小學英語復習課教案

高考英語Unit2Robots精講精練復習。

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，高中教師要準備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。您知道高中教案應該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“高考英語Unit2Robots精講精練復習”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高考英語Unit2Robots精講精練復習
Unit2Robots
Ⅰ.重要單詞聚焦
1．n．渴望；欲望；渴求
vt.希望得到；想要
2．n.滿意；滿足；令人滿意的事物
3．vt.使警覺；使驚恐；驚動
　n.警報；驚恐
4．n.同情(心)
5．adj.優(yōu)雅的；高雅的；講究的
6．n.全體員工
desire
satisfaction
alarm
sympathy
elegant
staff
7．vt.細看；仔細檢查；瀏覽；掃描
8．vt.陪伴；伴奏
9．n.事務；事情；曖昧關系
10．vt.宣布；聲明；表明；宣稱
11．vt.忌妒；羨慕
12．n．vt.喜愛，恩惠；偏袒
13．vt.陳述，宣布
scan
accompany
affair
declare
envy
favour
state
14．adj.一定的，密切相關的
15．n.天才；特殊能力；才干
16．n.離婚；斷絕關系
vt.與……離婚；與……脫離
17．vt.vi.服從；順從
18．n.評價，評定
bound
talent
divorce
obey
assessment
Ⅱ.重點短語掃描
1．test試驗；考驗
2．takesth.認真對待……
3．set為……節(jié)省或保留(錢或時間)
4．beto一定做
5．ring給……打電話
6．leave...不管；別惹；讓……一個人待著；
7．inall一共；總計
8．bewith...對……感到滿意
9．(from)doingsth.阻止……干
10．search尋找；搜尋
out
seriously
aside
bound
up
alone
pleased
prevent
for
Ⅲ.課文原句突破
1．Bytheamusedandsurprisedlookonherface，ClaireknewthatGladysthoughtshewashavinganaffair.
[信息提取]　amusedandsurprised是過去分詞短語，用做定語修飾名詞look。
[例句仿寫]　老師臉上帶著關切的神情。
Thereis________________________________________________________.
　aconcernedlookontheteacher’sface
2．ButeventhoughTonyhadbeensoclever，hewouldhavetoberebuilt—youcannothavewomenfallinginlovewithmachines.
[信息提取]　havesb.doingsth.讓某人做某事。
[例句仿寫]　我愿他們相互之間很快能用西班牙語交談。
Iwill________________________________________________toeachotherinnotime.
　havethemalltalkinginSpanish
3．Useaclearsimplestyleasifyouwerewritingtoyoungerstudentsinyourschool.
[信息提取]　asif就像……似的，仿佛……。
[例句仿寫]　廚房里好像有什么東西燒著了。
Thekitchen________________________________________________init.
　smellsasifsomethingisburning
4．Tonyhadprotectedahumanbeingfromharm.HehadpreventedClairefromharmingherselfthroughherownsenseoffailure.
[信息提取]　protectsb./sth.fromsth.保護……使不受……；使……免于……。
[例句仿寫]　幼苗必須很好地加以保護以免受凍。
Youngplantsshould________________________________________________.
　bewellprotectedfromthecold
desire
(1)n.渴望，欲望；渴求
MydesireisthatIshouldcometoChinaagainsoon.
我的愿望是能很快再來中國。
Herlifelongdesireoflivinginthecountrywasatlastrealised.
她向往過鄉(xiāng)下生活的宿愿最后實現(xiàn)了。
Hehasastrongdesireforsuccess/tosucceed.
他強烈渴望成功。
(2)vt.希望得到；想要

Wealwaysdesiretoliveinpeacewithourneighbors.
我們一向希望鄰里之間和睦相處。
Wealldesirehappinessandhealth.
我們大家都想要幸福和健康。
1．Wedesirethatimmediatehelp________tothelocalvillagerswhohavebeentrappedbytheflood.
A．begivenB．willbegiven
C．shouldgiveD．isgiven
　本題考查動詞desire的用法。本題題意為：我們渴望給予那些被洪水圍困的當地村民們立刻的援助。題干中以that引起的從句作句中動詞desire的賓語，desire的賓語從句的謂語動詞應該用虛擬語氣，即should＋動詞原形，should亦可被省略，故選項B、D應排除；因為help和give是被動關系，故C項錯誤。
　A
sympathyn.
(1)同情，同情心
IhavenosympathyforJane.It’sallherownfault.
我不同情簡，那全是她自己的錯。
WeallhavegreatsympathyforthevictimsoftheWenchuanEarthquake.我們所有人對汶川大地震的遇難者都深表同情。
(2)贊同，支持

Doyouhaveanysympathywithhispointofview?
你同意他的觀點嗎？
I’minsympathywithyouonthatpoint.
在那一點上，我同意你的看法。
2．Outof________forthehomelesschildren，hegavethemshelterforthenight.
A．pityB．shame
C．sympathyD．mercy
　本題考查了sympathy的用法。此句可譯為：出于對無家可歸的孩子們的同情，他給他們提供了住處。outofsympathyfor是固定短語，意為“出于對……的同情”，符合句意；pity憐憫；惋惜；shame可惜；羞愧；mercy仁慈，三者皆不合句意。
　C
declarevt.宣布；聲明；表明；宣稱

①Hisactionsdeclaredhimtobeanhonestman.
他的行為表明他是個誠實的人。
②Joneswasdeclaredthewinnerofthefight.
瓊斯被宣布為這場競賽的優(yōu)勝者。
③Themanagerdeclaredthemeetingopen.經理宣布會議開始。
④Whentheyaskedhimforhisopinion，hedeclaredstronglyagainstthepolicy.
他們向他征求意見時，他聲明強烈反對這項政策。
⑤Britaindeclaredwaron/againstGermanyonSeptember3rd,1939.1939年9月3日英國對德宣戰(zhàn)。
辨析：announce與declare
(1)announce指正式地“公開；發(fā)表；宣布”，側重“預告”人們所關心或感興趣的事情，尤指新聞之類的消息。
ThenewswasannouncedtothepubliconTV.
這則消息由電視向大家宣布。
(2)declare指正式地、明確地向公眾“宣布；宣告；聲明”，側重“當眾”發(fā)表，多用于宣戰(zhàn)、議和、宣判等。
Thedoctorfinallydeclaredthatthemanwasdead.
醫(yī)生最后宣布那個男人死亡。
3．(2006年福建卷)Themomentthe28thOlympicGames________open，thewholeworldcheered.
A．declaredB．havebeendeclared
C．havedeclaredD．weredeclared
　考查時態(tài)和語態(tài)。themoment引導的時間狀語從句中，主語the28thOlympicGames與謂語是被動關系，所以首先可排除A、C兩項。而B項是現(xiàn)在完成時，不符合題干的時態(tài)要求。
　D
accompanyvt.
(1)陪伴

Strongwindsaccompaniedheavyrain.狂風夾著暴雨。
Imustaskyoutoaccompanymetothepolicestation.
我必須要求你陪我去一趟警察局。
(2)為……伴奏

Hermotheraccompaniedheronthepiano.
她母親為她鋼琴伴奏。
ThewellknownsingerwasaccompaniedatthepianobyMrWang.王先生為那位著名的歌唱家擔任鋼琴伴奏。
companyn．陪伴；交往；公司；商號
keepsb.company陪伴某人
companionn．同伴，伙伴
Ifyougooutforawalk，Iwillkeepyoucompany.
你要是出去散步，我來陪伴你。
Ihadagoodcompanionwhiletraveling.旅行期間我有個好同伴。
4．Tomorrowthemayoristo________agroupofCanadianbusinessmenonatourofthecity.
A．connectB．accompany
C．accomplishD．associate
　從“atourofthecity”“themayor”和“Canadianbusinessmen”可確定答案為accompany陪伴，陪同。connect聯(lián)系；accomplish完成；associate聯(lián)合。句意為：明天市長將陪同加拿大實業(yè)家游覽本市。
　B
5．Itissaidthatdogswillkeepyou________foraslongasyouwantwhenyouarefeelinglonely.
A．safetyB．company
C．houseD．friend
　句意為：據說當你感到孤獨的時候，狗會長時間陪伴你。根據時間狀語“whenyouarefeelinglonely”可知，需要陪伴。構成keepsb.company使……有人/物陪伴。而其他三項不合題意。
　B
envy
(1)vt.妒忌；羨慕
envysb.(for)sth.妒忌或羨慕某人某事
Ihavealwaysenviedyourgoodluck.
我總是羨慕你的好運氣。
Shewasgoodlookingandrich，soallthegirlsenviedher.
她長得漂亮，家庭又富有，所以女孩子們都妒忌她。
(2)n.妒忌；羨慕；妒忌的對象；羨慕的目標

