小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-01-25形數(shù)結(jié)合中考備考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。
每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件,規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好,新的工作才會(huì)如魚得水!你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“形數(shù)結(jié)合中考備考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第32課時(shí)形數(shù)結(jié)合專題一
(規(guī)律探究類)
【課標(biāo)要求】
(1)利用幾何圖形的直觀表示數(shù)的問題,它常借用數(shù)軸、函數(shù)圖象等;
(2)運(yùn)用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形問題,常需要建立方程(組)或建立函數(shù)關(guān)系式等。
【知識(shí)要點(diǎn)】
(1).利用數(shù)軸解不等式(組)
(2).研究函數(shù)圖象隱含的信息,判斷函數(shù)解析式的系數(shù)之間的關(guān)系,確定函數(shù)解析式和解決與函數(shù)性質(zhì)有關(guān)的問題.
(3).研究與幾何圖形有關(guān)的數(shù)據(jù),判斷幾何圖形的形狀、位置等問題.
(4).運(yùn)用幾何圖形的性質(zhì)、圖形的面積等關(guān)系,進(jìn)行有關(guān)計(jì)算或構(gòu)件方程(組),求得有關(guān)結(jié)論等問題.
【典型例題】
1.如圖,小陳從O點(diǎn)出發(fā),前進(jìn)5米后向右轉(zhuǎn)20O,再前進(jìn)5米后又向右轉(zhuǎn)20O,……,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點(diǎn)O時(shí)一共走了()
A.60米B.100米C.90米D.120米
2.14.將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:第1個(gè)圖形有6個(gè)小圓,第2個(gè)圖形有10個(gè)小圓,第3個(gè)圖形有16個(gè)小圓,第4個(gè)圖形有24個(gè)小圓,……,依次規(guī)律,第6個(gè)圖形有
個(gè)小圓.
3.如圖,網(wǎng)格中的每個(gè)四邊形都是菱形.如果格點(diǎn)三角形ABC的面積為S,按照如圖所示方式得到的格點(diǎn)三角形A1B1C1的面積是,格點(diǎn)三角形A2B2C2的面積是19S,那么格點(diǎn)三角形A3B3C3的面積為.
4.如圖,圖①是一塊邊長(zhǎng)為1,周長(zhǎng)記為P1的正三角形紙板,沿圖①的底邊剪去一塊邊長(zhǎng)為的正三角形紙板后得到圖②,然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板(即其邊長(zhǎng)為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長(zhǎng)的)后,得圖③,④,…,記第n(n≥3)塊紙板的周長(zhǎng)為Pn,則Pn-Pn-1=▲.
5.正整數(shù)按圖8的規(guī)律排列.請(qǐng)寫出第20行,第21列的數(shù)字.
【課堂檢測(cè)】
6.正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)A1,A2,A3,…和點(diǎn)C1,C2,C3,…分別在直線(k>0)和x軸上,已知點(diǎn)B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標(biāo)是______________.
7.如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的值為48,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24,第2次輸出的結(jié)果為12,……第2009次輸出的結(jié)果為___________.
8.如圖,邊長(zhǎng)為1的菱形中,.連結(jié)對(duì)角線,以為邊作第二個(gè)菱形,使;連結(jié),再以為邊作第三個(gè)菱形,使;……,按此規(guī)律所作的第個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為.
9.如圖所示,已知:點(diǎn),,在內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè),第2個(gè),第3個(gè),…,則第個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等于.
10.如圖所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第個(gè)圖形需要黑色棋子的個(gè)數(shù)是.
11.觀察下面的一列單項(xiàng)式:,,,,…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第7個(gè)單項(xiàng)式為;第個(gè)單項(xiàng)式為
12.觀察下列一組數(shù):,,,,……,它們是按一定規(guī)律排列的.那么這一組數(shù)的第k個(gè)數(shù)是.
13.(2009年撫順市)觀察下列圖形(每幅圖中最小的三角形都是全等的),請(qǐng)寫出第個(gè)圖中最小的三角形的個(gè)數(shù)有個(gè).
14.(2009年梅州市)如圖5,每一幅圖中有若干個(gè)大小不同的菱形,第1幅圖中有1個(gè),第2幅圖中有3個(gè),第3幅圖中有5個(gè),則第4幅圖中有個(gè),第n幅圖中共有個(gè).
