高中英語必修五教案

高三英語必修五Unit2重要知識點總結（重點短語人教版）。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“高三英語必修五Unit2重要知識點總結（重點短語人教版）”，相信您能找到對自己有用的內容。

精選閱讀

高三英語必修五Unit2重要知識點總結（重點語法人教版）

高三英語必修五Unit2重要知識點總結（重點語法人教版）

過去分詞作賓補
·定義
作賓語補足語的過去分詞一般用于及物動詞和賓語有邏輯上的主謂關系的情況?！び梅?br> 1.用過去分詞作賓補的動詞有：
(1)表示感覺和心理狀態(tài)的動詞：see,hear,watch,feel,think,find等。如：
Wefoundhergreatlychanged.我們發(fā)現(xiàn)她變了很多。
(2)表示“致使”的動詞：make,get,have,help,leave等。如：Whatmadethemsofrightened?什么使他們這樣害怕?
(3)表示“希望，要求”等的動詞：like,want,wish,order等。如：Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不想讓這樣的問題在會上討論。
2.掌握“have/get+賓語+過去分詞”的幾種含義：(1)請別人作某事。如：
Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去檢查眼睛。
(2)主語遭遇、遭受某一不愉快、不測的事情。如：Becareful,oryou’llhave/getyourhandshurt.當心，否則你會弄傷你的手的。
3.“with+賓語+過去分詞”結構中，過去分詞用作賓語補足語，這一結構通常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。如：
Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.兇手被帶進來了，他的雙手被綁在背后。
4.現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式作賓語補足語的區(qū)別：
分詞作賓語補足語，要看賓語與作賓補的動詞所表示的動作之間的關系。如果它們之間是主動關系，則用
現(xiàn)在分詞作賓補;如果是被動關系，則用過去分詞作賓補。感官動詞hear,see,watch,notice,observe,
feel等和使役動詞have,make,keep,leave等，既可以接分詞作賓補，也可以接不定式作賓補。這些動詞
接現(xiàn)在分詞作賓補表示主動、進行的動作，接過去分詞作賓補表被動、完成的動作，而接不定式作賓補則
表示動作發(fā)生了，指事情的全過程。如：
Charlesisconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.人們普遍認為是查爾斯發(fā)明了第一臺電子計算機。IheardthemsingingintheroomwhenIpassed.我路過時聽到他們正在房間里唱歌。
Theteacherexplainedtheproblemseveraltimesbutstillcouldn’tmakehimselfunderstood.
這個問題老師解釋了好幾遍，可學生們還是不明白。

高三英語必修五Unit3重要知識點總結（重點短語人教版）

高三英語必修五Unit3重要知識點總結（重點短語人教版）

1.takeup
從事;占(時間、空間、注意力等);繼續(xù)
Thistabletakesuptoomuchroom.這張桌子太占地方。
Shehastakenupajobasateacher.她當上老師了。
Thischaptertakesupwherethelastoneoff.
本章繼續(xù)上一章的內容。
聯(lián)想拓展
takeoff脫掉(衣服等);起飛;打折;作為折扣而減價
takeover接管;獲得對……的控制或管理
takeapart拆開;分開后將……分成許多部分
takefor把……視作;誤認為
take...forgranted認為……是理所當然
takedown寫下;記下
takeback收回(諾言)
2.sweepup
打掃;橫掃
Thesestudentsaresweepingupdeadleaves.
這些學生們正在掃(攏)落葉。
Heranforwardandsweptherupintohisarms.
他跑上前去一把將她抱在懷里。
Thewholecountrywassweptupintheexcitement.
全國上下都沉浸在興奮的氣氛中。
We’dbettersweepupallthebitsofbrokenglassquickly.
我們最好快點把玻璃碴子掃干凈。
聯(lián)想拓展
sweepaside放/堆到一邊;不予理會
sweepaway掃清;消滅;徹底消除
sweepoff掃清;吹走;大量清除
sweepout掃掉;清除
sweepover將……一掃而光;(某種感情)掠過(……的心頭)

