觀察中的發(fā)現(xiàn)教案

生活和技術(shù)中的物態(tài)變化導學案。

白銀四中物理第一章《物態(tài)及其變化》
第五節(jié)《生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》導學案
班級第組姓名：
課型：新授課課時：共2課時
一、學習目標：
1、會解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象，及其物態(tài)變化；
2、了解高壓鍋的工作原理；
3、了解電冰箱的工作過程；
4、了解航天技術(shù)中的物態(tài)變化。
二、學習過程：
（一）、認知準備
1、常用溫度計是利用性質(zhì)制成的.
2、物質(zhì)從_________態(tài)變?yōu)開________態(tài)，叫熔化，熔化熱，物質(zhì)從_________態(tài)變?yōu)開________態(tài)，叫凝固，凝固熱；物質(zhì)從_________態(tài)變?yōu)開________態(tài)，叫汽化，汽化熱．__________和__________是汽化的兩種方式；物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開_____態(tài)叫液化，液化熱，．__________和__________是液化的兩種方法；物質(zhì)從_________態(tài)直接變?yōu)開_______態(tài)，叫升華，升華熱，物質(zhì)從_________態(tài)直接變?yōu)開________態(tài)，叫凝華，凝華熱。
3、沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈_________現(xiàn)象．在水沸騰過程中，雖然繼續(xù)對水加熱，但只能使水不斷地變成_________，它的溫度_________．
4、各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫_________，不同液體的_________不同．
5、蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的_________現(xiàn)象．蒸發(fā)只發(fā)生在液體的_________．
6、水沸騰的條件是。
7、液化的條件是。
8、晶體熔化的特點是，晶體凝固的特點是。
（二）、自然界中的水循環(huán)
1、云的形成：大海、江河、土壤和植物中的水成水蒸氣，水蒸氣升到高空遇到冷空氣，一部分成小水滴，一部分成小冰晶。小水滴和小冰晶在高空中足夠多時，就形成了云。
2、雨的形成：云中的小水滴和小冰晶隨氣流急速上下運動，它們相遇后越聚越大，達到一定程度空氣托不住時就下落。下落時冰晶吸熱成水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就是雨。
3、雪的形成：當氣溫降到0℃以下時，高空中的水蒸氣在空中成固態(tài)，為六角形的冰晶（或叫雪花），在飄降時相互結(jié)合形成雪片或雪團。
4、冰雹的形成：當夏季高空中有冷空氣團存在時，空中的小冰晶凝聚成小冰塊。有些小冰塊體積較大，下落過程中不能完全成水，落到地面就是冰雹。
