高中功率教案

第2節(jié)《電功率》教案設(shè)計(jì)。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開(kāi)始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《第2節(jié)《電功率》教案設(shè)計(jì)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

第2節(jié)電功率
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1．知道電功率的物理意義、定義、單位。
2．理解電功率的公式=UI，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3．理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。
過(guò)程與方法
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過(guò)程。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究在不同電壓下，實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提高。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解電功率的概念；學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)探究電功率問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。
2、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問(wèn)題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、燈泡（不同規(guī)格2個(gè)）、電吹風(fēng)機(jī)、脈沖式電能表一個(gè)等。
學(xué)生每組準(zhǔn)備：3.8V小燈泡、電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線、等（每2生一組）
【教學(xué)過(guò)程】
主要教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

【演示實(shí)驗(yàn)】：
分別把一只40W的燈泡和800W的電
吹風(fēng)接在脈沖式電能表的電路中，觀察、比較電能表脈沖指示燈閃爍的情況。
請(qǐng)思考：以上兩種電流做功情況，存在
什么不同？這說(shuō)明了什么？

【導(dǎo)入新課】：看來(lái)，電流做功除了有多少之別，還有快慢之分，在物理學(xué)中，用電功率表示電流做功的快慢。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
板書課題：第二節(jié)電功率
（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題，利用脈沖式電能表，直觀認(rèn)識(shí)做功快慢的不同，引入新課。）
觀察、思考回答：
電能表脈沖指示燈閃爍的快慢不同。
說(shuō)明用電器消耗電能的快慢（電流做功的快慢）不一樣。
充滿興趣，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
二、合作學(xué)習(xí)

（一）、比較電流做功快慢的方法

1、相同時(shí)間比電流做功的多少。

2、電流做同樣多的功，比所用的時(shí)間的長(zhǎng)短。

（二）、功率

1、物理意義：
2、定義：

3、公式：
4、單位：

5、了解不同用電器的電功率
6、推導(dǎo)公式
（三）、“千瓦時(shí)”的來(lái)歷

（四）：額定電壓額定功率

1、額定電壓：

2、額定功率：

3、認(rèn)識(shí)實(shí)際電壓與實(shí)際功率

（五）：電功率的測(cè)量
原理：

器材：

電路圖：[筆稿范文網(wǎng) www.gx86.coM]

步驟：【提問(wèn)引導(dǎo)】：分析以上兩種電流做功情況，電流通過(guò)誰(shuí)做功較快？說(shuō)說(shuō)看，你是怎樣比較電流通過(guò)它們做功快慢的？

【總結(jié)】：電流通過(guò)用電器的時(shí)間相同，比較電流通過(guò)用電器做功的多少，做功越多，做功就越快。
【再次引導(dǎo)】：再來(lái)比較以下兩種情況，電流通過(guò)誰(shuí)做功較快呢？說(shuō)出你判斷的理由。
電吹風(fēng)工作1分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次；電燈工作20分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次；

【總結(jié)】：電流通過(guò)用電器做的功相同，所用的時(shí)間越短，做功就越快。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)事例進(jìn)行分析，總結(jié)得出比較電流做功快慢的方法。）
【深入探討】：投影：“燈泡發(fā)光時(shí)，50秒消耗2500J電能，電吹風(fēng)工作時(shí)，8秒消耗2400J的電能，誰(shuí)消耗的電能多？誰(shuí)消
耗的電能快？你是怎么比較的？

【引導(dǎo)總結(jié)】物理學(xué)中用電功率來(lái)表示電
流做功的快慢（邊講解變板書：1、物理
意義：…），結(jié)合剛才的分析，能否說(shuō)說(shuō)
什么叫做電功率嗎？（學(xué)生回答的同時(shí)板
書：2、定義：…）
【過(guò)渡引導(dǎo)】通過(guò)八年級(jí)的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道功率用P表示，電功率同樣也用P來(lái)表示。同學(xué)們能否利用字母寫出電功率的計(jì)算公式？
【引導(dǎo)總結(jié)】公式：P=
P--電功率W--電功t--時(shí)間

【練中促學(xué)】同學(xué)們，試著利用公式來(lái)計(jì)
算一燈泡和電吹風(fēng)的功率吧！看看究竟誰(shuí)的電功率大，誰(shuí)做功快？
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中不僅可以鞏固公式，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)電功率單位J/s的認(rèn)識(shí)，有助于對(duì)電功率表示意義的理解，避免死記硬背。）

【過(guò)渡】通過(guò)計(jì)算同學(xué)們發(fā)現(xiàn)功率的單位是什么？
【介紹總結(jié)】功率的單位除了組合單位：焦耳每秒外，在國(guó)際單位制中它還有個(gè)專門的名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W，1W=1J/s。常用單位還有千瓦，符號(hào)是kW；毫瓦，符號(hào)是mW。
換算關(guān)系：1kW=103W
1W=103mW
【說(shuō)明】解題時(shí)對(duì)于功率的單位我們常用W，比如P=300W。
【媒體展示】常見(jiàn)用電器的電功率

用電器的電功率
巨型計(jì)算機(jī)4.04x105W液晶電視機(jī)約100W
家用空調(diào)約1000W排風(fēng)扇約20W
吸塵器約800W手電筒約0.5W
電吹風(fēng)機(jī)約500W計(jì)算器約0.5mW
臺(tái)式計(jì)算機(jī)約200W電子表約0.01mW
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)
到不同用電器的電功率不同，拓寬學(xué)生的
視野，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)。）
【過(guò)渡】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電功率的有關(guān)
知識(shí)，怎樣才能做到學(xué)以致用呢？首先我
們來(lái)解決一道例題。
【例題1】：一小燈泡兩端的電壓為2.5V，
通過(guò)其中的電流為0.4A，通電2min,小
燈泡的電功率是多大？
解：P=W/t=UIt/t=UI=2.5V×0.4A=1W
答：小燈泡的電功率是1W。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)例題，使學(xué)生掌握解題
方法，進(jìn)一步規(guī)范解題格式，提高解決計(jì)
算題的水平，更重要的是推導(dǎo)出公式
P=W/t=UIt/t=UI。）
【引導(dǎo)拓展】引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的公式
P=W/t進(jìn)行變形，得出公式：W=Pt
試說(shuō)出公式中各物理量的單位？
總結(jié)：1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的
用電器使用1h所消耗的電能。
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推導(dǎo)，讓學(xué)生
真正理解千瓦時(shí)的來(lái)歷。）
【例題2】：某電視機(jī)的電功率為150W，
每天使用3h，一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)？
（按30天計(jì)算）
解：W=Pt
=0.15kW×30×3h
=13.5kWh
強(qiáng)調(diào)：解題格式的規(guī)范性。
【過(guò)渡】經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家知道不同用電器
的電功率一般是不同的，那么同一個(gè)用電
器的電功率是否在任何情況下都相呢？
【演示實(shí)驗(yàn)】將小燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)
接入電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察燈泡的
發(fā)光情況。
【提出問(wèn)題】燈泡的發(fā)光情況是否相同？
這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