15.電子跳蚤游戲盤是如圖所示的△ABC,AB=6,AC=7,BC=8.如果跳蚤開始時(shí)在BC邊的P0處,BP0=2.跳蚤第一步從P0跳到AC邊的P1(第1次落點(diǎn))處,且CP1=CP0;第二步從P1跳到AB邊的P2(第2次落點(diǎn))處,且AP2=AP1;第三步從P2跳到BC邊的P3(第3次落點(diǎn))處,且BP3=BP2;……;跳蚤按上述規(guī)則一直跳下去,第n次落點(diǎn)為Pn(n為正整數(shù)),則點(diǎn)P2007與P2010之間的距離為()
A.1B.2C.3D.4
16.如圖,圓圈內(nèi)分別標(biāo)有0,1,2,3,4,…,11這12個(gè)數(shù)字。電子跳蚤每跳一次,可以從一個(gè)圓圈跳到相鄰的圓圈,現(xiàn)在,一只電子跳蚤從標(biāo)有數(shù)字“0”的圓圈開始,按逆時(shí)針方向跳了2010次后,落在一個(gè)圓圈中,該圓圈所標(biāo)的數(shù)字是。
17.如圖,△ABC的面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點(diǎn)A1、B1,則四邊形A1ABB1的面積為34,再分別取A1C、B1C的中點(diǎn)A2、B2,A2C、B2C的中點(diǎn)A3、B3,依次取下去….利用這一圖形,能直觀地計(jì)算出34+342+343+…+34n=________.
18.用棋子按下列方式擺圖形,依照此規(guī)律,第n個(gè)圖形比第(n-1)個(gè)圖形多_____枚棋子.
19.填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,m的值是
A.38B.52C.66D.7
20.如圖,將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形,得到4個(gè)小正方形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到7個(gè)小正方形,稱為第二次操作;再將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到10個(gè)小正方形,稱為第三次操作;...,根據(jù)以上操作,若要得到2011個(gè)小正方形,則需要操作的次數(shù)是().
A.669B.670C.671D.672
【課后作業(yè)】
21.如圖,直線,點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),過點(diǎn)作的垂線交直線于點(diǎn)B,以原點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧交軸于點(diǎn);再過點(diǎn)的垂線交直線于點(diǎn),以原點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧交軸于點(diǎn),…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)的坐標(biāo)為(,)。
22.如圖,一種電子游戲,電子屏幕上有一正六邊形ABCDEF,點(diǎn)P沿直線AB從右向左移動(dòng),當(dāng)出現(xiàn)點(diǎn)P與正六邊形六個(gè)頂點(diǎn)中的至少兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等時(shí),就會(huì)發(fā)出警報(bào),則直線AB上會(huì)發(fā)出警報(bào)的點(diǎn)P有()
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)
23.在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形(如圖9所示).已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別是1、2、3,正放置的四個(gè)正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4,則S1+S2+S3+S4=_________.
26.如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,過直角頂點(diǎn)C作CA1⊥AB,垂足為A1,再過A1作A1C1⊥BC,垂足為C1,過C1作C1A2⊥AB,垂足為A2,再過A2作A2C2⊥BC,垂足為C2,…,這樣一直做下去,得到了一組線段CA1,A1C1,,…,則.
24、用邊長(zhǎng)為1cm的小正方形搭成如下的塔狀圖形,則第n次所搭圖形的周長(zhǎng)是_______________cm(用含n的代數(shù)式表示)。
25、如圖,都是由邊長(zhǎng)為1的正方體疊成的圖形。例如第(1)個(gè)圖形的表面積為6個(gè)平方單位,第(2)個(gè)圖形的表面積為18個(gè)平方單位,第(3)個(gè)圖形的表面積是36個(gè)平方單位。依此規(guī)律。則第(5)個(gè)圖形的表面積個(gè)平方單位。
26、圖(1)是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊,圖(2)、(3)是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去,至第七個(gè)疊放的圖形中,小正方體木塊總數(shù)應(yīng)是()
A25B66C91D120
27.如右圖,點(diǎn)O(0,0),B(0,1)是正方形OBB1C的兩個(gè)頂點(diǎn),以對(duì)角線OB1為一邊作正方形OB1B2C1,
再以正方形OB1B2C1的對(duì)角線OB2為一邊作正方形OB2B3C2,……,依次下去.則點(diǎn)B6的坐標(biāo)
是________________.
