小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們經(jīng)歷了一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)和積累之后，已經(jīng)開始有了自己一套學(xué)習(xí)方法與心得，在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只要跟隨老師的步伐前進(jìn)，配合自己的方法去學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)不是難事。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，得細(xì)水長(zhǎng)流。不能急，更不能懶。對(duì)于語(yǔ)文的詞匯，句子，閱讀等知識(shí)，我們都要認(rèn)真的積累，并且深入的去了解這些知識(shí)。所以我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法為打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。

1、上冊(cè)重點(diǎn)成語(yǔ)

語(yǔ)文，在生活中無(wú)處不在。很多語(yǔ)文成語(yǔ)都是來(lái)源于生活。那么今天，我們就來(lái)看看成語(yǔ)背后的故事吧。

盲人摸象

【故事】：從前，有五個(gè)盲人，從來(lái)沒有見過大象，不知道大象長(zhǎng)的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個(gè)人摸到了鼻子，他說(shuō)：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€(gè)人摸到了尾巴，他說(shuō)：“大象像個(gè)細(xì)細(xì)的棍子。”第三個(gè)人摸到了身體，他說(shuō)：“大象像一堵墻。”第四個(gè)人摸到了腿，他說(shuō)：“大象像一根粗粗的柱子?！?/p>

盲人摸象的寓言含義：看事情要全面，整體，不要分割開來(lái)。堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)和堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)很重要，學(xué)會(huì)聽別人的觀點(diǎn)，會(huì)把事情了解得更全面，更準(zhǔn)確。

此外，故事也告訴我們，要學(xué)會(huì)同伴合作，互相分享經(jīng)驗(yàn)

【解釋】：盲人：瞎子；[1]比喻看問題了解不全面就以點(diǎn)代面、以偏概全。

【成語(yǔ)解釋】：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，想做出全面的判斷。

【成語(yǔ)舉例】：盲人摸象的故事告訴我們，看問題不能憑自己主觀的片面了解就作判斷，應(yīng)了解事物的全貌。

【常用程度】：常用

【感情色彩】：貶義詞

【產(chǎn)生年代】：古代

【成語(yǔ)正音】：摸，不能讀作“mē”。

【成語(yǔ)辨形】：盲，不能寫作“肓”。

【成語(yǔ)辨析】：盲人摸象與“管中窺豹”有別：盲人摸象含貶義；不作自謙之詞；管中窺豹常作自謙之詞；是中性成語(yǔ)。

啟發(fā)與借鑒：

認(rèn)識(shí)片面?！懊と嗣蟆?/p>

或“瞎子摸象”已成成語(yǔ)，意為由于只了解事物的局面，產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的片面性。人們?cè)谠u(píng)論一個(gè)人、一部電視劇或一種社會(huì)現(xiàn)象，往往因?yàn)橹豢吹骄植慷陆Y(jié)論，便造成了片面性。要避免這種現(xiàn)象，唯一的辦法是多觀察，多了解，不要輕易下結(jié)論。

2、學(xué)習(xí)方法

首先，要保證每天完成作業(yè)，在有空閑的前提下，多學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)，聽起來(lái)有點(diǎn)殘酷，但是現(xiàn)實(shí)要求我們必須如此。

其次，就是要讓孩子們尤其是平時(shí)有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子們，改掉不良習(xí)慣，這是因人而異的，得需要家長(zhǎng)們觀察。發(fā)現(xiàn)了孩子們的毛病后趕快予以糾正。這個(gè)糾正要從孩子心理上出發(fā)，他為什么這樣。比如有些孩子不喜歡作文。一寫作文就會(huì)左顧右盼，東張西望。怎么寫也寫不完，如果家長(zhǎng)碰到孩子有這種情況，我們不妨分析一下。大部分有這些毛病的孩子，都是因?yàn)椴幌矚g作文。孩子不喜歡當(dāng)然就不愿做了?？鞓返氖拢蠹叶荚溉プ?。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是這個(gè)道理。只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂無(wú)比的事情，他才有可能被激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，才有可能自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種快樂，要把握好以下三點(diǎn)：一是正確引導(dǎo)。二是正確評(píng)價(jià)。三是正確激勵(lì)。這是從心理上厭惡作文，還有一種可能是孩子本身就不會(huì)寫作文，為什么不會(huì)寫作文，我總結(jié)了這么幾點(diǎn)，一是不知道結(jié)構(gòu)，不明白怎么開頭怎么結(jié)尾，老是用一種思路寫作文，寫什么題材都一樣，自己都覺的沒意思，二是，不會(huì)用詞語(yǔ)，心里沒有好詞佳句，寫出來(lái)的文章像流水賬，那孩子自己平時(shí)也得不到老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，自然就不想作文。碰到這種情況，家長(zhǎng)可以從方法上啟發(fā)孩子，多教孩子幾種寫作方法，寫作技巧，讓孩子言之有物，讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句積累本，讓孩子平時(shí)就多積累一些詞語(yǔ)，慢慢的孩子就會(huì)收到效果，從而不害怕寫作文，寫的文章好了，受得表?yè)P(yáng)多了，孩子自然也就愿意寫了。其實(shí)沒有一個(gè)孩子不想學(xué)好，關(guān)鍵是沒有一個(gè)理由。因?yàn)樗旧硪庾R(shí)不到學(xué)習(xí)的重要，家長(zhǎng)們苦口婆心他也理解不了，所以最好的方法不是讓他好好學(xué)，而是讓他感覺到學(xué)習(xí)很好，所謂授之以魚，不如授之以漁。

最后，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們說(shuō)環(huán)境造就一切。好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)成就一個(gè)孩子，差的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)毀掉一個(gè)孩子。環(huán)境，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境。硬環(huán)境就是學(xué)習(xí)的條件，學(xué)習(xí)用具的齊全啊，課本書籍的齊全等。那軟環(huán)境呢，其實(shí)就是氛圍。家庭氛圍。比方說(shuō)，晚上吃晚飯了，爸媽都在看電視，孩子就必須學(xué)習(xí)，為什么！我到現(xiàn)在也想不通，一個(gè)想看電視的孩子坐在書桌前怎么能學(xué)進(jìn)去呢？相反，吃過晚飯，媽媽看書，爸爸看報(bào)，孩子就會(huì)覺得，哦，原來(lái)吃完晚飯是得學(xué)習(xí)的，那他就會(huì)很自然的吃晚飯去寫作業(yè)了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也是長(zhǎng)期的，不是一下子就能達(dá)到效果的，所以也需要家長(zhǎng)的密切配合與持之以恒的心態(tài)。這樣，孩子才能跟父母學(xué)習(xí)有一個(gè)持之以恒的精神。

3、寫作文注意要點(diǎn)

一、題目

俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結(jié)尾

文章的開頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關(guān)注。3、概括揭示。4、描寫環(huán)境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當(dāng)，修辭正確

用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無(wú)奇，加上幾個(gè)修飾詞，才會(huì)使文章錦上添花，同時(shí)要注意庫(kù)存，把好詞好句印在腦子里，才會(huì)活學(xué)活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點(diǎn)睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。描繪過程中，要現(xiàn)實(shí)，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。

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老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些“蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)

旅行一蹦一跳驕陽(yáng)似火解釋烈日當(dāng)空曬蔫滾滾的波濤山崩地裂嚷起來(lái)驚濤拍岸巖石意味深長(zhǎng)查詞典情景詞語(yǔ)聲音聰明突然

牙膏清澈的小溪一艘艘軍艦大雨滂沱夕陽(yáng)西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光山色根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根小小梧葉挑促織籬落葉紹翁

臉龐一碧如洗幾縷流云橘黃絳紫五彩斑斕錦緞清澈見底藍(lán)綢子漾起波紋頓時(shí)北大荒高粱榛樹草甸子沉甸甸大豆搖鈴千里金金黃的九月映照燃燒贊美挺拔熱鬧非凡

杭州天堂鑲嵌一顆明珠柳絲輕拂遠(yuǎn)眺層層疊疊連綿起伏山巒一幅畫掠過白鷗猶如碩大的銀鏡蔥綠的孤島秀美典雅白堤綠色的綢帶漂浮仙境心曠神怡夜幕初垂明月東升清風(fēng)徐來(lái)湖水蕩漾華燈宛如悠揚(yáng)的琴聲溶化掩映輕柔圍繞

拉薩圣地湛藍(lán)映襯河畔明潔神往隆冬盛夏藍(lán)晶晶布達(dá)拉宮雄偉壯麗窗簾透亮對(duì)照

蒲公英潔白的絨球隨風(fēng)飄蕩囑咐沙漠閃閃銀花朵朵黑黝黝生根長(zhǎng)葉降落傘兩顆種子百萬(wàn)富翁湖泊得意波光粼粼金燦燦競(jìng)相裝點(diǎn)親切泥巴

黃燦燦饅頭烙餅各種各樣迫不及待飽滿的麥粒發(fā)霉蟲蛀透風(fēng)曬太陽(yáng)拜訪舔嘴唇憨厚忍不住神秘麥囤收獲撫摸保存防止食品仍有

哪吒鬧海稱霸一方興風(fēng)作浪捕魚混天綾圈巨浪水晶宮搖晃察看原形嗷嗷直叫氣沖沖縱身趁勢(shì)一團(tuán)團(tuán)火焰裹住隨即

長(zhǎng)途旅行千里之遙重新安家特殊雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無(wú)首狡兔三窟椰果疏松纖維漂浮漂流

蘇格蘭侵略布魯斯英勇抗擊失敗磨坊唉聲嘆氣幾乎蜘蛛結(jié)網(wǎng)灰心四處奔走招集打散抵抗成功激烈的戰(zhàn)斗信心動(dòng)員

臥薪嘗膽征服兵敗會(huì)稽越王勾踐吳王夫差求和奴仆免除后患萬(wàn)般無(wú)奈敗仗謀臣驕傲駕車推磨舂米報(bào)仇雪恨恥辱轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)表示

聽診器肺結(jié)核雷奈克仔細(xì)思索緩步蹺蹺板一枚鐵釘筆記簿湊近分析研究喇叭異常如果發(fā)現(xiàn)效果

天高云淡涼爽宜人火紅的楓葉五顏六色健康大雁秋霜重陽(yáng)玩耍忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨菊花