什么原因造成的？
【總結(jié)】用電器實(shí)際的電功率隨著它兩端
的電壓而改變。因此，我們說(shuō)用電器的電
功率時(shí)，要指明電壓。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)
生真正認(rèn)識(shí)到用電器的功率不是固定不
變的，是會(huì)發(fā)生變化的。）
【投影展示】展示小燈泡的銘牌，如：“PZ220-25”

提問(wèn)：你知道“220--25”分別表示的是什么嗎？
說(shuō)明：“220V”是用電器正常工作時(shí)的電壓為220V，我們稱之為額定電壓。
“25W”是用電器正常工作時(shí)的功率為25W，我們稱之為額定功率。
總結(jié)：
額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。
額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。
展示交流：讓學(xué)生將收集的用電器的銘牌進(jìn)行展示，并進(jìn)行介紹。
（設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)額定電壓及額定功率
的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解一些常用用電器的額定
功率。）
【過(guò)渡】我們已經(jīng)知道用電器的功率會(huì)隨其兩端電壓的改變而改變，它們間存在怎樣的變化關(guān)系呢？
同學(xué)們利用桌面上的器材，動(dòng)手探究一下“3.8V”小燈泡的電功率隨其兩端電壓變化的具體情況。
溫馨提示：通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變小燈泡兩端的電壓，使電壓分別為3.8V、3V、4.2V，,觀察小燈泡的亮度，比較在不同電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率變化情況。
總結(jié)：U實(shí)＝U額，，P實(shí)＝P額，正常
U實(shí)＜U額，P實(shí)＜P額較暗
U實(shí)＞U額，P實(shí)＞P額較亮
（設(shè)計(jì)意圖：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)比電壓
表的示數(shù)與小燈泡的發(fā)光情況，降低對(duì)實(shí)
際電壓與額定電壓，實(shí)際功率與額定功率
的理解。）
【鞏固提升】標(biāo)有“6V12W”字樣的燈泡
正常工作時(shí)的電流是多少？燈泡的電阻
是多少？若將其接到3V的電路中，燈泡
的的實(shí)際功率是多少？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算，利用數(shù)字進(jìn)一步
加深對(duì)實(shí)際功率與額定功率間關(guān)系的認(rèn)
識(shí)。）
【過(guò)渡】通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們知道了，小燈泡
兩端的電壓改變時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率
也會(huì)隨之改變，我們能否測(cè)出小燈泡不同
電壓下的電功率呢？
【問(wèn)題引導(dǎo)】
1、根據(jù)什么原理去測(cè)量？
2、實(shí)驗(yàn)中要用到哪些器材？
3、實(shí)驗(yàn)電路圖是怎樣的？
4、連接電路時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
5、怎樣測(cè)量小燈泡才的額定功率？
（（設(shè)計(jì)意圖：由于下節(jié)課學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電功率，所以本節(jié)課要在學(xué)生測(cè)電阻的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論交流，明確實(shí)驗(yàn)原理、器材、方法等，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。）討論總結(jié):
電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。因?yàn)殡姶碉L(fēng)接在電路中時(shí)，在相同的時(shí)間里，電能表脈沖指示燈閃爍的次數(shù)多，說(shuō)明消耗的電能多，即電流做的功多，所以電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。
分析比較討論總結(jié):
電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快，因?yàn)殡娔鼙砻}沖指示燈閃爍相同的次數(shù)，說(shuō)明消耗的電能一樣多，即電流做的功相同，電吹風(fēng)所用的時(shí)間短，所以電流通過(guò)電吹風(fēng)做功較快。

學(xué)生思考并回答：
燈泡；比較電流做功快慢的方法：利用電流所做的功除以做功所用的時(shí)間，求出電流在1s的時(shí)間所做的功，進(jìn)行比較，1s內(nèi)做的功越多，做功越快。
共同總結(jié)出電功率的定義：電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。

記住電功率也用P來(lái)表示。

根據(jù)電功率的定義寫出公式：P=，明確P—電功率；W—電功；t—時(shí)間。
寫出公式，代入數(shù)值，進(jìn)行計(jì)算：
P電燈===100J/s
P電吹風(fēng)===300J/s

知道功率的單位：
J/s
W、1W=1J/s
kW、mW

共同總結(jié)單位間的換算關(guān)系：
1kW=103W
1W=103mW

認(rèn)真閱讀資料，了解不同用電器的電功率。知道電功率是用電器的一個(gè)重要標(biāo)志。
和老師一起分析題目，思考解題方法，完成解題過(guò)程，注意解題格式的規(guī)范性。

掌握公式：P=UI

結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的
電功的單位J和kWh，得出兩組對(duì)應(yīng)的單位：
J-----W------S以及
kWh-----kW-----h，明確1kWh的意義。

分析題目，試著解決，進(jìn)一步規(guī)范解題格式。

學(xué)生觀察思考

分析總結(jié)：
小燈泡的發(fā)光情況不同
小燈泡的電功率不同，越亮電功率越大。
小燈泡兩端的電壓的改變。
觀察認(rèn)識(shí)用電器銘牌，交流討論。
“220”是指電壓為220V。
“25”是指電功率為25W。

認(rèn)識(shí)額定電壓、額定功率，并總結(jié)定義。

展示收集的用電器的銘牌，并介紹額定電壓及額定功率。

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況，比較得出：
U實(shí)＝U額，P實(shí)＝P額正常
U實(shí)＜U額，P實(shí)＜P額較暗
U實(shí)＞U額，P實(shí)＞P額較亮

