高中英語代詞教案

高考英語二輪專題復習2代詞和數詞。

相關閱讀

（精品推薦）高考二輪復習英語學案--專題二代詞和數詞

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為高中教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助高中教師提高自己的教學質量。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“（精品推薦）高考二輪復習英語學案--專題二代詞和數詞”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

（精品推薦）高考二輪復習英語學案--專題二代詞和數詞

1.（2007浙江卷）Itisreportedthatthefloodshaveleftabout_________peoplehomeless.
A.twothousandB.two-thousandsC.twothousandsD.twothousandsof
A考查數詞用法。量詞前用基數詞修飾量詞保持原來形式，不變復數；如后面用of量詞用復數，但前面不用基數詞修飾
2.（2008全國卷I，30）—Whichofthetwocomputergamesdidyouprefer?
—ActuallyIdidn’tlike______.
A.bothofthemB.eitherofthemC.noneofthemD.neitherofthem
B句意：——這兩個電子游戲你更喜歡哪一個？——實際上我連個都不喜歡。not…either…兩者都不…...,是半否定，不合語境；none指代三者以上，和第一句中的thetwocomputergames相矛盾；D項意思相反
3.（2008天津卷，5）ToknowmoreabouttheBritishMuseum,youcanusetheInternettogotothelibrary,or_______.
A.neitherB.someC.allD.both
D句意：為了更多地了解有關大英博物館的信息，你可以通過網絡或圖書館，也可以兩者都用來獲取信息。neither兩者都不；some一些；all三者或三者以上都；both兩者都
4.（2008遼寧卷，26）—CouldyoutellmehowtogettoVictoriaStreet?
—VictoriaStreet?______iswheretheGrandTheatreis.
A.SuchB.ThereC.ThatD.This
C句意：——你能告訴我怎么到達維多利亞大街嗎？——維多利亞大街？（那）就在大戲院哪里。這里實際上是要選一個詞來代替文中提到的VictoriaStreet。Such這，這些；there那兒，均不符合題意。that可表示上文提到的不可數名詞或可數名詞的特指，符合題意。this明顯不符題意
5.（2008安徽卷，21）Thetwogirlsaregettingonverywellandshare_______witheachother.
A.littleB.muchC.someDnone
B句意：這兩個女兒相處的非常融洽，她們有許多共同的志趣。本題考察不定代詞的用法，little少；much多；some一些；none沒有一個，毫無。由aregettingonverywell“相處融洽“可知正確答案應該為B
6.（09四川）Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy__________.
A.oneB.itC.thisD.that
B。意思是：我喜歡這個前面有一個美麗花園的房子，但是我沒有足夠多的錢去把它買下來。第一句話中的thishouse表明在該語境中是特指的用法，所以答案為it，表示特指。該題容易誤選one，要注意的是one表示泛指。
7.（09山東）IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn’tface________daylikethat.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
B考查與other相關的單詞的區(qū)別，由題意知：我昨天一整天感到很糟糕，以至于我今天早晨決定我不會面對那樣的一天。是指在未來的日子中的一天，故用another.
8.（09陜西）Janewasaskedalotofquestions,butshedidn’tanswerofthem.
A.otherB.anyC.noneD.some
B考查不定代詞。所填詞與not構成全部否定，四個選項中只有any與not可以構成notany，等于none，表全部否定，故選B。
9.（09全國2卷）23.Charleswasaloneathome,withlookingafterhim.
A.someoneB.anyoneC.notoneD.noone
D考查不定代詞的用法。按照句意：查理茲一人在家，沒有人照顧他，依據獨立主格結構D符合。
10.（09全國2）24。TheCDsareonsale!Buyoneandyougetcompletelyfree.
A.otherB.othersC.oneD.ones
C考查不定代詞的用法。按照句意：此處為買一送一，表示泛指意義的同類東西，故選C符合
11.（09北京）Beingaparentisnotalwayseasy,andbeingtheparentofachildwithspecialneedsoftencarrieswith___extrastress.
A.itB.themC.oneD.him
A該句話的意思是：作為一個父母并非總是一件容易的事，但是作為一個有特殊需求的父母來說就需要有更多的額外的壓力。it特指beingtheparentofachildwithspecialneeds這件事
12.（09上海）－Wow!You’vegotsomanyclothes.
－But_____ofthemareinfashionnow.
A.allB.bothC.neitherD.none
D
13.（09浙江）－I’vereadanotherbookthisweek.
－Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
thisB.thatC.thereD.it
D
14.（09重慶）22.Overthepast20years,theInternethelpedchangeourworldin_____wayoranotherforthebetter.
A.anyB.oneC.everyD.either
B
15.（09江蘇）25.Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith__oftheirparents.
A.thoseB.oneC.bothD.that
D考查代詞用法。代替上文提到的intheirapproachtoeducatingtheirchildren

代詞做題技巧點撥：注意分析句子結構，理清指代關系，聯系語境把握指代意思，已經不定代詞的基本用法。
數詞詞做題技巧點撥：把握基本用法，按照規(guī)律、規(guī)則來做即可
1.Iwillappreciate______ifyoucangivemeahand.
A．thisB．thatC．itD．one
2.______hasalreadybeenpointedout,onlybycorrectingmistakes,canyoumakeprogress.
A．ItB．AsC．ThatD．What
3.Allofuswantverymuchtoseetheseamusingmovies，especially_____youreferredtojustnow．
A．anyB．itC．theoneD．one
4.---Didyoufindthepenyesterday?
---No,Ididn’tfind________,butIhavebought________.
A.it;itB.one;itC.it;oneD.one;one
5.WevegottwoTVsets,butwestillcantwatchanythingbecause______worksproperly.
A．neitherB．eitherC．eachD．none
6.Sometouriststhinkthatthebeautyofmountainsisgreaterthan______ofdeserts.
A．oneB．thoseC．theoneD．that
7.——Haveyouanymoneyonyou?Ineedsomebadly.
——Sorry,but______atall.
A.notB.nothingC.noneD.quitealittle
8.Ifound______possibletoanswerallthequestionswithinthegiventime.
A.thatB.itC.thisD.what
9.---CanIhelpyou?
---I’dliketobuyapresentformybestfriend,_______atproperpricebutofgreatuse.
A.thatB.oneC.itD.this
10.Is________man’sabilitytoreasonthatsetshimapartfromotheranimals?
A.oneB.thisC.itD./
11.Howlongdoyouthink___________theMicrosoftbringsoutanewproduct?
A．itwillbebeforeB．willitbeuntil
C．willitbewhenD．itwillbethat
12.---DoyouhaveNewConceptEnglishⅥinyourshop?
---Yes,butnomorethanonecopy.Wouldyouliketotake______?
A．itBthemC．someD．one
13.---Howlongwillyoubestaying?.
---Idon’tknow..
A.That’sOKB.Nevermind
C.ItdependsD.Itdoesn’tmatter
14．一WhendidyoulearnthenewsthatObamamadeatriptoCanadaasPresident?
一____wasonmyreturn．
A．ThatB．ItC．ThereD．This
15.Hedidn’tmake______clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.
A．thisB．thatC．itD．these
16.—Does_____pleaseyoutogivegiftstoothers?
—Sure．
A．itB．thatC．oneD．he
17.Thoughwefound_____difficulttoavoideconomicandfinancialcrisis,wemusttakemeasurestoreduceitsnegativeimpact.
A．itB．oneC．thatD．how
18.—Doyouthink_____worthwhiletogoallthewaytoLosAnglestobuythatcomputer?
—Well,I’mgoingtovisitsomerelatives,too.
A．itB．/C．thisD．that
19.Nooneknowsexactlywhenourancestorsstartedtalking，butnewevidencesuggests_______mighthavehappenedalongtimeago．
A．whichB．whatC．itD．they
20.Reallygreatpeoplealwaysseethebestinothers;itisthelittlemanwholooksfortheworstandfinds.
A．oneB．itC．thatD．them
21.____peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday.
A.SeveralmillionB.Manymillions
C.SeveralmillionsD.Manymillion
參考答案和解析
1.Cit作動詞appreciate的賓語，其它三項不符合題意。
2.B關系代詞as引導定語從句時，通常用于固定搭配。
3.Cone可以用來指代前面提到的人或事物。youreferredtojustnow修飾one，因此要用theone表示特指。
4.C用it表示同類事物，特指前面提到的那支筆。在第二個空中，用one表示某一只筆。
5.Aneither兩者都不；either兩者之一；each每個；none三者或三者以上都不。根據題意，應選A。
6.Done可以用來指代前面提到的人或事物，theone特指，均不符合題意。that可表示上文提到的不可數名詞或可數名詞的特指，這里that代替的是不可數名詞beauty，符合題意；those為復數形式，不合題意。
7.Cnone沒有一點，毫無；nothing沒有任何東西；notatall固定搭配“根本不”quitealittle一點。根據題意，應選C。意思是我此時一點錢也沒有
8.Bit作found的形式賓語，真正的賓語是toanswerallthequestionswithinthegiventime.，possible作it的補語。
9.Bone可以用來指代前面提到的人或事物，此句中指代apresent，one作present的同位語。
10.C本題考查it引導的強調句用法，it……that……句型。
11.A.本句是一個特殊疑問句，前面有doyouthink插入語，應該用陳述語序，因此排除BC，根據句意可知應該是“微軟公司研制出一種新產品需要花費多長時間”，不是考查強調句型，因此應選A
12.A根據句意可以得知，店中只有一本了，故用it表示上文出現的內容。
13.C根據句意可以得知，不清楚停留多長時間，因此用Itdepends.（看情況而定）
14B根據句意可以得知，問的是時間，it可以指代時間，屬于it的實指用法。
15.C本題中，it用作形式賓語指代whenandwherethemeetingwouldbeheld從句。
16.A本題中，it用作形式主語，代替togivegiftstoothers
17.Ait在句中用作形式賓語，代替后文的toavoideconomicandfinancialcrisis
18.A在本句中，it為形式賓語，代替下文的togoallthewaytoLosAnglestobuythatcomputer。而其他選項不能作形式賓語。
19.Cit在句中指時間，屬于實指。
20.B根據句意可以得知“偉人常?？吹絼e人的最好的一面，而小人則只看到了別人不最好的一面”it此處特指上文的theworst
21.A本題考查的是million表示確切數量的用法。million前需用數表確切數量，而不用many這類詞，但可說manymillionsof（上百萬的），故本題中用Severalmillion。
對于代詞的學習要抓住代詞的特點和用法，可以從以下幾方面入手來把握代詞的解題規(guī)律：
1.明確指代。在解答代詞題目時，我們應首先分析前后文，明確代詞所指代的對象，從而避免誤判。具體說來應從以下幾方面考慮：
（1）代詞指代的是人還是物；
（2）代詞指代的是可數名詞還是不可數名詞；
（3）代詞指代的是特指還是泛指概念；
（4）代詞指代的概念是表示兩者之間還是三者或三者以上。
（5）代詞所表示的是肯定還是否定概念。
2.理清邏輯。需要通過分析上下文所蘊涵的邏輯關系才能做出正確判斷。具體說來應從以下方面去考慮：
（1）代詞所表示的范圍；
（2）代詞表示的是全部否定還是部分否定。
3吃透語境。有些高考試題考查的是代詞在具體語境中的靈活運用，這樣的題目須分析具體的語境才能選出正確答案，忌死摳語法。
對于數詞的復習只要掌握牢記基本規(guī)則用法即可，對它的考查非常固定就是正常的倍數、百分數、分數的表示法；當然在復習備考中要熟記規(guī)律，牢記詞條，多做有針對性題目，就能很好地突破

