高中英語(yǔ)語(yǔ)法課教案

高考英語(yǔ)語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)語(yǔ)法剖析---三種時(shí)態(tài)?。

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高考英語(yǔ)語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)語(yǔ)法剖析---三種時(shí)態(tài)?，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

一般現(xiàn)在時(shí)?

謂語(yǔ)形式?

(1)謂語(yǔ)是系動(dòng)詞be。?

(2)謂語(yǔ)是行為動(dòng)詞。?

一般現(xiàn)在時(shí)句中，如果主語(yǔ)是第三人稱時(shí)，動(dòng)詞要進(jìn)行變化：?

①一般情況下，動(dòng)詞后面直接加-s。例如：works,gets,says,reads?

②以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的動(dòng)詞，在后面加-es。例如：goes,teaches,wases?

③以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，把y變?yōu)閕再加-es。例如：studies,tries,carries?

用法?

用法

例句

表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作及現(xiàn)在存在的特征或狀態(tài)；常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

Sheisoftenlateforschool.

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

表示客觀規(guī)律、正確事實(shí)或科學(xué)真理、格言及客觀存在。

Theearthmovesaroundthesun.

Failureisthemotherofsuccess.?

Allthelivingthingsontheearthdependonthesun.

表示主語(yǔ)現(xiàn)在的狀態(tài)、能力、性格或個(gè)性。

Theboyisalwaysreadytohelpothers.

HewritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

表示計(jì)劃或安排要做的動(dòng)作（有時(shí)間狀語(yǔ)）,限于begin,come,leave,go,arrive,start,move,stop,open,close,return等一類動(dòng)詞。

Theplanetakesoffatteno’clock.?

TheyleaveforShanghainextSunday.?

Thefilmstartsateighto’clockthisevening.

在有連詞if,unless,before,when,assoonas,once,however等引起的時(shí)間（條件、讓步）狀語(yǔ)從句,需用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

Ifyouworkhard,you’llsucceedinpassingtheexam.??

We’llgooutforawalkassoonastherainstops.

一般現(xiàn)在時(shí)還可用在戲劇、電影的劇本解說、體育比賽的解說以及圖片的說明等場(chǎng)合。

Tomcarriestheballtotheleft.?

Thepictureshowsushowtheybuiltthemotorwaylastyear.

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?

構(gòu)成：動(dòng)詞原形-ing?

(1)一般情況在動(dòng)詞原形后加-ing。例如：go—going,stand—standing?

(2)以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e,再加-ing。例如：arrive—arriving?

(3)少數(shù)幾個(gè)以-ie結(jié)尾的動(dòng)詞，須將ie變成y,再加-ing。例如：die—dying　lie—lying

(4)以元音+輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫輔音字母，再加-ing。例如：stop—stopping?

用法?

用法

例句

表示現(xiàn)在（指說話人說話時(shí)）正在發(fā)生的事情。

Tomisplayingbasketballnow.?

Wearewaitingforyou.

表示目前一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作,說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。

MrGreeniswritinganothernovel.?

SheislearningpianounderMrSmith.

與always,constantly,forever等詞連用,表示反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或持續(xù)存在的狀態(tài),往往帶有說話人的主觀色彩,如贊嘆或厭惡等。

Sheisalwayschanginghermind.（表示厭煩）

Youshouldnotbeconstantlymakingthesamemistake.

表示在最近計(jì)劃或安排要進(jìn)行的動(dòng)作。常限于go,come,leave,start,arrive,return,stay,do,have,wear等表移動(dòng)、方向的詞。

Wearestartingtheworkinafewdays.?

Myfriendsarecomingtoseemetomorrow.

Theplaneistakingoffinafewminutes.

一般將來(lái)時(shí)?

構(gòu)成

用法

例句

shall/will+動(dòng)詞原形

表示單純的將來(lái)；必然的將來(lái)；表示意愿、決心

Weshallknowmoreandmoreastimegoeson.

Nooneknowswhatwillhappeninthefuture.

Iwillexplainitonceagainifyoulistentome.

begoingto+動(dòng)詞原形

表示計(jì)劃、打算；表示客觀跡象

Whatareyougoingtobeinthefuture?

Look!Thecloudsaregathering.Itisgoingtorain.

beaboutto+動(dòng)詞原形

表示即將或正要去做……,不與時(shí)間狀語(yǔ)連用,但可和when從句連用。

Iamabouttogotothecinema.

Thetrainisabouttoleave.

beto+動(dòng)詞?原形

表示預(yù)定要做……；（表命令、禁止）應(yīng)該……

Allthesearetobeansweredfor!

Youarenottosmokeinthemeeting-room.

bedoing

表示按計(jì)劃安排即將發(fā)生的動(dòng),常限用于go,come,start,leave,reach,arrive,return,move等位移動(dòng)詞。

TheyareleavingforShanghainextweek.

Whenareyougoingabroad?

相關(guān)知識(shí)

高考英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)法專題

天津一中名師英語(yǔ)教案：高考語(yǔ)法
第一部分英語(yǔ)基本句型結(jié)構(gòu)
主+謂結(jié)構(gòu)Westudyforthebenefitofourcountry.
主+謂+賓結(jié)構(gòu)Weshouldhelpeachotherandcareforeachother.
主+系+表結(jié)構(gòu)Wegotlostinthewoods.Hebecameangry.Hemadeanartist.

主+謂+賓+賓結(jié)構(gòu)

Igavehimabooktheotherday.
Hewasgivenabooktheotherday.
We’dbettermaketeaforhimbeforehand.
Hepromisedmetocomeearlier.
Heexplainedtousthattheearthgoesaroundthesun.
Theymusthavemadefulluseoftheirsparetimetostudy.
(Fullusemusthavebeenmadeoftheirsparetimetostudy.)
(Theirsparetimemusthavebeenmadefulluseoftostudy.)

主+謂+賓+賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)

Wemadehimmonitorofourclass.
Hesleptwiththewindowopen.
HowcanIstudywiththemusicon?
Welastfoundhiminthehut.
Wesawhimenteringtheroom.
HowcanIstudywiththemusicplayedoneveryday?
(HowcanIstudywiththemusicbeingplayedoneveryday?)
Thisisthefirstvolumeofhebook,withthesecondtocomeoutnextmonth.
Therebe結(jié)構(gòu)
Thereusedtobeapinetreeinfrontofthemountain.
Therehappenedtobeastormtheotherday.

