彈詞等都?xì)w屬于俗文學(xué)。
      C.中國文學(xué)史的中心是“俗文學(xué)”,所以許多原是民間的東西,都被升格了的,成為正統(tǒng)文學(xué)的作品和文體。
      D.俗文學(xué)就是通俗的文學(xué),就是民間的文學(xué)。俗文學(xué)是不登大雅之堂,不為學(xué)士大夫所重視的。
      答案 C
      解析 原因和結(jié)果顛倒。文中原句為“在許多今日被目為正統(tǒng)文學(xué)的作品或文體里,起初有許多原是民間的東西,被升格了的,故我們說,中國文學(xué)史的中心是‘俗文學(xué)’”。
      6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A、通俗文學(xué)是為民眾而生存,為民眾所創(chuàng)作,產(chǎn)生于民間。
      B、俗文學(xué)的想象力往往是奔放的,其作者的氣魄往往是很偉大的,并非正統(tǒng)文學(xué)所能夢(mèng)見,也非正統(tǒng)的文學(xué)的作者所能比肩。
      C、它也有種種壞處,如黏附著許多民間的習(xí)慣和傳統(tǒng)的觀念。它多是口傳的、粗鄙的。
      D、20年代一幫進(jìn)步文化者所信奉的進(jìn)化論的世界觀,進(jìn)到以唯物史觀的治學(xué)理念和研究方法,梳理中國文學(xué)史的進(jìn)程與演變。
      答案 B
      解析 文中原句為“它的想象力往往是奔放的,并非一般正統(tǒng)文學(xué)所能夢(mèng)見,其作者的氣魄往往是很偉大的,也非一般正統(tǒng)的文學(xué)的作者所能比肩”。“正統(tǒng)文學(xué)”前面缺少必要的修飾限制的成分“一般”,這樣題中的表達(dá)就擴(kuò)大了語義,故不符合原文意思。
      7.根據(jù)原文的內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.《中國民間文學(xué)史》的根本點(diǎn)在于民間文學(xué)是勞動(dòng)人民自己的創(chuàng)作,它直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民的思想感情、要求和愿望。
      B.被批判者與批判者的分歧點(diǎn)很多,民間文學(xué)史應(yīng)該是階級(jí)斗爭歷史的反映,而俗文學(xué)史沒有反映出歷史上的階級(jí)斗爭。
      C.民間文學(xué)史認(rèn)為:《中國俗文學(xué)史》是一些地主階級(jí)、小市民的庸俗作品的堆積,不能夠反映出我國民間文學(xué)史的真實(shí)面貌。
      D.今天,俗文學(xué)研究開始受到人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的關(guān)注,因此,俗文學(xué)研究進(jìn)入全面繁榮階段。
      答案 D
      解析 強(qiáng)加因果。前句和后句根本構(gòu)不成因果關(guān)系,前句只能說是后一句的某一方面的一個(gè)條件。
      十、(湖南省2009屆高三部分示范性中學(xué)聯(lián)考第一次考試)閱讀下面材料,按要求回答6~9題。
      美國的一項(xiàng)最新研究顯示,中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要是由內(nèi)需推動(dòng),而不是像一些美國官員所說的那么依賴出口。
      卡內(nèi)基國際和平基金會(huì)和中國國家發(fā)改委國際合作中心剛剛公布的這份研究報(bào)告與之前有關(guān)中國經(jīng)濟(jì)的許多說法恰恰相反。
      報(bào)告負(fù)責(zé)人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾伯特凱德爾指出,中國自上世紀(jì)90年代以來年均10%的驚人增長“主要是由內(nèi)需推動(dòng)的”?!半S著國外技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)讓,貿(mào)易和國外投資無疑變得越來越重要;但是與其他東亞國家的經(jīng)濟(jì)不同,中國的發(fā)展速度周期并不受美國經(jīng)濟(jì)增長和衰退的影響——而且情況恰恰相反?!彼f,中國最近的通貨膨脹是“國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物,而不是與貿(mào)易順差或外匯儲(chǔ)備有關(guān)的過度貨幣增長”。
      而與此同時(shí),華盛頓方面對(duì)中國政府的經(jīng)濟(jì)政策卻是一片抗議之聲,他們聲稱中國人為壓低貨幣價(jià)值,為的是在出口方面占優(yōu)勢(shì),從而維持經(jīng)濟(jì)的增長。美國官員說,中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求,這樣有助于緩解對(duì)出口的依賴,因?yàn)檎瞧鋵?duì)出口的依賴造成了全球貿(mào)易不平衡。
      但凱德爾的報(bào)告說,中國的增長已經(jīng)在很大程度上是由內(nèi)需推動(dòng)的。他說:“美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)增長的普遍錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),即中國的增長依賴出口,因此也就依賴匯率——而情況并不是這樣?!薄懊绹槍?duì)中國的貿(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維應(yīng)有所改變,有必要把這個(gè)結(jié)論考慮進(jìn)去?!?br> 凱德爾說,鑒于中國的經(jīng)濟(jì)增長不是出口導(dǎo)向型,美國就應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素,而不是指責(zé)中國造成了不平衡。“當(dāng)然,這并不是說成功的出口增長不是中國發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分?!薄霸谥饕蓛?nèi)需推動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略中,出口顯然是許多關(guān)鍵組成部分中的一個(gè)?!?br> 去年,凱德爾發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示,中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差40%。世界銀行在去年12月份也得出了類似的結(jié)論。
      6.下列不符合凱爾德關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀點(diǎn)的是()
      A.中國經(jīng)濟(jì)10%的快速增長中是由內(nèi)需推動(dòng)的,而不是由出口推動(dòng)的。
      B.中國的發(fā)展速度周期不像東亞其他國家一樣受美國經(jīng)濟(jì)的影響。
      C.中國最近的通貨膨脹是國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物,而不是貿(mào)易順差或外匯儲(chǔ)備過度造成的。
      D.成功的出口增長是中國經(jīng)濟(jì)快速增長的諸多關(guān)鍵因素中的一個(gè)。
      答案 A
      解析 以偏賅全,與原文表述的“主要是由內(nèi)需推動(dòng)的”不一致。
      7.下列不符合美國政府關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)的是()
      A.中國人為壓低貨幣價(jià)值,目的是想在出口方面占優(yōu)勢(shì),從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。
      B.包括中國在內(nèi)的亞洲國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度周期受美國經(jīng)濟(jì)增長和衰退的影響。
      C.中國出口的增長造成了全球貿(mào)易的不平衡,中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求。
      D.中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要依賴出口,因此也就依賴匯率。
      答案 B
      解析 擴(kuò)大范圍,原文說的是“東亞國家”而不是整個(gè)亞洲。
      8.下列不屬于凱德爾給美國政府建議的一項(xiàng)是()
      A.美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的增長依賴出口的普遍錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
      B.美國應(yīng)改變針對(duì)中國的貿(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維。
      C.美國應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素,不要總是將眼光盯著別人。
      D.中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差,沒有必要恐懼中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
      答案 D
      解析 無中生有,原文無“沒有必要恐懼中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的意思。
      9.根據(jù)本文提供的的信息,下列推斷不合理的一項(xiàng)是()
      A.無論是推動(dòng)內(nèi)需,還是增大出口,都能有效地促進(jìn)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
      B.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)不合理、貿(mào)易順差和外匯儲(chǔ)備過度都有可能引發(fā)通貨膨脹。
      C.如果中國拉動(dòng)內(nèi)需,減少對(duì)出口的依賴,全球貿(mào)易就會(huì)趨于平衡。
      D.美國政府長期以來將遏制中國出口貿(mào)易當(dāng)作穩(wěn)定美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要政策。
      答案 C
      解析 結(jié)論絕對(duì)化,影響全球貿(mào)易平衡的因素有很多。
      十一、(西南師大附中高2009級(jí)第七次月考)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      南宋時(shí),金國的作者就嫌宋詩“衰于前古……遂鄙薄而不道”,連他們里面都有人覺得“不已甚乎”。從此以后,宋詩也頗嘗過世態(tài)炎涼或者市價(jià)漲落的滋味。在明代,蘇平認(rèn)為宋人的近體詩只有一首可取,而那一首還有毛病,李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩歌的選本里,把明詩直接唐詩,宋詩半個(gè)字也插不進(jìn)。在晚清,“同光體”提倡宋詩,尤其推尊江西派,宋代詩人就此身價(jià)十倍,黃庭堅(jiān)的詩集賣過十兩銀子一部的辣價(jià)錢。這些舊事不必多提,不過它們包含一個(gè)教訓(xùn),使我們明白:批評(píng)該有分寸,不要失掉了適當(dāng)?shù)谋壤小<偃缢卧姴缓茫筒挥眠x它,但是選了宋詩并不等于有義務(wù)或者權(quán)利來把它說成頂好、頂頂好、無雙第一,模仿舊社會(huì)里商店登廣告的方法,害得文學(xué)批評(píng)里數(shù)得清的幾個(gè)贊美字眼加班兼職、力竭聲嘶的趕任務(wù)。整個(gè)說來,宋詩的成就在元詩、明詩之上,也超越了清詩。我們可以夸獎(jiǎng)這個(gè)成就,但是無須夸張、夸大它。
      據(jù)說古希臘的亞歷山大大帝在東宮的時(shí)候,每聽到他父王在外國打勝仗的消息,就要發(fā)愁,生怕全世界都給他老子征服了,自己這樣一位英雄將來沒有用武之地。緊跟著偉大的詩歌創(chuàng)作時(shí)代而起來的詩人準(zhǔn)有類似的感想。當(dāng)然,詩歌的世界是無邊無際的,不過,前人占領(lǐng)的疆域愈廣,繼承者要開拓版圖,就得配備更大的人力物力,出征得更加遼遠(yuǎn),否則他至多是個(gè)守成之主,不能算光大前業(yè)之君。所以,前代詩歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè),而且在某種意義上也可說是向后人挑釁,挑他們來比賽,試試他們能不能后來居上,打破記錄,或者異曲同工,別開生面。假如后人沒出息,接受不了這種挑釁,那么這筆遺產(chǎn)很容易貽禍子孫,養(yǎng)成了貪吃懶做的膏粱紈绔。有唐詩作榜樣是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。看了這個(gè)好榜樣,宋代詩人就學(xué)了乖,會(huì)在技巧和語言方面精益求精;同時(shí),有了這個(gè)好榜樣,他們也偷起懶來,放縱了摹仿和依賴的惰性。瞧不起宋詩的明人說它學(xué)唐詩而不像唐詩,這句話并不錯(cuò),只是他們不懂這一點(diǎn)不像之處恰恰就是宋詩的創(chuàng)造性和價(jià)值所在。明人學(xué)唐詩是學(xué)得來惟肖而不惟妙,像唐詩而又不是唐詩,缺乏個(gè)性,沒有新意,因此博得“瞎盛唐詩”“贗古”“優(yōu)孟衣冠”等等綽號(hào)。宋人能夠把唐人修筑的道路延長了,疏鑿的河流加深了,可是不曾冒險(xiǎn)開荒,沒有去發(fā)現(xiàn)新天地。用宋代文學(xué)批評(píng)的術(shù)語來說,憑借了唐詩,宋代作者在詩歌的“小結(jié)里”方面有了很多發(fā)明和成功的嘗試,譬如某一個(gè)意思寫得比唐人透徹,某一個(gè)字眼或句法從唐人那里來而比他們工穩(wěn),然而在“大判斷”或者藝術(shù)的整個(gè)方向上沒有什么特著的轉(zhuǎn)變,風(fēng)格和意境雖不寄生在杜甫、韓愈、白居易或賈島、姚合等人的身上,總多多少少落在他們的勢(shì)力圈里。這一點(diǎn)從下面的評(píng)述和注釋里就看得出來。鄙薄宋詩的明代作者對(duì)這一點(diǎn)推陳出新都皺眉搖頭,恰像做算學(xué),他們不但不許另排公式,而且對(duì)前人除不盡的數(shù)目,也不肯在小數(shù)點(diǎn)后多除幾位。
      (節(jié)選錢鐘書《宋詩選注序》)
      5.下列各項(xiàng)中不符合作者對(duì)宋詩看法的一項(xiàng)是()
      A.宋詩有寫得不好的,可以不選。
      B.所選的宋詩中,沒有可評(píng)價(jià)為最優(yōu)秀的作品。
      C.整體說來,宋詩的成就比元詩、明詩、清詩都高。
      D.應(yīng)該客觀地實(shí)事求是地評(píng)價(jià)宋詩的成就。
      答案 B
      解析 “沒有可評(píng)價(jià)為最優(yōu)秀的作品”不正確,原文說“選宋詩不等于要把它說成頂頂好”,即應(yīng)實(shí)事求是評(píng)價(jià)所選宋詩。
      6.作者舉亞歷山大大帝的例子主要想說明的見解是()
      A.緊跟著偉大詩歌創(chuàng)作時(shí)代唐朝而起來的宋代詩人擔(dān)心自己沒有用武之地。
      B.詩歌的世界是無邊無際的,繼承者應(yīng)勇于開拓,而不能只是守成而無大作為。
      C.前代的詩歌造詣傳給后人,也要求后人后來居上或別開生面。
      D.唐詩給宋代詩人做出榜樣,宋代詩人只有勇于開拓,才能有超過唐詩的成就。
      答案 D
      解析 作者舉亞歷山大大帝的例子,是為了說明宋詩與唐詩的繼承關(guān)系,因而D項(xiàng)是主要想說明的見解。
      7.對(duì)宋詩與唐詩的聯(lián)系,以下推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.宋代詩人學(xué)習(xí)唐詩在技巧和語言方面雖精益求精,但并沒有取得什么成功。
      B.宋代詩人過于摹仿依賴唐詩,因而沒有自己的風(fēng)格和意境。
      C.宋代詩人對(duì)唐詩有所繼承發(fā)展,在技巧和語言方面有推陳出新。
      D.宋代詩人在藝術(shù)的整個(gè)方向上沒有大轉(zhuǎn)變,風(fēng)格和意境繼承唐詩,但沒有走出自己的路。
      答案 A
      解析 “但并沒有取得什么成功”推斷結(jié)果不正確,文中說“宋人能夠把唐人修筑的道路延長了”,宋人在詩歌的“小結(jié)里”方面有了很多發(fā)明和成功的嘗試。據(jù)此,應(yīng)該是取得了一些成功。
      十二、(云南省2009屆高三第二次統(tǒng)測)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      中國瓷器藝術(shù)
      中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。英語的“China”既是瓷器的意思,又指中國,可見瓷器與中國的關(guān)系何其密切?,F(xiàn)在,瓷器不單是使用得最廣泛、最受歡迎的用具,其精湛的工藝與藝術(shù)成就已成為一門世界性的學(xué)問——深藏其中的藝術(shù)內(nèi)涵、工藝技巧、科學(xué)知識(shí)、各朝代的歷史情況,以及意識(shí)形態(tài)與信仰特征等,均是饒有趣味的研究題材。
      瓷器是用瓷石或高嶺土做胎,在1200°C左右的高溫中燒成,胎體較陶器堅(jiān)固,且經(jīng)久耐用的器皿。瓷器表面施有一層高溫釉,不僅使器物具有美觀效果,而且便于清洗。
      瓷器的胎體可塑性極強(qiáng),可以制作成各種形狀的器物,便于滿足人們各方面的需要。由于制瓷原料成本低,瓷器可以大量生產(chǎn),與金、銀、銅等金屬器物相比,瓷器既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用,所以一經(jīng)問世,就深得世人喜愛。
      瓷器不僅是可供使用的物質(zhì)器皿,而且在造型、色澤和裝飾工藝等方面,具有極高的藝術(shù)性、美學(xué)鑒賞性和收藏價(jià)值,堪稱實(shí)用與觀賞相結(jié)合,技術(shù)與藝術(shù)相交融的產(chǎn)物。中國既是世界上最早發(fā)明和使用瓷器的國家,也是世界上最大的瓷器生產(chǎn)國。
      瓷器成熟于東漢晚期,后經(jīng)魏晉南北朝400多年的發(fā)展,形成中國陶瓷史上的第一個(gè)發(fā)展期,這時(shí)期以青瓷獨(dú)盛為主要特征,且歷久不衰。
      唐代是中國瓷器發(fā)展的第一個(gè)高峰期,當(dāng)時(shí)除南方越窯青瓷與北方邢窯白瓷相互媲美,形成所謂“南青北白”的格局外,其他如三彩陶器、黑釉、花釉、絞胎以及釉下彩繪也盡顯風(fēng)采。
      宋代是中國制瓷業(yè)極其輝煌的歷史時(shí)期,各地新興窯場不斷,涌現(xiàn)出不少馳名中外的瓷窯。所謂“五大名窯——定、
      汝、官、哥、鈞”就是其中的典型代表。除此五大名窯外,宋代還形成了八大瓷窯體系。
      宋代,與宋王朝并存的還有遼、金、西夏等少數(shù)民族政權(quán),這些地區(qū)的瓷器,以鮮明的游牧民族風(fēng)格和地域特征著稱于世。元朝,當(dāng)成熟的青花瓷出現(xiàn)后,不僅迅速發(fā)展為明清瓷器生產(chǎn)的主流,同時(shí)也是行銷海外的主要品種。紅釉、藍(lán)釉等高溫顏色釉的燒制成功,也是中國制瓷工藝史上的又一重大突破。
      明清時(shí)期景德鎮(zhèn)成為全國制瓷業(yè)中心,中國瓷器在這個(gè)時(shí)期進(jìn)入了一個(gè)黃金時(shí)代,其主要特征是形成了五彩
      繽紛的彩瓷世界,各種高溫及低溫顏色釉瓷的燒制技術(shù),也達(dá)到相當(dāng)成熟的程度。
      5.下列對(duì)“中國瓷器藝術(shù)”的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.中國瓷器精湛的工藝與藝術(shù)成就在世界上有著深遠(yuǎn)的影響。
      B.中國瓷器的胎體可塑性極強(qiáng),可以制作成各種形狀的器物,由于制瓷原料成本低,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,所以一經(jīng)問
      世,就深受世人喜愛。
      C.中國瓷器在造型、色澤和裝飾工藝等方面,具有極高的美學(xué)鑒賞性。
      D.中國瓷器堪稱實(shí)用與觀賞相結(jié)合,技術(shù)與藝術(shù)相交融的產(chǎn)物。
      答案 B
      解析 表述的主體為“中國瓷器的胎體”,與題干不符。理解的側(cè)重點(diǎn)在“制作”與“成本”上,也偏離
      了“中國瓷器藝術(shù)”。
      6.下列表述正確的一項(xiàng)是()
      A.中國瓷器是用瓷石和高嶺土做胎,在1200℃的高溫中燒成的,胎體較陶器堅(jiān)固,經(jīng)久耐用。
      B.瓷器成熟于東漢,后經(jīng)魏晉南北朝400多年的發(fā)展,形成中國陶瓷史上的一個(gè)發(fā)展期,這時(shí)期的瓷器以
      青花瓷為代表。
      C.唐代是中國瓷器發(fā)展的第一個(gè)高峰期,當(dāng)時(shí)南方越窯青瓷與北方邢窯白瓷相互媲美,其他如三彩陶器、
      黑釉、花釉、絞胎以及釉下彩繪盡顯風(fēng)采。
      D.宋朝出現(xiàn)的成熟的青花瓷,迅速發(fā)展為元明清瓷器生產(chǎn)的主流,同時(shí)也是瓷器行銷海外的主要品種。
      答案 C
      解析 由第6段的表述可以得出答案。A項(xiàng)“和”應(yīng)為“或”,“1200℃的高溫”少了“左右”。B項(xiàng)“東漢”應(yīng)為“東漢晚期”,“一個(gè)”應(yīng)為“第一個(gè)”,“青花瓷”應(yīng)為“青瓷”。D項(xiàng)“成熟的青花瓷”出在“元朝”,“元明清”應(yīng)為“明清”。
      7.根據(jù)原文所給的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.“中國”一詞在英語中用“China”表示,而“china”也是瓷器的意思,這可能與“中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家”,瓷器與中國關(guān)系密切有關(guān)。
      B.研究中國瓷器,不僅涉及各朝代的歷史情況,而且還觸及到意識(shí)形態(tài)與信仰特征。
      C.“五大名窯——定、汝、官、哥、鈞”的涌現(xiàn),和“八大瓷窯體系”的形成,標(biāo)志著宋代中國制瓷業(yè)的輝煌。
      D.明清時(shí)期景德鎮(zhèn)能夠成為全國制瓷業(yè)中心,是因?yàn)楦鞣N燒制技術(shù)相當(dāng)成熟。紅釉、藍(lán)釉等高溫顏色釉剛剛燒制成功,可以大量生產(chǎn)。與金、銀、銅器物相比,瓷器既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。
      答案 D
      解析 “紅釉、藍(lán)釉等高溫顏色釉”在元代已經(jīng)燒制成功。該項(xiàng)的整個(gè)表述也屬強(qiáng)加因果。

      2008年聯(lián)考題
      一、(08北京市海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí))閱讀下面文字,完成14~17題。
      筷子漫淡
      概覽大千世界,綜觀天下蒼生,其進(jìn)餐工具大體可分為三類。歐美人慣用刀、叉、匙,一餐而三器并用,考究而繁瑣;非洲、中東、印尼及印度次大陸居民,至今仍以手抓食,古樸而粗獷;而中國、日本等亞洲國家則使用筷子,簡易而便捷。對(duì)自己祖先所發(fā)明并沿用至今的筷子,國人情有獨(dú)鐘。
      中華大地是筷子的故鄉(xiāng),先人用筷子進(jìn)餐,已有數(shù)千年的歷史。從外觀上看,筷子由兩根同等粗細(xì)長短的小棒組成,十分簡陋,但經(jīng)國人巧手掌控,則夾、挑、撥、扒、戳等無所不能。鋒之所指,美味盡收;取舍自如,縱橫桌上??胺Q使用方便,價(jià)廉物美。
      可以想像,遠(yuǎn)古時(shí)期洪荒滿目,文明未啟。人們采摘漁獵,以生食過活。我們的祖先肯定也經(jīng)歷過用手抓、捧而食的階段。但懂得用火后,開始享用熟食,吃熱燙的食物時(shí),再直接用手取之,則不美也。于是自然就會(huì)想到用木棍兒夾之,以為佐助。天長日久,人們便練就了用木棍兒取食的本領(lǐng),這就是人們使用筷子的由來。
      制作筷子的材料,最主流者為木材和竹子。當(dāng)年處于荒野的環(huán)境中,人類生活在森林、草叢、洞穴里,最方便的材料莫過于樹木、竹枝。于是先民就隨手采摘細(xì)竹和樹枝來撈取熟食。正因如此,細(xì)棍兒、修竹等,經(jīng)過先民烤物時(shí)的撥弄,急取燙食時(shí)的撈夾,蒸煮谷黍時(shí)的攪拌等,筷子的雛形已呼之欲出。從當(dāng)今筷子的形體考察,仍帶有原始竹木棍棒的特征。誠“大樸勝華”之典型也。
      筷子古名曰“箸”?!俄n非子喻老》中,有“昔者紂為象箸而箕子怖”之語。由此可見,筷子的歷史可追溯到公元前11世紀(jì)的商紂時(shí)期。
      箸之易名為筷,亦有成說。明陸容于其所撰《菽園雜記》卷一中有云:民間諱俗,各處有之,而吳中為甚。如舟行諱“住”諱“翻”,以“箸”為“快兒”;以“幡布”為“抹布”。船家希望行船時(shí)安順平穩(wěn),到碼頭捷足先登,亦在情理之中。“快”又大多以竹制成,就在“快”字頭上添個(gè)“竹”字頭,“筷”字乃成;而近代漢語中,單音節(jié)名詞有向雙音節(jié)名詞發(fā)展的趨勢(shì),方法便是在字后加“子”,于是“筷子”乃應(yīng)運(yùn)而生。
      筷子的種類甚多,制材五花八門。春秋時(shí)期便已有牙箸、玉箸,秦漢時(shí)期有銅箸、鐵箸,盛唐時(shí)有漆箸、金箸、銀箸、象牙箸等,發(fā)展至今,筷子的種類造型更是層出不窮,色彩、圖案亦是五彩紛呈。可以說,筷子不僅方便了人們的生活,還給我們帶來了無盡的審美享受。
      我國是禮儀之邦,行為舉止講求合情入理,日常生活中對(duì)筷子的使用也很有講究。用筷子的正確方法是一手執(zhí)筷,大拇指和食指捏住筷子上端,另外三指自然彎曲扶住筷子,且筷子的兩端要對(duì)齊。用餐前,筷子要整齊碼放在飯碗右側(cè),用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正中。要做到彬彬有禮,雍容大方,使用筷子就應(yīng)有所講究,不能隨心所欲。
      14.文中說筷子“大樸勝華”,是因?yàn)榭曜泳哂小酢酢酢酢?,□□□□,□□□□的特點(diǎn)。
      答案取材方便形態(tài)簡單使用簡便
      15.請(qǐng)用簡潔的語言概述“箸”易名為“筷子”的原因。(不超過50字)
      答;
      答案民間諱俗,以“箸”為“快兒”;大多竹制,故添上“竹”字頭;單音節(jié)名詞向雙音節(jié)名詞發(fā)展,又
      加“子”。
      16.作家郭永秀有詩云“五指微攏/輕輕夾起五千年的芬芳”,在這里,筷子已不只是一種器物,還承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,說說筷子承載的傳統(tǒng)文化有哪些?
