高中環(huán)境保護的教案

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

教學目標

①組織學生調查自己所居住地方的生態(tài)環(huán)境狀況，通過親自調查了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境，增強學生的實踐能力和環(huán)保意識。

②組織學生將調查的結果在課上交流，全面地認識自己生活的生態(tài)環(huán)境所存在的問題，及時提出自己的意見和建議，擬定出保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，為當?shù)丨h(huán)境保護出謀劃策。

③認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任，增強責任感和使命感。

教學重點

①課外調查并完成調查報告。

②擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。

教學準備

①組織學生外出調查。

②帶領學生去當?shù)氐沫h(huán)保局或污水處理廠、垃圾廠、空氣檢測站、生態(tài)研究所等部門咨詢。

③引導學生到互聯(lián)網上收集相關的資料。

課時安排　1課時

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學習內容

學生活動

教師活動

方案一
①課前調查，形成調查報告。組織學生進行社會實踐，親自獲得當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境狀況的第一手材料。
②課上交流，制定計劃。

①走出校園分組去調查自己生活地方的生態(tài)環(huán)境，通過親自調查，了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境，意識到保護環(huán)境是自己應盡的責任，增強學生的環(huán)境保護意識。

②將調查的結果在課上交流，通過交流更全面地認識自己生活的環(huán)境有那些問題，并及時提出自己的意見和建議，制定保護環(huán)境的計劃。

①幫助學生確定調查目標，講解調查時的注意事項。

②引導并參與學生的交流活動，與學生建立平等的師生關系，創(chuàng)造和諧、自由的學習氛圍。

方案二
①對校園周圍環(huán)境進行局部調查，寫成校園環(huán)境保護條例。

②到環(huán)保部門或大慶環(huán)保網站，了解大慶市的空氣狀況、水源狀況、城市垃圾的處理狀況、大慶的植被現(xiàn)狀、生物種類和數(shù)量狀態(tài)等。

將查找的資料，在課堂上同其他同學分享，互相交流，形成從現(xiàn)在做起的環(huán)保意識。

相互交流，形成綜合報道，擬訂一份切實可行的保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，把環(huán)保倡議書帖到大慶環(huán)保網站的BBS上。

引導學生認識到日常的一些無意識的小活動，可能都會影響甚至破壞環(huán)境，喚起學生從身邊小事做起的保護環(huán)境的意識。

鼓勵學生設計切實可行的方案，在課下分組實施，并進行宣傳，使更多的人受到環(huán)保教育，使環(huán)保意識扎根人心。

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擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案三

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設計思想過學生事先收集的資料和對學校周圍河流污染情況的調查所得結果進行總結和匯報，再配以教師的及時引導與補充完善，讓學生認識到水資源污染這個問題的嚴重性，然后讓學生擬定出切實可行的保護當?shù)睾铀Y源的行動計劃。指導學生從分析污染源入手，并且給出相應的工業(yè)廢水、農藥污染等資料，提出解決的方法、制定出相應的計劃，認同并且增強環(huán)境保護的意識。

教學目標知識和技能嘗試完成對當?shù)睾铀F(xiàn)狀的調查和有關的分析討論。

制定保護生態(tài)環(huán)境的可行性計劃。

過程與方法在調查、制定計劃過程中，鍛煉綜合能力。

情感、態(tài)度、價值觀認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任。

　 難點重點制定保護生態(tài)環(huán)境的可行性計劃。

難點嘗試完成對當?shù)丨h(huán)境狀況的調查和有關的分析

教學準備調查當?shù)睾铀Y源污染情況并記錄。

收集并整理關于污染河水的相關物質資料。

引入

新課我們知道社會的發(fā)展進步給我們帶來很多便利但是同時也給我們生活的環(huán)境帶來不同程度的污染，誰來談談自己的見解。

環(huán)境帶來不同程度的污染，影響了我們的正常生活，那我們應該怎樣做？表述各自的觀點

要點：既要繼續(xù)發(fā)展下去又要注意保護環(huán)境

保護環(huán)境，人人有責！

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擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案五

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案五”希望對您的工作和生活有所幫助。

教學目標：

知識目標：聯(lián)系所學知識，嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調查和有關的分析討論。

