小學(xué)四年級(jí)教案數(shù)學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《升和毫升》教案。

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《升和毫升》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：使學(xué)生知道“容量”的概念，認(rèn)識(shí)容量單位“升”和“毫升”，了解“一升”的實(shí)際意義，體會(huì)“容量”的含義，通過操作讓學(xué)生體會(huì)采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。

過程與方法：經(jīng)歷操作和比較的過程，增強(qiáng)空間大小的量化觀念，提高學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在操作活動(dòng)中，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

重難點(diǎn)分析：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)“升”和“毫升”這個(gè)容量單位的大小，初步建立1升和1毫升的表象。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)卡片、學(xué)習(xí)指南

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1．出示兩個(gè)茶杯：

2．請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)茶杯，誰來說出哪個(gè)杯子里盛水多？

3．說明：哪一個(gè)杯子盛的水多，我們就說它的容量大一些，盛水少的，我們就說它的容量小一些。(板書：容量)

4．想一想，你能說出這個(gè)水杯的容量是多少嗎？你是怎么想的？

5．同學(xué)們說的都不太一樣，大家覺得這樣說科學(xué)嗎？如果別人這樣告訴你，你能知道這壺水的容量嗎？因此，人們就給容量定出了統(tǒng)一的單位。

6．出示探索學(xué)習(xí)流程。

二、交流預(yù)習(xí)卡片

出示學(xué)習(xí)指南（一）

1．交流預(yù)習(xí)卡片

2．整理預(yù)習(xí)卡片，完成小組學(xué)習(xí)卡片。

3．根據(jù)小組學(xué)習(xí)卡片進(jìn)行匯報(bào)。

4．集體交流存在的問題。

三、深入探究問題

出示學(xué)習(xí)指南（二）

1．小組從中任選一題。

2．小組內(nèi)交流。

3．集體交流。

四、檢測(cè)。

完成任務(wù)卡片和發(fā)展卡片。

五、總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)。

板書設(shè)計(jì)：

升和毫升

計(jì)量液體，用升（L）和毫升（Ml）作單位。

相關(guān)知識(shí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)《升和毫升》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“四年級(jí)數(shù)學(xué)《升和毫升》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)數(shù)學(xué)《升和毫升》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

【認(rèn)識(shí)升和毫升】

為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)量容器的容量，要使用統(tǒng)一的單位：升或毫升。

【升和毫升的單位】

1、計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用升(L)作單位。

2、計(jì)量比較少的液體，通常用毫升(ml、mL)作單位。

3、1升水正好能裝滿棱長為1分米(dm)的正方體容器。

注意：1毫升大約只有十幾滴水。

【升和毫升之間的進(jìn)率】

→1升(L)=1000毫升(ml、mL)

【生活中的升和毫升】

生活中的升和毫升的運(yùn)用：

生活中一杯水大約250毫升;

一個(gè)高壓鍋大約盛水6升;

一個(gè)浴缸大約盛水400升;

一個(gè)家用水池大約盛水30升，一個(gè)臉盆大約盛水10升;

一個(gè)熱水瓶的容量大約是2升，一個(gè)金魚缸大約有水30升，一瓶飲料大約是400毫升，一鍋水有5升，一湯勺水有10毫升。

一個(gè)健康的成年人血液總量約為4000----5000毫升。義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升。

【練習(xí)題】

一、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

1升=()毫升6000毫升=()升5000亳升=()升

8000毫升=()升9升=()毫升2升=()毫升

二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

8500毫升○8升1001毫升○999升301毫升○3001毫升

7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升

三、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。

1、一瓶娃哈哈有180升。()

2、明明今天喝了400毫升牛奶。()

3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。()

4、1升水重1千克。()

5、用滴管滴100滴水大約是毫升。()

