小學英語單元教案
發(fā)表時間：2021-01-11高考英語知識點必修三Module3單元總復習教案。
高考英語一輪單元總復習講義精品薈萃外研版必修三Module3知識詳解
1experience n． [C](一次)經歷，體驗；[U]經驗；閱歷
vt. 經受，體驗，感受
(回歸課本P21)Haveyoueverexperiencedaflood?
你曾經經歷過洪災嗎？
歸納總結
havemuchteaching/workingexperience教學/工作經驗豐富,by/fromexperience憑經驗；從經驗中(得出),inone’sexperience據某人的經驗看,experiencein/of在……方面的經驗,experiencedadj.有經驗的，熟練的,beexperiencedin在……方面有經驗
例句探源
①Childrenneedtoexperiencethingsforthemselvesinordertolearnfromthem.
孩子們要學習新鮮東西就需要親身經歷它們。
②(高考大綱全國卷Ⅱ)Youwillhaveyourchoicebetweenhotorcoldrooms，butyouwillbewelladvisedtostayatleastonenightinacoldroomforatrueexperience.
你可以在冷房子和熱房子之間選擇，但是你會被奉勸在冷房子里至少住一夜，做一次真實的體驗。
③Inmyexperience，thesethingsneverlastverylong.
從我的經驗來看，這些事情從未長久過。
④Hehadnoexperienceofmanagingafarm.
他沒有管理農場的經驗。
即境活用
1．Heis________asaleaderbuthedoesn’thave________inteaching.
A．success；manyexperience
B．asuccess；muchexperience
C．success；anexperience
D．success；alotofexperiences
解析：選B。asuccess“一個成功者”；experience表示“經驗”是不可數名詞。
2．Wehad________pleasantexperiencewhenmyfamilywereon________vacationlastsummer.
A．/；/ B．a；a
C．/；aD．a；/
解析：選D。句意是：去年夏天我們家庭的度假是一次令人愉快的經歷。experience指“經歷”，是可數名詞，所以前面要用不定冠詞；onvacation是習慣用語，vacation前面不用冠詞。
2occur vi. 發(fā)生，出現；(想法、念頭等)想起，浮現
(回歸課本P23)AlmostallofthemoccurintheU．S.，...
幾乎所有的龍卷風都發(fā)生在美國，……
歸納總結
例句探源
①Suchanideaneveroccurredtome.
我從沒想到過這樣一個主意。
②Didn’titoccurtoyouthatyourhusbandmightbelate?
你當時沒有想到你丈夫也許會晚到嗎？
③Isupposeitneveroccurredtoyoutophonethepolice.
我想你壓根兒就沒想到給警方打電話吧。
易混辨析
occur，happen，takeplace，breakout
(1)occur屬正式用語，它可以指偶然地“發(fā)生”，也可以指在指定的時間“發(fā)生，出現”，還可以表示抽象事物，如思想等的“產生”。在以具體事物、事件作主語時，可與happen互換。
(2)happen常用詞語，指事物或情況偶然或未能預見地發(fā)生；其后接不定式或用在Ithappenedthat...句型中，意為“恰好，碰巧，偶然”。
(3)takeplace指發(fā)生了事先計劃或預想到的事情。
(4)breakout指(戰(zhàn)爭、火災、疾病等)突然發(fā)生。
①Thataccidenthappened/occurredyesterday.
②Themeetingtook_placeat8∶00asplanned.
③Thefirebroke_outduringthenight.
④ItoccurredtomethatIcouldinvitehertodinner.
⑤Ihappenedtomeetheronmywayhome.
即境活用
3．Itsuddenly________mehowwecouldimprovethesituation.
A．struck B．happened
C．occurredD．realized
解析：選A。B項應為somethinghappenedtosb.；C項應為Itoccurredtomethat...；D項應為sb.realized。Itstruckme...“我突然想到……”。
3cause vt. 導致；引起
n． 原因，起因；理由；事業(yè)；目標
(回歸課本P21)Doyouknowanythingabouttheevents？Forexample，whatcausesthem?
你知道有關這些事件的情況嗎？比方說，什么引起了它們？
歸納總結
causesb.todosth.引起某人做某事,
causesb.sth.給某人引來某事,
causesth./anaccident/trouble，etc.引起某事/事故/麻煩等,
causeandeffect因果,
thecauseof...……的原因；……的事業(yè)
例句探源
①Idon’tknowthecauseandeffectaboutit.
我不知道此事的前因后果。
②Jimmy’sbehaviouriscausingmealotofproblems.
吉米的所作所為給我?guī)碓S多麻煩。
③Whatwasthecauseoftheaccident?
那場事故的起因是什么？
④Herlifewasdevotedtothecauseofjustice.
她為正義事業(yè)而獻身。
易混辨析
cause，reason，excuse
(1)cause意為“起因，原因”，指引起某種結果的必然原因，即主要事實方面的原因，常和effect連用，表示因果。
(2)reason意為“理由，原因”，指用以解釋某些已發(fā)生的事情的理由或借口，這種理由可能是真正的理由，也可能不是，強調邏輯推理方面的理由。
(3)excuse指為免受指責和推卸責任而找的“理由，原因”，也就是我們常說的“借口”。
①Toomuchworkisnoexcuseforabsence.
②Thecauseofthefirewascarelessness.
③Therearemanyreasonsforanimals’dyingout.
即境活用
4．Accordingtotherecentresearch，heavycoffeedrinkingandheartattackisnotnecessarily________andeffect.
A．reasonB．impactC．factD．cause
解析：選D。causeandeffect表示“因果”，本句意為“根據最近的研究，喝濃咖啡與心臟病之間并沒有必然的因果關系?！?br> 5.Wedonotyetknowthe________oftheaccident.
A．causeB．reasonC．purposeD．excuse
解析：選A。根據句意“我們還不知道導致這場事故的原因?！笨芍獞xA。reason強調做某事的理由；purpose指“目的”；excuse則表示“借口”都與句意不符。
4damage n． 損失；損害，破壞
vt. 使……受損
(回歸課本P29)FirescausedbytheCaliforniaEarthquakedidthemostdamage.
加利福尼亞地震引起的火災造成了最嚴重的損失。
歸納總結
例句探源
①Mymotherisright：don’tdamageyourhealthforaslimandattractivefigure.
我媽媽說得對：不要為了苗條動人的身材毀了自己的健康。
②Thefirebadlydamagedthetownhall.
火災使市政廳遭到嚴重破壞。
③Theproblemisclear：manhasdonegreatdamagetohishomeovertheyears.
問題很明顯：多年來，人類已對自己的家園造成巨大的損害。
易混辨析
ruin，damage，destroy
三者都含有“破壞；毀壞”的意思。
(1)ruin現在多用于借喻中，泛指一般的“弄壞了”，還可指價值、用途降低或外表損壞等。ruin作名詞時常見于某些短語中：inruins成為廢墟，bringsb.toruin使某人失敗，falltoruin毀滅。
(2)damage不一定全部破壞，損壞部分還可以修復。
(3)destroy指徹底毀壞以致不能或很難修復，還指“破壞(計劃，希望)”。
①Heknockedoverabottleofinkandruinedthetablecloth.
②Theheavyraindamagedmanyhouses.
③Thattownwasdestroyedinabigfire.
即境活用
6．The________tothehousecausedbythestormtookseveraldaystorepair.
A．ruinB．destructionC．damageD．harm
解析：選C。repair指“修復”，既然可以修復，說明建筑只是部分被破壞，而非完全被毀，所以用damage。本句意為“暴風雨對房子造成的破壞花了好幾天的時間來修復?！?br> 7.“Ifyougoonstealing，youwill________yourbrightfuture，youngman！”saidthejudge.
A．destroyB．damageC．ruinD．break
解析：選C。destroy和damage表示“破壞；毀壞”講時，常指具體的事物；而ruin既可指具體事物的破壞，也可表示對抽象事物的毀壞，如毀掉“希望；理想；前途；機會等”。本句意為“那個法官說道：如果你繼續(xù)盜竊的話，你會毀掉你的前途的，年輕人！”
5possibility n． 可能，可能性；可能發(fā)生的事；潛能，潛力
(回歸課本P25)Whenthelavareachedthesea，therewasthepossibilityofahugetidalwavewhichcouldfloodhalftheisland.
當巖漿流到大海里，就有可能引起巨大的潮汐淹沒半個島嶼。
歸納總結
例句探源
①There’salwaysapossibilitythathemightgobacktoSeattle.
他回到西雅圖總是可能的。
②Lifeonotherplanetsisapossibility.
其他行星上有生命是可能的。
③Heisamanofpossibilities.
他是一個有發(fā)展前途的人。
④IsitpossibletopredictwhatwillhappeninRussia?
有可能預測俄羅斯將發(fā)生什么事嗎？
即境活用
8．—Isthereanypossibility________youcouldpickmeupattheairport?
—Noproblem.