      答:
      答案①表現(xiàn)了祈求平安的民族心理;②體現(xiàn)了民族語言的發(fā)展;③反映出中華民族講究禮儀的美德;④反
      映了中華民族獨(dú)特的審美追求。
      17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.筷子比考究而繁瑣的刀、叉、匙使用起來簡易、便捷,比以手抓食禮貌、文明。
      B.筷子雖外觀粗樸簡陋,但國人對(duì)其情有獨(dú)鐘,原因之一是它使用起來方便靈巧。
      C.筷子古名為“箸”,其歷史可追溯到商紂時(shí)期,距今已有三千余年的歷史。
      D.筷子雖然只是吃飯的工具,但日常生活中正確地使用筷子也是舉止文明的表現(xiàn)。
      答案A
      二、(臨沂市高三教學(xué)質(zhì)量檢查考試二)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      “中華民族”族稱考
      “中華民族”是近代以來才有的民族學(xué)名稱,但是,這個(gè)族體已存在數(shù)千年之久,其族稱的形成與發(fā)展也經(jīng)歷了數(shù)千年的演變。
      大約在五千年前,當(dāng)中華民族開始形成時(shí),其族稱為“華”。漢朝以后,開始出現(xiàn)“中華”的族稱。至十九世紀(jì)末,作為近代民族學(xué)術(shù)語的“民族”概念傳入中國后,“中華民族”這個(gè)民族學(xué)詞匯也應(yīng)運(yùn)而生。雖然“華”“中華”“中華民族”這些族稱之間小有差異,但其內(nèi)涵卻是一致的,即指定居于中國領(lǐng)土上的所有民族。
      “中華民族”的“華”肇始于中國歷史上五帝時(shí)代最后一帝舜的名字“華”?!叭A”作為族稱見之于《尚書周書武成》,意思是指先圣王的后代,即遠(yuǎn)古社會(huì)的貴族。這是初始的、狹義的內(nèi)涵。而后來的“華”作為族稱見于《北史西域傳》,意思是指所有的中國人。這是廣義的內(nèi)涵。以后,“華”作為族稱從此流傳下來,直到現(xiàn)在,成為約定俗成的對(duì)全體中國人的稱呼。即使遷徙到海外,也叫海外華人。如果擁有其他國籍,也叫外籍華裔。
      在“華”的族稱形成之后,歷史上一些給人們留下深刻印象的朝代名稱,也曾經(jīng)作為華人的別稱流傳,如秦人,見于《史記大宛列傳》;唐人,見于《明史外國真臘傳》;甚至于契丹在北方聲名遠(yuǎn)播后,也成了華人的別稱。
      “中華”一詞,見于裴松之注《三國志諸葛亮傳》。其源可溯自“中國諸華”?!爸袊T華”一語見于漢朝高誘注《呂氏春秋簡選》,意思是“中國諸圣人的后代”。在公元3~6世紀(jì),即三國兩晉南北朝時(shí)期,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族紛紛向中原匯聚,建立政權(quán)。當(dāng)時(shí),中原的中心地位備受尊重。內(nèi)遷各族都表現(xiàn)出對(duì)中原傳統(tǒng)的強(qiáng)烈認(rèn)同意識(shí)?!爸腥A”一詞作為一個(gè)超越當(dāng)時(shí)漢族、兼容當(dāng)時(shí)內(nèi)遷邊疆各族的概念被響亮提出。能否居中華正統(tǒng),在當(dāng)時(shí)成為一個(gè)政權(quán)是否能在社會(huì)輿論面前取得合法存在資格的潛在標(biāo)準(zhǔn)。因此,內(nèi)遷各族所建政權(quán)均從血統(tǒng)、地緣及文化制度方面找到自己是圣人后代、理當(dāng)居中華正統(tǒng)的根據(jù)。此外,也有的政權(quán)強(qiáng)調(diào)中華的地理內(nèi)涵。居中華之地,居先王之國,理所當(dāng)然為中華正統(tǒng)。唐代在法律中正式出現(xiàn)“中華”一詞,見于唐朝永徽四年(公元653年)頒行、由長孫無忌領(lǐng)銜撰文的《唐律疏議》。
      當(dāng)代學(xué)者普遍認(rèn)為,“民族”一詞,作為近代以來民族學(xué)的一個(gè)術(shù)語,是一個(gè)外來詞匯,是在19世紀(jì)末葉從日本傳入中國的。此前,在中國古代漢文獻(xiàn)中,指稱人們共同體的詞匯,有“人”“民”“族”“家”等。這些詞都單獨(dú)使用。偶然也有把“民”“族”兩個(gè)字連起來使用的,但那是指稱中國古代社會(huì)的各種社會(huì)組織和群體的復(fù)數(shù)概念,民是指日常生活中的各種群體,族是指有共同地緣或共同血緣的社會(huì)群體,“民族”二字雖然連用,但與近代以來的“民族”一詞有明顯差別。
      在“民族”一詞傳入中國后,產(chǎn)生了“中華民族”這個(gè)民族學(xué)詞匯?!爸腥A民族”是一個(gè)在近代出現(xiàn)的、相對(duì)于外國民族而言的概念。但如前所述,中華民族實(shí)體則是遠(yuǎn)在“中華民族”這個(gè)族稱出現(xiàn)以前數(shù)千年就形成了的。
      從中華民族內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,數(shù)千年來,內(nèi)部各族族稱在不斷變化。族稱的演變顯示出其中歷史內(nèi)涵的變化;一些族興起了,一些族衰亡了,一些族遷徙了,一些族與別的族融合后改換族稱了。盡管中華民族的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷變化,特別是中原政權(quán)的更迭,常常導(dǎo)致一些族群向邊疆乃至海外遷徙;而另一些邊疆族則向中原匯聚,并建立政權(quán)。但不管其內(nèi)部怎樣變化,中華民族本身始終是一個(gè)數(shù)千年以來包容中國各族共同發(fā)展的恒久的主體。
      6.下列各句對(duì)“中華民族”族稱理解正確的一項(xiàng)是()
      A.作為族稱,“中華民族”與“華”“中華”在內(nèi)涵上是有差別的。
      B.“中華民族”這個(gè)族稱比“中華民族”實(shí)體的形成要早數(shù)千年。
      C.中華民族是民族學(xué)名稱,泛指定居于中國領(lǐng)土上的所有民族。
      D.“中華民族”的族稱始于中國歷史上五帝時(shí)代最后一帝舜的名字“華”。
      答案C
      解析 A項(xiàng)其內(nèi)涵是一致的,即指定居于中國領(lǐng)土上的所有民族,見第二段;B項(xiàng),中華民族實(shí)體比中華民族
      稱早數(shù)千年,見倒數(shù)第二段;C項(xiàng),整合一、二兩段可知;D項(xiàng),“中華民族”的“華”肇始于中國歷史上五
      帝時(shí)代最后一帝——舜的名字“華”,見第三段。
      7.結(jié)合全文,下列說法不符合文中畫線句子含義的一項(xiàng)是()
      A.“華”作為族稱流傳下來以后,成為約定俗成的對(duì)全體中國人的稱呼。即使遷徙到海外,也叫海外華人。如果擁有其他國籍,也叫外籍華裔。
      B.在“華”的族稱形成之后,歷史上一些給人們留下深刻印象的朝代名稱,也曾經(jīng)作為華人的別稱流傳,如秦人、唐人,甚至于契丹在北方聲名遠(yuǎn)播后,也成了華人的別稱。
      C.公元3~6世紀(jì),邊疆各族紛紛向中原匯聚,建立政權(quán),表現(xiàn)出對(duì)中原傳統(tǒng)的強(qiáng)烈認(rèn)同意識(shí)。“中華”一詞作為一個(gè)超越當(dāng)時(shí)漢族、兼容當(dāng)時(shí)內(nèi)遷各族的概念被響亮提出。
      D.至19世紀(jì)末,作為近代民族學(xué)術(shù)語的“民族”概念傳入中國后,“中華民族”這個(gè)民族學(xué)詞匯也應(yīng)運(yùn)而生。
      答案D
      解析 A項(xiàng),即使人遷徙到海外,但其族體并未改變,還在中國;B項(xiàng),族稱有變化,但定居于中國領(lǐng)土的民
      族實(shí)體未變;C項(xiàng),見第五段;D項(xiàng),只是說明了“中華民族”這個(gè)族稱產(chǎn)生的時(shí)間,沒有涉及畫線句子中“變”
      與“不變”的關(guān)系,見最后一段,應(yīng)為族體(中華民族本身)是一個(gè)恒久不變的主體。
      8.下列說法,不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是()
      A.狹義的族稱“華”指先圣王的后代,即遠(yuǎn)古社會(huì)的貴族,后來它廣義的內(nèi)涵是指所有的中國人,現(xiàn)在“華”成為約定俗成的對(duì)全體中國人的稱呼。
      B.“中國諸華”是“中華”一詞的最早源頭,見于漢朝高誘注《呂氏春秋簡選》,正式見于唐朝永徽四年(公元653)頒行、由長孫無忌領(lǐng)銜撰文的《唐律疏議》。
      C.在中國古代漢文獻(xiàn)中,指稱人們共同體的詞匯“人”“民”“族”“家”與近代以來的“民族”一詞有明顯的差別。
      D.作為一個(gè)民族學(xué)詞匯,“中華民族”這個(gè)族稱是一個(gè)在近代才出現(xiàn)的、相對(duì)于外國民族而言的概念。
      答案B
      解析 A項(xiàng),見第三段;B項(xiàng),唐代在法律中正式出現(xiàn)“中華”一詞,而非“中國諸華”;C項(xiàng),見倒數(shù)第三
      段;D項(xiàng),見倒數(shù)第二段。
      三、(08哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次聯(lián)合模擬考試)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      魅力之謎
      最近的一項(xiàng)研究指出,那些具有超凡魅力的人擁有異常的能力,能夠用自己的情緒去影響他人。這項(xiàng)研究是由德國心理學(xué)家理馮威斯曼教授領(lǐng)導(dǎo)的,他是第一個(gè)考察情緒感染力和公共領(lǐng)域內(nèi)的魅力問題的科學(xué)家。“魅力是一個(gè)難以確切定義的事情,對(duì)于某個(gè)人是否擁有魅力,我們大家都會(huì)有感覺,但是卻很難解釋出他為什么有魅力?!彼f,“研究成果表明,情緒感染起了很大的作用?!?br> 一項(xiàng)針對(duì)200多名參加以發(fā)現(xiàn)科學(xué)新人為目的的“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽參賽者的研究證明,那些被認(rèn)為具有非凡魅力的人,在測評(píng)情緒感染力的問卷中都得到了很高的分?jǐn)?shù),這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力。為了搞清楚究竟是什么使得某個(gè)人變得很有魅力,研究者要求所有參加“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽的選手填寫一張有13個(gè)問題的情感交流測試表,該表用來確定一個(gè)人能在多大程度上用自己的情緒感染其他人。該表包含了這樣一些問題:當(dāng)你與別人交談時(shí),你能否打動(dòng)他們?你喜歡成為被人注意的中心嗎?當(dāng)你聽到優(yōu)美的舞蹈音樂時(shí),你仍然能不為其所動(dòng)嗎?在魅力等級(jí)和問題表得分之間顯示出了清楚的關(guān)系。這表明,那些具有很強(qiáng)魅力的人能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態(tài)傳遞給周圍的人。
      有趣的是,那些在魅力程度和情緒感染測試表上得分高的人,也就是那些在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人。因此,魅力顯然是科學(xué)溝通方面的一個(gè)主要因素。那么,某些人是如何成功地做到用自己的情緒來感染別人的呢?研究者認(rèn)為,有魅力的人擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺,他們能夠建立一種情緒氣氛,并且多半讓人印象深刻,而測試表能幫助人們了解他們是如何做到這一點(diǎn)的。
      如果你想讓自己變得更有魅力,那么不妨嘗試一下這些方法:使用開放式的身體姿勢(shì)——不要讓胳膊或腿相互交叉,讓你的手遠(yuǎn)離你的臉,當(dāng)你說話時(shí),讓你的手分開,并且將手掌向上或向前;讓人們知道他們很重要,以一種誠懇微笑的思考表情,表現(xiàn)出你喜歡他們身上的某種東西;當(dāng)你與人談話時(shí),要不時(shí)地點(diǎn)頭,拍兩下那個(gè)人的上臂;不斷地改變你說話的語調(diào)和語速;要始終保持昂揚(yáng)樂觀的情緒;當(dāng)你需要制造緊張氣氛或強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題時(shí),應(yīng)該緩慢地放低你的聲音。
      (選自《科學(xué)時(shí)報(bào)》)
      5.下列不屬于“擁有魅力”原因的一項(xiàng)是()
      A.能在測評(píng)情緒感染力的問卷中得到高分。
      B.能不知不覺地向周圍的人傳遞自己的情緒狀態(tài)。
      C.能建立一種情緒氣氛,并且多半讓人印象深刻。
      D.能用一些科學(xué)溝通的方法,使自己更有感染力。
      答案A
      6.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.具有超凡魅力的人能夠用自己的情緒去影響他人,但魅力之謎還不能得到解釋。
      B.在測評(píng)情緒感染力問卷中得到很高分?jǐn)?shù)的人,具備用自己的情緒感染其他人的能力。
      C.在“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人,擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺。
      D.說話抑揚(yáng)頓挫或在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候緩慢地放低你的聲音,會(huì)有助于提升你的個(gè)人魅力。
      答案A
      7.依據(jù)原文,以下推斷正確的一項(xiàng)是()
      A.感染別人才能證明一個(gè)人擁有魅力,因此,我們不必在意自己在眾人面前表現(xiàn)出內(nèi)心的痛苦或憤怒。
      B.當(dāng)我們感受到一個(gè)人擁有非凡魅力時(shí),說明他的情緒已經(jīng)影響了我們,也說明他的情緒感染力較強(qiáng)。
      C.情緒感染力的高低與魅力的高低密切相關(guān),那些從事強(qiáng)調(diào)情緒感染力職業(yè)的人要比從事其他職業(yè)的人更有
      魅力。
      D.魅力與人的表情有關(guān),只要臉上帶著誠懇微笑的思考表情,你就會(huì)是一個(gè)魅力無限的人。
      答案B
      四、(08安徽省皖南八校高三第二次聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      曬客
      楊暄
      曬客,源自英文“Share(分享)”,無疑是2007年網(wǎng)絡(luò)上最流行的詞匯之一。8月份教育部公布的171個(gè)漢語新詞里,就包括了“曬客”?,F(xiàn)在,這個(gè)群體正異?;钴S于曬客專業(yè)網(wǎng)站和各種各樣的BBS之中。
      最初的曬客,是那群將自己的工資條拿出來展示的網(wǎng)友,他們往往會(huì)在網(wǎng)上公開自己的工資有多少、獎(jiǎng)金是多少、車貼是多少、福利有多少等信息,引來眾多應(yīng)和者。
      一份在網(wǎng)上廣為流傳的上海的一位熱能專業(yè)畢業(yè)生的工資單,一長串的數(shù)字詳實(shí)地羅列出了他8個(gè)月的工資收入情況。其中最有名的“曬工資”,當(dāng)屬北京大學(xué)副教授阿憶在博客上公布自己月收入4786元的工資條,引發(fā)了一場關(guān)于大學(xué)教師收入的爭論。
      除了工資,曬客還熱衷于“曬”衣服、“曬”孩子、“曬”感情、“曬”美食,甚至“曬”基金、“曬”股票……
      2006年才在互聯(lián)網(wǎng)上嶄露頭角,曬客為什么能在短短一年多的時(shí)間里,順利地從一小群人的詞匯變成公認(rèn)的新群體?一些網(wǎng)民認(rèn)為,在互聯(lián)網(wǎng)上,沒人知道自己的身份,“曬”隱私不僅讓自己壓抑的情緒得到舒緩和宣泄,有時(shí)候還能得到許多網(wǎng)友的真誠安慰,這種方式很好。專家認(rèn)為,這就是“曬”的魅力。現(xiàn)代社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)作為傳播社會(huì)信息的一個(gè)平臺(tái),其自由性給網(wǎng)民提供了一個(gè)重要的表達(dá)渠道,曬客說出了現(xiàn)實(shí)中可能需要遮掩的內(nèi)容,將個(gè)人的情感、經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來分享,“曬”出來的真實(shí)故事更容易引起旁觀者共鳴,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的融合。
      最近,曬客中的“曬黑”族異軍突起,成為目前曬客中發(fā)展最快的人群之一?!皶窈凇弊宓囊粋€(gè)口號(hào)就是:“只有不想曬的,沒有不能曬的?!庇浾咴谝恍皶窈凇闭搲习l(fā)現(xiàn),“曬黑”的內(nèi)容各式各樣。比如,一名叫“微笑女王”的網(wǎng)友“曬”出了某飯店后廚的一組照片,照片中,這家飯店的露天后廚西邊是一個(gè)垃圾堆,東邊是一個(gè)停車場,廚師們就在塵土飛揚(yáng)中洗菜、切菜。此外,哪家超市服務(wù)態(tài)度不好,哪家商場不給發(fā)票,哪家銀行辦事效率低下等,“曬黑”族都會(huì)將它們拎出來“曬曬太陽”。
      針對(duì)“曬黑”,有人熱烈支持,認(rèn)為不合理的事情,就應(yīng)該拿出來曬曬,揭露丑惡,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。也有人持否定態(tài)度,擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)言論缺乏監(jiān)督,“曬黑”言辭會(huì)有偏頗,夸大事實(shí)以偏賅全,甚至無中生有,不利于社會(huì)和諧。對(duì)此,有關(guān)專家表示,“曬黑”應(yīng)當(dāng)秉承實(shí)事求是的原則,堅(jiān)守道德和法律兩條底線。
      山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王忠武分析,網(wǎng)絡(luò)為消費(fèi)者維權(quán)提供了另一個(gè)有效的渠道,有利于把力量單薄的個(gè)體匯聚起來,形成更大的集群力量對(duì)抗侵權(quán)行為。不過,也有一些專家對(duì)“曬黑”族的做法表示擔(dān)憂,認(rèn)為“曬黑”最后容易演變成一場憤怒情緒的集體宣泄,并不利于問題的解決,反而會(huì)激化矛盾。
      (選自《人民日?qǐng)?bào)》2007年9月25日第11版,有刪改)
      5.從原文看,下列對(duì)“曬客”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
      A.從工資到股票,參“曬”內(nèi)容繁多。說明互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益豐富,單一的網(wǎng)民群體開始分化,出現(xiàn)了新“網(wǎng)客”。
      B.“曬客”指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物件以及生活經(jīng)歷在網(wǎng)上曝光、與人分享的網(wǎng)友。
      C.“曬”可以成為網(wǎng)民之間傳遞情感的渠道,許多在生活中不便與同事朋友交流的話題可以貼到網(wǎng)上和陌生人交流。
      D.曬客中的“曬黑”族,將社會(huì)中的“黑色現(xiàn)象”詳細(xì)披露在網(wǎng)絡(luò)上,以警醒網(wǎng)民或政府部門,推動(dòng)問題的
      解決。
      答案A
      解析 A項(xiàng)“說明……出現(xiàn)了新‘網(wǎng)客’”在文中無依據(jù)。B項(xiàng)是對(duì)“曬客”的定義;C項(xiàng)是對(duì)第五段內(nèi)容的正確理解;D項(xiàng)是對(duì)“曬黑”的正確概括?!?br> 6.下列的理解和分析中,符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.曬客借助網(wǎng)絡(luò)而“曬”出來的隱私內(nèi)容和真實(shí)故事,容易引起網(wǎng)友共鳴,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的融合。
      B.“曬黑”內(nèi)容豐富多彩,但要堅(jiān)守道德和法律兩條底線。同時(shí),專家告誡網(wǎng)民要就事論事,不意氣用事。C.“曬黑”族把力量單薄的個(gè)體匯聚成集群力量對(duì)抗侵權(quán)行為。這反映了“曬黑”族團(tuán)結(jié)的力量。
      D.人們對(duì)“曬黑”族褒貶不一。這說明“曬客”作為新興的網(wǎng)絡(luò)群體,應(yīng)具備最基本的自律意識(shí)。
      答案D
      解析 A項(xiàng),“隱私內(nèi)容”和原文中的“可能需要遮掩的內(nèi)容”不相符;B項(xiàng),“同時(shí),專家告誡網(wǎng)民要就事論事,不意氣用事”是無中生有;C項(xiàng),應(yīng)該是“反映了群眾維權(quán)意識(shí)的提高”。
      7.根據(jù)原文的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.曬客曬“私”,只要自己愿意,不去傷害別人,并且不違背法律,要“曬”什么,當(dāng)然自己可以做主。
      B.曬客曬“公”,只要自擔(dān)責(zé)任,也可以依法包容;但“曬”過頭了,會(huì)擾亂社會(huì)秩序,引發(fā)法律糾紛。
      C.曬客曬“黑”,須慎重對(duì)待,因?yàn)檫@既涉及法律責(zé)任,也涉及隱私、機(jī)構(gòu)形象和社會(huì)和諧等問題。
      D.曬客不能什么都“曬”,須對(duì)自己發(fā)布的信息負(fù)責(zé)。網(wǎng)民們應(yīng)理智地對(duì)所“曬”信息進(jìn)行客觀分析。
      答案B
      解析 “會(huì)擾亂社會(huì)秩序,引發(fā)法律糾紛”是對(duì)曬“黑”后果的推斷。
      五、(08鄭州市高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量預(yù)測)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      語言的發(fā)展最直觀的表現(xiàn)之一就是新詞的產(chǎn)生。人們?cè)诤蛣e的民族的交往過程中,會(huì)不斷吸收一些新的詞匯。這些新詞傳進(jìn)來以后,往往有幾個(gè)層面的意義。最表層的就是表現(xiàn)新事物。比如我們現(xiàn)在用的麥克風(fēng)就是一種外來的新事物,中國原來沒有這種事物,你必須用這個(gè)新詞描繪它,給它進(jìn)行定義。那么在這個(gè)表層之下,還有進(jìn)一步的意義,就是一種新的知識(shí)。人在麥克風(fēng)之下說話為什么聲音這么大?聲、光、電知識(shí)告訴人們聲波怎么轉(zhuǎn)化成電磁波等等,這是一種新的知識(shí)。在這種新事物、新知識(shí)之下,還有一個(gè)層面影響更深遠(yuǎn),就是一種新的思想、新的觀念、新的價(jià)值體系,用現(xiàn)代的話說叫新的話語系統(tǒng),這是更重要的!新詞的引進(jìn),實(shí)際上就是一種新事物的引進(jìn),新事物包含著新知識(shí),新知識(shí)之下孕育一種新的概念、新的價(jià)值體系、新的話語體系。這些新的觀念、新的話語體系必將導(dǎo)致社會(huì)的變化。
      新詞引進(jìn)說明,在人類交往的過程中,不同的語言總是在互相影響。我們通過觀察中國近代詞匯以及其他國家、其他民族詞匯的發(fā)展變化,不難發(fā)現(xiàn),實(shí)際上語言也是非?!皠?shì)利”的。從道理上講,不同民族、不同國家的語言影響應(yīng)該是相互的、平等的、雙向交流的。但在實(shí)際情況中,語言的影響主要是單向的,即從經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的地區(qū)向落后地區(qū)流動(dòng)。要想取得與他人的平等權(quán),自己的經(jīng)濟(jì)、文化、政治要足夠發(fā)達(dá)、強(qiáng)大。
      在近代以前的東亞文化圈之內(nèi),中國文化確實(shí)是最優(yōu)秀的,影響了朝鮮、日本等。但近代中國卻通過對(duì)日本新詞的引進(jìn)來了解西方。其實(shí)近代中國的大門是先于日本被西方打開的,中國對(duì)西方的了解也先于日本。日本在開始明治維新的時(shí)候,還通過中國來了解西方,比如鐵路、選舉、細(xì)胞等詞匯,就是日本從中國引進(jìn)的。后來中國落后于日本,反而不得不從日本大量引進(jìn)新詞。這里一個(gè)很重要的原因就是中國整個(gè)社會(huì)在近代開始的時(shí)候?qū)ξ鞣降恼Z言及其帶來的知識(shí),采取一種抵制、排斥的態(tài)度。這種“師生易位”說明,想以保守、封閉的方法來保護(hù)民族傳統(tǒng)文化,結(jié)果適得其反,在許多方面更加被動(dòng)。語言的影響力是以一個(gè)民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化作為載體的。當(dāng)下在全球也出現(xiàn)了一股“漢語熱”,恰恰是我們打開國門逐漸融入世界、中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的結(jié)果。只有改革開放,才能增強(qiáng)國力,中國的文化在吸收外來文化的同時(shí)才能有吸引力,中國的語言才有可能在世界范圍內(nèi)被廣泛地使用。
      (選自2007年4月5日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
      5.根據(jù)文意,下列對(duì)“新詞”的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
      A.語言的發(fā)展主要表現(xiàn)為新詞的產(chǎn)生。
      B.一種新詞的出現(xiàn)就表示一個(gè)新事物的出現(xiàn)。
      C.新詞的出現(xiàn)必將導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的變化。
      D.新詞進(jìn)入到人們的語言中,就會(huì)影響到人們的思維。
      答案C
      6.下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá),這個(gè)民族或地區(qū)所用的語言有優(yōu)勢(shì),那么經(jīng)濟(jì)、文化落后的地區(qū)就受它的影響。
      B.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化燦爛,比其他國家強(qiáng),所以中國的文化、語言就深深影響了東亞文化圈。
      C.語言也會(huì)非常“勢(shì)利”的原因是語言的影響力很強(qiáng)烈,語言的發(fā)展也能導(dǎo)致社會(huì)的變化。
      D.在近代,中國整個(gè)社會(huì)對(duì)西方的語言及其帶來的知識(shí),采取的是一種抵制、排斥的態(tài)度。
      答案A
      7.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.改革開放的廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快,于是粵語北上,形成了粵味普通話。這表明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)語言、文化取得“平等權(quán)”的重要性。
      B.隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,漢語熱起來了,英語的“強(qiáng)勢(shì)語言”地位也受到了漢語的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
      C.作為一種發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)語言也會(huì)慢慢進(jìn)入包括媒體在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域,出版物上的“網(wǎng)語”也會(huì)越來越多。
      D.生活中那些“白領(lǐng)”們說話時(shí)不時(shí)夾雜英語,就隱含著一種愿意使用經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地區(qū)語言的心理。
      答案B
      六、(08濟(jì)南市高三5月針對(duì)性訓(xùn)練)閱讀下文,完成6~8題。
      古琴的文化內(nèi)涵
      古琴,蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個(gè)中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?!昂脱拧薄扒宓笔乔贅窐?biāo)榜和追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。陶淵明“但識(shí)琴中趣,何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味,愜心潛有情。自弄還自罷,亦不要人聽”所講述的正是這個(gè)道理。
      古琴的韻味是虛靜高雅的,要達(dá)到這樣的意境,則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面,伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說,伯牙曾跟隨成連學(xué)琴,雖用功勤奮,但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境,自己劃槳而去。伯牙左等右盼,始終不見成連先生回來。此時(shí),四周一片寂靜,只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石,發(fā)出崖崩谷裂的濤聲;天空群鳥悲鳴,久久回蕩。
      見此情景,伯牙不禁觸動(dòng)心弦,于是拿出古琴,彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境,來轉(zhuǎn)移他的性情。后來,伯牙果真成為天下鼓琴高手。
      琴者,禁也。作為“圣人之器”的琴,演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范?!都t樓夢(mèng)》第八十六回,賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí),便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時(shí)講到:“若要撫琴,必?fù)耢o室高齋,或在層樓的上頭,在林石的里面,或是山巔上,或是水涯上。再遇著那天地清和的時(shí)候,風(fēng)清月朗,焚香靜坐,心不外想?!庇终f:“若必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅,或深衣,要如古人的像表,那才能稱圣人之器,然后盥了手,焚上香?!绷主煊竦拇_不愧是一介才情女子,她深諳琴道,才識(shí)過人。
      儒家與道家是中國哲學(xué)的兩大支柱。在中國眾多的音樂形式中,古琴應(yīng)當(dāng)說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。儒家主張入世哲學(xué),重視人生的現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者,禁也。禁止于邪,以正人心。”古琴首先擔(dān)負(fù)起禁止淫邪,端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在《琴訣》中講:“琴為之樂,可以觀風(fēng)教,可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思,可以靜神慮,可以壯膽勇,可以絕塵俗,可以格鬼神,此琴之善者也?!?br> 道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。從某種程度上看,道家是反對(duì)音樂的,究其實(shí)質(zhì),他們主要是反對(duì)藝術(shù)形而下的層面,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類,認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面,其根本也是提倡自然天成,反對(duì)人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的琴人思想,如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴,既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí),總要在琴上虛按一曲。后來李白有詩寫道:“大音自成曲,但奏無弦琴?!睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合。
      6.下列關(guān)于“古琴”的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.古琴,蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,“和雅”“清淡”是琴樂追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。
      B.古琴的韻味是虛靜高雅的,彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為之一,才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。
      C.伯牙面對(duì)蓬萊仙境,心弦被觸動(dòng),于是拿出古琴,彈唱起來。他明白成連先生要他體會(huì)的正是這種天人交融、人琴合一的意境。
      D.古琴作為“圣人之器”首先擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴的言論恰恰是對(duì)這一點(diǎn)最好的論述。
      答案D
      解析 林黛玉關(guān)于彈琴的言論論述是作為“圣人之器”的琴,演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范。
      7.下列對(duì)“古琴是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者”的解說,不正確的一項(xiàng)是()
      A.儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果。而“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現(xiàn)。
      B.莊子認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面,其根本也是提倡自然天成,反對(duì)人工雕琢的音樂。這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。
      C.道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為?!扒宓钡那贅放c道家的追求正好合拍。
      D.儒家主張入世哲學(xué),重視人生的現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。古琴首先擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。
      答案B
      解析 “這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人”,這段文字在最后一段,文中并沒有提及薛
      易簡,而是在上文引用他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字。
      8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.古琴是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物,所以琴樂在整個(gè)中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。
      B.文章首先闡明了琴樂的審美情趣和深遠(yuǎn)意境,論述了古琴的內(nèi)在韻味以及演奏時(shí)應(yīng)有的規(guī)范,深入地闡述了古琴對(duì)儒家和道家的巨大影響。
      C.儒家重視人生的現(xiàn)實(shí)問題的哲學(xué)主張,使彈琴者在演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范,唐代薛易簡在《琴訣》進(jìn)一步印證了這一觀點(diǎn)。
      D.道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合是古琴文化的內(nèi)涵“和雅”“清淡”的原因,作者主要引用有關(guān)詩文,增強(qiáng)了說服力。
      答案C
      解析 薛易簡在《琴訣》進(jìn)一步印證的不是這一觀點(diǎn)。

      延伸閱讀

      高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案6


      為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。在寫好了教案課件計(jì)劃后,新的工作才會(huì)如魚得水!你們知道哪些教案課件的范文呢?以下是小編為大家收集的“高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案6”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

      八、(06上海)閱讀下面的文字,完成5~7題。?
      學(xué)習(xí)型社會(huì)是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會(huì)理想,浸透著他古典自由主義的文化精神,是對(duì)當(dāng)時(shí)教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。?
      1972年,聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)發(fā)表了《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告,采納了赫欽斯這一概念,并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的理解,聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)的理解更加緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。1986年,著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會(huì)》,將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動(dòng)、失業(yè)以及“知識(shí)爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會(huì)概念在教育理論研究、教育政策和教育實(shí)踐方面的影響力。這種從教育與變革社會(huì)的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想,在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)1996年發(fā)表的《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中再次得到強(qiáng)調(diào),認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個(gè)人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會(huì)”的概念,突出每個(gè)人的個(gè)人生活和社會(huì)生活都有要學(xué)的東西和要做的事情,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動(dòng)的教育潛力,暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。?
      1998年,蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書中,將學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本內(nèi)涵概括為四個(gè)方面:學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)需要了解其自身特點(diǎn)和變化規(guī)律的社會(huì),一個(gè)需要了解其教育方式的社會(huì),一個(gè)全員參與學(xué)習(xí)的社會(huì),一個(gè)學(xué)會(huì)民主地改變學(xué)習(xí)條件的社會(huì)。他這個(gè)觀點(diǎn)在一定程度上反映了20世紀(jì)末對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的新認(rèn)識(shí)。?
      5.下列對(duì)“教育社會(huì)”特點(diǎn)的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.社會(huì)能夠滿足每個(gè)人為適應(yīng)生活而不斷學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的需求。?
      B.每個(gè)人都可以當(dāng)教員,但首先需要當(dāng)學(xué)員。?
      C.學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。?
      D.現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動(dòng)等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。
      答案 B?
      6.不同時(shí)期對(duì)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的認(rèn)識(shí),下列表述不正確的一項(xiàng)是()
      A.1968年,《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書中提出的“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的理想,包含著對(duì)當(dāng)時(shí)教育上的現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判。?
      B.1972年,聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)在《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中,把對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的認(rèn)識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密地結(jié)合在一起。?
      C.1986年,胡森從教育理論研究和教育實(shí)踐等方面認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型社會(huì),將繼續(xù)教育的主題歸結(jié)為終身學(xué)習(xí)。?
      D.1996年,聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)采用胡森的“教育社會(huì)”的概念,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型社會(huì)應(yīng)利用多樣化的教育手段,促進(jìn)人的終身學(xué)習(xí)。?
      答案 C?
      7.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解分析,正確的一項(xiàng)是()
      A.赫欽斯以古典自由主義的文化精神提出學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)采取超然的態(tài)度。?
      B.聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)鑒于當(dāng)時(shí)的教育未能與社會(huì)相結(jié)合,從而提倡教育革新。?
      C.胡森面對(duì)“知識(shí)爆炸”等對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),提出要以終身教育的理念來指導(dǎo)社會(huì)變革。?
      D.蘭森認(rèn)為學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)形態(tài),把對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新高度。
      答案 D
      九、(06安徽)閱讀下面的文字,完成5~7題。?
      中國文化的天人合一思想?
      中西文化的基本差異之一就是,在人與自然的關(guān)系問題上,中國文化比較重視人與自然的和諧統(tǒng)一,而西方文化則強(qiáng)調(diào),人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和發(fā)展。中國文化的這種特色,有時(shí)通過“天人合一”的命題表述出來。中國古代思想家一般都反對(duì)把天與人割裂開來、對(duì)立起來,而主張?zhí)烊藚f(xié)調(diào)、天人合一。?
      天人合一問題,就其理論實(shí)質(zhì)而言,是關(guān)于人與自然的統(tǒng)一問題,或者說是自然界和精神的統(tǒng)一問題。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),中國傳統(tǒng)文化中的天人合一思想,內(nèi)容十分復(fù)雜,其中既有正確的觀點(diǎn),也有錯(cuò)誤的觀點(diǎn),我們必須實(shí)事求是地予以分析。但是,從文化的民族性以及對(duì)民族文化的推進(jìn)作用和深遠(yuǎn)影響看,我們應(yīng)當(dāng)大膽肯定。中國古代思想家關(guān)于天人合一的思想,其最基本的涵義,就是充分肯定自然界和精神的統(tǒng)一,關(guān)注人類行為與自然界的協(xié)調(diào)問題。從這個(gè)意義上說,天人合一思想是正確的,是非常有價(jià)值的。?
      恩格斯對(duì)自然和精神的統(tǒng)一問題,有過一系列的精辟的論述。他說:“我們一天天地學(xué)會(huì)更加正確地理解自然規(guī)律,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)我們對(duì)于自然界的慣常行程的干涉所引起的比較近或比較遠(yuǎn)的影響?!彼€說:“自然界和精神是統(tǒng)一的。自然界不能是無理性的……而理性是不能和自然界矛盾的?!薄八季S規(guī)律和自然規(guī)律,只要它們被正確的認(rèn)識(shí),必然是互相一致的?!倍鞲袼沟倪@些論述,深刻地揭示了自然和精神統(tǒng)一問題的豐富內(nèi)涵。根據(jù)恩格斯的這些論述,考查中國古代的天人合一思想,不難看出,這種思想有著深刻的合理性。?
      中國古代的天人合一思想,強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一,人的行為與自然的協(xié)調(diào),道德理性與自然理性的一致,充分顯示了中國古代思想家對(duì)于主客體之間、主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律之間關(guān)系的辯證思考。根據(jù)這種思想,人不能違背自然規(guī)律,不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破壞自然,而只能在順從自然規(guī)律的條件下去利用自然、調(diào)整自然,使之更符合人類的需要,也使自然界的萬物都能生長發(fā)展。另一方面,自然界也不是主宰人類社會(huì)的神秘力量,而是可以認(rèn)識(shí)、可以為我所用的客觀對(duì)象。這種思想長期實(shí)踐的結(jié)果,是達(dá)到自然界與人的統(tǒng)一而達(dá)到的天道與人道的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)完滿和諧的精神追求。中國文化的天人合一思想,對(duì)于解決當(dāng)今世界由于工業(yè)化和無限制地征服自然而帶來的自然環(huán)境被污染,生態(tài)平衡遭破壞等問題,具有重要的啟迪意義;對(duì)于我們今天正在進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),更有著防患于未然的重大現(xiàn)實(shí)意義。
      (選自張岱年等主編的《中國文化概論》,有刪改)5.下列關(guān)于“天人合一思想”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.它是中國古代思想家理性地思考人與自然關(guān)系后形成的共識(shí)。?
      B.它具有民族色彩鮮明、內(nèi)涵豐富深刻而內(nèi)容十分復(fù)雜的特點(diǎn)。?
      C.它已經(jīng)解決了主觀認(rèn)識(shí)與客觀世界相統(tǒng)一的問題。?
      D.它所關(guān)注的核心問題是人類如何廣泛地利用自然。?
      答案 B?
      6.下列對(duì)文中恩格斯有關(guān)論述的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.闡述了人類與自然界之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問題。?
      B.提醒人們不要隨意干涉自然界的慣常行程。?
      C.認(rèn)為思維規(guī)律和自然規(guī)律可以具有一致性。?
      D.豐富了天人合一思想并指出了它的局限性。?
      答案 D?
      7.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí),中國古代天人合一思想有優(yōu)于西方文化的地方。?
      B.現(xiàn)代人重視和研究天人合一思想,是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)及發(fā)展問題的思考。?
      C.肯定天人合一思想的合理性,并不意味著對(duì)其思想內(nèi)容的全盤接受。?
      D.以天人合一思想為指導(dǎo),可解決當(dāng)今世界因工業(yè)化帶來的各種社會(huì)問題。?
