小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教案

高考英語知識點專題復(fù)習(xí)MyFirstRideonaTrain我第一次乘火車。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，教師要準備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語知識點專題復(fù)習(xí)MyFirstRideonaTrain我第一次乘火車”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

MyFirstRideonaTrain我第一次乘火車JaB88.COm

Ⅰ.單項填空
1．________allthetests，hefeltagreatweight________hismind.
A．Havingpassed；takingoffB．Passing；takeoff
C．Havingpassed；takenoffD．Passed；tookoff
2．Afterhislongjourneyfromabroad，MrWureturnedhome，________.
A．exhaustingB．beingexhausted
C．havingexhaustedD．exhausted
3．Thechildwasfound________butluckilyunharmed.
A．a(chǎn)bandonedB．a(chǎn)bandoning
C．toabandonD．tobeabandoned
4．—WherecanIbuysuchanexcellentgift?
—Itisonlyintheshop________wefirstmet.
A．thatB．which
C．a(chǎn)sD．where
5．—Wouldyoumindifthewindowclosed?
—________.Ialsofeelalittlecold.
A．AbsolutelyB．Definitely
C．CertainlynotD．Oh，Isee
6．—Wouldyoumindgivingyouradviceonhowtoimproveourbusinessnewspapers?
—Ifyoumade________mostoftheequipment，therewouldbe________riseinproduction.
A．/；/B．the；/
C．the；theD．the；a
7．Muchoftheinformationinthatbookis________；you’dbetterrefertothebookspublishedrecently.
A．outoforderB．outofdate
C．uptodateD．outofstyle
8．Atthemeetinghedemandedthatalltheproblems________paidspecialattentionto.
A．referredtobeingB．referredtobe
C．refertobeingD．refertobe
9．—Excuseme，canyoutellmewhat“DIY”standsfor?
—Itis________for“Doityourself”．
A．shortB．fit
C．suitableD．famous
10．Thelittleboy________thebusassoonasitstopped，buttohisdisappointment，therewasnoseatleft.
A．gotoffB．gotoutof
C．gotdownD．goton
11．Thepoorgirl________byherparentshadahardlife，beggingfromdoortodoor.
A．a(chǎn)bandonedB．a(chǎn)bandoning
C．beingabandonedD．wasabandoned
12．Asweknow，________bicycleisstill________importantmeansoftransportinChina.
A．the；anB．a(chǎn)；/
C．a(chǎn)；anD．the；/
13．Onthetopofthemountainstandsanancienttower，whichcanbeseenata________of10kilometers.
A．lengthB．distance
C．wayD．space
14．Withthecostofliving________，theyfinditterriblyhardtomakeendsmeet.
A．togoupB．togodown
C．goingupD．goingdown
15．Thefilmisreallywonderful.It’ssuchalongtime________Ienjoyedmyselfsomuch.
A．whenB．beforeC．a(chǎn)sD．since
Ⅱ.完形填空
(福建永安一中復(fù)習(xí)檢測)
Ioncehadateacherwhosehusbanddiedsuddenlyofheartattack.Aboutaweekafterhisdeath，she__1__someofherthoughtswithaclassroomofstudents.Asthelateafternoonsunlightshone__2__theclassroomwindows，andwhentheclasswasnearlyover，she__3__afewthingsasideontheedgeofherdeskandsatdown.
Witha__4__lookonherface，shepausedandsaid，“__5__classisover，I’dliketosharewithallofyouadeep__6__whichIfeelisveryimportant.Eachofusisputhereon__7__tolearn，share，love，appreciateandgiveofourselves.__8__ofusknowswhenthisfantasticexperiencewill__9__.Itcanbetakenawayatanymoment.PerhapsthisistheGod’s__10__oftellingusthatwemustmakethe__11__ofeverysingleday.”
Hereyeswerebeginningto__12__，butshewenton，“SoIwouldlikeyoualltomakemea__13__：Fromnowon，onyourwaytoschool，oronyourwayhome，findsomethingbeautifulto__14__.Itdoesn’thavetobesomethingyousee.Itcouldbea__15__offreshlybakedbreadfloatingoutofsomeone’shouse，oritcouldbethesoundofthesoft__16__rustling(使發(fā)出沙沙聲)theleavesinthetrees...Pleaselookforthesethings，and__17__them，foratanytimetheycanallbetakenaway...”
Theclasswascompletely__18__.Weallpickedupourbooksandwentoutoftheroomsilently.That__19__，Iobservedmanymorebeautifulthingsonmywayhomefromschoolthanusual.
Remember：Lifeisnot__20__bythenumberofbreathswetake，butbythemomentsthattakeourbreathaway.1.A.learned　B．shared
C．a(chǎn)rguedD．discussed
2．A.ontoB．into
C．a(chǎn)crossD．through
3．A.movedB．brushed
C．sweptD．pulled
4．A.surprisedB．worried
C．gentleD．strange
5．A.AfterB．Unless
C．BeforeD．If
6．A.feelingB．understanding
C．loveD．memory
7．A.businessB．time
C．dutyD．earth
8．A.NoneB．All
C．EachD．Neither
9．A.happenB．begin
C．endD．gain
10．A.wayB．signal
C．planD．a(chǎn)rrangement
11．A.leastB．worst
C．lowestD．most
12.A.acheB．water
C．shineD．dry
13．A.promiseB．choice
C．wishD．rule
14．A.buyB．enjoy
C．takeD．learn
15．A.smellB．gift
C．tasteD．sight
16．A.windB．hand
C．lightD．color
17．A.getB．a(chǎn)ppreciate
C．hideD．follow
18．A.puzzledB．excited
C．quietD．a(chǎn)nxious
19．A.morningB．night
C．noonD．a(chǎn)fternoon
20．A.wastedB．measured
C．savedD．lost
Ⅲ.閱讀理解
(廣東華南師大附中綜合測試)
Judgingfromrecentsurveys，mostexpertsinsleepbehaviouragreethatthereisvirtuallyanepidemic(流行病)ofsleepinessinthenation.“Ican’tthinkofasinglestudythathasn’tfoundAmericansgettinglesssleepthantheyoughtto，”saysDrDavid.Evenpeoplewhothinktheyaresleepingenoughwouldprobablybebetteroffwithmorerest.
Thebeginningofoursleepdeficitcrisiscanbetracedbacktotheinventionofthelightbulbacenturyago.Fromdiaryentriesandourpersonalaccountsfromthe18thand19thcenturies，sleepscientistshavereachedtheconclusionthattheaveragepersonusedtosleepabout9.5hoursanight.“Thebestsleephabitsoncewereforcedonus，whenwehadnothingtodointheeveningdownonthefarm，anditwasdark.”Bythe1950sand1960s，thesleepschedulehadbeenreduceddramatically，tobetween7.5and8hours，andmostpeoplehadtowaketoanalarmclock.“Peoplecheatintheirsleep，andtheydon’tevenrealizethey’redoingit，”saysDrDavid.“Theythinkthey’reokaybecausetheycangetbyon6.5hours，whentheyreallyneed7.5,8orevenmoretofeelideallyenergetic.”
Perhapsthemostmercilessrobberofsleep，researchessay，isthecomplexityoftheday.Wheneverpressuresfromwork，family，friendsandcommunityincrease，manypeopleconsidersleeptheleastexpensiveitemontheirprogramme.“Inoursociety，you’reconsidereddynamicifyousayyouneedonly5.5hours’sleep.Ifyou’vegottoget8.5hours，peoplethinkyoulackdriveandambition.”
Todeterminetheconsequencesofsleepdeficit，researchershaveputsubjectsthroughasetofpsychologicalandperformancetestsrequiringthem，forinstance，toaddcolumnsofnumbersorrecallapassagereadtothemonlyminutesearlier.“We’vefoundthatifyou’reinsleepdeficit，performancesuffers，”saysDrDavid.“Shorttermmemoryisweakened，asareabilitiestomakedecisionsandtoconcentrate.”
1．Whatisthemaintopicofthepassage?
A．Researchonthecausesandconsequencesofsleepdeficit.
B．Theepidemicofsleepinessinthemoderntimes.
C．Thehistoryofpeople’ssleepingpatterns.
D．Theminimumofoursleepinghours.
2．WhichofthefollowingisDrDavid’sopinion?
A．Peoplewhothinktheyaresleepingenougharebetteroffthanthosewhodon’t.
B．Somepeoplecanremainenergeticwithonly6.5hours’sleepanight.
C．Iftheyget18.5hours’sleep，peoplewillbefullofdriveandambition.
D．People’smetalpowersuffersiftheyarelackinginsleep.
3．Peopleinthe18thand19thcenturiessleptabout9.5hoursanightbecause________.
A．theywereforcedbytheirparentstodoso
B．theyknewwhatwasbestfortheirhealth
C．theyhadnoelectricity
D．theywerenotsodynamicandambitiousasmodernpeopleare
4．Themajorcauseofsleepdeficitofmodernpeopleis________.
A．theendlessTVprogrammesintheeveningsandtheInternet
B．thepressuresoftheday
C．thesufficientenergymodernpeopleusuallyhave
D．loudnoisesinmoderncities
5．Whatdoestheword“subjects”inParagraph4mean?
A．Personsorthingsbeingdiscussedordescribed.
B．Branchesofknowledgestudiedinaschool.
C．Personsorthingsbeingtreatedinacertainwayorbeingexperimentedon.
D．Anymemberofastateapartfromthesupremeruler.
答案：
Ⅰ.單項填空
1．C　考查動詞非謂語形式。第一個空應(yīng)用havingpassed，其邏輯主語為he且先于句子的謂語動詞；第二個空中weight與修飾詞take之間為被動關(guān)系，故用takenoff。
2．D　exhausted為形容詞，在句子中作狀語，說明主語的狀態(tài)。exhausted相當于andhewasexhausted。
3．A　句意為：很幸運，該棄兒被人們發(fā)現(xiàn)時安然無恙。abandoned被遺棄的，與此后面的unharmed一起作主語補足語。
4．D　本句是強調(diào)結(jié)構(gòu)的省略形式，wherewefirstmet作shop的定語，構(gòu)成定語從句，thatIcanbuysuchanexcellentgift省略了。
5．C　根據(jù)Ialsofeelalittlecold可知答語中是不介意關(guān)窗戶的，absolutely絕對的；完全的；definitely肯定，沒問題；certainlynot一點兒也不；oh，Isee.哦，我明白了。
6．D　考查冠詞，makethemostof相當于makegooduseof充分利用；arise產(chǎn)量上的增長。
7．B　outofdate過時，陳舊；outoforder發(fā)生故障；outofstyle不流行；uptodate跟上時代。
8．B　分析句子結(jié)構(gòu)可知，demand后為一個賓語從句，句中要用“(should)＋v.”根據(jù)句意可知referto與theproblems存在被動關(guān)系，故用referredto作后置定語。
9．A　根據(jù)句意可知“DIY”是“Doityourself”的縮寫形式?！癰eshortfor”意為“……的縮寫”，befitfor意為“適合”；befamousfor因……而出名；besuitablefor適合于……，由此可知應(yīng)選A項。
10．D　根據(jù)后文“車上沒座位了”可知小孩“上車”了。geton上車；getoff下車；getoutof出去，逃避；getdown寫下，只有D項符合題意。
11．A　本題考查過去分詞短語作后置定語。abandon意為“拋棄；遺棄”，本句意為：那個被父母拋棄的可憐的女孩過著挨門挨戶乞討的艱難生活。
12．A　定冠詞the與單數(shù)名詞連用可以表示類別；means單復(fù)數(shù)形式相同，此處為其單數(shù)形式。句意為“眾所周知，自行車在中國仍是重要的交通工具”。
13．B　atadistanceof是習(xí)慣用語，意為“在距離為……遠的地方”。句意為“山頂上矗立著一座古塔，10公里之外都能看得見”。
14．C　goup意為“上升”，不及物。godown意為“(物價等)下跌”。thecostofliving與goup之間為邏輯上的主動關(guān)系，且此處表示動作正在進行。又根據(jù)句意“隨著生活費用的上升，他們發(fā)現(xiàn)收支相抵非常難”，可知選C。
15．D　句意為：這部電影真棒。我有很長時間沒這么高興過了。此題考查句型“It’ssometimesince...”。
Ⅱ.完形填空
　作者講述了自己的一個老師的故事。當心臟病奪去了她丈夫的生命時，她將自己的感受告訴她的學(xué)生，告訴大家要好好享受每一刻，因為這一切隨時都可能會失去。
1．B　與后面的with構(gòu)成搭配，即sharesth.withsb.，表示“和某人分享某物”。此處意為老師將自己的一些想法和同學(xué)們分享。
2．D　through指陽光透過窗戶射進來。
3．A　move...aside指老師將桌子上的東西挪到一邊。brushaside刷掉，擦掉；sweepaside堆到一邊，不予理會；pullaside把……拉向一邊。
4．C　surprised驚訝的；worried擔(dān)心的；gentle溫和的；strange奇怪的。只有C項符合語境，即她臉上帶著溫和的表情。
5．C　根據(jù)第一段最后一句話中的whentheclasswasnearlyover可知，這時候還沒有下課，因此本題選C項。
6．B　understanding指“理解，認知”。根據(jù)文章內(nèi)容可知，老師這里是和學(xué)生分享自己對人生的認識，因此只有understanding符合語境。
7．D　我們每個人被帶到世界上。
8．A　根據(jù)下文內(nèi)容可知，此處意為：沒有人知道什么時候這些美好的經(jīng)歷(上句所說的learn，share，love等)會結(jié)束。
9．C　end指“結(jié)束”。
10．A　thewayof意為“……的方式”。上帝用這種方式告訴我們必須好好地利用每一天。
11．D　makethemostof是固定詞組，意思是“充分利用”。根據(jù)后文內(nèi)容可知，老師是想告訴大家要好好享受每一天。
12．B　water在這里是動詞，意為“(眼睛)充滿眼淚”。根據(jù)全文內(nèi)容可知，老師說這番話是因為她突然失去了自己的丈夫，因此選B項符合語境。
13．A　老師要求所有學(xué)生答應(yīng)她好好生活，積極地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。其他幾個詞顯然不合語境。
14．B　要學(xué)會隨時隨地享受生活中的美好事物。
15．A　從別人家里飄出的烤面包味。
16．A　風(fēng)吹樹葉的沙沙聲。
17．B　appreciate表示“欣賞”，即欣賞生活中美好的事物。
18．C　根據(jù)上下文語境可知，聽了老師的話后，所有學(xué)生都若有所思，沉默不語。
19．D　根據(jù)第一段中的thelateafternoon再結(jié)合此處語境可知，故事發(fā)生的時間是下午。
20．B　生活不是用我們呼吸的次數(shù)來衡量的……。
Ⅲ.閱讀理解
　本文圍繞睡眠不足的原因及后果展開討論。
1．A　主旨大意題。整篇文章都是對睡眠不足的原因和結(jié)果的調(diào)查，故選A。另外，通過排除法，也可得出答案為A。
2．D　細節(jié)理解題。從最后一段的“We’vefoundthatifyou’reinsleepdeficit，performancesuffers，”saysDrDavid我們可知答案應(yīng)為D。
3．C　細節(jié)理解題。從第二段的“Thebestsleephabitsoncewereforcedonus，whenwehadnothingtodointheeveningdownonthefarm，anditwasdark.”可知答案應(yīng)為C。
4．B　細節(jié)理解題。從第三段可知答案應(yīng)為B。
5．C　詞義猜測題。從最后一段，尤其是其中的“We’vefoundthatifyou’reinsleepdeficit，performancesuffers，”saysDrDavid可得出答案應(yīng)選C。