祈使結(jié)構(gòu)
Women,carryingbabies,getonthebusfirst.
---Alice,youfeedthebirdtoday.
---Whyme?

倒裝結(jié)構(gòu)

Hetoldmeneveroncehadheseensuchabetterresult.
---Haveyoureadbothofthisnovelsrecently?
---No.NeithershallIread.
SuchwasAlbertEinstein,asimplemanwithgreatachievements.
Sobravedidhelookthathescaredtheenemytodeath.
Soharddidheworkthathewontheprizefinally.
Atnotimeshallweusenuclearweaponsfirst.
強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)
Whatwasitthatmadehimupsettheotherday?
HedoesgetupveryearlyeverySunday.

省略結(jié)構(gòu)
Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.
Neverspeakuntilaskedto.
Hedidn’tcometothemeeting,butweallthoughheshouldhave
感嘆結(jié)構(gòu)
YoucanhardlyimaginehowworriedIwasatthattime.
Whatfun(itis)tojumpintoapoolonahotsummerday!
主謂主補(bǔ)結(jié)構(gòu)
Shelayinbed,awake.
Heleftabeggarandreturnedamillionaire.

第二部分高考英語(yǔ)句子整體認(rèn)知部分
并列句
英語(yǔ)并列句連接詞：（并列連詞務(wù)必要放在句中來(lái)使用）
andbut(andyet)yetandthenotherwiseor(orelse)so
neither…noreither…orboth…and…notonly…butalso
whether…or
forwhenwhile
主從復(fù)合句
主從復(fù)合句連接詞
1．名詞性從句（主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）
that(無(wú)中文意思，無(wú)語(yǔ)法功能)
whether/if,asif/asthoughbecause(有中文意思，但無(wú)語(yǔ)法功能)
whowhomwhosewhichwhenwherewhy
how(howmany…)howoftenhowsoonhowlong(所有含有w/h引導(dǎo)的從句均為從句連接詞)
w/h-ever(用在名詞性從句中表示強(qiáng)調(diào)的作用)
2．定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞（限定性與非限定性；定整體與定部分的認(rèn)知）
whichwhothatwhomwhosewhenwhere(介詞+which)
名詞+of+which
which/as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句
3．時(shí)間狀語(yǔ)從句
whenwhileas
assoonas(themomenttheminutetheseconddirectlyimmediatelyHardlyhad…when
Nosoonerhad…thanScarcelyhad…then)
beforesinceuntiljustas
aftertillonce
eachtimeeverytimethefirsttimethelasttimetheyear(名詞作為連詞)
4．原因狀語(yǔ)從句
becausesinceasnowthatseeingthatconsidering
when(既然)
5．條件狀語(yǔ)從句
ifunlessprovided(providing)supposing
Suppose(that)(大寫放在句首使用)onconditionthat
aslongassolongasincase(that)once
6．目的狀語(yǔ)從句
sothat(后面有情態(tài)動(dòng)詞can/couldmay/might)inorderthat
7．結(jié)果狀語(yǔ)從句
so…thatsuch…thatsothat(后面無(wú)任何情態(tài)動(dòng)詞)
8．方式狀語(yǔ)從句
asjustas(in)theway
asif/asthough(后面根據(jù)句子邏輯采用虛擬或非虛擬)
9．比較狀語(yǔ)從句
as…asnotso…asthan
倍數(shù)比較的各種句型
10．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
wherewherever
11．讓步狀語(yǔ)從句
althoughthoughnomatter+w/hw/h-ever
whether…or…
while
as(倒裝)
evenif/eventhough(根據(jù)句子邏輯采用虛擬或者非虛擬)

高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么如何寫好我們的教案呢？小編收集并整理了“高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

定語(yǔ)從句

一、基本概念：

在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。如：

Doyouknowthemanwhospokeatthemeetingjustnow?

Thatisthehousewherehelivedtenyearsago.

注意：

（1）定語(yǔ)從句所修飾的詞叫先行詞；

（2）定語(yǔ)從句一般用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞來(lái)引導(dǎo)，關(guān)系詞放在先行詞與定語(yǔ)從句之間起連接作用，同時(shí)又作從句中的一個(gè)成分。

（3）★引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有：that,which,who,whom,whose，as

★關(guān)系副詞有：when,where,why.

二、關(guān)系詞的用法：

（一）關(guān)系代詞的用法：

關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等句子成分。

指代對(duì)象

在從句中所做的成分

人

物

人+物

可否省略

主語(yǔ)

who/that

which/that

that

不可

賓語(yǔ)

who/whom/that

which/that

that

可

表語(yǔ)

that

that

that

可

定語(yǔ)

whose/ofwhom

whose/ofwhich不可

ThisisthedetectivewhocamefromLondon.

Thebookwhich／thatIamreadingiswrittenbyThomasHardy.

Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.

Thisistheroomthat／whichShakespearewasbornin.

注：在非正式文體中，用于指人的關(guān)系代詞whowhom,that通?？梢允÷?，但在正式文體中通常用whom,不可省略；用于指物的關(guān)系代詞which和that在非正式文體中也通常省略，但在正式文體中一般不省略。

1．★作定語(yǔ)用whose=the+n+ofofwhich

=ofwhichthe+n

(a)Heisthemanwhosecarwasstolenlastweek.

(b)ItwasameetingwhoseimportanceIdidnotrealizeatthattime.

注意：“介詞+whose+名詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句。如：

Ilovemymotherland,forwhosegoodfutureIwillworkhard.

門是藍(lán)色的那間房是我的。2．★作表語(yǔ)只用that，它既可以指人，也可以指物，但時(shí)常省略。如：

Heisnolongerthemanthatheusedtobe.

Thisisnolongerthedirtyplace(that)itusedtobe.

3、★as在定語(yǔ)從句中的用法::：as可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句

（1）.as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，有“正如，就像”之意。它在從句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。例

Theelephant’snoseislikeasnake，asanybodycansee.

（2）as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句多與such、so或thesame連用，它可以代替先行詞是人或物的名詞。

Suchpeopleaswerementionedbyhimwerehonest.

Ishalldoitinthesamewayasyoudid.

