高中牛頓第二定律教案

初二語文上冊第二單元知識點歸納。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“初二語文上冊第二單元知識點歸納”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

初二語文上冊第二單元知識點歸納

基礎(chǔ)常識

1、體會文章選取典型事例表現(xiàn)人物形象(性格)的手法

根據(jù)表達中心意思的需要來選擇材料，詳略得當，不失細節(jié)，使得人物形象立體、生動。

2、通過多角度閱讀等方式，對文章內(nèi)容進行整體感知

可從語言、結(jié)構(gòu)(形式)、人物、所敘述事件、寫作風格等角度出發(fā)，進行感知。

3、體會文章語言的特色(風格)

以《背影》為例，可體會出作者的樸實無華卻飽含深情的語言。

4、識記記敘文的六要素

時間、地點、人物、事情的開端、發(fā)展與結(jié)局。

5、詞語積累

【第6課阿長與《山海經(jīng)》】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

憎惡zēngwù書齋zhāi震悚sǒng詰jié問

(點撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)

2.解釋下列詞語。

(1)絮說：絮絮叨叨地說。

(2)震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。

3.用恰當詞語填空。

(1)書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。

(2)《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。

二、重點句子背記知識清單

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《阿長與山海經(jīng)》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?

《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。

　【第7課背影】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

奔喪sāng差chāi使簌sù蹣跚pánshān

頹tuí唐箸zhù

點撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。

2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

滿院狼(jí)藉晶(yíng)瑩妥(tiē)帖

瑣(xiè)屑

點撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。

3.解釋下列詞語。

(1)典質(zhì)：(把財產(chǎn)、衣物)典當、抵押出去。

(2)慘淡：凄慘暗淡，不景氣。

(3)賦閑：失業(yè)在家。

(4)勾留：短時間停留。

(5)蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。(6)觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。

(7)情郁于中：感情積聚在心里。

(8)頹唐：衰頹敗落。

4.用恰當?shù)膭釉~填空。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

二、重點句子背記知識清單

1.父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

2.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清。

【第8課臺階】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

揩kāi黏nián尷尬gāngà凹凼dàng

2.解釋下列詞語。

(1)微不足道：非常渺小，不值得一談。

(2)大庭廣眾：人多而公開的場合。

二、重點句子背記知識清單

天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《臺階》的作者是當代小說家李森祥。

【第9課老王】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

取締dì傴yǔ翳yì愧怍kū骷髏lóu

2.解釋下列詞語。

(1)湊合：將就。(2)滯笨：呆滯笨拙。

(3)愧怍：慚愧。

二、重點句子背記知識清單

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《老王》的作者是當代女作家楊絳，她的丈夫錢鐘書，著名學者、作家(稱謂)，是著名小說《圍城》的作者。

【第10課信客】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

脾pí氣噩è耗文縐zhōu縐

伎倆jìliǎng吊唁yàn

2.解釋下列詞語。

(1)接濟：在物質(zhì)上援助。

(2)噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。

(3)伎倆：不正當?shù)氖侄巍?/p>

(4)吊唁：祭奠死者并慰問家屬。

二、重點句子背記知識清單

婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《信客》的作者是著名學者余秋雨，文章選自《秋雨散文》。

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1、文學常識――新聞、消息和通訊

(1)新聞

新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的的事實。

(2)消息

指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

(3)通訊

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和新聞一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比新聞更具體更系統(tǒng)。

(4)新聞的特點

真實性、準確性、時效性

2、以《蘆花蕩》為例，探究人物描寫和環(huán)境描寫的作用

(1)人物描寫①肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。

②行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。

③語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。

④心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。

(2)環(huán)境描寫

①烘托、刻畫人物的精神風貌;

②深刻地表現(xiàn)文章主題。

(3)《蘆花蕩》中的環(huán)境描寫，烘托了人物故事的傳奇色彩

3、以《蠟燭》一文為例，探究文中母親的心理活動，根據(jù)她的舉動(動作描寫)感知、體會她的內(nèi)心世界

4、以《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》一文為例，體味作者充滿諷刺意味的語言和豐富的思想。