討論交流，完成練習(xí)
解：I=P額/=12w/6v
=2A
R=U額/I=6V/2A
=3Ω
P實(shí)=U2/R=（3V）2/3Ω=3W
針對(duì)老師提出的問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。

討論交流，解決以上提出的問(wèn)題，明確實(shí)驗(yàn)原理（P=UI）、
器材、電路圖、步驟等。
上
三、課堂小結(jié)：
本節(jié)課你學(xué)到了什么見(jiàn)附件1學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)
四、課堂檢測(cè)教師巡視、講評(píng)完成檢測(cè)題
見(jiàn)附件2
五、布置作業(yè)出示思考題題目見(jiàn)附件3課后完成

【板書設(shè)計(jì)】
§18.2電功率
一、電功率
1.物理意義:表示電流做功快慢的物理量。
2、公式：P=其中P－電功率
Ｗ－電功
t－時(shí)間
3、單位：國(guó)際單位：W，1W=1J/s
換算關(guān)系：1kW=103W1W=103mW
二、千瓦時(shí)的來(lái)歷
1kWh=1kW×1h
三、額定電壓、額定功率
額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。
額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。
四、電功率的測(cè)量
原理：P=UI
【教學(xué)反思】
一、案例的“亮點(diǎn)”
1、本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解電功率的概念，在建立“電功率”概念時(shí)，首先結(jié)合生活中的實(shí)例，利用脈沖式電能表進(jìn)行直觀比較，讓學(xué)生形象認(rèn)識(shí)到電流通過(guò)用電器做功快慢不同。再通過(guò)不斷深入的分析，逐步得出比較電流做功快慢的方法，建立功率的概念。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生接受和理解。
2、對(duì)于額定電壓與實(shí)際電壓，額定功率與實(shí)際功率部分，是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，首先通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電功率的變化，再通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，具體認(rèn)識(shí)電功率的變化關(guān)系，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。
二、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
由于電功率概念的建立是通過(guò)比較電流做功快慢的方法，所用的時(shí)間稍長(zhǎng)。再加上額定功率與實(shí)際功率部分的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而這部分的時(shí)間相對(duì)的少些，這就使得學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)顯的有些倉(cāng)促。
附件1：盤點(diǎn)收獲
§18.2電功率
一、比較電流做功快慢的方法：
二、電功率
1.物理意義:表示電流做功快慢的物理量。
2、定義：電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。
3、公式：P=其中P－功率Ｗ－功t－時(shí)間
4、單位：國(guó)際單位：瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W，1W=1J/s
常用單位：千瓦，符號(hào)是kW，1kW=103W
毫瓦，符號(hào)是mW，1W=103mW
5、推導(dǎo)公式：P=UI
三、千瓦時(shí)的來(lái)歷
1kWh=1kW×1h
1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能。
四、額定電壓、額定功率
額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓（唯一）。
額定功率：用電器在額定電壓下（正常）工作時(shí)的功率（唯一）。
U實(shí)＝U額，，P實(shí)＝P額，正常
U實(shí)＜U額，P實(shí)＜P額較暗
U實(shí)＞U額，P實(shí)＞P額較亮
五、電功率的測(cè)量
1、實(shí)驗(yàn)原理
2、實(shí)驗(yàn)器材
3、實(shí)驗(yàn)電路圖
4、實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題

附件2：課堂檢測(cè)
1．某家用電器正常工作時(shí)的功率約為300瓦，則它可能是（）
A．空調(diào)器B白熾燈C洗衣機(jī)D語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)
2.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的輸出功率是100W，這表明該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)().
A、每秒消耗100w電能B、每秒對(duì)外做100wC、每秒對(duì)外做100J功
3.電功率它是反映____的物理量，可以用公式____來(lái)計(jì)算。在國(guó)際單位制中它的單位是____。
4．某用電器標(biāo)有“220V,800W”字樣，其中“220V”表示____，“880W”表示____。
5.一臺(tái)電焊機(jī)工作半小時(shí)消耗了1.5kWh的電能，這臺(tái)電焊機(jī)的電功率為_(kāi)___W。
6.某一用電器標(biāo)有“12V，12W”的字樣，把它跟另一電阻R串聯(lián)后接在18伏的電源上，該用電器恰好正常工作，則電阻R上消耗的電功率是多少？
7.標(biāo)有“220V,40W”字樣的燈泡，現(xiàn)將其接在110V的電路中，其實(shí)際電功率是多少？

【答案】
1、C2、C3、電流做功快慢P=W
4、額定電壓額定功率5、30006、6W7、10W

附件3：課后作業(yè)：
1、想想議議：一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)約用電5000kWh的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用的電吹風(fēng)說(shuō)：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)工廠節(jié)省的電力可以開(kāi)動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)?！边@位記者錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說(shuō)？
2、動(dòng)手動(dòng)腦：現(xiàn)在小明手里有一秒表和家庭電路中的電能表，結(jié)合以上我們所學(xué)的電能表的有關(guān)知識(shí)，及本節(jié)課所學(xué)的電功率的知識(shí)，同學(xué)們能否幫助小明粗測(cè)出小明家空調(diào)工作時(shí)的電功率？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
【參考答案】
1、這個(gè)記者把電功率和電能混淆了；可以說(shuō)：①這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風(fēng)工作10000小時(shí)。②這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使10000個(gè)這樣的吹風(fēng)機(jī)工作1小時(shí)。
2、把小明家里其他的用電器都關(guān)掉，只讓空調(diào)工作。然后用秒表計(jì)時(shí)，并通過(guò)電能表得出這段時(shí)間內(nèi)空調(diào)消耗了多少電能。根據(jù)P=即可以粗側(cè)出小明家空調(diào)工作時(shí)的電功率。

相關(guān)知識(shí)

第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》教案設(shè)計(jì)

