高中物理速度教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《測(cè)量平均速度》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件了。必須要寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《測(cè)量平均速度》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題”，相信能對(duì)大家有所幫助。

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《測(cè)量平均速度》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題

八年級(jí)開(kāi)設(shè)了物理這門(mén)新的學(xué)科，這一學(xué)科令很多學(xué)生頭疼，繁多瑣碎的物理知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生無(wú)從下手，為了幫助八年級(jí)學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)，下面xx網(wǎng)為大家?guī)?lái)八年級(jí)人教版物理上冊(cè)測(cè)量平均速度知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，希望大家能夠好好掌握這些知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)一、平均速度
1、如果測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的距離s和通過(guò)這段距離所用的時(shí)間t，就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。
2、平均速度的計(jì)算：S=vt
要點(diǎn)詮釋?zhuān)?br> 1、生活中變速運(yùn)動(dòng)比較常見(jiàn)，我們所說(shuō)的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。
2、平均速度表示運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)(或某段路程內(nèi))的快慢程度。
知識(shí)點(diǎn)二、平均速度的測(cè)量
1、實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車(chē)、停表、刻度尺
2、實(shí)驗(yàn)原理：S=vt
3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
(1)使斜面保持很小的坡度;
(2)把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測(cè)量小車(chē)要通過(guò)的路程S;
(3)測(cè)量小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t
(4)根據(jù)公式：s=vt算出平均速度。
(5)將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測(cè)量小車(chē)到金屬片的距離，小車(chē)從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車(chē)通過(guò)上半段路程時(shí)的平均速度。
小練習(xí)
1、通過(guò)比較______________________________，我們知道，小車(chē)下落是____________運(yùn)動(dòng)。
2、平均速度公式：________________________。
3、三位同學(xué)在操場(chǎng)上自己的步行的，測(cè)得結(jié)果為V甲=4km/h，V乙=1.2m/s，V丙=40m/min，這三位同學(xué)步行速度的關(guān)系為()
A.V乙V甲V丙B.V甲V丙V乙
C.V甲V乙V丙D.V乙V丙V甲
4、小明同學(xué)騎自行車(chē)從家到學(xué)校，他通過(guò)前一半路程的平均速度為7m/s，通過(guò)后一半路程的平均速度為3m/s，則他全程的平均速度是()
A.4.2m/sB.5m/sC.4.8m/sD.4.5m/s
5、自行車(chē)行駛路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則該自行車(chē)在整個(gè)行駛過(guò)程中的是()
A.25/3千米/時(shí)B.40/3千米/時(shí)C.15千米/時(shí)D.30千米/時(shí)
八年級(jí)人教版物理上冊(cè)測(cè)量平均速度知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題xx網(wǎng)為大家?guī)?lái)過(guò)了，希望大家能夠在平常學(xué)習(xí)物理的時(shí)候注重復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能輕松學(xué)好八年級(jí)物理。

精選閱讀

八年級(jí)物理上冊(cè)《測(cè)量平均速度》知識(shí)點(diǎn)歸納

八年級(jí)物理上冊(cè)《測(cè)量平均速度》知識(shí)點(diǎn)歸納

1、平均速度的定義及計(jì)算
公式：v=s/t
其中s為一段路程，t為通過(guò)這段路程所用時(shí)間。
探究平均速度的實(shí)驗(yàn)，注意兩點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間;
實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車(chē)在同一位置停下，便于準(zhǔn)確測(cè)量小車(chē)移動(dòng)的距離。
2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng))
注意事項(xiàng):
①小車(chē)的前端對(duì)齊起始線，靜止釋放
②計(jì)時(shí)開(kāi)始與小車(chē)釋放應(yīng)該是同時(shí)的發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專(zhuān)人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次,熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。
③讓小車(chē)走得慢一點(diǎn)，路程適當(dāng)長(zhǎng)一點(diǎn),則測(cè)量的誤差可以小一點(diǎn)。
④小車(chē)從斜面滑下時(shí)，一定要做直線運(yùn)動(dòng),否則測(cè)量的路程比實(shí)際路程要小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。
②將金屬片卡放在底端，小車(chē)放在頂端。標(biāo)好起點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程s1，計(jì)入表格。
③釋放小車(chē)同時(shí)用停表計(jì)時(shí),到小車(chē)撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間t1，記入表格。
④將小車(chē)重新放到頂點(diǎn)，重復(fù)測(cè)量?jī)纱?，記入表格?br> ⑤將金屬片移到斜面中部，再測(cè)量三次路程s2和時(shí)間t2,記入表格。
⑥由測(cè)出的數(shù)據(jù)，依據(jù)公式算出各個(gè)速度，求出平均值，得到結(jié)果。
⑦整理回收器材。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①小車(chē)沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車(chē)沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。
②小車(chē)在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍關(guān)系(v2
③如何得出小車(chē)在整段路程中，后半段的平均速度?
根據(jù)平均速度的公式可算出小車(chē)后半段的平均速度。
④小車(chē)在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。
⑤各小組的測(cè)量值不同：不是誤差。其原因是：一是斜面傾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。
⑥減小誤差的方法：
A、安裝置時(shí),斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過(guò)小,過(guò)小則小車(chē)不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車(chē)過(guò)快，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。
B、測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。
C、測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車(chē)與開(kāi)始計(jì)時(shí)要盡量同步。
D、對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確。