迷人的沙灘著名的公園繁華的街頭浪平沙細(xì)陽(yáng)光和煦淺水灣沙灘沐浴舉世聞名觀賞碧波蕩漾嬉水跳躍大笑傾聽銅鑼灣摩天大廈鱗次櫛比聚集濺落琳瑯滿目人流如潮奔流不息無(wú)比璀璨東方之珠精彩閃耀海豚舒服

露珠黎明夜幕鉆石透明草稈蟋蟀珍珠圓潤(rùn)云霞染紅光彩熠熠向日葵鮮花嫩草俊俏生機(jī)勃勃水蒸氣笑盈盈吹奏植物

石榴馳名中外郁郁蔥蔥成熟咧嘴笑破肚皮急切剝開瑪瑙紅白相間晶瑩透亮嚼一嚼酸溜溜甜津津清爽無(wú)比喜訊活潑甚至扒開張望仿佛

勘探聚精會(huì)神光禿禿一冊(cè)書不禁足跡礦物刨根問底煤炭礦石地殼貝殼叔叔奇怪化石腳印好奇煤炭

激烈的爭(zhēng)吵團(tuán)團(tuán)圍住稻秧雜草氣勢(shì)洶洶不由分說(shuō)一擁而上臉色蠟黃營(yíng)養(yǎng)病倒除草劑噴霧器倒霉有氣無(wú)力喘不過氣挺身子紛紛

纏繃帶診所傷勢(shì)不悅鎮(zhèn)定愣住懇切擔(dān)心損傷微微顫抖一聲不吭汗如雨下嶄新臉色蒼白不禁失聲鋼板男子漢軍醫(yī)職員年輕人

一陣掌聲落下殘疾輪流猶豫慢吞吞眼圈注視一搖一晃漸漸平息鎮(zhèn)定情緒鞠躬驟然間結(jié)束經(jīng)久不息講述憂郁甚至舞蹈生活的勇氣感謝身處困境珍惜持久注視愿意

弗雷特河畔蜂擁而至一無(wú)所獲掃興離去不甘落空挖掘坑坑洼洼埋頭苦干幾乎失望謀生傾盆大雨松軟的土地綠茸茸若有所悟肥沃裝扮客廳嬌艷的鮮花培育夢(mèng)想不無(wú)驕傲唯一即將

食欲不振氣喘吁吁忠勇正直奸詐戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無(wú)犯運(yùn)籌帷幄好謀善斷三心二意一事無(wú)成熟能生巧業(yè)精于勤展銷

唐代王維每逢佳節(jié)茱萸兄弟登高遠(yuǎn)眺異鄉(xiāng)異客家家戶戶重陽(yáng)扶老攜幼情景興高采烈思緒萬(wàn)千天各一方

孫中山纏足長(zhǎng)長(zhǎng)的布條痛苦心疼祖刺痛幼小的心辛亥婦女空閑唱歌臨時(shí)總統(tǒng)眼淚廢除挑柴

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

三年級(jí)開始了，為了擁有好成績(jī)我決定：

一.語(yǔ)文

1.從三年級(jí)上一直堅(jiān)持每天讀一段古文，至今已讀了《千字文》、《大學(xué)》、《笠翁對(duì)韻上》，目前正在讀《笠翁對(duì)韻下》，計(jì)劃從四月份開始讀《論語(yǔ)》。

2.古詩(shī)詞方面，繼續(xù)每天讀一篇古詩(shī)。

3.爭(zhēng)取每天都閱讀課外書。從這個(gè)學(xué)期開始閱讀的重點(diǎn)在文學(xué)作品，兒子一直偏愛科普書籍。

二.數(shù)學(xué)

之前買的奧數(shù)書沒有好好利用起來(lái)，這個(gè)學(xué)期要安排時(shí)間去做，爭(zhēng)取每天做一課。

三.英語(yǔ)

我目前還在分級(jí)中奮斗，牛津4的學(xué)習(xí)剛結(jié)束。接下來(lái)準(zhǔn)備用海尼曼、RAZ、體驗(yàn)增加詞匯量，計(jì)劃7月1日前完成牛津5和牛津6的學(xué)習(xí)。

20xx年三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃如上，努力！

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

四升五年級(jí)緊張的考試終于結(jié)束了，我的語(yǔ)文考了97分；數(shù)學(xué)考了88.5；英語(yǔ)考了94分。這次數(shù)學(xué)考得很不理想，我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，所以，我決定在暑假安排一下計(jì)劃。有以下幾點(diǎn)：

1.早上7點(diǎn)起床；5分鐘洗漱完成；30分鐘吃完飯。

2.吃完飯讀書一小時(shí)。

3.8點(diǎn)35分開始練字25分鐘。

4.9點(diǎn)寫暑假作業(yè)各寫5張。

5.午飯過后，午休1小時(shí)30分鐘。

6.2點(diǎn)開始復(fù)習(xí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，做數(shù)學(xué)題一個(gè)小時(shí)。

7.3點(diǎn)開始發(fā)博文30分鐘發(fā)完。

8.休息30分鐘。

9.看軟件一小時(shí)。

10.5點(diǎn)吃晚飯。

11.晚上9點(diǎn)以前睡覺。

最后，總結(jié)暑假期間的學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)自己上學(xué)期的不足，提高自己數(shù)學(xué)方面的能力，鞏固其他方面的基礎(chǔ)。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

開學(xué)了，我成為了三年級(jí)的小學(xué)生。三年級(jí)是小學(xué)的中段，非常重要，增加了許多新的學(xué)科，有英語(yǔ)，科學(xué)，綜合。我為新學(xué)期制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃；

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

語(yǔ)文：繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，生字，生詞多復(fù)習(xí)，不出錯(cuò)。三年級(jí)要寫作文，所以我要積累好詞好句，看書時(shí)，把好詞好句畫下來(lái)，并把它們抄下來(lái)。堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成多觀察多思考的習(xí)慣。并將日記發(fā)在校訊通上。

數(shù)學(xué)：每天要做30道口算題，努力使計(jì)算正確。學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)。星期六，日做一張?jiān)嚲?。三年?jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且要堅(jiān)持下來(lái)。一定要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

英語(yǔ)：堅(jiān)持每天都讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞。每篇課文都要會(huì)背。周六、日有時(shí)間可以看全英的動(dòng)畫片，鍛煉自己的聽力和語(yǔ)感。

閱讀：每天堅(jiān)持閱讀，一有時(shí)間就閱讀。閱讀書籍盡可能全面。

古詩(shī)，保證一周背1——2首。

彈琴：每天1個(gè)半小時(shí)。

二、快樂生活：

每天早上7點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)就寢。中午一定要午休。幫助媽媽做家務(wù)，自己的事情自己做：清理物品，完成作業(yè)又快又好，準(zhǔn)備好替換衣服，自己睡，保護(hù)眼睛。

小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6

1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的.課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生，就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。

7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃：

語(yǔ)文：95分

數(shù)學(xué)：100分

英語(yǔ)：98分

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了一段全新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)旅程。在三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念和技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升我們的數(shù)學(xué)能力。為了更好地規(guī)劃和安排我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我為大家制定了一個(gè)詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。在數(shù)的認(rèn)識(shí)方面，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)順序數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)等基本概念，通過各種教學(xué)活動(dòng)幫助我們深入理解這些概念。在數(shù)的計(jì)算方面，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算，靈活運(yùn)用各種計(jì)算策略來(lái)解決問題，提高我們的計(jì)算能力。除此之外，我們還將學(xué)習(xí)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和解密題目，培養(yǎng)我們的問題解決能力和創(chuàng)造力。

我們將學(xué)習(xí)幾何圖形和測(cè)量。在幾何圖形方面，我們將學(xué)習(xí)各種平面圖形和立體圖形的基本屬性和特征，如正方形、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、立方體等。通過觀察、實(shí)踐和討論，我們將深入理解這些圖形的性質(zhì)和關(guān)系，提高我們的幾何直覺和空間想象能力。在測(cè)量方面，我們將學(xué)習(xí)長(zhǎng)度、面積、容積、質(zhì)量和時(shí)間等基本單位的量度方法和換算關(guān)系，通過測(cè)量實(shí)際物體和活動(dòng)來(lái)幫助我們理解這些概念，提高我們的測(cè)量技能和實(shí)際運(yùn)用能力。

我們將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和概率。在數(shù)據(jù)方面，我們將學(xué)習(xí)收集、整理、分析和展示數(shù)據(jù)的方法和技巧，通過各種數(shù)據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)我們的數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。在概率方面，我們將學(xué)習(xí)事件的概率和可能性的概念，通過各種擲骰子、抽獎(jiǎng)、拋硬幣等概率實(shí)驗(yàn)來(lái)理解這些概念，提高我們的概率計(jì)算能力和推理能力。

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們建立牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升我們的數(shù)學(xué)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力。希望我們?cè)谖磥?lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，共同度過一段充實(shí)而有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅！

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。其中改錯(cuò)就十分必要，它包含了幾個(gè)原則：

一、節(jié)省時(shí)間。 很多同學(xué)經(jīng)?；ù蠊?jié)公共自習(xí)改錯(cuò)，往往擠壓了練習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。為避免費(fèi)時(shí)，改錯(cuò)時(shí)可以回避低級(jí)失誤，可以只改一種經(jīng)典解法，自己不會(huì)的解法，可以改思路，可以粘貼

二、學(xué)會(huì)升華。 許多同學(xué)只是就題改題，我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。

三、善于遷移。 看到以前的錯(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。

四、及時(shí)復(fù)習(xí)。 自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過去的心血。

從具體科目看：

語(yǔ)文: 多總結(jié)一些詩(shī)歌，閱讀思路，一些新穎的語(yǔ)用。切不可把它變成字詞本。

數(shù)學(xué)：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導(dǎo)函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結(jié)不會(huì)的，沒見過的思路，用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵步驟，卡殼步驟。

外語(yǔ)：不要只總結(jié)單選，經(jīng)典完形、閱讀語(yǔ)段以及改錯(cuò)都可積累。

文綜：總結(jié)規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點(diǎn)記錄下來(lái)，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長(zhǎng)期改錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自幾認(rèn)識(shí)類題型答不好，便有意加強(qiáng)訓(xùn)練，高考中就有了收獲。

最后再送給大家四個(gè)字：靜、專、思、主。心靜如水，專心致志，勤學(xué)善思，積極主動(dòng)。希望大家都能在高考中取得理想成績(jī)!