Hermanytalentsweretheenvyofallherfriends.
她多才多藝，所有的朋友都很羨慕她。
6．HowI________himthepleasurehehadduringthevacation!
A．envyB．admire
C．appreciateD．enjoy
　句意為：我多么忌妒他在假期間的快樂。admire“羨慕”后接for；appreciate欣賞；enjoy喜歡。
　A
leave...alone不管，別惹；讓……一個人待著
Thechilddoesn’twanttobeleftaloneathome.
這個孩子不想被一個人留在家里。
Goawayandleavemealone！走開，別打擾我！
I’vetoldyoutoleavemythingsalone.
我已經告訴過你不要動我的東西。
leavebehind比……取得好得多的進展；把……
拋在后面；超過
leaveaside擱置一邊
leavefor...動身到……
leaveoff停止
leaveout省略；遺漏
Itwascarelessofhimtoleaveoutanimportantdetail.
他真粗心，漏掉了一個重要細節(jié)。
Don’tleavemebehind.不要把我忘了。
7．It’sunnaturalforamothertoleaveherchild________toenjoyherself.
A．aloneB．lonely
C．loneD．loneliness
　leave...alone表示“丟下……不管”，是一個固定短語。
　A
setaside將……放在一邊；為……節(jié)省或保留(錢或時間)
Hesetsasidealittlemoneyeachweek.
他每周都留出一些錢備用。
Isetasidemyovercoatandtookoutmysummerclothes.
我把大衣放起來，拿出了夏天的衣服。
setaboutdoing著手做某事
setdown(指車輛或司機)停下來讓(乘客)下車；記下；放下
setoff出發(fā)，動身，啟程；使……爆炸
setout出發(fā)；擺放；陳述或宣布；開始做某事
setup擺放或豎起某物；使……準備使用
Theywillsetupanewtrainingcenter.
他們將建立一個新的培訓中心。
Theyoungteachersetaboutteachingthestudentsafterhegotthejobattheschool.
這位年輕老師在這所學校找到工作后著手準備教學生。
8．(2008年山東卷)EinsteinlikedBose’spapersomuchthathe________hisownworkandtranslateditintoGerman.
A．gaveoffB．turneddown
C．tookoverD．setaside
　本題考查動詞短語在具體語境中的含義。giveoff發(fā)出；放出(光、熱、氣體等)；turndown拒絕；調低(聲音)；takeover接管，接任；setaside置……于一邊；留作……用；對某事置之不理。由句意“愛因斯坦如此喜歡Bose的文章以至于把自己的工作擱置一邊而把那篇文章譯成了德文”可知，應選D。
　D
9．People________hobbieswhichofferenjoyment，knowledgeandrelaxation.
A．bringupB．setup
C．pickupD．takeup
　考查動詞詞組辨析。takeup開始從事。而bringup養(yǎng)育，提出，嘔吐；setup建立，創(chuàng)立，豎立；pickup拾起，學會，好轉，皆不合乎語境。
　D
ItwasthenthatClairerealizedthatTonyhadopenedthecurtainsofthefrontwindow.也就在這時候，克萊爾才意識到托尼早就把前邊窗戶的窗簾拉開了。
強調句的用法：
(1)Itwas/is＋被強調部分＋that...構成強調句的陳述句形式
Itwasbecauseofbadweatherthatthefootballmatchmustbeputoff.是因為壞天氣，足球賽必須被推遲。(強調的是原因狀語)
ItisAnnawhowenttoAustralialastyear.
是安娜去年去了澳大利亞。(強調主語)
(2)強調句的疑問句形式
強調句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，直接將is/was置于句首。簡略的答語為：“Yes，itis/was.”或“No，itisn’t/wasn’t.”
—WasityouthatIsawattheconcertlastnight?
我昨天晚上在音樂會上看到的是你嗎？
—No，itwasn’t.不是。
(3)強調句的特殊疑問句式是：特殊疑問詞＋is/was＋被強調部分＋that...
Whywasitthatthefootballmatchmustbeputoff?
為什么足球賽必須被推遲？
(4)強調“not...until”引導的時間狀語時，要用“Itis/wasnotuntil...that...”結構，that后面的句子要用肯定式，且須用陳述句語序。
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.直到她摘下她的墨鏡，我才認出她是一位著名的電影明星。
10．(2008年重慶卷)Itwasnotuntilmidnight________theyreachedthecampsite.
A．thatB．when
C．whileD．as
　句意為：他們直到半夜才到達宿營地。本句考查強調結構，可以還原為：Theydidn’treachthecampsiteuntilmidnight.強調句的結構為：itis/was＋被強調成分＋that/who＋其他成分。
　A
Asimovbeganhavingstoriespublishedinsciencefictionmagazinesin1939.
在1939年艾西莫夫開始在科幻雜志上發(fā)表小說。
havesth.done是過去分詞作賓語補足語，表示被動的含義，有時也可以用getsth.done來替換，該結構的意思是“使某事被做”。有時可翻譯成“請人做某事”。
Somethingiswrongwithmywatch.I’llhaveitrepaired.
我的手表出毛病了，我要讓人修一下。
Ihavemyhaircuteverytwomonths.
我每兩個月理一次發(fā)。
Hehadhisfoothurtwhileplayingfootball.
他踢足球時把腳踢傷了。
Theboyhadhislegbrokenbecausehedroppeddownstairs.
那個男孩因掉到樓下而摔壞了腿。
(1)havesb.dosth.讓某人干某事
Havehimdoit.讓他干吧！
(2)havesb./sth.doing讓某人一直做某事(某事處于某種狀態(tài))，用于否定句，have表示“容忍、容許”之意。
Wewon’thaveyoucheatingintheexam.
我們不允許你們在考試時作弊。
Thebosshadtheworkersworkingdayandnight.
老板讓工人們日日夜夜不停地工作。
11．(2007年安徽卷)—DidPeterfixthecomputerhimself?
—He________，becausehedoesn’tknowmuchaboutcomputers.
A．hasitfixedB．hadfixedit
C．haditfixedD．fixedit
　havesth.done表示“讓別人做某事”，本題表示過去，需用一般過去時態(tài)。
　C
12．(年重慶卷)Withtheworldchangingfast，wehavesomethingnew________withallbyourselveseveryday.
A．dealB．dealt
C．todealD．dealing
　句意為：隨著世界的快速變化，我們每天都有新的問題要獨自處理。本題考查的是不定式作定語，havesomethingtodo，動詞do邏輯上的主語是we，也就是句子的主語。
　C
13．—Manager，doyouhavesomething________atthismoment?
—No，thanks.I’llcallyouifany.
A．tobetypedB．totype
C．typingD．typed
　句意為：“經理，現(xiàn)在你有什么材料要打印出來嗎？”“不，謝謝。如果有的話我會給你打電話的。”根據題意，答案只能在A、B之間選擇，A項表示動作由別人執(zhí)行，B項表示動作由句子的主語you執(zhí)行，故答案為A。
　A
14．(年湖南三十校聯(lián)考)Ican’tseemyoldgrandparents________aloneinthecountry，soI’llhavethem________withmeinthecityatpresent.
A．leave；stayB．left；stay
C．leaving；tostayD．left；tostay
　考查非謂語動詞。第一空為過去分詞作補語；第二空構成havesb.dosth.結構，表讓某人做某事，該處have是使役動詞。
　B
15．Pleasemakemyexcuseattomorrow’smeeting—I’vegottoomuchwork________.
A．todotocomeB．doingcoming
C．todocomingD．doingtocome
　考查非謂語動詞。havegot相當于have，表“有”，havesth.todo表“有某事要做”，其后用tocome，與前面的toomuchwork構成too...to結構，表“太……而不能”。
　A
Ⅰ.單詞拼寫
1．Ifeelmuch________(同情)forthosehomelesspeopleonthestreet.
　sympathy
2．Theywill________(宣告)theresultsoftheelectionsoon.
　declare
3．ThePrimeMinisterspendsmosttimedealingwith________(事務)ofstate.
　affairs
4．Finally，afteryearsofunhappymarriage，Lucygot________(離婚)．
　divorced
5．Muchtohis________(滿意)，wefinishedtheworkaheadoftime.
　satisfaction
Ⅱ.巧思妙解
1．(長春第一次調研)________sheisnotsocheerful________sheusedtobe?
A．Howisitthat；asB．Whyisitthat；what
C．Isitwhy；thatD．Howitisthat；as
　考查強調句的特殊疑問句形式。強調句的特殊疑問句式是：特殊疑問詞＋is/wasitthat＋其他部分？選項B中的what不能和前面的so構成同級比較，因此A項正確。
　A
2．—Wheredidyougettoknowher?
—Itwasonthefarm________weworked.
A．thatB．there
C．whichD．where
　本題考查強調句型的省略與定語從句的正確運用。第二句若補充完整則為“Itwasonthefarmwhereweworked(thatIgottoknowher)”。
　D
3．Itwasonlyafterhehadspentseveralnightsexperimenting________hedecidedtowritetoDrWilliamstofindoutifhewaswastinghistime.
A．whenB．that
C．beforeD．since
　句意為：他是在做了幾晚實驗后才決定寫信給威廉斯博士，想知道自己是否在浪費時間。此句是強調句型。
　B
4．(上海春招)Itwasbymakinggreatefforts________shecaughtupwithotherstudents.
A．howB．when
C．whatD．that
　考查強調句型。強調句的結構為“Itis/was＋被強調部分＋that＋其他成分”，判斷的要點是去掉“Itis和that”，剩下的句子結構仍然完整。此處強調的是狀語bymakinggreatefforts，句中缺that，因此選D項。
　D
5．—________yougotintouchwithMrHarold?
—Throughafriendofmine.
A．HowwasitB．Howitwas
C．HowwasitthatD．Howitwasthat
　根據回答“Throughafriendofmine”可知上句問的是方式，強調句型的特殊疑問句句式是“疑問詞＋is/was＋it＋that...”，因此答案為C。
　C
Ⅲ.情景交際
1．(年南昌一模)—HowdoyoufindthelatestmoviebyJohnnyDepp?
—________.Ican’tthinktoohighlyofit.
A．It’sreallywonderful
B．Italldepends
C．Nooneknowsforcertain
D．Itisnotmycupoftea
　考查交際用語。短語can’t...too表示“再……也不為過”。答語的后一句Ican’tthinktoohighlyofit“我對它評價非常高”表明我非常欣賞JohnnyDepp執(zhí)導的最新的電影，因此空格處應該是贊美之詞，故A“真是好極了”當選。Italldepends“看情況再說”；Nooneknowsforcertain“誰也不敢肯定”；Itisnotmycupoftea.“這不是我所喜歡的”，顯然均不符合語境。
　A
2．(年南昌一模)—Howaboutgoingtoaconcertthisweekend?
—________？It’safewmonthssinceIenjoyedmyselfinthelastone.
A．WhyB．Whynot
C．WhatforD．What
　考查交際用語。答語的后一句It’safewmonthssinceIenjoyedmyselfinthelastone“我已經好幾個月沒有享受過音樂會了”表明，空格處的意思是同意對方周末去聽音樂會的提議。Why和Whatfor都表示“為什么”，詢問原因；What“什么”詢問什么內容；Whynot“為什么不呢？”相當于“當然可以”，表示同意和接受對方的建議。
　B
3．(年成都第二次診斷)—I’mafraidthatIcan’tfinishthetaskassoonasplanned.
—________.
A．Don’tbeafraidB．Don’tmentionit
C．IsupposesoD．Takeyourtime
　考查交際用語。A項“別擔心/別害怕”；B項“別提了”；C項“我想如此”；D項“別著急”。第一個說話人的意思是：我恐怕不能按計劃完成任務。
　D
4．(年成都第一次診斷)—Ican’timaginePhelpssmokingmarijuana(大麻煙)．
—________.
A．NoramIB．SodoI
C．Me，tooD．Me，neither
　考查交際用語。neither表示“也不”。根據題干中第一句話可知，這里是表示否定的情況。答語的意思是“我也無法想像”。
　D
5．(年南昌二模)—Youmustfindsuchlonghoursverytiring.
—________.Ienjoyedit.
A．AfterallB．Nevermind
C．NotintheleastD．That’sallright
　考查交際用語。句意為：——你一定覺得這么長的時間很無聊?！稽c也不。我很快樂。
　C
Ⅳ.語法專練
本單元語法—被動語態(tài)
1．(年綿陽市第三次診斷)Aftersayinggoodbye，thecouplemovedoffand________inthecrowd.
A．waslostB．werelost
C．hadlostD．tolose
　考查動詞的時態(tài)和主謂一致。主語是thecouple，謂語動詞應用復數形式；空中的時態(tài)應與movedoff一致，此處應用belost，表示“消失在人群里”。
　B
2．IhopethateverythingIhavetoldyou________bythenextlesson.
A．havebeenforgotten
B．willhaveforgotten
C．won’thavebeenforgotten
D．haven’tbeenforgotten
　因為表示“到……為止”的by后面接一個將來時間thenextlesson，要求用將來完成時；Ihavetoldyou是everything的定語從句，也就是“everything被忘記”，而不是“you忘記什么事情”，所以應該用被動語態(tài)。最后，根據全句的意思“我希望到下節(jié)課時，你們不會已經忘了我給你們講授的所有知識。”，本句應該用否定句。
　C
3．Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortage________avoided.
A．istobeB．canbe
C．willbeD．hasbeen
　句意為：“如果要避免食品短缺，就必須作出更大努力來增加農業(yè)產量?！?，if條件句應用一般現(xiàn)在時表將來，所以選擇A項。
　A
4．I’lltakedownyournameandaddressincaseyou________asawitness.
A．willneedB．willbeneeded
C．needD．areneeded
　takedown記下；incase以防；witness目擊者，見證人；address住址。句意為：我將記下你的名字和住址，以備你作為一個見證人時用。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。
　D
5．(年成都第一次診斷)AtpresentInternetaddiction________amentaldisorderratherthanjustabadhabitinmanycountries.
A．isconsideredB．wasconsidered
C．considersD．considered
　考查時態(tài)和語態(tài)。Internetaddiction與consider之間存在被動關系，故應用被動語態(tài)；再根據前面的時間信息Atpresent可知，此處應用一般現(xiàn)在時。
　A

