高中生物一輪復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2020-12-09高考英語(yǔ)第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit6。
Unit6理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.deliver
講：v.遞送；傳送；引渡；自首；發(fā)表演講
常用結(jié)構(gòu)為:deliver...to...。
例:Themailmandeliversthemailtwiceadayinthisarea.
這個(gè)地區(qū)的郵遞員每天送兩次信。
Wouldyoudelivermymessagetoyourmother?
你可以把我的口信傳給你母親嗎？
Hedeliveredhimselftothepolice.
他向警方自首了。
Hedeliveredalongspeech.
他發(fā)表了一場(chǎng)很長(zhǎng)的演講。
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deliveryn.遞送；傳送；遞送品
練:Wecan________goodstoyourdoor.
A.passB.relayC.deliverD.release
答案:C
2.burden
講：n.v.負(fù)載的人或物；難以承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)；加負(fù)擔(dān)于某人
例:bear/carry/shoulderaheavyburden負(fù)有／負(fù)起／肩負(fù)重?fù)?dān)
Sheboretheburdenofcaringforhersickmother.
母親生病，她擔(dān)負(fù)起照顧的重任。
Theboywasaburdentohisfamily.
那個(gè)男孩是他家里的一個(gè)負(fù)擔(dān)。
Idon’twanttoburdenyouwithmyproblems.
我不想讓我的問(wèn)題給你增加負(fù)擔(dān)。
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burdensomeadj.難以負(fù)擔(dān)的；沉重的；麻煩的
練:What________meishowhewillmanagenowhiswife’sdied,aswearegoodfriends.
A.burdensB.worriesC.affectsD.interrupted
提示:本句話的意思為“他妻子死了，我擔(dān)心的是他可怎么辦,因?yàn)槲覀兪呛门笥选薄?br> 答案:B
3.beyond
講：prep.在那邊；超出；晚于
例:Hishouseisbeyondtheriver.
他的家在河那邊。
Thenewhousingestatestretchesbeyondtheplay-fields.
新的住宅區(qū)一直延伸到游樂(lè)場(chǎng)的那一邊。
Theroadcontinuesbeyondthevillageupintothehills.
這條路綿延不斷越過(guò)村子直入山中。
Thebicycleisbeyondrepair.
這輛自行車已不能修理了。
Hisworksarebeyondallpraise.
他的作品怎么夸獎(jiǎng)都不過(guò)分。
Don’tstayoutbeyond10o’clockatnight.(=laterthan)
晚上10點(diǎn)以后不要在外邊逗留。
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表示“在那邊”可用ontheothersideof；表示“晚于”可用laterthan；表示“超出能力等”可用outof或impossibleforsb.。
練:(006天津河西質(zhì)量調(diào)查)It’s________mypowertomakeafinaldecisiononthematter.I’mnotthebosshere.
A.outofB.outsideC.aboveD.beyond
提示:beyond意為“超過(guò)，超越”，此處表示“這不是我的權(quán)力范圍的事情”。
答案:D
短語(yǔ)
1.keepup
講：該短語(yǔ)的意思有：使不落下；不衰退；繼續(xù)保持；使某人不睡覺(jué)
例:Keepupyourcourage.
鼓起你的勇氣。
Shekeptupherspiritsbysinging.
她靠唱歌振作精神。
keepupoldcustoms遵守古老的風(fēng)俗
Keepitup;don’tstopit!
繼續(xù)下去，不要停止。
Willthefineweatherkeepup?
這好天氣會(huì)繼續(xù)下去嗎？
Howmuchdoesitcostyoutokeepupyourlargehouseandgarden?
維護(hù)你的大房子和花園需要多少花費(fèi)？
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(1)keepupwith趕上，不落后。如:
Davecouldn’tkeepupwiththerestofhisclass.
德夫跟不上班里的同學(xué)。
HewalkedsofastthatIcouldn’tkeepupwithhim.
他走得太快，我跟不上。
(2)keep短語(yǔ)還有:keepout(of...)不讓……進(jìn)入；keepoff離開(kāi),避開(kāi)；keepback阻止,扣留。
練:Generallyspeaking,youcan________EnglishwithouttakingcourseswhileyouarestayinginBritain.
A.giveupB.catchupC.pickupD.keepup
提示:本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的辨析。從句子所提供的語(yǔ)境分析，此處用pickup，表示“不經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)而偶爾學(xué)到”。
答案:C
2.leavebehind
講：該短語(yǔ)的意思為“未能帶或忘記帶某物；留下痕跡”。
例:Wait—don’tleavemebehind.
等等——?jiǎng)e把我丟下。
Itwon’train;youcanleaveyourumbrellabehind.
不會(huì)下雨，你不必帶傘了。
Thestormleftatrailofdestructionbehind.
暴風(fēng)雨過(guò)后留下滿目瘡痍的景象。
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(1)比較:fallbehind落后。如:
Themajorworldpowersareafraidoffallingbehindinthearmsrace.
世界各大強(qiáng)國(guó)軍惟恐在軍備競(jìng)賽中落后。
(2)leave短語(yǔ)還有:leave...alone丟下……不管，不理會(huì)；leaveoff使停止，戒除，省去；
leaveout遺漏，漏掉，刪除，忽視；leaveover推遲。
練:Whencopyingthepaper,becarefulnotto________asingleword.
A.leaveoutB.comeout
C.beginwithD.comeup
提示:此處的意思為“漏掉”。
答案:A
句型
v.-ing形式作時(shí)間狀語(yǔ)
講:請(qǐng)觀察下面教材原句:
Passingthroughthedesert,wecameoutintotheSaltLakeValley,whichlookedbeautifultous.
穿過(guò)沙漠之后，我們來(lái)到鹽湖谷，這個(gè)地方看起來(lái)很美麗。
Itisonlythefirststepthatisdifficult.凡事開(kāi)頭難。
Passingthroughthedesert在這里為v.-ing形式作時(shí)間狀語(yǔ)，相當(dāng)于時(shí)間狀語(yǔ)從句Afterwepassedthroughthedesert,...。
例:Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.
聽(tīng)到這個(gè)消息，他們都欣喜若狂。
Havingfinishedthework,theyhadashortrest.
完成那項(xiàng)工作后，他們休息了一會(huì)。
Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.
被告知了多次之后，他還是不明白。
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使用該結(jié)構(gòu)時(shí)，注意其邏輯主語(yǔ)應(yīng)該是和句子的主語(yǔ)一致，否則就要用狀語(yǔ)從句形式。v.-ing形式作狀語(yǔ)一般表示主動(dòng)，而被動(dòng)式使用過(guò)去分詞，這時(shí)使用狀語(yǔ)從句時(shí)就應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
練:(2010北京海淀適應(yīng)性練習(xí))
—Whydidn’tyougotoseetheplay?
—_________thewholestory,Idecidednottoseeit.
A.BeingtoldB.Ihadbeentold
C.HavingtoldD.Havingbeentold
提示:從該動(dòng)詞和主句謂語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系分析，此處的非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，與謂語(yǔ)動(dòng)作有先后之分，故用完成式。
答案:D
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在使用這一句型結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句式時(shí)，要注意根據(jù)動(dòng)詞不定式和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的時(shí)間關(guān)系，選擇動(dòng)詞不定式的正確形式——一般式、進(jìn)行式、完成式、主動(dòng)式或被動(dòng)式。
練:—IsBobstillwritingthatbook?
—I’mafraidnot.Heissaid________thebookalreadytothepublishinghouse.
A.tohavesentB.tosend
C.tohavebeensentD.tobesent
提示:由already可知?jiǎng)幼饕呀?jīng)發(fā)生，sb.issaidto...=Itissaidthatsb...，表示“據(jù)說(shuō)某人干某事”。
答案:A
辨析
addto,addupto,add...to,addup
addto增加
addupto總共有，總計(jì)達(dá)
add...to...加……，往……添加……
addup合計(jì)，加起來(lái)
即時(shí)練習(xí):
(1)Willyou________moresugar________yourcoffee?
(2)Thesefiguresdon’t________right.
(3)Hisillness________thefamily’strouble.
(4)Hiswholeschooleducation________nomorethanoneyear.
答案:(1)add;to(2)addup(3)addedto(4)addedupto
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010重慶模擬)—Victorcertainlycarestoomuchabouthimself.
