高中牛頓第二定律教案

部編版八年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“部編版八年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料”，相信能對大家有所幫助。

部編版八年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料

第二單元梳理

一、課文內(nèi)容梳理

《大自然的語言》是一篇生動、有趣、頗具散文色彩的說明文，同時也是一篇極具條理的說明文。無論是生動形象、用語典雅地介紹物候現(xiàn)象，還是語言平實、通俗易懂地介紹與物候有關(guān)的知識，我們都能從中體會到說明文有條理地說明事物的特點。

《阿西莫夫短文兩篇》的作者是美國著名科普作家和科幻小說家阿西莫夫。作者用科學(xué)研究中的兩則實例，有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。這兩篇短文較為充分地體現(xiàn)了作者深廣的科學(xué)視野和敏銳的科學(xué)眼光。學(xué)習(xí)這篇課文不僅能學(xué)到科學(xué)知識，而且能從中學(xué)到作者多角度探索問題的思維方法。

《大雁歸來》抒發(fā)對大雁的喜愛之情。大雁是春的使者，給人間帶來春色、生機。雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結(jié)構(gòu)也以家庭為單位，富有親情。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性。面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應(yīng)該自愧不如。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災(zāi)難。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然。

《時間的腳印》是一篇科普讀物，同時又是一篇很好的文藝性事理說明文。它所追蹤的“時間的腳印”不在我們的日常生活中，而在巖石上，這些巖石是在漫長的地質(zhì)年代中形成和變化的，是一種大自然的語言，留下了時間的印記。

二、單元字詞匯總

(一)字詞解釋

5．大自然的語言

冰雪融róng化：春天來了，溫度上升，冰和雪都融化了。比喻萬物重新充滿生機，生機勃勃的場面。

孕yùn育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。

簌sù簌：形容紛紛落下的樣子。

銷聲匿nì跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。

風(fēng)雪載zài途：載，滿。形容氣候惡劣。

周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán)。

草長鶯yīng飛：形容生機勃勃、萬物復(fù)蘇的景象。

刺槐huái　連翹qiáo

延遲：推遲到較后的時間。

衰shuāi草連天：形容荒草遍地、極其凋敝的樣子。

次第：依次。

6．阿西莫夫短文兩篇

鳥臀tún目恐龍：恐龍的一個目，骨盆構(gòu)造與鳥類相似，多為植食性或雜食性。

潮汐xī：海水的定時的漲落，由月球和太陽的引力所造成。早潮叫潮，晚潮叫汐。

遺骸hái：指的是棄置而暴露的尸體。

天衣無縫fèng：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

褶zhě皺zhòu：這里指由于地殼運動，巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式。

致密：精致緊密。

攜xié帶：隨身帶著。

劫jié難：泛指災(zāi)難。

追溯sù：溯，逆水而行，后引申為追求根源。比喻回首往事、探尋淵源。

7．大雁歸來

喧鬧：喧嘩熱鬧。

集會：集合在一起開會。

寂寥：寂靜；空曠。

沼澤地：水草茂密的泥濘地帶。

情趣：情調(diào)趣味。

緘jiān默：閉口不說話。

狩shòu獵：打獵。

凋diāo零：草木凋謝零落。

滑翔：在空中飄行。

目空一切：驕傲自大，什么都看不起。

8．時間的腳印

山麓：山坡和周圍平地相連接的部分。

帷幕：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。

烘烤：用火或蒸氣使身體暖和或使物體變熱、干燥。

砂輪：天然砂石制成的扁平圓石，它繞軸旋轉(zhuǎn)。

平臥：臉朝上，背朝下躺著，平躺。

鵝卵石：指的是風(fēng)化巖石經(jīng)水流長期搬運而形成的粒徑為60～200mm的無棱角的天然粒料；大于200mm者稱漂石。

法子：辦法，方法。

低洼：比四周低的地方。

生成：(自然現(xiàn)象)形成；經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)而形成。

渾濁：不清潔，不新鮮。

?？菔癄€：直到海水干涸，巖石風(fēng)化成土。形容經(jīng)歷千年萬年那么長的時間。

腐蝕：通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；指人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)。