【參考答案】

一、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

1升=(1000)毫升4000毫升=(4)升7000亳升=(7)升

8000毫升=(8)升3升=(3000)毫升2升=(2000)毫升

二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

8500毫升﹥8升1001毫升﹤999升301毫升﹤3001毫升

7000毫升=7升6000毫升﹥5升13升﹥1300毫升

三、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。

1、一瓶娃哈哈有180升。(×)

2、明明今天喝了400毫升牛奶。(√)

3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。(√)

4、1升水重1千克。(√)

5、用滴管滴100滴水大約是毫升。(√)

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新人教版《升和毫升》教案

做好教案課件是老師上好課的前提，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新人教版《升和毫升》教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新人教版《升和毫升》教案

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與技能

知道1升=1000毫升，或1L=1000ml，能解決生活中有關(guān)的實(shí)際問題。

（2）過程與方法

通過實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷小組合作探索“升”和“毫升”之間換算關(guān)系的過程。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、積極參與“玩水”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)“升”和“亳升”與日常生活的密切聯(lián)系，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道“升”和“毫升”之間的換算關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

利用升和毫升之間換算關(guān)系解決生活中有關(guān)的實(shí)際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、量杯、量筒

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鋪墊

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毫升和升分別用字母“mL”和“L”表示，在我們的生活中有很多物品用升和毫升作單位，我們一起去看一看。

師播放幻燈片，指名讀一讀。

[設(shè)計(jì)意圖：通過讀幻燈片上一些物品的容量，對(duì)升和毫升產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)溫故上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。]

二、激趣引新

1、學(xué)生猜測(cè)

師：通過讀幻燈片上的物品，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

生1：我發(fā)現(xiàn)有的物品用升作單位，有的用毫升作單位。

生2：我發(fā)現(xiàn)容量比較大的物品用升作單位，容量小的用毫升……

師：那升和毫升之間有什么關(guān)系呢？

學(xué)生猜測(cè)升和毫升之間的關(guān)系。

2、分組實(shí)驗(yàn)

師：誰的想法正確呢？下面我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家看我的左手拿的是100毫升的量筒，右手拿的是1000毫升的量杯，大家猜一猜，用我這個(gè)量筒裝入100毫升的水倒入1000毫升的量杯，幾次能夠1000毫升？下面我們分組作個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

師：在實(shí)驗(yàn)之前，我講一下實(shí)驗(yàn)要求：

看清楚量筒的刻度

每次裝入量筒的是100毫升，而不是裝滿量筒，從水槽中取水。

記錄倒入的次數(shù)和每次倒后量杯中的毫升數(shù)

小心不要打碎儀器，不要傷到自己。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記錄倒的次數(shù)，教師巡視指導(dǎo)。

3、集體交流

師：下面我們分組匯報(bào)倒的次數(shù)。

學(xué)生匯報(bào)倒的次數(shù)

實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的情況

1、倒了10次但是量杯中水不夠1000毫升

2、倒了10次量杯中的水超1000毫升。

如果出現(xiàn)了上述情況，要說明可能是倒的出現(xiàn)了失誤，教師要說明實(shí)驗(yàn)要認(rèn)真嚴(yán)密。

4、板書關(guān)系式

師：對(duì)很好，就是10次。1000毫升也叫1升

所以1升=1000毫升1L=1000mL師板書

[設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，使學(xué)生明白：1000毫升也叫1升，從而得出升與毫升之間的關(guān)系。]

三、試一試，我能行

玩蹺蹺板（動(dòng)畫演示）

幫大頭兒子與小頭爸爸解決問題，選對(duì)了大頭兒子就可以摘到蘋果，選錯(cuò)了大頭兒子會(huì)從蹺蹺板上摔下來。

9000毫升＝（）升（990）一個(gè)開水瓶能裝水3（毫升、升）

6升80毫升＝（）毫升（68006080）一瓶眼藥水5（毫升、升）

[設(shè)計(jì)意圖：通過“試一試”鞏固所學(xué)習(xí)的新知識(shí)弄清升和毫升之間的互相轉(zhuǎn)換關(guān)系及對(duì)升和毫升的感性認(rèn)識(shí)。]