A．when B．thatC．whetherD．what
解析：選B。此處是考查possibility的同位語從句，因從句不缺少成分，故應用that引導，表示“你有沒有可能來機場接我”，所以選B項。
6pickup 拾起，拿起；卷起；掀起；搭載；(無意中)學會；接收(無線電信號)；收拾，整理；加(速度)；取(物)，開車接(人)；(健康、生意、社交生活等)恢復，變好，好轉
(回歸課本P23)Tornadoescanpickupcars，trainsandevenhousesandputthemdowninthenextstreet－oreveninthenexttown.
龍卷風能把汽車、火車甚至房屋卷起，把它們帶到旁邊的街上——甚至能把它們卷到鄰近的城鎮(zhèn)上。
歸納總結
例句探源
①Itisanoffencetopickuporsetdownahitchhikeronamotorway.
在高速公路上讓搭便車的人上下車是違反交通規(guī)則的。
②ImanagedtopickupanAmericannewsbroadcast.
我設法收聽到一家美國電臺的新聞廣播。
③Ifyousingitseveraltimes，yourchildrenwillbegintopickupthewords.
如果你把它唱上幾遍，你的孩子們就會不知不覺地學會歌詞。
④Theeconomyisfinallybeginningtopickupagain.
經濟終于又開始有所好轉。
⑤Thetrainwasgraduallypickingupspeed.
火車逐漸加快了速度。
⑥Ipickedupthebookfromthefloor.
我從地板上把書拾起來。
即境活用
9．She________JapanesewhenshewasinJapan.Nowshecanspeakitfreely.
A．pickedoutB．madeoutC．madeupD．pickedup
解析：選D?？疾閜ickup表示“學會”的意思和用法。pickout表示“挑出；區(qū)別出”；makeout表示“理解”；makeup表示“組成，構成”，根據句意“她在日本時學會了日語，現在她能講得非常流利。”可知應選D。
10.Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan________myfather.
A．findoutB．pickoutC．lookoutD．speakout
解析：選B?？疾閜ickout表示“區(qū)別出，辨別出”的意思。findout表示“查清楚，弄明白”；lookout表示“向外看；當心”；speakout表示“講出來”。根據句意“這張照片是很久以前照的，我不知道你是否能認出我的父親來。”可知應選B。
7endup 以……結束，以……而告終
(回歸課本P23)ThecemeterywhereCoghlanwasburiedwasdestroyedbythehurricaneandCoghlan’scoffinendedupinthesea.
掩埋科格倫的公墓被颶風所摧毀，他的棺材最后被卷入了大海。
歸納總結
例句探源
①Thepartyendedupwithabeautifulsong.
晚會以一曲優(yōu)美的歌曲告終。
②Ourgamealwaysendsupinaquarrel.
我們總是以吵鬧結束比賽。
③Ifhecarriesondrivinglikethat，he’llendupdead.
他如果繼續(xù)照那樣開車的話，早晚得死于非命。
④Hesatthereforhoursonend.
他連續(xù)幾小時坐在那兒。
⑤Wemustputanendtothisfoolishbehavior.
我們必須終止這種愚蠢的行為。
即境活用
11.Itispossiblethatonedaywewill________disability，soweshouldn’tlookdownuponthedisabled.
A．endupwithB．putupwith
C．comeupwithD．catchupwith
解析：選A。句意：有可能某一天我們會成為殘疾人，因此我們不應該歧視殘疾人。endupwith以……結束，符合題意。putupwith忍受，忍耐；comeupwith提出；catchupwith趕上，均不符合題意。
12．(泰安模擬)Eachofushastomake________summaryofourperformanceinthepastyearsincetheyearhasalreadycometo________end.
A．the；anB．a；an
C．/；theD．/；an
解析：選B。makeasummaryof“總結”；cometoanend“結束”。
8takeoff 去掉，減去；脫下；(飛機)起飛；突然開始成功；休假
(回歸課本P23)Theycantakethefuroffthebackofacatandthefeathersoffachicken.
龍卷風能把貓背上的毛和雞身上的羽毛吹得干干凈凈。
歸納總結
例句探源
①Sheforgottotakeoffhermakeuplastnight.
她昨天晚上忘了卸妝。
②Astheplanewastakingoff，herememberedhehadn’tturnedthelightoff.
飛機起飛時，他才想起他沒有關上燈。
③I’mtakingThursdayofftodosomeChristmasshopping.
我星期四要休假，去買一些圣誕禮物。
④(牛津P2059)Thenewmagazinehasreallytakenoff.
這份新雜志真是大受歡迎。
即境活用
13．用適當的介詞、副詞填空
①I’dliketotakethreedays________nextweek.
②Shetook________whatthespeakersaidinshorthand.
③Henry’staken________thefirmfromhisfather.
④Maryreallytakes________hermother.
答案：①off ②down ③over ④after
句型梳理
1 Theycandestroyhouses,butleavethefurnitureinsideexactlywhereitwas.(P23)
它們能毀掉房子，卻把房內的家具留在原處。
該句式意為“使保留，讓/使某人(某物)繼續(xù)處于某種狀態(tài)、某地等”。該句式中l(wèi)eave為及物動詞，意思是“使處于……；聽任……”，賓語后接形容詞、分詞、不定式、介詞短語、名詞或句子等作補足語。
其常見結構歸納如下：
(1)leave＋賓語＋形容詞/副詞。
(2)leave＋賓語＋現在分詞，其中賓語與賓補之間形成邏輯上的主謂關系。
(3)leave＋賓語＋過去分詞，其中賓語與賓補之間形成邏輯上的動賓關系。
(4)leave＋賓語＋介詞短語/名詞。
(5)leave＋賓語＋動詞不定式。
(6)leave＋賓語＋從句。
①Leavethedooropenandyouwillbreathefreshair.
讓門開著你就會呼吸到新鮮的空氣。
②Don’tleavemewaitingoutsidetoolong.
別讓我在外面等候太久。
③Thebadweatherlefttheprojecthalffinished.
壞天氣使工程只完成了一半。
④Ted’sparentswentabroadandlefthiminthecareofhisgrandmother.
特德的父母都出國了，他由祖母照料。
⑤Hisparentsbothdiedlastyear，leavinghimanorphan.
他父母去年雙雙去世，留下他成為一個孤兒。
⑥Whatwe’vedoneleavesmuchtobedesired.
我們的工作還有很多不足之處。
⑦(朗文P1170)Don’tleavethewaterrunningwhileyoubrushyourteeth.
刷牙的時候不要開著水龍頭。
即境活用
14．You’dbetternotleavethemedicine________kidscangetatit.
A．evenif B．whichC．whereD．sothat
解析：選C。句意是：你最好別把藥放在孩子能夠找到的地方。leave...where...也是一個常見的句式，意為“把……放在……地方”。
15.—Wastheproblemsolvedatthemeeting?
—Notyet.I’mafraiditmayleadtomoreseriousonesif________unsolved.
A．makingB．remainedC．leftD．taking
解析：選C。句意是：“這個問題在會議上解決了嗎？”“還沒有，如果不解決的話，恐怕會引起更加嚴重的問題?！眑eave與it是被動關系，要用過去分詞形式作條件狀語。
2 Theworsttornadoofalltimeoccurredin1925，affectingthreeUSstates...(P23)
有史以來最嚴重的龍卷風發(fā)生在1925年，它影響了美國三個州……
affectingthreeUSstates...是現在分詞短語作結果狀語。
用現在分詞作結果狀語時，其邏輯主語與句子主語一致，且現在分詞表示的結果是一種必然的、順理成章的結果。而不定式則表示出乎意料的結果。
①Europeanfootballisplayedinmorethan80countries，makingitthemostpopularsportintheworld.
80多個國家都踢歐式足球，這使它成為世界上最流行的運動。
②Thefirelastednearlyamonth，leavingnothingvaluable.
大火持續(xù)了近一個月，幾乎沒剩下什么有用的東西。
③Hewokeupandlookedoutofthewindow,tofindtheworldoutsidegreatlychanged.
他醒了，向窗外看了看，結果發(fā)現外面的世界一切都變了。
即境活用
16．(高考江蘇卷)TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu，________thestudentstoreturntotheirclassrooms.
A．enabling B．havingenabledC．toenableD．tohaveenabled
解析：選A。句意：那位退休的老人把他的大部分積蓄都捐給了玉樹地震中毀壞的學校，這樣學生們就能重新回到教室了。本題考查非謂語動詞作狀語。不定式一般作目的狀語，有時可作結果狀語，故可排除C、D項；B項表示該動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，不合題意，可排除。故答案為A項。
17.(高考上海卷)Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity，________allfourpeopleonboard.
A．killedB．killingC．killsD．tokill
解析：選B。句意：一架小型飛機在城市以東五英里的山坡上墜毀，致使機上四人全部喪命。本題考查非謂語動詞作狀語，首先排除C項，因為kills不能作狀語；如果選A項，應在killed前加and；tokill常用作目的狀語，不符合句意，不定式也可作結果狀語，但表示“意外的結果”，而本句主句說明飛機失事，因此后面的結果并非意外，故排除D項；用現在分詞killing作結果狀語，故選B。
作文指導
倒裝句和強調句
倒裝是一種語法手段，用于表示一定的句子結構或強調某一句子成分。倒裝句有兩種：完全倒裝和部分倒裝。
完全倒裝即把整個謂語放到主語之前(是整個謂語動詞，而非助動詞)。
In_came_the_teacherandtheclassbegan.
