高中素質(zhì)練習(xí)教案

《夏日原野上的追趕》練習(xí)題與答案。

《夏日原野上的追趕》練習(xí)題與答案?

夏日原野上的追趕

①從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下"最有意義的事"這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時(shí)寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。

②我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。________（A.熱烈B.酷烈C.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！

④我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

⑥我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

⑦在夏日的炎陽下長時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個(gè)追趕者。

⑧我開始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！

⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影_______（A.阻擋B.影響C籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。

⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

⑾這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時(shí)不時(shí)想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

（北京海淀區(qū)中考題）

1.根據(jù)文意，從第③段、第⑨段的括號內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依次填涂在答題卡上。

2.根據(jù)選文，可以理出"我"在被追趕中心理、行為的主要變化過程。請你從備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，將字母填涂在答題卡上。

備選答案：

A.充滿自信B.輕柔舒適C.跑不出去

D.開始困惑E.選擇放棄F.得勝而歸

3.對選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。[趣祝福 ZFW152.cOM]

A.選文的標(biāo)題"夏日原野上的追趕"交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。

B.文中多次出現(xiàn)對老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫，有力地突出了老人永不放棄的精神。

C.第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了"我"在炎陽下奔跑的艱辛。

D.第⑩段"凱旋"一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。

4.什么是"我們生命中最有意義的事"？請用原文中的語句概括作答。（限25字以內(nèi)）

5.品味第⑨段中畫橫線的句子，結(jié)合語境說說它的表達(dá)作用。

6.你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕"我"？從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？

《夏日原野上的追趕》答案

1.BC

2.（1）A（2）D（3）E

3.C

4.對人生的航線和生命的質(zhì)量產(chǎn)生恒久影響的事。

5.形象生動(dòng)地寫出了"我"在老人的追趕下奔跑，"我"盡管比老人跑得快，但永遠(yuǎn)擺脫不了他執(zhí)著的追趕。（意思對即可）

6.第一問：①履行看瓜的職責(zé)②以行動(dòng)對偷瓜的孩子進(jìn)行教育

第二問：①認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏困難，永不放棄②做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)

延伸閱讀

小升初語文閱讀練習(xí)題《生命的禮物》及答案

語文最難攻克的就是閱讀理解題，下面為大家分享小升初語文閱讀練習(xí)題，供大家參考練習(xí)！

那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：

a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。

b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)

c捐獻(xiàn)下列部件和器官——

d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。

以下是親筆簽名和日期。

真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīnpín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù);看到他們，就像看到自己的兒子!

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiangshang)不說話，最后她緩緩地說這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場

我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”

(1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。

(2)在文中括號中選擇字的正確讀音。

(3)寫出下列詞語的反義詞。

殘酷()延續(xù)()激動(dòng)()

(4)文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么?

(5)文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指。

(6)倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(3分)

閱讀理解答案：

(1)最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起!只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場?”

(2)bīnshǎnɡ

(3)仁慈中斷平靜

(4)萬一“我”遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。

(5)指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。

(6)意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。

以上是為大家分享的小升初語文閱讀練習(xí)題，希望能夠切實(shí)的幫助到大家，同時(shí)希望大家能夠在考試中取得優(yōu)異的成績！

高考語文《禮物》閱讀理解練習(xí)題及答案

老師在上課時(shí)經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“高考語文《禮物》閱讀理解練習(xí)題及答案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

高考語文《禮物》閱讀理解練習(xí)題及答案禮

1、在最后一小節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！?/p>

2、請仔細(xì)地讀一讀文章，然后用簡潔的語言概括文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：女孩買了一座雕像送母親。

經(jīng)過：卻讓母親感到很失望。

結(jié)果：雕像破碎了，女兒流淚了.

