高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案2。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案2”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
課題名稱RevisionofModule3-4ofBook4
一、單選題
1Englishcanhelp____peopleandmakethestayinaforeigncountryeasyandcomfortable.
AagreewithBcommunicatewithCcommunicatetoDwriteto
2---Whatdoyounormallyhaveforlunch?
---Well,I____fromdaytoday.
AvariesBisvariedCchangesDischanged
3Thereweretoomanypeople____thematter.
AinvolvingBinvolvinginCinvolvedDinvolvedin
4Thisishisonlyrequestthattheroom____afterbeingused.
AbecleanedBwouldbecleanedCiscleanedDwillbecleaned
5You’rereallyverykind.I’llneverforgetthe___youhavedoneforme.
AfavourBdeedChelpDkind
6____byafamousmusician,themusicsoundswonderful.
APerformingBTobeperformedCPerformedDToperform
7____,Carolinacouldn’tgetthedooropen.
AMightsheastryBAsshemighttryCShemightastryfDTryasshemight
8Quantitiesofmoney___spentinabringinguphischildren.
AwasBhasbeenChavebeenDwere
9Noonecanescape___insuchasituation.
AdieBtodieCdyingDdied
10Hecanearnhis____bydoingoddjobs.
AlifeBliveClivingDalive
二翻譯句子

1入鄉(xiāng)隨俗。(as)

2并不是所有的身勢(shì)語(yǔ)都是有意識(shí)的。(notall)

3我究竟能說(shuō)些什么呢？(onearth)

4各個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法大不相同。(varyfromto)

5大多數(shù)人都不明白寫(xiě)一本小說(shuō)要花多少心血。（beinvolveindoing）

6員工立即要求老板給他們加薪。(request)

7這個(gè)樂(lè)隊(duì)本周將加演兩場(chǎng)。(give---performance)

8他的兒子被推舉為勤奮工作的榜樣。(holdupas)

9他們正在森林里尋找失蹤的孩子。(searchfor)

10卡車(chē)上發(fā)現(xiàn)藏有大量武器。(quantitiesof)

三、閱讀理解（一篇難的勝過(guò)十篇簡(jiǎn)單的的效果。一定要多查詞典。你一定會(huì)受益匪淺的。）
Today’sdadspendsmorehoursonchildcarethanadadagenerationago.Buthestilllagsbehind(落后于)themodern-daymom,evenwhenherwagesareequal,anewstudyreports.Researchersfoundthatthenumberofhoursamotherspentatworkhadnoeffectontheamountoftimeafatherdevotedtochildcareduringtheweek.Similarly,amother’sincomehadverylittleinfluenceonfathers’involvementinchildcare.Onweekends,however,fathersspentmoretimewiththeirchildren.Despitewomen’sincreasingroleinthelabormarket,mostmothersremaintheprimarycaregiversofyoungchildrenonweekdays.
Researchersfoundthatfathersspentanaverageof2.5hoursonaweekdayandabout6hoursonaweekenddaywiththeirchildren.Thisincludedtimespentplayingtogetherordoingschoolwork,personalcaresuchasbathingandfeeding.Onweekdays,childrenspentone-thirdlesstimewiththeirfathersthanwiththeirmothers,butonweekendsthetimegapclosedandkidsspentonly13%moretimewiththeirmothersthanwiththeirfathers.Childrenofwomenwhomademoremoneyspentmoretimewiththeirfathersonweekends,however.“Thegoodnewsisthataswomenbecomeequalcontributingpartners,therelativeinvolvementoffathersdoesincrease,”oneresearchersaid.“Thebadnewsis…thatmenstilldolessontraditionalwomen’sjobs—(takingcareof)babies,dishes,etc.”
Inotherfindings,fatherswithsomecollegeeducationspent17moreminutesperweekdaywiththeirchildrenthandadswithoutanycollegeeducation.Fatherswhomademoremoneyspentlesstimewithchildrenonweekdays,buttheamountoftimewasfairlysmall.“Ourfindingssuggestthatalthoughmothersstillshouldermostparenting,fathers’involvementrelativetothatofmothersappearstobeontheincrease,”theresearchersconclude.“A‘newfather’roleisemergingonweekendsinfamilies.”
61．Theunderlinedword“This”inthesecondparagraphrefersto_______.
A．thestudyreportedinthetextB．theroleafatherplaysinchildcare
C．timeafatherspendswithhischildrenonweekends
D．timeafatherspendswithhischildrenduringthewholeweek
62．Whichofthefollowingexplainsafathers’increasinginvolvementinchildcare?
A．Women’sliberationmovement.B．Thekindofjobwomendo.
C．Thekindofjobfathersdo.D．Amother’sincome.
63．Whichofthefollowingbestsummarizesthemainideaofthetext?
A．Fathersaremoreinvolvedbutmothersarestillmaincaregivers.
B．Childrenneedcarefrombothparentsinafamily.
C．Educationisthekeytotheimprovementofwomen’sgoodhealthandhappiness.
D．Womenhavebecomeequalcontributingpartnersofincomeinafamily.
64．Whichofthewordsbelowbestdescribestheresearchers’attitudetowardsa“new
father”role?
A．Surprised.B．Pleased.C．Disappointed.D．Dissatisfied.

