高中物理必修二教案
發(fā)表時間:2020-11-13初二物理知識點歸納:蒸發(fā)。
教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西,是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃,才能促進我們的工作進一步發(fā)展!你們知道多少范文適合教案課件?考慮到您的需要,小編特地編輯了“初二物理知識點歸納:蒸發(fā)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
初二物理知識點歸納:蒸發(fā)
說明1本知識點的重點是蒸發(fā)的概念和影響蒸發(fā)快慢的因素。
說明3知道蒸發(fā)的概念,知道影響蒸發(fā)快慢的因素。
說明4本知識點的預備知識點是汽化和液化。
說明5本知識點主要講述蒸發(fā)的概念和影響蒸發(fā)快慢的因素,它是研究熱現(xiàn)象的重要的知識點。
核心知識
規(guī)則1:蒸發(fā)的概念
灑了水的地面、倒上酒精的碟子會變干,是由于水、酒精蒸發(fā),變成了氣體。蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的、并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。
規(guī)則2:影響蒸發(fā)快慢的因素
同樣濕的衣服,晾在陽光下干得快,晾在樹蔭下干得慢,這表明液體的溫度越高,蒸發(fā)得越快。
同樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。這表明液體的表面積越大,蒸發(fā)得越快。
同樣濕的衣服掛在有風的地方干得快,掛在沒有風的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動得越快,蒸發(fā)得越快。
可見,要加快液體的蒸發(fā),可以提高液體的溫度,增大液體的表面積和加快液體表面上的空氣流動;而要減慢蒸發(fā),應該采取相反的措施。
規(guī)則3:蒸發(fā)吸熱
在胳膊上擦一些酒精,隨著酒精的蒸發(fā),會感到擦酒精處涼,這是因為液體在蒸發(fā)過程中吸熱,夏天在地上灑水感到?jīng)隹?,是利用水蒸發(fā)吸熱來降低氣溫。人們在盛暑天氣大汗淋漓,是靠汗的蒸發(fā)吸熱,保持體溫不致升高。而沒有汗腺的狗,酷暑時不能靠身體出汗來散熱,只得伸長舌頭,大口大口喘氣,靠加快呼吸,增加蒸發(fā)量來散熱了。
相關知識
初二物理知識點歸納:聲現(xiàn)象
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件,大家在認真準備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃,才能規(guī)范的完成工作!你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“初二物理知識點歸納:聲現(xiàn)象”,相信能對大家有所幫助。
初二物理知識點歸納:聲現(xiàn)象
第一章聲現(xiàn)象
一、聲音的產生與傳播
聲的產生:聲是由物體振動產生的;一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,聲音停止。
聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(傳播聲音的物質叫介質),真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波:發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產生聲波。
聲速:聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素:1、介質種類。2、介質溫度。
記住:15℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造:外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程:聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。(外界傳來的聲音引起鼓膜的振動,這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,這樣人就聽到了聲音)。
骨傳導:聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎,這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調:聲音的高低,跟物體振動的快慢有關,物體振動的快,發(fā)出的音調就高;振動的慢,音調就低;頻率決定音調。
頻率:物體振動的快慢,物體1S振動的次數(shù)叫頻率。
人耳聽覺范圍:20Hz-20000Hz。
超聲波:高于20000Hz的聲音。(蝙蝠、海豚可發(fā)出)
次聲波:低于20Hz的聲音。(地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā))
響度:聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關,振幅越大,響度越大。
音色:聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結構有關。
○三種樂器:打擊樂器、弦樂器、管樂器。
樂器(發(fā)聲體)的音調:長短(長的音調低)、粗細(粗的音調低)、松緊(松的音調低)決定了音調的高低。
四、噪聲的危害和控制
噪聲:物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音(物理學角度)。從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音,以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音,都屬于噪聲。
噪聲強弱的等級和危害:分貝(dB)為單位來表示聲音的強弱,0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音;30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力聲音不得超過90dB;為了保證工作和學習,聲音不得超過70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不得超過50dB。
控制噪聲:防止噪聲的產生;阻斷噪聲的傳播;防止噪聲進入人耳。即:1、在聲源處減弱噪聲;2、在傳播途中減弱噪聲;3、在人耳處減弱噪聲。
五、聲的利用
聲與信息:聲能傳遞信息。(雷聲、B超、敲擊鐵軌等)
回聲定位:聲波發(fā)出遇障礙反射,根據(jù)回聲到來的方位和時間,確定目標的位置和距離(蝙蝠)
聲吶:根據(jù)回聲定位。
聲與能量:聲能傳遞能量。(超聲波清洗精密儀器、碎石)
初二物理知識點歸納:光現(xiàn)象
初二物理知識點歸納:光現(xiàn)象
一、光的傳播
光源:能發(fā)光的物體叫光源。
自然光源:太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。