第3節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1、知道測(cè)量小燈泡功率的原理，會(huì)測(cè)小燈泡的額定功率和實(shí)際功率；
2、加深對(duì)電功率的理解，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。
3、鞏固電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用操作技能。
過(guò)程與方法
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析處理數(shù)據(jù)的能力。
2．通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)小燈泡的電功率隨它兩端的電壓而改變，并探究掌握其變化規(guī)律，體驗(yàn)小燈泡在不同電功率下的工作狀態(tài)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，養(yǎng)成學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2．通過(guò)認(rèn)識(shí)用電器正常工作和不正常工作對(duì)用電器的影響，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、會(huì)測(cè)量小燈泡的電功率
2、實(shí)際功率和額定功率的理解
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和制定。
2、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：多媒體、電路示教板、實(shí)物展臺(tái)
學(xué)生每組準(zhǔn)備（共分12組）：電源、3.8V小燈泡（帶燈座）、開(kāi)關(guān)、電流表和電壓表、滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干、發(fā)光二極管（和燈泡亮度相當(dāng)）。
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引人新課
【演示實(shí)驗(yàn)】出示標(biāo)有“3.8V”小燈泡，提問(wèn)：你知道“3.8V”表示什么意思嗎？
把3.8V小燈泡分別接在3V和4.5V的電源上，讓學(xué)生觀察：你看到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
【導(dǎo)入新課】同一個(gè)燈泡接在不同的電源上，為什么亮度不一樣呢？小燈泡的亮度跟它的實(shí)際功率之間又有什么關(guān)系呢？我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)測(cè)量小燈泡的電功率。
板書課題：§18.3測(cè)量燈泡的電功率
（設(shè)計(jì)意圖：以現(xiàn)象激發(fā)興趣，用問(wèn)題產(chǎn)生困惑，體現(xiàn)從生活到物理的認(rèn)知過(guò)程。）思考，回答：表示這個(gè)燈泡的額定電壓是3.8V。
認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：亮度不一樣，當(dāng)接在3.8V的電源上時(shí)，燈泡較暗，接在4.5V的電源上時(shí)，燈泡較亮。
帶著強(qiáng)烈的求知欲開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、探究過(guò)程

實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?/p>

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

1、設(shè)計(jì)電路圖

2、設(shè)計(jì)記錄表格

3、實(shí)驗(yàn)步驟

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1、連接電路

2、實(shí)驗(yàn)操作，收集數(shù)據(jù)

拓展延伸
【過(guò)渡問(wèn)題】小燈泡的實(shí)際電壓有很多，對(duì)應(yīng)的實(shí)際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測(cè)量多種情況下的實(shí)際功率大小，你認(rèn)為需要測(cè)量哪些電壓下的功率？

強(qiáng)調(diào)：為防止燒壞燈泡，燈兩端的實(shí)際電壓不可高于額定電壓過(guò)多，為額定電壓的1.2倍即可。

【目的和原理】根據(jù)上面的分析，你能說(shuō)出本實(shí)驗(yàn)的目的和原理分別是什么嗎？
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，總結(jié)并出示實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮怼?br> 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】引導(dǎo)學(xué)生逐步完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
一、設(shè)計(jì)電路圖
你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮碓O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖嗎？為避免出現(xiàn)不必要的偏差，提出下列問(wèn)題幫助學(xué)生思考：
1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量哪些物理量？
2、電流表和電壓表應(yīng)該分別連在什么位置？
3、為了測(cè)量燈泡在不同電壓下的電功率，實(shí)驗(yàn)中需要改變燈泡兩端的電壓，有哪些方法可以改變燈泡兩端的電壓？最好采用哪種方法？

4、你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，畫出電路圖嗎？
教師利用實(shí)物展臺(tái)展示各小組具有典型性的電路圖，并讓學(xué)生對(duì)這些電路圖進(jìn)行分析、討論和評(píng)價(jià)，逐步設(shè)計(jì)出本實(shí)驗(yàn)的電路圖。

二、設(shè)計(jì)記錄表格
1、所用燈泡的額定電壓是多少？為了不使燈兩端的電壓過(guò)多的超過(guò)額定電壓，實(shí)驗(yàn)中電源電壓應(yīng)該是多少？

2、實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

3、根據(jù)上面的分析，你能設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格嗎？
燈的規(guī)格電壓（V）電流
（A）電功率
（W）燈的發(fā)光情況

U=U額
UU額
UU額
把各小組設(shè)計(jì)的記錄表格用實(shí)物投影儀進(jìn)行展示，組織學(xué)生討論，逐步完善記錄表格。
三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟
根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟是什么？
先讓學(xué)生在組內(nèi)和班內(nèi)展示實(shí)驗(yàn)步驟，然后師生共同逐步形成最終方案：
1、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。
2、合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓3.8V，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)。
3、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的0.8倍即3V，記錄電流表示數(shù)，觀察燈泡發(fā)光情況。
4、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的1．2倍即4.5V，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)。
5、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)依次拆除電路，整理儀器。
（設(shè)計(jì)意圖：利用小組討論和學(xué)生自我思考結(jié)合，在老師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，保證了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可靠性和可行性，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的探究熱情，利于學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的形成。）
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意巡回指導(dǎo)，溫馨糾錯(cuò)。
一、連接電路
為提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效率，避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，出示下列問(wèn)題的提示，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電路圖連接電路：
1、1、根據(jù)電路設(shè)計(jì)，本實(shí)驗(yàn)需要哪些器材？檢查所給的器材是否夠用。

2、在連接電路時(shí)，應(yīng)該怎樣連接滑動(dòng)變阻器？開(kāi)關(guān)處于什么狀態(tài)？閉合開(kāi)關(guān)前，滑片要放在什么位置？
3、電流表和電壓表的正、負(fù)接線柱的連接是否正確？
4、你選用的電流表和電壓表的量程是否合適？
展示小組的連接電路，對(duì)出現(xiàn)的連接錯(cuò)誤進(jìn)行集體講評(píng)。
溫馨提示：請(qǐng)同組的同學(xué)互相檢查一次，確保無(wú)誤。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和連接電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的能力。）
二、實(shí)驗(yàn)操作，收集數(shù)據(jù)
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視，溫馨糾錯(cuò)。
小燈泡的規(guī)格電壓（V）電流
（A）電功（W）燈的發(fā)光情況

3.8
3.8
3
4.5
強(qiáng)調(diào)：在實(shí)驗(yàn)之前，要先弄清滑片向哪個(gè)方向移動(dòng)才能使燈泡兩端的電壓發(fā)生相應(yīng)的變化。
【分析論證得出結(jié)論】學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成后，計(jì)算表中每次燈泡功率，回答下面的問(wèn)題：
1、小燈泡在什么情況下正常發(fā)光？在什么情況下小燈泡比正常情況更亮？什么情況下小燈泡比正常情況下暗？

