幼兒園母親節(jié)的教案

第三節(jié)化石燃料的利用學案。

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，才能使接下來的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第三節(jié)化石燃料的利用學案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第三節(jié)化石燃料的利用學案
自學導航
1．世界上最重要的三種化石燃料中被人們稱為“工業(yè)的糧食”的是；被人們譽為“工業(yè)的血液”的是；我們在“西氣東輸”工程中主要輸送是。
2．人們把一定量燃料完全燃燒放出的熱量稱為該燃料的。例如：柴草的熱值約為；液化氣的熱值為；煤氣的熱值為；天然氣的熱值為。
3．化學燃料在利用過程中對環(huán)境的污染，主要是燃燒時產(chǎn)生的、以及所造成的。空氣的污染物中主要有氣體和兩大類，而氣體主要有、、；二氣化碳氣體雖然不污染空氣，但CO2濃度過高，能導致。
4．煤的干餾可以得到、、_________等，石油經(jīng)過加可得到人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)、交通運輸中的常燃料有、、、、。
5．你周圍的鄰居所使用的燃料有哪些？給周圍的環(huán)境都帶來哪些污染？有沒有防治的措施和方法。請舉例：

指點迷津
煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊藏量是有限的，從人類目前利用這些能源的消耗估算，石油和天然氣不過幾十年，煤不過一百年就會消耗盡。因此，進一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切。
氫氣是一種高效而無污染的理想能源，下列（1）—（6）是某化學小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制氫氣的方法，其中包括正在研發(fā)的方案。
（1）電解水法：2H2O2H2↑+O2↑
（2）甲烷轉(zhuǎn)化法：
CH4+H2O?CO↑+3H2↑
（3）水煤氣法C+H2OCO↑+H2↑
（4）含碳化合物熱裂法
CH4C+2H2↑
（5）設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解

2H2O2H2↑+O2↑
（6）尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認為可行的且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種？并逐條說明理由。
思路分析：氫氣作為理想燃料有許多突出優(yōu)點：資源豐富、無污染、熱值高。但是用電解水法制氫氣不可行因為電解水消耗的電能遠大于氫氣燃燒產(chǎn)生的能量；甲烷轉(zhuǎn)化法、水煤氣法、含碳化合物熱裂法要消耗能源有的產(chǎn)生有毒氣體CO也不可行；將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解此法可行，但不如直接利用太陽能；尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣是可行的且很有發(fā)展前途的方法。
基礎(chǔ)評價
1．導致下列環(huán)境污染的主要原因與煤燃燒排放SO2有關(guān)的是（）
A．酸雨B．化學煙霧
C．臭氧空洞D．溫室效應(yīng)
2．有關(guān)環(huán)境問題的認識中錯誤的是（）
A．機動車尾氣的排放不會污染大氣
B．大量燃燒化學燃料會導致溫室效應(yīng)
C．植樹造林有利于遏制沙塵暴的發(fā)生
D．大量使用含磷洗衣粉會污染水源
3．不屬于自然界中的化學燃料的是（）
A．煤B．石油C．酒精D．天然氣
4．下列各種氣體中①H2②CH4③CO2
④SO2⑤CO⑥O2
（1）屬于化學燃料的是
（2）導致酸雨形成的是
（3）導致溫室效應(yīng)加劇的主要氣體是
（4）有毒的氣體是
（5）最理想的燃料是
5．最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家是，早在1800年前就發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)代社會將石油稱為，石油煉制的原理是
6．下列各項操作或措施，不會對環(huán)境造成污染或破壞的是（）
A．過量砍伐森林樹木
B．某化工廠大量使用含硫煤作燃料
C．利用風能、太陽能發(fā)電
D．將CO還原CuO的尾氣未經(jīng)處理直接排入大氣中
7．近年來：許多城市在公交車和出租車中推行用天然氣代替汽油作燃料的改革，取得了顯著的成效。在街上，你會發(fā)現(xiàn)許多公交車和出租車都有“CNG”標志，代表它們是以天然氣作為燃料的汽車。試回答：
（1）天然氣的主要成分是什么？試寫出該主要成分燃燒的化學方式
(2)推行這項改革有什么重要意義？
8．燃燒含硫的煤和燃放煙花爆竹都會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體二氧化硫，據(jù)報道今年某市燃放了20億只爆竹，若平均每只爆竹釋放0.05g二氧化硫，則20億只爆竹釋放的二氧化硫相當于燃燒了含硫1%的煤多少噸？

拓展探究
調(diào)查你居住地區(qū)家用燃料的種類，了解它的市場價格。從經(jīng)濟、節(jié)約能源、保護環(huán)境、使用方便等各方面進行利弊比較。
種
類價格優(yōu)點缺點備
注

