小學(xué)美術(shù)人美版教案

《喀布爾人》導(dǎo)學(xué)案。

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《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
2．認(rèn)識(shí)文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要價(jià)值并進(jìn)行合理的借鑒。
3．體會(huì)真摯的情感之美
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
從“逸事”中感悟妻子的形象，從字里行間體會(huì)作者對(duì)亡妻的感情
【知識(shí)鏈接】
1．孫犁（1913－2003）：現(xiàn)代著名作家。原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，看似平淡，卻顯出清新和詩(shī)情畫(huà)意，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。文藝界將受他影響的作家群稱(chēng)為“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物（“白洋淀”派又叫做“荷花淀”派）。代表作品有短篇小說(shuō)《荷花淀》、中篇小說(shuō)《鐵木前傳》、優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》、詩(shī)集《白洋淀之曲》。小說(shuō)、散文合集《白洋淀紀(jì)事》，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的小說(shuō)、散文集。
2．1970年4月15日，孫犁的妻子因病去世，時(shí)年61歲。這給在文革中歷經(jīng)屈辱劫難的孫犁帶來(lái)雪上加霜的打擊。12年后，文藝界表現(xiàn)個(gè)人情感內(nèi)容的作品開(kāi)始出現(xiàn)，作者借此東風(fēng)，以深情的筆墨寫(xiě)下了《亡人逸事》，抒發(fā)了對(duì)亡妻的摯情。
3.
悼?jī)?nèi)子
孫犁
一落黃泉兩渺茫，魂魄當(dāng)念舊家鄉(xiāng)。
三沽煙水籠殘夢(mèng)，廿年囂塵壓素妝。
秀質(zhì)曾同蘭菊茂，慧心常映星月光。
老屋榆柳今尚在，搖曳秋風(fēng)遺念長(zhǎng)。
【自學(xué)點(diǎn)撥】
孫犁散文之精髓，以“真”、“美”二字即可囊括：它以真的心地寫(xiě)真的景象，直抵“真”的極致；同時(shí)，以美的文筆寫(xiě)美的情思，展現(xiàn)“美”的極致。而且，“真”與“美”這二者間也是精神溝通、交相輝映的，即在“真”中探求“美”，在“美”中顯現(xiàn)“真”。
【要點(diǎn)摘抄】

【雙基過(guò)關(guān)】
注音：機(jī)杼()糶買(mǎi)()瞑目()名諱（）
寫(xiě)字：bān_______配cāng______促cāng________海桑田
解釋?zhuān)禾熳髦?
逸事:
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒大家注意哪些字詞？