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Unit4　Makingthenews
Ⅰ.重點單詞聚焦
1．Tommisseshismotherverymuchandheis________(渴望)toseeher.
答案：　eager
2．Janeisoneofmy________(同事)andwehavebeenworkinginthesamecompanyfortwoyears.
答案：　collegues
3．Theteacherexplainedthechemical________(過程)tohisstudents.
答案：　process
4．Beforeansweringthequestions，pleasereadthefirst________(部分)ofthepassage.
答案：　section
5．Jackson________(提交)histermpaperthedaybeforeyesterday.
答案：　submitted
6．Thenewsofthesportsmeetis________(更新)everyday.
答案：　updated
7．Motherwascleaningtheroom；________(與此同時)，F(xiàn)atherwaswatchingTV.
答案：　meanwhile
8．Itwillbefinewheneveryoucome，butyou’dbetter________(通知，告知)meofthatbeforeyoucome.
答案：　inform
9．Ihopeyoucansubmityourtermpapersbeforethe________(最后期限)．
答案：　deadline
10．Itwasanunusuallyhotsummerandairconditionerswereingreat________(需求)．
答案：　demand
Ⅱ.重點短語掃描
1．concentrate集中；全神貫注于
2．accuse...　因……指責或控告……
3．of　在……前面
4．depend　依靠；依賴
5．soto(dosth.)　為了(做)……
6．onone’s　獨自，靠自己，獨立
7．be/getin　注意，全神貫注于
8．makean　約會，預約
9．haveagoodfor　對……有敏感的嗅覺
on
of
ahead
on
as
own
absorbed
appointment
nose
10．keepsth.in　記住
11．beto應當，理應……
12．defend　防衛(wèi)以免于
mind
supposed
against
Ⅲ.課文原句突破
1．周揚將永遠不會忘記他在一家大眾英文報社的第一次任務。
________________ZhouYang(ZY)forgethisfirstassignmentattheofficeofapopularEnglishnewspaper.
答案：　Neverwill
2．對攝影我不只是感興趣，在大學里我還專修過業(yè)余攝影課來更新我的技術。
________________________Iinterestedinphotography，butItookanamateurcourseatuniversitytoupdatemyskills.
答案：　Notonlyam
3．只有提很多不同的問題，你才能收集到你需要的信息。
________________youaskmanydifferentquestions________________________alltheinformationyouneedtoknow.
答案：　Onlyif；willyouacquire
4．你們有沒有過這樣的情況：別人控告你的記者，說他(她)們的報道完全失實？
Haveyoueverhadacase________someone________yourjournalists________gettingthewrongendofthestick?
答案：　where；accused；of
5．因此我們安排了一次足球運動員和行賄人之間的見面。
Sowearrangedaninterviewbetweenthefootballerandtheman________tobribehim.
答案：　supposed
acquirevt.獲得；取得；學會
教材原句P26：Onlyifyouaskmanydifferentquestionswillyouacquirealltheinformationyouneedtoknow.只有當你問了許多問題的情況下，你才能夠得到你需要的所有信息。
①SheacquiredaknowledgeofEnglishbycarefulstudy.
她通過認真學習而懂得了英語。
②Itwilltakeheralongtimetoacquiretheskillssheneedstobecomeafamousplayer.
要獲得成為著名選手的技能需要花費她很長時間。
③Imanagedtoacquiretwoticketsforthefootballmatch.
我設法弄到了兩張足球比賽的票。
辨析：acquire，achieve與obtain
acquire指經過不懈努力才獲得的技術、知識等抽象的東西，也指養(yǎng)成習慣等
achieve強調由于極大的努力，克服困難后達到目標
obtain指經過努力或付出代價或經過很長時間才得到所需要的東西

④Shehasacquiredsomeveryunpleasanthabitsrecently.
她最近養(yǎng)成了一些不良的習慣。
⑤Aftersomanyyearsofhardwork，hefinallyachievedsuccess.
經過這么多年的努力，他終于獲得了成功。
⑥Inthesecondexperimenttheyobtainedaveryclearresult.
在第二次試驗中，他們得到了一個非常清楚的結果。
1.Lucyhas________allofthegoalsshesetforherselfinhighschoolandisreadyfornewchallengesatuniversity.
A．acquired　B．finished
C．concluded　D．achieved
解析：　句意為：露西完成了她為自己設定的高中階段的所有目標，并且已經為迎接大學新的挑戰(zhàn)做好了準備。achieveone’sgoal意為“達到某人的目標”。
答案：　D
informvt.通知；告訴
教材原句P26：Theymustuseresearchtoinformthemselvesofthemissingpartsofthestory.
他們必須通過調查研究來獲悉被遺漏的那部分情況。

①Ihopeyouwillwritetomefromtimetotimeandinformmeofyourprogress.我希望你將常常寫信給我，把你的進步告訴我。
②Weregrettoinformyouthatyourapplicationhasbeenrejected.
我們很遺憾地通知你，你的申請未被接受。
③Pleasekeepmefullyinformedofanydevelopments.
事態(tài)如有發(fā)展，請向我提供詳情。
2.Thepresidentpromisedtokeepalltheboardmembers________ofhowthenegotiationsweregoingon.
A．informed　B．inform
C．beinformed　D．informing
解析：　根據句式結構，空格處應作為alltheboardmembers的賓語補足語出現(xiàn)，根據句意，inform與alltheboardmembers之間應構成邏輯上的動賓關系，故應選擇過去分詞。
答案：　A
casen．情況；病例；案例
教材原句P26：Haveyoueverhadacasewheresomeoneaccusedyourjournalistsofgettingthewrongendofthestick？你有沒有遇到過這樣的情況：別人控告你的記者，說他的報道失實呢？
inanycase無論如何，總之
incase以防(萬一)
incaseof萬一……，如果發(fā)生……
innocase決不(置于句首，引起倒裝)
inthatcase如果那樣的話；在那種情況下
asisoftenthecase這是常有的事
①PleaseremindmeofthemeetingagaintomorrowincaseIforget.請明天再提醒我關于會議的事，以免我忘了。
②Itmayrain；you’dbettertakeanumbrellaincase.
可能會下雨，你最好帶把傘，以防萬一。
③Inanycase，doyourbest.無論如何，要盡力而為。
④Innocaseshouldyougiveup.你決不應該放棄。
⑤Asisoftenthecasewithhim，hewaslateforclass.
對他來說是常有的事，他上課遲到了。
3.(上海春招)Pleaseremindmeofthemeetingagaintomorrow________Iforget.
A．though　B．sothat
C．incase　D．until
解析：　句意為：請明天再次提醒我關于會議的事，以免我忘了。本題考查了連詞及連詞詞組的用法。根據句意選incase(以免，以防)。
答案：　C
accusevt.指控，指責，把……歸咎(于)

①Myteacheroftenaccusesmeofmycarelessness.
我的老師經常指責我太粗心。
②Sheaccusedhimofstealingherwatch.
她控告他偷她的表。
accusesb.ofsth.控告某人某事
accusesb.forsth.為某事指責某人
辨析：accuse與charge
兩個動詞都有“控訴，指控”之意，但它們后面所搭配的介詞不同。accuse指控，控訴，與介詞of連用。charge可以指因為小錯而受的責備，也指因違法而受到控告，與介詞with連用。
③Thepolicechargedhimwithmurder.
警察指控他犯了謀殺罪。
④Hisbrotheraccusedthatmanofmurder.
他的兄弟控告那個人謀殺。
4.Theshopassistantwasdismissedasshewas________ofcheatingcustomers.
A．accused　B．charged
C．scolded　D．cursed
解析：　A、B、C三項均有“指控，指責，責備”之意，但搭配不同：accusesb.of/chargesb.with/scoldsb.for指責某人做了……。curseatsb./sth.詛咒/咒罵某人/某事。
答案：　A
5．________ofstealingmoneyfromthebank，hewasquestionedbythepolice.
A．Accusing　B．Accused
C．Havingaccused　D．Toaccuse
解析：　accusedof...分詞作狀語，且與主語he之間是被動關系，“被指控”故用過去分詞。
答案：　B
demandn．要求，需要；vt.強烈要求
教材原句P26：Itwasadilemmabecausethefootballercouldhavedemandeddamagesifwewerewrong.這是一個兩難問題，因為如果我們錯了，足球隊員就可以要求補償損失。

①Allthesettlersnearbydemandedthatthenightclub(should)bemovedawayassoonaspossible.
附近所有居民都要求那家夜總會盡早搬走。
②Hestoppedthemananddemandedtoknowwherehecamefrom.他擋住那個人，查問他的來處。
③Mycardemands/needs/requiresrepairing/toberepaired，soIhavetogotoworkbybus.
我的小汽車需要修理了，因此我必須乘公共汽車上下班。
④Themanagerpromisedthattheywouldtrytomeettheircustomers’damands.
經理許諾他們會盡力滿足客戶的需求。
⑤Medicalworkersareingreatdemandinthatarea.
那個地方非常需要醫(yī)療工作者。
6.(福建高考)Theworkerswillgoonstrikeifthedemandsthey________putforwardareturneddown.
A．could　B．would
C．/　D．had
解析：　thedemands后接定語從句，從句中的謂語是putforward，表示他們提出的要求，所以在putforward前不再用情態(tài)動詞。
答案：　C
7．(2011江西上高二中期中測試)—Howdoyoudealwiththeagreementbetweenthecompanyandthecustomers?
—Thekey________theproblemistomeetthedemand________bythecustomers.
A．tosolving；making　B．tosolving；made
C．tosolve；making　D．tosolve；make
解析：　第一空處keyto中的to為介詞，后應接v.ing形式；第二空處為過去分詞作后置定語。句意為：解決問題的關鍵是滿足顧客提出的要求。
答案：　B
approvev．贊成；認可；批準
教材原句P30：Lastofall，thechiefeditorreaditandapprovedit.
最后主編審讀了這篇稿子，并且批準發(fā)表了。

①Iapproveofyourtryingtoearnsomemoney，butpleasedon’tneglectyourstudies.我同意你去掙一些錢，可是不要誤了功課。
②Shewouldneverdoanythingthatwasnotapprovedofbyherparents.她從來不會做父母不贊成的事情。
③Nobodywouldapproveyouridealplansforreformingthesystemofgovernment.
沒有人會贊成你的關于改革政體的不切實際的計劃。
④Heshowedhisapprovalbysmiling.
他用微笑表示贊成。
8.用approve的適當形式填空：
(1)Hesaidtheproposalswouldhavetobe________bytheengineeringdepartment.
(2)Catherine’sparentsnow________ofhermarriage.
(3)Itisjustthreemonthssincewereceivedofficial________togoaheadwiththeproject.
(4)Peterwasdeterminedtogotoartschool，despitehisparents’________．
答案：　(1)approved　(2)approve　(3)approval　(4)disapproval
concentrateon集中在；專心于
教材原句P26：You’llfindyourcolleaguesveryeagertoassistyou，soyoumaybeabletoconcentrateonphotographylaterifyou’reinterested.你將發(fā)現(xiàn)同事們會熱情地幫助你，因此如果你對攝影感興趣，以后你可以集中精力去研究它。

①Ididn’tfeelliketalkingtoher，soIjustconcentratedonmystudy.我不愿和她多說什么，我只顧專心學習。
②Playingcomputergamescangiveussomerelaxationafterschool，butasstudentswemustconcentrateonourstudies.
放學后玩電腦能給我們帶來快樂和放松，但是作為學生，我們必須集中精力學習。
③Atthatmoment，alltheirthoughtswereconcentratedonthemselves.此時大家都在想著各自的心事。
④Ican’tconcentrateonmystudieswithallthatnoisegoingon.
吵鬧聲不絕于耳，我無法集中精力學習。
⑤Wemustfocusourattentiononurgentproblems.
我們必須把注意力集中在緊急的問題上。
9.Whatworriesmemostisthatmydaughter________mostofhersparetime________playinggamesonthecomputer.
A．concentrates；on　B．concentrates；in
C．focuses；to　D．focuses；in
解析：　concentrate...on...把……集中在……上，為固定搭配。
答案：　A
dependon依靠；依賴
教材原句P26：Meanwhileyouhavetopreparethenextquestiondependingonwhatthepersonsays.
同時，你還要根據被采訪人所說的話準備提出下一個問題。
①Goodhealthdependsongoodfood，exerciseandgettingenoughsleep.良好的健康狀況依賴于良好的食物、運動和充足的睡眠。
②Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.
孩子們依靠父母供給衣食。