28.二次函數(shù)的圖象如圖12所示,點(diǎn)位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn),,,…,在y軸的正半軸上,點(diǎn),,,…,在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,若△,△,△,…,△都為等邊三角形,則△的邊長(zhǎng)=.
29.如圖9,,,……在函數(shù)的圖像上,,,,……都是等腰直角三角形,斜邊、、,……都在軸上
⑴求的坐標(biāo)
⑵求的值
相關(guān)知識(shí)
相似三角形中考備考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
第19課時(shí)相似三角形
【課標(biāo)要求】
1、比例的基本性質(zhì),線段的比。成比例線段
2、認(rèn)識(shí)圖形的相似,探索相似圖形的性質(zhì)
3、相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,面積的比等于對(duì)應(yīng)邊比的平方
4、兩個(gè)三角形相似的概念,圖形的位似
5、探索兩個(gè)三角形相似的條件
6、利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小
【知識(shí)要點(diǎn)】
一、相似三角形的定義
三邊對(duì)應(yīng)成_________,三個(gè)角對(duì)應(yīng)________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.
二、相似三角形的判定方法
1.若DE∥BC(A型和X型)則______________.
2.射影定理:若CD為Rt△ABC斜邊上的高(雙直角圖形)則Rt△ABC∽R(shí)t△ACD∽R(shí)t△CBD且AC2=________,CD2=_______,BC2=______.
3.兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形__________.
4.兩邊對(duì)應(yīng)成_________且夾角相等的兩個(gè)三角形相似.
5.三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形___________.
三、相似三角形的性質(zhì)
1.相似三角形的對(duì)應(yīng)邊_________,對(duì)應(yīng)角________.
2.相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比叫做________,一般用k表示.
3.相似三角形的對(duì)應(yīng)角平分線,對(duì)應(yīng)邊的________線,對(duì)應(yīng)邊上的_______線的比等于_______比,周長(zhǎng)之比也等于________比,面積比等于_________.
【典型例題】
1.(2012山東省荷澤市)如圖,∠DAB=∠CAE,請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件____________,使得△ABC∽△ADE,并說明理由.
2.(2012貴州遵義)如圖,在△ABC中,EF∥BC,=,S四邊形BCFE=8,則S△ABC=()
(A)9(B)10(C)12(D)13
3.(湖南株洲)如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,沿直線MN對(duì)折,使A、C重合,直線MN交AC于O.
(1)、求證:△COM∽△CBA;
(2)、求線段OM的長(zhǎng)度.
4.如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、AC上,這個(gè)正方形零件的邊長(zhǎng)是多少?
5.如圖,在中,,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向以的速度移動(dòng)(不與點(diǎn)重合),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向以的速度移動(dòng)(不與點(diǎn)重合).如果、分別從、同時(shí)出發(fā),那么經(jīng)過______秒,△PBQ與△ABC相似.
【課堂檢測(cè)】
★1.已知,求代數(shù)式—?——。
★2.如圖,AD、BE是△ABC的高,相交于F點(diǎn),則圖中共有相似三角形()。
A、6對(duì)B、5對(duì)C、4對(duì)D、3對(duì)
★3.(2012重慶)已知△ABC∽△DEF,△ABC的周長(zhǎng)為3,△DEF的周長(zhǎng)為1,則△ABC與△DEF的面積之比為_______。
★4.(2012陜西)如圖,在是兩條中線,則()
A、1∶2B、2∶3C、1∶3D、1∶4
★5.(2012湖北隨州)如圖點(diǎn)D,E分別在AB、AC上,且∠ABC=∠AED。若DE=4,AE=5,BC=8,則AB的長(zhǎng)為______________。
★6.如圖,已知是矩形的邊上一點(diǎn),于,試證明。
★7.如圖:在⊿ABC中,AB=10cm,BC=20cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AB向點(diǎn)B以2cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始沿邊BC以2cm/s的速度移動(dòng)。如果點(diǎn)P.Q分別從點(diǎn)A.B同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘后,以點(diǎn)P.B.Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與⊿ABC相似?