【文本研習(xí)】：
1.題為“亡人逸事”，文章寫(xiě)了哪些“逸事”？你感覺(jué)哪件“逸事”最有意味？為什么？

2．我的妻子是個(gè)怎樣的形象？從哪里看出來(lái)的？

3．對(duì)文中的“逸事”有沒(méi)有困惑之處？

4．我對(duì)亡妻懷著怎樣的感情？試從文中摘錄出表達(dá)我感情的句子，讀一讀。

【思考與探究】
5．細(xì)讀下面幾段材料，說(shuō)說(shuō)什么是“細(xì)節(jié)”。
A.我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！斞浮豆枢l(xiāng)》
B.我打算趁這片嘈雜聲，偷偷地溜到我的座位上去。可是，這一天不同于往常，一切都很安靜，就像是星期天的早晨。透過(guò)敞開(kāi)的窗戶(hù)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)整整齊齊地坐在他們的座上，韓麥爾先生腋下夾著那把可怕的鐵戒尺，來(lái)回地踱著步子?！嫉隆蹲詈笠徽n》
C.我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！熳郧濉侗秤啊?br> D.“席加洛夫?qū)④娂业模苦?！……你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來(lái)?！旌脽?！
大概快要下雨了?！皇怯幸患挛也欢核趺磿?huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。
“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手
指頭多半是讓小釘子扎破了，后來(lái)卻異想天開(kāi)，要人家賠你錢(qián)了。你這種人啊……誰(shuí)都知道
是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”——契訶夫《變色龍》
E.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之──珠可歷歷數(shù)也。
——魏學(xué)洢《核舟記》
明確：所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指對(duì)某些細(xì)小的舉止、行動(dòng)或細(xì)微事件的描寫(xiě)。它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。人物性格等的具體表現(xiàn)，由許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)所組成；細(xì)節(jié)用于刻畫(huà)人物，或點(diǎn)畫(huà)肖像，或烘托心里，運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫(xiě)照的藝術(shù)效果。
6.名家談細(xì)節(jié)。
就像從很小的孔穴能窺見(jiàn)陽(yáng)光一樣，細(xì)小的事情刻畫(huà)出人的性格。
（﹝英﹞塞斯邁爾斯《自助論》）
惟有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。（﹝法﹞巴爾扎克《個(gè)人生活場(chǎng)景后記》）
我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比作編織好的生活的網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中結(jié)點(diǎn)。（﹝蘇聯(lián)﹞阿托爾斯泰《感覺(jué)視點(diǎn)結(jié)構(gòu)》）
細(xì)節(jié)有兩個(gè)作用：一是“推微知著”，從小處看到大的意義，也就是能看到事物的苗頭；……一是“搜間傳神”，搜求一般人不注意處，即找到好的細(xì)節(jié)，把它寫(xiě)出來(lái)，起到傳神寫(xiě)照的作用。（周振甫《文章例話》）
無(wú)論一個(gè)細(xì)節(jié)——場(chǎng)景、性格、情節(jié)多么奧妙美麗，假若它不是為了最完美地表現(xiàn)作品的主題，它對(duì)作品的藝術(shù)性就是有害的。（﹝俄﹞車(chē)爾尼雪夫斯基《生活與美學(xué)》）
我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)？
①.細(xì)節(jié)來(lái)源于生活，是生活的凝結(jié)，所以我們要認(rèn)真觀察生活。
②.細(xì)節(jié)對(duì)文章有巨大的作用，它能使主題更加鮮明突出、人物形象更加鮮活靈動(dòng)。所以寫(xiě)作的時(shí)候我們要重視細(xì)節(jié)的選擇和應(yīng)用。
②.細(xì)節(jié)要具有真實(shí)性。
④.選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候，要緊緊扣住文章的主題，不能過(guò)多過(guò)濫，否則，對(duì)文章是有傷害的。
【達(dá)標(biāo)自測(cè)】
能否抓一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)出你生活中印象深刻的人、事、景等。寫(xiě)完后小組交流一下，推薦出一篇來(lái)供大家欣賞。100字左右
《評(píng)價(jià)手冊(cè)》
【課后反思】
項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成度自評(píng)補(bǔ)救措施
完全較好基本未達(dá)

高一語(yǔ)文《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高一語(yǔ)文《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高一語(yǔ)文《亡人逸事》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
二、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法的作用和掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物的方法。
三、體會(huì)作者思念亡妻的凄惻之情,感悟平凡生活里的真愛(ài)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
一、鑒賞文章語(yǔ)淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
二、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法的作用和掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物的方法
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
體會(huì)作者思念亡妻的凄惻之情,感悟平凡生活里的真愛(ài)。
課前預(yù)習(xí):
1．熟讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4---6個(gè)字給每部分加一個(gè)小標(biāo)題。
2．文中具體寫(xiě)了“亡人”的哪些“逸事”？用一個(gè)詞語(yǔ)概括亡人給你的總體印象。
3．找出文中重要的生活細(xì)節(jié)，思考表現(xiàn)了亡妻怎樣的性格？并體味作者寓含的情感。
一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（課前完成）
1．填空
本文作者，現(xiàn)代著名作家。
短篇小說(shuō):《》中篇小說(shuō):《》長(zhǎng)篇小說(shuō):《》小說(shuō)散文合集《》，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的小說(shuō)、散文集。
2．給加點(diǎn)字注音
稍（）門(mén)機(jī)杼（）糶（）拋擲（）唯唯（）諾諾
3.解釋下列詞語(yǔ)
天作之合
變故
異象
課堂教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
二、解題
亡人逸事
亡人：
逸事：

三、整體感知

1.作者對(duì)亡妻情感是怎樣的呢？從課文中找出作者直抒胸臆的句子讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
2.快速瀏覽課文，找出作者具體記述了妻子哪些“逸事”，并根據(jù)文章具體內(nèi)容給文章四個(gè)部分?jǐn)M寫(xiě)小標(biāo)題？
明確：
（1）
（2）
（3）
（4）
四、探究文本
眾多細(xì)節(jié)描寫(xiě)構(gòu)成全文的主要內(nèi)容。用作者自己的話說(shuō)是“一些不太使人感傷的斷片”。
1.分組討論，文中的哪些片段打動(dòng)你，談?wù)劄槭裁矗?br> 五、拓展延伸
假如有個(gè)時(shí)空隧道可以返回到以前，給作者和他的妻子一個(gè)單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)，我們模擬他們的口吻進(jìn)行場(chǎng)景對(duì)話，要求符合人物的身份，想象要合理。
六、課堂小結(jié)
七、布置作業(yè)
1.有感情的朗讀課文
2.完成《綜合拓展教程》練習(xí)
八、學(xué)習(xí)反思