2、計(jì)算小燈的電功率，分析數(shù)據(jù)，燈泡亮度變化的原因是什么？燈的亮度取決于什么
3、小燈泡實(shí)際消耗的電功率一定等于額定功率嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問(wèn)題的能力。）
【評(píng)估交流】請(qǐng)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行回顧和分析，思考：
1、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有沒(méi)有不合理的地方？你是如何改進(jìn)的？
2、操作中有沒(méi)有什么失誤或故障？你是如何解決的？
3、測(cè)量結(jié)果有哪些誤差？你是如何盡量減小的？
……
【想想做做】選擇亮度與小燈泡相當(dāng)?shù)陌l(fā)光二極管，測(cè)量加在它兩端的電壓和通過(guò)它的電流，計(jì)算它的電功率。調(diào)節(jié)加在它兩端的電壓，獲得幾組數(shù)據(jù)。將所得的電功率數(shù)值與小燈泡相比，在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，哪一個(gè)的電功率較??？
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問(wèn)題。）
【拓展延伸】測(cè)量小燈泡的電功率和上一章學(xué)習(xí)的“伏安法測(cè)電阻”相比，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
“伏安法”測(cè)電阻也是要求測(cè)三次,和這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)三次目的一樣嗎?能否依據(jù)三次測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡的平均功率，為什么?
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較總結(jié)歸納兩個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的異同點(diǎn)，易于學(xué)生的理解和接受。）思考，組內(nèi)討論，分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率：
（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測(cè)出其功率，觀察小燈泡亮度。
（2）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。
（3）使小燈泡兩端電壓高于額定電壓，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。
思考，回答：
實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率。
實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI。

在老師的引導(dǎo)下，積極思考，討論交流，自主逐步完成
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

1、需要測(cè)量燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流。
2、電流表串聯(lián)在電路中，電壓表與小燈泡并聯(lián)。
3、可以改變換電源電壓或使用滑動(dòng)變阻器。最好在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置來(lái)改變燈泡兩端的電壓。
4、設(shè)計(jì)出電路圖：

思考，根據(jù)提示，設(shè)計(jì)表格：
1、燈泡的額定電壓是3.8V，電源電壓應(yīng)該是三節(jié)電池串聯(lián)，即4.5V
2、應(yīng)記錄燈泡的規(guī)格、燈泡兩端的電壓、通過(guò)燈泡的電流、燈泡的功率和燈的發(fā)光情況。
3、試著畫出并逐漸完善記錄表格。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，先在組內(nèi)展示實(shí)驗(yàn)步驟，然后小組代表在全班展示，其余小組進(jìn)行補(bǔ)充、完善，形成最終方案。

在思考下列問(wèn)題的基礎(chǔ)上，連接電路：

1、實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源、3.8V的小燈泡，開(kāi)關(guān)，學(xué)生用電流表、電壓表，滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。
2、一上一下，滑片應(yīng)滑到阻值最大處。

3、注意正確連接電流表和電壓表的正、負(fù)接線柱。
4、電流表使用0-0.6A的量程,電壓表使用0-15V的量程。

小組合作分工，認(rèn)真連接電路，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正，然后組間展示，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

組內(nèi)明確分工，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并注意觀察現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)。

計(jì)算功率，然后觀察數(shù)據(jù)討論，得出結(jié)論：

1、當(dāng)小燈泡U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額，正常發(fā)光；當(dāng)小燈泡U實(shí)U額時(shí)，P實(shí)P額，較亮；當(dāng)小燈泡U實(shí)U額時(shí)，P實(shí)P額，較暗。
2、原因是燈泡的實(shí)際功率發(fā)生了變化，燈的亮度取決于燈的實(shí)際電功率。
3、小燈泡的功率不一定等于額定功率。

對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出改正措施。

和測(cè)量燈泡功率同樣的方法，利用發(fā)光二極管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出結(jié)論：發(fā)光二極管的電功率更小。
回憶“伏安法測(cè)電阻”的知識(shí)，并和本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，得出異同點(diǎn)。
“伏安法”測(cè)電阻中，三次測(cè)量是為了求電阻的平均值，減小誤差，而本次實(shí)驗(yàn)中，燈泡的實(shí)際功率隨其兩端電壓的改變而改變，所以求功率的平均值沒(méi)有意義。
反饋練習(xí)出示練習(xí)題，見(jiàn)附件1獨(dú)立完成反饋練習(xí)
三、課堂
小結(jié)回顧本節(jié)課你學(xué)到了什么？你還有什么疑惑？師生共同解決和總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)原理→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析論證→得出結(jié)論→評(píng)估交流→反饋練習(xí)
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)及自省能力，提高學(xué)生參與意識(shí)，學(xué)會(huì)展示我。）學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，解除疑惑。
四、課堂
檢測(cè)老師巡視、講評(píng)。完成檢測(cè)題，見(jiàn)附件2
五、布置作業(yè)見(jiàn)附件3課后完成。
【板書設(shè)計(jì)】
第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率
二、實(shí)驗(yàn)原理：P=UI
三、實(shí)驗(yàn)器材：
滑動(dòng)變阻器的作用：改變燈泡兩端的電壓
四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
次數(shù)要求亮度電流
(A)電壓
(V)電功率(W)
1U實(shí)=U額
2U實(shí)U額
3U實(shí)U額
六、結(jié)論：
（1）不同電壓下，小燈泡的功率不同。實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大。
（2）小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮。
【教學(xué)反思】
一、案例的“亮點(diǎn)”
1.實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程分為三個(gè)階段：第一階段是引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)探究測(cè)量小燈泡的額定電功率的實(shí)驗(yàn)方案，第二階段是探究小燈泡的實(shí)際電功率跟它兩端電壓的關(guān)系，第三階段作為鞏固，測(cè)量并比較亮度相同的發(fā)光二極管和小燈泡的電功率的大小，這樣的實(shí)驗(yàn)順序分散了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，可以逐個(gè)突破。
2、采取開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)的形式。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、總結(jié)歸納到交流評(píng)估都是在老師出示問(wèn)題后，讓學(xué)生在充分思考的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主完成，給學(xué)生提供充足的思考空間、探究空間、展示空間，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)探究能力。
二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題
1.部分同學(xué)對(duì)于電流表、電壓表和變阻器的使用方法不熟悉，特別是在接線過(guò)程中由于導(dǎo)線接觸不良出現(xiàn)電路故障，花費(fèi)時(shí)間較多；有的在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定去做，損壞了小燈泡，沒(méi)有得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
2.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案上用時(shí)較長(zhǎng)，在探究實(shí)驗(yàn)用時(shí)有些少，反饋練習(xí)環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上顯得“頭重腳輕”。
3.發(fā)光二極管與小燈泡兩者的亮度比較不是很明顯，各組觀察情況不一致，導(dǎo)致各小組的測(cè)量數(shù)據(jù)誤差較大。
附件1：反饋練習(xí)
在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定電功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為。
（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息：小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是_______Ω；燈泡的額定功率是_______W。還可以得出：小燈泡的實(shí)際電功率隨實(shí)際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是：①；②。
參考答案：（1）如圖甲（2）2.2；B；2.5V（3）10；0.5；增大
（4）①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有置于最大阻值處。

