小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間:2020-11-20Unit 8 When is your birthday?復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。
Unit8Whenisyourbirthday?復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
主備人:劉文光備課時間:第17周擬使用時間:第18周
復(fù)習(xí)目標:
1.掌握十二個月和有關(guān)事件;
2.掌握第一到第一百序數(shù)詞;
3.掌握詢問日期及其回答的句型;
4.能理解并掌握副詞when的用法
本單元的詞組
1howold幾歲
2schooltrip郊游
3basketball/volleyballgame籃球賽/排球賽
4helpsbwithsth幫助某人某事
5schoolday學(xué)校上課日
6bebornin/on出生于
7dateofbirth=birthday出生日期
8ArtFestival藝術(shù)節(jié)
9MusicFestival音樂節(jié)
10popcontest流行音樂會
11(English)speechcontest(英語)演講比賽
12soccerballgame足球賽
13birthdayparty生日會
14schoolday學(xué)校慶祝日
15Englishparty英語聚會
16eachyear=everyyear每年
本單的重點句型
1.Whenisyourbirthday?
It’sOctober25th.MybirthdayisOctobertenth.
2.Whenisyourmother’sbirthday?HerbirthdayisJune8th.
3.Howoldareyou?What’syourage?I’mthirteen.
4.Happybirthday!Thankyou!
達標測評:
第一部分聽力理解(共計25分)
第一節(jié)、聽句子,選出你所聽到的單詞。讀一遍。(5分)
()1.A.ninthB.nineC.ninety
()2.A.parentB.partyC.pen
()3.A.basketballB.baseballC.volleyball
()4.A.tripB.eventC.contest
()5.A.SeptemberB.OctoberC.November
第二節(jié)、聽句子,選出恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。讀一遍。(5分)
()6.A.I’mthirteen.B.He’sthirteen.C.She’sthirteen.
()7.A.It’sJune.B.It’sJuly.C.It’sMay8th.
()8.A.I’mthirteen.B.He’sfifty.C.She’sfifteen.
()9.A.I’mfine.B.I’mfive.C.I’mfifteen.
()10.A.Yes,Iam.B.Yes,itis.C.Yes,heis.
第三節(jié)、聽對話,將各項連線。讀一遍。(5分)
11.JaneA.Novembera.14th
12.HelenB.Octoberb.1st
13.NickC.Augustc.8th
14KittyD.Mayd.13th
15.RobertE.Aprile.5th
第四節(jié)、聽對話,將表格補充完整。讀兩遍。(10分)
Name:16.________Age:17.__________
DateofBirth:18.________19.________
DateofSchoolTrip:20._________18th
第二部分語言知識運用(共計25分)
第一節(jié)、單項選擇。(10分)
從所給的A、B、C、D四個選項中選出能填入空白處的最佳選項。
()21.Thisisour______testthisterm.
A.oneB.firstC.thefirstD.No.1
()22.Myunclewasborn______June,1960.
A.inB.onC.atD.for
()23.---__________today?
---It’sMonday.
A.WhatdayisB.What’sthedateC.WhenisD.Howis
()24.Let’s_______TVtogether.
A.watchingB.towatchC.watchesD.watch
()25.Augustisthe_______monthinayear.
A.seventhB.eighthC.ninthD.eighteenth
()26.Mydate______birthisJune3rd.
A.forB.ofC.aboutD.at
()27.Marchis________monthoftheyear.
A.threeB.thethreeC.thirdD.thethird
()28.Theyhave____artfestival____eachyear.
A.an;inB.a;/C.an;/D.a;in
()29.DoyouhaveaSchoolDay____yourschool?
A.atB.onC.aboutD.of
()30.---Whenis_____birthdayparty?
---HerbirthdayisOctoberfifth.
A.yourbrother’sB.JacksisterC.hissister’sD.Lucy’sbrother’s
第二節(jié)、補全對話。(5分)
從方框中提供的七個選項中選出五個,有兩個為多余項。
Joe:Sally.31
Sally:Sure,Joe
Joe:32
Sally:MybirthdaypartyisOctober5th.
Joe:OK.33
Sally:Thebasketballgame?Oh,it’sOctober2nd.
Joe:Good.And,um.34
Sally:TheschooltripisSeptember26thand27th.
Joe:35
Sally:Oh,that’sFriday,September29th.
Joe:Great.
A.Howabouttheschooltrip?
B.Howabouthisbirthday?
C.Whenisthebasketballgame?
D.Whendoyouhavethespeechcontest?
E.Whenisyourbirthdayparty?
F.Whenishisbirthdayparty?
G.Canyouhelpmefillinmycalendar(日歷)?
第三節(jié)、完形填空。(10分)
閱讀短文,從所給A、B、C、D四個選項中選出能填入空白處的最佳選項。
Jimisabasketballfan(迷).He36goodatplayingbasketball.Andhe37agreat38collection.Jackis39best(最好的)40andabasketballplayertoo.
Heplaysbasketball41,42he43anysportscollection.Theyare44theschoolbasketballteam(隊).They45basketballeveryday.
()36.A.areB.amC.soundsD.is
()37.A.doB.hasC.doesD.have
()38.A.basketballB.basketballsC.sportD.baseball
()39.A.herB.hisC.their(他們的)D.he
()40.A.cousinB.fatherC.friendsD.friend
()41.A.wellB.goodC.funD.interesting
()42.A.soB.butC.orD.and
()43.A.haven’tB.don’thaveC.doesn’thaveD.doesn’thas
()44.A.betweenB.ofC.atD.on
()45.A.playB.playsC.areplayingD.playing
第三部分綜合閱讀(共計30分)
第一節(jié)、閱讀理解。(20分)
(A)
Sunday
星期日Monday
星期一Tuesday,
星期二Wednesday
星期三Thursday
星期四Friday
星期五Saturday
星期六
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
281
8
15
22
292
9
16
23
303
10
17
24
314
11
18
25
讀日歷,回答問題。
46.Howmanydaysarethereinthismonth?
________________________________________________________
47.Theseconddayofthismonthison______.
48.HowmanyMondaysarethereinthismonth?
________________________________________________________
49.Whatdayisthefirstdayofthenextmonth?
________________________________________________________
50.Whatdateisthelast(最后的)Saturdayinamonth?
_______________________________________________________
(B)
SCHOOLEVENTS:
OPENDAY(開放日):AUGUST16th,20069:00---12:00am
Allparentscancometoourschool,haveacupofcoffee,andmeetourteachersandotherparents.
Parentscangototheclassroomsof12-15yearsold,haveatalkwiththeprincipal(校長),havealookattheclubsandaskanyquestions.
Allrequirements(要求)forahappyschoolarewelcome.
Lunchtime:11:30-12:00am
PleasegotoRoom305forlunch.
Allparentsarewelcome.Pleasecontact(聯(lián)系)us.