人教B版高二數(shù)學(xué)必修五導(dǎo)學(xué)案

3．2均值不等式學(xué)案
【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】
⒈正數(shù)a、b的算術(shù)平均數(shù)為；幾何平均數(shù)為．
⒉均值不等式是。其中前者是，后者是．如何給出幾何解釋?zhuān)?br> ⒊在均值不等式中a、b既可以表示數(shù)，又可以表示代數(shù)式，但都必須保證；另外等號(hào)成立的條件是．
⒋試根據(jù)均值不等式寫(xiě)出下列變形形式，并注明所需條件）
（1）a2+b2()（2）（）
（3）＋（）（4）x＋(x0)
（5）x＋(x0)（6）ab≤（）

⒌在用均值不等式求最大值和最小值時(shí)，必須注意a+b或ab是否為值，并且還需要注意等號(hào)是否成立．
6．⑴函數(shù)f(x)=x(2－x)的最大值是；此時(shí)x的值為_(kāi)__________________；．
⑵函數(shù)f(x)=2x(2－x)的最大值是；此時(shí)x的值為_(kāi)__________________；
⑶函數(shù)f(x)=x(2－2x)的最大值是；此時(shí)x的值為_(kāi)__________________；
⑷函數(shù)f(x)=x(2＋x)的最小值是；此時(shí)x的值為_(kāi)__________________。
【典例解析】
例⒈已知a、b、c∈（0，＋∞），且a+b+c=1，求證++≥9．

例⒉（1）已知x，求函數(shù)y=4x－2+的最大值．
（2）已知x0，y0，且＝1，求x＋y的最小值。
（3）已知a、b為常數(shù)，求函數(shù)y=(x-a)2+(x-b)2的最小值。

【達(dá)標(biāo)練習(xí)】
一．選擇題：
⒈下列命題正確的是（）
Ａ．a(chǎn)2+12aＢ．│x+│≥2Ｃ．≤2Ｄ．sinx+最小值為4．
⒉以下各命題(1)x2+的最小值是1；（2）最小值是2；(3)若a0,b0,a+b=1則（a+）(b+)的最小值是4，其中正確的個(gè)數(shù)是（）
Ａ．0Ｂ．1Ｃ．2Ｄ．3
⒊設(shè)a0,b0則不成立的不等式為（）
Ａ．＋≥2Ｂ．a(chǎn)2+b2≥2ab
Ｃ．＋≥a＋bＤ．2+
⒋設(shè)a、bR＋，若a+b=2，則的最小值等于（）
Ａ．1Ｂ．2Ｃ．3Ｄ．4
⒌已知ab0，下列不等式錯(cuò)誤的是（）
Ａ．a(chǎn)2+b2≥2abＢ．Ｃ．Ｄ．
二．填空題：
⒍若a、b為正數(shù)且a+b=4，則ab的最大值是________．
⒎已知x1.5，則函數(shù)y＝2x+的最小值是_________．
⒏已知a、b為常數(shù)且0x1，則的最小值是_________________________．
三．解答題：
⒐（1）設(shè)a=，b=，c=且x≠0，試判斷a、b、c的大小。
（2）設(shè)cba，設(shè)判斷與的大小。
⒑在△ABC中∠C=90°，AC=3，BC=4，一條直線分△ABC的面積為相等的兩個(gè)部分，且?jiàn)A在AB與BC之間的線段最短，求此線段長(zhǎng)。

