高中英語必修五教案

高三英語必修五Unit3重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)短語人教版）。

高三英語必修五Unit3重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)短語人教版）

1.takeup
從事;占(時(shí)間、空間、注意力等);繼續(xù)
Thistabletakesuptoomuchroom.這張桌子太占地方。
Shehastakenupajobasateacher.她當(dāng)上老師了。
Thischaptertakesupwherethelastoneoff.
本章繼續(xù)上一章的內(nèi)容。
聯(lián)想拓展
takeoff脫掉(衣服等);起飛;打折;作為折扣而減價(jià)
takeover接管;獲得對(duì)……的控制或管理
takeapart拆開;分開后將……分成許多部分
takefor把……視作;誤認(rèn)為
take...forgranted認(rèn)為……是理所當(dāng)然
takedown寫下;記下
takeback收回(諾言)
2.sweepup
打掃;橫掃
Thesestudentsaresweepingupdeadleaves.
這些學(xué)生們正在掃(攏)落葉。
Heranforwardandsweptherupintohisarms.
他跑上前去一把將她抱在懷里。
Thewholecountrywassweptupintheexcitement.
全國(guó)上下都沉浸在興奮的氣氛中。
We’dbettersweepupallthebitsofbrokenglassquickly.
我們最好快點(diǎn)把玻璃碴子掃干凈。
聯(lián)想拓展
sweepaside放/堆到一邊;不予理會(huì)
sweepaway掃清;消滅;徹底消除
sweepoff掃清;吹走;大量清除
sweepout掃掉;清除
sweepover將……一掃而光;(某種感情)掠過(……的心頭)

重點(diǎn)句型
1.Thisissimilartothe“jetlag”yougetfromflying,...
這就與你乘坐飛機(jī)會(huì)產(chǎn)生時(shí)差反應(yīng)相似，……
聯(lián)想拓展
whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表示時(shí)間、條件、方式或讓步的狀語從句中，如果謂語包含動(dòng)詞be，從句的主語又和主句的主語一致，或者主語是it，通?？梢园褟木渲械闹髡Z和be動(dòng)詞省略。
Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.
當(dāng)被問及廁所在哪里時(shí)，服務(wù)員非常有禮貌地給客人帶路。
Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.
直至完成作業(yè)，小孩才允許看卡通片。
Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.
有必要時(shí)，你可以向警方求助。
例如：翻譯句子
①即使被打死，他仍然保守秘密。
②可能的話，到機(jī)場(chǎng)來接我。
③過馬路時(shí)，孩子們被要求停下觀望，再手牽手通過。
答案:①Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.
②Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.
③Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.
2....somechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.
……一些椅子就像變魔術(shù)一樣從地板下面升了起來。
注意：from后面有時(shí)可接介詞短語或where從句。
fromunderthefloor從地板下面
聯(lián)想拓展
frombehindthedoor從門后面
fromunderthetable從桌子底下
Fromunderthetreethemankeptaneyeonthesheep.
那個(gè)老人從樹下留意著他的羊。
例如：?jiǎn)雾?xiàng)填空
Hisheadsoonappearedoutofthewindow,_____hesawnothingbuttrees.
A.WhereB.whichC.thereD.fromwhere
解析:選D。該句是非限制性定語從句，盡管先行詞可以表示地點(diǎn)，但句中強(qiáng)調(diào)目光的發(fā)出地，所以應(yīng)用介詞from+關(guān)系副詞where。

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高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)短語人教版）

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)短語人教版）”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