5、霧的形成：當?shù)孛娓浇臍鉁亟档蜁r，如果空氣中有較多的水蒸氣，水蒸氣遇冷就會成很小的小水滴，大量的小水滴彌漫在空中就是我們看到的霧。
6、露水的形成:初秋季節(jié)，夜間溫度下降，如果空氣中有較多的水蒸氣，水蒸氣遇冷就會成小水滴，大量的小水滴附著在植物的表面就是我們看到的露水。
7、霜的形成：深秋或初冬季節(jié)，晚上氣溫會降到0℃以下，這時空氣中的水蒸氣在地面或植物的表面上放熱成小冰晶，這就是霜。
落回地面的雨、雪、冰雹、露水和霜吸熱后或或成水蒸氣，這些水蒸氣再升到高空，水在自然界就完成了一個循環(huán)。
（三）、高壓鍋
1、工作過程：
高壓鍋剛開始煮食物時，鍋蓋與鍋身、放氣孔處、易容片處都是密閉的（即不漏氣）。隨著時間的延長，鍋內(nèi)食物上方氣體的氣壓越來越大，導致水的沸點。當水的沸點超過110℃時，鍋內(nèi)氣體的壓力足夠大，可以將鍋蓋上方的安全閥頂起來，這樣鍋內(nèi)氣體將順著放氣孔跑到鍋外，此時鍋內(nèi)氣體的壓力逐漸減小，當不足以頂起安全閥時，安全閥又自動落下來將放氣孔密封，鍋內(nèi)氣體的氣壓又逐漸升高，水的沸點也跟著升高。這樣周而復始就保證了鍋內(nèi)水的沸點始終高于100℃，所以食物就容易煮熟，也節(jié)省燃料和時間。
2、工作原理：。m
3、易容片的作用：高壓鍋在使用時，萬一安全閥被卡死了，即鍋內(nèi)的氣體把它頂不起來。此時鍋內(nèi)的氣壓會越來越大，如果不及時排氣就有可能發(fā)生爆炸。隨著鍋內(nèi)氣體的氣壓升高沸點升至120℃以上時，這一溫度超過了易容片的熔點，易容片就會，鍋內(nèi)氣體就會從易容片處噴出，避免爆炸傷人傷物。易容片是合金制成的，它的熔點較低。
討論：高壓鍋在工作時發(fā)生的物態(tài)變化有。
（四）、電冰箱
1、制冷系統(tǒng)的主要構(gòu)造：蒸發(fā)器、冷凝器、壓縮機。它們?nèi)咄ㄟ^管道相連，管道中間都裝有容易汽化、容易液化的制冷物質(zhì)。
2、工作過程：電動壓縮機用壓縮體積的方法將氣態(tài)的制冷物質(zhì)壓人冷凝器中，氣態(tài)的制冷物質(zhì)在冷凝器中成液態(tài)的制冷物質(zhì)，并將液化時放出的大量的熱量散發(fā)到冰箱的外部。緊接著液態(tài)的制冷物質(zhì)又流進蒸發(fā)器中，在蒸發(fā)器中發(fā)生現(xiàn)象變成氣態(tài)的制冷物質(zhì)，并吸收了冰箱內(nèi)部的熱量，從而導致冰箱內(nèi)部的溫度降低。從蒸發(fā)器中出來的氣態(tài)的制冷物質(zhì)又被電動壓縮機吸入，并重新壓人冷凝器。這就完成一個制冷循環(huán)，如此往復循環(huán)就完成了電冰箱的制冷作用。
討論：空調(diào)與電冰箱降溫的原理一樣，假如我們的教室要安裝空調(diào)，應如何安裝？安裝好還要注意什么？
。
（五）、航天技術(shù)中的物態(tài)變化
1、火箭使用的液態(tài)燃料與助燃劑
液態(tài)燃料：將氣態(tài)氫氣成液態(tài)的氫氣。液態(tài)助燃劑：將氣態(tài)氧氣成液態(tài)的氧氣。
氣體液化的好處：減小體積，便于運輸。
2、飛船返回艙的“防熱衣”
打開課本閱讀33頁的內(nèi)容，回答下列問題：
①飛船返回艙在返回地面時為什么溫度會到達上千攝氏度？