★8.(2012山東泰安)如圖,E是矩形ABCE的邊BC上一點(diǎn),EF⊥AE,EF分別交AC、CD于點(diǎn)M、F,BG⊥AC,垂足為G,BG交AE于點(diǎn)H。
(1)求證:△ABE∽△ECF;
(2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;
(3)若E是BC中點(diǎn),BC=2AB,AB=2,求EM的長(zhǎng)。
【課后作業(yè)】
★9.(2012山東日照)在菱形ABCD中,E是BC邊上的點(diǎn),連接AE交BD于點(diǎn)F,若EC=2BE,則的值是()。
A、B、C、D、
★10.(2012湖南省張家界市)已知與相似且面積比為4∶25,則與的相似比為。
★11.(2012南京)如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=10厘米,CD=6厘米,E為AD上一點(diǎn)且BE=BC,CE=CD,則DE=厘米.
★12.(2012四川省資陽市)如圖,在△ABC中,∠C=90°,將△ABC沿直線MN翻折后,頂點(diǎn)C恰好落在AB邊上的點(diǎn)D處,已知MN∥AB,MC=6,NC=,則四邊形MABN的面積是()。
A、B、C、D、
★13.(2011山東省濰坊市)8、已知矩形ABCD中,AB=1,在BC上取一點(diǎn)E,沿AE將△ABE向上折疊,使B點(diǎn)落在AD上的F點(diǎn),若四邊形EFDC與矩形ABCD相似,則AD=()。
A、B、C、D、2
★14.(2012福建福州)如圖,已知△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,則AD的長(zhǎng)是。
★15.在△ABC中,∠B=25°,AD是BC邊上的高,并且,則∠BCA的度數(shù)為_________。
★16.如圖,在平行四邊形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),連結(jié)CE并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()。
A、∠AEF=∠DECB、FA:CD=AE:BC
C、FA:AB=FE:ECD、AB=DC
★17.(2012陜西)如圖在平行四邊形ABCD中,的平分線分別與、交于點(diǎn)、。
(1)求證:;
(2)當(dāng)時(shí),求的值.
★18.如圖,已知A(8,0),B(0,6),兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)在△OAB的邊上按逆時(shí)針方向(→O→A→B→O→)運(yùn)動(dòng),開始時(shí)點(diǎn)P在點(diǎn)B位置,點(diǎn)Q在點(diǎn)O位置,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位,點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒1個(gè)單位.
(1)在前3秒內(nèi),求△OPQ的面積與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在前10秒內(nèi),求P、Q兩點(diǎn)之間的最小距離,并求此時(shí)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo);
(3)在前15秒內(nèi),探究PQ平行于△OAB一邊的情況,并求平行時(shí)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo).
中考定語從句復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
中考定語從句復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科英語課題專項(xiàng)復(fù)習(xí)賓語從句
4.28二.知識(shí)運(yùn)用:中考熱點(diǎn)習(xí)題(一)
1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.
A.tookB.takeC.takesD.willtake
2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.
A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen
3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictionarytoday.
A.hadB.hasC.willhaveD.are
4SheaskedLindaif___goandgetsome.
A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay
5Lindasaidthemoon___roundtheearth.
A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled
習(xí)題(二)
1Canyoutellme___youwereborn,Betty?
A.whoB.whatC.whenD.that
2Idontknow___theyhavepassedtheexam.
A.whatB.ifC.whenD.where
3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.
A.thatB.whatC.whichD.who
4Shedidntknow___backsoon.
A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe
5.Idontknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.
A.whetherBwhereC.whatD.when
6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening?
A.whatBwhenCwhyDhow
三.小結(jié):賓語從句用法
四.作業(yè):完成今天的課時(shí)作業(yè)
課型新課時(shí)1教案序號(hào)修改日期
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.專項(xiàng)復(fù)習(xí)賓語從句用法
2.通過復(fù)習(xí)形賓語從句的構(gòu)成及用法,達(dá)到靈活運(yùn)用各種知識(shí)的能力
3.通過自主合作,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.