（3）.as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的位置

as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句位置較靈活，可以位于主句前面、中間或后面，一般用逗號(hào)與主句隔開，但which所引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句一般只能放在主句之后。例如：

Ashadbeenexpected，theEnglandteamwonthefootballmatch.

Theearthrunsaroundthesun，asisknowntoeveryone.

注意：★thesame…that與thesame…as在意思上是不同的。例如：

ThisisthesamebagasIlostyesterday.

這個(gè)書包和我昨天丟的相似。（相似物）

ThisisthesamebagthatIlostyesterday.

這正是我昨天丟的那個(gè)書包。（同一物）

（二）關(guān)系副詞的用法：

1．when指時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，它的先行詞通常有：time,day,morning,night,week,year等。

DoyouknowthedatewhenLincolnwasborn?

注：when時(shí)常可以省略，特別是在某些句型和某些時(shí)間狀語(yǔ)中。如：

Eachtimehecame,hedidhisbesttohelpus.

Buthelpneverstoppedcomingfromthedayshefellill.

2．where指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。它的先行詞通常有：place,spot,street,house,room,city等，

Thisisthehotelwheretheyarestaying.

IforgetthehousewheretheSmithslived.

3.why指原因或理由，它的先行詞只有reason。如：

Thatisthereasonwhyheisleavingsosoon.

(三)使用關(guān)系副詞應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：

1．這三個(gè)關(guān)系副詞在意義上都相當(dāng)于一定的介詞+which結(jié)構(gòu)：

when=on(in,at,during…)+which;

where=in(at,on…)+which;

why=forwhich.如：

IwasinBeijingonthedaywhen(=onwhich)hearrived.

Theofficewhere(=inwhich)heworksisonthethirdfloor.

Thisisthechiefreasonwhy(=forwhich)wedidit.

2．★當(dāng)先行詞是表時(shí)間的time,day等和表地點(diǎn)的place,house等時(shí)，一定要注意分析從句的結(jié)構(gòu)，如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)該用which或that,缺少時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，才能用when或where試比較：

I’llneverforgetthedaywhenmyhometownwasliberated.

I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogetherlastsummer.

Hisfatherworksinafactorywhereradiopartsaremade.

Hisfatherworksinafactorywhich/thatmakesradioparts.

3．when和where既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。而why只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。4．★as和which引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別

有時(shí)，非限制性定語(yǔ)從句所修飾的不是某一個(gè)詞，而是整個(gè)主句或是主句中的一個(gè)部分，這時(shí)一般采用which或as來(lái)引導(dǎo)。如：

Hepassedtheexam,which/ashehopedhewould.

（1）as引導(dǎo)的從句可以放在主句之前，而which引導(dǎo)的從句只能放在主句之后。

Theyarehollow,whichmakesthemverylight.

Asisknowntoall,TaiwanisapartofChina.

（2）從意義上講，which指前面主句的內(nèi)容；而as指代的是作為一般人都知道的常識(shí)性的東西，因此常譯成“就象……那樣”。

（3）as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句表示積極的意義，與主句是順理成章的關(guān)系，絕不能與之矛盾。若非限制性定語(yǔ)從句表示消極的意義，則只用which。如：

Hehassucceededinhiscareer,as/whichweallhope.他在事業(yè)中成功了，這正是我們大家所希

Hergrandmadiedlastweek,whichmadeherverysad.她的奶奶逝世了，這使得她很悲傷。

(4)當(dāng)非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞前面有介詞時(shí)，只能用which,而不可用as。如：

Hehasanewcomputer,forwhichhepaidnearlytenthousandYuan.

(5)當(dāng)關(guān)系代詞代替主句中的賓語(yǔ)從句或復(fù)合結(jié)構(gòu)(如：賓+補(bǔ)；不定式短語(yǔ)；動(dòng)詞-ing形式短語(yǔ)等)時(shí)，一般只能用which,而不用as。如：

Shetoldusthattherewassomethingwrongwithherbike,whichwastrue。

HeaskedhertohelphimwithhisEnglish,whichshedid.

(6)關(guān)系代詞僅代表主句中的謂語(yǔ)部分時(shí)，從句中謂語(yǔ)部分被省略而只保留情態(tài)動(dòng)詞的否定式或助動(dòng)詞否定式，引導(dǎo)詞一般只用which,而不用as。如：

HespeaksEnglishveryfluently,whichIcan’t.

(7)關(guān)系代詞作定語(yǔ)修飾后面的名詞時(shí)，一般只用which,而不用as。如：

Hesuggestedgoingswimmingintheriver,whichideaweagreedwith.

(8)關(guān)系代詞僅代表主句中單個(gè)的名詞時(shí)，一般只用which,而不用as。如：

Hesentmeabeautifulpresent,whichIvaluedverymuch.

(9)as在非限制性定語(yǔ)從句中，還常跟such連用。如：

Therewasalookofloveintheteacher’seyes,suchasmothershavefortheirchildren.老師眼里流露出對(duì)他喜愛的神情，就好像母親對(duì)孩子的喜愛。

(10)as常用于一些固定結(jié)構(gòu)中。如：

asiswellknown/asweallknow眾所周知；

asissaidabove正如上面所說；

asmightbeimagined正像所想象的那樣；

asisreported如報(bào)道所說；

ashasbeenpointed如所指出的那樣；

asisexpected正如所料。

5．在正式文體中，以theway為先行詞的限制性定語(yǔ)從句通常以inwhich或that引導(dǎo)，如：

Thewayinwhichyouansweredthequestionswasadmirable.

但在非正式文體中，人們通常省略inwhich或that:

Theway(inwhich)hespoketouswassuspicious.

Idon’tliketheway(that)youlaughather.四．關(guān)系詞的選擇

1．在非限制性定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞作主語(yǔ)，只能用who指人，which指物；關(guān)系代詞做賓語(yǔ)，常用whom（口語(yǔ)中有時(shí)用who）指人，which指物，它們都不能用that代替。

2．關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)，不論是在限制性定語(yǔ)從句中，還是在非限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)介詞前置時(shí)，只能用whom指人，which指物；但如果介詞后置，則不受這種限制，關(guān)系代詞還可以省去，特別是在口語(yǔ)中。如：

Doyouknowtheboytowhomshewastalking?

Doyouknowtheboy(that)shewastalkingto?