3、“勾勒”的在不同語境中的意思。

用心勾勒，想象推測事物的大致情況。

用筆勾勒，描摹事物的大致輪廓。

4、兩次流淚

第一次：為含辛茹苦無私付出的母親而感動(dòng)；第二次委屈傷心，無奈與心痛，讓女兒流淚了。

5“小山似的”

答：是母親全部的心血和艱辛的付出，為了女兒的前程，母親不顧一切地奔波忙碌酬的學(xué)費(fèi)，這是母親愛心的結(jié)晶。

6、失望

答：母親誤解女兒不珍惜自己的勞動(dòng)，不體諒自己的艱辛，更不懂得欣賞美丑。

7、雕像破碎

答：母親的厚愛無以回報(bào)，女兒心碎了。雖感到委屈更為母親感到痛心。母親已被艱苦的生活折磨得粗糙簡單，已經(jīng)不懂得欣賞藝術(shù)。那個(gè)曾經(jīng)為她撐起一片天，而如今依然默默付出的母親已漸漸與女兒有了隔閡。如此厚重情深的母女情，在生活的重壓下變得如此沉重。孝心無價(jià)，卻讓母親忽略了，母愛厚重，卻無以回報(bào)，無奈之下，心也跟著破碎了，流著淚。

《蟋蟀的住宅》練習(xí)題

《蟋蟀的住宅》練習(xí)題1：

一.寫出下列詞語的反義詞。

粗糙——慎重——平坦——寬敞——

二.根據(jù)課文填空。

1.蟋蟀的住宅有三個(gè)特點(diǎn)：、

、。

2.課文第八——第十自然段寫了蟋蟀的經(jīng)過，其中第八自然段寫的是蟋蟀，第九自然段寫的是蟋蟀,第十自然段寫的是蟋蟀。

3.作者說蟋蟀的住宅“是偉大的工程”的原因是。

三.修改病句。

1.我國人口是世界上最多的國家。

2.哪怕是一點(diǎn)火星，也燃不起大火。

3.蟋蟀和昆蟲一樣，不肯隨遇而安。

四.課文題目把蟋蟀的巢穴叫做“住宅”，這是把蟋蟀當(dāng)作人來寫的，是擬人手法。文中還有許多用擬人手法寫的句子，找出來抄在下面，最后寫出這些句子有什么作用、表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

五.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

六.讀習(xí)作，完成練習(xí)。

烏龜吃魚

青島堿廠子弟小學(xué)四年級孫國棟

我家陽臺的玻璃缸里養(yǎng)著一只巴西龜。它有巴掌那么大，身子又扁又圓，殼邊上還長著小的鋸齒。它身上大部分是綠色的，眼睛右下方和嘴上各有一個(gè)小紅點(diǎn)，看上去漂亮極了(寫烏龜?shù)拇笮⌒螤铑伾?。

烏龜吃魚可有意思啦(本段的總說句，引起下文的具體描述)。一天，我把一條小魚放進(jìn)魚缸里。烏龜一見，吃了一驚，連忙把頭縮進(jìn)殼里(寫烏龜見到小魚吃了一驚)。過了一會兒，可能見小魚沒什么可怕的，它便慢慢地游過去，想吃掉小魚。小魚很機(jī)靈，它見烏龜不懷好意，便一搖尾巴，飛快地溜走了(寫烏龜爬過去想吃小魚，小魚游走了)。烏龜追了一會兒，見追不上，就不追了?？瓷先?，它好像放棄了這頓美餐，把四肢和尾巴都縮了起來，只露出半個(gè)頭，靜靜的，像睡著了似的(寫烏龜追不上小魚，就佯裝睡覺)。小魚游了一會兒，見烏龜沒動(dòng)靜，便放心地在魚缸里游來游去。它的膽子越來越大，游得離烏龜越來越近，后來竟游到烏龜?shù)那懊婊蝸砘稳?。烏龜見時(shí)機(jī)已到，頭閃電般地伸出來，一口咬住小魚的后半截身子，然后極快地張一下嘴，緊接著，又一伸脖子，便把魚的整個(gè)身子吞進(jìn)嘴里，然后慢慢地咀嚼起來，最后把它咽進(jìn)肚子里去(寫烏龜抓住時(shí)機(jī)咬住小魚吞了下去)。

我這才明白過來，這叫欲擒故縱。烏龜可真聰明啊(寫自己的感受，贊揚(yáng)烏龜?shù)穆斆鳎帐?!

1.用橫線畫出文中的擬人句。

2.第一自然段寫了什么內(nèi)容?是按什么順序?qū)懙?

