小學(xué)閱讀教案

專題十九閱讀理解。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“專題十九閱讀理解”，僅供參考，希望能為您提供參考！

專題十九閱讀理解

閱讀理解題考查的不僅是考生對整篇文章的把握能力，還考查了他們快速撲捉信息、準(zhǔn)確理解特定細(xì)節(jié)以及復(fù)雜句子的能力；考生不僅要理解文章表層意義，更重要的是要通過文章的表層去合理判斷、挖掘文章的隱含意義、延伸意義。這是對考生能力、智力、心理的一個(gè)綜合檢驗(yàn)。具體要點(diǎn)如下：1.主旨大意類；2.細(xì)節(jié)理解類；3.推理判斷類；4.詞義猜測類；5.觀點(diǎn)態(tài)度類等五大要點(diǎn)。
考綱對考生閱讀能力的要求：1．要求考生能讀懂一般性話題，且生詞率不超過2％的簡短文字材料，如公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中的簡短文章。
2．要求考生能夠做到以下幾點(diǎn)：(1)理解主旨大意；(2)尋讀具體信息；(3)識別不同文體特征；(4)根據(jù)上下文提供的語境推測生詞詞義；(5)作出簡單的判斷和推理；(6)理解文段的基本邏輯結(jié)構(gòu)；(7)理解作者的意圖和態(tài)度；(8)理解文段的文化信息。
新課標(biāo)對對高中英語閱讀技能的要求：1.能識別不同文體特征；2.能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；3.能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；4.能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；5.除教材外，課外閱讀量累計(jì)達(dá)到30萬詞以上。
教師在引導(dǎo)學(xué)生突破閱讀理解題時(shí)可以從高考命題方向和該題選材特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中點(diǎn)撥技巧，在訓(xùn)練中提高考生的綜合運(yùn)用能力。具體說：1.閱讀理解作為高考英語中最重要的一種題型，題量最大，所占分值也最多。此類題型是全面檢測考生接受書面信息和反饋能力的重要標(biāo)尺。高考閱讀理解要求考生在35分鐘左右的時(shí)間內(nèi)，完成對4～5篇短文的閱讀理解并作出解答。用來考查考生的以下幾種能力：1）.考查考生綜合運(yùn)用語言的能力；2）.考查考生的英語思維能力和社會文化意識；3）.考查考生辨認(rèn)、捕捉和歸納細(xì)節(jié)信息，并通過字面意思對文章中心思想、作者的寫作目的、意圖、態(tài)度以及文章的行文特點(diǎn)進(jìn)行合理推斷的能力；4）.考查考生的閱讀速度與詞匯量。近些年來，高考英語閱讀理解著重檢測考生對語篇的整體把握能力、根據(jù)所提供的語境進(jìn)行語篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實(shí)際問題的能力。在近幾年的高考中，涉及較低能力要求的事實(shí)性和細(xì)節(jié)性的考題雖仍是考查重點(diǎn)，但詞義猜測、推理判斷和主旨概括等深層次試題也占很大比重。
2．高考閱讀理解中的選材特點(diǎn)：1)所選材料均來源于實(shí)際生活，其內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)保持較高的一致性，強(qiáng)調(diào)了語篇選材的真實(shí)性，具有鮮明的時(shí)代感。行文表達(dá)常使用比較正式的書面語言；2）語篇題材分布比較均勻，題材豐富多樣。閱讀語篇包括記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文等文體。內(nèi)容涵蓋日常生活、人物、社會、文化、史地、科技、政治、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。3）高考閱讀理解持續(xù)保持較大的閱讀量，要求考生在特定語篇中有目的地獲取信息。另外試題材料含有較高的詞匯量，增加了試題的信息含量，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。一般4-5篇閱讀題閱讀詞匯量控制在1000詞左右；4）閱讀材料的原汁原味越來越濃厚，體現(xiàn)了現(xiàn)代英語的特點(diǎn)，閱讀材料的文化含量加大，文章的行文風(fēng)格更具英語語言的特點(diǎn)，文章的遣詞造句也更加地道，許多考生通常要反復(fù)閱讀才能讀懂。
3.點(diǎn)撥閱讀技巧，在練中領(lǐng)悟，領(lǐng)悟中訓(xùn)練，技巧能力并進(jìn)。

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高考英語易錯(cuò)題解題方法大全：閱讀理解

EdwardWilsonisAmerica’s,ifnottheworld’s,leadingnaturalist.InTheFutureofLife,hetakesusonatouroftheworld’snaturalresources(資源).Howaretheyused?Whathasbeenlost?Whatremainsandisitabletocontinuewiththepresentspeedofuse?Wilsonalsopointsouttheneedtounderstandfullythebiodiversity(生物多樣性)ofourearth.
Wilsonbeginswithanopenlettertothepioneerinenvironment(環(huán)境)protectionHenryDavidThoreau.Hecomparestoday’sWaldenPondwiththatofThoreau’sday.Wilsonwillusesuchcomparisonsfortherestofthebook.Theproblemisclean:manhasdonegreatdamagetohishomeovertheyears.Cantheearth,withhumanhelp,bemadetoreturntobiodiversitylevelsthatwillbeabletosupportusinthefuture?
Biodiversity,Wilsonargues,isthekeytosettlingmanyproblemstheearthfacestoday.Evenouragriculturalcropscangainadvantagesfromit.Amerehundredspecies(物種)arethebasisofourfoodsupply,ofwhichbuttwentycarrytheload.Wilsonsuggestschangingthissituationbylookingintotenthousandspeciesthatcouldbemadeuseof,whichwillbeawaytoreducetheclearingofthenaturalhomesofplantsandanimalstoenlargefarmingareas.
Attheendofthebook,Wilsondiscussestheimportanceofhumanvaluesinconsideringtheenvironment.Ifyouaretocontinuetoliveontheearth,youmaywellreadandactontheideas.
72.WelearnfromthetextthatWilsoncaresmostabout.
A.theenvironmentforplants
B.thebiodiversityofourearth
C.thewasteofnaturalresources
D.theimportanceofhumanvalues
73.Howmanyspeciesaremostimportanttoourpresentfoodsupply?
A.Twenty.B.EightyC.Onehundred.D.Tenthousand.
74.Wilsonsuggeststhatonewaytokeepbiodiversityisto.
A.learnhowtofarmscientifically
B.buildhomesforsomedyingspecies
C.makeitclearwhattoeat
D.usemorespeciesforfood
75.Wecaninferthatthetextis.
A.adescriptionofnaturalresourcesB.aresearchreport
C.abookreviewD.anintroductiontoascientist
參考答案及解析
72.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析沒有抓住文章的重點(diǎn),以次代主,以點(diǎn)代面.
　本題屬于判斷推理題.這類題要求學(xué)生在理解文章中直接陳述的觀點(diǎn)或描述的事實(shí)基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟作者的弦外之意，得出符合作者意愿的結(jié)論，即作者沒有在文章中明說的。要得出正確的推理僅以閱讀材料為前題還不夠，還必須結(jié)合自己應(yīng)有的常識。本題的關(guān)鍵提示信息在第三段中的第一句話.
本題的正確選項(xiàng)為B.
73.典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析是學(xué)生審題不細(xì).
　本題是細(xì)節(jié)理解題.學(xué)生們在做此類試題時(shí),可以采用查讀法,即帶著問題尋找答案,同時(shí)要注意審題.
本題的正確選項(xiàng)為A.
74.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析信息錯(cuò)位,釋意不清.
　本題是細(xì)節(jié)理解題.屬于間接辨認(rèn)題,要正確地理解文章中具體信息的含義,并用同義或是近義的形式復(fù)述出來.本題的選項(xiàng)依據(jù)為第三段的最后一句話.
本題的正確選項(xiàng)為D.
75.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析關(guān)鍵信息沒有抓住,以點(diǎn)代面.
　本題是推理判斷題.推理判斷要根據(jù)文章中的信息來判斷,不能依據(jù)自己的主觀判斷,也不能以點(diǎn)代面.本題推斷依據(jù)為文章開始部分的TheFutureofLife一書的基本內(nèi)容,然后重點(diǎn)談及Biodiversity的重要性,最后根據(jù)文章最后一段,由此可以判斷出本題選C項(xiàng).
本題的正確選項(xiàng)為C.