四、完型填空
Inthediningroomofmygrandfather’shousestoodamassivegrandfatherclock.Mealsinthatdiningroomwerea36forfourgenerationstobecomeone.Thetablewasalways37withfoodfromwonderfulfamilyrecipes（食譜）allcontaining38asthemainingredient（成分）.Andalwaysthatgrandfatherclockstoodlikeatrustedoldfamily39,sharingourhappiness.
AsIwasachild,theoldclock40me.Iwatchedandlistenedtoitduringmeals.I41howatdifferenttimesoftheday,thatclockwouldstrikewithawonderful42.Yearafteryear,theclockstruckapartofmy43,apartofmyheart.
Evenmorewonderfultomewaswhatmygrandfatherdideachday.He44woundthatclockwithaspecialandmagickey,which45theclocktickingandstriking.Heneverletthatclockwinddownand46.Whenwegrandkidsgotalittleolder,heshowedushowto47theclock.
Severaldaysaftermygrandfatherdied,Ienteredthediningroom,withtearsflowing48.Theclockstooddesertedly49,seemingsmallerandnotasmagnificentasbefore.Icouldn’t50tolookatit.
Yearslater,mygrandmothergavemetheclockandthekey.Theoldhousewasquiet.Iopenedtheclockdoorwithmyshakinghand.Then51,reverently（虔誠(chéng)地）,Ienteredthekeyandwoundtheclock.Itsprangto52.Tick–tock,tick–tock,lifeandchimeswere53intothediningroom,intohouseandintomy54.Inthemovementofthehandsoftheclock,mygrandfather55again.

36．A．partyB．timeC．placeD．situation
37．A．filledB．clearedC．spreadD．left
38．A．wineB．surpriseC．fishD．love
39．A．friendB．guardC．doctorD．lawyer
40．A．disappointedB．encouragedC．interestedD．comforted
41．A．questionedB．rememberedC．doubtedD．wondered
42．A．soundB．hammerC．voiceD．ring
43．A．studiesB．opinionsC．memoriesD．brains
44．A．strangelyB．carefullyC．eagerlyD．usually
45．A．gotB．keptC．preventedD．found
46．A．breakB．fallC．stopD．move
47．A．windB．repairC．readD．clean
48．A．unexpectedlyB．gentlyC．difficultlyD．freely
49．A．tickingB．movingC．noisyD．quiet
50．A．helpB．bearC．hopeD．insist
51．A．slowlyB．quicklyC．unwillinglyD．naturally
52．A．feetB．handsC．senseD．life
53．A．breathedB．blownC．takenD．sent
54．A．studyB．bedroomC．heartD．mind
55．A．diedB．livedC．smiledD．sang