Contact:MelodieLezar,theprincipal
TEL:021-4617431
E-mail:[emailprotected]
School:GoodwinMiddleSchool
閱讀上面一則學(xué)校海報,選擇正確答案。
()51.Whenistheschool’sOpenDay?
A.July16thB.August16thC.InAugustD.11:30-12:00am
()52.Theparentscanintheschoolfor_______hours.
A.oneB.twoC.threeD.four
()53.Theparentscanhavealookat_______ontheOpenDay.
A.otherparentsB.theteachers’classroom
C.Room305D.classroomsandclubs
()54.WheredoparentshavelunchontheOpenDay?
A.Inapark.B.Room305.C.Athome.D.Intheclassroom.
()55.What’sthenameoftheschool?
A.GoodwinMiddleSchoolB.MelodieLezar
C.[emailprotected]D.021-4617431
第二節(jié)、任務(wù)型閱讀。(20分)
(C)
Ihavethreegoodfriends—Jim,TomandMike.Theyarefrom(來自)countries.Weareinthesameschool,butindifferentclasses.JimwasbornonMay11,1996,Canada(加拿大).TomisfromEngland,hewasbornonFebruary18,1995.MikewasbornintheU.S.andonOctober26,1996.Wealllikesportsandwehaveasportscollectioneach.Jimhas3soccerballs.Tomlikesbaseball,andhehas8ballsand2baseballbats.Mikehas4tennisrackets.Helikesplayingtennisverymuch.Weoftenplaysportsafterschool.
根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
NamesDateofbirthCollection
JimMay11,199658.__________________
Tom56.__________________59.__________________
Mike57.__________________60.__________________
第四部分語言綜合運用(共計40分)
第一節(jié)、詞匯運用。
根據(jù)句意填入適當(dāng)?shù)膯卧~。(5分)
61._______isthelastmonthoftheyear.
62._______usuallyhasonlytwenty-eightdays.
63.September10this________Day.
64.Yousingsowell.Welcometojoinourmusic________.
65.Thereisabasketball________betweenClassOneandClassTwo.
66.WehaveanArt________inourschooleveryyear.
67.Mybrotherisnineyearsold.Todayishis_________birthday.
68.________istheEnglishspeechcontest?It’sMay5th.
69.Iamnotmyfather’sson.Iamhis_________.
70.Therearetwelvefloorsinthisbuilding.Helivesonthe_________floor.
第二節(jié)、句子運用。(10分)
A)根據(jù)漢語意思完成下列句子翻譯。
71.今天晚上有一場排球比賽。
Thereisa__________________thisevening.
72.你們學(xué)校舉行校慶嗎?
Doyouhavea________________atyourschool?
73.英語演講比賽在什么時候?
Whenisthe__________________________?
74.音樂節(jié)在十月份舉行。
The__________________is_________October.
75.他的生日晚會在12月30日。
His________________is________December30.
B)根據(jù)要求完成下列句子轉(zhuǎn)換。
76.MybirthdayisOctober11th.(對劃線部分提問)
______________yourbirthday?
77.Peteris18thisyear.(對劃線部分提問)
____________isPeterthisyear?
78.Tomlikesbaseball.(否定句)
Tom______________baseball?
79.Jack’sbirthdayisApril6th.(一般疑問句)
_______Jack’sbirthdayApril6th?
80.Thestoresellsmanyniceclothes.(對劃線部分提問)
_______________thestore________?
第三節(jié)、補全對話。(10分)
A:Hi.Goodmorning.
B:Goodmorning.CanIaskyousomequestions?
A:Sure.
B:81.____________________________________________
A:I’m12yearsold.
B:82.____________________________________________
A:MybirthdayisApril12.
B:83.____________________________________________
A:Yes,Ihaveabirthdaypartyonthatday.
B:84.____________________________________________
A:WehaveanArtFestival,anEnglishspeechcontestandaschooltripatourschool.
B:85.___________________________________________
A:Yes,Iliketheschooltripverymuch.
第四節(jié)、書面表達。(10分)
使用所提供的詞語寫一篇短文,介紹你的學(xué)校的主要活動及其相應(yīng)的日期。
要求:1.提供的詞語都必須用上,可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮;
2.短文的開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);
3.詞數(shù):60左右。
提示詞:1.schooltrip;2.computergamescontest;3.Englishparty;4.sportsgames;
5.music6.festival7.basketballgame;8.Ilike…
Therearemanyeventsinourschool.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
延伸閱讀
Unit 8 When is your birthday
一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準備好了教案課件,大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃,可以更好完成工作任務(wù)!你們了解多少教案課件范文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“Unit 8 When is your birthday”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
Unit8Whenisyourbirthday?
主備人:慧審核人:督辦領(lǐng)導(dǎo):
第1課時SectionA(1a—1c)
學(xué)習(xí)目標:
1.掌握本課18個單詞
2.學(xué)會使用序數(shù)詞
3.學(xué)會句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--
學(xué)習(xí)重難點:學(xué)會詢問他人生日的句型
前置學(xué)習(xí):
1.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示
什么時候,何時__________________生日_______________一月_______________
二月________________三月________________四月_____________五月__________
六月________________七月______________八月______________九月__________
十月________________十一月_______________十二月______________________
2.寫出下列數(shù)字的基數(shù)詞,并對比記憶寫出序數(shù)詞
4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________
3.寫出下列日期
5月5號________________4月16號_____________________3月4號________________
展示交流:
1.聽錄音,給1b對話編號
2.練習(xí)1b的對話,用自己的生日編新對話
3.小組競賽,展示對話交際
合作探究:
1.詢問他人的生日、年齡、身體狀況的句型分別是什么?
________________________________________________________________________________
2.熟讀下面基數(shù)詞變序數(shù)詞的歌謠,看誰記得快,用得準確。
基變序,有規(guī)律,一、二、三特殊記,末尾字母t,d,d,f來把ve替,八減t,九去e,th要從四加起,ty變成tie,若是遇到幾十幾,只變個位就可以。
達標拓展:
(一)根據(jù)句意,補全已給出首字母的單詞
1.Aprilisthef____monthoftheyear.2.Samis12yearsold.Hisb____isOctober3rd.
3.TeachersdayisonS_______________tenth.4.ChildrensdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
(二)英漢翻譯
1.5月1號_______________2.7月2號__________________
3.12月15號____________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth_____________
(三)選擇
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
教學(xué)評價:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是
教后反思:___________________________________________________________________
第2課時SectionA(2a—4)
學(xué)習(xí)目標:
1.掌握本課所有的序數(shù)詞及部分單詞
2.能熟練的詢問他人的生日及年齡
3.了解名詞的所有格
學(xué)習(xí)重點:
1.正確的運用序數(shù)詞
2.根據(jù)身份證編對話
前置學(xué)習(xí):
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語.
2.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示.
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高興__________出生_________年齡____________年老的________
展示交流:
1.完成聽力部分(2a.2b.2c)
2.運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---詢問生日
(1).兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.