②飛船返回艙的“防熱衣”的三種防熱方式是
③燒蝕防熱的物態(tài)變化有，這些物態(tài)變化的共同特點是什么？。
3、熱管
打開課本閱讀33-34頁的內(nèi)容，回答下列問題：
①熱管的一端吸熱發(fā)生的物態(tài)變化是，熱管的一端放熱發(fā)生的物態(tài)變化是。
（六）、鞏固、練習、展示
1、天氣預報說北方有一股弱冷空氣南下，珠江三角洲地區(qū)將會有一場小雨.氣象臺這樣說的理由是（）
A.珠江三角洲地區(qū)的暖濕氣流中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣迅速液化，形成降雨
B.冷空氣中有大量的水蒸氣，遇到徘徊在本地的暖濕氣流，迅速液化，形成降雨
C.冷空氣把北方的降雨云團吹到了南方
D.珠江三角洲本來就是要下雨的，與冷空氣的到來無關(guān)
2、我國“神舟”五號返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀.“燒蝕層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于（）
A.它的硬度大，不易燒壞
B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦
C.它在熔化和汽化時要吸收大量的熱
D.它能把熱輻射到宇宙空間
3、八（1）班物理興趣小組利用所學物理知識研究蔬菜保鮮問題（主要是防止水分蒸發(fā)），下列四項措施中正確的是（）
A.將蔬菜放在紫外線下照射B.將蔬菜放在太陽下面曬幾天
C.將蔬菜直接放入冷凍室D.用塑料膜包好蔬菜放入冰箱冷藏室
3.在下列現(xiàn)象中，主要是由于水被污染而產(chǎn)生的后果是（）
A.水土流失B.城市地表下沉
C.河中魚、蝦絕跡D.河流干涸
4、將下列自然現(xiàn)象的形成及相應物態(tài)變化用線連接起來.
5、你對家中的電冰箱肯定很熟悉，請你談?wù)勲姳涞墓ぷ髟?
答：電冰箱用了叫做氟利昂的制冷物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”，搬運到了冰箱的外面.氟利昂是一種既容易化，又容易化的物質(zhì).工作時電動壓縮機使氟利昂蒸汽壓縮并把它壓入冰箱外的冷凝器管里，在這里氟利昂蒸汽變成液體并熱，這些熱被周圍的空氣帶走.冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，熱，使冰箱內(nèi)溫度.生成的氟利昂蒸汽又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱放出.氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟?
6、高壓鍋是家中必備炊具之一，因為利用它省燃料、省時提高了效率.高壓鍋是利用的原理使食物易熟；其易熔片是由低的材料制作；若某次用較大的安全閥替代原來較小的安全閥可能會出現(xiàn)現(xiàn)象.
7、“神舟”五號載人飛船發(fā)射的成功，標志著我國已走在宇航科研世界的前列.龐大“白氣”團產(chǎn)生的原因是。
8、在沒有食物的情況下，人可以最長活30天；若是沒有水，時限便縮短為3～4天，因此水是人類生命的基本要素.如圖1.6-13所示是一個應急凈水器.在大容器中倒入不能直接飲用的水（如泥水、海水等），將杯子放在容器中央用塑料膜將容器口封好（容器邊緣留一個小縫隙），上面壓一塊石頭，使塑料膜形成一個凹面.將制成的凈水器放在陽光下，幾小時后杯中就可收集到從塑料膜上滴下的純凈水.這種凈水器主要是利用了和現(xiàn)象來達到凈水目的.
11.你家購置了電冰箱嗎？什么品牌？請你仔細觀察回答以下問題：
（1）打開冰箱門通常會看到有一股“白霧”，這霧是向什么方向移動？為什么？
（2）有時門難以關(guān)嚴，原來是門框邊有一層冰，你知道這冰是怎樣形成的嗎？
（3）冰箱內(nèi)的冷凍箱結(jié)有很多冰，這冰是怎樣形成的？
（4）用手摸一摸冰箱后背，會有什么感覺？為什么？
（5）在房間打開冰箱門，房間內(nèi)的溫度是否降低？