相關(guān)閱讀

高考英語(yǔ)第一輪單元復(fù)習(xí)教案2

Unit2Englisharoundtheworld
重點(diǎn)詞匯解析
1、majority
majority的意思是“大多數(shù)；大部分”，常與a或the連用，作主語(yǔ)時(shí)，若指整體情況，謂語(yǔ)常用單數(shù)；指許多個(gè)體，謂語(yǔ)常用復(fù)數(shù)。
辨析：a/themajorityof與most
a/themajorityof+(the)+n.
區(qū)別：
a/themajorityof　大多數(shù)；大半
alargenumberof　很多，大量
2、other
（l）other用作形容詞，意思是“其他的；別的”，修飾名詞時(shí)，其前面常常有the，no，some，many或any等限定詞。
（2）指兩者中的“另一方”，用theother(s)或“theother十名詞”表示。
(3)some...others表了“一些……，一些……”（無(wú)范圍）；someof...theothers表示“有的……，其余的（全都）……”（有范圍）。如：
3、difficulty
havedifficulty/troubleindoingsth.的意思是“做某事有困難”，注意其中的indoingsth不可改用todosth。
4、turn的相關(guān)短語(yǔ)
turnon開(kāi)（收音機(jī)、煤氣、水龍頭、燈等的開(kāi)關(guān)）
turnoff關(guān)（收音機(jī)、煤氣、水龍頭、燈等的開(kāi)關(guān)）
turnup（把收音機(jī)、電視、燈等）開(kāi)大些；出現(xiàn)；出席
turndown把收音機(jī)、電視、燈等）開(kāi)小些
turnin交上去turnto向……尋求幫助；轉(zhuǎn)到
turnover移交；打翻
5、mean
（1）mean在此表示“指…而言;意思是說(shuō)”，后面可接名詞、代詞或從句。如：
Imeanttheredone,notthegreenone.我說(shuō)的是那個(gè)紅的，不是那個(gè)綠的。
Imeanthatheisbeingunfair.我是說(shuō)他不公平。
（2）mean表示“打算（做某事）”，后面常接動(dòng)詞不定式；表示“意味著（某種可能或結(jié)果），后接動(dòng)名詞。
6、comparevt.
1).和...比較,對(duì)照(+with/to)
2).比喻為,把...比作(+to)
7、need
1)n.需要;要求(+of/for)/+to-v
2)vt.需要,有...必要
3)v.(多用于疑問(wèn)句和否定句)需要,必須
8、native
1）a.①.天生的②出生地的,祖國(guó)的,家鄉(xiāng)的③.本土的,本國(guó)的,土生的④.(某地)特有的,原產(chǎn)的
2）n.①.本地人,本國(guó)人②.(某地)原有的動(dòng)(植)物
9、independent
1）.獨(dú)立的,自治的,自主的(+of)
2）.有獨(dú)立心的;自立的(+of)
10、developvt.1.使成長(zhǎng);使發(fā)展2.開(kāi)發(fā)3.逐漸產(chǎn)生;逐漸養(yǎng)成;5.使顯影,沖洗(底片)
vi.1.生長(zhǎng);成長(zhǎng);形成2.進(jìn)步;進(jìn)化3.發(fā)展
11、communicate
1)vt.1.傳達(dá);傳遞;傳播(+to)
2)vi.1.交流思想(或感情,信息等);交際,交往(+with)2.通訊,通話(+with)
12、broad
（1）abroadstreet(river)寬闊的街道（河流）
辨析：broad與wide
它們都有“寬”的含義，?？蓳Q用：
broad著重指幅面的寬廣；此外，還修飾背、肩、胸等的寬闊。
wide著重指從一邊到另一邊的距離；此外還指口、眼睛的“大”。
13．　totaladj.　總的；全部的；整個(gè)的
　vt.　總數(shù)為；計(jì)算……的總數(shù)；把……加起來(lái)　[tota(l)led,tota(l)ling]
注意：
atotalof（總共）修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
thetotalof…　后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Intotal,theremusthavebeen20,000peoplethere.(intotal,總共，合計(jì)，共計(jì)，相當(dāng)于altogether)
拓展：totallyadv.　總共地，完全地
14　equal　用法：
（1）作adj.時(shí)，equal通常無(wú)比較級(jí)、最高級(jí)形式。作“相等的，同等的”，后接介詞in和to。
（beequaltosb.insth.)
（adj.“同等的”作定語(yǔ)）
（2）作“能勝任的，經(jīng)得起的”，指某人做某事的權(quán)力和能力，不作定語(yǔ)，與介詞to連用，to是介詞，不可以接不定式。例如：
Idon’tfeelequalto(doing)thejob.
我恐怕不能勝任這個(gè)工作。（adj.能勝任的）
Fiveplusfiveequalsten.
五加五等于十。(vt.等于，和……相等，相當(dāng)于isequalto)
（3）作“比得上，敵得過(guò)”(tobeasgood/cleveras)，后接in,as。如：
Noneofuscanequalher,eitherinbeautyorasadancer.
我們誰(shuí)也沒(méi)有她漂亮，舞也沒(méi)有她跳得好。(equalsb.insth./as+身份)
（4）作可數(shù)名詞，作“相等的事物或數(shù)量，（地位等）相同的人”。例如：
I’mnotinbeauty.論美我無(wú)法和瑪麗比。（n.相等的人）

15.exchangeV/n.交換；更換
常用搭配：
exchangeAforB　以A換B
exchangesth.withsb.　同某人交換某物
重點(diǎn)短語(yǔ)解析

1、forthefirsttime與thefirsttime的區(qū)別。
兩者均可表示“首次；第一次”，但用法并不相同。forthefirsttime指平生第一次做某事或某段時(shí)間之內(nèi)第一次做某事，在句中通常單獨(dú)作狀語(yǔ)；thefirsttime指做某事的次數(shù)，可引導(dǎo)狀語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。
2、atall
（1）atall常用于否定句、疑問(wèn)句和條件從句中以加強(qiáng)句子的語(yǔ)氣，但在不同的句式中表示不同的意思。用于否定句，意思是“絲毫；根本”；用于疑問(wèn)句，意思是“到底；究竟”；用于if條件句，意思是“既然；即使”。
(2)atall有時(shí)也用于肯定句,但往往含有否定的意味.
3、athome
（1）athome在此表示“舒適；無(wú)拘束”，常與be，feel或make等動(dòng)詞連用。如：
(2)athome還可表示“在家；在國(guó)內(nèi)”，或表示“精通；熟悉”，常與in，on或with等介詞連用。
3、orgettodosth.或forgetdoingsth.的區(qū)別
前者表示“別忘了要做某事”，todosth指尚未發(fā)生的動(dòng)作；后者表示“忘記了曾經(jīng)做過(guò)的事情”，doingsth．表示已發(fā)生的動(dòng)作。
4、onone’swsy
onone’swsy表示“在……路上”，后面可接表示地點(diǎn)的副詞；接名詞時(shí)，與to連用。如：onhiswayhome／there在他回家／到那里的路上onmywsytoschool／toGuilin在我上學(xué)／去桂林的路上
5、intotal
intotal=inall，均表示“總共”。如：
6、onesmothertongue
onesmothertongue=onesnativelanguage意思是“母語(yǔ)；本族語(yǔ)”。
7、thenumherof與anumberof區(qū)別
后面均接復(fù)數(shù)名詞，但它們的意思及用法均不相同。
1）thenumberof表示“……的數(shù)量”，后接復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)；
2）anumberof＝numbersof，意思是“很多的；好些”，表了程度，可以在number之前加large，great或small之類(lèi)的修飾同，該短語(yǔ)修飾主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。
8、except與exceptfor的區(qū)別。
(1)表示從同類(lèi)別事物的整數(shù)中除去苦干，用except或exceptfor均可。如：
Except(for)Tom,weallwenttothepark.
除了湯姆外，我們都去了公園。（We與Tom同屬人類(lèi)）
(2)先后指的兩件事物不同類(lèi)別，或性質(zhì)不同，用exceptfor。如；
Theroomisemptyexceptforabrokenchair.
除了一張壞椅子外，房里是空的。（chair與theroom性質(zhì)不同）
（3）表示某人或某事物在總體上是好的，只是其中的某個(gè)細(xì)節(jié)或某個(gè)環(huán)節(jié)不盡人意，一般用exceptfor。如：
Thestoryisgoodexceptfortheending.除結(jié)尾外，這個(gè)故事很好。
(4)except后面可接介間短語(yǔ)、副詞、帶to或不帶to的動(dòng)詞不定式以及由that，when或where引導(dǎo)的從句，exceptfor不能這樣用
9、thereyouare行了.好了.
這是一句表示一種事情告一段落或有了最終結(jié)果的用語(yǔ).還可以表示"瞧!""對(duì)吧(果然如此)!"等語(yǔ)氣.
10、Makeup1.補(bǔ)足2.編造3.組成
11、stayup
stayup的意思是“熬夜；通宵不睡”。
(2)stayup后接動(dòng)詞時(shí)，若該動(dòng)詞的動(dòng)作指目的，用不定式結(jié)構(gòu)；指伴隨動(dòng)作，用動(dòng)詞
的-ing形式作伴隨狀語(yǔ)。
12、end（up）with
end（up）with的意思是“以……結(jié)束”。
13、act...out
1).把...表演出來(lái)
2).把...付諸行動(dòng)
14、endupwith以...為結(jié)局;結(jié)果會(huì)...
15、moreorless或多或少,有點(diǎn)兒;大約
重點(diǎn)句型解析