重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn):賓語從句用法
難點(diǎn):賓語從句的時(shí)態(tài)
內(nèi)容設(shè)計(jì)區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、
錯(cuò)題更正區(qū)
一.語法聚焦:賓語從句在復(fù)合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句常由that引導(dǎo),在口語中常省略。當(dāng)主句中謂語動(dòng)詞是現(xiàn)在或?qū)頃r(shí)態(tài)時(shí),從句中謂語動(dòng)詞不受主句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的影響,按需要可以使用任何時(shí)態(tài)。如:
Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.
Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.
當(dāng)主句謂語是過去時(shí)態(tài),而賓語從句敘述某一客觀真理(事實(shí))時(shí),賓語從句的時(shí)態(tài)則用一般現(xiàn)在時(shí)。如:
Theteachertoldus(that)nothingdifficultifyouputyourheartintoit.
?。╥swas) 老師告訴我們世上無難事只怕有心人。
引出名詞性從句的連詞whether和if,在引出賓語從句時(shí),用法和意義相同。但是只能引出賓語從句和不在句首的主語從句,而whether除了引出賓語從句外,還可引出主語從句、表語從句和同位語從句。例如:
Wedontknowwhether(if)itisright.
Thequestioniswhethersheshoulddothat.作成分
Whetheritistrueremainsaquestion.試比較:
Idontknowifitistrue.我不知道這事是否真實(shí)。從句
IshallgothereifIhavetime.如果我有時(shí)間,我將到那兒去。從句。
中考賓語從句復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
中考賓語從句復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
錯(cuò)題更正區(qū)
學(xué)科英語課題專項(xiàng)復(fù)習(xí)賓語從句
4.28二.知識(shí)運(yùn)用:中考熱點(diǎn)習(xí)題(一)
1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.
A.tookB.takeC.takesD.willtake
2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.
A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen
3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictionarytoday.
A.hadB.hasC.willhaveD.are
4SheaskedLindaif___goandgetsome.
A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay
5Lindasaidthemoon___roundtheearth.
A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled
習(xí)題(二)
1Canyoutellme___youwereborn,Betty?
A.whoB.whatC.whenD.that
2Idontknow___theyhavepassedtheexam.
A.whatB.ifC.whenD.where
3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.
A.thatB.whatC.whichD.who
4Shedidntknow___backsoon.
A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe
5.Idontknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.
A.whetherBwhereC.whatD.when
6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening?
A.whatBwhenCwhyDhow
三.小結(jié):賓語從句用法
四.作業(yè):完成今天的課時(shí)作業(yè)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.專項(xiàng)復(fù)習(xí)賓語從句用法
2.通過復(fù)習(xí)形賓語從句的構(gòu)成及用法,達(dá)到靈活運(yùn)用各種知識(shí)的能力
3.通過自主合作,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.
重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn):賓語從句用法
難點(diǎn):賓語從句的時(shí)態(tài)
內(nèi)容設(shè)計(jì)區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、
錯(cuò)題更正區(qū)
一.語法聚焦:賓語從句在復(fù)合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句常由that引導(dǎo),在口語中常省略。當(dāng)主句中謂語動(dòng)詞是現(xiàn)在或?qū)頃r(shí)態(tài)時(shí),從句中謂語動(dòng)詞不受主句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的影響,按需要可以使用任何時(shí)態(tài)。如:
Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.
Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.
當(dāng)主句謂語是過去時(shí)態(tài),而賓語從句敘述某一客觀真理(事實(shí))時(shí),賓語從句的時(shí)態(tài)則用一般現(xiàn)在時(shí)。如:
Theteachertoldus(that)nothingdifficultifyouputyourheartintoit.
?。╥swas) 老師告訴我們世上無難事只怕有心人。
引出名詞性從句的連詞whether和if,在引出賓語從句時(shí),用法和意義相同。但是只能引出賓語從句和不在句首的主語從句,而whether除了引出賓語從句外,還可引出主語從句、表語從句和同位語從句。例如:
Wedontknowwhether(if)itisright.
Thequestioniswhethersheshoulddothat.作成分
Whetheritistrueremainsaquestion.試比較:
Idontknowifitistrue.我不知道這事是否真實(shí)。從句
IshallgothereifIhavetime.如果我有時(shí)間,我將到那兒去。從句。