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧!

二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛。

三、讀書要做到三到：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧!

四、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的`班級(jí)，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

成為一名富有愛心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出友誼之手，給予他們無(wú)私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐。

我要上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。

我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長(zhǎng)的圖畫。

【小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文三】新學(xué)期開始了，為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。奮斗格言，努力目標(biāo)，達(dá)成目的的辦法。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。奮斗格言：一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴业拇蛩悖阂?、上課認(rèn)真聽講。二、作業(yè)及時(shí)完成。三、尊敬老師，禮貌待人。四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。六、自己的事情自己做。七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。八、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的目標(biāo)：把所有的缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)而努力奮斗!全面提高德智勞體美。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生!

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。回想我在上一學(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說(shuō)：寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對(duì)不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。

這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認(rèn)真聽課，用心回答問題，多幫忙同學(xué)，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學(xué)知識(shí)和故事。要博覽群書，掌握更多的知識(shí)，找到書中的“黃金屋”。

在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成績(jī)持續(xù)在95分以上，而且我還期望我能持續(xù)我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（7）： 一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的'重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)方法

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

三、聽課方法

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑。如果小學(xué)生不會(huì)聽課，聽不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn)。

(1)認(rèn)真聽。要聚精會(huì)神地聽講，充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

(3)多動(dòng)腦。要用心思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。

(4)主動(dòng)練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納。對(duì)教師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。

四、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(3)整理筆記，對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí);

(4)對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過的資料及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)光上每隔必須時(shí)期回過頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)，只是在時(shí)光間隔上逐漸拉長(zhǎng)。比如上一單元講過的資料及時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再?gòu)?fù)習(xí)，兩周后再回頭簡(jiǎn)略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí)。事實(shí)證明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì)，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)光，對(duì)學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的。

五、寫作業(yè)方法

寫作業(yè)是經(jīng)過獨(dú)立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過程。透過寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，充分發(fā)揮自我的智慧和潛力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。

(1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

(2)仔細(xì)審題，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。

(3)認(rèn)真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準(zhǔn)確，干凈利落。

(4)細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí)，對(duì)教師的批改、批語(yǔ)要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

此外，尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，均須認(rèn)真研究，具體指導(dǎo)。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

合理安排時(shí)間

學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚課前預(yù)習(xí)，都圍繞著和作業(yè)轉(zhuǎn)，很少有自己自主習(xí)的時(shí)間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

從時(shí)間來(lái)說(shuō)，假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。什么時(shí)間功課，哪門功課。什么時(shí)間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時(shí)間和或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”，制定的計(jì)劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間，留有彈性余地。如和一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪，和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7：00起床，中午休息半小時(shí)，晚上10：30最晚11：00休息。把功課、科目、玩、發(fā)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開，做到勞役結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看強(qiáng)化，做在線測(cè)試，也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽外教聽力、看天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)。

1,從最差科目著手，例如，英語(yǔ)每天固定背單詞，每天做習(xí)題，每天做閱讀。

2，需要的，記載小本子上，隨身記。

3，多看輔導(dǎo)書，多做練習(xí)題【重要】

4，錯(cuò)題一定要整理下來(lái)【重要】

5，樹立目標(biāo)，用盡全力

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在三年級(jí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)非常重要的學(xué)科，它為孩子們打下了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為日后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的地基。一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。下面就為大家介紹一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 熟練掌握加減法運(yùn)算，包括數(shù)字的加減法和進(jìn)位借位的加減法。

2. 認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)乘法表，熟練掌握一到十的乘法口訣。

3. 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的幾何圖形，包括正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。

4. 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和計(jì)算長(zhǎng)度、面積和體積。

5. 提高解決問題的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。

二、學(xué)習(xí)方法

1. 培養(yǎng)孩子的興趣，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味?？梢酝ㄟ^數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等方式讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。

2. 注重基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，要讓孩子們牢固掌握數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減乘除的基本技巧。

3. 分階段學(xué)習(xí)，不能一味追求速度，要根據(jù)孩子的不同情況合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都深入掌握。

4. 多樣化練習(xí)，因人而異的練習(xí)方式可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過口頭練習(xí)、書面練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)等各種方式進(jìn)行。

5. 注重培養(yǎng)解決問題的能力，數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背，更重要的是培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

三、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 早晨：每天早晨安排半小時(shí)的數(shù)學(xué)課，主要是做一些簡(jiǎn)單的口算題和當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

2. 上午：上午安排一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，例如加減法運(yùn)算、乘法口訣、幾何圖形等。

3. 下午：下午繼續(xù)進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)課，對(duì)上午學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，深化理解。

4. 晚上：晚上可以由家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

四、周末計(jì)劃

1. 每周末進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不僅限于當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容，還包括之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，以確保孩子們各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢固。

2. 可以在周末安排家庭數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，激勵(lì)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。

五、學(xué)習(xí)評(píng)估

1. 定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，每周一次，評(píng)估孩子們對(duì)當(dāng)周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2. 每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，確保孩子們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握牢固。

3. 注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們的學(xué)習(xí)問題，保持和家長(zhǎng)的良好溝通。

一個(gè)科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有在合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提下，充滿興趣地學(xué)習(xí)，才能事半功倍地提高數(shù)學(xué)成績(jī)，為孩子們的未來(lái)學(xué)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中能夠不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異成績(jī)！

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

一、原版書閱讀

1、《夏洛的網(wǎng)》，一個(gè)暑假完成泛讀超出預(yù)期，之前一直擔(dān)心因?yàn)橐呀?jīng)看過中文書，對(duì)故事情節(jié)熟悉，加之原版朗讀速度稍快，是否有興趣堅(jiān)持我是心存忐忑的。也許是之前做了鋪墊，太喜歡這本書里的夏洛和小豬，總之津津有味的泛讀完成，常常會(huì)一口氣連著聽講讀3-4課，喜歡的會(huì)重復(fù)聽，開始我還跟著她一起讀，之后就再也跟不上了。必須承認(rèn)她的聽力已經(jīng)遠(yuǎn)超過我了。暑假期間為了調(diào)動(dòng)她的積極性，參加了2次YY語(yǔ)音搶麥，得到李岑老師的夸贊，興致愈發(fā)更濃。

2、《典范英語(yǔ)》4B完成，到5A，基本當(dāng)做閱讀材料了，沒有再刻意抽出時(shí)間一遍遍聽讀，而且每節(jié)課一遍聽下來(lái)時(shí)間也略長(zhǎng)，近10分鐘，所以基本就當(dāng)做閱讀材料。

3、《老鼠記者》Majd教授特意托人帶的從美國(guó)買的原版書，開始有點(diǎn)畏難看不懂，還是堅(jiān)持看了下去，只是不知道她到底吸收了多少。

二、原版片

皮克斯原版片：為了音樂會(huì)準(zhǔn)備，在7月15日之前集中看完了十幾部皮克斯動(dòng)畫片，下載喜歡的主題音樂至ipad，并把歌詞打印出來(lái)貼到墻上，這也是學(xué)習(xí)英文的方法之一。如今非常熟練的會(huì)哼唱幾首喜歡的原版歌，喜歡的動(dòng)畫片也不止看了1,2遍，甚至?xí)诚聛?lái)喜歡的臺(tái)詞。

注重于課外的拓展，卻對(duì)老師布置的閱讀作業(yè)沒怎么做，態(tài)度上不夠端正，以后還是要注意。必要的應(yīng)試作業(yè)還是需要完成的。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期加上暑假的興趣培養(yǎng)，小妞真正愛上了英語(yǔ)，在去日本旅游途中，膽子大，敢于用英文去在賓館和商場(chǎng)，飯店和當(dāng)?shù)厝私涣鳎械谋人蟮男∨笥岩操潎@她的英文流利，更加自信，學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)吧。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

前言：語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)就是教給人們參與社會(huì)實(shí)踐的工具，教人會(huì)說(shuō)好話，會(huì)寫好文章。教育家葉圣陶說(shuō)，語(yǔ)文是什么/？“語(yǔ)”是用嘴說(shuō)的語(yǔ)言，“文”是用筆寫的語(yǔ)言，語(yǔ)文是工具，聽、說(shuō)、讀、寫，缺一不可。一個(gè)人得會(huì)說(shuō)話，會(huì)看書，學(xué)習(xí)知識(shí)，會(huì)寫好文章，特別要知道怎樣做人，才會(huì)與人交流交往，才會(huì)作好工作。教師講語(yǔ)文，也是教育學(xué)生會(huì)說(shuō)話，會(huì)作文，會(huì)做人。決不能把語(yǔ)文課的說(shuō)和寫兩個(gè)功能脫離開來(lái)進(jìn)行說(shuō)講，教學(xué)生學(xué)說(shuō)的同時(shí)就得學(xué)寫。一個(gè)詞一句話，不能孤零零的抽出來(lái)去品味什么，必須把它放在特定環(huán)境、一篇有機(jī)體的文章內(nèi)，去理解去品味。每講一單元課，先看看作文計(jì)劃，注意課文與作文相關(guān)的地方，寫人的？寫事的？寫景的？說(shuō)明什么的？要教學(xué)生懂得作者是怎樣寫成文章的，學(xué)得作文的基本知識(shí)，從讀文中學(xué)習(xí)作文。古人的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，俗語(yǔ)“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)溜”這些不是無(wú)道理的。我不敢班門弄斧，只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來(lái)而已。

第一單元作文指導(dǎo)

第一單元，課文都是寫春天的，1，《燕子》的俊俏敏捷，2《古詩(shī)兩首》柳條翠綠下垂，春日的萬(wàn)紫千紅，3《荷花》4《春日》尤其荷花的美麗多姿，把個(gè)大自然打扮得活靈活現(xiàn)。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點(diǎn)，具體、細(xì)致地描寫。5《珍珠泉》而這一課，就具體地寫他家鄉(xiāng)的一處景致“珍珠泉”的特點(diǎn)

1口語(yǔ)交際：（1）導(dǎo)語(yǔ)——每人介紹家鄉(xiāng)的一處景物（小河、古樹、建筑、物產(chǎn)、民俗風(fēng)情……），看誰(shuí)講得有感情吸引人，順序?qū)哟吻宄?。?）小組內(nèi)交流評(píng)比