能力目標：擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。

情感目標：認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任。

教學重點：

保護生態(tài)環(huán)境是我們每一個人義不容辭的責任。

教學難點：

擬定切實可行的保護家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的行動計劃。

教學方法：觀察法、調查法、討論歸納法

課時安排：一課時

教學過程：

一、導入新課：

圖片展示人類活動對生物圈種造成的破壞，導入新課：請同學們結合對校園周圍生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調查及分析，擬定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

二、定向導學

自研自探（多媒體展示）

1.在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？

2.面對這些現(xiàn)象，我們應該怎樣做？

3.請制定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

三、互動展示

環(huán)節(jié)說明：按目前班級組列坐序不變，先留五分鐘時間讓學生依據(jù)導學案自學，五分鐘后由老師引導，讓學生與前后左右的同學相互探討自己的答案，取長補短。最后由學生自主展示和老師抽檢兩種形式以檢查同學們的自學效果，在每答完一題后由其它同學對該答案進行評議。學生展示提綱如下：

學生結合日常生活的所見所聞，回答下面問題：

1.在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？

答：水污染（原來的小河變成了垃圾場、魚蝦死亡）

水土流失、空氣污染等等

2.面對這些現(xiàn)象，我們應該怎樣做？

保護水環(huán)境，不隨意丟棄廢電池，隨手關閉水龍頭、多用肥皂，少用含磷的洗衣粉、不隨地排污水、植樹造林、保護草坪，善待植物，拒絕使用一次性筷子等等

3.請制定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

擬定計劃的目的要求、材料用具、方法步驟、注意事項如下：

目的要求：

1.通過調查當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。

2.認識到每一位公民在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任。

材料用具：筆記本、筆。

方法步驟：

1.分成，每組6~8人，調查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。可以進行實地調查，或到當?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢，也可以通過圖書館、報刊雜志社、電視臺或互聯(lián)網站收集資料。

2.每組至少選擇一個當?shù)卮嬖诘膯栴}（如森林面積減少、水土流失，或大氣污染、水污染等），寫出具體的實例和近些年來采取的措施（最好包括有關的數(shù)據(jù)）。進一步收集和學習有關生態(tài)環(huán)境保護方面的科學知識，以便加深理解、進行評價并寫出調查報告。

3.結合當?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、資源開發(fā)利用情況和經濟發(fā)展狀況等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，指出有關部門和公民在保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應當如何做，并寫出保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃（要抓住關鍵問題，并力求切實可行）。

4.每個小組推選一名代表，分別向全班同學匯報本組的調查報告和保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。評價全班哪些調查報告反映的問題最準確，哪些行動計劃切實可行。最后，經全班討論，決定是否將全班匯總后的報告和計劃向當?shù)赜嘘P部門匯報。

注意事項：

實地調查時要注意安全。調查時全組同學要集體行動，做到分工明確、團級合作。

四、知識遷移（多媒體展示）

拓展升華

1.全球正在努力發(fā)展清潔能源：

想一想？議一議？還有哪些清潔能源是我們熟知的？

風力發(fā)電、鋰電池新型概念車、太陽能發(fā)電

2. 閱讀課本43頁的讀本，完成以下問題：

o我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？

水土流失、土壤沙化和沙塵暴

o造成這些問題的重要原因是什么？

毀林毀草開荒和陡坡種糧

退耕還林還草：

o實行退耕還林還草的內容及原則？

內容：從保護和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將容易造成水土流失的破耕地，有計劃、有步驟的停止耕種。

原則：宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草、喬灌草結合的原則。

五、總結歸納（多媒體展示）

本節(jié)課主要學習了：

1.發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題。

2.擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

六、當堂反饋（多媒體展示）

1.世界環(huán)境日是：（ ）

A. 6月5日 B. 5月31日

C.3月12日 D.8月15日

2. 綠色食品是指（ ）

A. 在生產和加工過程中無污染、安全、優(yōu)質的食品

B. 絕對不使用化肥和農藥的產品

C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜

D. 獲得國家環(huán)保AA級認證的食品

3. 下列說法中正確的是（ ）

A. 經濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應該停止工業(yè)的發(fā)展

B. 經濟比較落后的時候，應該采取“先發(fā)展，后治理”的措施

C. 必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題

D. 隨著科學的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決

4.下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是（　 ）

A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

C.大漠孤煙直，長河落日圓

D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

5 某小組同學們通過調查活動，提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成（ ）

A.可回收類，不可回收類

B.動物類，植物類，非生物類

C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類

D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余（廢棄食物）類，土石類，其他類

5.請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“√”號；對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“×”號。