22、請你在右圖的括號中填寫各種物態(tài)變化的名稱，在橫線上填寫吸熱、放熱情況.
三、收獲與困惑

相關(guān)閱讀

物態(tài)變化導學案

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家在仔細規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計劃制定好，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“物態(tài)變化導學案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二章物態(tài)變化
一、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量
【學習目標】
1．通過觀察感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的不同特征，能用自己的語言將這些基本特征描述出來。能列舉自然界和日常生活中的各種不同狀態(tài)的物質(zhì)。學會使用酒精燈。
2．了解液體溫度計的工作原理，學會使用溫度計測量溫度，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，嘗試對溫室效應、熱島效應等發(fā)表自己的見解，增強環(huán)保意識。
【學習重點】
1．通過對水三態(tài)觀察，學習用科學的語言歸納表述三態(tài)的特征。
2．通過閱讀說明書掌握溫度計的使用，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)。
【學習難點】掌握溫度計的使用
【課前預習】
1．物質(zhì)的三種狀態(tài)：___________、__________、_________。
2．液體溫度計的測溫原理是_____________。
3．開水的溫度________。冰水混合物的溫度_______。
【課堂導學】1、組內(nèi)助學2、小組展示3、精講點撥
【思考】：水能載舟、水亦能覆舟，水造福于人、水也能給人帶來滅頂之災。
你知道洪水從哪兒來的嗎？天上下的雨水從哪兒來的嗎？
【閱讀課本P29章導圖】：可知云、雨、露、霧、霜、雪、雹都是水的“化身”，
水在不同的狀態(tài)下，水有不同的的特征。
【活動1】物質(zhì)的三態(tài)
【思考】“云雨霧露霜雪雹”是水的何種狀態(tài)？水有哪些狀態(tài)？你的依據(jù)是什么？
【結(jié)論】：水有____、_____、_____三種狀態(tài)，因為自然界中的水固態(tài)有_______________，液態(tài)有__________，氣態(tài)有________。
【思考】：冰、水、水蒸汽，在冰轉(zhuǎn)化成水、水轉(zhuǎn)化成水蒸汽過程中，其形狀、體積的變化有什么特征？
【總結(jié)】：通常情況下，所有物質(zhì)一般都有三態(tài)：。
狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)
【活動】
日常生活中的物質(zhì)有著不同的狀態(tài)，請仔細觀察家中廚房里的不同物質(zhì)分別舉例：
氣態(tài)物質(zhì)：_____________。液態(tài)物質(zhì)：______________。固態(tài)物質(zhì)：_______________。
【思考】冰塊是什么狀態(tài)？如何在較短的時間內(nèi)看到水的三種狀態(tài)？
我們必須學會一種常用的加熱工具_____________。
【活動2】酒精燈的的使用（演示）
【閱讀】：酒精燈的使用：強調(diào)個別使用注意事項
【總結(jié)】：酒精燈的使用：
a、酒精燈的外焰溫度最高，應該用外焰加熱。
b、絕對禁止用一個酒精燈引燃另一個酒精燈。
c、熄滅酒精燈時，必須用燈帽禁止蓋滅，不能吹滅。
d、萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布蓋滅。
【活動3】溫度
【活動】：你們在實驗中發(fā)現(xiàn)，水的三態(tài)的變化與什么因素有關(guān)？
【總結(jié)】：物質(zhì)的狀態(tài)在一定條件下可以轉(zhuǎn)變。云、雨、露、霧、霜、雪、雹就是水的狀態(tài)變化而形成的，它們的形成與溫度有關(guān)。
溫度：是用來表示物體的物理量。

【舉例】日常生活中常見物體的溫度
讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度接近23℃；人的正常體溫一般在37℃；
人洗澡水的最佳溫度為40℃；冰箱冷凍室的溫度是—18℃左右；
【討論】0℃的水和0℃的冰冷熱程度是否相同？______________。
【活動】感受水的溫度的高低。
【準備】熱水、冷水、溫水，兩只手分別放入熱水和冷水中，過一段時間后再同時
放入溫水中，回答感受。
【結(jié)論】。
【活動4】溫度計
要準確地測量溫度，需要使用什么測量工具？___________________。
1、實驗室常用液體溫度計的構(gòu)造：玻璃泡、毛細管、刻度、符號。
2、常用液體溫度計的原理：是利用________________________原理測量的。
測溫液體是水銀、酒精、煤油。
3、液體溫度計的使用方法：
（1）測量前，觀察所要使用的溫度計的（測量范圍）和（一個小格代表的溫度值）。
（2）測量時應使溫度計的玻璃泡與被測物體_____________。
（3）待溫度計的____________后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須和被測物體接觸。
（4）讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱上表面__________。
【活動5】攝氏溫標
溫度計上的標度常采用溫標，標度的單位是攝氏度，用符號0C表示。
攝氏度的規(guī)定：
溫度計上的字母C表示所使用的溫標是攝氏溫標，該溫標是由瑞典物理學家攝爾西斯首先規(guī)定的，它以通常情況下_____________的溫度作為0度，以標準大氣壓下水_________的溫度作為100度，將0度至100度之間等分為100份，每一等份是一個單位，叫1攝氏度，攝氏度用符號0C表示。
【分組實驗】請同學們練習測量冰、自來水、溫水的溫度。
歸納操作過程：
（1）估測被測物體的溫度（2）選用量程合適的溫度計
（3）將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
（4）等溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再進行讀數(shù)
（5）取出溫度計（6）整理器材
體溫計（見書后與常用溫度計的區(qū)別）
寒暑表
常用的溫度計實驗室常用的溫度計
光測溫度計
氣體溫度計（講解）
伽利略溫度計（講解）
【閱讀】課本33—34頁溫室效應、熱島效應
【精講點撥】
1．攝氏溫度把的溫度規(guī)定為O℃，把1標準大氣壓下的溫度規(guī)定為100℃。如下圖所示，溫度計示數(shù)是：圖1；圖2；圖3；圖4；圖5。
圖2
圖3圖4