（2）班上交流評(píng)比。老師總結(jié)指導(dǎo)三點(diǎn)——（1）有特點(diǎn)（2）有順序（3）有感情）

2習(xí)作：《可愛的家鄉(xiāng)》（老師突出指出要求三點(diǎn)——（1）有特點(diǎn)（2）有順序（3）有感情）

第二單元作文指導(dǎo)

第二單元，課文都是寫美麗的自然環(huán)境和人們關(guān)系的。5《翠鳥》美麗機(jī)靈的翠鳥、6《燕子專列》，俊俏輕快的燕子是人們的好朋友，這兩課講的是人和動(dòng)物的關(guān)系；7《一個(gè)小村莊的故事》8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。這樣美麗的自然環(huán)境就是人類的家園，里邊的一切都需要人們很好的保護(hù)它，講的是人類對(duì)待植物的態(tài)度應(yīng)引起人類的深刻思考。本單元應(yīng)重視學(xué)生實(shí)踐調(diào)查。

1綜合性學(xué)習(xí)：導(dǎo)語(yǔ)——你注意到家鄉(xiāng)的環(huán)境有哪些變壞了嗎？人們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境的？（1）大家自由結(jié)合組織調(diào)查小組，選出組長(zhǎng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天指導(dǎo)檢查個(gè)人行動(dòng)情況（觀察、訪問、查資料）。

2綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：小組內(nèi)交流活動(dòng)情況，整理活動(dòng)情況，編寫小報(bào)。

3口語(yǔ)交際：各小組代表發(fā)言，展示小報(bào)，班上進(jìn)行參觀評(píng)比，老師綜合指導(dǎo)：為保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？

4習(xí)作：（1）調(diào)查小結(jié)（短文）（2）《幾年以后的家鄉(xiāng)》（3）《調(diào)查趣事》

第三單元作文指導(dǎo)

第三單元，課文都是說(shuō)明怎樣做人的道理，9《寓言兩則》教人知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚；直奔目標(biāo)，不能背道而馳；10《驚弓之鳥》教人正確面對(duì)失敗，勇往直前；11《畫楊桃》教人要實(shí)事求是，正確看待人和事物；12教人要有創(chuàng)新精神。似乎與本次習(xí)作沒有關(guān)系，其實(shí)很重要，課文正是要學(xué)生知道怎樣做人、做什么樣的人，要學(xué)生正確看待自己、正確對(duì)待別人。用故事中的道理驗(yàn)證自己的生活實(shí)際，文章更顯得生動(dòng)有力。

2習(xí)作：題目自命，《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我！、“我不能南轅北轍！”……

第四單元作文指導(dǎo)

第四單元，課文都是寫兒童的故事。13《和時(shí)間賽跑》由外祖母的去世，引出對(duì)時(shí)間的珍惜；14《檢閱》由國(guó)慶檢閱，引出拄拐隊(duì)員怎樣受檢閱，到眾人鼓掌稱贊；15《爭(zhēng)吵》兩人爭(zhēng)吵，而后互相道歉；16《絕招》與眾人比絕招而后苦練絕招。每篇文章都是通過一件事情，寫出人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，尤其心理描寫，活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點(diǎn)。

1口語(yǔ)交際：（1）導(dǎo)語(yǔ)——寫人物的文章，必須寫出人物的外表（衣著、行動(dòng)、語(yǔ)言）和內(nèi)心活動(dòng)，突出人物的性格特點(diǎn)。（2）小組內(nèi)介紹表演述說(shuō)自己學(xué)得的拿手本領(lǐng)，評(píng)比；（3）班上介紹表演述說(shuō)自己學(xué)得的拿手本領(lǐng)，評(píng)比。老師指點(diǎn)評(píng)說(shuō)。

2習(xí)作：《我學(xué)會(huì)了……》老師指點(diǎn)——把學(xué)本領(lǐng)的過程學(xué)具體，要有興趣、有體會(huì)，寫出真情實(shí)感來(lái)。

第五單元作文指導(dǎo)

第五單元，課文講的是父母對(duì)兒女終生無(wú)限給予，兒女應(yīng)該無(wú)條件地孝敬父母，用博大之心關(guān)心別人。17《可貴的沉默》兒女應(yīng)不忘父母，孝敬父母；18《她是我的朋友》人人應(yīng)該關(guān)心別人，無(wú)私奉獻(xiàn)；19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間；20《媽媽的賬單》父母為兒女獻(xiàn)出了一切，必須無(wú)條件地孝敬父母。

1綜合性學(xué)習(xí)：開展活動(dòng)——（1）回憶：你有病時(shí)，你不高興時(shí)，你遇到困難時(shí)，你急需要幫助時(shí)，他們是如何對(duì)待你的，平日里爸媽如何辛苦勞動(dòng)、忙碌工作的？（2）拜訪鄰居親友：

2綜合性學(xué)習(xí)提示：（1）你了解到了哪些？（2）你想怎樣回報(bào)父母？（家務(wù)？做賀卡？寫文章、辦小報(bào)？表演節(jié)目？）

3口語(yǔ)交際：（1）導(dǎo)語(yǔ)——每人講一講，你了解了父母對(duì)你的關(guān)心愛護(hù)，你準(zhǔn)備怎么樣？（2）小組內(nèi)交流：了解了什么？怎樣報(bào)答？共同評(píng)論、選代表。（3）班上交流：要求——生動(dòng)感人的一兩件事情，要有真情實(shí)感。

4習(xí)作：《我愛爸媽》要有概括，有重點(diǎn)的寫出一兩件事，要有真情實(shí)感。

第六單元作文指導(dǎo)

第六單元，課文都是講科技世界與人類的關(guān)系的文章，它不是敘事的文章，屬于說(shuō)明文。多用數(shù)據(jù)、性能、結(jié)構(gòu)、例證，向人們說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的用途。21《太陽(yáng)》太陽(yáng)特點(diǎn)、性能與人的關(guān)系；22《月球之謎》月球的特點(diǎn)、特性；23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關(guān)系；24《果園機(jī)器人》機(jī)器人的功能與人的關(guān)系。

第七單元作文指導(dǎo)

第七單元，課文都是圍繞“國(guó)際理解和友好”，內(nèi)容豐富，題材多樣。25《太陽(yáng)是大家的》是兒童詩(shī)，借世界兒童共有一個(gè)太陽(yáng)表達(dá)對(duì)和平的熱愛；26《一面五星紅旗》引發(fā)出的一件事情，表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)尊嚴(yán)的崇敬；27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情，表達(dá)了世界人民友愛和平的愿望；28《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》通過抗震救援的通訊報(bào)道，告訴人們這是人類共同的責(zé)任。

1口語(yǔ)交際：（1）小組里交流——你看到的聽到的或搜集到的國(guó)外的一些事情，講一講中國(guó)外國(guó)人民友好往來(lái)的事情。評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得好（2）班上展示圖片、資料，講講、評(píng)評(píng)——要能夠把事情說(shuō)清楚、明白。（3）老師評(píng)點(diǎn)

2習(xí)作：自由寫，想寫什么寫什么，譬如旅游，有趣的、后悔的事，自己的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象?？傊瑢懢啊⒂浭隆懭?、寫物，都要注意把內(nèi)容、把事情經(jīng)過寫具體，寫完整，順序?qū)哟螌懬宄?，語(yǔ)言通順。

第八單元作文指導(dǎo)

第八單元，本單元課文多是神話故事、民間傳說(shuō)，我國(guó)是神話故事傳說(shuō)最豐富的國(guó)家。29《古詩(shī)兩首》：牛郎織女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；30《西門豹》打破迷信興修水利的故事；31《女媧補(bǔ)天》拯救天下眾生的故事；32《夸父追日》表現(xiàn)人們征服自然、向往光明的決心和精神。

2習(xí)作：導(dǎo)語(yǔ)——每人都是從小到大每到暑寒假日，不停地看《西游記》大家都很敬佩孫悟空，他很勇敢，很有本領(lǐng)，能七十二變，去做想干的好事。你也可以編一個(gè)故事，像孫悟空那樣，你就是故事中的那個(gè)人或那個(gè)物，去做一件什么大事情。《我乃……》，也可自命題。

人教版三年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）學(xué)習(xí)要點(diǎn)歸納

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些人教版三年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）學(xué)習(xí)要點(diǎn)歸納，僅供參考，希望可以幫助到您。

人教版三年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）學(xué)習(xí)要點(diǎn)歸納

一、單詞：

學(xué)習(xí)用品：

pen鋼筆pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒ruler尺子

eraser橡皮crayon蠟筆book書bag書包

sharpener卷筆刀

顏色：

red紅色的yellow黃色的green綠色的blue藍(lán)色的brown棕色的white白色的black黑色的orange橙色的

pink粉色的purple紫色的

身體部位：

head頭face臉nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊leg腿f(wàn)oot腳body身體finger手指

動(dòng)物：

cat貓dog狗monkey猴子panda熊貓duck鴨子pig豬bird鳥bear熊elephant大象

rabbit兔子mouse老鼠squirrel松鼠

食物：

bread面包juice果汁milk牛奶water水cake蛋糕

egg蛋

tea茶coffee咖啡hotdog熱狗hamburger漢堡包c(diǎn)hicken雞肉Frenchfries榨薯?xiàng)lCoke可樂

數(shù)字：

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十

doll玩具娃娃boat船ball球kite風(fēng)箏balloon氣球car小汽車plane飛機(jī)

二、對(duì)話：

1.

--What’syourname？你叫什么名字？

--Myname’sSarah.我的名字叫薩拉。/I’mSarah.我是薩拉。

2.--Goodmorning.早上好

--Goodmorning.早上好

3.--Goodafternoon.下午好。

--Goodafternoon.下午好。

4.--Nicetomeetyou.見到你很高興。

--Nicetomeetyou,too.見到你也很高興。

5.--Howareyou?你好嗎？

--Fine,thankyou.我很好，謝謝你。/Verywell,thanks.我很好，謝謝你。

6.—Hello,I’mSarah.你好，我是薩拉。

--Hello,I’mMike.你好，我是麥克。

7.--Ihavearuler.我有一把尺子。

--Ihavearuler,too./Metoo.我也有。

8.--ThisisSarah.這是薩拉。

--Hello./Hi./Nicetomeetyou./Goodmorning./Goodafternoon.

