怎樣保護周圍的環(huán)境教案

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案四。

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教案四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

【自主學(xué)習(xí)】

一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

知識與技能目標(biāo)：通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論；

過程與方法目標(biāo)：通過調(diào)查、討論和交流，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，提出解決方案，培養(yǎng)應(yīng)用知識分析問題解決實際問題的能力；并通過對他人的方案進行評價，培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過討論和交流，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

重點： 通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

難點： 通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

學(xué)習(xí)過程

預(yù)習(xí)

我們本地的環(huán)境污染非常嚴重，請你通過走訪調(diào)查或采集實物等方式了解一下！

二、展示質(zhì)疑

1、當(dāng)?shù)卮嬖谑裁礃拥沫h(huán)境問題？

2、應(yīng)該怎樣去保護當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？

【合作學(xué)習(xí)】

三、合作探究

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

我們走訪了物業(yè)垃圾處理站，了解了固體廢棄物的處理情況。

（1）垃圾問題的概況：隨著人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量逐年增加，平均每戶居民每天產(chǎn)生垃圾一公斤。市政府為處理些垃圾，投入了大量資金，產(chǎn)生多少清理多少，清掃、收集、運輸、轉(zhuǎn)運、掩埋，日復(fù)一日，無窮無盡。盡管如此，還有許多露天垃圾末能得到處理。

（2）垃圾成分分析：固體廢棄物分為三類：有機物、無機物、廢品。有機物包括蔬菜葉、果皮；無機物主要是清掃出的塵土、爐灰、建筑垃圾等；廢品包括金屬、玻璃、紙張、紡織物等。固體廢棄物的危害：占用土地；污染土壤和水體；污染大氣；加速有害微生物的繁殖垃圾處理現(xiàn)狀：目前對垃圾采用的處理方法有無害化填埋法和焚燒法。

討論：應(yīng)如何處理固體垃圾才能減少環(huán)境污染？

例：關(guān)于農(nóng)村固體廢棄物的調(diào)研報告

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，固體廢棄物污染成為越來越嚴重的問題。目前，在大城市里，已采取措施來統(tǒng)一收集管理。但在農(nóng)村，由于村民環(huán)保意識欠缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后及管理措施不當(dāng)，固體廢棄物污染更加突出。在農(nóng)村，工業(yè)并不發(fā)達，但以前的山清水秀淪落到現(xiàn)在的窮山惡水，更反映了中國環(huán)境的不容樂觀，因此農(nóng)村的環(huán)境問題不容小覷。

在農(nóng)村，沒有集中處理垃圾的場所，日常生活垃圾的處理方法通常有以下幾點：1、堆放在一個地方。通過觀察發(fā)現(xiàn)，人們通常選擇河邊作為堆放的地點，這樣不僅造成固體廢棄物污染，還更加加重了河流的水污染。近些年來的河流水量減少、裸露出了更多的河床，這“有利于”人們堆放垃圾；另一方面，垃圾長時間的放置污染了河流的水質(zhì)。如此惡性循環(huán)，環(huán)境問題每況愈下。

2、焚燒 對于家庭產(chǎn)生的垃圾，還有部分人選擇放在自家附近就地焚燒。燃燒時產(chǎn)生二噁英類物質(zhì)，嚴重危害人類健康，產(chǎn)生的粉塵等還污染大氣，排放的二氧化碳等溫室氣體加劇了氣候變化。二噁英有致癌毒性以外，還具有生殖毒性和遺傳毒性，直接危害子孫后代的健康和生活。

農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入嚴重不足，村、鎮(zhèn)生活垃圾和生活污水等廢棄物隨意堆放在田邊、路旁、水塘、溝渠……垃圾亂倒、糞土亂堆、柴草亂垛、畜禽亂跑是農(nóng)村的普遍現(xiàn)象，在一些經(jīng)濟發(fā)展比較快的農(nóng)村地區(qū)，凸現(xiàn)出“室內(nèi)現(xiàn)代化，室外臟亂差”的現(xiàn)象。

垃圾堆放在土地上還會造成土壤污染 使土壤中重金屬含量、有害物質(zhì)增多，土地的利用率下降。土壤污染、大氣污染、水體污染……都是由固廢污染造成的，所以解決農(nóng)村固廢污染迫在眉睫！