Thepencil(which/that)hewaswritingwithsuddenlybroke.

3．★在限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)先行詞指物時(shí)，關(guān)系詞可用which或that，二者?？梢曰Q；但在下列情況中，只能用that，不用which：

(1)當(dāng)先行詞是all,alot,(a)little,few,much,none,anything,something,everything,nothing等詞時(shí)。如：Allthatcanbedonehasbeendone.

(2)當(dāng)先行詞被all,anyno,much,little,few,every等限定詞所修飾時(shí)。如：

Weheardclearlyeverywordthathesaid.

(3)當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞所修飾時(shí)。如：

Thefirstthingthatshouldbedoneistogetthetickets.

WhenpeopletalkaboutHangzhou,thefirstthatcomestomindistheWestLake.

(4)當(dāng)先行詞是形容詞最高級(jí)或被形容詞最高級(jí)所修飾，以及先行詞被序數(shù)詞和形容

詞最高級(jí)同時(shí)修飾時(shí)，如：

That’sthemostexpensivehotelthatwe’veeverstayedin.

ThisnovelisthesecondbestonethatIhaveeverread.

(5)當(dāng)先行詞被thevery,theonly,thenext,thelast等所修飾時(shí)。如：

ThisistheverybookthatIwanttofind.

(6)當(dāng)先行詞為指人和指物的兩個(gè)并列名詞詞組時(shí)。如：

TheguestsspokehighlyofthechildrenandtheirperformancesthattheysawattheChildren’sPalace.

Shedescribedinhercompositionsthepeopleandplacesthatimpressedhermost.

(7)當(dāng)主句是以which開頭的特殊疑問句時(shí)。如：

Whichisthecarthatkilledtheboy?

4.在限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)先行詞指人時(shí)，關(guān)系詞可用who(m)或that，二者?？苫Q。

但在下列情況中，用who(m)，而不用that：

(1)當(dāng)先行詞是one,ones,any,few,anyone,anybody,someone,somebody,everyone,

everybody等詞時(shí)。如：

Isthereanyonewhocananswerthisquestion?

Hewasamongthefewwhomanagedtolivethroughtheenemyprisoncamp.

注：在非正式文體中可以說：You’retheonethatknowswheretogo.)

(2)當(dāng)先行詞是he,they,those,people,person等詞時(shí)。如：

Hewhowantstocatchfishjustnotmindgettingwet.

Thosewhoareagainsttheproposalputupyourhands.

注：在固定結(jié)構(gòu)的諺語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)中，可用hethat…。如：

Hethatpromisestoomuchmeansnothing.

(3)當(dāng)先行詞有較長(zhǎng)的后置定語(yǔ)修飾時(shí)。如：

Doyouknowthewriterinbluewiththickglasseswhoisspeakingatthemeeting?

(4)在分隔式定語(yǔ)從句中，若先行詞指人，為了明確修飾關(guān)系，應(yīng)當(dāng)用who(m)。如：

AnewmasterwillcametomorrowwhowillteachyouGerman.

There’sonlyonestudentintheschoolwho/whomIwantedtosee.

Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.

(5)兩個(gè)定語(yǔ)從句同時(shí)修飾一個(gè)指人的先行詞，第二個(gè)定語(yǔ)從句常用who(m)來(lái)引導(dǎo)，如：

SheistheonlygirlIknowwhocanplaytheguitar.

5.★在限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)先行詞指人時(shí)，在下列情況中，一般用關(guān)系詞that:

(1)當(dāng)主句是以who或which開頭的特殊疑問句時(shí)。如：

Whoisthemanthatisreadingthenewspaperoverthere?

Whichofusthatknowsanythingdoesnotknowthis?

(2)當(dāng)先行詞被形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞所修飾時(shí)。如：

Heisthegreatestmanthathaseverlived.

(3)當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thelast等詞所修飾時(shí)。如：

Sheistheonlypersonthatunderstandsme.

6.當(dāng)先行詞被thesame所修飾時(shí)，關(guān)系詞既可以用as，也可以用that。在表示具體事物時(shí)，有時(shí)兩者有一定的區(qū)別。一般說來(lái)，表示同一種類多用as，表示同一事物多用that。

如：ThisisthesameinstrumentthatIusedyesterday.這就是我昨天用過的那臺(tái)儀器。

ThisisthesameinstrumentasIusedyesterday.這臺(tái)儀器跟我昨天用過的那臺(tái)一樣。

7.當(dāng)先行詞前有such,so,as時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)當(dāng)用as。如：

Awisemanseldomtalksaboutsuchthingsashedoesn’tunderstand.

HespokeinsucheasyEnglishaseverybodycouldunderstand.

Atthistimeoftheday,allbusesandtrolleyshavetocarryasmanypassengersastheycan.

Itissoeasyabookaseveryschoolboycanread.

Let’sdiscusssuchthingsaswecantalkoffreely.

注意的問題：★★★

1、theonlyoneof+n+定語(yǔ)從句（用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞）

oneof+the+n+定語(yǔ)從句（用復(fù)數(shù)動(dòng)詞）

2、such……as引導(dǎo)定語(yǔ)從句與such……that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句

ThisbookiswritteninsucheasyEnglishasbeginnerscanunderstand.

ThisbookiswritteninsucheasyEnglishthatbeginnerscanunderstandit.

3、當(dāng)situation,condition,stage,point，scenes做先行詞時(shí)，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句

4、when的先行詞通常是time,day,season,age,occasion等時(shí)間名詞

Thereareoccasionswhen(=onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的時(shí)候。

5、where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的區(qū)別

Pleasemakeamarkwhereyouhaveanyquestion.(從句：)

Pleasemakeamarkattheplacewhereyouhaveanyquestion.(從句：)

6、theway做先行詞時(shí)，關(guān)系詞的選擇應(yīng)根據(jù)theway在定語(yǔ)從句中所做的成分來(lái)決定

Idon’tliketheway_______heistreated

Theway___________youthoughtoftosolvetheproblemisveryuseful

Pleasefindaway_________isthekeytosolvingtheproblem

7、thereason做先行詞時(shí)，關(guān)系詞的選擇應(yīng)根據(jù)thereason在定語(yǔ)從句中所做的成分來(lái)決定

Thereason_____IwaslatewasthatIwascaughtinatrafficjam

Idon’tbelievethereason_________hegaveforhisbeinglate

8、介詞+which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中介詞的選擇：9.在下列情況下，一般只用ofwhom和ofwhich。

(1)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)是few,little,some,most,many,much等時(shí)，一般只用ofwhom和ofwhich。

Intheroomarelotsofpeople,manyofwhomIdon’tknow.