—Yes.He’sneverinterestedinwhat________isdoing.
A.nooneelseB.anyoneelse
C.someoneelseD.nobodyelse
提示:由題意“他從來(lái)不對(duì)其他人干的事感興趣”可知，此處anyoneelse“其他任何人”表泛指。someoneelse“其他某個(gè)人”，不合題意。
答案:B
講評(píng):語(yǔ)境的設(shè)置限制了選項(xiàng)的選擇，所以要從語(yǔ)境去分析。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵在于應(yīng)用，其目的也在于此。
(2010遼寧模擬)Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,________intheclothingindustry.
A.isworkingB.works
C.workD.worked
提示:由時(shí)間狀語(yǔ)“nowadays”排除了D項(xiàng)，“alargenumberofwomen”是復(fù)數(shù)主語(yǔ)，故排除了A項(xiàng)和B項(xiàng)。
答案:C
講評(píng):主謂語(yǔ)一致首先要找清主語(yǔ)，尤其是在有干擾的情況下，此處就有插入語(yǔ)especiallythosefromthecountryside。
(2010江蘇模擬)They________ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe________itasnogoodresultshavecomeoutsofar.
A.hadbeenworking;arestillworkingB.hadworking;werestillworking
C.havebeenworking;haveworkedD.haveworked;arestillworking
提示:由foralmostoneweek這一時(shí)間段內(nèi)動(dòng)作在持續(xù)，可以推知第一空應(yīng)該用完成進(jìn)行時(shí)，又因動(dòng)作發(fā)生在Ijoinedthem之前，故要用過(guò)去完成時(shí)；andnow提示下面敘述的是現(xiàn)在的情況，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
答案:A
講評(píng):此題比較簡(jiǎn)單，單從時(shí)間狀語(yǔ)上就可以得出答案。還有些時(shí)態(tài)題目要從句子所提供的語(yǔ)境上去分析。
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Unit8
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.stick
講：stick可以用作名詞和動(dòng)詞，名詞的意思為“棒，棍”。作動(dòng)詞時(shí)構(gòu)成短語(yǔ)stickto,多表示“堅(jiān)持(原則，計(jì)劃，諾言，決定等)”，還有“繼續(xù)做某事”的意思。其賓語(yǔ)多是名詞rule,plan,idea,promise,decision等。其他短語(yǔ)有:stickout伸出，突出；stickup突出，伸出，豎立。
例:Thoughweallthinktheplanshouldbechanged,themanagerstillstickstohisownideas.
盡管我們都認(rèn)為這項(xiàng)計(jì)劃應(yīng)該改變，但經(jīng)理仍然堅(jiān)持他自己的觀點(diǎn)。
Youshouldsticktoyourpost.
你應(yīng)該堅(jiān)守崗位。
—Wouldyoulikesomewine?
你喝點(diǎn)葡萄酒嗎？
—No,I’llsticktobeer,thanks.
不，謝謝。我還是喝啤酒吧。
Wedon’twanttohearyouropinions;sticktothefacts!
我們不想聽(tīng)你的想法，只講事實(shí)！
That’smystoryandI’mstickingtoit.
我說(shuō)的就是這些，句句實(shí)情。
Youmuststicktothetaskuntilitisfinished.
你必須堅(jiān)持把這項(xiàng)任務(wù)完成。
Heputastickintothegroundtomarkthepoint.
他在地上插了一根棍子，作為那個(gè)地點(diǎn)的記號(hào)。
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注意insist也可以表示“堅(jiān)持”。其用法為:insist是及物動(dòng)詞，其后常接賓語(yǔ)從句，這時(shí)它有兩個(gè)含義:①“堅(jiān)持認(rèn)為”，其賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)氣；②“堅(jiān)持要求”，其賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣，即“should+動(dòng)詞原形”。
insiston則表示“堅(jiān)持做某事”，其賓語(yǔ)常用動(dòng)詞-ing形式或名詞。介詞on也可改用upon，意思不變。
注意:無(wú)論insist還是stick都不能與動(dòng)詞不定式連用。
練:（2010湖北八校聯(lián)考）Tohisdisappointment,theopinionhehadstuck_______outwrong.
A.toturnB.toturningC.toturnedD.tobeturned
提示:本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)。stickto意為“堅(jiān)持”，hehadstuckto作theopinion的定語(yǔ)，turned作整個(gè)句子的謂語(yǔ)。
答案:C
2.adopt
講：adopt用作動(dòng)詞，主要有“收養(yǎng)；采納；采??；吸收”等義項(xiàng)。
例:Havingnochildrenoftheirowntheydecidedtoadoptanorphan.
他們因沒(méi)有親生兒女，決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孤兒。
Paul’smotherhadhimadoptedbecauseshecouldn’tlookafterhim.
Ifwintercomes,canspringbefarbehind?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
保羅的母親因?yàn)樽约簾o(wú)力撫養(yǎng)他，便把他送給別人收養(yǎng)了。
Heistheiradoptedson.
他是他們的養(yǎng)子。
Ourschoolhasadoptedanewteachingmethod.
我們學(xué)校采用了新的教學(xué)法。
We’dliketoadoptyouridea.
我們想采納你的意見(jiàn)。
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短語(yǔ)adoptsb.as...還有“挑選某人作為……”的意思。名詞為adoption。
練:Thesuggestionthatwehaveagroupoftheserecordsprintedassoonaspossible_______bythecommittee.
A.wasadoptedB.adoptedC.wastakenD.took
提示:此處表示“建議被采納”。
答案:A
3.patience
講：n.耐心；忍耐力
構(gòu)成短語(yǔ):beoutofpatience對(duì)……忍無(wú)可忍
例:Ihaven’tthepatiencetohearyourcomplaintsagain.
我沒(méi)有耐心再聽(tīng)你的抱怨。
Shehasnopatiencewithpeoplewhoarealwaysgrumbling.
她不能容忍那些常常發(fā)牢騷的人。
Ifyoudon’tstopmakingthatnoise,I’mgoingtolosemypatience.
如果你不停止吵鬧的話，我將失去耐心。
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patientadj.有耐心的。構(gòu)成短語(yǔ):bepatientwith對(duì)……有耐心。
練:I’lllookintothematterassoonaspossible.Justhavealittle_______.
A.waitB.timeC.patienceD.rest
提示:本題通過(guò)語(yǔ)境考查名詞的用法。根據(jù)第一句話的意思“我將盡快調(diào)查那件事情”判斷，此處應(yīng)表示讓對(duì)方“再耐心地等一下”。
答案:C
短語(yǔ)
1.knockdown
講:該短語(yǔ)為及物動(dòng)詞短語(yǔ)，意思為“擊倒；撞倒；駁斥；拆除；降價(jià)”。
例:Shewasknockeddownbyabus.
她被公共汽車撞倒了。
Heknockedhisopponentdownthreetimesinthefirstround.
在第一回合中他把對(duì)手擊倒了三次。
Theseoldhousesaregoingtobeknockeddown.
這些舊房子將被拆除。
Thepaintingwasknockeddownfor00.
那幅畫(huà)拍賣時(shí)以5000美元售出。
Imanagedtoknockhispricedownfrom0to0.
我設(shè)法壓了他的價(jià)，從500美元減到450美元。
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knock構(gòu)成的短語(yǔ)還有:knockat敲……；knockagainst撞擊；knockinto撞到……身上；knockover推翻。
練:—_________eitheryouorhegoingtovisittheexhibition?
—Heis.Ican’t________workinguntil6o’clock.
A.Is；knockoffB.Are；knockoff
C.Are；knockdownD.Is；knockdown
提示:由either...or連接的兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該根據(jù)靠近它的名詞或代詞來(lái)確定。此處靠近謂語(yǔ)的應(yīng)該是you，故應(yīng)用are。短語(yǔ)knockoff的意思為stop。
答案:B
2.fallbehind
講:該短語(yǔ)既可以是及物動(dòng)詞短語(yǔ)，也可以作不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，表示“落后；掉隊(duì)；推遲(和with連用)”等。
例:Bequick,oryouwillfallbehind.
快點(diǎn)，不然就掉隊(duì)了。
Theillnessscausedhimtofallbehindtherestoftheclass.