附件2：課堂檢測(cè)
1.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
2、一只燈泡標(biāo)有“220V100W”字樣，把它接入110V電路路中，它的實(shí)際功率是_____。
3、某電度表盤上標(biāo)有“3000revs/(kWh)”，單獨(dú)開(kāi)動(dòng)某一用電器時(shí)，電度表的轉(zhuǎn)盤在100秒內(nèi)轉(zhuǎn)5轉(zhuǎn)，由此可知，該用電器的功率為_(kāi)_____。
4.小華通過(guò)學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？
（1）測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，依據(jù)的原理是。
（2）在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，除了需要電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線外，還需要、、和?？上葘⑿襞菖c和串聯(lián)，再與并聯(lián)接在電路中。
（3）在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，應(yīng)注意：①開(kāi)關(guān)必須
是的；②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到位置。
（4）如圖所示，是曉亮同學(xué)測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。
①請(qǐng)?jiān)诩住⒁?、丙三處填上合適的元件符號(hào)；②在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，滑片應(yīng)置端，當(dāng)滑片P滑至中點(diǎn)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若要求小燈泡的亮度增強(qiáng)，滑片P應(yīng)移向端。
5.（湖北省黃岡市)在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“3.4V”字樣。小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示。
（1）請(qǐng)幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請(qǐng)幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：___________________________。
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為_(kāi)________A，則小燈泡的額定功率為_(kāi)____________W。
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成試驗(yàn)，你認(rèn)為如何操作：_____________________
參考答案：1、C2、25W3、500W4、（1）P=UI（2）電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡；滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表（3）斷開(kāi)、阻值最大處（4）甲電流表、乙電壓表、丙小燈泡5、（1）略（2）小燈泡斷路（3）0.3A1.02W（4）電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.6V。
附件2：布置作業(yè)
1、我們學(xué)習(xí)了電能表的有關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在又學(xué)習(xí)了電功率的有關(guān)知識(shí)，同學(xué)們能否利用電能表和停表測(cè)算出同學(xué)們家中電視機(jī)的電功率。
2.請(qǐng)走訪你所在的小區(qū)居民，一天當(dāng)中什么時(shí)候達(dá)到用電高峰，用電高峰期電燈的亮度有什么變化，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助居民分析原因。
參考答案：
1、（1）只讓電視機(jī)工作，用停表記下在時(shí)間t內(nèi)電能表所轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)n。
（2）觀察電能表的轉(zhuǎn)動(dòng)參數(shù)求出電能表轉(zhuǎn)動(dòng)n圈所做的功W；
（3）根據(jù)公式P=W/t求出用電器的電功率P。
2、略

電功率教學(xué)設(shè)計(jì)

電功率

課題電能與電功電功率專題復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)
掌握電功的意義及單位、電功率、用電器的定額功率和實(shí)際功率
理解電功率在不同電路中應(yīng)用及其相關(guān)的重點(diǎn)公式，會(huì)用電功率和電熱公式進(jìn)行計(jì)算以及結(jié)合歐姆定律串并聯(lián)電路來(lái)解題

重點(diǎn)、難點(diǎn)
用電功率和電熱公式進(jìn)行計(jì)算以及結(jié)合歐姆定律串并聯(lián)電路來(lái)解題
知識(shí)點(diǎn)梳理：
知識(shí)點(diǎn)一：電能與電功
（1）電能的轉(zhuǎn)化：點(diǎn)亮燈泡，電能轉(zhuǎn)化為光能；電熱器--熱能；電動(dòng)機(jī)--機(jī)械能。
電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程是電流做功的過(guò)程叫做電流做功，成為電功。電流做多少電功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
（2）電能和電功是一個(gè)單位：，符號(hào)，常用單位為“度”，即：

（3）電能表
電能表銘牌內(nèi)容的意義

（4）電器銘牌在計(jì)算中的作用
額定電壓----額定功率這兩個(gè)量的地位
A求電阻：在計(jì)算時(shí)，我們認(rèn)為用電器在不同電壓下工作的電阻不變，因此電阻是計(jì)算中的橋梁。而電阻就能通過(guò)額定電壓和額定功率計(jì)算出來(lái)：

B求正常工作時(shí)的電流
C如果知道實(shí)際電壓，可求出實(shí)際功率：

知識(shí)點(diǎn)二：電功率及電功率的應(yīng)用
（1）電功率：消耗電能的快慢，用電能表測(cè)。公式：
（2）電功率單位
（3）燈泡亮暗的比較：
A若燈泡都正常發(fā)光，則額定功率大的亮，因?yàn)闊襞菰诟髯缘念~定電壓下工作時(shí)，時(shí)間功率等于額定功率。額定功率大的燈泡，實(shí)際功率就大，燈泡就亮。
B若燈泡串聯(lián)且不正常發(fā)光，電阻的燈泡較亮。（填“大”或“小”）
原理圖：