1.“介詞with十名詞或代詞十動(dòng)詞的分詞形式”構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中通常作狀語(yǔ)，表示背景情況、行為方式、原因或條件等。
（l）在這一結(jié)構(gòu)中，如果分詞表示的動(dòng)作是由前面的名詞或代詞發(fā)出的，該分詞用現(xiàn)在分詞形式。
（2）如果分詞表示的動(dòng)作不是前面的名詞發(fā)出的,該分詞用過(guò)去分詞形式。
（3）“介詞with十名詞或代詞十介詞短語(yǔ)或形容詞”也可起相同的作用。
2.havesomedifficultyindoingsth.　做某事有困難（接名詞時(shí)，常用句型：havesomedifficultywithsth.）
在使用這一句型時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
（1）difficulty/trouble為不可數(shù)名詞，意為“困難”。
（2）修飾語(yǔ)主要有no,little,some,much,great等。
（3）句中介詞為in，有時(shí)可省略。
（4）介詞in后必須跟動(dòng)詞的-ing形式。
3.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,wecanseethatitwillbemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.每天有如此多的人用英語(yǔ)交流，我們知道掌握英語(yǔ)將越來(lái)越重要。
（1）withsomanypeoplecommunicating是“with＋賓語(yǔ)＋現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于BecausesomanypeoplecommunicateinEnglish…，
高考銜接點(diǎn)撥
A)1.Intheyear_____,hisfatheralsodiedofcancer.
A.followedB.followingC.wasfollowedD.thatfollowed
2._______thatyoufoundtheinjuredboy?Inthewoodenhouse.
A.WherediditB.WhereitisC.WherewasitD.Where
3.It’salready7:20.Tomrushed_________toschool.
A.inthewayB.allthewayC.bythewayD.inaway
4.Youmustbeverytiredafterdoingthewalking,_______?
A.mustn’tyouB.needn’tyou
C.aren’tyouD.weren’tyou
5.Look,________!
A.hereMrSmithcomesB.hereiscomingMrSmith
C.herecomesMrSmithD.herMrSmithiscoming
B)1.Itwasforthefirsttime_____hewenttoAmericain1995.
A.whenB.thatC.whatD.while
2.Areyouclear______thehomework?
A.toB.aboutC.onD.with
3.–Look,thelightisstillon.--Oh,Iforgot____whenIleft.
A.toturnitoffB.toturnitonC.turningitoffD.toturnoffit
4.Willyou_____thisdictionarytoMrSmithwhenyougotovisithistomorrow?
A.bringB.takeC.fetchD.carry
5.Thestreetsherearemuchwiderthan_____inthattown.
A.onesB.themC.thoseD.they
課堂同步練習(xí)
1.Intheyear_____,hisfatheralsodiedofcancer.
A.followedB.followingC.wasfollowedD.thatfollowed
2._______thatyoufoundtheinjuredboy?Inthewoodenhouse.
A.WherediditB.WhereitisC.WherewasitD.Where
3.It’salready7:20.Tomrushed_________toschool.
A.inthewayB.allthewayC.bythewayD.inaway
4.Youmustbeverytiredafterdoingthewalking,_______?
A.mustn’tyouB.needn’tyouC.aren’tyouD.weren’tyou
5.Look,________!
A.hereMrSmithcomesB.hereiscomingMrSmith
C.herecomesMrSmithD.herMrSmithiscoming
6.Itwasforthefirsttime_____hewenttoAmericain1995.
A.whenB.thatC.whatD.while
7.Areyouclear______thehomework?
A.toB.aboutC.onD.with
8.–Look,thelightisstillon.--Oh,Iforgot____whenIleft.
A.toturnitoffB.toturnitonC.turningitoffD.toturnoffit
9.Willyou_____thisdictionarytoMrSmithwhenyougotovisithistomorrow?
A.bringB.takeC.fetchD.carry
10.Thestreetsherearemuchwiderthan_____inthattown.
A.onesB.themC.thoseD.they