人造光源:火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播:在均勻介質中沿直線傳播。(影子、日食、小孔成像等)
光線:為了表示光的傳播方向,我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向,這樣的直線叫光線。
光的傳播速度:真空中的光速是宇宙中最快的速度,C=2.99792×108m/s,計算中取C=3×108m/s。(水中是真空的3/4,玻璃中是真空的2/3)
光年:(距離單位)光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608×1012km/s。
二、光的反射
光的反射:光射到介質的表面,被反射回原介質的現(xiàn)象。任何物體的表面都輝發(fā)生反射。
光的反射定律:在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線在同一個平面內;反射光線、入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角。
在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。
兩種反射:1、鏡面反射:入射光線平行,反射光線也平行,其他方向沒有反射光。(如:平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡)2、漫反射:由于物體的表面凸凹不平,凸凹不平的表面會把光線向四面八方反射。(我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體,是因為光在物體的表面發(fā)生漫反射)
注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律。
三、平面鏡成像
平面鏡對光線的作用:(1)成像(2)改變光的傳播方向。(對光線既不會聚也不發(fā)散,只改變光線的傳播方向)
平面鏡成像的特點:(1)成的像是正立的虛像(2)像和物的大小相等(3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡面的距離相等。
理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形
實像與虛像的區(qū)別(包括透鏡)
實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到,都是倒立的。虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收,都是正立的
平面鏡的應用:
(1)水中的倒影(2)平面鏡成像(3)潛望鏡
○球面鏡:1、凸面鏡:對光線起發(fā)散作用。(應用:機動車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡)2、凹面鏡:對光線起會聚作用,平行光射向凹面鏡會會聚于焦點;焦點發(fā)出的光平行射出。(應用:太陽灶、手電筒反射面、天文望遠鏡)
四、光的折射
光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射。
理解:光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質的交界處,只是反射光返回原介質中,而折射光則進入到另一種介質中,由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同,故在兩種介質的交界處傳播方向發(fā)生變化,這就是光的折射。
注意:在兩種介質的交界處,既發(fā)生折射,同時也發(fā)生反射
光的折射規(guī)律:折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側。光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角(折射光線向法線偏折);光從水或其他介質斜射入空氣時,折射角大于入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不變。
初二物理知識點歸納:歐姆定律
初二物理知識點歸納:歐姆定律
一、探究電阻上的電流根兩端電壓的關系試驗探究方法:控制變量法
電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比;電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比二、歐姆定律及其應用
1、歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。
2、公式:(I=U/R);式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。
3、公式的理解:①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統(tǒng)一。
4、歐姆定律的應用:
①、同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大。(R=U/I);②、當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小。(I=U/R);③、當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)
5、電阻的串聯(lián)有以下幾個特點:(指R1,R2串聯(lián))
①、電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等);②、電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和);③、電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯(lián),則有R總=nR。(串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大,原因是幾個電阻串聯(lián)相當于增加了導體的長度,所以總電阻比任何一個都要小)
④、分壓作用:R1/R2=U1/U2,
⑤、電流之比為I1∶I2=1∶1;
6、電阻的并聯(lián)有以下幾個特點:(指R1,R2并聯(lián))
①、電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)
②、電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)
③、電阻:1/R=1/R1+1/R2(總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和)或R=(R1+R2)/R1R2。如果n個阻值相同的電阻并聯(lián),則有R總=R/n(并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小)
④、分流作用:計算I1:I2=R2:R1可用:;
⑤、比例關系:電壓:U1∶U2=1∶1;
三、測量小燈泡的電阻1、實驗原理:歐姆定律或者R=U/I。