小學(xué)健康的教案

液體的壓強導(dǎo)學(xué)案2。

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第十四章第二節(jié)《液體的壓強》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、知識與技能
1.理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律
2.理解船閘的工作原理并能運用所學(xué)知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
3.學(xué)會探究問題的一般方法
二、過程與方法
1.通過多媒體演示及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強的存在．
2.通過學(xué)生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)．
3.通過對生活現(xiàn)象的分析進一步加深對液體壓強的理解
三、情感態(tài)度價值觀
1.通過課堂上的觀察分析活動,養(yǎng)成善于觀察思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過了解生活實際中物理知識的應(yīng)用,增強學(xué)習(xí)物理、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。
3.激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)探究的興趣,養(yǎng)成與同學(xué)合作交流的意識,體驗利用知識解決問題的喜悅,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
【學(xué)習(xí)過程】
一：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1.、將水倒入上端開口、下端和側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的圓筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜凸出，表明液體對容器底（填有或沒有）壓強，并且看到下面一個橡皮膜比上面橡皮膜凸出明顯，說明。
2、關(guān)于液體內(nèi)部的壓強，可以得出的結(jié)論是：
（1）液體內(nèi)部向各個方向（都有/都沒有）壓強；
（2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強大?。?br> （3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而；
（4）液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強.
3、據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對堤壩的會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加
二、課內(nèi)探究：
（一）引入新課：
1、帶魚生活在深海中。你見過活的帶魚嗎？為什么？
2、潛水艇都用抗壓能力很強的厚鋼板制成，為什么？
（二）液體壓強的特點：
1、演示液體對容器底和側(cè)壁有壓強。
將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內(nèi)；把水倒入側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的圓筒，觀察現(xiàn)象。
2、認識壓強計
3、探究液體內(nèi)部壓強的特點
①將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向
結(jié)論：

②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
結(jié)論：
③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。
結(jié)論：
④改用鹽水重復(fù)②，③。
結(jié)論：
⑤歸納總結(jié)液體內(nèi)部壓強的特點：
（三）液體壓強的大?。?br> 由于在同一深度液體向各個方向的壓強相等，我們只要計算出某一深度液體豎直向下的壓強，也就同時知道了液體在這一深度各個方向上的壓強。我們來探究某一深度液體向下的壓強。
液體由于重力，產(chǎn)生向下的壓強，我們可以設(shè)想在液體內(nèi)部有個水平放置平面，計算這個平面上方液柱對這個平面壓強即可。
設(shè)該平面在液面下深度為h，平面的面積為s,則：
液柱的體積V=sh
液柱的質(zhì)量m=ρv=ρsh
液柱對平面的壓力F=G=mg=ρshg
平面受到的壓強p=F/s=ρhg
因此，深度為h處液體的壓強為p=ρgh
符號的意義及單位：
p___()____帕斯卡
ρ___密度——（）
g______重力與質(zhì)量的比值——（）
h_____深度——（）
根據(jù)上面地算液體壓強的公式，分析說明：
1.液體壓強與哪些因素有關(guān)系？是什么關(guān)系？跟所取的面積有關(guān)系嗎？
2.觀察課本T7.2-7，工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀？
（四）連通器
1．定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。
2．原理：連通器里的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。
3．舉例分析連通器：茶壺、鍋爐的水位計、水塔與自來水管。
4．播放視頻：介紹連通器的應(yīng)用
船閘
連通器的應(yīng)用（過路涵洞）
連通器的應(yīng)用(噴泉)

（五）自我小結(jié)：
本節(jié)課你最大的收獲是：_______________；你還有的疑惑：；
（六）自我檢測:
1.實驗表明液體__________存在壓強，壓強隨________而增大。但在液體內(nèi)部_______向________________的壓強相等。
2.液體由于受到重力而產(chǎn)生的壓強的大小由_______和________來決定，跟液體自身所受到的重力_________。
3.關(guān)于液體內(nèi)部壓強的特點，正確的說法是：［］
A.液體內(nèi)部，向各個方向都存在壓強
B.液體的同一深度，向上的壓強大于向下的壓強
C.液體的同一深度，向下作用的壓強小于向上作用的壓強
D.液體內(nèi)部的壓強與深度無關(guān)。
4．如圖8所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則（）