（ ）（1）建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。

（ ）（2）實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。

（ ）（3）禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。

（ ）（4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調節(jié)機等電器的制冷劑。

（ ）（5）建立污水處理廠，把污水處理后再循環(huán)利用。

板書設計：

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

一、發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題

二、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

教學反思：

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擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案四

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

【自主學習】

一、目標導學

知識與技能目標：通過分組調查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣，嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調查和有關的分析討論；

過程與方法目標：通過調查、討論和交流，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，提出解決方案，培養(yǎng)應用知識分析問題解決實際問題的能力；并通過對他人的方案進行評價，培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：通過討論和交流，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

重點： 通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

難點： 通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

學習過程

預習

我們本地的環(huán)境污染非常嚴重，請你通過走訪調查或采集實物等方式了解一下！

二、展示質疑

1、當?shù)卮嬖谑裁礃拥沫h(huán)境問題？

2、應該怎樣去保護當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？

【合作學習】

三、合作探究

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

我們走訪了物業(yè)垃圾處理站，了解了固體廢棄物的處理情況。

（1）垃圾問題的概況：隨著人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量逐年增加，平均每戶居民每天產生垃圾一公斤。市政府為處理些垃圾，投入了大量資金，產生多少清理多少，清掃、收集、運輸、轉運、掩埋，日復一日，無窮無盡。盡管如此，還有許多露天垃圾末能得到處理。

（2）垃圾成分分析：固體廢棄物分為三類：有機物、無機物、廢品。有機物包括蔬菜葉、果皮；無機物主要是清掃出的塵土、爐灰、建筑垃圾等；廢品包括金屬、玻璃、紙張、紡織物等。固體廢棄物的危害：占用土地；污染土壤和水體；污染大氣；加速有害微生物的繁殖垃圾處理現(xiàn)狀：目前對垃圾采用的處理方法有無害化填埋法和焚燒法。

討論：應如何處理固體垃圾才能減少環(huán)境污染？

例：關于農村固體廢棄物的調研報告

隨著社會經濟發(fā)展，固體廢棄物污染成為越來越嚴重的問題。目前，在大城市里，已采取措施來統(tǒng)一收集管理。但在農村，由于村民環(huán)保意識欠缺、基礎設施落后及管理措施不當，固體廢棄物污染更加突出。在農村，工業(yè)并不發(fā)達，但以前的山清水秀淪落到現(xiàn)在的窮山惡水，更反映了中國環(huán)境的不容樂觀，因此農村的環(huán)境問題不容小覷。

在農村，沒有集中處理垃圾的場所，日常生活垃圾的處理方法通常有以下幾點：1、堆放在一個地方。通過觀察發(fā)現(xiàn)，人們通常選擇河邊作為堆放的地點，這樣不僅造成固體廢棄物污染，還更加加重了河流的水污染。近些年來的河流水量減少、裸露出了更多的河床，這“有利于”人們堆放垃圾；另一方面，垃圾長時間的放置污染了河流的水質。如此惡性循環(huán)，環(huán)境問題每況愈下。

2、焚燒 對于家庭產生的垃圾，還有部分人選擇放在自家附近就地焚燒。燃燒時產生二噁英類物質，嚴重危害人類健康，產生的粉塵等還污染大氣，排放的二氧化碳等溫室氣體加劇了氣候變化。二噁英有致癌毒性以外，還具有生殖毒性和遺傳毒性，直接危害子孫后代的健康和生活。

農村地區(qū)基礎設施建設投入嚴重不足，村、鎮(zhèn)生活垃圾和生活污水等廢棄物隨意堆放在田邊、路旁、水塘、溝渠……垃圾亂倒、糞土亂堆、柴草亂垛、畜禽亂跑是農村的普遍現(xiàn)象，在一些經濟發(fā)展比較快的農村地區(qū)，凸現(xiàn)出“室內現(xiàn)代化，室外臟亂差”的現(xiàn)象。