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MyNewTeachers　我的新老師

Ⅰ.語音知識
Ⅱ.情景對話
M：Hi，Lily，how’syournewflat?
W：It’sgreat.Ireallylikeit.
M：__1__
W：It’sonebigroom，butithasabathroomandasmallkitchen，too.
M：__2__
W：It’sonlyabout10minutes
M：10minutesbybusorbycar?
W：__3__Iwalkedtoworkthismorning.Iwas10minutesearly.
M：Youarelucky.Iwas10minuteslate.
W：__4__
M：Allthebusescamelate.
W：Whatdidyourbosssay?
M：Shewaslatetoo.
W：Whathappenedtoher?
M：__5__
W：Well，thenyou’rereallyluckyafterall.Butwhatareyougoingtodotomorrow?
M：I’llstart15minutesearlier.
A．Isitbig?
B．Whathappened?
C．Howfarisitfromtheoffice?
D．Shetookthetrain，anditwaslatetoo.
E．Onfoot.
F．Howbigisit?
G．Whattimeisit?
Ⅲ.單項填空
1．Withsomanyproblems________，themayorhasbeenworkinglateintothenight.
A．tosettleB．tobesettled
C．settledD．settling
2．Shewassoangryatall________hewasdoing________shewalkedoutandclosedthedoorbehindher.
A．what；whatB．that；that
C．what；thatD．that；what
3．Theboyissoyoungthathe________comeoutatnightbyhimself.
A．daresnotB．daresnotto
C．doesn’tdareD．didn’tdareto
4．I’dliketoarrive20minutesearly________Icanhavetimeforacupoftea.
A．a(chǎn)ssoonasB．a(chǎn)saresult
C．incaseD．sothat
5．Itisdifficulttoimaginehis________thedecisionwithoutanyconsideration.
A．a(chǎn)cceptB．a(chǎn)ccepting
C．toacceptD．a(chǎn)ccepted
6．Ourteachersuggested________thesportsmeetingtillnextweekbecauseofthebadweather.
A．toputoffB．toputaway
C．puttingoffD．puttingaway
7．Thesepeasantsprefer________thevegetablesathalfpriceratherthan________themtogobad.
A．tosell；allowingB．selling；allow
C．selling；allowingD．tosell；allow
8．Themanhadnochoicebut________thefactthathewasnotgoodatmathanddecidedtoturntosomethingelse.
A．a(chǎn)cceptedB．a(chǎn)ccepting
C．a(chǎn)cceptD．toaccept
9．Ofallthesubjects，Ilike________historymostasitgivesme________usefulknowledgeofwhathappenedevencenturiesago.
A．the；aB．/；/
C．a(chǎn)；theD．a(chǎn)；/
10．Ireallyappreciate________tohelpme，butIamsurethatIcanmanagebymyself.
A．yourofferingB．itoffering
C．youtoofferD．ittooffer
11．Franklyspeaking，I’dratheryou________anythingaboutitforthetimebeing.
A．havedoneB．haven’tdone
C．don’tdoD．didn’tdo
12．Hewouldbesure________disasterifIdidn’tstaytokeepaneyeonhim.
A．ofmeetingB．a(chǎn)boutmeeting
C．meetingD．tomeet
13．Sheoughttostopreading；shehasaheadachebecauseshe________fortoolong.
A．hasbeenreadingB．hadread
C．isreadingD．read
14．—Theplotofthenewmovieisdull.
—Thesameistrue________theacting.
A．withB．of
C．toD．in
15．Myfatherislovelyand________，butsometimesheisnotpatient________me.
A．energy；toB．energetic；to
C．energy；withD．energetic；with