參考答案：
【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】
1．；
2．≥；算術(shù)平均數(shù)；幾何平均數(shù)；圓中的相交弦定理的推論（略）。
3．a(chǎn)，b∈R＋；a=b
4．⑴≥2ab（a,b∈R）⑵≥(a，b∈R＋)⑶≥2（a、b同號(hào)）或≤－2（a、b異號(hào)）
⑷≥2⑸≤－2⑹≤（）2（a,b∈R）；
5．定。
6．⑴1，1；⑵2，1；⑶，；⑷－1，－1。
【典例解析】
例1．解析：原式＝（++）（a+b+c）＝3＋（）＋（）＋（）≥3＋2＋2＋2＝9當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c=時(shí)取等號(hào)。
例⒉解析：
（1）∵x∴4x-50∴y=4x－2+=(4x-5)++3≤－2＋3＝1當(dāng)且僅當(dāng)4x-5＝時(shí)即4x-5＝－1，x＝1時(shí)等號(hào)成立，∴當(dāng)x＝1時(shí)，取最大值是1
（2）解法一、原式＝（x＋y）（）＝+10≥6＋10＝16當(dāng)且僅當(dāng)＝時(shí)等號(hào)成立，又＝1∴x=4,y=12時(shí)，取得最小值16。
解法二、由＝1得（x-1）(y-9)=9為定值，又依題意可知x1，y9∴當(dāng)且僅當(dāng)x-1=y-9=3時(shí)即x=4，y=12時(shí)，取最小值16。
（3）解法一、轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)求最值問(wèn)題（略）
解法二、∵≥（∴y=(x-a)2+(x-b)2＝y(tǒng)=(x-a)2+(b-x)2≥2[]2＝，當(dāng)且僅當(dāng)x-a=b-x即x=時(shí)，等號(hào)成立。∴當(dāng)x=時(shí)取得最小值。
【雙基達(dá)標(biāo)】
一、1．B解析：A中當(dāng)a=1時(shí)不成立；C需要分a、b同號(hào)還是異號(hào)D中等號(hào)成立的條件是sinx=2。這是不可能的。實(shí)際上│x+│＝│x│＋││≥2
2．C解析：（1）（2）正確，（3）不正確，實(shí)際上（a+）(b+)＝（a+b）+2+()≥1＋2＋2＝5，當(dāng)且僅當(dāng)a=b=時(shí)等號(hào)成立。
3．D解析：A、B顯然正確；C中+a≥2b，+b≥2a，∴＋≥a＋b；D中a=b=2時(shí)就不成立。
4．B解析：原式＝（）＝（2＋）≥2
5．C解析：C、D必然有一個(gè)是錯(cuò)誤的，實(shí)際上幾何平均數(shù)≥調(diào)和平均數(shù)＝
二、6．4解析：∵ab≤＝4
7．7解析：y＝2x+＝y(tǒng)＝（2x－3）+＋3≥7
8．解析：原式＝（）[x+(1-x)]=a2+b2++≥a2+b2+2ab=。
三、9．解析：（1）a=為算術(shù)平均數(shù)，b=＝為幾何平均數(shù)，c=＝為平方平均數(shù)?！選≠0∴∴cab。
（2）＝≥
10．解析：設(shè)直線為EF，交BC于E，交AB于F，設(shè)BF＝x，BE＝y(tǒng)則S△BEF＝＝＝3∴xy=10∴EF2＝x2+y2-2xycosB=x2+y2-=4，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立，此時(shí)EF＝2。

3.1人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“3.1人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

3.1人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案

1.理解世界淡水資源供需狀況和世界淡水資源短缺的原因。

2.舉例說(shuō)明中國(guó)淡水資源供給與需求的特點(diǎn)。

3.了解我國(guó)耕地資源現(xiàn)狀。

4.舉例說(shuō)明我國(guó)礦產(chǎn)資源緊迫性的表現(xiàn)。

1.世界、中國(guó)淡水資源短缺和耕地日益減少的主要原因及其危害。

2.一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭的主要原因及其危害。

一、淡水資源短缺

(一)世界淡水供應(yīng)與需求

1．淡水資源短缺的原因

(1)自然原因

a．淡水資源總量有限：在全球水儲(chǔ)量中，淡水只占①______%。絕大部分是難以利用的②________和③______________，在無(wú)人區(qū)或人煙稀少地區(qū)降水所形成的④____________，也未能被人們利用。人類(lèi)最容易獲取的是江河湖沼中的水。

b．淡水資源在陸地上分布很不均勻：受⑤________等地理?xiàng)l件的影響，⑥________、俄羅斯、加拿大、⑦_(dá)_______等國(guó)水資源豐富。⑧________和中東很多國(guó)家降雨量少，蒸發(fā)量大，每年總水量和人均水量都低。

(2)人為原因

a．不合理開(kāi)發(fā)利用：人們?cè)诶盟Y源過(guò)程中，有時(shí)采取了不合理的開(kāi)發(fā)與⑨________措施，以致⑩________水的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，加上許多地方出現(xiàn)水體嚴(yán)重________，淡水資源更為緊缺。

b．世界淡水的需求量大：人類(lèi)對(duì)水的需求包括__________和__________。隨著________不斷增加，__________生產(chǎn)發(fā)展，以及其他社會(huì)用水?dāng)U大，供需矛盾非常突出。

2．水資源短缺的影響

(1)水資源短缺________著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響__________產(chǎn)量，對(duì)____________產(chǎn)生不良影響，并且直接損害人們的身體健康。

(2)為爭(zhēng)奪水資源，在一些地區(qū)還引發(fā)____________。如水資源短缺已成為_(kāi)_______、非洲等地區(qū)國(guó)家關(guān)系緊張的重要原因之一。

(二)中國(guó)淡水供應(yīng)與需求

1．總特點(diǎn)：中國(guó)水資源○21________豐富，但○22________水資源量很少。

2．水資源短缺的原因：a.時(shí)空分布不均。總規(guī)律由○23________________遞減?！?4______多北少，○25______多西少?！?6________多、○27________少。b.工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活等方面對(duì)水的需求量○28____________。