參考答案
基礎(chǔ)評價：1、A2、A3、C4、(1)②(2)④(3)③(4)④⑤(5)①
5、中國工業(yè)的血液根據(jù)各種油的沸點不同6、C7、(1)CH4+2O2?CO2+2H2O(2)防止空氣中CO2氣體過量，減輕溫室效應(yīng)8、5000t
拓展探究：寫的符合實際就可以

擴展閱讀

第四章第三節(jié)化石燃料的利用

教案課件是老師需要精心準備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“第四章第三節(jié)化石燃料的利用”，希望能為您提供更多的參考。

教學目標：1.知道化工燃料是重要的自然資源

2.了解化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料

3.認識化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義。

教學重點：化石燃料的利用

教學難點：以化石燃料的利用為載體，培養(yǎng)學生對社會的關(guān)注意識。

教學過程：問題情景你知道哪些問題已成為全球性的問題？

引入新課：化石燃料的利用

一、化石燃料

交流討論：你對煤、石油、天然氣了解多少？

常見燃料的熱值與價格：

燃料熱值J/kg價格y/kg

原煤：2.1×107、0.4

原油：4.2×107、、1.5

天然氣：3.9×107、2.8

煤氣：1.56×107、1.5

液化氣：4.7×107、4.0

柴草：1.7×107、0.3。

交流討論：從經(jīng)濟上看，選用哪一種燃料更合算？

從節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用方便、經(jīng)濟核算等因素綜合考慮，今后應(yīng)優(yōu)先推廣哪一種燃料？

問題情景：化石燃料是不是取之不盡、用之不竭的？我國1998年化石燃料儲量及年產(chǎn)量、

探明儲量、年產(chǎn)量

石油32.7億噸、1.6億噸

天然氣、13700億立方米、217億立方米

煤、1145億噸、12.4億噸。

活動探究：按照現(xiàn)在的開采速度，你估算大約多少年后我國的石油、天然氣、煤將被耗盡？

交流討論：我們該如何面對這個問題呢？

①煤、石油、天然氣分別屬于哪一類物質(zhì)？

②根據(jù)提供的各物質(zhì)的組成，請分析一下煤、石油燃燒的產(chǎn)物主要有哪些？

談?wù)動妹夯蚴椭苯幼魅剂嫌心男┯欣c不利的因素？

二、化石燃料的燃燒與環(huán)境污染

1．全球氣候變化

2．熱污染

3．大氣污染

交流討論：③如何提高煤、石油等燃料的利用率呢？

閱讀書本：P105-106交流討論：（1）煤的干餾（或煉焦）、石油的分餾分別屬于什么變化？

（2）閱讀材料，然后回答問題，煤氣是一氧化碳的俗稱，通常情況下，

它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。

為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體——硫醚。

當煤氣泄漏時，人們可聞“臭”味而察覺到煤氣泄漏，以便及時采取措施。

1L一氧化碳的質(zhì)量約為1.25g，密度跟空氣接近。一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳。

一氧化碳還可跟赤鐵礦中的三氧化二鐵在高溫時發(fā)生反應(yīng)。

問：①請找出一氧化碳的物理性質(zhì)

②請找出一氧化碳的化學性質(zhì)