Ⅳ.閱讀理解
(安徽兩地三校聯(lián)考)
L’HAYLESROSES，F(xiàn)rance：ThreeteenagegirlsadmittedstartingafireinasuburbanParishousingprojectovertheweekendthatkilled17people，includingthreechildren，policesaidyesterday.Afourthgirlwasheldyesterdaymorning.
Thefireina19storeybuildingsouthofPariswasthethirdfatalblazeintheParisareainninedays.Thedeathtollroseto16afteramandiedlastSundayinahospital，wheresevenotherswerebeingtreatedforseriousinjuries，policesaid.
ThreeteenagerstakeninforquestioningonSundayadmittedhavingstartedthefireforfun，policesaid.Twoofthesuspectswere18yearold，theotherwas16，policesaid.Furtherdetailswerenotavailable.
Witnessesclaimedtohaveseenagroupofyouthswholivedinthebuildingstartthefire，saidPatrickSeve，mayorofthetownofL’HAYLESROSES，nearOrlyairport，wherethebuildingwaslocated.
Thefireisbelievedtohavebrokenoutinthelobby(門廳)ofthebuildingbeforeragingupastairwellatleastthreefloors.Someresidentsjumpedfromwindowsasthefirespreadthroughthebuilding’sentrance.
AuthoritieswereinvestigatingpossiblecriminalsinanAugust26firethatkilled14AfricanchildrenandthreeadultsinaParisapartmentbuilding.Threedayslater，anotherfirekilledseveninabuilding.
InteriorMinisterNicolasSarkozysuggestedonFrenchtelevisiononSundaynightthatcopycats(盲目模仿者)wereatwork.“Eachtimethereisanewstory，sometimesthatgivesideastopeoplewhothenturnintocriminals，”Sarkozysaid，promisingseverepunishmentforanyonefoundguiltyofarson(縱火)．
1．Whatcanwelearnfromthefirsttwoparagraphs?
A．Threegirlswerecaughtsettingfiretoabuilding.
B．Thefourthgirlwasn’tpresentwhenthefirebrokeout.
C．Allthepeoplelosttheirlivesbeforepolicecame.
D．Pariswastroubledbyfireduringthatperiod.
2．Whydidtheteenagersstartthefire?
A．Theywereinterestedinplayingwithfire.
B．Theywantedtomakefunoftheirparents.
C．Theywerenotsatisfiedwiththesurroundings.
D．Theywantedtowarmthemselves.
3．Fromthefourthandfifthparagraphsweknowthat________.
A．thewitnessesmusthaveputoutthefire
B．thelobbyofthebuildingwascoveredwithwood
C．thewitnesseswerefamiliarwiththeteenagers
D．theresidentsshouldn’thavejumpedfromwindows
4．WhattheMinistersaidinthelastparagraphmeansthat________.
A．hedoesn’tliketolistentonewstories
B．hehasnotimetowritenewstories
C．teenagersoftenhaveideastoturnintocriminals
D．teenagersmaydothesameasothershavedone
(廣東華南師大附中綜合測試)
Formostpeople，shoppingisstillamatterofwanderingdownthestreetorloadingacartinashoppingmall.Soon，thatwillchange.Electroniccommerce(trade)isgrowingfastandwillsoonbringpeoplemorechoices.Therewill，however，beacost：protectingtheconsumerfrombeingcheatedwillbeharder.Manygovernmentsthereforewanttoapplystrictregulationstotheelectronicworld.Butpoliticianswouldbewisertoseecyberspaceasabasisforaneweraofcorporateselfregulation.
Consumersinrichcountrieshavegrownusedtotheideathatthegovernmenttakesresponsibilityforeverythingfromthestabilityofthebankstothesafetyofthedrugsortheirrightstorefundwhengoodsarefaulty.Butgovernmentscannotenforcenationallawsonbusinesseswhoseonlypresenceisonthescreen.Eveninacountrywhereaclearrighttocompensationexists，theonlinecustomerinTokyo，say，canhardlygotoNewYorktogetarefundforaclothespurchase.
Oneanswerisforgovernmenttocooperatemore：torecognizeeachother’srules.Butthatrequiresyearsofworkandvolumesofdetailedrules.Andplentyofcountrieshaverulestoofancifulforsobercountriestoaccept.Thereis，however，anotherchoice.Lettheelectronicbusinessesdotheregulationthemselves.Theydo，afterall，haveaselfinterestindoingso.
Inelectroniccommerce，areputationforhonestdealingwillbeavaluablecompetitiveasset.Governments，too，maycompetetobetrusted.Forinstance，customersorderingmedicinesonlinemayprefertobuyfromtheUnitedStatesbecausetheytrusttherigorousscreeningoftheFoodandDrugAdministration；ortheymaydecidethattheFDA’srulesaretoostrict，andbuyfromSwitzerlandinstead.
Customerswillstillneedtousetheirjudgment.Butpreciselybecausethetechnologyisnew，electronicshoppersarelikelyforawhiletobealotmorecautiousthancustomersofthenormalsort.Andthenewtechnologywillalsomakeiteasierforthemtocomplainwhenacompanyletsthemdown.Inthisway，atleast，theadventofcyberspacemayargueforfewerconsumerprotectionlaws，notmore.
5．Accordingtotheauthor，whatwillbethebestpolicyforelectroniccommerce?
A．Selfregulationbythebusinesses.
B．Strictconsumerprotectionlaws.
C．Closeinternationalcooperation.
D．Governmentprotection.
6．Incaseanelectronicshopperboughtfaultygoodsfromaforeigncountry，whatcouldhedo?
A．Refusetopayforthepurchase.
B．Gotothesellerandaskforarefund.
C．Appealtoconsumerprotectionlaw.
D．ComplainaboutitontheInternet.
7．Intheauthor’sview，businesseswouldplaceahighemphasisonhonestdealingbecauseintheelectronicworld________.
A．internationalcooperationwouldbemuchmorefrequent
B．consumerscouldeasilyseekgovernmentprotection
C．a(chǎn)goodreputationisagreatadvantageincompetition
D．itwouldbeeasyforconsumerstocomplain
8．WecaninferfromthepassagethatinlicensingnewdrugstheFDAintheUnitedStatesis________.
A．veryquickB．verycautious
C．veryslowD．rathercareless
9．Ifacustomerbuyssomethingthatdoesnotmeethisexpectation，whatistheadvantageofdealingthroughelectroniccommerceoverthepresentnormalone?
A．Itwillbeeasierforhimtoreturnthegoodsheisnotsatisfiedwith.
B．Itwillbeeasierforhimtoattaintherefundfromtheseller.
C．Itwillbeeasierforhimtogethiscomplaintsheardbyotherconsumers.
D．Itwillbeeasierforhimtocomplainaboutthistothegovernment.
Ⅰ.語音知識
1．A　2.C　3.A　4.D　5.B
Ⅰ.情景對話
1．F　2.C　3.E　4.B　5.D
Ⅲ.單項填空
1．A　在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，當動詞不定式和所修飾的名詞為邏輯上的動賓關(guān)系時，用主動表示被動。
2．B　第一個that為定語從句中的引導(dǎo)詞，第二個為so...that句型中的that。
3．C　考查dare的用法。dare當情態(tài)動詞時沒有人稱和數(shù)的變化，可排除A、B兩項，作實義動詞時，后接不定式，但在否定句和疑問句中，to可省略。根據(jù)句意，可判斷此題的時態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時，故排除D項，選C項。
4．D　sothat在此引導(dǎo)目的狀語從句，意為“為了，以便”。
5．B　句意為：很難想像他沒做任何考慮，就接受了這個決定。在imagine后要用v.ing形式作賓語，類似的詞還有：enjoy，admit，appreciate等。本句中imagine后接v.ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。
6．C　putoff推遲；putaway把……收拾起來；suggest后接動詞時用v.ing形式。
7．D　考查prefertodo...ratherthando結(jié)構(gòu)。
8．D　havenochoicebuttodo...除做……之外別無選擇，but后一般只接帶to的動詞不定式。
9．B　第一空后的名詞history為學(xué)科，前面不加冠詞；第二空后的名詞knowledge一般作不可數(shù)名詞，且在此表示泛指，因而前面不加冠詞。
10．A　appreciate后可以接名詞、代詞或動詞ing形式，而不接動詞不定式及其復(fù)合結(jié)構(gòu)。本題中物主代詞your來作offering的邏輯主語，修飾offering。
11．D　“I’drather＋(that)賓語從句”句型中，當賓語從句中的謂語動詞表示現(xiàn)在或?qū)頃r間時，要用虛擬語氣的過去時。forthetimebeing暫時。
12．D　句意為：要是我不在這兒照看他的話，他肯定要遭災(zāi)的。besuretodosth.表示說話人確信……。besureof和besureabout都表示“對……有把握”，即句子主語對某件事情有信心，兩種結(jié)構(gòu)都不符合句意。besure結(jié)構(gòu)后一般不直接接動詞ing形式。
13．A　從前面sheoughttostopreading可以判斷，她還在讀，所以選擇現(xiàn)在完成進行時，表示一個動作從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且仍未結(jié)束。
14．B　betrueofsb./sth.為固定結(jié)構(gòu)，意為：與……情況相同。
15．D　句意為：我父親是可親的，精力旺盛的，但有時對我不耐心。由lovely可知and之后要填一個形容詞；bepatientwithsb.對某人有耐心，可知應(yīng)選D項。
Ⅳ.閱讀理解
　本文說明當電影、電視、文藝作品中出現(xiàn)了新的犯罪行為時，這種犯罪行為便在青少年中很快蔓延開來。很多青少年由于意志力不強，在對新奇事物盲目模仿中走上了犯罪道路。
1．D　推理判斷題。A項與文中內(nèi)容不符；B項在文中沒有信息支持；C項錯誤，并非所有人都死了；D項可由第二段第一句“這是巴黎地區(qū)9天內(nèi)的第三場致命火災(zāi)”推出。
2．A　細節(jié)理解題。由第三段第一句“...admittedhavingstartedthefireforfun”可知答案。
3．C　推理判斷題。由第四段中“Witnessesclaimedtohaveseenagroupofyouthswholivedinthebuildingstartthefire”可知該題選C項。
4．D　推理判斷題。本段說明了青少年常盲目模仿而犯罪。“Eachtimethereisanewstory，sometimesthatgivesideastopeoplewhothenturnintocriminals”暗示了答案。
　本文談?wù)摿嗽陔娮由虅?wù)中賣方、買方及政府三方的角色。
5．A　細節(jié)理解題。從第一段的“Butpoliticianswouldbewisertoseecyberspaceasabasisforaneweraofcorporateselfregulation”和第三段的“Lettheelectronicbusinessesdotheregulationthemselves”可知答案為A。
6．D　細節(jié)理解題。從最后一段的“Andthenewtechnologywillalsomakeiteasierforthemtocomplainwhenacompanyletsthemdown”可知答案應(yīng)為D。通過排除法也可輕易排除A、B和C三項。
7．C　細節(jié)理解題。從第四段的“Inelectroniccommerce，areputationforhonestdealingwillbeavaluablecompetitiveasset”可知答案應(yīng)為C。
8．B　推理判斷題。從第四段的“Forinstance，customersorderingmedicinesonlinemayprefertobuyfromtheUnitedStatesbecausetheytrusttherigorousscreeningoftheFoodandDrugAdministration”可推測答案應(yīng)為B。
9．C　細節(jié)理解題。從最后一段的“Andthenewtechnologywillalsomakeiteasierforthemtocomplainwhenacompanyletsthemdown”可知答案應(yīng)為C。

2015高考歷史一輪基礎(chǔ)知識點第一次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)學(xué)案