3.第二自然段寫了什么內(nèi)容?把描述烏龜吃魚動(dòng)作的詞語抄寫在下面。

4.造句：“又……然后……最后……”

七.仔細(xì)觀察一種動(dòng)物，寫一篇短文。要寫出這種動(dòng)物的特點(diǎn)。

《蟋蟀的住宅》練習(xí)題2：一、給下列字加拼音

洞穴()傾()斜隱蔽()搜()索

堤()岸隧()道耙()

二、多音字練習(xí)

彈()()

曲()()

三、根據(jù)課文內(nèi)容完成下列填空

1、作者是()國的()，他創(chuàng)作了《》

2、作者在寫文章的時(shí)候主要采用了()的手法。

3、課文第二自然段有個(gè)詞“隨遇而安”，它的意思是()。

4、蟋蟀不肯隨遇而安的具體表現(xiàn)在：

(1)

(2)

(3)

5、作者在表現(xiàn)蟋蟀不肯隨遇而安的時(shí)候，是拿它與其他的昆蟲()。

6、作者經(jīng)過觀察，感慨蟋蟀的住宅是“偉大的工程”，原因是與()作比較，形成極大的()，同時(shí)它的洞穴()、()、()，所以這樣說。

7、讀完這篇文章，我們可以這樣總結(jié)蟋蟀的品質(zhì)()、()。

一年級語文下冊練習(xí)題及答案：吃水不忘挖井人練習(xí)題

一年級語文下冊練習(xí)題及答案：吃水不忘挖井人練習(xí)題1.

一、在正確讀音后面打"√"。

二、給下列字加一部分組成新字，再組詞。

亡______（）元_______（）

寸______（）今_______（）

三、把句子補(bǔ)充完整。

1.沙洲壩是________________________。

2._______________關(guān)心人民群眾。

3._______________帶領(lǐng)_____________________。

四、對句子理解不正確的是（）。

吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。

1."不忘挖井人"的是沙洲壩人民。

2.這句話體現(xiàn)了人民群眾對毛主席的懷念之情。

3.這句話贊美了毛主席飲水思源的良好品質(zhì)。

參考答案：

一、lǐngdǎo（√）xiǎngniàn（√）gémìng（√）

二、忘忘記遠(yuǎn)遠(yuǎn)處時(shí)時(shí)間念想念

三、1.小村子2.毛主席3.老師我們?nèi)ゴ河?/p>

四、3

一年級上冊語文小河與青草練習(xí)題及答案

一、讀拼音，寫詞語。

qīngcǎoshuǔfènzhù?zài??duì?miàn

二、選詞填空。

小河小草

1.（）感謝（）把河岸的泥土緊緊抱住，讓河水很清很清。

2.（）感謝（）給了它充足的水分，讓它長得更綠。

三、補(bǔ)充句子，不會寫的字用拼音代替。

我感謝____________，因?yàn)開_________________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本課通過寫_______和________的對話，告訴我們_________________________________________________________________________。

答案：

一、青草水分住在對面

二、

1.小河小草

2.小草小河

三、我的老師她教給我知識及為人處世的道理

四、小草河水做人既要看到別人的長處，又要謙虛謹(jǐn)慎，甘于奉獻(xiàn)

初一語文：生命生命課后練習(xí)題答案

初一語文：生命生命課后練習(xí)題答案

一、朗讀全文，著重朗讀最后三段，看作者從三個(gè)事例中引發(fā)出對生命的哪些思考，試就這些思考再從生活中舉出一兩個(gè)事例。

本題要求練習(xí)朗讀，把握課文主要意思，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加深理解。舉例要切合課文內(nèi)容，例如雷鋒的例子就切合第二點(diǎn)思考，雷鋒只活了22歲，他短暫的生命確實(shí)發(fā)揮出了無限的價(jià)值，他確實(shí)活得光彩有力。

作者從三個(gè)事例中引發(fā)出對生命的三點(diǎn)思考。一是必須對生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。二是生命短暫，生老病死無法捉摸，但是，我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力。三是要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去。

二、將這篇課文跟下面的同題文章比較，你更喜歡哪一篇?為什么?(《生命生命》一文略)

本題進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。沃森的文章與課文所舉的第一例，主旨完全相同，課文從三個(gè)事例中引發(fā)三點(diǎn)思考，沃森的文章則是細(xì)致地描寫受傷的蜜蜂怎樣極力掙扎。有的同學(xué)喜歡形象描寫與理性思考結(jié)合的文章，有的同學(xué)喜歡文學(xué)色彩比較強(qiáng)的文章，完全可以尊重各人不同的愛好。要求回答“為什么”，要求講出點(diǎn)理由，可以培養(yǎng)賞析能力。應(yīng)該答好“為什么”，應(yīng)該根據(jù)見解的深淺程度評定等第。