1.——Excuseme,Iwanttohavemywatchfixed,butIcan’tfindarepairshop.
——Iknownearby.Comeon,I’llshowyou.
A.oneB.itC.someD.that
2.TheParkersboughtanewhouse,but_____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.theyB.itC.oneD.which
3.Somepeoplewouldratherridebikesasbikeriddinghas_____ofthetroubleoftakingbuses.
A.nothingB.noneC.someD.neither
4.——Whichofthetwobooksdoyouwant?
——Iwant.Pleaseshowme.
A.none;anotherB.all;theotherC.neither;theotherD.neither;another
5.Whocanyouturntointimeofdanger,itnot.
A.anyB.usC.weD.ours
6.——TheremustbeadozenpensinthishousebutIcanneverfindonewhenIneedone.
——Keeplooking.____issuretoturnup.
A.OneB.ItC.ThatD.This
7.Thebestjobis_____whichusesyourskillindoingsomethingtogetherwithyourinterestinthesubject.
A.somethingB.theoneC.oneD.it
8.——Yourcoffeesmellsgreat！
——It’sfromMexico.Wouldyoulike?
A.itB.someC.thisD.little
9．Ifyoucandream_____,youcando_____.
A.one;itB.it;oneC.one;oneD.it;it
10.MrAscot,headmasteroftheschool,refusedtoaccept______ofthethreesuggestionsmadebytheStudents’Union.
A.eitherB.neitherC.anyD.none
11.I’mafraidwecan’thavecoffee;there’s_____left.
A.nothingB.noneC.nooneD.noany
參考答案和解析
1.Aone用來代替剛提到的人或一種可數的物，it也指剛剛提到過的事物，但指同一個，C、D顯然不符合題意。
2.Bit在句子中的指代TheParkers所買的房子。在英語中，如果所指的是同種事物要用代詞it和they（them）；如果指代的是同一類事物要用代詞one和ones。
3.Bnothing是不定代詞，不能放在介詞of的前面：neither（兩者）都不；some與句子的意思不符，都不能作為答案。Noneofthetroubleoftakingbuses沒有乘公共汽車的麻煩。
4.D答語意為：“兩本我都不要，請給我另外一本?！逼渌齻€選項不定代詞表達的數上或意思上與問候語相矛盾。
5.Bturntosb.表示“向……請求幫助”。從句是個省略句。Ifnotus即ifyoudon’tturntous.
6.A此處one特指上文提到的“theoneIneed”。
7.C該句中缺少一個先行詞，A，B項也可做先行詞，但引導詞應用that，因此正確選項為C。
8.B文中指的是“一些咖啡”，Ait表示全部咖啡，不合理，Cthis指“這個”不修飾不可數名詞，在句中不能單獨使用，故排除A，C。
9.DIfyoucandreamit,youcandoit意思是如果你能想到你就能做到，it和one作代詞時，one指代前已提到過的可數名詞的單數形式，復數用ones，而it即可指代可數名詞也可指代不可數名詞。
10.Cnone和neither表否定，與句中的refusedtoacept這一語境不符。在either與any兩個選項中，either指兩者，與句中的threesuggestions不符。故只能選any，指三者中的任意一個。
11.Bnothing指“什么也沒有”；none指數量上的“一點(個)也沒有”。注：回答howmuch和howmany時要用none，而不用nothing，道理同。

高考二輪復習英語考案:代詞和數詞

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，使教師有一個簡單易懂的教學思路。寫好一份優(yōu)質的教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“高考二輪復習英語考案:代詞和數詞”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2010高考二輪復習英語考案:代詞和數詞

1.—Whencanwecometovisityou?
—Anytimeyoufeellike.
A.oneB.itC.soD.that
2.______wasknowntothemallthatWilliamhadbrokenhispromise______hewouldgiveeachofthemagift.
A.As,whichB.What,thatC.It,thatD.It,which
3.—Howlongareyoustayingthere?
—_____depends.
A.ItB.AnythingC.ThisD.Everything
4.Ihate_______whenyoungpeoplespeaktotheelderlyinarudeway.
A.thisB.thatC.itD.one
5.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.thisB.that　C.it　D.he　
6.Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.that　C.itsD.it
7.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.heD.it　
8.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.thisC.one　D.it
9.ThedoctoradvisedVerastronglythatsheshouldtakeaholiday,but_______didn’thelp.
A．itB．sheC．whichD．he
10.---Doyoulike_____here?
---Oh,yes,theair,theweatherandthewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.thereC.thatD.it
11.Hefelt_____toworkforhumanrightsandprogress.
A.ithisdutyB.hisdutyC.thatisadutyD.thatishisduty
12.Ittookusoveranhouralongthestreet.
A.walk　B.towalk　C.walking　D.walked
13.Ithinkitagreathonour　tovisityourcountry.
A.toinvite　B.invitingC.havinginvitedD.tobeinvited
14.ManypeoplenowmakearuletobuycardsfortheirfriendsbeforeChristmas.
A.themselves　B.it　C.that　D.this
15.isverycleartoeveryonethathesroundandtalllikeatree.
A.This　B.What　C.That　D.It
16..IntheUnitedStates,bustraveldoesntcostmuchastraintravel,?
A.dontthey　B.doesitC.dotheyD.doesntit
17..Someoneisatthedoor,whois?
A.this　B.that　C.it　D.he
18.—Itisrainingcatsanddogs.
　—　..
A.SoitisB.SoisitC.NeitheritisD.Neitherisit
19.—Myhomeisinthattallbuildingoverthere.
　—　?
A.CanitseeB.CanseeitC.CanbeseenitD.Canitbeseen
20.　raininghardfor3hourswithoutstopping.
A.Itis　B.Itwas　C.IthasbeenD.Ithadbeen
21.—Hastheboygothisbicyclenow?
　—Yes,thepolicegave.
A.himtohimB.ittoitC.ittohimD.himtoit
22.—Boy,　.
　—Itis,lookslikespringiscomingsoon.
　—Yeh,Itlljustbeafewmoreweeks.
A.itsreallyanicedaytoday,isntit?
B.whatknidofweatherarewegoingtohavetoday?
C.doyouthinkitisgoingtoraintoday?
D.whatitlikeoutsidetoday?
23.Itisimportant　theiroffer.
A.reject　B.rejects　C.toreject　D.rejecting
24.Has　beendecidedwhenwearetoholdthesports-meeting?
A.that　B.this　C.it　D.what
25.—DidLiLeicallmewhileIwasout?
　—Yes,itwasthatcalledyou.
A.him　B.he　C.who　D.whom
26.Nothingiswrongwiththeradio?
A.isntit　B.isthat　C.isit　D.isntthat
27.Idontknow　makesherafraidofhavingherbusinessdiscussed.
A.whatitisaboutMarythatB.thatisitabutMarywhat
C.whatisitaboutMarythatD.thatisaboutMarywhat
28.Whichsentenceiswrong?
A.Ifeltitimpossibleforhimtotaketheexam.
B.Ifounditimpossiblethathemighttaketheexam.
C.Ithoughtthathemightnottaketheexam.
D.Inmyopinionhemighttaketheexam.
29.IdontthinkdifficultforaChinesestudenttomasteraforeignlanguagewithinfiveyears
A.that　B.it　C.too　D.very
30..Itsthesecondtimeyoulatethisweek.
A.arrive　B.arrived　C.havearrivedD.hadarrived
31.Itwillnotbe　wemeetagain.
A.longbefore　B.beforelongC.soonafter　D.shortlyafter
32.Itsdemandedthatwe　thereonfoot.
A.nottogo　B.dontgo　C.notgo　D.wontgo
33.“It”isoftenusedtoababy.
A.meanto　B.stickto　C.pointto　D.referto
34.Itwasnotuntil1936basketballbecamearegularpartoftheOlympicGames.
A.that　B.when　C.which　D.then
35.youmettheEnglishman?
A.WhereitwasthatB.WhoitwasthatC.WherewasitthatD.Wherewasthat
36..thatshehasgonetotheUnitedStates?
A.Wasittrue　B.IsittrueC.ItistrueD.Itwastrue
37.certainthathisinventionwillleadtothedevelopmentofproduction.
A.Thats　B.Thisis　C.Its　D.Whats
38.in1914theFirstWorldWarbrokeout?
A.Wasthat,that　B.Wasthat,whenC.Wasit.that　D.Wasit,when
39.ItisimportantthatshewithMrWilliamsimmediately.
A.speak　B.spokeC.willspeak　D.tospeak
40.　thatthere′sanothergoodharvestthisyear.
A.Itsays　B.Itissaid　C..ItwassaidD.Hewassaid
41.Itllbethefirsttimetheplay.
A.Ivewatched　B.IllwatchC.IwatchD.Iwouldwatch
42.Itsnouseoverspiltmilk.
A.cry　B.crying　C.thatyoucryD.foryoutocry
43.Itwasgreatjoy　hereceivedthenewsthathislonglostsonwouldreturnhome
A.as　B.that　C.so　D.for　
44.Sheheardaterriblenoise,______broughtherheartintohermouth.
A.itB.whichC.thisD.that
45.Theteachergavethebookstoallthestudentsexcept_______whohadalreadytakenthem.
A.onesB.someC.theonesD.theothers
46Ourmanagerallowed_______totakeaholidaynextweek.
A.youandIB.yourselfandmeC.IandyouD.youandme
47.Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
48.Theywerealltired,but_____ofthemwouldstoptotakearest.
A.anyB.someC.noneD.neither
49.Idon’tknowwhethersmallorangesaresweeterthanbig______.
A.thoseB.onesC.oneD.that
50.Whentheymet,theystoppedandsaidhelloto_______.
A.eachotherB.eachanotherC.theothereachD.eachone
51.Aftereveryonetook_______place,themeetingbegan.
A.hisB.theirC.thereD.the
52.－Whydon’twetakealittlebreak?
－Didn’twejusthave_______?
A.itB.thatC.oneD.this
53.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay___.
A.anotherB.otherC.moreD.each
54.Weshouldalwayskeep______well-informedofthechanginginformation.
A.usB.oursC.ourselvesD.we
55.Givethemessageto______isatthetable.
A.whomeverB.whoseverC.whateverD.whoever
56.Ifound_______impossiblefor_______toworkoutthemathsproblem.
A.it;himB.it;heC.that;himD.that;he
57.Fewpleasurescanequal_____ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
58.Ihate______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
59.MarylearnedChineseforabouttwoyears,_______is,from1993to1995.
A.thisB.thatC.itD.he
60.Sheisdoingherhomework.Illdo_______.
　A.suchB.soC.thesameD.thesameas
61.Insomerestaurants,foodandserviceareworsethan______usedtobe.
A.theyB.itC.themD.that
62.Everyonewhocomestothepartyisgivenawoodenapplewith_____ownnamescutinitasasouvenir.
A.hisB.herC.theirD.our
63.Childrencanusuallydress______bytheageoffive.
A.himB.themC.himselfD.themselves
64.Thereisaphotoonthewall.____thephotoofLeiFeng.
A.ItB.ItsC.ItsD.He
65.Is＿necessarytotellhisfathereverything?
A.itB.thatC.whatD.he
66.Is＿possibletoflytothemooninaspaceship?
A.nowB.manC.thatD.it
67.Iconsider____mydutytohelpyou．
A.itB.thisC.thatD.its
68Itwasatfouroclockintheafternoon____heandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan.
A.whileB.thatC.whenD.as
69.Ilike____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.
A.thisB.thatC.itD.one
70.-Doyoulike___here?
-Oh，yes.Theair，theweather，thewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.theseC.thatD.it
71.TheParkersboughtanewhousebut____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.theyB.itC.oneD.which
72.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
73.Joanhadoftenheard____saidthatMarleyhadnomoney.
A.itB.thisC.thatD.one
74.WasitduringtheSecondWorldWar_____hedied?　
A.thatB.whileC.inwhich　D.then　
75.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.this　B.that　C.itD.he
76..Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.thatC.its　D.it　
77.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.he　D.it
78.Itwasnot_____shetookoffherglasses_____Irealizedshewasafamousfilmstar.
A.when,that　B.until,thatC.until,thatD.when,then　
79.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.this　C.oneD.it
80.Itwasnotuntil1920______regularradiobroadcastsbegan.
A.while　B.whichC.thatD.since
81..______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
A.There　B.This　C.That　D.It
82.IwasonlywhenIrereadthispoemsrecently_____Ibegantoappreciatetheirbeauty.
A.until　B.that　C.then　D.so
83.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.that　C.theseD.them
84.Itistheabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.
A.oneB.thatC.whatD.it
85.Weallthought______aquestion________wecouldraiseenoughmoneyfortheproject.
A.that;thatB.it;whetherC.it;thatD.that;whether
86.Thenumberofpeopleinvited__________fifty,butanumberofthem__________absentfordifferentreasons
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
87.Shortlyaftertheaccident,two___________policeweresenttothesporttokeeporder.
A.dozensofB.dozensC.dozenD.dozenof
88.“Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.”“Why______?Johnissittingtheredoingnothing.”
A.himB.heC.ID.me
89.“There’scoffeeandtea;youcanhave_______.”“Thanks.”
A.eitherB.eachC.oneD.it
90.IinvitedJoeandLindatodinner,but______ofthemcame.
A.neitherB.eitherC.noneD.both
91.Youwillfindasyoureadfiatsbookthatyoujustcan’tkeepsomeofthesestonesto______.Youwillwanttosharethemwithafriend.
A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselves
92.Mygrandmastilltreatsmelikeachild.Shecan’timagine______grownup.
A.myB.mineC.myselfD.me
93.—WhocalledmethismorningwhenIwasout?
—Amancalling______Robert.
A.himB.himselfC.hisD.不填
94.Littlejoycanequal________ofasurprisingendingwhenyoureadstories.
A.thatB.thoseC.anyD.some
95._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
96.Tosaveclasstime,ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforhomework..
A.usB.weC.ourD.ours
97.TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan____inthenewspaper.
A.itB.thoseC.oneD.that
98.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandborrow________?
—No,I’dratherbuy________inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
99.ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.
A．thatB．itC．thisD．him
100.AsthebusiestwomaninNorton,shemade_________herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.
A.thisB.thatC.oneD.it
101.I’dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
A.thatB.itC.thisD.you
102_______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.
A.AsB.ThatC.ThisD.It
103.IfIcanhelp_______,Idontlikeworkinglateintothenight.
A.soB.thatC.itD.them
104.Catherineboughtapostcardoftheplaceshewasvisiting,addressed___to___andthenposteditatthenearbypostoffice．
A．it;herB．it;herselfC．herself;herD．herself;herself
105.___feltfunnywatchingmyselfonTV.
A.OneB.ThisC.ItD.That
106._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
107.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandbottow______?
—No,I’dratherbuy____inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
108.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld..
A.thisB.thatC.itD.these
109.—Hegothisfirstbookpublished.Itturnedouttobeabestseller.
—Whenwas_____?
—_____wasin2000whenhewasstillincollege.
A.that;ThisB.this;ItC.it;ThisD.that;It