A．打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙
B．打開閥門K后，由于b處的壓強大于a處的壓強，水將從乙流到甲
C．打開閥門K后，因為甲、乙兩容器中液面高度相等，所以水不會流動
D．打開閥門K后，因為乙中的水多，所以從乙流到甲
三、課后延伸：
1、判斷題(對的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“×”)
A.液體的密度越大，壓強越大。［］
B.在水中越深的地方壓強越大。［］
C.液體內(nèi)部某點的壓強與這點所處的深度和液體的密度有關(guān)。［］
D.凡是壺嘴高度相等的茶壺，當(dāng)裝滿水時，在茶壺底部產(chǎn)生的壓強都相等。［］
E.液體對容器底部的壓強不一定等于液體底部表面單位面積上的壓力。［］
2.與液體內(nèi)部壓強有關(guān)的因素是：［］
A.液體的重力B.液體的體積
C.儲存液體的容器D.液體的密度和液體的深度
3.下列正確的說法是：［］
A.液體的密度越大壓強越大
B.在液體中，液體越深壓強越大
C.液體的壓強只與密度有關(guān)
D.液體內(nèi)部的壓強不僅與液體密度有關(guān)，而且與液體的深度有關(guān)
4．如圖7所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB、pC，則下列有關(guān)pA、pB、pC的大小的關(guān)系，正確的是（）
A．pApBpCB．pApBpC
C．pA=pBpCD．pA=pBpC
5．一個水池的深度為2米，池底有一個面積為10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為帕，塞子所受水的壓力大小為牛．（g取10牛/千克）
6．如圖3所示，放在桌面上的一個瓶子，內(nèi)部剩有飲料，瓶口塞緊倒過來時，液體對瓶塞的壓強比對瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子對桌面的壓強也增大，其原因是___________________．
7．光纜通信是當(dāng)今世界上最先進的通信方式．1997年，我國首條海底通信光纜（上海崇明——橫沙島）鋪設(shè)成功．如果該光纜在水下17米深處，則光纜外邊的包裹材料至少應(yīng)能承受帕的壓強．（海水的密度為1.03×103千克/米3，g取10牛/千克）（www.995563.coM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

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液體的壓強導(dǎo)學(xué)案1

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14.2液體的壓強
教學(xué)目標(biāo)
1．知識與能力
●理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．
●培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗?zāi)芰Γ?br> ●理解船閘的工作原理并能運用所學(xué)知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
●學(xué)會探究問題的一般方法．
2．過程與方法
●通過演示及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強的存在．
●通過學(xué)生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)．
●通過對生活現(xiàn)象的分析進一步加深對液體壓強的理解．
3．情感態(tài)度與價值觀
●通過探究實驗激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識的興趣．
●培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與團隊協(xié)作精神．
●培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣及實事求是的精神．
教學(xué)重點與難點
重點：通過學(xué)生探究實驗理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律；學(xué)會分析日常生活中常見的連通器模型．
難點：如何指導(dǎo)學(xué)生通過實驗驗證液體壓強與液體深度及密度的關(guān)系．
教學(xué)課時：2時

第一課時

1.知識回顧
1、壓強的定義：
2、壓強的計算公式是_________
3、增大壓強的方法是__________________和___________________.
減小壓強的方法是___________________和___________________
2.情境導(dǎo)入
觀察圖片，聯(lián)系生活，質(zhì)疑：
１.大壩的橫截面為什么均為
上窄下寬，呈梯形狀？
２.為什么深海魚類被捕撈上
岸后會死亡？

３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？
三、認識液體壓強
a.演示實驗（如圖）
（1）1、向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
（2）向兩側(cè)開口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
提問：橡皮膜為什么會向外凸出？
討論，小結(jié)：以上實驗表明，液體由于受作用，
對容器底部有壓強；由于液體具有性，對容器壁也
有壓強．
（3）液體壓強產(chǎn)生的條件有：
2、設(shè)疑：那么液體內(nèi)部有壓強嗎？你能用什么方法證明？
學(xué)生發(fā)言討論
教師演示實驗證明，并介紹壓強計（壓強計的原理：當(dāng)探頭上的橡
皮膜受到壓強時，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出
壓強的大小，壓強越大，液面高度差越大）
3、探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律
（1）提問：液體內(nèi)部確實存在壓強，那么這種壓強有什么規(guī)律呢？
（2）猜想：液體內(nèi)部壓強與_________有關(guān)。
事實依據(jù)是_________。
實驗器材：_________________
（3）探究步驟：
①將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。
④改用鹽水重復(fù)③。
（4）、實驗記錄表格
實驗液體橡皮膜朝向深度壓強計U型管
液面高度差液體內(nèi)部壓強規(guī)律
1水朝上3cm
2朝左3cm
3朝下3cm
4朝上6cm
5朝上9cm
6鹽水朝上9cm