那次生病使他的功課落在班上其他同學(xué)之后。
FrancehasfallenbehindGermanyincoalproduction.
法國(guó)在煤炭生產(chǎn)上落后于德國(guó)了。
Makesurenottofallbehindwithyourrent,please.
請(qǐng)不要拖欠房租。
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fallinto開(kāi)始……起來(lái)。如:
Theyfallintolivelydiscussionofthequestion.
他們熱烈地討論起這個(gè)問(wèn)題。
fallaway離棄，脫離。如:
Allhisoldfriendsfallawayfromhim.
他所有的老朋友都遠(yuǎn)離了他。
falloff跌落，減少。如:
Hefelloffthehorse。
他從馬背上摔了下來(lái)。
fallasleep睡著。如:
Afterreadingsomenewspapers,hefellasleep.
他看了幾張報(bào)紙后就睡著了。
fallinlovewith愛(ài)上某人。如:
Hefellinlovewithagirlwhenheworkedinthecountry.
他在農(nóng)村工作時(shí)愛(ài)上了一位姑娘。
fallill患病。如:
Hismotherfellseriouslyillinhospital.
他的母親在醫(yī)院里病得很重。
練:Insomewesterncountries，demandforgraduatesfromMBAcourseshas_______.
A.turneddownB.turnedover
C.fallendownD.fallenover
提示:本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。從句子的意思分析，此處用falldown，表示“降低；減少”。
答案:C
句型
1.先行詞為way的定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)
講:請(qǐng)觀察下面教材原句:
Othersthinkthatwelearnlanguageinthesamewaywelearnotherthings,suchaswalkingorsolvingproblems,andthatwhatwearebornwithisageneralabilitytolearnandadapt,notalanguage-specificpartofthebrain.
還有人認(rèn)為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言正如我們學(xué)習(xí)其他技能，例如學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題等，我們天生具有學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力，而不是大腦中有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的專門區(qū)域。
本句中的inthesameway的意思為“以同樣的方式”。在thesameway后有定語(yǔ)從句修飾時(shí)，可以認(rèn)定是省略了as或是that。在許多場(chǎng)合，theway等于intheway。另外，認(rèn)為theway,intheway,inaway的用法和連接詞相同，因此后面的從句可以看成是方式狀語(yǔ)從句。
例:Therearevariouswaysinwhichwecanhelp.
有不同的幫助方式。
Idon’tliketheway(that/inwhich)youlaughedather.
我不喜歡你嘲笑她。
Youshoulddotheway(=as)thedoctortellsyouto.
你應(yīng)該按醫(yī)生告訴你的去做。
Noonecanunderstandtheway(=how)ImissDavid.
沒(méi)人會(huì)理解我是多么相信戴維。
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按照一般的規(guī)律，theway后面的引導(dǎo)詞可以是inwhich或that，也可以不使用引導(dǎo)詞，這樣就可以認(rèn)為是theway本身引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句了。
練:Heisnowpaying________attentiontowhatthearticlesaysthantotheway______thelanguageisused.
A.alotmore;thatB.muchmore;onwhich
C.verymore;inwhichD.evenmore;bywhich
提示:根據(jù)后面的than判斷此處應(yīng)該使用比較級(jí)形式，可先排除C項(xiàng)。另外注意先行詞為way“方式”時(shí)，定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞的應(yīng)用。
答案:A
2.with引出的介詞短語(yǔ):
講:請(qǐng)觀察下面教材原句:
Withgreatercontrolandastrongersenseofachievement,activelearnersareabletoacquirenewskillsfasterandputwhattheyknowtobetteruse.
由于具有較好的自控能力和較強(qiáng)的成就感，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者能夠更快地學(xué)到新的技能，并更好地運(yùn)用他們學(xué)到的知識(shí)。
在這個(gè)句子中，with引出的介詞短語(yǔ)表示原因，with在此處的意思為becauseof,consideringthefactof。
例:WithJohnaway,we’vegotmoreroom.
由于約翰走了，我們獲得了較多的空間。
=BecauseJohnisaway,...
Withourluck,we’llprobablymisstheplane.
鑒于我們?cè)愀獾倪\(yùn)氣，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)班機(jī)。
=Consideringourusualbadluck,...
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注意比較該結(jié)構(gòu)和with復(fù)合結(jié)構(gòu)（with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）的區(qū)別，一般來(lái)說(shuō)with的復(fù)合結(jié)構(gòu)用來(lái)作伴隨狀語(yǔ)。
練:(1)________thedevelopmentofscience,morenewtechnologyisbeingintroducedtothefieldsofIT.
A.WithB.As
C.SinceD.Because
提示:此處用with介詞短語(yǔ)表示原因“由于科技的發(fā)展”。
答案:A
(2)WithallthemagazinesIneeded________,Ileftthepostoffice.
A.buyingB.tobuy
C.boughtD.tobebought
提示:Ineeded為定語(yǔ)從句，根據(jù)后面一句話所提供的語(yǔ)境要求，此處應(yīng)該使用過(guò)去分詞，表示被動(dòng)和完成的動(dòng)作。
答案:C
辨析
1.anxious，eager
anxiousadj.“焦急的；發(fā)愁的；牽掛的”,含有未知結(jié)果如何，有些為之擔(dān)心的意味，也可接for(about)和todo...。
eageradj.“渴望的；熱切的”,著重指渴望什么或做什么的熱情及迫切的心情，即“成功的期望或進(jìn)取的熱情”。可接for和todo。
即時(shí)練習(xí):
(1)Theyare________forsuccess.
(2)Thedoctoris________about/forhishealth.
(3)Heis________toknowtheresultoftheexam.
答案:(1)eager(2)anxious(3)eager
2.inaword,inword,inwords,insomanywords,inotherwords
inaword意為“總而言之，簡(jiǎn)言之”，用來(lái)表示總結(jié)歸納。
inword意為“口頭上”，指以口頭的形式表示，而并非落實(shí)在行動(dòng)上，它與indeed(行動(dòng)上)相對(duì)。
inwords意為“用語(yǔ)言”，指用口頭或書(shū)面語(yǔ)言的形式表達(dá)及描述，它不和行動(dòng)相對(duì)，僅涉及語(yǔ)言文字的本身。
insomanywords意為“說(shuō)得很明白”。
inotherwords意為“換句話說(shuō)”。
即時(shí)練習(xí):
(1)Idon’twantyousimplytopromiseme________thatyou’llbegood.
(2)—Didshesayshelikedyou?
—Not________.
(3)Lilyisclever,politeandwell-behaved,________sheisworthpraising.
(4)Thelittleboycandescribethebeautyofthescene________.
(5)Hetoldlies,________hecheatedus.
答案:(1)inword(2)insomanywords(3)inaword(4)inwords(5)inotherwords
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010浙江模擬)—DoyouthinkIcouldborrowyourbicycle?
—________
A.Howcome?B.Takeyourtime.
C.Yes,goon.D.Yes,helpyourself.
提示:考查對(duì)別人請(qǐng)求的回答。Howcome意為“怎么會(huì)……”；takeyourtime意為“別著急，慢慢來(lái)”；goon意為“繼續(xù)干……”。故應(yīng)選helpyourself意為“自己干吧”。
答案:D
講評(píng):此處是表示同意別人做某事的常用結(jié)構(gòu)。但是要注意helpyourself的本質(zhì)含義，不要僅僅局限在“請(qǐng)隨便吃”這一個(gè)意思上。
(2010山東模擬)—Let’sgotoamovieafterwork,OK?
—________
A.Notatall.B.Whynot?
C.Nevermind.D.Whatofit?
提示:notatall“一點(diǎn)也不”；whynot“干嗎不”，表示同意某建議或想法；nevermind“沒(méi)關(guān)系”；whatofit“那又有什么關(guān)系”，用于表示對(duì)某事不關(guān)心或生氣地告訴某人事情與己無(wú)關(guān)。根據(jù)題意，B項(xiàng)正確。
答案:B
講評(píng):根據(jù)詞語(yǔ)所表達(dá)的不同意思和前面的請(qǐng)求結(jié)合起來(lái)進(jìn)行選擇。
(2010江蘇南通九校聯(lián)考)—Whydidn’tyoukeepyourwords,Billy?