      答案 D
      十、(06北京)閱讀下面文字,完成14~17題。?
      天壇之美?
      始建于明永樂十八年的天壇,是世界建筑藝術(shù)的珍品。它具有一種獨(dú)特的意境,它以凝練的藝術(shù)形式表現(xiàn)了博大深邃的精神內(nèi)涵,體現(xiàn)了中國古人對(duì)宇宙的思考和想像。?
      天壇的意境美,可以歸納為:高、圓、清。?
      “高”是天的一種特性。天壇的建筑是連續(xù)性的逐漸上升的完整體,從南北中軸線上看,南端的圓丘高5.18米,皇穹宇高19.2米,祈年殿上升到38米,成為中軸線的高峰。故宮太和殿是永樂以前全城最高的建筑,是帝王的象征,而祈年殿比太和殿還高出3米,成為天帝的象征。?
      祈年殿的主體建筑四周,墻體低矮,空間開闊,祈年殿和圓丘的整個(gè)外輪廓直接與天空連接,祭壇仿佛高入云霄,人站在祭壇上也好像升上青天。天壇的崇高感中,蘊(yùn)含著敬天的思想。?
      “圓”不僅指外形,而且是一種哲學(xué)境界。在中國古代美學(xué)中,圓代表著生命流轉(zhuǎn),蘊(yùn)含著宇宙萬物,體現(xiàn)了一種“天行健”的思想以及祥和的精神。?
      天壇建筑群的一個(gè)突出特征是大量圓的造型。圓丘、皇穹宇、祈年殿都是圓形,每一個(gè)建筑又形成很多同心圓,一直擴(kuò)展到與穹隆形的天空成為一個(gè)圓融的整體。?
      “清”是天的一種特征,也是中國古代的一種美學(xué)范疇,體現(xiàn)一種人格精神或藝術(shù)境界,例如清新、清真、清淡、清妙等?!扒濉庇伞扒唷倍鴣?,通常我們稱天是“青天”“藍(lán)天”“蒼天”。天壇的基本色調(diào)整體是青色,不論是天空還是琉璃瓦都屬于青色。“青”是祥和、安寧的象征,也體現(xiàn)了一種空靈的美。?
      天壇建筑中,祈年殿、皇穹宇都采用藍(lán)色琉璃瓦,深藍(lán)的琉璃和淺藍(lán)的天空形成色彩上深淺的對(duì)比,更顯示出天的澄清、明朗。反過來天的澄清、清朗,又與祈年殿的外輪廓虛實(shí)相生,喚起觀賞者的審美想像。?
      以上高、圓、清三點(diǎn)體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨(dú)特意境。如果比較一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn):故宮擁有龐大的建筑群,以氣勢(shì)取勝,天壇的建筑少而精,以寧靜深遠(yuǎn)而著稱;故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點(diǎn),而天壇以天高地闊的開放式為特點(diǎn);故宮的空間造型是方的,而天壇則是柔和的圓;故宮的顏色以紅為重,而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美,耐人深思。?
      (取材于楊辛《天壇》)14.下列理解,符合文意的一項(xiàng)是()
      A.天壇的建筑風(fēng)格是以氣勢(shì)高聳、鋪天蓋地取勝。?
      B.故宮太和殿是明清兩代北京的最高建筑,是帝王的象征。?
      C.天壇的大量圓形建筑表現(xiàn)了中國古人生生不息的宇宙觀。?
      D.天壇的琉璃瓦采用藍(lán)色,與藍(lán)天相互融合,虛實(shí)相生。?
      答案 C?
      15.根據(jù)文意,下列對(duì)天壇建筑“高”這一特性的理解,正確的一項(xiàng)是()
      A.漸次升高,表示對(duì)上天的挑戰(zhàn)。?
      B.節(jié)省占地面積,突出幽靜之美。?
      C.高入云霄,表達(dá)“羽化登仙”的愿望。?
      D.突出崇高感,強(qiáng)化敬慕上蒼的心情。
      答案 D?
      16.作者從審美角度,指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗,請(qǐng)你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點(diǎn),也從審美角度,用三個(gè)雙音詞概括一下故宮的建筑意境。?
      答:,,。
      答案 雄偉(雄壯、雄渾……),威嚴(yán)(莊嚴(yán)、森嚴(yán)……),厚重(凝重……)。
      17.天壇大約有十萬株樹,你認(rèn)為這些樹木的作用與本文所概括的“高、圓、清”三點(diǎn)中的哪一點(diǎn)關(guān)系最大?為什么??
      答:
      答案 與“清”關(guān)系最大。大面積的樹木突出了天壇青色的整體色調(diào),同時(shí)增加了空靈之美
      十一、(05上海)閱讀下文,完成1~5題。
      ①民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造,并廣為流傳的一種藝術(shù)樣式。它生存于勞動(dòng)者深厚的生活土壤中,體現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念和精神品質(zhì),具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。
      ②從技法上講,剪紙就是在紙上鏤空剪刻,使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。勞動(dòng)群眾憑借自己的聰明才智,在長期的藝術(shù)實(shí)踐和生活實(shí)踐中,將這一藝術(shù)形式錘煉得日趨完善,形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法,如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等,使剪紙的表現(xiàn)力具備無限的深度和廣度,其線條細(xì)如春蠶吐絲,粗如大筆揮抹。不同的花式可粘貼擺襯,亦可懸空吊掛,由于剪紙的工具簡便,材料普及,技法易于掌握,有著其他藝術(shù)門類不可替代的特性,因而這一藝術(shù)形式從古到今,幾乎遍及我國的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,深得人民群眾的喜愛。?
      ③中國的剪紙起源于漢,至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟。然而真正繁盛起來,卻是在清代中期以后,這是由于近代中國城市的崛起。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,以剪子鉸出為主,趣味質(zhì)樸,都是出自農(nóng)家婦女之手。剪紙進(jìn)入城市后,不僅市民情趣和生活理想要滲入其中,而且千家萬戶聚居在一起,相效成習(xí),所需頗巨。剪紙藝人為了省工,棄剪用刀,一刀多張,雕鏤更加細(xì)致,風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧,藝人也就不止于婦女了。這些民間藝術(shù)家創(chuàng)作的目的在于建立自己的理想世界,在于為生活創(chuàng)造美好的形象。他們各自有著不同的經(jīng)歷和人生的艱辛,但對(duì)于世界都寄予了滿腔的熱情。民間剪紙中,很少出現(xiàn)傷痕和眼淚,體現(xiàn)著民間藝術(shù)家對(duì)生活充滿了信心和對(duì)理想的追求。由單幅剪紙組成的窗花圖案,常見的題材有“吉祥喜慶”“五谷豐登”“貴花祥鳥”等,也有的表現(xiàn)戲曲故事或傳統(tǒng)故事,還有一些表現(xiàn)動(dòng)物、神仙、花卉等與節(jié)慶有關(guān)的內(nèi)容。它們虛實(shí)相生、簡練鮮明,具有強(qiáng)烈的裝飾性。然而,隨著時(shí)代更迭、生活改變和審美轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)代需要。比如舊式窗格多,便有“窗越”(越過窗格的窗花)與“氣眼”(窗戶糊紙時(shí)留一孔,貼此窗花以便透氣)等品種,雖然靈巧又優(yōu)美,但在當(dāng)今寬大的玻璃窗上則不再有用武之地。再比如現(xiàn)代婦女多有社會(huì)職業(yè),不善針線,作為刺繡用的剪紙“花樣子”也就逐漸絕跡。而且,舊剪紙模式較為單一,花樣已顯陳舊,如果總是“門花”一對(duì),“肥豬拱門”,千載不變,便很難與現(xiàn)代家庭的氣息和諧起來,現(xiàn)代人追求變化,對(duì)一成不變的事物失去興趣。任何實(shí)用的藝術(shù),倘無需求便要消亡,若能順時(shí)應(yīng)變,自然獲得新的生命。?
      ④新興的剪紙藝術(shù),切合了現(xiàn)代人的社會(huì)心理與審美要求,尤其時(shí)下人們切盼富有,剪紙藝術(shù)投其所好,契合其心態(tài),注重盼富、圖利、求吉和祈安的內(nèi)涵。畫面飽滿,不避繁瑣,反受歡迎,這也是目前人們的生活要求在審美心理上的反映。此外,新剪紙?jiān)黾恿松?nèi)容的畫面,龍蛇馬羊,年年更換,甚至將傳統(tǒng)的“馬上進(jìn)寶”圖案也改為相應(yīng)的生肖屬相。比如今年是雞年,便是“金雞進(jìn)財(cái)”;明年是狗年,便改為小狗拉著裝滿財(cái)寶的車子跑來,成了“愛犬送寶”了。這種生肖剪紙,讓人感到既親切又應(yīng)時(shí)。?
      ⑤新剪紙的另一特征,是借用一些其他藝術(shù)形式來豐富自己,使其面貌一新。比如這幾年興起的國畫樣式的剪紙,從形式(中堂、條幅、扇面等)到內(nèi)容(花鳥、人物、山水等),類似國畫又不失剪紙趣味,使人感覺熟悉又新穎。特別是在貼年畫的傳統(tǒng)風(fēng)俗日漸衰落之際,剪紙藝人便將百姓喜聞樂見的一些年畫圖樣刻成剪紙,如缸魚、門神、嬰戲娃娃等,這些工藝精美的剪紙就容易被接受,甚至招人喜愛。?
      ⑥新剪紙還有一個(gè)顯著特點(diǎn),是朝著精細(xì)化、高檔化、豪華化發(fā)展。新剪紙不僅雕刻要求精工,有的細(xì)若發(fā)絲,曲若流水,千變?nèi)f化,而且以大紅和金色的紙張為主要材料,配以彩紙襯托,艷麗多彩,益顯華貴。在設(shè)計(jì)上融入現(xiàn)代工藝設(shè)計(jì)趣味,具有時(shí)代性,與現(xiàn)代家庭的室內(nèi)裝潢能夠協(xié)調(diào)起來。那些高檔和豪華類型的剪紙,不僅平添節(jié)慶氣氛,更增加了室內(nèi)的富麗感,受到現(xiàn)代家庭尤其是年輕人的歡迎,特別是年年都有一大批新圖樣出現(xiàn),加上彩色剪紙和“梅蘭竹菊”等類似文人畫的幽雅題材的畫面,這對(duì)人們就更有吸引力了。?
      1.剪紙藝術(shù)的產(chǎn)生主要是為了滿足?()
      A.社會(huì)物質(zhì)生活的需求?
      B.社會(huì)藝術(shù)情趣的需求?
      C.社會(huì)精神生活的需求?
      D.社會(huì)價(jià)值取向的需求?
      答案C?
      解析 文章第一段首句有明顯信息。
      2.以下說法正確的兩項(xiàng)是()
      A.剪紙藝術(shù)遍及我國城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的主要原因是表現(xiàn)了勞動(dòng)群眾的聰明才智。?
      B.民間剪紙中很少出現(xiàn)悲苦凄涼一類的題材是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定、百姓安居樂業(yè)。?
      C.民間藝術(shù)家創(chuàng)作了豐富多樣的剪紙圖案,其價(jià)值就在于具有強(qiáng)烈的裝飾性。?
      D.傳統(tǒng)剪紙中的窗花如“窗越”“氣眼”等,已難以適應(yīng)當(dāng)今民居的窗戶結(jié)構(gòu)。?
      E.第③段介紹了剪紙藝術(shù)的歷史、題材,闡述了傳統(tǒng)剪紙需要革新的原因。?
      F.生肖屬相是傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的主要題材,如“金雞進(jìn)財(cái)”,讓人感到既親切又應(yīng)時(shí)。?
      答案DE
      解析 A項(xiàng)說法錯(cuò)誤在原因上,可以查看原文第②段“由于剪紙的工具簡便,材料普及,技法易于掌握……遍及我國的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,深得人民群眾的喜愛”。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤也在原因上,原文第③段說:“這些民間藝術(shù)家他作?
      3.通觀全文,剪紙藝術(shù)經(jīng)久不衰的主要原因是?
      (1)
      (2)
      (3)
      答案(1)能滿足不同時(shí)代群眾精神生活的需要。?
      (2)工具簡便,材料普及,技法易于掌握。?
      (3)從形式到內(nèi)容不斷革新。?
      4.從全文看,民間剪紙?jiān)谀膬煞矫妗绑w現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念”??
      內(nèi)容:
      形式:
      答案內(nèi)容:表現(xiàn)了勞動(dòng)者對(duì)理想與美好生活的追求。?
      形式:追求豐富多彩的式樣。?
      5.你將受邀參加全國民間工藝研討會(huì),請(qǐng)就如何振興剪紙藝術(shù)準(zhǔn)備一份發(fā)言提綱。?
      答:
      答案提示:本題要求建議合理,措施可行,富有創(chuàng)意。可以從保護(hù)和弘揚(yáng)我國民間傳統(tǒng)文化的角度來寫。
      比如:①搞好民間工藝普查,②研究擬制保護(hù)政策,③開好民間工藝研討會(huì),④搞好民間工藝展覽等等。
      十二、(04全國Ⅱ)閱讀下面一段文字,完成7~10題。
      白鶴梁
      白鶴梁是一段長約1600米、平均寬約15米的石梁,位于重慶市涪陵區(qū)北面的長江中,因從前經(jīng)常有許多白鶴棲息于梁上而得名。白鶴梁多數(shù)時(shí)候隱沒在江水中,只有在枯水期才顯露出來。從唐代廣德元年(公元763年)以來,先人們以在石梁上刻石魚的方法記錄了長江的枯水位;石梁上還有許多詩文碑刻,也寫到了石魚出水的時(shí)間和石魚距離枯水線的尺度等。這些石魚和碑刻是非常珍貴的水文資料,為探索過去1200年以來長江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù),因此白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手,具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值,白鶴梁因此成為三峽庫區(qū)惟一一處國家級(jí)文物保護(hù)單位。
      白鶴梁的表層由硬質(zhì)砂巖和軟質(zhì)頁巖組成,由于砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的砂巖巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn),再加上風(fēng)化、船只撞擊等因素,因此盡管白鶴梁的石魚和題刻保存尚好,但也開始出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。同時(shí),白鶴梁的標(biāo)高是138米,而三峽工程壩前水位將達(dá)到175米,白鶴梁在三峽工程最終竣工以后將永遠(yuǎn)沉沒于水下,如此高的水位也將使它經(jīng)受不住強(qiáng)大的水壓而導(dǎo)致?lián)p壞。如何保護(hù)白鶴梁成為水利專家們心中的一件大事。
      從1994年起,國家開始組織專家們?yōu)楸Wo(hù)白鶴梁出謀劃策,先后有天津大學(xué)、長江水利委員會(huì)、三峽建設(shè)委員會(huì)和武漢大學(xué)等提出了各種方案。天津大學(xué)的“水下博物館”方案認(rèn)為,可以建一個(gè)密封的橢圓形雙層殼體,罩在石梁上,人們可以通過隧道進(jìn)入殼體內(nèi)進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。但是這一方案技術(shù)難度大,費(fèi)用高,而且被放在水下幾十米深的殼體要承受很大的水壓,一旦破損,就會(huì)毀壞石梁,因此被否決了。最后提交審議的是三峽建設(shè)委員會(huì)的方案:將白鶴梁就地淤埋,等將來我們的子孫后代有能力時(shí)再去發(fā)掘和利用,而在岸邊水位變動(dòng)區(qū)仿造一個(gè)白鶴梁。
      不知什么原因,向來與文物保護(hù)工作沒有接觸的葛修潤院士被邀請(qǐng)參加了專家評(píng)審會(huì),于是他在出差路過北京時(shí)專門去國家文物局查看了有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)即將接受評(píng)審的惟一方案不妥,實(shí)際上沒有很好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的初衷。葛院士在總結(jié)各種方案優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己豐富的專業(yè)知識(shí),提出了新的方案。新方案與天津大學(xué)的方案類似,不同的是天津大學(xué)采用的是有壓容器,即罩住白鶴梁的殼體要承受很大的水壓,而新方案是無壓容器,即把過濾后的江水注入殼體內(nèi),使殼體內(nèi)外的水壓達(dá)到平衡。這樣技術(shù)難度小了,費(fèi)用低了,最重要的是不再存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。2003年2月13日,葛院士為白鶴梁專門度身定做的“水下宮殿”正式動(dòng)工,白鶴梁也可以“永見天日”了。
      7.根據(jù)文意,下列白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的原因,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.古人在石梁上刻畫的石魚,記錄了1200年以來長江的枯水位。
      B.石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時(shí)間和距離枯水線的尺度。
      C.為探索長江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。
      D.石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手,具有藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值。
      答案D
      解析 根據(jù)原文“因此白鶴梁被譽(yù)為‘世界第一古代水文站’。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手,具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值,白鶴梁因此成為三峽庫區(qū)惟一一處國家級(jí)文物保護(hù)單位”,D項(xiàng)明顯不是原因。
      8.根據(jù)文意,屬于白鶴梁急需保護(hù)的理由的一項(xiàng)是()
      A.白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會(huì)遺失。
      B.白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。
      C.由于風(fēng)化、船只撞擊等因素,白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。
      D.白鶴梁將會(huì)承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強(qiáng)大水壓。
      答案D
      解析 題干關(guān)鍵是一個(gè)“急需”,在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,顯而易見D項(xiàng)最“急需”。
      9.下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.白鶴梁平時(shí)都隱沒在水中,每年在長江枯水期才露出水面一次。
      B.白鶴梁上的石魚和題刻不但出自歷代名家之手,而且是珍貴的水文資料。
      C.直到三峽工程開工的時(shí)候,白鶴梁上的石魚和題刻保存得還算完好。
      D.“就地淤埋,岸邊復(fù)制”也是保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案。
      答案C
      解析 A項(xiàng)說“白鶴梁平時(shí)都隱沒在水中”,而原文卻是“白鶴梁多數(shù)時(shí)候隱沒在江水中”,把“多數(shù)時(shí)候”
      改成“都”,把特稱判斷說成了全稱判斷,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)說“石魚和題刻不但出自歷代名家之手”,而原文卻
      是“題刻大多出自歷代名家之手,具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值”,也擴(kuò)大了范圍;D項(xiàng)的“就地淤埋”是
      保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案,而“岸邊復(fù)制”不是保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案,這是非常明
      顯的;C項(xiàng)敘述和原文一致。
      10.根據(jù)本文提供的信息,以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.在三峽工程建成以后,即使在長江枯水期水庫的壩前水位也將高于138米。
      B.天津大學(xué)的方案之所以被否決,最重要的原因是存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。
      C.在葛院士的方案中,人們可以進(jìn)入罩在石梁上的殼體進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。
      D.除了葛院士的方案,其他各單位所提出的方案都不能使白鶴梁“永見天日”。
      答案D
      解析 根據(jù)原文“葛院士為白鶴梁專門度身定做的‘水下宮殿’正式動(dòng)工,白鶴梁也可以‘永見天日’了”
      中的“也”字可以推出其他各單位所提出的方案有的也可以使之永見天日。因而D項(xiàng)錯(cuò)誤。

      高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案11


      一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ),讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案11”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      十二、(06皖南部分重點(diǎn)學(xué)校高三聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      破解古玻璃“身世”之謎
      王 勉
      玻璃的出現(xiàn)已有5000多年的歷史,世界公認(rèn)最早的玻璃制造者為古埃及人。長期以來,學(xué)術(shù)界認(rèn)為中國的玻璃是從古埃及傳入的,但是近年在湖南等省一些古墓中出土了大量戰(zhàn)國、西漢玻璃器,上面有中華民族裝飾特點(diǎn)的紋飾及圖案,具有鮮明的民族特色。這一批文物的出土,引起國內(nèi)外考古界和科技工作者的關(guān)注。古玻璃研究專家、廣西博物館館長黃啟善說,它們的出土不僅涉及中國古玻璃制造技術(shù)的起源,而且對(duì)研究我國古代冶金、陶瓷釉彩的起源有著重要參考價(jià)值。
      出土的這些古玻璃究竟屬舶來品還是“中國制造”?中外專家用現(xiàn)代光譜實(shí)驗(yàn)得出的共同結(jié)論是:中國的“鉛鋇玻璃”與西方的“鈉鈣玻璃”屬于兩個(gè)不同的玻璃系統(tǒng),中國古代的玻璃是利用一種特有的原料獨(dú)立制造出來的。專家同時(shí)認(rèn)為,中國古代玻璃雖為中國人的獨(dú)立發(fā)明,但發(fā)展緩慢,因?yàn)樗闹饕煞质倾U鋇,燒成溫度較低,雖具有絢麗多彩、晶瑩璀璨的優(yōu)點(diǎn),但易碎、不耐高溫、透明度差,不適應(yīng)驟冷驟熱,只適合加工成各種裝飾品、禮品和隨葬品等,比起陶瓷、青銅、玉石器來,玻璃器具用途狹小、發(fā)展不充分。因此,當(dāng)既具有中國古代玻璃優(yōu)點(diǎn),耐溫性能又好、適應(yīng)性又強(qiáng)的“鈉鈣玻璃”傳入我國后,引起人們的極大驚異,這類外來品與中國的“鉛鋇玻璃”在性狀上的巨大差異,導(dǎo)致中國人不知道它們是同一類物質(zhì)。
      “鉛鋇玻璃”如何起源?有學(xué)者認(rèn)為,這與古代中國人冶鉛的實(shí)踐分不開。鉛在我國古代生活中占有一定地位,用鉛制成的胡粉在古代是一種化妝品。同時(shí)古人非常熱衷的煉丹術(shù)也叫鉛汞之術(shù)。早在戰(zhàn)國時(shí)期,就流行“食金飲玉”可以長生的說法,煉丹術(shù)興起后試煉珠玉(即玻璃)也就成為煉丹家的活動(dòng)之一。不過煉丹家著眼于養(yǎng)生,因此制作玻璃沒有走上獨(dú)立發(fā)展道路,更談不上總結(jié)出一套成熟的技術(shù)來。又有學(xué)者認(rèn)為中國玻璃的發(fā)展與陶瓷、冶金有十分密切的關(guān)系。新石器時(shí)代,我國已有制陶技術(shù),青釉器物的燒成溫度可達(dá)1200攝氏度,春秋時(shí)期已掌握熔化生鐵的1350攝氏度的高溫技術(shù)。一般情況下,溫度只要達(dá)到1200~1300攝氏度就可以制造玻璃。
      黃啟善說,文化是無國界的,文化更需要不斷地發(fā)展完善。中國玻璃的“成長史”正說明了這一點(diǎn),盡管歷史已經(jīng)證明古代中國人可以用特殊材料獨(dú)立制成“鉛鋇玻璃”,但當(dāng)這種技術(shù)存在一定缺陷,而不能被老百姓認(rèn)識(shí)和接受時(shí),它就需要不斷完善,就需要像“鈉鈣玻璃”這樣代表先進(jìn)文化的技術(shù)代替它,這是符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的。
      5.下列關(guān)于“古玻璃”的說明不正確的一項(xiàng)是()
      A.中國古玻璃的主要成分是鉛和鋇,與西方的“鈉鈣玻璃”屬于兩個(gè)不同的玻璃系統(tǒng)。
      B.中國古玻璃具有絢麗多彩、晶瑩璀璨的特點(diǎn),適合做裝飾品、禮品和隨葬品。
      C.中國古玻璃易碎、不耐高溫,其實(shí)用性不如陶瓷、青銅、玉石器,發(fā)展不充分。
      D.古玻璃其實(shí)就是“鉛鋇玻璃”,它是古人利用特有的原料獨(dú)立制成的。
      答案D
      6.下面不屬于對(duì)中國古玻璃“身世”的說明的一項(xiàng)是()
      A.學(xué)術(shù)界曾認(rèn)為中國古玻璃是從古埃及傳入的。
      B.中國古玻璃制造技術(shù)的起源,對(duì)研究我國古代冶金、陶瓷釉彩的起源有重要參考價(jià)值。
      C.中國古玻璃的起源與古人冶鉛的實(shí)踐分不開,煉丹家試煉的“珠玉”就是玻璃。
      D.中國古玻璃的發(fā)展與陶瓷冶金關(guān)系密切,春秋時(shí)已有制造玻璃所需的溫度達(dá)1200~1300攝氏度的高溫技術(shù)。
      答案B
      7.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.出土的刻有中華民族裝飾特點(diǎn)的紋飾及圖案的大量戰(zhàn)國、西漢玻璃器,表明中國最晚在戰(zhàn)國時(shí)已有玻璃制造技術(shù)。
      B.中國古玻璃不全是從古埃及傳入的,因而世界最早的玻璃制造者不是古埃及人。
      C.“鈉鈣玻璃”傳入我國后引起人們的極大驚異,是因?yàn)檫@類外來品在性狀上與“鉛鋇玻璃”有巨大的差異。
      D.如果古代煉丹家在煉制“珠玉”時(shí)給玻璃以足夠的關(guān)注,那么中國的玻璃制造技術(shù)也許能早些走上獨(dú)立發(fā)展
      的道路。
      答案B
      十三、(06北京市東城區(qū)高三教學(xué)目標(biāo)檢測)閱讀下面文字,完成14~17題。
      游民文化
      儒家認(rèn)為周代實(shí)行的是井田制,在這種制度下,田有常制,民有定居,各安其業(yè)。井田制如果被破壞,農(nóng)民、手工業(yè)者或商賈脫離了原來的定居點(diǎn)與相應(yīng)的職業(yè)或勞動(dòng)對(duì)象——土地,這些人便成了游民。但儒家承認(rèn)社會(huì)分工和人們職業(yè)的多樣化,有事可干就不是游民。而先秦法家只承認(rèn)耕戰(zhàn)的作用,認(rèn)為只有務(wù)農(nóng)為本,老百姓以其他事情謀生都是“游食”,也就是游民。自武帝而起,歷代所實(shí)行的都是“外儒內(nèi)法”,因此把不務(wù)農(nóng)的人們視為游食或游民的看法幾乎支配整個(gè)封建社會(huì)的主導(dǎo)輿論,直到明太祖朱元璋還說:“若有不務(wù)耕種,專事末作者,是為游民,則逮捕之?!钡搅饲宕y(tǒng)治者所理解的“游民”實(shí)際上是游民中的腐敗分子,他們脫離了正常的勞動(dòng),完全以不正當(dāng)?shù)氖侄文踩∫率?,坑蒙拐騙,欺壓百姓,成為危害一方的敗類,他們不僅為官方所不容,也遭到普通平民百姓的厭惡。
      如果不從游民的思想傾向、道德品質(zhì),或者生活來源、生活狀況(即所謂經(jīng)濟(jì)地位)來確定其身份,而是從這些人在其所處的社會(huì)結(jié)構(gòu)中的地位出發(fā),中國封建社會(huì)中的“游民”應(yīng)該指那些脫離了當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序(主要是宗法秩序)的人們,其重要的特點(diǎn)就在于“游”。他們?nèi)鄙俜€(wěn)定的謀生手段,居處也不固定,大多數(shù)人在城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間游動(dòng)。游民意識(shí)的最大特點(diǎn)是反社會(huì),缺少執(zhí)著的理想,沒有固定的價(jià)值觀。這種類型的游民雖然在進(jìn)入文明社會(huì)之后就存在,但是只有在宋代和宋代以后才大量出現(xiàn),形成具有社會(huì)影響力的群體。流氓地痞不過是游民中的腐敗分子,他們?cè)谟蚊裰幸矊儆谏贁?shù)。另外,由于天災(zāi)人禍導(dǎo)致整個(gè)家族或宗族作大規(guī)模的遷移的脫離自己土地的農(nóng)民,是流民而不是游民。
      宋代文化教育相對(duì)普及,有文化的人與唐代比大大增加,而社會(huì)(特別是官場)對(duì)他們的吸納能力有限,于是一部分具有一般文化知識(shí)的分子被拋到游民的隊(duì)伍之中;元代由于蒙古人掌權(quán),統(tǒng)治集團(tuán)漢文化水平極低,數(shù)度停止科舉考試使得更多的文人士大夫墮入游民的隊(duì)伍。許許多多的文士從事過去為他們所不齒的通俗文學(xué)的創(chuàng)作,這是宋代以前所不曾有的文化現(xiàn)象。因?yàn)樽钤绲耐ㄋ孜乃囎髌肥墙嚾藗儎?chuàng)作的,所以在早期通俗小說和戲曲中便帶有抹不掉的游民生活的痕跡,并或多或少地反映了游民對(duì)生活和歷史的理解。
      宋代和宋代以后的社會(huì)風(fēng)氣是崇文抑武,普及的老百姓對(duì)于戰(zhàn)爭武備很陌生(宋以前實(shí)行兵農(nóng)合一的府兵制時(shí)一般農(nóng)民也都接受作戰(zhàn)訓(xùn)練)。因此,走投無路的人們一旦鋌而走險(xiǎn),那些具有游民意識(shí)的通俗文學(xué)作品便給他們以鼓舞和力量,甚至成為指導(dǎo)他們戰(zhàn)斗生涯的百科全書。因此我們可以看到下層社會(huì)人們從事武裝反抗統(tǒng)治階級(jí)活動(dòng)時(shí)戲劇化、小說化的獨(dú)特情景。如天地會(huì)的組織模仿《水滸傳》《三國演義》等小說;義和團(tuán)的斗爭生活模仿通俗戲曲等等。同時(shí),作品中游民們的冒險(xiǎn)生涯與傳奇般的經(jīng)歷對(duì)于聽眾或觀眾來說是引人入勝的審美對(duì)象,能引起他們的普遍關(guān)注。特別是對(duì)于生活平庸單調(diào)的人們或缺少生活經(jīng)驗(yàn)的年輕人更是如此。實(shí)際上,通俗文藝作品的發(fā)展與繁榮,與游民、游民文化有著密切的關(guān)系。
      14.下列判斷,不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.“末作”應(yīng)該也是一種職業(yè),明太祖卻把它與不勞動(dòng)、游手好閑者等同起來。
      B.今人常說的“無業(yè)游民”,其概念與儒家的理解相近,與作者的理解差異較大。
      C.盡管有差別,但儒家和法家都是從生活來源、生活狀況的角度理解游民的。
      D.作者所理解的游民,比起清代統(tǒng)治者理解的游民,涵蓋范圍要更加狹窄一些。
      答案D
      解析作者界定的游民概念,外延更寬。原文說:“到了清代,統(tǒng)治者所理解的‘游民’實(shí)際上是游民中的腐
      敗分子。”
      15.按照作者的觀點(diǎn),下面四類人,完全不屬于游民階層的一類是()
      A.清代地痞流氓
      B.宋代話本小說的作者
      C.唐代低級(jí)軍官
      D.元明時(shí)期的手工業(yè)者
      答案C
      解析軍官是社會(huì)秩序的維護(hù)者,不符合游民的基本特征。
      16.根據(jù)文意,說說“流民”與“游民”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)各是什么。
      相同之處:
      不同之處:
      答案相同之處:都離開了原先的定居點(diǎn)。
      不同之處:與游民不同,流民在流動(dòng)過程中未脫離整個(gè)家族或宗族,所處的家族或宗族的宗法秩序沒有被破壞。(要點(diǎn):整個(gè)家族或宗族、宗法秩序)
      17.按照作者的觀點(diǎn),研究具有游民意識(shí)的通俗文學(xué)作品,主要意義是什么?