WANGHaoandWangLiqin,twoofChinastoptabletennisplayers,bothsawtheWorldTableTennisChampionshipsasachancetoprovethemselves.Buttherewasonlyonechampion(冠軍)andWangHao,25,wonitlastTuesdayinYokohama,Japan.
WangHao,whowonthemensdoublestitlewithChenQilastMonday,playedwithspirittobeatWangLiqin11-9,13-11,11-5,11-9.
WangHaosaiditwashismentaltoughness(心理穩(wěn)定)thatmadethedifference."IwasdisappointedbymyperformancesinpastchampionshipsandthelasttwoOlympicGames.ButIhavetriedtopullmyselftogetherandpreparedwell.Thisistheresult."
WangHaosaidhehasalwaysunderstoodtheimportanceofphysicaltrainingandtechnicalskills.Nowheknowstheneedformentalpreparationaswell.HavingtwoOlympicsilvershadlefthimfeelingbitter(痛苦的).Thebitternessperhapsexplainswhyhehasnotalwaysplayedathisbestinthepast.
"Ivecometounderstandthatyoucanlearnimportantlessonsfromfailure,"hesaid."Losingcanbuildyourcharacterandmakeyouastrongerplayer."Hisnextgoal,ordream,istowinthegoldmedalattheLondonOlympicsin2012.
LiuGuoliang,headcoachofChinastabletennisteam,sangthepraisesofWangHaosvictory."Thisisjustthebeginningofhisrise,"saidLiu."Itstheconfidence-boosterheneedstomakefurtherprogress."
1.Accordingtothepassage,WangHaowon_____goldmedalsintheWorldTableTennisChampionshipsinYokohama,Japan.
A.onlyoneB.twoC.threeD.four
2.FromWangHao,wecanknowthemainreasonforhisbeatingWangLiqinis______.
A.histechnicalskillsB.hisphysicaltraining
C.hismentaltoughnessD.hispastexperience
3.WhatisthenextgoalofWangHao?
A.Towinthetitleofthechampionatthe2012Olympics
B.TobeatWangLiqinagain
C.Toprovehimselfinthefuturecompetitions
D.Towinmoregoldsinfuture
4.WhatcanwelearnfromWangHao?
A.Failureisthemotherofsuccess.
B.Nevergiveupuntilyousucceed.
C.Wherethereisawill,thereisaway.
D.Agoodbeginningmakesagoodending.
參考答案及解析：
1.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析沒有全面地閱讀文章，以點(diǎn)代面了。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段和第二段可知。此類題可以帶著問題在文中采用查讀法尋找答案。
本題的正確選項(xiàng)為B.
2．典型錯(cuò)誤A或B或是D。錯(cuò)因分析是沒有抓住細(xì)節(jié)理解題的重點(diǎn)，審題不細(xì)。因?yàn)轭}干中有一個(gè)mainly.
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段中的第一句話可知。對于細(xì)節(jié)理解題的選項(xiàng)的選擇，一定要理解題干，并防止以次代主。
本題的正確選項(xiàng)為C。
3．典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析審題不清，D項(xiàng)也許是WangHao的遠(yuǎn)期目標(biāo)，但是題干是thenextgoal。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段中的“Hisnextgoal,ordream,istowinthegoldmedalattheLondonOlympicsin2012.”可知。注意審題。
本題的正確選項(xiàng)為A。
4．典型錯(cuò)誤B或C.錯(cuò)因分析在于學(xué)生對文章的理解不透徹。
推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段可知。推理判斷題要認(rèn)真研讀文章，根據(jù)文章中的內(nèi)容來進(jìn)行推理判斷。
本題的正確選項(xiàng)為A。

DearHamilton,
Wearefortunatethatinsuchalarge,high-pressureofficeweallgetalongsowell.Youareoneofthepeoplewhokeepthesocialtemperatureatsuchacomfortablesetting.Idon’tknowanyoneintheofficewhoisbetterlikedthanyou.
Youcanperhapshelpwiththis.Thecollectionofcontributionstowardsgiftsforemployees’personal-lifeeventsisbecomingalittletroubling.Certainly,thegroupsendingofagiftisreasonablenowandthen.Inthepastmonth,however,therehavebeencollectionsfortwobabyshowergifts,oneweddingshowergift,twoweddinggifts,onefuneral（葬禮）remembrance,fourbirthdaygifts,andthreegraduationgifts.
It’snotonlythecollected-fromwhoaregrowinguncomfortable(andpoor),butthecollected-forfeeluneasyreceivinggiftsfrompeoplewhodon’tknowthemoutsidetheoffice,whowouldn’tevenrecognizetheirgraduatingchildren,theirmarryingdaughtersandsons,ortheirdeadrelatives.
Thisisbasicallyakindgesture(andonethatpeoplethinkwellofyoufor),butthepracticeseemstohavebecometoowide-rangingandfeelsimproperintoday’sofficesetting.
Thankyouforunderstanding.
63.Theunderlinedword“contributions”probablymeans________.
A.moneyB.suggestionsC.reportsD.understanding
64.Hamiltonisexpectedto_______.
A.showmorekindness.
B.discontinuethepresentpractice
C.quitbeingtheorganizerforgiftgiving
D.knowmoreaboutco-workers’families
65.Thisisbasicallyaletterof________.
A.apologyB.sympathyC.appreciationD.dissatisfaction
參考答案
63.典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析釋不達(dá)意，胡亂猜測.
　本題考查詞義猜測.對于詞義的猜測可以有許多的方法,常見的方法是根據(jù)上下文所舉例子來猜測.本題就是根據(jù)文中的Inthepastmonth,however,therehavebeencollectionsfortwobabyshowergifts,oneweddingshowergift,twoweddinggifts,onefuneral（葬禮）remembrance,fourbirthdaygifts,andthreegraduationgifts.可猜測出contributions的意思為”禮金,份子”.
本題的正確選項(xiàng)為A.
64.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析無視主題，以點(diǎn)帶面.
本題考查細(xì)節(jié)推測題.對于細(xì)節(jié)推測的理解要以文章的中心為依據(jù)并根據(jù)文章中的具體信息來推測,做到有根據(jù)的選答案,并且信息點(diǎn)一定要找準(zhǔn),防止張冠李戴.本題選擇依據(jù)為倒數(shù)第二段中的”butthepracticeseemstohavebecometoowide-rangingandfeelsimproperintoday’sofficesetting.”
本題的正確選項(xiàng)為B.
65.典型錯(cuò)誤C.錯(cuò)因分析無視主題，以點(diǎn)帶面.
本題考查主旨大意.這類問題屬于全局性問題。要做好這類問題必須找出文章中心思想句。把注意力放在閱讀材料的開頭和結(jié)尾，放在觀點(diǎn)性、歸納性和概括性的句子上，放在被許多句子說明和證實(shí)的句子上。并注意由insummary,inaword,asaresult,finally,inshort,inconclusion和inbrief等“信號詞”引導(dǎo)的句子。本題的答案依據(jù)為feelsimproperintoday’sofficesetting.,以及最后一句話,因此答案為D項(xiàng).
本題的正確選項(xiàng)為D.