參考答案1-5BCACC6-10DDDAD11-15ABDBD16-20BCADC21-25CACCB26-30CACBC31-35ACDAC36-40BCCAB41-45ABBBC46-50.DACBA51-55ACACD
56-60ACABB　61-65AADCA66-70DABCD71-75BAAAC76-80DDBDC81-85DBABB.86-90.CCDAA91-95BDBAD96-100.ADABD101-105.BDCBC106-109.DACD

高考二輪復習英語教案:代詞和數詞

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《高考二輪復習英語教案:代詞和數詞》，希望能對您有所幫助，請收藏。

2010高考二輪復習英語教案:代詞和數詞
縱覽代詞和數詞要點歸納如下：1.反身代詞的用法；2.替代詞it,onethat的用法辨析；3.不定代詞another,others,theothers的用法；4.it的主要用法；5.such修飾名詞時的位置；6.倍數的表示方法；7.數字運算的表示法；8.基數詞表示人的歲數和年代的表達法
代詞是高考英語中一個十分重要的考點，其中主要涉及不定代詞的用法與解析（約占所有代詞考點的90%以上）。另外，代詞it(包括it的非代詞用法)也是一個比較重要的考點。其它諸如人稱代詞、指示代詞、反身代詞、物主代詞、相互代詞等，由于用法簡單，則相對考的較少；若偶爾考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配
代詞在具體的語境中運用起來往往具有很大的靈活性，高考英語試題對代詞的考查更是靈活多變。各地在對單項選擇的語法考查中對代詞則百考不“厭”。分析各類考題尤其是高考題，可以看出對代詞的考查一直是一個熱點，且考查手法更加靈活，要求更高，所以在高考中，代詞仍將為考查的熱點。考綱要求重點掌握不定代詞one,theone,ones,theones與指示代詞this,that,these,those,it的用法區(qū)別、代詞的肯定與否定、全部與部分的用法以及反身代詞的慣用語（例如helponeself,pleaseyourself,by(for,of）oneself,enjoyoneself等將會是未來高考的命題重點
對于it的用法考綱要求重點掌握：
1.it/that/one用法區(qū)別（it主要指代前面提到的同一物；one用來指代前面出現的單數名詞，相當于a/an+單數名詞，表泛指概念，往往是同類而同一物；that用來替代前面出現的特指的單數可數名詞或特指的不可數名詞，相當于the＋單數/不可數名詞）
2.it用在某些動詞后,如:enjoy,like,dislike,resent,hate,don’tmind,befondof,feellike,seeto之后,即這些動詞后面的賓語從句前要加it代替其后的從句
3.用于強調句或固定句型（itis/was…when/since/before…）中
4.作形式賓語或形式主語（主要代替ving,todo或從句）
5.考查it構成的習語，it也常表示抽象的情況,屬于虛指.如:Takeiteasy.
對于數詞考綱要求只要把握倍數、年代、年齡、分數、百分數等的表達法即可，近幾年對數詞的考查較少
在引導學生復習備考中對于代詞的復習，要求教師把握重點、考點，重點復習不定代詞和it的用法，強化學生的辨析、綜合運用能力，根據近幾年高考試題來看，it一直是考查的重點，尤其是it,that和one不同的指代功能。試題注重情景的設置，需要利用特點語言環(huán)境中上下文的聯系，正確分析結構，理解句意是做此類題目的關鍵
對于數詞的復習重點引導學生溫習倍數、分數、百分數以及與主謂語一致性聯系。

代詞
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種
一、人稱代詞是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、
“我們”、“你們”、“他們”的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：
數　單數復數
格主格賓格主格賓格
第一人稱Imeweus　
第二人稱youyouyouyou　
第三人稱hehimtheythem
she　her　theythem
ititthey　them　
如：Heismyfriend.　他是我的朋友。
Itsme.　是我。
二、物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。
　數單數復數
人稱第一人稱　第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱
形容詞性物主代詞myyourhis/herits/ouryour/their
their
名詞性物主代詞mineyourshis/hersitsoursyourstheirs