      答:
      答案①由于具有游民意識(shí)的通俗文學(xué)作品在許多社會(huì)歷史事件中起到了指導(dǎo)性作用,所以研究這類作品可以更準(zhǔn)確(真實(shí))地了解歷史。
      ②由于這類作品對(duì)于生活平庸單調(diào)的人們或沒有生活經(jīng)驗(yàn)的年輕人影響很大,所以研究這類作品可以更普遍(全面)地了解人生。
      第三部分創(chuàng)新預(yù)測題精選
      一、閱讀下面的文字,完成6~8題。
      生態(tài)美學(xué)的學(xué)科依據(jù)
      李曉林
      生態(tài)美學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)該是生態(tài)學(xué)和美學(xué)各自研究對(duì)象的交叉部分,即人與自然的和諧關(guān)系。生態(tài)學(xué)研究生物與其環(huán)境的關(guān)系,美學(xué)研究人與現(xiàn)實(shí)(自然、社會(huì)、藝術(shù))的審美關(guān)系。生態(tài)學(xué)和美學(xué)的結(jié)合點(diǎn)在于人與自然關(guān)系的和諧。生態(tài)學(xué)研究物種之間的共生關(guān)系,也包括人與環(huán)境、與其他物種關(guān)系的和諧。人與自然和諧也是美學(xué)的研究對(duì)象,生態(tài)美學(xué)不僅研究人和自然的和諧關(guān)系,而且研究人和自身的和諧關(guān)系。
      從學(xué)科性質(zhì)上,生態(tài)美學(xué)的最終落腳點(diǎn)在美學(xué),而美學(xué)的最終依據(jù)在哲學(xué),也就是說,我們必須為生態(tài)美學(xué)找到其哲學(xué)依據(jù)。中國《周易》及道家思想、古希臘前蘇格拉底哲學(xué)、印度《奧義書》等人類早期的哲學(xué)、宗教典籍里蘊(yùn)涵了萬物生成的思想。老子認(rèn)為人和萬物擁有同一個(gè)來源,那就是“道”,莊子也主張物我合一的自然哲學(xué)。人與萬物同構(gòu)、同源、同具有道性或神性,這是生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)。首先,人與萬物交換能量,人需要陽光、水、空氣、食物,如果這些被污染被破壞,必然殃及人類自身。人的生命得以延續(xù),時(shí)刻離不開自然界,所以人類應(yīng)該節(jié)約能源,減少污染。其次,人與萬物交換信息。人情感反映都是在與萬物共在中發(fā)生、發(fā)展的,而不僅是人類改造自然的結(jié)果。再次,人與萬物的關(guān)系不可能是主體與客體的關(guān)系,而在于我與你的關(guān)系,是互為主體的關(guān)系。萬物的欣欣向榮必然使人感覺愉快,萬物的肅殺衰敗必然使人心生哀戚。從人和萬物的生成角度,我們不僅能夠找到生態(tài)美學(xué)的學(xué)科依據(jù),也能夠找到生態(tài)倫理學(xué)的學(xué)科依據(jù)。
      西方現(xiàn)代美學(xué)所探討的人與萬物之間的審美關(guān)系與現(xiàn)代生態(tài)學(xué)關(guān)于人和萬物相互依賴關(guān)系的觀點(diǎn)具有一致性。首先,認(rèn)識(shí)論美學(xué)把人和審美對(duì)象的關(guān)系理解為主體和客體的關(guān)系,現(xiàn)代美學(xué)認(rèn)為,在審美體驗(yàn)中對(duì)象有了知覺和情感,與人心靈得以溝通,因此審美主體和審美對(duì)象之間不是主體和客體的關(guān)系而是主體間性的關(guān)系。其次,傳統(tǒng)美學(xué)把感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)、抽象思維與邏輯思維對(duì)立起來,認(rèn)為只有后者涉及真理,而現(xiàn)代美學(xué)認(rèn)為它們?cè)揪褪枪采摹⑼吹模季S包含了感性,藝術(shù)揭示著真理。
      從研究方法上,生態(tài)美學(xué)可能引入自然科學(xué)方法,但是更根本的是人文科學(xué)的方法,如現(xiàn)代解釋學(xué)的體驗(yàn)、表達(dá)、理解等。數(shù)學(xué)可以給我們提供準(zhǔn)確的數(shù)字,比如某些物種的數(shù)量及分布,使我們對(duì)于生態(tài)狀況有直觀的了解,但是數(shù)學(xué)不能解決生態(tài)美學(xué)的問題。莊子體會(huì)到魚在水中暢游的快樂,現(xiàn)代人體會(huì)到藏羚羊趨于滅絕的痛苦,只能進(jìn)行體驗(yàn)和解釋,不能以科學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明。
      6.下列關(guān)于生態(tài)美學(xué)特征的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.生態(tài)美學(xué)研究生態(tài)學(xué)和美學(xué)的交叉部分,即人和自然的和諧關(guān)系。
      B.生態(tài)美學(xué)最終落腳于美學(xué),它以美學(xué)為基礎(chǔ),是美學(xué)的一個(gè)分支。
      C.生態(tài)美學(xué)研究主體的人與客體的自然的共生、同構(gòu)、同源的關(guān)系。
      D.生態(tài)美學(xué)是以體驗(yàn)、表達(dá)、理解等人文科學(xué)研究方法為其研究方法的。
      答案C
      7.下列對(duì)生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
      A.人類早期的哲學(xué)、宗教典籍里蘊(yùn)涵的人與萬物同具有道性或神性的萬物生成的思想是生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)。
      B.老子所說的“道”、莊子的“物我合一”,表達(dá)了人與萬物和諧共生的思想,這也是生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)。
      C.人與萬物交換能量,離開自然界,人的生命無法延續(xù),人與萬物這種同構(gòu)、共生的關(guān)系,是生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)。
      D.人與萬物交換信息,人的情感反映源自改造自然萬物,人與萬物的這種同源關(guān)系,但也是生態(tài)美學(xué)得以成立的哲學(xué)基礎(chǔ)。
      答案D
      8.下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.生態(tài)美學(xué)還要研究人和自身的和諧關(guān)系,這是生態(tài)學(xué)和美學(xué)不曾涉及的領(lǐng)域。
      B.萬物榮,人悅;萬物衰,人哀。表明人的情感受萬物的支配,隨萬物的變化而變化。
      C.傳統(tǒng)美學(xué)與西方現(xiàn)代美學(xué)的區(qū)別在于是否承認(rèn)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)、抽象思維與邏輯思維的存在。
      D.生態(tài)美學(xué)是屬于人文科學(xué)的范疇,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法是不能解決生態(tài)美學(xué)的任何問題的。
      答案A
      二、閱讀下面的文字,完成5-7題。
      何處是江南
      在古往今來的各式地名中,最為奇妙的應(yīng)該數(shù)“江南”了。
      這個(gè)地名早在先秦就已問世。但到隋代為止,它主要指長江中游的今湖南、江西一帶。
      “江南”的現(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個(gè)地方先是被叫做“江東”。魏晉南北朝時(shí)期,由于中國傳統(tǒng)中有以左代東的習(xí)慣,這一地名又被雅稱為“江左”。貞觀元年,唐太宗將天下分為十個(gè)監(jiān)察區(qū),稱“道”,北方、南方各五道,江南道包括長江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開元二十一年,又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道,其中江南東道包括今閩、浙及蘇南、皖南地區(qū)。
      唐朝人非常強(qiáng)調(diào)地域差異,可是被舉出來進(jìn)行對(duì)比的,往往是“塞北”和“江南”,“塞北”總是令人想起惡劣的自然環(huán)境,殘酷的人文環(huán)境。而江南呢,從地理位置上它并不位于南方的最南端,它被拉出來是因?yàn)樗幱诃h(huán)境質(zhì)量的另一個(gè)極端,此地從南朝以來便是有名的“佳麗地”。
      這種對(duì)比方式讓我們有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),那就是在北方,各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系,沒有哪一個(gè)區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)較為突出的地域成見是山東與關(guān)中的對(duì)立,兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何,言辭間頗有“同異”,大臣張行成當(dāng)即跪奏說:“臣聞天子以四海為家,不當(dāng)以東西為限?!碧铺诓琶腿恍盐颉6谀戏剑鲄^(qū)域之間有一個(gè)明顯的落差關(guān)系,嶺南自不必說,因?yàn)榈囟嗾伟O,西南的巴蜀之地,也因?yàn)槠幰挥?,有“蜀道難”之稱,杜甫有聯(lián)著名的詩“支離東北風(fēng)塵際,漂泊西南天地間”,由此可見一斑。
      真正能夠讓人想起南方的好處來的是“江淮”。在唐人的概念中,它是“江南”和“淮南”兩個(gè)地域之和的簡稱?!盎茨稀敝搁L江和淮河之間的那個(gè)地域,當(dāng)時(shí)留下來一個(gè)著名的口碑“腰纏十萬貫,騎鶴上揚(yáng)州”,可惜淮南的好地方僅此一處而已?!敖稀痹谏衔奶岬介_元二十一年時(shí)已有“江南西”“江南東”之分,到了唐后期,“江南西”已經(jīng)簡稱為“江西”,照此邏輯,“江南東”該簡稱為“江東”了吧——可是不,它仍叫“江南”。
      唐后期的“江南”有廣狹兩層含義,廣義地說,它指貞觀十道中的江南道。由于安史之亂以后道(方鎮(zhèn))的數(shù)目增加到幾十個(gè),并且轉(zhuǎn)化為事實(shí)上的高層政區(qū),此時(shí)仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領(lǐng)的地域概念。
      但更常用的是“江南”的狹義,即唐中葉的“江南東道”,此時(shí)它已分屬宣歙、浙東、浙西三個(gè)觀察使管轄。其中,宣歙(今皖南)相對(duì)于兩浙已處于邊緣。而浙東(今浙東,浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的兩浙之地,唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別,在當(dāng)時(shí)人心目中,吳地(太湖流域)才是江南的典型。
      唐代以降,雖然有時(shí)人們把揚(yáng)州也視作江南的一部分,但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。
      5.下列對(duì)“江南”的理解正確的一項(xiàng)是()
      A.因?yàn)椤敖稀钡妹茉?,早在先秦就已問世,所以可稱為最為奇妙的地名。
      B.“江南”是以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與“塞北”相對(duì)的另一極端。
      C.在唐人的概念中,巴蜀、嶺南從不屬于“江南”,而淮南也不屬于“江南”。
      D.到了唐后期,江南西道已簡稱為“江西”,而江南東道則簡稱為“江東”。
      答案C
      解析A項(xiàng)強(qiáng)加因果;B項(xiàng)錯(cuò)在“地理位置”;D項(xiàng)“則簡稱為‘江東’”錯(cuò)誤。
      6.下列對(duì)文意的理解,正確的一項(xiàng)是()
      A.從“江東”變?yōu)椤敖蟆保僮優(yōu)椤敖稀?,只是把江南的雅稱還原為古稱。
      B.唐人在南北對(duì)比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行,南方各區(qū)域有明顯的落差。
      C.從杜甫的兩句詩中,可以進(jìn)一步看出南北尤其是東北和西南的環(huán)境差異。
      D.貞觀十道最初是全國行政區(qū)劃名,到唐后期已變成提綱挈領(lǐng)的地域概念。
      答案D
      解析A項(xiàng)“江左”只是“江東”的雅稱;B項(xiàng)是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”發(fā)現(xiàn);C項(xiàng)對(duì)杜詩的理解不當(dāng)。
      7.根據(jù)原文信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()
      A.正因?yàn)樘铺谠谏綎|與關(guān)中的對(duì)立中明顯地抱有地域成見,所以他遭到了大臣的批評(píng)。
      B.揚(yáng)州地處長江以北,但富庶繁華,當(dāng)時(shí)就存有口碑,因而唐人已把它視作地道的江南。
      C.安史之亂后方鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加,因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時(shí)已有所縮小。
      D.如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別,那么當(dāng)時(shí)的兩浙之地都可以被看成江南的典型。
      答案B
      解析揚(yáng)州屬于“淮南”,盡管富庶繁華,但在唐人的概念中,仍不屬于“江南”。
      三、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      經(jīng)過一百多年的發(fā)展,心理學(xué)產(chǎn)生了很多流派,出現(xiàn)了很多大師,其中最受爭議的當(dāng)數(shù)弗洛伊德。他的精神分析學(xué)被認(rèn)為是20世紀(jì)最有影響的理論之一。
      弗洛伊德認(rèn)為,意識(shí)是由不同意識(shí)水平的三個(gè)部分組成的,這三個(gè)部分是潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)。意識(shí)是最表層的部分,它由人能隨意想到、清楚覺察到的主觀經(jīng)驗(yàn)組成。潛意識(shí)則包括個(gè)人的原始沖動(dòng)和各種本能,以及出生后和本能有關(guān)的欲望。這些原始沖動(dòng)和本能多數(shù)不容于風(fēng)俗、道德和法津,因而受到壓抑,成為不被意識(shí)到的潛意識(shí)。而前意識(shí)則處于意識(shí)和潛意識(shí)之間,它是由那些不能立即回想起來,但經(jīng)過努力可以意識(shí)到的主觀經(jīng)驗(yàn)組成。前意識(shí)還發(fā)揮著“警察”的作用,它鑒別那些與社會(huì)道德不容的原始欲望和本能沖動(dòng),阻止它們進(jìn)入意識(shí),并將其壓入潛意識(shí)當(dāng)中,把意識(shí)和潛意識(shí)分開。
      曾經(jīng)有研究者對(duì)人的潛意識(shí)進(jìn)行調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn),在日常生活中,人們存在很多千奇百怪的潛意識(shí)。例如,有的女人不喜歡干梅子,是因?yàn)楦擅纷影欛薜耐獗頃?huì)讓她們想到老年人的皮膚,她們害怕自己變老。很多男人抽煙,這是他們?cè)谘永m(xù)孩童時(shí)代吮吸手指的習(xí)慣。這些看似毫無道理的聯(lián)想,雖然沒有什么可靠的科學(xué)依據(jù),但是其中有微妙的聯(lián)系,對(duì)人的心理產(chǎn)生很大的影響。
      上面所說的都是個(gè)體潛意識(shí)的例子,在心理學(xué)大師榮格看來,集體潛意識(shí)是一種更基本的潛意識(shí)。他認(rèn)為,個(gè)體潛意識(shí)是人格的第二層,它是潛意識(shí)的表層部分,包括一切被遺忘的記憶、知覺和被壓抑的經(jīng)驗(yàn),以及屬于個(gè)體性質(zhì)的夢(mèng)幻等;集體潛意識(shí)是人格結(jié)構(gòu)中最底層的部分,它是人類在漫長的歷史演變過程中積累下來的沉淀物,包括人類的活動(dòng)方式和人腦結(jié)構(gòu)中的遺傳痕跡。集體潛意識(shí)的內(nèi)容從來沒有在意識(shí)中出現(xiàn)過,是完全通過遺傳而得來的。集體潛意識(shí)的主要組成部分是原型,即一種本原的模型。榮格認(rèn)為,原型是遺傳的先天傾向,不需要任何幫助,就可以使一個(gè)人的行動(dòng)在一定的情況下與人類祖先的行動(dòng)相似。
      弗洛姆把潛意識(shí)的概念進(jìn)一步擴(kuò)展,他提出了社會(huì)潛意識(shí)的概念。弗洛姆認(rèn)為,每個(gè)社會(huì)都有其特定的意識(shí)形態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣、行為規(guī)范和禁忌。社會(huì)希望其所有成員的思想、感情,都能在它所指定的范疇內(nèi)進(jìn)行,它允許社會(huì)成員保留那些符合社會(huì)規(guī)定的思想感情,而對(duì)那些不符合社會(huì)規(guī)范的思想感情則進(jìn)行壓抑,把它們壓到意識(shí)之下,使社會(huì)成員意識(shí)不到。這一點(diǎn),類似于弗洛伊德所說的前意識(shí)。
      5.下列對(duì)“潛意識(shí)”的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.潛意識(shí)是處于意識(shí)最底層的未被人認(rèn)識(shí)到的一種意識(shí)。
      B.潛意識(shí)是包含著各種本能和原始的沖動(dòng)、欲望的一種意識(shí)。
      C.潛意識(shí)中的許多原始欲望和本能沖動(dòng)與社會(huì)道德不相容。
      D.潛意識(shí)包括一些被阻止進(jìn)入意識(shí)的原始欲望和本能沖動(dòng)。
      答案A
      6.下列對(duì)個(gè)體潛意識(shí)、集體潛意識(shí)、社會(huì)潛意識(shí)三者的關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是()
      A.個(gè)體潛意識(shí)位于最底層,是人最本能的欲望,集體潛意識(shí)和社會(huì)潛意識(shí)都是建立在個(gè)體潛意識(shí)之上的。
      B.集體潛意識(shí)位于最底層,社會(huì)潛意識(shí)居中,它會(huì)壓抑人的某些思想感情使之成為個(gè)體潛意識(shí)。
      C.社會(huì)潛意識(shí)要過濾一切思想感情,集體潛意識(shí)和個(gè)體潛意識(shí)都受其影響。
      D.集體潛意識(shí)位于最底層,個(gè)體潛意識(shí)在其上,社會(huì)潛意識(shí)則是最接近意識(shí)的潛意識(shí)。
      答案D
      7.下列說法,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.意識(shí)與前意識(shí)的區(qū)別就在于前者的主觀經(jīng)驗(yàn)是可以隨意并清楚想到的,而后者的主觀經(jīng)驗(yàn)則需要經(jīng)過努力才可想到。
      B.人的許多行為都是在潛意識(shí)支配下發(fā)生的,盡管行為人認(rèn)識(shí)到這種潛意識(shí)的荒唐可笑,但仍不可避免地要受其影響。
      C.人的行為在一定的情況下之所以具有很自然的歷史承續(xù)性,就是因?yàn)榧w潛意識(shí)在起作用。
      D.自弗洛伊德提出“潛意識(shí)”并對(duì)其進(jìn)行研究以來,不斷有人在此基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索,推動(dòng)了心理學(xué)研究的深入發(fā)展。
      答案B
      四、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      黃山臭鱖魚
      葉子金
      徽菜系列中有道名菜,叫黃山臭鱖魚,發(fā)源于皖南山區(qū),即黃山腳下的徽州,其味香醇、鮮脆、微辣,且有點(diǎn)嚼勁。不像普通人家做出來的鮮鱖魚,棉花糖一般松軟,著涼了就冒腥味。在徽州做客,主人如果不上這道菜,多半是吝嗇鬼,除非你是誠心禮佛的香客。
      這道菜成名大約在晚清。那個(gè)時(shí)候的知名菜肴皆出自御廚之手,萬歲爺吃得高興,賜個(gè)名,立馬紅遍天下。好比如今的演藝圈,但凡欽定歌星上春晚,歌也成名,星也揚(yáng)名。黃山臭鱖魚不是御廚的杰作,更無緣博得萬歲爺?shù)拇骨啵堑氐氐赖赖霓r(nóng)家菜。第一個(gè)燒這道菜的村婦姓甚名誰已無從查考,只知道她丈夫是個(gè)魚販子。一個(gè)太陽似火的伏天,魚販子賣魚回來,擔(dān)子里剩下幾條鱖魚,有些腐臭味。村婦舍不得扔,就撒些鹽巴除臭,隔日從盆里撈出來就燒熟吃了。本是勤儉持家的吃法,竟吃出一道名播徽州的好菜。黃山臭鱖魚自此成了貴賓席上的佳肴。后來的廚師悟出此道,都把鱖魚宰殺抹上鹽,稍腌,且不晾曬,只待咸味入肉后下鍋,或清蒸,或紅燒,或煨湯。工序不繁,功夫全在抹多少鹽,腌多長時(shí)間,越精確越有味道。
      徽州村婦燒臭鱖魚的野史,讓我聯(lián)想到晚清時(shí)的另一個(gè)女人,一個(gè)萬民景仰的女人,一個(gè)治大國若烹小鮮的女人。她是西太后。很多教科書對(duì)這個(gè)女人不公道,指斥她篡國、誤國、賣國。其實(shí),誰不知道晚清的皇帝難當(dāng)!西太后執(zhí)政的那個(gè)時(shí)代,山河破碎,沉疴泛濫,朝政腐敗如一筐臭鱖魚,人心浮躁如同一盆爛豆腐。大清帝國宛如一個(gè)垂暮的老人,全靠藥物維持生命。虧得這女人天生柔術(shù),打點(diǎn)國事看似輕描淡寫,實(shí)則驚世駭俗。
      歷史總會(huì)留下遺憾。西太后只能辦她那一代人的事。她扔掉了科舉,但扔不掉皇家世襲的祖制。她也留戀,不愿放棄。歷代帝王都無法割舍君臨天下的一把龍椅。西太后不能超越那個(gè)時(shí)代,那種心態(tài)。她注定是個(gè)失敗的英雄。囿于王朝的局限,大智大勇的西太后終究沒有把科舉之類的“臭鱖魚”,打造成膾炙人口的大菜。
      倒是英國人嗅覺靈敏,他們?cè)缭缏劦搅诉h(yuǎn)在東方的“臭鱖魚”散發(fā)出的淡淡的幽香。他們意識(shí)到朝廷通過科舉考試選拔官吏的制度,是整肅吏治的文明利器。英國政府篤信謀士諫言,派出浩浩蕩蕩的官員團(tuán)隊(duì)來到大清,揀走了那條“臭鱖魚”。經(jīng)名廚仔細(xì)烹飪,終于創(chuàng)立了自己一套正風(fēng)勵(lì)志的文官制度,受用匪淺。這個(gè)故事頗像黃梅戲,根生湖北,花開安徽。徽班在京城唱響后,就成了國戲,再不認(rèn)娘家。“臭鱖魚”燒到這份上,不是名廚也出名。
      我寫這篇短文,絕不是推銷黃山臭鱖魚,也無意招回業(yè)已扔掉了的另類的“臭鱖魚”。為的是紀(jì)念那位被食客遺忘的不上大廚名冊(cè)的無名氏。
      歷史不該忘記千千萬萬的無名氏。
      (選自蕪湖《大江晚報(bào)》副刊)
      5.下面對(duì)“黃山臭鱖魚”這一徽菜名品表述不正確的一項(xiàng)是()
      A.黃山臭鱖魚是徽菜系列中的一道名菜,它發(fā)源于皖南山區(qū)。
      B.黃山臭鱖魚味香醇、鮮脆、微辣,且有點(diǎn)嚼勁;而普通人家做的鮮鱖魚,棉花糖一般松軟,著涼了就冒腥味。
      C.黃山臭鱖魚成名大約在晚清,經(jīng)御廚之手烹制,萬歲爺吃得高興,就賜這個(gè)名,立馬紅遍天下。
      D.黃山臭鱖魚的做法是,把鱖魚宰殺抹上鹽,稍腌,且不晾曬,只待咸味入肉后下鍋,功夫全在抹多少鹽,腌多長時(shí)間。
      答案C
      6.下列對(duì)西太后慈禧的評(píng)價(jià),不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()
      A.慈禧是一個(gè)治大國若烹小鮮的女人,不過,很多教科書對(duì)這個(gè)女人不公道,指斥她篡國、誤國、賣國。
      B.慈禧執(zhí)政的那個(gè)時(shí)代,山河破碎,沉疴泛濫,朝政腐敗,人心浮躁,但她卻輕描淡寫而又驚世駭俗地處理國事,這正是其滅亡的根本原因。
      C.慈禧扔掉了科舉,但扔不掉皇家世襲的祖制,因?yàn)樗擦魬贆?quán)力,不愿放棄,這不僅是她個(gè)人的悲劇,更是歷史使然。
      D.慈禧治國和烹制臭鱖魚沒有本質(zhì)的區(qū)別,慈禧沒能烹制好“治國”的方略,當(dāng)然不會(huì)成功。
      答案B
      7.根據(jù)本文提供的信息,以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.文章寫黃山臭鱖魚的來歷以及其烹制方法,是為了引出對(duì)慈禧及其治國方法的評(píng)價(jià)。
      B.晚清朝政腐敗如一筐臭鱖魚,要想烹制這筐“臭鱖魚”,還需用點(diǎn)柔術(shù)來維持。
      C.英國的文官制度是學(xué)習(xí)借鑒了清朝科舉考試選拔官吏的制度創(chuàng)立的,因而,我們也不必過分夸大它的優(yōu)越性,因?yàn)槠涓€是在中國。
      D.文章結(jié)尾寫黃梅戲、徽班等正是點(diǎn)明主旨,意在說明就像我們吃臭鱖魚不應(yīng)忘了那無名的婦人一樣,很多時(shí)候我們都不應(yīng)該忘記歷史上許許多多的無名人氏。
      答案C
      五、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      古代插圖是木刻版畫,即刻工在木板上雕出圖案再印刷出來,這首先需要畫家作出畫稿,否則再好的刻工也刻不出優(yōu)秀的作品。因此版畫和繪畫之間有許多相似之處,如在構(gòu)圖上,版畫插圖即體現(xiàn)出中國畫鮮明的特點(diǎn)。王伯敏先生說:“版畫的構(gòu)圖特點(diǎn)之一,即在于畫面上不受任何視點(diǎn)所束縛,也不受時(shí)間在畫面上的限制?!保ㄍ醪簟吨袊娈嬍贰?,上海人民美術(shù)出版社,1961,77~78頁)可以看出,這種構(gòu)圖特點(diǎn)正是中國畫中運(yùn)用“散點(diǎn)透視”的結(jié)果,其特點(diǎn)如陳兆復(fù)先生所說:“是指畫家打破固定視圈的限制,將其在不同的視點(diǎn)上,不同的視圈內(nèi)觀察所得的事物巧妙地組織在一幅畫里,畫面似乎有幾條不同的視平線,幾個(gè)不同的視點(diǎn)。它的空間立場是徘徊移動(dòng),游目周覽,猶如‘搖頭攝影’那樣,掃視物象的各個(gè)側(cè)面,視點(diǎn)似乎是在移動(dòng)的了,所以又叫做動(dòng)視點(diǎn)透視。”(陳兆復(fù)《中國畫研究》,云南人民出版社,1982,25頁)
      中國畫運(yùn)用的“散點(diǎn)透視”和西洋畫中的“焦點(diǎn)透視”迥然不同,焦點(diǎn)透視固然能把固定視野中的事物描繪得更精確真實(shí),但散點(diǎn)透視卻因不受視圈的限制,便于把不能處在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)但又相互關(guān)聯(lián)的事物處理在一個(gè)畫面中,因而表現(xiàn)出更大的完整性和敘述性。正因?yàn)樯Ⅻc(diǎn)透視有這樣的特點(diǎn),其在《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》《長江萬里圖》《江山如此多嬌》等長卷中被廣泛應(yīng)用。如宋代畫家張擇端的《清明上河圖》,畫卷從右向左,描繪了從鄉(xiāng)村到城市的一路景色,寂靜的郊野、來往的船只、熙攘的人群、熱鬧的灑樓……畫家的視點(diǎn)是流動(dòng)的,隨著流動(dòng)的視野展開了一幅汴城內(nèi)外的全景圖。
      散點(diǎn)透視是通過流動(dòng)的視角來取景,強(qiáng)調(diào)“流動(dòng)”二字。若就視角與景物高下位置關(guān)系而言,中國畫又常常愛用俯視視角和平視視角來取景,潘天壽先生說:“如果要畫故事性的題材,可用鳥瞰法,從門外畫到門里,從大廳畫到后院,一望在目,層次整齊。而里面的人物,如仍用鳥瞰透視畫法,則縮短變形而很難看,故仍用平透視來畫,不妨礙人物形象動(dòng)作的表達(dá),使人看了滿意而舒服?!保ㄅ颂靿邸杜颂靿勖佬g(shù)文集》,人民美術(shù)出版社,1983,164頁)鳥瞰法就是俯視視角,就像鳥兒在天空俯瞰地面,則取景可以極大,表現(xiàn)較大的場面。不過場景中的人物則要用平視法,才能細(xì)致地表現(xiàn)人物的動(dòng)作情態(tài)。
      (節(jié)選自汪燕崗《古代小說的插圖》)
      5.下列對(duì)“木刻版畫”的理解不正確的一項(xiàng)是()
      A.木刻版畫是刻工將畫家的畫稿在木板上雕刻好,然后再印刷出來的藝術(shù)作品。
      B.木刻版畫在畫面上不受任何視點(diǎn)束縛,可把不同時(shí)間的事物刻在同一幅版畫里。
      C.木刻版畫打破固定視圈的限制,可把不同視圈內(nèi)觀察到的事物組織在一幅畫里。
      D.木刻版畫有幾條清晰的視平線,幾個(gè)不同的視點(diǎn),能把物象的各個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出來。
      答案D
      解析原文里說“畫面似乎有幾條不同的視平線,幾個(gè)不同的視點(diǎn)”,而不是“清晰的”。
      6.下面的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.王伯敏先生對(duì)木刻版畫特點(diǎn)的解釋強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間性,陳兆復(fù)先生的解釋強(qiáng)調(diào)的是空間性。
      B.《清明上河圖》能把從鄉(xiāng)村到城市的一路景色都繪制在一幅長卷里,正是采用了散點(diǎn)透視法。
      C.中國畫從門外畫到門里,從大廳畫到后院,可用俯視視角;畫院里的人,則要用平視視角。
      D.畫較大的場面,需取較大的景,就要用鳥瞰法;要表現(xiàn)景中人物的動(dòng)作神態(tài),就要用平視法。
      答案A
      解析王伯敏先生對(duì)木刻版畫特點(diǎn)的解釋既強(qiáng)調(diào)了時(shí)間性,也強(qiáng)調(diào)了空間性。
      7.根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()
      A.如果分別用散點(diǎn)透視法和焦點(diǎn)透視法來表現(xiàn)同一戰(zhàn)斗場面,后者表現(xiàn)得更完整些,前者則表現(xiàn)得更精確些、真實(shí)些。
      B.明代萬歷年間出版的《忠義水滸全書》有120幅插圖,全是用散點(diǎn)透視構(gòu)圖的,它們是中國畫,而不是木刻版畫。
      C.如果要把發(fā)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的事件濃縮到一幅畫中,宜采用中國畫的構(gòu)圖法,用西洋畫則無法表現(xiàn)。
      D.欣賞中國畫和中國版畫必須明白它們與西洋畫的不同的構(gòu)圖特點(diǎn),否則就會(huì)認(rèn)為它們畫得不夠真實(shí),不夠精確。
      答案D
      解析A項(xiàng)“后者”與“前者”的位置應(yīng)進(jìn)行對(duì)換;B項(xiàng)也可能是木刻版畫;C項(xiàng)用西洋畫也可以表現(xiàn),只是西洋畫不能像中國畫那樣表現(xiàn)出更大的完整性和敘述性。
      六、閱讀下面的文字,完成6~8題。
      目前的中國不需要莊子精神
      借助于《百家講壇》的神力,沉寂了很長時(shí)間的莊子也終于開始風(fēng)光起來,他的人生哲學(xué)也變得流行起來。什么“逍遙游于物外”,什么“無為、無功、無名”,追求絕對(duì)的自由精神,等等??墒俏覀円膊灰浟?,莊子也是中國犬儒主義的創(chuàng)始人,莊子的“自由精神”混合了犬儒精神而顯得俗不可耐。在今天的中國倡導(dǎo)莊子精神實(shí)在不是時(shí)候。
      《莊子》的“自由精神”似乎早為大家公認(rèn),其高蹈超越、想像之奇絕,可謂前無古人、后無來者。但我要補(bǔ)充的是:《莊子》中還有大量犬儒主義言論,體現(xiàn)了一種非常糟糕的鴕鳥智慧和烏龜哲學(xué)。莊子一方面大罵世俗,一方面又反復(fù)說要“不譴是非而與世俗處”,也就是說,不要去管什么是非,要無條件地和世俗世界好好相處;一方面大談“不為物役”,但另一方面又告誡人們要“與物周游”“與物為春”。莊子一方面是大膽想像,神游于九天之上,另一方面則奉行“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的現(xiàn)實(shí)主義策略。莊子的想像更多地體現(xiàn)在玄空的神游上,在實(shí)際行為上卻認(rèn)同價(jià)值顛倒的現(xiàn)實(shí)世界。他的“游”也只是不觸及現(xiàn)實(shí)的“神游”而已。其實(shí)這看似矛盾的兩個(gè)方面的結(jié)合才是完整的莊子,它們共同組成了犬儒式的人生態(tài)度。
      所謂“犬儒主義”,指的是個(gè)體與社會(huì)之間的一種畸形關(guān)系。犬儒主義誕生于公元5世紀(jì)的希臘,它指一種對(duì)文化價(jià)值的對(duì)抗精神,一種深刻的懷疑,它認(rèn)為世界是不值得嚴(yán)肅對(duì)待的,不妨游戲之。到了現(xiàn)代,犬儒主義的含義發(fā)生了一定的變化,但是其對(duì)于世界的不信任和拒絕的態(tài)度沒有變,犬儒主義雖然對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,但是又拒絕參與社會(huì)世界,或遁入孤獨(dú)和內(nèi)閉,或轉(zhuǎn)向任誕的審美主義,而其骨子里則是虛無主義。他們對(duì)于世界保持了清醒的距離意識(shí),但是卻不敢或不愿與之正面對(duì)抗,而以一種嬉笑怒罵、冷嘲熱諷的處理態(tài)度來曲折地表達(dá)自己的不滿和妥協(xié)混合的矛盾立場。
      犬儒主義不僅僅表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的黑暗,或者現(xiàn)實(shí)世界中道德的顛倒和價(jià)值的真空狀態(tài),更是人們對(duì)于這種顛倒和真空狀態(tài)的麻木、接受乃至積極認(rèn)同。犬儒主義者即使在心理也不再堅(jiān)持起碼的是非美丑觀念,不但對(duì)現(xiàn)實(shí)不報(bào)希望,而且對(duì)未來也不報(bào)希望。犬儒主義的核心是懷疑一切,不但懷疑現(xiàn)實(shí),而且也懷疑改變現(xiàn)實(shí)的可能性。也就是說犬儒主義是一種深刻的虛無主義。這種虛無主義有可能表現(xiàn)為死氣沉沉、一潭死水,也可能表現(xiàn)為裝瘋賣傻、裝神弄鬼。犬儒主義常常出現(xiàn)在社會(huì)黑暗、絕望感彌漫的歷史時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的突出特點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)世界的無奈和想像世界的高蹈,兩者相互強(qiáng)化。在這個(gè)意義上,大概莊子的確算得上是當(dāng)今中國精神界的導(dǎo)師,它應(yīng)和了當(dāng)今中國的普遍的社會(huì)冷漠,試圖通過內(nèi)心的所謂“寧靜”來掩蓋現(xiàn)實(shí)生活中的無奈。
      在目前中國的情況下,莊子人生哲學(xué)的流行所導(dǎo)致的只能是全社會(huì)的犬儒主義,它或許能夠培育出一批不問世事的逍遙派,卻永遠(yuǎn)不可能培養(yǎng)出積極參與的現(xiàn)代公民。這難道是我們需要的嗎?