Haveyoueverusedsolarenergytoboilabottleofwaterortakeashower?Haveyoueverthoughtthatsolarenergyisfarawayfromourdailylives?Youmaydoubtaboutthat.InJapan,thereisawonderfulprogramofSolarCity.
SolarCityislocated80,000metersnorthwestofTokyo,amongthestrawberryfields.ThisisoneofJapan’ssunniestplaces.SolarCitycoversabout410,000squaremetres.Seventy-fivepercentofthehomestherearecoveredbysolarpanels.Thegovernmenthasprovidedpeopletherewiththesolarpanelsforfree.Inaddition,thegovernmenthaspaid9.7billionyentostudyhowtomakefulluseofsolarenergy.Anumberofsolarenergycompanieshavealsogivenmoneytohelpthisprogram.
PeoplelivinginSolarCitythinkusingsolarpanelsisagoodwaytosavemoney.However,savingmoneyisnottheonlyreasonwhypeoplearemovingintothiscity."Wemovedherebecauseofthepanels.Itwassomethingwewanted,”saidMikaHiroshima.ShemovedtoSolarCitywithherhusbandandtwolittlechildrenaboutfouryearsago.
ItiswellknownthatJapanisacountrythatisshortofenergy,buttheSolarCityprogramhasbroughthopeforthecountry."Peoplewantsolarenergy,”saidanofficialofSolarCity.ActuallyinSolarCity,thereare550familiesmakinguseofsolarenergyatthemoment.Allofthemsaythattheywanttokeepusingsolarenergyevenaftertheprogramendsin2010.Insunnydays,solarpanelsareabletoprovidemorethanenoughenergyforanormalfamily.However,thesolarpanelsarenotthatusefulincloudydays.Despitethis,SolarCityisstillawonderfulprogrambecauseitinspirespeopletowiselyusethelimitedenergy.
1.Thewriterusesthetwoquestionsatthebeginningofthepassageto______.
A.testthereaders’knowledgeaboutsolarenergy
B.drawthereaders’attentiontothetopic
C.learnthesituationthatsolarenergyisused
D.invitethereaderstoanswerthem
2.Thethirdparagraphofthepassageismainlyabout______.
A.thereasonwhypeoplearemovingintoSolarCity
B.howthepeoplearelivinginSolarCity
C.thethingsthatpeoplelivinginSolarCityneed
D.thelifeexperiencefromthepeoplelivinginSolarCity
3.Itcanbeinferredfromthepassagethat_________.
A.Japanisacountrywhichislackinginenergy
B.thesolarpanelsareonlyusefulinsunnydays
C.theSolarCityprogramwillbesuccessful
D.SolarCityisaverymodernbigcity
參考答案及解析：
1．典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析：信息錯(cuò)位，張冠李戴。題干是考查文章開頭的寫作目的，而非全篇的寫作目的。
寫作目的題。作者在文章開頭提出問題讓讀者思考，或是簡單介紹與主題有關(guān)的其他事物，目的往往是為了引出主題,故選B。
本題的正確選項(xiàng)為B。
2．典型錯(cuò)誤B.錯(cuò)因分析是沒有抓住文章段落的主題。
主旨大意題。從本段來看，第一句話說出，生活在太陽城使用太陽電池板省錢。第二句話說出了，生活在太陽城不僅是為了省錢，還為了太陽電池板。因此，可知答案為A?？疾槲恼碌亩温浯笠猓藭r(shí)要注意段落的主題句，可位于段首，段尾或段落的中間，也有的要從段中自己提取的。
本題的正確選項(xiàng)為A。
3．典型錯(cuò)誤A或B.錯(cuò)因分析是沒有掌握試題的特點(diǎn)，推理判斷題要從文中進(jìn)行推斷，而不是文中的原話。
推理判斷題。根據(jù)文章的最后一段中的“Allofthemsaythattheywanttokeepusingsolarenergyevenaftertheprogramendsin2010.”可知。此項(xiàng)目的目的達(dá)到了。因此，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，可根據(jù)文中的“SolarCitycoversabout410,000squaremetres.”知，SolarCity并不是一個(gè)大城市。A、B兩項(xiàng)是文中的事實(shí)，而非推理。推理判斷題分為簡單推理和復(fù)雜推理。所謂簡單推理就是以表面文字為前提，以具體事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理，做出判斷。這種推理方式比較直接，只要弄清事實(shí)，即可結(jié)合常識推斷出合理的結(jié)論。而復(fù)雜推理就是不但要以文字為依據(jù)，而且還要以文章的語境、內(nèi)涵為前提。這是一種間接而復(fù)雜的邏輯推理方式?？忌茢喑鑫恼聸]有表明但又合乎邏輯的推理，就必須由表及里地歸納或演繹。
本題的正確選項(xiàng)為C。

Peoplebelievesthatclimbingcandogoodtohealth.Wherecanyoulearntheskillofclimbingthen?Ifyouthinkthatyouhavetogotothemountainstolearnhowtoclimb,you’rewrong.ManyAmericansarelearningtoclimbincitygyms(體育館).Here,peoplearelearningonclimbing.Theclimbingwallgoesstraightupandsmallholdingplacesforhandsandfeet.
Howdopeopleclimbthewall?Toclimb,youneedspecialshoesand(保護(hù)帶)aroundyourchesttoholdyou.Thereareropes(繩索)tiedtoyour.Theropesholdyouinplacesothatyoudon’tfall.Abeginner’swallisusuallyabout15feethigh,andyouclimbstraightup.Therearesmallpiecesofmetalthatstickoutforyoutostandonandholdonto.Sometimesit’seasytoseethenewpieceofmetal.Sometimes,it’snot.Themostdifficultisanyourfear.It’snormalforhumanstobeafraidoffalling,soit’sdifficultnottofeelfear.Butwhenyoumoveawayfromthewall,theandtheropesholdyou,andyoubegintofeelsafe.Youmoveslowlyuntilyoureachthetop.
Climbingattractspeoplebecauseit’sgoodexerciseforalmosteveryone.Youuseyourwholebody,especiallyyourarmsandlegs.Thissportgivesyourbodyacompleteworkout.Whenyouclimb,bothyourmindandyourbodycanbecomestronger.
64.Whatcanweinferfromthepassage?
A.Peoplearefairlyinterestedinclimbingnowadays.
B.Itisimpossibletobuildupone’sbodybyclimbing.
C.Peoplecanonlylearntheskillofclimbingoutdoors.
D.Itisalwayseasytoseeholdingplacesinclimbing.
65.Themostdifficultthingtodoinwallclimbingis_______.
A.totieropestoyourB.tocontrolyourfear
C.tomoveawayfromthewallD.toclimbstraightup
66.Theword“workout”underlinedinthelastparagraphmostprobablymeans_________.
A.settlementB.exerciseC.excitementD.tiredness
67.Whydoestheauthorwritethispassage?
A.Totellpeoplewheretofindgyms.B.Toprovethebasicneedforclimbing
C.Toencouragepeopletoclimbmountains.D.introducethesportofwallclimbing