　如：Ilikehiscar.
我喜歡他的小汽車。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.　
我們的學校在這兒，他們的在那兒。
三、指示代詞表示“那個”、“這個”、“這些”、“那些”等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如：Thatisagoodidea.　那是個好主意
四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我們自己”、“你們自己”和“他們自己”等的代詞，叫做自身代詞，也稱為“反身代詞”
如：Shewastalkingtoherself.　她自言自語
五、表示相互關系的代詞叫相互代詞，有eachother和oneanother兩組，但在運用中，這兩組詞沒什么區(qū)別
如：Theyloveeachother.他們彼此相愛
六、不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語，但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：---Doyouhaveacar?　--你有一輛小汽車嗎？
---Yes，Ihaveone.--是的，我有一輛
---Idontknowanyofthem.　他們，我一個也不認識
不定代詞的功能與用法
1.　除every和no外不定代詞既可用作名詞，也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語
Ihavenoideaaboutit.
2.　all都，指三者以上。
all的主謂一致：all的單復數由它所修飾或指代的名詞的單復數決定。
Allgoeswell.　一切進展得很好
all通常不與可數名詞單數連用，如：不說allthebook，而說thewholebook。
但all可與表時間的可數名詞單數連用，如allday，allnight，alltheyear；但習慣上不說allhour，allcentury。
all還可以與一些特殊的單數名詞連用，如allChina，　allthecity，　allmylife，alltheway
3.　both　都，指兩者
1).both與復數動詞連用，但both…and…可與單數名詞連用。
2).both,all都可作同位語，其位置在行為動詞前，be動詞之后。如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實義動詞省去，則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。
WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.
4.　neither　兩者都不
1).neither作主語時，謂語動詞用單數
2).作定語與單數名詞連用，但neither…nor用作并列連詞，可與復數名詞連用。其謂語采用就近原則
3).可用于下列句型，避免重復。
Shecantsing，neither(can)he.
4).neither與nor
如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用nor。
Ifyoudontdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。
如后連續(xù)有幾個否定句式，則用nor，不用neither。
Hecantsing，nordance，norskate.
5.none無
1)none作主語，多與of構成短語noneof。在答語中，none可單獨使用。
　Arethereanypicturesonthewall?　None.
　2)none作主語，謂語動詞單復數均可。但如做表語，則其單復數與表語一致。
　Itisnoneofyourbusiness.
6.few一些，少數
few作主語時，謂語動詞用復數，多用于肯定句。
7.some一些
1)可與復數名詞及不可數名詞連用
2)當做"某一"解時，也可與單數名詞連用。（=acertain）
Youwillbesorryforthissomeday.
總有一天，你會后悔這件事的
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.
某些人不同意你的看法。
注意：(1)在肯定疑問句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中：
a.　肯定疑問句中：說話人認為對方的答案會是肯定的，或期望得到肯定回答時。
Wouldyoulike句式中，表委婉請求或建議，如：
　Wouldyoulikesomecoffee?
　b.　在條件狀語從句中表示確定的意義時，如：
Ifyouneedsomehelp，letmeknow.
　c.　some位于主語部分,
Somestudentshaventbeentherebefore.
　d.　當否定的是整體中的部分時，some可用于否定句如：
　Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.
　這些年我沒有收到一些老朋友的信
8.any一些
1)　any多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。
　當句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。
　Herearethreenovels.Youmayreadany.　這有三本小說，你可任讀一本。
9.one,ones為復數形式
ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時無形容詞在前，則用some,any，而不
用ones。
Haveyouboughtanyrulers?　Yes，Iveboughtsome.
one表示泛指，that和it表示特指。that與所指名詞為同類，但不是同一個，而it與所指名詞為同一個。
Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.　(不定)
我找不到我的帽子了。我想我該去買一頂。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.　(同類但不同個)
你買的那頂帽子比我買的大
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.　(同一物)
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
one…theother　只有兩個;some…theothers　有三個以上;one…another，another…
some…others，others…;others=otherpeople/things;theothers=therest　剩余的全部
1)泛指另一個用another。
2)一定范圍內兩人(物)，一個用one，另一個用theother。
3)一定范圍內三者，一個用one，另一個用one(another)，第三個可用theother，athird。
4)一定范圍內，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5)泛指別的人或物時，用others當在一定范圍內，除去一部分后，剩余部分但不是全部時，也用others
辨析：
1.anyone和anyone
anyone僅指人，anyone既可指人，也可指物。
2．noone和none
a)　none后跟of短語，既可指人又可指物，而noone只單獨使用，只指人。
b)　none作主語，謂語動詞用單，復數均可，而noone作主語謂語動詞只能是單數。
Noneofyoucouldliftit.你們中沒有人可舉起它
----Didanyonecallmeupjustnow?　--剛才有人打電話給我嗎?
----Noone.　--沒有。
3．every和each
1)　every強調全體的概念，each強調個體概念。
Everystudentinourschoolworkshard.　我們學校的學生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook..　每個學生都可有一本書。
2)　every指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物(含兩個)。
3)　every只作形容詞，不可單獨使用。each可作代詞或形容詞。
Everystudenthastotakeone.
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4)　every不可以作狀語，each可作狀語
5)　every有反復重復的意思，如everytwoweeks等；each沒有
6)　every與not連用，表示部分否定；each和not連用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每個人都誠實
Eachmanisnothonest.　這兒每個人都不誠實
這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be動詞之后，行為動詞之前或第一助動詞之后。
4.　both(兩者都)，either(兩者中任何一個)，neither(兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物
Neitherofthetwoboysisclever.　兩個男孩都不聰明
both與復數連用，either與單數連用
Boththeboysareclever.　兩個男孩都很聰明。
Eitherofthetwoboysisclever.兩個男孩都很聰明。
Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(兩岸)
Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的兩邊)路邊長滿了野花。
5.all(所有的，全部的人或物)，any(任何一個)，none(都不)。以上詞使用范圍為三者以上。
Alltheflowersaregone.　所有的花都謝了。
Idontlikeanyoftheflowers.　這些花我都不喜歡。
Ilikenoneoftheflowers.　這些花我都不喜歡。
注意：all與none用法一樣。跟單數名詞，用單數動詞；跟復數名詞，用復數動詞。
Allofthestudentsarethere.所有的學生都在那。
All(of)themilkisthere.　所有的牛奶都在那
6.Many，much都意為“許多”，many+可數名詞，much+不可數名詞
Howmanypeoplearethereatthemeeting?
Howmuchtimehasweleft?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.
Muchofthetimewasspentonlearning.
7.few+可數名詞,(a)little+不可數名詞
　afew/alittle為肯定含義，還有一點
　few/little　為否定含義，沒有多少了
　Hehasafewfriends.　他有幾個朋友
　Hehasfewfriends.　他幾乎沒有朋友
　Westillhavealittletime.我們還有點時間。
　Thereislittletimeleft.幾乎沒剩下什么時間了。
　
Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
A.
spend所指的是錢，不可數，只能用little或alittle.本句為although引導的讓步狀語從句，由句意知后句為否定含義，因此應用little表示幾乎不。
固定搭配:
onlyafew(=few)；notafew(=many)；quiteafew(=many)；manya(=many)；Manybooksweresold.
Manyabookwassold.賣出了許多書。
七、疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句）
如：Tellmewhoheis.　告訴我他是誰。
八、關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞（通稱為先行詞）。
如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那個人。
It用法
it在英語語法中屬人稱代詞，意思是“它”，用來指人以外的一切生物和事物。它的用法不僅不簡單，而且很復雜
一、用于指人以外的一切生物、無生命的東西和事情。
一般指說話者心目中已經了解或所指的生物、無生命的東西或事情、沒有性別的區(qū)分；可以是可數名詞，也可以是不可數名詞，在句子中既可做主語，也可以作賓語。
1．指動物和植物。
—Oh，thatsLucyshat．噢，那是露茜的帽子
—Itlookslikeacat！它看上去像只貓！
Wheresteagrown？ItsgrowninthesoutheastofChina．什么地方種植茶？中國東南部種植茶。
2．指代一些無生命的東西
Isityourwatch？這是你的手表嗎？
Lookattherain！Itsheavy，isntit？看這雨！雨很大，對嗎？
3．代替上文提到過的整個事情
Well，youmustntplayontheroad．Itsdangerous．哦，你不能在公路上玩。這太危險了！
Itwashardwork，buttheyreallyenjoyedit．摘蘋果是艱苦活，可他們都樂意去干（它）。
二、用于指代人
1．指代說話者心目中不太清楚的那個人，常在打電話或敲門時用。
—Whowasit？是誰（打來的電話）？
—WasitSusan？（打電話的）是蘇珊嗎？
—Yes，itwas．是的，我是。（根據上下句，“itwas”也可不譯出來。）
—Whoisknockingatthedoor？誰在敲門？
—Itsme．是我
2．指說話者心目中的那個人
—Isityoursister，Kate？（那舊照片上的baby）是你姐姐凱特吧？
—No！不是
—Isityourbrother？是你哥哥吧？
—No！不是
—Iknow—itsyou！我知道了，（那）是你。
3．指代性別不詳的嬰幼兒或在不計較性別時，也可用it來指人。
Thechildsmiledwhenitsawitsmother．這小孩一見到母親就笑了。
Idontknowwhoitis．我不知道他是誰。
注意：看到這樣的句子（或聽到這樣的話）時，要想一想，不要一看到it就把它譯成“它”。）
4．在回答用指示代詞表示人的特殊問句時，常用it指人
—Whosthat？那人是誰？
—IsitKate？是凱特嗎？
—Yes，Ithinkyoureright．ItsKate．是的，我想你說對了，是凱特。
三、用于指時間、距離和自然現象等
1．表示時間。
—Whattimeisit？幾點鐘？
—Itsten．十點鐘。
ItssummerinAustralianow．現在澳大利亞是夏天。
特別注意it用于表示時間時還常見于以下三個句型中：
（1）Itstime（forsb．）todosth．／Itstimeforsth．“是（某人）該干……的時間了”、“到……的時候了”
Itstimeforsupper／tohavesupper．是吃晚飯的時候了。
Ithinkitstimeforustostartthelessonnow．我想現在是我們開始上課的時候了。
（2）Itis／hasbeen＋時間段＋since＋一般過去時
Itwas+時間段+since+過去完成時
“自從……以來已過了……（時間）”
Ithasbeentwoweekssincewemetlast．自從我們上次相遇以來，兩個星期過去了。
Itsthreeyearssincehecamehere．＝Ithasbeenthreeyearssincehecamehere．
＝Hehasbeenhereforthreeyears．他到這里已經三年了。
注意：Itis/hasbeen+時間段+since…continuousv-ed(延續(xù)性動詞)某動作已有多長時間不發(fā)生了
Its10yearsthathelivedhere
（3）it’s(about/high)timethatsb.didsth.(正是)該某人做某事的時候了（這是一個虛擬語氣，表示對現在事實相反的虛擬語氣）
It’shightimethatwewenttoschool.
（4）Itisthex-thtime(that)sbhavedonesth
Itwasthex-thtimethatsbhaddonesth這是某人第幾次做某事了
Itsthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.
Itwasthesecondtimethathehadseenthefilm.
(5）Itwas(not)+時間段+before+一般過去時“過(不)了多長時間某動作發(fā)生了”
Itwillbe+時間段+before+一般現在時“過多長時間才…”
Itwasnotlongbeforetheyarrived.
Itwillbeseveralyearsbeforewemeetagain.
2．表示距離。
Itshalfanhourswalkfrommyhometotheschool．從我家到學校步行得花半小時時間。
—Wheresthefarm，LiLei？Isitfar？李雷，農場在哪里？遠嗎？
—No，itsquitenear．不，（距）離這很近。
3．表示自然現象。
Sometimesitsnowsandthelandisallwhite．有時下雪，大地一片白。
Itisveryquiethereatthemoment．眼下這兒很安靜。
四、用作形式主語(emptysubject)。
英語中常常見到某個句子以it開頭，it與其后面的動詞不定式短語、動名詞短語、名詞性從句等相呼應，以表達一個完整的意義。這是一種習慣表達法，這樣的句式可避免句子顯得頭重腳輕
1．It＋is／was＋adj.＋（for／ofsb）＋todosth/thatclause
對于這個句型中究竟用for還是用of，一般遵循這樣的規(guī)則：如果形容詞僅僅是描述事物的形容詞，如：difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容詞是描述不定式行為者的性格、品質的，如：kind，good，nice，clever等則用of
Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．冬季里玩雪是很有趣的。
Itsimportantforustokeepthewaterclean．保持水質清潔對我們來說是很重要的。
Itsverykindofyoutosayso．你這樣說真是太好了
Itiscertainthathewillcome．他一定會來
Itstruethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同學
Itisstrangethatheshouldsayso．他居然這么說，真是奇怪
2.Itis/was+n.+(for/ofsb)todosth/thatclause
注意：這一句式中的連系動詞be也可換用其它連系動詞，如feel等。
Itsagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好習慣
Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飛船飛往月球一定很有趣
Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有個孿生姐妹感覺很奇怪
It’snosecretthatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.
(It’s)nowonderthatheisangry.
3．It＋willbe／is／was＋adj＋v-ing。
Itsbadplayinginthestreet．在街上玩是沒好處的。
Isitanygoodtryingagain？再試一次有用嗎？
4.Itis+n.+v-ing.
It’snouse/gooddoingsth.
It’s(well)worthdoingsth.
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收
5.Itis/wasv-edthatclause=sbis/wasv-edtodosth
(用于這種句型的動詞常為say,report,think,believe,hope,expect,agree,accept,decide,determine,intend,plan,understand,know）
Itissaidthatthecouplehavegottendivorced.(=Thecouplearesaidtohavegottendivorced.)
6.It+v.(tosb)thatclause=sb+v.todosth
(用于這種句型的動詞常為appear,seem,comeabout,emerge,follow,chance,happen,occur,transpire,turnout,workout)
It(so)happened/chancedthattheywereout.(=Theyhappened/chancedtobeout.)碰巧他們出去了。
Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起來他好像病了
It作主語的常見句型：
1．It＋is／was＋onesturn（duty，pleasure）＋todosth．“該輪到某人做某事（做某事是某人的責任、愉悅的事）”
Itsyourturntobeondutytomorrow．明天輪到你值日了。
2．Ittakes（sb．）sometimetodosth=sbtakessometimetodosth“（某人）花……時間做某事”。
Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周時間看完這本書。
Ittookthemenaweektomendourroof.(=Thementookaweektomendourroof.)
3．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．“某人花多少錢做某事”。
Itcostme260yuantobuythenewwatch．我買這塊新手表花了260元。
4.It/this/thatisthebest/worst/most…thatsbhavedone“這是那是某人經歷過的…中最…的了?！?br> It/this/thatwasthebest/worst/most…thatsbhaddone
Itwasthebestnovelhehadreadbefore.
五.用作形式賓語。
當句子的真正賓語是動詞不定式、動名詞或從句時，為避免句子頭重腳輕，須將其放在賓語補足語之后，改用先行詞it占據其原來的位置
it用作形式賓語的句型為：
1..S+V＋it＋adj/n＋(for/ofsb)todo／v-ing／thatclause。
該句型中賓語補足語可由形容詞、名詞等充當。(動詞常為think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkithardforyoutodothetaskonyourown./Ithinkithardthatyoulldothetaskonyourown.
Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他發(fā)現學好一門外語是不容易的
Wethinkitnogoodreadinginbed．我們認為躺在床上看書無益處
2..S+v+it+important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essentialthatsb(should)dosth
S+v+it+ofmuch/great/no/littleimportancethat…(should)…
(動詞常為think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkitimportantthatyou(should)attendtheconference.
3.S+v.+it+prep.+that…
oweittosb.that…把…歸功于…
leaveittosbthat…把…留給某人去做
takeitforgrantedthat…想當然
keepitinmindthat…
Dontbothertoarrangeanything.Justleaveittometosortout.
Donttakeitforgrantedthatallthosewhogetgoodgradesintheentranceexaminationwillprovetobemostsuccessful.
注意：it用在不能直接跟賓語從句的動詞后面，尤其是表示好惡的動詞后，enjoy,like,love,dislike,resent,hate,dontmind,befondof,feellike,seeto賓語從句緊跟it之后
IhateityoucanswimsowellandIcant.
I’dappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
六.構成強調句。
Itis/was+被強調部分+that(who)…強調句型用來強調謂語動詞以外的任何句子成分。當被強調部分是人時也可以用who。
在使用強調句型時需注意以下幾點：
1.請注意強調句型的特殊疑問句
Whenwasitthathechangedhismindtotakepartintheactivity？
2.在強調原因狀語從句時，只能強調由because所引導的從句
Itwasbecausehewasillthathedidntcometoschoolyesterday.
3.在強調not…until結構時必須把not與until一起放到被強調的位置上
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasmybrother.
4.注意強調句型與定語從句的區(qū)別
這類題目往往比較難做，應對的方法是：
1）先試著將it,be,that/who去掉，若刪除后的句子結構和句子意思仍然正確，則為強調句
2）強調句中的that/who僅僅是標志詞，不作句子成分，但在定語從句中that可作主賓表語，who可作主語，所以解題時應從分析句子成分入手，若that或who不作句子成分，且刪掉后原句仍然成立，則為強調句型的引導詞，若在從句中作某一成分，則為定語從句
Itwasat7oclockthathecamehereyesterday.(強調句型)
Itwas7oclockwhenhecamehereyesterday.(定語從句)
七.構成特殊句式。如：
Itseemsasifweshouldfinishittomorrow.
八、it,one和that作替代詞的用法及區(qū)別
it,one和that雖然都可以用來替代前面所提到的一個單數名詞,以避免重復,但在具體用法上卻有不同。簡述如下：
1.it代替前面提到的同一事物,該事物既可以是可數名詞也可以是不可數名詞