—Sorry,dear.ButIreallyforgotwhereIwas________tomeetyou.
A.demandedB.imagined
C.supposedD.guessed
提示:sb.besupposedtodo...意為“某人應(yīng)該做……”。
答案:C
高考英語(yǔ)第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit4
一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓教案寫(xiě)的更加全面呢？以下是小編收集整理的“高考英語(yǔ)第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit4”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
Unit4理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.appoint
講：vt.挑選某人做某工作，委任；約定
結(jié)構(gòu):appointsb.任命某人
appointsb.as/tobe...任命某人擔(dān)任
appointsb.todosth.指定某人做某事
例:Thepresidentappointedanewdirector.
總經(jīng)理任命了一位新主任。
Weappointedhim(as.tobe)chairman.
我們選他擔(dān)任主席。
Theteacherappointedmetocalltheroll.
老師指派我點(diǎn)名。
Thetimeappointedforthemeetingwas10:30.
規(guī)定的開(kāi)會(huì)時(shí)間是10點(diǎn)30分。
鏈接提示
appointedadj.指定的，約定的attheappointedtime在約定的時(shí)間；
appointmentn.約定，約會(huì)makeanappointmentwithsb.todosth.和某人約定做某事;
disappointvt.使……失望;
disappointmentn.失望
toone’sdisappointment令某人失望的事
練:AnAmericanmayfeelangrywhenhehasmadea(an)_______withsomeoneandthenfindsalotofotherthingshappeningatthesametime.
A.decisionB.conclusion
C.appointmentD.date
提示:本句話的意思為“美國(guó)人在和別人已經(jīng)約定好的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)同時(shí)還有其他事情會(huì)很生氣”，根據(jù)短語(yǔ)搭配和語(yǔ)境得出答案。
答案:C
2.nowhere
講：adv.無(wú)處(相當(dāng)于notanywhere)
例:—Whereareyougoingattheweekend?
周末你打算去哪兒？
—Nowherespecial.
無(wú)處可去。
Hewasgettingnowherewithhishomeworkuntilhissisterhelpedhim.
他在姐姐的幫助之下作業(yè)才有些進(jìn)步。
goesnowherewhenyouarefeedingafamilythesedays.
如今要養(yǎng)家的話，二十美元到不了哪兒去。
Thechildrenwerenowheretobeseen.
孩子們都沒(méi)有影了。
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當(dāng)位于句首時(shí)，要使用主謂語(yǔ)倒裝的形式否定副詞還有not,never,little,seldom,hardly等。
練:（2010遼寧模擬）Maybeyouhavebeentomanycountries,butnowhereelse_______suchabeautifulpalace.
A.canyoufindB.youcouldfind
C.youcanfindD.couldyoufind
提示:本題考查倒裝的句型結(jié)構(gòu)。從時(shí)間分析，此處應(yīng)該表示現(xiàn)在的情況。因?yàn)閚owhere為否定副詞，位于句首時(shí)應(yīng)該使用主謂倒裝結(jié)構(gòu)。
答案:A
3.promote
講：v.提升；晉級(jí)；促進(jìn)；助長(zhǎng)。在表示“提升；晉級(jí)”時(shí)，常用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例:Sheworkedhardandwassoonpromoted.
她工作努力，很快便獲得提升。
Hisassistantwaspromotedoverhishead.
他的助手獲得了提升，職位超過(guò)了他。
Thefootballteamwaspromotedtothefirstdivision.
該足球隊(duì)已晉級(jí)為甲級(jí)隊(duì)。
Theorganizationworkstopromotefriendshipbetweennations.
該組織旨在促進(jìn)各國(guó)之間的友誼。
Thecompanyistryingtopromoteanewproduct.
這家公司在盡力促銷一樣新產(chǎn)品。
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以下動(dòng)詞或短語(yǔ)也表示“提升”。raisevt.;bringupvt.;goupvi.。在使用時(shí)，一定要分清詞性，命題常從語(yǔ)態(tài)入手。
練:Theinstructorwas________toprofessor.
A.raisingB.promotingC.promotedD.risen
提示:此處表示“由講師提升為教授”，故使用promote的被動(dòng)形式。
答案:C
4.reward
講：n.v.報(bào)答；報(bào)償；報(bào)酬；酬金；給某人以報(bào)酬、獎(jiǎng)賞。用于rewardsb.for(doing)sth.結(jié)構(gòu)。
例:Heworkedhardwithoutanyhopeofreward.
他辛勤工作絲毫不期待報(bào)酬。
Hewasgivenamedalasarewardforhisservice.
他因?yàn)橛泄Χ@頒一枚獎(jiǎng)?wù)隆?br> Isthathowyourewardmeformyhelp?
那就是你為了我的幫忙而給我的報(bào)酬嗎？
Ratherthanbeingpunished,heshouldberewarded.
他應(yīng)受獎(jiǎng)勵(lì)而不是受懲罰。
TheNobelPeacePrizefor2003wasrewardedtoShirinEbadi,becauseshemadeaspecialcontributiontofightingforthebasichumanrights.
ShirinEbadi女士由于為爭(zhēng)取基本人權(quán)作出的努力而被授予2003年度諾貝爾和平獎(jiǎng)。
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比較:awardv.頒發(fā)；授予；賞給。用法為:awardsth.tosb./awardsb.sth.。n.獎(jiǎng)金
練:—Sowhydowe_______thepeoplewhodothemsopoorly?
—Therecanbeonlyoneanswer－becausetheyarewomen,andtheworkissohard.
A.punishB.blameC.rewardD.claim
提示:本題考查動(dòng)詞辨析。從后面一句話所提供的語(yǔ)境分析，此處用動(dòng)詞reward，表示“獎(jiǎng)賞”。
答案:C
短語(yǔ)
1.passaway
講：該短語(yǔ)主要是委婉地表示一個(gè)人離開(kāi)去世
例:Hismotherpassedawaylastyear.
他母親去年去世了。
Hepassedawaypeacefullythismorning.
今天上午他安詳?shù)剡^(guò)世了。
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(1)英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，表達(dá)死亡根據(jù)不同的情況有不同的用詞。普通用詞為die，passaway為委婉的說(shuō)法。murder為“暗殺”，kill為“殺死”，hang為“絞死”。
(2)passdown把……傳給后代;passon將某物傳交給某人，繼續(xù)前進(jìn);passby從旁邊經(jīng)過(guò);passoff消失;passthrough穿過(guò)
練:Thecustomhasbeen________fromgenerationtogeneration.
A.passedawayB.passeddown
C.passedbyD.passedoff
提示:根據(jù)句子意思分析，此處用passdown，表示“該風(fēng)俗一代代地傳下去”。其他短語(yǔ)和語(yǔ)境不相吻合。
答案:B
2.name...after...
講：給……取名；以……來(lái)命名……
該短語(yǔ)中的介詞after表示“依據(jù)，按照”，在美國(guó)英語(yǔ)中可以用for。
例:Henamedhisdaughterafter/forhisgrandmother.
他以祖母的名字來(lái)給他女兒取名。
Theislandwasnamedafteritsdiscoverer,Tasman.
這個(gè)島是以它的發(fā)現(xiàn)者塔斯曼的名字來(lái)命名的。
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和name相關(guān)的短語(yǔ)還有:byname名義上，名叫；bythenameof...以……之名；innameonly僅在名義上；inthenameof以……的名義。
練:Washington,astateintheUnitedStates,wasnamed__________oneofthegreatestAmericanpresidents,_________him.
A.after;inhonourofB.for;infavorof
C.after;inpraiseofD.for;inplaceof
提示:根據(jù)句意和短語(yǔ)搭配作出選擇?！叭A盛頓市是為了紀(jì)念美國(guó)的一個(gè)總統(tǒng)而以他的名字來(lái)命名的?！眓ameafter根據(jù)……來(lái)命名，inhonorof紀(jì)念。
答案:A
句型
1.強(qiáng)調(diào)句式
講:ItwastheBritishgovernmentthatpaidforalltheequipment.
所有設(shè)備都由英國(guó)政府付款。
ItwasJosephBankswhomadeKewacentreofscientificandeconomicresearch.