      6.文中“看似矛盾的兩個(gè)方面”所指的內(nèi)容,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
      A.自由精神//現(xiàn)代主義策略B.大罵世俗//和世界好好相處
      C.不為物役//與物周游D.玄空的神游//價(jià)值顛倒的現(xiàn)實(shí)世界
      答案A
      7.下列關(guān)于“犬儒主義”的說法,不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.“犬儒主義”最明顯的特征就是對(duì)于世界的不信任和拒絕參與的態(tài)度。
      B.“犬儒主義”對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界的立場是矛盾的,既強(qiáng)烈不滿,又積極認(rèn)同。
      C.“犬儒主義”懷疑一切,是一種深刻的虛無主義,常常出現(xiàn)在社會(huì)黑暗時(shí)期。
      D.“犬儒主義”有可能使人死氣沉沉、一潭死水,或者裝瘋賣傻、裝神弄鬼。
      答案B
      8.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()
      A.莊子在中國沉寂了很長時(shí)間,《百家講壇》使他的人生哲學(xué)變得風(fēng)光且得以流行。
      B.《莊子》中有許多體現(xiàn)鴕鳥智慧、烏龜哲學(xué)的言論,在今天的中國不合時(shí)宜。
      C.現(xiàn)實(shí)世界的無奈和想像世界的高蹈,使得莊子成為了當(dāng)今中國精神界的導(dǎo)師。
      D.“莊子”的流行只能導(dǎo)致中國社會(huì)的犬儒主義,不能培養(yǎng)出積極參與的現(xiàn)代公民。
      答案C
      七、閱讀下面的文字,完成6~8題。
      《國語》為何不是“經(jīng)”書?
      在眾多與經(jīng)書相關(guān)的典籍中,《國語》一直與《左傳》內(nèi)容相表里,且成書年代相近,但紿終沒有成為“經(jīng)”。周予同先生認(rèn)為“經(jīng)”有三個(gè)特點(diǎn)。首先,“經(jīng)”是中國封建專制政府“法定”的古代儒家書籍,隨著中國封建社會(huì)的發(fā)展和統(tǒng)治階級(jí)的需要,“經(jīng)”的領(lǐng)域在逐漸擴(kuò)張,從“五經(jīng)”擴(kuò)大到“十三經(jīng)”。其次,“經(jīng)”是以孔子為代表的古代儒家的書籍,它不僅為“法定”,而且是從所有合法書籍中挑選出來的。后來儒家編著的書籍,固然不稱為“經(jīng)”,就是秦漢以前的儒家書籍,不是得到孔子“真?zhèn)鳌钡模膊荒芊Q之為“經(jīng)”。再次,“經(jīng)”本身就是封建專制政府和封建統(tǒng)治階級(jí)用來進(jìn)行文化教育統(tǒng)一思想的主要工具,是封建專制政府培養(yǎng)提拔人才的主要準(zhǔn)繩,被稱為中國封建社會(huì)中合法的教科書。這三個(gè)特點(diǎn),是書籍成為經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)。在“經(jīng)”的領(lǐng)域擴(kuò)大到“十三經(jīng)”的過程中,封建專制政府的法定始終是第一位的,其次是儒家思想,第三是孔子。
      至于《國語》,不能成為“經(jīng)”書,最重要的是它不是解《春秋》的。思想上,柳宗元《非國語》云:“其說多誣淫,不概于圣?!钡秶Z》中包含了儒家思想的很多內(nèi)容,如禮治、民本、正名、忠恕等。其他學(xué)說在《國語》中也約略可見,駁雜的思想體系,使它不可能成為統(tǒng)治者所認(rèn)可的典型合法的儒家經(jīng)書。另外,《國語》不但不得孔子的真?zhèn)?,?nèi)容上對(duì)孔子事跡的記載也頗與“子不語怪力亂神”相悖。因此“經(jīng)”的范圍雖在不斷擴(kuò)大,《國語》卻不可能為儒者擁護(hù),被統(tǒng)治者選中。
      《國語》的辭采,也影響著人們對(duì)它的重視程度。柳宗元稱其令世之學(xué)者耽嗜,富艷浮夸。崔述曰:“《左傳》一言可畢者,《國語》累章而未足也?!薄蹲髠鳌纷猿梢惑w,語言風(fēng)格一致,但《國語》諸語亦各有千秋?;蜷L篇大論,側(cè)重理性說教;或小巧精致,語言雋永;或以修辭見長,文字流暢而有氣勢(shì)??上дZ言上的優(yōu)點(diǎn),不能令《國語》一體,而諸語風(fēng)格的差異,也使全書有割裂之感,多給史家留下批判和質(zhì)疑的借口,哪里還有成為經(jīng)典的可能呢?
      基于此,《國語》無緣經(jīng)書之列,進(jìn)而無緣成為中國封建科舉法定的科目,失去了廣泛流傳的機(jī)會(huì)。盡管如此,其與《左傳》關(guān)系密切,頗受達(dá)官儒士們?nèi)粘Q凶x的重視,勉強(qiáng)維持著其“春秋外傳”的聲譽(yù)。劉知幾《史通六家篇》定《國語》為一家,為“春秋外傳”,稱其“六經(jīng)之流,三傳之亞”,是將《國語》視為準(zhǔn)經(jīng)典。
      清代編修《四庫全書》,將《國語》改隸“雜史類”,其地位下降。但仍有人把《國語》當(dāng)經(jīng)典來看,希望將之提升到“經(jīng)”的地位。段玉裁主張于“十三經(jīng)”外,加《國語》《史記》《說文解字》等,成“二十一經(jīng)”,可惜沒有響應(yīng)者。廖平于光緒十二年,擬定《十八經(jīng)注疏范例》,他將《大戴禮記》和《國語》升為“經(jīng)”,合成“十八經(jīng)”,終未成。
      6.“《國語》不是經(jīng)書”,以下解說不是其原因的一項(xiàng)是()
      A.《國語》中包含了儒家思想的很多內(nèi)容,但其思想體系駁雜,沒有得到統(tǒng)治者的認(rèn)可。
      B.《國語》沒有得到孔子的真?zhèn)?,在?nèi)容方面對(duì)孔子事跡的記載也與孔子的思想不一致。
      C.《國語》與《左傳》關(guān)系密切,深受達(dá)官儒士的重視,從而贏得了“春秋外傳”的聲譽(yù)。
      D.《國語》富于辭采,但語言風(fēng)格的差異,使全書有割裂之感,遭到了史家的批判和質(zhì)疑。
      答案C
      解析C項(xiàng)是說《國語》贏得“春秋外傳”的聲譽(yù),不是解說原因的。
      7.下列表述不屬于“經(jīng)”的特點(diǎn)的一項(xiàng)是()
      A.“經(jīng)”必須是封建專制政府“法定”的古代儒家書籍。
      B.“經(jīng)”是從合法書籍中挑選出來的以孔子為代表的古代儒家的書籍。
      C.封建專制政府和封建統(tǒng)治階級(jí)把“經(jīng)”當(dāng)作工具進(jìn)行文化教育,統(tǒng)一人們的思想。
      D.封建專制政府以“經(jīng)”作為培養(yǎng)提拔人才的惟一標(biāo)準(zhǔn),它是封建社會(huì)中合法的教科書。
      答案D
      解析“惟一標(biāo)準(zhǔn)”的說法不符合文意。
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.秦漢以前的儒家書籍,只要是得到了孔子的“真?zhèn)鳌?,都被統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)可,確定為“經(jīng)”。
      B.《國語》雖是儒家的經(jīng)典著作,但由于它不是解釋《春秋》的,所以沒有成為“經(jīng)”。
      C.《國語》語言風(fēng)格多樣,或長篇大論,或小巧精致,或以修辭見長,自成一體,文字流暢而有氣勢(shì)。
      D.清代編修《四庫全書》,《國語》的地位大大下降,段玉裁、廖平等人都試圖將《國語》提升到“經(jīng)”的地位,但均以失敗告終。
      答案D
      解析A項(xiàng)說法太絕對(duì),文中無據(jù);B項(xiàng)“《國語》是儒家的經(jīng)典著作”的語法不正確;C項(xiàng)“《國語》自成一體”說法有誤。
      八、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      《說文解字》文本研究的重大突破
      李?yuàn)Z奎
      作家出版社近日出版發(fā)行的《說文解字考正》是我國著名古文字學(xué)者、說文學(xué)者董蓮池教授用了十年功夫撰成的一部力作。
      這部著作以東北師范大學(xué)圖書館藏“羊城西湖街富文齋刊印”之清番禺陳昌治于清同治十二年據(jù)清孫星衍所刻大徐本而改刻之一篆一行本為底本,小篆據(jù)原書掃描,套紅印刷,精美絕倫,文本移錄過程中,仔細(xì)認(rèn)真校對(duì)了十余次,做到一字無誤,刻本文字一律保持原貌排印,對(duì)說解文加了新式標(biāo)點(diǎn),依據(jù)反切給每個(gè)字頭注了音。在許慎說解文的下面用“今按”形式對(duì)文本的脫衍訛誤作了???,其中最有學(xué)術(shù)價(jià)值的是對(duì)許慎說解的錯(cuò)誤所作的考正。
      “考正”廣泛汲取“說文”學(xué)、古文字學(xué)的研究成果,融以自己的研究體會(huì),詳論一些形體的來龍去脈,細(xì)密分析許說致誤之由,從中揭示字的真正本義,具有四個(gè)特點(diǎn):
      一是。作者長期專業(yè)從事古文字研究和《說文》研究,訓(xùn)練有素,對(duì)古文字研究成果和漢字形體發(fā)展演變脈絡(luò)清楚,這一學(xué)養(yǎng)確保了作者在考正過程中能把學(xué)界最優(yōu)秀的研究成果引證到考正中來,如黃字,許慎釋其本義為“地之色也”,構(gòu)形分析為“從田,從苂,苂亦聲”。并認(rèn)為是古文光字??墒窃谏檀坠俏闹?,黃字寫作一正面交脛人形,到了西周金文仍基本是正面人形的獨(dú)體構(gòu)形,根據(jù)這些材料看,許慎的形義分析顯然是錯(cuò)誤的。人們?cè)诶霉盼淖植牧涎芯奎S字構(gòu)形過程中曾提出不少新說,如郭沫若創(chuàng)有“璜字說”,曾被廣泛引用。后來唐蘭又提出“的本字說”,唐蘭的說法卻沒人注意。裘錫圭在研究過程中根據(jù)形體演變和使用上的特點(diǎn),否定了郭沫若的說法,肯定了唐蘭說法的正確?!翱颊弊髡咦屑?xì)考察諸說,聯(lián)系黃字形體發(fā)展演變的實(shí)際,確認(rèn)唐、裘所說是正確的,遂取之以考正了許說,十分得當(dāng)。
      “考正”的另一特點(diǎn)是。如《甲骨文編》老字頭下收了個(gè)像頭上帶了大帽子、軀體佝僂頗類老者的形體,以往學(xué)界將其釋為老字,并將其作為老字資料使用,其實(shí)從這個(gè)字在甲骨文中的使用以及構(gòu)形來看,將其釋為老字十分可疑。“考正”在考正許慎對(duì)老字說解之誤時(shí),沒有取用這個(gè)材料,今天的研究成果表明“考正”當(dāng)日的抉擇是正確的,這個(gè)所謂的老字其實(shí)是瞽字。
      第三個(gè)特點(diǎn)是。如“外”字,一般研究者梳理其形體的來龍去脈皆從金文材料講起,“考正”則從甲骨文講起,認(rèn)為甲骨文有一種“卜”字形者就是“外”字的初文,這個(gè)初文是借用“卜”字形體而令其表示兆枝的部分朝外(即背向龜甲中縫、卜骨脊椎)表示內(nèi)外之“外”,甚是。
      第四個(gè)特點(diǎn)是?!翱颊奔饶艹浞治諏W(xué)術(shù)界優(yōu)秀的研究成果(這是此類著作所必需的),進(jìn)行大量的補(bǔ)充論證,又不乏自己研究的真知灼見。如“厚”字考正,許慎訓(xùn)為“山陵之厚”,構(gòu)形,從廠,這個(gè)字見于西周金文,作者研究認(rèn)為“厚”字其實(shí)是從石從省會(huì)意,本義應(yīng)是表示郭垣的厚固。發(fā)人所未發(fā),十分正確。限于篇幅。不一一舉例。
      綜觀整部考正,可以說這部書不但科學(xué)系統(tǒng)地考正了許慎的誤說,還在這一過程中重新正確詮釋了相當(dāng)一部分古漢字的形義。因此它取得的成就不單單是“說文”學(xué)的,也是文字學(xué)的。
      由于上述的這樣一些亮點(diǎn),使得這部書在《說文解字》文本研究方面實(shí)現(xiàn)了重大突破,它的誕生,反映了“說文”學(xué)的時(shí)代水平,是當(dāng)今“說文”學(xué)、文字學(xué)領(lǐng)域中最可喜的收獲。
      (選自《光明日?qǐng)?bào)》2007年8月28日)
      5.聯(lián)系全文,下列對(duì)“考正”這一概念的理解,最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
      A.以清孫星衍所刻大徐本而改刻之一篆一行本為底本,對(duì)說解文加了新式標(biāo)點(diǎn),依據(jù)反切給每個(gè)字頭注了音;在許慎說解文的下面用“今按”形式對(duì)文本的脫衍訛誤作了???。
      B.研究文獻(xiàn)或歷史問題時(shí),根據(jù)資料來考核、證實(shí)和說明。
      C.考察糾正;考核訂正。
      D.廣泛汲取“說文”學(xué)、古文字學(xué)的研究成果,融以自己的研究體會(huì),詳論一些形體的來龍去脈,細(xì)密分析解說致誤之由,從中揭示字的真正本義。
      答案 D
      6.下面四項(xiàng)對(duì)董蓮池教授《說文解字考正》一書特點(diǎn)的概括分別對(duì)應(yīng)文中四個(gè)畫線部分,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ()
      A.考正過程中大膽取用裘說。
      B.古文字材料取用準(zhǔn)確。
      C.很多字的研究,形體追索到初文。
      D.獨(dú)到的發(fā)明,每每可見。
      答案 A
      7.根據(jù)原文的信息,下列分析與推斷不正確的一項(xiàng)是?。ǎ?br> A.《說文解字考正》最有學(xué)術(shù)價(jià)值的是對(duì)許慎說解錯(cuò)誤所作的考正。
      B.《說文解字考正》一書作者學(xué)養(yǎng)深厚,引證權(quán)威。
      C.《說文解字考正》一書雖不乏真知灼見,但大多是對(duì)前人研究成果的引用。
      D.從其對(duì)相當(dāng)一部分古漢字形義的重新正確詮釋,足以看出該書在文字學(xué)上的成就。
      答案 C
      九、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      物權(quán)法
      梁慧星
      物權(quán)法第二條第三款規(guī)定:“本法所稱物權(quán),是指權(quán)利人對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利,包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)?!彼^“排他的權(quán)利”,指物權(quán)具有“排他性”,具有“排除他人干涉的效力”。這是法津的強(qiáng)行規(guī)定。我們注意到,民事權(quán)利分為具有排他性的權(quán)利和不具有排他性的權(quán)利。凡是有排他性的權(quán)利,法律都是用刑事責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任來保護(hù)。凡是沒有排他性的權(quán)利,法律只用違約責(zé)任來保護(hù),只追究侵害人的違約責(zé)任。因?yàn)槲餀?quán)具有排他性,所以我們的刑法上就規(guī)定了盜竊罪、搶奪罪、搶劫罪,民法上就有侵害物權(quán)的侵權(quán)責(zé)任,任何人侵犯物權(quán),重則構(gòu)成犯罪行為,輕則構(gòu)成侵權(quán)行為。
      物權(quán)的排他性,不是物權(quán)的自然屬性,而是法律強(qiáng)行的規(guī)定,并且用監(jiān)獄、法院、檢察院及刑事責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任予以維護(hù)。因?yàn)槲餀?quán)具有排他性,公法上才有搜查證制度,證據(jù)法上才有違法行為取得的證據(jù)不具有證據(jù)效力的規(guī)則。最高人民法院關(guān)于證據(jù)的解釋文件規(guī)定,違法行為取得的證據(jù),不具有證據(jù)效力。什么叫“違法取得的證據(jù)”?因?yàn)槲餀?quán)有排他性,沒有搜查證就強(qiáng)行進(jìn)入私人房屋所得到的證據(jù),就是“違法取得的證據(jù)”。由此可見,物權(quán)的排他性不僅在民法上具有重大意義,在刑法上、程序法上都具有重大意義。
      實(shí)際上,物權(quán)的排他性,就是劃分公權(quán)力與私權(quán)利的界限。一家人住在房子里,國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員就不能隨便往里面闖,那個(gè)界限就是物權(quán)的“排他性”。你要進(jìn)去就得征得房主的同意,他不同意,你就不能往里闖,否則你就是違法,除非你持有搜查證。物權(quán)界線之外,屬于公共場所,是公權(quán)活動(dòng)的范圍:物權(quán)界線之內(nèi),是私權(quán)利的活動(dòng)空間。儼然“楚河漢界”,界線清楚。公權(quán)力要跨越這個(gè)界線,惟有兩條:一是權(quán)利人同意;二是持有搜查證。
      現(xiàn)在我們的政府提出了“全面推行依法行政”的目標(biāo)。因?yàn)橐婪ㄐ姓⒉皇紫仁切姓绦騿栴},首先是公權(quán)力的界限問題。靠什么去限制公權(quán)力的濫用?要靠人民和企業(yè)的物權(quán),靠物權(quán)所具有的排他性,限制公權(quán)力的濫用。
      可見,制定和實(shí)施物權(quán)法的重大意義,還在于通過物權(quán)法規(guī)定的物權(quán)定義,來教育全國人民,首先是要灌輸給我們的警察、公務(wù)員、國家機(jī)關(guān)干部、地方黨政領(lǐng)導(dǎo)人,使他們知道,物權(quán)具有“排除他人干涉”的效力,認(rèn)識(shí)物權(quán)是“排他性”的權(quán)利,懂得物權(quán)觀念。
      (節(jié)選自2007年第15期《新華文摘》)
      5.下列對(duì)“物權(quán)的排他性”的理解,正確的一項(xiàng)是()
      A.物權(quán)的排他性是法津的強(qiáng)行規(guī)定,所有侵犯別人物權(quán)的人都會(huì)受到刑法的制裁。
      B.物權(quán)的排他性要求民事權(quán)利分為兩種情況:一是排他性,一是非排他性。
      C.物權(quán)的排他性是社會(huì)屬性不是自然屬性,這是劃分公權(quán)力和私權(quán)利的界限。
      D.物權(quán)的排他性可以限制公權(quán)力的濫用,這是“依法行政”要解決的目標(biāo)問題。
      答案 C
      6.下列對(duì)文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是?。ǎ?br> A.所謂物權(quán)是指權(quán)利人對(duì)有形的物擁有的一種直接支配和排他的權(quán)利,包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)等。
      B.搜查證制度是因?yàn)槲餀?quán)的法律要求而制定的,在民法上具有重大的意義,在刑法、程序法上也是一樣。
      C.違法取得的證據(jù)指司法機(jī)關(guān)在沒取得搜查證的情況下強(qiáng)行進(jìn)入被搜查人房屋取得的證據(jù),這是沒有證據(jù)效力的。
      D.公權(quán)力的界限問題是全面推行依法行政要解決的重要問題,要讓有公權(quán)的機(jī)關(guān)干部等明白物權(quán)的特征。
      答案 D
      7.下列根據(jù)文意的推斷,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()
      A.如果警察強(qiáng)行進(jìn)入公民的房屋,就會(huì)構(gòu)成違法行為。
      B.物權(quán)的“排他性”,不僅排除一般人的干涉,而且“排除國家的干涉”,比如國家公務(wù)人員。
      C.地方政府領(lǐng)導(dǎo)人如果不具有物權(quán)觀念,不知道物權(quán)具有排他性的特征,就可能好心辦壞事。
      D.我們見到很多小區(qū)門口掛著“私人產(chǎn)業(yè),非請(qǐng)勿入”的牌子,從法律的角度看,這是正確的。
      答案 A
      十、閱讀下面的文字,完成5~7題。
      審美文化因其獨(dú)特魅力在構(gòu)建和諧文化中占有重要地位。自然美作為審美文化的一個(gè)有機(jī)組成部分,有著生態(tài)環(huán)境保護(hù)與心靈守護(hù)的雙重作用。關(guān)注自然美中的和諧價(jià)值,對(duì)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧具有特殊重要的意義。
      環(huán)境美學(xué)中“肯定美學(xué)派”曾提出“自然全美”的主張,代表人物伽德洛維奇將其觀點(diǎn)總結(jié)為兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的命題:一是自然中的所有東西具有全面的肯定的審美價(jià)值;二是自然物所具有的全面肯定的審美價(jià)值不可比較和分級(jí)。這對(duì)通常的審美觀念似乎是不可思議的:因?yàn)樗囆g(shù)具有檔次,所以罕有完美,完美的東西只有在自然中才能看到。國內(nèi)有關(guān)學(xué)者綜合生態(tài)美學(xué)、景觀美學(xué)、環(huán)境美學(xué)等理論提出的一種新的自然美學(xué)觀與此相近,認(rèn)為自然是有機(jī)的生命體,它本身具有獨(dú)立的審美特質(zhì),因而可將自然美定義為生命之美,即自然界的有機(jī)生命體自身的美。自然而然是自由的最高象征。因此,自然美又可定義為事物按其本性存在的自由之美。這就意味著自然美的自我完成性質(zhì),決定著“自由”的本性可以代表美的最高理想,因而其審美價(jià)值高于藝術(shù)美?!白匀蝗馈钡挠^點(diǎn)盡管存在某種程度上貶低藝術(shù)美創(chuàng)造之嫌,但其中所極力推崇的自然神圣的內(nèi)核卻對(duì)我們構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)很有助益。
      倡導(dǎo)尊重自然規(guī)律,學(xué)會(huì)與自然友好相處,有利于在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面抵制目前打著各種“開發(fā)”旗號(hào)進(jìn)行的“建設(shè)性破壞”,切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。隨著生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,人類中心主義的弊端已越來越被更多的人認(rèn)識(shí)。人類對(duì)自然的掠奪性開發(fā),導(dǎo)致自然美遭受嚴(yán)重破壞,尤其像山體巖礁這類無機(jī)自然物,一旦破壞則不可再生!“自然全美”的思想核心恰恰就是要尊重自然原貌的價(jià)值。自然并不只是在人的控制、征服、改造、利用中被欣賞,而往往是因?yàn)樗脑夹浴⒛吧?、多樣性才備受青睞。因而,審美活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)不應(yīng)當(dāng)再以“自然的人化”為惟一途徑,而應(yīng)當(dāng)增加“人的自然化”這一反向生成的維度。對(duì)環(huán)繞人類的空氣、陸地、水、能量和生命等所有環(huán)境因素實(shí)行全面、系統(tǒng)的和諧保護(hù)。筆者曾以所在城市古樹木為對(duì)象創(chuàng)作了一本攝影詩文畫冊(cè),到出版時(shí)書中拍攝的近200株古樹已有10株香消玉殞,由此可以想見,如果我們?nèi)圆荒軐?duì)諸如大氣能源、山海農(nóng)田、江河湖泊等等自然環(huán)境破壞加以重視,我們明天生存的空間將是多么可怕。
      倡導(dǎo)關(guān)注自然美,學(xué)會(huì)以審美的眼光欣賞自然,有利于充分發(fā)揮自然美在提高國民素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)和諧方面的心靈守護(hù)作用。審美文化具有涵養(yǎng)國民心態(tài)、促進(jìn)社會(huì)和諧的功能。面對(duì)目前存在的心靈的空虛、精神的失落的物欲主義傾向,季羨林先生曾感觸地說:“當(dāng)今世界并不太平,到處都是你爭我奪。而中國向來是一個(gè)追求和平、和諧的國度,應(yīng)該在新的歷史條件下加以弘揚(yáng)。”這是切中時(shí)弊的有識(shí)之見。
      發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中人與自然和諧交融的精髓,發(fā)揮自然美在涵養(yǎng)國民心態(tài)方面更直接、更親和、更廣泛的陶冶功效,在全社會(huì)普遍養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的目光和對(duì)自然的呵護(hù)之心,讓人類在與自然的和諧相處中,得到心靈的陶冶和靈魂的凈化,這不僅有助于在“至美”中引發(fā)“至善”,提升國民的審美文化素質(zhì),而且有助于抵御物欲主義的侵蝕,在賞心悅目之余培育出全民族的和諧精神。高爾基所謂“美學(xué)的未來是倫理學(xué)”,講的就是這個(gè)意思。
      (選自2007年10月16日《人民日?qǐng)?bào)》)
      5.下列對(duì)“自然美”的理解,不正確的一項(xiàng)是?。ǎ?br> A.自然美是審美文化的一個(gè)有機(jī)組成部分。
      B.自然美是生命之美,也就是自然界的有機(jī)生命體自身的美。
      C.自然美是美的最高境界,其審美價(jià)值高于藝術(shù)美。
      D.自然美有著生態(tài)環(huán)境保護(hù)和心靈保護(hù)的雙重作用。
      答案 C
      6.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.藝術(shù)具有檔次,所以罕有完美,而完美的東西只有在自然界才能看到。
      B.實(shí)現(xiàn)審美活動(dòng)應(yīng)該有兩個(gè)途徑:一是“自然的人化”,二是“人的自然化”。
      C.自然并不是在人的控制、征服、改造、利用中被欣賞,而是因?yàn)樗脑夹?、陌生性、多樣性才備受青睞。
      D.“自然全美”的觀點(diǎn)認(rèn)為,自然界中的所有東西都具有全面的肯定的審美價(jià)值,這種思想對(duì)我們構(gòu)建環(huán)境友
      好型社會(huì)大有助益。
      答案 B
      7.根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是?。ǎ?br> A.自然是完美的,需要人類去呵護(hù),任何對(duì)自然的開發(fā),都將導(dǎo)致自然美遭受嚴(yán)重破壞。
      B.只要關(guān)注自然美,學(xué)會(huì)以審美的眼光欣賞自然,就可以消除心靈空虛、精神失落的物欲主義傾向。
      C.繼承和發(fā)揚(yáng)“我看青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是”這種“天人合一”的文化傳統(tǒng),就能讓人類在與自然的
      和諧相處中,得到心靈的陶冶和靈魂的凈化。
      D.尊重自然規(guī)律,欣賞自然美,有利于提高國民素質(zhì),推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧。
      答案 D

      高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案4


      一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?;钴S,幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案4”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      六、(08遼寧)閱讀下面的文字,完成5~7題。
      書院教育,是宋元明時(shí)期最具特色的教育組織形式。“書院”一詞,最早出現(xiàn)于唐代。不過,那時(shí)的書院主要還只是編書、藏書以及讀書的場所。作為具有一定規(guī)模的教育場所的書院,是到宋代才出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí),剛剛經(jīng)歷五代十國戰(zhàn)亂,文化教育亟待振興,一些思想家也需要自己的宣傳陣地,以私人講學(xué)為核心的書院教育,就順應(yīng)這種時(shí)代需要而出現(xiàn)了。宋代書院教育,以其官私結(jié)合的教育體制以及完善的教育組織形式,呈現(xiàn)出與古代私學(xué)大不相同的面貌。不僅如此,書院教育與宋代官學(xué)之間也有較大區(qū)別。雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材,但它更側(cè)重于引導(dǎo)生徒修養(yǎng)品性、增長才識(shí),而不是為了適應(yīng)科舉。不過,書院的教學(xué)內(nèi)容又都不出北宋官學(xué)以及科舉所要求的范圍,也正因?yàn)槿绱?,書院能夠得到宋代官府的鼓?lì),并獲得長足的發(fā)展。
      書院教育直接影響了宋代學(xué)術(shù)的發(fā)展,成為宋代理學(xué)發(fā)展的搖籃。一方面,書院中掌教的“山長”,一般都會(huì)把自己的思想定為書院的教育宗旨,以此來聚集生徒,開展講學(xué)活動(dòng)。書院生徒在聆聽山長集中講學(xué)、向山長請(qǐng)教以外,還有充分的時(shí)間組織自學(xué)和學(xué)術(shù)討論,這種濃厚的探討學(xué)問的風(fēng)氣為思想和學(xué)術(shù)的發(fā)展留出了很大余地。另一方面,書院中的講學(xué)內(nèi)容既包括掌教者個(gè)人的學(xué)術(shù)思想,也包括正統(tǒng)的儒家經(jīng)學(xué)思想,還包括一些后來逐漸為官方所接受的民間思想。書院因此而成為各種思想和學(xué)術(shù)交流的場所,書院之間更以學(xué)術(shù)論辯、講學(xué)交流等形式,促成不同思想和學(xué)術(shù)的深入研討和互相影響,從而為宋代理學(xué)的成熟準(zhǔn)備了條件。此外,南宋時(shí)期一些理學(xué)家開始掌教各大書院,推動(dòng)了書院教育與學(xué)術(shù)研究結(jié)合的進(jìn)程,也促進(jìn)了理學(xué)的傳播與深入發(fā)展。著名的理學(xué)家陸九淵曾經(jīng)受邀前往白鹿洞書院講學(xué),他講授《論語》“君子喻于義,小人喻于利”一章,聽講的人都很感動(dòng),甚至于有聽講者為之落淚。書院交流的盛況以及書院教育推行理學(xué)思想所形成的影響,由此可見一斑。
      (摘編自袁行霈等主編《中華文明史》)
      5.下列有關(guān)“宋代書院教育”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
      A.宋代書院教育作為一種教育組織形式,以官私結(jié)合體制和私人講學(xué)為主要特點(diǎn)。
      B.宋代書院教育是順應(yīng)戰(zhàn)亂后文化教育亟待振興,以及思想傳播的需要而出現(xiàn)的。
      C.宋代書院教育中選用的教材與官學(xué)相似,但其人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與官學(xué)大相徑庭。
      D.宋代書院教育的教學(xué)內(nèi)容能夠符合官府的要求,因而能有機(jī)會(huì)獲得長足的發(fā)展。
      答案?。?br> 6.下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
      A.唐代和宋代都有“書院”這一名稱。不過,唐代的書院和宋代的書院是名同實(shí)異的關(guān)系。
      B.宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學(xué)、向山長請(qǐng)教,并在山長的組織下開展自學(xué)和討論。
      C.書院中的私人講學(xué)、學(xué)術(shù)討論及書院間的學(xué)術(shù)論辯、講學(xué)交流,是宋代書院中常見的教育活動(dòng)。
      D.南宋時(shí)期一些理學(xué)家開始掌教各大書院,書院的這種變化,有利于書院教育與學(xué)術(shù)研究的相結(jié)合。
      答案 B
      7.根據(jù)文意,下列推斷有誤的一項(xiàng)是()
      A.作為教育體制的宋代書院,與此前的古代私學(xué)既相區(qū)別,又有一定的聯(lián)系。
      B.宋代書院中的生徒,對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷科舉考試的總體要求,大致上也能夠適應(yīng)。
      C.一些民間思想,往往通過書院教育的途徑來實(shí)現(xiàn)逐漸為官方所接受的目的。
      D.在書院的講學(xué)交流中,不同思想和學(xué)術(shù)相互影響,都有機(jī)會(huì)得到發(fā)展完善。
      答案 C
      七、(08江蘇)閱讀下面的文字,完成16~19題。
      純樸的嗜血者
      我對(duì)李逵有一種很復(fù)雜的感情。這個(gè)莽大漢匍匐在底層,卻活得灑脫奔放、無牽無掛,而且那么坦蕩率真,敢愛敢恨敢作敢當(dāng),簡直是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的全無心機(jī)的大男孩。在許多方面,他身上凝結(jié)了底層人的可貴品質(zhì)??墒牵楦械挠H近是一回事,理性的選擇又是一回事。甘于平庸生活的人,誰愿與李逵為鄰?他就像一枚“不定時(shí)炸彈”,隨時(shí)可能突然爆炸,將你好不容易積攢起來的幸福一股腦兒埋葬。
      李逵為什么會(huì)讓人害怕?也許是他過于無拘無束了,破壞的能量太大了。魯迅說過:“李逵劫法場時(shí),掄起板斧來排頭砍去,而所砍的是看客。”《水滸》作者卻用欣賞的筆調(diào),濃墨重彩地托出了一個(gè)“嗜血者”形象:他的板斧向來是“排頭砍去”,而且動(dòng)不動(dòng)就“殺得手順”。在這種狀態(tài)下,是沒有是非曲直好說的?!端疂G》雖然處處是刀光劍影,但快意恩仇,幾乎沒有悲憫色彩,連那個(gè)年僅四歲“生得端嚴(yán)美貌”的小衙內(nèi)的死也徑直寫作“小衙內(nèi)倒在地上……只見頭劈做兩半個(gè)”。制造這一幕的正是“黑旋風(fēng)”!也許為了逼使朱仝上山入伙,無論哪個(gè)梁山好漢對(duì)一個(gè)小孩的生命都是不屑一顧的,但這種超過正常人心理承受度、毫無必要的殺戮,似乎只有李逵去做才合適。
      李逵崇尚暴力,流血越多,越是興奮,但他并不像一般的流氓無產(chǎn)者那樣渾身充滿無賴氣息,反而那么純樸,純樸和嗜血在他身上奇怪地統(tǒng)一起來了。他嫉惡如仇,最看不慣以強(qiáng)凌弱,哪怕是最崇敬的大哥宋江欺凌弱小,他也會(huì)義無反顧地?fù)]斧砍去。嗜血者當(dāng)然讓人恐懼,而一個(gè)純樸的嗜血者除了帶來恐懼,還讓人困惑。為什么這兩種迥異的特質(zhì)可以統(tǒng)一在李逵身上?其實(shí)并不奇怪,因?yàn)槔铄油耆话焉?dāng)回事。他把殺人和流血看得像一場游戲,甚至可以拿自己的腦袋做賭注,“腦袋掉了碗大個(gè)疤”,仿佛大家脖子上頂著的不過是割了一茬還可以再長的韭菜。在一個(gè)全然不知憐惜生命的人的眼里,旁人難以理解的血腥行為也就變得自然和正常了。
      連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的,所以李逵還是活在書中的好。
      16.下列對(duì)文中“純樸”的理解,正確的一項(xiàng)是()
      A.指活得灑脫奔放、無牽無掛、坦蕩率真,敢愛敢恨敢作敢當(dāng),全無心機(jī)。
      B.指不像一般的流氓無產(chǎn)者那樣充滿無賴氣息,只是無拘無束,崇尚暴力。
      C.指快意恩仇,殺得手順時(shí)對(duì)一個(gè)“端嚴(yán)美貌”的小衙內(nèi)也沒有悲憫之意。
      D.指動(dòng)輒拿自己的腦袋做賭注,仿佛脖子上頂著的是割了一茬還可以再長的韭菜。
      答案 A
      17.下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()
      A.文章圍繞“純樸的嗜血者”這一論題,結(jié)合李逵的所作所為,密切聯(lián)系生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。
      B.通過探討嗜血者既讓人恐懼又讓人困惑的特質(zhì),文章由對(duì)李逵這一形象的分析遞進(jìn)到對(duì)梁山好漢嗜血行為的反思。
      C.李逵嫉惡如仇,又往往不講是非曲直;既看不慣以強(qiáng)凌弱,又常常不分對(duì)象大肆殺戮。這是作者所要著力分析的矛盾。
      D.在一個(gè)不憐惜生命的人眼里,許多正常人難以理解的血腥行為就會(huì)變得自然和正常。這是作者最終提出的觀點(diǎn)。
      答案?。?br> 18.本文認(rèn)為《水滸》作者對(duì)李逵持什么態(tài)度?本文作者對(duì)李逵持什么態(tài)度?引用魯迅的話有什么作用?