(2).組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)所制作的表格做對話
A.Whenisyourbirthday?B.ItsMarch21st.
A.Howoldareyou?B.Im15.
(3).兩人一組相互練習(xí)
合作探究:
1.在名詞后加s表示----的,表示一種所有關(guān)系
你媽媽的生日yourmothersbirthdayTom的椅子Tomsdesk
Mary的生日MarysbirthdayXiaoming的書Xiaomingsbooks
2.詢問其他人的年齡及生日的句型
Howoldishe/she?He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----
達標拓展:
(一)寫出下列數(shù)字的序數(shù)詞
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
(二)寫出下列短語.多大年齡____________他的生日__________出生日期_____________
(三)選擇.
1._________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymothersbirthdayis_______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
(四)根據(jù)首字母完成單詞
1.Mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersDayisonS_______10th.
4.Decemberisthel________(最后的)monthoftheyear.
5.H_________birthday.
(五)完成句子
1.Im5.(對劃線提問)_____________________________
2.HerbirthdayisJune3nd.________________________________
3.我媽媽的生日是七月四號.My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二號.________________________________________
教學(xué)評價:
教后反思:
第3課時SectionB1-2c
學(xué)習(xí)目標:
1.掌握單詞speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟練掌握句型Whenis---?Its---.
學(xué)習(xí)重難點:學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
前置學(xué)習(xí):
1.個人自讀,記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示.
演說________________競賽_________________聚會_______________
旅途______________籃球賽________________________
展示交流:
1.練習(xí)聽力(完成2a.2b)
2.小組合作完成1.
合作探究:
小組討論HisbirthdayisJunefive.是對還是不對?為什么?
____________________________________________________________________________
達標拓展:
(一)根據(jù)句意及首字母提示補全單詞
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
(二)選擇
1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
教學(xué)評價:小組討論總結(jié)如何詢問別人的生日?
教后反思:
第4課時SectionB(3a—4)
學(xué)習(xí)目標:
1.掌握本課單詞
2.掌握詢問活動日程的句型
3學(xué)會合理安排自己的日程
學(xué)習(xí)重難點:學(xué)會詢問活動日程的句型
前置學(xué)習(xí):
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語.
2.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示.
藝術(shù)__________節(jié)日_________中文;中國人;中國人的___________
音樂___________年__________籃球賽____________排球賽____________
學(xué)校慶祝日______________-----歲(年齡)_____________
展示學(xué)習(xí):
運用Whenis------?Its-----詢問活動日程
1.兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenistheschooltrip?
B.ItsAugust5th.
2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)3a表格做替換練習(xí)對話
3.展示成果,完成3a
4.根據(jù)3b對話及表格進行練習(xí)
5.小組競賽,展示對話,完成3b
合作探究:翻譯下列句子:
1、英語演講比賽是什么時候?10月19日
2、李雷的生日晚會在9月8日
達標拓展:
(一)寫出下列短語
英語演講比賽__________李平的生日晚會________音樂節(jié)__________
生日快樂他的生日___________英語晚會
(二)選擇
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth
2.________isSansbirthday?
A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
(三)根據(jù)答語完成問句
1.A:____________________________?
B:Sheisthirteenyearsold.
2.A:_________________________?
B:HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:__________________________?
B:SallysbirthdaypartyisOctober19th.
(四)句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctober10th.(畫線部分提問)
______________________________
2.Mygrandfatherisseventy.(畫線部分提問)
______________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑問句)
____________________________
(五)根據(jù)漢語完成句子
1.我們在三四月份舉行籃球賽
Wehaveabasketballgamein__________and_________.
2.演講比賽的日期是哪一天?
_________________thespeechcontest?
3.我們在哪舉行英語晚會?
Where____________________________Englishparty?
4.我十二歲零五個月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
教學(xué)評價:小組討論總結(jié)如何詢問別人的生日?
教后反思:
單元練習(xí)
(一)翻譯短語
1.演講比賽_____________________2.郊游________________________
3.生日聚會______________________4.籃球比賽____________________
5.一個十二歲的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
9.月份:1—12月____________________________________________________
________________________________________________________________
10.什么時候_______生日____________愉快的,高興的__________日期_______
出生________年齡_________演講__________競爭_________聚會________
旅途_________節(jié)日_________中文,中國人____________音樂__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
11.生日快樂_________________多大年紀__________排球賽_____________
學(xué)校慶祝日___________……歲_____________
(三)翻譯句子.
1.我們在三四月份舉行籃球賽.Wehavea________________in_________and________.
2.演講比賽的日期是哪一天?Whenisthe_________________________________?
3.陳先生的生日晚會是什么時候?WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一號.Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
(四)根據(jù)句意和首字母提示完成單詞.
1.Mymothersb__________isinJuly.2.Whenisthes__________trip?
3.Davesbirthdayp________isonMay1st.4.N__________comesbeforeDecember.
5.A_________isthefourthmonthoftheyear.
6.--Whatsthed_____today?
--ItsJune5th.
7.Doyoulikethemusicc_______onCCTV?8.Ourschoolhasav___________gameeveryyear.
(六)選擇
1.My_________brotherismyuncle.
A.parentB.parentsC.parentsD.father
2.Augustisthe_______monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
3.Thisis__________room.
A.LucyandLilyB.LucysandLilysC.LucysandLilyD.LucyandLilys
4.--________isyourfather.----Heisforty.
A.WhenB.WhenoldC.HowD.Howold
5.--Happybirthdaytoyou.--__________________.
A.ThankyouB.ThatsallrightC.ThesametoyouD.ThatsOK.
用所給詞的正確形式填空(10分)
1.Todayisher____________(eight)birthday.2.Thisis________________(I)mother.
3.Let’s________________(watch)TV.4.That______________(sound)good.
5.Doyou______________(like)basketball?6.Sheis_______________(shop).
7.Henry_______________(have)apenfriend.8.Ihaveapairof_______________(sock).
9.Thesearemy____________(photo).10.There__________(be)abaseballandsomebooksonthedesk.
III.選擇正確答案(15分)
()11.LiMing’sbirthdayis___April11.
A.onB.atC.inD.of
()12.Mybirthdayis___March.
A.onB.atC.inD.of
()14.Theboyisonly___.Todayishis___birthday.
A.five;fiveB.fifth;fiveC.fifth;fiveD.five;fifth
()17.Septemberisthe___monthofayear.
A.ninethB.nineC.ninthD.nineteenth
()18.___isthefourthmonthofayear.
A.JanuaryB.FebruaryC.MarchD.April
()19.Thereare___monthsinayear.
A.twentyB.twelveC.twelfthD.twentieth
()20.---____isNewYear’sDay?–--It’sJanuary1st.
A.WhatB.WhenC.HowD.Which
()21.Sundayisthe___dayofaweek.
A.thirdB.secondC.firstD.last
()23.Studentsdon’tgotoschool___Sundays.
