小學(xué)三角形教案

珠江三角洲　教學(xué)設(shè)計(jì)。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“珠江三角洲　教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

珠江三角洲--

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1．利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置；

2．結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”；

3．知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。

（二）能力目標(biāo)

1．能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱；

2．通過有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。

（三）德育目標(biāo)

1．通過引導(dǎo)學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)黨的改革開放政策的正確性；

2．激發(fā)學(xué)生對愛國華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感；

3．懂得環(huán)境保護(hù)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

“對外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．“對外開放的前沿”空間概念的形成；

2．“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。

四、教具準(zhǔn)備

有關(guān)彩圖、自制投影片、錄像片等

五、課時(shí)安排

二課時(shí)

六、教學(xué)過程

（一）第一課時(shí)

[導(dǎo)入新課]

方法1：請到廣東珠江三角洲地區(qū)旅游過或從電視上看過該區(qū)新聞或?qū)ｎ}報(bào)道的同學(xué)談?wù)勊?她)對那里地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的所見所聞。在學(xué)生對所學(xué)知識(shí)具備初步經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極思考：珠江三角洲地區(qū)的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)形成這種特點(diǎn)?帶著問題進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

方法2：請問哪一位同學(xué)知道目前我國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省內(nèi)區(qū)域有哪些?同學(xué)們在發(fā)言中可能會(huì)提到蘇南、長江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)。然后教師設(shè)疑：“那么為什么廣東珠江三角洲地區(qū)會(huì)成為我國最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一呢?”在學(xué)生優(yōu)先發(fā)表見解后，再繼續(xù)深入分析，使學(xué)生真正明白本區(qū)各方面的優(yōu)勢所在。

方法3：播放一段有關(guān)廣東珠江三角洲地區(qū)錄像，為學(xué)生提供關(guān)于該區(qū)自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的感性材料，然后再利用有關(guān)地圖引導(dǎo)學(xué)生分析珠江三角洲發(fā)展的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

正是由于珠江三角洲地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，它才成為我國面向海洋的開放地區(qū)，對外開放的前沿。

板書：第一節(jié)面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲

一、對外開放的前沿

[講授新課]

設(shè)疑思考：人們說面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲是我國對外開放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國對外開放的前沿地帶?

讀圖觀察：投影“珠江三角洲地區(qū)”彩圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察本區(qū)地理位置后，分析上述問題。

評價(jià)點(diǎn)撥：對學(xué)生的發(fā)言加以激勵(lì)評價(jià)后，指出：珠江三角洲地區(qū)之所以成為我國對外開放的前沿，與它的重要地理位置有關(guān)。珠江三角洲地區(qū)位于廣東省東南部，南部沿海地區(qū)最大的河流——珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”。

讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識(shí)分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個(gè)熱量帶和我國的哪個(gè)溫度帶?[學(xué)生：熱帶、亞熱帶；教師：同學(xué)們判斷得很對。接著出示“我國溫度帶的劃分圖”(投影圖)印證學(xué)生答案]在此基礎(chǔ)上再出示“我國干濕地區(qū)劃分圖”(投影)引導(dǎo)學(xué)生分析珠江三角洲地區(qū)的降水條件和干濕狀況(珠江三角洲地處濕潤地區(qū)，年降水量在800mm以上)，進(jìn)而得出這里的氣候條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，人口稠密、勞動(dòng)力豐富等環(huán)境特點(diǎn)。

讀圖分析2：引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖《東南亞地圖》，重點(diǎn)分析珠江三角洲地區(qū)與周邊地區(qū)以及隔海相望國家的相對位置關(guān)系。

評價(jià)點(diǎn)撥：對學(xué)生的分析激勵(lì)評價(jià)后，教師指出：與周邊地區(qū)的位置關(guān)系是珠江三角洲地區(qū)成為“對外開放的前沿”的根本條件。正是由于具有這樣的位置條件，歷史上才會(huì)有大量的移民從這里流向“南洋”，廣東和福建才成為華僑的主要故鄉(xiāng)，而今日的華僑故鄉(xiāng)又能獲得境外資金、技術(shù)、管理、市場等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。

設(shè)疑思考：珠江三角洲地區(qū)成為我國“對外開放的前沿”，僅憑其優(yōu)越的地理位置和良好的自然條件能行嗎?(學(xué)生：僅憑其優(yōu)越的地理位置和良好的自然條件還不夠。教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià)學(xué)生)那么還應(yīng)具備哪些因素才能使珠江三角洲成為我國“對外開放的前沿”呢?

讀圖分析3：引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影圖《珠江三角洲地區(qū)吸弓I的外資占全國的比例》(圖7．2)，分析珠江三角洲地區(qū)在利用外資上有哪些特點(diǎn)呢?學(xué)生分析后得出：珠江三角洲地區(qū)利用外資有數(shù)量大、增速快、約占全國的30％，在全國占居首要地位等特點(diǎn)。學(xué)生回答盾，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。

設(shè)疑思考：為什么珠江三角洲地區(qū)吸引的外資無論從數(shù)量上還是速度-上都高居全國榜首呢?它有哪些方面的優(yōu)勢呢?