③Youmaydependonherarrivingontime.
你可以相信她會準時到來。
④Youcandependonmetodoitatonce.
你可以相信我會立即去做。
⑤Youmaydependonitthatshewillhelpyou.
你可以相信她會幫助你的。
⑥—Ishecoming？他來嗎？
—Thatdepends.Hemaynothavetime.
那要看情況。他不一定有時間。
10.—Howlongareyoustaying?
—Idon’tknow.________.
A．That’sOK　B．Nevermind
C．Itdepends　D．Itdoesn’tmatter
解析：　從所提供的情景“你要呆多久？”“我不知道?！北砻鲗Ψ讲淮_定他要呆多久，只能“看情況而定”。That’sOK.意為“行，好吧”。Nevermind.和Itdoesn’tmatter.意為“不要緊，沒關系”。
答案：　C
Haveyoueverhadacasewheresomeoneaccusedyourjournalistsofgettingthewrongendofthestick?
你有沒有過這樣的情況：別人控告你的記者，說他的報道失實了。
where引導的定語從句，修飾先行詞acase。當先行詞為case，situation和position，point時，常用where或inwhich來引導定語從句。
①Willyoupleasegiveusacasewherethewordcanbeused?
請你舉一個這個單詞的實例好嗎？
②Hehasreachedthepointwhereachangeisneeded.
他到了必須改一改的地步。
③Weareinapositionwherewemayloseagreatdealofmoney.
我們在這種處境下可能會損失大量金錢。
④Canyouthinkofasituationwherethiswordcanbeused?
你能想出使用這個單詞的語境嗎？
⑤IcanthinkofmanycaseswherestudentsknewquiteafewEnglishwordsandexpressionsbutcouldn’twriteagoodessay.
我能想出許多情況，學生知道許多英語詞匯卻寫不出好文章。
11.(福建卷)It’shelpfultoputchildreninasituation________theycanseethemselvesdifferently.
A．that　B．when
C．which　D．where
解析：　當先行詞為situation，case，stage，point，等時，若定語從句中缺少狀語，則定語從句的引導詞為where。
答案：　D
12．(浙江卷)Ihavereachedapointinmylife________Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.
A．which　B．where
C．how　D．why
解析：　當point，case，stage，situation等表示抽象地點的名詞充當先行詞時，若定語從句中缺少狀語，則用關系副詞where來引導定語從句。
答案：　B
Ⅰ.用括號內單詞的正確形式填空
1．Hemadean________(appoint)withhismanagertotalkaboutthesaleplan.
答案：　appointment
2．Themanwhorobbedthegirlwas________(guilt)sohewasputintoprison.
答案：　guilty
3．Weall________(admirable)MrGreenforhiswillingnesstohelpothers.
答案：　admire
4．ItwasreportedthatJim’shousewas________(deliberate)setonfire.
答案：　deliberately
5．Shehasworkedasthe________(assist)tohermanagerforfiveyears.
答案：　assistant
6．Asweallknow，kidscan’t________(concentration)ononethingfortoolong.
答案：　concentrate
7．Thereisnodoubtthatevena________(gift)manalsoneedstoworkhard.
答案：　gifted
8．Lucyleftherformercompanybecauseshewantedtotakeupsomeother________(professional)．
答案：　profession
Ⅱ.巧思妙解
1.(陜西高考)Today，we’lldiscussanumberofcases________beginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly.
A．which　B．as
C．why　D．where
解析：　本題考查定語從句。定語從句中有些特例，那就是case，point，situation等詞作定語從句的先行詞，若定語從句缺狀語，則用where引導。此處先行詞為cases，后面定語從句缺少狀語，故選where。
答案：　D
2．(江西高考)Aftergraduationshereachedapointinhercareer________sheneededtodecidewhattodo.
A．that　B．what
C．which　D．where
解析：　句意為：畢業(yè)后她走到了一個要由她決定做什么的人生轉折點。apoint在本句中作定語從句的先行詞，表地點/時間。定語從句中不使用what充當關系詞，故排除B項。apoint需在從句中充當地點狀語，故排除A、C兩項。
答案：　D
3．Nowthereisjustonepoint________Iwishyoutomakeclear.
A．where　B．that
C．whether　D．when
解析：　makesth.clear使……清楚。that引導定語從句，在從句中作賓語。
答案：　B
4.(山東高考)We’rejusttryingtoreachapoint________bothsideswillsitdowntogetherandtalk.
A．where　B．that
C．when　D．which
解析：　point在該句中為先行詞，且在從句中作狀語使用，故用where引導定語從句。該句意為：我們努力達到雙方愿意坐下來談判的地步。
答案：　A
Ⅲ.語法專練
本單元語法——倒裝句
1．(2011鄭州一模)Atlasttheyclimbedupthemountain，onthetopofwhich________anoldtempledatingbackto1500BC.
A．islying　B．therelies
C．doeslie　D．lies
解析：　考查倒裝句及時態(tài)?！皁nthetopofwhich...”是定語從句，由于介詞短語onthetopof置于句首，因此句子要倒裝，且是全部倒裝，又因為句子描述的是客觀的事實，應用一般現(xiàn)在時，即D項正確。
答案：　D
2．(2010上海春招)Never________Lisawouldarrivebutsheturnedupatthelastminute.
A．didwethink　B．havewethought
C．wethought　D．wehavethought
解析：　考查倒裝結構。當否定詞never，not，hardly，seldom等放在句首的時候，句子要部分倒裝，根據語意可知，應用一般過去時，因此選A項。
答案：　A
3．(2010重慶診斷二)WhenIgothomelastnight，Iwasfrightenedtofindthatinfrontofmydoor________.
A．wasseatedalargedog　B．satalargedog
C．wasalargedogseated　D．didalargedogsit
解析：　考查倒裝。infrontofmydoor是表示地點的介詞短語，位于句首時句子需要倒裝，后半句的正常語序是“Alargedogsatinfrontofmydoor.”。seat的賓語通常是人，因此A項不恰當。
答案：　B
4．(2010濰坊檢測)Seldom________computergameseversinceheenteredcollege.
A．didheplay　B．hasheplayed
C．heplayed　D．hehasplayed
解析：　考查倒裝。seldom是否定副詞，否定副詞放在句首，主句用部分倒裝。又因句子中有since引導的狀語從句，主句表示從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，故主句用現(xiàn)在完成時。
答案：　B
5．Thebushitagainstatreeinthefogand________tothedeepvalley，withtenpassengerskilledandtwentywounded.
A．downdiditroll　B．downrolledit
C．itdownrolled　D．downitrolled
解析：　當down，up，out等副詞放在句首且謂語為方位移動動詞時，要用完全倒裝，但本句的主語為代詞it，所以應選D。
答案：　D

高考英語Unit3Underthesea精講精練復習

作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，教師要準備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，幫助教師能夠更輕松的上課教學。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語Unit3Underthesea精講精練復習”，相信您能找到對自己有用的內容。

高考英語Unit3Underthesea精講精練復習
Ⅰ.重要單詞聚焦
1．adj.　每年的；按年度計算的
n.年刊；年鑒
2．vt.當場見到；目擊
n.目擊者；證人；證據
3．n.住所；住宿
4．n.岸；海濱
5．vi.vt.逃避；逃跑；逃離
6．vt.拖；拉；扯
annual
witness
accommodation
shore
flee
drag
7．adv.其間；同時
8．vt.催促，極力主張
9．vt.放棄；遺棄；拋棄
10．n.關系；血緣關系；交往
11．n.目標，靶，受批評的對象
12．vi.映射，反射
vt.vi.思考
13．adj.純的；純潔的
14．adj.意識到的；知道的
15．adj.生動的，鮮明的
meantime
urge
abandon
relationship
target
reflect
pure
aware
vivid
16．adj.狹窄的；有限的；狹隘的
17．adj.銳利的；鋒利的；敏捷的
18．vt.vi.恐嚇；受驚嚇
19．adj.淺的；膚淺的；淺濕的
20．n.養(yǎng)老金；退休金
narrow
sharp
scare
shallow
pension
Ⅱ.重點短語掃描
1．inthe在此期間；與此同時
2．be/becomeof對……知道、明白；意識到……
3．(be)todeath嚇死了
4．draw靠近
5．Hold阻擋
6．help(...)幫助(某人)擺脫困境或危難
7．upside上下翻轉
meantime
aware
scared
near
up
out
down
8．Sort整理；分類；收拾
9．at瞄準
10．betodosth.正要做某事
out
aim
about
Ⅲ.課文原句突破
1．ThefirstthingIbecameawareofwasallthevividcolourssurroundingme—purples，reds，oranges，yellows，bluesandgreens.
[信息提取]　be/becomeawareof意識到，明白，知道。
[例句仿寫]　大家都知道他們相處不和睦。
________________________________theydidn’tgetalongwell.
　Everyonewasawarethat
2．Itwasatimewhenthekillerwhales，or“killers”astheywerethencalled，helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration.
[信息提取]　Itwasatimewhen...這一段……時期……。
[例句仿寫]　這是一段婦女沒有選舉權的時期。
________________________________________womenhadnorighttovote.
　Itwasatimewhen
3．IsawJamesbeingfirmlyheldupinthewaterbyOldTom.
[信息提取]　holdup舉起，抬起，使耽誤。
[例句仿寫]　我舉手表示有問題。
I________________________________________________thatIhadaquestion.
　heldupmyhandtoshow
4．Withoutpausingwejumpedintotheboatwiththeotherwhalersandheadedoutintothebay.
[信息提取]　headvt.vi.朝……方向移動。
[例句仿寫]　我們將船駛向岸邊。
We________________________________________________.
　headedtheboatfortheshore
witness
(1)vt.當場見到；目擊
Manypeoplewereshockedbytheviolentscenestheyhadwitnessed.很多人被親眼目睹的暴虐場面嚇呆了。
Theyear2008haswitnessedincreasingunemployment.
2008年是失業(yè)日益加劇的一年。
Hewitnessedtohavingseenthemanentertheroom.
他證明看到那個人進入房間。
(2)n.目擊者，證人，證據
bear/givewitness作證；證明
Onewitnesstotheaccidentsaidthatthedriverappearedtobedrunk.一位事故目擊者說，司機好像喝醉了。
Hisgoodhealthisawitnesstothesuccessofthetreatment.
他身體健康證明這種療法是成功的。
1．Manypeople________thecaraccident，soitwasnotdifficulttoinvestigate.
A．witnessedB．urged
C．swallowedD．drugged
　句意為“許多人看到了那起車禍，所以不難調查”。在這個句子中，witness意為“目睹”。urge催促；swallow淹沒，吞下；drug使服毒品，此三個詞不符合句子的意思。
　A
flee(fled；fled)vi.vt.
(1)逃走，逃避

Thefamilyfledfromtheburinghouse.
那家人從燃燒的房子里逃出了。
Hefledhishometownduringthewar.
戰(zhàn)爭期間他逃離了家鄉(xiāng)。
Whydoeshealwaysfleeanykindofresponsibility?
他為什么總是逃避任何責任？
(2)消失，消散
Hishopesfledwhenhelosttheelection.
當他落選時，他的希望就破滅了。
2．Thethieveshavealready________thecity，soitisdifficultforthepolicetoarrestthem.
A．fledB．ranaway
C．escapedD．gotridof
　表示“逃離某地”時，ranaway和escaped后需加from，gotridof則不合句意。
　A
abandonvt.
(1)(不顧責任，義務等)離棄；遺棄；拋棄

①Wecan’tabandonourhope.Everythingwillgowell.
我們不能放棄希望，一切會好的。
②Thechildwasabandoned/desertedbyhisparents.
這孩子被父母遺棄了。
③HongZhanhuibroughtupagirlabandonedbyherparents.
洪戰(zhàn)輝撫養(yǎng)了一個被父母遺棄的女孩。
④Thematchwasabandonedbecauseofbadweather.
比賽因為天氣惡劣而取消了。
(2)陷入；沉湎于(某種感情)
abandononeselftosth.陷入；沉湎于某種感情
⑤Theyoungmanabandonedhimselftodespair.
這個年輕人陷入絕望。
3．Agoodmotherwouldnot________herbaby.
A．abandonB．leave
C．adaptD．quit
　句意為：一個好母親是不會丟棄自己的孩子的。
　A
reflect
(1)vt.反射，映射

Sean’sstrongloveforhiscountryisreflectedinhisrecentlypublishedpoems.
肖恩對祖國的強烈熱愛之情在他最近出版的詩歌中反映出來。
Hisfacewasreflectedinthemirror.他的臉映照在鏡子里。
Doesthisletterreflecthowyoureallythink?
這封信是否反映你真實的想法？
(2)vi.vt.思考
reflecton/uponsth.思考某事
Shesatreflectingonhowmuchhadchangedsinceshehadboughtthefarm.
她坐著，在思考自從她買下這個農場以來發(fā)生了多少變化。
I’mreflectingonwhattodonext.
我正在考慮下一步做什么。
reflectionn．反射；反照；反映；映像
belostinreflection陷入沉思中
Afterlongreflectionwedecidedtobuythathouse.
經過長時間的慎重考慮，我們決定買下那所房子。
Themoonlooksbrightbecauseofthereflectionoflight.
月亮由于光的反射看上去很亮。