是約瑟夫班克斯把英國(guó)皇家植物園變成了科技和經(jīng)濟(jì)研究中心。
ItwasDarwin’svisitontheBeagletotheGalapagosIslesthatgavehimthekeytohisnewtheory.
達(dá)爾文乘“小獵犬號(hào)”去加拉帕戈斯群島的活動(dòng)使他獲得了創(chuàng)建新理論的鑰匙。
強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)為:Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其余部分。注意:(1)該句型可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)以外的各種成分。(2)如果原句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，就用is；如果是過(guò)去時(shí)態(tài)，就用was。(3)被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，可用that或who，其他一律用that。(4)如果被強(qiáng)調(diào)的部分是原句的主語(yǔ)，that/who之后的謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上與原主語(yǔ)一致。
例:Itistheabilitytodothejobthatmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.
重要的是做這項(xiàng)工作的能力，而不是你來(lái)自哪里，是干什么的。
ItwasforthisreasonthatherunclemovedoutofNewYorkandsettleddowninasmallvillage.
正是由于這種原因，她叔叔搬出了紐約，在一個(gè)小村里定居。
Wasitinthemorningthattheyarrivedthere?
他們是在今天早晨到那兒的嗎？
Whatisitthatyouwantmetosay?
你想讓我說(shuō)的到底是什么？
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特別要注意強(qiáng)調(diào)句型和定語(yǔ)從句的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)句型可在不增加任何成分的前提下還原成陳述句結(jié)構(gòu)，而定語(yǔ)從句不可。在沒(méi)有把握時(shí)可以進(jìn)行句型的轉(zhuǎn)換，來(lái)確定是什么句型，據(jù)此選用正確的引導(dǎo)詞。
練:(1)（2010成都診斷檢測(cè)）Whetheryoubelieveitornot,itis______thatcausesyourillness.
A.becauseofyouroverweightB.yourbeingoverweight
C.becauseyouareoverweightD.youaresooverweight
提示:本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的用法。從句子結(jié)構(gòu)分析，此處為強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)，句子的謂語(yǔ)為causes，所以使用v.-ing形式作主語(yǔ)。
答案:B
(2)(2010華南師大附中綜合測(cè)試)Itwaswithgreatjoy_______hereceivedthenews_______hislostdaughterhadbeenfound.
A.because;thatB.since;which
C.for;aboutD.that;that
提示:本題考查名詞性從句和強(qiáng)調(diào)句型的區(qū)別用法。第一個(gè)that構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型，第二個(gè)that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，說(shuō)明news的具體內(nèi)容。
答案:D
2.although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句
講:請(qǐng)觀察下面教材原句:
Althoughhisexperimentsweredesignedtosupporttheideasconcerningtheinfluenceofenvironmentuponplants,hefoundthatmanycharacteristicswerepassedonfromonegenerationtothenext,withoutinfluencebytheenvironment.
雖然他的試驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證環(huán)境對(duì)植物的影響，但是他卻發(fā)現(xiàn)許多特性是代代相傳的，并不受環(huán)境的影響。
although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“雖然”。although引導(dǎo)的從句不能與but,however連用，但可以與yet,still連用。
例:Althoughitwassnowing,itwasnotverycold.
盡管下著雪，但并不冷。
IwaslateforthelasttrainalthoughIhurried.
雖然我拼命趕路，還是沒(méi)搭上最后一班火車。
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注意比較although和though的區(qū)別:though,although均引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為“雖然……”，although較正式，though較常用。though還可以與別的詞結(jié)合使用，如eventhough，asthough,而although則不能這樣搭配。though可以用作副詞位于句尾，作“但是、不過(guò)”解，還可以用在倒裝句中,although不可。
練:_______IpreferacolorTV,Ihavedecidedtobuyablackandwhiteonethistime.
A.WhenB.AlthoughC.BecauseD.If
提示:本題考查狀語(yǔ)從句的連詞用法。根據(jù)句子的意思分析，此處應(yīng)該表示讓步，“盡管……還是……”，所以使用although。
答案:B
辨析
1.lookoutfor,lookout
兩個(gè)短語(yǔ)都可以表示“當(dāng)心”，lookout表達(dá)此意思時(shí)，為不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，而lookoutfor后面必須跟名詞或代詞作賓語(yǔ)。
lookout往外看；當(dāng)心；挑選
Hestoodatthewindowandlookedout(attheview).
他站在窗前向外望(觀看景色)。
Lookout!當(dāng)心！
Helookedoutsomebooksforafriendinhospital.
他為住院的朋友選一些書(shū)。
lookoutfor當(dāng)心；留意
Lookoutforcarswhencrossingthestreet.
過(guò)街時(shí)當(dāng)心車輛。
即時(shí)練習(xí):
_______yourstep,oryoumightfallintothewater.
A.LookoutB.TakecareC.MindD.Notice
提示:此句為“腳下留意”的意思。lookout,takecare后不能直接跟賓語(yǔ)。
答案:C
2.expense,cost
expensen.“花費(fèi)；代價(jià)；費(fèi)用”，表示“花費(fèi)的錢”時(shí)為可數(shù)名詞。短語(yǔ)atsb.’sexpense由某人付錢；atgreat/little/noexpense花費(fèi)很大／很小／沒(méi)有花費(fèi)；attheexpenseof在損失……的情況下。expensiveadj.昂貴的
costn.“價(jià)錢；價(jià)格；費(fèi)用”，這時(shí)和expense通常可以換用，cost還可以表示“代價(jià)、損失”。短語(yǔ)atthecostof=attheexpenseof；atcost的意思為“按成本價(jià)格”；atallcosts不惜一切代價(jià)。
即時(shí)練習(xí):
(1)MostchildreninBritainareeducatedatthepublic_______.
(2)Iwantthebestyoucansupply;youneedspareno_______.
(3)Hefinishedthejobatthe_______ofhishealth.
(4)Hehadhisbookprintedathisown_______.
(5)Houserepairs,holidaysandother_______reducedherbankbalancetoalmostnothing.
(6)Thegoodsaresoldat_______.
(7)Wemustatall_______preventthemfindingoutabouttheplan.
答案:(1)expense(2)expense(3)cost/expense(4)expense(5)expenses(6)cost(7)costs
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010福建模擬)Thedictionaryisbeingprintedanditwillsoon_______.
A.turnoutB.comeoutC.startoutD.goout
提示:turnout(tobe)結(jié)果是……，證明為……；comeout出版，發(fā)行；startout出發(fā)；goout出去。根據(jù)句意“詞典將出版”，可知comeout正確。
答案:B
講評(píng):注意短語(yǔ)動(dòng)詞的意思要和語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。
高考英語(yǔ)第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit2
Unit2
理解:要點(diǎn)詮釋
單詞
1.puzzle
講:n.v.難題；無(wú)法理解的事物；謎；使困惑；絞盡腦汁
構(gòu)成短語(yǔ):puzzleover對(duì)某事苦苦思索
puzzleout開(kāi)動(dòng)腦筋找到解決的辦法
例:Theirreasonfordoingitisstillapuzzletome.
他們?yōu)槭裁匆龃耸挛胰阅涿睢?br> It’squiteapuzzletouswhyhedidn’tcome.
他為何沒(méi)有來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)謎。
Hisanswerpuzzledme.
他的回答把我弄糊涂了。
Iampuzzledbyhisfailuretoreply/thathehasn’trepliedtomyanswer.
他不給我回信使我百思不得其解。
She’sbeenpuzzlingoverhisstrangeletterforweeks.
她幾個(gè)星期也琢磨不透那封奇怪的來(lái)信。
Theteacherleftthestudentstopuzzleouttheanswertotheproblemthemselves.
老師讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自行尋找問(wèn)題的答案。
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puzzledadj.“無(wú)法了解的；困惑的”，puzzlingadj.表示某事“令人困惑的；莫名其妙的”。
練:Shelistenedwitha_________expressiononherface.
A.puzzledB.beingpuzzled
C.puzzlingD.puzzle
提示:句意為“她臉上帶著困惑的表情在聽(tīng)著”，此處表明她的心理狀態(tài)“迷惑；不解”，相當(dāng)于Theexpressiononherfacesuggestedthatshewaspuzzled.
