高中歷史復(fù)習(xí)教案

八年級歷史《近代化的探索》知識點復(fù)習(xí)。

八年級歷史《近代化的探索》知識點復(fù)習(xí)

一、洋務(wù)運動

1.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。

2.時間：19世紀60年代到90年代，

3.代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等(屬于：地主階級洋務(wù)派)

4.目的：學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治

5.主張(口號)：師夷長技(前期：以自強為口號，后期：以求富為口號)。

二、戊戌變法

1、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動(自上而下)

2、公車上書內(nèi)容：康有為梁啟超等人聯(lián)合科舉舉人，上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強。結(jié)果失敗(選)

3、公車上書的標(biāo)志：是維新變法的序幕。

4、公車上書失敗后，康梁創(chuàng)辦了《萬國公報》，聯(lián)合朝中大臣在北京組織強學(xué)會后《萬國公報》改為《中外紀聞》，《中外紀聞》作為強學(xué)會的機關(guān)報紙維新派政治團體形成了。

三、辛亥革命

1、中國同盟會：

1905年，在日本東京成立。政治綱領(lǐng)是：“驅(qū)除靼虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。是第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。

2、三民主義

1905年孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。

“民族主義”指推翻清政府，沒有明確反帝;

“民權(quán)主義”指推翻君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國政體;

“民生主義”指“平均地權(quán)”。

三民主義全面表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，也反映了中國人民爭取民族獨立和享有民主權(quán)利的共同愿望，因此三民主義成為中國近代第一個比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)。

四、新文化運動

1、背景：

西方民主、自由、平等思想傳入中國;袁世凱實行專制獨裁統(tǒng)治;資產(chǎn)階級要求實行民族政治。2.開始標(biāo)志：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》(《新青年》);口號(兩面旗幟)：“民主”“科學(xué)”。

2、代表人物：

陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。主陣地：《新青年》雜志。主要活動基地：北京大學(xué)。

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2018年中考歷史知識點：近代化的探索

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“2018年中考歷史知識點：近代化的探索”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2018年中考歷史知識點：近代化的探索

　7、洋務(wù)運動（19世紀60年代—90年代）

（1）背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困（2）目的：維護清朝統(tǒng)治

（3）學(xué)習(xí)對象：西方先進生產(chǎn)技術(shù)（4）領(lǐng)導(dǎo)階級：地主階級

（5）時間：19世紀60—90年代（6）主張：“師夷長技以自強”

（7）代表人物：中央—奕欣地方—曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

（8）主要內(nèi)容：前期—以“自強”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，主要有安慶內(nèi)軍機械所、江南制造總局、福州船政局（簡稱“兩局一所”）

后期——以“求富”為口號，開辦民用工業(yè)，主要有輪船招商局（李鴻章），漢陽鐵廠、湖北織布局（張之洞）。后來還籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，興辦了京師同文館等一批新式學(xué)堂。

（9）結(jié)果：甲午戰(zhàn)爭北洋艦隊全軍覆滅，標(biāo)志著洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)。

（10）性質(zhì)：封建統(tǒng)治者進行的一場自救運動。

（11）評價：消極：主觀目的是維護封建統(tǒng)治，沒有使中國富強起來

積極：通過引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)，客觀上為中

國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，對西方列強、侵

略也起了一定的抵制作用。洋務(wù)運動是中國近代化的開端。

8、戊戌變法（1895年—1898年）

（1）背景：《馬關(guān)條約》簽訂，民族危機空前嚴重

（2）領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級維新派（3）代表人物：康有為、梁啟超

（4）學(xué)習(xí)對象：西方先進制度（君主立憲制）

（5）主要經(jīng)過：序幕—1895年，康有為、梁啟超發(fā)起“公車上書”。

↓

發(fā)展—康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》（后更名為《中外紀聞》），組織強學(xué)

會，宣傳變法，維新派政治團體形成。

高潮—1898年，光緒帝發(fā)布變法法令，前后持續(xù)103天，

↓史稱“百日維新”（又叫戊戌變法）

結(jié)束—1898年9月，慈禧太后發(fā)政變，囚禁光緒帝，譚

嗣同等六人被殺害，變法失敗。

（6）“百日維新”的主要內(nèi)容

經(jīng)濟上—鼓勵私人興辦工礦企業(yè)軍事上—訓(xùn)練新式軍隊

政治上—改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士、文化教育上—開辦新式學(xué)堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊。