2．用溫度計測液體的溫度有以下幾種說法：①使用前應先觀察它的量程和認清分度值；②測量時使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；③讀數(shù)時應在溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；④讀數(shù)時溫度計的玻璃泡不一定留在被測液體中。其中正確的是（）
A．①②③④B．①③C．②④D．①②③
3．下列是用溫度計測量水的溫度的實驗步驟，請你將正確的實驗順序填寫在橫線上
A.取出溫度計
B．讓溫度計的玻璃泡和水充分接觸
C.選擇量程合適的溫度計，觀察它的分度值
D．估計被測水的溫度
E．觀察溫度計的示數(shù)
【課堂檢測】
1．物質(zhì)的三種狀態(tài)：___________、__________、_________。
2．物態(tài)的變化與_______有關(guān)。
3．右圖是某同學用體溫計測熱水溫度(70℃左右)的示意圖。請你指出他在實驗中的錯誤：
（1）____________________________；
（2）____________________________；
（3）____________________________；
4．以下溫度最接近25℃的是（）
A．冰水混合物的溫度B．人的正常體溫C．人感到舒適的房間溫度D．泉州盛夏中午的室外溫度
5、在酒精燈的使用中，下列說法正確的是（）
A．加熱物體時，物體放在內(nèi)焰加熱最好B．有時可以用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈
C．可以用嘴吹滅酒精燈D．燃燒的酒精灑出后，應用濕抹布撲蓋
6．常溫下煤油的特征是（）
A．有固定體積和形狀B．有固定體積，沒有固定形狀
C.沒有固定體積和形狀D．有固定形狀，沒有固定體積
【課后固學】
一、基礎(chǔ)題（A級）
1．把冰塊放入燒杯中加熱直到完全燒干，先后經(jīng)過的狀態(tài)是___________________。
2．在常溫下，下列各物質(zhì)狀態(tài)與水銀相同的是（）
A．液化煤氣B．食鹽C．氧氣D．二氧化碳
3．自然界中出現(xiàn)的“霧”，是屬于水狀態(tài)中的（）
A．固態(tài)B．液態(tài)C．氣態(tài)D．氣、液混合態(tài)
4．下列物質(zhì)中，屬于固態(tài)的有，屬于液態(tài)的有，屬于氣態(tài)的有（填序號）
（1）露（2）雪（3）鐵水（4）干冰（5）水蒸氣
（6）霜（7）霧（8）鹽（9）碘蒸汽（10）玻璃
5．液體溫度計的測溫原理是_____________。
6．人體正常的溫度______，開水的溫度_______。冰水混合物的溫度_______。-16℃讀作____________。
7．一般而言，普通人洗澡時的適宜水溫是（）
A．20℃B.40℃C.60℃D.80℃
8．體溫計：
（1）測溫物質(zhì)是________,使用前要____________________________。
（2）測量范圍是________________,分度值為________。
9．請指出溫度計使用過程中的錯誤：
（1）；
（2）。
二、能力題（B級）
1．如圖所示是一只自制溫度計的裝置，在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，將橡皮塞塞住瓶口。實驗操作中，要先后將小瓶放入＿＿＿＿和＿＿＿＿中，并注意觀察＿＿＿＿＿＿。