思考這些問題產(chǎn)生的原因，主要由以下幾個方面：

1、各部門對農(nóng)村環(huán)境保護的重要性認識不夠，環(huán)保法律規(guī)法規(guī)和政策在農(nóng)村沒有真正落實，重經(jīng)濟輕環(huán)保思想根深蒂固。

2、國家對農(nóng)村的環(huán)保事業(yè)投資太少，因此造成了基礎(chǔ)設(shè)施落后，環(huán)保設(shè)備缺乏，形不成有效的監(jiān)測監(jiān)管能力、沒有治污設(shè)施。

3、體制不健全、沒有形成專門的環(huán)保工作人員，分工不明、管理混亂。農(nóng)民的環(huán)保意識欠缺，應(yīng)加大宣傳力度。

對于農(nóng)村固體廢棄物問題的解決方法，還是需要政府和人民一起努力。以下，我提出幾點建議：

1、政府部門加大對農(nóng)村環(huán)境事業(yè)的監(jiān)管力度、投資力度。

2、完善農(nóng)村環(huán)境保護法、設(shè)置專門的機構(gòu)來幫助農(nóng)民解決環(huán)保疑問。

3、突出環(huán)保的重要性，提高村民的環(huán)保意識

4、要加大環(huán)保事業(yè)的研究工作，研究用于解決農(nóng)村污染的設(shè)備，加強基礎(chǔ)設(shè)備的投資。

要提高環(huán)境質(zhì)量，最關(guān)鍵的還是加強人們的環(huán)保意識，人人從自身做起從小事做起，不亂扔垃圾、合理循環(huán)利用資源。通常到了年末，家家戶戶產(chǎn)生的垃圾更多，如果各級村政府可以組織統(tǒng)一處理，就會大大減輕環(huán)境負擔(dān)了。

農(nóng)村的環(huán)境本未受到工業(yè)的污染應(yīng)是清潔的，但由于人類的不合理利用，如今也變得破爛不堪、惡臭陣陣。環(huán)境問題迫在眉睫，保護環(huán)境，人人有責(zé)。

保護環(huán)境，人人有責(zé)！

四、精講精導(dǎo)

老師抽取小組代表回答剛才討論的問題，然后根據(jù)討論得出的答案情況進行更正、補充、和重點知識梳理講解。（重點知識結(jié)構(gòu)見練習(xí)冊上本節(jié)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)部分）

【用中學(xué)習(xí)】

五、過關(guān)檢測

實踐與探究P ～ 的選擇題和填空題

1.近年來，節(jié)日互送賀卡的人少了，這種現(xiàn)象從環(huán)保的角度分析是（ ）

A.減少固體垃圾 B.節(jié)約木材，保護森林

C.減少個人資金的支出 D.移風(fēng)易俗

2.保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A.大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游養(yǎng)林業(yè) B.允許林區(qū)人民砍掉樹木，種植莊稼

C.封山育林，禁止砍伐 D.實行有計劃的合理砍伐

3.下列做法不利于保護生物多樣性的是（ ）

A.退耕還林、還草、還湖 B.建立自然保護區(qū)