高考英語知識點專題復(fù)習(xí)MyFirstDayatSeniorHigh　我上高中的第一天

MyFirstDayatSeniorHigh　我上高中的第一天

Ⅰ.單項填空
1．Yourperformanceinthedrivingtestdidn’treachtherequiredstandard，________，youfailed.
A．intheendB．a(chǎn)fterall
C．inotherwordsD．a(chǎn)tthesametime
2．Therewillbeadiscussiontomorrow，allthosewhowantto________，pleaseraiseyourhands.
A．joinB．takepart
C．takeapartD．takepartin
3．Ourbodiesarestrengthenedbytakingexercise.________，ourmindsaredevelopedbylearning.
A．ProbablyB．Likely
C．SimilarlyD．Generally
4．________greatfunitistohaveaswimonsuchahotday!
A．WhatB．WhataC．HowD．Howa
5．Seeingthe________tiger，thegirlstoodtherewitha________lookonherface.
A．frightening；frightenedB．frightened；frightening
C．frightening；frighteningD．frightened；frighten
6．—Tomhadagoodtimeattheparty.
—________，and________.
A．Sohehad；sodidIB．Sohadhe；soIdid
C．Sohedid；sodidID．Sodidhe；soIdid
7．Hehardlybelievesthatthegirloverthereisafamousscientist，________？
A．issheB．isn’tsheC．doesn’theD．doeshe
8．Thetrain________forBeijingat8∶30.Wemusthurryup.
A．willleaveB．leftC．leavesD．hasleft
9．Iwassearchingfor________informationon________Internetwhensuddenlythepowerwasoff.
A．a(chǎn)n；anB．a(chǎn)n；theC．/；theD．/；/
10．TomknowslittleJapanese，sohecan’tunderstandthe________onthebottleofthepills.
A．explanationsB．instructions
C．descriptionsD．regulations
11．ThemomentIhadbeenlookingforwardto________atlast.Youcan’timaginehowexcitedIfelt!
A．cameB．comingC．comeD．comes
12．Thefixedpriceofthiscomputerhasdecreasedby1,000yuancomparedwith________oflastyear.
A．itB．thatC．oneD．those
13．Thisbookissaidtobeaspecialone，which________manyeventsthatcannotbefoundinotherhistorybooks.
A．coversB．writesC．printsD．reads
14．Afterthenewmethodwasused，thefactorymade________suitsin2007astheyearbefore.
A．a(chǎn)stwicemanyB．a(chǎn)smanytwice
C．twiceasmanyD．twicemanyas
15．Idon’tsupposetheywillobjecttomysuggestion，________？
A．won’tIB．won’tthey
C．willtheyD．doI
Ⅱ.完形填空
(武漢重點中學(xué)高三聯(lián)考)
Itwasabusymorning，approximately8∶30a．m.，whenanelderlygentlemaninhis80sarrivedtohavestitches(手術(shù)縫線)__1__fromhisthumb.Hestatedthathewasinahurryashehadanappointmentat9∶00a．m..
Itookhisvitalsigns(健康狀況征兆)andhadhimtakeaseat，__2__itwouldbeoveranhour__3__someonewouldbeabletoseehim.Isawhimlookathis__4__anddecided，sinceIwasnotbusywithanotherpatient，Iwould__5__hiswound.
Onexam，itwellhealed，soItalkedtooneofthedoctors，gottheneeded__6__totakehissutures(縫合線)awayandredresshiswound.
Whiletakingcareofhiswound，webeganto__7__inconversation.Iaskedhimifhehadanotherdoctor’s__8__thismorning，ashewasinsuchahurry.Thegentlemantoldmeno，butheneededtogotothenursinghometoeatbreakfastwithhiswife.
Ithenaskedabouther__9__.Hetoldmethatshehadbeenthereforawhileandthatshewasa__10__ofAlzheimer’sDisease(老年癡呆癥)．Aswetalked，Iaskedifshewouldbe__11__ifhewasabitlate.Herepliedthatshehadnot__12__himforfiveyears.
Iwassurprised，andaskedhim，“Andyoustillgothereeverymorning，__13__shedoesn’tknowwhoyouare？”He__14__ashepattedmyhandandsaid，“Shedoesn’tknowme，__15__Istillknowwhosheis.”Ihadto__16__tearsasheleft，thinking，“That’sthekindofloveIwantinmy__17__.”
Trueloveisnotjustromantic.Trueloveisanacceptanceofallthatis，hasbeen，willbeandwillnotbe.Thehappiestpeopledon’t__18__havethebestofeverything；theyjust__19__thebestofeverythingtheyhave.
Lifeisn’tabouthowto__20__thestorm，buthowtodanceintherain.1.A.movedB．protected
C．separatedD．removed
2．A.knowingB．hoping
C．expectingD．imaging
3．A.unlessB．until
C．beforeD．when
4．A.woundB．watch
C．thumbD．hand
5．A.coverB．cure
C．checkD．heal
6．A.suppliesB．medicine
C．servicesD．operations
7．A.joinB．engage
C．includeD．break
8．A.appointmentB．remark
C．warningD．a(chǎn)dvice
9．A.informationB．treatment
C．positionD．health
10．A.victimB．loser
C．winnerD．model
11．A.seriousB．curious
C．upsetD．happy
12．A.realizedB．seen
C．recognizedD．minded
13.A.asifB．eventhough
C．nowthatD．incase
14．A.smiled　B．a(chǎn)greed
C．shoutedD．whispered
15．A.andB．so
C．a(chǎn)sD．but
16．A.burstintoB．shutdown
C．holdbackD．takeback
17．A.workB．experience
C．lifeD．day
18．A.completelyB．necessarily
C．steadilyD．generally
19．A.takeB．make
C．shareD．give
20．A.competeB．prevent
C．obeyD．survive
Ⅲ.閱讀理解
(英語周報第1期)
Ateighteenyearsofage，IflewuptoSanFranciscotomeetapenpalwhoIhadwrittentoforoverayear.Thefirstthingwedidwhenwegothomewastobake(烘焙)chocolatechipcookies，andourstrong_tieswereformed.Fromlaughingattheburntcookies，toeatingthechocolatechipsinsteadofputtingtheminthedough(生面團)，itwasfantastic.Webecamebestfriends.Twelveyearslater，westillreflectonthatmoment，andlaughwithsillinessandjoy.
Fastforwardto2003，Iwasinmyfirstmonthoftraininginradiationoncology(放射腫瘤學(xué))，andscared.Iwasinanewcity，alone，andafraidofhavingtomakeanewstart.Onepatientthatweweretreatingusedtocomeintothedepartmentwithfreshlybakedgoodsforeveryoneonceaweekwithasmileonherface.Shewastreatedwithareallytoughregimen(療法)forhercancer，yetshestillovercamethepainandexhaustion(精疲力竭)tobakeforthedepartment.Ionceaskedherwhy，andshesaiditgaveherpurposeandmeaning.
Thispurposewasfargreaterformethanasimplecookie.Ireallydidn’tknowhowtobake，andItoldherthat.Shetheninvitedmetoherhomeforlessons.WithherasaguideIlearnedsomeoftheartofbaking.Whilebakingwetalkedaboutlife，regrets，anddreams.Wesoonbecameveryclosefriends.
Afewweekslater，herhusbandcametothedepartmentandgavemealargeboxwithahandwrittennote.Iopenedthebox.InsidewasaKitchenAidmixer，andthenotesaying，“Pleaseremembermewhenyoubake，keepatitandyou’llchangetheworld.”Hetoldmethathercancerhadspread.Shewasinherfinalstagesoflife.Icriedandcried.ItwassimplythemostgenerousgiftthatIhadeverreceived.
1．Whatdotheunderlinedwords“strongties”inParagraph1referto?
A．Cookingskills.B．Closefriendship.
C．Firstimpression.D．Exerciseprogram.
2．Whichofthefollowingcanbeusedtodescribethepatient?
A．Honestandloyal.
B．Cleverandactive.
C．Warmheartedandgenerous.
D．Confidentandindependent.
3．TheunderlinedwordinParagraph2refersto________.
A．thetoughregimen
B．bakingforthedepartment
C．thepainandexhaustion
D．thecancer
4．Afterreceivingthegift，theauthorprobablyfelt________.
A．verypleasedandhonored
B．a(chǎn)bitdisappointedandconfused
C．quiteexcitedandsatisfied
D．deeplymovedandsad
5．Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?
A．Bakingcanbuildafriendship
B．Afriendisasecondself
C．Whenyourfriendsfacedifficulty
D．Fineartofmakingfriends
Ⅳ.閱讀表達
(濰坊檢測)
Theriseofthesocalled“boomeranggeneration(回巢族)”isreportedinofficialfiguresshowingthatalmostoneinfivegraduatesintheirlate20snowlivewiththeirparents.Bycontrast，onlyoneineightuniversitygraduateshadfailedtoflythenestbythesameage20yearsago，researchfromtheOfficeforNationalStatistics(ONS)shows.
Italsofoundthatgrownupsonsaretwiceaslikelyastheirsisterstostillbelivingwiththeirparentsintheirlate20s.
Withnearlyaquarterofmenapproaching30stilllivingathome，thefindingsareboundtoleadtotheclaimofa“generationofmummy’sboys”．
Risinghousingprices，increasingstudentdebtsandtheeffectsofdepressiononthejobmarkethaveforcedawaveofyoungpeopletomovebackintothefamilyhomeatanagewhentheywouldnormally________.
Youngprofessionalsintheirlate20sorearly30shavebeencalledthe“boomeranggeneration”becauseofthetrendtowardreturningtothefamilyhome.
RecentresearchhassuggestedthatyoungpeopleinBritainaretwicelikelytochoosetolivewiththeirparentsintheirlate20sthantheircounterpartselsewhereinEurope.
But_experts_warned_that_the_phenomenon_may_have_more_to_do_with_young_people_facing_dark_future_than_simply_a_desire_to_save_money.
Whilethepercentageofthoseofuniversityorcollegeagemovingoutfromthefamilyhomehascontinuedtoriseinthelast20years，amongthoseintheirmidandlate20sthetrendhasreversed.
Overall1.7millionpeopleagedfrom22to29nowsharearoofwiththeirparents，includingmorethan760,000intheirlate20s，theONSfiguressuggest.
1．Whatisthemainideaofthepassage？(Pleaseanswerwithin15words)
________________________________________________________________________
2．Whichsentenceinthepassagecanbereplacedbythefollowingone?
Thesurveyshowedthatthenumberofyoungmenlivinginthefamilyhomeprobablydoublesthatofyoungwomenintheirlate20s.
________________________________________________________________________
3．Fillintheblankinthefourthparagraphwithproperwordsorphrasestocompletethesentence.(Pleaseanswerwithin5words)
________________________________________________________________________
4．Listthreefactorsthathavedrivenyoungpeoplebackhomeagainbasedonthepassage.(Pleaseanswerwithin5wordseach)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
5．TranslatetheunderlinedsentenceintheseventhparagraphintoChinese.
________________________________________________________________________