句意：老師走了進來，然后開始上課。in放于句首，整個句子用了全部倒裝的形式，came放到了theteacher之前。
部分倒裝即只把謂語的一部分(如助動詞、情態(tài)動詞等)放到主語前，或把句子的強調成分提前。
Were_she_to_leaverightnow，shewouldgetthereonSunday.
句意：如果她立刻就走，她就能在星期天到達那里。此句前半部分省去了If，把were提前。
Notuntilyesterdaydid_little_John_changehismind.
句意：小約翰直到昨天才改變了主意。否定詞放于句首，主句用部分倒裝，did提到了主語littleJohn之前。
強調句是一種修辭，是人們?yōu)榱吮磉_自己的意愿或情感而使用的一種形式，寫作中常使用強調句，常見的有：
Itwason_Monday_nightthatallthishappened.
句意：所有這一切發(fā)生在周一晚上。用強調句型：“Itis(was)＋被強調成分＋that(who)＋原句其他成分”來強調說話人的意愿，強調時間“onMondaynight”。
①Hedoesknowtheplacewell.
他的確很熟悉這個地方。
②Dowritetomewhenyougetthere.
你到那兒后務必給我來信。
用助動詞“do(does/did)＋動詞原形”來表示強調。
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知識詳解
1.account n． 敘述；描寫；報道；賬單，賬戶
v． 說明，解釋
(回歸課本P21)atrueaccountofthepast對過去的真實描述
12
①Thetwoaccountsoftheaccidentdonotagree.
有關這次事件的兩篇報道不一致。
②Wedelayedourdepartureonaccountofthebadweather.
由于天氣不好，我們將啟程的時間推遲了。
③Weshouldalsotakeaccountofdifficulties.
我們也應該考慮到困難。
④(朗文P13)Onnoaccountmustyoutellhimaboutourplans.
你決不能把我們的計劃告訴他。
⑤Wehadtoaccounttoourbossforeverypennywespent.
我們得向老板交代清楚我們花的每一分錢。
1.(四川遂寧四校模擬)Lindagaveusavivid________ofhertriptoMountLushanafterherreturn.
A．accountB．explanation
C．imaginationD．direction
解析：選A。考查名詞辨析。account敘述，描寫；explanation解釋；imagination想像力；direction方向，指導，結合語境，此處應用account。
2．(濰坊市模擬)Shewastoldtowearflatshoes________herbackproblem.
A．onaccountofB．regardlessof
C．intermsofD．incaseof
解析：選A?？疾榻樵~短語?！坝捎谒坑袀?，被告知要穿平底鞋?！眎ntermsof“在……方面，從……方面來說”；regardlessof“不管，不顧”；incaseof“以免”。
2.disturb vt. 弄亂；打亂；打擾；擾亂
vi. 擾亂
(回歸課本P25)“Whoisitdisturbingmeatthistimeofnight？”saidthecaptain.“深更半夜的是誰在打擾我？”船長問。
①IheardyoutalkingandIdidn’tliketodisturbyou，soIwentaway.
我聽見你們在談話，覺得不該打擾你們，就走開了。
②Thehostwasquiteannoyedwhenhefoundoutthathisbooksonthebookshelveshadbeendisturbed.
主人發(fā)現他書架上的書被弄亂了，很是生氣。
③Alightwinddisturbedthesurfaceofthepond.
微風使池塘水面泛起漣漪。
disturb，interrupt
(1)disturb指擾亂，攪亂，妨礙，干擾，還可表示使煩惱，使焦慮等。
(2)interrupt指插嘴，中斷、打斷(別人的講話或行動等)。
①Wehavetointerruptyou，becauseyourspeechhasgonebeyondthetimelimit.
②CuttingdownrainforestsdisturbstheEarth’sbalance.
3.(濰坊市二模)Thequickriseinthepriceoffoodwillmakepeople________，thatis，affectpeople’slivingstandard.
A．disturbed B．fascinated
C．distinguishedD．interrupted
解析：選A。考查動詞辨析。句意“食品價格的快速增長使人們焦慮不安，也就是說影響了人們的生活水平。”fascinated“入迷的”；distinguished“卓越的”；interrupted“中斷的”。
4．Sheopenedthedoorquietlysoasnotto________thesleepingchild.
A．interruptB．bother
C．disturbD．annoy
解析：選C。句意是：她輕輕地開門，以免驚擾了睡著的孩子。此句要用disturb表示“擾亂”。interrupt打斷；bother和annoy都指“使某人煩惱”。
3.warn vt. 警告，告誡；預告，提醒
(回歸課本P29)“MarkTwain”，whichmeans“watermarktwo”，wasacallusedbysailorsontheMississippitowarnshipmatesthattheywerecomingintoshallowwater.
“馬克吐溫”的意思是“水深二英尺”，這是密西西比河上的水手們使用的口號，用來警告正在進入淺水區(qū)(安全通行)的同船水手們。
①Theleaderwarnedusoftheserioussituation.
領導警告我們面臨的嚴峻形勢。
②Iwarnyouagainstthatman.Heislying.
我勸你對那人提防點，他在撒謊。
③Canyouwarnyourmotheryou’regoingtobebacklate?
你能否事先告訴你媽媽說你準備晚點回去？
④HewarnedBillytokeepawayfromhisdaughter.
他警告比利離他女兒遠點。
⑤(牛津P2265)Shewaswarnedthatifshediditagainshewouldloseherjob.
她被警告說如果她再這樣做就會丟掉工作。
5．I________hernottowalkonthethinicebutshewoundn’tlisten.
A．suggestedB．hoped
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意“我警告她不要在薄冰上行走，可她就是不聽?！眘uggest和hope都不能跟todo作賓補，而persuade表示“說服”，這和本句后面的語境不吻合。
6.Theweatherstation________thatahurricanewascoming.
A．expectedB．advised
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意：氣象臺預告一場颶風即將來臨。A項“期待”；B項“建議”；D項“勸說”，均不符合句意。
4.makeup 編造；組成；占；和解；化妝，化裝；補足，湊足；整理，收拾
(回歸課本P25)Idecidedtogotothenextvillageandmakeupastoryaboutthesteamboat.
我決定去下一個村子去編造一個關于汽船的故事。
①Sayingyou’resorrywon’tmakeupthedamageofbreakingthevase.光說對不起補償不了你打破花瓶的損失。
②Itiscommonthatgirlsmakeupinpublic.
女孩子在公共場所化妝是很普遍的事。
③Theskyandseamakeupaharmoniouspicture.
天空和大海構成一幅和諧的畫面。
④Weneedanotherplayertomakeuptheteam.
我們還需一位隊員才能組成一支球隊。
⑤Doremembertomakeupyourbedbeforeyouleave.
千萬要記得在你離開之前整理好床鋪。
⑥MaryandJoanquarrelled，butmadeupafterawhile.
瑪麗和瓊吵架了，但過了一會兒就和解了。
⑦Societyismadeupofpeopleofwidelydifferingabilities.
社會是由能力迥異的人組成的。
7.Don’t________anyexcuseforyourfailingintheexamthistime.Wewon’tbelieveyou.
A．putupB．showup
C．makeupD．keepup
解析：選C。句意：不要為這次考試不及格找借口，我們不會相信的。此句要用makeup表示“編造(借口)”。putup舉起；支起；showup出現；keepup保持。
8．(江蘇啟東中學)Withoutmyglasses，Icouldn’t________whetherthatfigureontheblackboardwasathreeoraneight.
A．makeoutB．makeup
C．makeforD．makeoff
解析：選A。makeout“辨認，看出，理解，明白；開列(單子、賬單等)”的意思；makeup“構成，編造，和解，彌補，化妝”，makefor“向．..走去；有助于”，makeoff“逃掉跑掉”。
5.setoff 出發(fā)，啟程(＝setout，setforth)；使爆炸；引起(突發(fā)的動作)；導致(突然的活動)
(回歸課本P29)Heleftschoolearly，andasanadolescent，determinedtomakehisfortuneinSouthAmerica，setofffromhishomeinHannibal，Missouri，forNewOrleans.
他很早離開學校，青少年的時候，懷著到南美發(fā)財致富的決心，從密蘇里州的漢尼撥出發(fā)去新奧爾良。
①Theoldmanwantedtosetoffearlyinordertoavoidthetrafficjam.那位老人想早點出發(fā)以避開交通堵塞。
②Dobecarefulwiththosefireworks；theslightestsparkcouldsetthemoff.
千萬要小心這些煙火，稍有火星就能引起爆炸。
③Herjokesalwayssetmeofflaughing.
她的笑話總是把我逗得哈哈大笑。
9．(湖北六校聯考)Themomentweheardthenewsoftheearthquake，webeganto________theworktorescuethosetrappedinthebuilding.