      答:
      答案 (1)本文認(rèn)為《水滸》作者對(duì)李逵的行為持欣賞態(tài)度。(2)本文作者在情感上親近李逵,在理智上則否定李逵。(3)魯迅的話與《水滸》作者態(tài)度形成對(duì)比,是本文作者觀點(diǎn)的一個(gè)有力論據(jù)。
      19.“連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的,所以李逵還是活在書中的好?!边@句話如何理解?
      答:
      答案?。?)應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命。(2)反對(duì)濫用暴力。(3)李逵這類人物在現(xiàn)實(shí)生活
      中破壞性太大,“活在書中”可以對(duì)人們起警醒作用。
      八、(08山東)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      圖騰與社會(huì)制度的產(chǎn)生
      從歷史上各民族的圖騰崇拜來看,圖騰是某種社會(huì)組織或個(gè)人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度,是規(guī)范人行為層次的社會(huì)組織系統(tǒng)。正如英國學(xué)者里弗斯所說,圖騰制度是一種社會(huì)組織制度。拉德克利夫也認(rèn)為圖騰制度為有關(guān)社會(huì)提供了一種基本的組織原則。
      圖騰制度是圖騰文化的一個(gè)方面,它不僅是一種社會(huì)組織制度,而且是最早的社會(huì)組織制度。
      圖騰產(chǎn)生之前的原始群尚處在自然狀態(tài)中,各群體之間沒有什么必然的聯(lián)系,因此也就不可能有什么組織原則。圖騰產(chǎn)生之后,每一個(gè)群體以一種圖騰作為名稱和標(biāo)志,而且同一部落的各群體的圖騰互相不重復(fù)。這是當(dāng)時(shí)約定俗成的社會(huì)組織原則。法國學(xué)者倍松說,圖騰制度“把各個(gè)‘個(gè)人’都區(qū)分屬類,造成一種‘圖騰的戶籍制’,所以這種制度是一種真正的社會(huì)組織制度,而以母親的血緣關(guān)系的維持為基礎(chǔ)”。所以,圖騰制度可以說是最早的社會(huì)組織制度。
      斯庫耳克拉夫特用“圖騰制度”來表示氏族制度。對(duì)此,摩爾根認(rèn)為:“倘若我們?cè)诶≌Z和希臘語中都找不到一個(gè)術(shù)語來表達(dá)這種歷史上已經(jīng)出現(xiàn)過的制度的一切特征和性質(zhì),那么,‘圖騰制度’這一術(shù)語也是完全可以接受的,而且使用這個(gè)術(shù)語亦自有其便利之處?!痹谶@里,斯庫耳克拉夫特和摩爾根都認(rèn)為圖騰制度就是氏族組織制度。其實(shí),兩者之間是不能畫等號(hào)的。圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前,而氏族形成后,繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會(huì),尤其是母系氏族社會(huì),普遍實(shí)行圖騰制度。
      圖騰制度有三個(gè)基本特征。第一,每一個(gè)社會(huì)組織都以圖騰——?jiǎng)游?、植物、無生命的自然物或自然現(xiàn)象——作為名稱和標(biāo)志。第二,同一部落的各個(gè)群體,圖騰互相不重復(fù)。如印第安人波塔瓦塔米部落有十五個(gè)氏族,其圖騰分別為十五種不同的動(dòng)物。第三,同圖騰者皆為親屬。根據(jù)圖騰組織制度,一個(gè)部落內(nèi)各群體的圖騰各不相同,但不同部落的群體,圖騰允許重復(fù)。在約四十個(gè)印第安部落中,以熊和狼為圖騰的氏族分別有三十多個(gè)。這些部落不同而圖騰相同的氏族,不管是否有血緣關(guān)系,彼此都視為親屬,認(rèn)為同出于一個(gè)圖騰祖先,相互間是兄弟姐妹之間的關(guān)系。我國白族虎氏族成員也認(rèn)為同圖騰者皆為親屬,如出門在外,雖素不相識(shí),但只要是以虎為圖騰的,便親如兄弟,生死與共。
      圖騰制度在形成之后,隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善,并隨著圖騰文化的衰亡而為其他社會(huì)組織制度所代替。
      6.本文認(rèn)為圖騰制度是最早的社會(huì)組織制度,以下不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是()
      A.拉德克利夫認(rèn)為圖騰制度為有關(guān)社會(huì)提供了一種基本的組織原則。
      B.圖騰產(chǎn)生之后,處在自然狀態(tài)中的原始群的每一個(gè)群體以一種圖騰作為名稱和標(biāo)志,形成了當(dāng)時(shí)的社會(huì)組織原則。
      C.圖騰制度把處于自然狀態(tài)的原始群中的各個(gè)“個(gè)人”都區(qū)分屬類,造成一種“圖騰的戶籍制”。
      D.圖騰制度以母親的血緣關(guān)系的維持為基礎(chǔ),是一種真正的社會(huì)組織制度。
      答案 A
      7.下列對(duì)圖騰制度的解釋,正確的一項(xiàng)是()
      A.作為一種社會(huì)組織制度,圖騰制度產(chǎn)生于氏族制度之前,是當(dāng)時(shí)用來規(guī)范人行為層次的社會(huì)組織系統(tǒng)。
      B.每一個(gè)社會(huì)組織都以動(dòng)物、植物、無生命的自然物等實(shí)物為圖騰作為自己的名稱和標(biāo)志。
      C.同一氏族的各個(gè)部落的圖騰不能互相重復(fù),是圖騰制度約定俗成的社會(huì)組織原則。
      D.部落不同而圖騰相同的群體,同出于一個(gè)祖先,彼此都視為親屬,相互間是兄弟姐妹之間的關(guān)系。
      答案 A
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.圖騰制度是圖騰文化的一個(gè)方面,整個(gè)圖騰體系就是一種社會(huì)組織制度。
      B.摩爾根認(rèn)為,倘若在拉丁語和希臘語中都找不到一個(gè)術(shù)語來表達(dá)氏族組織制度的一切特征和性質(zhì),用“圖騰制度”這一術(shù)語也是可以的。
      C.氏族形成后,繼續(xù)沿用圖騰制度,所以在氏族社會(huì)全都實(shí)行圖騰制度。
      D.圖騰制度形成之后,隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善,但隨即為其他社會(huì)組織制度所代替。
      答案 B
      九、(08廣東)閱讀下面的文字,完成12~15小題。
      詩與直覺
      朱光潛
      無論是欣賞或是創(chuàng)造,都必須見到一種詩的境界。這里“見”字最緊要,凡所見皆成境界,但不必全是詩的境界。一種境界是否能成為詩的境界,全靠“見”的作用如何。
      詩的“見”必為“直覺”。有“見”即有“覺”,覺可為“直覺”,亦可為“知覺”。“直覺”必須是對(duì)于個(gè)別事物的知,“知覺”必須是對(duì)于諸事物中關(guān)系的知,亦稱“名理的知”。例如,看見一株梅花,你覺得“這是梅花”,“它是冬天開花的木本植物”,“它的花是香的,可以摘來插瓶或送人”等等,你所覺到的是梅花與其他事物的關(guān)系,這就是它的“意義”。意義都從關(guān)系見出,了解意義的知都是“名理的知”,都可用“A為B”公式表示出來。認(rèn)識(shí)A為B,便是知覺A,便是把所覺對(duì)象A歸納到一個(gè)概念B里去。就名理的知而言,A自身無意義,必須與B、C等發(fā)生關(guān)系才有意義。我們的注意不能在A本身停住,必須把A當(dāng)作一塊踏腳石,跳到與A有關(guān)系的事物B、C等等上去。但是所覺對(duì)象除開它的意義之外,尚有它本身形象。在凝神注視梅花時(shí),你可以將全副精神專注于它本身的形象,就像注視一幅梅花畫似的,無暇思索它的意義或是它與其他事物的關(guān)系。這時(shí)你仍有所覺,這就是梅花本身形象在你心中所現(xiàn)的“意象”。這種“覺”就是克羅齊所說的“直覺”。
      詩的境界是用“直覺”見出來的,它是“直覺的知”的內(nèi)容而不是“名理的知”的內(nèi)容。比如說崔顥的《長干曲》,你必須在一頃刻中把它所寫的情境看成一幅新鮮的圖畫,或是一幕生動(dòng)的戲劇,讓它籠罩住你的全部意識(shí),使你聚精會(huì)神地觀賞它,玩味它,以至于把它以外的一切事物都暫時(shí)忘去。在這一頃刻中你不能同時(shí)起“它是一首唐人五絕”、“它用平聲韻”、“橫塘是某處地名”、“我自己曾經(jīng)被一位不相識(shí)的人認(rèn)為同鄉(xiāng)”之類的聯(lián)想。這些聯(lián)想一發(fā)生,你立刻就從詩的境界遷移到名理世界和實(shí)際世界了。
      這番話并非否認(rèn)思考和聯(lián)想對(duì)于詩的重要。作詩和讀詩,都必用思考,都必起聯(lián)想,甚至于思考愈周密,詩的境界愈深刻;聯(lián)想愈豐富,詩的境界愈完美。但是在用思考起聯(lián)想時(shí),你的心思在旁馳博騖,決不能同時(shí)直覺到完整的詩的境界。思想與聯(lián)想只是一種醞釀工作。直覺的知常進(jìn)為名理的知,名理的知亦可釀成直覺的知,但決不能同時(shí)進(jìn)行,因?yàn)樾谋緹o二用,而直覺的特色尤在凝神注視。讀一首詩和作一首詩都常須經(jīng)過艱苦思索,思索之后,一旦豁然貫通,全詩的境界于是像靈光一現(xiàn)似的突現(xiàn)在眼前,使人心曠神怡,忘懷一切。這種現(xiàn)象通常被人稱為“靈感”。詩的境界的突現(xiàn)都起于靈感。靈感亦并無神秘之處,它就是直覺,就是“想象”,也就是禪家所謂的“悟”。
      一個(gè)境界如果不能在直覺中成為一個(gè)獨(dú)立自足的意象,那就還沒有完整的形象,就還不成為詩的境界。一首詩如果不能令人當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立自足的意象看,那還有蕪雜湊塞或空虛的毛病,不能算是好詩。古典派學(xué)者向來主張藝術(shù)須有“整一”,實(shí)在有一個(gè)深埋在里面,就是要使在讀者心中能成為一種完整的獨(dú)立自足的境界。
      (本文有刪改)
      12.根據(jù)文意,下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()
      A.事物之間存在著聯(lián)系。從事物間的聯(lián)系中概括出來的意義,都不屬于“直覺”。
      B.“知覺”可用“A為B”的公式表示,就“名理的知”而言,A自身沒有意義。
      C.“‘直覺的知’的內(nèi)容”的獲得并非易事,全靠讀者的思考與聯(lián)想來完成。
      D.靈感就如同禪家所說的“悟”一樣,常常突現(xiàn)于眼前而非艱苦思索的結(jié)果。
      E.在古典派學(xué)者看來,“獨(dú)立自足的境界”應(yīng)當(dāng)包含在藝術(shù)須有的“整一”之中。
      答案 CD
      13.下面對(duì)詩的賞析,符合“直覺的知”的一項(xiàng)是()
      A.在欣賞《詩經(jīng)蒹葭》時(shí),注意到了韻腳變化和重章疊唱的特點(diǎn)。
      B.在欣賞曹操《觀滄?!窌r(shí),領(lǐng)悟到了詩人當(dāng)時(shí)的志向與理想。
      C.在欣賞杜甫《望岳》時(shí),感覺到了泰山的巍峨高大、雄偉壯麗。
      D.在欣賞白居易《錢塘湖春行》時(shí),體味到了西湖深厚的文化積淀。
      答案 C
      14.在“詩的境界”形成的過程中,只能有“直覺的知”而不能有“名理的知”。這種說法正確嗎?為什么?
      答:
      答案 這種說法不正確。在“詩的境界”形成過程中,思考與聯(lián)想必不可少;通過思考與聯(lián)想,“直覺的知”可進(jìn)為“名理的知”,“名理的知”也可釀成“直覺的知”。
      15.“見”升華為“詩的境界”涉及哪些方面的內(nèi)容?
      答:
      答案?。?)由“見”到“直覺”,并依靠“直覺”發(fā)現(xiàn)“詩的境界”;(2)處理好“直覺的知”與“名理的知”
      的關(guān)系,二者不能同時(shí)進(jìn)行;(3)重視“靈感”在“詩的境界”形成過程中的作用;(4)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立自足的
      意象”在“詩的境界”形成過程中的作用。
      十、(08寧夏、海南)閱讀下面的文字,完成1~3題。
      所謂“變形”,是相對(duì)于“常形”而言?!俺P巍笔侵脯F(xiàn)實(shí)生活中客觀物象的正常自然形態(tài);“變形”是指客觀物象反映到藝術(shù)中的形態(tài)的改變。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于種種原因,物象的形態(tài)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)變異,例如兩頭蛇、三腳雞等,這種“變形”雖然怪異,但不是藝術(shù)美學(xué)研究的對(duì)象。藝術(shù)美學(xué)所研究的,是正常的自然形態(tài)在藝術(shù)表現(xiàn)中所發(fā)生的變化及其美學(xué)意義。
      藝術(shù)上的“變形”分為廣義和狹義兩種。從廣義上說,任何種類和流派的藝術(shù),不論其創(chuàng)作思想和手法多么不同,它所塑造的形象較之原型都會(huì)有某些強(qiáng)調(diào)、選擇、集中乃至改變。從這個(gè)意義上說,變形乃是藝術(shù)反映生活的一種普遍現(xiàn)象。不過一般地說,藝術(shù)上關(guān)于“變形”的觀念是指狹義的“變形”,它表現(xiàn)為客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。例如杜甫的《古柏行》:“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺?!彼未茖W(xué)家沈括(字存中)分析道:“四十圍乃是徑七尺,無乃太細(xì)長乎?此亦文章病也?!鄙蚶ㄉ锰缫恍欢盟囆g(shù)變形的美學(xué)意義。比沈括稍晚的王觀國有所不同,他說:“‘四十圍’、‘二千尺’者,姑言其大且高也。詩人之言當(dāng)如此,而存中乃拘拘然以尺寸較之,則過矣?!逼鋵?shí),古代詩歌中這類“變形”甚多,諸如“黃河之水天上來”、“飛流直下三千尺”、“白發(fā)三千丈”等等都是。當(dāng)然古代詩人很懂得運(yùn)用夸張的手法,可是未必有自覺的“變形”觀念。
      宋元以來,“變形”的美學(xué)觀念已經(jīng)引起了人們的注意。到明清戲曲中,舞蹈程式和臉譜等都是對(duì)生活常態(tài)的改變,如臉譜中用紅表忠烈、白表奸詐,舞蹈動(dòng)作鳴冤叫屈時(shí)甩發(fā),生離死別時(shí)跪步等。這些“變形”大大豐富和增強(qiáng)了戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)力。
      藝術(shù)作品中的“變形”是創(chuàng)作者主觀感受的一種強(qiáng)化,因此藝術(shù)家們常用“變形”來表達(dá)自己的思想感情。例如清初八大山人的《魚鴨圖卷》,魚、鴨的眼眶變成了圓形,眸子有的畫成綠豆小點(diǎn),有的畫成圓弧線,傳達(dá)出“白眼看天”的蔑視情緒。這種“變形”美學(xué)的本質(zhì),是對(duì)于傳統(tǒng)道德,特別是對(duì)于理學(xué)的反叛,是人性的高標(biāo),個(gè)性的張揚(yáng)。
      (摘編自曾祖蔭、曾新《怪異:明清啟蒙美學(xué)之特征》)1.下列關(guān)于“變形”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
      A.客觀物象在現(xiàn)實(shí)中具有正常的自然形態(tài),藝術(shù)上所謂的“變形”,是指客觀物象在藝術(shù)中表現(xiàn)出來的形態(tài)的改變。
      B.在現(xiàn)實(shí)生活中客觀物象的形態(tài)偶然會(huì)出現(xiàn)變異,由于這一現(xiàn)象不是藝術(shù)美學(xué)研究的對(duì)象,所以人們并不把它稱為“變形”。
      C.關(guān)于“變形”,藝術(shù)美學(xué)所研究的是正常的自然形態(tài)在藝術(shù)表現(xiàn)中所發(fā)生的變化,以及這種變化的美學(xué)意義。
      D.藝術(shù)上所說的“變形”往往是指狹義的“變形”,即指在藝術(shù)表現(xiàn)中客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。
      答案 B
      2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.杜甫詩“黛色參天二千尺”、李白詩“白發(fā)三千丈”等,都只是夸張手法,不見得是自覺的“變形”觀念。
      B.相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活,明清戲曲中的舞蹈程式和臉譜是一種典型的“變形”,這種“變形”有利于戲曲的發(fā)展。
      C.藝術(shù)上的“變形”是創(chuàng)作者主觀感受的強(qiáng)化,藝術(shù)家們只有采用這種辦法,才能強(qiáng)烈地表達(dá)自己的思想感情。
      D.清初八大山人的《魚鴨圖卷》表現(xiàn)了一種蔑視情緒,反映了他對(duì)于傳統(tǒng)道德,特別是對(duì)于理學(xué)的反叛意識(shí)。
      答案 C
      3.根據(jù)原文的內(nèi)容,下列分析不正確的一項(xiàng)是()
      A.藝術(shù)上的“變形”是相對(duì)于客觀物象的“常形”而言的,可以說“變形”來源于“常形”,有時(shí)甚至“變形”就是“常形”。
      B.在藝術(shù)上,廣義層面上的“變形”是藝術(shù)反映生活的普遍現(xiàn)象,而狹義層面上的“變形”只是前者的一種特殊現(xiàn)象。
      C.王觀國認(rèn)為沈括對(duì)于杜甫詩的批評(píng)是“拘拘然以尺寸較之,則過矣”,看來王觀國已經(jīng)有了一定的“變形”美學(xué)觀念。
      D.大致上,中國古代的“變形”美學(xué)觀念在宋元時(shí)代受到人們注意,而到明清時(shí)候這種觀念在實(shí)踐中得到了大量的運(yùn)用。
      答案 A
      2004~2007年高考題
      一、(07全國Ⅰ)閱讀下面的文字,完成5~7題。?
      《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》給“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”所下的定義是:“指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)被個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場所?!彼鼜?qiáng)調(diào)兩個(gè)重要的條件:一是“各個(gè)群體和團(tuán)體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新,同時(shí)使他們自己具有一種認(rèn)同感和歷史感,從而促進(jìn)了文化多樣性和人類的創(chuàng)造力”;二是“在本公約中,只考慮符合現(xiàn)有的國際人權(quán)文件,各群體、團(tuán)體和個(gè)人之間相互尊重的需要和順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。?
      非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式多種多樣,例如口頭傳說和表述,表演藝術(shù),社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶,有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐,傳統(tǒng)的手工藝技能等。所有這些形式都與孕育它的民族、地域生長在一起,構(gòu)成不可拆解的文化綜合體。?
      以我國的古琴藝術(shù)為例。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),古琴藝術(shù)的價(jià)值不只在于古琴這種樂器本身,也不限于古琴曲目和彈奏技術(shù),更重要的在于以古琴為聚合點(diǎn)而構(gòu)建的傳統(tǒng)美學(xué)特質(zhì)及哲學(xué)意味,并且這種美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味貫穿于中華雅文化的發(fā)展當(dāng)中。由于鐘子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴為依托的,所以不僅深邃感人,而且歷久彌新??梢哉f,知音意識(shí)和獲得知音的愉悅成為雅士階層不可分割的一種人生內(nèi)容,于是音樂境界與生命境界、樂品與詩品文品都互相溝通。而遵循“大音希聲”的哲學(xué)原理,古琴藝術(shù)又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠(yuǎn)融匯于樂曲之中。?
      每一項(xiàng)真正符合標(biāo)準(zhǔn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都不可能以一個(gè)物質(zhì)符號(hào)(比如古琴樂器本身)獨(dú)立存在。相對(duì)于物質(zhì)符號(hào)而言,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中那些無形的環(huán)境、抽象的宇宙觀、生命觀更具價(jià)值。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類遺產(chǎn)非常重要的資源,就語言、民間音樂、舞蹈和民族服裝來說,它們都能讓我們從更深刻的角度了解其背后的人和這些人的日常生活。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涉及的范圍非常廣泛,每一個(gè)人都跟它脫不開關(guān)系,因?yàn)樵诿總€(gè)人身上都存在著他所在社會(huì)的傳統(tǒng)。
      5.下列對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”定義的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以是被群體或團(tuán)體認(rèn)同的文化遺產(chǎn),也可以是被個(gè)人認(rèn)同的文化遺產(chǎn)。?
      B.隨著人們所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有不斷創(chuàng)新的特點(diǎn)。?
      C.對(duì)于世界上那些已經(jīng)被認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),各個(gè)群體和團(tuán)體都應(yīng)該具有認(rèn)同感和歷史感。?
      D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該體現(xiàn)各群體、團(tuán)體和個(gè)人之間相互尊重的需要,順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的要求。?
      答案 C?
      6.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無論有多少表現(xiàn)形式,都應(yīng)該與孕育它的民族、地域構(gòu)成不可拆解的文化綜合體。?
      B.古琴藝術(shù)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),憑借的是它所蘊(yùn)含的美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味,而非其樂器本身、曲目及彈奏技術(shù)。?
      C.包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠(yuǎn)韻味的古琴藝術(shù),追求的是一種“大音希聲”的境界。?
      D.借助語言、民間音樂、舞蹈和民族服裝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),可以更深刻地了解一個(gè)民族及其日常生活。?
      答案 B?
      7.根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是?()
      A.雅士階層之所以能夠?qū)⒁魳肪辰缗c生命境界、樂品與詩品文品溝通,正是由于他們具有欣賞古琴藝術(shù)的水平。B.一個(gè)實(shí)物,如果不與非物質(zhì)的形式,如表演、表現(xiàn)形式、技能等相聯(lián)系,就不能獨(dú)立成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
      C.由于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中存在著無形的環(huán)境、抽象的宇宙觀、生命觀,所以它比其他形式的文化遺產(chǎn)更值得保護(hù)。?
      D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涉及的范圍非常廣泛,每個(gè)人身上都存在著他所在社會(huì)的傳統(tǒng),所以每個(gè)人身上都有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。?
      答案 B
      二、(07天津)閱讀下面的文字,完成5~7題。?
      發(fā)展中國家的一些企業(yè)家對(duì)專利有一種頂禮膜拜的心態(tài)。對(duì)內(nèi)以為只要有了專利就保護(hù)了自己的知識(shí)資產(chǎn),對(duì)外則將人家注冊(cè)的專利視為神圣不可侵犯的。世界上每天都有幾百個(gè)專利注冊(cè)成功,也有相當(dāng)一些專利在訴訟中被判無效。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是私權(quán),本質(zhì)上是保護(hù)排他性權(quán)益,有爭議是正常的。我們應(yīng)該尊重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則和被這些原則認(rèn)可的技術(shù)發(fā)明,同樣也尊重法律給予他人爭辯乃至否定這種保護(hù)的權(quán)利。所以對(duì)具體專利的保護(hù)與對(duì)自然遺產(chǎn)、文化傳統(tǒng)的保護(hù)在性質(zhì)上絕不能同日而語。?
      缺乏競爭意識(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略追求的只是獲得專利,這種“唯專利論”讓企業(yè)圍著知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)。一些企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)在知道著力培養(yǎng)幫助注冊(cè)專利的人才,而對(duì)培養(yǎng)在市場競爭中游刃有余、懂技術(shù)又有法律資格的專利律師,尚未提到議事日程。然而,市場經(jīng)濟(jì)告訴我們,雖然花費(fèi)很大的代價(jià)保護(hù)專利,但在利益驅(qū)動(dòng)下,競爭對(duì)手往往會(huì)千方百計(jì)地來破解對(duì)專利的保護(hù)。?
      在當(dāng)今中國,絕大多數(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)尚處在技術(shù)積累期,還必須鼓勵(lì)多申請(qǐng)專利。在目前已經(jīng)注冊(cè)的專利中屬于發(fā)明類的比較少,而屬于實(shí)用新型的和外觀設(shè)計(jì)型的較多,這種狀況一時(shí)難以改變,無須責(zé)難。特別是不要輕易把某些專利判定為垃圾專利,因?yàn)閷@灰欢ㄒ蚤_發(fā)產(chǎn)品或服務(wù)為最終目的,全世界的專利總量中只有很小一部分可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。有些專利是出于企業(yè)的長期戰(zhàn)略考慮暫時(shí)不會(huì)去產(chǎn)品化,有些僅僅是防止別人進(jìn)入的籬笆,還有些專利注冊(cè)行為是為了迷惑對(duì)方,或是準(zhǔn)備與對(duì)方權(quán)利交換用的。?
      企業(yè)的專利戰(zhàn)略如果從市場競爭出發(fā),就會(huì)有無比豐富的內(nèi)容。在一定條件下不申請(qǐng)專利也是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。對(duì)十分容易被模仿而又難以贏得訴訟的,不申請(qǐng)專利而將這種技術(shù)作為商業(yè)秘密加以保護(hù)可能更加有利。與專利不同,商業(yè)秘密沒有義務(wù)公開技術(shù)內(nèi)容,保護(hù)時(shí)間可以沒有期限。放棄一部分專利也是一種競爭手段。IBM公司宣布建立一個(gè)專利共享平臺(tái),放棄價(jià)值千萬美元的500多項(xiàng)專利,供社會(huì)免費(fèi)使用。這些專利與開源軟件開發(fā)有關(guān),這樣能夠做大以開源軟件為基礎(chǔ)的大量下游企業(yè),為公司自己的產(chǎn)品擴(kuò)大了市場,其結(jié)果恰恰是對(duì)競爭對(duì)手微軟公司的產(chǎn)品構(gòu)成了重大的挑戰(zhàn)。?