高三英語必修五Unit3重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（詞匯部分人教版）

高三英語必修五Unit3重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（詞匯部分人教版）

1.impression
n.印痕;印記;印象;感想
常用結(jié)構(gòu)：
haveanimpressionofsth./doingsth.對(duì)(做)某事有印象
makeanimpressiononsb.給某人留下印象
makenoimpressionon對(duì)……無影響/效果
givesb.afavorableimpression給某人留下好印象
animpressionofone’sfoot某人的腳印
Yourperformancegavemeastrongimpression.
你的表演給我留下了很深的印象。
WhatIsaidmadenoimpressiononhim.
我的話對(duì)他不起作用。
聯(lián)想拓展
impressv.留下印象
impresssth.on/uponone’smind把……牢記在心上
2.lack
v.n.缺乏;缺少的東西
注意：lack作名詞時(shí)，后常接of。lack作動(dòng)詞時(shí)，既可作及物動(dòng)詞，也可以作不及物動(dòng)詞，作不及物動(dòng)詞時(shí)，后常接for或in。lack不用于被動(dòng)語態(tài)。
常用結(jié)構(gòu)：
lacksth.缺少某物
lackforsth.缺少;需要
for/throughlackof...因缺乏……
nolackof...不缺乏
a/thelackof...……的缺乏
Hedidn’tgotherebecausehelackedcourage.
他沒去那里，因?yàn)樗狈τ職狻?br> Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。
Theylackedfornothing.他們無所需求。
聯(lián)想拓展
lackingadj.匱乏的;不足的;沒有的
belackingin缺乏(品質(zhì)、特點(diǎn)等)
Sheseemstobelackingincommonsense.
她似乎缺乏常識(shí)。
3.sight
n.視力;視覺;看見;光景，奇觀;名勝
常用結(jié)構(gòu)：
losesightof看不見;忘記;失去
catchsightofsth./sb.看見某物/人
atfirstsight初看之下;乍看起來
at(the)sightof一看見就……
outofsight看不見
beinsight看得見，在眼前
Outofsight,outofmind.眼不見,心不煩。
LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.
去年夏天我們游覽了北京的名勝。
Crusoewasfrightenedatthesightofaman’sfootprint.
克魯索看到一行人的腳印，他非常害怕。
4.require
vt.需要;要求;命令
常用結(jié)構(gòu)：
requirethat+主語+(should)+動(dòng)詞原形需要某人做某事
requiresb.todosth.命令某人做某事
requiresth.(ofsb.)要求(某人)某事
Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.
凡是要求我的事，我都會(huì)辦到。
ThesituationrequiresthatI(should)bethere.
形勢(shì)需要我去那里。
溫馨提示
require后接賓語從句時(shí)，賓語從句必須用shoulddo的虛擬語氣，其中should可以省略。
另外，表示“需要”，且是物作主語時(shí)，后接動(dòng)詞?ing形式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，可以等于不定式被動(dòng)形式;在這一點(diǎn)上，need和want用法相同。
Thehouserequiresmending.
=Thehouserequirestobemended.房屋需要維修。
Allcarsrequireservicingregularly.
所有汽車都需要定期檢修。
Theyrequiredhimtokeepitasecret.
他們要求他對(duì)這事保密。
5.assist
vt.vi.幫助;援助;參與;出席
常用結(jié)構(gòu)：
assistsb.in/withsth.幫助(某人)某事
assistsb.indoingsth.幫助(某人)做某事
assistsb.todosth.幫助(某人)做某事
assistwith幫助(照料，做);在……上給予幫助
Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity.
有機(jī)會(huì)我愿隨時(shí)幫你。
I’mafraidIcan’tassistyou,youhavetogoandseethemanager.我恐怕幫不上忙，你得去找經(jīng)理。
Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree.
有空時(shí)校長(zhǎng)會(huì)幫忙做很多事。

高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)句子人教版）

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)句子人教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)句子人教版）