A．setoff B．setdown
C．setasideD．setabout
解析：選D。句意“我們一聽到地震的消息，就開始著手救援那些困在建筑物里的人員的工作?！眘etabout(doing)sth.著手做某事。
10.(河北石家莊高中畢業(yè)班模擬)Afterthemeeting，I________towriteareportonournextterm’swork.
A．setaboutB．setaside
C．setoutD．setoff
解析：選C。setout和setabout都有“開始，著手”的意思，setout后跟不定式，setabout后跟v.-ing形式作賓語。
句型梳理
1. Itlooksasifit’llgoundersoon...(P22)
看起來好像很快就要下沉了……
此處asif引導的從句為表語從句。asif還可引導方式狀語從句。因從句中動作發(fā)生的可能性較大，故用陳述語氣。
①Wehavemissedthebus，itlooksasifwe’llhavetowalk.
我們錯過了公共汽車，看來我們得步行了。
②ItlooksasifyouhadagoodtimeinQingdao.
看起來你在青島好像玩得很高興。
③Mandyfeltasiftheywereallganginguponher.
曼迪覺得他們好像在合伙對付她。
asif引導從句用虛擬語氣的情況：
當說話者認為句子所陳述的是不真實的或沒有可能發(fā)生或存在的情況時，從句用虛擬語氣，形式如下：
(1)從句動詞在時間上與主句動詞同時發(fā)生，從句動詞用過去時。
(2)從句動詞在時間上比主句動詞早發(fā)生，從句動詞用haddone。
(3)從句動詞在時間上比主句動詞晚發(fā)生，從句動詞用would/could/might＋do。
④Shelovesthelittleboyasifhewereherownchild.
她像母親一樣愛這個小男孩。
⑤Heactedasifhehadneverdonesuchafoolishthing.
他裝得好像從沒有做過這種傻事。
11.________wemovethepictureoverthere？Doyouthinkitwilllookbetter?
A．IfonlyB．Whatif
C．AsifD．Evenif
解析：選B?？疾槌Ｓ枚陶Z的辨析。ifonly但愿，要是……就好了；whatif倘若……將會怎樣；asif好像；evenif即使。根據題意，B項符合。
12．Thoughtheymetforthefirsttime，theytalked________theyweregoodfriends.
A．evenifB．asif
C．eventhoughD．ifonly
解析：選B。evenif/though“即使”；asif“好像”；ifonly“但愿”。句意：盡管他們第一次見面，但是他們談起來像好朋友似的。所以B項為正確答案。
2. HearrivedinNewOrleanswithoutapennyinhispocketonlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica.(P29)
他身無分文地到新奧爾良時，卻發(fā)現那里沒有開往南美洲的船了。
在本句中onlytofind...是不定式結構作結果狀語的用法。另外，不定式結構所引導的結果狀語常表示出人意料的結果，而v.-ing形式所引導的結果狀語常表達自然結果。
①Ihurriedtothestation，onlytofindthatthetrainhadleft.
我匆匆忙忙趕到車站，結果發(fā)現火車已開走了。
②Themanhurriedlyreturnedhome，onlytofindhehadlefthiskeyintheoffice.
這個人匆匆忙忙地回到家，結果發(fā)現他把鑰匙落在辦公室里了。
③Sheturnedupthedriveway，onlytofindherwayblocked.她開上汽車道，不料發(fā)現路已被堵。
④Thefirelastednearlyamonth，onlyleavingnothingvaluable.大火持續(xù)了近一個月，幾乎沒剩下什么有價值的東西。
13．Fornearlythreehourswewaitedforthedecision，only________tocomeagainthenextday.
A．totellB．telling
C．tobetoldD．beingtold
解析：選C。句意：將近三個小時我們在等待決定，結果被告知第二天再來。onlytodosth.表示出乎意料的結果，而且邏輯主語we與tell之間是被動關系，所以應用C。
14.Theboy’sparentshavegonetoGuangzhoutoseehisgrandpa，________himaloneathome.
A．leftB．toleave
C．leavingD．havingleft
解析：選C。從句子結構上看，逗號后部分應為狀語，從而排除A項，父母離開在先，把他留在家里在后，從而排除D項。句意：男孩的父母都去廣州看望他爺爺了，把他一個人留在家里。由句意可知把他留在家里是自然結果，并非出乎意料。因此應選C項。
高考英語知識點必修三Module2單元總復習教案
俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，使高中教師有一個簡單易懂的教學思路。您知道高中教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“高考英語知識點必修三Module2單元總復習教案”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
高考英語一輪單元總復習講義精品薈萃外研版必修三Module2知識詳解
1measure v． 測量；評估；測定
n． 尺寸；大??；度量單位；措施
(回歸課本P12)WhatdoestheHumanDevelopmentIndexmeasure?
人類發(fā)展指數是測量什么的？
12
歸納總結
例句探源
①Educationshouldn’tbemeasuredpurelybyexaminationresults.
教育不應該純粹用考試成績來衡量。
②Iwouldratherhavemyclothesmadetomyownmeasurethanbuythosewhicharereadymade.
我寧愿讓人根據我自己的尺寸定制衣服也不愿意買現成的。
③Thegovernmenthaspromisedtotakemeasurestohelptheunemployed.
政府已答應采取措施來幫助失業(yè)者。
④Herworkhasimprovedbeyondmeasure.
她的工作已大有進步。
即境活用
1．Itisamazingthatthelittleboycanswim________theriver________100meterswide.
A．across；measuring
B．over；measured
C．across；measure
D．through；measuring
解析：選A。across表示從表面上穿過；over指越過；through指從中間穿過，所以第一空用across；第二空用現在分詞作定語，修飾theriver。本句意為“那小男孩能游過一百米寬的河真是了不起。”
2.It’shightimewe________effective________toimproveyourworkingconditions.
A．took；measures
B．made；measures
C．did；measure
D．had；measure
解析：選A?？疾楣潭ǘ陶Ztakemeasurestodo...表示“采取措施干……”。本句意為“該是我們采取有效措施來改善你們的工作條件的時候了?！?br> 2position n． 地點，位置；姿勢；地位；立場，處境；職位
(回歸課本P12)TheUKisinthethirteenthposition，whileChinaisinthemiddleofthelist.
英國排在第十三位，而中國排在中間位置。
歸納總結
ina．..position處于……的地位/處境
bein/outofposition在/不在適當的位置
beinapositiontodosth.(因有能力、金錢或權力而)能做某事
takeup(one’s)position就位
shiftone’sposition改變立場
例句探源
①Thisputhimandhiscolleaguesinadifficultposition.
這使他和同事們處于困難的境地。
②WhenIknowallthefacts，I’llbeinapositiontoadviseyou.
在我了解所有的事實之后，我就能給你提出建議了。
③Sheheldthepositionofsalesmanager.
她擔任銷售經理的職務。
④Aftertheshelveswereinposition，werealizedwe’dforgottentopaintthem.
把那些架子放好之后，我們才意識到忘記給它們上漆了。
易混辨析
state，condition，situation，position
(1)state多表示身體、心理狀況，也可表示物質的狀態(tài)。
(2)condition表示周圍的工作、學習等的環(huán)境、條件(常用復數)；表示身體條件(多為不可數)。
(3)situation表示政治上的形勢、局面；表示公司或集團的總狀況、處境等。
(4)position處境、情勢(尤指影響自己的行動能力)；也可用來表示政治上的形勢、局面，不如situation正式。
①Heappliedforthepositionofassistantmanagerinthebigcompany.
②Sheisinnoconditiontotravel.
③Theeconomicsituationofthecountryisdisastrous.
④Waterhasthreestates：solid，liquidandsteam.
即境活用
3．(高考陜西卷)Fromtheir________onthetopoftheTVTower，visitorscanhaveabetterviewofthecity.
A．stageB．position
C．conditionD．situation
解析：選B?？疾槊~辨析。stage“(進展的)階段，時期”；position“位置，職位”；condition“情況，條件”；situation“情況，形勢，情景”。句意：從他們所在的電視塔頂的位置，游客們可以更好地觀看這座城市。這里明顯說的是位置，所以用position。
4.Beforeenteringtheroom，Iwasaskedtoshowthesoldierthe________ofmysuitcase.
A．contentsB．shape
C．positionD．instructions
解析：選A。句意：在進屋之前，戰(zhàn)士讓我出示一下手提箱里的東西。content內容，容納物；shape形狀；position位置；instructions指示，說明。故A項符合。
3figure n． 數字；圖形；人物；身材
v． 計算；認為，以為
(回歸課本P13)Completethechartwithfiguresfromthepassage.
用短文中的數字完成表格。
歸納總結
例句探源
①Hisscoreisnowwellintodoublefigures.
他的得分現在已達到兩位數了。
②Ifiguredthathewasdrunkandshouldn’tbeallowedtodrive.
我認為他喝醉了，不應該讓他開車。
③(高考安徽卷)Asksomeopenendedquestions，whichwillallowyoutofigureoutwhatintentionheishopingtosatisfy.