分組討論：教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)啟發(fā)。

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生分組討論，代表發(fā)言后，教師給予激勵(lì)評價(jià)，然后指出：珠江三角洲吸引的外資之所以在數(shù)量和增速上高居全國榜首，主要有以下三方面優(yōu)勢：(1)珠江三角洲地理位置優(yōu)越，位于廣東省東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，是我國的“南大門”；(2)20世紀(jì)80年代初，我國實(shí)行了改革開放政策。1980年國家設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門)，廣東占3個(gè)，珠江三角洲地區(qū)就占了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(即深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū))，1985年整個(gè)珠江三角洲地區(qū)被辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)(廣州成為沿海開放城市)；(3)珠江三角洲地區(qū)為全國著名的僑鄉(xiāng)，華僑、海外華人眾多，吸引了大量海外華人、華僑的投資。珠江三角洲地區(qū)正是利用其優(yōu)勢條件，成為我國對外開放的前沿地帶，而且對全國其他地區(qū)起了很好的示范和帶動(dòng)作用。

閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P；，下面材料，了解廣東珠江三角洲地區(qū)不僅自然條件優(yōu)越，人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，具有對外開放的歷史傳統(tǒng)，還是全國著名的僑鄉(xiāng)。

播放錄像l：引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)華人、華僑的事跡錄像片，之．后講解：歷史上華人、華僑有著不可磨滅的愛國、愛家鄉(xiāng)和愛人民的光榮傳統(tǒng)。每當(dāng)祖國危難之際，他們都會(huì)省吃儉用，慷慨解囊，為我們祖國捐錢、捐物，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命，如陳嘉庚、李林、李嘉誠、霍英東、邵逸夫等等。祖國改革開放后，廣大華僑、海外華人為了改變祖國的落后面貌，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還大量向祖國內(nèi)地、家鄉(xiāng)投資辦廠、捐資助學(xué)等。有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了人民的生活狀況，我們每一個(gè)人都應(yīng)為有這么多愛國華僑、華人而自豪，都應(yīng)為自己是中華民族的一員而驕傲!

播放錄像2：引導(dǎo)學(xué)生收看國家為經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的優(yōu)惠政策及珠江三角洲深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行對外開放政策帶來巨大變化的錄像后，指出：我們黨和國家高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢，對珠江三角洲這個(gè)祖國的“南大門”采取對外開放、優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略以及促使一部分地區(qū)先富起來，帶動(dòng)其他地區(qū)發(fā)展的思路是正確的，效果是明顯的，這也從一個(gè)側(cè)面說明了國家的政策對區(qū)域的發(fā)展是非常重要的，也說明偉大的社會(huì)主義祖國是大有發(fā)展前途的，是充滿希望的。

分組討論：將全班學(xué)生分成A、B、C三個(gè)組，結(jié)合以上所學(xué)知識(shí)，分別從區(qū)位因素、人文因素和政策因素三個(gè)方面討論，歸納總結(jié)珠江三角洲對外開放的有利因素：

A組：區(qū)位因素：地形平坦，平原廣闊，氣候溫暖濕潤，水網(wǎng)密布，交通便利,土壤肥沃，水源充足，人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

B組：人文因素：具有對外開放的歷史傳統(tǒng)，很多地方是著名的僑鄉(xiāng)。

C組：政策因素：國家對珠江三角洲地區(qū)實(shí)施了“對外開放，優(yōu)先發(fā)展”(設(shè)特區(qū)，全開放；先富帶后富)的策略。

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生小組討論，代表發(fā)言，教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià)并點(diǎn)撥。

[課堂小結(jié)]

總之，珠江三角洲正是具備了天時(shí)（政策因素）、地利（區(qū)位因素）、人和（人文因素）三大有利因素，才成為我國最早開放的地區(qū)——“對外開放的前沿”。

（二）第二課時(shí)

［導(dǎo)入新課]

同學(xué)們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國“對外開放的前沿”?或者說珠江三角洲對外開放的有利因素有哪些?(學(xué)生回答后，教師激勵(lì)評價(jià)點(diǎn)撥)作為我國改革開放最早的地區(qū)——珠江三角洲，它的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生：屬外向型經(jīng)濟(jì)；教師：答得很對)下面我們就來了解一下珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)。

板書：外向型經(jīng)濟(jì)

［講授新課]

師問：20世紀(jì)80年代以來，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來的呢?

生答：20世紀(jì)80年代以來，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散，引進(jìn)了大量的外資，同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng)辦了一大批對勞動(dòng)力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。(教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià))

師問：珠江三角洲地區(qū)引進(jìn)的大量外資來自哪里呢?

投影1：“珠江三角洲外資的主要來源地”(圖7．3)

生答：珠江三角洲的外資74%來自港澳地區(qū)，這是本區(qū)最大的外資來源地。其中3％的外資來自祖國的臺(tái)灣地區(qū)；23％的外資來源地在世界其他地區(qū)。

師問：珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)究竟是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)呢?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(主要產(chǎn)業(yè)部門)及外向型經(jīng)濟(jì)的名稱，邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟(jì)示意圖。

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生回答，畫出示意圖，教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥：外向型經(jīng)濟(jì)是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以出口外銷為經(jīng)營方向的經(jīng)濟(jì)。

投影2：“外向型經(jīng)濟(jì)一例”(圖7．4)加深學(xué)生對外向型經(jīng)濟(jì)的理解。

師問：珠江三角洲地區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品是通過什么渠道出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲和大洋洲等地區(qū)的呢?

生答：珠江三角洲地區(qū)是通過港澳貿(mào)易渠道把本區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)品出口至世界各地的。(教師及時(shí)給予激勵(lì)評價(jià))

師問：港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)，從而使該地區(qū)貿(mào)易國際化水平有了大幅度提高的呢?

閱讀材料：指導(dǎo)學(xué)生閱讀P53材料，明確港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以“前店后廠”的基本模式合作發(fā)展珠江三角洲外向型經(jīng)濟(jì)的。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的合作模式，到20世紀(jì)末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費(fèi)品生產(chǎn)出口基地之一。

發(fā)散思維：“前店后廠”模式充分利用兩地的互補(bǔ)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。你認(rèn)為這種分工合作模式還對哪些地區(qū)有借鑒意義?

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生發(fā)言后，教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià)并點(diǎn)撥：“前店后廠”的分工合作模式對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)如遼中南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲地區(qū)等發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有重要的借鑒意義。

投影3：“珠江三角洲和全國GDP增長曲線”(圖7．5)

分組探討1：外向型經(jīng)濟(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有帶動(dòng)作用。讀圖7．5，分析珠江三角洲國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的變化。

(1)在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的變化上，珠江三角洲地區(qū)和全國的趨勢有何差異?