答案:A
2.command
講:vt.n.命令；指揮；號(hào)令
結(jié)構(gòu):commandsth.命令……
commandsb.todosth.命令某人做某事
commandthatsb.(should)dosth.(用虛擬語(yǔ)氣)
incommandof統(tǒng)帥；控制
underthecommandof/undersb.’scommand在……的指揮下
atone’scommand隨心所欲
例:Thejudgecommandedsilence.
法官命令大家肅靜。
Thepolicemancommandedhimtostop.
警察命令他停下來(lái)。
Iwascommandedbymyfathertostudyharder.
父親訓(xùn)令我要努力用功。
Theteachercommandedthathe(should)gooutoftheclassroom.
=Theteachercommandedhimtogooutoftheclassroom.
老師命令他離開(kāi)教室。
Giveyourcommandsinaloud,confidentvoice.
發(fā)命令聲音要洪亮、堅(jiān)定。
Who’sincommandhere?
這里有誰(shuí)指揮？
ThearmyisunderthecommandofGeneralSmith.
=GeneralSmithisincommandofthearmy.
史密斯將軍統(tǒng)帥這支部隊(duì)(這支部隊(duì)由史密斯將軍統(tǒng)帥)。
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(1)跟賓語(yǔ)從句時(shí)，從句謂語(yǔ)用(should)do形式的動(dòng)詞有suggest(建議)，order,insist,request,require等。
(2)相似短語(yǔ)inchargeof負(fù)責(zé)……，inthechargeof...由……負(fù)責(zé)。
練:Hecommandedthatallcopiesofthebook_________.
A.bedestroyedB.shoulddestroy
C.weredestroyedD.wasdestroyed
提示:根據(jù)動(dòng)詞command的用法，賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該使用(should)do結(jié)構(gòu)，且此處應(yīng)該表示被動(dòng)。
答案:A
3.praise
講:v.＆n.稱贊；贊揚(yáng)；贊美
短語(yǔ):praisesb./sth.for...因?yàn)椤潛P(yáng)……
praisesb./sth.assth.贊揚(yáng)……為……
inpraiseof為贊揚(yáng)……
singhighpraisefor高度贊揚(yáng)
例:Theguestspraisedthemeal.
客人們稱贊這頓飯做得好。
Hewasobviouslyexpectingtobepraised.
他顯然想要得到表?yè)P(yáng)。
Hepraisedherforhercourage.
他贊揚(yáng)她很勇敢。
Criticspraisedtheworkashighlyoriginal.
評(píng)論家們稱贊該作品獨(dú)樹(shù)一幟。
Theleaderspokeinpraiseofthosewhohaddiedfortheircountry.
領(lǐng)導(dǎo)人表彰為國(guó)捐軀的人們。
Hereceivedpraisefromhiscolleaguesforwinningtheprize.
他因獲得該獎(jiǎng)而受到同事的贊揚(yáng)。
練:Hewassunghighpraise_________hehaddone.
A.forwhichB.forwhatC.forthatD.forallwhat
提示:句意為“他因他所干的事而備受稱贊”。依題干之意，表示“贊揚(yáng)，大力宣傳”可用固定搭配:singhighpraisefor，相當(dāng)于及物動(dòng)詞，可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。whathehaddone他所做的事情。
答案:B
短語(yǔ)
1.bringup
講:該短語(yǔ)的意思為“撫養(yǎng)；提出；嘔吐；使出庭受審”。
例:Shehasbroughtupfivechildren.
她養(yǎng)育了五個(gè)孩子。
Hewasillandbroughtuphisdinner.
他病了，把飯都吐出來(lái)了。
Hewasbroughtuponachargeofdrunkdriving.
他被控酒后開(kāi)車而出庭受審。
Thesearemattersthatyoucanbringupinthenextmeeting.
這些事你可以在下次會(huì)議上提出。
鏈接拓展
bringout出版；bringdown使價(jià)格降低；bringabout引起，導(dǎo)致；bringin引進(jìn)，賺取。
練:Herparentsdiedwhenshewasababyandshewas_________byheraunt.
A.broughtupB.broughtout
C.broughtin其所有D.broughtabout
提示:根據(jù)句意判斷，此處用bringup，表示“父母雙亡，由她姑姑養(yǎng)大”。
答案:A
2.runout
講：該短語(yǔ)為不及物動(dòng)詞，意思為“用完；用光”。
例:Ourfuelisrunningout.
我們的燃料快用光了。
Ourfoodsoonranout.
我們的食物很快就吃完了。
We’rerunningoutoftime.
我們快沒(méi)有時(shí)間了。
鏈接拓展
(1)比較:runout和runoutof的區(qū)別。runoutof為及物動(dòng)詞短語(yǔ)，runout為不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，在使用時(shí)要注意動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。
(2)run構(gòu)成的短語(yǔ)還有runinto撞上；runacross不期而遇。
Hiscarranintothetree.
他的汽車撞到了樹(shù)上。
Iranacrossanoldfriendinthestreet.
我在街上和一位老朋友不期而遇。
練:_________hisfood_________,themanhadtocomeoutofhishidingplace.
A.Since;runoutofB.Because;runout
C.With;runningoutD.With;runoutof
提示:A、B兩個(gè)選項(xiàng)的時(shí)態(tài)不正確，應(yīng)該使用先于hadto發(fā)生的過(guò)去完成時(shí)。with+n.+doing表示“隨著……”。
答案:C
句型
1.Itiswellknownthat...
講:注意觀察下面教材原句:
ItiswellknownthatAfricahadcontactswithIndiaandtheRedSeacivilisationsfromtheearliesttimes.
眾所周知，非洲從早時(shí)開(kāi)始，就已經(jīng)同印度和紅海文明有過(guò)接觸。
Itiswellknownthat...表示“眾所周知”，其中it為形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的從句是真正的主語(yǔ)。
例:Itiswellknownthattheearthisround.
Asweknow,theearthisround.
Asisknown(tousall),theearthisround.
眾所周知，地球是圓的。
Itiswell-knownthatEdisoninventedtheelectriclamp.
眾所周知，是愛(ài)迪生發(fā)明的電燈。
鏈接提示
注意比較該句型和“Asweknow,+主句”及“Asisknown,+主句”的區(qū)別，三個(gè)句型表示的意思是一樣的，但是結(jié)構(gòu)不同。Itisknownthat...為主語(yǔ)從句形式，后面用that引導(dǎo)真正的主語(yǔ)；而as引導(dǎo)的是從句，后面使用逗號(hào)，然后跟主句。
練:_________ittakesyearsofpracticetogaintheskillsofanexpert.
A.AsisknownthatB.Itisknowntousthat
C.AsweknowthatD.Itisknowntous
提示:本題主要考查了表示“眾所周知”的幾個(gè)句型結(jié)構(gòu)上的不同。
答案:B
2.v.ing形式作伴隨狀語(yǔ)
講:請(qǐng)注意觀察下面教材原句:
...ZhengsentamessagetothekingandtootherAfricanstates,invitingthemtosendambassadors...
……鄭和向這位國(guó)王和其他非洲國(guó)家發(fā)出了邀請(qǐng)，請(qǐng)他們派使者來(lái)……
該句子中的invitingthemtosendambassadors可以理解為伴隨狀語(yǔ)，可以改為and連接的并列謂語(yǔ)結(jié)構(gòu):...statesandinvitedthemtosendambassadors。
例:Hesatthereinsilence,lookingsadanddoingnothing.
他默默地坐在那里，看上去很難過(guò)，什么也沒(méi)做。
Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.
秘書(shū)工作到深夜，為總統(tǒng)準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)演講稿。
鏈接提示
注意使用v.-ing形式作伴隨狀語(yǔ)時(shí)，v.-ing的邏輯主語(yǔ)應(yīng)該和句子的主語(yǔ)一致，即表示主謂關(guān)系；如果是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，則使用過(guò)去分詞形式表示伴隨的動(dòng)作。如:Inordernottobedisturbed,Ispentthreedayslockedinmystudy.在spendtimedoingsth.這一句型中，doing應(yīng)該表示主動(dòng)，而此處的動(dòng)詞lock按句子的意思應(yīng)該為被動(dòng)，所以使用過(guò)去分詞。
練:Mr.Macfarlandcompletedthecoursesuccessfully,_________allwithhisexcellentperformance.