3．我國(guó)水資源供需○29________，農(nóng)業(yè)和○30________缺水狀況已備受關(guān)注。缺水已經(jīng)成為對(duì)○31________生產(chǎn)有重要影響的問(wèn)題。

二、耕地日漸減少

1．隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類(lèi)正在面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的耕地資源①________的問(wèn)題。

2．中國(guó)耕地資源面臨的壓力

a．耕地比重②____，人均占有量③______。

b．耕地的地理分布很④________，各省區(qū)人均耕地水平也存在很大差別。

c．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，⑤__________建設(shè)用地增長(zhǎng)迅速，加劇了人均耕地的減少。

d．由于人口增加，土地利用強(qiáng)度不斷增加，致使⑥________嚴(yán)重，加上由于不合理的灌溉和施用農(nóng)藥等，使耕地受到嚴(yán)重的⑦_(dá)_______，更加劇了耕地不足的局面。

三、一些礦產(chǎn)瀕臨耗竭

1．世界礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀：礦產(chǎn)資源的特性之一是其⑧________________，全世界消費(fèi)礦產(chǎn)資源的數(shù)量卻呈現(xiàn)快速⑨________的趨勢(shì)。隨著礦產(chǎn)資源消費(fèi)量的急劇增長(zhǎng)，有些礦種發(fā)生短缺甚至耗竭。

2．我國(guó)礦產(chǎn)資源的緊迫性表現(xiàn)

(1)中國(guó)礦產(chǎn)資源總量⑩______，而人均占有量______于世界平均水平。

(2)礦產(chǎn)資源中富礦______，貧礦______，加之開(kāi)采中采富棄貧，使礦產(chǎn)________下降。

(3)礦產(chǎn)資源的地區(qū)分布不平衡，礦產(chǎn)品的加工消費(fèi)區(qū)集中在____________地區(qū)，而礦產(chǎn)資源主要富集在________地區(qū)，礦產(chǎn)資源供需矛盾加劇。

一、淡水資源短缺

1．世界淡水資源短缺的原因及危害

2．中國(guó)淡水資源短缺的原因

具體原因

自然原因空間分布不均南多北少，東多西少

季節(jié)分配不均夏秋多，冬春少

年際變化大受夏季風(fēng)的影響，部分地區(qū)出現(xiàn)年際缺水現(xiàn)象

與耕地資源分布不協(xié)調(diào)耕地資源北多南少，而水資源分布是南多北少

人為原因人均占有水資源量少人口數(shù)量龐大

水資源利用不當(dāng)浪費(fèi)嚴(yán)重

污染嚴(yán)重

讀“我國(guó)水資源分布圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)水資源的空間分布規(guī)律是________。

(2)形成缺水帶和少水帶最主要的自然原因是_______________________________________。

(3)多水帶地區(qū)也時(shí)常受到水資源緊張困擾，最主要的原因是___________________________。

(4)我國(guó)經(jīng)濟(jì)受水資源限制明顯的地區(qū)分布在________帶，原因是

　我國(guó)水資源空間分布規(guī)律和降水量的分布規(guī)律一致。由于我國(guó)是季風(fēng)氣候，深受來(lái)自太平洋東南季風(fēng)的影響，位于非季風(fēng)區(qū)的西北內(nèi)陸地區(qū)，降水稀少，屬于干旱、半干旱地區(qū)，形成缺水帶和少水帶；多水帶缺水主要是人為污染所導(dǎo)致的；我國(guó)水資源過(guò)渡帶，人口眾多，工農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)，需水量大，而水資源供給不足。

(1)南多北少，東多西少

(2)屬于干旱、半干旱地區(qū)

(3)水污染嚴(yán)重

(4)過(guò)渡　人口多，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，用水量大

二、耕地日漸減少

1．世界耕地需求趨勢(shì)

2．中國(guó)耕地資源面臨的壓力

原因表現(xiàn)

自然原因耕地比重小山地面積大，耕地比重小，約占總土地面積的13.7%

耕地地理分布不均東南半壁88.4%，西北半壁11.6%

中、低產(chǎn)田比重大高、中、低產(chǎn)田各占1/3左右

人為原因人口數(shù)量大人均耕地少

非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地增加耕地不斷減少

土地的高強(qiáng)度利用耕地退化嚴(yán)重

不合理灌溉和施用農(nóng)藥耕地污染嚴(yán)重

讀下圖，完成下列問(wèn)題。

世界人口增長(zhǎng)與土地資源的供求

(1)世界耕地在20世紀(jì)中葉以后發(fā)生了哪些明顯的變化？試分析其原因。

(2)如果進(jìn)一步開(kāi)墾土地或使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)水平翻一番、翻兩番，世界土地資源供求關(guān)系的前景將怎樣變化？