A.inB.atC.onD.to
()24.Isit___today?
A.Mother’sDayB.Mothers’DayC.MothersDayD.MotherDay
Unit 8 When is your birthday導(dǎo)學(xué)案及測試題
Unit8Whenisyourbirthday
學(xué)科英語年級七年級
第1課時SectionA(1a—1c)
一.未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞,會讀,如有不會的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型,讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典,復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
(一)寫出下列數(shù)字的基數(shù)詞,并對比記憶寫出序數(shù)詞
4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______15.____________,_____________
1.___________,____________2.________,___________3.____________,___________8.___________,____________9.__________,________
二.課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課單詞及短語
1.個人自讀、跟讀1a錄音,記憶本課單詞及短語
2.小組互相檢查讀寫情況
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示
什么時候,何時__________________生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月_____________五月__________六月________________七月______________八月______________九月__________十月________________十一月_______________十二月______________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:熟練使用序數(shù)詞
2.寫出下列日期X
5月5號________________4月16號_____________________
3月4號________________
學(xué)習(xí)任務(wù)三:通過使用句型以及回答學(xué)會詢問他人的生日
1.聽錄音,給1b對話編號
2.練習(xí)1b的對話,用自己的生日編新對話
3.小組競賽,展示對話交際
2.合作探究
一.總結(jié)詢問他人的生日、年齡、身體狀況的句型
二.總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本課18個單詞
2.學(xué)會使用序數(shù)詞
3.學(xué)會句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--
4.熟讀下面基數(shù)詞變序數(shù)詞的歌謠,看誰記得快,用得準確。
基變序,有規(guī)律,一、二、三特殊記,末尾字母t,d,d,f來把ve替,八減t,九去e,th要從四加起,ty變成tie,若是遇到幾十幾,只變個位就可以。
6.平行訓(xùn)練
(一)根據(jù)句意,補全已給出首字母的單詞
1.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersdayisonS_______________tenth.
4.ChildrensdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
(二)英漢翻譯
1.5月1號_______________2.7月2號__________________
3.12月15號_______________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth
三、提高拓展
(一)選擇
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightDnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
(二)劃出下列句中的錯誤,并改正
1.MybirthdayisMay15th.____________________
2.Mybrothersbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?_____________________
(三)根據(jù)提示完成句子
1.你多大了?_____________________________________________________
2.禮拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12日是植樹節(jié)。___________________________________________________
四、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是______________________________________
感到自己有待加強的是__________________________________________________
第2課時Unit8SectionA(2a—4)
一.未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞,會讀,如有不會的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型,讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典,復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
(一)寫出下列數(shù)字的敘述詞
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
二.課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀、寫本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語.
2.小組互相檢查讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示.
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高興__________出生_________年齡__________年老的________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---詢問生日
1.兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.
2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)所制作的表格做對話
A.Whenisyourbirthday?B.ItsMarch21st.
A.Howoldareyou?B.Im15.
3.兩人一組相互練習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)三.完成聽力部分
2.合作探究
(一)在名詞后加s表示----的,表示一種所有關(guān)系
你媽媽的生日yourmothersbirthdayTom的椅子Tomsdesk
Mary的生日MarysbirthdayXiaoming的書Xiaomingsbooks二.總(二)結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本課所有的序數(shù)詞及部分單詞
2.能熟練的詢問他人的生日及年齡
Howoldishe/she?He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----
3.了解名詞的所有格
4.正確的運用序數(shù)詞,根據(jù)身份證編對話
6.平行訓(xùn)練
(一)寫出下列短語.
多大年齡____________他的生日__________出生日期_____________
(二)根據(jù)首字母完成單詞
1.Mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersDayisonS__________10th.
4.Decemberisthel_________(最后的)monthoftheyear.
5.H_________birthday.
三、提高拓展
(一)選擇.
1._________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymothersbirthdayis_______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
(二)完成句子
1.Im5.(對劃線提問)
_____________________________
2.HerbirthdayisJune3nd.
________________________________
3.我媽媽的生日是七月四號.
My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二號.
________________________________________
四.教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是___________________________________________
第3課時Unit8SectionB1-4
一.未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞,會讀,如有不會的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型,讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典,復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
(一)根據(jù)句意及首字母提示補全單詞
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
(二)寫出下列短語
英語演講比賽__________李平的生日晚會________音樂節(jié)__________
生日快樂他的生日___________英語晚會
二.課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課的4個單詞4個短語.
1.個人自讀,記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示.
演說________________競賽_________________聚會_______________
旅途______________籃球賽________________________
4.小組合作完成1.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:練習(xí)聽力
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容.
學(xué)習(xí)任務(wù)三:讀、記本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語.
2.小組互相檢查讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示.
藝術(shù)__________節(jié)日_________中文;中國人;中國人的___________
音樂___________年__________籃球賽____________排球賽____________
學(xué)校慶祝日______________-----歲(年齡)_____________
學(xué)習(xí)任務(wù)四:運用Whenis------?Its-----詢問活動日程
1.兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenistheschooltrip?
B.ItsAugust5th.
2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)3a表格做替換練習(xí)對話
3.展示成果,完成3a
4.根據(jù)3b對話及表格進行練習(xí)
5.小組競賽,展示對話,完成3b
2.合作探究
一.小組討論總結(jié)如何詢問別人的生日?
二.小組討論HisbirthdayisJunefive.是對還是不對?為什么?
三.翻譯下列句子:
1、英語演講比賽是什么時候?
10月19日
2、李雷的生日晚會在9月8日
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握單詞speech,contest,party,trip,basketballgame
2..熟練掌握句型Whenis---?Its---.
3.學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
4.掌握詢問活動日程的句型
5.學(xué)會合理安排自己的日程
6.平行訓(xùn)練
(一)翻譯短語
1.演講比賽_____________________2.郊游________________________
3.生日聚會______________________4.籃球比賽____________________
5.一個十二歲的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
(二)選擇
1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
三、提高拓展
(一)翻譯句子.
1.我們在三四月份舉行籃球賽.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演講比賽的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陳先生的生日晚會是什么時候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一號.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我們每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
6.我們在哪舉行英語晚會?
Where____________________________Englishparty?
7.我十二歲零五個月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
(二)選擇
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth
2.________isSansbirthday?
A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
(三)根據(jù)答語完成問句
1.A:____________________________?
B:Sheisthirteenyearsold.
2.A:_________________________?
B:HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:__________________________?
B:SallysbirthdaypartyisOctober19th.
(四)句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctober10th.(畫線部分提問)
______________________________
2.Mygrandfatherisseventy.(畫線部分提問)
______________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑問句)
____________________________
四.教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
第4課時Unit8Self--check
一.未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞,會讀,如有不會的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型,讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典,復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
一、翻譯下列短語
1、多大年紀__________2、Tom的生日_______________
3、出生日期___________4、英語演講比賽__________________
5、郊游_______________6、學(xué)校慶祝日________________
7、藝術(shù)節(jié)_______________8、一個13歲的女孩___________________
9、Octobertenth___________10、February2nd_________________
二、根據(jù)句意、首字母的提示完成句子
1、Aprilisthef_____monthoftheyear.