四、拓展延伸

1、獻(xiàn)血

A、一般成年人，體內(nèi)一般約有4升800毫升血，是多少毫升？

師：同學(xué)們，醫(yī)學(xué)專家告訴我們，獻(xiàn)血不僅僅是獻(xiàn)愛心幫助別人，而且能提高自身的造血功能，你回去也會(huì)勸你老爸去獻(xiàn)血嗎？會(huì)的請(qǐng)舉手（師生統(tǒng)計(jì)）。

B、如果每位老爸都獻(xiàn)血200毫升，這（27）個(gè)老爸一共能獻(xiàn)多少血？

2、購物游戲

幻燈片演示一袋醬油250毫升9角，一瓶醬油1000毫升3.2元。

1.（1）1瓶醬油和幾袋醬油同樣多？

（2）那種醬油便宜？便宜多少？

2.（1）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？

（2）每瓶洗衣液的售價(jià)是12元，買4瓶需要多少元錢？

先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，清楚題中有那些數(shù)學(xué)信息，需要解決什么數(shù)學(xué)問題

學(xué)生試著做一做，并指名說一說思路。

[設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了和生活密切相關(guān)的生活問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題的能力。激發(fā)學(xué)生不斷地去豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。]

五、課堂小結(jié)

師：升與毫升給你留下什么感覺？你還有什么遺憾？

生匯報(bào)

師：希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)認(rèn)識(shí)他們，和他們成為好朋友。

[設(shè)計(jì)意圖：由課堂延伸到生活，激發(fā)學(xué)生不斷地去豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。]

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：升和毫升

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：升和毫升”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：升和毫升

【認(rèn)識(shí)升和毫升】

為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)量容器的容量，要使用統(tǒng)一的單位：升或毫升。

【升和毫升的單位】

1、計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用升(L)作單位。

2、計(jì)量比較少的液體，通常用毫升(ml、mL)作單位。

3、1升水正好能裝滿棱長為1分米(dm)的正方體容器。

注意：1毫升大約只有十幾滴水。

【升和毫升之間的進(jìn)率】

→1升(L)=1000毫升(ml、mL)

【生活中的升和毫升】

生活中的升和毫升的運(yùn)用：

生活中一杯水大約250毫升;

一個(gè)高壓鍋大約盛水6升;

一個(gè)浴缸大約盛水400升;

一個(gè)家用水池大約盛水30升，一個(gè)臉盆大約盛水10升;

一個(gè)熱水瓶的容量大約是2升，一個(gè)金魚缸大約有水30升，一瓶飲料大約是400毫升，一鍋水有5升，一湯勺水有10毫升。

一個(gè)健康的成年人血液總量約為4000----5000毫升。義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升。

【練習(xí)題】

一、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

1升=()毫升6000毫升=()升5000亳升=()升

8000毫升=()升9升=()毫升2升=()毫升

二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

8500毫升○8升1001毫升○999升301毫升○3001毫升

7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升

三、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。

1、一瓶娃哈哈有180升。?????????????()

2、明明今天喝了400毫升牛奶。??????????()

3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。???????????()

4、1升水重1千克。????????????????()

5、用滴管滴100滴水大約是毫升。??????????()

【參考答案】

一、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

1升=(1000)毫升4000毫升=(4)升7000亳升=(7)升

8000毫升=(8)升3升=(3000)毫升2升=(2000)毫升

二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

8500毫升﹥8升1001毫升﹤999升301毫升﹤3001毫升

7000毫升=7升6000毫升﹥5升13升﹥1300毫升

三、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。

1、一瓶娃哈哈有180升。?????????????(×)

2、明明今天喝了400毫升牛奶。??????????(√)

3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。???????????(√)

4、1升水重1千克。????????????????(√)

5、用滴管滴100滴水大約是毫升。??????????(√)