5、詞語積累

【第一課新聞兩則】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

荻dí潰kuì退泄xiè氣阻遏è

綏suí聿yù

2.解釋下列詞語。

(1)業(yè)已：已經(jīng)。

(2)銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。

二、重點句子背記知識清單

1.和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當，另一方面，這和**反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。

2.白崇禧經(jīng)常說;“不怕**兇，只怕**生根?！彼桥聦α?。我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放南陽》兩則新聞的作者是毛主席。

2.新聞的特征是用事實說話。

3.新聞的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

4.新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標題、導語、主體、背景、結(jié)語。

【第二課蘆花蕩】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

提防dīfang瘧yào子寒噤jìn

吆喝yāohe躥cuān仄zè歪轉(zhuǎn)彎抹mò角

(點撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)

2.解釋下列詞語。

(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2)張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。

3.用恰當詞語填空。

(1)可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

(2)每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

二、重點句子背記知識清單

1.老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

2.他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撤。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁，選自《孫犁文集》，本文是作者的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》。

【第三課蠟燭】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

匍匐púfú揣chuāi在懷里衰shuāi老

淹沒mò(點撥：注意多音宇“揣”“沒”的讀音。)

2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

(jūgōng)鞠躬肅(mù)穆

3.解釋下列詞語。

(1)名副其實：名稱或名聲與實際相符合。

(2)精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。

二、重點句子背記知識清單

這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)(國名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。

【第四課就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

琺瑯fàláng脂zhī粉驚駭hài

箱篋qiè野蠻mán

2.解釋下列詞語。

(1)不可名狀：不能夠用語言說明。(2)蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。

二、重點句子背記知識清單

請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

【第五課親愛的爸爸媽媽】

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

蜿蜒wānyán屹yì立荒謬miù憧chōng憬

2.用恰當詞語填空。

(1)人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。

(2)歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

二、重點句子背記知識清單

這是歷史事實。但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《親愛的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺灣女作家聶華苓。