③你認為在實驗室中應(yīng)該用什么方法收集一氧化碳？為什么？

總結(jié)：你認為我們可以采取哪些措施盡可能地解決能源緊缺的問題？

三、化石燃料的綜合利用

1、煤的煉焦過程及其產(chǎn)品的使用。

2、石油的分餾以及產(chǎn)品的使用

總結(jié)：

煤、石油和天然氣等化石燃料在地球的蘊藏量是有限的。

另外，煤、石油和天然氣都是重要的化工原料，僅僅用作燃料，是對資源的一種浪費。

因此，我們要提倡節(jié)約使用煤、石油和天然氣等化石燃料，同時要加強化石燃料的綜合利用，

積極研究開發(fā)新能源。

設(shè)計意圖：

培養(yǎng)關(guān)注社會的發(fā)展。使學生懂得節(jié)約能源；并知道開發(fā)新能源勢在必行。

拓展視野：P107石油的開采，可燃冰。

化石燃料的利用

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《化石燃料的利用》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第4章第三節(jié)化石燃料的利用
【學習目標】
1.知道化工燃料是重要的自然資源
2.了解化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料
3.認識化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義；知道利用化學科學開發(fā)氫氣等清潔燃料的可能性。
【學習重點】
化石燃料的利用
【學習難點】
以化石燃料的利用為載體，培養(yǎng)學生對社會的關(guān)注意識。
【學習過程】
一、知識準備
1.請說說右圖中國節(jié)能標志的意義
2．當今世界上最重要的三大礦物燃料是、、。其中被稱為“工業(yè)的血液”；被稱為“工業(yè)的糧食”。它們屬于（填再生和不可再生）能源?！拔鳉鈻|輸”工程中“氣”是指?；剂喜⒉皇侨≈槐M的；為了人類的長期發(fā)展與繁榮，我們要設(shè)法從根本上解決人類面臨的能源短缺問題，主要應(yīng)該從兩方面考慮：一是，二是_________
3.閱讀課本和《同步導學》.72.頁，完成下表：
煤石油天燃氣
所含元素主要
次要
所含物質(zhì)及所屬類別
燃燒產(chǎn)物主要
次要
工業(yè)加工的方法
及主要產(chǎn)品
用途
二、思考與交流
1.為什么將煤、石油、天然氣稱為化石燃料？
2.根據(jù)以下提供的材料，結(jié)合你的生活經(jīng)驗，回答有關(guān)問題：
部分燃料的熱值與價格表
燃料熱值（J/Kg）價格（元/千克）
原煤2.1×1070.4
天然氣3.9×1072.8
煤氣1.56×1074.0
液化氣4.7×1073.0
酒精3.0×1074.0
汽油4.6×1074.3
柴草1.7×1070.3
（1）你認為選擇家用燃料時，要從哪幾個方面綜合考慮？
你認為上述哪種燃料是最理想的家用燃料？

（2）化石燃料的燃燒會給環(huán)境帶來哪些不良影響？

（3）你知道有哪些新能源值得開發(fā)和利用呢？

三、總結(jié)與反思
1.三大化石燃料：煤、石油、天然氣；
2.化石燃料的燃燒與環(huán)境污染：
⑴全球氣候變化⑵熱污染⑶大氣污染
知識鏈接
1、燃料標志：“CNG”——壓縮天然氣；“LPG”——液化石油氣。
2、能源的分類
（1）根據(jù)能源的形成方式分為一次能源和二次能源。
（2）根據(jù)能源是否可以再生分為可再生能源和不可再生能源。
（3）根據(jù)人類對能源的認識分為傳統(tǒng)能源和新能源。
3.可燃冰閱讀.107.
四、達標檢測
1.下列過程屬于物理變化的是（）
A.煤和石油的形成B.煤在隔絕空氣的條件下加強熱（干餾）
C.從石油里分餾出汽油等D.高溫裂解天然氣制取氫氣
2.下列不屬于化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染的是（）
A.熱污染B.溫室效應(yīng)C.白色污染D.大氣污染
3.列觀點你不贊成的是（）
A．煤為人類提供能源和化工原料的同時，也埋下隱患
B．煤氣提高了市民的生活質(zhì)量，同時也潛伏著無形的殺手
C．水雖然是取之不盡的，但個別地區(qū)存在著用水危機
D．直接燃燒石油作為燃料，是對資源的一種浪費
4.煤、石油、天然氣在地球上的蘊藏量是有限的，因此人類必須（）
A．用電解水的方法制氫氣做能源B．大量砍伐樹木做燃料
C．用高粱、玉米釀制酒精做能源D．開發(fā)太陽能、核能等新能源
5.下列燃料中，被人們稱為綠色能源的是（）
A．煤B．石油C．天然氣D．酒精
6.新華社1999年11月17日電，在蘭州召開的一次能源地質(zhì)國際研討會上傳出訊息：“可燃冰”將幫助人類擺脫日益臨近的能源危機?！翱扇急笔撬吞烊粴庀嗷プ饔眯纬傻木w物質(zhì)，主要存在于凍土層和海底大陸坡中。據(jù)測定1“可燃冰”釋放出的能量與164的天然氣釋放的能量相當。根據(jù)以上報道以及你所知道的事實，判斷下列說法中正確的是。
A．“可燃冰”將成為人類新的后續(xù)能源；
B．“可燃冰”的形成過程是水變油，屬化學變化；
C．“可燃冰”具有使用方便、清潔衛(wèi)生等優(yōu)點；
D．我國南海、東海海底已發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶；
E．青藏高原的凍土層可能存在“可燃冰”；
F．目前，我們在“可燃冰”的開采、運輸和使用上已經(jīng)沒有難題了。
7.汽車尾氣主要是含鉛（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染。鉛污染是由于汽油添加劑----四乙基鉛造成的。我國各大中城市政府已明令規(guī)定市區(qū)內(nèi)禁止出售含鉛汽油。治理尾氣中有毒氣體的方法之----是在汽車的排氣管上裝一個叫做“催化轉(zhuǎn)化劑”（用鉑、鈀合金作催化劑）的凈化裝置。它的特點是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，并促使SO2的氧化。
（1）汽油添加劑----四乙基鉛是一種化合物，其分子由一個鉛原子和四個（C2H5）原子團構(gòu)成，寫出四乙基鉛的化學式。
（2）寫出CO與NO的反應(yīng)的化學方程式。
（3）寫出SO2被氧化成SO3的化學方程式。