（5）、結(jié)論：
（1）液體內(nèi)部向各個方向（都有/都沒有）壓強；
（2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強大??；
（3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而；
（4）液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強.
4、課堂講解

例1.工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計成下寬下窄的形狀？
答案：因為液體的壓強隨深度的增加而，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的。
例2.如圖所示，一個盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對管底的壓強將()
A、逐漸變大B、逐漸減小C、不發(fā)生變化D、先變大后變小
例3.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強大小關(guān)系是()
APaPbPcBPaPbPcCPaPb=PcDPaPb=Pc
思路引導(dǎo):由圖可知:a圖和b圖的液體相同,所以______相同,因為a圖中液體的深度_____b圖中液體的深度,a的壓強_____b的壓強;b圖和c圖中液體的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以b圖中液體的壓強______c圖中液體的壓強,綜合可得:Pa_____Pb_____Pc,故選_____.
四、課堂小結(jié)
(1)回答課前的三個問題
(2)液體壓強的規(guī)律是什么？

【針對練習(xí)】
1、據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對堤壩的會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加

2、關(guān)于液體的壓強下列說法中正確的是()
A液體的壓強隨體積增大而增大B液體的壓強隨質(zhì)量增大而增大
C液體的壓強隨深度增大而增大D液體的壓強隨密
3、如右圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為、，則()
A、B、=C、D、條件不足，無法判斷
4、如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強大小關(guān)系是()
APaPbPcBPaPbPc
CPaPb=PcDPaPb=Pc

5、下列表格是某同學(xué)“研究液體的壓強”的實驗部分數(shù)據(jù)記錄:
實驗次數(shù)水的深度
（cm）橡皮膜的方向壓強計左右水面高度差/cm
14朝上3.7
24朝側(cè)面3.7
34朝下3.7
410朝下9.6

(1)實驗次數(shù)1、2、3說明了______________________________________
__________.
(2)如果把橡皮膜放入鹽水中深10cm處時,壓強計左右水面高度差比9.2cm______.（填“大、小或相等”）
(3)在同一次實驗中,金屬盒在水中的深度應(yīng)等于壓強計左右水面的高度差,但仔細觀察,橡皮膜在水中的深度略____壓強計左右水面的高度差.

液體的壓強學(xué)案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“液體的壓強學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

課題液體的壓強
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記液體壓強的特點.
2.學(xué)會應(yīng)用液體壓強公式進行分析計算.
3.了解連通器的概念
教學(xué)重、難點
重點：液體壓強的特點和計算公式
難點：液體壓強公式的推導(dǎo)和連通器的應(yīng)用
課前導(dǎo)學(xué)
1.如圖，木塊放至杯底，木塊因受重力作用，對杯底有壓強；若向杯中倒入水，水對杯底有壓強嗎？答：__________，產(chǎn)生的原因是________________。
2.將水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水將向四面八方流淌，說明液體具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。請依據(jù)這一事實猜想：液體對盛它的容器側(cè)壁有壓強嗎？答：________，產(chǎn)生的原因是____________。
3.木塊放入盛水的杯中會在水面上保持靜止?fàn)顟B(tài)（如右圖），水對木塊的下底面有作用力嗎？答：_____________，作用力的方向是_____________，水對木塊有壓力、壓強嗎？答:__________。

課堂導(dǎo)學(xué)
一課題引入

靜止在桌面上的水杯，對支撐它的桌面有壓力，因而對桌面產(chǎn)生壓強。杯中的水對杯底也有壓強嗎？同學(xué)們思考回答：
二科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流
1.研究液體內(nèi)部的壓強，先做實驗，然后回答以下問題：
液體內(nèi)部朝各個方向都有________,且在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強都_______,同一液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加而_______,另外液體內(nèi)部的壓強還與液體的密度有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_______.
2.計算液體壓強的公式是________,其中液體密度的單位是_______,深度的單位是______,壓強的單位是________.