Thenewsthattheyfailedtheirdrivingtestdiscouragedhim,______?
A.didtheyB.didnttheyC.diditD.didntit
答案:D
2.one代替前面提到的同類事物中的一個。該事物只能是可數名詞,前面可以有冠詞,也可以被this、that或形容詞修飾,其后也可以有定語

-Whydontwehavealittlebreak?
-Didntwejusthave________?
A.itB.thatC.oneD.this
答案:C
3.that代替前面提到的同類事物中特指的一個。該事物既可以是可數名詞也可以是不可數名詞,要有后置定語,但不可以有前置修飾語。

Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
答案:C
數詞
表示數目多少或順序多少的詞叫數詞，數詞分為基數詞和序數詞。表示數目多少的數詞叫基數詞；表示順序的數詞叫序數詞
一、基數詞
1.基數詞寫法和讀法：345　threehundredandforty-five；
2.基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：
a.與of短語連用，表示概數，不能與具體數目連用，如scoresofpeople指許多人；
b.　在一些表示"一排"或"一組"的詞組里；
如：Theyarrivedintwosandthrees.　他們三三兩兩的到達了。
c.表示"幾十歲"；
d.表示"年代"，用in+the+數詞復數；
e.在乘法運算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.
二、序數詞
序數詞的縮寫形式：first---1st　second---2nd　thirty-first---31st　
三、數詞的用法
1.倍數表示法
a.主語+謂語+倍數（或分數）+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。
b.主語+謂語+倍數（分數）+thesize(amount，length…)of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。
c.主語+謂語+倍數（分數）+形容詞（副詞）比較級+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年糧食產量增加8%。
d.還可以用by+倍數，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年糧食產量增加了4倍。
2.分數表示法
構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大于1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：
1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

1、序號表示法
1）單純的序號，可在基數詞前加number,簡寫為No.。如：No.1第一號
2）事物名詞的序號表達法有什所不同：
①對于一些小序號可有序數詞也可用基數詞表達，形式分別為：the+
序數詞+名詞；名詞+基數詞。如：第一次世界大戰(zhàn)可以表示為theFirstWorldWar或WorldWarOne。
②對于一些大序號我們通常只用一種表達法，即名詞+數詞。如：501號房間表示為Room501,538路公共汽車表示為Bus538。
③可用a/the+number+基數詞+名詞。如：aNo.5bus一輛五路公共汽車，theNo.8bus那輛8路公共汽車
2、倍數的表達方式
一般情況下我們用以下三種倍數表達方式：
1）倍數用在as+形容詞/副詞（原級）+as結構之前。如：
Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.
2）倍數放在形容詞或副詞的比較級之前或by+倍數用在比較級之后。如：
Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.
Theyproducedmoreproductsin2001thanthosein2000bytwice.
3）倍數用在表示度量名詞前，其基本結構為：倍數+the+size/length/weight…+of+表示比較對象的名詞，也可用于倍數+what引導的從句中。如：
Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.
Thecollegeistwicewhatitwas5yearsage.
Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.
3、大約數的表示方法
1）用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等數詞的復數后加of短語來表示幾十、幾百、上千、成千上萬等大約數概念。如：
Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.
Thousandsofpeoplediedintheearthquake.
EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.
2）用、lessthan、under、below、almost、nearly、upto等來表示小于或接近某數目。如：
HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.
3）用morethan、over、above、beyond、ormore等來表示超過或多于某個數目。如：
PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.
4）用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一數目左右。如：
About50peoplewerepresentatthattime.
5）用to、from…to…、between…and表示介于兩數詞。如：
Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.
6）注意事項：dozen、score、hundred、thousand、million作數詞表示確切數量時，不用復數。如：threescore,fivedozen,sevenmillion等。
4、分數的表達方式
1）分子用基數詞，分母用序數詞，分子大于1時，分母用復數。如：one-third三分之一，three-sevenths七分之三。
2）分子與分母之間加in,分子在前，分母在后，分子分母都用基數詞。如：oneinten十分之一，fiveineight八分之五。
3）分子與分母之間加outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基數詞。如：oneoutoften十分之一，fiveoutofeight八分之五。
5、百分數的表示法
1）表示百分數直接將數詞放在單詞percent前面即可，如：twentypercent百分之二十。
2）分數和百分數后面不能直接接名詞或代詞，而用以下形式：分數/百分數＋of+冠詞/限定詞+名詞/代詞，其謂語動詞與of后的名詞在人稱和數上保持一致，如：
Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.
Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.
6、小數的表示法
小數的表示法，小數點前的總值發(fā)同其他數詞一樣，小數點用point,小數點后面的數讀成個位數，如：9.65表示為ninepointsixfive。218.39表示為twohundredandeighteenpointthreenine

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習專題15代詞

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習
專題15代詞

高考對代詞的考查主要是人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞和關系代詞等。設置特定的語境，對代詞的數、性、格的變化進行考查仍然是高考的熱點。?