4．Thelikelyreactionsofthemarketneedtobe________beforeweacted.
A．consideredonB．basedon
C．reliedonD．reflectedon
　句意為：在我們采取行動前要仔細考慮市場上可能出現(xiàn)的反應。reflecton/upon意為“考慮，沉思”，符合句意。若選A項，則應去掉on。
　D
help(...)out幫助(某人)擺脫困境或危難；協(xié)助；使(某人)脫離困境
Canyouhelpmeoutwiththemathsproblem?
你能幫我解出這道數學題嗎？
Hehelpedtheoldmanoutofthecar.
他幫助那位老人從汽車里出來。
(1)can’thelp(to)dosth.不能幫著干某事(不定式為目的狀語)
can’thelpdoingsth.禁不住做某事
can’thelpbutdosth.不得不做某事
(2)helponeself(tosth.)自用，自取所需(食物等)
helpsb.withsth.幫助某人做某事
Ican’thelpwonderingwhathappenedtothatlittlegirl.
我忍不住想知道那個小女孩出了什么事。
5．Thepassengershadachatwiththecollegestudents______asconductorsduringthesummervacation.
A．helpoutB．helpedout
C．tohelpoutD．helpingout
　本題考查非謂語動詞。動詞不定式作后置定語表示一個將要發(fā)生的動作，過去分詞表示一個已經發(fā)生了的被動的動作，故B、C兩項均不符合題意。句意為：旅客們同那幾個在暑假臨時幫忙充當列車員的大學生聊天。
　D
be/becomeawareof對……知道，明白；意識到……
Mostpeopleareawareofthedangersofdrivingafterdrinking.
大多數人知道酒后開車的危險。
Idon’tthinkyou’reawareofhowimportantthismeanstome.
我想你還不知道這對我有多重要。
beawarethatclause知道，體會到……
makesb.awarethat...提醒某人注意……
makesb.awareof...使某人注意到……
asfarasI’maware據我所知
Shebecameawarethatsomethinghadbeenstolen.
她發(fā)覺東西被偷了。
6．Mostparentsarenot________thedangeroftheirbabies’eatingjelly，whichcausesmostunfortunateincidentstohappen.
A．wellawaretoB．veryawareof
C．awarethatD．wellawareof
　考查形容詞用法?？瞻滋幒竺娌皇蔷渥?，故排除C項；aware后面接of，故排除A項；另外表示“清醒地，充分地認識到”時，表語形容詞aware的修飾語應使用well，不用very。
　D
aheadof
(1)(時間、空間)在……前面
Ifinishedtheworkseveraldaysaheadofthedeadline.
我在最后期限的前幾天完成了工作。
(2)領先
She’salwaysbeenaheadoftheotherstudents.
她一直領先于其他學生。
Asawriter，Sternewasaheadofhistime.
作為一個作家，斯特恩領先于他所處的時代。
goahead干吧，說吧，開始干，進行
—MayIuseyourbike？我可以用用你的自行車嗎？
—Goahead！用吧。
Eveniftheweatherisbad，theperformancewillgoahead.
即使天氣不好，演出也會照常進行。
7．(2008年全國卷Ⅱ)—CouldIaskyouaratherpersonalquestion?
—Sure，________.
A．pardonmeB．goahead
C．goodideaD．forgetit
　句意為：——我可以問你一個私人問題嗎？——當然可以，說吧。pardonme請再說一遍；goahead干吧，說吧，用吧；goodidea好主意；forgetit沒關系，不必在意；(表示不想重復說過的話)別提它了；住嘴。
　B
holdup
(1)舉起，抬起
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我舉手表示有問題。
(2)承受住，支撐
Thechairwastooweaktoholdhimup.
椅子支撐不住他的體重。
(3)阻擋，使耽誤
Wewerehelduponourwaytotheairportinatrafficjam.
我們在前往機場的路上因為堵車而延誤了。
(4)提出(作為榜樣)
Theteacherheldhimupasanexampletotheclass.
老師選他作為全班的榜樣。
holddown壓制，抑制，縮減，垂下
holdback躊躇，阻止，抑制，隱瞞
holdon繼續(xù)，不掛斷，停止
holdout伸出，提供，維持，阻止，制止
Couldyouholdon？I’lljustseeifthemanager’sin.
你不要掛斷電話好嗎？我去看一看經理在不在。
Thebosswasunabletoholdbackhisangeranylonger.
老板再也抑制不住怒火了。
8．(2008年遼寧卷)Youhavetobeafairlygoodspeakerto________listeners’interestforoveranhour.
A．holdB．make
C．improveD．receive
　holdone’sinterest使某人保持興趣。B項“制造；做”；C項“改善，提升”；D項“接收”。
　A
9．(2008年福建卷)________amomentandIwillgotoyourrescue.
A．GoonB．Holdon
C．MoveonD．Carryon
　goon繼續(xù)；holdon抓住不放，堅持；moveon繼續(xù)前進；carryon繼續(xù)進行；根據后句的Iwillgotoyourrescue可知，這里應是“堅持住”“別松手”。
　B
10．Whatapity！Imissedmeetingmybossattheairportbecausemycarwas________inthetrafficjam.
A．brokenupB．keptback
C．heldupD．keptup
　C
TherewereothercreaturesthatIdidn’twanttogettoocloseto—aneelwithitsstrongsharpteeth，withonlyitsheadshowingfromahole，watchingforatastyfish(ormytastytoe！)；andthegiantclamhalfburiedinsomecoralwaitingforsomethingtoswiminbetweenitsthickgreenlips.
還有一些其他的動物，我不想太靠近它們——一條帶有利齒的海鰻，從洞穴里探出頭來，望著可供美餐的魚過來(或者在等著我美味的腳趾伸過去！)；一個巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中，等待著有什么東西游過來，游到它寬厚的綠嘴唇中去。
“with復合結構”表示動作或伴隨情況，在句中一般作定語或狀語。它的構成形式為with＋名詞＋形容詞/副詞/現(xiàn)在分詞/過去分詞/動詞不定式/介詞短語。
(1)with＋n.＋介詞短語
Theteacherenteredtheclassroomwithathickdictionaryinhishand/underhisarm.老師進了教室，手里拿著一本厚詞典/胳膊底下夾著一本厚詞典。
(2)with＋n.＋adj.
Ilikesleepingwithallthewindowsopen.
我喜歡開著窗子睡覺。
(3)with＋n.＋todosth.
Withalltheclothestowash，Iwillbeverybusytoday.
所有的衣服都要洗，今天我將會很忙。
(4)with＋n.＋doingsth.
Withtheboyleadingtheway，theyhadnodifficultyinfindingthehouse.有那個男孩領路，他們很容易就找到了那棟房子。
(5)with＋n.＋done
Withhishomeworkfinished，theboywentouttoplay.
做完作業(yè)后，那男孩出去玩了。
(6)with＋n.＋adv.
Withhermotheraway，thelittlegirlleftlonely.
由于媽媽離開了，小女孩感到孤獨。
11．(2008年福建卷)Youhavenoideahowshefinishedtherelayrace________herfootwoundedsomuch.
A．forB．when
C．withD．While
　句意為：你根本就無法體會，在腳傷得那么厲害的情況下她是怎樣完成接力比賽的。這里是一個with＋n./pron.＋done/adj.的復合結構。要注意herfootwoundedsomuch不是一個完整句子，所以不能用連詞when，while，for引導，選B項可以這樣改Whenherfootwerewoundedsomuchfor。
　C
12．(2007年安徽卷)Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhiswork________，hegladlyacceptedit.
A．finishedB．finishing
C．havingfinishedD．wasfinished
　“with＋賓語＋賓補”結構中，賓補表示完成用過去分詞。
　A
13．Withalotofdifficultproblems________，thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.
A．settledB．tosettle
C．settlingD．beingsettled
　本題考查with復合結構。句意為“新當選的總統(tǒng)有很多問題要去解決，要面臨一段困難時期”。根據題意可知問題還未解決，故用不定式來表示，且用主動代被動。
　B
14．Withsomebooksheneeded________，hewentoutofthebookstorequickly.
A．tobuyB．bought
C．buyingD．buy
　B
15．Itwasapitythatthegreatwriterdied________hisworksunfinished.
A．forB．with
C．fromD．of
　該題要表達這位偉大的作家沒有完成他的著作就死去了。withhisworksunfinished在這里構成復合結構，表示伴隨情況。
　B
Ⅰ.單詞拼寫
1．He________(逃跑)toLondonafteranargumentwithhisfamily.
　fled
2．Youmustbeverycarefultocutmeatwiththis________(鋒利的)knife.
　sharp
3．Thedoctorwillbeheresoon.Inthe________(同時)，tryandrelax.
　meantime
4．Doesthisletter________(反映)whatyoureallythinkoftheissue?
　reflect
5．Thewitnessgaveavery________(生動的)descriptionoftheaccidentthismorning.
　vivid
Ⅱ.選詞填空
helpout；beawareof；inthemeantime；scaresb....into；aheadof
1．Byworkinghard，Marygot____________therestoftheclass.
　aheadof
2．Hedoesn’tseemto____________________theimportanceoflearningEnglish.
　beawareof
3．They________thelittleboy________stealingfoodsinthesupermarket.
　scared；into
4．Supperwon’tbereadyforanhour._______________，let’ssetthetable.
　Inthemeantime
5．He________me________withthedifficultphysicsproblem.
　helped；out
Ⅲ.巧思妙解
1．—Whichfilmshallwegoandsee?
—I’ll________ittoyou.
A．haveB．leave
C．chooseD．let
　leavesth.tosb.把某事交由某人處理，把某事托付給某人。
　B
2．Whenhecameback，hefoundthebaghehad________overtheseatwasgone.
A．lefttohangB．lefthanging
C．lefthungD．toleavehanging
　bag是先行詞，后面是一個定語從句，引導詞that/which作leave的賓語是可以省略的。句意為“當他回來時，他發(fā)現(xiàn)掛在座位上的包不見了”。
　B
3．Thisproblemmayleadtomoreseriousonesif________unsolved.
A．makingB．remained
C．keepingD．left
　由句意可知，“問題”是被遺留，而A、C兩項皆為主動形式，B項本身沒有被動形式，應排除。完整的句子是ifitisleftunsolved，故選D項。
　D
4．I’ve________myumbrellaintheofficeandI’llhavetofetchit.
A．forgotB．left
C．remainedD．lost
　leave遺留，忘帶。句意為：我把雨傘落在辦公室了，我得去取回來。
　B
Ⅳ.語法專練
本單元語法—被動語態(tài)
1．WhenIcalledMrsSmithtoaskhowthingswere，shetoldmethatfourfifthsofthehouses________.
A．havebeensellingoutB．aresellingout
C．hadbeensoldoutD．havesoldout
　houses與sellout之間是被動關系，且這個動作發(fā)生在主句動作之前，故用過去完成時的被動語態(tài)。
　C
2．ThebookwhichdealswiththeculturesandcustomsofCanada________wellinChina.
A．issoldB．isselling
C．wassoldD．hadsold
　sell在此表示主語的特性，sellwell“暢銷”，用主動形式。根據句意：這本書在中國正賣得很好，故用進行時的主動形式。
　B
3．It’sacustominChinatohavesometeaorotherdrinksbeforethemeal________.
A．servesB．served
C．isservedD．tobeserved
　themealisserved中serve意為“端上，開(飯)”。servedinner端上飯；servecoffeehot趁熱端上咖啡；servesb.heartandsoul全心全意為某人服務。
　C
4．—Let’shurry.Thefilmisbeginning.
—Oh，Iwasafraidthatthebeginning________.
A．isalreadymissed
B．willbemissed
C．hasalreadybeenmissed
D．hadalreadybeenmissed
　句意為：——我們快點吧。電影要開演了?！蓿疫€擔心開頭部分我們已經錯過了呢。第一個人說電影要開演了，而第二個人站在過去的角度說恐怕錯過了電影的開頭，說明這與事實不一致，含有與現(xiàn)在事實相反的虛擬意味，電影和錯過又為動賓關系，故選D。
　D
5．—Shedidn’tspeaktomeyesterday.Shewasunhappy.
—Well，sheseemedto________aboutit.
A．havebeentoldB．betold
C．havingbeentoldD．beingtold
　句意為：——昨天她沒和我講話。她不高興了?！坪跤腥税涯羌赂嬖V她了。根據句意，可把設空部分改為：Itseemedthatshehadbeentoldaboutthat.然后考慮用tohavebeentold形式。
　A