9.--Goodbye.再見。

--Goodbye./Bye./Seeyou.再見。

10.—What’sthis?這是什么？/What’sthat?那是什么？

--It’saduck.它是一只鴨子。

11.--Thankyou.謝謝。

--Youarewelcome.不用謝。

12.—I’dlikesomejuice,please.請(qǐng)給我一些果汁。

--Hereyouare.給你。

13.—CanIhavesomejuice,please?請(qǐng)給我些果汁吧？

--Sure.Hereyouare.好的，給你。

14.—Howoldareyou?你多少歲了？/你多大了？

--I’mnine(yearsold).我九歲。

15.--Howmanyplates?多少個(gè)盤子？

--Nine.九個(gè)。

16.—Havesomeeggs.吃點(diǎn)雞蛋吧！

--Thankyou.謝謝。

17.–Let’sgotoschool.讓我們一起去上學(xué)吧。/Let’smakeapuppet.讓我們做個(gè)木偶吧！/Let’spaint.讓我們畫畫吧！

--OK./Great.好的。

18.--Happybirthday!生日快樂。

--Thankyou.謝謝。

三、指令語(yǔ)：

1.Showmeyourpen.把鋼筆展示給我看。

2.Openyourbook.打開書。

3.Closeyourpencilbox.合上文具盒。

4.Colouritred.把它涂成紅色。

5.Showmered.展示紅色。

6.Standup.起立。

7.Sitdown.坐下。

8.Touchtheground.摸地面。

9.Turnaround.轉(zhuǎn)圈圈。

10.Touchyourhead.摸摸頭。

11.Closeyoureyes.閉眼。

12.Openyourmouth.張開嘴。

13.Shakeyourbody.搖搖身體。

14.Waveyourarms.揮動(dòng)手臂。

15.Stampyourfoot.跺跺腳。

16.Clapyourhands.拍拍手。

17.Actlikeabird.表演鳥。

18.Eatsomeeggs.吃雞蛋。

19.Drinksomewater.喝水。

20.Cutthecake.切蛋糕。

21.Havesomejuice.喝點(diǎn)果汁吧。

22.Havesomeeggs.吃點(diǎn)雞蛋吧。

23.Showmesix.出示六。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是由小編為大家整理的“四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)

（漂亮）的花園一（塊）告示牌（可怕）的訓(xùn)斥（刺骨）的寒風(fēng)（歡快）地游戲

（歡樂）的笑聲（毛茸茸）的尾巴（清澈）的泉水（茂密）的大樹（勤懇）地工作

（漫長(zhǎng)）的嚴(yán)冬一（盞）煤油燈一（口）老泉一（縷）陽(yáng)光一（副）表情

（明媚）的陽(yáng)光（痛苦）的表情一（串）項(xiàng)鏈（新奇）的事情（晶瑩）的雨珠

《巨人的花園》

《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，從中我們可以體會(huì)到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。①“小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人?！?/p>

“凝視”是指聚精會(huì)神地看。

巨人從小男孩的眼里讀懂了什么？

（課文中沒有寫出來(lái)，給我們留下了無(wú)限的想象空間。但從后來(lái)巨人的變化，我們可以體會(huì)到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。）

②喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！

“任性”是指放任自己、不加約束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。

這是巨人醒悟后說(shuō)的一句話，他明白了春天不到花園里來(lái)的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤?，一次次趕走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃耍淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。

《幸福是什么》

《幸福是什么》講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。十年后他們通過自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

①幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

“義務(wù)”，就是應(yīng)盡的責(zé)任。“很好地盡自己的義務(wù)”，是指把自己應(yīng)該做的事情做好。

這句話是說(shuō)：要想獲得幸福，就要通過辛勤勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

關(guān)于“幸?！钡拿嗣裕?/p>

人類的一切努力的目的在于獲得幸福。──歐文

想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。──徐特立

《去年的樹》

本文敘述了鳥兒按照約定，來(lái)為大樹唱歌，但大樹被人類砍伐，并制成了火柴，鳥兒最終悲傷地離去。課文向我們展示了一棵大樹的悲慘命運(yùn)，通過鳥兒為失去了大樹這個(gè)朋友而悲傷地唱歌的畫面，提醒人們：沒有了樹，鳥兒將怎樣生活？警醒人們愛護(hù)樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)大自然刻不容緩。同時(shí)，信守諾言，珍惜友情的鳥兒也很值得我們學(xué)習(xí)。

全文共有四次對(duì)話，第一次是鳥與樹的對(duì)話，它們約定明年春天相見時(shí)再唱歌給樹聽；第二次是鳥與樹根的對(duì)話，鳥向樹根詢問樹到什么地方去了，樹根告訴它，伐木人用斧子把它三角砍倒，拉到山谷里去了；第三次是鳥與門先生的對(duì)話，鳥向門先生打聽樹的去處，大門告訴它，樹被切成細(xì)條條做成火柴，賣到村子里去了；第四次是鳥與小姑娘的對(duì)話，鳥向小姑娘打聽，小姑娘告訴它，火柴已經(jīng)用光，只剩下用火柴點(diǎn)燃的燈火。

①“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒?！?/p>

“唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?！?/p>

第一個(gè)“看”說(shuō)明鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友。它睜大眼睛，仿佛在說(shuō)，樹朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌來(lái)了！

第二個(gè)“看”說(shuō)明鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，唱歌給朋友聽，在離開時(shí)對(duì)樹無(wú)比留戀。它對(duì)著燈火，仿佛在說(shuō)，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友！

這兩個(gè)“看”飽含著鳥兒對(duì)樹無(wú)比的深情和留戀，使朋友之間的深厚情誼躍然紙上。

《小木偶的故事》

課文先寫了老木匠做了一個(gè)小木偶，并在它的臉上添上了笑嘻嘻的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂；接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列遭遇，最后在小女巫的幫助下，有了所有的表情。

①“老木匠說(shuō)得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?/p>

（這句話是說(shuō)：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，我們要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。）

補(bǔ)充：

火辣辣興沖沖毛茸茸毛絨絨冷冰冰紅通通紅艷艷紅撲撲紅彤彤紅潤(rùn)潤(rùn)熱乎乎熱騰騰

亮晶晶綠油油白花花白茫茫輕飄飄笑瞇瞇笑呵呵笑哈哈笑嘻嘻笑盈盈冷清清灰蒙蒙

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第一單元）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第一單元）”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第一單元）

第一單元

1.我們的民族小學(xué)

一、課文內(nèi)容

本文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。

二、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）上學(xué)路上（2）學(xué)習(xí)生活（上課、下課）（3）點(diǎn)題

2.描寫窗外安靜的句子。

這時(shí)候，窗外十分安靜————是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

3.為什么要寫小動(dòng)物也來(lái)看熱鬧？

（1）表現(xiàn)出同學(xué)們讀課文的認(rèn)真、專心、好聽。

（2）表現(xiàn)出同學(xué)們游戲時(shí)的歡樂、愉快和自由自在。

4.容易寫錯(cuò)的字詞

雀鳳戴

2.金色的草地

一、課文內(nèi)容

本文描寫了生活在鄉(xiāng)下的兩個(gè)小朋友經(jīng)常在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化及其變化的原因。

應(yīng)該熱愛大自然、仔細(xì)觀察身邊的事物。

三、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）玩蒲公英（2）發(fā)現(xiàn)草地顏色變化的原因

2.草地的顏色變化和時(shí)間的關(guān)系

詞語(yǔ)手冊(cè)第六頁(yè)

3.草地的可愛、蒲公英的有趣的句子

當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

書本第八頁(yè)花朵張開時(shí)————變成綠色的了。

4.容易寫錯(cuò)的字詞

耍釣魚花瓣合攏

3.爬天都峰

一、課文內(nèi)容

課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”

和一位老爺爺相互鼓勵(lì)，一起爬上天都峰的事。

道理：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難勇氣和信心；在與人相處，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

二、課文重點(diǎn)

1.天都峰的特點(diǎn)：高、陡

2.老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要相互道謝？

（1）“我”和老爺爺是在相互鼓勵(lì)和從對(duì)方身上受到鼓勵(lì)后，才能爬上天都峰的。

（2）對(duì)于我們一老一小來(lái)說(shuō)，爬上天都峰很艱難，但是我們做到了，回顧爬上天都峰的艱難過程，我們都很興奮激動(dòng)，才相互道謝。

3.我們從對(duì)方身上汲取到的力量是什么？

勇氣、信心、決心

4.表現(xiàn)出爬天都峰艱難的句子、詞語(yǔ)。

我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于爬上了天都峰頂。

5.容易寫錯(cuò)的字詞：白發(fā)蒼蒼辮子

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總（第二單元）

5.灰雀

一、課文內(nèi)容

課文講述了列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)小男孩交談，受感動(dòng)的小男孩主動(dòng)放回灰雀的故事。

二、課文重點(diǎn)

1.把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)

（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）

2.哪些地方看出列寧非常喜歡灰雀？

列寧每次……面包渣和谷粒。（每次、都要、經(jīng)常）

在尋找灰雀時(shí)，“找遍”這個(gè)詞語(yǔ)看出列寧擔(dān)心、著急。

3．列寧是怎樣對(duì)待小男孩的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？

列寧尊重、愛護(hù)小男孩。

小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、天真、知錯(cuò)就改的人。

4.為什么列寧沒有問小男孩，卻問灰雀去哪里了？

因?yàn)榱袑幹滥泻⑹钦\(chéng)實(shí)的，他不想傷害男孩的自尊心。

5．注意易錯(cuò)的字：步胸或低

6.小攝影師

一、課文內(nèi)容

本文通過講述一個(gè)小男孩給高爾基拍照的故事，表現(xiàn)了高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。

二、課文重點(diǎn)

1、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男孩是一個(gè)怎樣的人？

高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基

2、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？

高爾基：對(duì)小男孩工作的耐心，關(guān)心小男孩。

小男孩：對(duì)給高爾基拍照非常細(xì)心、認(rèn)真，對(duì)高爾基的熱愛尊敬。

3.課文最后一個(gè)自然段，“很忙、如果、一定”看出高爾基對(duì)雜志社宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)這個(gè)小男孩卻非常重視、關(guān)心。

4.高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)