五、課后訓練《同步導學》第5課時

六、教學后記

第三節(jié)、印度學案

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第三節(jié)、印度學案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

姓名一、世界第二人口大國：（觀察圖7.34，回答）1、印度西臨（）海，南臨（），東臨（），西南臨（）國，北面臨國中是內(nèi)陸國的有（）、（）、（），有不連續(xù)國界的是（），東北面臨（），隔海相望的國家是（），它也是南亞最大的島。2、印度主要的地形是（），地勢特征是（），北部主要的地形區(qū)是（），中部主要的地形區(qū)是（），南部主要的地形區(qū)是（），印度最大平原是（），它是由（）河沖積形成的，此河發(fā)源于（），主要流經(jīng)的國家是（），最終經(jīng)（）國家，注入（）灣，印度河主要流經(jīng)的國家是（），注入（）海。3、南亞人口最多、面積最大的國家是（），此國人口在世界上是第（）人口大國，該國為了控制人口增長，采取了一系列措施，但收效不大的原因是（）、（）、（）等。二、水旱災害頻繁1、印度的主要氣候類型是（），氣候特點是（），該氣候很容易造成（）災害，水災形成的原因是西南風來的（），退的（），風力（），旱災形成的原因是西南風來的（），退的（），風力（），因此在印度，為了發(fā)展農(nóng)業(yè)，必須要大力發(fā)展（），世界的“雨極”是（），該處多（）雨。2、填寫下列表格：名稱風向發(fā)源地性質(zhì)盛行時間雨季旱季三、自給有余的糧食生產(chǎn)：1、印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是（），（），（）等，但不利因素是（）、（）等，導致了印度每年需要大量進口糧食，為了提高糧食生產(chǎn)，印度政府實行了（）革命，糧食產(chǎn)量大增，不僅滿足了本國的需要，還有一定的出口。2、印度最主要的糧食是（），最主要的經(jīng)濟作物是（）、（）、（）。四、發(fā)展中的工業(yè)1、殖民統(tǒng)治期間，印度主要的工業(yè)部門有（）、（）等，獨立后為了發(fā)展工業(yè)采取了（）、（）、（）等措施來發(fā)展工業(yè)，現(xiàn)在主要的傳統(tǒng)的工業(yè)部門有（）、（）、（）、（）等，新興的工業(yè)部門有（）、（）、（）等。2、觀察圖7.43，回答，工業(yè)城市主要工業(yè)部門發(fā)展條件新德里加爾各答孟買班加羅爾在這四個城市中，按緯度由高到低，分別是（）、（）、（）、（）；首都是（），著名的海港是（）、（）；最大的麻紡織工業(yè)中心是（），位于（）灣沿岸；最大的棉紡織工業(yè)中心是（），印度最大的海港是（），位于（）海沿岸，印度的“硅谷”是（）。五、其他內(nèi)容：1、世界第二軟件大國是（）A、中國B、美國C、印度D、日本2、中國的陸上鄰國中，人口最多和面積最大的國家分別是（）A、印度、俄羅斯B、俄羅斯、印度C、哈薩克斯坦、印度D、印度、哈薩克斯坦3、位于印度東南部的南亞島國是（）A、印度尼西亞B、斯里蘭卡C、馬來西亞D、菲律賓4、印度的水旱災害主要受（）A、西南B、東北C、東南D、西北5、人口數(shù)量僅次于中國的國家位于（）A、中南半島B、印度半島C、馬來半島D、阿拉伯半島6、下列國家與印度陸地相鄰的（）A、泰國B、中國C、斯里蘭卡D、新加坡7、與印度相鄰的東南亞國家是（）A、緬甸B、尼泊爾C、孟加拉國D、巴基斯坦8、印度主要的糧食作物與其分布地區(qū)搭配正確的是（）A、小麥——德干高原東北部B、水稻——德干高原西北部B、水稻——東北部及半島沿海地區(qū)D、小麥——東北部及半島沿海地區(qū)9、有關(guān)印度的敘述，正確的是（）A、東臨阿拉伯海B、一月盛行西南季風C、主要的糧食作物是小麥和水稻C、印度河貫穿全境10、印度主要的經(jīng)濟作物是（）A、黃麻、棉花B、棉花、蕉麻C、橡膠、棉花D、蕉麻、橡膠