Ⅰ代詞的分類?
1.人稱代詞：主格I,we,you,he,she,it,they賓格me,us,you,him,her,it,them?
2.物主代詞：形容詞性my,our,your,his,her,its,their名詞性mine,ours,yours,his,hers,its,theirs?
3.反身代詞：單數myself,yourself,himself,herself,itself復數ourselves,yourselves,themselves?
4.相互代詞：eachother(兩者之間相互)；oneanother(兩者以上的相互)?
5.指示代詞：this,that,these,those?
6.疑問代詞：who,whom,whose,which,what?
7.關系代詞：who,whom,whose,that(指人),which,that,as,whose（指物）?
8.不定代詞：all,each,either,neither,both,none,other,another,something,everything,nothingsomebody,everybody,nobodysomeone,everyone,noone,many,much,few,less??
一、人稱代詞
人稱代詞是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我們”“你們”“他們”的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：
單數復數
第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱
人稱代詞主格Iyouhe，she，itweyouthey
賓格meyouhim，her，itusyouthem
人稱代詞的用法
1.人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補足語。如：?
Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.約翰等了一會兒，最后他回家了。?
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.?
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。?
說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中。
Whenhearrived，Johnwentstraighttothebank.約翰一到就直接去銀行了。
2.人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語。如：?
Isawherwiththem；atleast，Ithoughtitwasher.我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（第一個her作動詞賓語，them作介詞賓語，第二個her作表語）?
—Whobrokethevase?誰打碎了花瓶？?
—Me.我。
3.人稱代詞之主、賓格的替換?
(1)賓格代替主格?
在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not后，多用賓語。?
—IlikeEnglish.我喜歡英語。?
—Metoo.我也喜歡。?
—Havemorewine?再來點酒喝嗎??
—Notme.我可不要了。?
在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。?
HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.?
2）主格代替賓格?
在介詞but，except后，有時可用主格代替賓格。?
在電話用語中常用主格。?
—IwishtospeaktoMary.我想和瑪麗通話。?
—Thisisshe.我就是瑪麗。?
注意：在動詞be或tobe后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。?
Ithoughtitwasshe.我以為是她。（主格——主格）?
Ithoughtittobeher.（賓格——賓格）?
Iwastakentobeshe.我被當成了她。（主格——主格）?
Theytookmetobeher.他們把我當成了她。（賓格——賓格）
4.代詞的指代問題?
1）不定代詞anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式場合使用時，可用he，his，him代替。如：
Nobodycame，didhe?誰也沒來，是嗎??
2）動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he，she，帶有親切的感情色彩。如：?
Givethecatsomefood.Sheishungry.給這貓一些吃的。她餓了。?
3）指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。
5.并列人稱代詞的排列順序?
1）單數人稱代詞并列作主語時，其順序為：第二人稱→第三人稱→第一人稱，即you→he/she;it→I。如：?
You，heandIshouldreturnontime.你，他還有我應該按時回來。?
2）復數人稱代詞作主語時，其順序為：第一人稱→第二人稱→第三人稱，即we→you→they。
注意：在下列情況中，第一人稱放在前面。?
在承認錯誤，承擔責任時。?
ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和約翰惹她生氣了。?
在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，如：?
Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。?
并列主語只有第一人稱和第三人稱時。?
當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。??
二、物主代詞
物主代詞是表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人稱和數的變化見下表。

單數復數
第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱
物主
代詞形容詞性myyourhis，her，itsouryourtheir
名詞性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs
如：Ilikehiscar.我喜歡他的小汽車。?
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我們的學校在這兒，他們的在那兒。?
1.物主代詞的用法?
1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用。如：?
Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.?約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。?
2)物主代詞有形容詞性（my，your等）和名詞性（mine，yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的’s屬格結構。如：?
Jack’scap意為ThecapisJack’s。?
Hiscap意為Thecapishis。
2.名詞性物主代詞的句法功能?
1)作主語。如：?
MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.?
我可以用一用你的鋼筆嗎？你的比我的?好用。??
2)作賓語。如：?
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.?
我深愛我的祖國就像你深愛你的祖國一樣。?
3)作介詞賓語。如：?
YoushouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的去解釋。?
4)作表語。如：?
ThelifeIhaveisyours.It’syours.It’syours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。
3.雙重所有格?
物主代詞不可與a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。公式為：a，an，this，that+名詞+of+名詞性物主代詞。??
三、指示代詞
指示代詞表示“那個”“這個”“這些”“那些”等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。如：?
Thatisagoodidea.那是個好主意。?
指示代詞的用法?
1.指示代詞分單數（this/that）和復數（these/those）兩種形式，既可作限定詞又可作代詞。?
2.指示代詞的句法功能。?
1)作主語。如：?
Thisisthewaytodoit.這事兒就該這樣做。?
2)作賓語。如：?
Ilikethisbetterthanthat.我喜歡這個甚至那個。?
3)作表語。如：?
Mypointisthis.我的觀點就是如此。?
4)作介詞賓語。如：?
Idon’tsaynotothat.我并未拒絕那個。?
Thereisnofearofthat.那并不可怕。?
說明1：指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人。如：
（對）Thatismyteacher.那是我的老師。（that作主語，指人）?
（對）Heisgoingtomarrythisgirl.他要和這個姑娘結婚。（this作限定詞）?
（錯）Heisgoingtomarrythis.（this作賓語時不能指人）?
（對）Iboughtthis.我買這個。（this指物，可作賓語）?
說明2：that和those可作定語從句的先行詞，但this和these不能，同時，在作先行詞時，只有those可指人，試比較：?
（對）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他贊賞外表漂亮的東西。?
（對）Headmiredthosewholookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的人。（those指人）??
（錯）Headmiredthatwhodancedwell.（that作賓語時不能指人）?
（對）Headmiredthosewhodancedwell.他贊賞跳舞好的人。（those指人）?
（對）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的東西。（those指物）??
四、反身代詞
表示“我自己”“你自己”“他自己”“我們自己”“你們自己”和“他們自己”等的代詞，叫做自身代詞，也稱為“反身代詞”。如：?
Shewastalkingtoherself.她自言自語。

反身代詞單數復數
第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱
myselfyourselfHimself
herself
itselfourselvesyourselvesthemselves
反身代詞的用法
1.作賓語，如?
1)有些動詞需有反身代詞，如absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave等。如：?
Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開心。?
Pleasehelpyourselftosomefish.請你隨便吃點魚。?
2)用于及物動詞+賓語+介詞，如：?
takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth等。?
Icouldnotdress（myself）upatthattime.那個時候我不能打扮我自己。?
注：有些動詞后不跟反身代詞，如：getup，sit?down，standup，wakeup等。?
Pleasesitdown.請坐。
2.用作表語。如。?
Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。
3.用作同位語。如?
Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。
4.在不強調的情況下，but，except，for等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可。?注意：1)反身代詞本身不能單獨作主語。?
（錯）Myselfdrovethecar.?
（對）Imyselfdrovethecar.我自己開車。?
2)但在and，or，nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself作主語。
Charlesandmyselfsawit.查爾斯和我看見了這件事。??
五、相互代詞
表示相互關系的代詞叫相互代詞，有eachother和oneanother兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的。如：?
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。
相互代詞賓格eachother，oneanother
所有格eachother’s，oneanother’s
相互代詞的句法功能?
1.作動詞賓語。如：?
Peopleshouldloveoneanother.人們應當彼此相愛。
2.可作介詞賓語。如：?
Dogsbark，cockscrow，frogscroaktoeachother.犬吠、雞鳴、蛙兒對唱。?
說明：傳統語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用eachother，存在于兩個以上人和物之間用oneanother?，F代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多。?
Heputallthebooksbesideeachother/oneanother.他把所有書并列擺放起來。?
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.這些小團體通常是相互獨立的。
3.相互代詞可加?’s構成所有格。如：?
Thestudentsborrowedeachother’snotes.學生們互借筆記。??
六、不定代詞
不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有all，both，each，every等，以及含有some，any，no等的合成代詞，如anybody，something，noone。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語，但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：?
—Doyouhaveacar?你有一輛小汽車嗎？?
—Yes，Ihaveone.是的，我有一輛。?
—Idon’tknowanyofthem.他們，我一個也不認識。?
Ⅱ代詞的用法?
1.nothing,none,noone?
none作為代詞，最常用來表示數量，它可以是一個可數的概念（howmany）也可以是一個不可數的概念(howmuch),或者any引起的問題；而nothing是相對于something(有某物)什么都沒有,它回答的是“Whatisin/on...”的問題；而noone=nobody沒有人，它回答的是“Whodidthat?”?（誰……）?或是anyone（有沒有人）的問題。?
?
2.one,ones,that,those,it?
（1）one和ones可以用來代替前面提到過的可數名詞，one代單數，ones代復數，其中：兩者都可以指代物（只要是可數）?
one前面一般不加a,因為它本身有“一個”的意思，但如果one前面有形容詞修飾，則需要加a/an。?
one可以單獨使用，意思為“任何人”。例如：?
—Shallwehavearest?
—Didn’twejusthaveone?(因為one=asomething)
IhappenedtoseeabookaboutGeorgeW.Bush,aniceoneindeed.?
Oneshouldalwaysbelieveinoneself.?
（2）that與those：?
that可以代替前面提到的不可數名詞或可數名詞單數（相當于theone；而those代替前面提到的復數名詞，有時可以用theones替換。例如：?
ThepopulationofChinaisbiggerthanthatofIndia.(that=thepopulation）?
Theboytoldhisstoryandthatofthegirlnextroom.(that=thestory)?
Thecellphoneswemadenowadaysarebetterthanthose/theonesmade2yearsago.（those=thecellphones=theones)
（3）one和it:?
兩者都可以用來代替前面出現過的單數名詞,one指這類東西中的任何一個，指類屬，泛指。it指前面所指的同一物。?例如?：?
Ineedapentosignmyname.CanIhaveone?(one=apen)?
Icannotfindmynewpen.Haveyouseenit?（it指那支新鋼筆?）
3.another,theother,other,others,theothers?
（1）another和theother:?
兩者都是“另一個”的意思，但數量上有區(qū)別:用another指兩個以上的數量，而theother只指兩個中的另一個，例如：?
Hehasthreebrothers,oneisateacher,anotherisadoctorandthethirdisanengineer.（當然如果還有第四個，五個就是thefourth,thefifth)
Hehasabookinonehandandapenintheother.?
注：another除了可以作代詞，還可以用作形容詞。這里有必要區(qū)別another,theother和more的用法：?
①another:?
another表“另一個”時只跟可數名詞單數，而表“另外的、額外的、附加的”時，可跟帶有few或具體數字的復數名詞，此時可把“數詞＋復數名詞”看作是一個整體。例如：?
—Haveyoufinishedyourreportyet？?
—No，Iwillfinishitinanother10minutes.?
Thereisroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.?
②other:?
表“另外的”接復數名詞，如與具體數詞連用，則置于數詞之后，但與定冠詞the連用時，other要放在數詞前。例如：?
TonyisgoingcampingwithtwootherlittleboysnextSunday.?
Doyouknowwherehefoundtheothertwophotos？?
③more:?
more一般位于數詞之后,名詞之前，有時也可置于名詞之后。例如：?
Onemorestep（Onestepmore），andI’llshootyou.?
Whereshallwebeintenmoreyears？?
more除跟數詞外，還可與many,alittle，afew，alot，several等詞連用，例如:?
Therearemanymoredictionariesonthedesk.?
Wouldyoulikesomemoretea？?
(2)others,theothers?
others是相對于some來說的：some...some....others...(一些……一些……另一些……）是泛指；而theothers是特指另一些，相對于ones(可以理解為one,theother的復數)。例如：
Class1arecleaningtheclassroom.Somearesweepingthefloor,somearecleaningthewindow,andothersarewashingtheblackboard.（泛指）?
Thereareonly20studentsintheclassroom,wherearetheothers.（特指）?
4.both,other,neither,each,any,all?
both:兩者都，謂語動詞用復數；?
either:兩者中間的任何一個，謂語動詞用單數；?
neither:兩者中間無任何一個，謂語動詞多用單數，也可以用復數；?
each:兩個或兩個以上中的每一個，謂語動詞用單數；?
any:三者或三者以上中的任何一個，謂語動詞用單數；?
all:三者或三者以上全部；?
5.some,any,no?
some屬于肯定詞，主要用于肯定句中，但當說話人期待肯定回答時，也可以用于疑問句中。例如：?
CouldIhavesomemoretea,please?
Wouldyoulikesomemorecoffee?
any屬于非肯定詞，主要用于否定句、疑問句或條件句中。它可以與形容詞的比較級連用。例如：?
Don’tcomeanycloser,orI’llshoot!
no屬于否定詞，用于否定句中：?
no+可數名詞單數=nota/an?
no+可數名詞復數=notany。例如：?
Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.（注意thing前面沒有冠詞a)?