(2)這種差異在20世紀(jì)80年代中期后，變得越來越明顯。請你分析其原因。

評價(jià)點(diǎn)撥：小組討論，學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言，教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥：(1)在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化上，珠江三角洲地區(qū)增長幅度較大，而全國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長幅度卻較小。(2)這種差異在20世紀(jì)80年代中期后，變得越來越明顯。主要是因?yàn)橹榻侵薜貐^(qū)優(yōu)先實(shí)行改革開放，以“前店后廠”的分工合作模式大力發(fā)展了外向型經(jīng)濟(jì)，因而人均國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅度上升。

分組探討2：外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來一些問題。結(jié)合下列材料，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

改革開放以來，東莞利用土地、勞動(dòng)力資源的低成本優(yōu)勢，吸引了臺(tái)灣各大電腦廠商前來投資建廠，形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。但是，隨著企業(yè)的增多和生活水平的提高，土地、勞動(dòng)力成本上漲，加上遠(yuǎn)離市場，人才儲(chǔ)備不足，使得這里吸引資金的優(yōu)勢漸失。而長江三角洲地區(qū)人才資源豐富，科技實(shí)力雄厚，而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場，使得這里開始成為臺(tái)商投資的熱點(diǎn)。近幾年來，臺(tái)商投資已經(jīng)向長江三角洲的上海、昆山、蘇州、南京一帶轉(zhuǎn)移。

評價(jià)點(diǎn)撥：／j、組討論，代表發(fā)言，教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟(jì)，外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來一些問題，如稅收減少等。這些現(xiàn)象毫不奇怪。因?yàn)橥顿Y者追求的主要是經(jīng)濟(jì)效益，什么地區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)效益大，就投資什么地區(qū)。什么地區(qū)投資環(huán)境好，就投資什么地區(qū)。這是商人的經(jīng)營之道。投資要考慮各種因素，才可能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

分組探討3：我國地區(qū)差異巨大，各地依托不同的條件，可以發(fā)展具有不同特色的經(jīng)濟(jì)。

過渡：珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展，可以說城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。下面我們就來了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。

板書：城鎮(zhèn)的發(fā)展

播放錄像：引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)珠江三角洲地區(qū)前后的錄像。讓學(xué)生說說珠江三角洲地區(qū)在改革開放前后的巨大變化，明確其中最顯著的變化是土地利用方式的變化：前者農(nóng)田廣闊(以農(nóng)業(yè)用地為主)，后者卻是城鎮(zhèn)密集。土地利用方式的顯著變化是珠江三角洲城鎮(zhèn)發(fā)展的重要標(biāo)志。

師問：為什么珠江三角洲地區(qū)改革開放前后土地利用方式會(huì)發(fā)生如此大的變化?形成這種巨大變化需要哪些條件呢?

投影5：《珠江三角洲獨(dú)特的土地利用景觀》(圖7．6)、《流不息的民工潮》(圖7．7)

閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。

啟發(fā)思考：同學(xué)們，畫中的城鎮(zhèn)幢幢建筑都是用來干什么的?(學(xué)生：居住、建工廠、辦學(xué)校、辦醫(yī)院等)城鎮(zhèn)的建筑越來越多，這是為什么?(學(xué)生：當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧?dòng)力和外來勞動(dòng)力越來越多，人口急劇膨脹。教師：及時(shí)鼓勵(lì))

討論表述：引導(dǎo)學(xué)生分組討論(投影片)珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關(guān)系，用序號將它們排列起來，并派小組代表加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，用一段完整的話表述出來。

①加工制造業(yè)的發(fā)展②餐飲、娛樂、運(yùn)輸?shù)确?wù)業(yè)的發(fā)展③城鎮(zhèn)的發(fā)展④大量就業(yè)機(jī)會(huì)⑤大量剩余勞動(dòng)力和外地勞動(dòng)力⑥土地利用方式發(fā)生顯著變化(學(xué)生：①②④⑤⑥③)

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生討論、排序、口頭表述后，教師激勵(lì)評價(jià)并點(diǎn)撥：珠江三角洲地區(qū)加工制造業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。這些非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅烤蜆I(yè)機(jī)會(huì)，不僅吸納了本地剩余勞動(dòng)力，還吸納了大量的外地勞動(dòng)力。正是由于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人口的遷入，珠江三角洲才有越來越多的農(nóng)業(yè)用地被改變?yōu)楣I(yè)、交通和城鎮(zhèn)建設(shè)用地，這些非農(nóng)用地散布在城郊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與尚存的農(nóng)業(yè)用地相鄰，形成了居住用地、工業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施用地和農(nóng)業(yè)用地交錯(cuò)分布的獨(dú)特土地利用景觀，有力地促進(jìn)了城鎮(zhèn)的發(fā)展。

小結(jié)：由于珠江三角洲改革開放后，外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，才使本區(qū)人口越來越多，土地利用方式發(fā)生顯著變化，可見，珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟(jì)繁榮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

填表：(見投影)

地區(qū)
最顯著的變化
形成條件
珠江

三角洲地區(qū)
改革開放
前
土地利用方式
__________型經(jīng)濟(jì)繁榮
以_______用地為主
后
_____用地、______用地、_____用地和______用地交錯(cuò)分布
__________結(jié)構(gòu)調(diào)整

正改革開放前：以農(nóng)業(yè)用地為主；后：居住、交通、基礎(chǔ)設(shè)施用地與農(nóng)業(yè)用地交錯(cuò)分布。形成條件：(1)外向型經(jīng)濟(jì)繁榮；(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到重大調(diào)整)

投影：《珠江三角洲城鎮(zhèn)分布的變化》(圖7．8)引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖后，結(jié)合地圖說說珠江三角洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展有什么變化?