《物態(tài)變化》導學案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認真寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，才能對工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“《物態(tài)變化》導學案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《物態(tài)變化》導學案
一．題目預練：
1沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是37.7℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果兩個病人的體溫分別是37.5℃和38.8℃，則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是多少？
2冬季大雪后，市政工作人員會在積雪的道路上撒鹽，以方便除雪。根據(jù)這一現(xiàn)象，你能提出的問題是___________________________．
針對提出的問題做出的合理猜想是：___________________________．
3．夏天，買來的蔬菜一次吃不完的，可以攤放在陰涼通風的地方，灑些涼水。你能解釋其中的道理嗎？
4今年我省遭遇特大冬旱，為緩解旱情，濟南軍區(qū)實施了人工增雨，即通過在空中噴灑“干冰”或碘化銀進行人工降雨。你知道“干冰”的作用是什么嗎？
5．0℃的水放入0℃的冰中，能否凝固？沸騰的水繼續(xù)加熱，溫度是否升高？
二．知識梳理：
（一）溫度溫度計
1．定義：溫度是表示物體________的物理量．溫度的常用單位是________，符號是________.
2．攝氏溫度的規(guī)定：以一個大氣壓下________的溫度為0℃，________的溫度為100℃，在0℃到100℃之間分為100等份，每一等份就是1攝氏度．
3．溫度計的測溫原理：________
4．溫度計的使用方法：(1)觀察溫度計的________和________
(2)將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到________或________
(3)玻璃泡浸入被測液體后稍候一會兒，待示數(shù)________后再讀數(shù)；
(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液體的上表面________．
5．體溫計的量程為________，主要是根據(jù)人體的溫度變化范圍來確定的，分度值為________，提高了測量的準確程度．體溫計有一特殊結(jié)構(gòu)——玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管，所以溫度計可________讀數(shù)．每次使用前，都應把水銀________
（二）熔化凝固
6．物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程叫熔化，物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程中叫凝固．熔化過程要________熱，凝固過程要________熱．
7．固體分為________和________兩類．晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度________，有固定的熔化溫度，即熔點，如冰、海波、石英、水晶及各種金屬．非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷________，沒有熔點，如蠟、松香、玻璃、瀝青．
8．同種物質(zhì)的凝固點和它的熔點________
9．晶體熔化條件：溫度達到________；能繼續(xù)________；
晶體凝固條件：溫度達到________；能繼續(xù)________
（三）
10．物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程叫汽化，物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程叫液化．汽化過程要________熱，液化過程要________熱．
11．汽化有________和________兩種方式．蒸發(fā)是在任何溫度下，只發(fā)生在________，________的汽化現(xiàn)象；沸騰是只在________下，在液體________和________同時進行的________的汽化現(xiàn)象．
12.液體沸騰時的溫度叫________，其高低與大氣壓有關(guān)．氣壓越高，________
13．影響蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體________的高低；(2)液體________的大小；(3)液面上方________的快慢．蒸發(fā)有________作用．
14．沸騰的條件：(1)溫度到達________
(2)能繼續(xù)________
沸騰的特點：吸收熱量，溫度________