問一些開放式的問題，這將使你弄清楚他希望達到什么意圖。
即境活用
5.Thepresentsituationisverycomplex，soIthinkitwilltakemesometimeto________itsreality.
A．makeupB．figureout
C．lookthroughD．putoff
解析：選B。句意是：目前的形勢非常復雜，因此我認為要花費一段時間才能弄清楚它的真實情況。makeup組成；編造；彌補；lookthrough溫習；仔細查看；瀏覽；putoff推遲。
6．完成句子
Canyou________________it？你能弄明白如何做這事嗎？
答案：figureouthowtodo
4exchange v．n． 交換；調換；兌換；交易
(回歸課本P19)Therearevisitsandexchangesbetweenschools，theatregroupsandsportsteams.
雙方的學校、戲劇團體和體育代表團隊之間進行互訪和交流。
歸納總結
例句探源
①Heexchangedtheploughforthesword.
他以犁換劍(化干戈為玉帛)。
②Willyouexchangeseatswithme?
你愿意同我調換座位嗎？
③Anexchangeofopinionsishelpful.
相互交換意見是有益的。
④Let’smakeanexchange.You’llcleanmyroom，andI’lldotheshoppingforyou.
讓我們做個交換，你為我打掃房間，我為你買東西。
⑤(牛津P691)WouldyoulikemyoldTVinexchangeforthiscamera?
用我的舊電視換這架照相機，你愿意嗎？
即境活用
7．Ihaveofferedtopaintthehouse________aweek’saccommodation.
A．inexchangefor
B．withregardto
C．bymeansof
D．inplaceof
解析：選A。句意是：我主動提出粉刷這所房子，條件是讓我免費吃住一周?？瞻滋幰胕nexchangefor表示“作為交換”。withregardto關于；bymeansof憑借……手段；inplaceof代替。
5makeefforts 努力，盡力
(回歸課本P12)Thereportshowsthatwearemakingsomeprogressbutthatweneedtomakegreaterefforts.
報告顯示我們一直在進步，但我們還需要付出更大的努力。
歸納總結
例句探源
①Everyeffortisbeingmadetodealwiththeissuesyouraisedatthelastmeeting.
正盡一切努力處理你在上次會議上提出的問題。
②Frankputalotofeffortintothepreparationsfortheparty.
弗蘭克花了很大力氣來準備這次聚會。
③WewillsparenoefforttohosttheShanghaiExpo.
我們將盡一切力量舉辦上海世博會。
④(牛津P641)Witheffortshemanagedtostopherselflaughing.她好不容易才忍住了笑。
即境活用
8．Everyeffortshouldbe________tosavetheboy’slife.
A．takenB．doneC．madeD．given
解析：選C?？疾楣潭ù钆鋗akeeveryefforttodo...表示“盡一切努力做……”，本句意為“應該盡一切努力來挽救那個男孩的生命?！?br> 9.完成句子
She________________(盡力)tobenicetoherboss.
解析：本句意為“她努力討好她的老板?！?br> 答案：madeaneffort
6beconnectedwith 與……有聯系；與……有關
(回歸課本P16)Whichwordisconnectedwithbuilding?
哪個詞和建筑有關？
歸納總結
例句探源
①Connectthespeakerstotherecordplayerandplugitin.
將揚聲器連接在唱機上，再插上插頭。
②(高考江蘇卷)ThefirstwouldpossiblyconnectKunmingwithSingaporeviaVietnamandMalaysia.
第一個或許能通過越南和馬來西亞把昆明和新加坡連接起來。
③Herdiligencemusthavesomethingtodowithhersuccess.
她的勤勉和她的成功一定有某種關系。
④Weonlydiscusswhatisrelatedtous.
我們只討論與我們有關的問題。
⑤Thereporterwantstoknowwhethertheofficialisinvolvedinthecase.
這個記者想知道那位官員是否涉及此案。
即境活用
10．Thatsoldierwassuspectedto________thecrime.
A．connecttoB．connectwithC．beconnectedtoD．beconnectedwith
解析：選D。beconnectedwith“和……有聯系”。
句型梳理
1 Norwayisatthetopofthelist，whiletheU．S.isatnumber7.(P12)
挪威高居榜首，而美國則名列第七。
while在此句中作并列連詞，意為“然而”，表示一種對比關系。
①Somepeopleareforhisplanwhileothersareagainstit.
一些人贊成他的計劃，而其他人反對。
②Iamfondofmusicwhilemybrotherisfondofsports.
我喜歡音樂而我弟弟喜歡體育運動。
while還可以表示“盡管，雖然”以及“只要(＝aslongas)”。
③(牛津P2293)WhileIamwillingtohelp，Idonothavemuchtimeavailable.
盡管我愿意幫忙，但是沒有多少時間。
but是并列連詞，常用以引出與前后相對照或修飾前文的句子、詞或詞組。while常用作從屬連詞，表示“而，然而”時強調前后對比性，用來引導句子。
即境活用
11．(高考安徽卷)—Iwonderhowmuchyouchargeforyourservices.
—Thefirsttwoarefree________thethirdcosts.
A．while B．until
C．whenD．before
解析：選A。句意：——我想知道你要收多少服務費?！皟纱问敲赓M的，但第三次的費用是30美元。while而，但是；until直到；when當……時候；before在……之前，才，就。
12.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter，________infact，Iwastalkingaboutmydaughter.
A．whomB．where
C．whichD．while
解析：選D。句意“她認為我在談論她女兒，但事實上，我談論的是我女兒。”
2 It’sanagreementbetweentownsorcitiesofsimilarsizeandage，and...(P19)
它是有著相似的面積和年代的城鎮(zhèn)之間的一份協定，而且……
(1)beof＋抽象名詞＝be＋該名詞相對應的形容詞
(2)“beof＋集合名詞或其他類型的名詞”。此處為普通用法，相當于“……的”，此時的名詞多是表示親屬、血統(tǒng)、種族、國籍及出處等的名詞，常用的名詞有family/blood/race/origin等。
(3)“beof＋物質名詞”表示主語是“用某種材料構成或制作的”，相當于bemadeof或bebuiltof。
(4)還有些抽象名詞沒有相應的形容詞形式。如：
beofthesize/weight/height/depth/length/age/colour/shape/kind/type...。
①ThisdictionaryisofgreatusetolearnersofEnglish.
＝ThisdictionaryisveryusefultolearnersofEnglish.
這本詞典對英語學習者很有用。
②Herfatherisamanofshortheight.
她爸爸是一位身材矮小的男人。
③Severalofthestampswereoftheunusualkind.
其中幾張郵票是不常見的種類。
④Theyareofthesamestate.＝Theybelongtothesamestate.他們屬于同一個州。
⑤Ourbuildingwasofbricks.＝Ourbuildingwasbuiltofbricks.我們的樓房是用磚建的。
即境活用
13．(高考遼寧卷)Childrenneedfriends________theirownagetoplaywith.
A．of B．for
C．inD．at
解析：選A?？疾榻樵~搭配。of與age構成固定搭配。friendsoftheirownage意思是“他們的同齡朋友們”。
14.Thisbookis________tomytranslation，butthatoneis________.
A．greathelp；helpless
B．agreathelp；ofnouse
C．important；offewimportance
D．veryhelpful；ofnoanyuse
解析：選B。ahelp“一件有幫助的東西”，beofnouse＝useless“沒有用處的”。
高考英語知識點必修三Module4單元總復習教案
一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生更好的消化課堂內容，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“高考英語知識點必修三Module4單元總復習教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
高考英語一輪單元總復習講義精品薈萃外研版必修三Module4知識詳解
1strength n． 力量，力氣，體力；意志力；堅強；長處
(回歸課本P32)TheChineseCentralWeatherStationcanforecastasandstormsomeweeksbeforeitarrivesinBeijing，butthestrengthofthestormsometimessurprisespeople.
中央氣象站能在沙塵暴到達北京前幾個周進行預報，但風大得有時讓人們吃驚。
歸納總結
例句探源
①Idon’thavethestrengthtoclimbanyfurther.
我沒有力氣再往上爬了。
②Dianapulledontheropewithallherstrength.
黛安娜用盡全身的力氣拉繩子。
③Repairsarenecessarytostrengthenthebridge.
這座橋需要維修加固。
④Beawareofyourownstrengthsandweaknesses.
要意識到你自己的長處和短處。
易混辨析
strength，force，power，energy
(1)strength著重指人的體力或堅強的意志力。
(2)force指物理學意義上的“力”，也指為做某事而使用的力量，還可指武力。
(3)power指能力、權力、著重行動所根據的能力、本領或職權。
(4)energy主要指人的精力，或自然界中物理學定義中的“能，能量”。
①Hepushedagainsttherockwithallhisstrength.
②She’salwaysfullofenergy.
③Theriotersweretakenawaybyforce.
④Thepartycametopower_atthelastelection.
即境活用
1．(高考湖北卷)Tomakemembersofateamperformbetter，thetrainerfirstofallhastoknowtheir________andweaknesses.