參考答案及解析：
64.典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析片面理解，沒有從全文的角度去看問題。
　推理判斷題.在解答推理性問題時(shí)，應(yīng)清楚所要解答的問題是針對某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，還是針對主題思想、作者的意圖進(jìn)行推斷。本題屬于從文章的主題進(jìn)行的推論，因此從文章的第一段,第三段的首句可容易推知答案.
本題的正確選項(xiàng)為A.
65.典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析是脫離文章，而主觀判斷試題的答案。
　細(xì)節(jié)理解題.從第二段倒數(shù)第三句”It’snormalforhumanstobeafraidoffalling,soit’sdifficultnottofeelfear.”可知答案.細(xì)節(jié)理解題可通過查讀法進(jìn)行理解，是高考閱讀題中較簡單的題型，但是答案的依據(jù)一定要忠實(shí)于原文。
本題的正確選項(xiàng)為B.
66.典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析是脫離上下文，而采用了構(gòu)詞法來猜測生詞的意思，因?yàn)閣orkout意為“解決”，所以學(xué)生們會誤以為workout的意思為A。
　詞義猜測題.根據(jù)“Climbingattractspeoplebecauseit’sgoodexerciseforalmosteveryone.”與”Whenyouclimb,bothyourmindandyourbodycanbecomestronger.”可知workout與exercise同義,表示”鍛煉”.詞義猜測時(shí)可以根據(jù)構(gòu)詞法來進(jìn)行，但是也要符合上下文的語境。
本題的正確選項(xiàng)為B.
67.典型錯(cuò)誤B.錯(cuò)因分析沒有掌握作意圖判斷題的方法，以偏代全。
　意圖判斷題.意圖判斷題分具體內(nèi)容的寫作意圖和篇章內(nèi)容的寫作意圖，因此在答題要分析題干，如果文章的寫作意圖，就要結(jié)合文章的主旨來判斷。本題就是結(jié)合全文可知,作者的寫作意圖旨在介紹室內(nèi)攀巖運(yùn)動(dòng).
本題的正確選項(xiàng)為D.

Theonlysurvivorofashipwreckwaswasheduponasmall,uninhabitedisland.HeprayedfeverishlyforGodtorescuehim,andeverydayhescannedthehorizonforhelp,butnoneseemedforthcoming.
Exhausted,heeventuallymanagedtobuildalittlehutoutofdriftwoodtoprotecthimfromtheelements,andtostorehisfewpossessions.Butthenoneday,afterlookingforfood,hearrivedhometofindhislittlehutinflames,thesmokerollinguptothesky.
Theworsthadhappened;everythingwaslost.
Hewasstunnedwithgriefandanger."Godhowcouldyoudothistome!"hecried.
Earlythenextday,however,hewasawakenedbythesoundofashipthatwasapproachingtheisland.Ithadcometorescuehim."HowdidyouknowIwashere?"askedthewearymanofhisrescuers."Wesawyoursmokesignal,"theyreplied.
Itiseasytogetdiscouragedwhenthingsaregoingbad.
Butweshouldntloseheart,becauseGodisatworkinourlives,eveninthemidstofpainandsuffering.
Remember,nexttimeyourlittlehutisburningtothegrounditjustmaybeasmokesignalthatsummonsthegraceofGod.
Forallthenegativethingswehavetosaytoourselves,Godhasapositiveanswerforit.
1．Thepropertitleofthepassageis.
A．GodIsWhereverWeNeedHim
B．WeshouldhaveaPositiveAttitudetoLife
C．AStoryHappenedonAnUninhabitedIsland
D．ASurvivorWasHowtoBeSaved
2．Afterthesurvivorseeinghishutburningtotheground,he_________.
A．wasveryangryandfrightenedanddidn’tsleep
B．wasverysadanddisappointedanddidn’tsleep
C．wassoangryandsadthathesleptwithoutconsciousness
D．wassosurprisedthathesleptwithoutconsciousness
3．Fromthestorywecaninfer_______.
A．thatthesurvivorwasaluckydog
B．Godisakindandconsiderableoldman
C．Godiswillingtohelpanyonewhohelpsoneself
D．Youarewhatyoueat
4.Themeaningoftheunderlinedpart“asmokesignalthatsummonsthegraceofGod”maybe___.
A．a(chǎn)smokesignalthatshowsGod’sidea
B．a(chǎn)pieceofinformationthatGodsendsouttoinformrescuers.
C．a(chǎn)norderthatGodgivestopunishthemanwhoisintrouble
D．a(chǎn)signalthatshowsGod’skindnesstohelpthemanintrouble
參考答案及解析：
1．典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析：沒有考慮到文章的主題。
選擇適合的文章標(biāo)題。從全文來看，C項(xiàng)比較全面，且能概括文章的內(nèi)容。選擇文章的標(biāo)題屬于主旨大意題。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析主人公的特定心態(tài)、文章大意及作者的寫作意圖，在此基礎(chǔ)上還要做到概括性、針對性、醒目性的有機(jī)結(jié)合。
本題的正確選項(xiàng)為C。
2．典型錯(cuò)誤D.錯(cuò)因分析對于文章的細(xì)節(jié)處理解不到位。
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章中的“Hewasstunnedwithgriefandanger."Godhowcouldyoudothistome!"hecried.”可知。在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)，一定要回到原文中找出與答題內(nèi)容相關(guān)的詞語和句子，在理解原文的基礎(chǔ)上選擇答案，找到關(guān)鍵詞后最好在下面劃線，以便檢查。
本題的正確選項(xiàng)為C.
3．典型錯(cuò)誤C.錯(cuò)因分析：片面理解文章，以致于得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
推理判斷題。從文章開頭我們知道，這位主人公是一位失船事故的幸存者，并且文章的最后我們可以看出因意外的茅屋失火，他卻意想不到的得救。因此，可知主人公是一位幸運(yùn)兒。推理判斷題要忠于原意，以文章提供的事實(shí)和線索想象，隨意想象，更不能己自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。
本題的正確選項(xiàng)為A。
4．典型錯(cuò)誤A.錯(cuò)因分析：釋不達(dá)意，胡亂猜測
句意的解釋。grace意為“恩澤”；summon意為“傳喚”；本句話的意思為“傳喚上帝恩澤的一個(gè)煙信號”。因此，可知D項(xiàng)更符合句意。句子的解釋是最近幾年來高考新出現(xiàn)的題型，要根據(jù)上下文來推測。
本題的正確選項(xiàng)為D.

高一英語閱讀理解

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“高一英語閱讀理解”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高一英語閱讀理解專講專練含答案及解析四
默讀：

專家認(rèn)為，做閱讀理解不應(yīng)該是讀，而應(yīng)該是看。默讀有利于發(fā)展閱讀者的內(nèi)部語言，有利于強(qiáng)化理解，有利于提高閱讀速度。測試表明，我們朗讀時(shí)，一分鐘能念125個(gè)字就已很不錯(cuò)了，而默讀時(shí)，每分鐘可讀150個(gè)字以上，有人閱讀小說時(shí)甚至可達(dá)每分鐘600字。

默讀時(shí)一定要做到如下三點(diǎn)：①全神貫注。這是有效閱讀最需要的心理素質(zhì)。②積極思維。默讀有利于思維活動(dòng)的開展，有利于深層理解。③減少回視?；匾暵矢卟粌H限制了速度，也會對內(nèi)容的理解產(chǎn)生支離破碎的影響。

培養(yǎng)默讀習(xí)慣最好的方法是擴(kuò)大視幅快讀，讓你的嘴跟不上你的閱讀速度；我們也可用手指壓在嘴上或按住喉部，這樣就會逐漸改掉嘴唇抖動(dòng)的壞習(xí)慣。

PassageA

閱讀理解

Asonecomestosomecrossroads,heorsheseesasignwhichsaysthatdrivershavetostopwhentheycometothemainroadahead.①Atothercrossroads,drivershavetogoslow,buttheydonotactuallyhavetostopunless,ofcourse,thereissomethingcomingalongthemainroad;andatstillothers,theydonothaveeithertostoportogoslow,becausetheyarethemselvesonthemainroad.