高考英語(yǔ)第一輪總復(fù)習(xí)

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“高考英語(yǔ)第一輪總復(fù)習(xí)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考英語(yǔ)一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)Module7Unit4Unit5

一.重點(diǎn)單詞
1.layvt.（lay，laid，laid）
（1）將某物/人置于某位置或某物表面laythebottleonthedesk
（2）產(chǎn)卵Thebirdlayseggsintheotherbirdsnets.
lay—laid—laid—laying放置;產(chǎn)蛋，下蛋
lie—lied—lied—lying說(shuō)謊
lie—lay—lain—lying躺;位于
拓展：與lay相關(guān)的短語(yǔ)：
layeggs產(chǎn)卵laysth.aside把……放在一邊
laysth.down放下;停止使用laysb.off解雇某人
laythetable擺放桌子
考點(diǎn)例題：Ifonlyhe___quietlyasthedoctorinstructed，hewouldnotsuffersomuchnow.
A.lieB.layC.hadlainD.shouldlie

2.辨析：prepare與preparefor
prepare準(zhǔn)備；謂語(yǔ)動(dòng)作直接體現(xiàn)在賓語(yǔ)上。
preparefor為……做準(zhǔn)備，for的賓語(yǔ)一般只是謂語(yǔ)動(dòng)作要達(dá)到的目標(biāo)。
Theteacherispreparinglesson.老師在備課。
Theteacherispreparingforlesson.老師正在為上課做準(zhǔn)備。
拓展：preparesb.forsth.使某人為某事做好準(zhǔn)備
get/bepreparedtodo有能力且愿意做某事
bepreparedforsth.為……做好準(zhǔn)備
makepreparationsfor為……做準(zhǔn)備
inpreparation準(zhǔn)備中

3.needn.
1）need名詞，意思是“需要、必要”。其復(fù)數(shù)形式是“必需品”。
Thereisnoneedtohurry.沒(méi)必要著急　
Ifeeltheneedofexercise.我覺(jué)得需要運(yùn)動(dòng)。
Weareinneedofwater.我們需要水。
2）need用作不可數(shù)名詞時(shí)，還有“貧窮、不幸、逆境、困難”等意思。
Manyfamiliesareingreatneed.許多家庭處于貧困的情況
Afriendinneedisafriendindeed.患難見(jiàn)真情。
考點(diǎn)例題：It’snouse______________withthissillyman.
A.toargueB.arguingC.sayingD.tospeak
4.supply
1）用作名詞時(shí)：
a）指“供給；供應(yīng)”等，其反義詞為demand（需求）。
supplyanddemand供與求
beinshortsupply供應(yīng)缺乏，供應(yīng)不足
foodsupply食物供應(yīng)watersupply供水
agoodsupplyofmeat（fish，fruit）肉類(lèi)（魚(yú)，水果）大量供應(yīng)
b）當(dāng)“供應(yīng)品;生活用品;補(bǔ)給品”等，常用復(fù)數(shù)supplies。
militarysupplies軍需品householdsupplies家庭用品
medicalsupplies醫(yī)用品
2）用作動(dòng)詞時(shí)，指“供給，提供，備辦”等，常用于詞組supplysb.withsth.或supplysth.to/forsb.。其同義詞為provide，present，give，furnish等
Theysuppliedfoodto/forthem.
考點(diǎn)例題：翻譯：他們供給他食物。
___________________________________________________________
___________________________________________________________

5.glance匆匆一看，匆匆一瞥，略略地看一眼，瞥視（與at，over，through等連用）。
Sheglancedatthesleepingchildandthenhurriedaway.
BeforeyoureadtheInternetpage，glancequicklyatitandanswerthesequestions.
拓展：辨析：look，see，glance，glare，stare
look可用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作。后多跟介詞at。
see常常與can、could