C.開墾土地，廣種糧食 D.多植樹，多造林

4.過渡包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ）

①大氣污染 ②水污染 ③突然污染 ④固體廢棄物污染

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.④

5.目前我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量下降的根本原因是（ ）

A.常年的水旱災(zāi)害 B.臭氧層空洞

C.人口過度增長 D.野生生物死亡

6.世界環(huán)境日是（ ）

A.6月5日 B.5月31日 C.3月12日 D. 8月15日

7.關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是（ ）

A.調(diào)查必須制作調(diào)查問卷

B.不能逐一調(diào)查是可以采用抽樣調(diào)查的方式

C.抽樣調(diào)查時選擇的樣本要有突出特點

D.調(diào)查的結(jié)果與事實可能存在誤差，必要時可以修正

8.下列說法正確的是（ ）

A.經(jīng)濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該停止工業(yè)的發(fā)展

B.經(jīng)濟比較落后的時候，應(yīng)該采取“先發(fā)展，后治理”的措施

C.必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題

D.隨著科學(xué)的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決

9.對于健康來說，科學(xué)有效的運動方式是（ ）

A.有氧運動 B.森林浴 C.劇烈運動 D.專項運動

10.保護環(huán)境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ）

A.消除噪聲 B.凈化空氣 C.自然保護 D.植樹造林

六、拓展延伸

實踐與探究P ～ 的探究與思考

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設(shè)計思想過學(xué)生事先收集的資料和對學(xué)校周圍河流污染情況的調(diào)查所得結(jié)果進行總結(jié)和匯報，再配以教師的及時引導(dǎo)與補充完善，讓學(xué)生認識到水資源污染這個問題的嚴重性，然后讓學(xué)生擬定出切實可行的保護當(dāng)?shù)睾铀Y源的行動計劃。指導(dǎo)學(xué)生從分析污染源入手，并且給出相應(yīng)的工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染等資料，提出解決的方法、制定出相應(yīng)的計劃，認同并且增強環(huán)境保護的意識。

教學(xué)目標(biāo)知識和技能嘗試完成對當(dāng)?shù)睾铀F(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。

制定保護生態(tài)環(huán)境的可行性計劃。

過程與方法在調(diào)查、制定計劃過程中，鍛煉綜合能力。

情感、態(tài)度、價值觀認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。

　 難點重點制定保護生態(tài)環(huán)境的可行性計劃。

難點嘗試完成對當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況的調(diào)查和有關(guān)的分析

教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查當(dāng)?shù)睾铀Y源污染情況并記錄。

收集并整理關(guān)于污染河水的相關(guān)物質(zhì)資料。

引入

新課我們知道社會的發(fā)展進步給我們帶來很多便利但是同時也給我們生活的環(huán)境帶來不同程度的污染，誰來談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

環(huán)境帶來不同程度的污染，影響了我們的正常生活，那我們應(yīng)該怎樣做？表述各自的觀點

要點：既要繼續(xù)發(fā)展下去又要注意保護環(huán)境

保護環(huán)境，人人有責(zé)！

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擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃導(dǎo)學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論；

2、培養(yǎng)應(yīng)用知識分析問題解決實際問題、判斷和分析鑒別能力。

3、通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

【學(xué)習(xí)重點難點】

重點：通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

難點：通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論

【知識鏈接】

【導(dǎo)學(xué)過程】

（一）檢查預(yù)習(xí)

（二）自學(xué)方法指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)

1.實地調(diào)查時要注意。調(diào)查時要全班同學(xué)要集體行動，要做到，團結(jié)協(xié)作。

2.為了自己和子孫后代的健康，為了社會的發(fā)展，每個人都要積極保護生態(tài)環(huán)境。

3.在我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)問題是、、

和。

（三）小組合作研討

1.完成112頁的擬定計劃

2.走訪物業(yè)垃圾處理站，了解了固體廢棄物的處理情況。

（1）垃圾問題的概況：隨著人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量逐年增加，平均每戶居民每天產(chǎn)生垃圾一公斤。市政府為處理些垃圾，投入了大量資金，產(chǎn)生多少清理多少，清掃--收集--運輸--轉(zhuǎn)運--掩埋，日復(fù)一日，無窮無盡。盡管如此，還有許多露天垃圾末能得到處理。

（2）垃圾成分分析：固體廢棄物分為三類：有機物、無機物、廢品。有機物包括蔬菜葉、果皮；無機物主要是清掃出的塵土、爐灰、建筑垃圾等；廢品包括金屬、玻璃、紙張、紡織物等。固體廢棄物的危害：占用土地；污染土壤和水體；污染大氣；加速有害微生物的繁殖垃圾處理現(xiàn)狀：目前對垃圾采用的處理方法有無害化填埋法和焚燒法。

討論：應(yīng)如何處理固體垃圾才能減少環(huán)境污染？

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教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：聯(lián)系所學(xué)知識，嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。

能力目標(biāo)：擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。

情感目標(biāo)：認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。

教學(xué)重點：

保護生態(tài)環(huán)境是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。

教學(xué)難點：

擬定切實可行的保護家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的行動計劃。

教學(xué)方法：觀察法、調(diào)查法、討論歸納法

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

圖片展示人類活動對生物圈種造成的破壞，導(dǎo)入新課：請同學(xué)們結(jié)合對校園周圍生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查及分析，擬定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

二、定向?qū)W(xué)