A.surprisedB.surprisingC.tosurpriseD.havingsurprised
提示:v.-ing形式作伴隨狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)為MrMacfarland。
答案:B
辨析
1.worth,worthwhile,worthy
worthadj.值；值得
結(jié)構(gòu):(1)beworth+money=cost值；
(2)beworthdoing值得做某事(這種結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞-ing形式，在邏輯上與前面的主語(yǔ)具有動(dòng)賓關(guān)系，但該詞不能用被動(dòng)式)
(3)表示“很值得……”時(shí)用well修飾。
(4)可用引導(dǎo)詞it作beworth的形式主語(yǔ)。
worthyadj.值得的
短語(yǔ):beworthyofsth.值得
beworthyofbeingdoing值得做某事
beworthytobedone值得做某事
worthwhileadj.值得花時(shí)間做某事，可以作定語(yǔ)。
結(jié)構(gòu):beworthwhiledoing/todo值得做某事
即時(shí)練習(xí):
(1)Ionlypaid00forthecarbutitis_________alotmore.
(2)Thisbookis_________readingasecondtime.
(3)Whathedidis_________praise.
(4)Thisbookis_________beingreadasecondtime.
(5)Thisbookis_________tobereadasecondtime.
(6)Thisisa_________experiment.
(7)Itisn’t_________going/togotherenow.
答案:(1)worth(2)worth(3)worthyof(4)worthyof(5)worthy(6)worthwhile(7)worthwhile
2.apartfrom,besides,except,aswellas
apartfrom=exceptfor,aswellas除了……以外
besides除了……以外還=aswellas另外，besides后還可跟動(dòng)詞的-ing形式,還可以用作副詞，表示“另外，再說(shuō)”。
except除了……以外=notincluding另外，except還可以用于:exceptfor(只是；除了)/exceptthat/exceptwhen...
aswellas“除……之外還……”，表示肯定。
即時(shí)練習(xí):
(1)_________thecost,thehatdoesn’tsuitme.
(2)Theworkisgood_________afewslightfaults.
(3)Therearethreeotherspresentatthemeeting_________Mr.Day.
(4)Hedidapart-timejob_________workingintheofficeinthedaytime.
(5)Hehadn’ttimetopreparehislecture,_________which,hewasunwell.
(6)Allofuspassed_________John.(Johndidn’tpass.)
(7)Idon’twanttogothere,_________,It’sgoingtorain.
(8)Igotoschoolonfooteveryday_________whenitrains.
答案:(1)Apartfrom(2)apartfrom/exceptfor(3)besides/aswellas(4)besides(5)besides(6)except(7)besides(8)except
(2010浙江模擬)Mymotheralwaysgetsabit_________ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.
A.anxiousB.ashamedC.weakD.patient
提示:句意為“我母親總是感到著急，當(dāng)我們說(shuō)到而沒(méi)有到的時(shí)候”。anxious“著急的”；ashamed“害羞的”；patient“耐心的”，不符合句意。
答案:A
講評(píng):對(duì)于考查形容詞辨析的題目，要從語(yǔ)境和搭配等方面去分析。此題主要靠理解句子的意思。
(2010廣東模擬)Thepoliceman’sattentionwassuddenlycaughtbyasmallboxwhich_________placedundertheMinister’scar.
A.hasbeenB.hadbeenC.wasbeingD.wouldbe
提示:place這一動(dòng)作發(fā)生在catch之前，所以用過(guò)去完成時(shí);box與place之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
答案:B
講評(píng):本題是通過(guò)主從句之間的時(shí)間關(guān)系來(lái)考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，因此要分析兩個(gè)句子間的時(shí)間關(guān)系。
(2010江西模擬)Thewayhediditwasdifferent________wewereusedto.
A.inwhichB.inthatC.fromwhatD.fromwhich
提示:本題為詞組bedifferentfrom后跟what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。
答案:C
講評(píng):在解答本題時(shí)，D項(xiàng)為定語(yǔ)從句，但在句中沒(méi)有先行詞。beusedto后沒(méi)有賓語(yǔ)，inthat為連詞，表示“因?yàn)椤保逝懦鼴項(xiàng)。
高考英語(yǔ)第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Unit3-Unit4
Unit3-Unit4
提綱挈領(lǐng)
單元
考查重點(diǎn)及熱點(diǎn)
Unit3
單詞
straitislanderfellowclaimgoverngovernornewcomertransformstrengthendifferpronunciationvocabularyfemalechewchairwomanplateentireminefenceoutdoorsbirthplaceoutingroastpointedclawhairymediumbushy短語(yǔ)
asaconsequencegowalkaboutbreakoutfeed...onroundup句型
while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句Unit4
單詞
procedurerosestrawberrylemongrowthmerelyherbclassifygroupidentificationmalepromoteOceaniaappointcalculateexpensecocoaenterprisesettlementstrawpineappleunderlinetonerewardtechniciannowherealtogetherappearanceoutputlattermillimeterlength短語(yǔ)
onalargescaleindetailpassaway句型
1.強(qiáng)調(diào)句式2.although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句
Unit3
理解：要點(diǎn)詮釋
單詞
1.claim
講：v.n.要求；索取；聲稱；使失蹤
結(jié)構(gòu):claimsth.要求；(疾病、意外)奪去
claimthat...聲稱
claimtodosth.(后跟動(dòng)詞不定式的完成時(shí))聲稱做過(guò)某事
makeaclaimforsth.提出要求
例:Sheclaimsownershipoftheland.
她對(duì)這塊土地的產(chǎn)權(quán)提出要求。
Gardeningclaimsmuchofmytimeinthesummer.
夏天，園藝工作需要我大量的時(shí)間。
Haveyouclaimedtheinsuranceyet?
你索取保險(xiǎn)金了嗎？
SheclaimsthatsheisrelatedtotheQueen.
=SheclaimstoberelatedtotheQueen.
她聲稱和女王有親屬關(guān)系。
Theearthquakeclaimedthousandsofdeaths.
地震奪去了數(shù)以千計(jì)人的生命。
Theymadeaclaimforhigherpay.
他們要求提高薪水。
Herclaimontheinheritanceisquitereasonable.
她對(duì)遺產(chǎn)的繼承要求非常合理。
Theyhavenoclaimtothisproperty.
他們沒(méi)有權(quán)利要求這份財(cái)產(chǎn)。
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(1)其他搭配:enter/putinaclaim提出主張(要求)；giveupaclaim放棄要求；layclaimto宣稱
(2)表示“要求”時(shí)的同義詞為callfor或askfor。
練:(2010遼寧沈陽(yáng)質(zhì)量檢測(cè))Asmallterroristgrouphas_______responsibilityforthebombinginLondon.
A.confirmedB.indicated
C.predicatedD.claimed
提示:claim聲稱。句意為“一個(gè)小的恐怖組織聲稱對(duì)倫敦的爆炸事件有責(zé)任”。
答案:D
2.differ
講：vi.(與……)不同，相異；不同意
短語(yǔ):differfromsb.insth.與某人在……方面不同
differwith/fromsb.about/on/oversth.與某人在……方面意見(jiàn)不合
例:Ouropinionsdiffergreatlyfromeachother’sinthatrespect.
我們的意見(jiàn)在那方面有很大的出入。
Hediffersfromhisbrothersinlooks.
他的長(zhǎng)相和幾個(gè)兄弟不同。
That’swherewediffer.
這就是我們意見(jiàn)不合的地方。
Shealwaysdifferswith/frommeabouthowtospendthevacation.
有關(guān)如何度假一事，她和我的意見(jiàn)總是不合。
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注意該詞的形容詞和名詞的用法:bedifferentfrom...(反義詞bethesameas);makeadifference有影響；有差異。
練:（2010江蘇南京第二次質(zhì)檢）Everyonefailsnowandthen.Itishowyoureactthatmakesa_______inlife.
A.developmentB.differenceC.progressD.point
提示:本題考查名詞辨析。短語(yǔ)makeadifference的意思為“產(chǎn)生差別；有影響；起重要作用”。
答案:B
3.strengthen
講：vt.加強(qiáng)；變強(qiáng)
反義詞:weaken減弱比較:harden硬化
例:Wewanttostrengthenourtiewiththem.