MrWilliams,whowasalwaysaverycarefuldriver,wasdrivinghomefromworkoneeveningwhenhecametoacrossroad.Ithada“SLOW”sign.Hesloweddownwhenhecametothemainroad,lookedbothwaystoseethatnothingwascoming,andthendroveacrosswithoutstoppingcompletely.

Atonceheheardapolicewhistle(口哨聲),sohepulledintothesideoftheroadandstopped.②Apolicemanwalkedovertohimwithanotebookandapeninhishandandsaid,“Youdidn?tstopatthatcrossing.”

“Butthesigntheredoesntsay‘STOP’.”answeredMrWilliams,“Itjustsays‘SLOW’,andIdidgoslow.”

Thepolicemanlookedaroundhim,andalookofsurprisecameoverhisface.③Thenheputhisnotebookandpenaway,scratched(抓)hisheadandsaid,“Well，Iminthewrongstreet！”

根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案：

1.MrWilliamswasdriving____oneevening.
A.toapartyB.tohisoffice
C.homeafterworkD.toworkfromhome
2.Whenhewasstoppedbyapoliceman,he____.
A.wasdrivingatahighspeedB.wasdrivingontothemainroad
C.wasgoingtostophiscarD.wasdrivingslowly
3.Thoughslowly,MrWilliamscontinueddrivingatthecrossingbecause____.
A.hedidntseeany“STOP”signthere
B.hepaidnoattentiontothetrafficrules
C.hedidnthavetostop
D.hewaseagertogethome
4.LookingroundMrWilliams,thepolicemanwassurprisedbecause____.
A.hemetamadman
B.herealizedthathehimselfwasmistaken
C.MrWilliamsdaredtospeaktohimlikethat
D.MrWilliamswouldnotapologizetohim

難句注釋

①asignwhichsaysthatdrivershavetostopwhentheycometothemainroadahead.
一個(gè)讓駕駛員到了主干道就得停下來的標(biāo)牌。
Totalwords:231
Readingtime:____
Readingspeed:____
②pullintothesideoftheroadandstop轉(zhuǎn)向路邊并停了下來
③Thepolicemanlookedaroundhim,andalookofsurprisecameoverhisface.
這個(gè)警察朝他的周圍看了看，臉上露出驚訝的表情。
PassageB
閱讀理解
Accidentshappenalmosteveryday.Someaccidentsarenotseriousandsomeare.Wereadaboutsuchaccidentsnearlyeverydayinthenewspapers.Itiswrongforpeopletothinkthataccidentstakeplaceonlyontheroadsorhighways,orevenatworkplaces.Homeaccidentsarejustascommon.Becauseveryfewhomeaccidentsarereported,peoplecometothinkthattherearefewaccidentswhichhappeninhomes.
Therehavebeenmanycaseswherepeoplefalltotheirdeathsfromhigh?riseflats.①Childrenoftenfalloverwhilecomingdownthestairs.Oldpeoplemayslip(滑跤)onwetfloorsiftheyarenotcareful.
Nowadaystherearealotofmodernelectricalappliances(電器)suchasrice?cookerswhichmakelifeeasyforthemodernhouse?wives.Theseappliancescankilliftheyarenotusedintheproperway.Gasstoves(煤氣灶)usedforcookingarealsodangerousiftheyarenotproperlyused.Theymaycauseburnsor,inmoreseriouscases,evenfires.②
Butallsuchaccidentscanbestoppedifwearecarefulandfollowsimplerulesofsafety.Forexample,itisunwiseforpeopletotryrepairingtheirownelectricalappliancesiftheydonotknowhowto.Itissafertogetthemrepairedbyanelectrician(電工).

根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案：
1.Accidentstakeplace____.
A.mostlyinhomes
B.mostlyonroadsandhighways
C.mostlyinfactories
D.almosteverywhere
2.WhichofthefollowingaccidentsmayNOThappeninhomes?
A.Peoplemayfalltodeathfromhighbuildings.
B.Peoplemaybeknockeddownbycarsontheroads.
C.Gasstovesmaycauseburnsorevenfires.
D.Peoplemaybekilledbyanelectricalappliance.
3.Peopleareadvised____.
A.toavoidusingelectricalappliances
B.torepairtheirownelectricalappliances
C.nottorepairtheirownelectricalappliances
D.nottogettheirelectricalappliancesfixed
難句注釋
①Therehavebeenmanycaseswherepeoplefalltotheirdeathsfromhigh?riseflats.

曾有過很多人從高樓摔下而亡的例子。

Totalwords:223

Readingtime:____

Readingspeed:____

②Theymaycauseburnsor,inmoreseriouscases,evenfires.

它們會導(dǎo)致燒傷，甚至更嚴(yán)重的會引起火災(zāi)。

PassageC

閱讀理解

EllenParkerwasworriedaboutherhealth.Shecouldnotwalkveryquicklyanditwasdifficultforhertoclimbstairs.Shewassoonoutofbreath.①
“IsupposeIhadbettergotothedoctor.”shethought.
Shewenttothedoctorandtoldhimherproblem.
“Imnotatallsurprised.”hesaid,“Iknowwhatyourproblemis.”
Heexaminedherandthengavehersomeadvice.
“Ifyoudon?tdowhatIsay,MrsParker,”hesaid,“Youwillhaveaheartattack(心臟病發(fā)作).Itcouldkillyou.”
Ellenwasveryworriedassheleftthedoctor?s.Sheknewthatshehadtotakehisadvicebutthatitwouldnotbeeasyanditwouldtaketime.
Thenextdayshewentshopping.Thefirstshopshewentintowasabutchershop(肉鋪).
“Idliketenpoundsofsteak(牛排),please.”shesaid.
“Certainly,madam.”thebutcherrepliedandwentintothecoldroomandfoundalargepieceofsteak.Hebroughtthehugepieceofmeatbackintotheshopandplaceditonthescale(稱).
“Thatsjusttenpounds.”hesaid.
“Thatsbigenough.”MrsParkersaid.
Thebutcherworkedouttheprice.②
“AtS｜4.99apoundthatwillbeS｜49.90,please.Wouldyoulikemetocutitupintosmallerpiecesforyou?”
“Oh,Idontwanttobuythemeat.”MrsParkersaid.
“Ifyoudontwanttobuyit,”thebutcherrepliedangrily,“Whydidyouaskmetogetitforyou?”
“MydoctortoldmethatIamtooheavyandhavetolosetenpounds.Iwantedtoseewhattenpoundsofmeatlookedlike.”
根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案：
1.WhydidEllenParkervisitthedoctor?
A.Shehadaheartattack.
B.Shehadaproblemwithherhealth.
C.Shewasunhappyaboutherweight.
D.Shecouldnotsleepwell.
2.WhydidEllenParkeraskfortenpoundsofsteak?
A.Shewantedtobuysomefordinner.
B.Shewantedtoloseweight.
C.Herdoctorhadtoldhertoeatsteak.
D.Shewantedtoseewhattenpoundsofmeatlookedlike.
3.WhatwasEllenParkersrealproblem?
A.Sheatetoomuchsteak.
B.Sheweighedtoomuch.
C.Shewasoftenoutofbreath.
D.Shecouldnotwalkveryquickly.
難句注釋
①Shewassoonoutofbreath.
她很快就上氣不接下氣了。
Totalwords:229
Readingtime:____
Readingspeed:____
②Thebutcherworkedouttheprice.
肉鋪老板算出了價(jià)錢。
PassageD
完形填空