自研自探（多媒體展示）

1.在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？

2.面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？

3.請制定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

三、互動展示

環(huán)節(jié)說明：按目前班級組列坐序不變，先留五分鐘時間讓學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，五分鐘后由老師引導(dǎo)，讓學(xué)生與前后左右的同學(xué)相互探討自己的答案，取長補短。最后由學(xué)生自主展示和老師抽檢兩種形式以檢查同學(xué)們的自學(xué)效果，在每答完一題后由其它同學(xué)對該答案進行評議。學(xué)生展示提綱如下：

學(xué)生結(jié)合日常生活的所見所聞，回答下面問題：

1.在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？

答：水污染（原來的小河變成了垃圾場、魚蝦死亡）

水土流失、空氣污染等等

2.面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？

保護水環(huán)境，不隨意丟棄廢電池，隨手關(guān)閉水龍頭、多用肥皂，少用含磷的洗衣粉、不隨地排污水、植樹造林、保護草坪，善待植物，拒絕使用一次性筷子等等

3.請制定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。

擬定計劃的目的要求、材料用具、方法步驟、注意事項如下：

目的要求：

1.通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。

2.認識到每一位公民在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。

材料用具：筆記本、筆。

方法步驟：

1.分成，每組6~8人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。可以進行實地調(diào)查，或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢，也可以通過圖書館、報刊雜志社、電視臺或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。

2.每組至少選擇一個當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}（如森林面積減少、水土流失，或大氣污染、水污染等），寫出具體的實例和近些年來采取的措施（最好包括有關(guān)的數(shù)據(jù)）。進一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護方面的科學(xué)知識，以便加深理解、進行評價并寫出調(diào)查報告。

3.結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、資源開發(fā)利用情況和經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，指出有關(guān)部門和公民在保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫出保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃（要抓住關(guān)鍵問題，并力求切實可行）。

4.每個小組推選一名代表，分別向全班同學(xué)匯報本組的調(diào)查報告和保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。評價全班哪些調(diào)查報告反映的問題最準(zhǔn)確，哪些行動計劃切實可行。最后，經(jīng)全班討論，決定是否將全班匯總后的報告和計劃向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門匯報。

注意事項：

實地調(diào)查時要注意安全。調(diào)查時全組同學(xué)要集體行動，做到分工明確、團級合作。

四、知識遷移（多媒體展示）

拓展升華

1.全球正在努力發(fā)展清潔能源：

想一想？議一議？還有哪些清潔能源是我們熟知的？

風(fēng)力發(fā)電、鋰電池新型概念車、太陽能發(fā)電

2. 閱讀課本43頁的讀本，完成以下問題：

o我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？

水土流失、土壤沙化和沙塵暴

o造成這些問題的重要原因是什么？

毀林毀草開荒和陡坡種糧

退耕還林還草：

o實行退耕還林還草的內(nèi)容及原則？

內(nèi)容：從保護和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將容易造成水土流失的破耕地，有計劃、有步驟的停止耕種。

原則：宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草、喬灌草結(jié)合的原則。

五、總結(jié)歸納（多媒體展示）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了：

1.發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題。

2.擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

六、當(dāng)堂反饋（多媒體展示）

1.世界環(huán)境日是：（ ）

A. 6月5日 B. 5月31日

C.3月12日 D.8月15日

2. 綠色食品是指（ ）

A. 在生產(chǎn)和加工過程中無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

B. 絕對不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品

C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜

D. 獲得國家環(huán)保AA級認證的食品

3. 下列說法中正確的是（ ）

A. 經(jīng)濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該停止工業(yè)的發(fā)展

B. 經(jīng)濟比較落后的時候，應(yīng)該采取“先發(fā)展，后治理”的措施

C. 必須采取一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題

D. 隨著科學(xué)的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決

4.下列詩句都描述了當(dāng)時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是（　 ）

A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

C.大漠孤煙直，長河落日圓

D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

5 某小組同學(xué)們通過調(diào)查活動，提出了若干保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成（ ）

A.可回收類，不可回收類

B.動物類，植物類，非生物類

C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類

D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余（廢棄食物）類，土石類，其他類

5.請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“√”號；對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“×”號。

（ ）（1）建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產(chǎn)沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。

（ ）（2）實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。

（ ）（3）禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。

（ ）（4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農(nóng)藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調(diào)節(jié)機等電器的制冷劑。

（ ）（5）建立污水處理廠，把污水處理后再循環(huán)利用。

板書設(shè)計：

擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

一、發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題

二、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

教學(xué)反思：

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