2、TeachersdayisonS_______tenth.
3、Whatsthed_____today?ItsJunefourth.
4、Davesbirthdayp_____isonMayfirst.
5、—DoyouknowTreePlantingDay.
—ItsinM______.
二.課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元單詞和短語
1.自讀并記憶單詞5分鐘
2.兩人一組,相互提問
3.展示交流,小組競賽(以聽寫形式進行展示)
月份:1—12月____________________________________________________________________________________________________________________
什么時候_______生日____________愉快的,高興的__________日期_______
出生________年齡_________演講__________競爭_________聚會________旅途_________節(jié)日_________中文,中國人____________音樂__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短語:生日快樂_________________多大年紀__________籃球賽__________
排球賽_____________學(xué)校慶祝日___________……歲_____________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進行交際
1.自我總結(jié)本單元的重點句型
2.兩人一組練習(xí)對話
3.小組表演對話,展示對話交際.
2.合作探究
1.基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時,有沒有什么規(guī)則?總結(jié)一下.
______________________________________________________________
2.總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本單元單詞及短語
2.熟練掌握句型Whenis---?Its---.
Howoldareyou?Im12.
Howoldishe?Heis15.
3.學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
6.平行訓(xùn)練
一、選擇(將答案寫在前面括號中)
()1、—Whenisyourbirthday?
—ItsMay______.
A.fourB.fourteenC.fourthD.forty
()2、Augustisthe_____monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
()3、NewYearsDay(元旦)isonJanuary______.
A.1thB.1stC.1rdD.2nd
()4、Sundayisthe____dayoftheweek.
A.firstB.secondC.lastD.third
()5、Decemberisthe______monthoftheyear.
A.twelveB.tenthC.twelvethD.twelfth
()6、—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschool.
—_______.
A.Yes,itis.B.Yes,wedo.C.Yes,wedoes.D.Yes,itdoes.
()7、—_____isyouraunt?Sheisthirty.
A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How
()8、—HappyBirthdaytoyou!—________.
A.ThatsallrightB.Thesametoyou.C.Thankyou.D.ThatsOK.
()9、—Whenis____birthday.
—ItsNovember11th.
A.SallysB.SallyC.SallysD.Sallyis
()10、Ourschoolhasaspeechcontest_____October16eachyear.
A.inB.onC.atD.for
二、用所給詞的正確形式填空(5分)
1、Whereis_____(Lucy)pen.
2、Mondayisthe_______(two)dayoftheweek.
3、Doyouhave____(aanthe)ArtFestivalatyourschool?
4、Wherearemy____?(book)
5、Ishe______(you)friend?
三、句型轉(zhuǎn)換(5分)
1、SchoolDayisOctobertenth.(對劃線部分提問)
_____________SchholDay?
2、Mygrandfaterisseventy.(同上)
____________yourgrandfater?
3、Shelikesbasketballgame.(改為否定句)
She_________basketballgame.
4、Im5.(對劃線部分提問)___old_________?
三、提高拓展
(一)英漢互譯
多大年齡____________她的生日_______________出生日期_____________
英語演講比賽_____________________郊游________________________
生日聚會______________________籃球比賽____________________
一個十二歲的女孩________________你媽媽的生日________________
排球賽_____________藝術(shù)節(jié)____________英語晚會___________
十月十九號_______________五月八號______________
(二)根據(jù)句意和首字母提示完成單詞.
1.Mymothersb__________isinJuly.
2.Whenisthes__________trip?
3.Davesbirthdayp________isonMay1st.
4.N__________comesbeforeDecember.
5.A_________isthefourthmonthoftheyear.
6.--Whatsthed_____today?
--ItsJune5th.
7.Doyoulikethemusicc_______onCCTV?
8.Ourschoolhasav___________gameeveryyear.
(三)用所給詞的正確形式填空.
1.Wheres__________(Lucy)pen?
2.Ishe________(you)friend?
3.Wherearemy_________(book)?
4.MybirthdayisJune_________(four)
(四)選擇
1.My_________brotherismyuncle.
A.parentB.parentsC.parentsD.father
2.Augustisthe_______monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
3.Thisis__________room.
A.LucyandLilyB.LucysandLilysC.LucysandLilyD.LucyandLilys
4.--________isyourfather.----Heisforty.
A.WhenB.WhenoldC.HowD.Howold
5.--Happybirthdaytoyou.--__________________.
A.ThankyouB.ThatsallrightC.ThesametoyouD.ThatsOK.
(五)句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctobertenth.
__________________.SchoolDay?
2.Mygrandfatherisseventy.
_______________isyourgrandfather?
六、補全對話(10分)
A:Doyou______a_______Day___yourSchool?
B:Yes,___________.
A:_____isit?
B:ItsApril______.(19)
A:Doyouhave___Art_______?
B:No,we______.
七、翻譯句子(5分)
1、你哥哥多大了?Howold__________________?
2、禮拜三是一星期里的第四天。_______isthe_____oftheweek.
3、我媽媽的生日是7月22號。
My______birthdayis______________.
4、我們在三、四月份舉行籃球比賽?
Wehaveabasketballgamein_______and_________.
八、作文(5分)
寫篇小文章介紹一下自己,你的文章中必須包括年齡、生日、喜歡的運動,最少五句話!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四.教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
Unit 8 When is your birthday?教學(xué)設(shè)計
Unit8Whenisyourbirthday?
No.110MiddleSchoolbyCaoYi
單元整體說明
本單元主要學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成以及運用序數(shù)詞表示日期的方法;學(xué)會運用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期;學(xué)習(xí)名詞所有格(‘s所有格)的構(gòu)成和使用。本單元圍繞“談?wù)撊掌凇边@一話題,設(shè)計了三個任務(wù)型活動:任務(wù)一是:數(shù)字游戲,學(xué)習(xí)序數(shù)詞的使用;任務(wù)二是:建立班級生日冊,學(xué)習(xí)日期的表示方法;任務(wù)三是:制作個人日歷,鞏固日期的表達和序數(shù)詞的使用。通過這三個任務(wù)型的活動使學(xué)生掌握日期詢問和回答
單元知識系統(tǒng)(樹)
Whenisyourbirthday?一MybirthdayisOctobertenth.
Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992.
WhenisLeilasbirthday?一HerbirthdayisSeptember5th.
本單元總體目標
通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標語言;學(xué)會日期(年、月、日)的表達法;在互動的交流中理解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约骸⑼瑢W(xué)以及父母家人的生日:學(xué)會自己安排作息時間。
單元重難點一覽
重點難點
1.復(fù)習(xí)詞匯:基數(shù)詞l一31
2.詞匯:12months,1st一31st,birthday,speech,contest,trip,
party
3.句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth.
Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992.
WhenisLeilasbirthday?HerbirthdayisSeptember5th.
Howoldareyou?Imfifteen.語法重點:使用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期;序數(shù)詞的
構(gòu)成;名詞所有格的構(gòu)成和使用。
單元學(xué)情分析
本單元的主題是詢問和談?wù)撊掌冢瑖@這一主題進行一系列的交際活動,使學(xué)生掌握日期的表達法,正確使用when引導(dǎo)的特殊疑問句對日期進行詢問。在學(xué)習(xí)日期的表達法時要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成,學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞,對于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會令學(xué)生感到頭痛,教師要引導(dǎo)學(xué)生運用對比的方法,找出構(gòu)成規(guī)律,總結(jié)特殊變化,對比強化記憶。
單元教學(xué)建議
采用Classifying,Contrasting和Role—playing的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(大掛歷、日歷)或制作課件(反映月份特征,課內(nèi)外活動)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動,進行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議:語音教學(xué)——讓學(xué)生進行模仿操練;詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學(xué),讓學(xué)生在情境中操練、理解含義.并學(xué)會運用;口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練;聽力教學(xué)——采取圖文配對和對話選擇的方式;寫作教學(xué)——以填表、造句為主;語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。
單元課時分配
本單元用3課時教學(xué)
sectionA部分用1課時
SectionB部分用1課時
SelfCheck用1課時
SectionA
教學(xué)內(nèi)容
SectionA(教材P47~49)
教學(xué)目標
知識與能力
SectionA的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問與表達;通過談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日,理解生日更多的含義。
過程與方法
采用Classifying,Contrasting和Role—playing的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(大掛歷)或制作課件(反映月份特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口
語交際活動或游戲,進行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。
情感態(tài)度價值觀
SectionA的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,談?wù)摰脑掝}是生日。通過互相詢問生日的日期,可以增進同學(xué)之間的了解和友情并學(xué)會在英語交流中注意他人的情感。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法。
語法難點
when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。
教學(xué)突破
SectionA重在通過使用when引導(dǎo)的特殊疑問句對生日的詢問和應(yīng)答來學(xué)習(xí)日期的表達法,而表達日期的重點是掌握序數(shù)詞的構(gòu)成和使用。
教學(xué)準備
教師準備
制作一個能反映一年十二個月份的大掛歷或幻燈片;制作序數(shù)詞和基數(shù)詞的教學(xué)圖片或幻燈片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片;制作1a部分的插圖或反映各個月份特征的課件,將聽力部分的內(nèi)容插入,通過介紹月份來引入新課。
學(xué)生準備
復(fù)習(xí)基數(shù)詞的構(gòu)成;調(diào)查了解同學(xué)、朋友或家人的生日。
教學(xué)步驟
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課
SectionA的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問與應(yīng)答,在導(dǎo)入新課時,可采用視聽法和歸納總結(jié)法。
1.教師可在黑板上掛一幅自制的能反映出各個月份的大掛歷,一邊指著每個月份一邊介紹或播放課件,讓學(xué)生邊看邊聽介紹:ThisisJanuary.ThisisFebruary.…,帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍;然后播放1a部分的錄音,讓學(xué)生進行模仿。
2.(學(xué)生基本掌握月份單詞的讀音后)教師可以指著掛歷說:MybirthdayisonMay4.Whenisyourbirthday?從而引出本單元的重點目標語言“日期的詢問和表達”。
1.一邊仔細觀看黑板上能反映出各個月份的大掛歷,一邊聽老師的介紹或一邊觀看課件,一邊聽介紹:ThisisJanuary.ThisisFebruary.…,跟著老師讀幾遍;然后聽1a部分的錄音,進行模仿。
2.一邊觀看掛歷,一邊認真聽老師的陳述,然后回答:Mybirthdayis…,開始學(xué)習(xí)目標語言“日期的詢問和表達”。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動。學(xué)習(xí)探究
教師活動學(xué)生活動
1.播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容,選出對話的順序,完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。
2.再播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成lc部分口語交際的教學(xué)任務(wù),學(xué)會運用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期和談?wù)撊掌凇?br> 3.出示單詞圖片或幻燈片,并播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿,完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
4.播放2b部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生圈出所聽到的數(shù)字,完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。
5.再播放2b部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生填寫表格,將姓名、月份和日期對應(yīng)起來,完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。
6.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成2d部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先閱讀對話,再進行問答練習(xí),運用Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayis…Whatyearwereyou1.聽1b部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容,選出對話的順序,完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.再聽lb部分的錄音,展開Pairwork活動,完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會運用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期和談?wù)撊掌凇?br> 3.一邊觀看單詞圖片或幻燈片,一邊聽2a部分的錄音并跟讀、模仿,完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.聽2b部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容圈出所聽到的數(shù)字,完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。
5.再聽2b部分的錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容填寫表格,將姓名、月份和日期對應(yīng)起來,完成2c部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.展開Pairwork活動,完成2d部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。先閱讀對話,再進行問答練習(xí),運用Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayis…Whatyearwereyou
born?1wasbornin…等目標語言,完成2d部分的教學(xué)任務(wù)。
7.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成3a部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生任選一個身份證進行對話練習(xí),運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis
…Howoldareyou?Imfifteen.等目標語言,完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。
8.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生用自己的姓名、年齡和出生日期進行對話練習(xí),學(xué)會運用所學(xué)目標句型,完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。born?IWasbornin…等目標語言,完成2d部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
7.展開Pairwork活動,完成3a部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。任選一個身份證進行對話練習(xí),運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…Howoldareyou?Imfifteen.等目標語言,完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
8.展開Pairwork活動,完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。用自己的姓名、年齡和出生日期進行對話練習(xí),學(xué)會運用所學(xué)目標句型,完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高
教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生進行BrithdayGame游戲活動,讓學(xué)生互相詢問生日,然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式,練習(xí)運用所學(xué)目標語言,完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。BirthdayGame游戲活動,互相詢問生日,然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式,練習(xí)運用所學(xué)目標語言,完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。
本課總結(jié)
本課采用了Classifying,Contrasting和Role—playing的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(大掛歷)或制作課件(反映月份特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲活動,學(xué)習(xí)日期的詢問與表達,并通過詢問和談?wù)撟约骸⑼瑢W(xué)以及父母家人的生日理解生日更多的含義、增進同學(xué)之間的了解和友情。
板書設(shè)計
Unit8Whenisyourbirthday?
SectionA
生詞:January,F(xiàn)ebruary,March,April,May,June,July,August,September,October,November,November,December,birth,age,old
基數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫基數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫
onefirst1stnineninth9th
№second2ndtwelvetwelfth12th
threethird3rdtwentytwentieth20th
fivefifth5ththirtythirtieth30th
eighteighth8thThirty-oneThirty-first31st
重點句型:Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctobertenth.