重點句型
1.Thisissimilartothe“jetlag”yougetfromflying,...
這就與你乘坐飛機會產生時差反應相似，……
聯(lián)想拓展
whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表示時間、條件、方式或讓步的狀語從句中，如果謂語包含動詞be，從句的主語又和主句的主語一致，或者主語是it，通?？梢园褟木渲械闹髡Z和be動詞省略。
Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.
當被問及廁所在哪里時，服務員非常有禮貌地給客人帶路。
Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.
直至完成作業(yè)，小孩才允許看卡通片。
Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.
有必要時，你可以向警方求助。
例如：翻譯句子
①即使被打死，他仍然保守秘密。
②可能的話，到機場來接我。
③過馬路時，孩子們被要求停下觀望，再手牽手通過。
答案:①Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.
②Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.
③Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.
2....somechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.
……一些椅子就像變魔術一樣從地板下面升了起來。
注意：from后面有時可接介詞短語或where從句。
fromunderthefloor從地板下面
聯(lián)想拓展
frombehindthedoor從門后面
fromunderthetable從桌子底下
Fromunderthetreethemankeptaneyeonthesheep.
那個老人從樹下留意著他的羊。
例如：單項填空
Hisheadsoonappearedoutofthewindow,_____hesawnothingbuttrees.
A.WhereB.whichC.thereD.fromwhere
解析:選D。該句是非限制性定語從句，盡管先行詞可以表示地點，但句中強調目光的發(fā)出地，所以應用介詞from+關系副詞where。

高三英語必修五Unit3重要知識點總結（重點句子人教版）

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內容，幫助授課經驗少的教師教學。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“高三英語必修五Unit3重要知識點總結（重點句子人教版）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高三英語必修五Unit3重要知識點總結（重點句子人教版）

1.impressionn.印記；印象；感想；后接ofsb./ofsth./onsb./that從句；
e.g.Myfirstimpressionofhimwasfavourable.他給我的第一印象不錯。
Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.我覺得他們不滿于當時的狀況。
知識拓展：impressv.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;
常用結構有：impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.給……留下深刻的印象；使銘記；
Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她記得我的名字。
2.remindv.提醒;使想起;
常用結構有:remindsb.todosth.提醒某人做某事；
remindsb.＋(that)/wh-從句提醒某人……；使某人想起……；
remindsb.about/ofsth.使某人想起或意識到……；提醒某人某事
e.g.Imsorry,butIveforgottenyourname,canyouremindme?很抱歉，我記不起你的名字，你能提醒我一下嗎?
Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你說這樣的話使我想起了你的父親。
知識拓展：remindern.提醒物；引起回憶的事物
3.constantlyadv.始終;一直;重復不斷地
e.g.Fashionisconstantlychanging.時尚總是日新月異。
知識拓展：constantadj.連續(xù)發(fā)生的;不斷的;重復的;
4.previousadj.先前的;以往的;(時間上)稍前的
e.g.Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.這一工作無需相關的經驗。
IcouldntbelieveitwhenIheardthenews.Ihadonlyseenhimthepreviousday.聽到這個消息時，我不敢相信;我就在前一天還見到過他。
知識拓展：previouslyadv.先前的;早先
e.g.Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.這座樓房早先曾用作旅館。
5.bendv.(bentbent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;
常用搭配有:bendonesmind/effortstosth.致力于某事；
bendsb.tosth.迫使；說服
bendthetruth歪曲事實
e.g.Itshardtobendanironbar.把鐵棒弄彎很不容易。
Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下頭吻了她的女兒。
6.pressv.壓;按;推;擠;堅持;敦促n.報章雜志，新聞工作者，新聞界
e.g.Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手絹捂住鼻子。
Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油門踏板。
Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍堅持索賠。
Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭審謝絕新聞采訪。
7.switchn.v.用作名詞表示“開關；轉換”。用作動詞表示“轉換”。
e.g.Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.第一個孩子出生后，她就由全日工作改為非全日工作。
Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.按這兩個鍵就可以在屏幕上的文件之間進行切換。
Icantworknextweek,willyouswitchwithme?下個周末我不能上班，咱倆換個班好不好?
8.lackn.v.用作名詞，表示：“缺乏；短缺”；
用作動詞，表示：“缺乏；短缺；沒有；不足”。
e.g.alackoffood/money/skills缺乏食物/金錢/技能
Thetripwascancelledthroughlackofinterest.因為缺乏興趣這次旅行被取消了。
Helacksconfidence.他缺乏信心。
知識拓展：lackingadj.缺乏;沒有;匱乏;不足
9.surroundingsn.[pl.]環(huán)境；
surroundv.圍繞；環(huán)繞
surroundingadj.周圍的；附近的
e.g.Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.人人都喜歡在愉快的環(huán)境中工作。
啟發(fā)學生思考問題，哪些單詞用作名詞時常用復數(shù)形式?
10.catch/gain/getsightof發(fā)現(xiàn)，看出
losesightof看不見,忘記
loseonessight失明
atfirstsight一見就；乍看起來
Atfirstsight,theproblemseemseasy.
at(the)sightof一看見就……
Atthesightoftheteacher,theboyranaway.
beinsight看得見，在眼前Theislandisstillinsight.
outofsight看不見Outofsight,outofmind.
11.takeup
tofilloruseanamountofspaceortime占用(時間);占據(jù)(空間)
tolearntoorstarttodosth開始做(某項工作);開始從事
toacceptsth.thatisofferedoravailable接受(建議或能得到的東西)
e.g.Thetabletakesuptoomuchroom.這張桌子太占地兒。
Theyhavetakenupgolf.他們學起打高爾夫球來了。
Shetookuphisofferofadrink.他請她喝一杯，她接受了。
Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要開始履行職責。
12.sweepup打掃；清掃；橫掃；涌向；快速地抱起
e.g.Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把將孩子抱進懷里。

