高中物理速度教案

八年級物理上冊《速度的變化》知識點復(fù)習(xí)滬教版。

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八年級物理上冊《速度的變化》知識點復(fù)習(xí)滬教版

知識點

1、加速度的定義

加速度是物體速度在某一時刻或特定時間內(nèi)的該變，在某一時刻的改變叫做瞬時加速度，在特定時間內(nèi)的改變一般可以追究這段時間的平均加速度。它是矢量，有大小有方向，用帶箭頭的a來表示，通常題目中沒有箭頭，那就說明只是讓你求加速度大小，方向往往是給定或者默認(rèn)的。

2、加速度的產(chǎn)生

加速度是因為物體所受到的合外力不為零產(chǎn)生的，它的方向與合外力方向相同，大小與合外力大小成正比，表示為：a=F/m.m代表物體質(zhì)量。另外由于力是可以分解的，加速度也可以分解，某一方向上的加速度大小只與分解到該方向的外力之和的大小有關(guān)。

3、加速度與速度無必然聯(lián)系

加速度很大時，速度可以很小;速度很大時，加速度也可以很小。例如：炮彈在發(fā)射的瞬間，速度為0，加速度非常大;以高速直線勻速行駛的賽車，速度很大，但是由于是勻速行駛，速度的變化量是零，因此它的加速度為零。

4、加速度為零時，物體靜止或做勻速直線運動(相對于同一參考系)。任何復(fù)雜的運動都可以看作是無數(shù)的勻速直線運動和勻加速運動的合成。

5、加速度因參考系(參照物)選取的不同而不同，一般取地面為參考系。

6、當(dāng)運動的方向與加速度的方向之間的夾角小于90°時，即做加速運動，加速度是正數(shù);反之則為負數(shù)。

特別地，當(dāng)運動的方向與加速度的方向之間的夾角恰好等于90°時，物體既不加速也不減速，而是勻速率的運動。如勻速圓周運動。

7、力是物體產(chǎn)生加速度的原因，物體受到外力的作用就產(chǎn)生加速度，或者說力是物體速度變化的原因。說明當(dāng)物體做加速運動(如自由落體運動)時，加速度為正值;當(dāng)物體做減速運動(如豎直上拋運動)時，加速度為負值。

8、加速度的大小比較只比較其絕對值。物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.

課后練習(xí)

1.在研究下述運動時,能把物體看作質(zhì)點的是[]

A.研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)

C.研究火車從南京到上海運行需要的時間

D.研究一列火車通過長江大橋所需的時間

答案：B

解析：物體能否看作質(zhì)點,取決于物體的大小和形狀相對于所研究的問題是否可忽略,經(jīng)分析可知A、C、D項中不能將物體看作質(zhì)點,只有B項能將物體看作質(zhì)點。

2.下列說法正確的是[]

A.運動物體在某一時刻的速度可能很大而加速度可能為零

B.運動物體在某一時刻的速度可能為零而加速度可能不為零

C.在初速度為正、加速度為負的勻變速直線運動中,速度不可能增大

D.在初速度為正、加速度為正的勻變速直線運動中,當(dāng)加速度減小時,它的速度也減小

答案：C

解析：

A、運動物體在某一時刻的速度可能很大而加速度可能為零，故A正確

B、運動物體在某一時刻的速度可能為零而加速度可能不為零，例如豎直上拋到最高點，故B正確

C、在初速度為正、加速度為正的勻變速直線運動中，速度一定增加，故C錯誤

D、在初速度為正、加速度為負的勻變速直線運動中，速度一定減小，故D正確

3.沿一條直線運動的物體,當(dāng)物體的加速度逐漸減小時,下列說法正確的是[]