學(xué)生：1984年即改革開放初期珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)分布稀疏，數(shù)量較少，規(guī)模較小，非農(nóng)業(yè)人口增長緩慢；2000年時(shí)珠江三角洲城鎮(zhèn)分布越來越密，數(shù)量大大增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大，非農(nóng)業(yè)人口增長很快。

教師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，回答得很現(xiàn)實(shí)!

分組討論：下面同學(xué)們結(jié)合圖7．8和前面所學(xué)知識(shí)分組討論一下珠江三角洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展為何會(huì)有如此大的變化?

評價(jià)點(diǎn)撥：分組討論，代表發(fā)言，教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥：珠江三角洲地區(qū)最早實(shí)行改革開放，成為我國對外開放的前沿陣地，外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮，促使各種服務(wù)業(yè)迅速崛起，為當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧?dòng)力提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，并吸納了大量的外地勞動(dòng)力，因而促進(jìn)了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平不斷提高，城鎮(zhèn)化的發(fā)展進(jìn)入新的階段。

過渡：城鎮(zhèn)化可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，是社會(huì)進(jìn)步的必然。發(fā)達(dá)國家的城鎮(zhèn)化水平為70％以上，而我國現(xiàn)在的城鎮(zhèn)化水平不到40％，亟待加快發(fā)展步伐。但是，城鎮(zhèn)化的發(fā)展也可能帶來一些問題。

分組討論：城鎮(zhèn)化發(fā)展過快，大量的農(nóng)業(yè)用地變?yōu)楣I(yè)、商業(yè)、居住和交通用地，會(huì)對環(huán)境及人類產(chǎn)生哪些不利影響?

評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥：城鎮(zhèn)化發(fā)展過快，大量的農(nóng)業(yè)用地變?yōu)楣I(yè)、商業(yè)、居住和交通用地，有可能引發(fā)一系列環(huán)境問題(如水源污染、空氣質(zhì)量下降、垃圾成堆、綠地面積減少等)和社會(huì)問題(如交通擁擠、車輛堵塞、噪聲污染、住房短缺等)。

過渡：珠江三角洲地區(qū)在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中，怎樣才能解決城鎮(zhèn)化發(fā)展過快帶來的一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題，協(xié)調(diào)好人地關(guān)系呢?

角色扮演：下面我們請幾個(gè)同學(xué)分別充當(dāng)普通工人、工廠廠長、深圳市市長、廣東省省長角色來談?wù)勛约簩χ榻侵薜貐^(qū)未來和城鎮(zhèn)發(fā)展的設(shè)想和建議。

角色
建議
設(shè)想
普通工人
城鎮(zhèn)發(fā)展太快，難以保證居民居住環(huán)境
城鎮(zhèn)應(yīng)適度發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，保證居民有一個(gè)好的生存環(huán)境
工廠廠長
應(yīng)盡量少建或不建污染性工廠
要大力興辦環(huán)保型企業(yè)
深圳市長
做好環(huán)保宣傳工作。城建規(guī)劃要科學(xué)、合理，注重環(huán)保
把城市建設(shè)成花園式城市
廣東省長
城鎮(zhèn)發(fā)展要注意節(jié)約耕地、合理用地，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)盲目發(fā)展
要努力實(shí)現(xiàn)廣東省各城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定城鎮(zhèn)人口

評價(jià)點(diǎn)撥：剛才同學(xué)們扮演的角色很成功，提的建議和設(shè)想很有道理，操作性很強(qiáng)。珠江三角洲在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中只有做到適度發(fā)展、科學(xué)合理地規(guī)劃、注重環(huán)保、適當(dāng)引進(jìn)外來人口，搞好宣傳教育工作，才有可能解決好本區(qū)的環(huán)境問題和社會(huì)問題，協(xié)調(diào)好人地關(guān)系，獲得可持續(xù)發(fā)展。

［課堂小結(jié)]

本節(jié)課我們主要了解了珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，采取的獨(dú)特的模式，城鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法。

擴(kuò)展閱讀

《區(qū)域工業(yè)化與城市化──以我國珠江三角洲地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“《區(qū)域工業(yè)化與城市化──以我國珠江三角洲地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《區(qū)域工業(yè)化與城市化──以我國珠江三角洲地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

（1）了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系，理解認(rèn)識(shí)工業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系

（2）掌握工業(yè)分布的大勢，主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布，理解工業(yè)基地的形成和發(fā)展的條件；學(xué)會(huì)從工業(yè)分布圖，工業(yè)基地圖獲取信息解決地理問題的技能。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說明，進(jìn)行抽象概括，形成工業(yè)的地理概念。

（2）運(yùn)用資料說出我國工業(yè)的地理分布；初步學(xué)會(huì)從資源條件、交通條件、市場條件說明對工業(yè)分布的影響

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)的重要性。

（2）通過學(xué)生對家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生養(yǎng)成為家鄉(xiāng)繁榮發(fā)展而努力拼搏的精神。

2教材分析

本節(jié)是這一課的第一課時(shí)，包括“工業(yè)與我們”和“工業(yè)的空間分布”兩個(gè)標(biāo)題。第1個(gè)標(biāo)題下，講述了3個(gè)方面的內(nèi)容。首先，形象地介紹了工業(yè)生產(chǎn)的一般過程和類型，以及工業(yè)生產(chǎn)個(gè)部門之間的相互關(guān)系，使學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)有一個(gè)概括了解；其次，強(qiáng)調(diào)工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位和作用：工業(yè)是國家財(cái)政收入的主要源泉，是國家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國防現(xiàn)代化的根本保證；第三，強(qiáng)調(diào)工業(yè)與人民的日常生活息息相關(guān)，人們每天都會(huì)直接或間接地接觸工業(yè)品，享受工業(yè)帶給我們的幸福和快樂。并且教材通過活動(dòng)練習(xí)“觀察我們的家……”使學(xué)生加深對工業(yè)生產(chǎn)過程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際分析地理問題的能力。通過第1個(gè)標(biāo)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)的重要性。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：我國工業(yè)分布的大勢和主要工業(yè)城市、工業(yè)基地的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：以遼中南和滬寧杭工業(yè)基地為例，理解資源、交通、市場條件對工業(yè)分布的影響。

