小學(xué)教學(xué)教案

When is your birthday? 教學(xué)設(shè)計（Period 1）。

Whenisyourbirthday?教學(xué)設(shè)計（Period1）

一、教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠：

知識和能力：

（一）會準(zhǔn)確讀出并在口語交際中正確運(yùn)用12個月份和序數(shù)詞（1st-31st）表達(dá)日期。

（二）正確使用介詞in/on表達(dá)日期的用法。

（三）理解名詞所有格的基本用法：’s，并能準(zhǔn)確讀出Alice’s,father’s。

（四）靈活使用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期進(jìn)行交際。

過程與方法：

采用歌曲導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、Classifying,Contrasting和Role-playing的學(xué)習(xí)策略。利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物（大掛歷、日歷）或制作課件等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。

情感態(tài)度與價值觀：

通過互相詢問生日的日期，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并學(xué)會在英語交流中注意他人的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（一）詢問表達(dá)他人、自己及父母家人的生日日期。

（二）理解序數(shù)詞的構(gòu)成方法，掌握日期的表達(dá)方式。

（三）就生日聚會這一話題分角色表演對話。

教學(xué)難點(diǎn)：

（一）詢問表達(dá)他人、自己及父母家人的生日日期。

（二）理解序數(shù)詞的構(gòu)成方法，掌握日期的表達(dá)方式。

三、教學(xué)策略

語音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用；口語教學(xué)——采取Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練；聽力教學(xué)——采取圖文配對和對話選擇的方式；語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

四、教學(xué)過程

Step1:Lead-in

播放英文歌曲Happybirthdaytoyou，激發(fā)興趣，激活相關(guān)信息。

通過視頻歌曲Happybirthdaytoyou引入新課，活躍課堂氣氛，讓盡可能多的學(xué)生迅速調(diào)整到上課的狀態(tài)中來。

Step2:Presentation

Activity1.利用多媒體逐步呈現(xiàn)12個月份詞匯。

呈現(xiàn)新詞匯，為聽力活動做準(zhǔn)備。

Activity2.利用多媒體和課本1a圖片，引出本課重點(diǎn)句型：

A:Whenisyourbirthday,…?

B:MybirthdayisonMay2nd./...

或It’sonMay2nd.

呈現(xiàn)新的功能用語，為聽力活動做準(zhǔn)備。

Step3:Listening1

Activity1.Pre-listening利用多媒體進(jìn)行月份詞匯記憶小組賽。

運(yùn)用多媒體直觀性，幫助學(xué)生更好的理解月份詞匯，也為聽力活動做準(zhǔn)備。

Activity2.While-listening讓學(xué)生完成1a和1b。

訓(xùn)練聽力技能，聽信息，排順序。

Activity3.Post-listening讓學(xué)生兩兩合作，完成1c。

創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)語言情境下練習(xí)功能句，也為下文做好鋪墊。

Step4:Listening2

Activity1.Pre-listening學(xué)生展示功能句，深入思考日期表達(dá)方式。

導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)，為聽力做準(zhǔn)備。

Activity2.While-listening聽2a-2c，學(xué)生跟讀，選擇，匹配，總結(jié)歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律。

訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能，有意識地拓展功能句，促進(jìn)學(xué)生對功能句的靈活運(yùn)用。

Activity3.Post-listening針對2d聽力內(nèi)容，口頭回答問題；并模擬2e對話，總結(jié)要點(diǎn)。

使學(xué)生感知真實(shí)語境，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。

Step5:Sum-upandhomework

總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，調(diào)查組內(nèi)同學(xué)的生日和年齡。

鞏固知識，進(jìn)行情感教育的滲透。

擴(kuò)展閱讀

初一英語 Unit 8 When is your birthday?( Period 1)教學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“初一英語 Unit 8 When is your birthday?( Period 1)教學(xué)案”希望對您的工作和生活有所幫助。

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、Vocabulary:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberfirstsecondthird~thirty-firstwhenbirthdaymonthyear4、Structures:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計（教案）

1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P47-48單詞.

2、聽錄音跟讀P48單詞，糾正發(fā)音.

3、看課文P47-48-1a部分，跟讀句子模仿語音語調(diào).

4、讀熟1a和grammarfocus里的句子，并了解中文意思.

Step1:Warmingup1.Listentothemonthsong.Trytosingit.2.Askhowmanymonthsarethereinayear?Thereare12monthsinayear.Step2:Presentation