答案：
Ⅰ.單項填空
1．C　根據(jù)本句的意思判斷此處前后說的是一個意思，表現(xiàn)沒有達到要求的標準也就意味著失敗。
2．B　動詞詞組辨析。join“參加”表示加入某一團體和組織，成為其中一員。takepartin參加活動。根據(jù)句意“想?yún)⒓用魈斓挠懻摰恼埮e手”可知要用takepartin，但in必須有賓語，所以本題要選takepart。
3．C　句中是將ourminds與ourbodies相類比。因此，應(yīng)用“相似地，類似地?！?br> 4．A　此題中fun為不可數(shù)名詞，所以感嘆句要用what來引導(dǎo)。
5．A　thefrighteningtiger令人害怕的老虎，說明老虎的特征；后一空中被修飾詞是look表情，雖不直接修飾人，但look是小女孩的心理活動的一個外在表現(xiàn)，所以體現(xiàn)人的感受，要用ed形式的形容詞來修飾。
6．C　考查so引導(dǎo)的固定句式，so＋主語＋助動詞/系動詞/情態(tài)動詞，指“的確如此”。so＋助動詞/系動詞/情態(tài)動詞＋主語，指“某人也是如此”。句意為：——湯姆在晚會上玩得很快樂?！拇_如此，我也玩得很快樂。
7．D　此句主語是第三人稱，進行反意疑問句時，要與主句的主語和謂語動詞保持一致。hardly為否定詞，所以反意疑問句要用肯定形式。
8．C　按計劃或按時刻表將要發(fā)生的動作，一般用一般現(xiàn)在時表將來，常見的動詞有：arrive，begin，come，go，leave，start，stay等。
9．C　information為不可數(shù)名詞，其前不用不定冠詞；Internet為專有名詞，其前用定冠詞。
10．B　instruction指示；說明。explanation解釋；description描述；regulation法規(guī)。句意為“湯姆幾乎不懂日語，所以他看不懂藥瓶上的說明”。
11．A　lookforwardto意為“盼望”，后跟動詞ing形式，但空白處為句子的謂語。Ihadbeenlookingforwardto作定語，修飾主語Themoment，根據(jù)定語從句所用的過去完成進行時態(tài)，可知此處需用一般過去時。
12．B　代詞that指上文出現(xiàn)過的單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，表特指，其復(fù)數(shù)形式用those；one用來指代上文出現(xiàn)過的單數(shù)可數(shù)名詞，表示泛指，其復(fù)數(shù)形式為ones；it用來指代具體的、特定的東西。句子的主語Thefixedprice是單數(shù)可數(shù)名詞且是特指，故用that。句意為“這臺電腦的定價，較去年下降了1000元”。
13．A　句意為：據(jù)說這是一本很特別的書，里面包含了許多別的歷史書上找不到的歷史事件。cover包含，包括。
14．C　本題考查倍數(shù)表達法中“...倍數(shù)＋asmany/much＋n.＋as...”結(jié)構(gòu)。句意為“這家工廠采用新方法后，2007年生產(chǎn)的服裝數(shù)量是其前一年的兩倍”。
15．C　如果主句謂語動詞是think，suppose，believe，imagine，expect，appear，calculate等，且主語是第一人稱，其后的賓語從句含有否定意義時，一般要把否定詞轉(zhuǎn)移到主句的謂語動詞上，而從句的謂語使用肯定式。這類句子的附加疑問句應(yīng)和從句的主謂語保持一致，并使用肯定形式。
Ⅱ.完形填空
　本文為記敘文，講述了作者在診所中與一位就診老人的對話。老人對妻子的愛使作者懂得“生命的意義在于如何在雨中起舞”。
1．D　此處意為：將他拇指上的手術(shù)縫線拆除，remove去掉，符合語境。該題同時考查了havesth.done的用法。
2．A　現(xiàn)在分詞knowing在此作伴隨狀語，表示“知道”，符合語意：我查看了他的生命體征，并讓他坐下，知道一個小時后才會有人給他處理。
3．C　itwouldbe＋時間段＋before＋從句，表示多長時間后才會……。
4．B　他不停地看手表，上文的inahurry有暗示，從下文“我”決定為他處理傷口也可以推出答案。
5．C　這里是指“我”決定檢查他的傷口，從第三段可知答案。
6．A　“我”拿了手術(shù)必需品，給他拆除手術(shù)縫線并處理他的傷口。supply必需品，符合語境。
7．B　在處理他的傷口的時候，我們開始了談話。engagein參加，從事，符合語境。join加入，include包括，break打破，都不符合語境。
8．A　上文提到他說自己另外有約會，故作者這樣問他。
9．D　根據(jù)下文老人對妻子健康狀況的介紹可知，“我”問的是老人妻子的身體狀況如何。
10．A　老人的妻子是老年癡呆癥患者。victim受害者，罹病者。
11．C　“我”問老人，如果遲到一會兒，她會不會不高興。upset不高興，難過，符合語境。
12．C　recognizesb.認出某人。由下文的Shedoesn’tknowme可知答案。
13．B　eventhough雖然，盡管，引導(dǎo)讓步狀語從句。即使她不認得你了，你還天天早晨去看她？
14．A　smile表明一種態(tài)度，即快樂，他微笑著并拍著“我”的手說。
15．D　前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。“她不認得我了，但我還認識她??！”
16．C　老人離開的時候，“我”強忍住淚水，心想，“這就是我的人生中想得到的愛啊?！?br> 17．C
18．B　necessarily必要地，必需地。最快樂的人并不一定擁有一切美好的事物。
19．B　makethebestof盡力而為，是固定搭配。
20．D　survive幸存，挺過。生命(的意義)不在于如何度過風(fēng)雨，而是如何在雨中起舞。這是作者感悟的一個升華。
Ⅲ.閱讀理解
　友情有時候是“烘焙”而成的，作者的兩段友情就都與“烘焙”有關(guān)。
1．B　詞義推斷題。根據(jù)第一段第四句Webecamebestfriends可推斷，strongties可能是指“緊密的友誼”。tie此處意為“關(guān)系”。
2．C　推理判斷題。那位病人不顧自己的病痛，堅持為醫(yī)生們制作小點心，而且主動邀請作者到家里學(xué)習(xí)烘焙，可見她很熱心，很慷慨。
3．B　指代題。從第二段最后兩句話可知此處的it指代“為醫(yī)生們烘焙點心”。
4．D　推理判斷題。收到這樣一個特殊的禮物，作者一定會非常感動；根據(jù)文章倒數(shù)第二句Icriedandcried可知，作者當時非常難過。
5．A　標題歸納題。作者講了兩個關(guān)于友誼的故事，都與烘焙點心有關(guān)，A項標題準確地概括了全文。
Ⅳ.閱讀表達
1．Boomeranggenerationisincreasing./Boomeranggenerationisontherise./Increasingnumbersofgraduatesarereturningtolivewiththeirparents.
2．Italsofoundthatgrownupsonsaretwiceaslikelyastheirsisterstostillbelivingwiththeirparentsintheirlate20s.
3．moveout/leavehome
4．(1)highhousingprices/risinghousingprices
(2)heavy/increasingstudentdebts　(3)difficultyinfindingjobs/depressiononthejobmarket
5．但專家提醒說，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因并非只是這些年輕人想節(jié)約開支，更多的是因為他們所面臨的慘淡前景。

第一次高中作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“第一次高中作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

第一次高中作文【篇1】

第一次買菜

也許你們會奇怪，人生中的第一次有很多，為什么我卻偏偏選買菜來寫呢？這看似平常小事，但對我而言，卻是件大事。

我第一次買菜真的是個奇葩。

那日是個陰天，我爸突然打電話說叫我去買菜。我還沒起床，一臉懵逼的掛了電話，楞了幾秒才反應(yīng)過來。我又打回去問我爸：可是我沒買過啊我爸說了句誰都是由不會到會的，鍛煉鍛煉就掛了。我當時內(nèi)心特?zé)o語。

無奈，只好騎著腳踏車踏上旅程。沒有太陽直射著真舒服，風(fēng)都是軟的。

到了超市，我先是大致的看了一下，走到土豆那，土豆靜靜地躺在貨架上，我看它們形態(tài)各異，我盲了，我不知道選哪個比較好，是大的呢？還是小個子一點的呢？算了，大小都各買幾個。我真是個機靈鬼。

要多吃蔬菜，我記得我爸天天這樣說。我看著面前的白菜，拿出手機百度，查了查白菜什么樣的比較好。首先拿起白菜看看有沒有壞死的葉子；接著聞一聞有沒有嗆鼻，一般新鮮的味道比較清新這不看不知道，一看嚇一跳，原來白菜隱藏著這么多心機，好復(fù)雜啊

你們瞧瞧我是不是個奇葩？

我第一次買菜的時候啊，就像做選擇題，只是我把選擇題都做成了多選，就比如土豆，如果不知道買什么樣的就什么樣的都買，實在不會不是有手機，網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，查一查就清楚了。

第一次買菜我花了好長好長的時間，心滿意足地回家。我爸看到我手里的菜不知是笑還是什么的。摸摸我的頭說：好樣的，哈哈哈哈！我爺爺可不像我爸那樣，氣呼呼地對我說：買個菜這么久，土豆買那么多干嘛，發(fā)芽怎么辦我可不管，買了就行，把菜遞給我爸我就去玩了。

嘿嘿，其實覺得還是蠻有趣的。

第一次高中作文【篇2】

吳三桂“沖冠一怒為紅顏”沖動之下為了一個蘇州名妓陳圓圓，將大漢江山出賣給了滿清，導(dǎo)致她背上了不仁不義，不忠不孝的罵名，給他給國家都帶來了嚴重的后果。那么，如果吳生貴當時能理智用事，用寬大的胸襟去面對，結(jié)果一定不會是這樣的。

理智是解決問題的基本因素。春秋時，公元前630年，秦晉圍攻鄭國，就在晉國處于萬分危急，存亡難料的時候，佚之狐站出來向鄭伯推薦的燭之武，說道“若使燭之武見秦師師必退”?？刹幌霠T之武長期不被重用，而充滿了不滿情緒與委屈，這時鄭伯沒有因燭之武的牢騷而沖動，反而理智對待，向燭之武道歉。理智讓鄭伯不記君臣間的地位，得到了燭之武的原諒，幫他保江山。