Inthemiddleofthenight,Peterswifesuddenlyfellill.Shecouldn?thelpcrying,①“Oh,mystomach(胃)!Getthe1!”
Peter,awakingfromadeepsleep,thoughthiswifewasonlyhavinga2dream.
“Stopthatnoise.”hesaidtoher.Heturnedover②andtriedtogoto3again,buthiswifestillcriedout,“Oh,help!Help!ImsureIm4!”
Petergotoutofbedandstarted5,buthecouldnotfindhimanyclothes.
“Whereismyshirt?”heasked.Hiswifewas6illtotellhim,andshecouldonlycry,“Oh,my7stomach!”
Assoonashehadputhisclothes8,hesaid,“Now,mydear,areyouquite9thatyouneedthedoctor?Surelyyoucanwait10morning,cantyou?”
“No,Icant.Go,go,go.”hiswifeshouted,“11youwillfindmedead12themorning.”
SoPeterwentoutintothedarkstreet.Hehadonlygoneafewmeters13heheardhiswifecallinghimagain.
“Im14againnow,andIshallnotwantthedoctor.”shesaidsoftly.
Hearingthis,hestartedrunningas15ashecouldtowardsthedoctors.Whenhearrivedthere,heknockedatthedoorloudlyenoughtowake16around.
Thedoctorputhissleepyheadoutofthebedroomwindowandsaid,“Er?Whosthere?”
“Oh,Doctor.”Petersaidtohim,“Ivevery17newsforyou.Mywife18illwithaterriblestomachache(胃疼).Iwasonmywaytobringyoutoher,butshecalledmebacktosaythetroublehadsuddenly19her.Soyouneednotcome.Gobackto20now,andsleepwell!”

根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案：
1.A.driverB.nurseC.doctorD.child
2.A.terribleB.interestingC.surprisingD.wonderful
3.A.bedB.sleepC.dreamD.hospital
4.A.walkingB.dyingC.achingD.sleeping
5.A.dressingB.wearingC.raisingD.working
6.A.veryB.soC.tooD.quite
7.A.goodB.badC.wrongD.poor
8.A.downB.offC.onD.up
9.A.surprisedB.afraidC.certainD.worried
10.A.beforeB.forC.toD.until
11.A.AndB.ButC.SoD.Or
12.A.afterB.inC.beforeD.until
13.A.afterB.whenC.beforeD.while
14.A.goodB.wrongC.allrightD.right
15.A.fastB.slowlyC.hurriedlyD.happily
16.A.everyoneB.someoneC.nooneD.doctors
17.A.goodB.badC.necessaryD.ill
18.A.fellB.stayedC.grewD.failed
19.A.goneB.missedC.disappearedD.left
20.A.yourhomeB.yourbedroom
C.yourdreamD.bed
難句注釋
①Shecouldn?thelpcrying.
她忍不住大叫起來。
②turnover翻身或翻轉(zhuǎn)。
PassageA
本文講述了一個(gè)人明明遵守了交通規(guī)則，但由于警察自己站錯(cuò)了街道位置而產(chǎn)生了誤會的故事。
1.C.文中第二段提到“...wasdrivinghomefromwork.”。
2.B.第二段中提到“Hesloweddownwhenhecametothemainroad...”。
3.C.根據(jù)文章意思，MrWilliams只需要慢行，不必停下來。
4.B.根據(jù)文中“Iminthewrongstreet!”可知警察最后知道是他自己弄錯(cuò)了。
PassageB

本文主要講述了不僅在室外，而且在家里也會發(fā)生意外事故，并且舉了好幾個(gè)例子加以說明。

1.D.文章第一段中提到事故不僅會發(fā)生在馬路或高速公路上，甚至在工作場地，在家里也會發(fā)生，所以幾乎到處都有可能發(fā)生事故。
2.B.四個(gè)選項(xiàng)中B選項(xiàng)明顯不符合問題的要求。
3.C.最后一段提到“...itisunwiseforpeopletotryrepairingtheirownelectricalappliancesiftheydonotknowhowto.”。
PassageC
本文是一個(gè)幽默小故事。一位女士由于身體不適去看醫(yī)生，醫(yī)生讓她減肥減掉10磅，那位女士就到肉鋪稱了10磅牛排看看是多大的一塊，卻沒買。

1.B.從文章第一段可以明顯看出EllenParker是因?yàn)樯眢w不舒服才去看醫(yī)生的。

2.D.文章的最后一句“Iwantedtoseewhattenpoundsofmeatlookedlike.”道出了她稱肉的目的。

3.B.從整個(gè)文章不難看出EllenParker太胖需要減肥。

PassageD

本文講述的是一個(gè)妻子半夜突然生了病，而她丈夫在她已經(jīng)好轉(zhuǎn)之后還到醫(yī)生家把醫(yī)生叫醒的幽默小故事。
1.C.生了病自然是去請醫(yī)生。
2.A.妻子睡覺時(shí)突然大叫，丈夫以為她只是做了個(gè)惡夢。
3.B.他翻了個(gè)身又想睡了。gotosleep意為“入睡”,gotobed意為“去睡覺”。
4.B.妻子感覺病得很重以致于快死了。
5.A.這里肯定是穿衣且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，所以用dress。
6.C.從下文可以得知妻子沒有告訴他，因?yàn)樗〉锰珔柡α恕?br> 7.D.poor在這里解釋為“可憐的，不幸的”，其他三個(gè)選項(xiàng)均不符題意。
8.C.這里是穿上衣服，故選put...on。
9.C.丈夫想確定一下妻子是否真的需要請醫(yī)生。
10.D.根據(jù)句意是“等到早上”。
11.D.妻子讓丈夫趕快去，否則到了早上他會發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。
12.B.在早上是inthemorning。
13.B.他剛走了幾米，這時(shí)他聽到他的妻子又喊他。when表示“就在這個(gè)時(shí)候”。
14.C.下文說不用請醫(yī)生了，說明她感覺好了。
15.A.asfastashecould意為“盡可能快地”。
16.A.敲門如此之響以致于能吵醒附近的每一個(gè)人。
17.A.從下文得知醫(yī)生不用半夜出診了，他認(rèn)為這對醫(yī)生來說是個(gè)好消息。
18.A.從文章開頭能看出答案。fallill意為“生病”。
19.D.后來病痛突然就沒了。
20.D.既然不用去給他妻子看病，丈夫就讓醫(yī)生回去睡覺。

1.Childrenoftenfalloverwhilecomingdownthestairs.小孩子經(jīng)常在下樓時(shí)摔倒。(Line7,PassageB)