二.重點(diǎn)短語(yǔ)
1.callup打電話，使……回憶起
WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthetelephone,shewasveryupset.
I’llcallyouuptonight.
Theoldphotocallsupmemoriesofmychildhood.
callback召喚某人回來(lái)；再訪；回電話
callfor需要，要求，接（人或物）
callin邀請(qǐng)；請(qǐng)來(lái)
callon拜訪（人）
callat拜訪（某地）
考點(diǎn)例題：----CanIdothejob?
----I’mafraidnot,becauseit______skillandpatience.
A.callsonB.callsoutC.callsupD.callsfor
2.anumberofadj.“許多的，若干”后接可數(shù)名詞
區(qū)別：thenumberof/anumberof：
都跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。前者作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)；后者作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。
Thenumberofthetreesistwothousand.（用單數(shù)謂語(yǔ).另注意trees前有限定詞）
Anumberoftreeshavebeencutdown.（用復(fù)數(shù)謂語(yǔ).另注意trees前無(wú)限定詞）
拓展：
后接可數(shù)或不可數(shù)名詞的短語(yǔ)：
1）lotsof（alotof）后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
MyparentsspendalotoftheirsparetimeonEnglishstudy.
MikehadcollectedlotsofChinesestampswhenhestudiedinChina.
2）plentyof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Wehaveplentyofbookstoread.
Thereisplentyofwaterinapple.
（注：plentyof一般只用于肯定句，在疑問(wèn)句中常改用enough；在否定句中常改用many或much。另外，plentyof短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由它后面的名詞的數(shù)而定。）
3）mostof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Mostofhismoneyisspentonbooks.
Mostofthestudentsinourclassarefondofsports.
4）alargequantityof后接可數(shù)或不可數(shù)名詞。例如：
Alargequantityofbookshavebeentranslatedintoforeignlanguages.
Thereisalargequantityofcoalinthecoal－mine.
后只接可數(shù)名詞的短語(yǔ)
1）agroupof后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。例如：
AgroupofwoundedsoldiersweresavedbyDrBethune.
2）a（great/large/good）numberof后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)例如：
Thereareanumberofprofessorsinourcollege.
Agreat（large／good）numberofnewmachineshavebeensenttothecountryside.
3）agreatmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。例如：
Thereareagreatmanybooksinourschoollibrary.
4）scoresof后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。例如：
Scoresofdustmentookpartinthestrike.
后只接不可數(shù)名詞的短語(yǔ)
1）agreat（gooddealof）后接不可數(shù)名詞。例如：
Agreatdealofinformationcanbestoredincomputers.
2）alargeamountof后接不可數(shù)名詞。例如：
Theyaregoingtospendalargeamountoftimeontheresearchwork.

（一）用框內(nèi)所給詞組的適當(dāng)形式完成下列句子。
hearfrom,(be)dyingto,comeaross,makenodifference,stickout,dryout,dryup,inneed,providefor,
participatein
1.Thepaperswere______________ofhispocket.
2.Everyoneintheclassisexpectedto_______________thediscussion.
3.I______________seetheexhibit.?
4.Hehasleftthepaintto_____________.?
5.Whentheydidnot__________her,theyfearedtheworst.
6.Whetheryougoornot__________________________tome.
7.Thesteam____________________duringthehotsummer.
8.I’mgladtohelppeople____________.?
9.Itisdesirablethatweshould_______________thepooratChristmas.
10.I________________anoldschoolfriendinOxfordStreetthismorning.

（二）根據(jù)句子意思寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)所給單詞的恰當(dāng)形式。
1.Hersuccess___________________(有關(guān))whethersheworkshard.
2.Youcan_________________(調(diào)整電視的色彩)byturningthisknob.
3.Educationusedtobeaprivilegefor____________________(特權(quán)階級(jí)).
4.__________________________________________(美元的購(gòu)買(mǎi)力)hasgonedown.
5.Allthechickens_____________________(已接種疫苗)againstbirdflu.
6.Theyneedyour____________________(積極參與)makingprocess.
7.Wearetryingourbest_____________________________(建設(shè)一個(gè)節(jié)約型社會(huì)).
8.ThecityofLondonis__________________________(大金融中心).
9.Thepassengershavetobesearched_________________________(出于安全的考慮).
10.He_______________________________?(捐款十萬(wàn)元)tothedisasterarea.
（三）句型轉(zhuǎn)換
1.Thisisafamilyofthreechildrenandallofthemarestudyingmusic.?
Thisisafamilyofthreechildren,___________________arestudyingmusic.
2.Thebuildingtheroofofwhichwecanseefromhereisahotel.
Thebuilding___________wecanseefromhereisahotel.
3.Ithasbeenannouncedthatweshallhaveourfinalexamnextmonth.?
___________________________,weshallhaveourfinalexamnextmonth.
4.Wemusturgepeoplewhosmoketogiveupthehabit.?
Wemusturgepeoplewhosmoke________________thehabit.
5.Recentyearshaveseenagrowingsocialmobility.?
Recentyears________________agrowingsocialmobility.
6.Shefoundsomethingstolen.?
She________________thatsomething________________________.
7.It’ssaidthatheiswritinganovel.?
He________________________________anovel.
8.Everyoneunderstoodyourviewatthemeeting.?
Yourview________________atthemeeting.

（一）
1.stickingout2.participatein3.amdying4.dryout5.hearfrom6.makesnodifference7.driesup8.inneed9.providefor10.cameacross
（二）
1.isrelevantto2.adjustthecolorontheTV3.theprivilegedclass4.Thepurchasingpowerofdollar5.havebeenvaccinated6.activeparticipationin7.tobuildaneconomicalsociety8.agreatfinancialcenter9.Forsecurityreasons10.donated100，000yuan
（三）
1.mostofwhom2.whoseroof3.Ashasbeenannounced4.toabandon5.havewitnessed6.becameaware；hadbeenstolen7.issaidtobewriting8.cameacross