Hehasalotofstory-books,afewofwhichIhaveneverread.

(2)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)是數(shù)詞、形容詞的最高級(jí)時(shí)，一般只用ofwhom和ofwhich。如：

Theoldmanhasthreechildren,twoofwhomarecollegestudentsandoneofwhomisamanager.那個(gè)老人有三個(gè)小孩，其中兩個(gè)是大學(xué)生，另一個(gè)是經(jīng)理。

(3)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)是all,none,both,neither,each等不定代詞時(shí)，一般只用ofwhom和ofwhich。如Therearefiftystudentsinourclass,allofwhomareworkinghard.

Heplantedtwotreeslastyear,bothofwhicharegrowingwell.

(4)在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)的定語(yǔ)時(shí)，一般只用ofwhom和ofwhich。如：

Hehasthreebrothers,ofwhomLiLeiistheyoungestone.

TherearemanycountriesinAsia,ofwhichChinaisthelargestone.

10、表示部分與整體ofwhich/whom

在非限制性定語(yǔ)從句中，★表示“部分與整體”的關(guān)系時(shí)，用…ofwhich/whom或者ofwhich/whom…都可以。表示部分的可以是具體數(shù)目或百分?jǐn)?shù)，也可以是few,several,some,half,many,much,most,all,none,either,neither,aquarter,anumber,thelarger,thesmallest,themajority等。

Ourschoolhas80teachers,50ofwhom(=ofwhom50)arewomen.

Hehaslotsofbooks,mostofwhichareEnglishones.

注意這里的ofwhich不能用whose代替，這與表示所屬關(guān)系的ofwhich不同：

Theroomthedoorofwhich(=whosedoor)isbluebelongstome.

11、注意：先行詞雖然是時(shí)間或地點(diǎn)，但若在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，要用關(guān)系代詞。

(1)Thefactorywherehisfatherworkedhasclosed.(作狀語(yǔ))

比較：Thefactorywhich/thatwasbuiltin1978hasclosed.

(2)I’llneverforgetthedayswhenwelivedtogether.(作狀語(yǔ))

比較：I’llneverforgetthedays(that)wespentinAustralia.(作及物動(dòng)詞spent的賓語(yǔ))

(3)Thereason(why)shewasillwasthatshehadeatenbadmeat.(作狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞)

比較：Thereason(that)hegaveforhisabsencewasobviouslyfabricated.(作gave的賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞)

12、★關(guān)系詞的選擇方法

(1)一看先行詞的意義

即分清先行詞是指人、指物、時(shí)間、地點(diǎn)還是原因，如指物時(shí)不能用who或whom，指人時(shí)通常不用which等。

(2)二看關(guān)系詞的句法功能

即分清關(guān)系詞是擔(dān)任什么句子成分，是作主語(yǔ)還是賓語(yǔ)、是作定語(yǔ)還是狀語(yǔ)等，

如作定語(yǔ)通常用whose，有時(shí)也用which；作狀語(yǔ)要用when,where,why。

注意，不要一看到先行詞為表時(shí)間、地點(diǎn)、原因的名詞，就認(rèn)為一定要用when,where,why來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，要注意分清它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句充當(dāng)什么成分。如

Iforgetthetimewhenhewillcome.(when引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中用作狀語(yǔ))

Iforgetthetimethathetoldme.我忘記了他告訴我的時(shí)間。(that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中用作賓語(yǔ))

Thereasonwhyhecan’tcomeisthatheisill.

他不能來(lái)的原因是他病了。(why引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中用作狀語(yǔ))

Thereasonthathetoldmeisnottrue.

他告訴我的原因不真實(shí)。(that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中用作賓語(yǔ))

(3)三看定語(yǔ)從句的種類

即分清是限制性定語(yǔ)從句還是非限制性定語(yǔ)從句，如that和why通常不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。注意，不要一看到逗號(hào)就認(rèn)為是非限制性定語(yǔ)從句。如：

Ifyou’vereallysaidthattoher,_______willcauserealtrouble.

A.thatB.whichC.asD.what

此題答案是A，不是B。盡管空格前有逗號(hào)，但這并不是非限制性定語(yǔ)從句，所以不能填which。正確的理解是：Ifyou’vereallysaidthattoher是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，逗號(hào)后的句子是主句，空格處填that用作主句主語(yǔ)

12、★關(guān)系代詞做定語(yǔ)從句的主語(yǔ)時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式與先行詞一致。

Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman

13、★定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別的訣竅：

★若將Itiswasthatwho去掉而句中不缺成分，結(jié)構(gòu)完整，說明原句是強(qiáng)調(diào)句型。若結(jié)構(gòu)不完整，說明原句為定語(yǔ)從句。

Itwasnotuntil1920_______regularradiobroadcastsbegan.

14、定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別：

定語(yǔ)從句50題

1.Theplace_______interestedmemostwastheChildrensPalace.

A.whichB.whereC.whatD.inwhich

2.Doyouknowtheman_______?

A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatIspoke

3.Thisisthehotel_______lastmonth.

A.whichtheystayedB.atthattheystayed

C.wheretheystayedatD.wheretheystayed

4.Doyouknowtheyear______theChineseCommunistPartywasfounded?

A.whichB.thatC.whenD.onwhich

5.Thatistheday______Illneverforget.

A.whichB.onwhichC.inwhichD.when

6.Thefactory______wellvisitnextweekisnotfarfromhere.

A.whereB.towhichC.whichD.inwhich

7.Greatchangeshavetakenplacesincetheninthefactory_______weareworking.

A.whereB.thatC.whichD.there

8.Thisisoneofthebestfilms_______.

A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown

C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked

9.Canyoulendmethebook______theotherday?

A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalked

C.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked

10.Thepen______heiswritingismine.

A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich

11.Theyarrivedatafarmhouse,infrontof______satasmallboy.

A.whomB.whoC.whichD.that

12.Theengineer______myfatherworksisabout50yearsold.

A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom

13.Itthereanyoneinyourclass______familyisinthecountry?