高考英語Unit5　Firstaid精講精練復習

高考英語Unit5　Firstaid精講精練復習
Unit5　Firstaid
Ⅰ.重點單詞聚焦
1．Aseriouslackofwaterisareal________(屏障，障礙)forpeoplewantingtosettleinthedesert.
答案：　barrier
2．Mytoothacheis________(難以忍受的)，soImustgotoseemydentist.
答案：　unbearable
3．Althoughitwasa________(復雜的)problem，hesolveditinaverysimpleway.
答案：　complex
4．Aseverybodyknows，cancerdoesn’tshowany________(癥狀)initsearlystages.
答案：　symptoms
5．Thesedays，Ican’tfallasleepbecausethecomingfinalexamisputtinggreat________(壓力)onme.
答案：　pressure
6．Thebridgewasdamagedbyaflood，soa________(臨時的)onewasbuiltinitsplace.
答案：　temporary
7．Theheartisoneofthemostimportant________(器官)inourbodies.
答案：　organs
8．Whenthedoctorappliedthe________(繃帶)tomyeyesIcouldn’tseeanything.
答案：　bandage
9．Lastweek，MrBlackattendedhisson’sgraduation________(典禮)．
答案：　ceremony
10．Theoldmanthatsufferedaheartattackwasimmediatelytakentohospitalbyan________(救護車)．
答案：　ambulance
Ⅱ.重點短語掃描
1．first　急救
2．electric　觸電；電休克
3．overandover　反復；多次
4．aof　若干；許多
5．carry　進行，開展
6．...from/against　保護……以免受侵害
7．fall　生病
8．squeeze　榨出；擠出
aid
shock
again
number
out
protect
ill
out
9．place　在適當的位置；適當
10．one’shandson　找到
11．belong　屬于
12．makea　有影響，產生差別
in
put
to
difference
Ⅲ.課文原句突破
1．除非衣服粘貼在燒傷面上，否則都要把衣服脫掉。如果需要的話，可以使用剪刀。
Removeclothingusingscissors________________________itisstucktotheburn.
答案：　ifnecessaryunless
2．約翰正在房間里學習，突然聽到一聲尖叫。
John________________inhisroom________heheardscreaming.
答案：　wasstudying；when
3．正是約翰的快速反應和急救知識救了斯萊德女士的命。
________________John’squickactionandknowledgeoffirstaid________savedMsSlade’slife.
答案：　Itwas；that
4．毫無疑問，是約翰敏捷的思維和在學校所學的急救技術，使得斯萊德女士得救了。
________________________________________John’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.
答案：　Thereisnodoubtthat
5．這說明了急救知識的確能發(fā)揮重要的作用。
Itshowsthataknowledgeoffirstaidcan________________________________.
答案：　makearealdifference
aidn．vt.幫助，援助；資助
教材原句P33：Firstaidisatemporaryformofhelpgiventosomeonewhosuddenlyfallsillorgetsinjuredbeforeadoctorcanbefound.急救就是在找到醫(yī)生之前對突然生病或受傷的人給予臨時性的幫助。

①WearecollectingmoneyinaidofthepeoplewhohavelosttheirhomesintheearthquakeinSichuanProvince.
我們正集資以資助那些在四川地震中失去家園的人。
②AnEnglishChineseDictionaryisanimportantaidinlearningEnglish.一本英漢詞典是學習英語的重要工具。
③WiththeaidofourEnglishteacher，wehavemadegreatprogressthisterm.
在英語老師的幫助下，這學期我們已經取得了巨大的進步。
④Ididn’tspeakanyFrench，butanicemancametomyaidandtoldmewheretogo.
我不會說法語，不過一個好心人幫了我的忙，告訴我怎么走。
⑤Iaidedthepoorgirlincontinuingherstudy.
我?guī)椭@個可憐的女孩繼續(xù)她的學業(yè)。
1.完成句子
Theycollectedalotofmoney__________________________(以幫助那位可憐的小女孩)．
答案：　inaidofthepoorgirl
vitaladj.至關重要的；生死攸關的
教材原句P35：Iftheinjuriesaresecondorthirddegreeburns，itisvitaltogetthevictimtothedoctororhospitalatonce.
如果是二度或者三度燒傷，至關重要的是把傷者立刻送去看醫(yī)生或送往醫(yī)院。
(1)bevitalfor/tosth.對……極重要的
(2)在Itisvitalthat句型中，that從句的謂語常用虛擬語氣，
即(should)＋動詞原形。
①Considerationforotherpeopleisvitaltoallofus.
對我們所有人而言體諒別人是極其重要的。
②Richardplayedavitalroleintheteam’ssuccess.
理查德對本隊的成功起了至關重要的作用。
③It’svitalthatwe(should)carryouttheoperationimmediately.我們應立即開始手術，因為這是生死攸關的。
2.完成句子
眾所周知閱讀在語言學習中至關重要。
Itisknowntousthatreading____________________inlanguagelearning.
答案：　isofvitalimportance
treatvt.vi.治療；對待；款待；n.款待；招待
教材原句P38：JohnusedthesetotreatthemostsevereinjuriestoMsSlade’shands.
約翰用這些東西處理斯萊德女士手上最嚴重的傷口。

①Wetreateachotherasbrothersandsisters.
我們把彼此看作兄弟姐妹。
②Heisseriouslyill，andisbeingtreatedinhospitalnow.
他病得很重，現(xiàn)在在醫(yī)院接受治療。
③Shetreatedeachofthechildrentoanicecream.
她請每個孩子吃了個冰激凌。
④Let’sgooutfordinner—mytreatthistime.
咱們出去吃飯吧！——這次我請客。
3.—Let’sgoDutchforthissupper，OK?
—No，________thistime，asarewardforallyourhelp.
A．it’suptoyou　B．it’smytreat
C．let’stalkaboutit　D．itdoesn’tmatter
解析：　句意為：“這頓晚飯讓我們AA制吧?！薄安?，這次由我請客，作為對你的幫助的回報?！盇項意為“由你做決定”；B項意為“由我請客”；C項意為“讓我們討論一下”；D項意為“沒關系”。
答案：　B
applyv．應用；運用；申請；請求
教材原句P38：Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.他使勁地按住傷口，使血流得慢些，一直等到警察和救護車的到來。
applyfor申請，請求
applytosb.forsth.向某人申請某物
applyto適用于
applyoneselfto致力于，集中精力于
①Iwouldliketoapplytobecomeanassistantinyourcompany.
我想申請成為你們公司的助理。
②SheappliedforajobasanEnglishteacher.
她應聘英語教師的工作。
③Wehadtoapplytothegovernmentforfinancialhelp.
我們只好向政府申請財務援助。
④Whatyousaiddoesn’tapplytome.你所說的并不適合我。
⑤You’dbetterapplyyourselftoyourstudy.你最好專心學習。
4.(浙江卷)Thegoodthingaboutchildrenisthatthey______veryeasilytonewenvironments.
A．adapt　B．appeal
C．attach　D．apply
解析：　句意為：作為孩子的好處是他們很容易適應新環(huán)境。adaptto為固定短語，意為“適應”。
答案：　A
5．(2011江西吉安模擬)Nowalotofnewtechnologiescan________problemsinindustry.
A．beappliedtosolveB．beappliedtosolving
C．applytosolve　D．applytosolving
解析：　考查動詞搭配。apply...to...表示“把……應用到……上”，其中to為介詞。
答案：　B
inplace在適當的位置；適當
教材原句P35：Holdthebandageinplacewithtape.
用膠布把繃帶固定。
①Iliketohaveeverythinginplace.
我喜歡樣樣事都恰得其所。
②Youmayreadanybookontheshelfonconditionthatyoupromisetoputthebookinplace.
只要你保證把書放回原處，書架上的書你可以隨意看。
outofplace不適當的
inone’splace處在某人的位置上
taketheplaceofsb.＝takeone’splace代替某人的位置
③Beingpoor，hefeltcompletelyoutofplaceamongthoserichpeople.他出生貧寒，處在富人圈中讓他感到很不適宜。
④IfIhadbeeninyourplace，Imighthaveacceptedtheinvitation.我要是處在你的位置，我可能接受了這份邀請。
⑤It’slikelythatcomputerswilltaketheplaceofmankindinthefuture.有可能未來電腦將代替人類。
6.Don’ttakeanythingaway.Fatherlikes____________________(一切東西擺放得有條理)．
答案：　everythingtobeinplace
makeadifference區(qū)別對待；有影響；起(重要)作用
教材原句P38：Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference.這說明了急救知識的確能發(fā)揮重要的作用。
①Itisn’twhatyouhavedonebutwhatyouwilldothatmakesadifference.重要的不是你做了什么而是你將要做什么。
②ThankyousomuchformakingmefeelimportantandshowingmethatIcouldmakeadifference.
謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我知道我可以產生影響。
(1)makenodifference(tosb./sth.)對某人/物沒有作用或
　影響，對某人/物不重要/不要緊
makesomedifference(tosb./sth.)對某人/物有些作用或影響
(2)tellthedifference分辨，區(qū)分，區(qū)別
③Doesitmakeanydifferencewhethershewillcometoourparty?
她來不來參加我們的聚會有什么關系嗎？
④Thatmakesnodifferencetomewhatyousay.
你說什么對我都沒關系。
⑤Itwon’tmakemuchdifferencewhetheryougotodayortomorrow.你今天還是明天走沒有多大關系。
⑥Thetwinsaresoalike；it’sdifficulttotellthedifference.
這對雙胞胎長得太像了，很難分出誰是誰。
7.—Doesheknowwhichteamwins?
—No，itmakesno________tohimwhichteamwins，becausehedoesn’tcareaboutitatall.
A．different　B．difference
C．attention　D．excuse
解析：　no后接名詞，排除A；attention要與動詞pay搭配；makeexcuseto“向某人道歉”，不合題意；makenodifferencetosb.意為“對某人沒有影響”。
答案：　B
Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.除非衣服緊貼在燒傷面上，否則都要把衣服脫掉。如果需要的話，可以使用剪刀。
unless是連詞，意為“除非，如果不”，引導的是一個肯定條件狀語從句，從句有時可以與if...not...引導的否定狀語從句互換。
①WewillhaveapicnicintheparkthisSundayunlessitrainsorit’sverycold.
除非下雨或天很冷，我們將在本周日去公園野餐。
②We’llgooutforatourthisSunday，unlessitrains.
＝Ifitdoesn’train，we’llgooutforatourthisSunday.
除非下雨，否則這個星期日我們將出去郊游。
③Unlessyou’vetriedit，youcan’timaginehowpleasantitis.
除非你嘗試一下，否則你無法想像那是多么令人愉快。
8.(2010新課標全國卷Ⅰ)Thelittleboywon’tgotosleep________hismothertellshimastory.
A．or　B．unless
C．but　D．whether
解析：　句意為：除非媽媽給他講故事，否則小男孩就不去睡覺。本題考查連詞。or或者，否則；unless除非；but但，除……之外；whether是否。根據語境可知，這里用unless表示“除非……否則……”。
答案：　B
9．Itisknowntoallthat________youexerciseregularly，youwon’tkeepgoodhealth.
A．unless　B．whenever
C．although　D．if
解析：　這是一個由unless引導的條件句，從句一般用現(xiàn)在時，主句用將來時。whenever和although引導讓步狀語從句，if引導條件句。
答案：　A
Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.
約翰正在房間里學習，突然聽到一聲尖叫。
when在此作并列連詞用，意為“正在這時；那時”，構成并列句，這時前面的分句常用過去進行時、過去完成時，或was/wereabouttodo。
bedoing...when...正在……這時……
beabouttodo...when...正打算做……這時……
bejustgoingtodo...when...正要……這時……
beonthepointofdoing...when...正要……這時
①IwaswalkingalongthestreamwhenImetmyEnglishteacher.我在沿著小溪散步時遇到了我的英語老師。
②Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.
我正打算出去，這時電話響了。
③Iwasonthepointofcallinghimwhenhecamein.
我正要給他打電話，這時他進來了。
④Wewasabouttoleavewhenabignoisecamefromthenextroom.我們正要離開時隔壁發(fā)出了巨大的響聲。
⑤Wewerediscussingtheproblemwhentherewasapowerfailure.我們正在討論那個問題，這時停電了。
10.Sheopenedhereyeswithastartandwasabouttocryout________sheheardherfatherurgentlytellinghertokeepquiet.
A．while　B．when
C．before　D．after
解析：　句意為：她猛地睜開眼睛，剛要哭，這時她聽到她父親急忙告訴她要保持安靜。beabouttodosth.when...為固定句型，其中的when為并列連詞，相當于andatthattime。
答案：　B
11．—Where’sthatreport?
—Ibroughtittoyou________youwereinMrBlack’sofficeyesterday.
A．if　B．when
C．because　D．before
解析：　句意為：“那份報告在哪里？”“昨天在布萊克先生辦公室的時候我給你了?！备鶕Z意判斷，此處應為時間狀語，故選when。
答案：　B
Ⅰ.選詞填空
fallill；overandoveragain；makeadifference；prevent...from；avarietyof；stickto；takepartin；nodoubt
1．Thatmyneighborsangthesamesong________________________everydayreallyannoyedme.
答案：　overandoveragain
2．Duetohisinjuries，Tomdidn’t__________________theschoolsportsmeet.
答案：　takepartin
3．Parentsarealwaystryingtheirbestto________theirchildren________beinghurt.
答案：　prevent；from
4．Studentsshouldbeencouragedtoattend__________________afterschoolactivities.
答案：　avarietyof
5．Jack__________________thismorningsohehadtogotohospital.
答案：　fellill
6．She__________________whatshesaidinyesterday’smeetingandnobodycanchangehermind.
答案：　sticksto
7．Thewordsspokenbyourteacherinclasswill________________tousall.
答案：　makeadifference
8．Thereis__________________thatbodylanguageisaveryimportantmeansofcommunication.
答案：　nodoubt
Ⅱ.情景交際
1．(2010遼寧卷)—I’lldothewashingup.Jack，wouldyoupleasedothefloors?
—________.
A．Yes，pleaseB．No，Idon’t
C．Yes，sure　D．No，notatall
解析：　第一個人說：“我來洗餐具。杰克，你來拖地板，好嗎？”答語為“當然可以”。根據語境選C項。
答案：　C
2．(2010安徽卷)—DoyouknowifLindaiswillingtotakechargeoftheprogram?
—________，doesit?
A．Ittakesnotime　B．Itcountsfornothing
C．Itdoesn’thurttoask　D．Itdoesn’tmakesense
解析：　根據答語中的反意疑問部分可知前半句是否定句，由此可排除前兩項。C項的意思是“問一下沒關系”，符合語境。
答案：　C
3．(2010安徽卷)—________？
—Thatwouldbegreat！Pleasedropmeoffatthelibrary.
A．Couldyoubringmethebill
B．Wouldyoulikemetogiveyoualift
C．CouldyoutellmethepostcodeforParis
D．Wouldyouliketohavemyemailaddress
解析：　答語的第二句提到說話人想讓對方在圖書館處讓其下車，由此可知對方想讓說話人搭便車。
答案：　B
4．(2010天津卷)—Excuseme，Iwonderifyoucanhelpme?
—Sure.________？
A．Whathelp　B．Whatisthis
C．Whatisit　D．Whatdoyouwant
解析：　句意為：——打擾一下，你能幫我嗎？——當然可以。幫什么忙？C項符合語境，其中it指代談話雙方都知道的事情。
答案：　C
5．(2010天津卷)—ProfessorJohnson，I’mafraidIcan’tfinishthereportwithinthisweek.
—________.Howaboutnextweek?
A．Goodforyou　B．Itwon’tbotherme
C．Notatall　D．That’sOK
解析：　That’sOK表示理解和寬容，意為“那沒關系”。Notatall是感謝的應答語。
答案：　D
Ⅲ.語法專練
本單元語法——省略
Ⅰ.單項填空
1.(2011唐山二模)Theglobalwarming，ifnotproperly________，mightleadtomorenaturaldisasters.
A．wascontrolled　B．controlled
C．tocontrol　D．beingcontrolled
解析：　考查省略。句意為：全球變暖，如果不適當控制，可能導致更多的自然災難。ifnotproperlycontrolled是ifitisnotproperlycontrolled的省略。
答案：　B
2．(2011重慶第二次診斷)Shelefthomewithoutdinnerasif________.
A．sheisangry　B．beingangry
C．tobeangry　D．angry
解析：　考查asif從句的省略。在asif引導的方式狀語從句中，如果從句中的動詞是be，通常將從句中的主語和動詞be省略，而保留asif＋形容詞、分詞、動詞不定式等。題干為Shelefthomewithoutdinnerasif(shewas)angry，從句省略后保留表語angry。
答案：　D
3．(2011鄭州第二次檢測)Youcangotothepartywithusifyou________.
A．wantto　B．wanttodo
C．wantit　D．wanttogo
解析：　考查動詞不定式的省略。句意為：你可以和我們一起參加派對，如果你愿意的話。前文出現(xiàn)了動詞短語gototheparty，因此在if引導的狀語從句中可以只保留動詞不定式符號to。
答案：　A
4．(2010綿陽市第三次診斷)IfyougotoJiuzhaigouValleytoday，youwillfinditmoreattractivethancommonly________.
A．supposing　B．tosuppose
C．beingsupposed　D．supposed
解析：　考查非謂語動詞的用法。suppose與其邏輯主語it是動賓關系，所以用過去分詞形式表被動。
答案：　D
5．—What’sthematterwithDella?
—Well，herparentswouldn’tallowhertogototheparty，butshestill________.
A．hopesto　B．hopesso
C．hopesnot　D．hopesfor
解析：　句意為：——Della怎么了？——哦，她父母不讓她去參加晚會，但她仍然希望去參加。hope后再次出現(xiàn)前面出現(xiàn)過的不定式短語togototheparty，為避免重復只用不定式符號to代替。so用來代替前面表示肯定意義的句子；not代替前面表示否定意義的句子；for不起替代作用。
答案：　A