初二物理知識點歸納：火箭

初二物理知識點歸納：火箭

火箭上升時候是依靠高速噴射出燃燒氣體而獲得反作用力的,與牛頓第三定律有關(guān).
火箭要擺脫地球的引力的最小速度是v=7800km/s.
現(xiàn)代的火箭一般是有三級的,飛到一定的高度最小級將會脫離,以減小火箭的質(zhì)量.
火箭的外層涂料升華吸熱,防止機體因過高溫度損毀.
火箭的最高點做到非常光滑和流線型,減少空氣阻力.
簡單的火箭包括一個高細的圓柱體,由相對較薄的金屬制造而成.在這個圓柱內(nèi)存放著火箭發(fā)動機的燃料和補給燃料罐,而為火箭提供推進力的發(fā)動機則放在圓柱的底部.發(fā)動機的底部是看起來像一個鐘形的噴管,發(fā)動機通過一個裝置——燃料輸送系統(tǒng)可把原始的火箭燃料注入噴管頂部的燃燒室,燃料在這里燃燒,轉(zhuǎn)化成易于向四處擴散的熱氣體.然后,噴管把擴散的熱氣導入與目標運動方向相反的方向.為了給火箭提供平衡的升力,通常噴管的指向是與一條從上之下貫穿火箭中心的虛擬線平行對稱排列的,不過,大多數(shù)火箭尤其是大
型火箭都能使其噴管偏離虛擬的中線幾度,這叫做萬向連接,可為飛行中的火箭提供一定的操縱能力.
在圓柱體的上部裝有一個中空的流線型圓錐體,錐體的底座接在圓柱體上,錐尖朝上.這種圓錐體的造型使火箭接觸空氣的橫截面達到最小,橫截面積的縮小就減少了火箭排開空氣所必需消耗的能量.一般來說,載人航天器或其它預備進入軌道的有效載荷都安放在火箭頂部的這個鼻錐內(nèi).在航天技術(shù)里稱這個圓錐體為有效載荷整流罩或整流罩,火箭點火后的數(shù)分鐘,這個圓錐體對有效載荷提供保護,使其免受因火箭加速穿過大氣層下部而增強的風力的破壞.
火箭是怎樣上天的?
火箭發(fā)動機在火箭上的地位，有如心臟和心血管系統(tǒng)在人體中的地位。因此，火箭發(fā)動機技術(shù)是航天技術(shù)的重要組成部分。
所謂火箭發(fā)動機，是指由飛行器自帶推進劑(燃料和氧化劑)，不依賴外界空氣的噴氣發(fā)動機。火箭發(fā)動機與其他噴氣發(fā)動機不同之點在于：飛機等其他各種噴氣發(fā)動機只自帶燃料，燃料燃燒所需的氧由大氣中獲得。所以其他噴氣發(fā)動機只能在大氣層內(nèi)使用，而火箭動機既能在大氣層內(nèi)使用，也能在大氣層外使用。
火箭發(fā)動機將能源轉(zhuǎn)化為工作介質(zhì)(工質(zhì))的動能，形成高速射流排出而產(chǎn)生推力。按能源分類，可分為化學能火箭發(fā)動機、核能火箭發(fā)動機和電火箭發(fā)動機。
化學能火箭發(fā)動機的推進劑既是能源也是工質(zhì)，它在燃燒室內(nèi)進行放熱反應，將化學能轉(zhuǎn)化為熱能，生成高溫燃氣，經(jīng)噴管膨脹加速，將熱能轉(zhuǎn)化為氣流的動能，以高速從噴管排出，產(chǎn)生推力。按推進劑的物態(tài)又分為液體火箭發(fā)動機、固體火箭發(fā)動機和固液混合火箭發(fā)動機。液體火箭發(fā)動機比沖高，工作時間長，可以多次啟動，推力調(diào)節(jié)和方向控制簡單，但結(jié)構(gòu)復雜，推進劑不能長期貯存，多用于各種航天運載火箭和載人航天器。固體火箭發(fā)動機比沖低，工作時間短，不能多次啟動，推力調(diào)節(jié)和方向控制較困難，但結(jié)構(gòu)簡單，工作可靠，勤務處理和操作方便，適合于各種軍用導彈。固液混合火箭發(fā)動機雖然兼有固體和液體火箭發(fā)動機的某些優(yōu)點，但技術(shù)上還不很成熟。目前，技術(shù)上最成熟的是液體火箭發(fā)動機，尤以使用液氫液氧的發(fā)動機性能最高，稱為低溫高能發(fā)動機。液體火箭發(fā)動機由推力室(包括推進劑噴注器、燃燒室和噴管)、推進劑供應系統(tǒng)和發(fā)動機控制系統(tǒng)組成。

初二物理知識點歸納：蒸發(fā)

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“初二物理知識點歸納：蒸發(fā)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初二物理知識點歸納：蒸發(fā)

說明1本知識點的重點是蒸發(fā)的概念和影響蒸發(fā)快慢的因素。
說明3知道蒸發(fā)的概念，知道影響蒸發(fā)快慢的因素。
說明4本知識點的預備知識點是汽化和液化。
說明5本知識點主要講述蒸發(fā)的概念和影響蒸發(fā)快慢的因素，它是研究熱現(xiàn)象的重要的知識點。
核心知識
規(guī)則1：蒸發(fā)的概念
灑了水的地面、倒上酒精的碟子會變干，是由于水、酒精蒸發(fā)，變成了氣體。蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的、并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。
規(guī)則2：影響蒸發(fā)快慢的因素
同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢，這表明液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。
同樣多的水，倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢。這表明液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。
同樣濕的衣服掛在有風的地方干得快，掛在沒有風的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動得越快，蒸發(fā)得越快。
可見，要加快液體的蒸發(fā)，可以提高液體的溫度，增大液體的表面積和加快液體表面上的空氣流動;而要減慢蒸發(fā)，應該采取相反的措施。
規(guī)則3：蒸發(fā)吸熱
在胳膊上擦一些酒精，隨著酒精的蒸發(fā)，會感到擦酒精處涼，這是因為液體在蒸發(fā)過程中吸熱，夏天在地上灑水感到?jīng)隹?，是利用水蒸發(fā)吸熱來降低氣溫。人們在盛暑天氣大汗淋漓，是靠汗的蒸發(fā)吸熱，保持體溫不致升高。而沒有汗腺的狗，酷暑時不能靠身體出汗來散熱，只得伸長舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發(fā)量來散熱了。