4.易錯(cuò)的字。

弄卷

7.奇怪的大石頭

一、課文內(nèi)容

本文講述了李四光對(duì)一塊奇怪的大石頭的來(lái)歷進(jìn)行不斷探究的事，表現(xiàn)了李四光積極思考、不懈追求的可貴品質(zhì)。

二、課文重點(diǎn)

1.課文結(jié)構(gòu)

（1）介紹李四光（2）產(chǎn)生疑問（3）多方探究（4）專門考察

2.李四光是怎么提問題的？

這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒臥進(jìn)去呢？

3、李四光是一個(gè)怎樣的人？

勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)

4.大石頭的奇怪從哪些方面看出來(lái)？

（1）孤零零地立在草地上（獨(dú)立）；（2）把人遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（龐大）；（3）恐怕有幾百年歷史（時(shí)間久）

5.易錯(cuò)的字：藏旅秦遺跡震

園地二

聞雞起舞：舞：舞劍、練功。主人公：祖逖。

意思：聽到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起，勤學(xué)苦練，獲得本領(lǐng)。

造句：如果我能堅(jiān)持聞雞起舞，這次乒乓球比賽就不會(huì)輸了。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第一單元

單詞：hello喂；你好（表示問候）name名字hi嗨！你好?。ǚ钦接谜Z(yǔ)）（=hello）her她的his他的

boy男孩girl女孩teacher教師，老師book書chair椅子desk書桌school學(xué)校pen鋼筆pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒crayon蠟筆

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：Hello!/Hi!喂！/嗨！你好！

What’syourname?你叫什么名字？Mynameis____.我叫------

Thisisa____.這是一個(gè)------

What’shis/hername?他/她叫什么名字？His/Hernameis___.他/她叫-----

-Howareyou?你好嗎？I’mfine,thanks.我很好，謝謝。

-What’sthis?這是什么？It’sa___.這是------Nicetomeetyou.見到你很高興。

Howmany___doyouhave?你有多少------

Good-bye/Bye!再見！Seeyoulater!回頭見！/再見！

1、向別人問好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello!　(你好!)

B:Hi!(你好!)

2、問別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What’syourname？你的名字是什么？

B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――A:Bye.Goodbye!(再見)

B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)

7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。

B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第二單元單詞：friend朋友she她he他door門erwindow窗戶red紅色；紅色的yellow黃色；黃色的blue藍(lán)色；藍(lán)色的orange橙；橙色；橙色的green綠色；綠色的black黑色；黑色的white白色；白色的brown棕色；棕色的

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：1.She/Heismy___.她/他是我的------

2.Thisis___.這位是------

3.Openthe___.打開------

4.Closethe___.關(guān)上------

5.Whatcolourisit?它是什么顏色的？

6.It’s___.它是------(顏色)

字母：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMnNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

[ei]AaHhJjKk

[i]BbCcDdEeGgPpTtVvZz

[e]FfLlMnNnSsXx

[ai]IiYy

[ju]QqUuWw

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第三單元單詞：happy高興的；幸福的sad悲傷的hot熱的cold冷的tired疲勞的；累的warm暖和的；溫暖的cool涼爽的left左邊；左邊的right右邊；右邊的

body身體arm胳膊leg腿f(wàn)oot腳(復(fù)數(shù)為feet)head頭hand手nose鼻子mouth嘴ear耳朵eye眼睛face臉；面knee膝；膝蓋toe腳趾shoulder肩膀stomach胃；肚子finger手指hair頭發(fā)；矮的doctor醫(yī)生(縮寫為Dr.)hurt疼痛；弄傷

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：1.Howdoyoufeel?你感覺怎么樣？2.Ifeel___.我感到------

3.Areyou___?你------嗎？4.I’m___.我------3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.　摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clapyourhands.拍拍你的手。Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Waveyourarms.揮揮動(dòng)你的胳膊。Shakeyourleg.扭扭你的大腿。

7.Whatcolourisyourhair?你的頭發(fā)是什么顏色的？

.Myhairis____.我的頭發(fā)是------(顏色)

8.Whatcolourareyoureyes?你的眼睛是什么顏色？Myeyesare___.我的眼睛是------(顏色)

9.Areyouokay?你好嗎?

10.What’sthematter?怎么啦？哪兒不舒服？My___hurts.我------疼。

11.Let‘sseeadoctor讓我們?nèi)タ瘁t(yī)生

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第四單元單詞：father父親mother母親sister姐妹；姐姐；妹妹brother兄弟；哥哥；弟弟me我family家庭；一家人China中國(guó)student學(xué)生tall高的short矮的Canada加拿大policeofficer警察busdriver公共汽車司機(jī)worker工人old年老的；------歲的；舊的young年輕的birthday生日party聚會(huì)cake蛋糕gift禮物

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：

1.Ilivein___.我住在-------

2.Myfather/motherisa____.我爸爸/媽媽是------

3.Howoldareyou?你多大了？I’m___yearsold.我------歲了。

3.Happybirthday!生日快樂！Thankyou!謝謝！

4.Thisgiftisforyou.這是給你的禮物。Thanks.！Hownice!謝謝！真好啊！

A:Thankyou.謝謝你。

B:Yourewelcome.別客氣。

17、A：B:Happybirthday.生日快樂！

B:Thankyou.謝謝。

18、A:Howoldareyou?你幾歲啦？

B:I’mnineyearsold我九歲了。（要用數(shù)字回答哦?。?/p>

部分縮寫

it’s=itis它是I’m=Iam我是she’s=sheishe’s=heislet’s=letus讓我們

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子集錦

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心整理的“小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子集錦”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子集錦

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子集錦
1.A:Hello!你好！
B:Hi!你好！
2.A:Hello,I’mWuYifan.你好，我是吳一凡。
B:Hi,I’mSarah.你好，我是莎拉。
3.A:Goodbye!再見！
B:Bye!/Seeyou！再見！
4.A:What’syourname?你叫什么名字？
B:Myname’sChenJie./I’mChenJie.我叫陳潔。
5.A:Ihaveapencil.我有一支鉛筆。
B:Metoo.我也有。
6.A:HappyTeachers’Day!祝你教師節(jié)快樂！
B:Thankyou!謝謝！
7.A:Goodmorning!早上好！
B:Goodmorning!早上好！
8.A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
9.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)吧！
B:OK!好的！
10.A:ThisisJohn.這是約翰。
B:Nicetomeetyou.很高興認(rèn)識(shí)你。
11.A:Nicetomeetyou.很高興認(rèn)識(shí)你。
B:Nicetomeetyou,too.我也很高興認(rèn)識(shí)你。
12.A:Whereisyourmouth?你的嘴巴在哪里？
B:Hereitis.在這里。
13.A:HappyHalloween!萬(wàn)圣節(jié)快樂！
B:Thankyou!謝謝！
14.A:Let’spaint!讓我們來(lái)畫畫吧！
B:Great!太好了！
15.A:Howareyou?你的身體好嗎？
B:Fine,thankyou.好，謝謝！
/I’mfine,thankyou.
/Verywell,thanks.
16.A:Let’smakeapuppet!讓我們來(lái)做個(gè)木偶吧！
B:Goodidea!好主意！
17.A:Look!Ihaveazoo!我有一個(gè)動(dòng)物園！
B:wow!/Great!/Super!太棒了！
18.MayIhavelook?我可以看一下嗎？
Sure,Hereyouare.當(dāng)然了，給你
19.Thankyou.謝謝
Youarewelcome.不客氣
20.It’snice,Ilikeit.它是漂亮的，我喜歡它
Thankyou.謝謝
21.Ilikehamburgers.我喜歡吃漢堡
Metoo.我也喜歡
22.HavesomeFrenchfries.吃些薯?xiàng)l吧
Thankyou.謝謝
23.Havesomejuice.喝些果汁吧
No,thanks.IlikeCoke.不，謝謝，我喜歡喝可樂
24.CanIhavesomechicken?我能吃些雞肉嗎？
Sure,Hereyouare.當(dāng)然了，給你。
25.Happybirthday.祝你生日快樂！
Thankyou.謝謝
26.Howoldareyou?你多大了？
Iameight.我8歲了
27.Let’seatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕吧
Great!太棒了！
28.Howmanygifts?多少禮物？
Seven7
29.Thisisforyou.這是給你的。
Thankyou.謝謝你
30.Ihavegiftsforyou.我有禮物給你
Thankyou.謝謝
學(xué)PEP三年級(jí)英語(yǔ)上下冊(cè)重要句子復(fù)習(xí)1)
Goodbye.（再見。）
Seeyou.
(再見。)
(2)
Welcome.
歡迎。
(3)
Let’sgotoschool.
讓我們?nèi)ド蠈W(xué)。
(4)
Lookatme.
看著我。
(5)
Lookatmyhead.
看著我的頭。
(6)
Ilikeblueandpink.
我喜歡藍(lán)色和粉紅色。
(7)——Let’spaint.(讓我們畫畫。)
——Great!
(8)——Ihaveateddybear.
我有一只玩具熊。
——Really?MayIhavealook?
（真的嗎？我能看一下嗎？）
(9)
It’snice.
（它很漂亮。）
Ilikeit.
（我喜歡它。）
(10)
Havesomemilk.
喝些牛奶。
(11)——CanIhavesomechicken?
我能吃些雞肉嗎？
——Sure,hereyouare.
當(dāng)然,給你。
——Thankyou.
謝謝?！猋ou’rewelcome.
不用謝。
(12)
IlikeFrenchfries.
我喜歡薯?xiàng)l。
(13)——Happybirthdaytoyou.(祝你生日快樂。)
——Thankyou.
(14)
Thisisforyou.
這是給你的。
(15)
Howmanycandles?
有多少蠟燭？
(16)——Let’seatthebirthdaycake.（讓我們吃生日蛋糕吧。）
Great.
（太棒了。）
三年級(jí)下冊(cè)重要句子：
(1)——Goodmorning!
——Goodmorning!（上午好！）
(2)——Goodafternoon!
——Goodafternoon!（下午好?。?br> (3)What’syourname?(你叫什么名字？)I’m…/Mynameis…
(4)Howareyou.？
——Fine,thankyou.
(你好嗎？)
——Fine,thanks.
——I’mfine,thankyou
(5)Hereyouare.
（給你。）Thankyou!(謝謝你。)
You’rewelcome.（不用謝）
(6)Howoldareyou?（你幾歲了？）
I’m10.
(7)Whereareyoufrom?（你從哪里來(lái)？）
I’mfromChina.
(8)Thisismyfriend,John.(這是我的朋友，John。)
(9)Nicetomeetyou.(見到你真高興。)
Nicetomeetyou,too.
(10)Who’sthatwoman/girl?（那個(gè)女人/女孩是誰(shuí)？）
She’s….
(11)Who’sthatman/boy?（那個(gè)男人/男孩是誰(shuí)？）
He’s....
(12)Howmanykitescanyousee?（你能看到多少風(fēng)箏？）
Icanseetwelve.
(13)Howmanycrayonsdoyouhave?（你有多少蠟筆？）
Twelve.
(14)Doyoulikeoranges?（你喜歡橘子嗎？）
No,Idon,t./
Sorry,Idon’tlikeoranges.
Whataboutpears?(梨子怎么樣？)
Yes,Ido.
(15)CanIhaveanapple?（我能吃個(gè)蘋果嗎？）
Certainly!/Sure!
(16)Whereismycar?（我的小汽車在哪里？）
Inthetoybox.（在玩具箱里。）/Onthedesk.（在桌子上。）/Underthechair.（在椅子下面。）
(17)CanIuseyourpencil?
（我能用一下你的鉛筆嗎？）
Noproblem.(沒問題。)
(18)Ithasalongnoseandashorttail.（它有一個(gè)長(zhǎng)鼻子和短尾巴。）
(19)Ithassmalleyesandbigears.（它有小眼睛和大耳朵。）
(20)Thegiraffeistall.
Thedeerisshort.
(21)Youaretall.