4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1我國工業(yè)的分布與發(fā)展

一、導(dǎo)入

用實(shí)物投影儀打出釘子和火柴。提問：同學(xué)們，請看屏幕上這兩件物品是什么？（釘子、火柴）釘子、火柴是大家非常熟悉的兩個(gè)日常生活用品，但同學(xué)們能想像得到嗎？在中國，工業(yè)落后，工業(yè)體系殘缺不全，許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，就連這些普通的東西也需要進(jìn)口，所以人們以前把它們叫洋釘、洋火，當(dāng)時(shí)全國能生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品的地方屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我們有了自己的汽車、飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，已經(jīng)形成了獨(dú)立、門類齊全的工業(yè)體系，工業(yè)產(chǎn)地更是遍布大江南北。

二、講授新課

1．地位：工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。

2．空間分布

(1)鐵路沿線：京廣、京滬、京哈等鐵路沿線。

(2)沿河地區(qū)：黃河流域是能源開發(fā)的重要工業(yè)帶；長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江發(fā)達(dá)地帶。

(3)沿海地區(qū)：集中了長江三角洲、遼中南、京津唐、珠江三角洲以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市。

3．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

地區(qū)、優(yōu)勢、方向

沿海地區(qū)

智力資源和技術(shù)力量

側(cè)重發(fā)展科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

沿邊地區(qū)

國家的開放政策和沿邊的地理優(yōu)勢

發(fā)展貿(mào)易導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)

內(nèi)地

資源優(yōu)勢和工業(yè)基礎(chǔ)

多發(fā)展與軍工有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)

4.我國四大工業(yè)基地的發(fā)展

工業(yè)基地、示意圖、發(fā)展條件、存在問題、發(fā)展方向

遼中南工業(yè)基地

①煤、鐵和石油資源豐富；②海陸交通便利

①環(huán)境污染嚴(yán)重；②高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，工業(yè)產(chǎn)品類型單一、技術(shù)落后

①加大科技投入；②調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高科技工業(yè)；③限制能耗大、當(dāng)?shù)厝狈υ腺Y源的工業(yè)的發(fā)展

側(cè)重發(fā)展科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

沿邊地區(qū)

國家的開放政策和沿邊的地理優(yōu)勢

發(fā)展貿(mào)易導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)

內(nèi)地

資源優(yōu)勢和工業(yè)基礎(chǔ)

多發(fā)展與軍工有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)

京津唐工業(yè)基地

①煤、鐵、石油、鹽等資源豐富；②便利的鐵路、公路和近海運(yùn)輸；③緊靠山西能源基地

①水資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重；②高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足

①積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)；②重點(diǎn)放在鋼鐵、石油化工、海洋化工、電子、高檔精紡和精細(xì)化工方面

①煤、鐵和石油資源豐富；②海陸交通便利

①環(huán)境污染嚴(yán)重；②高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，工業(yè)產(chǎn)品類型單一、技術(shù)落后

①加大科技投入；②調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高科技工業(yè)；③限制能耗大、當(dāng)?shù)厝狈υ腺Y源的工業(yè)的發(fā)展

滬寧杭工業(yè)基地

①工業(yè)歷史悠久，基礎(chǔ)雄厚；②技術(shù)力量雄厚；③發(fā)達(dá)的水、陸、空交通運(yùn)輸

能源和礦產(chǎn)資源缺乏

堅(jiān)持結(jié)構(gòu)輕型化，實(shí)行內(nèi)聯(lián)外引，加強(qiáng)新技術(shù)、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，開拓國際市場

珠江三角洲工業(yè)基地

①毗鄰港澳，鄰近東南亞，多僑鄉(xiāng)；②水、陸、空運(yùn)輸便利

能源和礦產(chǎn)資源缺乏

①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級；②加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各城市的相互分工與合作；③加強(qiáng)規(guī)劃與管理

②重點(diǎn)放在鋼鐵、石油化工、海洋化工、電子、高檔精紡和精細(xì)化工方面

①煤、鐵和石油資源豐富；②海陸交通便利

①環(huán)境污染嚴(yán)重；②高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，工業(yè)產(chǎn)品類型單一、技術(shù)落后

①加大科技投入；②調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高科技工業(yè)；③限制能耗大、當(dāng)?shù)厝狈υ腺Y源的工業(yè)的發(fā)展

三、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我們了解了工業(yè)地區(qū)和城市沿河、沿海和沿交通線的分布特點(diǎn)，而且知道了沿海地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，還分析了以重工業(yè)為主的遼中南地區(qū)和綜合性工業(yè)基地滬寧杭地區(qū)，懂得了合理分布工業(yè)是工業(yè)建設(shè)中一個(gè)重大的戰(zhàn)略問題。

四、板書設(shè)計(jì)

工業(yè)的空間分布

一、分布趨勢

1．沿河、沿江、沿海

2．沿海地區(qū)——工業(yè)最發(fā)達(dá)：4基5特14開放

二、合理分布工業(yè)

1．遼中南地區(qū)——資源配置好，交通便利，重工業(yè)為主

2．滬寧杭地區(qū)（上海寶鋼）——資源匱乏，交通便利，市場廣闊；綜合型工業(yè)