高三英語必修五Unit2重要知識點總結（習慣用語人教版）

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。那么如何寫好我們的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高三英語必修五Unit2重要知識點總結（習慣用語人教版）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高三英語必修五Unit2重要知識點總結（習慣用語人教版）

★linkAtoB將A和B連接起來
6.referto
1)提及，指的是……
e.g.Whenhesaid“somestudents”,doyouthinkhewasreferringtous?
2)參考;查閱;詢問
e.g.Ifyoudontunderstandawordyoumayrefertoyourdictionaries.
Pleaserefertothelastpageofthebookforanswers.
3)關系到;關乎
e.g.WhatIhavetosayreferstoallofyou.
Thisrulereferstoeveryone.
reference:n.參考
e.g.referencebooks參考書
7.toonessurprise(prep)
“toones+名詞”表“令某人……”
常見的名詞有“delight,disappointment,enjoyment,astonishment等
e.g.Idiscovered,tomyhorror,thatthegoodswereentirelyunfitforsale.
ToJohnsgreatrelieftheyreachedthehouseatlast.
8....foundthemselvesunitedpeacefully
“find+賓語＋賓補(adj;adv;v-ing;pp;介詞短語；不定式）”
e.g.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.
Youllfindhimeasytogetalongwith.
Theyfoundthemselvestrappedbythebushfire.
WhenIwokeup,Ifoundmyselfinhospital.
Icalledonhimyesterday,butIfoundhimout.
9.getsthdone=havesthdone使某事被做…….
e.g.IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.
get+n.+todo
get+n.+doing
Youllgethertoagree.
Illgetthecargoing.
getdone:用于意想不到、突然或偶然發(fā)生，意為“被…….”
e.g.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.
10.breakaway(fromsb/sth)脫離；破除…
e.g.Itisnoteasyforhimtobreakawayfrombadhabits.
Themanbrokeawayfromhisguards.
breakdown(會談)破裂，失??；(汽車等)出故障；(人的健康狀況)變得惡劣；（情感）失控
e.g.Hiscarbrokedownonthewaytoworkthismorning.
Hishealthbrokedownunderthepressureofwork.
Hebrokedownandweptwhenheheardthenews.
Talksbetweenthetwocountrieshavecompletelybrokendown.
breakin闖入；打岔
breakoff中斷，折斷
breakinto闖入
breakout爆發(fā);發(fā)生
breakup驅散；分散，拆散
11.aswellas不僅…而且；既…又…
e.g.Heisateacheraswellasawriter.
Thechildrenaswellastheirfatherwereseenplayingfootballinthestreet.
12.convenience:n.方便；便利
e.g.Weboughtthishouseforitsconvenience.
convenient:adj.
13.attraction:
1).吸引;引力(不可數(shù)n.)
2).吸引人的東西;喜聞樂見的東西;精彩節(jié)目(可數(shù)n.)
e.g.attractionofgravitation重力
Hecantresisttheattractionoftheseaonahotday.
Abigcityoffersmanyandvariedattractions.
Whataretheprincipleattractionsthisevening?
attract:v.
14.influence
1)v.對…產生影響
e.g.Whatinfluenceyoutochooseacareerinteaching?
2)可數(shù)n.產生影響的人或事
e.g.Heisoneofthegoodinfluencesintheschool.
3)(不可數(shù)n.)影響
e.g.Ateacherhasgreatinfluenceoverhispupils.