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理”,歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

第一單元

我的發(fā)現(xiàn)

假裝問好發(fā)現(xiàn)晃眼朝向

假日好奇白發(fā)搖晃朝霞

我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的字是多音字，讀音不同，意思也不一樣。

入迷如何至于采摘分?jǐn)?shù)

謎語(yǔ)荷花細(xì)致色彩糾紛

我發(fā)現(xiàn)每組兩個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同，上面帶點(diǎn)字都是下面帶點(diǎn)字的聲旁。

第二單元

我的發(fā)現(xiàn)

小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?/p>

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”

我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式。（一是引號(hào)里面的話可以放在“說(shuō)”的后面；二是可放在“說(shuō)”的前面；三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性的前后。）

兒歌：提示語(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語(yǔ)在后面，后面畫個(gè)小圓圈；提示語(yǔ)在中間，畫個(gè)逗點(diǎn)在后面。

第三單元

我的發(fā)現(xiàn)

黃金黃杏黃橙黃鵝黃

紅火紅粉紅橘紅桃紅

綠嫩綠翠綠碧綠墨綠

藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)

我發(fā)現(xiàn)表示顏色的詞和其他的字搭配可以組成新詞。

第四單元

遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置

舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多

異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語(yǔ)中加點(diǎn)的字是一組反義詞。

第五單元

我的發(fā)現(xiàn)

海水有深有淺。

夜深了，老師還在工作。

他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。

密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

他從信封里抽出信紙，展開來(lái)讀。

樹木抽出了新的枝條。

趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛快地跑了起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不一樣。

第六單元

我的發(fā)現(xiàn)

傲慢懦弱丑陋愚蠢

謙虛勇敢美麗聰明

我發(fā)現(xiàn)每組中的兩個(gè)詞語(yǔ)意思相反。

馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

我發(fā)現(xiàn)每組中的兩個(gè)句子意思相同，語(yǔ)氣不同。

第七單元

我的發(fā)現(xiàn)

蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

一棵高大的橡樹挺立在路旁。

一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

我發(fā)現(xiàn)每組的第二句話都是比喻句，表達(dá)的更具體、形象。

第八單元

我的發(fā)現(xiàn)

圓溜溜胖乎乎紅撲撲

笑呵呵樂陶陶喜滋滋

靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙

綠油油黑糊糊白花花

我發(fā)現(xiàn)這些詞都是ABB式的形容詞。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（蘇教版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（蘇教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（蘇教版）

長(zhǎng)城和運(yùn)河
一、聽寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：
駕駛曲折蜿蜒譜寫不朽篇章創(chuàng)造民族綢帶連綿起伏奇異景象萬(wàn)里長(zhǎng)城詩(shī)篇
二、多音字：
折曲行創(chuàng)奇
三、近義詞：
奇異——奇怪曲折——彎曲連綿起伏——綿延不斷
四、反義詞：
奇異——一般曲折——筆直
五、背誦默寫課文。
六、知識(shí)要點(diǎn)：
1、長(zhǎng)城是我國(guó)秦朝時(shí)的秦始皇使用百萬(wàn)勞力修筑成的，全長(zhǎng)6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。
2、京杭大運(yùn)河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人修造的，北起北京，南至杭州，全長(zhǎng)1747千米，是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。
3、課文采用比喻的修辭手法，把長(zhǎng)城比作巨龍，突出長(zhǎng)城的曲折蜿蜒，把運(yùn)河比作綢帶，突出運(yùn)河的輕柔之美。
4、詩(shī)中每小節(jié)均以“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華名族的祖先。”這一設(shè)問句結(jié)尾，自然引出人間奇跡

美麗的南沙群島
一、聽寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：
遼闊島嶼星羅棋布寶庫(kù)資源不僅曾母暗沙合璧海龜水天相連
二、多音字：
撒數(shù)曾相量
三、近義詞：
蘊(yùn)藏——儲(chǔ)藏遼闊——廣闊壯美——壯觀
四、反義詞：
豐富——貧乏潔白——漆黑
五、背誦默寫課文二、三自然段。
六、知識(shí)要點(diǎn)：
1、課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。
2、第三自然段，將天比作藍(lán)玉，將海比作翡翠。

廬山的云霧
一、聽寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：
廬山瀑布變幻無(wú)常似乎千姿百態(tài)云遮霧罩
瞬息萬(wàn)變籠罩云遮霧罩系鞋帶一瀉千里四蹄生風(fēng)流連忘返騰云駕霧瞬息萬(wàn)變
二、多音字：
系似
三、近義詞：
神秘——神奇秀麗——秀美增添——增加千姿百態(tài)——姿態(tài)萬(wàn)千
四、反義詞：
神秘——平常秀麗——丑陋增添——減少變幻無(wú)常——恒久不變
五、背誦默寫全文。
六、知識(shí)要點(diǎn)：
1、用“流連忘返”造句。
2、課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)。”這段話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式。
3、廬山云霧的特點(diǎn)是：千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。
練習(xí)一
一、背誦默寫簡(jiǎn)稱歌，并寫出相對(duì)應(yīng)的省份。
二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語(yǔ)，并知道這些四字詞語(yǔ)表述世間萬(wàn)物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。
三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。
四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，先做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇1

從這天起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自我在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。

第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點(diǎn)；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來(lái)寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。

第三、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認(rèn)證聽講

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長(zhǎng)笛。

第六、體育鍛煉方面：有時(shí)光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃，我也期望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達(dá)我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是追上我們班的班長(zhǎng)——陳子涵，讓大家來(lái)監(jiān)督我吧！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇2

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

10：00———11：00 讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句

午休： 12：00———14：00

下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

4：00———5：00 作語(yǔ)文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算

晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等

9：30 睡覺

二、基本要求和目標(biāo)：

1、語(yǔ)文

（1）每天積累三條成語(yǔ) ，并能解釋該成語(yǔ)含義 。

（2）每天讀書1小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

2、語(yǔ)文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

（2）每天讀、做語(yǔ)文寒假合刊2頁(yè)。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次 。

3、其他

（1）每?jī)商炻犠x英語(yǔ)磁帶兩課3遍 。

（2）從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活 。

我在寒假里要把所學(xué)過知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢知識(shí)，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來(lái)，為以后寫作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個(gè)快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會(huì)讓你們失望！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇3

新學(xué)期開始了，為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)椋辛撕玫拇蛩?，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進(jìn)取。奮斗格言，努力目標(biāo)，達(dá)成目的的辦法。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

奮斗格言：一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。——安徒生

我的打算：

一、上課認(rèn)真聽講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

六、自己的事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

八、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的目標(biāo)：

把所有的缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)而努力奮斗!全面提高德智勞體美。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生!

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇4

自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的.。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

1、上課注意聽講，不能和同學(xué)說(shuō)話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國(guó)際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！

1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

2、語(yǔ)文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級(jí)。（媽媽的目標(biāo)是過三到四級(jí)）

4、我的自立能力要提高。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇5

語(yǔ)文計(jì)劃：

1、在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國(guó)內(nèi)外童話、《論語(yǔ)》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、字跡較差的同學(xué)盡量購(gòu)買有三年級(jí)生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

5、長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來(lái)，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動(dòng)物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。)

科技計(jì)劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對(duì)我們的生活、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計(jì)劃表格：

時(shí)間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30－8:00

讀書

預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本或背誦古詩(shī)詞

假期背誦古詩(shī)詞10首以上

8:00－8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說(shuō)）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30－11：30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)、1頁(yè)口算題

語(yǔ)文：寒假作業(yè)

英語(yǔ)：用點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假美德》記錄。

11：30－12：00

自由活動(dòng)

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00－12：30

午餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

下午

13：00－14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩(shī)詞

可以在自由活動(dòng)時(shí)間看漫畫

14：00－17：30

自由活動(dòng)

包含看電視、電腦，時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30－18：00

休息

做飯前準(zhǔn)備

18：00－18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

晚上

18：30－20：30

自由活動(dòng)

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場(chǎng)或別處玩

20：30－21：00

做睡覺前準(zhǔn)備工作

自理

21：00

睡覺

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇6

一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級(jí)的小學(xué)生了。

聽媽媽說(shuō)：“三年級(jí)的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了，心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覔?dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

二、下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

三、在生活當(dāng)中找一些新問題來(lái)解決，鍛煉自己。

四、課余時(shí)間多讀課外書籍，增加自己的'詞匯和知識(shí)量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jī)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀。有一句話說(shuō)的好：一份付出就有一份回報(bào)?！?/p>

我聽了會(huì)心的笑了。

我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是追上我們班的班長(zhǎng)——陳子涵，讓大家來(lái)監(jiān)督我吧！