我們想加強(qiáng)與他們的關(guān)系。
Thislatestdevelopmenthasfurtherstrengthenedmydeterminationtoleave.
最近事態(tài)的發(fā)展更增強(qiáng)了我離開(kāi)的決心。
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注意構(gòu)詞法都可以構(gòu)成及物動(dòng)詞，都有“使……”的意思:加前綴:(1)en+adj.→v.如:enlarge;enable;ensure;enrich;(2)en+n.→v.如:endanger;entrain;encage;encase。加后綴:(1)adj.+en→v.如:harden;soften;(2)n.+en→v.如:lengthen;shorten;(3)n.+fy→v.如:beautify;purify
練:Isuggestthefriendshipbetweenthetwocountries_______.
A.shouldstrengthenB.strengthen
C.bestrengthenedD.willbestrengthened
提示:句意是“我建議兩國(guó)之間的友誼應(yīng)該加強(qiáng)”。因strengthen為及物動(dòng)詞，此處應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且suggest后面的賓語(yǔ)從句使用(should)do形式。
答案:C
短語(yǔ)
1.breakout
講：該短語(yǔ)的意思為“(火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)等)突然發(fā)生；爆發(fā)”。注意該詞為不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，不能使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),在使用時(shí)不要受漢語(yǔ)的影響。相同用法的同義詞有happen,takeplace,occur等。
例:Firebrokeoutintheneighbourhoodlastnight.
昨晚附近發(fā)生了火災(zāi)。
ThewaragainstIranisverylikelytobreakoutinthenearfuture.
針對(duì)伊朗的戰(zhàn)爭(zhēng)在不久的將來(lái)可能會(huì)爆發(fā)。
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break構(gòu)成的短語(yǔ)還有breakup瓦解，分解，變壞，終止，破裂；breakdown搗毀，毀壞，分解，出故障，失敗；breakinto(不及物動(dòng)詞短語(yǔ))強(qiáng)行闖入，打岔；breakin(及物動(dòng)詞短語(yǔ))突然闖入，突然發(fā)出；breakaway逃脫，從……脫離，與……斷絕關(guān)系(和from連用)；breakthrough突破障礙，(太陽(yáng)、月亮)自云間顯現(xiàn)。
練:Itwasreportedthattheforestfire______lastSundayandthatit______itselfandwasn’t_____.
A.wentout;brokeout;putoutB.brokeout;wentout;putout
C.brokeout;putout;wentoutD.putout;brokeout;wentout
提示:本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。breakout爆發(fā)；goout(火)自燃熄滅；putout撲滅。
答案:B
2.asaconsequence(of)
講：該短語(yǔ)的意思為：作為(……的)結(jié)果?？蓡为?dú)使用，也可加上of后跟名詞。
例:Shewasfoundguilty,andlostherjobasaconsequence(ofit).
她被判有罪，因而失去工作。
AsaconsequenceofyourbadworkIamforcedtodismissyou.
因?yàn)槟愎ぷ鞑缓茫冶黄冉夤湍恪?p>Asaconsequence，wehavetowaterthevegetablegarden.
結(jié)果，我們不得不給菜地澆水。
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該短語(yǔ)的同義詞為asaresult(of),inconsequenceof,becauseof,owingto,dueto等。
練:Heslippedandhadhislegbroken.________,hewillhavetobeawayfromschoolfortwoorthreemonths.
A.InanycaseB.Afterall
C.AsaconsequenceD.Inthisway
提示:本題考查介詞短語(yǔ)的用法。從句子的意思分析，這里應(yīng)該使用asaconsequence，相當(dāng)于asaresult，表示摔斷腿的結(jié)果。
答案:C
句型
while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句
講:請(qǐng)觀察下面教材原句:
WhilesomeoftheAboriginallanguageshavebeenlost,peoplearetryinghardtoprotectandrecordwhatisleft.
雖然土著人的一些語(yǔ)言已經(jīng)失傳了，但是人們正努力保護(hù)和記錄剩下的語(yǔ)言。
講:注意while在此不表示“在……期間”，而是用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于although的用法，可以在主句前，也可以在主句后。
例:Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream.
我愛(ài)喝清咖啡而他喜歡喝加奶油的。
EnglishisunderstoodallovertheworldwhileTurkishisspokenbyonlyafewpeopleoutsideTurkeyitself.
英語(yǔ)在全世界都通行，而土耳其語(yǔ)離開(kāi)本國(guó)就很少有人說(shuō)了。
WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannotbesolved.
盡管我承認(rèn)有問(wèn)題存在，但我不同意說(shuō)這些問(wèn)題不能解決。
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while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句一般表示三個(gè)概念:
(1)在……期間（表示時(shí)間）；（2）而……（表示對(duì)比）；（3）雖然（表示讓步）
練:(1)（2010湖北荊州模擬）_______youmayberight,Ican’taltogetheragree.
A.AsB.WhileC.IfD.Since
提示:本題考查連詞用法?！半m然你可能是對(duì)的，但是我不能完全贊同”。while“雖然”，表轉(zhuǎn)折。
答案:B
(2)________privatecarsarebringingusconvenience,theyalsocausemoretrafficaccidentsandpollution.
A.WhileB.AsC.IfD.Since
提示:本題考查讓步狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞的用法。
答案:A
辨析
1.represent,standfor
兩個(gè)詞都有“代表”的意思，但有相同之處也有不同的地方。
presentvt.(圖畫(huà))表現(xiàn)……；描繪；代表；象征
Theredlinesonthemaprepresentrailways.
地圖上的紅線代表鐵路。
Adoverepresentspeace.
鴿子象征和平。
Herepresentedourschool.
他代表我們學(xué)校。
standfor代表；表示……意思
WTOstandsforWorldTradeOrganization.
WTO代表世界貿(mào)易組織。
即時(shí)練習(xí):
MrWangwaschosento_________ourschoolatthemeeting.
A.representB.standfor
C.insteadofD.taketheplaceof
提示:本句話的意思為“王老師被選作我們學(xué)校的代表出席會(huì)議”。taketheplaceof表示“替代；替換”，不合題意，standfor和represent雖然在表示“表示；象征”時(shí)通用，但表示“代表某人或某單位”只能用represent。
答案:A
2.entire/whole/all
entireadj.整個(gè)的，全部的。副詞形式為entirely，相當(dāng)于completely。
wholeadj.和entire為同義詞。n.整體
allpron.adv.全部；所有；完全
即時(shí)練習(xí):
(1)The_________countrycelebratedthereturnofMacao.
(2)LuXunisfamousnotjustinChinabutinthe_________world.
(3)Lookthroughthe_________newsreportintoday’snewspaper.
(4)I’vewastedan_________dayonthis.
(5)Althoughtheyaretwins,theylook_________different.
(6)Shelives_________byherself.
(7)_________ofthetoysarebroken.
(8)Shespenttheofthe_________yearinhospital.
答案:(1)whole/entire(2)whole(3)whole/entire(4)entire(5)entirely(6)all(7)All(8)whole
誘思：實(shí)例點(diǎn)撥
(2010遼寧模擬)TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithas_______alloverthecountry.
A.companiesB.branches
C.organizationsD.businesses
提示:這家銀行的總部用“theheadoffice”表示，分支機(jī)構(gòu)應(yīng)用“branches”表示。
答案:B
講評(píng):本題考查名詞辨析，主要從語(yǔ)言環(huán)境上去分析，此處的關(guān)鍵是headoffice和branches的關(guān)系。
(2010遼寧模擬)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which_______thePacific,andwemetnostorms.
A.wascalledB.iscalled
C.habeencalledD.hasbeencalled
提示::which引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是thisopensea，“這片廣闊的海域被叫做太平洋”是一個(gè)客觀事實(shí)，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)式。
答案:B
講評(píng):在使用時(shí)態(tài)時(shí)一定要注意其最基本的用法，本題不要受sailed和met的過(guò)去時(shí)態(tài)的影響。
(2010浙江模擬)TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit_________beveryslow.
A.shouldB.mustC.willD.can
提示:情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)，can表示“可能是……”；而must表“必須”；should意為“應(yīng)該”。由題意可知應(yīng)用can。
答案:D
講評(píng):對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)，一定要注意根據(jù)語(yǔ)境分析推測(cè)的可能性的大小。