垃圾堆放在土地上還會造成土壤污染 使土壤中重金屬含量、有害物質增多，土地的利用率下降。土壤污染、大氣污染、水體污染……都是由固廢污染造成的，所以解決農村固廢污染迫在眉睫！

思考這些問題產生的原因，主要由以下幾個方面：

1、各部門對農村環(huán)境保護的重要性認識不夠，環(huán)保法律規(guī)法規(guī)和政策在農村沒有真正落實，重經濟輕環(huán)保思想根深蒂固。

2、國家對農村的環(huán)保事業(yè)投資太少，因此造成了基礎設施落后，環(huán)保設備缺乏，形不成有效的監(jiān)測監(jiān)管能力、沒有治污設施。

3、體制不健全、沒有形成專門的環(huán)保工作人員，分工不明、管理混亂。農民的環(huán)保意識欠缺，應加大宣傳力度。

對于農村固體廢棄物問題的解決方法，還是需要政府和人民一起努力。以下，我提出幾點建議：

1、政府部門加大對農村環(huán)境事業(yè)的監(jiān)管力度、投資力度。

2、完善農村環(huán)境保護法、設置專門的機構來幫助農民解決環(huán)保疑問。

3、突出環(huán)保的重要性，提高村民的環(huán)保意識

4、要加大環(huán)保事業(yè)的研究工作，研究用于解決農村污染的設備，加強基礎設備的投資。

要提高環(huán)境質量，最關鍵的還是加強人們的環(huán)保意識，人人從自身做起從小事做起，不亂扔垃圾、合理循環(huán)利用資源。通常到了年末，家家戶戶產生的垃圾更多，如果各級村政府可以組織統(tǒng)一處理，就會大大減輕環(huán)境負擔了。

農村的環(huán)境本未受到工業(yè)的污染應是清潔的，但由于人類的不合理利用，如今也變得破爛不堪、惡臭陣陣。環(huán)境問題迫在眉睫，保護環(huán)境，人人有責。

保護環(huán)境，人人有責！

四、精講精導

老師抽取小組代表回答剛才討論的問題，然后根據(jù)討論得出的答案情況進行更正、補充、和重點知識梳理講解。（重點知識結構見練習冊上本節(jié)內容的知識結構部分）

【用中學習】

五、過關檢測

實踐與探究P ～ 的選擇題和填空題

1.近年來，節(jié)日互送賀卡的人少了，這種現(xiàn)象從環(huán)保的角度分析是（ ）

A.減少固體垃圾 B.節(jié)約木材，保護森林

C.減少個人資金的支出 D.移風易俗

2.保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A.大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游養(yǎng)林業(yè) B.允許林區(qū)人民砍掉樹木，種植莊稼

C.封山育林，禁止砍伐 D.實行有計劃的合理砍伐

3.下列做法不利于保護生物多樣性的是（ ）

A.退耕還林、還草、還湖 B.建立自然保護區(qū)

C.開墾土地，廣種糧食 D.多植樹，多造林

4.過渡包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ）

①大氣污染 ②水污染 ③突然污染 ④固體廢棄物污染

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.④

5.目前我國生態(tài)環(huán)境質量下降的根本原因是（ ）

A.常年的水旱災害 B.臭氧層空洞

C.人口過度增長 D.野生生物死亡

6.世界環(huán)境日是（ ）

A.6月5日 B.5月31日 C.3月12日 D. 8月15日

7.關于“調查”的敘述正確的是（ ）

A.調查必須制作調查問卷

B.不能逐一調查是可以采用抽樣調查的方式

C.抽樣調查時選擇的樣本要有突出特點

D.調查的結果與事實可能存在誤差，必要時可以修正

8.下列說法正確的是（ ）

A.經濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應該停止工業(yè)的發(fā)展

B.經濟比較落后的時候，應該采取“先發(fā)展，后治理”的措施

C.必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題

D.隨著科學的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決

9.對于健康來說，科學有效的運動方式是（ ）

A.有氧運動 B.森林浴 C.劇烈運動 D.專項運動

10.保護環(huán)境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ）

A.消除噪聲 B.凈化空氣 C.自然保護 D.植樹造林

六、拓展延伸

實踐與探究P ～ 的探究與思考

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