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)（人教版）

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)（人教版）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）
四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）
五、多音字
si似乎xiang互相
似相
shi似的xiang相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)
假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句
十分：
好像
第二單元
第五課
一、讀課文
二、寫生詞
三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會(huì)寫生詞
三、易聽寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
六、高爾基的三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》
第七課
1、熟讀課文
2、聽寫詞語(yǔ)
3、容易錯(cuò)的字：旅考遺
4、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
園地二
一、引用人物對(duì)話的不同形式
二、背五句名言，會(huì)寫
三、我會(huì)填讀記
四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩(shī)
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）
三、重點(diǎn)詩(shī)句的意思
（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?br> （作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
四、兩首詩(shī)表達(dá)了在秋天里詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。
第十課
一、課文
二、詞語(yǔ)
三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語(yǔ)句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁(yè)第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語(yǔ)
三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬）
四、背第三題的兩個(gè)比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語(yǔ)
2、背對(duì)對(duì)子
3、復(fù)習(xí)我會(huì)填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）
二、詞語(yǔ)
三、背課文第2自然段
四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開花的時(shí)間不同？（植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）
五、會(huì)填下面的空格
牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌
二、詞語(yǔ)
三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？
第十五課
一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第十七課
一、字音：阜仆
二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？
（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護(hù)晚輩）
四、學(xué)無(wú)止境是什么意思
五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。
三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉堅(jiān)固美觀）
四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？
園地五
一、背寫反義詞的詞語(yǔ)
二、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫成語(yǔ)
三、形近字組詞
四、多音字
倒爪作乘桿
第六單元知識(shí)梳理
第21課
一、默寫兩首古詩(shī)
二、解詞：瀲滟空蒙奇西子
三、組詞：斷楚孤帆
四、說(shuō)出下列詞句意思
1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
《望天門山》作者是唐代詩(shī)人李白，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。
《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然的熱愛。

第二十二課
一、抄寫詞語(yǔ)
二、背誦描寫“魚”的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？
（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）
四、資料袋里的諺語(yǔ)
第二十三課
一、抄寫優(yōu)美的詞語(yǔ)、段落
二、體會(huì)詞語(yǔ)的好處
抽封侵飛舞只好
第二十四課
物美價(jià)廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海
園地六
一、背深封的意思
二、背描寫景色的詩(shī)句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍空參長(zhǎng)
第七單元知識(shí)梳理
第二十五課
一、抄寫下列詞語(yǔ)
二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）
三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？
第二十六課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）
三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁(yè)
第二十七課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、從中你明白了什么道理？107頁(yè)
三、陶罐神態(tài)詞：謙虛
鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒
第二十八課
會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱撒開掙脫猶豫
第二十九課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段）
三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁(yè)批語(yǔ)
第三十課
一、詞語(yǔ)二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（120頁(yè)和121頁(yè)）
三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？
1、女孩子有舍己為人的品質(zhì)；2、同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)和配合。
第三十一課
一詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）
三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心--生氣--激動(dòng)）
四、替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最后一句話的意思六、資料袋
園地八
一、背寫ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫12個(gè)成語(yǔ)
二、背寫三字經(jīng)
三、多音字：給漂落調(diào)
三年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語(yǔ)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)
遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
三年級(jí)上冊(cè)反義詞、近義詞
反義詞
異—同輕—重清—濁寬—窄
上升----下降升高—下沉光明—黑暗傲慢—謙虛
懦弱—勇敢丑陋—美麗愚蠢—聰明猶豫——迅速
普通—特殊憂郁—開朗歧視—鼓勵(lì)成功——失敗
危險(xiǎn)—安全簡(jiǎn)單—復(fù)雜進(jìn)攻—防守減輕—加重
節(jié)省—浪費(fèi)誠(chéng)實(shí)—撒謊嚴(yán)寒—炎熱加緊—放松
熱鬧—安靜惡劣—良好緊張—輕松荒涼—繁華
陌生—熟悉寬?！毟F希望—失望超?！话?br> 龐大—瘦小樸素—艷麗熱烈—冷淡善良—兇惡
同義詞
突然—忽然嬌嫩—鮮嫩涼爽—清涼著名—聞名
考察—研究打扮—裝扮似乎—好像搖晃—搖擺
貧窮—貧困美麗—漂亮奚落—諷刺可惜—惋惜
肯定—一定果然—果真依然—仍然奇怪—奇異
憧憬—向往留意—留心豐富—富饒大致—大概
推測(cè)—猜測(cè)清閑—輕松隨意—隨便拜訪—拜見
迎候—等候敬重—敬佩遼闊—寬闊茂盛—茂密
創(chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)舉雄偉—雄壯減輕—減少節(jié)省—節(jié)約
堅(jiān)固—牢固精美—美觀寶貴—珍貴威武—威風(fēng)
欣賞—觀賞固然—本來(lái)驕傲—傲慢驚訝—驚奇
鼓勵(lì)—激勵(lì)祝?！Ｔ笇捲！辉Ｅ瓮释?br> 立刻—立即文靜—文雅舒展—伸展發(fā)顫—發(fā)抖
筆陡—筆直奮力—拼命汲取—吸取婉轉(zhuǎn)—?jiǎng)勇?br> 喜愛—喜歡激動(dòng)—感動(dòng)經(jīng)?！３６摗?br> 淡雅—素雅吻合—符合棲息—休息緩緩—慢慢
保存—保留交錯(cuò)—交叉龐大—巨大招架—抵擋
樸素—樸實(shí)抱怨—埋怨機(jī)靈—靈活驟然—突然

三年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)字匯總
一、形近字混淆
悄與消輕與徑異與導(dǎo)防與訪、仿仍與扔該與刻令與今淺與線、錢
二、同音字混淆
查與察作與做嶺與鈴然與燃綿與棉建與健狀與壯竟與競(jìng)愿與原低與底
附與咐買與賣
三、結(jié)構(gòu)易寫錯(cuò)
茫：易寫成左右結(jié)構(gòu)
滿：易寫成上下結(jié)構(gòu)
四、筆畫易寫錯(cuò)
墻：右上角兩條橫之間有一點(diǎn)、一撇，不要漏掉
輕、徑：右上角是橫撇，不是“又”。
異：上半部是“巳”，不要寫成“已”或“己”。
荒：中間部分是點(diǎn)、橫、豎折，不要多加點(diǎn)。
燒、澆：最后不要多加點(diǎn)。
降：右下角是三筆。
富：寶蓋頭下面有一條橫，不要漏掉。
即：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。
析：右邊是“斤”，不要寫成“拆”的右部。
舒：右邊的“予”沒有一撇。
臨：左邊是兩豎，不能寫成一豎一撇，或多寫一點(diǎn)。
奏：第六筆是橫，不是撇。
怪：右下是“土”，不是“工”。
殼：下邊是“幾”，不是“兒”。
炭：下邊是“灰”，不能寫成“廠”字頭。
雜：第四筆為豎鉤。
負(fù)：上面不能寫成“刀”。
慧：中間部分橫右邊不能出頭。
承：中間是三橫。
沃：第四筆是撇，不要寫成橫。
份：右上角是“八”，不要寫成“入”。
淺、錢、線：右邊是前兩筆是橫橫，不要寫成橫撇。
五、筆順易錯(cuò)
愉：豎心旁中間的豎是第三筆，不是第二筆。
仍、扔：右邊的筆順應(yīng)是先寫橫折折折鉤，后寫撇。
叉：第三筆是點(diǎn)而不是捺。
甘：最后兩筆都是橫。
三上成語(yǔ)解釋
一、成語(yǔ)：
1、一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。
2、引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一起。
3、自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話。
4、大驚失色：形容非常害怕，臉色都變了。
5、垂頭喪氣：形容情緒低落、失望的樣子。
6、千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。
7、遠(yuǎn)近聞名：遠(yuǎn)處和近處都很有名氣。
8、風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外的艱苦。
9、日夜兼程：白天和晚上都以加倍的速度趕路。
10、風(fēng)塵仆仆：形容奔波忙碌、旅途勞累的樣子。
11、名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都很有名氣。
12、五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
13、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。
14、沒精打采：形容精神不振作。
15、不假思索：不用思考。
16、沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。
17、琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。
18、應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全部都有，表示一切齊備。
19、龐然大物：表面上龐大的東西，形容表面上強(qiáng)大，實(shí)際上沒有什么了不起。
20、和睦相處：相處得平安和諧，不爭(zhēng)吵。
21、相提并論：把某些不同的人或不同的事物不加區(qū)別地同等對(duì)待。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字分項(xiàng)復(fù)習(xí)
一、給下面的多音字組詞：
似shì（）sì（）好hǎo（）hào（）
朝cháo（）zhāo（）發(fā)f?。ǎゝā（）
作zuō（）zuò（）奔bēn（）bèn（）
假jiǎ（）jià（）撒s?。ǎ﹕ǎ（）
晃huàng（）huáng（）稱chēng（）chèng（）
當(dāng)dāng（）dàng（）量liáng（）liàng（）
磨mò（）mó（）乘chéng（）shèng（）
卷juǎn（）juàn（）爪zhuǎ（）zhǎo（）
悶mēn（）mèn（）調(diào)tiáo（）diào（）
盡jìn（）jǐn（）應(yīng)yīng（）yìng（）
看kān()kàn()舍shě（）shè（）
待dāi()dài()論lún（）lùn（）
說(shuō)shuō（）yuè（）
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1我們?cè)诓莸厣媳迹╞ēn、bèn）奔跑。2白發(fā)（fāf?。┥n蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹像一把大傘似（shì、sì）的。
4朝（cháo、zhāo）前看,就可以見到樹林。
5公園里的假（jiǎ、jià）山真美！6花兒在花叢中搖晃（huáng、huàng）。
7小羊上了狐貍的當(dāng)（dāng、dàng）。8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。
9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。10天氣悶（mēn、mèn）熱。
11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅(jiān)持上學(xué)。12他在看（kān、kàn）守大門。
13天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi）留在旅館。
14小男孩說(shuō)（shuō、yuè）話很響亮。15同學(xué)們議論（lún、lùn）紛紛。
16老師的宿舍（shě、shè）在那邊。17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(diào)（tiáo、diào）節(jié)。
19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。
21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。22這塊石頭重量(liàng、liáng)有多大？
23十月蘿卜上秤稱(chèng、chēng)。24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。
25振杰很好（hào、hǎo）學(xué)。26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助