1.Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.
2.ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.
詞語辨析:
1).divide/separatev.
divide“把一個(gè)整體分成若干部分”,破壞了賓語的完整性,常與“into”連用separate指”把原來連在一起或靠近的部分分割開來”,常與“from”連用
2).puzzle/confuse
puzzle指“情況錯(cuò)宗復(fù)雜,因而使人感到困惑不解”confuse指“把事物混淆或弄亂“或“由于混淆、混亂而糊涂”,語氣較弱,常指暫時(shí)現(xiàn)象
3)debate/argue/discuss/quarrel辯論,爭(zhēng)論
debate就已經(jīng)確定或統(tǒng)一的問題,各述己見,公開,正式的爭(zhēng)論.含交鋒的意思argue指提出理由或事實(shí)，試圖在爭(zhēng)辯中說服對(duì)方，或促使他人擁護(hù)自己倡導(dǎo)的理由或觀點(diǎn)：discuss指一般討論,談?wù)搎uarrel常指因瑣事而感到氣憤,進(jìn)行爭(zhēng)吵
4)influence/affect
Affect著重影響一個(gè)人的感情或健康，也指事物受到影響influence影響,指對(duì)人或事物起某種作用，使其行為,性格或觀點(diǎn)等發(fā)生變化，常含有潛移默化的意味.
常見考點(diǎn)考法
Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.Youvehadit____oftenenough.(05天津卷)A.explainingB.toexplainC.explainD.explained
選D
本題考查非謂語動(dòng)詞充當(dāng)賓語補(bǔ)足語的用法。在havesth.done結(jié)構(gòu)中，"done"與sth.含有被動(dòng)關(guān)系。在本題中，thetrafficrule與explain有被動(dòng)關(guān)系，因此，選D。
Thereareplentyofjobs______inthewesternpartofthecountry.
A.presentB.availableC.preciousD.convenient
選B
考查通過句意選擇同類詞中恰當(dāng)?shù)男稳菰~。presentadj.現(xiàn)在的,出席的,當(dāng)面的;
availableadj.可用到的,可利用的,有用的,有空的,接受探訪的;preciousadj.寶貴的,貴重的,珍愛的,過于精致的,珍愛的;convenientadj便利的,方便的.通過句意及語境可知,正確答案是B
Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries_____________withnoagreementreached.(NMET2003)
A.havebrokendownB.havebrokenoutC.havebrokeninD.havebrokenup
選D
brokenout為爆發(fā),比如戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)brokedown可譯為汽車拋錨
brokenup為分手brokein表示闖入。每一個(gè)詞組都會(huì)有多個(gè)解釋,根據(jù)句意答案應(yīng)該是brokeup
Helenhadtoshout________abovethesoundofthemusic.?(2004全國(guó)高考Ⅲ)
A.　makingherselfhearB.　tomakeherselfhear?
C.　makingherselfheardD.　tomakeherselfheard?
選D

高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)語法人教版）

高三英語必修五Unit2重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（重點(diǎn)語法人教版）

過去分詞作賓補(bǔ)
·定義
作賓語補(bǔ)足語的過去分詞一般用于及物動(dòng)詞和賓語有邏輯上的主謂關(guān)系的情況?！び梅?br> 1.用過去分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：
(1)表示感覺和心理狀態(tài)的動(dòng)詞：see,hear,watch,feel,think,find等。如：
Wefoundhergreatlychanged.我們發(fā)現(xiàn)她變了很多。
(2)表示“致使”的動(dòng)詞：make,get,have,help,leave等。如：Whatmadethemsofrightened?什么使他們這樣害怕?
(3)表示“希望，要求”等的動(dòng)詞：like,want,wish,order等。如：Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不想讓這樣的問題在會(huì)上討論。
2.掌握“have/get+賓語+過去分詞”的幾種含義：(1)請(qǐng)別人作某事。如：
Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去檢查眼睛。
(2)主語遭遇、遭受某一不愉快、不測(cè)的事情。如：Becareful,oryou’llhave/getyourhandshurt.當(dāng)心，否則你會(huì)弄傷你的手的。
3.“with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作賓語補(bǔ)足語，這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時(shí)間、方式、條件、原因等狀語。如：
Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.兇手被帶進(jìn)來了，他的雙手被綁在背后。
4.現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式作賓語補(bǔ)足語的區(qū)別：
分詞作賓語補(bǔ)足語，要看賓語與作賓補(bǔ)的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之間的關(guān)系。如果它們之間是主動(dòng)關(guān)系，則用
現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ);如果是被動(dòng)關(guān)系，則用過去分詞作賓補(bǔ)。感官動(dòng)詞hear,see,watch,notice,observe,
feel等和使役動(dòng)詞have,make,keep,leave等，既可以接分詞作賓補(bǔ)，也可以接不定式作賓補(bǔ)。這些動(dòng)詞
接現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示主動(dòng)、進(jìn)行的動(dòng)作，接過去分詞作賓補(bǔ)表被動(dòng)、完成的動(dòng)作，而接不定式作賓補(bǔ)則
表示動(dòng)作發(fā)生了，指事情的全過程。如：
Charlesisconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.人們普遍認(rèn)為是查爾斯發(fā)明了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。IheardthemsingingintheroomwhenIpassed.我路過時(shí)聽到他們正在房間里唱歌。
Theteacherexplainedtheproblemseveraltimesbutstillcouldn’tmakehimselfunderstood.
這個(gè)問題老師解釋了好幾遍，可學(xué)生們還是不明白。