1.T:Showtwelvemonths.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember.GetSscanreadthem..Youknowthere’refourseasonsinayear.They’respring,summer.autumnandwinter.Andineachseasonthere’rethreemonths.(Teachthespellingofthewords)2.Listenandreadafterit.LetSsknowtheshortformofthemonths.3.T:Whenismybirthday?MybirthdayisMarch12th.Andwhenisyourbirthday?Ss:Mybirthdayisin…T:MybirthdayisinDecember.Andthedateis31st.(生日除了講月外，還要有具體的幾號，我們已經(jīng)學(xué)過基數(shù)詞one,two,three到ninehundredandninety-nine。那么我們是否就用這些基數(shù)詞呢？No.我們還有把這些數(shù)詞稍微改變一下。引出序數(shù)詞的學(xué)習(xí)，教學(xué)日期的表達(dá)法。)a復(fù)習(xí)fromonetothirty-one。b教學(xué)序數(shù)詞，再教學(xué)生幾句基數(shù)詞變序數(shù)詞的幾句口訣，以便學(xué)生記憶?；冃蛴幸?guī)律，結(jié)尾字母是th;一、二、三，特殊記，結(jié)尾字母是t,d,d；八去t,九去e;f要把ve替。ty將y變成i,th前面有個e．假若遇到幾十幾，只變個位就可以。序數(shù)詞表順序，一般須用定冠詞thecListenandrepeat2a（SectionA）ePractice（Showsomespecialdays,getSstosaydate。）Step3:PracticeaListenandrepeat1bbPairworkStudentA:Whenisyourbirthday?StudentB:Mybirthdayis…cAsksomepairstoact（目的是看看學(xué)生對日期的表達(dá)有沒有問題）Step4:Taskafterclass1了解家人出生的具體日期2了解一下明天班里有人過生日嗎3查尋Selfcheck3里人物的出生日期（課后反思：1、這節(jié)課的詞匯容量比較大，12個月份的單詞也比較難記，對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來說全部掌握有一定困難，但是假如他們記住了自己出身的月份，家人出身的月份及好朋友出身的月份，那么對于他們來說目的也就達(dá)到了。2、我把1-31序數(shù)詞的學(xué)習(xí)也放在這節(jié)課里，因為基數(shù)詞1-31剛在前一個單元學(xué)過，所以對學(xué)生來說困難不會很大。3、對學(xué)生來說在一節(jié)課內(nèi)要把月、日流利的說正確可能回有一定的困難，主要是學(xué)生會經(jīng)常把“日”的表達(dá)用基數(shù)詞。）

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計（教案）

1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P49單詞.

2、聽錄音跟讀P49單詞，糾正發(fā)音.

3、看課文P49-3a部分，跟讀句子模仿語音語調(diào).

4、讀熟3a和grammarfocus里的句子，并了解中文意思.

Step5Taskafterclass1、背誦12個月份的名稱2、能熟練說出并寫出序數(shù)詞1-123、用英文寫出家人的生日（寫在作業(yè)本上）4、預(yù)習(xí)3a和3b

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

SectionA:3a、3b、SectionB：1、2a、2b）

SubTopic:Talkaboutthedatesandages

Languagefocusandstructure:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….

Howoldareyou?Iamfifteen.Vocabulary:dateagehowoldspeechcontestpartytrip

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計（教案）

1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P50-51單詞.

2、聽錄音跟讀P50-51單詞，糾正發(fā)音.

3、熟記P501a的詞組，了解中文

Step1:Warmingup

1、ChattingChatwiththestudentsabouttheirbirthdays

2、PlayaguessinggameGuesssomeclassmates’birthday（信息讓學(xué)生提供到月份）Step2:Presentation1、Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….Howoldareyou?Iamfifteen.（板書，目的是教新詞howold,date,age）2、Practiceinpairs3、ChooseanIDcardandmakeaconversationin3a（SectionA）4、Groupwork3band4（SectionA）aAskandansweraboutyourname,yourbirthdayandyourage.bPracticeagain,usingyourownname,ageanddateofbirth.Thenasksomepairstoact.（Fourstudentsagroup）Rankyourpartnersfromtheyoungesttotheoldest.Reportaboutyourname,yourbirthdayandyourageonebyonefromtheyoungesttotheoldest.eg.Mynameis….I’mfifteen.Mybirthdayis….Step3:Matchthepictureswiththeevents.（SectionB1）Writethecorrectletternexttotheword.aLetthestudentsmatchthepictures（對學(xué)生來說party,basketball以前已出現(xiàn)過，所以應(yīng)該沒問題。）bHavethemguessthemeaningcThenteachthenewwords.Step4:Listening2aListenandchecktheeventsabovethatyouhear.ThenlistenagainandfillinJoe’scalendarin2b（SectionB）Step5:PairworkAskandanswerabout2b（SectionB）Step6:Taskafterclass1、MakeanIDcardincludingsex,yourname,yourbirthday,yourage,yourhobbiesandyourtelephonenumber.Readandcopythenewwords.

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（SectionB:3a、3b、Selfcheck1、2）

SubTopic:Talkaboutthedatesandages

Languagefocusandstructure:Whenistheschooltrip?It’s….Vocabulary:VolleyballgameschooldayartfestivalChinesemusic

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計（教案）

1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P51單詞.

2、聽錄音跟讀P51單詞，糾正發(fā)音.

3、熟讀或背P513a的短文，了解中文，嘗試背誦。

Step1:Warmingup

Chatting.ChatwithpartnersabouttheirownIDcardspreparedthepreviousday.

Step2:Pairwork3a（SectionB）StudentAreadtheschedulebelow.StudentBreadthescheduleonpage84.Thenaskandanswerquestionstocompletetheschedule.