C若燈泡并聯(lián)的且不正常發(fā)光，電阻的燈泡較亮。
原理圖：

知識(shí)點(diǎn)三：電流的熱效應(yīng)
（1）電流熱效應(yīng)的影響因素：電流、電阻和通電時(shí)間。
（2）電流熱效應(yīng)應(yīng)具有非常普遍的應(yīng)用，
有利：電爐、電熱毯、電熨斗和電烤箱（即我們需要它來(lái)發(fā)熱的時(shí)候它就是有利）
電熱危害：電視機(jī)發(fā)熱，手機(jī)電池打電話時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)熱（即我們不要的熱，那就是危害。類似與噪聲----從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看，凡是影響人們正常生活、工作和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲）
（3）焦耳定律：電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。公式為：
在研究焦耳定律時(shí)，采用“控制變量法”：
A控制電流和電阻相同，改變通電時(shí)間，研究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)案例：對(duì)同一跟電阻絲進(jìn)行通電，在不同時(shí)間觀察溫度計(jì)的示數(shù)
B控制通電時(shí)間和電阻不變，改變電流的大小，研究電熱與電流的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)案例：對(duì)同一跟電阻絲通電，用滑動(dòng)變阻器控制電流的大小，在相同時(shí)間內(nèi)做兩次實(shí)驗(yàn)

C怎么樣控制變量？

知識(shí)點(diǎn)四：測(cè)定小燈泡電功率
（1）回憶測(cè)定小燈泡電阻----原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)表格

（2）測(cè)定小燈泡的功率的不同之處
（3）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
A選擇的器材要規(guī)格合適（電源電壓必須高于燈泡的額定電壓，量程上，滑動(dòng)變阻器的允許通過(guò)電流）
B連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大阻值接入
C在使小燈泡的電壓高于額定電壓時(shí)，要注意觀察電壓表示數(shù)的變化，以免電壓過(guò)高，燒壞小燈泡。

知識(shí)點(diǎn)五：補(bǔ)充電功率中的比例問(wèn)題
（1）電功率與電阻的關(guān)系：
在串聯(lián)電路中兩導(dǎo)體的電功率之比等于其電阻的阻值之比，即：
原理推導(dǎo)：
在并聯(lián)的電路中，兩導(dǎo)體的電功率之比等于其電阻的反比，即：
原理推導(dǎo)：
（2）實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系
用電器所消耗的實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系取決于實(shí)際電壓與額定電壓的關(guān)系。
推導(dǎo)：

知識(shí)點(diǎn)六：電熱器的雙擋問(wèn)題
（1）電熱器通常設(shè)計(jì)有高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)?，?wèn)是高溫?fù)蹼娮璐筮€是低溫?fù)蹼娮璐?br> 分析電路圖：

（2）兩擋的控制開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)

隨堂練習(xí)題：
1．電流做功的過(guò)程，就是電能的過(guò)程，電流做多少功，就有多少電能。
2．“PZ22040”的燈泡接在220伏的電路上工作小時(shí)消耗1度電，改接在110伏的電路是，功率為瓦，額定功率為瓦。
3．甲燈標(biāo)有“220V40W”，乙燈標(biāo)有“110V40W”，將它們分別接在電路中，都能正常發(fā)光，則甲、乙兩燈實(shí)際功率之比為，甲、乙兩燈通過(guò)的電流之比為，甲燈的電阻是歐，甲、乙兩燈的電阻之比為。
5．我國(guó)大亞灣核電站一號(hào)機(jī)組的發(fā)電功率為。若這個(gè)機(jī)組連續(xù)工作一天，輸出的電能為。
6．把標(biāo)有“6V，3W”和“6V，6W”的兩盞電燈串聯(lián)后接入電路中，如果讓其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率，則該電路兩端的電壓應(yīng)為V，兩燈消耗的實(shí)際總功率為W。
額定電壓220V
頻率50Hz
洗衣功率330W
脫水功率300W
最大電流5A
7．如圖所示電路，電源電壓不變，。當(dāng)閉合、斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為；當(dāng)和都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為，在內(nèi)電流通過(guò)與做功之比。
8．下表為某型號(hào)雙缸洗衣機(jī)的銘牌在額定電壓下洗衣時(shí)，通過(guò)洗衣機(jī)的電流為A；若洗衣用，脫水用，則該洗衣機(jī)消耗的電能共是。
9．某同學(xué)想估算家中電子石英鐘的功率，他進(jìn)行了如下操作：將阻值為5的小電珠連接到一節(jié)新的5號(hào)電池上進(jìn)行放電試驗(yàn)，累計(jì)放電后電池基本失效，則在放電過(guò)程中通過(guò)小電珠的電荷為C；查閱相關(guān)資料，知道一節(jié)新的同種電池可使家中電子石英鐘工作約300天，則該電子石英鐘的功率為W。（設(shè)電池在工作過(guò)程中電壓保持不變）
10．甲、乙兩個(gè)用電器并聯(lián)在電路中，它們的電阻之比為，則通過(guò)它們的電流之比，它們的電功率之比。
11．如圖所示，電源電壓恒定，定值電阻的阻值，滑動(dòng)的規(guī)格為“201A”。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻礙器接入電路的阻值在0～10范圍內(nèi)變化時(shí)，電流表的示數(shù)在的范圍內(nèi)變化，則電源電壓為V。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值分別是10和20時(shí)，滑動(dòng)變阻器上所消耗的電功率之經(jīng)等于。
12．燈泡的燈絲斷了再搭接上，接到原來(lái)的電源上，燈泡比以前更了，這是因?yàn)闊艚z電阻，消耗的功率。
13．如圖是電吹風(fēng)機(jī)送熱風(fēng)時(shí)的工作電路。對(duì)應(yīng)額定功率為1100W，正常工作10分鐘，消耗電能焦，則電動(dòng)機(jī)的機(jī)械能一定小于焦。
14．雷電是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，雷電發(fā)生時(shí)常?？匆?jiàn)閃電和聽(tīng)到雷聲。人眼看到一次瞬間閃光的閃電，經(jīng)高速攝影提示，往往是由多次相繼的放電組成，其中每一次放電，稱為一次閃擊。若某次閃電包含5次閃擊，共由云層向地面輸送了30C的負(fù)電荷，每次閃擊的平均持續(xù)時(shí)間為S（假設(shè)每次閃擊向地面輸送的電荷量相等），則一次閃擊的電流是A；云層和地面之間的電壓約為V，該次閃電釋放電能約為J。