(3)耕地供求矛盾的實(shí)質(zhì)是________，解決此矛盾的關(guān)鍵是________。

　由圖可知，當(dāng)世界所需耕地和可耕地面積兩條線相交時(shí)，供需正好平衡，此后便會(huì)出現(xiàn)供需矛盾。如果進(jìn)一步開(kāi)墾耕地或提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，可使出現(xiàn)供需矛盾的時(shí)間推遲，但不能從根本上解決耕地不足問(wèn)題。根本的解決措施是控制人口增長(zhǎng)。

(1)20世紀(jì)中葉以后，世界可耕地總面積不斷減少，而按現(xiàn)有的生產(chǎn)水平所需耕地面積不斷增加。

原因：①人口急劇增加；②非農(nóng)業(yè)用地不斷增加；③土地荒漠化和水土流失等使土地退化。

(2)如果進(jìn)一步開(kāi)墾耕地或提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，會(huì)使耕地出現(xiàn)供需矛盾的時(shí)間延緩。

(3)人地矛盾　控制人口增長(zhǎng)

三、礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭

雖然隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)手段的提高，礦產(chǎn)資源利用的深度和廣度不斷擴(kuò)大，但礦產(chǎn)資源在地球上的儲(chǔ)量是有限的，不合理的開(kāi)發(fā)利用，使礦產(chǎn)資源正面臨迅速短缺或耗竭的危險(xiǎn)。

1．世界消費(fèi)礦產(chǎn)資源的數(shù)量呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)

占世界人口1/5的發(fā)達(dá)國(guó)家消費(fèi)了世界3/4的礦產(chǎn)資源，發(fā)展中國(guó)家礦產(chǎn)資源消費(fèi)量只占世界的1/4。由于世界礦產(chǎn)資源消費(fèi)量急劇增長(zhǎng)，有些礦種發(fā)生短缺甚至耗竭。

2．中國(guó)礦產(chǎn)資源的供需矛盾及產(chǎn)生原因

讀“世界14種重要礦產(chǎn)的預(yù)期壽命圖”，完成下列問(wèn)題。

(1)礦產(chǎn)資源的分布主要受________作用制約。

(2)礦產(chǎn)資源屬________資源，其數(shù)量是_______的。就發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家比較，消費(fèi)量占絕大多數(shù)的是________國(guó)家。

(3)礦產(chǎn)可開(kāi)采壽命的減少與消費(fèi)增長(zhǎng)率之間的關(guān)系是_________________________________。

(4)對(duì)非可再生資源的可持續(xù)利用，就是要資源_______________________________________，

減少浪費(fèi)，延長(zhǎng)其資源________問(wèn)題。

　解答本題的關(guān)鍵在第(3)題，主要是考查讀圖分析能力。從圖中可以得出結(jié)論：消費(fèi)水平提高，礦產(chǎn)的開(kāi)采壽命衰減；消費(fèi)增長(zhǎng)率越大，礦產(chǎn)開(kāi)采壽命衰減得越快。所以對(duì)非可再生資源要合理開(kāi)采利用，延長(zhǎng)耗竭時(shí)間。

　(1)地質(zhì)成礦　

(2)非可再生　有限　發(fā)達(dá)

(3)消費(fèi)增長(zhǎng)率越大的礦產(chǎn)其可開(kāi)采壽命衰減得越快

(4)最優(yōu)消耗，提高利用率　耗竭時(shí)間

1．我國(guó)水資源和耕地的分布特點(diǎn)是()

A．南方地多水少B．南方地少水多

C．北方地多水多D．北方地少水少

讀“我國(guó)某地區(qū)土地退化示意圖”，回答2～4題。

2．該區(qū)土地退化的主要原因是()

A．流水侵蝕B．風(fēng)力侵蝕

C．物理風(fēng)化D．化學(xué)溶蝕

3．從氣候特征的相似性來(lái)說(shuō)，該圖可以用來(lái)表示我國(guó)土地退化的區(qū)域是()

A．我國(guó)的黃土高原地區(qū)B．我國(guó)內(nèi)蒙古、青海、寧夏等省區(qū)

C．我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)D．我國(guó)的南方低山丘陵區(qū)

4．為避免進(jìn)一步土地退化，應(yīng)采取的有效措施是()

A．加快城市化進(jìn)程，提高人民生活水平B．大力引水灌溉，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C．解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚?，?yán)禁砍伐D．鼓勵(lì)人們向外遷移，減輕土地壓力

5．我國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)是()