Step3:3bImagineyouareaschoolheadmaster.

a、Whichoftheseeventswillyouhaveatyourschool?Completethechartbelow.Askquestionsaboutyourpartner’sschool.

Model:A:DoyouhaveaSchoolDayatyourschool?B:Yes,wedo.A:Whenisit?B:It’sApril19th.A:DoyouhaveanArtFestival?B:No,wedon’t.b、假設(shè)你是一位校長，你會在你的學(xué)校設(shè)立哪些活動？為什么？（這個活動可以采取小組形式進(jìn)行討論，但必須每個組員都要說，組長把每個組員的想法記錄下來，以利于老師了解學(xué)生的情況。）Step4:Groupwork4（SectionB）Writefivethingsaboutyourselfonapieceofpaper.Anotherstudentwillreadittotheclass.Canyourclassmatesguesswhothestudentis?Step5:Selfcheck1老師可以有針對性的讓不同層次的學(xué)生用不同的方法做這道題。具體做法如：1、讓基礎(chǔ)好的學(xué)生做這道題目時先讀，再說出含義，還可以讓他們造一詞組或句型。2、讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生只要讀出單詞，說出含義就可以了。Step6:Haveadictation（要求四會的單詞）1、我的生日是幾月幾號（寫出自己的出身日期）2、三月八號3、九月十號4、十月一號5、生日快樂6、美術(shù)和音樂7、英語晚會8、中國人Step7:Taskafterclass新課標(biāo)第一網(wǎng)1.Writesomethingaboutyourselfandyourfamilyinyourcompositionbook（包括你的年齡、生日、愛好，你的家庭人員的情況等）2.PrepareforUnit9（1、預(yù)習(xí)Unit9的新單詞。2、Unit9是關(guān)于電影，讓學(xué)生了解關(guān)于電影有那些種類。3、你最喜歡什么電影。）

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課的主題是方位，事物名詞是學(xué)生單詞突破的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些與學(xué)生的生活相結(jié)合的事物詞匯，明確地表述各個事物所處的位置。圍繞這幾點(diǎn)設(shè)置了四個活動，利用多媒體素材，以任務(wù)型的教學(xué)模式來完成整個教學(xué)。其中圖片的展示能給學(xué)生更立體的感受，更加明確的空間位置關(guān)系。運(yùn)用畫圖的輔助形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，能夠達(dá)到更好的效果。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

7.betweenprep.介于（兩者）之間。表示在兩個不同事物或兩點(diǎn)之間，所連接的兩個名詞或代詞可以表示兩個人、物或點(diǎn),

8.tooadv.也,口語中用的較多，其位置一般在句末.在句末時，前邊常有逗號,Theroomistoosmall.

學(xué)習(xí)過程設(shè)計（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計（教案）

1、嘗試歸納本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞組和句子。2.完成一下習(xí)題，單項選擇。1.A:Goodmorning,MissMiao,__________?B:Fine,thankyou.?A.What’syourname?B.Howareyou??C.Hello?D.OK?2.—AreyouJim??—Yes,I___________.Myname___________Jim.?A.is；isB.am；am?C.is；amD.am；is?3.A:___________thisinEnglish??B:It’sapencil.?A.WhatsB.Its?C.WhatsD.What?4.___________nameisZhenMei.What’s___________name??A.I；youB.My；you?C.My；yourD.I；you?5.A:Hello!AreyouLiHua??B:___________.?A.Yes,Imnot?B.No,Iam?C.No,Imnot.ImLiLi?D.Yes.I’mLiLi?6.___________issevenandsix??A.WhatB.Where?C.HowD.It?7.Thisis___________friend.?A.LucyandLily?B.JimandTom?C.JimandToms?D.LucysandLilys?8.Dad,thisismyfriend,XieKai.XieKai,___________myfather.?A.thatisB.heis?C.itisD.thisis?9.A:Lookatthepictureofmyfamily.?B:Oh,itsnice.Whosthat??A:___________mybrother.?A.ItsB.Its?C.ThisD.That?10.A:Wheresmypencil-box,canyouseeit??B:___________,Icant.?A.Not?B.Yes?

C.Sorry?D.Thankyou

七年級英語單詞測試Unit8

班級姓名座號1．生日22．五月2．出生23．六月3．日期24．七月4．月份25．八月5．年26．九月6．年齡27．十月7．節(jié)日28．十一月8．音樂29．十二月9．藝術(shù)；美術(shù)30．第一10．演說；演講31．第二11．旅途；觀光旅行32．第三12．中文；中國人33．第四13．聚會；晚會34．第五14．什么時候；何時35．第八15．年老的；年長的36．第九16．一月37．第十二19．二月38．第二十20．三月39．第二十一21．四月40．第三十41．籃球賽42．學(xué)校慶祝日43．你的生日是什么時候？44．我的生日是一月二十二日。45．生日快樂！46．你們學(xué)校有英語演講賽嗎？47.Peter的生日是什么時候?48.他的生日是十一月五日。

Unit8 When is your birthday?(Period2)教案

Unit 8 When is your birthday說課稿

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《Unit 8 When is your birthday說課稿》，歡迎您參考，希望對您有所助益！