A.物體運動的速度一定增大B.物體運動的速度一定減小

C.物體運動速度的變化量一定減小D.物體運動的路程一定增大

答案：C、D

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八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：

a.使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

b.測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

c.讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；

2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；

4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

四、物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

（一）熔化和凝固

1、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

2、物質(zhì)熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

3、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；

4、固體可分為晶體和非晶體；

5、晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；

6、晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

7、晶體熔化的條件：

溫度達到熔點；（2）繼續(xù)吸收熱量；

8、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續(xù)放熱；

9、同一晶體的熔點和凝固點相同；

10、晶體的熔化、凝固曲線：

（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

（2）B點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化；

（3）BC物體股、液共存，吸熱、溫度不變；

（4）C點為液態(tài)，溫度仍為50℃，物體剛好熔化完畢；

（5）CD為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；

（6）DE為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；

（7）E點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固；

（8）EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

（9）F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃；

（10）FG段位固態(tài)，物體放熱溫度降低；

注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

（二）、汽化和液化

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；

（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

注：蒸發(fā)的快慢與（A）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（B）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

（A）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發(fā)劇烈；

（3）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

（4）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

（三）升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現(xiàn)象：樟腦球變??；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

（四）、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

八年級物理上冊《質(zhì)量》知識點講解滬科版

八年級物理上冊《質(zhì)量》知識點講解滬科版

一、概念

質(zhì)量是表示物體含有物質(zhì)的多少的標(biāo)量。質(zhì)量是物質(zhì)的基本屬性，因此不隨物體形狀、狀態(tài)、空間位置的改變而改變。

二、單位

常見的質(zhì)量的單位有噸、千克、克、毫克、微克。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。

常見質(zhì)量單位換算：

1噸=1000千克

1千克=1000克

1克=1000毫克

1毫克=1000微克

二、測量質(zhì)量的工具

實驗室：托盤天平、學(xué)生天平。

生活中：電子秤、桿秤、磅秤、案秤、臺秤、物理天平、托盤天平、公斤秤

三、天平的使用方法

1、要把天平放置在水平的地方，將游碼歸零。

2、調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母調(diào)節(jié)零點直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線。

3、左托盤放藥品，右托盤放砝碼。根據(jù)藥品的性狀應(yīng)放在玻璃器皿或紙上，事先應(yīng)在同一天平上稱得玻璃器皿或紙片的質(zhì)量，然后稱量待稱藥品。

4、添加砝碼從估計藥品質(zhì)量的最大值加起，逐步減小。加減砝碼并移動標(biāo)尺上的游碼，直至指針再次對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線。

5、過冷過熱的藥品不可用天平稱量，應(yīng)先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱。

6、藥品的質(zhì)量和讀數(shù)=砝碼+游碼。

7、取用砝碼必須用鑷子，切忌用手拿，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中，稱量完畢，應(yīng)把游碼移回零點。

8、稱量固體藥品時，保證藥品要干燥，應(yīng)在托盤上各放一張相同的紙，把藥品放在紙上稱量。

9、易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量。

八年級物理上冊《物態(tài)變化》知識點歸納

八年級物理上冊《物態(tài)變化》知識點歸納

物態(tài)變化
溫度計
1、溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量。攝氏溫度的單位是攝氏度，用符號“℃”表示
2、常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的
3、體溫計有縮口，讀數(shù)時可以離開人體，測量范圍是35℃～42℃；分度值為0.1℃
攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，沸水的溫度規(guī)定為100℃，然后在0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃
熔化和凝固
1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化時要吸熱
2、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固時要放熱
晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）
汽化和液化
1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化要吸熱，汽化可分為沸騰和蒸發(fā)兩種方式
2、物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化要放熱
3、使氣體液化的方法有：（1）降低溫度；（2）壓縮體積
1、影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度、表面積和液體表面空氣流動的快慢
2、沸騰只在沸點進行，要吸熱但溫度保持在沸點不變
3、蒸發(fā)吸熱有致冷作用
升華和凝華
1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華吸熱
2、物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱
1、升華現(xiàn)象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干
3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；霜的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）