3．大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程——以珠江三角洲地區(qū)為例

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡單易懂的教學(xué)思路。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程——以珠江三角洲地區(qū)為例，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程——以珠江三角洲地區(qū)為例
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解區(qū)域工業(yè)化和城市化的關(guān)系，以及它們對區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。
2．分析導(dǎo)致珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速推進(jìn)的諸多因素，并通過比較，認(rèn)識(shí)到對外開放政策是其中的關(guān)鍵因素。
3．比較珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個(gè)主要階段，歸納出不同時(shí)期的主要發(fā)展特點(diǎn)，并能夠結(jié)合具體案例分析工業(yè)化進(jìn)程對城市化的巨大推動(dòng)。
4．分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化過程中的問題，并嘗試評價(jià)目前的一些調(diào)整措施和發(fā)展方向。
二.活動(dòng)方案
創(chuàng)設(shè)情境：
回憶必修2“城市化”一節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，說出城市化的概念與標(biāo)志

補(bǔ)充：工業(yè)化
所謂工業(yè)化即是指機(jī)器大工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展并達(dá)到占統(tǒng)治地位的過程，即國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了以農(nóng)業(yè)占統(tǒng)治地位向工業(yè)占統(tǒng)治地位的轉(zhuǎn)變，它使一個(gè)國家由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變?yōu)楝F(xiàn)代化工業(yè)國。
工業(yè)化和城市化是推動(dòng)區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?br> 一、珠江三角洲的城市化進(jìn)程
活動(dòng)1
1、讀課本66頁“珠江三角洲城市分布圖”分組討論珠江三角洲的位置特征。

2、由圖可以看出，珠江三角洲的城市分布有哪些方面的特征：

3、根據(jù)下面的提示寫出珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化水平的迅速提高的原因
1．___________________________________
發(fā)達(dá)國家在20世紀(jì)七八十年代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：
⑴第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升；
⑵在工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。
影響：發(fā)達(dá)國家的勞動(dòng)力密集型和資源密集型產(chǎn)業(yè)要在世界其他地區(qū)尋找新的出路，為珠江三角洲地區(qū)迅速的工業(yè)化與城市化提供了契機(jī)。
2．____________________________________
改革開放以后，珠江三角洲地區(qū)作為我國對外開放的前沿，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。
3．______________________________________
珠江三角洲地區(qū)位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞。
影響：使本區(qū)得以發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品，參與廣泛的國際分工。
4．________________________________________
珠江三角洲地區(qū)是著名的僑鄉(xiāng)。改革開放以后，廣大華僑和港澳臺(tái)同胞利用他們在海外的各方面關(guān)系，通過投資、引商、引資，推動(dòng)了珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
活動(dòng)2
改革開放以后，珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程呈現(xiàn)出兩個(gè)發(fā)展階段，自習(xí)課文與下面的表格，總結(jié)不同階段珠江三角洲城市化進(jìn)程的特點(diǎn)。
第一階段第二階段
時(shí)間1979～1990年1990年以后
問題①原有工業(yè)基礎(chǔ)薄弱②礦產(chǎn)資源貧乏①政策優(yōu)勢不明顯（隨全國對外開放范圍的不斷擴(kuò)大）②勞動(dòng)力成本優(yōu)勢喪失（經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)工資提高）
優(yōu)勢①勞動(dòng)力資源豐富②政策優(yōu)勢③僑鄉(xiāng)優(yōu)勢④發(fā)達(dá)國家與地區(qū)第一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期①工業(yè)實(shí)力大為增強(qiáng)②恰逢世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)國家和地區(qū)新一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期
主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
如生活消費(fèi)品加工工廠等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
如電子信息產(chǎn)業(yè)
特點(diǎn)工業(yè)增加值的增長相對較慢工業(yè)增加值的增長相對較快
影響①帶來的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，吸引各方面人才和農(nóng)民工，保證該區(qū)工業(yè)化發(fā)展對勞動(dòng)力的需求。②在國內(nèi)生活消費(fèi)品處于緊缺時(shí)期，該區(qū)依靠龐大的國內(nèi)市場需求促使一些工廠迅速成長為國內(nèi)同類產(chǎn)品的主要生產(chǎn)廠家。該地區(qū)的工業(yè)化加快了城市化的進(jìn)程。①許多鄉(xiāng)村地區(qū)迅速變成城鎮(zhèn)，使城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀②城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大。兩方面綜合的結(jié)果，使珠江三角洲地區(qū)城市人口比重逐步提高，成為我國城市分布最為密集的地區(qū)之一。
二、工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動(dòng)作用
1．城市化、工業(yè)化與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
工業(yè)化與城市化是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?br> 2．城市化與工業(yè)化相互之間的關(guān)系
區(qū)域工業(yè)化與城市化是兩股相互促進(jìn)的力量，區(qū)域工業(yè)化必然帶來城市化，城市化反過來又會(huì)促進(jìn)工業(yè)化。
3.珠江三角洲工業(yè)化對城市化產(chǎn)生的巨大的推動(dòng)作用。
活動(dòng)3
P66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”理解”“珠江三角洲的城市化水平迅速提高，是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐墓I(yè)化對城市化產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用”。
1.工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中
毗鄰港澳、華僑眾多、開放政策外向型經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展
非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市集中、農(nóng)村工業(yè)化加速了農(nóng)村城市化
2．工業(yè)化加速了人口向城市的集中。
工業(yè)化所帶來的大機(jī)器生產(chǎn)為吸納大量勞動(dòng)力提供了條件。隨著珠江三角洲工業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加速了城市化進(jìn)程。
3．工業(yè)化加速了人的觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代化的運(yùn)作模式和嚴(yán)格的企業(yè)管理制度改變原先農(nóng)村中“日出而作，日落而息”的傳統(tǒng)生活方式。
三、珠江三角洲的工業(yè)化和城市化問題與對策
工業(yè)化和城市化問題是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，必須通過發(fā)展來解決。如何妥善解決這些問題，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)的綜合素質(zhì)和管理水平，走可持續(xù)發(fā)展道路，是珠江三角洲區(qū)域發(fā)展所面臨的緊迫任務(wù)。
“珠江三角洲城市問題”完成下表
問題對策
1．產(chǎn)業(yè)升級面臨困境
⑴與長江三角洲地區(qū)相比，珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（重工業(yè)和機(jī)械制造業(yè)不發(fā)達(dá)）科技實(shí)力和人才隊(duì)伍都處于劣勢。
⑵外商投資區(qū)位的選擇也由原來追求降低成本轉(zhuǎn)變?yōu)閿U(kuò)大市場規(guī)模，而珠江三角洲地區(qū)由于南嶺的阻隔，國內(nèi)的腹地范圍較小，支撐珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級的動(dòng)力正在減弱。1．_________________________
⑴以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的廣州市為基地，發(fā)展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)(圖4．26)，以此推動(dòng)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級。