高考英語Unit4Sharing精講精練復習

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師能夠井然有序的進行教學。那么如何寫好我們的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考英語Unit4Sharing精講精練復習”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高考英語Unit4Sharing精講精練復習
Unit4Sharing
Ⅰ.重要單詞聚焦
1．adj.　有關的；切題的
2．vi.vt.調整；(使)適合
3．vi.參與；參加
4．conj.否則；不然
　adv.用別的方法；其他方面
relevant
adjust
participate
otherwise
5．n.特權；特別優(yōu)待
6．n.安排；排列
7．vt.n.烤(面包等)；敬酒；烤面包(片)；干杯
8．vt.捐贈
9．adj.自愿的，無償的
10．vt.n.買；購買
11．vi.(用針線)縫
　vt.縫制；縫合
12．adj.政治的；政黨的
privilege
arrangement
toast
donate
voluntary
purchase
sew
political
13．vt.分配，分發(fā)
14．n.分配；分發(fā)；分布狀態(tài)
15．n.安全；保護，保障
16．vi.vt.工作；運轉；操作
17．n.門診部；小診所
distribute
distribution
security
operate
clinic
Ⅱ.重點短語掃描
1．hear接收……的信
2．theday不久前的一天
3．dry(指河流、井等)干涸
4．to適應
5．tobe誠實的說
6．Get通過
7．set建立；開張
8．(be)todo極想；渴望做某事
9．dry(使浸水等之物)完全變干；干透
from
other
up
adapt
honest
through
up
dying
out
10．in在困難中；在危急中
11．come遇見
12．stick伸出
need
across
out
Ⅲ.課文原句突破
1．Oncethefirewasgoing，helaidstonesonit.
[信息提取]　once意為“一旦”，引導條件狀語從句。
[例句仿寫]　你只要和他談談，就會了解他是個好人。
________________________________________，youwillknowheisagoodperson.
　Onceyoutalktohim
2．Hethencoveredthevegetableswithbananaleavesandleftthemtosteam.
[信息提取]　本句式中l(wèi)eave為動詞，意為“讓……繼續(xù)處于某種狀態(tài)”，構成“l(fā)eave＋賓語＋賓語補足語”結構。
[例句仿寫]　他出去玩了，作業(yè)還沒做完。
Hewentouttoplay，________________________________.
　leavinghishomeworkunfinished
3．YouaskedwhetherIamgettingtoknowanylocalpeople.
[信息提取]　whetherconj.引導名詞性從句或狀語從句，意為“是否，會不會，不管，不論”。
[例句仿寫]　你必須做這件事，不管你喜歡還是不喜歡。
________________________________________________，you’llhavetodoit.
　Whetheryoulikeitornot
4．Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.
[信息提取]　fromwhere引導定語從句修飾aridge。
[例句仿寫]　通過我們住的地方可以看到湖的美景。
Wecouldhave________________________________________________________________________________.
　agoodviewofthelakefromwherewelived
participatevt.參與；參加
Iparticipateinyoursufferingandjoy.
我跟你同甘共苦。
Theyactivelyparticipateinlocalpolitics.
他們積極參與當地政治活動。
Shedidn’tparticipateinthediscussion.
她沒有參加此討論。
1．Everyfouryears，manyathletesfromdifferentcountries________theOlympicGames.
A．takepartin　B．participatein
C．joinD．bothAandB
　D
2．Studentsinourschoolareencouragedto________moreactivitiesafterclassinordertobroadentheirknowledge.
A．attendB．join
C．takepartD．participatein
　participatein＝takepartin表示“參加集體活動”的意思。
　D
3．Allofthemthoughtitnecessarythathe________themeeting.
A．attendB．join
C．participateinD．takepartin
　attendameeting參加(出席)會議。
　A
adjustvt.vi.調整；使適合
(1)adjuststh.tosth.調整……以適應……
Mycameracanbeadjustedtotakepicturesincloudyorsunnyconditions.
我的照相機可以進行調節(jié)，不管是陰天還是晴天都可以照相。
Sheadjustedtheseattotheheightofherchild.她把座椅調到適合她孩子的高度。
adjust/adaptoneselfto使自己適應于……
Shesoonadjusted/adaptedherselftohiswayoflife.
她很快使自己適應了他的生活方式。
Shefoundithardtoadjusttoworkingatnight.
她發(fā)現(xiàn)自己很難適應夜間工作。
4．Youcan’tseethroughatelescopeunlessitiscorrectly________toyoursight.
A．adaptedB．admitted
C．adoptedD．adjusted
　句意為：除非你把望遠鏡調節(jié)得完全適合你的視線，否則你看不見。根據上下文和一般常識可知道，用telescope看必須先調整好距離，才能看得清，因此后半句話一定是調節(jié)以適合視線，故D是正確答案。
　D
5．(年杭州模擬)—Didhesaysomethinginthelecturethat________you?
—Notreally.ActuallyIfeltsleepyoverhisspeech.
A．adjustedtoB．attachedto
C．referredtoD．appealedto
　考查動詞短語辨析。根據下文可知演講并沒有吸引我。故選appealto對……有吸引力；adjustto適應；attachto依附于……；referto提及。
　D
donatevt.捐贈；贈送

Lastyearhedonated100,000dollarstocancerresearch.
去年他捐贈10萬美元支持癌癥研究工作。
Shedonatedalargesumofmoneytothecharity.
她捐了一大筆錢給那個慈善機構。
(1)donationn．捐贈，捐獻；捐款，捐贈物
give/make/presentadonationto...捐贈
sendadonationto...把捐款寄至……
(2)donatorn．捐贈者，贈送者
Shemadeadonationofathousanddollars.
她捐出了1000美元。
Theworkofthecharityisfundedbyvoluntarydonations.
這家慈善機構工作所需資金是人們自愿捐贈的。
6．Ifmostbreadwinners________aday’spaytotheHopeProject，thenitwillbehopeful.
A．giftB．donate
C．presentD．give
　句意為：“如果大多數掙工資的人把一天的所得捐獻給希望工程的話，那希望工程就有希望了?！眃onate捐獻；present(作為禮物)贈送；give給予；gift為名詞“禮物”。
　B
privilege
(1)n.特權；榮幸；優(yōu)惠