理智是舍小為大的犧牲。燭之武身為三朝元老，卻一直沒得到重用，這樣的委屈無人懂，但在關(guān)鍵時刻，他在國家大事面前，犧牲了小我，為了國家的利益與鄭伯盡釋前嫌，毅然受命夜縋而出，說明秦伯與鄭結(jié)盟。這樣的理智，這樣可貴的精神，給世人留下了一段燭之武退秦師的佳話，流芳百世。

理智是絕不意氣用事。在燭之武勸退了群之后，晉文公受到秦君突然的撤軍背棄了與他的約定。子犯請求晉文公襲擊秦軍，晉文公卻說，“不可微夫人之力，不及此一人之力而敝之不仁，失其所與，不知以亂其義整不武”，“不仁”“不知”“不武”表現(xiàn)的正是晉文公的冷靜對待，分析事理，而沒有聽從子犯，意氣用事釀成大錯。

鄭寶用寬大的胸懷，不計燭之武的不敬，反而向他道歉，燭之武用寬大的胸懷忘記個人恩怨，把國家利益放在第一位，晉文公用寬大的胸懷，即使秦國對他不仁。他也沒有因此不講仁德襲擊秦軍，理智如鄭伯，理智如燭之武，理智如晉文公。由此可見，理想是一種胸懷，理智是把握方向的舵手，理智是套在野馬之上的韁繩，我們要學(xué)會理智，用寬大的胸懷去化解每一件事。

第一次高中作文【篇3】

人生中總是充滿了未知，然在人的一生中最有意義，最令人難忘。最充滿紀念價值的就莫過于是成長了，因為成長的過程中總會有來自

我是一個小吃貨，懷著“給我一個億，我就能吃垮地球”的這份心情，我似乎對廚房有著一種說不清，但是又道不明的情感，我對美味的，可口的食物是那么的熱愛，已經(jīng)超乎了正常人對美食的執(zhí)著，這可真謂是一種超乎尋常的執(zhí)著了。

我可以清楚的記得在我很小的時候，年幼無知的我曾經(jīng)嘗試著用面粉和涼白開制作蛋糕，可惜卻失敗了。那時，小小的我卻有著一個大大的夢想，也許從那時起，我和食材，和美食的故事便開始了。

等到我再長大一些的時候，我便開始和小伙伴們嘗試做一些下午茶。這倒也怪，不大不小的我們?yōu)槭裁纯偸悄敲吹拇竽?，我們那聰慧的小腦袋瓜里面為什么總是會有奇思妙想？

等我再長大一些，也就是現(xiàn)在的我，我的膽子也越來越大，我對廚藝的見解也越來越深刻，對于制作美食的熟練程度也越來越高，我已經(jīng)逐漸和做飯磨合的越來越默契了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)越來越大，已經(jīng)學(xué)會了制作多種炒飯，比如說有：蛋炒飯，醬油炒飯，揚州炒飯。對于我最拿手的壽司，媽媽的很多朋友見了我都會取笑我，說：“什么時候能把你的招牌菜——壽司，讓我們嘗一嘗呀？”我笑而不語，十分的羞澀。但是我的心里卻十分自豪：“為何你們都要笑，難道是被我的廚藝所折服了嗎？下廚房，一點兒也不丟人，我這么小，還能下廚房?？隙ㄊ亲屇銈兞w慕了吧？

在我生活中的點點滴滴匯聚成了現(xiàn)在一個聰明活潑，熱愛做飯的我，于是我就尋思到：“為何不自己動手為家人制作一頓暖暖的，香噴噴的午飯呢？”

有了這個念頭，之后就很難打消了，于是我說干就干。雖然我之前做過很多次美食，但是這還是我第一次一次性的做這么多菜肴。

做菜，我認為講究先后順序，花費時間長的就可以第一個準備，處理。我特別喜歡吃米飯，但是燜米飯的時候需要將米飯?zhí)崆敖荩月斆鞯奈冶闾崆鞍衙着莺弥蟛砰_始切菜，洗菜。

我第一個要做的就是西紅柿炒雞蛋。我想大家都對這道菜不陌生了吧，因為這道菜就是一道很普通的家常炒菜。雖然說我之前已經(jīng)做過很多次了十分的熟練，可是這一次我做起來仍然不是那么的得心應(yīng)手，有一些手忙腳亂。也許是因為我第一次做飯有些許的小緊張的原因吧。在制作的過程中，我總是在炒雞蛋的時候把好不容易凝固的雞蛋餅散開，變成了雞蛋塊，這樣的話就會導(dǎo)致雞蛋過于的鮮嫩，結(jié)果就是過猶不及，味道不是特別的好。

我是一個追求十全十美的人，所以我很希望在這一次可以成功。我把油熱好了，雞蛋液也在油鍋里快樂的冒泡了，我十分小心地將雞蛋餅翻面，一開始還是十分的順利。也許我這次可以成功，但結(jié)果依舊很遺憾——我依然失敗了，不過這樣做出來的味道也很好吃。

等到我把所有的菜都端上桌了以后，我的爸爸媽媽都夸我做的好吃，可是那到失敗的西紅柿炒雞蛋，卻讓我感受到了失敗的滋味，那真是不好受。不過我們?nèi)匀豢梢詮倪@一次的失敗之中吸取教訓(xùn)，爭取下一次做得更好。

這是我第一次一次性的，做這么多菜。事后的滿足和快樂，我永遠也不會忘記。這段美好的記憶已經(jīng)刻在了我的生命里，和我的成長，融合在了一起。

因為這段記憶，記載了我的堅持與信仰，包含著我的酸甜苦辣咸，它還使我明白了，堅持，可以戰(zhàn)勝一切，信仰，可以支持我到永久，而嘗試，卻是成長上邁出的一大步。

第一次高中作文【篇4】

第一次，代表第一次，第一次，第一次。

一個人的一生有多少個“第一”！數(shù)都數(shù)不過來，有多少“第一”是難忘的？

我印象最深的是第一次學(xué)鋼琴。走進琴房，第一眼映入我眼簾的是一架黑白白鍵的黑色鋼琴，和我在音樂課上看到的鋼琴一模一樣。你想想，我要坐在這架鋼琴前彈出不熟悉的單聲道！我很激動，我很激動，我的心跳好快！做！ra！mi！哆！來吧！大調(diào)音階的第三音.

第一次感覺還不錯。第一次感覺很奇妙。這些音符時斷時續(xù)，卻又那么甜美動聽！我似乎在音樂的海洋中游泳。時間過得真快，一眨眼的功夫，45分鐘很快就過去了，我想再玩一會兒！

第一次去廟會，還記得。龍?zhí)逗珗@人來人往，車水馬龍，人挨著人，好熱鬧！有吃的，有玩的。我記得騎著一匹大馬！我騎在白馬上，感覺高人一等，刺激！還吃了狗不理包子，豆沙包子，羊肉串，雜碎……真的讓我吃得飽飽的。

“第一次”不僅快樂，而且痛苦！也是值得紀念和難忘的！

第一次去游泳，換了泳衣。我的腳趾一碰到水，就覺得冷。我慌了，不敢往下跳?？吹叫〗憬阍谒锿?，我終于忍不住了。我戴上救生圈跳了進去，才覺得不那么冷！我驕傲！用力一推，救生圈翻了！

我在水里撲騰，想起來就知道一個不會游泳的女生丟了救生圈會怎么樣。我使勁打著水，希望帶我來的叔叔能救我。終于有一雙大手抓住了我，我很開心，就像一個掉進海里的人突然抓住了一根救命的浮木。游泳真的不好！之后就再也不敢下水了。

一個人的一生中有很多第一次讓你印象深刻。第一次代表著你勇敢的第一步，有了這第一步，你可能會成功。敢做第二第三次.

第一次真好！

第一次高中作文【篇5】

我們在班里討論開了。首先是確定主題：是賣食品好呢；還是賣玩具好呢？是玩游戲好呢；還是賣些金魚呀、康乃馨什么的？嚴峰嘩啦一下站起來，堅決地說：“不能賣金魚，太沒新意了。既然是我們自己策劃，就應(yīng)該有點新意，不能老是用以前的想法?！蔽乙彩沁@么想的，而且去年賣金魚的利潤很少，只有300多元，所以只留了前三個想法。這時，錢舒琛說：“我們可以賣方便面呀！我記得去年的方便面賣得很火，最后連湯都拿來賣了！”我一聽，這個方法是可行，可是既然你想到了，那別的班的同學(xué)也會注意到這個現(xiàn)象，說不定當時會有很多班賣方便面，那我們的顧客就少了，賺的錢也就少了?？墒?，既然它賣得很火，那么買的人就自然多，賺的錢應(yīng)該也會比較多。于是我就在同意與不同意之間徘徊。最后，我讓大家舉手表決，同意的就舉手，結(jié)果全票通過，于是，方便面就成為我們的主打食品。

第一次高中作文【篇6】

有一種技能，是所有長發(fā)女孩子都要學(xué)會的“必備技能”，而這個技能，就是“扎頭發(fā)”。綁個馬尾辨，或是盤起頭發(fā)，要不然就是編一根小巧的麻花辮。各種由烏黑發(fā)亮的青絲束起的發(fā)型從女孩兒們的手中如花朵般綻放。但是，各種事物都有第一次，而我綁頭發(fā)第一次，成果可一點都不好看。

那是一個大好的下午。陽光柔和地照進我的家中。因是爸爸去上班了，所以只剩我和媽媽。媽媽正在陽臺洗衣服。而當時只有七八歲左右的我，做完了作業(yè)正趴在沙發(fā)上百無聊賴地玩著沙發(fā)墊子。這樣的氣氛，似乎連空氣都是慵懶的。

披散著的頭發(fā)一直刺著我的雙眼?；杌璩脸恋奈衣杂袩┰辏ブ^發(fā)奔向陽臺：“媽媽，給我綁頭發(fā)！”媽媽望了我一眼，笑著說：“自己試試吧?！薄班?？”“自己試著綁一綁吧，總有一天是要學(xué)會自己綁頭發(fā)的哦！”我愣了一下，想著反正綁不好的話再來叫媽媽好了，就應(yīng)了一聲，跑到梳妝臺旁開始梳頭。

應(yīng)該怎么梳呢？腦內(nèi)“高速思索”了一番后，我拿起木梳，先是把所有頭發(fā)往腦后梳順了。梳子的齒劃過頭皮有輕輕巧巧的酥麻，引人發(fā)笑?？蓻]過了一會兒，我又發(fā)愁了。然后呢？現(xiàn)在怎么做？我又拿起梳子，先從頭頂開始，先梳一股起來，再用左手抓住。然后梳旁邊的兩股，再用左手抓住時最先的那股卻如泥鰍般從我手心溜走了。我也顧不得它，再束起幾股發(fā)絲送到手心。而下面脖子處的頭發(fā)硬是怎么的也抓不起，只得讓左手上移，再把梳子塞進去胡亂攪和了兩下。效果映在鏡子里讓人哭笑不得：頭頂?shù)念^發(fā)鼓起，后腦勺卷起許多小卷。脖子處的雜毛倔強地附在木梳上不肯下來。我用力一扯梳子，梳子是解放了，我被疼得直倒吸涼氣。