縱觀歷年高考試題，代詞的主要考點主要集中在以下幾個方面：不定代詞one，theone，ones，theones；物主代詞的用法；人稱代詞主格和賓格的用法；表示兩者和多者的不定代詞的比較；指示代詞this，that，these，those，it的用法；another，(the)other(s)，else；therest的用法；every-，some-，any-，no-與-thing，-one，-body構成的復合不定代詞的用法。
考點1人稱代詞
一般地說人稱代詞作主語時用主格；作賓語時用賓格；作定語時用形容詞性物主代詞；名詞性物主代詞可以代替“形容詞性物主代詞+名詞”。但口語中，在無動詞的句子里，往往用代詞的賓格形式。
1．用于無謂語的句子中
一DpesanyofyouknowwhyJackhasn’tcomeyet?你們有誰知道杰克為什么還沒有到嗎?
一Me．我。
特別提示
答語如果帶謂語，就得用主格，如：Ican．和Ido，too．/SodoI．
2．表示驚奇、猜疑、反問、不滿、厭煩等情緒
①Doyouhavegoodeyesight，youngman?年輕人，你的視力好嗎?
一Me?Icanseeasparrowtwohundredpacesaway．我?我能看見一只兩百步外的云雀。
②What?Mefightabigchaplikehim?Notme!什么?我同像他那樣的大個子打架?不會是我！
3．代替as，than等連詞之后的主格(多用于口語中，尤其用于句末)
①I’mnotastallashim(he)．我沒有他個子高。
②)Sheismuchmorecarefulthanme(I)．她比我細心得多。當這類人稱代詞帶有all，both等同位語時，用賓格的形式就更為常見了。如：
Heworksharderthanusa11．他比我們所有人學習都刻苦。
典例：Ourneighbersgaveababybirdyesterdaythathurtwhenitfellfromitsnest．
A．us；itB．us；itselfC．ourselves；itselfD．ourselves；it
考點2指不代詞
1．this/these，that/those
this,these指代下面要說的內容；that，those指代上面陳述過的內容。如：
①WhatI’dliketosayabouthowtoimproveourspokenEnglishislikethis．關于如何提高我們的英語口語，我想說的是這樣的。
②That’sa11．Thankyou．我的話完了。謝謝。(多用于演講、口頭通知的結束語)
③Salariesarehigherherethanthoseinmyhometown．這里的薪水比我家鄉(xiāng)的高。
2．一些習慣說法中this和that的用法比較固定
①Who’sthat?你是誰?(打電話用語)
②)ThisisMary．我是Mary。(打電話用語)
③11at’sallright/OK．不用謝。(對感謝的答語)
④nat’Snothing．沒什么。(對道歉的答語)‘
⑤That’sthat．就這么定了。(表示決定不能更改)
⑥That’Sa11．就這些了。
⑦Thatis…那就是……
3．this，that有時可以用作副詞，意為“這么，那么”，用在形容詞或副詞前作狀語，表示程度Itisn’tthatcold．還沒那么冷。

考點3不定代詞
以下是幾組易混不定代詞：
1．some類不定代詞與any類不定代詞
(1)some類不定代詞多用于肯定句中；any類的多用于疑問句、否定句和條件狀語從句中。如：
Raiseyourhandsifyouhaveanyquestions．如果你們有問題，請舉手。
(2)但在表示客氣的請求或希望對方給予肯定回答的疑問句中，要用some類的不定代詞。如：
Wouldyoulikesomethingtodrink?你要喝點什么嗎?
(3)any類的不定代詞用在肯定句中，表示“任何(一個)；任何事情；無論什么”。如：
Shepromisedthatshecoulddoanythingforyou．她許諾能為你做任何事情。
2．all，both，neither，none
(1)all指三者或三者以上“都”，both指兩者“都”。如：
①Both(of)hishandswerewounded．他的兩只手都受傷了。
②All(of)hisfingerswerewounded．他的手指都受傷了。(多于兩個手指)
(2)neither表示“兩個都不”，常和of連用，放在帶有冠詞、物主代詞或指示代詞的復數名詞之前，作主語時，謂語動詞可以用單數或復數；none表示三個或三個以上“都不”，可用于人，也可用于物，后可接of短語，與復數名詞、代詞或單數集合名詞連用作主語，指人時，謂語動詞用單、復數皆可；指物時，只用第三人稱單數形式。如：
①Neitherofthetwinsis/arecorrect．那兩個雙胞胎都不正確。
②Noneofushas/haveeverbeentotheGreatwall．我們沒有人去過長城。
3．any，either，each，every
(1)any一般用于否定句、疑問句和條件句中。也可用在肯定句中，以加強語氣，表示“任一”的概念；還可以用來修飾可數名詞單數，表示三者或三者以上中的“任何一個”。如：
Ididn’teatanymeat．我一點兒肉也沒吃。
4．no，none，nothing，nobody
(1)no不能單獨使用，相當于nota或notany，作定語修飾可數名詞或不可數名詞。如：
Youhavenosympathyforthesufferingsofothers．你對別人的痛苦沒有同情心。
(2)none既可以指人，也可以指物，側重指三者或三者以上的人或物，用于回答howmany/much引導的疑問句，可與介詞of連用。如：
①Noneofthebooksissuitablefortheyoung．這些書都不適合年輕人讀。
②一Howmanypeoplearethereintheroom?屋內有多少人?
一None．沒人。
(3)nobody指人，用于回答who引導的疑問句；nothing指物，用于回答what引導的疑問句。如：
一Whoisintheroom?誰在屋內?
一Nobody．沒有人。
5．it，one，ones，that和those
(1)it特指上文所提到的同一個物，它所代替的名詞常由the，this，that等修飾。one指上文提到的同類事物中的一個，不特指，被指代的名詞通常由不定代詞some或any修飾。如：
①Whereisthatbook?Ican’tfindit．那本書在哪兒?我找不到它。
②Ihaven’tgotanyerasers．Willyoupleasegivemeone?我沒有橡皮，請你給我一塊好嗎?
(2)one與that都可用來代替上文中出現的名詞，one前要用定冠詞the，有時that和theone可互換使用。如：
Thebookisn’tsointerestingastheone/thatyouborrowed．這本書不如你借的那本有趣。
(3)但that和one在多數情況下是不能互換的，主要區(qū)別在于：that既可代替可數名詞，也可代替不可數名詞，常要求有后置定語，一般不指人，復數形式為those。one只能代替可數名詞單數，復數形式為ones。當可數名詞前有形容詞修飾時，只能用one，不用that。當of短語作可數名詞的后置定語時，用that，不用one。如：
①ThebestcigarettesarethosefromYunnan．最好的香煙是那些來自云南的。
②Theboytoldmehisstoryandthatofthegirlnextdoor．這個男孩跟我講了他以及隔壁那個女孩的故事。
Yourcoatisblue，andmynewoneisgreen．你的大衣是藍色的，我的新大衣是綠色的。
(4)theones用來代替上文提到的特指的復數名詞，有時可以用those代替，尤其在有后置定語的情況下。如：
Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk．桌上的那些書比桌下的好。
6．another，other，others，more
(1)another既可以單獨使用，也可以用于單數名詞前，泛指三者或三者以上中的“另外一個人或物”。還可以用“another+數量詞+復數名詞”，表示”再，又”。如：
①wasthereanotherwayout?還有別的路出去嗎?
②we’dbetterwaitanotherfiveminutes．我們最好再等五分鐘。
特別提示
表示“另外一個學生”只能用anotherstudent，不能說成anotheronestudent。
(2)other不能單獨使用，應用于復數名詞前，表示另外的某些人或物，也可以用在some，any，no之后，或具體數詞之后，再接名詞，構成”不定代詞或具體數詞+other+名詞”；接單數名詞時，還可以用在冠詞the后，特指兩個人或物中的另外一個(可以省略為theother)，或特指另外的某些人或物(可以省略為theothers)，others泛指”其他的(事物)，別人”。如：
Doneremainedandtheotherwentaway．一個留下了，另一個走了。
②Weshouldlearntotreatothersasequals．我們應該學會平等待人。
7．something，anything，everything，nothing
(1)something一般用在肯定句中，也可以用在表示邀請、征詢意見的委婉問句中。如：
Couldyoudosomethingforme?請為我做點事好嗎?
(2)anything用在否定句、疑問句或條件句中。如：
Thereisn’tanythinginside．里面什么也沒有。
(3)everything意為”一切事物”，可用在肯定句或疑問句中。
用于否定句時，表示部分否定；表示全部否定時要用nothing或notanything。如：
Everythingisgoodwhennew，butfriendswhenold．東西是新的好，朋友是老的親。(諺語)
(4)nothing表示”什么也沒有”，常用于陳述句，表示否定意義，不能與否定詞連用。如：
①Donothingbyhalves．凡事不可半途而廢。(諺語)
②Foolslearnnothingfromwisemen，butwisemenlearnmuchfromfools．愚者不學無術，智者不恥下問。(諺語)
典例1：（2010高考英語江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代詞。句意：游泳是我最愛的運動。再沒有比游泳更好的鍛煉方式了。Thereisnothinglike…意即”沒有什么能像……了”。