當(dāng)when,while,if,unless,before,asif等引導(dǎo)的狀語從句謂語由be+V?ing形式或V?ed形式構(gòu)成，并且從句的主語和主句的主語一致時(shí)，從句中的主語及be動(dòng)詞可省略。
WhilelivinginFrance,helearnedsomeFrench.當(dāng)他在法國生活時(shí)，他學(xué)了一些法語。
WhenvisitingLondon,Iliketotravelbybus.我游覽倫敦時(shí)喜歡坐公共汽車。
Hewontgotothepartyunlessinvited.除非受到邀請，否則他不會去參加那個(gè)晚會。

2....tryrepairingtheirownelectricalappliances...試著修理他們自己的電器(Line15,PassageB)

注意trydoingsth.(試著做某事)和trytodosth.(盡力做某事)的區(qū)別：

Whynottrytakingaplanethistime?這次試乘飛機(jī)怎么樣？
Trytoarrivehereontime.盡量按時(shí)到這兒。
類似的區(qū)分還有幾對：
meantodo想要做某事meandoing意味著要有一個(gè)結(jié)果
forgettodo忘記要做某事forgetdoing忘記以前曾做過的事
remembertodo記得要做某事rememberdoing記起來曾經(jīng)做過某事
goontodo接下去做另外一件事goondoing繼續(xù)做同一件事
stoptodo停下來開始做另一件事stopdoing停止正在做的事

高一英語閱讀理解5

高考英語閱讀理解復(fù)習(xí)指導(dǎo)

英語：怎樣做好閱讀理解復(fù)習(xí)指導(dǎo)