仿佛是耗盡了全身力氣，我的頭和手都因為僵持許久有些酸。左手手肘靠在桌上，抓著頭發(fā)，總覺得有些挫敗感。平時看媽媽幫我扎頭發(fā)時明明不是這樣的啊！這么想著，心里卻有聲音傳來：“不就是幾根頭發(fā)嗎？你這么大個人還控制不了？”這話喚醒了我的斗志。我可是肖雨潔哎！有什么事我做不到？我索性丟掉了梳子，雙手亂抓起來?？偹闶悄蟪闪艘话眩夷闷鹨桓そ?，繞來繞去，卻差點沒把手繞進去――應(yīng)該繞三圈，也只馬馬虎虎緊了兩圈――導(dǎo)致我松了手后，還是有幾根散了下來。

不管怎樣，綁還是綁好了。我有些得意地看著鏡子里的頭發(fā)，按捺不住心里的激動，看看側(cè)面、又看看正面，興奮地“格格”笑了起來?！皨寢?！”我跑到媽媽跟前，讓她看我的發(fā)型。媽媽瞇起眼笑了，她欣慰地理了理我耳旁的碎發(fā)：“不錯不錯！以后自己綁吧！”我做了個鬼臉，笑著跑走了。

現(xiàn)在回想，那頭發(fā)凌亂得很，毛毛躁躁又有好幾個地方起了球，還被我抓得翹得不成樣子?？删退氵@樣，媽媽也給了我鼓勵，小小的我也十分驕傲地，無條件地喜愛著用自己雙手創(chuàng)造出的發(fā)型。那天下午，我頂著亂糟糟的馬尾在鏡子前開心了好久。雖然現(xiàn)在我綁的比原來熟練不知多少倍，卻還是會想起我第一次綁頭發(fā)的經(jīng)歷。它讓我知道，做什么事情，只要堅持不懈，努力完成心中所想的目標，就什么事都可以成功。只要心中有堅定信念，就是什么事都可以完成。

那么，明天綁什么發(fā)型好呢？馬尾，盤發(fā)，還是麻花辮。

第一次高中作文【篇7】

那天，我和爸爸在街上玩，我看見有人在廣場滑冰，當時我的心里就像貓在抓，巴不得馬上把別人的冰鞋拿來穿上滑起來。這時我忽然想起表哥有冰鞋，于是便拉起爸爸來到表哥家里，向表哥借起冰鞋就往廣場跑去。

一到廣場，我穿上滑冰鞋，就開始時滑，可是我怎么也站不穩(wěn)，更不說滑了。爸爸來了，我連忙叫爸爸過來牽我，可是爸爸說：“自己滑！”我只好自己滑了，可是我站不穩(wěn)怎么滑??！爸爸看見了連忙說：“傻孩子抓著欄桿滑吧！”爸爸連忙把我牽過去，我只好抓著欄桿滑?；藥紫挛铱匆妱e人滑得那么好，那么蕭灑，也想風(fēng)光風(fēng)光！可我剛松開手，便“叮咚”地摔了一跤，把我的手摔紅了。爸爸笑了起來。我不灰心，又站起來滑，滑了幾下，我終于不抓欄桿自己可以慢慢滑起走了。我正洋洋自得時，不小心又摔了一跤，大家看著我，笑了起來。

這時我羞極了，因為跌疼了，我都差點哭了。爸爸連忙上來把我扶了起來，安慰我，又把我扶到了旁邊的坐板上。過了一會兒，我又滑了起來，忽然我看見前面有一位小妹妹，我連忙剎住滑冰鞋，當我穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貏x住，沒有摔倒時，爸爸為我鼓了掌。當時，我不知有多興奮。這第一次滑冰讓我真難忘?。?/p>

第一次高中作文【篇8】

我和陸煜泓忙得焦頭爛額，每節(jié)課下課不是在討論食品的進價，就是在考慮食品買進的個數(shù)，總之，我們?yōu)榱诉@次義賣會，花盡了心思。單老師的催促讓我壓力很大，既要策劃速度快，又能賺很多錢，就連走路回家的路上，我和陸煜泓都邊走邊說義賣的事兒。我覺得自己快崩潰了；就像一只氣球，原本氣滿滿的，飛起來很輕盈，后來被單老師、同學(xué)們的一根根針給扎出一個個小洞來，再怎么努力，也被這沉重的擔(dān)子壓著，這氣球怎么也飛不起來。

就在我們好不容易商量好了每一種食品買進多少，成本多少，服務(wù)員哪幾位后，已經(jīng)到了星期四。在這最后一天的晚上，我們開始進貨。晚上六點多一點，我和陸煜泓及我們的媽媽在進小點心的店門口會合了。

我們先進小點心。老板娘笑盈盈地問我們要買些什么，我和陸煜泓卻有點開不了口了。我鼓起勇氣問老板娘，可不可以在她那兒預(yù)定一些點心。老板娘好奇地問我，我拿去干什么。我笑著說，就是一個活動啦。接著，我又說，我們要預(yù)定……老板娘連忙拿了個本子來記，記完，老板娘有些擔(dān)憂地說，會不會太多，賣不掉？我一聽，心想：是呀，萬一賣不掉就很難處理了，那么，這里可不可以退呢？我剛想問這個問題，媽媽就先問了，老板娘說，不可以的，這個退不掉的。于是，我和陸煜泓把小點心的個數(shù)減少了。進好了點心，我們?nèi)チ顺校ㄎ遑S關(guān)門了）買方便面。等一切都準備完之后，已經(jīng)一個小時過去了。

第一次高中作文【篇9】

我好像骨子里就是樂山的，大山的巍峨，挺拔對我有一種無形的吸引力。

那一年，我分到一個群山環(huán)抱的山坳，宿舍就在半山腰，用一句貼切的成語形容“開門見山”，這是含蓄的說法，實際上，推開前窗見山，打開后窗臨山，房門正對著主峰。許多人心生嘆惜，怎么會投身在這荒無人煙的深山老林？我卻滿心歡喜。門前綠樹掩映，屋后山花爛漫；右邊是果林，桃、梨、蘋果、橘子滿園。來時花期已過，枝頭掛滿青澀的幼果，春風(fēng)一吹像鈴鐺似的在枝頭搖晃，十分招人喜愛。左側(cè)一片菜地，那就是我們自給自足的菜籃子。種植許多時令蔬菜，一幅田園風(fēng)光。

我喜歡這里，不僅是新環(huán)境的新鮮感，它有一種天然純樸的美，不雕不琢，渾然天成。

大山不同于家鄉(xiāng)的丘陵，丘陵地區(qū)的山是由土構(gòu)成的，間雜一些鵝卵石。大山是石頭形成的骨架，外表面目猙獰。坐在餐桌上清楚的望見綠樹雜草間怪石林立。有的如臥牛，懶散的躺在那里，千年不動；有的如斷壁殘垣，圮泐之態(tài)，卻堅硬無比；有的成一方絕壁，無從攀爬；還有一些張狂的石柱直插云霄，一副頂天立地之勢。多想走近看一看，親手摸摸這些石頭啊！

周末，我有些迫不及待，邀約兩個同伴去爬山，走不多遠同伴不愿前行，我只好獨往。

一條小沙河順山腳潺潺流過，山泉清澈，水底的石頭洗的圓潤光滑，河水愉悅的一路唱著歡樂的歌，遇到擋道的巖石，它們沒有回避，而是歡呼著，咆哮著，以極大的勇氣沖擊前行，硬生生磨去了那些頑石鋒利的棱角。這需要多么大的毅力??！這就是那里柔弱的水流所具有的性格，用極大的耐心，奔放的熱情，川流不息的韌勁，與這些攔路石周旋，終于沖出一條流暢的河道。朋友，你能不為這條河心生敬佩之情嗎？

河的上游是一汪水庫，寬闊的湖面碧波蕩漾，面積不太大，風(fēng)景卻是氣象萬千。充盈的水氣滋養(yǎng)著周圍的花草樹木，雜亂的樹林堆積著綠油油的枝葉，形成蔥蘢的森林。漫山遍野的草長的蓬勃盎然，沒過腰際。一望無際的翠綠一塵不染，樹葉像剛生長出的新鮮，野草格外嬌嫩。青山翠綠間點綴著巨石，石頭的縫隙里鑲嵌著各色各樣的奇花異草，我驚嘆這秀麗的山川，游走其間如穿行在畫中。這樣一幅大山水畫家也難描繪。盡管詞窮，秀麗的景色感動著我，生活的熱情在激勵著我，要用手中的禿筆，謳歌腳下滋養(yǎng)我們的土地，頌揚祖國的錦繡山河，它就是我心中的絕色。

天色陰沉沉的，像一口大鍋倒扣在山頂上，正為未能看到陽光燦爛的景觀心生遺憾時，另一座山峰帶來驚喜，半山之上彌漫著青煙。云霧飄飄繞繞籠罩了上半截山峰，只見山與天連接在一起，原來高不可攀的蒼天就在我頭頂之上。這是否就是山神土地的住所呢？我暗自心生敬畏。攀爬好久才上了山頂，決意體驗一把做神仙的滋味，在云山霧罩之中，腳下云霧繚繞，山風(fēng)呼嘯，衣袂飄飄，站在巨石之上，仿佛身與天齊，與真神相似，不禁一陣狂喜?？裣策^后，發(fā)現(xiàn)遠山近景完全被遮擋，什么都看不見，這才想起自己是凡胎，作不了神仙。我只好悻悻然下得山來。

天下著毛毛細雨，我獨自行走在阡陌小道上，恍如隔世，如若真有世外桃源，這里便是，至少是我見過的一方凈土。只有這樣人跡罕至的地方，才有這不惹塵埃的美色，就像見到了深閨中的嬌娥，不枉此行。