（7）性質(zhì)：資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的一場政治改良運動。

（8）失敗原因：①資產(chǎn)階級力量薄弱，依靠一位沒有實權(quán)的皇帝。

②變法觸犯了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到他們的極力反對。

（9）歷史意義：這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自然科學(xué)知識，在社會上起了思想啟蒙作用，促使資產(chǎn)階級的斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。

9、辛亥革命（1894年—1912年）

（1）領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級革命派（2）學(xué)習(xí)對象：西方先進制度（民主共和制）

（3）代表人物：孫中山

（4）指導(dǎo)思想—三民主義

（5）機關(guān)刊物—《民報》

（6）性質(zhì)—資產(chǎn)階級民主革命

（7）主要經(jīng)過：①革命準備—1894年，孫中山在檀香山，組織了革命團

體興中會；1905年，孫中山在日本東京成

立了中國同盟會。（意義：大大推進了全國

的資產(chǎn)階級民主革命運動。）

②武昌起義—1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌

發(fā)動起義，占領(lǐng)楚望臺軍械所，到11日，

起義軍完全占領(lǐng)武昌城，史稱“辛亥革命”。

③中華民國成立—1912年1月1日，孫中山在南京宣誓

就職中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民

國正式成立，這一年為中華民國元年。

④結(jié)束—袁世凱竊取革命果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。

（8）歷史意義：成功：推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，

使民主共和觀念深入人心。

失?。焊锩麑嵄辉绖P竊取，沒有改變中國半殖民半封

建社會的性質(zhì)，反帝反封建的任務(wù)沒有完成。

10、新文化運動（1915年—20世紀20年代）

（1）領(lǐng)導(dǎo)階級：激進民主主義者（2）學(xué)習(xí)對象：西方先進思想、文化

（3）代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅（4）性質(zhì)：思想解放運動

（5）旗幟：“民主”和“科學(xué)”（6）宣傳陣地：《新青年》

（7）主要內(nèi)容：前期—“四提倡”、“四反對”

提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從。

提倡新道德，反對舊道德，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。

后期—宣傳馬克思主義，1918年，李大釗發(fā)表《庶民的勝利》和《布

爾會維主義的勝利》，頌揚十月革命，同年底，李大釗又在北京

創(chuàng)辦了《每周評論》。

（8）意義：①啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理。

②為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

（9）局限性：對東西方文化有絕對否定或絕對肯定的偏向。

八年級上冊第二單元《近代化探索》案例分析

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家在認真寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級上冊第二單元《近代化探索》案例分析》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

八年級上冊第二單元《近代化探索》案例分析

（1）列舉洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用（探究）。
（2）知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響（探究）。
（3）了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義（探究）。
（4）列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用（理解）。
19世紀中期至20世紀初，中國發(fā)生洋務(wù)運動、維新運動、辛亥革命、新文化運動，請回答：
A、與其中一些主要人物作出什么貢獻？起過什么作用？
B、這些事件反映了什么變化？產(chǎn)生了什么影響？
C、它們相關(guān)的國際背景和具體國情是什么？
洋務(wù)派、維新派和革命派向西方學(xué)習(xí)獨立富強，為什么屢受挫折？新文化運動“倒孔反封、全面西化”與前面這些歷史事件有何聯(lián)系？你如何看待這些變化？

1、學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑解疑：布置目標(biāo)，放手讓學(xué)生自學(xué)教材作標(biāo)記批注，提出問題（學(xué)生程度較差的，在自學(xué)之前可作指導(dǎo)。為激勵學(xué)生參與，采取小組合作方式。）；對目標(biāo)中的“列舉”、“知道”、“了解”內(nèi)容通過測練作業(yè)進行達標(biāo)反饋；對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，根據(jù)探究重點（地位、作用、影響、意義）有側(cè)重地指導(dǎo)。
2、教師有目標(biāo)指導(dǎo)：補充背景資料，學(xué)生根據(jù)需要搜集有關(guān)資料。如，利用“中外歷史大事對照表”、“中外歷史比較學(xué)習(xí)資料”、影視和文本等資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀寫批注、質(zhì)疑、匯報自學(xué)想法和感受，教師鼓勵學(xué)生聯(lián)系古今、中外比較分析，加深對歷史的理解。
1）重點指導(dǎo)：教師通過簡要的板書記錄過程，指導(dǎo)學(xué)生知識整理，組織成一個系統(tǒng)，解決本單元共性問題：
A、把大事年表變成“歷史年代尺”
B、制作比較表格概括歷史事件：可分為橫向和縱向。
2）難點指導(dǎo)：
（1）甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎......不過勉強涂飾，虛有其表?！庇懻摚豪铠櫿逻@番話是什么意思？洋務(wù)運動學(xué)西方爭取國家富強為何遭受嚴重挫折？有何啟示？
（2）維新派和革命派各自的政治目標(biāo)是什么？他們采用了什么方法來實現(xiàn)自己目標(biāo)？維新派和革命派向西方學(xué)習(xí)獨立富強，為什么也屢受挫折？有何啟示？
（3）辛亥革命果實為什么會被北洋軍閥竊?。窟@對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭有什么啟示？
（4）新文化運動提倡“倒孔反封、全面西化”，與洋務(wù)運動、維新運動、辛亥革命等歷史事件有何聯(lián)系？你如何看待這些變化？
3、反思：從本單元學(xué)習(xí)中學(xué)到哪些歷史學(xué)習(xí)方法？認識哪些歷史問題？得到什么啟示？