A.whoB.whosC.whichD.whose

14.Iminterestedin______youhavesaid.

A.allthatB.allwhatC.thatD.which

15.Iwanttousethesamedictionary______wasusedyesterday.

A.whichB.whoC.whatD.as

16.Heisntsuchaman______heusedtobe.

A.whoB.whomC.thatD.as

17.HeisgoodatEnglish,______weallknow.

A.thatB.asC.whomD.what

18.LiMing,______totheconcertenjoyeditverymuch.

A.IwentwithB.withwhomIwentC.withwhoIwentD.Iwentwithhim

19.Idontlike______asyouread.

A.thenovelsB.thesuchnovelsC.suchnovelsD.samenovels

20.Hetalkedalotaboutthingsandpersons________theyrememberedintheschool.

A.whichB.thatC.whomD.what

21.Theletterisfrommysister,______isworkinginBeijing.

A.whichB.thatC.whomD.who

22.Inourfactorythereare2,000workers,twothirdsof____arewomen.

A.themB.whichC.whomD.who

23.Youretheonlyperson______Iveevermet______coulddoit.

A.who;/B./;whomC.whom;/D./;who

24.Ilostabook,______Icantremembernow.

A.whosetitleB.itstitleC.thetitleofitD.thetitleofthat

25.LastsummerwevisitedtheWestLake,______Hangzhouisfamousintheworld.

A.forwhichB.forthatC.inwhichD.what

26.Ihaveboughtsuchawatch_______wasadvertisedonTV.

A.thatB.whichC.asD.it

27.Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespenttogether.

A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when

28.Theway______helooksatproblemsiswrong.

A.whichB.whoseC.whatD./

29.Thisisthereason______hedidntcometothemeeting.

A.inwhichB.withwhichC.thatD.forwhich

30.Thismachine,______formanyyears,isstillworkingperfectly.

A.afterwhichIhavelookedB.whichIhavelookedafter

C.thatIhavelookedafterD.Ihavelookedafter

31.Thereason______hedidntcomewas______hewasill.

A.why;thatB.that;whyC.forthat;thatD.forwhich;what

32.Heisworkinghard,______willmakehimpassthefinalexam.

A.thatB.whichC.forwhichD.who

33.Thatisnottheway______Idoit.

A./B.whichC.forwhichD.withwhich

34.Ihavetwogrammars,______areofgreatuse.

A.allofwhichB.eitherofwhichC.bothofthatD.bothofwhich

35.Iwanttousethesametools_______usedinyourfactoryafewdaysago.

A.aswasB.whichwasC.aswereD.which

36.Myneighboursusedtogivemeahandintimeoftrouble,_______wasverykindofthem.

A.whoB.whichC.thatD.it

37.Thisisthemagazine_______Icopiedtheparagraph.

A.thatB.whichC.fromthatD.fromwhich

38.Heisnotsuchaman_______wouldleavehisworkhalfdone.

A.thatB.whichC.whoD.as

39.Youcandependonwhateverpromise_______hemakes.

A./B.whyC.whenD.whose

40.Smoking,_______isabadhabit,is,however,popular.

A.thatB.whichC.itD.though

41.---Didyouasktheguard_______happened?

---Yes,hetoldmeall_______heknew.

A.what;thatB.what;whatC.which;whichD.that;that

42.Ishallneverforgetthoseyears_______Ilivedonthefarmwith

thefarmers,_______hasagreateffectonmylife.

A.when;whoB.that;whichC.which;thatD.when;which

43.Thenumberofthepeoplewho_______cars_______increasing.

A.owns;areB.owns;isC.own;isD.own;are

44.Duringthedays________,heworkedasaservantattheBrowns.

A.followedB.followingC.tofollowD.thatfollowed

45.Isoxygentheonlygas_______helpsfireburn?

A.thatB./C.whichD.it

46.Thecleverboymadeaholeinthewall,_______hecouldsee_____wasgoingoninsidehouse.

A.which;whatB.throughwhich;whatC.throughthat;whatD.what;that

47.Is_______someGermanfriendsvisitedlastweek?

A.thisschoolB.thistheschoolC.thisschooloneD.thisschoolwhere

48.Johngotbeateninthegame,_______hadbeenexpected.

A.asB.thatC.whatD.who

49.Ihaveboughttwoballpens,_______writeswell.

A.noneofthemB.neitherofthemC.neitherofwhichD.noneofwhich

50.Allthatcanbeeaten_______eatenup.

A.arebeingB.hasbeenC.hadbeenD.havebeen參考答案及解析

1.A.which用作關(guān)系代詞，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。

2．C."和誰(shuí)講話”要說speaktosb.本題全句應(yīng)為DoyouknowthemanwhomIspoketo.。whom是關(guān)系代詞，作介詞to的賓語(yǔ)，可以省略。

3.D.where是關(guān)系副詞，表示地點(diǎn)，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。

4.C.when是關(guān)系副詞，表示時(shí)間，在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

5．A.which是關(guān)系代詞，在從句中作forget的賓語(yǔ)。其他幾個(gè)答案都不能作賓語(yǔ)。

6．C.解析同第5題。

7.A.解析見第3題。

8.A.本句話的先行詞應(yīng)該是films,因此，關(guān)系代詞that是負(fù)數(shù)概念，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)述的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)havebeenshown。如果句中的one前面使用了定冠詞the，則theone應(yīng)該視為先行詞。

9.A.“談到某事物”應(yīng)說talkaboutsth.。about是介詞，其后要用which作賓語(yǔ)，不能用that。

10.A.withwhich是"介詞+關(guān)系代詞"結(jié)構(gòu),常用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句.with有"用"的意思,介詞之后只能用which,不能用that.withwhich在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ),即heiswritingwithapen.

11.C.infrontofwhich即infrontofafarmhouse.Infrontofwhich在從句中作狀語(yǔ).

12.D.withwhom引導(dǎo)定語(yǔ)從句.withwhom放在從句中即為:myfatherworkswiththeengineer.

13.D.whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句,在從句中作主語(yǔ)family的定語(yǔ).

14.A.that引導(dǎo)定語(yǔ)從句,因?yàn)橄刃性~是all,所以只能選用that引導(dǎo).

15.D.thesame……..as是固定用法,as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),可以作主語(yǔ),賓語(yǔ)或表語(yǔ).在本句話中,as作從句的主語(yǔ).