《爬天都峰》練習(xí)題

《爬天都峰》練習(xí)題1：

一、聽寫詞語

山峰、陡峭、鐵鏈、似乎、蒼白、仰望、咱們、奮力、辮子、笑呵呵、勇氣、居然、忽然、終于、決心、力量、白發(fā)蒼蒼

二、多音字

發(fā)fā()fà()相xiāng()xiàng()似sì()shì()

三、形近字

峰()連()勇()陡()仰()

蜂()鏈()涌()徒()昂()

四、寫出下列詞語的近義詞

居然()似乎()忽然()汲取()鼓舞()筆陡()奮力()

五、讀課文回答問題

1、課文第2自然段主要寫的是什么?

2、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要道謝呢?

《爬天都峰》練習(xí)題2：我能拼

fēngdǐngyǒngqìbiànzi

()()()

jūrányǎngtóufènlì

()()()

一字多音

sì()xiàng()dōu()

似相都

shì()xiāng()dū()

你全做正確了嗎?我愿和認(rèn)真的孩子交朋友!

我能辨

決()峰()頂()陡()優(yōu)()

訣()蜂()項(xiàng)()徒()憂()

我會選

居然果然忽然

張小紅同學(xué)()學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。

我正在聚精會神地看著書，()聽見有人在叫我的名字。

中華健兒()不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。

模仿秀試著用加點(diǎn)的詞語寫句子

要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!

你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣……

讀讀抄抄

我要把文中描寫天都峰又高又陡的句子抄寫下來!

課文再現(xiàn)

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”

1這段話里帶點(diǎn)的多音字你能給根據(jù)字音的不同分別組詞嗎?

2讀了老爺爺和“我”的對話，你能提出一個(gè)有價(jià)值的問題嗎?

3你想對“老爺爺”和“我”說些什么呢?

實(shí)踐園地

在生活當(dāng)中你有過遇到困難的經(jīng)歷嗎?你是如何克服的?學(xué)習(xí)了今天的課文，你有什么收獲?寫出來大家交流一下吧!

(一)《爬天都峰》測試題

我站在天都峰腳下;啊，峰頂這么()，在()上面哩!我爬得上去嗎?再看看()的石級，石級上的鐵鏈似乎是從()掛下來的，真叫人發(fā)顫!

1、這段話寫天都峰的_____________。

2、用“”把這段話分兩層。

3、作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出____________，暗示______________。

番茄太陽練習(xí)題

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心整理的“番茄太陽練習(xí)題”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

為了讓您更好地理解番茄太陽這篇課文，小編為您提供了番茄太陽練習(xí)題，供大家練習(xí)!

日子過得很快，明明像小屋里的光線，帶給我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀我耐心地回答著她，看

著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。

有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我，他們要走了，有人為明明

捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會很大。

要走的時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：阿姨，你過來，我和你說句話。我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好?她的小

嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。

那個(gè)正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的番茄太陽一直掛在我的心中，溫暖著我的心。

1、看拼音寫詞語：

fānjimngtngmngljuānxin

()()()()

2、辨字組詞：

盲()碌()捐()蔬()

肓()綠()娟()疏()

3、畫出文中的比喻句，并仿寫一句。

4、文中的番茄太陽指什么?你能具體說一說嗎?

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《絕招》同步練習(xí)題

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《《絕招》同步練習(xí)題》，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、讀一讀，抄一抄。

唯獨(dú)尷尬瞪眼憋著攥餃子咧開

二、想一想，連一連。

富饒的精神尋找難題不平常的孩子思索食物爭氣的日子建設(shè)老師偉大的地方尊敬家鄉(xiāng)

三、照樣子，寫詞語。

一天天

比一比

圓鼓鼓

四、讀一讀，找一找，將句子中寫人物動(dòng)作的詞寫出來。

他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。

五、快樂閱讀。

難忘的一件事

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ?。大街上人來人往，川流不息?/p>

我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?，看到了一種精美()小梳子。我問老爺爺：這梳子多少錢一把?五毛，很便宜的。老爺爺說。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。

小朋友快回來我們趕緊回來　你們怎么沒拿梳子呀　老爺爺一邊說　一邊將一把梳子塞到我手里　我遲疑了一會兒　還是拿著梳子走了

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠()批評了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥()面龐，真誠()表情，覺()自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還梳子。第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺()很內(nèi)疚(ji)。

1.考考你的眼力。便宜(binpin)還梳子(hihun)

2.給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

3.寫出下列詞語的近義詞。精美--(　)　趕緊--(　)　遲疑--(　)

4.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。川流不息：一五一十：

5.將的地得送回家。把他們正確地寫在文中的括號里。

6.我為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤呢?