八年級歷史上冊《近代化的艱難起步》知識點整理

八年級歷史上冊《近代化的艱難起步》知識點整理

一、近代工業(yè)的起步——洋務(wù)運動（19世紀60-90年代）
①主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防，這些人被叫做？洋務(wù)派
洋務(wù)運動的主張（目的）有哪些？主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)、維護清朝統(tǒng)治
②洋務(wù)派中央代表是誰？奕?
地方代表有哪些？曾國藩、李鴻章、左宗棠
③列舉洋務(wù)運動前期的口號與活動。前期口號：“自強”，活動：創(chuàng)辦軍事工業(yè)
列舉洋務(wù)運動后期的口號與活動。后期口號：“求富”，活動：創(chuàng)辦民用工業(yè)
④如何評價洋務(wù)運動？
A、洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路。
B、洋務(wù)運動產(chǎn)生了一定積極作用。表現(xiàn)在：①引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)；②客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展；③推動了中國近代化進程。
二、維新變法運動——戊戌變法(1898年)
1、1895年，康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)了公車上書，揭開了維新變法的序幕。
2、1898年，下詔變法的皇帝是誰？光緒戊戌變法又稱什么？
百日維新在社會上起了思想啟蒙作用
3、閱讀右側(cè)圖片回答下列問題：
①圖片中兩個人物分別是誰?康有為、梁啟超；
他們屬于資產(chǎn)階級的哪個派別?資產(chǎn)階級維新派（改良派）
②1895年他們領(lǐng)導(dǎo)的公車上書揭開了變法維新運動的序幕。
③1898年他們又領(lǐng)導(dǎo)了哪場政治運動?結(jié)果如何?戊戌變法；失敗
三、辛亥革命（1911年）
1、1905年，中國資產(chǎn)階級在日本東京成立了第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級
革命政黨是哪個？中國同盟會領(lǐng)導(dǎo)人是誰？孫中山
2、孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的旗幟（指導(dǎo)思想）是什么？
三民主義，即：民族、民權(quán)、民生
3、辛亥革命（1911年）開始的標(biāo)志是什么？武昌起義（1911年10月10日）
辛亥革命后，1912年在南京成立了什么政權(quán)？中華民國誰就任臨時大總統(tǒng)？孫中山
南京臨時政府期間，孫中山頒布了哪部文獻？《中華民國臨時約法》具有什么性質(zhì)？
資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)
4、辛亥革命的果實被誰竊取？袁世凱
5、試述辛亥革命的意義（功績）。
辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
四、開啟思想解放的閘門——新文化運動（1915年）
1、①1915年，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等掀起了什么運動？新文化運動
該運動的主陣地是《新青年》雜志和北京大學(xué)該運動的兩面大旗是什么？民主、科學(xué)
②“提倡民主、反對專制；提倡科學(xué)、反對愚昧；提倡新道德、反對舊道德；提倡新文學(xué)、反對舊文學(xué)，斗爭鋒芒直指封建儒家思想”。這是什么運動的內(nèi)容？新文化運動
③啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)、為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，是我國歷史上空前的思想大解放運動是什么？新文化運動其性質(zhì)是什么？思想解放運動
2、發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，主張用白話文的代替文言文的是誰？胡適
中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是？魯迅的《狂人日記》
《新青年》雜志是由誰創(chuàng)辦的？陳獨秀
3、中國的近代化過程，也是中國人民向西方學(xué)習(xí)、探索救國之路的過程。這一過程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。
（1）分別說出這些探索的倡導(dǎo)者（組織者）
①奕?、李鴻章等人發(fā)起的洋務(wù)運動；
②康有為、梁啟超等人掀起的維新變法運動；
③孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；
④陳獨秀、李大釗等人倡導(dǎo)的新文化運動。
(2)洋務(wù)派主張向西方學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)為此發(fā)起了一場什么運動?