A．strengths B．benefits
C．techniquesD．values
解析：選A。句意“為了讓一個隊的成員表現更好，教練首先得知道他們的長處和不足?！?br> 2.Filledwithgreat________，theboyliftedtheheavybagontohisshoulder.
A．powerB．energy
C．strengthD．force
解析：選C。power表示“能力；權力”；energy表示“能量；能源；精力”；strength表示“力氣”；force多指“武力，暴力”，舉沉重的包應用“力氣，力量”，所以選C。
2concerned adj. 關心的；擔心的；有關的(不用于名詞前)
(回歸課本P36)Ican’thelpbutfeelveryconcerned.
我禁不住感到很擔心。
歸納總結
beconcernedabout/for關心；掛念
beconcernedwith與……有關；關心
concernedin牽涉到；與……有關
as/sofaras...beconcerned就……而言
concernn．擔心(的事)
vt.使關心；使擔憂；牽涉
concerningprep.關于
例句探源
①Wewereallconcernedfor/abouthissafety.
我們大家都擔心他的安全。
②(朗文P409)Everyoneconcernedintheincidentwasquestionedbythepolice.
所有與這起事件有關的人都受到了警方的盤問。
③AsfarasI’mconcernedthewholeideaiscrazy.
在我看來，這一想法十分荒唐。
④(朗文P409)Businessesconcernedwiththeoilindustrydonotsupportsolarenergyresearch.
與石油工業(yè)有關的企業(yè)都不支持太陽能的研究。
⑤Thereisgrowingconcernabouttheeffectsofpollutiononhealth.對于污染影響健康的關注越來越強烈。
⑥Whatconcernsmeisourlackofpreparationforthechange.
讓我擔心的是我們對事態(tài)的變化缺乏準備。
⑦Wehaveseveraldiscussionsconcerningthematter.
關于這件事，我們已討論了好幾次。
即境活用
3．Thecommentswhichhemade________marketingbotheredhisbossgreatly.
A．beingconcerned
B．concerned
C．beconcerned
D．concerning
解析：選D。whichhemadeconcerningmarketing是定語從句修飾先行詞thecomments，引導詞在從句中作made的賓語，concerning是介詞相當于about，表示“關于”。本句意為“他就營銷所作的評論使老板深感不安。”
4.完成句子
Youcantellyourfriendthatyou________________(關心)himbutyouhavetogotoschool.
解析：beconcernedabout表示“關心，擔心”。本句意為“你可以告訴你的朋友，你很關心他，但是你不得不去上學。”
答案：areconcernedabout
3complain vt.vi. 抱怨；發(fā)牢騷；投訴，控告
(回歸課本P36)Hedoesnothingbutcomplain.
他只是不停地埋怨。
歸納總結
例句探源
①I’mgoingtocomplaintothemanageraboutthequalityoftheMP4.
我打算向經理投訴MP4的質量問題。
②Theycomplainedthatthepriceofbookshadincreased.
他們抱怨書價上漲了。
③Thepatientismakingacomplainttothedoctorofhisbadheadache.
病人正在向醫(yī)生訴說他的頭痛。
即境活用
5.He________tomeaboutthebadweatherhehadwhiletravelingthere，fromwhichIguessedthathemusthavehadaveryunpleasantjourneythere.
A．complainedB．pretended
C．regrettedD．complaint
解析：選A。complaintosb.aboutsth.“關于……向某人發(fā)牢騷”。complaint是名詞。
6．完成句子
①Hencetheycouldendurethehardship________________(毫無怨言地)。
解析：本句意為“因此他們能毫無怨言地忍受痛苦。”
答案：withoutcomplaint
②She________________________(抱怨)havingbeenkeptwaitingforsolong.
解析：本句意為“她抱怨讓她等得太久了。”
答案：complainsabout/of
4cutdown 砍倒，殺死，減少，縮小(尺寸，數量)
(回歸課本P31)Desertsarealsocreatedbecausepeoplecutdowntreesanddigupgrass.
由于人們砍伐樹木，挖掘草地造成了土壤的沙化。
歸納總結
例句探源
①Wearebusycuttingtreesdown.
我們正在忙著砍樹。
②Wearedoingallwecantocutdownstudyingtimeandimprovelearningefficiency.
我們正在努力縮短學習時間并提高學習效率。
③Theelectricitycompanyarethreateningtocutusoff.
電力公司以停電威脅我們。
④IwishMariewouldstopcuttinginonourconversationallthetime.
我希望瑪麗在我們談話時別老插嘴。
⑤Hismotherhastocutupallhisfoodforhim.
他母親不得不為他將所有的食物切碎。
即境活用
7．ThenewcoatlookstoolargeonMary，sohermotherhadto________.
A．cutitout B．cutitdown
C．cutitoffD．cutitup
解析：選A。句意：瑪麗身上的新衣服太大，所以她媽媽將其進行剪裁。cutdown砍倒，削減，縮小(盡寸等)；cutoff剪掉，砍掉；cutup剪碎，剁碎，均不合題意。
8.Iwas________inthemiddleofmycallbecauseIhadnocoinstoputinthebox.
A．cutoffB．brokenin
C．hungupD．putdown
解析：選A。cutoff中斷，切斷；breakin闖入，打岔；hangup掛斷電話；putdown放下，鎮(zhèn)壓。句意：在打電話期間我的電話被切斷了，因為我沒有硬幣可投進電話機了。故A項符合。
5becaughtin 突然遭遇(風暴等)
(回歸課本P32)“Tohavebeencaughtinasandstormwasaterribleexperience，”hesaid.
他說：“遭遇上了沙塵暴是一次可怕的經歷?！?br> 歸納總結
catchv.抓?。换疾?；捕獲；(被)卡住；搭上(汽車等)，當場發(fā)現，撞見,
catchsb.doingsth.抓到/看到某人正在做某事,catchupwith趕上；追上,
catchone’seye引起某人的注意,
catchholdof抓住
例句探源
①Onthewayhomelastnight，theywerecaughtinastorm.
昨天晚上在回家的路上，他們遭遇了暴風雨。
②(朗文P298)Steph’shairgotcaughtinthemachine，andtheyhadtocutit.
斯蒂夫的頭發(fā)被機器夾住了，他們不得不把它剪斷。
③(朗文P297)Ifyougetcaughtstealinginsomecountries，theycutoffyourhand.
在有些國家，行竊被當場抓住的話是要被剁手的。
④Atthemomentourtechnologyismoreadvanced，butothercountriesarecatchingupwithus.
目前我們的技術比較先進，不過其他國家正在追趕上來。
即境活用
9．WhenIopenedthedoor，aparcelonthefloor________myeye.
A．met B．caught
C．drewD．attracted
解析：選B。考查固定短語catchone’seye表示“引起某人的注意”。本句意為“當我打開門時，地板上的一個包裹引起了我的注意”。
10.Istillremember________chessinclassbymyteacherabouttwentyyearsago.
A．tobecaughttoplay
B．beingcaughtplaying
C．catchingplay
D．havingcaughtplaying
解析：選B?？疾閞ememberdoingsth.表示“記得做過某事”以及becaughtdoingsth.表示“被抓到正在做某事”的用法。本句意為“我仍然記得大約二十年前在課堂上被老師抓到下象棋的情景”。
6takein 吸收；理解；欺騙；包含；收留
(回歸課本P35)Treestakeincarbondioxideandgiveoutoxygen.
樹吸收二氧化碳并放出氧氣。
例句探源
①Rainforestshaveagreateffectontheworldenvironmentbecausetheycantakeinheatfromthesunandadjusttheclimate.
雨林對世界環(huán)境有巨大的影響，因為他們可以從陽光中吸收熱量，調節(jié)氣候。
②Ourhotelisfull；wecan’ttakeinanymoreguests.
我們的旅館已經客滿，不能再接待客人了。
③ThisbookissodifficultthatIcan’ttakeinwhattheauthormeans.這本書很難，我無法理解作者的意思。
④(牛津在線)Don’tbetakeninbyhischarmingmanner；he’scompletelyruthless.
不要被他那副討人喜歡的外表所迷惑，其實他冷酷無情。
即境活用
1．Don’tbe________byproductspromisingtomakeyouloseweightquickly.
A．takenoffB．takenoutC．takenawayD．takenin
解析：選D。句意是：不要被承諾迅速減肥的廣告產品所欺騙。takeoff“起飛”；takeout“取出來”；takeaway“帶走”；takein“欺騙”。
7lookthrough 瀏覽，審核，徹底審查
(回歸課本P40)Lookthroughthereadingpassagesandactivitiesinthismodule.
瀏覽本單元的閱讀文章和活動。
歸納總結
例句探源
①(牛津P1195)Shelookedthroughhernotesbeforetheexam.
考試前她匆匆看了一遍筆記。
②I’velookedthroughallmypapersbutIstillcan’tfindthecontract.
我已把所有的文件檢查了一遍，但還是沒有找到那份合同。
即境活用
12．(高考湖北卷)Wouldyouplease________thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
A．lookaround B．lookintoC．lookupD．lookthrough
解析：選D。句意是：你可不可以替我瀏覽一下這篇論文，看一看是否有明顯的錯誤？此句要用lookthrough表示“瀏覽”。lookaround“朝四周看”；lookinto“窺視；調查”；lookup“查詢”。
13.________magazinestofindpicturesthatyoucanstickonyourposter.