15．下列各組中都屬于電功單位的一組是（）
A．焦耳，伏特安培，千瓦時(shí)B．焦耳，伏特安培秒，千瓦時(shí)
C．瓦特，伏特安培秒，焦耳/秒D．瓦特，千瓦時(shí)，瓦特秒
16．家庭電路中正在使用的兩盞白熾燈，若甲燈比乙燈亮，則（）
A．甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大B．甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C．通過(guò)甲燈的電量一定比乙燈的多D．甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大
17．電風(fēng)扇、白熾燈、電烙鐵三個(gè)用電器上都標(biāo)有“220V60W”字樣，正常工作時(shí)，相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量（）
A．電風(fēng)扇最多B．白熾燈最多C．電烙鐵最多D．三者一樣多
18．下列說(shuō)法中不符合事實(shí)的是（）
A．一只雞的質(zhì)量大約為1.5千克B．一只100瓦的白熾燈泡正常工作一小耗電1度
C．如果導(dǎo)體兩端的電壓是1伏，通過(guò)的電流是1安，這段導(dǎo)體的電阻就是1歐
D．拿起兩只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦耳
19．如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電阻消耗的電功率為1.2W；當(dāng)閉合、時(shí)，電壓表的示數(shù)為10V，則以下說(shuō)法不正確的是（）
A．閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)將變小
B．電源電壓為10V
C．電阻的阻值為20
D．電阻的阻值為30

20．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的為2V。則關(guān)于該電路，下述判斷不正確的是（）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變
B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
C．電阻消耗的功率增大
D．整個(gè)電路消耗的總功率減小
21．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的為位置，當(dāng)燈泡L恰好正常發(fā)光時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.5A，電壓表V的示數(shù)為2V。則關(guān)于該電路，下述判斷正確的是（）
A．電源電壓是2V
B．燈泡的額定功率是1W
C．若滑片再向右運(yùn)動(dòng)，燈泡有可能被澆毀
D．若滑片再向左運(yùn)動(dòng)，A表示數(shù)將減小，V表示數(shù)將增大
22．如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R阻值為18。有四只白熾燈泡、、、，它們的規(guī)格分別為“3V，2W”、“6V，2W”、“12V，2W”、“24V，2W”。當(dāng)把它們分別接在電路中的、兩端時(shí)，實(shí)際功率最大的是（）
A．B．C．D．

23．如圖所示是一位同學(xué)已經(jīng)連接好的電路。閉合開(kāi)關(guān)，并將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)，則不會(huì)觀察到的現(xiàn)象是（）
A．電流表的示數(shù)逐漸減小
B．電壓表的示數(shù)逐漸減小
C．小燈泡越來(lái)越暗
D．電路消耗的總功率增大
24．將“220V25W”和“220V40W”的兩個(gè)燈泡先并聯(lián)起來(lái)接到220V的電路中，后串聯(lián)起來(lái)接入同一電路，則（）
A．兩種情況下燈泡都能正常發(fā)光
B．兩種情況下燈泡都不能正常發(fā)光
C．并聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率比串聯(lián)時(shí)大
D．串聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率經(jīng)并聯(lián)時(shí)大
25．一個(gè)燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會(huì)更亮，其原因是（）
A．燈絲電阻增大，功率增大B．燈絲電阻減小，功率增大
C．燈絲兩端電壓增大，功率增大D．燈絲中電流增大，功率減小
26．在圖中，導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長(zhǎng)，但A比B的橫截面積大，當(dāng)S閉合后，在相同時(shí)間內(nèi)，下列敘述正確的是（）
A．電流通過(guò)A、B所做的功是
B．電流通過(guò)A、B所做的功是
C．電流通過(guò)A、B所做的功是
D．無(wú)法比較電流通過(guò)A、B時(shí)做功的大小
28．圖中所示的電路中，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當(dāng)在間接入“6V6W”的燈泡時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，在間換接入一個(gè)“6V4W”的燈泡后，再閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A．燈L將變亮B．燈L將變暗
C．換接的燈可能燒壞D．電路總功率要變小
29．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，燈的規(guī)格為“6V12W”，只閉合時(shí)，正常發(fā)光；再閉合時(shí)，燈也正常發(fā)光，同時(shí)電流表的示數(shù)變化了0.5A。則與的電阻之比為（設(shè)燈泡的電阻不隨溫度變化而變化）（）
A．4：1B．1：4
C．4：5D．5：4
30．調(diào)無(wú)臺(tái)燈的電路是由一只燈泡和一個(gè)電位器（滑動(dòng)變阻器）串聯(lián)組成。調(diào)節(jié)電位器的旋鈕使燈由亮變暗的過(guò)程中，電路的總功率將（）
A．變小B．變大C．不變D．無(wú)法確定
31．四只相同的燈泡分成兩組，兩只燈泡并聯(lián)，兩只燈泡串聯(lián)，分別接上電壓相同的電源，如果這兩組燈泡消耗的電能相等，則串聯(lián)通電時(shí)間是并聯(lián)通電時(shí)間的（）
A．8倍B．4倍C．2倍D．0.5倍
32．如圖所示，燈標(biāo)有“24V8W”接在電源電壓為36V且保持不變的電路中，將開(kāi)關(guān)S閉合，待各電表讀數(shù)穩(wěn)定后，下列說(shuō)法不正確的是（）
A．電流表、的示數(shù)相同
B．電流表的示數(shù)為0.94A
C．電壓表示數(shù)為36V
D．電流表的示數(shù)是0.44A
33．某同學(xué)在檢修一只標(biāo)有額定值為“220V800W”的電爐時(shí)，發(fā)現(xiàn)電爐絲斷了一小截，他用一截同種材料但較細(xì)的電爐絲，將斷了的取一截補(bǔ)接在原長(zhǎng)，再接入220V的原電路中使用，那么它的實(shí)際功率將（）
A．大于800W
B．等于800W
C．小于800W
D．以上三種情況都可能是可能的
34．一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端的電壓為380V，線圈電阻為2，線圈中電流為10A。這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作消耗的電能為W，產(chǎn)生的熱量為Q，則（）
A．W=3800J，Q=200JB．W=3800J，Q=3800J
C．W=72200J，Q=200JD．W=72200J，Q=3800J
35．一只標(biāo)有“220V100W”的燈泡（燈絲電阻不變）與一電阻串聯(lián)后，接在220V電源上，電阻消耗的功率為10W，則此時(shí)（）
A．燈泡與電阻消耗的總功率為110WB．燈泡與電阻消耗的總功率為100W
C．燈泡消耗的功率小于90WD．燈泡消耗的功率大于90W