15．使氣體液化的方法有兩種：(1)________
(2)________
（四）
16．物質(zhì)由________直接變?yōu)開_______叫升華，物質(zhì)由________直接變?yōu)開_______叫凝華．升華過程要________熱，凝華過程要________熱．
17．常見的升華現(xiàn)象：樟腦球變小，燈絲變細，冰凍的衣服變干．
常見的凝華現(xiàn)象：霜、雪、冰花、霧凇．
物態(tài)變化關(guān)系：
三．自我評價：
1．關(guān)于溫度計和體溫計說法中，正確的是()
A．用常用溫度計測液體溫度時，可以像體溫計一樣，離開被測物體讀數(shù)
B．用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度
C．溫度計的測溫原理是物體的熱脹冷縮
D．讀數(shù)時，視線應與溫度計中液柱上表面相平
2．把冰水混合物移到0℃的房間里，下列說法正確的是()
A．冰可以熔化，因為冰的熔點是0℃
B．水可以凝固，因為水的凝固點是0℃
C．冰不能熔化，水也不能結(jié)冰
D．不能確定
3．(2010宜昌)南極科考隊員使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計，是因為酒精的()
A．沸點低B．凝固點低
C．密度小D．比熱容大
4冰的質(zhì)量一定增加的是()
A．－10℃的冰投入1℃水中
B．－10℃的冰投入1℃空氣中
C．－2℃的冰放進0℃的水中
D．0℃的冰放進0℃的空氣中
5下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是()
A．燈泡用久了，燈絲會變細——熔化
B．曬在太陽下的濕衣服變干——液化
C．擦在皮膚上的酒精很快干了——汽化
D．水正在慢慢地結(jié)冰——凝華
6．下列說法正確的是()
A．夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
C．電冰箱是利用制冷物質(zhì)迅速蒸發(fā)放熱，使冰箱內(nèi)溫度降低
D．高壓鍋是利用液體沸點隨氣壓升高而升高，使食物容易被煮熟
7．生活中常把碗放在大鍋內(nèi)蒸食物，碗與鍋底不接觸，當鍋內(nèi)水沸騰后，碗中湯將()
A．同時沸騰
B．稍后沸騰
C．不會沸騰，湯的溫度總低于水的沸點
D．不會沸騰，湯的溫度能達到水的沸點
8．寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”．下列說法錯誤的是()
A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的
C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面
D．“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面
9．下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)()
A．用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干
B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C．將濕衣服撐開晾到向陽、通風的地方
D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
10下列各種現(xiàn)象形成的過程中，需要吸收熱量的是()
A．冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花
B．冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”
C．衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小
D．用鐵水澆鑄工件
11．下表為小英同學在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題．
(1)該物質(zhì)的熔點是________℃；
(2)該物質(zhì)是________；(選填“晶體”或“非晶體”)
(3)加熱1min時，該物質(zhì)處于________態(tài)；(選填：“固”或“液”)
(4)數(shù)據(jù)表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的________比處于固態(tài)時大(選填字母序號)．
A．質(zhì)量B．密度C．比熱容D．體積
12．用圖甲的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同)．
(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖甲，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是________．
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙，該物質(zhì)的熔點是________．
(3)t2時刻，該物質(zhì)處于________態(tài)(選填“固”“液”或“固、液混合”)．