A．礦產(chǎn)資源總量大，人均占有量高于世界平均水平

B．礦產(chǎn)資源中富礦少，貧礦多

C．開(kāi)采中采富棄貧，提高了礦產(chǎn)資源的利用率

D．礦產(chǎn)資源的地區(qū)分布不平衡，一般來(lái)說(shuō)，東多西少

6．閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料1：

材料2：有關(guān)專(zhuān)家分析，目前面臨水資源短缺問(wèn)題的人口數(shù)將近5億人，到了2025年，面臨此問(wèn)題的人口數(shù)將達(dá)到28億。

材料3：在水資源短缺的同時(shí)，水資源的污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示，在歐洲，萊茵河河水嚴(yán)重污染，44種魚(yú)類(lèi)有8類(lèi)已銷(xiāo)聲匿跡，還有25類(lèi)處于瀕危狀態(tài)。

(1)漫畫(huà)中反映了哪些問(wèn)題？會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？

(2)分析材料2所反映問(wèn)題的產(chǎn)生原因。

(3)如何解決材料3所反映的問(wèn)題？

一、單項(xiàng)選擇題

1．下列有關(guān)我國(guó)水資源分布特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是()

①我國(guó)水資源的空間分配不均勻，南方多、北方少，東部多、西部少?、谖覈?guó)水資源的時(shí)間分配也不均勻，夏、秋兩季多，冬、春兩季少，各年之間的變化很大　③地球上的水資源，從廣義來(lái)說(shuō)是指水圈內(nèi)水量的總體?、苣壳叭祟?lèi)比較容易利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水

A．①②B．①③C．②④D．②③

某面積較小的島國(guó)為改變淡水供給不足的狀況，規(guī)劃在填海地段建地下水庫(kù)——將收集的雨水和地表徑流，通過(guò)灌注井儲(chǔ)存于地下含水層，需要時(shí)回抽補(bǔ)充地面供水。據(jù)此回答2～3題。

2．提出此項(xiàng)規(guī)劃，是因?yàn)樵搰?guó)()

①用水量大　②降水豐富　③干旱少雨?、芪廴緡?yán)重

A．①②B．②③C．③④D．①④

3．為解決淡水供給不足問(wèn)題，現(xiàn)階段該國(guó)可以采取的措施有()

①節(jié)約用水　②國(guó)內(nèi)跨流域調(diào)水?、廴斯そ邓、苎h(huán)用水

A．①②B．②③C．③④D．①④

4．有關(guān)耕地資源的敘述，正確的是()

A．世界上目前有大量未開(kāi)墾的土地，利用潛力巨大

B．隨著對(duì)未開(kāi)墾土地的開(kāi)發(fā)，世界可耕地總面積不斷增加

C．隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人類(lèi)不會(huì)面臨耕地不足的局面

D．隨著人口增長(zhǎng)，耕地不足的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重

5．合理利用礦產(chǎn)資源的根本原因是()

A．人類(lèi)認(rèn)知水平提高了

B．礦產(chǎn)資源的地區(qū)分布不均

C．礦產(chǎn)資源伴生礦多，分選冶煉困難

D．礦產(chǎn)資源是非可再生資源，人類(lèi)面臨礦產(chǎn)資源匱乏與枯竭的威脅

6．2012年上半年我國(guó)鄭州等許多城市提高了用水價(jià)格，其主要目的是()

A．促進(jìn)節(jié)約用水B．與國(guó)際水價(jià)接軌C．增加國(guó)家稅收D．增加地方財(cái)政收入

7．關(guān)于我國(guó)土地資源危機(jī)敘述錯(cuò)誤的是()

A．耕地的減少與退化B．荒漠化面積不斷擴(kuò)大

C．土地污染和土壤鹽堿化D．水土流失只分布在黃土高原

8．關(guān)于我國(guó)能源地區(qū)分布的敘述正確的是()

A．我國(guó)東南沿海和西藏、云南一帶，是亞歐板塊與太平洋板塊的交接地帶，地?zé)嶝S富

B．我國(guó)北方農(nóng)村利用沼氣的季節(jié)比南方長(zhǎng)，是因?yàn)楸狈皆县S富

C．西南地區(qū)水能和天然氣資源豐富

D．華北、華東地區(qū)降水量豐富，水能資源特別豐富

二、綜合題

9．糧食問(wèn)題引發(fā)全球廣泛關(guān)注，我國(guó)高度重視糧食安全。閱讀下圖回答問(wèn)題。

(1)要解決a地區(qū)糧食生產(chǎn)面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)采取哪些措施？