A．SeethroughB．LookintoC．LookthroughD．Pullthrough
解析：選C。句意為：翻閱雜志找找能貼在你的海報上的圖片。lookthrough“翻閱，瀏覽”；lookinto“調查”；pullthrough“從……中恢復健康”；seethrough“看穿，看透”，只有C項符合句意。
句型梳理
1 Theyareoftensothickthatyoucannotseethesun，andthewindissometimesstrongenoughtomovesanddunes.(P32)
沙塵暴經常是非?；鞚岬囊灾劣谀憧床灰娞?，而且風有時大得能夠刮動沙丘。
so...that...“如此……以至于……”，引導結果狀語從句。
so...that和such...that引導的結果狀語從句都表示主句的動作或狀態(tài)達到一定程度而引起的結果。so是副詞，用來修飾形容詞、副詞、分詞或其他結構；such是形容詞，用來修飾名詞或名詞短語。such修飾單數可數名詞且名詞前有形容詞時，可用so替換such，冠詞與形容詞交換位置，構成“so＋adj.＋a(an)＋名詞”。名詞前有many，much，few等表示數量的詞時，一般用“so...that...”句型。
so...that...和such...that...構成以下句型：
但little意為“小的”時，只能用such。為加強語氣，“so(such)．..that”結構中的so或such位于句首時，主句要用部分倒裝語序。例如：
①Hespokeinsolowavoicethatnoneofthepeopleinthehallheardwhathewassaying.
他講話的聲音那么小，以至于大廳里的人都沒聽清他在講什么。
②Itissuchfineweatherthatweallwanttogotothepark.
今天天氣很好，我們都想去公園。
③Heearnedsolittlemoneythathecouldn’tsupporthisfamily.
他掙的錢很少，以至于不能養(yǎng)家糊口。
④Sofastdidhewalkthatnoneofuswashisequal.
他走得如此之快以致沒人能跟上他。
⑤Itissoquietintheroomthatyoucanhearthedropofapin.
房間里靜得連(地上)掉根針都能聽見。
即境活用
14．Mysuitcasebecamedamagedonthejourneyhome，________thelidwouldnotstayclosed.
A．sothat B．inorderthatC．becauseD．nowthat
解析：選A。sothat引導一個結果狀語從句，表示“結果蓋子扣不死了”。
15.Heis________acarelessboythathehasmade________manymistakesinthefinalexams.
A．such；suchB．so；suchC．so；soD．such；so
解析：選D。本題考查such和so兩個詞的用法。第一空考查的是such＋a＋adj.＋可數名詞單數＋that從句，意思是“如此……以至于”；第二空考查的是so＋many/few＋可數名詞，意思是“如此多/少的……”。故選D。
2 Thegarbageisthentakenawayand,ifpossible，recycled.(P39)
然后垃圾被帶走，如果可能的話會進行回收利用。
(1)ifpossible是ifitispossible的省略形式。當if，when,while，until，unless，once，whether等引導的狀語從句的主語與主句的主語相同，并且從句中含有系動詞be的某種形式時，或從句的主語是it且含有be動詞時，從句中的主語及部分謂語(be動詞)可省略。
(2)if引導省略的情況有下列幾種：
ifany如果有的話
ifnecessary如果需要的話
ifso如果是這樣的話
ifever如果曾經有的話
ifnot如果不這樣的話
①Unlessnecessary，you’dbetternotrefertothedictionary.
你最好別查字典，除非有必要。
②Iwanttoavoidtherushhourtrafficifpossible.
如果可能的話，我想避開交通高峰期。
③Ithinkthere’satrainatmidday.Ifnotyou’llhavetowaittill12∶30.
我想正午會有一班火車。要是沒有，你只好等到12點半了。
④Brianrarely,ifever，getstobedbefore3a．m..
布賴恩難得在凌晨3點鐘以前上床睡覺。
⑤Idon’tsupposetherewillbemorethanadozenleft，ifany.
我認為即使還有的話也不會超過十二個。
即境活用
16．(高考大綱全國卷Ⅱ)Though________toseeus，theprofessorgaveusawarmwelcome.
A．surprising B．wassurprisedC．surprisedD．beingsurprised
解析：選C。句意：盡管見到我們很驚訝，教授還是熱情地歡迎了我們。though引導讓步狀語從句，后省略了hewas。surprised多指“人對某事感到驚訝”，故選C。
17.—Haveyougotanyparticularplansforthecomingholiday?
—Yes.________，I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.
A．IfeverB．IfbusyC．IfanythingD．Ifpossible
解析：選D。句意：——你為即將到來的假期做了特別安排嗎？——是的。如果可能的話，我將去市里的幾家老人院看看。ifever如果，曾經，如：Weseethemveryseldom，ifever.我們難得見到他們。ifpossible如果可能的話。由句意可知D項正確。
高考英語知識點必修三Module5單元總復習教案
古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，幫助高中教師提高自己的教學質量。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？以下是小編收集整理的“高考英語知識點必修三Module5單元總復習教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
高考英語一輪單元總復習講義精品薈萃外研版必修三Module5知識詳解
1equal vt. 等于，與……相等(＝beequalto)；比得上
adj. (大小、數量、程度)相等的；勝任的
n． 同等的人和物
(回歸課本P41)Allhumanbeingsareequal.人人平等。
11
歸納總結
(1)equal＋n.(in＋n.)(在……方面)比得上，與……匹敵；與……相等,
(2)feel/beequaltosth./doingsth.等于；能勝任,
(3)beequalwith與……平等,
(4)without(an)equal無人可比的
例句探源
①(牛津在線)She’stheequalofherbrotherasfarasintelligenceisconcerned.
論智力，她和她哥哥不相上下。
②Hesomehowfeltequaltocarryingouttheplan.
他總覺得似乎能夠實行那項計劃。
③Tradeshouldbalancewhensupplyequalsdemand.
供需相當時貿易便達到平衡。
④HispaintingsarewithoutequalintheWesternworld.
他的畫在西方世界首屈一指。
即境活用
1．Runningacompanyisnot________amatterofhiringpeople—theyalsoneedtobetrained.
A．simplyB．partlyC．seriouslyD．equally
解析：選A。句意是：經營一家公司不僅僅是雇傭工人的問題——他們也需要被培訓。simply“僅僅；簡單地”；partly“部分地”；seriously“嚴肅地”；equally“相同地”。
2.Fitnessisimportantinsport，butofatleast________importanceareskills.
A．failB．reasonableC．equalD．proper
解析：選C。該題考查形容詞作定語的用法。應注意根據句意選用意義恰當的形容詞。該句的正常語序為“...butskillsareofatleast________importance”。equalimportance表示“同等重要的”。
2order n． 秩序；次序，順序；整齊；命令；訂購；訂單；點飯(菜)
vt. 命令；訂購；安排
(回歸課本P43)Hestressedtheimportanceofkindness，dutyandorderinsociety.
他強調了仁愛、責任和社會秩序的重要性。
歸納總結
例句探源
①Itwillbequiteinorderforyoutomakethissuggestionatournextmeeting.
你在我們下次會議上提這個建議很合適。
②Thentheycalloutournamesinorderandweansweryesorno.
隨后，他們依次點我們的名字，我們則回答到與否。
③Thenamesarelistedinalphabeticalorder.
姓名是按字母順序排列的。
④Someteachersfinditdifficulttokeeptheirclassesinorder.
有些老師覺得難以維持課堂秩序。
⑤Thedoctororderedmetotakearestforamonth.
＝ThedoctororderedthatI(should)takearestforamonth.
醫(yī)生指示我要休息一個月。
即境活用
3．Johnsavedhismoney________hecanbuyabicycle.
A．incase B．inorderthatC．inordertoD．asthough
解析：選B。考查inorderthat引導目的狀語從句的用法。本句意為“約翰為了買自行車把錢都存了起來?！眎ncase表示“以防；萬一”；asthough表示“好像”，與題意不符；而若選C則應表達為．..inordertobuyabicycle。
4.Heorderedthatthework________atonce.
A．startedB．wasstartedC．startD．bestarted
解析：選D。order表示“命令”，后跟定語從句，從句要用虛擬語氣，即sb.shoulddo...，其中should可以省略，本句中因為從句的主語為thework，所以應用被動語態(tài)(should)bestarted。本句意為“他下令立即開展工作?！?br> 3invent vt. 發(fā)明；捏造；虛構
(回歸課本P47)Forexample，itisthecountryinwhichsilkwasfirstinvented.
例如，絲綢最先發(fā)明于這個國家。
歸納總結
例句探源
①TheChineseinventedthecompass.
中國人發(fā)明了指南針。
②AbnerDoubledayinventedbaseballin1839.
阿布納道布爾迪于1839年發(fā)明了棒球。
③(朗文P297)Kaiinventedsomeexcuseabouthavingaheadache.