Educationisaprivilegeinmanycountries.
在許多國家里，受教育是一種特權。
It’saprivilegetospendtheholidaywithyou.
能與你共同度過這個假期，真是我的殊榮。
(2)vt.給予……特權
Insomecountries，thepresidentcanprivilegesomebodyfromcapitalpunishment.
在有些國家里，總統(tǒng)可以特赦一些人免于死刑。
Weareprivilegedtohaveadistinguishedguestwithustonight.
我們今晚有幸與一位貴賓在一起。
7．Ladiesandgentlemen，Ihavethegreatprivilege________introducingourspeakerfortonight.
A．inB．of
C．aboutD．on
　havetheprivilegeofdoing很榮辛地做某事。句意為：女士們、先生們，我很榮幸地向大家介紹今晚的發(fā)言人。
　B
(1)vt.vi.操作，管理
Heisgoodatoperatingamachine.他擅長操作機器。
Thisisanewmodelmachinewhichisveryeasytooperate.
這是一臺很容易操作的新型機器。
Thecompanyoperatesthreefactories.這公司擁有三個工廠。
(2)vi.動手術
IwenttoseehiminthehospitalonFridaywhenhewasoperatedon.我星期五去醫(yī)院看他了，就在那一天他動了手術。
(3)vi.起作用，見效
Thesleepingpilloperatedatonce.那安眠藥馬上見效。
(4)vi.運轉，工作
Thesewingmachinedoesn’toperateproperly.
這臺縫紉機無法正常運轉。
8．Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A．tooperateB．tobeoperated
C．operatedD．tobeoperatedon
　operate作“動手術”講時，是不及物動詞，所以表示“給某人動手術”用短語operateonsb.，其被動語態(tài)介詞on應該保留。
　D
9．Theequipmentisdesignedto________inallweatherconditions.
A．arrangeB．change
C．operateD．manage
　這種設備設計的可以在所有氣候條件下運轉。
　C
bedyingto極想，渴望
I’mdyingtoknowwhathappenedtohim.
我很想知道他出了什么事。
Iknowyou’redyingtohearallaboutmylifehere.
我知道你渴望知道我這兒的一切生活狀況。
(1)bedyingforsth.渴望得到某物

I’mdyingforapiano.我渴望得到一架鋼琴。
Shewasanxioustofinishschoolandgetajob.
她渴望畢業(yè)找份工作。
10．Whenwilltheresultoftheexambeannounced？Thestudentsare________toknowit.
A．agreeingB．dying
C．decidingD．desiring
　bedyingtodosth.極想做某事。desire意為“渴望；渴求”后可接動詞不定式，但不用于進行時。
　B
inneed在困難中；在危急中
Afriendinneedisafriendindeed.患難朋友才是真朋友。
Wearecollectingmoneyforfamiliesinneed.
我們正在為有困難的家庭募捐。
inneedof需要
Thereisnoneedforsth.不需要某物
Thereisnoneedforsb.todosth.某人沒有必要做某事
Thehouseisinneedofrepair.這房子需要整修一下。
Thereisnoneedforyoutoworryaboutit.
你沒有必要擔心此事。
11．(2008年天津卷)ManyChineseuniversitiesprovidescholarshipsforstudents________financialaid.
A．infavourofB．inhonourof
C．infaceofD．inneedof
　句意為：很多中國大學為需要經濟資助的大學生提供獎學金。infavourof贊同，支持，有利于；inhonourof向……表示敬意；infaceof面臨；inneedof需要。
　D
hearfromsb.收到某人的來信，相當于receiveone’sletter。
Haveyouheardfromyourbrother?
你收到你哥哥的信了嗎？
IheardfrommysisterinNewYorkyesterday.
我昨天收到了在紐約的姐姐的來信。
Ilookforwardtohearingfromyou.盼望著收到你的信。
hearof/about聽說
Shedisappearedandwasneverheardofagain.
她消失了，再也沒人聽到過她的消息。
Iwassorrytohearaboutyouraccident.
獲悉你遇到意外，我很難過。
12．(2008年湖南卷)—Whendidyoulasthear________Jay?
—Hephonedmethismorning，andweagreed________atimeandplacetomeet.
A．of；to
B．about；with
C．from；with
D．from；on
　句意為：“你最后一次得知Jay的消息是什么時候？”“今天早上他給我打電話，我們約定了見面的時間和地點?！県earabout/of聽到有關……，聽說；hearfrom收到……的來信；得知某人的消息；agreeonsth.在……方面取得一致意見；agreetodosth.同意做某事；agreetosth.同意計劃、安排、方案等；agreewithsth./sb.同意某人(的意見)。
　B
Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteepslopetothevalleybelow.
我們步行了兩個半小時才到達那里——先是爬山，爬到山脊能看到奇妙的景色，然后走下一個陡坡，一直走到下邊的山谷。
fromwhere引導的定語從句修飾aridge，關系副詞where前一般不加介詞，但fromwhere卻是個例外。
①Therearemanywebsites，fromwhereyoucanfindalmostallthenecessaryinformation.
有許多網址，從那里你能夠找到幾乎所有必要的信息。
②Chinaisthebirthplaceofkites，fromwherekiteflyingspreadtoJapan，KoreaandIndia.
中國是風箏的故鄉(xiāng)，從那里放風箏傳到了日本、朝鮮和印度。
③Wecouldhaveagoodviewofthelakefromwherewelived.
通過我們住的地方可以看到湖的美景。
13．Thefollowingaresomepopularwebsites________peoplecansellgoodstoeachother.
A．whereB．which
C．whenD．whose
　where引導定語從句，并在從句中作地點狀語，意思是“在這些網站上”。
　A
Thegiftyougiveisnotsomethingyourlovedonekeepsbutacontributiontowardthelivesofpeoplewhoreallyneedit.你送的禮物不是給你所愛的人留念的，而是給那些確有需要的人一項捐助。
not...but...意思是“不是……，而是……”，連接兩個表語。
not...but...連接兩個平行成分，當連接兩個主語時，謂語動詞的數按“就近一致”原則確定。
I’mnotastudentbutateacher.我不是學生而是老師。
Hedoesnotworkbutplayallday.他整天不學習只是玩耍。
notonly...but(also)，either...or...，neither...nor...連接兩個主語時，謂語動詞按“就近一致”原則確定。
aswellas連接主語時，謂語動詞按“就前一致”原則確定。
Nothebutyouarewantedonthetelephone.
電話找的是你不是他。
14．(2008年江蘇卷)Itisoftensaidthatthejoyoftravelingis________inarrivingatyourdestination________inthejourneyitself.
A．/；butB．/；or
C．not；orD．not；but
　句意為：我們常說旅游的樂趣不在于你最終所到達的目的地，而在于旅途本身的過程。not...but...不是……而是……。
　D
Ⅰ.單詞拼寫
1．I’mnotfeelingverywelltoday—________(否則)Iwoulddoitmyself.
　otherwise
2．Sheoftentellsherclassmateshowhardlifeisatthe________(偏僻的)school.
　remote
3．Wehavebeenaskednottosayanythingfor__________(安全)reasons.
　security
4．Thegirlscomplainedthatthe________(分發(fā))ofprizeswasunfair.
　distribution
5．Themanager________(捐贈),000toalocalschool.
　donated
Ⅱ.巧思妙解
1．________noneedtoworryabouthissafety，becauseheisalwayscareful.
A．What’sB．It’s
C．There’sD．Which’s
　句意為：不必擔心他的安全，因為他總是很小心的。要注意，這是一個thereisnoneedtodosth.句式。
　C
2．________seemsnoneedtowaitanylonger.Chancesarethattheywon’tturnup.
A．ItB．He
C．ThereD．That
　句意為：再等下去似乎沒有必要，他們有可能不來了。noneed前面習慣上用Therebe。
　C
3．Hehasn’tsleptatallforthreedays.________heistiredout.
A．Thereisnopoint
B．Thereisnoneed
C．Itisnowonder
D．Itisnoway
　C
4．________isnopossibilitythathewillfinishthetaskinsuchashorttime.
A．ThereB．It
C．WhereD．Which
　A
Ⅲ.情景交際
1．(年江西五校聯(lián)考)—I’mafraidthatIcan’tfinishthetaskassoonasplanned.
—________.
A．Don’tbeafraidB．Don’tmentionit
C．IsupposesoD．Takeyourtime
　考查交際用語。A項“別擔心/別害怕”；B項“別提了”；C項“我想如此”；D項“別著急”。第一個說話人的意思是：我恐怕不能按計劃完成任務。
　D
2．(年江西九校聯(lián)考)—Iapologisefornothelpingyou.
—________.
A．Oh，notatallB．Oh，that’sright
C．Oh，well，that’slifeD．Well，it’sadeal
　考查交際用語?！癘h，well，that’slife.”的意思為“沒什么”或“生活就是這樣”。用于鼓勵人接受不愉快的事情或表示對于發(fā)生的事情無能為力。
　C
3．(年江西重點中學協(xié)作體聯(lián)考)—Yourmotherwon’tagreewithyouonthat；youknow，thishairstyleisnotsuitableforastudent.
—________？Idon’tcarewhatshethinks.Anyway，Iamnotachildanymore.
A．HowcomeB．Sowhat
C．WhatforD．Howso
　考查交際用語。根據答語后半部分內容可知說話人不在乎母親對自己發(fā)型的看法，所以用“那又怎么樣？”A項表示“怎么會呢？”C項表示“為什么”。
　B
4．(年南昌調研)—Don’tbedisappointed.Haveanothergo，OK?
—________.
A．WithpleasureB．It’smypleasure
C．That’sallD．Goodidea
　考查交際用語。此處表示對對方提出的建議持贊成態(tài)度，應用Goodidea好主意。withpleasure“十分樂意”主要用于回答請求或邀請；it’sapleasure“不客氣”主要用來回答感謝；that’sall就這樣。
　D
5．(年南昌調研)—Youseemtogetlost.Needhelp?
—________
A．Yes，givemeahand，please.
B．Helpmefindmybag，please.
C．I’mlookingfortheNo.1bus.
D．Yes，wouldyoupleasehelpmewiththebag?
　考查交際用語?！澳愫孟衩月妨?。需要幫助嗎？”暗示選項A符合語境。
　A
Ⅳ.語法專練
本單元語法—定語從句
1．TheBritisharenotfamiliarwithdifferentculturesandotherwaysofdoingthings，________isoftenthecasesinothercountries.
A．thatB．what
C．asD．which
　該題考查非限制性定語從句中的固定結構，asisoftenthecase正如……的情況一樣，在這種固定結構中as不可以用which代替。類似的還有asisknowntousall，asismentionedabove，aswecansee(know)，ashashappened等。
　C
2．Theartist________thejudgegaveaprizeistheteacher________Ihavebeentaughtpaintingforoverthreeyears.
A．fromwhom；bywhom
B．towhom；who
C．whom；who
D．towhom；bywhom
　前面的Theartist與從句中謂語動詞構成的結構為gaveaprizetotheartist，故應選towhom；后面的先行詞theteacher與從句中謂語動詞構成的結構為havebeentaughtpaintingbytheteacher，故應選bywhom。
　D
3．Alloftheflowersnowraisedherehavedevelopedfromthose________intheforest.
A．oncethegrewB．theygrewonce
C．thatoncegrewD．oncegrew
　依題干結構，待選項應是能修飾those的詞語，而待選項是有主謂語的句子，因此待選空處是定語從句，而定語從句需由關聯(lián)詞作引導。A、B、D三項是“once”與“they”起首，這兩個詞語不具引導詞的功能，故選C。that是關系代詞，具有替代先行詞those的功能，在從句中作主語。
　C
4．All________weneedistobesuppliedwithfoodandclothing.
A．whatB．that
C．whichD．whom
　本題重點考查定語從句中關系代詞的用法。All是定語從句的先行詞，又屬于不定代詞。在定語從句中先行詞為不定代詞則不能用which，故排除C項，同時all相當于what或thethingthat，因而排除A項。根據句意all表示“所有的東西”指物因而不用D項。
　B
5．Thefarm________weseetodayisnolongertheone________itwastenyearsago.
A．that；thatB．where；that
C．where；whereD．which；which
　分析句子結構可以知道，兩空均為定語從句結構，表示地點的先行詞thefarm在第一空的定語從句中作謂語動詞see的賓語，故第一空應為關系代詞that，which或省略；thefarm在第二空的定語從句中作表語，故只可以用that連接，不可用which，且不可省略。
　A