16.D.such………as是固定用法,as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),可以作主語(yǔ),賓語(yǔ)或表語(yǔ).在本題中,as作表語(yǔ).

17.B.as作關(guān)系代詞可以單獨(dú)用來(lái)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。這時(shí)as所指代的不是主句中某個(gè)名詞，而往往指代整個(gè)主句的含義。as在從句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。從句可放在主句后，也可置于主句前。在本句中,as作賓語(yǔ).

18.B.LiMingenjoyeditverymuch是主句,withwhomIwenttotheconcert是定語(yǔ)從句.withwhom放在從句中為:IwenttotheconcertwithLiMing.

19.C.as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)通常構(gòu)成such…as或thesame…as固定搭配，其中such和same修飾其后的名詞，as為關(guān)系代詞，指代其前的名詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句。as在從句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)。Such修飾單數(shù)名詞時(shí),要用sucha……..,本題中suchbooks,such直接修飾復(fù)數(shù)名詞.

20.B.things和persons是先行詞.當(dāng)定語(yǔ)從句要修飾的先行詞是既表示人,又表示物的名詞時(shí),其關(guān)系代詞要用that.

21.D.who引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,who作從句的主語(yǔ).

22.C.twothirdsofwhom即:twothirdsofthe2,000workers.

23.D.先行詞person后有兩個(gè)定語(yǔ)從句,第一個(gè)從句省略了關(guān)系代詞whom.因?yàn)?whom作從句中met的賓語(yǔ),可以省略.第二個(gè)從句whocoulddoit.who在從句中作主語(yǔ),不可省略.

24.A.whosetitle引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,whosetitle也可以說成thetitleofwhich

25.A.forwhich引導(dǎo)定語(yǔ)從句,使用介詞for,是來(lái)自于從句中的固定短語(yǔ)befamousfor"以……..而聞名".

26.C.當(dāng)先行詞被such修飾時(shí),引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞要用as.As在本從句中作主語(yǔ).

27.A.兩個(gè)先行詞theday都是表示時(shí)間的名詞,但第一個(gè)空白處要填的關(guān)系詞在從句中作狀語(yǔ),因此要用關(guān)系副詞when.第二個(gè)空白處要填的關(guān)系詞在從句中作動(dòng)詞spent的賓語(yǔ),因此要用關(guān)系代詞which或that來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句.

28.D.在way、distance、direction等詞后的定語(yǔ)從句中，常用that來(lái)代替“in(或其他介詞)+which”、when或where，而that?？墒÷?。

29.D.forwhich在定語(yǔ)從句中作原因狀語(yǔ),可用why來(lái)替代.

30.B.whichIhavelookedafter構(gòu)成一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句.

31.A.Thereasonwhy…wasthat….已成為一種固定句型，這一句中的why和that不能隨意換位，也不能將that改成because，盡管that這個(gè)詞在譯文中可能有“因?yàn)椤钡暮x。

32.B.非限制性定語(yǔ)從句常用which引導(dǎo),which表示前句話的整個(gè)含義.

33.A.解釋見28題.

34.D.主句中的two表明不能選A.從句中的are表明不能選B.bothofwhich用來(lái)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句.

35.C.as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)通常構(gòu)成such…as或thesame…as固定搭配，其中such和same修飾其后的名詞，as為關(guān)系代詞，指代其前的名詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句。as在從句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)。本題中as作從句的主語(yǔ).

36.B.非限制性定語(yǔ)從句常用which引導(dǎo),which表示前句話的整個(gè)含義.

37.D.

38.D.解析見35題.

39.A.hemakes是定語(yǔ)從句,從句前省略了關(guān)系代詞that.

40.B.whichisabadhabit非限制性定語(yǔ)從句.

41.A.whathappened是賓語(yǔ)從句.all之后thatheknew是定語(yǔ)從句.先行詞是all,所以關(guān)系代詞只能用that.

42.D.years是表示時(shí)間的名詞,用when引導(dǎo)定語(yǔ)從句,是因?yàn)閣hen在從句中作時(shí)間狀語(yǔ).第二個(gè)空選用which,引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句.

43.C.本句話的定語(yǔ)從句是whoowncars.其先行詞是people,因此,定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)的own。本句話主句的主語(yǔ)是Thenumberof指“…..的數(shù)目”，是單數(shù)概念。因此，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用is。

44.D.thatfollowed是定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞that在從句中作主語(yǔ)。

45.A.先行詞gas被only修飾，關(guān)系代詞要用that，而不用which。

46.B.throughwhich引導(dǎo)定語(yǔ)從句，throughwhich即throughthehole,在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)。What引導(dǎo)的是see的賓語(yǔ)從句，并作從句的主語(yǔ)。

47.B.為便于理解，改寫本句話：ThisistheschoolthatsomeGermanfriendsvisitedlastweek.不難看出，作表語(yǔ)的theschool是先行詞。that引導(dǎo)了定語(yǔ)從句，因?yàn)閠hat同時(shí)又作visited的賓語(yǔ)，所以被省略了。其它選項(xiàng)結(jié)構(gòu)不對(duì)。

48.A.解釋見35題。

49.C.因?yàn)槭莟woballpens,并且定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)writes是單數(shù)概念。因此，C是正確選項(xiàng)。

50.B.本句話中，主句的主語(yǔ)是all,為抽象概念。因此，其謂語(yǔ)應(yīng)用單數(shù)的hasbeen。關(guān)系代詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)。

高考英語(yǔ)語(yǔ)法冠詞專題知識(shí)復(fù)習(xí)

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語(yǔ)語(yǔ)法冠詞專題知識(shí)復(fù)習(xí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（原創(chuàng)精品）普通高考英語(yǔ)科語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

專題01冠詞

冠詞分為不定冠詞（a,an），定冠詞（the），和零冠詞。

I.不定冠詞的用法

1

指一類人或事，相當(dāng)于akindof

Aplaneisamachinethatcanfly.

2

第一次提及某人某物，非特指

Aboyiswaitingforyou.有個(gè)男孩在等你。

3

表示“每一”相當(dāng)于every，one

Westudyeighthoursaday.

4

表示“相同”相當(dāng)于thesame

Wearenearlyofanage.