六、能力拓展。

相信你們一定也有自己的絕招，課后找機(jī)會向伙伴們展示一下吧!并說說自己的絕招是怎樣練出來的。

小升初語文我的舞臺練習(xí)題

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是小編為大家整理的“小升初語文我的舞臺練習(xí)題”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語文，并在考試中取得優(yōu)異的成績，本文為大家推薦的是練習(xí)題

一、溫故知新：

1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音

模仿(mómú)喝彩(hèhē)繃著臉(bēnɡběnɡ)

倒栽蔥(dàodǎo)躥上(cuāncuàn)自作自受(zuòzuō)

憋悶(mènmēn)肖像(xiāoxiào)?有朝一日(zhāocháo)

2、圈出句子中的錯(cuò)別字并改正

☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。(???)

☆舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和意力。()

3、寫出句子中引號和破折號的作用

據(jù)說，我在娘胎時(shí)就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子里唱。

引號的作用是__________，破折號的作用是______________。

4、課文圍繞“舞臺對我有著神奇的吸引力”寫了哪幾件事?從中你體會到了什么?

二、閱讀理解

含英咀華

當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫(chànzhàn)動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘(kēnɡqiānɡjiānjiānɡ)。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜(ēnuóānà)的身段中，一粒一粒_____地下來，_____在地上，_____到空中，_____進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

1、從“滴濺滾落”四個(gè)動(dòng)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹袡M線上

2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

3、用“-----”畫出文中描寫觀眾的句子。

這個(gè)句子使用了_____的修辭方法，表現(xiàn)出了_____________________________

4、用“~~~~~”畫出描寫演員的句子。

從這些句子中，我感受到了_____________________________

5、回答下列問題

①歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?

②“回音”既然“聽不見”，又怎么能“淹沒”“狂暴的歌聲”?

本文為大家推薦的是練習(xí)題，希望大家抓緊時(shí)間沖刺考試。

《荷葉圓圓》同步練習(xí)題

一、看拼音寫詞語?

?kěshìhuāduǒměilì

()()()

yèpiànfēijīwǒmen

()()()

二、選詞填空。

躺立蹲躲

(1)小青蛙()在荷葉上。

(2)小蜻蜓()在荷葉上。

(3)小水珠()在荷葉床上。

(4)小魚()在荷葉傘上。

三、照樣子寫詞語。

例：亮晶晶

_______嘻嘻

_______彤彤

_______茸茸

_______綿綿

_______呱呱

四、填上合適的詞語。

()的水珠

()的翅膀

()的荷花

()的荷葉

()的眼睛

五、按課文內(nèi)容連線：

小水珠的停機(jī)坪

小蜻蜓的搖籃

荷葉是

小青蛙的涼傘

小朋友的涼帽

小魚兒的歌臺

六、猜字謎。

一天一天又一天，天天太陽都出山。()

《失物招領(lǐng)》練習(xí)題

練習(xí)題

1．我會寫：

tngxehuācǒoshmzhuānxīngāngci

()()()()

ninjixiǎodugōngrnhuxīn

()()()()

2．會組詞：

先()工()去()奶()

失()江()專()級()

認(rèn)()

隊(duì)()

1．劃去不正確的讀音:

(1)我準(zhǔn)(zǔnzhǔn)備到上海去游玩.

(2)今天誰請(qǐngqǐn)客?

(3)上課時(shí),我們要專(zuānzhuān)心聽講.