WhenisLeilasbirthday?HerbirthdayisSeptember5th.
語法重點:Whenisyourbirthday?Whatyearwereyouborn?Howoldareyou?
問題探究與拓展活動.
月份的縮寫:一般的情況下,月份的名稱可以用前三個字母來縮寫,但May,Jut和July沒有縮寫形式:January—Jan.February—Feb.March—Mar.April—Apt.August—Aug.
September-Sep.October-0ct.November--Nov.December-Dec.
練習(xí)設(shè)計
隨堂練習(xí)設(shè)計
請寫出下列序數(shù)詞,注意它們的構(gòu)成規(guī)律
1.第一_______第二_______第二________
第五______第八_______第九________
2.第十______第十二______第十八________
3.第二十______第三十_______第四十________
第五十______第八十_______第九十_______
KEY:1.first;second;third;fifth;eighth;ninth2.eleventh;twelfth;thirteenth;eighteenth3.twentieth;thirtieth;fortieth;fiftieth;eightieth;ninetieth
個性練習(xí)設(shè)計
l、數(shù)字游戲:在學(xué)習(xí)了基數(shù)詞和序數(shù)詞之后,學(xué)生基本上掌握了其結(jié)構(gòu),但要做到靈活運用,還需要不斷地操練。教師可以讓學(xué)生在課下準備一些數(shù)字卡片,分別寫上基數(shù)詞和序數(shù)詞(從l到31),在活動時,將這些數(shù)字卡片放在桌子上,把學(xué)生分成兩組,讓其中的一組同學(xué)從中選出5個數(shù)字,并且讀出來,另一組同學(xué)根據(jù)所聽到的內(nèi)容提示,在10秒鐘之內(nèi)找出與之對應(yīng)的基數(shù)詞或序數(shù)詞。這種活動可以訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)詞的聽音、辨音能力和反應(yīng)能力。
SectionB
教學(xué)內(nèi)容
SectionB(教材P50--51)
教學(xué)目標
知識與能力
SectionB的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)、鞏固“日期的詢問和應(yīng)答”;學(xué)會談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日;并學(xué)會自己安排作息時間。
過程與方法
采用Classifying和Role—playing的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(課內(nèi)外活動、日程行事歷)或制作課件(反映課內(nèi)外活動)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動,復(fù)習(xí)、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言。
情感態(tài)度價值觀
SectionB的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排課內(nèi)外的一些活動,非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程,不僅可以增進同學(xué)之間的了解和友情,而且還能學(xué)會合理地安排自己的作息時間,養(yǎng)成有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
復(fù)習(xí)日期的詢問和表達。
語法難點
when,what引導(dǎo)的特殊疑問句的使用。
教學(xué)突破
SectionB主要是通過談?wù)撘恍┱n內(nèi)外活動的日期安排來復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達,這一目標語言,也就是將這一知識靈活運用到日常的交際活動中,因此進行Pairwork.Groupwork等口語交際活動顯得很重要。
教學(xué)準備
教師準備
制作一個能反映一些課內(nèi)外活動的圖片、幻燈片或課件;制作一個反映日程行事歷的圖片或幻燈片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。
學(xué)生準備
復(fù)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法;調(diào)查了解同學(xué)、朋友或家人的生日;為自己安排一個行事歷;整理一下學(xué)校所開展的活動。
教學(xué)步驟
(1課時)
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課
教師活動學(xué)生活動
1.出示實物或圖片或放映幻燈片(日歷),引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動,復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達”等目標句型。
2.播放教學(xué)課件或出示圖片、幻燈片(能反映一些課內(nèi)外活動),一邊讓學(xué)生觀看,一邊描述:Thisisabasketballgame/speechcontest/schooltrip/party.,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語義。1.根據(jù)實物或圖片或幻燈片(日歷),進行pairwork活動,復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達”等目標句型。
2.觀看教學(xué)課件或圖片、幻燈片(能反映一些課內(nèi)外活動),一邊觀看,一邊聽老師描述:Thisisabasketballgame/speechcontest/schooltrip/party.。并重復(fù)、跟讀,理解其語義。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動,學(xué)習(xí)探究
教師活動學(xué)生活動
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀第1部分內(nèi)容,將活動與圖畫一一對應(yīng),完成1部分的教學(xué)任務(wù)。
2.播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音,一邊勾出所聽到的活動圖畫,完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
3.再播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫行事歷,安排活動,完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。
4.引導(dǎo)學(xué)生進行Pairwork活動,根據(jù)行事歷和示例談?wù)摶顒拥娜掌诎才?,正確使用所學(xué)的目標句型,完成2c的教學(xué)任務(wù)。
5.引導(dǎo)學(xué)生進行Pairwork活動,根據(jù)行事歷互相詢問和談?wù)摶顒拥娜掌诎才牛_使用所學(xué)的目標句型,完成3a的教學(xué)任務(wù)。
6.引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3b部分的對話,然后填寫表格,再想出其它的一些活動加以補充,完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1.閱讀第1部分內(nèi)容,將活動與圖畫一一對應(yīng),完成第l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.聽2a部分的錄音,一邊聽錄音,一邊勾出所聽到的活動圖畫,完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.再聽2a部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫行事歷,安排活動,完成2b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.進行Pairwork活動,根據(jù)行事歷和示例談?wù)摶顒拥娜掌诎才?,正確使用所學(xué)的目標句型,完成2c的學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.進行Pairwork活動,根據(jù)行事歷互相詢問和談?wù)摶顒拥娜掌诎才?,正確使用所學(xué)的目標句型,完成3a的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.先閱讀3b部分的對話,然后填寫表格,再想出其它的一些活動加以補充,完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高
教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生進行Groupwork活動,完成4部分的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動,不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識,做到靈活運用,提高口語表達能力,而且還可以增加彼此的了解和友誼。進行Groupwork活動,完成4部分的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動,不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識,做到靈活運用,提高口語表達能力,而且還可以增加彼此的了解和友誼。
本課總結(jié)
本課采用了Classifying和Role—playing的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、食物(課內(nèi)外活動、日程行事歷)或制作課件(反映課內(nèi)外活動)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動,復(fù)習(xí)、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡腅語言;學(xué)會自己安排作息時間,并且通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程,增進同學(xué)之間的了解和友情。
板書設(shè)計
Unit8Whenisyourbirthday
SectionB
詞匯:speech,contest,trip,party,event,art,festival,pop,concert,chorus,lecture,music
句型:WhenisSallysbirthdayparty?ItsOctoberfifth.
Whateventsdoyouhaveatyourschool?
Whenisit?