5

用于人名前，表示不認(rèn)識(shí)此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事

—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

—Sorry,wrongnumber.Thereisnt______Mr.Smithhere.

A.不填B.aC.theD.one

ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷鋒）

6

用于固定詞組中

acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime

7

用于quite,rather,many,half,what,such之后

Thisroomisratherabigone.

8

用于so(as,too,how)+形容詞之后

Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.

9

用于抽象名詞具體化的名詞前

success(抽象名詞)→asuccess(具體化)成功的人或事

afailure失敗的人或事ashame帶來(lái)恥辱的人或事

apity可惜或遺憾的事amust必需必備的事

agoodknowledgeof精通掌握某一方面的知識(shí)

II.定冠詞的用法

1

表示某一類人或物

InmanyplacesinChina,___bicycleisstill___popularmeansoftransportation.

A.a;theB./;aC.the;aD.the;the

2

用于世上獨(dú)一無(wú)二的事物名詞前

theuniverse,themoon,thePacificOcean

3

表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事

Wouldyoumindopeningthedoor?

4

用于演奏樂器

playtheviolin,playtheguitar

5

用于形容詞和分詞前表示一類人

thereach,theliving,thewounded

6

表示“一家人”或“夫婦”（對(duì)比上文的不定冠詞用法5）

—Couldyoutellmethewayto____Johnsons,please?
—Sorry,wedon’thave____Johnsonhereinthevillage.
A.the;theB.the;aC./;theD.the;/

7

用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)前

Heisthetallerofthetwochildren.

8

用于國(guó)家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前

theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench

9

用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前

ThecompasswasinventedinChina.

10

在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個(gè)年代

inthe1990’s(二十世紀(jì)九十年代)

11

用于表示度量單位的名詞前

Ihiredthecarbythehour.

12

用于方位名詞，身體部位名詞

Hepattedmeontheshoulder.

III.不用冠詞（又名零冠詞）的用法

1

專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前

BeijingUniversity,Jack,China,love,air

2

名詞前有this,my,whose,some,no,each,every等限制

Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?

3

季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前

March,Sunday,NationalDay,spring

4

表示職位，身份，頭銜的名詞前

LincolnwasmadePresidentofAmerica.

5

表示球類，棋類等運(yùn)動(dòng)的名詞前

Helikesplayingfootball/chess.

6

與by連用表示交通方式的名詞前

Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.

A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填

7

以and連接的兩個(gè)相對(duì)的名詞并用時(shí)

husbandandwife,knifeandfork,dayandnight

8

表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前

Horsesareusefulanimals.

高考英語(yǔ)語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)句型整理

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《高考英語(yǔ)語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)句型整理》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

句型整理：
一．形式主語(yǔ)/形式賓語(yǔ)句型
1.Itispossibleimportant/necessary/difficult(forsb.)＋todo
2.Itisimportant/necessary/difficultthatsb.(should)dosth.
3.Itisashame/ourduty/myhonortodo
4.Itisnouse/gooddoing…
5.Itistrue/evident/clear/obvious/certainthat..
6.Itissaid/reportedthat…據(jù)說/報(bào)道…
7.Itisthought/believedthat…認(rèn)為…
8.Itissuggested/insistedthatsb.(should)do…人們建議/要求..
9.Sbthink/believe/find/makeitpossible/arule/aduty…+todo
10.強(qiáng)調(diào)句型(It+be+被強(qiáng)調(diào)的部分+that…)
11.Itis/wasnotuntil…that…
12.Itis/was(high)timethatsb.didsth.是做…的時(shí)候了
13.Itis/was(high)timethatsb.(should)do
14.Itis/wastime(forsb.)todo
15.Itisthefirst/second…timethatsb.has/havedonesth.
16.Itwasthefirst/second…timethatsb.haddonesth.
翻譯下列句子
對(duì)青少年學(xué)而言有必要學(xué)一門外語(yǔ).(adolescent)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
他放棄這份工作是很愚蠢的。(Itisfoolishof…)
_______________________________________________________________________________
有你幫我忙真好。(Itiskindof…)
_______________________________________________________________________________
勸他戒煙是沒用的。(Itisnousedoing)
_______________________________________________________________________________
為潑灑的牛奶哭泣是沒用的。（覆水難收）
_______________________________________________________________________________
很多人認(rèn)為常規(guī)運(yùn)動(dòng)是有益的。(it作形式賓語(yǔ);beneficial)
_______________________________________________________________________________
被邀請(qǐng)?jiān)谶@兒演講是我的榮幸。(it作形式賓語(yǔ))
_______________________________________________________________________________
的確抽煙有害健康。(Itistruethat…)
_______________________________________________________________________________
建議我們應(yīng)該竭盡全力學(xué)好英語(yǔ)。(Itissuggestedthat…;sparenoeffort)
_______________________________________________________________________________
直到我告訴他我的名字他才認(rèn)出我來(lái)。(not…until;recognize)
HedidnotrecognizemeuntilItoldhimmyname.(1.改為倒裝結(jié)；2.改為強(qiáng)調(diào)句)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
該是我們保護(hù)環(huán)境的時(shí)候了。

Itwas＋時(shí)間段＋before＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞過去時(shí)“過了多久，才…”，如：
Itwasthreehoursbeforehegotthere.
Itwillbe＋時(shí)間段＋before＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)“多久后，將…”，如：
Itwillbethreeyearsbeforewemeetagain.三年后我們?cè)傧嘁姟?br> Itis/hasbeen＋since＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞過去式“自從…以來(lái)，已多久了”，如：
Itisthreeyearssincehejoinedthearmy.他入伍已三年了。
我感冒已四天了。
______________________________________________________________
自從我們上次見面以來(lái)已過了兩周。
______________________________________________________________
五年之后他就會(huì)再見你的。
______________________________________________________________
很久以后我們才會(huì)再見面。
______________________________________________________________
過不了多久我們的希望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
過了3年，我們才再次見面。
______________________________________________________________
參考答案
1.Itis/hasbeenfourdayssinceIcaughtacold.
2.Itis/hasbeentwoweekssincewemetlast.
3.Itwillbefiveyearsbeforehemeetsyouagain.
4.Itwillbelongbeforewemeetagain.
5.Itwillnotbelongbeforeweturnourhopeintoreality.
6.Itwas3yearbeforewefinallymetagain.