得閱讀者得天下！閱讀理解歷來都是英語測試的重中之重，閱讀戰(zhàn)略一直都是各類英語考試備考之主打策略，閱讀恐懼也是每位考生最大的應(yīng)試恐懼。在長期的教學(xué)中，我們總結(jié)了“重、定、劃、看、防、讀”閱讀理解六字真訣，不少學(xué)生從中受益；很大一部分同學(xué)按此思路去運(yùn)作解題，正確率大大提高，閱讀理解零失誤的同學(xué)也大有人在。
現(xiàn)一一闡釋，條分縷析，以饗讀者。
一、重
“重”——“重文本”。讀懂文章最重要。
文本是題源所在，如果將考生比作勘探人員，那么文本就是他們的勘探場所。撰題者正式通過對文章的深入剖析，才將一個(gè)個(gè)地寶藏埋藏其中，讓考生去發(fā)掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
但是，快速讀懂一篇文章卻非易事，需要進(jìn)行大量的閱讀習(xí)練。高超的閱讀真功夫有賴良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。既要讀得快，又要讀得懂，良好的閱讀習(xí)慣是保障。
1、閱讀的不良習(xí)慣
要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，首先要克服閱讀的不良習(xí)慣。下面我列舉了一些常見的閱讀不良習(xí)慣，對號入座，看你有否。
心譯：讀一句心譯一句，句句必須借助漢語譯文方能理解；
指讀：閱讀時(shí)總是用指頭或筆尖等指著句子，邊移邊讀；
逐字逐句：一字一句，字字重視，句句關(guān)心，生怕漏掉一個(gè)單詞，眉毛胡子一把抓；
見生即查：閱讀時(shí)欲將生詞各個(gè)擊破，完全掃清閱讀障礙，認(rèn)為只要沒有生詞，便可洞悉文章；
出聲：閱讀時(shí)發(fā)出聲音，全篇誦讀，字字句句，絲毫不拉；
唇讀：閱讀時(shí)雖沒有發(fā)出聲音，但唇隨句變，詞帶舌移，只是聲帶未顫，聲音未出；
默讀：沒有出聲，也沒有唇動(dòng)舌移，但目光、意識仍在逐句念誦。
以上不良習(xí)慣要么會打斷閱讀思維的連貫性，要么會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。拿高考來說，共有五篇文章，合理的時(shí)間分配是35分鐘，再分配到每一篇就只有7分鐘了（當(dāng)然考生可以根據(jù)文章難易稍做調(diào)整）；可就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，罕有學(xué)生在35分鐘內(nèi)高質(zhì)量完成五篇文章；有的同學(xué)用了50分鐘，有的多達(dá)一個(gè)小時(shí)，還不算上復(fù)查的時(shí)間。常聽到同學(xué)抱怨“其實(shí)試題并不難，只是時(shí)間不夠”，這正是閱讀的不良習(xí)慣使然。
2、以意群為單位，成組視讀
分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關(guān)鍵，更是閱讀的基本素質(zhì)。英語閱讀時(shí)是以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。成組視讀是說用眼睛掃視，不是一個(gè)詞一個(gè)詞的去默看，而是向探照燈一樣根據(jù)意群，一組組的進(jìn)行掃視，這時(shí)額頭成了一個(gè)通道，被收納的是信息，而不是詞匯。這是一種高超的閱讀能力，非以一貫之的堅(jiān)持和大量的閱讀不能夠習(xí)得。
3、首尾在心，緊扣中心
任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關(guān)鍵，也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會以各種方式對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。一般來說，文章的主旨經(jīng)常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點(diǎn)，因此同學(xué)們應(yīng)格外注意它們。
以2005年福建高考C篇第66題為例：
What’sthemainideaofthelastparagraph?
A.It’simportanttodrilldeepdownintolakesedimentstocollectinformation.
B.It’simpossibletoprovehowclimatechangesintheAmazonrainforest.
C.It’shardtocollectinformatinforstudiesofthepastclimateintheAmazonrainforest.
D.It’snecessarytohavespecializedequipmentandmachinerytostudythepastclimate.
該段首句是“Unfortunately,gettingintotheAmazonrainforestandcollectinginformationareverydifficult.”它正是該段的主題句，C選項(xiàng)正是對其它的同意轉(zhuǎn)述，當(dāng)然是正確答案。
再如08年四川高考D篇第50題：
Whatisthemainpurposeofthetext?
A.Toprovidetravelinformation.B.Toreportsomerecentnews.
C.Toteachtouristshikingskills.D.Tointroducethewildlife.
本文第一段是：“FivemillionpeoplevisitGrandCanyonintheUSeveryyear.ForthepurposeofhelpingprojectGrandCanyonforyourfellowvisitorsandfuturegenerations,pleasefollowtheguidelinesbelow.”本文是開篇點(diǎn)題的典型之作。借用短語“Forthepurposeof…”，作者清晰明了的表述了自己的寫作目的：為了方便游客及后來人盡攬大峽谷風(fēng)貌，請遵守如下旅游須知。由此可見，為游客提供游覽信息是本文的主旨，故答案為A.
4、學(xué)會跳讀，心中有圖
閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統(tǒng)攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細(xì)節(jié)，鎖定被考察信息——如此既把握了整體，又不會忽視細(xì)節(jié)。在跳讀時(shí)一定不要借用母語翻譯，而要通過情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡(luò)，使之直觀化、形象化、具體化。
以09年中考安徽卷B篇為例，我們可以將重點(diǎn)表達(dá)先進(jìn)行連線：ahappynewmother------ababywithoutears------wascalledfreak------someonedonatedhis/herears------anewpersonappeared------marriedandlivedahappylife------hismother’sbodywithoutears;再對文本進(jìn)行情景聯(lián)想，一出由偉大的母親、無耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人聯(lián)合演繹的動(dòng)情故事便會頓時(shí)躍入腦海，一幕幕催人淚下的感人場景便會浮現(xiàn)在眼前。
5、善于猜測詞義
各類考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞匯，這些詞匯往往文中都會給出暗示，考生可以根據(jù)上下文來推斷他們的意思；有些其后則會緊跟其同位語，直接對其進(jìn)行解釋說明；有的詞匯（多數(shù)為名詞）只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動(dòng)、植物等等，而無須弄明白其具體意思；有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因?yàn)橐?、兩個(gè)詞不認(rèn)識根本不會對文章理解帶來障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發(fā)揮。對于詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會對其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示，只要細(xì)心，只要思路開闊，就一定能發(fā)現(xiàn)線索，確定其含義。
比如09年中考東城區(qū)一模閱讀C篇第55題：
Whatdoestheword“domestic”meaninparagraphtwo?
A.producingenergy.
B.Fastdriving.
C.Ontheroad.
D.Forfamilyuse.
只要注意到劃線單詞domestic之后小橫線“－”后的“itisusedonlyinthhome”,就很容易做出判斷，選擇A項(xiàng)。
當(dāng)然，Romewasn’tbuiltinaday，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事，它需要耐心、恒心和自制力，只要擁有這“二心一力”，勇于堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)，方法得當(dāng)，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣一定會為你所有。
二、定
“定”——“定區(qū)間”。能夠圈定各題答案的范圍。
出題者一般都是根據(jù)文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一詞，或根據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進(jìn)行題設(shè)。這就要求做題時(shí)要進(jìn)行回想、返查，鎖定與問題相關(guān)信息的所在區(qū)域，為正確解題打基礎(chǔ)。這個(gè)過程就像捉迷藏一樣，要想找到文本中躲藏的“貓貓”，就必須對藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心，進(jìn)而準(zhǔn)確定位，圈定范圍，定能一抓一個(gè)準(zhǔn)。
以09年高考湖北卷為例，第59題是詢問手表銷售在年輕人群中銷量下滑的原因。文章的第一段就是在闡述這個(gè)問題，是本題的大區(qū)間；確切到句，第五句“Allthesedevicestellthetime—whichiswhy,ifyoulookaround,you’llseelotsofemptywrists;”(所有這些東西都可告訴我們時(shí)間——這正是如果你想周圍看看的話，那么多人手腕空空的緣由。)是本題的題源所在，也是本題的答案選項(xiàng)A(haveotherdevicestotellthetime)的根據(jù)所在；再如本篇第61題，題干問通過文章我們對瑞士表業(yè)有何了解，文章的第四段說的都是瑞士高檔手表的再發(fā)明、巨額廣告等相關(guān)事宜；本段最后一句指出Rolexes,PatekPhilippe和Breitling三個(gè)牌子的手表具體銷售對象之三種人（周末休閑登山者，富人和貴族家庭出身的人，駕駛飛機(jī)環(huán)球旅游家），這三種人必定都是有錢人，所以選擇A(Ittargetsrichpeopleasitspotentialcustomers.)自然在情理之中了。
總的來說，每個(gè)問題都對應(yīng)于文本中的某個(gè)區(qū)間，或顯或隱，或大或小，或段或句或詞，考生要擦亮眼睛，善于定位，為找到答案的根據(jù)做好必要且充分的準(zhǔn)備。
三、劃
“劃”——“劃根據(jù)”。作答時(shí)理由要充分，并在文章中劃出解題依據(jù)。
能夠在文本中劃出解題根據(jù)是正確解題的關(guān)鍵，更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有句行話，叫“不見兔子不撒鷹”，在這兒我要告訴各位同學(xué)，在做閱讀理解時(shí)要做到“不見根據(jù)不做題”。理由充分，根據(jù)鑿實(shí)，這是“不僅知其然，而且知其所以然”的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。從這種意義上講，“劃”字訣是“重、定、劃、看、防、讀”六字真訣之尤為重要者。
四、看
“看”——“看轉(zhuǎn)換”。注意同一意思的不同表述（同意轉(zhuǎn)述）。
英語語言相當(dāng)豐富，同一意思會有多種不同表達(dá)，以避免語言表述上的單調(diào)重復(fù)?？荚囍谐Ｒ姷念}型“同意改寫”就是考察學(xué)生的這一能力的。以句型“決定做某事”為例，英語中就有不下就中表達(dá)：
1.decidetodosth.
2.makeadecisiontodosth.
3.determinetodosth.
4.bedeterminedtodosth.
5.makeadeterminationtodosth
6.resolvetodosth.
7.makearesolutiontodosth.
8.makeupone’smindtodosth.
9.setone’smindtodosth.
出題者設(shè)計(jì)試題時(shí)總會用不同的語言結(jié)構(gòu)對文本中的某些信息進(jìn)行同意轉(zhuǎn)述。有的轉(zhuǎn)述會很明顯，可以一目了然；但也不乏隱含很深的轉(zhuǎn)述，比如07年高考上海卷D篇第78題，答案“thecardboardtentsproducedbyMr.Dunlopcanbeuser-tailored.(C)”就是對文中第七段第二句“They（指thecarboardhouses）canbepersonalizedand…”的轉(zhuǎn)述,user-tailored(特制的)和文本中的personalized(特制的)是同義詞，但由于詞匯難度大而使這個(gè)轉(zhuǎn)換隱藏頗深，不容易被識破。
下表中我整理了一些有關(guān)同意轉(zhuǎn)換的范例，供同學(xué)們參考、領(lǐng)悟。
五、防
“防”——“防陷井”。鎖定是“true”還是“nottrue”，辨明形近詞。
英語閱讀中的陷阱設(shè)置最常見的有兩種，判斷對錯(cuò)真假型和詞形相近型。對于判斷對錯(cuò)真假型，考生做題前一定要認(rèn)真審題，看準(zhǔn)是“true”還是“nottrue”，是“right”還是“wrong”，然后才著手解題?？赡軙型瑢W(xué)認(rèn)為，這么簡單的事怎么會錯(cuò)？其實(shí)不然，在考場高度緊張的情況下，什么事情都會發(fā)生。試想你身邊有過多少同學(xué)曾因把“true”與“nottrue”看反而懊惱不已，頓足捶胸？
對于詞形相近型要做只有兩個(gè)字“細(xì)心”，三思而后選。只要細(xì)心，此類陷阱就會很容易被識破。如07年高考全國二卷A篇第45題很多同學(xué)選擇了A,原因主要是他們把“l(fā)onely”看成了“l(fā)ovely”，這正是出題人設(shè)置的陷阱所在，因?yàn)椤發(fā)onely”與“l(fā)ovely”只有一個(gè)字母之差，詞形相近，很容易被看混。但只要稍加留意，避免此誤也不是難事。
歸根到底，“防”的主要對象是自己，防止慌張，防止粗心大意，防止那些“想當(dāng)然”的想法，防止自己的驕傲情緒——只要沉著應(yīng)對，處處留心，任何陷阱都會被識別發(fā)現(xiàn)的。
六、讀
“讀”——“讀全項(xiàng)”。做判斷時(shí)要通讀每一題的所有選項(xiàng)，區(qū)分鑒別，選擇最佳。
閱讀理解是從三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)，解題時(shí)考生要通讀所有選項(xiàng)，比較鑒別，確定最佳。切不可挑讀臆斷，匆匆作答。比如做判斷對錯(cuò)真假型試題時(shí)，選項(xiàng)中會有“一對三錯(cuò)”或“三對一錯(cuò)”，通讀全項(xiàng)就會補(bǔ)救誤讀題干所造成的過失。
上述“重、定、劃、看、防、讀”閱讀理解六字真訣希望能對廣大同學(xué)有所幫助！