語法:when,what引導(dǎo)的特殊疑問句
問題探究與拓展活動
序數(shù)詞:序數(shù)詞的構(gòu)成有一定的規(guī)律性,應(yīng)把序數(shù)詞和基數(shù)詞進行對比后,總結(jié)出其內(nèi)在的規(guī)律,再進行記憶是非常有效的。一般的情況下,序數(shù)詞是在基數(shù)的詞尾加-th,但有的發(fā)生了一點變化,請參考下表:
基數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫基數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫
onefirstlstTwenty-threeTwenty-third23rd
twosecond2ndThirtythirtieth30th
threethird3rdFortyfortieth40th
fivefifth5thFiftyfiftieth50th
eighteighth8thSixtySixtieth60th
nineninth9thseventyseventieth70th
twelvetwelfth12theight)reightieth80th
twentytwentieth20thninetyninetieth90th
twenty-oneTwenty-first21sthundredhundredthlOOth
twenty-twotwenty-second22nd
練習(xí)設(shè)計
隨堂練習(xí)設(shè)計
請將月份與相關(guān)的中西方節(jié)日配對
1.JanuaryA.NewYearsDay
2.FebruaryB.TreePlantingDay
3.MarchC.FoolsDay
4.AprilD.NationalDay
5.MayE.TeachersDay
6.JuneF.SpringFestival
7.JulyG.ChristmasDay
8.AugustH.ThanksgivingDay
9.SeptemberI.FoundingofCPC(中國共產(chǎn)黨)
10.OctoberJ.MothersDay
11.NovemberK.ArmysDay
12.DecemberL.FathersDay
KEY:AFBCJLIKEDHG
個性練習(xí)設(shè)計
自制英文日歷:每個家庭都有日歷,但這些日歷都是漢語寫的,如果讓學(xué)生制作一個英文日歷,不僅可以讓學(xué)生學(xué)會用英語表達日期,并總結(jié)、記憶從第一到第三十一的序數(shù)詞的英文表達。為了減小學(xué)會的工作量,可以讓學(xué)生制作自己生日所在月份或家人所在月份的日歷,并且要標出自己的生日及家人的生日。
教學(xué)探討與反思
本單元主要學(xué)習(xí)名詞所有格(s所有格)的構(gòu)成和使用。在初次接觸“名詞所有格”時,學(xué)生較難理解的可能是“所有格”這個名稱,對于它的構(gòu)成,學(xué)生也許會覺得較容易。教師可通俗地告訴學(xué)生“所有格”的意思是表示“……的”,這樣學(xué)生反而容易接受。在使用“名詞所有格”形式時,學(xué)生容易犯錯誤或混淆的主要是:將這種一s構(gòu)成形式與is的縮寫形式混淆,如:MyfathersnamesJinZhi.,可以這樣告訴學(xué)生:名詞所有格的后面一般應(yīng)接名詞;勿將這種一s結(jié)構(gòu)盲目套用與人稱代詞上,代替物主代詞使用,如HesfathersnameisLiCheng。在教學(xué)初期,可不講授名詞所有格的其它形式,待時機成熟,再向?qū)W生介紹復(fù)數(shù)名詞所有格形式的結(jié)構(gòu)一,如:thestudentsbikes。
SelfCheck
教學(xué)內(nèi)容
SelfCheck(教材P52)
教學(xué)目標
知識與能力
復(fù)習(xí)詞匯birthday,date,month,January,F(xiàn)ebruary,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,date,birth,age,old,speech.contest.trip,party,event,an,festival,pop,concert,chorus,lecture,music;引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言并運用所學(xué)知識安排活動。
過程與方法
運用Summarizing和Classifying的學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教學(xué)中,運用聽寫、提問、對話演練與檢測,促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容,從而提高他們靈活運用知識的能力。
情感態(tài)度價值觀
本部分主要是復(fù)習(xí)、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程,可以使學(xué)生學(xué)會合理地安排自己的作息時問,并增進同學(xué)之間的了解和友情。
教學(xué)重難點及教學(xué)突破
重點
復(fù)習(xí)詞匯birthday,date,month,January,F(xiàn)ebruary,March,April,May,June,July,August。September,October,November,December,speech,contest,trip,party,event,an,festival,pop,concert,chores,lecture,music;
復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言。
教學(xué)突破
通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測促使學(xué)生掌握所學(xué)知識,并能使用所學(xué)知識進行交際活動。
教學(xué)準備
教師準備
制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。
學(xué)生準備
復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容,并進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類;上網(wǎng)查詢書中名人的出生年月。
教學(xué)步驟
(1課時)
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課
教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生進行關(guān)鍵詞自我檢測,完成自我評估,復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯,完成第l部分的教學(xué)任務(wù)。進行關(guān)鍵詞自我檢測,完成自我評估,復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯,完成第l部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動。學(xué)習(xí)探究
教師活動學(xué)生活動
1.引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進行筑詞活動,引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。
2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人的出生年月,對學(xué)生不太了解的人物,教師可做說明,完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。1.在筑詞表上進行筑詞活動,學(xué)會采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人,的出生年月,對不太了解的人物,可向老師詢問,完成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高
教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生進行Justforfun!游戲活動,復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…等句型和語法知識。進行Justforfun!游戲活動,復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Whenisyourbirthday?Mybirth.dayis…等句型和語法知識。
本課總結(jié)
通過單詞檢測、討論填空和游戲等一系列復(fù)習(xí)手段,對所學(xué)知識進行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和鞏固,不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識,更重要的是靈活運用的能力;同時教授學(xué)生了解一些有效的學(xué)習(xí)策略。
板書設(shè)計
Unit8Whenisyourbirthday?
Selfcheck
單詞:birthday,date,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,speech,contest,trip,party,event,art,festival,pop,concert,chorus,lecture,music
句型:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…
練習(xí)設(shè)計
隨堂練習(xí)設(shè)計
寫作。這是莉莉三、四月份的部分學(xué)校日歷,請根據(jù)下列信息介紹一下她當(dāng)時的學(xué)校活動。至少6句話。
March
27th28th29th30th31st
Artfestival/Schooltrip/Schoolmeeting
Artfestival
lst2nd3rd4th5th
BasketballgameTomsbirthday//Englishspeechcontest
KEY:LilyhasanartfestivalonMarch27th.Shegoesonaschooltrip0nMarch29th.ShehasaschoolmeetingonMarch31st.OnApril1stshehasabasketballgame.ItsTomsbirthdayonApril2nd.Shegoest0hisbirthdayparty.OnApril5thshehasanEnglishspeechcontest.
個性練習(xí)設(shè)計
調(diào)查學(xué)生共同喜歡的日子:每個人都有自己所喜歡的日子和理由,但理由也許各不相同。將學(xué)生分成幾個小組,以小組為單位先制作一個小英文日歷,標出各個月份的名稱,然后進行調(diào)查,標出本組成員喜歡的日子并簡單談?wù)摾碛?;接著以小組為單位向全班進行匯報;最后根據(jù)各小組匯報的情況,尋找出同學(xué)們共同喜歡的日子。此項活動可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識在實際交流中熟練運用