高考物理第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫(xiě)教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“高考物理第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第四課時(shí)單元知識(shí)整合
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)
1．對(duì)動(dòng)量守恒定律：要理解透動(dòng)量守恒的條件，以及動(dòng)量守恒定律應(yīng)用的近似性、獨(dú)立性；另外，還應(yīng)特別注意動(dòng)量守恒定律的方向性、相對(duì)性。各量應(yīng)對(duì)同一參考系。
2．碰撞問(wèn)題是應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的重頭戲，既有定量計(jì)算的難題，也有定性分析判斷的活題。要牢固掌握兩球碰撞后可能狀態(tài)判斷的依據(jù)，即：(1)碰撞前后應(yīng)符合系統(tǒng)動(dòng)量守恒；(2)碰撞后的總動(dòng)能應(yīng)不大于碰撞前的總動(dòng)能；(3)所給碰撞后兩球的位置和狀態(tài)應(yīng)符合實(shí)際。如：后球不應(yīng)超越前球；兩球動(dòng)量的變化(含方向)應(yīng)符合作用規(guī)律等。對(duì)導(dǎo)出式Ek=p2/2m要能夠熟練地應(yīng)用。
3．應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律的基本思路：確定研究對(duì)象——受力分析——過(guò)程分析——確定初末狀態(tài)——選取正方向——列方程求解。
說(shuō)明：(1)對(duì)于單個(gè)物體的受力和時(shí)間問(wèn)題的題目，優(yōu)先考慮動(dòng)量定理。
(2)對(duì)于相互作用的物體系，且明顯具備了動(dòng)量守恒條件的題目，優(yōu)先考慮動(dòng)量守恒定律。
1．矢量運(yùn)算法：由于動(dòng)量、沖量均為矢量，因此在運(yùn)用動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律時(shí)都遵循矢量運(yùn)算法則——平行四邊形法則。在一維的情況下，通過(guò)選取正方向可將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算。
2．等效替代法：如在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，用其平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離，等效替代碰撞前后的速度。
3．整體法和隔離法：如對(duì)研究對(duì)象的選取和過(guò)程的選取時(shí)經(jīng)常運(yùn)用。
4．直接求解和間接求解：如求沖量I或△p
類(lèi)型一動(dòng)量定理解決變質(zhì)量問(wèn)題
物體動(dòng)量的增量可以是物體質(zhì)量不變，由速度變化形成，即△p=mv2-mv1=m(v2-v1)=m△v；也可以是速度不變，由質(zhì)量變化形成，即△p=m2v-m1v=(m2-m1)v=△mv，動(dòng)量定理表達(dá)式為F△t=△mv．在分析問(wèn)題時(shí)要注意第二種情況。
【例1】宇宙飛船進(jìn)入一個(gè)宇宙塵埃區(qū)，每前進(jìn)1m，就有1O個(gè)平均質(zhì)量為2×10-7kg的微塵粒與飛船相撞，并附在飛船上。若塵埃微粒原來(lái)的速度不計(jì)，要保持飛船的速度10km/s，飛船噴氣產(chǎn)生的推力至少應(yīng)維持多大?
導(dǎo)示:設(shè)飛船速度為v，飛行時(shí)間為△t，每前進(jìn)1m附著的塵粒數(shù)為n，塵粒的平均質(zhì)量為m0，則在△t內(nèi)飛船增加的質(zhì)量△m=nm0v△t．
據(jù)動(dòng)量定理F△t=△mv，可知推力：F=(nm0v△t/△t)v=nm0v2=200N
答案：200N
對(duì)于流體或類(lèi)似流體（如粒子流）問(wèn)題求解的的常用方法，選取一段時(shí)間內(nèi)作用在某物體上的流體柱為研究對(duì)象，然后確定出流體柱的體積、質(zhì)量、狀態(tài)變化及受力情況，再利用動(dòng)量定理列式求解。
類(lèi)型二碰撞中的臨界問(wèn)題
【例2】如圖所示，甲、乙兩小孩各乘一輛小車(chē)在光滑的水平地面上以大小為v0=6m/s的速度勻速相向行駛，甲和他的車(chē)及所帶若干小球的總質(zhì)量為M1=50kg，乙和他的車(chē)的總質(zhì)量為M2=30kg．甲不斷地將小球一個(gè)一個(gè)地相對(duì)地面以向右大小為v=16.5m/s的速度拋向乙，并被乙接住。問(wèn)甲至少要拋出多少個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的小球，才能保證兩車(chē)不會(huì)相撞?
導(dǎo)示:兩車(chē)不相撞的臨界條件是：兩車(chē)最終相對(duì)于地面的速度相同(即速度大小、方向均相同)，設(shè)此速度為vn．不考慮中間的“子過(guò)程”，而先研究由甲(包括車(chē))、小球、乙（包括車(chē)）組成的系統(tǒng)。
以水平向右的方向?yàn)檎较颍?br> 系統(tǒng)初動(dòng)量為p0=M1v0+M2(-v0)
系統(tǒng)末動(dòng)量為pn=(M1+M2)vn
由動(dòng)量守恒定律，得vn=1.5m/s
設(shè)甲至少要拋出n個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的小球才能保證兩車(chē)不會(huì)相撞．仍不考慮中間的“子過(guò)程”，而研究由甲拋出的n個(gè)小球和乙（包括乙乘車(chē)）組成的系統(tǒng)。假定n個(gè)小球由甲一次水平向右拋出(拋出的速度為16.5m/s)，并被乙接住，則由動(dòng)量守恒定律，有nmv+M2(-v0)=(nm+M2)vn，得n=15
答案：15個(gè)
要注意分析物理情景，以及物理語(yǔ)言（“最大”“最小”“恰好”等）所蘊(yùn)含的臨界狀態(tài)，極限分析法是確定臨界狀態(tài)和臨界條件行之有效的方法之一。
類(lèi)型三動(dòng)量與能量結(jié)合的問(wèn)題
【例3】如圖所示，坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為ml的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進(jìn)人水平面上的滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，為使A制動(dòng)，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線M處的墻上，另一端與質(zhì)量為m2的擋板B相連，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，B恰位于滑道的末端O點(diǎn)．A與B碰撞時(shí)間極短，碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧，已知在OM段A,B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計(jì)，重力加速度為g，求：
(1)物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大??；
(2)彈簧第一次達(dá)到最大壓縮量d時(shí)的彈性勢(shì)能E。(設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零)．
導(dǎo)示:(1)由機(jī)械能守恒定律，有
mlgh=m1v2,v=
(2)A、B在碰撞過(guò)程中內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，由動(dòng)量守恒，有m1v=(m1+m2)v′
A、B克服摩擦力所做的功W=μ(ml十m2)gd
由能量守恒定律，有
(ml+m2)v′2=Ep+μ(ml十m2)gd
解得Ep=ml2gh/(ml十m2)-μ(ml十m2)gd
機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律研究的都是系統(tǒng)相互作用過(guò)程中滿足的規(guī)律，不同之處是各自的守恒條件不同，要根據(jù)題設(shè)的物理情景和物理過(guò)程，確定滿足的物理規(guī)律，機(jī)械能守恒為標(biāo)量式，但勢(shì)能可能出現(xiàn)負(fù)值，動(dòng)量守恒為矢量式，選取正方向后列代數(shù)式。
1．（2007年高考天津理綜卷）如圖所示，物體A靜止在光滑的水平面上，A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧，與A質(zhì)量相等的物體B以速度v，向A運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞，A、B始終沿同一直線運(yùn)動(dòng)，則A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)能損失最大的時(shí)刻是（）
A．A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)
B．A的速度等于v時(shí)
C．B的速度等于零時(shí)
D．A和B的速度相等時(shí)