磨損：機件或其他物體由于摩擦和使用而造成的損耗。

沉積：水流、風(fēng)等流體在流速減慢時，所挾帶的砂石、塵土等沉淀堆積起來。

(二)字詞記憶

5．大自然的語言jAB88.COm

萌發(fā)méngfā　次第cìdì　翩然piānrán孕育yùnyù　

銷聲匿跡xiāoshēngnìjì　載途zàitú　周而復(fù)始zhōuérfùshǐ　

草長鶯飛cǎozhǎngyīngfēi

6．阿西莫夫短文兩篇

潮汐cháoxī　遺骸yíhái　褶皺zhězhòu攜xié帶　追溯sù

7．大雁歸來

緘默jiānmò　窺視kuīshì　狩獵shòuliè顧忌gùjì　凋零diāolíng　

滑翔huáxiáng　目空一切mùkōngyīqiè

8．時間的腳印

山麓lù　帷幕wéimù　烘烤hōngkǎo低洼dīwā　渾濁húnzhuó　

?？菔癄€hǎikūshílàn　腐蝕fǔshí　磨損mósǔn　沉積chénjī

相關(guān)閱讀

八年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

八年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

第二單元
一．選擇加點字注音錯誤的一項.()
1．A純粹(cuì)B狹隘(yì)C派遣(qiǎn)D殉職(xùn)E熱忱(chén)()
2．鄙薄(bó)B旁騖(wù)C解剖(pō)D揀擇(jiǎn)E佝僂(gōu)()
3．承蜩(tiáo)B褻瀆(xièC咽氣(yàn)D胸襟(jīn)E摒棄(píng)()
4．迥異(jiǒng)B芥蒂(tì)C嫉妒(jí)D顯赫(hè)E沐浴(mù)()
二．改正下列詞語中的錯別字.
5．沾輕怕重()模不關(guān)心()麻木不人()精溢求精()
6．見意思遷()斷章取義()不二發(fā)門()強恬不舍()
7．輕心降火()默默無蚊()結(jié)衣縮食()赫赫戰(zhàn)攻()
三．默寫
8．，草色入簾青。
9，往來無白丁。
10．現(xiàn)在大家紀(jì)念他，。
11．一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，，一個有道德的人，，。
12．知之者不如好之者，。
13．其為人也，，，不知老之將至云爾。
四．判斷下列說法正誤。
14．《紀(jì)念白求恩》采用了夾敘夾議，以敘為主的表達(dá)方式，用對比的方法擺事實講道理。（）
15．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集·敬業(yè)與樂業(yè)》，作者梁啟超。該文論證條理清晰，論據(jù)生動有力，語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。（）
16．《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫的作品。文章語言優(yōu)美，音調(diào)鏗鏘，運用了比興、對偶等修辭手法，用托物言志的手法，借贊美陋室，表達(dá)了作者不慕榮利、不求聞達(dá)、安貧樂道的情懷。（）
五．選出解釋加點字詞錯誤的一項。
17A有仙則名（名氣）B有龍則靈（靈驗）C斯是陋室（此，這）
18A往來無白?。ㄘ毟F的人）B閱金經(jīng)（佛經(jīng)）C無絲竹之亂耳（奏樂的聲音）
19A無案牘之勞形（使……勞累）B何陋之有（的）C惟吾德馨（品德高尚）
17（）18（）19（）
六.問答:
20文章起筆寫出山水似乎與陋室不相干，為什么要這樣寫？

新部編版八年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料整理

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“新部編版八年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料整理”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

新部編版八年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料整理

第二單元
第5課《藤野先生》
1.文學(xué)常識
《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。
2.文章思想內(nèi)容
本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝。
本文線索明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛國情
3.重點字詞
畸形（jī）不遜（xùn）緋紅（fēi）發(fā)髻（jì）蘆薈（lúhuì）驛站（yì）
教誨（huì）芋梗湯（yùgěng）杳無消息（yǎo）油光可鑒（jiàn）
抑揚頓挫（yìyáng）
第6課《回憶我的母親》
1.文學(xué)常識
文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親——鐘太夫人。本文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實的回憶錄。題目點出了文章的主要內(nèi)容。
常見的線索：1.以時間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索；2.以具體的事物或事物特征為線索；3.以人物或人物特征為線索；4.以中心事件為線索；5.以思想感情為線索。
（每一部敘事性文學(xué)作品都有一條或一條以上的線索，但主要線索一般只有一條，副線都要圍繞主線展開。）
回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種傳記文體。其主要特點有：內(nèi)容真實可靠，不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段；以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論；語言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。
2.文章思想內(nèi)容
作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親的決心。
3.重點字詞
佃農(nóng)（diàn）儀隴（lǒng）溺死（nì）私塾（shú）和藹（ǎi）妯娌（zhóulǐ）
庚子（gēng）哭泣（qì）豪紳（shēn）衙門（yá）蠻橫（hèng）慰勉（wèimiǎn）
聊敘（liáo）不輟勞作（chuò）
第7課《列夫·托爾斯泰》
1.文學(xué)常識
列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。文章以中心人物為題，點明了寫作對象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
茨威格，奧地利作家、評論家，被稱為“打開弗洛伊德危險閘門的心靈獵手”。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動著稱。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，擅長用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼·羅蘭》《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。
2.文章思想內(nèi)容
本文是一副列夫·托爾斯泰的“肖像畫”，它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，字里行間洋溢著作者對托爾斯泰的無限崇敬和贊美之情。
3.重點字詞
胡髭（zī）長髯（rán）蒙昧（mèi）粗糙（cāo）正襟危坐（jīn）鬈發(fā)（quán）侏儒（zhūrú）黯然失色（àn）滯留（zhì）藏污納垢（gòu）犀利（xī）
粲然（càn）锃亮（zèng）廣袤無垠（mào）鄉(xiāng)紳（shēn）
第8課《美麗的顏色》
1.文學(xué)常識
艾芙·居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。
2.文章思想內(nèi)容
本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅守和樂觀的態(tài)度。
3.重點字詞
燥熱（zào）熾熱（chì）煉制（liàn）窒息（zhì）驟雨（zhòu）吹噓（xū）
咽喉（yān）熔化（róng）殘渣（zh?。r青（lì）熒光（yíng）輪廓（kuò）

新部編版八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)資料整理

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《新部編版八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)資料整理》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

新部編版八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)資料整理

第一單元
第1課《消息二則》
1.文學(xué)常識
《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。
2.文章思想內(nèi)容
《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。
3.重點字詞
蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻港（dí）
摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）銳不可當(dāng)（dāng）
第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》
1.文學(xué)常識
諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。
2.文章思想內(nèi)容
本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。
3.重點字詞
頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）
第3課《“飛天”凌空》
1.文學(xué)常識
新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。
2.文章思想內(nèi)容
本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。
3.重點字詞
凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）
悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）
第4課《一著驚海天》
1.文學(xué)常識
通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
通訊的特點：嚴(yán)格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。
通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。
2.文章思想內(nèi)容
本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。
3.重點字詞
著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮
鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）