八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：平均速度的測(cè)量

八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：平均速度的測(cè)量

知識(shí)點(diǎn)
1、平均速度的定義及計(jì)算
公式：v=s/t
其中s為一段路程，t為通過(guò)這段路程所用時(shí)間。
探究平均速度的實(shí)驗(yàn)，注意兩點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間;
實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車(chē)在同一位置停下，便于準(zhǔn)確測(cè)量小車(chē)移動(dòng)的距離。
2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng))
注意事項(xiàng):
①小車(chē)的前端對(duì)齊起始線，靜止釋放
②計(jì)時(shí)開(kāi)始與小車(chē)釋放應(yīng)該是同時(shí)的發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專(zhuān)人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次,熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。
③讓小車(chē)走得慢一點(diǎn)，路程適當(dāng)長(zhǎng)一點(diǎn),則測(cè)量的誤差可以小一點(diǎn)。
④小車(chē)從斜面滑下時(shí)，一定要做直線運(yùn)動(dòng),否則測(cè)量的路程比實(shí)際路程要小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。
②將金屬片卡放在底端，小車(chē)放在頂端。標(biāo)好起點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程s1，計(jì)入表格。
③釋放小車(chē)同時(shí)用停表計(jì)時(shí),到小車(chē)撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間t1，記入表格。
④將小車(chē)重新放到頂點(diǎn)，重復(fù)測(cè)量?jī)纱危浫氡砀瘛?br> ⑤將金屬片移到斜面中部，再測(cè)量三次路程s2和時(shí)間t2,記入表格。
⑥由測(cè)出的數(shù)據(jù)，依據(jù)公式算出各個(gè)速度，求出平均值，得到結(jié)果。
⑦整理回收器材。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①小車(chē)沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車(chē)沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。
②小車(chē)在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍關(guān)系(v2
③如何得出小車(chē)在整段路程中，后半段的平均速度?
根據(jù)平均速度的公式可算出小車(chē)后半段的平均速度。
④小車(chē)在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。
⑤各小組的測(cè)量值不同：不是誤差。其原因是：一是斜面傾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。
⑥減小誤差的方法：
A、安裝置時(shí),斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過(guò)小,過(guò)小則小車(chē)不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車(chē)過(guò)快，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。
B、測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。
C、測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車(chē)與開(kāi)始計(jì)時(shí)要盡量同步。
D、對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確。

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫(xiě)教案課件了。在寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃后，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題

一、長(zhǎng)度：
任何測(cè)量都需要單位，長(zhǎng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。
二、時(shí)間
時(shí)間主單位是秒(s)，時(shí)間的單位還有分(min)、小時(shí)(h)測(cè)試時(shí)間的工具有手表、機(jī)械停表等。
三、使用刻度尺的方法：
要觀察刻度尺的零刻度線(在哪里，是否磨損)，量程(測(cè)量范圍)和分度值(兩條相鄰的最小刻度線間的距離，它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。
刻度尺要放正，使刻度線緊貼被測(cè)物體。
讀數(shù)時(shí)，視線與尺面垂直。
要估讀到分度值的下一位。
記錄時(shí)，結(jié)果應(yīng)包括讀數(shù)和單位兩部分。
讀數(shù)：視線要正對(duì)刻度線(如下圖所示);除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估讀值。
小練習(xí)
1、下列各長(zhǎng)度單位中不是國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位的是()
A、kmB、mC、cmD、尺
2、下列物體的長(zhǎng)度,接近1dm的是()
A、乒乓球的直徑B、成人拳頭的寬度
C、火柴盒的長(zhǎng)度D、保溫瓶的高度
3、在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測(cè)量的是()
①1.5m②23.0mm③4.8cm④0.72dm
A、①和②B、②和③C、③和④D、④和①
4、在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是()
A、測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜B、測(cè)量必須從刻度尺左端零刻度線量起
C、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺D、記錄測(cè)量結(jié)果必須在數(shù)字后面注明單位
5、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽中，裁判員測(cè)量成績(jī)時(shí)要將卷尺拉直，這是因?yàn)槿舨焕?，測(cè)量成績(jī)就比真實(shí)成績(jī)()
A、偏小B、偏大C、無(wú)影響D、無(wú)法判斷
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題xx網(wǎng)為大家?guī)?lái)過(guò)了，希望大家能夠在平常學(xué)習(xí)物理的時(shí)候注重復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能輕松學(xué)好八年級(jí)物理。