2．水力采煤時(shí)，用水槍在高壓下噴出強(qiáng)力的水柱沖擊煤層，設(shè)水的密度為ρ水槍口的截面積為s水從槍口射出的速度為v，水平射到煤層后速度變?yōu)榱悖瑒t煤層受到水的平均沖擊力為多少？

3．(07年揚(yáng)州市期末調(diào)研測(cè)試)質(zhì)量為M的小車(chē)置于水平面上。小車(chē)的上表面由1/4圓弧和平面組成，車(chē)的右端固定有一不計(jì)質(zhì)量的彈簧，圓弧AB部分光滑，半徑為R，平面BC部分粗糙，長(zhǎng)為l，C點(diǎn)右方的平面光滑?；瑝K質(zhì)量為m，從圓弧最高處A無(wú)初速下滑（如圖），與彈簧相接觸并壓縮彈簧，最后又返回到B相對(duì)于車(chē)靜止。求：
（1）BC部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）彈簧具有的最大彈性勢(shì)能；
（3）當(dāng)滑塊與彈簧剛分離時(shí)滑塊和小車(chē)的速度大小。
答案：1、D；2、ρv2s；
3、（1）
（2）
（3），

高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)教案4

M3U5
1.PrimeMinister
2.ratherthan
3.settledown
4.managetodo…
5.catchsightof
6.haveagiftfor(doing)sth.
7.inthedistance
8.beonatripto
9.ontheAtlanticcoast
10.attheairport
11.Onthewayto
12.inlessthanfivedays
13.besurroundedby/with
14.befamousfor…
15.competein

16.gothrough
17.Atthetopof
18.besurprisedat
19.Anyothercountryintheworld
20.leavefor
21.goonatour/trip
22.flowinto
23.asfaras
24.atdawn
25.thesecondlargestcountry
26.fromcoasttocoast
27.aboardthetrain
28.settledownintheseat
29.leaveforanothercity
30.onthesouthsideofthelake

重點(diǎn)詞匯
1．Surround
Thetownissurroundedbyhills.
2．Mix
Shakethebottlewellsothattheoil_mixeswith__thevinegar.
3．Confirm
WecanconfirmaroomfornextSaturday.
/WecanconfirmthattherewillbearoomfornextSaturday.
4．Impress
Thebook_didn’timpressme__.(沒(méi)有給我留下印象)
_Weareveryimpressedwith/by__（給我們留下深刻印象）thechildren’swork.
5．manage
Howdidyoumanagetopersuadehim?
重點(diǎn)句型
1.Asfaras
Wewentasfarasthehospital.
AsfarasIknow,theboyhasagiftforpainting.
2.settledown
Heintendedtosettlehisbrothersdowninthecity.
3.ratherthan
Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.
4.名詞性從句
_Whatimpressedus______(使我們印象最深刻的)ofthecountrywasitsbeautifullanguage.
ThereisnodoubtthathehassettleddowninCanada.
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.