      5.下列不屬于“唯專利論”表現(xiàn)的一項(xiàng)是()
      A.把專利數(shù)量和規(guī)模作為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略追求的目標(biāo),著力培養(yǎng)專利注冊(cè)人才。?
      B.認(rèn)為有了專利即可有效保護(hù)自己的知識(shí)資產(chǎn),別人無權(quán)爭辯或否定。?
      C.積極申請(qǐng)專利,而對(duì)有些專利并不急于實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。?
      D.將所有的技術(shù)發(fā)明都及時(shí)地申報(bào)專利,并為之付出很大代價(jià)加以保護(hù)。?
      答案 C
      6.下列對(duì)本文所主張的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的理解,不正確的一項(xiàng)是()
      A.將符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)原則的技術(shù)發(fā)明注冊(cè)為專利,并采取一系列策略維護(hù)自己的專利權(quán)。?
      B.對(duì)專利制度難以保護(hù)的、易被模仿又難以勝訴的技術(shù)發(fā)明,可以不申請(qǐng)專利,而將其作為商業(yè)秘密加以保護(hù)。C.可以通過部分專利共享,做大下游企業(yè),提高市場競爭能力。?
      D.面對(duì)市場競爭,把培養(yǎng)懂技術(shù)又有法律資格的專利律師列為遠(yuǎn)期目標(biāo)。
      答案 D?
      7.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,正確的一項(xiàng)是()
      A.在專利總量中小部分可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值,防止對(duì)手涉足或迷惑對(duì)手的專利則具有戰(zhàn)略價(jià)值。?
      B.在技術(shù)積累期,采取鼓勵(lì)申請(qǐng)專利的措施后,大多數(shù)企業(yè)的專利中發(fā)明類的多了,實(shí)用類的少了。?
      C.基于市場競爭的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,應(yīng)主要采取專利以外的手段,比如暫時(shí)不將專利產(chǎn)品化、主動(dòng)放棄部分專利等。?
      D.保護(hù)具體的專利是為體現(xiàn)專利的公益性,與之不同的是,保護(hù)自然遺產(chǎn)、文化傳統(tǒng)則是體現(xiàn)其排他性。?答案 A?
      三、(07山東)閱讀下面的文字,完成6~8題。?
      “龍城”還是“盧城”?
      秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。?
      但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。?
      這首傳誦千古的《出塞》,抒發(fā)了王昌齡追昔撫今的感慨。一般認(rèn)為,詩中的“飛將”指西漢名將李廣,他長期戍守北部邊境,以勇敢戰(zhàn)善著稱,匈奴呼之為飛將軍,一聽到他的名字就畏懼、驚退。那么,詩中的“龍城”又指何處呢??
      歷來唐詩集多作“但使龍城飛將在”。清朝沈德潛《唐詩別裁集》也持此說,認(rèn)為“唐人邊塞詩中所用地名,有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位”。此處的“龍城飛將”,“乃合用衛(wèi)青、李廣事。指揚(yáng)威敵境之名將,更不得拘泥地理方位。而詩中用‘龍城’字,亦有泛指邊關(guān)要隘者”。就是就,“龍城”不過是象征性的地名,并非特指某一具體城邑。?
      宋朝王安石《唐百家詩選》,將“龍城”改為“盧城”。為何作此改動(dòng)呢?閻若璩《潛邱札記》作了解釋:“李廣為右北平太守,匈奴號(hào)曰飛將軍,避不敢入塞。右北平,唐為北平郡,又名平州,治盧龍縣。唐時(shí)有盧龍府、盧龍軍。”所以龍城就是右北平,應(yīng)為盧城。中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所編寫的《唐詩選》即取此說,將“但使龍城飛將在”改作“但使盧城飛將在”,認(rèn)為盧城即今河北盧龍。但是,無論漢朝還是唐朝,右北平從來就沒有稱過盧城,只有《漢書西域傳》中有一個(gè)無雷國,其國王“治盧城,去長安九千九百五十里”。顯然,此盧城不是右北平,況且,《漢書衛(wèi)青霍去病傳》記載的那次威震敵膽的龍城大捷是衛(wèi)青指揮的,并未提及與李廣有關(guān)。?
      清朝孫洙《唐詩三百首》引《晉書張軌傳》的記載:匈奴曾筑姑臧城,“地有龍形,故曰龍城”。據(jù)此說,“龍城”是指姑臧城,即今天的甘肅武威。?
      張際在《“龍城”考》中則認(rèn)為,據(jù)《史記》《漢書》等多處記載,龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地,地方并不固定,但在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。漢代史籍往往采用音譯,分別被寫成“龍城”“籠城”“蘢城”“龍庭”,“龍城”可能是音近而誤訛為“盧城”,兩詞實(shí)為同義。西漢初年,匈奴連年犯境,漢朝無力抵御,直到漢武帝時(shí),國力強(qiáng)盛起來,才命衛(wèi)青、霍去病等實(shí)施反擊。元光六年的龍城一戰(zhàn),首戰(zhàn)告捷,一掃漢朝70多年的屈辱,大大振奮了軍心民心。龍城之戰(zhàn)成為漢朝軍民心目中揚(yáng)威敵境、雪恥大勝的象征。李廣是屢建戰(zhàn)功、威震敵膽的英雄,是漢家大將的杰出代表。因此,王昌齡將大捷的象征——龍城,冠于西漢名將的象征——李廣頭上,將衛(wèi)青和李廣的業(yè)績糅合在詩中,表達(dá)殺敵制勝、揚(yáng)威敵境的意思。?
      王昌齡取“龍城”一詞,還出于音律的需要,而且字面又瑰奇雄麗,選用了它,使詩句達(dá)到了音、義、色俱佳的境地。?
      6.《唐詩選》不取“龍城”而用“盧城”,以下不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是()
      A.宋朝王安石在《唐百家詩選》中,將“龍城”改為“盧城”。?
      B.李廣曾做右北平太守,右北平在唐為北平郡,治所盧龍縣就是“龍城”。?
      C.中國社會(huì)科學(xué)院研究所的編寫者們認(rèn)為,“盧城”,就是今河北盧龍。?
      D.漢代史籍采用音譯,“龍城”與“盧城”音近而生誤訛,兩詞實(shí)為同義。
      答案 D?
      7.從體會(huì)“但使龍城飛將在”寓意的角度看,以下表述中不含象征意味的一項(xiàng)是()
      A.唐人邊塞詩中所有地名,有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。?
      B.詩中用“龍城”字,亦有泛指邊關(guān)要隘者。?
      C.“龍城”是指姑臧城,即今天的甘肅武威。?
      D.將衛(wèi)青和李廣的業(yè)績糅合在詩中,表達(dá)殺敵制勝、揚(yáng)威敵境的意思。?
      答案 C?
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.沈德潛認(rèn)為,“龍城飛將”是把衛(wèi)青的事跡加到了李廣身上,不能過于拘泥。?
      B.無論漢朝還是唐朝,從來就沒有任何一個(gè)地方被稱為“盧城”。?
      C.張際認(rèn)為,龍城是匈奴祭祀龍神、祖先的地方,因其地點(diǎn)并不固定,故而在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。?
      D.王昌齡用“龍城”一詞,除著眼于詩句的深刻寓意、字面的瑰奇雄麗外,也是出于詩歌音律的需要。?
      答案 D?

      高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案9


      俗話說,居安思危,思則有備,有備無患。作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容,有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案9”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      七、(08青島市高三教學(xué)第一次統(tǒng)一質(zhì)量檢測)閱讀下面文字,完成6~8題。
      紡 車
      人類區(qū)別于動(dòng)物的特征之一,便是能以衣著保暖和遮羞。制衣不能離開紡織,而中國古代紡織不僅歷史悠久,而且技術(shù)發(fā)達(dá),并一度領(lǐng)先于世界。
      只要稍作考證,就知道織布之法肯定要比造紙術(shù)發(fā)明得更早。距今已有將近三千年歷史的《詩經(jīng)》中就有不少關(guān)于布、紡織、衣裳的記載。如《無衣》:“豈曰無衣?與子同袍。豈曰無衣?與子同澤。豈曰無衣?與子同裳。”再者,古人寫字先寫在竹簡上,然后是帛上,那時(shí)肯定也就有了棉布。而蔡倫造紙是漢代的事了,他造紙用的原料不外是“樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)”等物,這些足以說明布的出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于紙的出現(xiàn)。
      早在五千年前的新石器時(shí)期,使出現(xiàn)了簡單的紡墜和腰機(jī)。早期的紡墜多用獸骨制成,又有以石、陶、玉等材料制作者;形狀有鼓、圓、扁圓、球、錐、四邊、蘑菇及齒輪等形狀。其工作原理為一手轉(zhuǎn)動(dòng)拈桿,另一手牽扯纖維續(xù)接,將各種纖維紡捻成線,以增長其長度和增大其強(qiáng)度。腰機(jī)為一種原始織機(jī),又稱“踞織機(jī)”,腰束一帶,席地而織,右手持打緯木刀打緊緯線,左手投緯引線,將紡線編織成布匹。因紡墜紡紗效率較低且紗線拈度不均勻,故所紡織的布匹比較粗糙。但作為一種簡便的紡紗工具,被沿用了幾千年,直至20世紀(jì)50年代,一些少數(shù)民族仍在用紡墜捻線、腰機(jī)織布。
      西周時(shí)期,具有傳統(tǒng)性能的紡車、織機(jī)等相繼出現(xiàn)。紡車初為手搖,即一手搖動(dòng)紡車,一手從事紡紗工作;后發(fā)展為腳踏,即采用腳踏板提綜開口,這樣將手解脫出來專門從事投梭和打緯,比原始紡車的工作效率提高了20至60倍,是仿車發(fā)展史上的一項(xiàng)重大發(fā)明,其出現(xiàn)時(shí)間可追溯到戰(zhàn)國時(shí)期。紡車自發(fā)明后,至漢代已非常普及,直至近代,在一些偏僻的地區(qū)仍為主要的紡紗工具。
      早期紡車的錠子數(shù)目一般為二至三枚,最多為五枚。宋元之際,逐漸產(chǎn)生了一種利用水力驅(qū)動(dòng)并有數(shù)十個(gè)錠子的大紡車,還有利用畜力驅(qū)動(dòng)者,使其具備近代紡紗機(jī)械的雛形,適應(yīng)大規(guī)模的專業(yè)化生產(chǎn)。紡織效率(以紡麻為例)從一般紡車日紡紗三斤發(fā)展為一晝夜紡紗一百多斤。水力大紡車是中國古代將自然力運(yùn)用于紡織機(jī)械的一項(xiàng)重要發(fā)明,其技術(shù)領(lǐng)先于西方(1769年英國人阿克萊制作的水車紡機(jī))四個(gè)多世紀(jì)。
      古代紡織技術(shù)的領(lǐng)先使中國享有絲綢之國的美譽(yù)。戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的絲織品便舉世聞名,能“織作冰紈綺繡純麗文物,號(hào)為冠帶衣履天下”,“齊(濟(jì))陰之縑”“亢父之縑”均為一時(shí)名產(chǎn);長沙馬王堆一號(hào)漢墓出土的絹、綺、羅等大量絲織品為后世留下觀瞻前人杰作的實(shí)物,尤其是被譽(yù)為國寶的“素紗禪衣”,輕若煙霧,薄如蟬翼,織造技術(shù)之高超實(shí)乃巧奪天工。
      (選自2007年第10期《書屋》,有改動(dòng))
      6.以下不能作為“布的出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于紙的出現(xiàn)”這種說法依據(jù)的一項(xiàng)是()
      A.我國古代紡織不僅歷史悠久,而且技術(shù)發(fā)達(dá),在世界上遙遙領(lǐng)先。
      B.造紙術(shù)的發(fā)明者蔡倫是漢代人,而距今約三千年的《詩經(jīng)》中就有關(guān)于布的記載。
      C.古人先是在竹簡上寫字,然后是在帛上寫字,之后才是在紙上寫字。
      D.蔡倫用來造紙的原料中就有“麻頭、破布、魚網(wǎng)”等紡織用品。
      答案A
      7.以下關(guān)于紡墜的信息,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
      A.紡墜是一種簡便的紡紗工具,出現(xiàn)于五千年前的新石器時(shí)期。
      B.早期的紡墜大多是用獸骨制成的,但也有用石、陶、玉等材料制作的。
      C.一手轉(zhuǎn)動(dòng)拈桿,另一手牽扯纖維續(xù)接,這就是早期紡墜紡線的工作原理。
      D.紡墜所紡織的布匹比較粗糙,是因?yàn)榧弶嫷募徏喰瘦^低且紗線拈度不均勻。
      答案D
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.一些少數(shù)民族直到上世紀(jì)50年代還在使用沿用了幾千年的紡墜紡紗,主要是因?yàn)檫@種紡紗工具操作簡便。
      B.出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期的具有傳統(tǒng)性能的紡車是紡車史上的一項(xiàng)重大發(fā)明,初為手搖,后為腳踏。
      C.宋元之際出現(xiàn)的水力大紡車已具備近代紡紗機(jī)械的雛形,這種紡車將自然力運(yùn)用于紡織機(jī)械,適應(yīng)大規(guī)模的專業(yè)化生產(chǎn)。
      D.“齊陰之縑”“亢父之縑”和“素紗禪衣”都是古代留下的紡織品文物,織造技術(shù)高超,巧奪天工,舉世聞名,被譽(yù)為國寶。
      答案C
      八、(08上海市普通高等學(xué)校春季招生考試)閱讀下文,完成第1~6題。
      ①小小說在我國其實(shí)原來就有,外國也有。但由于中國近些年來小小說比較流行,讀者面很廣,于是才把“小小說”當(dāng)成一個(gè)新的概念。這個(gè)概念包含一些什么內(nèi)容,值得探索。
      ②小小說并非單指短小的小說。短小,只是它的外部特征。小小說仍然可以看做是短篇小說的一個(gè)分支。短篇小說的一般特征,小小說都是應(yīng)該具備的。但是小小說和短篇小說在本質(zhì)上既相近,又有所區(qū)別。小小說是短小的,從里到外都是小的。小小說作者所發(fā)現(xiàn)、所思索、所表現(xiàn)的只能是生活的一個(gè)小小的片斷。這個(gè)片斷是別人沒有表現(xiàn)過、沒有思索過、沒有發(fā)現(xiàn)過的。最重要的是發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn),必然就伴隨著思索,并尋找合適的表現(xiàn)形式。文學(xué)創(chuàng)作都需要發(fā)現(xiàn),但是小小說的作者更需要有“慧眼”,因?yàn)橐鹦⌒≌f作者注意的,往往是平常人易于忽略的小事。這種小事必須是天生得來的一塊小小說的材料。這樣的材料并非俯拾皆是。小小說材料的獲得往往帶有偶然性,邂逅相逢,不期而遇。并且,往往要儲(chǔ)存一段時(shí)間,作者才能大致弄清楚這件小事的意義。寫小小說確實(shí)需要一點(diǎn)“禪機(jī)”。
      ③小小說雖然不大可能有十分深刻的思想,但可以有一點(diǎn)哲理,不過不能在里面進(jìn)行完整的哲學(xué)的思辨(中篇小說、長篇小說可以)。小小說的特點(diǎn)是思想清淺。半畝方塘,一灣溪水,淺而不露。小小說應(yīng)當(dāng)有一定程度的朦朧性?!按酥杏姓嬉?,欲辨已忘言?!币黄⌒≌f發(fā)表了,創(chuàng)作過程并未結(jié)束。作者還可以繼續(xù)想下去,讀者也愿意和作者一起繼續(xù)想下去。這樣,讀者才能既得到欣賞的快感,也得到思考的快感。追求,就意味著還沒有達(dá)到。追求是作者的事,也是讀者的事。小小說不需要過多的熱情,大喊大叫,指手畫腳,是會(huì)叫讀者厭煩的。小小說的作者對(duì)于他所發(fā)現(xiàn)的生活片斷,最好超然一些,保持一個(gè)客觀者的態(tài)度,盡可能地不動(dòng)聲色。小小說總是有個(gè)態(tài)度的,但是要盡量收斂??梢詫?duì)一個(gè)人表示欣賞,但不能夸成一朵花;可以對(duì)一件事加以諷刺,但不辛辣。小小說作者需要的是聰明、安靜、親切。
      ④小小說是一串鮮櫻桃,一枝帶露的白蘭花,本色、天然。小小說不是壓縮餅干、脫水蔬菜,不能把一個(gè)短篇小說擰干了水分,緊壓在一個(gè)小小的篇幅里,變成一篇小小說。小小說不能寫得很干、很緊、很局促。越是篇幅有限,越要從容不迫。小小說自成一體,所以也叫“微型小說”。小小說就像咫幅盆景,可以仿宏偉之自然。小小說就像宋人在扇子上畫龍舟競渡圖一樣,用筆雖極工細(xì),但是一定要留出很大的空白,不能擠得滿滿的。空白,是小小說的特點(diǎn)??梢哉f,小小說是空白的藝術(shù)。中國畫也講究“計(jì)白當(dāng)黑”。因?yàn)樽⒁狻傲舭住保⌒≌f的天地便很寬余了。所謂“留白”,簡單直截地說,就是少寫。應(yīng)該在寫的時(shí)候就控制住自己的筆,每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有余味,篇有余意。
      ⑤小幅的畫尤其要講究“筆墨情趣”,小小說也需要精當(dāng)?shù)恼Z言。古人論詩時(shí)說,七言絕句就像二十八個(gè)賢人容不下一個(gè)粗人。寫小小說也應(yīng)如此。小小說最好不要有評(píng)書氣、相聲氣,不要用一種半文不白的輕佻的語言。小小說當(dāng)有幽默感,但又不是游戲文章。小小說不宜用奇僻險(xiǎn)怪的句子,如宋人所說的“惡硬語”。小小說的語言要樸素、平易,但有韻致。
      1.“小小說”又可以稱為。
      答案微型小說
      2.第②段中的“慧眼”在文中的含義是。
      答案能發(fā)現(xiàn)天生得來的、平常人易于忽略的小事
      3.下列不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.小小說也包含人物、情節(jié)、環(huán)境等要素。
      B.小小說應(yīng)對(duì)客觀事物保持收斂的態(tài)度。
      C.小小說也能包含完整的哲學(xué)的思辨。
      D.小小說的題材應(yīng)該儲(chǔ)存一段時(shí)間。
      答案C
      4.第⑤段中“二十八個(gè)賢人容不下一個(gè)粗人”在文中的作用是。
      答案生動(dòng)形象地說明小小說的語言應(yīng)該精當(dāng)雅致
      5.文章從→→→→四個(gè)方面,依

      次說明了小小說的特點(diǎn)。
      答案材料的選取語言的運(yùn)用
      6.作者在第④段中寫道“因?yàn)樽⒁狻舭住?,小小說的天地便很寬余了”。請(qǐng)以莫泊桑的《項(xiàng)鏈》為例,簡述“留白”手法的妙用。
      答:
      答案《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾明確了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模@是實(shí)在的;但是作者沒有寫出瑪?shù)贍柕轮理?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮蟮那闆r,這是留白。文章采用“留白”的手法,是借無形表現(xiàn)有形,賦予空白豐富多彩的特性,虛實(shí)結(jié)合,有無互補(bǔ),創(chuàng)造出意韻無窮、含蓄空靈的藝術(shù)境界。(意思對(duì)即可)
      九、(08濟(jì)寧市高三復(fù)習(xí)第一階段質(zhì)量檢測)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      大運(yùn)河遺產(chǎn)保護(hù)中的誤區(qū)種種
      必須清楚地認(rèn)識(shí)到,經(jīng)過歷史的風(fēng)蝕,大運(yùn)河沿線歷史城鎮(zhèn)所保存的文化遺產(chǎn)已經(jīng)很少了,有的文化遺產(chǎn)甚至已遭到較為嚴(yán)重的破壞,因此,最重要的是要加強(qiáng)對(duì)大運(yùn)河沿線現(xiàn)存歷史文化遺產(chǎn)的摸底調(diào)查,避免進(jìn)一步的開發(fā)建設(shè)所可能造成的更大損失。許多地方對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕钣懈星椋S多當(dāng)?shù)氐膶<乙差H有研究,問題在于各地還缺乏保護(hù)的基本資料,最重要的是缺乏正確的保護(hù)理念。譬如,一談到保護(hù),人們往往就以為是要重新開鑿運(yùn)河,要重建漕運(yùn)總署衙門等等。這些都是很嚴(yán)重的誤區(qū)。
      有人提議把古老運(yùn)河建成“水上高速”。大運(yùn)河山東段據(jù)說提出要大規(guī)模投資重新開挖被湮沒的古河道,重建分水工程,以重現(xiàn)昔日輝煌。問題在于,大運(yùn)河的功能已經(jīng)發(fā)生了重大變化,以往農(nóng)耕時(shí)代的“水上通衢”地位已讓位于工業(yè)時(shí)代的鐵路和公路。山東濟(jì)寧以北的河段早已斷流,水文地貌情況也發(fā)生了很大變化,加上整個(gè)北方的缺水已屬不爭的事實(shí),何處能引水濟(jì)運(yùn)?當(dāng)年運(yùn)河的“水脊”南旺鎮(zhèn)巨大的分水工程中,一個(gè)個(gè)提升水位的水閘、蓄水的水柜和宏大的分水龍王廟,如今均已湮沒消亡,而且地形地貌也有了極大變化,現(xiàn)在已找不到這些水工建筑的遺址,殘存的龍王廟也僅剩幾座小廟,殘破不堪,在風(fēng)雨中飄搖。另外,運(yùn)河沿線原有的眾多會(huì)館、碼頭、市場早已破敗孑存,有的已蕩然無存,即使重新開鑿,也不再可能重現(xiàn)昔日風(fēng)光。
      濟(jì)寧市區(qū)內(nèi)沿老運(yùn)河把原有的老房子全部拆除,新建了一條蘇州街,看似古色古香,卻不見原來的歷史蹤跡。揚(yáng)州重視城市建設(shè)和運(yùn)河沿線的整治,從2000年以來,城市中的大運(yùn)河沿岸整治一新,但沿岸的歷史風(fēng)貌,大運(yùn)河沿岸十里長堤綠柳成蔭的歷史古河原真性風(fēng)貌,重現(xiàn)尚需時(shí)日。聊城也是這樣,原來熱鬧繁華的運(yùn)河碼頭沿線,只剩下一座國家文物保護(hù)單位山陜會(huì)館,館前的大運(yùn)河變成了城市公園里一條普通的河溝。文物仍在,整體環(huán)境已變樣,文物的運(yùn)河文化價(jià)值,被無情地抹掉了。
      與豐富的文物遺跡相比,大運(yùn)河沿線已經(jīng)完成了數(shù)量可觀的重建、復(fù)建或者仿古的商業(yè)性項(xiàng)目,希望依托運(yùn)河遺產(chǎn)招商引資的項(xiàng)目更多,破壞性建設(shè)屢見不鮮。另一方面,運(yùn)河沿線以人們的生活景觀為主體的古鎮(zhèn)、古村的數(shù)量、質(zhì)量卻令人擔(dān)憂。要想拍一張有特色的照片,還要東找西找。再不采取措施加以調(diào)查、挖掘和分類保護(hù),恐怕就太遲了。大量歷史村鎮(zhèn)的遺產(chǎn)保護(hù)在城市化的高速發(fā)展中還遠(yuǎn)沒有引起各方的重視,畢竟,運(yùn)河不只是一條簡單的水道,離開了人們的傳統(tǒng)聚居,它的保護(hù)層次就不完善。
      (阮儀三《文匯報(bào)》2007年7月22日,原文有改動(dòng))
      6.下列不屬于大運(yùn)河遺產(chǎn)保護(hù)中的誤區(qū)的一項(xiàng)是()
      A.運(yùn)河沿線各地缺乏保護(hù)的基本資料和正確的保護(hù)理念。
      B.恢復(fù)運(yùn)河沿岸的歷史風(fēng)貌,重建當(dāng)年的漕運(yùn)總衙門。
      C.投入資金重新開挖被湮沒的運(yùn)河古道,重建分水工程。
      D.濟(jì)寧市區(qū)內(nèi)拆除原來的老房子,沿運(yùn)河新建一條蘇州街。
      答案A
      解析 這是運(yùn)河遺產(chǎn)保護(hù)中存在的問題,不是認(rèn)識(shí)和做法上的誤區(qū)。
      7.為什么不能把古老運(yùn)河建成“水上高速”?不屬于這一原因的一項(xiàng)是()
      A.大運(yùn)河水上通道的地位現(xiàn)已被鐵路和公路取代。
      B.有些河段斷流,水文地貌變化,無水補(bǔ)濟(jì)運(yùn)河。
      C.當(dāng)年作為運(yùn)河“水脊”的南旺分水工程已被湮沒。
      D.運(yùn)河沿線的會(huì)館、碼頭、市場都早已不復(fù)存在。
      答案D
      解析 這是“不能重現(xiàn)昔日風(fēng)光”的原因,而不是不能建成“水上高速”的原因。
      8.下列說法,符合文意的一項(xiàng)是()
      A.運(yùn)河沿線歷史城鎮(zhèn)中的一些文化遺產(chǎn)經(jīng)過風(fēng)沙侵蝕已經(jīng)造成了很大損失。
      B.聊城的山陜會(huì)館因環(huán)境的改變已失去了它原來據(jù)有的運(yùn)河文化的價(jià)值。
      C.運(yùn)河沿線重建、復(fù)建或者仿古的許多商業(yè)項(xiàng)目建筑質(zhì)量較差,有的已被破壞。
      D.離開人們的傳統(tǒng)聚居,運(yùn)河就失去了保護(hù),運(yùn)河也就成了一條簡單的水道。
      答案B
      解析 A項(xiàng)“歷史的風(fēng)蝕”與“風(fēng)沙侵蝕”的含義不同;C項(xiàng)文中說的是一些商業(yè)項(xiàng)目建設(shè)破壞了運(yùn)河沿線的文物遺跡;D項(xiàng)“保護(hù)層次不完善”與“失去了保護(hù)”不同。
      十、(08杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測)閱讀下面的文字,完成7~10題。
      2007年11月,良渚文化核心區(qū)域發(fā)現(xiàn)一座古城遺址——良渚古城??脊艑W(xué)界測定,良渚文化時(shí)期距今約
      5300~4000年,處于新石器時(shí)代晚期,堯舜禹時(shí)代早期。這個(gè)時(shí)期由于沒有確切的史料留存于世,我們所知道的關(guān)于良渚文化的一鱗半爪,都是來自先前出土的文物。專家認(rèn)為,良渚古城發(fā)現(xiàn)的意義不亞于殷墟的發(fā)現(xiàn),因?yàn)殚L江中下游地區(qū)之前還從未發(fā)現(xiàn)良渚文化時(shí)期的城址,它是目前所發(fā)現(xiàn)的同時(shí)代中國最大的古城遺址,作為實(shí)證中華5000年文明史的最具規(guī)模和水平的地區(qū)之一,良渚古城的發(fā)現(xiàn),有助于厘清史料中沒有記載的夏商周之前的那段歷史。
      古城的南北都是天目山脈的支脈,城與山的距離大致相等,苕溪和良渚港分別由城的南北兩側(cè)流過,兩個(gè)自然的小山分別位于城墻的西南角和東北角。城墻底部鋪墊的石頭都很尖銳,由人工開鑿而成。上部用純凈的黃土一部分一部分夯筑而成,黃土不同于良渚一帶灰黑色淤泥,應(yīng)是人工從外面搬運(yùn)而來。古城面積約29萬平方米,與頤和園相當(dāng),而頤和園四分之三為水域。如此浩大的工程,其石料量、土方量及工匠數(shù)量可想而知。明代修建的故宮占地只有72萬多平方米,卻也要役使百萬夫役,歷經(jīng)14年時(shí)間。
      在良渚文化的大型墓葬中,發(fā)現(xiàn)了琮、璧、鉞等玉器。琮是用來祭祀大地的禮器,形狀外方內(nèi)圓,象征著天地的貫穿。對(duì)良渚人來說,琮是象征王權(quán)、神權(quán)的法器。璧發(fā)現(xiàn)的數(shù)量眾多,其像天圓的形狀表示它是祭天的禮器,但眾多的更像是一種財(cái)富的象征。關(guān)于鉞,《說文解字》說它是從斧發(fā)展而來的砍伐或打仗用的武器。研究表明,琮、璧的形狀和刻紋最早出現(xiàn)在良渚文化時(shí)期,而鉞在良渚文化時(shí)期早期已完成了由石鉞向玉鉞的轉(zhuǎn)變。鉞由石質(zhì)變成了玉質(zhì),功能應(yīng)該已轉(zhuǎn)化,可能轉(zhuǎn)化成了軍權(quán)的象征。
      關(guān)于古代用玉等級(jí)制度,《周禮》稱:“天子用全,上公用龍,侯用瓚,伯用將。”鄭玄注曰:“全,純色也;龍、瓚、將,皆雜色也?!苯?jīng)鑒定,在城內(nèi)反山大墓中出土的玉器,均為真玉中的透閃石軟玉;規(guī)模稍次一級(jí)的上海福泉山九號(hào)墓出土的玉器,則真玉居多而雜有假玉;而較一般的浙江海寧荷葉地則真假玉參半。由此可以推斷,良渚古城應(yīng)該是處于當(dāng)時(shí)最高階層居住的地方,良渚文化已經(jīng)基本形成用玉的等級(jí)制度,被稱為夏商周“三代之禮一”的用玉等級(jí)制度完全可以上溯到良渚文化時(shí)代。
      在良渚出土的黑陶器上發(fā)現(xiàn)過不少的刻畫符號(hào),這些刻畫符號(hào),都表達(dá)了一定的內(nèi)涵,已經(jīng)具有文字的性質(zhì),在文字的發(fā)展歷程中,應(yīng)當(dāng)處于從原始記事符號(hào)到文字產(chǎn)生之間的過渡階段,是初期象形文字,在后世的甲骨文中能看到它的影子。專家指出,文字是人類思想成熟的表現(xiàn),只有在社會(huì)長期持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展,社會(huì)結(jié)構(gòu)完善、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,才能為文字的出現(xiàn)營造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。
      7.下列不能作為“良渚古城發(fā)現(xiàn)的意義不亞于殷墟的發(fā)現(xiàn)”這一論斷依據(jù)的一項(xiàng)是()
      A.長江中下游地區(qū)之前還從未發(fā)現(xiàn)良渚文化時(shí)期的城址。
      B.有助于厘清史料中沒有記載的夏商周之前的那段歷史。
      C.可以進(jìn)一步了解良渚文化時(shí)代的等級(jí)制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)。
      D.使原先一鱗半爪的文字發(fā)展歷程的研究變得完整全面。
      答案D
      8.下列最能體現(xiàn)良渚古城建筑特點(diǎn)的一項(xiàng)是()
      A.古城筑于天目山脈的支脈,城的南北兩側(cè)有苕溪和良渚港流過。
      B.城墻底部鋪墊著由人工開鑿而成的尖石,上部用純凈黃土夯筑。
      C.古城占地面積雖與頤和園相當(dāng),但建筑規(guī)模卻超過了頤和園。
      D.工程浩大,需投入大量的人力、物力和財(cái)力,并歷經(jīng)多年時(shí)間。
      答案B
      9.下列對(duì)良渚文化時(shí)期玉器的功用和用玉等級(jí)制度的分析,不正確的一項(xiàng)是()
      A.玉在良渚文化時(shí)期不僅是祭祀的禮器和法器,也可能代表著良渚人的財(cái)富。
      B.鉞由石質(zhì)變成了玉質(zhì)后,不再是砍伐和打仗的武器,玉鉞已經(jīng)成為了軍權(quán)的象征。
      C.從古城大墓中出土的玉器均為真玉推斷,良渚古城是當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治統(tǒng)治中心。
      D.中國古代用玉有嚴(yán)格的等級(jí)制度,起源可以追溯到夏商周之前的良渚文化時(shí)代。
      答案B
      10.根據(jù)全文內(nèi)容,下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
      A.作為目前所發(fā)現(xiàn)的中國最大的古城遺址,良渚古城可以為實(shí)證中華5000年文明史的發(fā)展規(guī)模和水平提供豐富的史料。
      B.由于堯舜禹時(shí)代尚處于從原始記事符號(hào)到文字產(chǎn)生之間的過渡階段,因此這個(gè)時(shí)期沒有確切的史料留存于世,對(duì)它的了解只能依據(jù)出土的文物。
      C.建造城墻使用的泥土不是良渚一帶的灰黑色淤泥,而是人工從外面搬運(yùn)而來,表明了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)膭?shì)力范圍。
      D.良渚出土的黑陶器上所發(fā)現(xiàn)的刻畫符號(hào),屬于最早的象形文字,它對(duì)社會(huì)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的完善、統(tǒng)一起到了積極的作用。
      答案C
      十一、(08棗莊市高三第一次調(diào)研考試)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      漢唐雄風(fēng)解
      踏著歷史的青苔與蔓草,不妨去仔細(xì)找尋解讀歷史開放的奧秘。
      盛唐之音,掀開中國古代歷史最為燦爛奪目的篇章,結(jié)束百年內(nèi)亂,“均田制”經(jīng)濟(jì)改革促成政治、財(cái)經(jīng)、軍事的全面昌盛,邊塞軍功頻傳,從上層高官門第到市井寒士,為國立功的榮耀感彌漫社會(huì)。東征西討,大破突厥,融合吐蕃,招安回紇,連文人也爭相出入邊塞,著名大詩人幾乎沒有不親歷大漢邊關(guān)的,習(xí)武戍邊蔚為時(shí)
      “寧為百夫長,勝作一書生”(楊炯),豪邁雄風(fēng),躍然詩行,哪里去找半點(diǎn)秀才議政的文弱相?