2．一字開花：

工()()()

同()()()

才()()()

隊(duì)()()()

3．填上合適的詞語:

()的微笑()的草地()的眼睛

()的塑料袋()地說()地聽

寫出相同偏旁的字:

3．___________________________________________

4．《我做小區(qū)美容師》

表二：

我給小區(qū)作美容計(jì)劃

我為小區(qū)美容已經(jīng)做的事

5．從網(wǎng)上尋找有關(guān)垃圾處理的一些好方法。

初二語文家庭作業(yè)：俗世奇人練習(xí)題及答案

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？以下是小編為大家精心整理的“初二語文家庭作業(yè)：俗世奇人練習(xí)題及答案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

同學(xué)們想要取得好成績就要在平時(shí)多下功夫，把老師所講的內(nèi)容消化為己用，小編搜集整理了初二語文家庭作業(yè)：俗世奇人練習(xí)題及答案，以助大家學(xué)習(xí)一臂之力!

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.下列加點(diǎn)字的讀音都相同的一組是()

A.起哄哄動(dòng)B.屏障屏氣

C.行當(dāng)行頭D.闊綽綽號

2.下面詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

露陷能耐發(fā)怔喝采橫沖直撞眼刁耳尖

褲襠結(jié)帳驚怵營造享有盛譽(yù)褒砭不一

①_____________;②_____________;③_____________;④______________

3.依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①天津人好把這種人的姓，和他們拿手________的行當(dāng)連在一起稱呼。

②曹小山借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)________刷子李的全身。

③眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便________起這團(tuán)泥巴來。

A.擅長搜索擺弄B.善于搜查擺弄

C.擅長搜索玩弄D.善于搜查玩弄

4.下列句子加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.誰也想不到當(dāng)年那個(gè)貌不驚人的男孩如今已是大名鼎鼎的企業(yè)家。

B.高占敏操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了天衣無縫的程度。

C.這部小說描寫特別生動(dòng)，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄人物。

D.美國籍華裔科學(xué)家楊振寧是二十世紀(jì)物理學(xué)出類拔萃的設(shè)計(jì)師。

5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”

B.刷子李倘若沒有干完活身上絕沒一個(gè)白點(diǎn)的本事，他不早餓成干兒了?

C.各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙，例如刻磚劉、泥人張、刷子李……等等。

D.攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。

段篇閱讀

閱讀下面的段落和篇章，完成6-13題。

(一)

一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，頭一次跟師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。

一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就賽沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?①只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，②刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)?

刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：

“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：

“你以為人家的名氣全是虛的?那你是在騙自己。好好學(xué)本事吧!”

曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢!

6.上文說徒弟曹小三對師傅的絕活“一直半信半疑”?！鞍胄虐胍伞北憩F(xiàn)在哪些方面?請分點(diǎn)概括回答。

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7.文中劃線的兩處比喻句，具有什么作用?根據(jù)文意簡要回答。

8.文中“居然”和“竟然”寫出了徒弟曹小三怎樣的心理變化?

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9.“奇人”刷子李“奇”在何處?體現(xiàn)了他的什么性格特征?

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(二)

春節(jié)剛過，被稱為“軍中明星團(tuán)”的空政話劇團(tuán)將從3月4日至28日在北京人藝小劇場演出24場的天津“味”爆笑民俗戲劇《俗世奇人》。這也是人藝小劇場破天荒地兩個(gè)月休整之后的第一個(gè)戲，同時(shí)還是今年的第一個(gè)原創(chuàng)話劇首演。

空政話劇團(tuán)是較早進(jìn)行市場戲劇運(yùn)作的軍隊(duì)文藝團(tuán)體。早在1999年，小劇場話劇《愛你不容易》就開創(chuàng)了軍隊(duì)文藝團(tuán)體的市場化道路，而由該話劇團(tuán)演員肖雄、白志迪、吳京安等演出的《霸王別姬》更取得了相當(dāng)好的票房，同時(shí)在德國和埃及演出獲得好評，并榮獲埃及第13屆開羅國際實(shí)驗(yàn)戲劇節(jié)銀獎(jiǎng)。這是國內(nèi)話劇第一次在國際獲得的獎(jiǎng)，首開先河?？照拕F(tuán)將在今年上半年推出小劇場演出季，《俗世奇人》是今年的第一炮。如此眾多的“第一”，著實(shí)吊足了觀眾的胃口。

《俗世奇人》最初是作家、畫家、收藏家、民俗學(xué)家馮驥才創(chuàng)作的同名小說，最早刊于《收獲》雜志。書中所述之事，又多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景。各篇作品的風(fēng)格也接近古典傳奇色彩，取話本文學(xué)旨趣，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說。