典例2：(陜西)Janewasaskedalotofquestions，butshedidn’tanswerofthem．
A．otherB．anyC．noneD．some
典例3：(江蘇)Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwithoftheirparents．
A．thoseB．oneC．bothD．that
解析D句意：十分之九的家長認為他們教育孩子的方法和他們父母的教育方法有明顯的差別。在同一句話中，指代的名詞和前面提到的名詞是同一類，即同名異物，要用that。

考點4反身代詞
1．反身代詞在句中可以作賓語、表語、并列主語，以及名詞、代詞的同位語
①Thetextitselfisveryeasy．這篇課文本身很簡單。(作主語的同位語)
②(Either)Janeoryourselfwillgothere．要么Jane去，要么你自己去。(作并列主語，但不能單獨作主語)
③Heisnotlaughedatthatlaughsathimselffirst．[諺]自嘲者不會讓人嘲笑。
④Respectyourseff，ornooneelsewillrespectyou．[諺]要人尊敬，必須自重。
2．主語與賓語是同一個人時，應當用反身代詞teachoneself，enjoyoneself，helponeself，throwoneself，lookafteroneself
3．在系動詞后作表語，常用于否定句，表示身體不適
Idon’tknowwhat’Sthematterwithme．I’mnotmyselftoday．
4．用在交際英語中
①Helpyourseff!隨便吃!(宴請禮儀)自己拿吧!
②Makeyourselfathome!別拘束!
③Don’tupsetyourself!別自尋煨商了1
5．辨別幾組搭配
byoneself獨自，單獨；foroneself獨自地，靠自己的力量；of
oneself~t動地；tooneself獨占，獨用
典例：Isn’titamazinghowthehumanbodyhealsafteraninjury?
A．hireselfB．himC．itselfD．it
考點5it的用法
在英語中，運用it的場合較多。從它在句中的作用和意義來看，it的用法可分為三類：
1．指代作用
(1)用作人稱代詞，代替前文或后文所提到的同一事物(單數可數名詞或不可數名詞)。如：
Althoughwecannotseeit，thereisairallaroundus．雖然我們看不見空氣，但它卻在我們的周圍。
(2)代替前面的整個句子。如：
Itissaidthathehasdiedofadisease，butitisn’ttrue．據說他已經病死了，但這不是真的。
(3)用在答語中代替指示代詞this，that。如：
一Whatisthis?這是什么?
一It’sabike．是自行車。
(4)代替不能或沒有必要區(qū)分性別的或某些習慣說法中的人。如：
①ThebabycriedbecauseitWashungry．嬰兒哭是因為餓了。(嬰兒習慣上不區(qū)分性別)
②一Whoisknockingatthedoor?誰在敲門?
一It’sme．是我o
(5)指環(huán)境、情形等。如：
①Ican’tstanditanylonger．我再也不能容忍這種情況了。
②Takeiteasy．別緊張。
③Itdoesn’tmatter．沒關系。
(6)指度量衡單位、時間、距離、季節(jié)、天氣及自然現象。如：
①It’sgettingcolderandcoldernow．現在越來越冷了。
②Itiswinternow．現在是冬天了。
2．形式作用
(1)形式主語
當動詞不定式、v.ing形式或從句作主語時，通常把它們放在謂語之后，而用it作句子的形式主語。如：
(I)It’snousecryingoverspiltmilk．[諺]覆水難收。
②Ittakesthreegenerationstomakeagentleman．[諺]十年樹木，百年樹人。
(2)形式賓語
當復合賓語中的賓語是不定式、v-ing形式或賓語從句時，往往把真正的賓語放在補足語后面，而用it作形式賓語，放在賓語補足語之前。如：
①Youmustmakeitcleartothemthatthesituationisserious．你必須向他們表明形勢是嚴峻的。
②)Theythoughtitdifficulttotalktotheguestsabouttherecentevents．他們覺得和客人們談近來發(fā)生的事情很困難。
特別提示
形式賓語用在“主語+謂語動詞+賓語”結構中，謂語動詞appreciate，dislike，hate，like，love，make(按時到達，成功)等后接由if或when等引導的從句時，往往在從句前加形式賓語it。如：
①1wouldappreciateitifyoupaidincash．如果你能支付現金的話，我會不勝感激。
②Theboylikesitwhenyoudothat．那個男孩喜歡你那樣做。
3．強調作用
it可以用來改變句子的結構，使句子的某一成分得到強調。強調句型的基本結構為：Itis/was+所強調的成分+that/who/whom+其他成分。

2010高考英語試題
1.(2010高考英語上海秋季卷,27)Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewontlearntodependon
A.themselvesB.themC.usD.ourselves
D
本題考查反身代詞，主語為we，因此應為ourselves.dependononeself:自力更生。根據句意，選D。
2.(2010高考英語重慶卷,23)Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoundofthemagain.
A.neitherB.eitherC.eachD.all
B
考察代詞。由histemperandhishealth可以排除CD，由后面的never表否定，選either，never/noteither是全部否定，相當于neither。
3.(2010高考英語浙江卷,14)that’simportantisthatyouaredoingyourbestandmovingintherightdirection.
A．OneB．AllC．EverythingD．Anything
B
考查代詞辨析。此處Allthatsimportant相當于Whatsimportant，在主句中作主語，表示“重要的是……”，所以選B項。
4.(2010高考英語天津卷,6)inmylifeimpressedmesodeeplyasmyfirstvisittothePalaceMuseum.
A.AnythingB.NothingC.EverythingD.Something
5.(2010高考英語四川卷,7)OnmydeskisaphotothatmyfathertookofwhenIwasababy.
A.himB.hisC.meD.mine
C
考查代詞。takeaphotoofsb意為給某人照相，此處應用人稱代詞的賓格。正確答案為C。
6.(2010高考英語上海春季卷,26)Itissaidthattwoman-madestructuresareclearlyvisiblefromspace.OneistheGreatWallofChina,andisJapansKansaiInternationalAirport.
A．anotherB．otherC．theotherD．either
C
考查代詞的用法。兩者中的一個用one，兩者中的另一個用theother，上句有提示twoman—madestructures，所以用one…theother結構。
7.(2010高考英語陜西卷,12)ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan____inanyotherareaofthecity.
A.thatB.thisC.itD.one
A
考查代詞的用法辨析。在西安市中心租一套房子的費用比在該市任何其他地區(qū)租一套房子的費用都要高。根據句意可知，空處指代Thecostofrentingahouse，應該用that。
8.(2010高考英語山東卷,32)Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.
A.itB.thatC.whatD.one
9.(2010高考英語遼寧卷,33)Thefactthatshewasforeignmade_____difficultforhertogetajobinthatcountry
AsoB.muchC.thatD.it
D
考查代詞辨析。題干中含有makeitdifficultforsbtodosth結構。形式賓語it代替后面的動詞不定式短語togetajobinthatcountry。
10.(2010高考英語江西卷,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis_______likeswimmingasameansofkeepingfit.
AsomethingBanything
CnothingDeverything
C
考查不定代詞。句意：游泳是我最愛的運動。再沒有比游泳更好的鍛煉方式了。Thereisnothinglike…意即”沒有什么能像……了”。
11.(2010高考英語福建卷,22)WhenyouintroducemetoMr.Johnson,couldyoupleasesayforme?
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
C
考察代詞。A項意為：“每件事”，B項意為“任何事”；C項意為“某事”；D項意為“沒什么”。句意為：“當你把我介紹給約翰遜先生時，請為我說話吧?！眘omething用在問劇中表示建議或請求，期望得到肯定或者所問問題可能性很大時。故選C。
12.(2010高考英語大綱全國I卷,23)IllspendhalfofmyholidaypracticingEnglishandhalflearningdrawing.
A.anotherB.theotherC.other’sD.other
B
考查代詞辨析。句意：假期我會把一半時間用于練習英語，另一半用于學習繪畫。half表示“一半”，theotherhalf表示“另一半”。theother指兩個事物中的“另一個”。因此答案為B。
13.(2010高考英語大綱全國II卷,14)Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.
A.thisB.thatC.oneD.it
14.(2010高考英語大綱全國II卷,12)Neithersideispreparedtotalkto_____unlesswecansmooththingoverbetweenthem。
A.othersB.theotherC.anotherD.oneother
B
考察代詞。句意為：“雙方都不準備和對方交流，除非我們能做一些調停的事情?！笔紫茸⒁獗揪涞腘either說明問題是出在兩個對立方，而雙方不打算作出讓步，所以這里選B，theother指兩者中的另一方。而another指的三者或三者以上；others是針對兩大類人的，常與some對應，沒有oneother的說法。
15.(2010高考英語安徽卷,21)Youareateamstar!Workingwithisrallyyourcupoftea.
A.bothB．eitherC.othersD．theother