      雄風(fēng)呼嘯,開放的中外交流才是其最輝煌動(dòng)人的樂章——
      雄風(fēng)既振,隨之而來的是無所畏懼的交流與革新,誠招“海外”客商?hào)|來,引來“外資企業(yè)”落戶。且看,“落花踏盡游何處?笑入胡姬酒肆中”,胡姬酒肆的異域風(fēng)味,興許可媲美于今日北京城的美國肯德基。中原不乏美味,能教西餐中原開店鋪,能容異國女仕掌酒店,足見引進(jìn)開放胸襟的博大寬廣。
      雄風(fēng)既振,隨之而來的是無所畏懼的吸收與創(chuàng)造,讓中國文化與西洋之風(fēng)融匯璀璨的盛唐之音?!拔饔蛑裟送鰢簦魏芜z我用耶”(隋文帝),前朝陳見,一反無豫,胡樂入漢,成了宮廷市井的“流行音樂”。“撥撥弦弦意不同,胡啼番語兩玲瓏”,異國曲調(diào)洶涌,龜茲樂、天竺樂、波斯樂、西涼樂、高昌樂、驃國樂盡入“雅”“頌”。胡旋舞流行朝野,縱橫跳躍,旋轉(zhuǎn)如風(fēng),不再只獨(dú)行玉步輕搖,不再只有楊柳扶風(fēng),華夏傳統(tǒng)舞與西洋“現(xiàn)代舞”交輝,弄得長安“伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂”,“京城人人學(xué)圓轉(zhuǎn)”,幾近前時(shí)迪斯科。
      雄風(fēng)既振,隨之而來的是華夏文化的大發(fā)揚(yáng),大傳播,大發(fā)展。亞、非、歐學(xué)子跋涉求學(xué),使“國子監(jiān)”學(xué)舍爆滿,“漢學(xué)之盛,近古未有”。西來的“剎那”“眾生”“契機(jī)”“活潑潑”等外語詞兒也由此漢化,影響漢語八百載。域外新潮摩登打扮更風(fēng)行,“女為胡婦學(xué)胡妝”,喇叭褲百疊裙,胡服胡飾甚為時(shí)髦,好比今日FASHION裝。
      惟獨(dú)開放,漢唐才那么從容安詳,后世功澤才那么久遠(yuǎn)。人笑馬嘶,四海商賈畢至,是漢唐超乎尋常的生命力所在,是健全的歷史性格印下的重重印記。雄風(fēng)與開放同在,開放與雄風(fēng)并行,而開放與雄風(fēng)同源于漢民族思維力的強(qiáng)健。
      從一個(gè)已逝去的漢唐歷史背影,是否可得出一個(gè)人文層面上的結(jié)論:生命潛能的不斷張揚(yáng),是雄風(fēng)既振的前提。封閉是懦弱畏縮的標(biāo)記,而懦弱與畏縮是生命枯萎的前奏。巍巍華夏的不竭雄風(fēng),源于斯、長于斯。
      重領(lǐng)漢唐雄風(fēng),不禁令人掩卷長嘯:一個(gè)風(fēng)云時(shí)代,生命的潛能總在不斷地張揚(yáng)。
      回首漫漫開放程途,閱盡坎坷心路歷程,中華大地終于揮去封閉、懦弱與畏縮,邁向開放、雄健與張揚(yáng)。今日雄風(fēng),豈是漢唐能匹。
      6.下列對(duì)“歷史開放的奧秘”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
      A.源于漢民族強(qiáng)健思維力的開放意識(shí)譜寫了中外交流最輝煌動(dòng)人的樂章。
      B.生命潛能的不斷張揚(yáng)是巍巍華夏文明綿長不竭的永恒動(dòng)力。
      C.隋文帝排斥外來文化,固步自封、懦弱畏縮導(dǎo)致了隋帝國的曇花一現(xiàn)。
      D.中華大地在揮去封閉、懦弱與畏縮之后必然會(huì)邁向開放、雄健與張揚(yáng)。
      答案B
      解析 見文中主旨句“一個(gè)風(fēng)云的時(shí)代,生命的潛能總在不斷地張揚(yáng)”。
      7.下列不能體現(xiàn)“漢唐雄風(fēng)”“輝煌動(dòng)人”的一項(xiàng)是()
      A.“均田制”促成政治、財(cái)經(jīng)、軍事的全面昌盛,邊塞軍功頻傳,文人爭相習(xí)武戍邊。
      B.引進(jìn)開放胸襟博大寬廣,誠招“海外”客商?hào)|來,引來“外資企業(yè)”落戶。
      C.一反前朝陳見,中國文化與西洋之風(fēng)融匯,胡樂成了宮廷市井的“流行音樂”。
      D.亞、非、歐學(xué)子跋涉求學(xué),使“國子監(jiān)”學(xué)舍爆滿,“漢學(xué)之盛,近古未有”。
      答案A
      解析 “均田制”是使唐朝國家實(shí)力強(qiáng)盛的原因。
      8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.引楊炯的詩文是為了闡述為國立功的榮譽(yù)感彌漫了當(dāng)時(shí)的王朝。
      B.文章從經(jīng)濟(jì)與文化的兩個(gè)層面闡述了漢唐雄風(fēng)開放的特征與表現(xiàn)。
      C.文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),情感由深沉而為激昂,充滿了自豪。
      D.文中運(yùn)用對(duì)比手法以強(qiáng)調(diào)當(dāng)今中國與盛唐之音的開放是一脈相傳的。
      答案D
      解析 文中沒有對(duì)比手法。
      十二、(08南昌市高三年級(jí)第一次調(diào)研測試)閱讀下面的文字,完成6~8題。
      筆墨之中的人文精神和人格力量
      程大利
      中國古代畫論是中國人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)論,它植根于中國古典哲學(xué),又在宇宙自然和社會(huì)人生的規(guī)律中得到印證,是通會(huì)之后的大智慧。筆墨早已不是形而下的概念,而是承載著文化精神的述說方式。深刻的精神內(nèi)涵和由此彰顯的人格力量是筆墨的魅力所在。國畫不只是在畫畫,是借筆墨抒寫心靈,是畫家精神世界的剖白,才情的彰顯,學(xué)識(shí)的記錄。在“成教化,助人倫,窮神變,測幽微,與六籍同功,四時(shí)并運(yùn)”的社會(huì)功能外有更宏大的功能。
      畫家,以繪畫為職業(yè),應(yīng)該遠(yuǎn)離功利,散淡從容,特別是山水畫家,離開這個(gè)喧囂的社會(huì)越遠(yuǎn)越好,離社會(huì)遠(yuǎn)些日后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大。歷代畫論提出“清心地”,“善讀書”,“卻早譽(yù)”,“親風(fēng)雅”,“不可有名利之見”,就是說高尚的人品能影響到筆墨,這是中國畫認(rèn)識(shí)論的獨(dú)特之處,與西方美學(xué)觀不盡相同,中國畫強(qiáng)調(diào)“人成藝成”。歷代畫論均論述過人品與畫品的關(guān)系,足見這一命題的重要性。
      人品立定之后還要讀書,這是畫家的終生課題?!白x書破萬卷,下筆如有神”不只是指寫詩,書畫一道也是如此,讀書決定著畫格,讀書是做學(xué)問的同義語。不做學(xué)問,畫只見才情難有境界,古來大家沒有不愛讀書的。“讀萬卷書,行萬里路”實(shí)際上是繼承傳統(tǒng)和體驗(yàn)生活。
      端正了作畫的態(tài)度,注意到人格的修養(yǎng)和錘煉,又能做到讀書不輟、體察生活,接下來要解決的一個(gè)終生課題就是筆墨了。在筆墨技術(shù)上,前人的論述很多,留下了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。“筆盡筆法、墨求墨氣”,“筆墨太簡,則失之闊略”,“古人位置緊而筆墨拙,今人位置懈而筆墨結(jié)”,“學(xué)者未入筆墨之境,焉能畫外求妙”。北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f:“筆以立其形質(zhì),墨以分其陰陽,山水悉從筆墨而成?!边@句話被千年以來的實(shí)踐所證明。筆是中國畫的筋骨,墨是中國畫的血肉,論氣韻先看筆墨,舍筆墨無以談氣韻。
      中國古典哲學(xué)認(rèn)為,宇宙自然生生不息,循環(huán)往復(fù),人體內(nèi)也是真氣流轉(zhuǎn),沒有間歇。觀照筆法,也應(yīng)是元?dú)獬渑?。?dāng)外部的環(huán)境影響到人的心理和生理時(shí),元?dú)鈺?huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化,出現(xiàn)氣虛、煩躁等現(xiàn)象,反映在筆墨上便出現(xiàn)“浮氣”“躁氣”;也有個(gè)人性格和修養(yǎng)的關(guān)系,元?dú)獠粍颍敛幌滦膩恚?dāng)然現(xiàn)出“浮氣”;而元?dú)獠蛔?,則一味討好社會(huì),急于求得別人贊揚(yáng),常現(xiàn)出“匠氣”。所以,養(yǎng)氣是中國文人畫家的功課,能做到氣脈不斷,筆不困,墨不澀,元?dú)獍卜€(wěn),神閑意定。在這里指出氣韻妙訣——心神高遠(yuǎn)則筆墨自能深厚,心境曠達(dá)則畫境自然高邁,筆墨已不僅是技巧,也是心胸、稟賦、氣度、積累的反映,是才情和知識(shí)的記錄,更是人格的標(biāo)志。
      “通會(huì)之際,人成藝成?!边@是中國古代畫論的結(jié)論,而通會(huì)是非窮畢生精神不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以,中國畫是生命過程的藝術(shù),它的最大意義是與人的生命緊緊相連,從而使生命變得更有意義。
      (選自《新華文摘》2008年2月,有刪改)
      6.根據(jù)文意,下列對(duì)中國古代畫論有關(guān)“筆墨”的表述,正確的一項(xiàng)是( )
      A.筆墨可以抒寫心靈,筆墨的魅力所在是在畫作之中體現(xiàn)畫家深刻的精神內(nèi)涵和巨大的人格力量。
      B.筆是中國畫的筋骨,墨是中國畫的血肉,所以,在筆墨之中,筆的作用較之墨,顯得更為重要。
      C.當(dāng)個(gè)人的性格和修養(yǎng)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),元?dú)饩蜁?huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化,反映在筆墨上便出現(xiàn)“浮氣”“躁氣”“匠氣”。
      D.筆墨已不是技巧,而是心胸、稟賦、氣度、積累的反映,也記錄著人的才情和知識(shí),更是人格的標(biāo)志。
      答案A
      7.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(?。?br> ?。?中國古代畫論植根于中國古典哲學(xué),又在自然和社會(huì)中得到印證,是中國人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)論,體現(xiàn)了中國人的大智慧。
      B.以繪畫為職業(yè)的畫家,應(yīng)該遠(yuǎn)離功利,散淡從容,特別是山水畫家,應(yīng)該置身鄉(xiāng)間山水,離開喧囂的城市越遠(yuǎn)越好。
      C.北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f:“筆以立其形質(zhì),墨以分其陰陽,山水悉從筆墨而成。”這句話突出了古人對(duì)筆墨技術(shù)的重視。
      D.“通會(huì)之際,人成藝成”是中國古代畫論的結(jié)論,而通會(huì)要求窮畢生精神才能實(shí)現(xiàn)。中國畫重人品人格,是與人的生命過程緊緊相連的藝術(shù)。
      答案B
      8.根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()
      A.中國畫強(qiáng)調(diào)“人成藝成”,認(rèn)為高尚的人品能影響到筆墨,十分重視畫家的人格精神,因此杰出的中國畫作一定出于人格高尚的畫家之手。
      B.讀書決定著畫格,古來畫家大師沒有不愛讀書的,所以說,畫家書讀得越多,畫藝便越精湛,所謂“讀萬卷書,行萬里路”意義正在于此。
      C.由于中國古代畫論植根于中國古典哲學(xué),因而在筆墨技術(shù)上,抽象的論述多于具體的經(jīng)驗(yàn),大智慧優(yōu)于小技巧。
      D.中國畫論氣韻先看筆墨,舍筆墨無以談氣韻,中國畫的境界主要體現(xiàn)在筆墨上,所以中國畫始終關(guān)注筆墨技法。
      答案D
      十三、(08北京市西城區(qū)高三抽樣測試)閱讀下面文字,完成14~17題。
      圍棋與東方智慧
      圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的,所謂“天圓而動(dòng)”;棋盤是方的,所謂“地方而靜”。圍棋棋盤有361個(gè)交叉點(diǎn),表示農(nóng)歷的361天。棋盤分為四部分,就是四季;每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn),代表一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤的中央是太極,棋子的黑白兩色表示陰陽。圍棋的這些形式都有非常豐富的中國文化內(nèi)涵。
      圍棋別名很多,也體現(xiàn)出中國的文化和智慧。古代稱圍棋作“弈”,現(xiàn)在下圍棋還叫對(duì)弈。人們還根據(jù)圍棋的形態(tài)給它起了個(gè)方圓的別名。根據(jù)棋子的顏色,圍棋還叫黑白、鷺烏。鷺鷥是白顏色的鳥,烏鴉是黑顏色的鳥,這樣的名字很文雅。下圍棋還叫手談——通過手來交流來溝通,而非用語言交流,這層次就更高了。圍棋也叫坐隱,這是特別有中國文化底蘊(yùn)的名字——住在深山老林做隱士,寄居棋局之中。圍棋又叫忘憂,下棋可以忘懷憂慮。圍棋還叫爛柯,這是個(gè)神話故事:東晉的時(shí)候,有個(gè)樵夫在山上打柴,回家路上看見兩個(gè)童子在下圍棋,于是樵夫就在旁邊觀看。當(dāng)樵夫想離開的時(shí)候,他身旁砍柴斧子的木柄都爛掉了。等樵夫回到家,已過了很多代。圍棋還叫木野狐,仿佛是木頭的野狐貍,人一旦迷住就逃不了了。
      圍棋的勝負(fù)也體現(xiàn)了中國文化。其他棋類的勝負(fù)都是斬盡殺絕,把“老將”殺死,把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一目也是贏,贏半目也是贏,不是斬盡殺絕,甚至能和平共處。這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。中國唐代把琴棋書畫看做“四藝”,圍棋作為精神層面的藝術(shù),必然有虛幻、模糊、抽象的內(nèi)容,體現(xiàn)出中國的審美。有的畫家說圍棋的黑白交融就像一幅水墨畫。
      我想,沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想、文化內(nèi)涵。大家知道中國有四大發(fā)明,但我想如果中國沒有這些發(fā)明,世界其他國家可能早晚也會(huì)把它們發(fā)明出來。但是,如果中國不發(fā)明圍棋,那世界上就永遠(yuǎn)不會(huì)有圍棋。
      圍棋子一黑一白,沒有任何文字,黑白是宇宙中最基本的色彩。圍棋盤橫豎各十幾道線,像地球儀上的經(jīng)緯線,都很樸素簡單。圍棋盡管變化最復(fù)雜,但是規(guī)則反而最簡單。把棋子放在交叉點(diǎn)上,四個(gè)子圍一個(gè)子,就可以下起來了,比賽中裁判也不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最能體現(xiàn)自由和平等。其他棋類項(xiàng)目的棋子都有大小之分,圍棋的每個(gè)子都是平等的,只有放下去時(shí)才一指千鈞,妙手臭棋立顯。圍棋遇到一個(gè)局勢(shì),棋手最可以發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力,在361個(gè)交叉點(diǎn)下出一個(gè)最理想的天地來。這里沒有騎士,沒有將帥,子子平等,最能發(fā)揮個(gè)性。
      圍棋很容易為任何國家和任何民族所接受,所以圍棋又是最世界的。
      (取材自《新華文摘》2007年第15期,有刪節(jié))
      14.以下對(duì)圍棋具有“中國的特色、思想、文化內(nèi)涵”的理解有誤的一項(xiàng)是()
      A.圍棋棋盤和棋子的形狀體現(xiàn)了中國文化中動(dòng)靜相映的內(nèi)涵。
      B.圍棋棋盤巧妙的設(shè)置體現(xiàn)了古代中國傳統(tǒng)農(nóng)歷歷法的特點(diǎn)。
      C.圍棋棋子的黑白顏色表現(xiàn)了陰陽調(diào)和對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)理念。
      D.作為“四藝”之一的圍棋,可以表現(xiàn)水墨畫的虛幻和模糊。
      答案D
      15.對(duì)圍棋“別名”的理解不符合文意的一項(xiàng)是()
      A.“方圓”和“黑白”“鷺烏”是從外形和顏色特點(diǎn)上為圍棋起的別名。
      B.變語言交流為更高層次的以“手”來交流溝通,使下圍棋有了別名“手談”。
      C.“坐隱”是從圍棋具有的文化底蘊(yùn)的角度產(chǎn)生出的稱謂。
      D.“爛柯”和“木野狐”體現(xiàn)了圍棋能帶給人們的無限想像力。
      答案D
      16.根據(jù)文意填空。
      圍棋的勝負(fù)在、兩個(gè)層面體現(xiàn)了中國文化中“和諧、中庸的思想”。
      答案不斬盡殺絕能和平共處(或:不是把統(tǒng)帥殺死不是把敵人(棋子)斬盡殺絕)
      17.文章認(rèn)為“圍棋很容易為任何國家和任何民族所接受”,為什么?(用序號(hào)分條說明,每條理由不得超過10個(gè)字)
      答:
      。
      答案①?zèng)]有文字的障礙;②棋盤結(jié)構(gòu)簡單(答“棋盤有橫豎十幾條線”或“棋盤橫豎線像地球儀上經(jīng)緯線”不得分);③規(guī)則簡單(答“裁判不用解決技術(shù)糾紛”也可);④體現(xiàn)自由平等的理念(答“體現(xiàn)自由和平等”也可);⑤便于棋手發(fā)揮自己能力(答“子子平等,最能發(fā)揮個(gè)性”不得分)。
      十四、(08聊城市高考模擬考試)閱讀下面文字,完成6~8題。
      匈奴西遷與匈牙利人的祖先
      崔建國
      公元374年,一支自稱“匈人”,不知來自何方的由剽悍、強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)組成的大軍如神兵天降,突然出現(xiàn)在歐洲東部。它以雷霆萬鈞之力橫掃東、西哥特人,隨即又擊敗東羅馬帝國,然后屯兵中歐匈牙利平原,建立了顯赫一時(shí)的匈奴帝國,并一度與西羅馬帝國形成對(duì)峙局面。在匈人神出鬼沒、勢(shì)如破竹的重?fù)粝?,暈頭轉(zhuǎn)向的歐洲人在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)始終未能弄清自己對(duì)手的底細(xì)。因此,匈人的來龍去脈就好像被蒙上了一層神秘面紗。時(shí)光荏苒,直到18世紀(jì)后期,終于有人試圖揭去這層面紗。法國歷史學(xué)家德揆尼首先在其《匈奴、突厥、蒙古及其他西部韃靼各族通史》中提出,這個(gè)神秘莫測的匈人就是中國歷史上被迫西遷的匈奴人。此論一出,英國歷史學(xué)家吉本率先在《羅馬帝國衰亡史》中引用了揆尼“匈人來源于匈奴”的說法。由此,馬上在歐洲史學(xué)界引發(fā)了一場持續(xù)至今的激烈的論戰(zhàn)。“從18世紀(jì)以來,這個(gè)問題曾進(jìn)行過不停地辯論,但毫無結(jié)果?!钡牵涂傮w而言,大多數(shù)學(xué)者趨向于“匈人就是匈奴”的觀點(diǎn)。
      那么,對(duì)于這個(gè)問題,應(yīng)有很大發(fā)言權(quán)的中國學(xué)者是持什么觀點(diǎn)的呢?事實(shí)上,在中國的史籍中,自竇憲將北匈奴擊敗,迫其西遷后,北匈奴就像斷線西飛的風(fēng)箏,突然失去了蹤跡。因此,中國學(xué)者并不知道匈奴西遷的行蹤。由于中西交通和中西文化交流上的閉塞封閉狀況,中國學(xué)者直到近代才得知匈奴與歐洲歷史有關(guān)。首先發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的是洪均,他在《元史譯文證補(bǔ)》里,從西方著作中引述了匈奴侵入歐洲的過程。此后,章太炎在《匈奴始遷歐洲考》一文、梁啟超在《中國歷史研究法》一書中也注意并研究了這段歷史。不過,與歐洲學(xué)者迥異,中國學(xué)者幾乎全都認(rèn)定“匈人就是匈奴”。然而,中國學(xué)者的加盟并沒有使“匈人就是匈奴”說取得突破性的進(jìn)展,因?yàn)槿杂胁簧僖牲c(diǎn)沒有澄清。其中,尤其讓人困惑的是,從中國史籍記載自公元91年北匈奴西遷起,到歐洲史籍記載公元374年匈人擊滅頓河以東的阿蘭人止,這中間北匈奴有280多年的歷史竟是空白!也就是說,從中外史籍中幾乎找不到一點(diǎn)北匈奴西遷的線索。
      為了查證這280多年的歷史,弄清北匈奴西遷的過程,中外學(xué)者特別是中國學(xué)者進(jìn)行了一系列考證和論爭。如齊思和認(rèn)為,北匈奴從公元91年離開漠北單于庭,到4世紀(jì)70年代出現(xiàn)在東歐,有一個(gè)逐漸西移的漫長的過程,它可分為四個(gè)階段:91~160為悅般時(shí)期;160~260為康居時(shí)期;260~350為粟特時(shí)期;350~374為阿蘭時(shí)期。但林干則將北匈奴西遷的過程分為三站:第一站遷往烏孫的游牧地,第二站為康居,第三站為阿蘭聊(奄蔡)。當(dāng)然,這些考證由于立論的史料過于零散和欠缺,難免疏漏和錯(cuò)誤,它們能否成立尚需事實(shí),尤其是地下考古資料的證實(shí)。但是,它多少拂去了一些積淀已久的塵埃,使之隱約露出了歷史真相的輪廓。其功績是難以抹煞的!
      “匈人就是匈奴”的假說雖然還沒有定論,但它所具有的合理性卻是顯而易見的,絕非像某些西方學(xué)者所說的是空穴來風(fēng)。況且,還有資料證實(shí),公元5世紀(jì)時(shí),匈人帝國極盛時(shí)期的君王阿提拉在述說其祖先時(shí),曾用無比驕傲的口吻自豪地宣稱,他可以將其先祖追溯到1000多年前著名的匈奴首領(lǐng)身上,他列舉的名字與中國史籍中的記載大體吻合,這也可以算作“匈人就是匈奴”的一個(gè)旁證吧?
      6.下列關(guān)于“北匈奴西遷”的說法,正確的一項(xiàng)是()
      A.神秘莫測的匈人就是中國歷史上被迫西遷的匈奴人。
      B.在研究“北匈奴西遷”這一問題時(shí),章太炎、梁啟超等中國學(xué)者幾乎都認(rèn)同“匈人就是匈奴”這一觀點(diǎn)。
      C.關(guān)于“北匈奴西遷”的過程,在目前的考證和論爭過程中基本上分成了兩種觀點(diǎn),一是四段論,一是三站論。
      D.據(jù)中國史籍記載,北匈奴于公元91年西遷,在公元374年匈人擊滅了頓河以東的阿蘭人。
      答案B
      解析 A項(xiàng)斷章取義,這只是一種說法,目前尚無定論;C項(xiàng)目前分成兩種觀點(diǎn)錯(cuò)誤,原文只列舉了這兩種;
      D項(xiàng)“公元374年”的事情是歐洲史籍記載的。
      7.下列關(guān)于“匈人就是匈奴”說無法取得突破性發(fā)展的原因的解說,不正確的一項(xiàng)是()
      A.北匈奴人神秘莫測,被迫西遷后,就像斷了線的風(fēng)箏,突然失去了蹤跡。導(dǎo)致中國學(xué)者并不知道匈奴西遷的行蹤。
      B.中外學(xué)者在弄清北匈奴西遷的過程所進(jìn)行的相關(guān)考證中,由于立論的史料過于零散和欠缺,難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏。
      C.北匈奴有280多年的歷史都是空白的,中外史籍中幾乎找不到一點(diǎn)北匈奴西遷的線索。
      D.雖然中外學(xué)者,特別是中國學(xué)者進(jìn)行了一系列的研究工作,但是缺少足夠的事實(shí)證據(jù),尤其是缺少地下的考古資料。
      答案A
      解析 北匈奴人失去蹤跡只是中國史籍對(duì)匈奴人西遷有關(guān)情況的簡單敘述,并不能揭示“匈人就是匈奴”說法
      取得突破性發(fā)展的原因。
      8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()
      A.“匈人就是匈奴”的假說之所以還沒有定論,是因?yàn)樗黠@缺乏合理性。
      B.首先發(fā)現(xiàn)匈奴與歐洲歷史有關(guān)的是中國學(xué)者洪均,他在《元史譯文證補(bǔ)》里提出了匈奴侵入歐洲的創(chuàng)見。
      C.18世紀(jì)后期的法國歷史學(xué)家德揆尼是世界上第一位研究“北匈奴西遷”的人,他在歐洲史學(xué)界引發(fā)了一場論戰(zhàn)。
      D.雖然匈人帝國的君王阿提拉在述說其祖先時(shí),列舉的名字與中國史籍記載大體吻合,但并不能為“匈人就是匈奴”這一問題下定論。
      答案D
      解析 A項(xiàng)“明顯缺乏合理性”有誤;B項(xiàng)“提出了……創(chuàng)見”有誤,洪均只是引述了西方著作中的一些說法;C項(xiàng)他并不是第一位研究者,只是第一個(gè)提出“匈人就是中國歷史上被迫西遷的匈奴人”這一說法的人。
      十五、(湖南省高三十二校聯(lián)考第一次考試)閱讀下面材料,按要求回答6~9題。
      美國的一項(xiàng)最新研究顯示,中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要是由內(nèi)需推動(dòng),而不是像一些美國官員所說的那么依賴出口。
      卡內(nèi)基國際和平基金會(huì)和中國國家發(fā)改委國際合作中心剛剛公布的這份研究報(bào)告與之前有關(guān)中國經(jīng)濟(jì)的許多說法恰恰相反。
      報(bào)告負(fù)責(zé)人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾伯特凱德爾指出,中國自上世紀(jì)90年代以來年均10%的驚人增長“主要是由內(nèi)需推動(dòng)的”。“隨著國外技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)讓,貿(mào)易和國外投資無疑變得越來越重要;但是與其他東亞國家的經(jīng)濟(jì)不同,中國的發(fā)展速度周期并不受美國經(jīng)濟(jì)增長的衰退的影響——而且情況恰恰相反?!彼f,中國最近的通脹是“國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物,而不是與貿(mào)易順差或外匯儲(chǔ)備有關(guān)的過度貨幣增長”。
      而與此同時(shí),華盛頓方面對(duì)中國政府的經(jīng)濟(jì)政策卻是一片抗議之聲,他們聲稱中國人壓低貨幣價(jià)值,為的是在出口方面占優(yōu)勢(shì),從而維持經(jīng)濟(jì)的增長。美國官員說,中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求,這樣有助于緩解對(duì)出口的依賴,因?yàn)檎瞧鋵?duì)出口的依賴造成了全球貿(mào)易不平衡。
      但凱德爾的報(bào)告說,中國的增長已經(jīng)在很大程度上是由內(nèi)需推動(dòng)的。他說:“美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)增長的普遍錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),即中國的增長依賴出口,因此也就依賴匯率——而情況并不是這樣?!薄懊绹槍?duì)中國的貿(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維應(yīng)有所改變,有必要把這個(gè)結(jié)論考慮進(jìn)去。”
      凱德爾說,鑒于中國的經(jīng)濟(jì)增長不是出口導(dǎo)向型,美國就應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素,而不是指責(zé)中國造成了不平衡?!爱?dāng)然,這并不是說成功的出口增長不是中國發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分?!薄霸谥饕蓛?nèi)需推動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略中,出口顯然是許多關(guān)鍵組成部分中的一個(gè)。”
      去年,凱德爾發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示,中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差40%。世界銀行在去年12月份也得出了類似的結(jié)論。
      6.下列不符合凱德爾關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀點(diǎn)的是()
      A.中國經(jīng)濟(jì)年均10%的快速增長是由內(nèi)需推動(dòng)的,而不是由出口推動(dòng)的。
      B.中國的發(fā)展速度周期不像東亞其他國家一樣受美國經(jīng)濟(jì)的影響。
      C.中國最近的通貨膨脹是國內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物,而不是貿(mào)易順差或外匯儲(chǔ)備過度造成的。
      D.成功的出口增長是中國經(jīng)濟(jì)快速增長的諸多關(guān)健因素中的一個(gè)。
      答案A
      7.下列不符合美國政府關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)的是()
      A.中國人壓低貨幣價(jià)值,目的是想在出口方面占優(yōu)勢(shì),從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。
      B.包括中國在內(nèi)的亞洲國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度周期受美國經(jīng)濟(jì)增長和衰退的影響。
      C.中國出口的增長造成了全球貿(mào)易的不平衡,中國應(yīng)進(jìn)一步刺激國內(nèi)需求。
      D.中國經(jīng)濟(jì)的快速增長主要依賴出口,因此也就依賴匯率。
      答案B
      8.下列不屬于凱德爾給美國政府的建議的一項(xiàng)是?。ā。?br> A.美國政府的分析家應(yīng)該糾正關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)的增長依賴出口的普遍錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
      B.美國應(yīng)改變針對(duì)中國的貿(mào)易行為和長期發(fā)展的貿(mào)易和外交上的思維。
      C.美國應(yīng)該著力改進(jìn)影響自身國際競爭力的國內(nèi)因素,不要總是將眼光盯著別人。
      D.中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模比大多數(shù)人估計(jì)的要差,沒有必要恐懼中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
      答案D
      9.根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不合理的一項(xiàng)是()
      A.無論是拉動(dòng)內(nèi)需,還是增大出口,都能有效地促進(jìn)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
      B.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)不合理、貿(mào)易順差和外匯儲(chǔ)備過度都有可能引發(fā)通貨膨脹。
      C.如果中國拉動(dòng)內(nèi)需,減少對(duì)出口的依賴,全球貿(mào)易就會(huì)趨于平衡。
      D.美國政府長期以來將遏制中國出口貿(mào)易當(dāng)做穩(wěn)定美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要政策。
      答案C

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