(2)說(shuō)明b、c、d三省人均耕地?cái)?shù)量少的共同原因。

(3)據(jù)圖找出我國(guó)人均耕地?cái)?shù)量不容樂(lè)觀的三條理由。

10．閱讀材料，回答問(wèn)題。

我國(guó)富煤少油，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)口原油逐年攀升，“煤制油”被提上議事日程。內(nèi)蒙古高原神華“煤制油”項(xiàng)目，年消化原煤1500萬(wàn)t，產(chǎn)成品油500萬(wàn)t，并計(jì)劃在今后15年內(nèi)，投資2000億元，達(dá)到年產(chǎn)3000萬(wàn)t油品的能力，形成新的產(chǎn)業(yè)鏈，效益比直接賣(mài)原煤可提高20倍。此外，安徽、黑龍江、河南、新疆等地區(qū)，大小不等的“煤制油”項(xiàng)目即將啟動(dòng)。

(1)在煤炭開(kāi)采和利用過(guò)程中，通常會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。山西省是我國(guó)煤炭資源最豐富的地區(qū)，試分析山西省酸雨問(wèn)題較輕的自然原因。

(2)有人認(rèn)為：“煤制油”核心技術(shù)已經(jīng)突破，可以建設(shè)煤制油項(xiàng)目。也有人認(rèn)為：“煤制油”項(xiàng)目負(fù)面影響太大，不應(yīng)該建設(shè)。請(qǐng)你選擇其中的一種觀點(diǎn)，說(shuō)明理由。

(3)為緩解東南沿海能源緊張狀況，可采取哪些對(duì)策？

[知識(shí)鏈接]

一、①2.53?、诒ㄋ、凵顚拥叵滤、艿孛媪魉、輾夂颉、薨臀鳌、呙绹?guó)　⑧北非?、峁芾怼、饫速M(fèi)　污染　生產(chǎn)用水　生活用水　人口　工農(nóng)業(yè)　制約　糧食　生態(tài)環(huán)境　國(guó)際沖突　中東　○21總量　○22人均　○23東南向西北　○24南　○25東　○26夏秋○27冬春　○28急劇增長(zhǎng)　○29不平衡　○30城市　○31工農(nóng)業(yè)

二～三、①不足　②小?、凵佟、懿痪、莘寝r(nóng)業(yè)?、尥恋赝嘶呶廴尽、喾强稍偕浴、嵩鲩L(zhǎng)　⑩大　低　少　多　品位　東南沿?！≈形鞑?/p>

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

1.B2.B　3.C　4.C5.B

6.(1)水資源污染?！∷Y源短缺制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，危及人類(lèi)和生物的生存。

(2)自然原因：地球上淡水資源有限，水資源地區(qū)分布不均。

人為原因：人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，導(dǎo)致用水量增加；水資源不合理的開(kāi)發(fā)和利用。

(3)減少工業(yè)廢水、生活污水的排放；加強(qiáng)對(duì)污水的治理；農(nóng)業(yè)中合理施用化肥；依靠法律、法規(guī)進(jìn)行治理等。

[拓展提升]

1.A2.A3.D4.D5.D6.A7.D8.C

9.(1)植樹(shù)造林；保護(hù)濕地(保護(hù)沼澤)；保持土壤肥力(增施有機(jī)肥)；秸稈還田；用養(yǎng)結(jié)合。

(2)山地、丘陵比重大(平原比重小)；人口密度大；非農(nóng)業(yè)用地比重大(城市化水平高)。

(3)絕大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)的人均耕地低于世界平均水平；一些省級(jí)行政區(qū)的人均耕地已經(jīng)在警戒線以下；人均耕地面積呈下降趨勢(shì)。

10.(1)降水量少；地勢(shì)較高，風(fēng)力較大，有利于污染物的擴(kuò)散；土壤多呈堿性，空氣中堿性塵埃對(duì)酸性氣體有中和作用。

(2)應(yīng)該建設(shè)?！±碛墒牵何覈?guó)煤炭資源豐富，“煤制油”的原料充足；我國(guó)石油緊張，進(jìn)口量大；核心技術(shù)已經(jīng)突破；可形成新的產(chǎn)業(yè)鏈，效益高。

不應(yīng)該建設(shè)?！±碛墒牵骸懊褐朴汀鞭D(zhuǎn)化率不高會(huì)導(dǎo)致能源浪費(fèi)；投資大、成本高；煤制油消耗大量水資源；導(dǎo)致煤炭開(kāi)采量加大，加速煤炭資源枯竭。

(3)開(kāi)源方面：開(kāi)發(fā)新能源；節(jié)流方面：加強(qiáng)技術(shù)革新，降低能耗；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展耗能少的產(chǎn)業(yè)；區(qū)際協(xié)調(diào)：將耗能大戶(hù)轉(zhuǎn)移至能源豐富的地區(qū)，拓展新的能源輸入通道。