水庫存儲的清泉，順著這條沙河，滋養(yǎng)著下游廣闊的田野，也是我們生活的水源。傍晚我們排著隊去沙河洗澡，脫去了身上的牽掛，浴在清澈的河水里，任水流親吻疲憊的身體，搓揉渾身的污穢，這種愜意是人生頂級的享受。落日西下，西天燃燒的紅云，洋溢著金燦燦的霞光，霞光照拂著這群朝氣勃發(fā)的青年，幾個小伙在水中嘻鬧著，打起了水仗，潑起潔白的水花，仿佛云南的潑水節(jié)。這時大家任意說著無傷大雅的笑話，調(diào)侃著彼此的笑料，無論干部還是士兵，身心完全放松，這大概就是一天中最享受，最歡樂的時光。

夜晚躺在床上，久久不得入睡，想著那碧波蕩漾的水庫，若是陽光照耀下，該有多么美麗，群山的懷抱還有怎樣的秀色，這次走馬觀花的造訪，余性未盡，待來曰天氣晴朗，再去領(lǐng)略吧。

第一次高中作文【篇10】

星期六早晨，媽媽問我：“你今天想吃什么？”我回答：“餃子！”于是，我和爸爸媽媽決定包餃子。

媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。爸爸告訴過我，只要學(xué)會技巧就會包了。可是我想，包個破餃子還要動腦筋？這對于我來說簡直就是小菜一碟！

開始包餃子了。唉，一個都沒有包好！包的形狀不太好，有的包露了餡兒，還有的變成了帶有肉餡的泥團子。再看看爸爸，包的形狀很漂亮，個個挺著將軍肚，像威風(fēng)凜凜的大將軍，多么可愛呀！“怎么回事？怎么回事？”我氣急敗壞地大吼大叫道?！澳愕降卓次野溩恿藛幔俊薄皼]有，包餃子不是很簡單嗎？怎么到我這卻這么難！”“不是！”爸爸認真地說：“學(xué)什么都是很簡單的。但你沒有照著我的方法做，又是第一次包餃子，當然學(xué)不會了！”“哦，原來如此！”我點了點頭說。

后來，我照著爸爸的方法：先把餃子皮攤在手掌上，面粉的一面朝上，再在皮上加上肉餡，先把餃子皮對折，然后捏餃子皮邊緣的中間，讓面皮粘在一起，接著捏兩邊，就完成了！我越練越好，能獨立包了！

餃子煮熟了，好香啊！還是自己包的香菇豬肉餃子好吃哦！

第一次高中作文【篇11】

“臺上十分鐘，臺下十年功?！北硌莞裢饩剩澈髤s是大家無數(shù)的心血和汗水，凡事都要有堅定的信念，經(jīng)過萬分努力，才能成功。

——題記

晌午，老師突然宣布了要課本劇表演，我十分興奮，終于可以看自導(dǎo)自演的戲了！隨著一項又一項的分工，我開始緊張了，因為還沒分配到任務(wù)?！袄罴延窬彤斏?，這段旁白……”每分配一個活兒，我就緊張一點兒。誰知，在下課鈴要響起的時候，導(dǎo)演這個艱難而又光榮的職務(wù)降臨到了我和馬越身上。

較低的起步——苦

這是第一次排練。只見她們個個面無表情，四肢僵硬，聲音輕輕的，有氣無力，垂頭喪氣，很不自然。萬事開頭難啊！我想?！澳?，不要傻站著，有點動作，像這樣，自然些。”我邊說邊做著動作，耐心地指導(dǎo)著。低下頭，假裝四處尋找那些能讓人眼睛亮起來的小花?！斑@個出場有問題，兜一圈再到目的地，不要直達?！蔽矣酶阈Φ恼Z氣說。這樣既可以讓人愛上排練，不覺得它枯燥，又能加深印象。一次排練下來，我渾身都是汗，像一只落湯雞?？蛇€得排很多很多次，看著別班的同學(xué)高高興興地出去玩了，可我們還得排練。真是一個字——苦！當個導(dǎo)演不容易??！

很大的進步——累

大約排練了三四次吧，她們的動作漸漸自然了許多，像在自己家里；聲音大了不少，能讓它傳到教室的每一個角落；臉上浮現(xiàn)出來淡淡的微笑，快樂而又生動的微笑。這么大的進步，我甚至懷疑是不是換過人了。那一下下輕盈的步邁，透露出女孩的活潑可愛，仿佛是一位位小仙女。

可這付出了多少努力啊！在第三次排練中，我進行了一段一段演的方法要找出更多毛病。只見汪思燁在中間等別人過來，這樣可不行，想著，我叫大家停下，說：“不能有人等，大家一定要配合好，缺一不可?！彼齻冮_始了一次又一次的片段練習(xí)。第一次，太快了；第二次，不自然；第三次，沒配好；第四次……也不知重復(fù)了多少遍，在我的嚴格把關(guān)下，終于進入了下一個環(huán)節(jié)。排練結(jié)束后，大家都汗流浹背，氣喘吁吁，簡直是一個字——累！

這樣的事情有很多很多，是大家千千萬萬的努力，才凝結(jié)這巨大的'進步。

枯燥的練習(xí)——厭

也不知排練了多少次，演員們漸漸地遺忘了開始練的一些動作，神情，需要重新練習(xí)。一開始我還沉著性子，可后來不知怎么，變得浮躁起來，草草地把關(guān)，認真不起來。演員們也漸漸討厭排練了，沒了一開始的那種熱情，像對心愛之物的熱情。只要一宣布要排練，我們就會發(fā)出不滿的聲音。我們對排練就是一個字——厭。進步的腳步變得沉重起來，從快跑到了走路。

完美的表演——樂

今天就是表演的日子，節(jié)目多姿多彩，有《濫竽充數(shù)》、《去年的樹》……不一會兒就輪到我們班。

功夫不負有心人，表演時，演員們信心十足地走上臺上表演，一個個動作既生動又自然，仿佛她們真的在花園里一樣。這劇可精彩了，我們在下面津津有味地看。

“誰允許你們到這兒來的，都滾出去，都給我滾出去！”巨人的聲音霸氣十足，讓人聞風(fēng)喪膽。女孩們的動作輕巧敏捷，透露出對巨人的萬分驚恐。

下午，拿點兒面包，熱碗牛奶，細細回味排練到演出的過程。有苦，有樂；有時覺得累，有時覺得厭，但這都是有意義的！

第一次高中作文【篇12】

在我們的生活中，有許許多多的第一次總是讓人欣奇又令人難忘。每一個第一次都是我們成長足跡中的一塊里程碑，都會給我們留下難以磨滅的印記；每一個第一次都是夜空中的一顆顆璀璨的星星，裝點了單調(diào)的夜空；每一個第一次都是一節(jié)階梯，每一個階梯終將會指引我們成功。而且有很多的第一次是讓人一生都無法的。這我的無數(shù)個第一次中，其中有一個讓我印象最為深刻，就是第一次騎只有前后輪子的自行車。

記得那時剛讀幼兒園的時候，爸爸媽媽給我買了一輛有兩邊小車輪的小自行車，那種自行車特別好騎，剛買我就興致勃勃的坐上去騎，不一會兒就騎會了，不過只會蹬半圈兒，直到又過了一年左右才能蹬一整圈。

四歲時我還只會騎四個輪子的小自行車，不會騎只有前后輪的自行車。因此，就有了下面的故事……

又過了兩年左右，我已經(jīng)上了小學(xué)。我的爸爸看我都這么大了，應(yīng)該把自行車學(xué)會，不要任何幫襯，就在一個周末之前我正上學(xué)時把自行車的兩個小輪子給下去了。我回來后，想把自行車騎出去在院子里玩，卻看到我的`自行車被爸爸“改造”了便和爸爸抱怨起來：“爸爸，你把那兩個小輪子下了，我怎么騎??！”爸爸不僅不買的回答道：“你都這么大了，還不學(xué)一學(xué)只有前后輪自行車怎么騎？”我被爸爸一反問，頓時明白了：我已經(jīng)長大了。這周末的下午，我、爸爸和媽媽到我家旁邊的一個小廣場上去——練車。

我推著自行車，爸爸拿著護具媽媽拿著水杯，來到了小廣場上，我趁著現(xiàn)在下午人少，真好可以自由地練車。我先穿戴好護具，扶好了自行車，坐上去，爸爸過來幫我扶好。我緊緊的握著車把，手心的汗不斷的流著。我扶好后，我往前騎，爸爸扶著我，騎了一會兒爸爸突然來了一個松手，讓我措手不及慌張地讓人說不出當時的感覺，就一下子重重的摔在了地上。

我拍了拍身上的灰塵，我繼續(xù)讓爸爸扶我騎，爸爸又像剛才那樣，我又摔了一跤，這時，我大叫起來：“爸爸，不是扶著我嗎？怎么總是松手呢？”爸爸回答道：“誰讓你那么笨的，當年我可是一起就會。”我一句話都沒有說，撇開爸爸自己去練車，爸爸看我這樣，立刻追上我，讓我坐上自行車，繼續(xù)扶著我一起練。雖然再練、再練結(jié)果終究是一樣的，但是我漸漸熟練起來，爸爸收手后我可以自己騎兩三米的距離，媽媽一直坐在旁邊的石凳上，一直鼓勵著我。不一會兒，風(fēng)，慢慢的走來了，太陽公公，躲到大山伯伯的身后去了，小星星們一個一個的都跑出來玩耍，月亮姐姐也出來和星星們比美，天空也被刷成了藍色。

我一直從吃了晚餐五點練到了晚上八點。晚上，那些跳廣場舞的老奶奶們都陸續(xù)進入了這個小廣場，而我為了不打擾老奶奶，也不讓我練車受影響，我們轉(zhuǎn)移到了另一個空地，我這次不要爸爸扶，自己一個人慢慢練。我練了好久，爸爸媽媽都在石凳上打起了瞌睡。我就一個人安靜的練車，直到晚上九點半。

果然，功夫不負有心人，在多次的摔跤下，我終于學(xué)會了騎只有前后兩個輪子的自行車。我就騎著自行車高興的，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我把自行車學(xué)會了?！卑职謰寢屢幌伦颖惑@醒了：“真的？”“額”我騎著自行車繞著一個花壇騎了一圈，爸爸說：“真棒，天色不早了，那我們回家吧?！蔽覀円患胰谠谖覀兊臍g聲笑語中回到了家。

每個人的每個第一次都是難忘的，而且，你做好了任何的第一次，都會為自己感到驕傲和欣慰。我還通過了我這個第一次明白了，不管這件事有多么的辛苦，多么的難，只要你有堅持不懈、持之以恒的精神，滴水就可以穿石，愚公就可以移山，鐵杵就可以磨成針，何嘗不是這樣的呢？