經(jīng)過改編的小劇場舞臺劇《俗世奇人》則抽取了原著中的精髓，更加濃縮，通過歷史折射百姓民生。其中主要由三個(gè)故事組成：名畫家孔七爺打擂臺賣畫，賀道臺養(yǎng)八哥，藍(lán)眼辨真假畫。三個(gè)故事都以“真假”命題反映了創(chuàng)作者強(qiáng)烈的“戲劇應(yīng)該擔(dān)負(fù)社會責(zé)任”的企圖心。這俗世奇人，道的是真假功夫、真假貨物、真假語言、真假生死，真假性情，真可謂，天南地北容易辨，世上真假最難說。

如果說，去年在人藝小劇場演出的英國戲劇《三個(gè)黑故事》讓北京的觀眾嘆為觀止，那么，《俗世奇人》中這三個(gè)更“黑”的故事，會因?yàn)榫嚯x我們更近而讓我們在捧腹大笑之后百感交集。

導(dǎo)演王向明即是《霸王別姬》的導(dǎo)演，之前的作品《甘巴拉》、《圣旅》、《愛你不容易》等幾乎獲得了各類話劇獎(jiǎng)項(xiàng)。此次王向明從馮驥才原著中選取了最別致的篇章，強(qiáng)調(diào)亦莊亦諧悲喜交加的劇場情緒，王向明表示，他將以此劇挑戰(zhàn)劇場“無意義的笑聲”。作為中國搶救民俗文化委員會主席馮驥才的作品，《俗世奇人》還注意復(fù)原民俗風(fēng)情，發(fā)揚(yáng)原著人物奇特的原汁原味。劇中將“梅花大鼓”、“天津快板”、“京韻大鼓”和鑼鼓家什、年畫、古玩等民間藝術(shù)注入到敘事中，并特意請來了威震津門的梅花大鼓表演藝術(shù)家藉薇獻(xiàn)藝。領(lǐng)銜主演有洪劍濤、劉亞津、林永健、周貴元、周明汕、楊青、周冬齊、程鵬、郭倫。10位演員在劇中輪流演出全劇的28個(gè)人物，充分展示了這些軍中明星的表演才華。

10.文中說“如此眾多的‘第一’”，“第一”的具體內(nèi)容有哪些?請一一概括列舉。

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11.舞臺劇《俗世奇人》具有什么特點(diǎn)?請分項(xiàng)概括回答。

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12.文中說，“他將以此劇挑戰(zhàn)劇場‘無意義的笑聲’。”根據(jù)文意，解釋“無意義的笑聲”的具體含義。

13.上文是某報(bào)的一篇小通訊，請給它擬一個(gè)適合的標(biāo)題。

20.俗世奇人

1.D2.①“陷”改為“餡”;②“采”改為“彩”;③“帳”改為“賬”;④“砭”改為“貶”。3.A.4.B5.C6.刷墻時(shí)最關(guān)心刷子李身上有無白點(diǎn);倒水點(diǎn)煙時(shí)搜索刷子李全身;刷最后一面墻時(shí)誤認(rèn)白點(diǎn)的復(fù)雜心理。7.形象地寫出了刷子李技藝的精湛。8.先是對師傅技藝的欽佩(居然)，后又誤認(rèn)白點(diǎn)，出乎意料，表現(xiàn)出一種擔(dān)心(竟然)。9.技藝奇，規(guī)矩奇。體現(xiàn)他對自己技術(shù)的自信。10.①《俗世奇人》的演出是人藝小劇場兩個(gè)月后的第一個(gè)戲;②《俗世奇人》是今年的第一個(gè)原創(chuàng)話劇首演;③同樣由空政歌舞團(tuán)演出的《霸王別姬》是國內(nèi)話劇第一次在國際獲獎(jiǎng);④《俗世奇人》是今年的第一炮。11.①濃縮原著精髓，折射百姓民生;②強(qiáng)調(diào)亦莊亦諧悲喜交加的劇場情緒;③復(fù)原民俗風(fēng)情，發(fā)揚(yáng)原著人物奇特的原汁原味。12.雖能使人捧腹大笑，但因脫離生活而缺少給人的思考，不能達(dá)到百感交集的效果。13.“馮驥才小說改編成話劇，《俗世奇人》登臺亮相”或“《俗世奇人》馮驥才作品搬上人藝小劇場”