洋務(wù)運動結(jié)果如何?失敗
(3)革命派在學(xué)習(xí)西方問題上與洋務(wù)派有何不同?革命派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度
辛亥革命的最大歷史功績是什么?結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制
(4)維新變法和辛亥革命的共同點是什么？都要求在中國發(fā)展資本主義
(5)新文化運動的代表者主張向西方學(xué)習(xí)什么?民主、科學(xué)（思想文化）
新文化運動的性質(zhì)如何?是我國歷史上空前的一次思想大解放運動
課堂練習(xí)：
1、對聯(lián)具有記載歷史的功能，是時代的見證?！靶麄髅裰骶S新，倡西學(xué)，發(fā)展資本主義；批判專制守舊，興民權(quán)，實行君主立憲?！贝藢β?lián)反映的歷史事件是
A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．五四運動D．新文化運動
2、“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經(jīng)驗，遺產(chǎn)啟迪后來人?！边@首對聯(lián)歌頌的是
A．毛澤東B.康有為C.梁啟超D.孫中山
3、有同學(xué)在討論中國近代化的起步過程時，文中引述了這一時期每個階段的歷史人物，既可以引述相關(guān)的歷史人物，又能正確說明中國近代化歷程順序的是
A．李鴻章、康有為、孫中山、陳獨秀B．嚴復(fù)魏源孫中山胡適
C．梁啟超張之洞魯迅孫中山D．林則徐譚嗣同袁世凱李大釗
4、嚴復(fù)是近代著名的啟蒙思想家，他翻譯了《天演論》，將進化論引入中國。這主要是為了
A．號召救亡圖存B.宣揚民主共和C.傳播西方文化D.倡導(dǎo)文學(xué)革命
5、某班同學(xué)擬舉辦辛亥革命100周年系列紀念活動，活動的主題分別確立為“構(gòu)思共和”“浴血共和”“締造共和”“維護共和”。以“締造共和”為主題的紀念活動最應(yīng)該選擇在
A．東京B．武昌C．廣州D．南京
6、1920年秋開始，全國各學(xué)校一二年級的國文都改成了白話文，到1922年冬季，所有的文言課本一律廢止。這與下列哪一事件的大力倡導(dǎo)有關(guān)
A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動
7、中國的近代化以經(jīng)濟工業(yè)化、政治民主化和思想文化的先進化為主要標(biāo)志。據(jù)此回答：
（1）19世紀60—90年代，清政府在“經(jīng)濟工業(yè)化”方面有哪些重大嘗試？
以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)；
以“求富”為口號，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)。
（2）資產(chǎn)階級在“政治民主化”方面取得了什么重大成果？
辛亥革命，建立中華民國，廢除封建帝制，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和的觀念深入人心。
（3）辛亥革命后至五四運動前，中國先進的知識分子在追求“思想文化的先進化”方面掀起了什么重大運動？高舉哪兩面大旗？
新文化運動，“民主”、“科學(xué)”。
8、閱讀下列材料，回答問題：
材料一自強運動是晚清政府在內(nèi)憂外患交困的危急形勢下的一個自救運動。由于在對內(nèi)對外戰(zhàn)爭中對西方的堅船利炮的威力大開眼界，對來自西洋的“數(shù)千年來未有之強敵”（李鴻章語）開始有所認識，這樣才能轉(zhuǎn)而主張緩和與西方的緊張關(guān)系，并引進西方軍事技術(shù)，以求“御侮自強”之術(shù)。
——羅榮渠《現(xiàn)代化新論》
材料二革命成功后，上海的報紙不無戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專制政體滅，中華民國成，清朝皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅?！?br> ——張鳴《辛亥：搖晃的中國》
材料三胡適說，北大是因為三個兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長幼，但都屬兔）。
——洪向華主編《復(fù)興之路》
請回答：
（1）材料一所提到的“自強運動”是指出什么歷史事件？晚清政府尋求“御侮自強”之術(shù)的根本目的是什么？洋務(wù)運動。維護清朝統(tǒng)治。
（2）材料二中“革命”發(fā)生在哪一年？當(dāng)時頒布了哪一部憲法性文件來確?！肮埠驼w”的？1911年．《中華民國臨時約法》。
（3）根據(jù)所學(xué)知識推斷，材料三中的“三個兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名？
民主、科學(xué)。
（4）以上三則材料都體現(xiàn)了中國近代社會的一個重要發(fā)展歷程，請你為此歷程做一個主題歸納。近代化的探索（近代化的艱難起步)