(4)t2與t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？______，理由是________________..
13．小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是___________________________．
(2)糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為________℃，說明此時氣壓________(選填“”“”或“＝”)1個標準大氣壓．
(3)分析圖丙所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是________．
四．課堂小結(jié)：

五．作業(yè)：

八年級上冊物理《生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》知識點

八年級上冊物理《生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》知識點

地球上水的循環(huán).
【例1】天氣預報說北方有一股弱冷空氣南下，珠江三角洲地區(qū)將會有一場小雨.氣象臺這樣說的理由是()
A.徘徊在本地的暖濕氣流中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣迅速液化，形成降雨
B.冷空氣中有大量的水蒸氣，遇到徘徊在本地的暖濕氣流，迅速液化，形成降雨
C.冷空氣把北方的降雨云團吹到了南方
D.珠江三角洲本來就是要下雨的，與冷空氣的到來無關(guān)A3.水資源與水資源保護
(1)淡水資源：地球是一個水球，其中97.2%以上是海洋的咸水，人類實際能直接利用的淡水只有不到0.03%，因此水資源是十分珍貴的;
(2)水污染：分兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染.根據(jù)污染雜質(zhì)不同，分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類;
(3)合理利用水資源，珍惜每一滴水.
對寶貴的水資源，我們必
須倍加愛護.這樣不僅我們自己有水用，
而且我們的子孫后代也會有水用.如圖
【例2】觀察圖1.6-4情景并閱讀文字，請你談?wù)勱P(guān)于水的一點感想.
隨著科學的發(fā)展，人們對淡水的需求越來越大，在水資源貧乏的今天，一方面應節(jié)約用水，另一方面杜絕污水污染水源，還應對污水進行處理，開發(fā)水的再利用.
4.家庭中的物態(tài)變化
(1)高壓鍋
①高壓鍋使食物易熟的原因：因蒸發(fā)的水蒸氣留在鍋內(nèi)，增大了液面上方的氣壓，水的沸點高于100℃，食物的溫度在100℃以上易熟;
②高壓鍋的安全裝置：一是安全閥.當鍋內(nèi)氣壓超過規(guī)定氣壓值時，氣壓頂起安全閥，使鍋內(nèi)氣壓維持在某一定值;二是易熔片.它是由熔點低的合金材料制成，一旦安全閥失效，鍋內(nèi)溫度達到易熔片的熔點時，鍋內(nèi)氣體從易熔片處噴出，防止爆炸事故發(fā)生;
(2)電冰箱
電冰箱的工作循環(huán)
【例3】空調(diào)和電冰箱已走進我們的家庭，請問：(1)空調(diào)與電冰箱降溫的原理一樣嗎?(2)安裝空調(diào)時，為什么將空調(diào)安裝在上方?
(1)兩者制冷原理一樣.空調(diào)將室內(nèi)的熱送到室外，冰箱將箱內(nèi)的熱送到箱外
(2)這樣會形成上方溫度低于下方，有利于利用空氣的對流使室內(nèi)溫度降低.
5.航天技術(shù)中的物態(tài)變化
(1)液化：運載火箭的燃料常采用液態(tài)，它是利用壓縮體積的方法使氣態(tài)液化形成.液態(tài)有利于儲存和儲存較多數(shù)量的燃料，如圖所示：
(2)熔化、汽化吸熱：衛(wèi)星返回地面時，與空氣相互摩擦，溫度升高.整流罩上的燒蝕層會熔化、汽化吸收大量的熱，保護了火箭或衛(wèi)星;
(3)利用熱管使衛(wèi)星不同面溫度變化均勻.
【例4】我國“神舟”五號返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀.“燒蝕層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于()
A.它的硬度大，不易燒壞
B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦
C.它在熔化和汽化時要吸收大量的熱
D.它能把熱輻射到宇宙空間C探究體驗
問題情景天氣預報中常說，“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”，暖濕氣流攜帶較多的水蒸氣，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨呢?小紅想：大自然中的“雨”是怎樣形成的呢?
猜一猜可能是空氣中的水蒸氣_____(液化/汽化)形成的.液化做一做
①如圖甲，向圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水;
②取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊.
看一看在瓶口(有/無)朦朧的“白霧”，蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)了___，其原因是：.
議一議若換另一干燥蒸發(fā)皿，向蒸發(fā)皿中倒開水，如圖1.6-8乙所示，瓶口______(有/無)朦朧的“白霧”出現(xiàn)，蒸發(fā)皿底部____其原因是：.
可見大自然中“雨”是空氣中水蒸氣(遇熱/遇冷)液化形成的.有小水珠
水蒸氣遇冷液化。無水蒸氣沒有液化.
蒸發(fā)皿溫度高，遇冷無小水珠
【例5】水蒸發(fā)到大氣中成水汽，空氣對水汽的容量有一定限度，在10℃時最大為9g，20℃時最大為17g，30℃時最大為30g，當空氣不再容納水汽時就成為飽和狀態(tài)，此時如果氣溫繼續(xù)降低，是不是就可以降水?說明理由?
答案不一定降水.因降水要同時滿足三個條件，由于空氣中不一定有水汽的凝結(jié)核，即使空氣中水汽處于飽和狀態(tài)、氣溫繼續(xù)降低，水汽不一定形成小水滴，即云和霧，如果水滴不夠大則會隨氣流飄浮，所以不一定降水。