卡伊編了個頭疼的借口。
④(牛津P1075)Suchchangeshavenotbeenseensincetheinventionoftheprintingpress.
自從發(fā)明了印刷機，這種變革還沒有出現過。
易混辨析
discover，find，invent，create
(1)discover發(fā)現的對象本身存在，但主語不知道，如科學真理、新的區(qū)域等，有時也泛指“發(fā)現”某種情況、丟失的東西。
(2)find作“發(fā)現”講，其常用結構是find＋賓語＋補足語。find接that從句則表示“發(fā)現一個事實、一個道理”。
(3)invent指“發(fā)明”，發(fā)明以前沒有的新東西，如工具、機器、材料、方法等，也可指“捏造”某種不誠實的借口、理由等。
(4)create則指有目的地把原材料制成新產品，也指創(chuàng)造出原來不存在的或與眾不同的事物。
①Somebelievetheuniversewascreatedbyaexplosion.
②Shefoundthatnoonecouldanswerthequestion.
③Edisoninventedtheelectriclight.
④Policediscoveredalargestashofdrugswhilesearchingthehouse.
即境活用
5．完成句子
Wemust________________forourabsence.
我們必須為缺席編造一個借口。
答案：inventanexcuse
4contribution n． [C]貢獻，投稿；[U]捐獻，捐助；捐獻的物品(或錢)(回歸課本P46)
歸納總結
例句探源
①Doessmokingcontributetolungcancer?
吸煙會導致肺癌嗎？
②Thisweek’sissuehascontributionsfromseveralwellrespectedjournalists.
這期周刊有幾位德高望重的新聞記者的稿件。
③Daycentresfortheelderlymakeavaluablecontributiontotheoverallservice.
照顧老人的日托中心為整個服務事業(yè)作出了可貴的貢獻。
④Imadeacontributionof,000tohishometown.
我向他的家鄉(xiāng)捐獻了一萬美元。
⑤HecontributedgenerouslytotheRedCross.
他對紅十字會慷慨捐助。
即境活用
6．Someofthemostimportantachievementsinphysics________theirsuccesstothesemathematicalsystems.
A．obligeB．oweC．contributeD．devote
解析：選B。obligesb.todosth.表示“強迫某人做某事”；owe...to...表示“把……歸功于”；contribute...to...表示“把……貢獻于……”；devote...to...表示“把……致力于……”。根據句意“一些最重要的物理方面的成就之所以獲得成功應歸功于這些數學體系?！笨芍獞xB。
7.Wecanseemonumentshereandthere.Thosewhohavemadeagreat________tohumanbeingsandsocietywillneverbeforgotten.
A．advanceB．progressC．contributionD．achievement
解析：選C?？疾樵~義辨析。achievement指“成就”；progress指“進步”；advance指“前進；進步”；這里makeacontributionto表示“為……作出貢獻”。本句意為“我們到處可見紀念碑，那些為人類和社會作出巨大貢獻的人將永垂不朽?！彼赃xC。
5bringup 撫養(yǎng)；教育；提出；嘔吐；使(車輛等)突然停?。?船等)停下/到終點
(回歸課本P43)Hisfatherdiedwhenhewasyoung，andhewasbroughtupbyhismother.
他小的時候，父親就去世了，他是由母親撫養(yǎng)大的。
歸納總結
例句探源
①Theyhavebroughtuptheirsonstostandontheirownfeet.
他們已把兒子們撫養(yǎng)長大，能自食其力了。
②Allchildrenshouldbebroughtuptorespecttheirparentsandteachers.
應該教育所有的兒童尊敬父母和老師。
③Alltheseproblemswerebroughtupatthelastmeeting.
所有這些問題都在上次會議上被提出來過。
④Thegreedychildbroughtupallhehadeaten.
這個饞嘴的孩子把吃的東西都吐出來了。
即境活用
8．Hewas________byhisauntinasmallmountainvillage.
A．grownup B．comeupC．broughtupD．broughtabout
解析：選C。growup和comeup分別意為“長大”和“被提出來”，是不及物動詞短語，都不能用于被動語態(tài)；bringabout表示“引起；導致”；bringup是及物動詞短語，表示“撫養(yǎng)；養(yǎng)育”。本句意為“他由他的姑姑在一個小山村撫養(yǎng)長大。”
9.Hisideaofhavingweeklyfamilymealstogether，whichseemeddifficultatfirst，has________manygoodchangesintheirlives.
A．gotthrough B．grewupC．turnedintoD．broughtabout
解析：選D。getthrough表示“穿過；完成”；growup表示“長大”；turninto表示“變?yōu)椤?；bringabout表示“引起；導致”。本句意為“他的每周進行家庭聚餐的主意，起初似乎很困難，但給他們的生活帶來了一些好的變化。”
6forthefirsttime 第一次(在句中作時間狀語)
(回歸課本P49)WiththeIndustrialRevolution，factoriesappearedandmassproductionbecamepossibleforthefirsttime.
隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工廠出現了，產品的批量生產第一次成為可能。
歸納總結
the＋序數詞＋time可作連詞，引導一個狀語從句。其重點不是強調某一次做了什么事，而是敘述某一動作或情況，即第幾次做某事的時候。這時不能與for連用，并且time后不用when。
Itistimeforsb.todosth.；Itis(high)timethatsb.didsth.,第二個句型用一般過去時表達虛擬語氣，表示“是該某人做某事的時候了”。
例句探源
①TheycametoBeijingforthefirsttime.
他們第一次來到北京。
②WhenIwenttoShenzhenforthefirsttime，itwasnotmuchbiggerthanatown.
我第一次去深圳的時候，深圳比一個城鎮(zhèn)大不了多少。
③ThefirsttimeIwentabroadIcouldhardlyunderstandwhattheforeignerssaid.
我第一次出國時幾乎聽不懂老外說些什么。
即境活用
10.Thelittleboyshowedgreatinterest________chemistrywhenhewasdoingit________thefirsttime.
A．in；for B．on；forC．in；onD．for；at
解析：選A。showinterestin“對……感興趣”；forthefirsttime“第一次”。
11．完成句子
________________________，Iknewthathewasanhonestman.我第一次見到他，我就知道他是個誠實的人。
答案：ThefirsttimeImethim
句型梳理
1 Butitwasalsoatimewhenthereweremanygreatphilosophers.(P43)
但那也是一個產生了許多哲學家的時期。
本句中的atime表示“一段時間”，后面接定語從句時，常用when或“at/during等＋which”引導定語從句，譯為“一個……的時期”。
Thereis/wasatimewhen...有一段時間……
It(That)is/wasthefirst(second，third...)timethat...
這/那是第一次(第二次，第三次……)……
①Itwasatimewhenallthechildrenwereexpectedtostudyhard.那是一個人們都期望孩子們努力學習的時期。
②TherearetimeswhenIwonderwhatyou’retalkingabout.有幾次我不知道你在說什么。
③Andrew’sbeenpromoted？That’sthefirsttimeI’veheardaboutit.安德魯升職了？這事我頭一次聽到。
即境活用
12．Therewas________time________Ihatedtogotoschool.
A．a；thatB．a；whenC．the；thatD．the；when
解析：選B。句意：有那么一段時間，我不想去上學。句型為Thereis/wasatimewhen...，意思是“有那么一段時間……”，when引導定語從句，不能省略，也不能用that替換。
13.完成句子
__________________________weneverneededtolockourhouseatnight.
曾經有那么一段時間，我們晚上不必要鎖門。
答案：Therewasatimewhen
2 Menciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.(P43)
孟子認為人之所以不同于動物是因為人是向善的。
第一個that引導的是賓語從句，在賓語從句中，why引導定語從句修飾thereason；thatmanisgood是表語從句。
thereason(why...)isthat...(……的)原因是……
①ThereasonwhyI’mlateisthatImissedthebus.
我遲到的原因是沒有趕上公共汽車。
②Thereasonwhyhewasdrivingsofastwasthathewouldbelateforanimportantmeeting.
他把車開得這么快的原因是他參加重要會議要遲到了。
reason用作定語從句先行詞時，首先判斷reason在定語從句中作什么成分，如果作狀語，則要使用關系副詞why引導定語從句，而且why有時可省略；如作主語或賓語，則使用關系代詞that/which引導定語從句。
③Ididn’tbelievethereason(that/which)hegaveme.
我不相信他給我的理由。
即境活用
14.Thereason________Iwaslatefortheschoolwas________Iwasheldupbytrafficjaminthemorning.
A．why；because B．that；thatC．that；becauseD．why；that
解析：選D。thereason后跟定語從句時，用why引導，表語從句用that引導，構成“Thereasonwhy...isthat...”句型。
15．(高考上海卷)Onereasonforherpreferenceforcitylifeis________shecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.
A．thatB．howC．whatD．why
解析：選A。句意：她偏愛城市生活的原因之一是在城市里很容易找到像商店和餐館一樣的地方。考查名詞性從句。系動詞is之后是一表語從句，且從句的結構完整，不缺任何成分，所以用that引導。