2．城市建設(shè)相對落后
①城市規(guī)劃、建設(shè)與管理嚴(yán)重滯后
②城市規(guī)模結(jié)構(gòu)不合理，城市之間缺少分工合作，城市競爭力下降。
③對外來人口管理跟不上，引發(fā)了居住、交通、教育和治安管理等一系列問題，“城中村”的現(xiàn)象普遍。2．__________________________
珠江三角洲地區(qū)各城市在積極努力，加強(qiáng)相互分工與合作，構(gòu)建以香港、廣州、深圳為核心的大珠江三角洲城市群。
（目前該地區(qū)的各城市功能不清，結(jié)構(gòu)趨同。另外該地區(qū)各城市與港、澳的功能和結(jié)構(gòu)也逐步趨同，使得該地區(qū)工業(yè)化與城市化的動(dòng)力逐步減弱。）
3．生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴(yán)重
珠江三角洲地區(qū)能源、交通、工礦企業(yè)的迅速發(fā)展，導(dǎo)致“三廢”排放量大，但是處理量小，環(huán)境污染問題日益顯露出來。主要表現(xiàn)在：(1)大氣污染日益加劇，珠江三角洲地區(qū)已經(jīng)成為全國酸雨中心之一；(2)水污染嚴(yán)重，“水質(zhì)性”缺水問題突出；(3)噪聲擾民，城市生存環(huán)境質(zhì)量下降；(4)耕地銳減，土壤肥力下降；(5)森林面積減少，水土流失日趨嚴(yán)重。3．__________________________
⑴該地區(qū)各城市制定了發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)了交通、通信、環(huán)保等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境污染的治理。
⑵對于外來人口加強(qiáng)管理，①要求企業(yè)依法辦理招工備案手續(xù)，依法簽訂勞動(dòng)合同，對私招濫雇的企業(yè)加大查處力度；②出臺(tái)一系列的相關(guān)政策，保障外來員工的合法權(quán)益。

課堂檢測：作業(yè)本1—14題

第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程——以我國珠江三角洲地區(qū)為例

第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程--以我國珠江三角洲地區(qū)為例

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

●以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，了解解決這些問題的對策措施。

（1）標(biāo)準(zhǔn)解讀

1）城市化最顯著的特點(diǎn)是城市人口數(shù)量的不斷增加和城市數(shù)量的增加；而城市人口數(shù)量的增加，則主要是由于為了滿足第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展對勞動(dòng)力的需求，農(nóng)村人口向城市集中并向非農(nóng)業(yè)活動(dòng)轉(zhuǎn)型；在此過程中，既包含著城市景觀和城市地域推進(jìn)等實(shí)體的變化過程，也包括城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)變革在城市等級體系中的擴(kuò)散并向鄉(xiāng)村擴(kuò)展，甚至城市文化、生活方式、價(jià)值觀念等向鄉(xiāng)村擴(kuò)散等較為抽象的精神上的變化過程，也包括城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)變革在城市等級體系中的擴(kuò)散等較為抽象的精神上的變化過程。因此，城市化過程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展--特別是第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是緊密相聯(lián)系的。事實(shí)上，城市化是人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比重下降，非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比重逐步上升，伴隨著這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，農(nóng)業(yè)人口比重逐漸降低，城市人口比重逐步提高，居民的生活方式逐步向城市性狀轉(zhuǎn)化的過程。

《任意角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《任意角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1．教材（教學(xué)內(nèi)容）處理

本課時(shí)主要研究任意角三角函數(shù)的定義。三角函數(shù)是一類重要的基本初等函數(shù)，是描述周期性現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型，本課時(shí)的內(nèi)容具有承前啟后的重要作用：承前是因?yàn)榭梢杂煤瘮?shù)的定義來抽象和規(guī)范三角函數(shù)的定義，同時(shí)也可以類比研究函數(shù)的模式和方法來研究三角函數(shù)；啟后是指定義了三角函數(shù)之后，就可以進(jìn)一步研究三角函數(shù)的性質(zhì)及圖象特征，并體會(huì)三角函數(shù)在解決具有周期性變化規(guī)律問題中的作用，從而更深入地領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)在其它領(lǐng)域中的重要應(yīng)用.

2．設(shè)計(jì)理念

本堂課采用“問題解決”教學(xué)模式，在課堂上既充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用。整堂課先通過問題引導(dǎo)學(xué)生梳理已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，展開合理的聯(lián)想，提出整堂課要解決的中心問題：圓周運(yùn)動(dòng)等具周期性規(guī)律運(yùn)動(dòng)可以建立函數(shù)模型來刻畫嗎？從而引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀和鉆研教材，引發(fā)認(rèn)知沖突，再通過問題引導(dǎo)學(xué)生改造或重構(gòu)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用類比方法，形成“任意角三角函數(shù)的定義”這一新的概念，最后通過例題與練習(xí)，將任意角三角函數(shù)的定義，內(nèi)化為學(xué)生新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo).