3.例題：有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你腳背壓力的大小相當(dāng)于1000個人所受到的重力!”海水壓力真有這么大嗎？請通過估算加以說明。

4.連通器的概念：

三成果展示
看P36想想議議，它們是怎樣利用連通器的特點來實現(xiàn)自己功能的？同學(xué)們分組展示。

四總結(jié)評價
達標(biāo)檢測
（一）當(dāng)堂訓(xùn)練1
1.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示各圖中的操作。

(1)比較圖中代號為______的三幅圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各方向的壓強相等。
(2)比較圖中代號為_____的兩幅圖，可以知道：在深度相同的情況下,不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強越__________。
(3)比較代號為______的三幅圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。

2.兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB、pC，則pA、pB、pC由大到小的順序是_________。

（二）當(dāng)堂訓(xùn)練2
1.一個圓柱形容器,重20N,底面積為2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面裝入深10cm的水,求:(1)水對底面的壓強(2)容器對桌面的壓強.

小結(jié)
1.我學(xué)到的知識：

2.我用到的方法：

3.我的感悟和體會：

4.我還想知道……

拓展延伸及作業(yè)布置
1.p38動手動腦學(xué)物理1、2、4題
2.完成本節(jié)配套練習(xí)

我的收獲及反思：

《液體壓強》學(xué)案分析

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《液體壓強》學(xué)案分析”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《液體壓強》學(xué)案分析

第二節(jié)科學(xué)探究：液體壓強

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．知道液體內(nèi)部存在壓強及液體內(nèi)部壓強產(chǎn)生的原因。

2.了解U形管壓強計的構(gòu)造及工作原理。

3.通過實驗探究知道液體壓強與哪些因素有關(guān)。

4.能運用液體壓強的特點解釋簡單的物理現(xiàn)象。

5.認識連通器，知道它的特點及了解它的應(yīng)用。

6.知道帕斯卡定律及其應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】

1、“深度”和“高度”的區(qū)別：

深度，指液面到被研究的點或面的垂直距離，有“向下看”的意思。而高度是從海平面到被研究點或面的垂直距離，有“向上看”的意思。

2、U形管壓強計的構(gòu)造及工作原理

構(gòu)造:

原理：

3.液體像固體一樣也受到的作用，所以，液體對容器底有壓強。同時液體還具有性，所以，液體對容器的側(cè)壁也有壓強。

4.液體內(nèi)部壓強的特點：

（1）

（2）

（3）

（4）

5.液體壓強的計算公式的推導(dǎo)過程：

液體壓強的計算公式是：其中字母h指：

6.連通器是指：

你知道生活中的連通器有哪些：

7..閱讀教材，了解船閘的工作原理。

8.帕斯卡原理的內(nèi)容及應(yīng)用：

【課堂達標(biāo)檢測】

液體壓強學(xué)案例：如圖所示，容器中裝有水，有關(guān)尺寸如圖所示，求（1）A點處水的壓強。（2）若A點的面積是5cm2,求A點所受到的壓力。

1.如圖所示，試管中裝一些水，當(dāng)試管傾斜時，水在試管底部產(chǎn)生的壓強比豎直時將（）

A．變大B．變小C．不變D．無法比較

2.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，橡皮膜將[]

液體壓強學(xué)案A．逐漸下凸．B．逐漸上凸．C．保持不變．D．不好判斷

3.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？

4.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？

液體壓強學(xué)案5.如圖是幾種不同渠堤的截面圖，其中最不安全可靠的設(shè)計是()

6.某地一幢五層樓房，內(nèi)部的自來水都是由樓頂?shù)乃涔┧模岩粯呛臀鍢堑乃堫^擰開同樣大小，發(fā)現(xiàn)一樓出水湍急、五樓緩和，這是因為（）

A、一樓管內(nèi)水淺，五樓管內(nèi)水深

B、一樓水的壓強大，五樓水的壓強小

液體壓強學(xué)案C、可能五樓水龍頭的口向上

D、水箱中的水位太低了

7.如圖：在U形管中間放一薄塑料片，在左右兩邊同時分別加入等體積的水和食鹽水，塑料片將。a.靜止不動b.向左邊移動c.向右邊移動

8.一容器，如圖：底部受到液體壓強為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強為P2，

則P1P2。（填“=”、“”、“”）