3．教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：形成并掌握任意角三角函數(shù)的定義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一定義，解決相關(guān)問題.

過程與方法目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想、類比思想和化歸思想在數(shù)學(xué)新概念形成中的重要作用.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀數(shù)學(xué)教材，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的理性之美.

4．重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：任意角三角函數(shù)的定義.

難點(diǎn)：任意角三角函數(shù)這一概念的理解（函數(shù)模型的建立）、類比與化歸思想的滲透.

5．學(xué)情分析

學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：函數(shù)的概念、平面直角坐標(biāo)系的概念、任意角和弧度制的相關(guān)概念、以直角三角形為載體的銳角三角函數(shù)的概念.在教學(xué)過程中，需要先將學(xué)生的以直角三角形為載體的銳角三角函數(shù)的概念改造為以象限角為載體的銳角三角函數(shù)，并形成以角的終邊與單位園的交點(diǎn)的坐標(biāo)來表示的銳角三角函數(shù)的概念，再拓展到任意角的三角函數(shù)的定義，從而使學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu).

6.教法分析

“問題解決”教學(xué)法，是以問題為主線，引導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過問題，引導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)疑和討論，充分展示學(xué)生的思維過程，最后在解決問題的過程中形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu).這種教學(xué)模式能較好地體現(xiàn)課堂上老師的主導(dǎo)作用，也能充分發(fā)揮課堂上學(xué)生的主體作用.

7.學(xué)法分析

本課時(shí)先通過“閱讀”學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生改造已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，再通過類比學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生形成“任意角的三角函數(shù)的定義”，最后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比學(xué)習(xí)法，來研究三角函數(shù)一些基本性質(zhì)和符號問題，從而使學(xué)生形成新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo).

8．教學(xué)設(shè)計(jì)（過程）

一、引入

問題1：我們已經(jīng)學(xué)過了任意角和弧度制，你對“角”這一概念印象最深的是什么？

問題2：研究“任意角”這一概念時(shí),我們引進(jìn)了平面直角坐標(biāo)系,對平面直角坐標(biāo)系,令你印象最深刻的是什么?

問題3：當(dāng)角clip_image002的終邊在繞頂點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),終邊上的一個(gè)點(diǎn)P(x,y)必定隨著終邊繞頂點(diǎn)O作圓周運(yùn)動(dòng),在這圓周運(yùn)動(dòng)中,有哪些數(shù)量?圓周運(yùn)動(dòng)的這些量之間的關(guān)系能用一個(gè)函數(shù)模型來刻畫嗎?

二、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改造和重構(gòu)

問題4：當(dāng)角clip_image002[1]是銳角時(shí),clip_image004,線段OP的長度clip_image006這幾個(gè)量之間有何關(guān)系?

學(xué)生回答，分析結(jié)論，指出這種關(guān)系就是我們在初中學(xué)習(xí)過的銳角三角函數(shù)

學(xué)生閱讀教材，并思考:

問題5：銳角三角函數(shù)是我們高中意義上的函數(shù)嗎？如何利用函數(shù)的定義來理解它?

學(xué)生討論并回答

三、新概念的形成

問題6：如果我們將角度推廣到任意角，我們能得到任意角的三角函數(shù)的定義嗎？

學(xué)生回答,并閱讀教材,得到任意角三角函數(shù)的定義.并思考：

問題7：任意角三角函數(shù)的定義符合我們高中所學(xué)的函數(shù)定義嗎？

展示任意角三角函數(shù)的定義，并指出它是如何刻劃圓周運(yùn)動(dòng)的

并類比函數(shù)的研究方法，得出任意角三角函數(shù)的定義域和值域。

四、概念的運(yùn)用

1．基礎(chǔ)練習(xí)

①口算clip_image008的值.

②分別求clip_image010的值

小結(jié):ⅰ)畫終邊，求終邊與單位圓交點(diǎn)的坐標(biāo)，算比值

ⅱ)誘導(dǎo)公式(一)

③若clip_image012，試寫出角clip_image002[2]的值。

④若clip_image015,不求值，試判斷clip_image017的符號

⑤若clip_image019，則clip_image021為第象限的角.

例1．已知角clip_image002[3]的終邊過點(diǎn)clip_image024，求clip_image026之值

若P點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)閏lip_image028，求clip_image030的值

小結(jié):任意角三角函數(shù)的等價(jià)定義(終邊定義法)

例2．一物體A從點(diǎn)clip_image032出發(fā)，在單位圓上沿逆時(shí)針方向作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若經(jīng)過的弧長為clip_image034，試用clip_image034[1]表示物體A所在位置的坐標(biāo)。若該物體作圓周運(yùn)動(dòng)的圓的半徑變?yōu)閏lip_image006[1],如何用clip_image034[2]來表示物體A所在位置的坐標(biāo)？

小結(jié):可以采用三角函數(shù)模型來刻畫圓周運(yùn)動(dòng)

五、拓展探究

問題8：當(dāng)角clip_image002[4]的終邊繞頂點(diǎn)O作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，角clip_image002[5]的終邊與單位圓的交點(diǎn)clip_image039的坐標(biāo)clip_image041clip_image043與角clip_image002[6]之間還可以建立其它函數(shù)模型嗎？

思考：引入平面直角坐標(biāo)系后，我們可以把圓周運(yùn)動(dòng)用數(shù)來刻畫，這是將“形”轉(zhuǎn)化成為“數(shù)”；角clip_image002[7]正弦值是一個(gè)數(shù)，你能借助平面直角坐標(biāo)系和單位圓，用“形”來表示這個(gè)“數(shù)”嗎？角clip_image002[8]余弦值、正切值呢？

六、課堂小結(jié)

問題9：請你談?wù)劚竟?jié)課的收獲有哪些？

七、課后作業(yè)

教材P21第6、7、8題